Хүүхэдтэйгээ хэрхэн зөв ярьж сурах вэ. Хүүхдэд хандах хандлага эсвэл идэвхтэй сонсох уу? Идэвхтэй сонсох техник

Имэйл хаягаа оруулна уу:

9 настай Максимын ээж Ольга хүүдээ байнга хэлдэг: "Зурагтаа унтраа! Чи үүнийг өдөржин хардаг!" "Үгүй ээ, одоо миний дуртай хүүхэлдэйн кино гарч байна, би үүнийг дуустал нь үзэхийг хүсч байна." - "Одоо унтраагаад өрөөгөө цэвэрлэ!" - "Үгүй ээ, би хүүхэлдэйн кино үзэх болно!" Эцэст нь Максим өөрийн арга барилаа олж авдаг: тэр зурагт үзэж, Ольга хүүгийнхээ өрөөг өөрөө цэвэрлэх ёстой.

Дэлхий даяар олон эхчүүд ийм асуудалтай тулгардаг. Таныг сонсохын тулд хүүхдүүдтэйгээ хэрхэн ярих талаар бодож үзээрэй.

Хүүхдээ яаж таныг сонсоход хүргэх вэ

Эцэг эхчүүд хүүхдээ ямар нэгэн зүйл хийлгэх гэж цагаа дэмий үрж байгаа мэт санагдаж, “Тэр яагаад намайг сонсохгүй байна вэ? Тэр миний зааврыг дагахад яагаад ийм хэцүү байгаа юм бэ? Би яаж түүнийг намайг сонсоход хүргэх вэ?" Эдгээр асуултууд тэдний толгойноос гардаггүй.

Хэрэв та эдгээр асуултуудыг асууж байгаа бол хүүхдээ хэрхэн сонсож, зааварчилгаагаа дагахад нь туслах зөвлөмжүүд тус болно.

1. Хүүхдийнхээ анхаарлыг тат

Та хүүхдээ чамайг сонсохыг хүсч байна уу? Эхлээд түүний анхаарлыг тат. Хүүхдүүд таны ярьж буй зүйлд анхаарлаа хандуулж байж л чамайг сонсдог. Үгүй бол хүүхэд зүгээр л дуу авиаг ойлгодог боловч таны үгсийн агуулгыг ойлгохгүй байна. Гэхдээ та хүүхдээ үгэнд нь анхаарлаа хандуулахын тулд яаж хийх вэ?

• Бүх анхаарал сарниулах хүчин зүйлсийг арилгах (ТВ, компьютер, өрөөнд байгаа дууны эх үүсвэр гэх мэт);
• та хүүхдэд ямар нэгэн зүйл хэлэх үед түүнтэй ойр байгаарай, ингэснээр тэр таны мессежийг зөв ойлгох болно;
• Хүүхэдтэйгээ ярилцахдаа түүнтэй нэг түвшинд байгаарай. Шаардлагатай бол суугаад ярилцаж байхдаа түүний нүд рүү хар.

Хүүхдэдээ бусдын хэлсэн үгэнд анхаарлаа хандуулах жишээг үзүүл. Тэр тантай ярихад бүх зүйлээс санаагаа авч, түүнийг сонс.

2. Тодорхой байх

Хүүхэдтэйгээ үндсэндээ ярилц. Та түүнээс ямар нэгэн зүйл хийхийг хүсэхдээ урт, хийсвэр хэллэг бүү ашигла. Үүнийг товч бөгөөд энгийн байлга. Ингэснээр хүүхэд тань таныг ойлгоход илүү хялбар болно. Ихэнх тохиолдолд хүүхэд таны хэлсэн зүйлийг мартсан тул таны зааврыг дагаж мөрддөггүй. Мөн энэ бол таны үг хэллэгийн буруу юм.

Хэт олон үг ашиглахгүйгээр хүүхдээ сонсох хэд хэдэн арга бий.

• цөөн хэдэн үг ашигла - 2-3 нь хамгийн тохиромжтой. Жишээлбэл, "Унтахынхаа өмнө шүдээ угаах хэрэгтэй" гэж хэлэхийн оронд "Шүдээ угаа" гэж хэлээрэй. Эсвэл хүүхдийг өрөөндөө орохыг хүсвэл "Өрөө рүүгээ яв" гэж хэлээрэй;
• хүүхэддээ нэг удаад нэг заавар өг. Энэ бол тэр таны бүх зааврыг дагаж байгаа эсэхийг шалгах хамгийн сайн арга юм. Хэрвээ хүүхэд хэд хэдэн даалгавартай бол дараагийнхыг хэлэхээсээ өмнө өмнөх ажлыг дуусгахыг хүлээх хэрэгтэй;
• Хэрэв та хүүхдэд нэг дор хэд хэдэн зааварчилгаа өгөхийг хүсч байвал тэдгээрийг хэрэгжүүлэх дарааллыг хүүхдэд тайлбарла. Жишээлбэл, тэдгээрийг жагсаавал: "Эхлээд нохойг тэжээ. Хоёрдугаарт, түүнийг алхаарай. Гуравдугаарт, гэртээ ирээд гараа угаа."

3. Хүүхэддээ хэрэгтэй мэдээллийг нь өг.

Хэрэв та хүүхдээ сонсож, бүх зүйлийг зөв хийхийг хүсч байвал (жишээлбэл, ширээ засах) тэр үйлдлүүдийн арга, дарааллыг мэддэг эсэхийг шалгаарай: ширээн дээр юу тавих, хэдэн таваг, хутганы хэрэгсэл байх ёстой. тэдгээрийг хэрхэн зөв байрлуулах вэ.

4. Ярь, бүү асуу

"Хонгор минь, чи надад давс өгч чадах уу?" гэсэн асуулт байна. Үүнийг эерэг эсвэл сөрөг гэж хариулж болно. Тиймээс, хэрэв та хүүхдийг таны зааврыг дагаж мөрдөхийг хүсч байвал тэд үргэлж эерэг байх ёстой. Тиймээс та түүнээс асуух шаардлагагүй, гэхдээ жишээ нь: "Би чамайг өрөөгөө нэн даруй цэвэрлэхийг хүсч байна" эсвэл "Гуйя, гутлаа өмс" гэж хэлж болно. Хүүхдэдээ юу хийхийг нь хэлээрэй, харин хүүхдээ ажлаа хийгээсэй гэж асуухгүй.

5. Хүүхэддээ мэдээлэл боловсруулах хугацаа өг

Сургуулийн олон багш нар "хүлээлтийн цаг" аргыг ашигладаг. Та ч бас ашиглаж болно. Хүүхэддээ ямар нэг зүйл хэлэхэд 3-7 секунд хүлээгээрэй, ингэснээр тэр мэдээллийг боловсруулж, юу хийх ёстойгоо ойлгох болно. Ингэснээр хүүхэд сургуулийнхаа хөтөлбөрийг хамгийн сайн шингээж авдаг.

Зарим хүүхдэд таны юу хэлж байгааг ойлгоход хэдхэн секунд зарцуулагдаж магадгүй. Тиймээс, хэрэв хүүхэд танд тэр даруй хариу өгөхгүй бол энэ нь таныг үл тоомсорлож байна гэсэн үг биш юм. Тэр зүгээр л хэрхэн зөв хариу үйлдэл үзүүлэхийг олохыг хичээж байна. Түүнд жаахан хугацаа өг.

6. Хүүхэд таныг зөв ойлгосон эсэхийг шалгаарай

Хүүхэд таны үгэнд хариу үйлдэл үзүүлэхэд тэр юу хийх ёстойгоо зөв ойлгож байгаа эсэхийг шалгаарай. Жишээлбэл, хэрэв хүүхэд хэн нэгэнтэй бүдүүлэг харьцаж, та түүнээс уучлалт гуйхыг шаарддаг бол тэр юу хэлэхээ сайн мэддэг байх ёстой. Үүний нэгэн адил та хүүхдээ ширээ засахыг хүсэхэд тэд яг юу хийхээ мэддэг байх ёстой.

7. Хүүхэддээ сонголт хийх боломжийг олго

Бүх хүүхдүүд зааврыг дагаж мөрдөхдөө адилхан сайн байдаггүй. Хүүхэддээ юу хийхийг нь хэлэхэд тэр ялангуяа өсвөр насанд нь эсэргүүцэж, тэрсэлж магадгүй. Энэ тохиолдолд юу хийх вэ?

Хүүхэддээ сонгох эрхийг өг - энэ нь түүнд эрх мэдлийн мэдрэмжийг өгөх болно. Жишээлбэл, та "Одоо эсвэл дараа нь өрөөгөө цэвэрлэж болно, гэхдээ дараа нь та кино үзэх боломжгүй" эсвэл "Та оройн хоолны дараа ширээ засаж эсвэл аяга тавгаа угааж болно" гэж хэлж болно.

8. Хүлээлтийг тогтоо

Хүүхэд тань таныг сонсох дүрэм журам, хүлээлтийг бий болгох нь чухал юм. Дүрмүүд үргэлж хүлээлт, үр дагавартай байх ёстой. Та хүүхдээсээ юу хүлээж байгаагаа тодорхой хэлээрэй. Таны хүлээлтийг тодруулах нэг арга бол дүрмийг цаасан дээр бичиж, хөргөгч эсвэл хананд өлгөх явдал юм. Энэ жагсаалтыг үе үе хянаж байх шаардлагатай. Дүрэм журмаар тохиролцох боломжгүй гэдгийг санаарай, та хүүхдүүдийг (ялангуяа өсвөр насныханд) энэ талаар маргаан үүсгэхийг зөвшөөрөх ёсгүй.

9. Хүүхэдтэйгээ харилцаа холбоогоо бэхжүүл.

Хүүхэд сонсох эсэх нь таны түүнтэй харилцах харилцаанаас хамаарна. Хүүхдүүд эцэг эхтэйгээ ойртохыг хүсдэг тул та хүүхэдтэйгээ илүү хүчтэй харилцаа тогтоох хэрэгтэй. Энэ харилцаанд илүү их хайр, нөхөрлөл, хүндэтгэлийг авчир. Та хоёрын харилцаа сайн байвал хүүхэд чинь чамд санаа тавьж, баярлуулахыг хүсдэг учраас таны зааврыг дагахад таатай байх болно.

10. Өрөвч сэтгэлээ илэрхийл.

Заримдаа өчүүхэн ч гэсэн өрөвдөх сэтгэлийн илэрхийлэл чухал байдаг. Тиймээс битгий “Эгчээ битгий түлх! Одоо боль! ”; "Эгч чинь тоглоомыг чинь эвдсэнд уурлаж байна гэж би ойлгож байна. Гэхдээ та үүнийг түлхэхэд нөхцөл байдлыг засахад тус болохгүй." "Одоо зурагтаа унтраа" гэсэн хэллэгийн оронд "Чамайг энэ киног үзэхийг хүсч байгаагаа мэдэж байна, гэхдээ маргааш хичээлдээ эрт босох хэрэгтэй" гэж хэлээрэй.

Хүүхэд эцэг эхийнхээ зааврыг дагахаас татгалзвал тэд түүн рүү байнга хашгирч, дуугаа өндөрсгөдөг. Гэхдээ энэ нь тусалдаг уу? Үгүй ээ, та өөрөө үүнийг сайн мэднэ. Харин та хүүхдээ дуугаа өндөрсгөлгүй яаж сонсох вэ?

