Фітнес та здоровий спосіб життя 

Посадова інструкція вихователя у дитсадку. Вихователь: посадова інструкція. Обов'язки вихователя ДНЗ

Посадова інструкція вихователя дитсадка визначає трудові взаємини. Вона встановлює функціональні обов'язки, види відповідальності співробітника, права, порядок зайняття, звільнення з посади, правила підпорядкування, вимоги до досвіду, освіти.

Документ розробляє начальник підрозділу. Стверджує генеральний директор установи.

Подану нижче типову форму можна використовувати під час упорядкування посадової інструкції молодшого, старшого вихователя, вихователя групи подовженого дня. Ряд положень документа може відрізнятись залежно від специфіки установи.

Зразок типової посадової інструкції вихователя дитячого садка

І. загальні положення

1. Вихователь дитячого садка належить до категорії «фахівці».

2. На посаду вихователя дитячого садка призначається особа, яка має освіту не нижче середнього спеціального та медичний висновок про допуск до роботи.

3. Вихователь дитячого садка безпосередньо підпорядковується завідувачу дитячого садка.

4. У період відсутності вихователя дитсадка його функціональні обов'язки, права, відповідальність передаються іншій посадовій особі, що фіксується у наказі по установі.

5. Призначення або звільнення з посади вихователя дитячого садка здійснюється наказом завідувача дитячого садка.

6. Вихователь дитячого садка повинен знати:

  • законодавство РФ, нормативні правові акти з питань освітньої діяльності;
  • трудове законодавство;
  • дитячу, соціальну психологію, педагогіку;
  • нормативні акти про права дитини;
  • способи та методику контролю вихованців;
  • вікові особливості дітей, гігієну, фізіологію;
  • педагогічну етику;
  • способи комунікації, налагодження контактів із колегами, вихованцями, їх батьками;
  • методи, теорію виховної роботи, заповнення вільного часу вихованців;
  • методи встановлення причин конфліктних ситуацій, їх попередження та усунення;
  • передові педагогічні методики навчання;
  • основи роботи із засобами комунікації;
  • основи екології;
  • правила з охорони праці та пожежної безпеки;
  • правила внутрішнього трудового порядку.

7. Вихователь дитячого садка керується у своїй діяльності:

  • Статутом установи;
  • даною посадовою інструкцією;
  • законодавчими актами РФ;
  • правилами внутрішнього трудового розпорядку, іншими керівними актами установи;
  • наказами, розпорядженнями керівництва.

ІІ. Посадові обов'язки вихователя дитячого садка

Вихователь дитячого садка виконує такі посадові обов'язки:

1. Контролює довірених вихованців відповідно до вимог інструкції з охорони життя, здоров'я дітей у приміщеннях установи, на прогулянкових майданчиках.

2. Виконує посадові обов'язки лише після проходження медичного огляду двічі на рік.

3. Слідкує за станом здоров'я дитини.

4. Регулярно проводить заходи щодо зміцнення здоров'я, разом із медичним персоналом установи.

5. Здійснює гігієнічний догляд за дітьми. Приділяє увагу вихованцям, які відвідують дитячий садок після хвороби.

6. Здійснює корекційну, розвиваючу діяльність із вихованцями за рекомендаціями психологів та інших фахівців.

7. Планує, провадить виховну, освітню діяльність відповідно до програми, спільно з фахівцями установи.

8. Готується до проведення занять із встановленого плану.

7. Сприяє виконанню встановленого порядку занять та режиму дня.

8. Вивчає індивідуальні інтереси, здібності дітей. Використовує дані результати у педагогічній діяльності.

9. Регулярно повідомляє керівника установи, старшу медсестру про зміни у стані здоров'я дітей. Встановлює причину відсутності дітей, веде табель обліку відвідуваності.

10. Спостерігає за поведінкою дітей під час адаптації. Веде записи спостережень.

11. Працює з батьками у питаннях виховання дітей у сім'ї. Забезпечує створення необхідних умов у приміщеннях установи для реалізації виховної, освітньої програми.

12. Готує дозвілля, святкові заходи за участю дітей, спільно з музичним керівником та інструктором з фізичної культури.

13. Належить до вихованців з повагою, турботою, виявляє витримку та педагогічний такт у спілкуванні з дітьми та їх батьками.

14. Замінює вихователя-змінника у період його відсутності.

15. Своєчасно та якісно веде документацію.

16. Виконує доручення керівника, старшого вихователя, старшої медсестри, пов'язані з охороною життя, здоров'я дітей, педагогічною діяльністю.

17. Особисто здає зміну другому вихователю. Дітей передає за списком.

18. Бере участь у педагогічних радах установи, методичних об'єднаннях у районі, окрузі. Проводить батьківські збори. Бере участь у оглядах, конкурсах, виставках дитячих робіт.

19. Веде діяльність із вихованцями з благоустрою території установи.

20. Строго виконує трудову дисципліну та правила трудового розпорядку.

21. Регулярно збільшує професійну кваліфікацію на семінарах, курсах.

22. Дбайливо звертається з майном установи.

23. Налагоджує санітарно-гігієнічний режим групи вихованців.

