Дунд бүлгийн зугаа цэнгэл "гэр бүлийн үдэш. Дунд бүлэгт цэцэрлэгт хүрээлэн, зугаа цэнгэл, зугаа цэнгэл. TNR-тэй хүүхдүүдэд зориулсан дунд бүлгийн үзвэр үйлчилгээ
Өглөөний үзвэрийн хувилбар "-г эмээгийнхээ овоохой" (Дунд бүлэг)
Оруулсан: Jerina Marina Marina Mikholovna, ахлах боловсруулагч, MBDOU-ийн сурган хүмүүжүүлэгч, MBDOU RANCENTERECATE of of Mbdou Consure of
Материалын тодорхойлолт: Би оройн үзэгчдийн үзэмжийг авчирдаг. Скрипт сонирхолтой байх болно хөгжмийн удирдагчид, багш нар.
Хатгамал алчуураар чимэглэсэн, хатгамал алчуураар чимэглэсэн, хатгамал алчуур, хумс, тавиурууд, тавиур дээр тавиур, тавиур дээр тавиур, дэнлүү. Овоохой ширээн дээр, ач зээ нартайгаа хамт бүсгүйчүүдийн ач зээ нартайгаа гоёмсог хувцас өмсдөг.
ТУХетр: үдшийн мэнд, Зочид үнэтэй! Тав тухтай суу!
Эвдензүүд өнөөдөр ач зээ нартайгаа цугларав.
Хэрвээ бяцхан хүн Тэрээр бага насны, зөөлөн, ухаалаг, халуун хайраар харилцаагаа эмээтэй харилцахгүйгээр түүний бага насны хүүхдүүдийг туулсан нь тэр мянган ухаалаг заавар, мянга мянган шударга бус үлгэрийг алдсан гэсэн үг юм.
Бид зөгийн бал залуусаар дүүрэн байдаг.
Бүгд сандал дээр сууж байна.
Babushkina үлгэрүүд
Хүн бүхэн хүсч байгаагаа сонс.
Та нарт сайн, хүүхдүүд,
Чимээгүй орой
Тухтай овоохойд
Чи эгнээнд суув.
Оросын зуухны дөл
Чамайг гэрэлтүүлдэг.
Сон сонсох
Бабушкины түүх.
/ Хаалгыг онгойлгох, Баба яага гарч ирэв. СУРГАЛТЫН НЭГДСЭН НЭГДСЭН: /
Баба ЯА: Аа, энэ бол Оросын Сүнс үнэртэй байдаг! Хэдэн хүн энд байна!
Би Галууны саваа явуулна, тэднийг овоохой руу нисье
Тийм ээ, зуухны зуух дээр бойлер.
ТУХетр:/ Зочинд / За, энд цаг хугацаа байсан! Одоо одоо бүх баярыг биднийг сүйтгэх болно.
/ Баба Ява / Хүлээгээрэй, Баба, Баба Яна эхэндээ харагдаж байна
Зочид.
Баба Иага: Өө! Энд хэдэн том эмээ! Ийм бүх төрлийн суу. Ба эдгээр maltsy-
Udales тэд энд юу хийж байгаа юм бэ?
ТУХетр: Ямар байна? Үлгэр сонсдог.
Баба Ятаг: нь, ямар анхааралтай байх ёстой, Хэр чимээгүй суув! За болох, сайн,
Чимээгүй байхад би танд зөвлөгөө өгөх болно.
Овоохойг бүхэлд нь тараана
Хулгай, зодуулагчид,
Ба ороомог, эргэлт,
Бөмбөр, алх,
Пүүз, малгай, гар алчуурууд!
Цэвэрлэх гэж битгий бодоорой!
Эмээ аз жаргалтай байх болно
Итгэж, бүү итгээрэй!
Эхлэх
Эсрэгээрээ, түүний эмээ наранд тусалдаг.
/ Хүүхдүүд / Хүүхдүүдтэй харьцах, та тэр Баба ЯАГА-д дуртай байх болно
зөвлөгөө өгөх үү?
Хүүхдүүд: Үгүй ээ!
ТУХетр: Та сонсох нь дээр, Баба яага, манай хүүхдүүд хичнээн үргэлжилж байна, тэд эгдүүтэй, тэдэн дээр нь оньсог гэдгийг мэддэг. Одоо ирээрэй, бид тэднийг хоёр баг болгон хувааж: Ач зээ нар нь ач зээ нартай хамт тэмцээнд оролцдог. Тоглоомыг "" Илүү олон үлгэр мэддэг "гэж нэрлэдэг вэ?
БИД, БИА ЖАГА, БИДНИЙГ ХҮСЭХГҮЙ БАЙНА
зөв дуудлага хийх. Тэгээд хэн ялахыг харцгаая.
Бид тоглож эхэлж байна,
Энэ нь бүх зүйлийг дуудах үлгэр юм.
Зөвлөмжгүйгээр тааварлах,
Эдгээр үлгэрийн үлгэрийн баатрууд хэн бэ?
Тиймээс, Анхаарал эхний ажил!
Ямар үлгэрийг хэлбэртэй, шар өнгөтэй, шар өнгөтэй,
Амт юу?
Ээлжлэн дуудлага хийх
Бие биенээ бүү саад бол!
Хүүхдүүд: Нар: Нар, / "Хулгайч нар" / "Хулгайч" /, "Kolobok" /, /, "Хоёр шунахай баавгай" / ...
ТУХетр: "Эдгээр дүрүүд дээр ямар үлгэрүүд амьдардаг вэ?" / Хөлийн баавгай, бинкийг шоу нэвтрүүлгээс олж ав.
Хүүхдүүд: "Маша ба баавгай", баавгай ", баавгай", баавгай "," Zayushkina Hut "," KOLOBNOK "," KOLOBOK "," Гурван баавгай "
/ Баба яага нь хүүхдийн үйл ажиллагааг дэмждэг. / / / / / / / / / / / / Тухай /
Баба yAGA: Хүүхдүүдтэйгээ хичнээн үлгэр мэддэг. Би тэдэнд чипсийг бараг удирддаггүй
тархах.
ТУХетр: Та мэднэ, Баба яага, манай хүүхдүүд зөвхөн үлгэрийг зөвхөн үлгэр мэдэхгүй гэж мэддэг, гэхдээ тэд бас оньсого мэддэг. Илүү олон нууц, үлгэрийг хэн мэддэг болохыг харцгаая. Одоо ач зээ нарангийн ач зээ нар тааварлан, ач зээ нар, ач зээ нараа ач зээ нар бол ач зээ нар юм.