• Амьсгалах. Та хүүхэд рүүгээ хашгирахыг хүссэн үедээ түр зогсоод хэд хэдэн гүнзгий амьсгаа аваарай. Муухай хүүхэдтэй ярихаасаа өмнө тайван бай. Хэрэв та түүн рүү хашгирах юм бол түүнийг хамгаалалтын хариу үйлдэл үзүүлэх болно. Энэ нь зөвхөн нөхцөл байдлыг улам дордуулна.
• Зан төлөвийг онцлон тэмдэглэ. Асуудал нь хүүхэд өөрөө биш, харин түүний зан төлөвт байдаг. Тиймээс та хүүхдэд ямар нэгэн зүйл зааж өгөхийг хүсч байгаа бол юуны түрүүнд түүнд урам зориг өгөх хэрэгтэй. Хүүхдийг бүү шийтгэ. "Битгий ингэ!", "Зогс!" гэж хашгирахын оронд. тайван дуугаар хэл. Хүүхэддээ "Сайн байна!" гэж хэлээрэй. эсвэл хүүхэд таныг сонсох үед "Баярлалаа!"
• Гол нь ярь. Таныг сонсохгүй байна гэж хүүхдээ хашгирах нь асуудал шийдэгдэхгүй. Хэрэв та хүүхдээ ямар нэгэн зүйл хийхийг хүсч байвал түүнд тодорхой бөгөөд тодорхой хэлээрэй. Бүдүүлэг байж, лекц унших хэрэггүй. Тайван өнгөөр ​​ярь, гэхдээ хатуу байгаарай. Таныг ноцтой зүйл ярьж байгаагаа хүүхдэдээ ойлгуулж, түүнийг сонсож, хэлснийг чинь хийхийг хүс.
• Хэрэв та дуугаа өндөрсгөвөл зүгээр. Эцсийн эцэст хэн ч төгс байдаггүй. Тайван байдлаа алдаж, хүүхэд рүү дуугаа өндөрсгөвөл зүгээр. Өөрийгөө буруутгах хэрэггүй. Гэхдээ тэр үед та хүүхдээс уучлалт гуйх ёстой. Гэсэн хэдий ч байр сууриа бүү өөрчил - хүүхдэд тавих шаардлагадаа хатуу байж, түүнд яагаад ямар нэгэн зүйл хийх ёстой эсвэл хийх ёсгүйг тайлбарла. Хүүхдээ хашгирахгүйгээр таныг сонсохыг дадлагажуулах нь чухал.

Өсвөр насны хүүхдээ хэрхэн таныг сонсоход хүргэх вэ

Дээр дурдсан зөвлөмжүүдийн ихэнх нь ахлах сургуулийн хүүхдүүд болон өсвөр насныханд хамаатай. Гэхдээ заримдаа энэ нь хангалтгүй байдаг. Өсвөр насны хүүхдээ хэрхэн таныг сонсож, хүндэтгэдэг болгох талаар хэдэн зөвлөгөө өгье.

12. Шударга бай

Шударга байдал бол өсвөр насныхантай харьцах хамгийн сайн стратеги юм. Энэ нь үргэлж амар биш байж болох ч өсвөр насны хүүхэдтэйгээ тэдний зан авирын талаар санаа зовж буй зүйлийн талаар илэн далангүй ярилцахыг хичээ. Энэ нь түүнд нөхцөл байдлын бодит байдлыг ойлгоход тусална. Мөн та хүүхдэдээ сайн үлгэр дууриал үзүүлж, тантай шударга, нээлттэй байхад нь урамшуулах болно.

13. Найз нөхдийн бус эцэг эхийн дүрд үлд.

Хүүхдүүдтэйгээ нөхөрлөх нь чухал ч таны дур булаам байдлыг ашиглахыг тэдэнд бүү зөвшөөр. Та хүүхдийнхээ найз байж болно, гэхдээ хамгийн чухал нь та түүний эцэг эх юм. Өсвөр насныханд өөрийгөө болон үг хэллэгээ үл хүндэтгэхийг тэвчихгүй гэдгээ ойлгох нь чухал.

Өсвөр насны хүүхэдтэйгээ насанд хүрсэн хүн шиг харьцаж, тэдэнд үүрэг хариуцлага хүлээлгэх нь хүүхдийн итгэлийг олж авахад тусална. Үүний үр дүнд тэр таныг хүндэтгэж, таны үгийг сонсох болно.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдээ хэрхэн таныг сонсоход хүргэх вэ

Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд таны үгийн ач холбогдлыг ойлгох хангалттай төлөвшөөгүй байна. Тиймээс тайлбар нь хүссэн үр дүнг авчрахгүй.

• Юуны өмнө хүүхдийн анхаарлыг бүрэн төвлөрүүл. Хүүхэд тань таныг анзаарах хүртэл бүү ярь.
• Та хүүхэдтэйгээ нүдний түвшинд байгаа эсэхийг шалгаарай. Түүнтэй аажмаар холбоо бариарай. Түүний юу хийж байгааг асууж яриагаа эхэл.
• Хэрэв та ямар нэг зүйлийг давтах шаардлагатай бол хүүхэд таны ярьж буй зүйлд анхаарлаа хандуулахаа болино. Тиймээс та эхний алхам руугаа буцаж, түүний анхаарлыг дахин татах хэрэгтэй болно. Энэ нь танаас маш их тэвчээр шаардах болно.
• Олон үгтэй богино өгүүлбэр ашигла. Урт өгүүлбэр нь хүүхдэд хэтэрхий хэцүү байдаг.
• Нөхцөл байдлыг хүүхдийн өнцгөөс харахыг хичээ. Түүний мэдрэмжийг хүлээн зөвшөөр. Энэ нь хүүхдэдээ сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэхэд тань туслах болно.
• Хүүхдэд ямар нэг зүйлийг заах хамгийн сайн арга бол түүнтэй хамт хийх явдал юм. Таныг ямар нэгэн зүйл хийж байгааг хараад, араас чинь давтах үед хүүхэд хамгийн сайн сурдаг.
• Хүүхэддээ сонсохыг заахын тулд хүүхэдтэйгээ сонсох шаардлагатай үйл ажиллагаанд оролцоорой.
• Хэрэв та хүүхдийн тодорхой зан үйлийг бэхжүүлэхийг хүсч байвал байнгын горимыг бий болго. Хэрэв та үүнийг мартсан эсвэл яарч байгаа ч гэсэн хүүхэд өөрөө шаардлагатай бүх зүйлийг хийх болно.

Эцэст нь, хүүхдээ сонсохыг сургахын тулд хүүхэд танд ямар нэг зүйл хэлэхэд түүнийг сонсож сурах хэрэгтэй.

Хэрэв та хүүхдээ сонсож, зааварчилгаагаа дагахыг хүсч байвал түүнийг албадах ёсгүй. Үүний нууц нь хүүхэд эцэг эхийнхээ үгийг сонсож, тэдний зааврыг өөрийн хүслээр биелүүлэх явдал юм. Үүнийг хийхийн тулд та хүүхэд рүү хашгирах, дуу хоолойгоо өсгөх шаардлагагүй.

Нийтлэлд үнэлгээ өгнө үү

Вконтакт

Хүүхэд нас ахих тусам эцэг эхийнхээ зөвлөгөөг дайсагнаж, эсвэл зөрүүд байдлаасаа болж үл тоомсорлодог. Хүүхдүүд таныг сонсохын тулд тэдэнтэй хэрхэн ярих вэ?

Эцэг эх бүрт ижил төстэй зүйл тохиолдоход та хүүхэд тань тухайн нөхцөл байдалд хэрхэн биеэ авч явахыг харж, хөндлөнгөөс оролцохгүй байх боломжгүй гэдгээ ойлгодог. 8 настай охин чинь найзынхаа араас сүүлээ бариад гүйгээд хажуу тийшээ ихэмсэг харж, түүнд өчүүхэн ч анхаарал хандуулахгүй байгаа бололтой. Эсвэл 13-хан настай айлын хүүхэд шиг нам гүмхэн байсан хүү чинь гэнэт тамхи, хараал, багш нартай эцэс төгсгөлгүй хэрэлдэж ангийнхныхаа хүндлэлийг олж авахыг хичээж байна. Ийм тохиолдолд хүүхдүүдэд зөвлөгөө өгөх, эсвэл тэдэнд өөрийгөө дүүргэж, алдаанаасаа суралцах эрхийг өгөх нь зүйтэй болов уу? Хэрэв та ярихаар шийдсэн хэвээр байгаа бол хүүхэд гомдоохгүй, хаагдахгүй, таныг цаг үеэсээ хоцрогдсон, юу ч ойлгохгүй байхын тулд зөв үгсийг хэрхэн сонгох вэ?

Эцэг эхчүүдийн 74% нь хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн зөвлөгөөг сонсохоос татгалздаг гэдгийг хүлээн зөвшөөрдөг

Бие даасан байдал нь эцэг эхийн насанд хүрсэн хүүхэдтэй харилцах харилцаанд үргэлж саад болдог. Хэрэв та чин сэтгэлээсээ яриа өрнүүлэх гэсэн оролдлогын хариуд уур уцаартай санаа алдаж, хашгирч, тэр байтугай хаалгыг нь таглаж байвал мэдэж аваарай: та ганцаараа биш.

Хэдийгээр хүүхдүүд бие дааж, өөрийнхөөрөө амьдрах гэж тэмцэж байгаа ч өсвөр насандаа эцэг эхийн дэмжлэг хамгийн их хэрэгтэй байдаг. Тэд өдөр бүр энэ ертөнцийн бүтцийн талаар шинэ зүйлийг сурч авдаг. Тэд нөхөрлөл, насанд хүрэгчидтэй харилцах талаар хэцүү шийдвэр гаргах хэрэгтэй болдог. Мөн зөвхөн эцэг эхчүүд зөв зөвлөгөө өгч чадна. Хамгийн гол нь хүүхэд таныг сонсохын тулд үүнийг хийх явдал юм.

Өөртөө шүүмжлэлтэй сэтгэгдлээ үлдээгээрэй

Сэтгэл судлаачид ихэвчлэн давтан хэлдэг: хэрэв та ярилцагч таныг сонсохыг хүсч байвал сөрөг сэтгэл хөдлөлийг харуулахгүйгээр тайван ярих хэрэгтэй. Энэ нь таны үгэнд дургүйцэл, уур хилэн, буруутгал, шүүмжлэл байх ёсгүй гэсэн үг юм. Надад итгээрэй, 5 настай хүүхэд ч гэсэн ээж нь түүнд уурлаж байгаа эсэхийг аялгуугаар амархан ялгаж чадна. Өсвөр насныхны талаар бид юу хэлж чадах вэ! Өөр нэг зүйл бол нэг үгээ хэдэн зуун удаа давтахад тайван ярихад маш хэцүү бөгөөд үр дүн нь тэг болно.

12 настай Артёмын ээж Анна хэлэхдээ:

"Жилийн өмнө бид нүүж, Тема шинэ сургуульд орсон. Хуучин сургуульдаа тэр онц сурдаг байсан, багш нар түүнийг хайрлаж, олон эрх чөлөөг нь уучилсан. Жишээлбэл, тэр урт үстэй, спортлог хувцасладаг. ерөнхийдөө маш бие даасан.

Шинэ сургуульд байхдаа тэрээр хүүхдүүдтэй хурдан нийтлэг хэл олж чадсан боловч ангийн багштай холбоотой асуудал тэр даруй эхэлсэн. Түүний урт үс, реппер өмдтэй учраас тэр түүнийг хулигаан гэж бичжээ. 1-р улирлын дараах дүн нь заагч юм: орос хэл, алгебр, геометрийн хичээл дээр дөрөв, түүний дуртай өгүүллэгээс гурван оноо (энэ нь дөнгөж ангийн багшийн зааж байгаа). Энэ нь тэр үнэхээр хичээсэн ч гэсэн! Гэвч Тэмээ хуучин сургуульдаа энэ бүхнээс мултарсан нь асуудлын шалтгаан болсон - тэр нэг бол дэвтэрээ мартаж, дараа нь багшид хатуу үг хэлж, дараа нь даалгаварт хариулахын оронд "санал бодлоо илэрхийлэв". Энэ бүхний төлөө түүний дүнг бууруулсан. Би хүүдээ илүү даруухан, илүү эелдэг, багш нарт илүү анхааралтай хандах хэрэгтэй гэж олон удаа хэлж байсан. Бүгд ямар ч нэмэргүй.

Гэхдээ амралтаараа эхний улирлын дараа бид амрахаар явсан бөгөөд би эцэст нь зөв арга барилаа олсон. Тэрээр "Өөрийгөө багшийн оронд тавиад үз, шинэ сурагчийг хажуу талаас нь хар. Энэ залуу урт үстэй, өргөн өмдтэй, дотуур өмд нь доороос нь харагдахуйц намхан унжсан байна. Багш нар одоо ч гэсэн. Тэр сайн сурагч эсэхийг мэдэхгүй" гэвч тэр бүх асуудалд өөрийн гэсэн хатуу бодолтой байдгийг аль хэдийн ойлгосон. Хэрэв та насанд хүрсэн байсан бол ийм залуутай хэрхэн харьцах байсан бэ? " Артем над руу ууртай хараад "За, би энэ талаар бодъё" гэж хариулав. Энэ нь ахиц дэвшил байсан, учир нь тэр өмнө нь юу ч сонсохыг ч хүсэхгүй байсан! Биднийг буцаж ирсний дараа гайхамшгууд эхэлсэн: хүү нь үсчинд очиж, - үгүй, тэр үсээ богиносгохгүй, ядаж үсээ зассан. Тэднийг өдөр бүр угааж эхлэв. Тэр намайг сургуульдаа шинэ өмд авч өгөөч гэж гуйсан. Мөн 12-р сарын эхээр ангийн багш төрсөн өдөр болж, хүү нь түүнд бэлэг өгсөн. Сургууль дээрээ арай өөрөөр аашлах болсон бололтой. 2-р улирлын төгсгөлд ангийнхан намайг дуудаж, намайг гайхалтай хүүтэй гэж хэлсэн, тэр багийн нөлөөгөөр бидний нүдний өмнө өөрчлөгдсөн, тэр түүнд түүхэнд 4 өгсөн, гэхдээ энэ нь үргэлжилсээр байвал. , энэ нь тав болно.

Бид энэ баяр баясгалантай үйл явдлыг бүхэл бүтэн гэр бүлээрээ тэмдэглэж, Темкаг бүхэл бүтэн үдшийн турш магтав. Миний бодлоор маш чухал зүйл бол тэд түүнд сануулаагүй: "Харж байна уу, бид танд удаан хугацаанд хэлсэн!" Гэсэн хэдий ч энэ нь түүний гавьяа байсан юм шиг аашилсан.

Бие даасан байдал нь эцэг эхийн насанд хүрсэн хүүхэдтэй харилцах харилцаанд үргэлж саад тотгор болдог.

Сурах ёстой

Хэцүү нөхцөл байдалд та хүүхдэд дарамт үзүүлэхийг оролдох болно, учир нь насанд хүрэгчид илүү сайн мэддэг! Гэхдээ үүнийг зүгээр л хийх боломжгүй. Хамгийн сайхан нь, хэрэв та хүүхдийн сэтгэлд эргэлзээ төрүүлж чадвал би зөв зүйл хийж байна уу? Хэрэв хүүхэд энэ талаар бодож байгаа бол тэр зөв шийдвэр гаргах болно. Мөн хамгийн чухал зүйл бол энэ нь насанд хүрэгчид ногдуулдаггүй өөрийн шийдвэр байх болно. Мөн ярианы хэд хэдэн энгийн дүрмийг санаарай: хүүхдүүд амьдралын тухай урт, хийсвэр яриаг хүлээж авахад бэрхшээлтэй байдаг. Хэрэв та суралцагчийг таныг сонсож, зөвлөгөөг анхаарч үзэхийг хүсч байвал товч, тодорхой ярьж, түүнийг шүүхгүй гэдгээ ойлгуул. Артёмын ээж зүгээр л маш зөв байр суурийг сонгосон: тэр ямар авъяаслаг хүүтэй болохыг маш сайн мэддэг. Гэхдээ шинэ сургуулийн багш нар үүнийг хараахан мэдэхгүй байгаа тул тэдэнд зөв сэтгэгдэл төрүүлэх хэрэгтэй.

Хүүхэддээ шийдвэр гаргаарай

10 настай Даша охины ээж Елена хэлэхдээ:

"Даша бол бидний дунд өвөрмөц хүүхэд. Тэр нэгдүгээр ангид байхдаа хийл тоглох хүсэлтэй байгаагаа зарлаж, бид хөгжмийн сургуульд элсэн орсон. Хөгжмийн сургуульд тэд том шалгалт зохион байгуулж, үр дүнд нь тэд залуусыг сонгодог. Бусад хотуудад концерт тоглодог найрал хөгжимд зориулсан. Даша энэ оркестрт орохыг үнэхээр хүсч байсан бөгөөд бараг гуравдугаар ангидаа багш нь түүнд илүү их суралцах хэрэгтэй гэж итгүүлсэн. Бүх зүйл түүнд тохирсон, би сонсоогүй. Нөхөр бид хоёр хүлээх, харах хандлагатай байхаар шийдсэн бөгөөд тэр өөрийгөө зөвтгөв.

Даша шалгалтанд тэнцээгүй бөгөөд нулимс дуслуулан гэртээ ирэв. Тэр шөнөжингөө уйлж, "Би найрал хөгжимд тоглохыг маш их хүсч байна, яагаад тэд намайг аваагүй юм бэ ?!" Би: "Чи юу гэж бодож байна, яагаад чамайг аваагүй юм бэ?" Эмгэнэлтэй царайтай охин "Би муу тоглосон бололтой" гэж хэлэв. - "Тэгээд та одоо юу хийх гэж байна?" -Багшийн хэлснээр би илүү ихийг сурна. Даша хийл хөгжимтэй хамт зуслангийн байшинд аваачиж, өдөр бүр, сануулгагүйгээр хичээлээ хийдэг байв. Намар би үүнийг дахин сонсохыг хүсэхэд охин маань найрал хөгжимд орсон."

Сурах ёстой

Мэдээжийн хэрэг, та хүүхдэдээ асуудлыг шийдэхийн тулд юу, хэрхэн хийх талаар нарийвчлан хэлэхийг хүсэх болно. Гэхдээ хүүхэд, ялангуяа өсвөр насныхан бол тааламжгүй нөхцөл байдлаас гарах арга замыг өөрөө хайх боломжийг олгох нь илүү ашигтай байдаг. Нөхцөлөө бүү захи. Хэрэв та нөхцөл байдал хэтрээд, хөндлөнгөөс оролцох шаардлагатай гэж бодож байвал нөхөрсөг хэлэлцүүлэг хэлбэрээр хий. Хэрэв та охиноо компьютер дээр хэтэрхий оройтож сууж байгааг анзаарсан бол 11 настайдаа орондоо байх ёстой гэж зарлаж, дараа нь зөрчилдөөн танд баталгаатай болно. Та "Өглөө босоход хэцүү байгааг би анзаарсан. Таны хуваарийг хэрхэн өөрчилж, илүү их амарч болох талаар бодож үзье" гэж хэлж болно. Эцэст нь, хэрэв хүүхэд сургуулиас гадна нэмэлт хичээлд хамрагдаж байгаа бол ачаалал нь үнэхээр өндөр байх болно. Хүүхэд найз нөхөдтэйгээ харилцах цаг гаргахын тулд юу хийж болохыг ойлгох нь чухал юм. Сонголтуудаа ярилцаж, охин тань таны буруу гэж бодож байгаа зүйлийг санал болгосон ч (хагас цаг хоцорч, 10 минутын дараа хичээлдээ бэлдэх) түүнд долоо хоногийн турш оролдоод үзээрэй. Эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ алдаа гаргахыг харах нь хэцүү байдаг. Гэхдээ заримдаа зөв дүгнэлт гаргахын тулд алдаа гаргах шаардлагатай байдаг. Хэрэв таны охин үүнийг өөрийнхөөрөө хийх гэж оролдоод, бүтэхгүй байгаа эсэхийг шалгавал дараагийн удаа тэр таны хэлсэн зүйлийг илүү анхааралтай сонсох болно.

Зөв цагт, зөв ​​газарт

14 настай Алена охины ээж Инга хэлэхдээ:

"Охин маань сүүлийн жил найзтайгаа үерхэж байгаа хүүд их дуртай болсон. Би Алена маш их санаа зовж байгааг харсан ч тэр юу ч ярихаас татгалзсан. Тэр залуу төрсөн өдөртэй байсан тул Алена хоёр сар сонгож эхлэв. дараа нь түүнд зориулсан бэлэг. ” Тэгээд тэр гэнэт энэ тухай санахаа болив.

Нэг амралтын өдөр бид 2 дэлгүүр ороход би "Тэгвэл чи Төмөрт юу өгөхийг хүссэн юм бэ? Одоо худалдаж авах болов уу?" Тэгээд охин нь түүнийг төрсөн өдрөөрөө уриагүй, харин тэдний нийтлэг найз руу залгасан гэдгээ хүлээн зөвшөөрсөн. Би: Хэрвээ чамд хоёр хөвгүүн зэрэг таалагдсан бол тэр хоёрыг ээлжлэн болзох нь зөв гэж бодож байна уу? Тэр тэгж бодоод бувтналаа, тэгэхгүй л болов уу, Төмөр хоёр охиныг зэрэг хуураад тийм ч сайн жүжиглэсэнгүй. Үүний дараа би түүнийг дахин гарч ирэхийг нь хүлээгээд сууж байснаас хамаагүй илүү гавьяатай гэж хэлсэн. Алена ч үүнтэй санал нийлж, бид түүнтэй кафед хэдэн цаг ярилцсан. Мэдээжийн хэрэг, тэр Тимурын талаар санаа зовж байгаа ч эцэст нь тэр надтай хуваалцсан нь миний хувьд маш чухал юм.

Хүсэл тэмүүлэл ихсэх үед завсарлага аваад хоёр хоног хүлээх нь дээр. Энэ хугацаанд та болон хүүхдүүд хоёулаа тайвширна.

"Алив, чи нухацтай ярих хэрэгтэй!" - хүндэтгэлтэй өнгөөр ​​илэрхийлсэн ийм санал нь хүүхдийг бүү хэл насанд хүрсэн хүнийг айлгах болно. Хэрэв та зөвлөгөөгөө өдөр тутмын ярианд саадгүй багтааж чадвал таныг сонсох магадлал хэд дахин нэмэгддэг.

Хэлэлцэх асуудал маш чухал бол хоёулаа тайван болтол хүлээ. Хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн сэтгэл хөдлөлийн байдалд маш мэдрэмтгий байдаг бөгөөд цочромтгой байдал нь зөвхөн тодорхой бодоход саад болно. Хүсэл тэмүүлэл ихсэх үед хоёр хоног хүлээх нь дээр. Энэ хугацаанд та тайвширч, нөхцөл байдлыг бодитойгоор харах боломжтой болно. Үүний дараа л юу болсон талаар ярилцаж эхэлнэ.

Хэлэлцүүлэг

Тиймээс намайг миний хүүхэд гэж ойлгоход бидэнд бага зэргийн бэрхшээл тулгардаг. Энэ нь зогсож, бүх зүйлийг сонсож байгаа мэт боловч эцэст нь юу ч ойлгохгүй, ойлгохгүй байгааг та ойлгодог!

"Хүүхэд таныг сонсохын тулд яаж ярих вэ?" гэсэн нийтлэлд сэтгэгдэл бичээрэй.

Хүүхэддээ: 1. Би чамд хайртай. 2. Юу ч болсон би чамд хайртай. 3. Чамайг надад уурласан ч би чамд хайртай. 4. Чамд уурласан ч би чамд хайртай. 5. Надаас хол байсан ч би чамд хайртай. Миний хайр үргэлж чамтай хамт байдаг. 6. Хэрвээ би дэлхий дээрх ямар ч хүүхдийг сонгох боломжтой байсан бол би чамайг сонгох байсан. 7. Би та хоёрт сар хүртэл, оддын эргэн тойронд, нуруундаа хайртай. 8. Баярлалаа. 9. Өнөөдөр чамтай тоглоход таатай байлаа. 10. Чи бид хоёрын хамгийн дуртай дурсамж ...

Нэг удаа та хүүхдээ харааж байхыг сонссон. Магадгүй хараалын үг санамсаргүй байдлаар ниссэн эсвэл хүүхэд таны өмнө санаатайгаар хэлсэн байж магадгүй юм. Та хэрхэн хүлээж авсан бэ? Мэдээжийн хэрэг, анхны хариу үйлдэл нь цочирдсон, магадгүй аймшигтай байсан тул та уурлаж, хашгирч: "Би чамаас үүнийг хэзээ ч сонсохгүй байна !! Чи сонсож байна уу?! Хэзээ ч үгүй!" Эцэг эхийн дунд ийм хариу үйлдэл үзүүлэх нь бас ховор биш тул хүүхэд үүнийг уруул дээр аваагүй гэж найдаж байна. Хүүхдийн дэвсгэрт хэрхэн хариулах вэ? Хүүхэд юу хийх ёстой вэ ...