1. Хэн нь Үлгэрийн үлгэр байшинд орж байна уу?
Бага насны шинж тэмдгүүдэд хэн бэ?
Тэр өвөөөө орхисон, тэр эмээ орхисон.
Чоно чичирч, баавгайгаас гүйв.
Шүдний үнэг нь рудди талыг баяртайгаар баяртай байв.
Та хаа сайгүй хэнийг мэдэх вэ?
Надад хэлээч, түүний нэр хэн бэ?
/ Kolobok /
2. Нягт ойд зориулж үнэгээ сорьж,
Өндөр ууланд, харанхуй Нора хотод.
Хэн түүнд нэгээс олон удаа тусалсан бэ?
Тэр үнэгнээс хэн аварсан бэ?
/ Муур, коко, үнэг /
3. Гэрийн цэцэрлэгийн ойролцоо, эмээ хаалган дээр ач охинтой хамт.
Өвөө нь үүдэнд ирдэг, тэр том үстэй хувцас өмссөн байв.
Цэцэрлэгт баглаа харвал тэд үүнд итгэдэггүй,
Диво дээр ЭНД ДАРЖ, РЕПКА БОЛОМЖТОЙ БАЙНА!
Тэднийг хэн рүү нь
/ Зэвүүн
4. Гурав дахь ирмэг дээр ойд ойрхон амьдардаг.
Гурван сандал, гурван тойрог, гурван тойрог, гурван ор, гурван дэрнүүд байдаг.
Хэн баатрууд гэж бодож байна?
Үлгэрийн үлгэрийг хамтад нь дууд.
/ Гурван баавгай /
5. Байшин байшин олжээ, хулгана нь сайхан байсан.
Байшинд эцсийн эцэст Олон оршин суугчид болсон.
Хулгана гэдэг хүн бүхэн дуудлагад зочлох.
Гэрт хэн амьдардаг вэ?
/ Теремок /
6. Спөрстэй гутал, сүүл нь энэ хэв маяг.
Тэр овоохой руу явна, дууг дуудаж байна.
"Би улаан гутал дээр явдаг, мөрөн дээр сүлжих.
Би цэцэрлэгт ойд байхыг хүсч байна, зуухнаас зальтай явсан! "
Ямар зоригтой устгадаг
Эцэст нь бөжинэд тусалсан уу?
/ Zayushkina найдвар /
7. Вттра уул руу явлаа, Сани морьгүй морь унах.
Хаан хөл дээрээ биш, харин зуух унаж байна.
Халууныг хэн илэрхийлсэн бэ?
Замаасаа гарч ирэх үү?
/ /Sийн schuchy venyu/
8. Алимны модонд тусалсан,
Биднийг зууханд тусалсан
Цэнхэр голод тусалсан.
Бид бүгдэд нь тусалсан
Бид бүгд хучигдсан байсан.
Эцэг, ээж рүүгээ
Бид гэртээ ирлээ.
Дүүг хэн хугалав?
Номыг нэрлэнэ үү?
/ Сван галуу /
Баба ЯА: Тийм ээ, та өөрийн хүүхдүүд үлгэрийн үлгэр Тийм үгсийг мэднэ. Гэхдээ миний тухай
Мэдэх. Би аль хэдийн нандигналах гэж байсан. Үгүй ээ, би дүүжин хэвээр байна
Хүүхдүүд чинь. / Тусдаа: "chufrr, chufrr" /.
Миний дэвтэрт миний номонд хаана ч үсэг,
Хүүхдүүдэд тамхи татах. Тэд одоо хүртэл энд маш их байдаг
Сайн эмээ.
Хост: Хүлээгээрэй: Хүлээгээрэй, Баба Ятаг, та нарын тухай юу яриад байгаагаа асуугаарай
Мэдэх.
Хүүхдүүд: Частушки!
ТУХетр: Энд байгаа Chastususki-г та нарын тухай хэрхэн хийж байгааг сонсоорой, магадгүй та дараа нь
Аливээ.
/ Хүүхдүүд Бабугийн болон Бабу Юго-гийн хамт Частушки хийдэг
бас /.
Частушки:
1. Тэр ойд мөрөөдөж байсан
Маша чин сэтгэлээсээ хайртай байв.
Тосгоны бялуу бүхий хайрцагт
Үхэл баавгай удирддаг.
2. Fangster хэдэн настай,
Муу нь үүнд ирмэгээр дамждаг.
Энэ нь түүний овоохой дахь аймшигтай юм
ТА БҮХНИЙГ ХҮСЭХГҮЙ!
3. Азарган тахиа, муур хамтдаа амьдардаг байв
Түймэрийн хувьд ой руу явсан.
Петрушка нэгээс олон удаа аврагдан авав
Зөв цагт буцаж ирэв.
4. KOSCHEY туранхай, зэгс
Эмээгийн хош найз нь том.
Тэд ялахад хэцүү байдаг
Хэрэв сайн биш бол
Баба ЯА: ЮУ ХИЙХ ВЭ? Тийм, та нартай хамт Таны хүүхдүүд нэн даруй шоолж эхлэх болно: "Эмээ Египет-Ян хөл".
ТУХетр: За, та, чи, Баба яага. Манай хүүхдүүд сайхан сэтгэл, боловсролтой гэдгээ бүү мартаарай. Хүүхдүүд! Та манай зочдыг хэрхэн дуудах вэ?
Хүүхдүүд: Babulier-yagulechka!
Баба Иага: Тэд намайг ямар сайхан гэж дууддаг. Тиймээс би хэзээ ч намайг орооцолдуулаагүй. Тиймээс би эелдэг байхыг хүсч байна. Гэхдээ би хүүхдүүдийн нялх хүүхдүүдийг гөлгөр болгож чадна. Би зүгээр л тэдэнтэй тоглодог.
Тоглоом: "Зарроуовын гажуудал".
ТУХетр: Та манай хүүхдүүдтэй хүүхдүүдтэйгээ тоглож байсан бөгөөд бид өрсөлдөөнийг дуусаагүй хэвээр байна. Бидэнд "" Цэцэг / найман цэврийн өрөө "гэж нэрлэдэг өөр хэцүү ажил байсан.
Манай хүүхдүүд зөвхөн үлгэр байдаггүй, Үлгэрүүд тийм биш, rardsples мэддэг, chastuskki дуулж, мөн үлгэрийн үлгэр дуулах, гэхдээ бас үлгэр дуулж байна. Одоо Grandments нь ач зээ нартайгаа үлгэрээс уншлагыг унших болно, мөн хүүхдүүд үлгэрийн үлгэрийг санаж байна.