1. Би чамд хайртай. 2. Юу ч болсон би чамд хайртай. 3. Чамайг надад уурласан ч би чамд хайртай. 4. Чамд уурласан ч би чамд хайртай. 5. Надаас хол байсан ч би чамд хайртай. Миний хайр үргэлж чамтай хамт байдаг. 6. Хэрвээ би дэлхий дээрх ямар ч хүүхдийг сонгох боломжтой байсан бол би чамайг сонгох байсан. 7. Би та хоёрт сар хүртэл, оддын эргэн тойронд, нуруундаа хайртай. 8. Баярлалаа. 9. Өнөөдөр чамтай тоглоход таатай байлаа. 10. Чи бид 2 хамтдаа ямар нэгэн зүйл хийж байсан тэр өдрийн миний хамгийн дуртай дурсамж ...

Хүүхэддээ: 1. Би чамд хайртай. 2. Юу ч болсон би чамд хайртай. 3. Чамайг надад уурласан ч би чамд хайртай. 4. Чамд уурласан ч би чамд хайртай. 5. Надаас хол байсан ч би чамд хайртай. Миний хайр үргэлж чамтай хамт байдаг. 6. Хэрвээ би дэлхий дээрх ямар ч хүүхдийг сонгох боломжтой байсан бол би чамайг сонгох байсан. 7. Би та хоёрт сар хүртэл, оддын эргэн тойронд, нуруундаа хайртай. 8. Өнөөдөр чамтай тоглоход таатай байлаа. 9. Чи бид хоёрын ... (чи юу хийсэн бэ ...) тэр өдрийн миний хамгийн дуртай дурсамж.

Тиймээс тэд 9-р сарын 1-нд сонссон шалгалтын дүнгийн дагуу тэнд очдог. Фшоки найзаасаа сонссон. Дараа дараагийн хүүхдүүд гэх мэтийн тухай.Юкгэрлээс. сэтгэлийн хямралд ... (зөвлөгөө шаардлагатай) стресст орсон.

Хэлэлцүүлэг

Та яагаад зөвхөн хүүхдийн эмч гэж яриад байгаа юм бэ? Хэл ярианы эмч хэл ярианы асуудалтай тулгардаг бол тэр ямар мэргэжилтэй байх нь ямар ялгаатай вэ (мөн түүнчлэн дефектологич, асуудал гарсан тохиолдолд мэдрэлийн эмч, мөн нүдний эмч, чих хамар хоолойн эмчийн зөвлөгөө шаардлагатай).
Өөр нэг асуулт бол эцэг эх нь илгээх магадлалтай бөгөөд зөв байх болно :) Та үүнийг хүн бүрт тайлбарлаж чадахгүй.
Мөн эцэг эх нь хүсэх хүртэл яриаг засахад хэцүү байх болно. IMHO. Хүүхдүүд үүнд дасдаг, ялангуяа энэ нь нялх хүүхдийн тухай биш юм. Чадварлаг үг хэлэхийн тулд та эхлээд ядаж мэргэжилтнүүдтэй зөвлөлдөж, юу хийхээ ойлгох хэрэгтэй. Хоёрдугаарт, хүүхдэд байнга сануулж, засаж залруулах. Гэхдээ хоёр дахь нь ихэвчлэн ярианы эмчтэй дор хаяж хэд хэдэн хуралдааны дараа хүүхэд юу хүсч байгаагаа ойлгох үед боломжтой байдаг.

Энэ бол маш нарийн цэг юм. Хэрэв та хүүхдэд ямар нэг зүйл буруу байна гэж хэлэх эсвэл эмч рүү явуулбал эцэг эх нь дайсагнаж магадгүй юм. Үнэндээ тэд үүнийг л хийдэг. Асуудлыг олж хараагүйдээ биш, харж байгаа ч хүлээн зөвшөөрөхийг хүсдэггүй. Учир нь гэнэт энэ нь ноцтой зүйл болсон ...
Би юу хийх вэ - энэ бол АСУУДАЛ биш, харин өдөр тутмын энгийн ажил гэдэгт итгүүлэх болно, хэвийн эрүүл хүүхдүүд ихэвчлэн хэл ярианы бэрхшээлтэй байдаг, эхний хүн бүр ярианы эмчтэй ажилладаг, тусгайлан бэлтгэгдсэн хүн бүх зүйлийг зургаан удаа хэвийн хэмжээнд засах болно Сар эсвэл нэг жилийн дараа хүүхэд Тина Канделаки шиг чатлаж, эцэг эх нь хэл ярианы эмч рүү аваачаагүй хүмүүсийг шоолж байх болно. Би амьдралаас жишээ татъя :) Тэрнээс биш ярианы эмч бол эмч биш.
Хамгийн гол нь тэд ярианы эмч дээр хүрч, мэргэжилтэнтэй хамтран ажиллаж эхэлдэг.

Би хэвлэж, хүүхдүүдтэйгээ Ярилцаж сурахаа амлаж байна! Хүүхэддээ: 1. Би чамд хайртай. 2. Юу ч болсон би чамд хайртай. 3. Чамайг надад уурласан ч би чамд хайртай. 4. Чамд уурласан ч би чамд хайртай. 5. Надаас хол байсан ч би чамд хайртай. Миний хайр үргэлж чамтай хамт байдаг. 6. Хэрвээ би дэлхий дээрх ямар ч хүүхдийг сонгох боломжтой байсан бол би чамайг сонгох байсан. 7. Би та хоёрт сар хүртэл, оддын эргэн тойронд, нуруундаа хайртай. 8. Баярлалаа. 9. Өнөөдөр чамтай тоглоход таатай байлаа. 10. Миний ...

Хэрэв та түүнийг сонсвол тэр ч бас чамайг сонсож магадгүй ... Том хүү надад анхаарал дутмаг байсан гэж үргэлж хэлдэг. Та харж байна уу, би зүгээр л ингэж хандаад байгаа юм биш, бид ийм зүйлтэй байсан бөгөөд хэдэн жилийн турш үргэлжилж байна, өөрөөр хэлбэл. хүүхэд гэнэт том болохын тулд биш ...

Хэлэлцүүлэг

Хэрвээ хүү нь "надаас илүү хүчтэй, илүү хурдан" бол юу ч биш.
Би үүнийг төсөөлж ч чадахгүй байна (би 17 настай, өндөр 192, гэхдээ би ямар нэг зүйлийг хүчээр авбал тэр түүнийг хүчээр өгөхгүй гэж би төсөөлж чадахгүй байна)

"Толгойноос ирсэн эм асуудаг" гээд сандарсан. Эхлээд IMHO, та энэ асуудлыг шийдэх хэрэгтэй. Харамсалтай нь олон зүйл физиологийн байдлаас шалтгаалдаг. Намайг эмчид үзүүл, дараа нь дэглэмээ тохируул, дараа нь эм ууж магадгүй. Зөвхөн дараа нь ямар нэг хүчин чармайлт шаардагдана, гэхдээ энэ удаад хатуу. Би үүнд нухацтай хандаж байна. Мөн 23.00 цагт орондоо байсан эсэхийг шалгаарай. Үүнд би юун түрүүнд анхаарлаа хандуулах байсан (гэхдээ би үүнийг нэг удаа хийсэн, бүх асуудал бүрэн арилаагүй, гэхдээ энэ нь амьдралыг бага зэрэг хөнгөвчилсөн, ялангуяа би астеник, туранхай, цайвар хүүхэдтэй болсон. Хэрэв танд ийм зүйл байгаа бол тэдэнд дэглэм огт байхгүй).

Намайг бага байхад ээж маань найз нөхөд, танилууддаа: "Би охиндоо итгэдэг, тэр надад хэзээ ч худлаа хэлдэггүй! Хэрэв тэр ямар нэг юм хэлсэн бол тэр тийм!" Би санаатайгаар эсвэл санамсаргүй байдлаар мэдэхгүй ч тэр миний дэргэд энэ хэллэгийг байнга хэлдэг. Би бардам зангаар дүүрсэн ... бас хариуцлага ... би худлаа хэлээгүй. Ээж минь надад итгэсэн болохоор би чадаагүй !!! Энгийн сурган хүмүүжүүлэх заль мэх, гэхдээ энэ нь амжилттай болсон! Ээж маань зохиосон юм уу, хаа нэгтээ уншсан юм уу, одоо болтол мэдэхгүй. Би үүнд үргэлж итгэдэг байсан ...

Хэлэлцүүлэг

Би итгэдэг. Тэгээд би түүнийг худлаа яриагүй гэдгийг мэдэж байна. Нэгэн удаа би түүнд үргэлж үнэнийг хэлэх ёстой, үнэнийг хэлэхэд би хэзээ ч шийтгэхгүй, тэгвэл тэр үүнийг хийхгүй байх ёстой гэсэн санааг түүнд суулгасан.

Зарим нь - итгэх, бусад нь - үгүй. Би хүүдээ итгэсэн, учир нь тэр хэзээ ч худлаа хэлдэггүй. Эгч нь ахлагчдаа ийм шалтгаанаар итгэж, залуудаа итгэдэггүй байсан, учир нь тэр бараг үргэлж худлаа ярьдаг. Мөн айсандаа биш, зүгээр л угаасаа худалч, сурахыг хэзээ ч хүсдэггүй. Хэрэв тэд түүнд итгэсэн бол энэ тухай бодох нь аймшигтай юм.

2012-04-14 20:16:32, Яагаад?

Өсвөр насны хүүхэдтэй тохиролцох боломжгүй гэж би олон удаа сонсдог: тэр сонсдоггүй, зөвлөгөө өгөхөөс татгалздаг, эсвэл бүр бүдүүлэг байдаг ... Гэхдээ та зөвшөөрч болно, чи чадна! Та зүгээр л хүүхдийг ярих хэрэгтэй. За, тэр зуршилаа алдсан, эсвэл тэр таныг түүнийг ойлгохгүй, түүний бодлыг сонирхохгүй байна гэж боддог; мөн хэрэв та асуувал зөвхөн алдааг олж, / эсвэл зааварчилгаа өгөх болно. Хэрэв хүүхэд ярихыг хүсэхгүй байвал яаж зүрх сэтгэлээсээ ярих вэ? Эхлээд зөв мөчийг барьж авахыг хичээх нь зүйтэй. Заримдаа ...

ном: Хүүхэд сонсохын тулд яаж ярих вэ, яаж сонсох вэ, ингэснээр хүүхдүүд ярих болно [холбоос-1] Хүүхэдтэй харилцах. Тэд өөр хоорондоо илүү хүчтэй сэтгэл хөдлөлтэй байдаг. Мөн IMHO-г шийтгэх нь дэмий юм. Юуны төлөө? Чамайг сонсохгүй байгаа юм уу?

Хүүхэд сонсохгүй байна. Хүүхэд, эцэг эхийн харилцаа. Хүүхдийн сэтгэл зүй. Хүүхдийг сонсохын тулд нэрээр нь дуудаж (урьд дурдсанчлан) хүүхдийг дээш харахыг хүлээгээд дараа нь ярь.

Хэлэлцүүлэг

Хүүхдэд ойртож, түүнд хүрч, тэр танд анхаарлаа хандуулсны дараа л ярьж болно. Би яг адилхан хүүхэдтэй байсан, ямар ч хамаагүй холоос хашгираад л, завгүй байвал дэмий л :) харваас хүүхдүүд ерөнхий анхаарал муутай, хүүхэд нэг л зүйл дээр төвлөрдөг.. ер нь Миний мэдэж байгаагаар бүх эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ сонсголыг шалгадаг байсан, яагаад гэвэл тэд зүгээр л хариу өгөхгүй байна :)) тэд намайг авч явсан, би өөрөө өөрийнхөө сонсголыг шалгасан :))

Хүүхдийн сонсголыг шалгаж, янз бүрийн давтамжтайгаар хэрхэн сонсдогийг нарийвчлан үзээрэй. Боловсролын арга хэмжээг эрэлхийлэхдээ эрүүл мэндийн асуудлаа алдахгүйн тулд л. Яг үүнтэй төстэй нөхцөл байдалд би охиноо 100% сэтгэл зүйн шинжтэй гэж дотроо бодон эмч рүү чирсэн боловч охины Дунд чихний урэвсэл удааширсан, чих нь ямар ч юм шиг биш байсан, өвөрмөц сонсголын алдагдал. Тэр бараг уруул уншиж байсан гэсэн үг ...

Хүүхэд би ч бас цуглуулна гэж гонгиноод ихэнхийг нь цуглуулчихсан гээд л... Би түүний өрөөнөөс гарлаа. Яагаад ч юм би хүүхдүүдээс ийм туйлширсан хэллэгийг сонсоогүй, гэхдээ ээж, нөхрөөсөө - дүүрэн байна :) Тэгээд би хэд ...

Хэлэлцүүлэг

Та ийм мэдэгдлийг дардаггүй. Тэгэхээр яагаад хүчтэй зан чанар муу зантай тэнцдэгийг би ойлгохгүй байна уу? Та яаж ажиллахаа мэдэхгүй байна гэж юу гэсэн үг вэ? Ахлагчтай ч адил. Эсвэл энэ хугацаанд таны ёс суртахуун ямар нэгэн байдлаар өөрчлөгдсөн үү? Ээж бүдүүлэг байж болохгүй. Оноо. Ээж үхэхийг хүсч чадахгүй. Оноо. Ээж нь дуулгавартай байх ёстой! Анхаарлын тэмдэг.
Мөн энд хүүхдийн үг таныг гомдоосон эсэх нь огт хамаагүй. Хэрэв дараагийн удаа тэр чам руу утасдаж, 3 захидал илгээвэл, чи ч бас шударга эмэгтэй гэдгээ давж заалдах болно, гэхдээ тэр зүгээр л ямар нэгэн зүйл хийхийг хүсэхгүй байна уу? Та өөрийгөө огт сонсож чадах уу? Таны хүүхдэд сэтгэл зүйн асуудал байхгүй. Чи зүгээр л түүнийг сүйтгэсэн. Хэрэв та жинхэнэ эр хүнийг өсгөхийг хүсч байвал түүнд хийсэн үйлдэлдээ хариуцлагатай байхыг заа. Дараа нь та үр дагаврыг үл харгалзан зорилгодоо хүрдэг хамло, манипулятортой байхад (эцсийн эцэст тэр зорилгодоо хүрсэн - таныг цэвэрлэхээс сатааруулсан).

10.07.2018 14:52:05, Epsona

хүүхэд энэ хэллэгийг хаа нэгтээ, ямар нэгэн байдлаар, магадгүй чамаас ч тодорхой сонссон, гэхдээ огт өөр нөхцөл байдалд - жишээлбэл, та ярьж, ямар нэг зүйл нэмсэн, гэхдээ би үхэх болно ... Эсвэл зурагт үз, педофил үзүүлээрэй - Тийм ээ, би түүнийг алах болно ... Хүүхэд энэ бол маш аймшигтай заналхийлэл гэдгийг ойлгодог, энэ бол ерөнхийдөө аймшигтай зүйл, үүнийг шийтгэдэг. Тиймээс би үүнийг гүн гүнзгий утга учрыг нь ухалгүйгээр шийтгэл, заналхийллийн хэлбэрээр хэлсэн. Энэ нь хэрэв хүүхэд зарчмын хувьд хэвийн, муу ген (шизофрени гэх мэт) байхгүй бол энэ юм. Хэрэв ямар нэг зүйл анзаарагдсан бол сэтгэл зүйч рүү явсан нь дээр. 5 настайдаа би хүн бүрийг ална гэж хашгирч байсан хүүхдийг би мэднэ ... тэгээд хүн бүр сэтгэл хөдөлсөн, өө, ямар амьд ... үр дүнд нь тэр өсч том болж, өөрийг нь өсгөсөн эмээгээ алжээ.

Хүүхдээ аавдаа үлдээсэн эмэгтэйчүүд цөөхөн байдаг... _Тэдний хурал дээр энэ хүүхдүүдэд юу гэж хэлэх нь сонсогдохоор аймшигтай._ "Би хүсэхгүй байна, тэгээд л болоо" гэсэн маргааныг эс тооцвол хэн ч юу ч сонсоогүй. Би охиноо албадан худал хэлэх байдалд оруулахгүй байх дуртай, гэхдээ энэ нь яаж байгааг мэдэхгүй ...

Хэлэлцүүлэг

чамд, охиндоо, BZ-д болон танай гэр бүлд аз жаргал ...
Хамгийн гол нь насанд хүрэгчид өөрсдийгөө ойлгох явдал юм, тэгвэл хүүхдүүд нөхцөл байдалд дасан зохицоход хялбар болно ..

01/21/2006 03:03:01, ХХХ

Эрхэм хүндэт бүсгүйчүүд ээ! Энэ мэдээг энд хүлээн зөвшөөрч, ойлголцох магадлал бага байгааг би ойлгож байна, гэхдээ би эрэгтэй логик эмэгтэй логикоос давуу гэдгийг дахин нэг нотлох баримтыг авлаа;))) Өмгөөлөгч маань дөнгөж сая шүүхээс ирсэн (Би цагдан хорих шийдвэрийг өөрчлөхөөр явсан. миний охины овог) мөн энэ чиглэлийн үйл ажиллагааг түр зогсоосон тухай мэдээгээр буцаж ирэв. Мөн миний хуучин нөхөр салах өргөдлөө өгсөн гэсэн мэдээлэлтэй (хуульчид өөрсдийн холбоотой байдаг). Бусад шалтгаануудын дунд үүнийг "анхны гэрлэлтийн хүүхэдтэй харилцахад саад учруулах" гэж нэрлэдэг, өөрөөр хэлбэл миний жоомнууд олон талт байдаг;). Ерөнхийдөө та энэ талаар юу ч шийдсэн;), гэхдээ би зөв шийдвэр гаргахын тулд тавиур дээрээс цагаан гаатай талхыг аль хэдийн авсан.

01/20/2006 13:38:25, Жанек

Нэгэн зэрэг ярих нь үнэ цэнэтэй зүйл биш юм. Хоёр хэлтэй байх нь аль хэдийн том ачаалал болсон. Тэдэнтэй санал нийлж, Татар хэлийг маш чухал гэж бодож байгаагаа хэлээрэй, гэхдээ та хэлүүдийг салгах нь зүйтэй гэж бодож байна (уншиж). Та нэгэн зэрэг 2 хэлээр ярих шаардлагагүй, энэ нь хүүхдийг төөрөгдүүлж, тэр ч байтугай хэл яриа нь саатахад хүргэдэг (энэ нь үнэн). Хүүхэдтэй орос хэлээр ярьж, татараар ярихыг зөвшөөрөхгүй. тэр үед. хоёр номыг унш. Миний бодлоор эхчүүд хүүхдэд тавих шаардлагыг хэтрүүлэн үнэлдэг. Өөрөөр хэлбэл, нас бүр өөрийн гэсэн шаардлага тавьдаг. Хоёр настай хүүхдийг араас нь тоглоом авч хаяхыг шаардах нь үндэслэлгүй юм, учир нь тоглоом дууссаны дараа тэр маш их ядарсан тул тоглоом бол түүний ажил юм. Мөн 3-4 настай хүүхдээс ор дэрээ цэвэрлэж, хоол идэхийн өмнө гараа угаахыг санах нь эхийн санаа зовоосон асуудал хэвээр үлдэх нь үндэслэлгүй юм.
Мөн шаардлага нь таазнаас унах ёсгүй "Бүгд та 5 настай - одоо та: нэгдүгээрт ..., хоёрдугаарт ..."
Шинэ шаардлага, зааварчилгааг аажмаар нэмж оруулах шаардлагатай байна.

Би нэг удаа ийм зургийн гэрч байсан. Ээж нь дөрвөн настай хүүхдээ тэжээж байсан. Би хүүхэд байсан бол өөрийгөө дүүжлэх байсан. Тэр түүнд нэг хором ч амарсангүй. "Тайж суугаад, бүү хий, өөр дээрээ асга, гараараа мөлхөж байгаа газраа нуруугаа барь..." Энэ үгийн урсгал тасарсангүй. Хүүхэд бол зүгээр л гайхалтай, тэр өөрөө болон ээжийнхээ хооронд үл нэвтрэх хана босгож, түүнд анхаарал хандуулсангүй. Энэ нь таны үг алтаар үнэлэгдэх бөгөөд шаардлагагүй хогны овоолго биш байх болно гэсэн үг юм.

Гэртээ энэ нь хүүхдийн өмнө зогсож (түүн рүү эргүүлж), чимээгүй, тодорхой ярихад тусалдаг (яарахгүйгээр). Хэрвээ хүүхдийн харц чам руу чиглэж байвал хүүхэд бараг үргэлж таныг сонсох болно.

Хэлэлцүүлэг

Охиноо эхлээд нэрээр нь хэлэхийг хичээгээрэй, тэр танд анхаарал хандуулсны дараа л хүсэлтээ илэрхийлээрэй. Сонсголын тестийн хувьд би Ярославатай бүрэн санал нийлж байна. Гол нь хүүхэд сонсохгүй байгаадаа биш, чимээ шуугиантай орчинд таны үгийг ойлгохгүй байгаад байгаа юм. Манай хүүд яг адилхан асуудал тулгардаг - хэрвээ эргэн тойронд чимээ шуугиантай эсвэл хүүхэд яг одоо маш сонирхолтой зүйлд завгүй байгаа бол тэр бусдын асуултанд сонсдоггүй мэт хариулдаггүй. Хүү маань бүх зүйлийг төгс сонсдог ч тархи нь одоогоор өөр зүйлд завгүй байгаа тул мэдээллийг боловсруулахаас татгалздаг гэж эмч надад тайлбарлав. Жишээлбэл, хэрэв миний хүү хөгжим зурдаг бол түүнтэй холбогдохын өмнө би үргэлж хөгжмөө унтраадаг; эсвэл Мариягийн зөвлөснөөр та ойртож, мөрөндөө хүрч, анхаарлыг татах боломжтой. Англи хэлээр энэ нөхцлийг сонсголын бэрхшээлтэй гэж нэрлэдэг (эсвэл аливаа зүйл хол явж, хүүхдийн сурахад саад болох үед, жишээ нь) би орос хэл рүү хэрхэн орчуулахаа мэдэхгүй байна, магадгүй сонсголын аппараттай холбоотой асуудал гэх мэт. тэр. Гудамжинд чанга дуу хоолой ажиллаж магадгүй, хүүхэд хашгирахыг сонсож, айж, зогсдог; Уйлахыг зогсоохын тулд хүүхэд эхийн хашгирч байгаа зүйлийн утгыг ойлгох шаардлагагүй, харин уйлахыг өөрөө сонсоход хангалттай. Гэхдээ охиндоо нэрэнд нь хариу үйлдэл үзүүлэхийг заах нь дээр гэж би бодож байна; Ээж нь түүнийг нэрээр нь дуудах үед (жишээ нь, "зогсоох" гэж уйлахаас илүүтэйгээр түүний нэрийг хүүхдэд сонсоход илүү хялбар байдаг бөгөөд хамгийн чухал нь ойлгоход хялбар байдаг) охин нь ээжийнхээ юуг сонсохыг зогсоож, сонсдог гэдгийг хүлээн зөвшөөрч байна. хэлэхийг хүссэн. Үүний нэгэн адил охин нь "ээж" гэж дуудвал та юу болоод байгааг шууд ойлгодог.