/ Эмээ нар найман цэцгийн дэлбээг нулимж, чимээгүй хүүхдүүдийг чимээгүй уншиж, хүүхдүүд чимээгүйхэн уншиж, хүүхдүүд алгасчээ шахаж байна. ДЭЛГЭРЭНГҮЙ МЭДЭЭЛЛИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨНИЙ ТӨЛӨВЛӨГӨӨ:
Нисэх, баруун зүг рүү нисэх дэлбээ.
Дэлхий даяар хүсэл тэмүүлэл, бид өөрсдөө хийж байсан.
Та нар, хүүхдүүд, будгаар,
Эдгээр үлгэрүүдийг Дорисит.
Навчис нь chamomile шиг.
Та тэдний эмээгийн талаар унших болно.
/ Хүүхдүүд yaga baba-г зурж, танилцуулга нь хоёуланг нь хоёуланг нь хоёуланг нь цуглуулж, тэдгээрийн тоог хоёуланг нь агуулдаг. Тэнцүү оноотой, та нөхөрлөл хожсон гэж мэдэгдэж байна. Сүүлийн даалгаврыг биелүүлж, хүүхдүүдийн ажил энэ тэмцээнийг харуулж, үнэлдэг.
Баба Ятаг: Надад маш их таалагдсан. Нялх хүүхдүүд эелдэг, найрсаг байдаг.
Сайн хийлээ! Хэдийгээр бага зэрэг устгах!
ТУХетр: Энэ үнэн. Сайн, нөхөрлөл нь хожсон үед. Ба
Дэмий хоосон би Баба яага бүхнийг сүйтгэдэг гэж айж байсан.
Хонгор минь: Бялуу байх болно,
Хувцастай бин
Орой болох болно
Үлгэрийн үлгэртэй!
ТУХетр: Дулааны тоостой зуух
Эмээ нартай хамт хүүхдүүд дуугаар хийдэг. "Өө бин, бин, бин, бин."
Илтгэлчид Бабу Юго, зочдыг урьж, бүх зочдод цай уухаар \u200b\u200bууна,
Бүх хүүхдүүдийг чихэрлэг шагналаар шагнадаг идэвхтэй оролцоо тоглоомонд.
Ляёон Chicea
Чөлөөт чөлөөт цаг "Бүтээлийн орой" дунд зэргийн бүлэг
Ажил:
1. Төсөөлөл, илтгэл, моторын үйл ажиллагааг хөгжүүлэх.
2. Тайлбарыг таахыг таахыг заа нууцаар дамжуулан Тухайн сэдвийн шинж тэмдгийг нэргүйгээр тоолох.
3. Зүйлсийн нэр, тэмдгээ тэмдэглэх зардлаар хүүхдүүдийн толь бичгийг эрчимжүүлэх.
4. Эргэн тойрон дахь сонирхлыг бий болгох, золбын тоглоом, харилцааны бэрхшээлийг даван туулах.
5. Хүүхэд илүү өөртөө итгэлтэй байхад нь тусална уу бүлэг.
Ажлаа: - Залуус, өнөөдөр, өнөөдөр би чамайг зугаацуулахаар урьж байна бүлэгГэхдээ энэ нь энгийн аялал биш бөгөөд хамт байх болно түгжигчид!
Таныг оньсого хийцгээе, та надад хадгаламж өгнө.
Анхааралтай сонсоорой, хичээнгүйлэн бодоод үзээрэй.
Карусел, та нартай хамт тойруулга, бид тантай хамт машинд орж, зугтав!
(Би машин жолоодож, анхны зогсоол руу шилжихийг дуурайдаг.
АНХААРУУЛГА! Зогс "Гал тогоо"
Залуус, гал тогооны өрөөнд юу байна? (Хүүхдийн хариу)
Тэр бол түвшин хөрөнгө Гал тогооны өрөөнд харж болох сэдвүүдийн талаар таах ёстой.
Ус үүнд оруулав.
Шүүс, энэ нь бидэнд сүү өгдөг. (Jug)
Би цоорхой, хийц, хөхрөлт, хийц, би илүү дулаарахыг хүсэхгүй байна.
Таг нь чанга дуугардаг: "Цай, чанасан ус уу!" (Цайны аяга)
Ба OST OST OSEST HO сайн байна. Таах уу? уун (Хутга).
Шарсан мах, парим
Хоёр дахь аяга таваг авах. (PAN).
Энэ нь дулаанаас айдаггүй, зоригтойгоор гал дээр сууж байна.
Амтат шөл нь үүнийг исгэж, ногоо, кросс шөл. (PAN).
Залуус, та аяга тавагны нэрийг сайн мэднэ. Сайн хийлээ!
Мөн аяга таваг ямар объектыг мэдсэн бэ? (хүүхдийн хариу)
Гэхдээ та болон бүтээгдэхүүний оньсогоХүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ.
Цэцэрлэгт газарт мэнгэ I, улаан, урт, чихэрлэг. (Лууван)
Ямар төрлийн Ямар төрлийн хямрал? Энэ бут юу вэ?
Хэр зэрэг хямралгүйгээр яаж байх вэ, хэрэв би бол. (Байцаа)
Хэдийгээр тэр драке биш ч гэсэн намайг уйлуулъя, гэхдээ. (Сонгино)
Ор, ногоон, чихэрлэг хооронд оршдог. (Өргөст хэмх)
Үдийн хоолонд хоол хийж чадахгүй
Хэрэв та гал тогооны өрөөнд ногоо байхгүй бол. (Beet)
Үлгэрийн үлгэрт алтан тэрэг энэ ногоо нэг удаа байсан.
Хичнээн зөвлөгөөгүйгээр, залуус яаж дууддаг вэ? (Хулуу)
Халуун наран шарилж, винтовууд (Вандуй)
Ногоон судалтай бөмбөг, Халуурах шиг,
Ачаа, энэ нь юу болохыг надад хэлээрэй. (Тарвас)
Алтан арьсны тал дээр бас чихэрлэг шүүсний арьсан дор.
Хөвөн, хүү, охин, охины хувьд бүх зүсэлт хийдэг. (Жүрж)
Хавирган сар, далд нуугдсан мэт.
Энэ нь анхилуун, зөөлөн, сайхан, мэдрэгчтэй, хүрч, их гөлгөр. (Банан)
Сайн хийлээ! Ба эдгээр нь тэмдэглэлд та хуулагдсанОдоо бид цаашаа явж болно!