07/10/2001 23:21:09, Деленн

>>> Би түүний сонсгол сайн гэж бодож байна ....
зүгээр л сонсохыг хүсэхгүй байна, миний хэлснээр хий >>>
Тэр яагаад сонсохыг, хийхийг хүсэхгүй байгаа талаар бодох хэрэгтэй юм шиг надад санагдаж байна. Энэ нь таны хувьд эсвэл ерөнхийдөө гадны мэдээллийн урсгалаас хаагдсан уу? Чухал цэг.
Та зан чанар, ааш зангаараа хэр нийцдэг вэ? Үүнийг мөн ихэвчлэн анхаарч үзэх шаардлагатай байдаг. Мөн бидний давж заалдах хүсэлт-шаардлага нь мөн чанар болон хэлбэрийн хувьд "хүсэлтээс гадуур" биш гэдгийг та бас мэдэх хэрэгтэй. Би өрхийн нийтлэг нөхцөл байдлын талаар ярьж байна. Энэ нь үнэхээр тэвчишгүй, өдөр бүр давтагдах болно. Үүнтэй ижил асуудалтай тойрог замд орохгүйн тулд шалтгааныг ойлгох нь илүү чухал юм.
Хүүхдийн аюулгүй байдалтай холбоотой бол би бүх зөвлөгөөг хүлээн зөвшөөрч байна.

Хэсэг: Хайртай хүмүүстэй харилцах харилцаа (анхны хүүхдэд жирэмсний талаар хэрхэн хэлэх). Гэдэс нь мэдэгдэхүйц болтол би ярихыг хүсээгүй бөгөөд хүү маань өөрийгөө тааварласан (тэр 3.5 настай байсан), насанд хүрэгчдийн яриаг сонссон (хэдийгээр тэр тэдний дэргэд байгаагүй).

Хэлэлцүүлэг

Би хүүдээ (тэр үед тэр 5.5 настай байсан) жирэмсэн гэдэгтээ итгэлтэй байхдаа хэлсэн. Эхлээд би гэдэс хэзээ гарч ирэхийг хэлье гэж бодсон, дараа нь ямар нэгэн байдлаар энэ нь өөрөө болсон: тэр над руу үсэрч, үсэрч, би түүнд хэлэв: тэд одоо над руу үсэрч болохгүй гэж хэлсэн. За, тэр барьж авав - яагаад, яагаад. Бид хүүхэдтэй болох байх гэж хэлсэн. Тиймээс Сонни над руу гүйж, тэвэрч, үнсэж эхлэв - баярлав! Тэгээд одоо намайг халамжлах нь үнэхээр сэтгэл хөдөлж байна - энэ нь гутал өмсөхөд тусалж, гарыг нь дэмжиж, гэдсийг нь илж, үнсэж байна ... Тэр эгчийгээ хүссэн нь үнэн, тэр бага зэрэг алдсан. эгч нь ах болчихсон, харин одоо тэр ах нь тийм ах гэж байна. Би ч гэсэн баяртай байна. Бид түүнтэй хамт (мэдээж миний нөхөр) mom.ru сайтаас жирэмсний хуанлитай танилцаж, эх, нялх хүүхдэд юу болж байгааг уншина уу (мэдээжийн хэрэг, би түүнийг ойлгохын тулд мэдээллийг тунгаар өгдөг). Бас юу ч тохиолдож болно гэж бодсон. Хэрэв гэнэт ямар нэгэн зүйл тохиолдвол тэр насны хүүхдэд юу болсныг тайлбарлаж болно. Дашрамд хэлэхэд, энэ нь хүмүүжилд маш их тусалдаг - бид хүүдээ одоо намайг сайн халамжлах хэрэгтэй, эс тэгвээс хүүхэд үхэж магадгүй гэдгийг байнга сануулдаг ...

Энэ нь хүүхдийн наснаас ихээхэн хамаардаг, тэр бага байх тусам та дараа нь ярих хэрэгтэй, учир нь 4-5 сартай хүүхдэд бүхэл бүтэн амьдрал. Би өөрийнхөөрөө хэлсэн. Бяцхан хүүхэд гэдсэнд амьдардаг нь ах эгч гэж юу болохыг зургаар харуулсан боловч миний бодлоор тэр ходоодоо үсрэхээ больсон ч үнэхээр ойлгоогүй юм. Гэхдээ тэр 2г7м.

Дүгнэлт:Бид хүүхэдтэй мэдрэмжийн хэлээр ярьдаг. Бага асуулт асуухыг хичээ. Мэдэгдэл хэллэг нь хүүхдэд ойлгоход тусалдаг: түүнийг сонсож байна. Хүүхэдтэй ярилцахдаа хэвшмэл ойлголтоос зайлсхий.

Энэ ур чадвар нь бидний өдөр тутмын нөхцөл байдалд хүүхэдтэй харилцах харилцааг хөнгөвчилдөг. Жишээлбэл, дуулгаваргүй байдал эсвэл хүүхэд хүчтэй сөрөг мэдрэмж төрж, өөрийгөө хянаж чадахгүй байх үед. Энэ ур чадвар нь таныг урамшуулах, зэмлэх зөв үгсийг олоход тусална. Хэрэв бид түүний амьдралд тохиолдсон үйл явдлын хариуцлагыг хүүхдэд өөрөө шилжүүлэхийг хүсч байвал энэ нь зайлшгүй шаардлагатай.

Мэдрэмжийн хэлээр ярь.

Бид бүгдээрээ нялх хүүхэд эсвэл өсвөр насны хүүхдээ бухимдаж, уурлаж, эргэлзсэн эсвэл олон төрлийн мэдрэмжийг нэгэн зэрэг мэдэрч байхыг харах хэрэгтэй болсон. Хариуд нь тэд түүнийг энд ойлгохгүй байна гэж хашгирахгүй, хаалгыг нь таахгүйн тулд түүнтэй хэрхэн ярилцах вэ?

Юуны өмнө та хүүхдийг сонсох хэрэгтэй: түүнд юу болж байна вэ? Тэр ямар санагдаж байна вэ?

Түүний оронд өөрийгөө төсөөлөхийг хичээ. Энэ нөхцөлд та өөрөө ямар санагдах вэ - уур хилэн, дургүйцэл, өвдөлт, магадгүй өлсгөлөн?

Энэ мэдрэмжийг нэрлэ: "Та одоо гомдсон (уурлаж, өвдөж, өлсөж байна ...)".

"Чи хүсч байна ..." гэж хэлээд түүнд эдгээр хүслийг төсөөлөн бодоход нь туслахад тусална уу.

Хүүхэд ойлгох болно: түүний мэдрэмжийг хүлээн зөвшөөрдөг. Түүнд юу мэдрэх ёстойгоо биш, харин яг одоо юу мэдэрч байгаагаа хэлдэг. Тэр сэтгэл хөдлөлөөсөө айж, ичиж зовох шаардлагагүй. Тэр өөрийгөө таньж, өөртөө итгэж сурдаг. Мэдрэмжийн хэлээр ярих нь түүнд аюулгүй байдлыг мэдрүүлдэг.

Хүүхэд хоёр мэдрэмжийг нэгэн зэрэг мэдэрч чадна гэдгийг ойлгуулах нь маш чухал юм. Жишээлбэл, тэр дүүтэйгээ тоглох дуртай. Гэхдээ хэзээ нэгэн цагт бүх насанд хүрэгчид нялх хүүхдийн эргэн тойронд цугларсан бол ахлагч нь хаягдсан мэт санагдаж, бүр үзэн ядаж магадгүй юм.

Хэрэв бид сөрөг туршлагыг нэрээр нь дуудвал хүүхэд улам дордохгүй гэж үү? Үүний эсрэгээр, тэр сөрөг мэдрэмжийнхээ яг тодорхой нэрийг сонсвол түүнийг тайтгаруулах нь илүү хялбар бөгөөд хурдан байх болно - түүнийг ойлгож, хүлээн зөвшөөрсөн. Энэ нь хүүхэд ямар нэг зүйлийг маш их хүсч байсан ч тусалдаг. Хэрэв нөгөө хүн энэ хүслийн хүчийг ойлгодог бол хүссэн зүйлийнхээ дутагдлыг даван туулах нь илүү хялбар болно.

Би асуулт асуух ёстой юу?

Эцэг эхчүүдэд зөв хэл заах санаа нь Америкийн нэрт хүүхдийн сэтгэл зүйч Х.Гайноттынх юм. Хүүхдийн мэдрэмжийг илүү сайн ойлгохын тулд түүнээс асуулт асуухгүй, харин өөрийгөө мэдэгдэл хэлбэрээр илэрхийлэх хэрэгтэй гэж тэр үзэж байна.

Жишээ нь: хүү сургуулиасаа уйтгартай, бага зэрэг бужигнуулж ирэв. Гейнотт "Чи яагаад ийм уйтгартай харагдаж байна вэ?", "Чи дахиад юу хийсэн бэ?" гэх мэт асуултуудаас зайлсхийхийг зөвлөж байна. "Өнөөдөр чамд хэцүү өдөр байсан" гэж сэтгэгдэл бичих нь дээр. Эсвэл: "Чамд хэцүү байсан бололтой."

Мэдэгдэл хэллэг нь хүүхдэд ойлгоход тусалдаг: түүнийг сонсож байна.

Ихэнхдээ асуултуудаараа бид хүүхдэд сөрөг анхаарал хандуулдаг. Хүү, охиноосоо хэдэн өдрийн турш асуулт асуухгүй байхыг хичээгээрэй. Ямар нэг зүйл мэдмээр байна уу? Асуултаас татгалз, эсвэл өөрчил. Зөвхөн өөрийнхөө мэдэрч байгаа эсвэл хийх гэж буй зүйлээ л хэл. Хүүхдийн хийх, хийх ёстой зүйл биш. Жишээ нь, оронд нь: "Чи яаж гэртээ харих вэ?" "Би чамд санаа зовж байна. Чамайг гэртээ бүрэн аюулгүй харьцах болно гэдгийг мэдмээр байна."

Хэвшмэл ойлголт байхгүй.

Хүү, охины зан авир нь бидэнд тийм ч их таалагддаггүй нь ойлгомжтой. Үүнээс гадна зарим үйл явдал тэдний ирээдүйн амьдралд нөлөөлж болзошгүй гэж бид санаа зовж байна.

Өөрийн мэдрэмжээ дарах нь ихэвчлэн хэцүү байдаг. Хүүхэдтэй ярилцахдаа бидний хэл өөрөө ердийн томъёоллыг өгдөг. Гэсэн хэдий ч тодорхой алгоритм, мэдэгдлийн дарааллаар өөрийгөө туршиж, аажмаар дасгах нь зүйтэй юм. Энэ алгоритмыг өсвөр үеийнхний харилцааны зөвлөх Баярд хос санал болгосон.

Та хүүхэдтэйгээ ямар нэгэн таагүй нөхцөл байдлын талаар ярилцах гэж байна гэж бодъё, тухайлбал, сургуулиа алгасах.

1. Хэлэх гэсэн зүйлээ нэг өгүүлбэрээр илэрхийл. Хэрэв та хүүхдээс болсон явдлын талаар сонсоогүй бол энэ талаар хэрхэн мэдсэнээ тайлбарла. -Өнөөдөр сургуулиасаа утасдаад чамайг ирээгүй 10 хонож байна гэсэн.

2. "Би санаа зовж байна", "Би үүнд сэтгэл дундуур байна", "Би гайхаж байна" гэсэн энэ нөхцөл байдлын талаар ямар сэтгэгдэлтэй байгаагаа хэлээрэй.

3. Энэ зан үйлийн болзошгүй үр дагаврыг онцлон тэмдэглэ. Энэ тохиолдолд ямар нэг зүйлийг хэтрүүлж болно. Энэ бол таны бодлын үр дүн гэдгийг хүүхэд ойлгох нь чухал. Дараа нь энэ нь түүнийг гэмтээхгүй бөгөөд практик дээр таны уран зөгнөлийг хэрэгжүүлэхэд өдөөхгүй. "Би чамайг сургуулиа орхиж, гудамжаар тэнүүчилж, ажил олдохгүй байна гэх мэтээр төсөөлж байна."

4. Арчаагүй байдлаа хүлээн зөвшөөр. Үүний зэрэгцээ, хүүхэд өөрөө юу хийх ёстойг хүсч байгаагаа илэрхийл. "Би чамайг ахлах сургуулиа төгсөөсэй гэж хүсч байна. Гэхдээ би чамайг байнга удирдаж, албадаж чадахгүй гэдгээ мэдэж байна."