Тойруулга, тойруулга, бид завин руу ороод явлаа!
(Бид гараа "унах дугуй) хөдөлгөөнийг явуулдаг.
Гэхдээ бидний хоёр дахь зогсоол "Улирал"
Залуус, одоо хэдэн жилийн хугацаа гэж юу вэ? (хүүхдийн хариу)
Байгалийн хуанли руу хар, сонсоно уу түвшин хөрөнгө
Будаг, сойзгүй ирсэн бөгөөд бүх навчийг будаж байсан. (Унах)
Хүйтэн ирсэн. Мөсөн усанд ороосон.
Урт бөжин саарал, цагаан бөжин эргэв.
Баавгай архирахаа боль: Хибрераци нь бор баавгайд унав.
Хэзээ ийм зүйл тохиолдохыг хэн мэддэг вэ? (Өвөл)
Би бөөрийг ногоон навч руу илчилсэн. Мод өмсөж, тариалах,
Хөдөлгөөн дүүрэн байна, над руу залгаарай. (Хавар)
Би дулаанаас нэхэж байна, би өөрөө өөртөө халуун дулаан явдаг, би голыг дулаацуулж байна. " - Би урьж байна. Та нарт хайртай, би бүгдэд нь хайртай. (Зун)
Ажлаа: Сайн хийлээ хөвгүүд! Бүх юм оньсого таамаглаж байнаЗа, та жилийн цаг хугацааны нэрийг мэднэ. Бид цаашаа явж болно!
Карусел, каруселс бид тантай хамт галт тэрэг дээр хамт явж, явсан!
(Хүүхдүүд баганад нэг нь сурган хүмүүжүүлэгч рүү орж, "Галт тэрэг" Дараагийн зогсоол руу шилжих)
Ажлаа: Зогс "Хөгжмийн"
Таны гарт та үүнийг авах болно, тэд үүнийг сунгах болно, дараа нь та харамсах болно.
Бичиж, гоёмсог, орос, давхар эгнээ. (Гармоник)
Бүгд л Орос улсад алдартай, ядаж хэн нэгэн энэ талаар асуув!
Тэр ердөө гурван мөр бий, гэхдээ тэр бол улс орны хайр юм.
Хүсч байна, нэхмэлийн төлөө гарч ирнэ тоглоом: "Нимгэн" тийм "Бремен" (Балалаика)
Ажлаа: Даалгавартай хамт гайхалтай давсан! Бидний өмнө зогсохыг хүлээж байна "Тоглоом"!
Carousel, Carousels, та пуужинд суугаад явлаа!
(Гар "Домич" толгойноос дээш)
Зогс "Тоглоом"
Ажлаа: Д манай маш олон тоглоом. Дунд Тэд таны дуртай зүйл.
Ба оньсого нь тоглоомын тухай болно.
Тэр шалан дээр ярьсан ба Tuzzes үүнийг - U-Y ...
Үүнийг хурдан эргүүлж өгөхөөс илүүтэйгээр та нарыг ээрэх нь ээрэх явдал юм. (Yula)
Ахаасаа Мишатай хамт олон янзын зүйл
Бид өдөртөө цуглуулсан, ядарсангүй! (Барилгачин)
Коли нар бидний шөнийн жүжгүүд, тоглодог -
Өөр өөр жижиг хэсгүүд цуглуулдаг. (Таавар)
Би тэднээс байшин, пирамид, космодромыг барина.
Тоосго ямар байна, хайрцагнууд нь хэр тохирох вэ? (Шоо)
Хэрэв гал гарч байвал машин тийшээ буцаж ирэв,
Сэрүүлгийн дохио өгдөг - мөн ард түмэн хугарч байна!
Ачаа биш, арилжааны биш, юу вэ? ("Гал")
Хотын эргэн тойронд лилакийн яарах,
Өвчтөн, хөгшин, залуу хүмүүст туслах гэж яарч байна уу? ("Түргэн тусламж")
Ажлаа: АНХААРУУЛГА! Бид дараагийн зогсоол руу явна.
Carousel, карусууд бид морь дээр суугаад явсан!
(Гар нь тохойн дээр "Тэнгэр" унуурхай
Зогс "Амьтны хүрээлэн"
Ажлаа: Бидний зогсоол "Амьтны хүрээлэн"Байна уу. Залуус, бид амьтны хүрээлэнд хэн харж чадах вэ? (Хүүхдийн хариу)
Мэдээжийн хэрэг, мэдээж амьтад. Амьтны хүрээлэнд ямар амьтадтай уулзах вэ, бид тааж сурах болно түвшин хөрөнгө.
Амаа хэрхэн нээх вэ - хар дарсан зүүд! сонсох зөвхөн: Автомашины кар -car (Crow)
Ойн Боомт эмч эмч - Бүх модыг эмгүйгээр. (Woodpecker)
Голоос алхах - эвэр, цагираг. (Хурга)
Бардам дуугарч байна - чанга хожуул нь алдартай. (Cock)
Хавар, шөнийн цагаар Берород хэн бэ? (Баавгай)
Толгойноос хамгийн их тав дахь нь энэ урьдчилсан энэ махчин судалтай.
Энэ нь тогшиж, чимээгүй байдаг, гэхдээ уурлах болно. (Tiger)
Би өтгөн ойд амьдардаг улаан үслэг цув өмсдөг,
Хуучин царс самар самар дээр dupel дээр. (Хэрэм)
Жижиг, хүхэр, урт чих,
Pooh бөөн, гулсалтыг ухаантай, лууванд дуртай. (Туулай)
Тэр бүх араатантай хамт тэр зальтай, үүн дээр улаан толгойтой цув.
Сэвсгэр сүүл - түүний гоо үзэсгэлэн, түүний нэр үү? (Үнэг)
Нарсны доор, модны доор байрлах цүнхэнд байдаг. (Хедж)
Ажлаа: Гайхамшигтай алхах нь амьтны хүрээлэнг эргүүлэв! Цааш явах цаг боллоо.
Карусел, онгоцонд суугаад бид суугаад явлаа!
(Гарт нь "Нисэх" Онгоцоор)
Бид эцсийн зогсоол дээр ирлээ "Knikkin House"
Залуус та нар үлгэрт дуртай юу? (Хүүхдийн хариу)
Ажлаа: Тэгэхээр би гайхамшиг, ид шид, ид шидийн талаар хаана мэддэг вэ, ямар сайн мууг ялах вэ? Сонс онөсого.
Надад маш их хэрэгтэй байна - насанд хүрэгчид, хүүхдүүд хоёулаа.
Би хүн бүрт очно, гэхдээ өөрөө үргэлж чимээгүй байдаг. (Ном)
Ажлаа: Сайн хийлээ! Мэдээжийн хэрэг, энэ бол ном. Одоо гарч ирье гайхамшигтай баатруудын нууцууд.
Calicha-ийн холимог, зууханд залуу явлаа.
Ордон руу шууд унаж, энэ сайн байна уу? (Emel)
Модон тоглоом үстэй үсээ өмсдөг
Бил байсан урт хамарБайна уу. Энэ хэн бэ? Энд нэг асуулт байна. (Буратино)
Алтан титэм дэх хаан ширээнд сууж байна уу? (Хаан)
Улаан малгай, охиных нь, - curls капсул дор.
PATE-ийн сагсанд. Түүний нэр хэн бэ, найз нь юу вэ? (Улаан малгайт)
Бидний аяллыг дуусгасан триплүүдтэй бүлэгБайна уу. Та нар бүгд сайн мэддэгээ мэддэг түвшин хөрөнгө.
Та аялах дуртай байсан уу?
Танд юу хамгийн их таалагдсан бэ? (Хүүхдийн хариу)
Зорилт, чөлөөт цагаа өнгөрөөх нь оньсого, оньсого, ялагдлыг сургах, ялагдал, амьтдыг танилцуулах, ялагдлыг мэдэх, болгоомжтой, үгсийн санг идэвхжүүлэх.
Татах:
Урьдчилан харах:
Дунд бүлгийн чөлөөт цагаа өнгөрөөх "
Зорилго: Хүүхдүүд оньсогоо таахыг таамаглахаа үргэлжлүүлээрэй.
Даалгаврууд: Тодорхойлолтын оньсогчийн тухай хүүхдүүдийн танилцуулгыг тодруулах, уран зөгнөл, амьтдад боловсрол олгох, уран зөгнөл, амьтдыг хүндэлж, анхааралтай сонсох чадвартай, эсвэл үгсийн санг сонсох чадварыг олж мэдэх.
Тоног төхөөрөмж: Тоглоом: зараа, үнэг, үнэг, бөжин, чоно, чоно, хэрэм, баавгай, баавгай, баавгай, гахай, гахайн мах, гахайн мах.
Хөдлөх
- Залуус, одоо би танд сонирхолтой хэлье, гэхдээ с Сонины э түүхБайна уу. Өглөө ажилдаа явахдаа манай цэцэрлэгийн үүдэн дээр жижиг ой амьтдыг уулзсан. Тэд бүгд гашуун уйлав. Тэднийг яагаад уйлаад, тэд нэрээ мартсан гэж хариулав. Би тэдний нэрийг сурах нь гарцаагүй гэж хэлэх хэрэгтэй гэж хэлдэг. За, залуус амьтдад хэрхэн тусалдаг, нэрээ санаж байна уу? Манай ойн найзуудынхаа нэрийг олж мэдэхийн тулд бид тэдний тухай оньсдыг таах хэрэгтэй болно. Бэлэн үү? Дараа нь эхэл!
Нарны гэрэл,
Улаан цамц
Сүүлний цохилт - Гоо сайхан!
Түүний нэрийг хэн гэдэг вэ?
(Үнэг)
Сайн хийлээ! Бид аль хэдийн chanterelle-д тусалсан, би түүний нэрийг сурсан. Өнөөдөр та хэний хүсч байна, өнөөдөр чөтгөр байх уу? Алис нь chanterelle байх болно. Чантерелле хэрхэн явагдаж байгааг харуул, ямар chanterelle вэ? Алис, Чантерелл бүлэгт хаана амьдардаг вэ? Алис түүнтэй хамт гал авалцгаая, түүнд оньсогоо тааварлаарай. Одоо дараагийн нууц.
Pooh бөөн, урт чих,
Үсрэх нь лууван, лууван дуртай.
(Туулай)
Сайн хийлээ! Энэ бол туулай! Алис, өнөөдөр бөжин байх болно. Банни хэрхэн үсэрч, энэ нь лууванг хэрхэн яаж хамардаг вэ? Бунни чиний хажууд суухыг зөвшөөр.
Надад чамаас асуух асуулт байна -
Хэн ам, хамар толботой вэ?
Хэн усан сан дээр өдөржин сууж байна вэ?
Gryukhkaya, сэлэх,
Найзууддаа хэлээрэй -
Түүний нэр юу вэ - (гахай)
- ба гахай үр нь үр болох болно. Зараа гэж юу вэ? Тэр яаж гайхширч, харуулж байна. Гахай, үрийг ол. Үүнийг та нартай хамт ав.
Орой бүр, маш амархан
Тэр бидэнд сүү өгдөг.
Тэр хоёр үг хэллээ
Түүний нэр юу вэ - (үхэр)
Сайн хийлээ! Хэн үхэр болох вэ? Sonya Sonya, үхрийн миль хэр байна? Үхэр, Сони хайж олоорой, түүний хажууд тавь.
- Залуус, бид маш их ажилласан, тоглоцгооё. Жижиг хөдөлгөөнтэй "цасан ширхгүүд" тоглоом байдаг.
- мөн одоо, бид бусад бяцхан амьтдыг нэрээ олж мэдэхэд нь туслах ёстой.
Өвлийг сорж буй хүн үү?
Мөн тэр бас зөгийн баланд дуртай.
Чанга өмсөж болно
Түүний нэр хэн бэ?.
(баавгай)
Хэн баавгай болох вэ? Андрей баавгай байх болно. Баавгай алхах, тэр яаж архирдаг вэ? Бид одоо баавгайтай бөгөөд бид тоглож чадна. Баавгай дахь "баавгай дээр" тоглоом байдаг.
Нөхөрлөл нь үнэгээр хөтөлдөг,
Бусдад аймшигтай муу зүйл.
Бүх шүд нь давирхай, пусси,
Маш аймшигтай саарал.
(чоно)
Бид чоно, илушатай болно. Ilya, чоно яаж өсч байна вэ? Ямар чоно вэ? Чоно хайж олоорой, та нартай хамт ав.
Улаан толгой, сэвсгэр
Зул сарын баярын үеэр амьдардаг.
Хүчтэй шүд
Самар зангилаа.
(хэрэм)
Бидэнд хэрэм хэн байх вэ? Уураг милан болно! Сүү, хэрэм үсэрч, түүний самар шиг самар шиг үү? Одоо хэрэм олоорой, ойролцоо тавь.