Ихэнхдээ эцэг эхчүүд хайртай хүүхэдтэйгээ харилцахад бэрхшээлтэй байдаг. Зарим хүмүүсийн хувьд эдгээр бэрхшээлүүд эрт дээр үеэс эхэлдэг бол зарим нь хүүхэд сургуулийн өмнөх нас эсвэл өсвөр насандаа эхэлдэг. Тэгэхээр хүүхэдтэй хэрхэн харилцаж, хүүхэдтэйгээ зөв ярилцах нь чухал юм болов уу?

Сүүлийн үед гэр бүлүүд хүүхдийн амьдралд зөв харилцааны үүрэг ролийн талаар огт боддоггүй. Энэ нь үндсэн хэрэгцээг хангахад хангалттай гэж үзсэн: хувцас, хоол хүнс. Хүүхэдтэйгээ зөв харилцах шугамыг бий болгож, зарим дүрмийг дагаж мөрдөх шаардлагатай гэж хэн ч бодоогүй.

Өнөө үед хүүхдийн харилцааны сэтгэлзүйн бүрэлдэхүүн хэсэгт ихээхэн анхаарал хандуулж байна. Мөн олон гэр бүл харилцаа холбоо, хүүхдүүдээ өсгөх эрүүл уур амьсгалыг бий болгохыг хүсдэг.

Тиймээс бид жижиг амьтантай харилцахдаа дагаж мөрдөх ёстой хэд хэдэн дүрмийг авч үзэх болно.

Хүүхэдтэй хэрхэн харилцах вэ: харилцааны үндсэн дүрэм

1. Хүүхдийг байгаагаар нь хүлээж авах хэрэгтэй.
Бүх хүүхдүүд аль хэдийн хувь хүн байдаг. Хүүхэд заримдаа ойр дотны хүмүүсийн зан авирыг хуулбарлаж чаддаг ч түүний үндсэндээ тэр аль хэдийн хүн байдаг. Хүүхэд энэ ертөнцөд бэлэн болсон тул эцэг эх нь түүнийг нээхэд туслах ёстой. Бид хүүхдүүдэд амьдралын зөв чиглэлийг сонгоход нь туслах хэрэгтэй, гэхдээ үүнийг тулгахгүй.

Дэмжих, ойлгох, магтаалын үгсийг хэлэх нь дээр. Түүнийг хэн нэгэнтэй харьцуулах шаардлагагүй, энэ нь түүнд атаархах, өөртөө итгэх итгэлийг төрүүлэх болно. (Дашрамд хэлэхэд би уншихыг зөвлөж байна, та өөртөө олон сонирхолтой бодлыг олох болно).

2. Бид эрх чөлөөг өгч, дэмжлэг үзүүлэх ёстой.
Хүүхдүүд тодорхой насанд хүрэхэд нь өөрсдөдөө зориулж ямар нэгэн зүйл хийх эрхийг тэдэнд өг. Хүүхэд тусламж гуйдаггүй, тэгвэл та түүний хийж буй зүйлд саад болж, түүнд туслах ёсгүй. Хүүхдүүд тоглоомоо цуглуулж, хувцсаа өмсөж, асгарсан цайнд үрээрэй.

Хамгийн гол нь эцэг эх нь бүх зүйлийг өөрсдөө хийх гэж зугтах биш, харин хүүхдэд бие даасан байдлыг харуулах явдал юм.Тэр өөрөө гуйхад л туслах хэрэгтэй. Эцсийн эцэст тэрээр бага наснаасаа бие даасан байдалд суралцах тусам ирээдүйд түүнд илүү хялбар байх болно. Эцэг эхийн төвийг сахисан байдал нь түүнд бүх зүйлийг зөв хийж байгааг ойлгоход тусална. Тиймээс тэр зөв чиглэлд явж байна.

3. Түүний асуудал бол жижиг асуудал биш.
Хүүхэдтэй харилцах нь хүүхдүүд бүх зүйлийг нухацтай авч үздэг. Эцэг эхийн хувьд түүний асуудал нь өчүүхэн зүйл мэт санагддаг боловч хүүхдийн хувьд энэ нь үхэлтэй адил байж болно.

Эдгээрийг ойлгож, өрөвдөх сэтгэлээр хандах нь илүү зөв болно гэсэн үг юм. Та тусламж, зөвлөгөө өгч болно, гэхдээ үүний төлөө бүх зүйлийг шийдэх шаардлагагүй, тэвчээртэй байгаарай.

4. Туслах.
Бяцхан хүүхдэд эцэг эхийн тусламж хэрэгтэй бөгөөд тэр энэ талаар асууж байна, туслахаа мартуузай, гэхдээ та түүний төлөө бүх зүйлийг хийх шаардлагагүй. Зөвхөн ажлын хэцүү хэсгийг л хийх хэрэгтэй. Үлдсэнийг нь өөрөө хийх ёстой. Тиймээс хүүхэд аажмаар шинэ мэдлэг, үйлдлийг олж авч, бие даасан байдалд суралцдаг.

5. Хүчлэх хэрэггүй.
Та нялх хүүхдийг хүслийнх нь эсрэг ямар нэгэн зүйл хийхийг албадах боломжгүй. Мэдээжийн хэрэг, энэ нь шаардлагатай арга хэмжээнд нөлөөлөхгүй: цэцэрлэг, сургуульд зочлох, хичээлээ дуусгах. Хүүхдийн зан чанар, чадвар нь зөвхөн түүний сонирхож буй үйл ажиллагааны төрлөөр л үүсдэг.

6. Та хүүхдээ алдаанаас байнга хамгаалах шаардлагагүй.Бид өөрсдийн үйлдэл эсвэл үйлдлээсээ сөрөг үр дагавартай тулгарах боломжийг олгох ёстой. Энэ нь түүнийг хариуцлагатай, ухамсартай байхад нь тусална.

7. Хариуцлагыг нь мэдрүүл.
Хүүхэдтэй хэрхэн харилцаж, үүнийг үр дүнтэй хийх талаар сонирхож байгаа тул хүүхдүүд аажмаар өсч, шинэ ур чадвар эзэмшдэг гэдгийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Тиймээс эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ хувийн хэргийн хариуцлагыг аажмаар чөлөөлж, мөрөн дээрээ шилжүүлэх үүрэгтэй.

8. Хүүхдийг өдөр болгон хүмүүжүүлэх хэрэгтэй.
Гэрийн төсөв хэрхэн явагддагийг хэлж чадах уу? Мөн төлөвлөсөн худалдан авалтын талаар ярилцаж, юу худалдаж авах нь үнэ цэнэтэй зүйл биш, харин эсрэгээр нь энэ сард маш их хэрэгтэй зүйл юм.

Та хүүхдүүддээ амралтынхаа төлөвлөгөөний талаар мэдэгдэх хэрэгтэй, тэд амралтын газар сонгоход оролцохыг хүсч магадгүй юм.

9. Насанд хүрсэн хүнтэй ярилцах.
Хүүхэдтэй том хүн шиг ярих нь илүү зөв байх болно. Асуудал боловсорч гүйцсэн бол хамтдаа шийдээрэй. Жишээлбэл, хүүхэд өөрийн үйлдлээрээ эцэг эхийн сөрөг сэтгэл хөдлөлийг үүсгэдэг тул доорх зөвлөгөөг ашиглан үүнийг зөв хэлэх хэрэгтэй.

10. Гомдлоо зөв илэрхийл.
Эцэг эхчүүдэд уур хилэнгээ илэрхийлэх хүүхэд хэрэгтэй бол та түүнтэй эхний хүнээр ярих хэрэгтэй. Түүний болон зан авирын тухай биш өөрийнхөө сэтгэл хөдлөлийн тухай ярь. Тиймээс "Таны чимээ шуугиан намайг тайван ажиллахыг зөвшөөрдөггүй" гэсэн үгсийн оронд "ойролцоох чимээ шуугиантай үед би тайван ажиллаж чадахгүй" гэж хэлэх нь зүйтэй юм.

Хамгийн гол нь яллах хэлбэрээр хэллэг үүсгэхгүй байх явдал юм. Үүний зэрэгцээ хүүхэд өөрийгөө хүний ​​хувьд гомдоохгүй гэдгээ ойлгодог тул бүх зүйлийг эсрэгээр нь хийх хүсэлгүй байдаг.

11. Тэгш эрх.
Хүүхэдтэй харилцах сэтгэл зүй нь нас, мэргэн ухаан нь үргэлж ижил утгатай байдаггүй тул өөрийгөө хүүхдээс дээгүүр тавьж болохгүй. Хүүхдээс илүү байх нь харилцааг халуун дулаан, аз жаргалтай болгохгүй.

Та түрэмгийлэл, хашгирах, цаашлаад бие махбодийн шийтгэл рүү явж болохгүй. Толгой дээр нь алгадах, алгадах шаардлагагүй, энэ нь ирээдүйд айдас, янз бүрийн түвшний мэдрэлийн өвчинд хүргэдэг.

12. Дүгнэлт хийх гэж яарах хэрэггүй.
"Хүүхдийн ам үнэнийг хэлдэг" гэсэн сайхан үгийг бодоорой. Заримдаа ухаалаг бодол нь хүүхдээс гарч ирдэг тул дүгнэлт хийх гэж яарах шаардлагагүй юм.

Хэрэв санал зөрөлдөөн байгаа бол та харилцан тохиролцохыг хичээж, хүүхдэд өөрийн үзэл бодлыг тайлбарлаж болно. Цаг зав, эрч хүчээ харилцаанд зарцуулснаар та ирээдүйд илүү их зүйлийг авах болно.

13. Боломжгүй зүйлийг бүү шаард.
Та хүүхдээс түүнд хэцүү эсвэл боломжгүй зүйлийг хийхийг шаардах ёсгүй. Насанд хүрэгчид ширээн дээр чихэр тавьж болохгүй гэдгийг ойлгох хэрэгтэй бөгөөд дараа нь хүүхдэд хүрэхийг хориглоно. Тэр тэднийг ямар ч байсан идэх болно.

Тэднийг гэртээ байлгахгүй, аль болох нуухгүй байх нь дээр. Зорилго нь хүүхдийг тойрон хүрээлж болох уруу таталтын тоог багасгахыг хичээх явдал юм.

14. Хүүхдүүдийн боломжуудыг анхаарч үзээрэй.
Эцэг эхчүүд өөрсдийн шаардлага, хүлээлтийг хүүхдийнхээ чадавхтай харьцуулах хэрэгтэй. Ингэснээр янз бүрийн зөрчил, бэрхшээлээс зайлсхийх болно. Хүүхдийг чадвараас гадна ухаалаг үнэлэх хэрэгтэй.

Насны хувьд ч, хөгжлийнх нь хувьд ч хүчнээс давсан ажлыг давж гарна гэж найдах хэрэггүй. Эцэг эхийн дарамт шахалтын дараа цочромтгой хүүхэд нам гүм, тайван хүүхэд болж хувирдаг гэдэгт найдах шаардлагагүй.

15. Бүх зүйлд өөрийгөө буруутгах хэрэггүй.
Насанд хүрэгчид хүүхдийнхээ сэтгэл хөдлөлийн бүх асуудлыг өөрсөддөө хамааруулж болохгүй. Хэрэв тэр байнга сандарч, уйлж байвал энэ нь эцэг эх нь муу, үүргээ биелүүлдэггүй гэсэн үг биш юм. Түүнд ийм зан чанар байгаа байх.

Өсвөр насны хүүхэдтэй хэрхэн харилцах вэ

Хүн бүр төрөхдөө амьдралынхаа утга учир, зорилготой байх ёстой. Харамсалтай нь орчин үеийн ертөнцөд хүмүүс, ялангуяа өсвөр насныхан өөрсдийн оршин тогтнох зорилгыг мэддэггүй байх нь олонтаа тохиолддог. Тэдэнд амьдралын тодорхой зам байдаггүй.

Тэд нас бие гүйцсэн, хүүхэд насны нэгэн зэрэг байдаг. Учир нь өсвөр насны хүүхдүүд бие бялдрын хувьд насанд хүрсэн хүн шиг харагддаг ч сэтгэл зүйн хувьд хүүхэд хэвээрээ байдаг.

Хэрэв та өсвөр насны хүүхэдтэй харилцах энгийн дүрмийг санаж байвал хүүхэд аз жаргалтай, хайртай байх болно. Хэрэв тэр зөвхөн үе тэнгийнхнийхээ төдийгүй эцэг эхийнхээ найз нөхөдтэй бол хямралыг даван туулахад хялбар байх болно.