- Залуус, бид бүгдээрээ зочлохыг урьсан бөгөөд бид бүгдээрээ зочлохыг урьсан. Энэ нь миний хувьд маш их баяртай байгаа юм шиг санагдаж байна. Хараач, хэрэм танд эмчилгээг авчирсан (хүүхдүүдэд самар тараах)
Даалгаврууд:
- Хүүхэд болон насанд хүрэгчдэд оролцож, хамтран ажиллах таатай орчинг бий болгох.
- Тоглоомын аргуудтай эцэг эхчүүдийн танилцах.
- Сурагчдын ярианы ур чадварыг сайжруулах.
- Багаар ажиллах чадварыг хөгжүүлэх.
Оролцогчид: Хүүхдүүд, эцэг эх, багш, багш,
Тоног төхөөрөмж: цэцэг; Багуудын бэлгэ тэмдэг "дугуйлан", "дөрвөлжин"; СУРГАЛТ "Гутал", "хувцас" гэсэн сэдвээр саналыг зурах схемүүд. Хүүхэлдэй том, жижиг; Улаан I-ийн сагс ногоон өнгө;; Шагнал олгох диплом.
1. Тойрогт мэндчилж байна.
Сурган хүмүүжүүлэх (v.). Оройн мэнд, эрхэм хүүхдүүд, хүндэтгэсэн эцэг эхчүүд! Тэд дахин цугларсандаа бид маш их баяртай байна. Өнөөдөр, бид үдшийг бидэнд тусалж, маш их тусалдаг тоглоомыг зорьж байна. Би уулзалтыг тоглоомоороо эхлүүлэхийг санал болгож байна " Сайн хүршил" Тойрогт дамжуулж байна, ээжүүд ярих болно сайхан яриа Хүүхдийнхээ тухай
Тоглоом "сайн цэцэг".
2. Багуудын шийдвэр.
Шигугаар байна Эхлэхийн тулд бид хоёр баг болж хуваагдах хэрэгтэй. Эхний баг "дугуйлан" гэж нэрлэдэг, хоёр дахь нь - "дөрвөлжин" гэж нэрлэдэг.
Хүүхэдтэй хамт хүүхэдтэй хамт дугуй эсвэл дөрвөлжинг сонгоно уу. Ээж - Том тоо өөр өнгө, хүүхдүүд ижил зураг, ижил өнгөтэй, гэхдээ жижиг. Тоонуудыг сонгосны дараа оролцогчид тоглоомын ширээний ард тойрог эсвэл дөрвөлжин хэлбэртэй байрладаг.
Шигугаар байна Өнөөдөр хоёр багийн уулзалт бий. Хичнээн хугацаанд, бид аль нь хамгийн найрсаг, ухаантай, анхааралтай, анхааралтай байхаа олж мэдэх болно. Тушаал нь бидний бие даасан мэргэжилтнүүдийг үнэлэх болно.
3. Дасгал.
А. Тэмцлийн бэлэн байдлыг шалгана уу!
Нүд, та бэлэн үү?
Тийм тийм Тийм! (Нүдээ асга.)
Чихүүд, та бэлэн үү?
Тийм тийм Тийм! (Цус харвалт.)
Бариул, та бэлэн үү?
Тийм тийм Тийм! (Алга таших.)
Хөл, та бэлэн үү?
Тийм тийм Тийм! (Ур чадвар.)
Хонгор минь, чи бэлэн үү?
Тийм тийм Тийм!
Эцэг эх, та бэлэн үү?
Тийм тийм Тийм!
Баг "тойрог", та бэлэн үү?
Тийм тийм Тийм!
Баг "дөрвөлжин", та бэлэн үү?
Тийм тийм Тийм!
4. "Илүү их дуудлага хийх анхны уралдаан" гэж хэн бэ? "
Багийн хувьд "дугуйлан": Дугуй юу болж байна вэ?
"Дөрвөлжин" баг: Талбай нь юу вэ?
5. Хоёр дахь уралдаан "Бид бол зохион бүтээгчид юм."
Шигугаар байна Таны тоонуудыг эргүүл. Тэдэн дээр dE -ийн ий Зургийг үзнэ үү. Эцэг эх нь нэг зураг, хүүхдийн нэг юм. Эдгээр зургуудыг дуудахыг ямар үгийг ашиглахыг санал болгосноор заавал гарч ирэх шаардлагатай байна.
Эцэг эхчүүд хүүхдэд суурилуулсан саналыг чанга дуу гаргахад нь туслах хэрэгтэй. Илүү их баг зөвлөгөө өгөх тусам илүү сайн байх болно.
6. Хурууны гимнастик "чавганы ард." (Эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэйгээ тоглодог.)
Хурууны зузаан ба том
(Хуруугаа ээлжлэн бөхийлгөх.)
Хавтасны ард цэцэрлэгт хүрээлэнд явав.
Индекс, босго хэмжээнээс,
Түүнийг замыг зааж өгсөн.
Дунд хуруу - хамгийн зөв:
Тэрбээр салбараас чавга тогшдог.
Нэргүй идэж байна
Ба Мисинчик ноён,
Газрын ясны ургамалд.
(Би хуруугаа өнгөрөөдөг.)
Нэг хоёр гурав дөрөв тав
Хуруугаа алхаарай.
(Хуруугаа цуцлах.)
Ойд хурхирч байсан,
Би энэ хурууг хөгжилтэй байсан
Энэ хурууг цэвэрлэв,
Энэ хурууны шарсан мах эхэлсэн.
За, энэ нь зүгээр л идсэн,
Гацсан, гацсан!
7. Гуравдахь тэмцээн "Бид зохиолч хүн."
B. Team "дугуйлан" нь шүлэглэгчдийг цэвэрлэхэд шаардлагатай байдаг
oK-OK-OK-OK-ийн төгсгөл.
Жишээлбэл, OK-OK-OK - Цас цас унав.
"Дөрвөл" командыг шүлэг цэвэрлэгчийг зохиох хэрэгтэй
iR IR IR-ийг дуусгаж байна.
Жишээлбэл, ik-ic-ic - Цасан хүн бидэнд ирсэн.
8. ХОЁРДУГААР ХАЙРТАЙ.
Эцэг эхчүүд гэртээ сурч мэдсэн яриа хэлэлцээ уншдаг.
1) Ирина Токмакова "Эрвээхэй ба алдааны яриа."
Эрвээхэй, Бутлер, юу инээв?
Тийм ээ, чи намайг тэмдэглэж байна.
Маш их ухуулах хуудас
Хүсээгүй зүйлээ ал, ална.
2) Lydia Orlova "yozh".
Маш, Ёо,
Чи сайн!
Уучлаарай
Авах хэрэггүй ...
Явчихгүй
Сайн Сайн!
Зүүгүй
3) VLADIMIL LUNIN "CAT".
Чи юу вэ, муур, арчих уу?
Хулгайлах хулгана бариулж байна!
Хулгана суллагдах болно,
Би түүнийг цай руу урьж байна!
4) Саша Хар "хоёр удаа".
Таазны дор хэн амьдардаг вэ?
Тэр сахалтай юу?
Ба Маника, биелэгдэнэ үү?
Тэр өглөө яаж босдог вэ?
Өглөөтэй хамт кофе ууж байгаа юм уу?
Эсвэл тэр тэнд амьдардаг уу?
Дээвэрийн дагуу дээвэр дээр хэн гүйдэг вэ?
За, түүний нэр хэн бэ?
Тэр хүнтэй, тийм үү?
Хэзээ ч!
9. Дөрөв дэх тэмцээний тоглоом "хүүхэлдэй бол хүүхэлдэй юм." (Багшийн гажиг судлаачид.)
Багийн хувьд "дугуйлан": хүүхэлдэйний нүүрний зөөлөн хэсгийг дуудах.
"Талбай" багийн хувьд: хүүхэлдэйний биеийн хэсгийг дууд.
10. Хөгжмийн түр зогсоох. (Багшийн гажиг үүсгэгчдийг явуулдаг.) \u200b\u200bХүүхэд дуу хоолойны тойрог дээр сурсан дуу дуулдаг.
11. Тав дахь тэмцээн "Бид угтвар үгийг мэддэг." (Багшийн гажиг судлаачид.)
"Дугуйлан" -ыг "дугуйлан" -г "гутал" -г ашиглан "гутал" -г дурдана.
"Square" баг нь "гутал" -г "гутал" -г "гутал" -г ашиглан санал болгож байна.
12. Бие даасан шинжээч нь тэмцээнүүдийг нэгтгэдэг.
Оролцогчид "суралцагчдын орой" -ын оройн оролцож буй "-д оролцогчдод оролцдог.
13. Тусгал.
Шигугаар байна Одоо, одоо бидний уулзалт дууслаа. Бид түүний талаар түүний бодлыг мэдэхийг үнэхээр хүсч байна. Хэрэв та оройнд дуртай байсан бол сайн төлөв байдалТа өөртөө зориулж шинэ зүйл авах боломжтой байсан, аяга, талбайгаа ногоон сагсанд хийнэ үү.
Хэрэв та дургүй байсан бол та уулзалтанд орж ирвэл та дэмий хоосон цагийг өнгөрөөсөнд баярлалаа, та үүнийг улаан сагсанд хий.
МӨНГӨ ОРУУЛАЛТЫН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ
"Хотын маань"Лхагва гараг 5.11.2014
ӨглөөЦонхны цонхноос ажиглалт: доромжилсон цөнгөн өдөрБайна уу. Даалгаварууд. Өдрийн зарим хэсгүүдийн үзэл бодлыг аюулгүй байлгах, тэдний дарааллыг цаг тухайд нь богино хугацаанд өдөр нь богино байдаг.
Биеийн тамирийн дасгал
Гимнастикыг илэрхийлэх.
1. Шаардлагатай хөгжил:
Бага математик дүрслэлийг бий болгох.
4 дугаар.
Даалгаварууд. Дугаар үүсэхийг мэдэхийн тулд 4. Дарааллын данс шиг (4 хүртэл).
2. Хувь боловсрол (Физик танхим)
Дидактик тоглоом "Бид гацуур тавьдаг"
Даалгаварууд. Нүдэнд байгаа объектын хэмжээг тодорхойлох чадварыг сайжруулах.
Хөдөлж буй тоглоом "Зөвлөлт"
Даалгаварууд. Хэсэг хугацааны турш зогсож байгаарай, анхааралтай сонсоорой.
Алхах.
Тавтай морилно уу. Шүлэг o. driz "өөрийн цаг агаар"
Даалгаварууд. Хэлэлцүүлгийн төлөв, цаг агаарын байдал өөрчлөгдөхийн тулд насанд хүрэгчдийг хүүхдэд заа.
Дидактик тоглоом "болохоор ийм зүйл тохиолддог уу?"
Хөдлөх тоглоом "орон гэргүй туулай"
Даалгавар. Хурдан гүй; сансарт чиглүүлэх.
Орой
Дидактик тоглоом "Та юу өөрчлөгдсөн бэ?"
Даалгаварууд. Анхаарал татах спектик ойлголт, үг хэллэг, хөгжлийн бэрхшээлийг илрүүлэх чадварын талаар ярих, харуулсан өөрчлөлтийн талаар ярих чадвар янз бүрийн шинж чанарууд Тоглоом ба тэдний тайлбар.
Дидактик тоглоом "юу хийж байна?"
Даалгаварууд. Үйлдлээ тайлбарлахын тулд материаллаг материал дээр байгаа материалыг бүлгийн зүйлийг бүлэглэх.
хэнхүүх
Шувууг үзэх.
Даалгаварууд. Хүүхдүүд шувууг ялгах, тэмдэглэхийг заа аюул шинжтэй бүтэц, зан байдал, зуршил.
Хөдөлгөөнтэй тоглоом "тахианы махан дахь үнэг"
Даалгавар. Өвдөгнөөсөө зөөлөн үсэрч, гулзайлгахыг заа. Энэ нь бие биедээ туслалцаа үзүүлэхэд туслалцаа үзүүлээгүй.
Хөдлөх тоглоом "гар чимээгүй"
Даалгаварууд. Чимээгүй алхам хийх.
Пүрэв гариг \u200b\u200b6.11. 2014 он.
ӨглөөХоолны өрөөнд үүрэг.
Даалгаварууд. Хүүхдүүдэд хүснэгтэд зөв үйлчилдэг. Үүргээ биелүүлэхэд хариуцлага хүлээхийг дэмжих хүсэл эрмэлзлийг өдөөх хүсэл.
Биеийн тамирийн дасгал
Гимнастикыг илэрхийлэх.
Дасгал "ХОНОГ ТӨХӨӨРӨМЖ"
Даалгаварууд. Хэлний булчинг орхиж амаа тайван онгойлгож сур. Өгөгдсөн байрлалд уруул, хэл барина уу.