1) Өсвөр насныхны хямралыг авч үзье.
Хямралын байдал нь насанд хүрсэн, төлөвшсөн хувь хүн төлөвших зайлшгүй үе шат тул түүнийг шүүмжлэлтэй зан үйл дагалдаж болно. Энэ зан үйл нь бүх хүүхдэд тохиолддоггүй, гэхдээ энэ нь тохиолдож болно. Үүний шалтгаан юу вэ?

Өсвөр насныхан их ааштай хүмүүс. Энэ хугацаанд тэдэнд маш их асуудал тулгардаг. Тухайлбал: хаана орох, хэн байхаа шийдэх, өөр хүйсийн хүүхдүүдийн хоорондын харилцаа холбоо бий болж, "Би насанд хүрсэн", "Би бие даасан байхыг хүсч байна" гэх мэт нөхцөл байдал үүсдэг.

Гэхдээ өсвөр насны хүүхэд өөрөө бие даасан амьдралд хараахан бэлэн болоогүй байгаа тул хямралын нөхцөл байдал зайлшгүй байх болно.

Өсвөр насныхантайгаа харилцах харилцааг үр дүнтэй болгохын тулд эцэг эхчүүд юу хийх ёстой вэ? Өсвөр насныханд анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Амьдралын хурдацтай хэмнэл, мэдээллийн элбэг дэлбэг байдлаас шалтгаалан эцэг эхчүүд өсвөр насны хүүхдэдээ хэрхэн, хэр их анхаарал хандуулж байгаагаа хянахад хэцүү байдаг. Гэхдээ энэ нь маш чухал юм.

Хэрэв хүүхэд гэр бүл нь түүнд хайртай, түүнийг дэмжиж, сонсоход үргэлж бэлэн байгаа гэж үзвэл хямралын байдал илүү тайван өнгөрөх болно.

2) тэвчээр.
Та хүүхдийг хэзээ ч дарамталж болохгүй. "Надад хэлээч", "Би чамайг бүх зүйлийг байгаагаар нь хэлэхийг шаардаж байна" гэх мэт хэллэгүүд өсвөр насны хүүхдийг өөртөө татахад хүргэдэг. Та тэвчээртэй эцэг эх байх хэрэгтэй.

Заримдаа хүүхэд юу санаа зовоод байгааг өөртөө хэлэх цагийг хүлээх нь зүйтэй. Хэрэв хангалттай хугацаа өнгөрсөн бол юу болсныг асууж болно. Гэхдээ энэ нь маш нарийн байх ёстой.

3) Түүний зүрх сэтгэлийн бодлуудыг зур.
Хамгийн гол нь зөвхөн түүнтэй төдийгүй өсвөр насны хүүхэдтэй хэрхэн ярилцах вэ? Жишээлбэл, орой ажлаасаа ирэхдээ хүүхдээ сургуулиа хэрхэн хийж байгааг асуух хэрэгтэй. Хэрэв тэр холбоо барьвал эсрэг хүйстэн, зүгээр л найзуудтайгаа харилцах харилцааных нь талаар зөөлөн бөгөөд үл тоомсорлож асуугаарай. Хэрэв хүүхэд ямар нэгэн зүйлд санаа зовж байгаа бол итгэлцсэн харилцаа нь түүнд эцэг эхдээ нээлттэй болж, тодорхой асуудлыг үнэнчээр шийдвэрлэхэд тусална.

4) Өсвөр насныхны хоббиг сонирхох.
Өсвөр насны хүүхэд ганцаардмал, хэнд ч хэрэггүй мэт санагдахгүйн тулд та түүний хоббиг сонирхож байх хэрэгтэй. Эцэг эхчүүд өсвөр насныхны орчин үеийн амьдралыг судлахыг хичээх хэрэгтэй. Та одоо юу загварлаг, сонирхолтой болохыг мэдэх ёстой.

Эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ орчин үеийн амьдралын талаар бага ч гэсэн ойлгодог бол үүнийг харсан өсвөр насныхан эцэг эхтэйгээ нээлттэй харилцах боломжтой болно. Эцсийн эцэст нийтлэг ашиг сонирхол хүмүүсийг үргэлж нэгтгэдэг.

5) Тууштай байдалд үгүй ​​гэж хэл.
Эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ хувийн болон сургуулийн амьдралыг сонирхож байгаа нь сайн хэрэг, гэхдээ та хүүхдүүдтэй зөв харилцахыг хүсч байвал хэт хол явах ёсгүй. Эцэг эх нь эцэг эх хэвээр байна. Тэд зөвхөн найз нөхөд төдийгүй хүүхдүүдийнхээ сурган хүмүүжүүлэгч байх ёстой.

Тиймээс өсвөр насныхны амьдралд хэт идэвхтэй оролцох ёсгүй. Хүн бүр өөрийн гэсэн нууц, хувийн орон зайтай байх ёстой бөгөөд үүнд юу ч, хэн ч хүрч чадахгүй.

Дүгнэлт

Олон тооны үймээн самуун, стресс дунд хүүхэдтэйгээ бодитой байх нь тийм ч амар биш юм. Л.Н.Толстой: "Хүүхэд хүмүүжүүлэх шаардлагагүй, тэр чам шиг хэвээр байх болно" гэж хэлсэн байдаг. Тиймээс та ертөнцийг өөрөөсөө эхэлж өөрчлөх хэрэгтэй бөгөөд хүүхдүүд эцэг эхийнхээ зан байдлыг хуулбарлах болно. Дараа нь хүүхэд салшгүй, эв найртай хүн болж өсөх болно.

Та анзаарсанчлан, хүүхэдтэй хэрхэн харилцах дээрх дүрмүүд нь маш энгийн боловч эцэг эхчүүд үүнийг мартдаг. Тэдгээрийг дагаж мөрдөхийн тулд та өөртөө тодорхой зуршил бий болгох хэрэгтэй.

Мөн хамгийн энгийн арга бол эдгээр дүрмийг хэвлэж, хамгийн харагдахуйц газар өлгөх бөгөөд үе үе дахин унших явдал юм.

» ... Учир нь эхний нийтлэлд би тийм ч чухал асуултыг хөндөөгүй: тэд хүүхдэд хэрхэн нөлөөлдөг вэ.

Хүүхдээ аз жаргалтай өсгөхийг хэн хүсэхгүй байна вэ. Түүний амьдралыг амжилттай болгохын тулд. Үүний тулд боловсрол, хүмүүжилд маш их цаг хугацаа, хүчин чармайлт гаргадаг. Мөн өдөр тутмын харилцаа холбоог үргэлж анхаарч үздэггүй.

Заримдаа та тоглоомын талбай дээр юу ч сонсохгүй. Гэхдээ хэн хэзээ ч хүүхэддээ уурлаж байгаагүй юм бэ?

Ийм эцэг эх олдохгүй байх магадлалтай. Харамсалтай нь уцаарлах, уурлах мөчид бид хүүхдүүддээ хэлж байгаа үг, харьцуулалт, "шошго"-ыг анзаардаггүй.

Хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж

Ихэвчлэн өдөрт хэдэн удаа давтагддаг вэ:

-Танай өрөө мөнхийн замбараагүй юм.

- Та юу ч хийж чадахгүй (ойлгохгүй, мэдэхгүй, хүсэхгүй байна ...).

- Аймшигтай зан.

- Мэдлэггүй, бохир, болхи, ялагдсан, тэнэг, шуналтай, дэггүй ...

- Муухай хүүхэд.

-Танд тархи байхгүй.

- Гар буруу газраас ургаж байна.гэх мэт.

Эдгээр нь хараахан хамгийн бүдүүлэг тодорхойлолт биш юм.

Энэ бүхэн нь далд ухамсарт хадгалагдаж, ирээдүйн хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжид нөлөөлдөг.

Мөн эдгээр мэдэгдлүүд нь ихэвчлэн сэтгэл хөдлөлөөр хийгдсэн байх нь чухал юм. Мөн ихэнхдээ МАШ СЭТГЭЛТЭЙ!

Гэхдээ аливаа үг сэтгэл хөдлөлөөр дэмжигдсэн тохиолдолд илүү сайн ажилладаг гэдгийг мэддэг. Үүнээс гадна, in Энэ тохиолдолдЭнэ нь хамаагүй: эерэг эсвэл сөрөг. Ийм үгс нь далд ухамсарт шууд бичигддэг.

Мөн хүүхэд өөрөө өөрийгөө аль хэдийн мэдэрдэг: хор хөнөөлтэй, шуналтай, азгүй, бохир, тэнэг, юу ч хийх чадваргүй ....

Нэг удаа хэлсэн үг таны үлдсэн амьдралд хамгийн сайн нөлөө үзүүлэхгүй байж магадгүй юм.

Хэрэггүй хүсэлтүүд

Дараа нь бид ихэвчлэн "биш" бөөмийг ашиглан хүсэлтийг (заримдаа захиалга) ашигладаг.

Гэвч далд ухамсар нь энэ угтварыг хүлээн зөвшөөрдөггүй бөгөөд энэ нь бидний хөхүүлэхийг хүссэн зүйлээ үргэлжлүүлэн хийх шууд захиалга болж хувирдаг.

- Битгий уйл.

- Битгий гүй.

- Битгий хашгир.

- Битгий тогло.

- Битгий худлаа ярь.

- Явж болохгүй.

- Битгий зогсож бай...

- Битгий аваад яв

- Муухай байж болохгүй гэх мэт.

Бага насны хүүхдүүд хийдэггүй зүйлийнхээ талаар ярих нь ерөнхийдөө ашиггүй байдаг. Тэд яаж "хийж чадахгүй" байгаагаа ойлгохгүй байна. Тийм ч учраас

Та хүүхэдтэйгээ зөв ярилцах хэрэгтэй

Хамгийн эхэнд , чи ярьж сурах хэрэгтэй хүүхэд минь, юу ч биш хийхгүй байх.

Жишээ нь: "Бүү харай" гэхийн оронд "Надтай тайван алх."

"Бүү хашгир" гэхийн оронд "чимээгүй тогло".

Хоёрдугаарт , Хүүхдээ нэрлэхэд ашигладаг тодорхойлолт бүр нь түүний төлөвшилд нөлөөлнө гэдгийг санаарай өөрийгөө хүндэтгэх. Тиймээс түүний тухай ирээдүйд хэрхэн харахыг хүсч байгаагаа хэлээрэй.

Гуравдугаарт , Хүүхдийнхээ тухай бусдад ярихдаа тэднийг сайн шинжилж болохгүй. Хүүхдийн дэргэд үүнийг хийх нь туйлын боломжгүй юм.

Гэхдээ нүдний ард ч гэсэн та сөрөг сэтгэцийн дүр төрхийг бий болгодог. Энэ тохиолдолд зөвхөн ашиг сонирхлын үүднээс биш харин асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд хэлэлцэх, ярихаас татгалзах нь дээр.

Хүүхдийнхээ талаарх таны бодол үндэслэлтэй. Хэрэв та хүүхэд байнга өвддөг, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах нь хэцүү байх болно, суралцахад хэцүү гэх мэтээр бодож, хэлвэл тийм байх болно.

Хэрхэн талаар мэргэжилтний бусад ашигтай зөвлөмжүүдхүүхэдтэй хэрхэн зөв ярих вэ -ээс олж болно Жулиа Гиппенрейтерийн “Хүүхэдтэй харилцах. Яаж?" , та хуудаснаас үнэгүй татаж авах боломжтой .

Мөн энэ нь бүгд биш юм.

Хамгийн сонирхолтой,

Дээр дурдсан БҮХ нь эхнэр эсвэл нөхөрт бас хамаатай.

Хэрэв бид хоёр дахь n-ийг байнга шинждэг болхагас, тэгвэл тэр чиний хувьд яг ийм байх болно.

Тиймээс, тангараглахаасаа өмнө уурласан ч гэсэн авчрах үгсийг ашиглах хэрэгтэй гэж бодож үзээрэй , хор хөнөөл учруулахгүй байна уу?

Дараагийн удаад тогтмол амрахын ач холбогдлын талаар ярилцъя.