1.зийн хөгжил:
Ярианы хөгжил "зурах сэтгэх түүх ТУСГАЙ ТАКАИА, БУСАД, БУСАД ЗОРИУЛЖ БАЙНА. "
Даалгаварууд. Тоглоомын багц дээр үндэслэн түүх зохиож сурах.
Дидактик тоглоом. "Юу худал вэ?"
Даалгаварууд. Хүүхдүүд нь орон зайд чиглүүлэх чадварыг бий болгох, үг хэллэг дэх зүйлийн байршлыг дамжуулах. Хэлбэр эрэмбүйлболын STAM Хэл ярианы.
Талбай -роль тоглох тоглоом "Эмнэлэг".
Даалгаварууд. Эмчийн ажлын талаархи танилцуулгыг танилцуулах ба эрлэлтийн охинБайна уу. хэнхүүх
Нарны ажиглалт.
Даалгаварууд. Дэлхий дээрх нарны дүрд нарны үүргийн тухай санаа бий.
Даалгаварууд. Тоглоомын зохион байгуулагчийн дүрмийг биелүүлэхийн тулд тоглоомын дүрмийг ухамсартайгаар дагаж мөрдөөрэй.
Хөдөлмөрийн захиалга: SGSHING FALLENE FALLENE нь мод, бут сөөгний үндэс рүү навчис.
Даалгаварууд. Хүүхдийг шинэ хөдөлмөрийн ажиллагаатай танилцуулах, түүний томилгоо.
Орой
Өдөр унтах цогц дасгалууд.
Дидактик тоглоом "морь".
Даалгаварууд. Өндөр өвдөгтэй алхах дасгал хийх; дүрийн хөдөлгөөнийг хосоор нь хийх чадвар, синхрончлох; боловсрунгуй болгох гэрэлтүү аялалын чиглүүлэх;; Ур чадвар арчлах найрсаг харилцаа баг.
Bookcard дээр ажиллах: Sorte-Beloboka Streper-ийн зураг дээр зураг зурах. Y. Васнецов.
Алхах.
Ажиглалт "Насны үеэр".
Даалгаварууд. ХҮҮХДҮҮДИЙН НЭГДСЭН НЭГДСЭН НЭГДСЭН БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ. Тус бүрийг дууддаг насны ангилал;; Хүүхэд (охин, хүү) I.T.D.
Дидактик тоглоом "болохоор ийм зүйл тохиолддог уу?"
Даалгаварууд. Боловсрунгуй болгох логик сэтгэлгээ, шүүлтэд үл нийцэх байдлыг анзаараж сурч, ярианыхаа мөн чанарыг илэрхийлж, үл ойлголцол үүсгэдэг.
Дидактик тоглоом
Хөдлөх тоглоом "зөгий ба залгих"
Даалгаварууд. Чиглэлийг өөрчлөх, хөдөлгөөний хурдыг өөрчлөхийн тулд дохио сурч, жигшүүрт байдал, тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүл.
Баасан 7.11.2014
ӨглөөДидактик тоглоом "дөрөв дэх илүүдэл"
Даалгаварууд. Анхаарал, оюун ухаан, ярианы нотолгоо боловсруулах
Биеийн тамирийн дасгал
Гимнастикыг илэрхийлэх.
Дасгал "ХОНОГ ТӨХӨӨРӨМЖ"
Даалгаварууд. Хэлний булчинг орхиж амаа тайван онгойлгож сур. Өгөгдсөн байрлалд уруул, хэл барина уу.
1. Урлагийн болон гоо зүйн хөгжил:
Төлөвлөгөөнд зурах.
Даалгаварууд. Хүүхдүүддээ зураг зурах сэдвийг бие даан сонгохыг заа.
2.Exterative-гоо зүйн хөгжил:
Хөгжим (хөгжим)
Дидактик тоглоом "нууц"
Даалгаварууд. Суралцах хүүхдүүдийг анхааралтай сонсох, даалгаврыг дагаж үг хэлэхэд үг хэлэх.
Дүр зураг-дүрийн тоглоом "далайчид"
Даалгаварууд. Баялгийг баяжуулж, гүнзгийрүүлдэг ба хувийн туршлага Хүүхдүүд.
3. Бие махбодийн соёл (Pro-ээс.)
хэнхүүх
Агаарын шинж чанарыг ажиглах.
Даалгаварууд. Агаарын үнэр, үнэр, өнгө нь үнэргүй гэдгийг ажиглах явцад хүүхдүүдэд тусалдаг. Өөр өөр температур байж болно.
Дидактик тоглоом "нэг үгээр нэр"
Даалгаварууд. Обьектуудыг нэг үгээр баяжуулж сурах, толь бичгийг баяжуулах.
Хөдөлгөөнгүй тоглоом "олох, зугаацуулах"
Даалгаварууд. Алхаж байхдаа хэв маягийг дагах, гар, хөлний хөдөлгөөний хөндлөн уялдаа холбоог хадгалах.
Хөдөлмөрийн захиалга: бүлгийн загварыг цуглуулах, гар урлал хийх навч цуглуулах.
Даалгаварууд. Модны бүтэцтэй холбоотой хүүхдийн талаархи мэдлэгт мэдлэгийг бодитоор үнэлэх.
Орой
Өдөр унтах цогц дасгалууд.
"Киттенс, гөлөгнүүд" хөдөлгөөнтэй тоглоом.
Даалгаварууд. Их хэмжээний хөдөлгөөнүүдийн хүүхдүүдийн биелэлтийг сайжруулах, гүйх, алхах хүүхдүүд дасгал хийх.
Хөдлөх тоглоом "зөгий залгих"
Даалгаварууд. Урвалын хурдыг хөгжүүлэх, түншийн үйлдлээр үйлдлээ зохицуулах чадварыг бий болгох.
хэнхүүх
Тайрах ажиглалт цэцэрлэгтэй загвар болон бут сөөг.
Даалгаварууд. Цэцэрлэгт хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны явцыг илчилсэн хүүхдүүдийн танилцуулгыг өргөжүүлэх.
Дидактик тоглоом "Crows".
Даалгаварууд. Урагш урагшлах замаар хоёр хөлөөрөө үсрэх дасгал; текстийн дагуу хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх чадварыг хөгжүүлэх; санах ой.
Тоглоомын дасгал "могой"
АжилБайна уу. Хүүхдүүдэд обьектуудын хооронд могой алхах, гөлгөр эргэлт хийх.