ІІІ. Права

Вихователь дитячого садка має право:

1. Вимагати від керівництва створення нормальних умов виконання своїх службових обов'язків, збереження матеріальних цінностей.

2. Подавати інтереси установи в установленому порядку.

3. Висувати пропозиції на адресу керівництва, що належать до діяльності установи.

4. Приймати самостійні рішення у межах своєї компетенції.

5. Повідомляти безпосереднього керівника про виявлені недоліки у діяльності установи. Висувати пропозиції щодо їх усунення.

6. Вступати у комунікацію з персоналом структурних підрозділів установи з робочих питань.

7. Вести, підписувати документи у межах своєї компетенції.

8. Отримувати необхідні відомості для виконання своїх посадових обов'язків.

9. Отримувати інформацію про рішення керівництва установи щодо своєї діяльності.

10. Не виконувати свої повноваження у разі виникнення небезпеки для здоров'я, життя.

ІV. Відповідальність

Вихователь дитячого садка відповідає за:

1. Порушення вимог трудової дисципліни, норм внутрішнього трудового розпорядку, правил техніки безпеки, протипожежного захисту.

2. Наслідки своїх рішень, самостійних дій.

3. Порушення вимог етикету, норм спілкування.

4. Неправомірне поводження з особистими даними вихованців, співробітників, розголошення конфіденційних відомостей.

5. Порушення вимог керівних документів установи.

6. Якість ведення звітної документації.

7. Неналежне виконання своїх посадових обов'язків.

8. Заподіяння шкоди установі, її співробітникам, вихованцям, державі.

9. Надання керівництву, співробітникам, батькам (опікунам) свідомо недостовірних відомостей.

10. Несанкціоноване керівництвом подання інтересів установи.

Помічник вихователя у дитячому садку

Помічник вихователя у дитсадку асистує у виховному процесі. Він бере участь у заняттях, які проводить вихователь.

Основні посадові обов'язки помічника вихователя у дитячому садку:

1. Регулярне прибирання, провітрювання, дезінфекція приміщень установи.

2. Сприяння вихователю у проведенні робіт із вихованцями.

3. Розміщення заявок на заміну, ремонт обладнання установи.

4. Допомога кухареві в приготуванні та подачі їжі вихованцям.

Людина, якій ми довіряємо свою дитину, поки що зайняті роботою, - це вихователь дитячого садка. Саме до нього можна пред'являти найвищі вимоги щодо рівня освіти, так і чисто людських якостей, адже він повинен поєднувати в собі чуйність, розуміння і строгість. Хороший вихователь сьогодні на вагу золота, адже це дуже складна професія, яка вимагає від людини сильного духу, стійкості, вміння швидко орієнтуватися в найскладніших ситуаціях, при цьому люблячи всіх дітей світу.

Для того щоб чітко розуміти, хто ж він такий – ідеальний вихователь, варто спочатку розібратися, що це за професія.

Хто такі вихователі?

Вихователі – це які впливають на розумовий та фізичний розвиток дітей 3-7 років. Вихователь зобов'язаний уважно наглядати за всіма довіреними йому дітьми у період, що вони перебувають у ДОП. Крім того, у цей період він повинен займатися їхнім дошкільним навчанням, своєчасно нагодувати та покласти дітей спати, організувати цікаві для дітей заходи. Якщо вихователь помічає якісь проблеми в одного з дітей, він обов'язково повинен повідомити про це його батьків та надати рекомендації, які мають допомогти вирішити проблему.

Для спрощення роботи за кожним вихователем має бути закріплена невелика група дітей приблизно одного віку. І поки діти перебувають у ДОП, вся відповідальність за їхнє життя, самопочуття та здоров'я покладено саме на вихователя.

Детальніше про їхні обов'язки

Посадова інструкція вихователя повинна мати перелік його обов'язків - про це знають і керівна ланка, і батьки, тому, якщо виникає питання щодо обов'язків вихователя, досить уважно вивчити саме цей документ, щоб усі суперечності були вирішені.

До обов'язків вихователя обов'язково входять:

  • Контроль за відвідуваністю. Вихователь зобов'язаний прийняти дитину у батьків, а наприкінці дня віддати прямо до рук.
  • Проведення спеціалізованих занять для розвитку дітей (поліпшення моторики, логіки тощо). Крім того, що діти в дитсадку розважаються і відпочивають, хороший вихователь обов'язково повинен проводити цікаві для дітей заняття, на яких дітки розвиватимуться.
  • Організація ігор, заходів, свят. Для того, щоб дітям було цікаво, вихователь повинен знати безліч ігор, які чудово підійдуть для розвитку дітей. Також на його плечі покладено обов'язок організації різних свят та інших заходів, на яких дітки навчатимуться проявляти себе, не боятися публіки.
  • Контроль над відвідуванням дітьми лікарів та отриманням необхідних щеплень. Саме вихователь відповідає за те, щоб дітки залишалися здоровими, і він має право наполягти, щоб дитина відвідала з батьками того чи іншого лікаря.
  • Посадова інструкція вихователя дитсадка також підтверджує, що вихователь зобов'язаний допомагати дітям переодягатися, зачісуватися, сходити до туалету. Звичайно, діти повинні звикати до самостійності, але вихователь зобов'язаний доглянути дитину, допомогти їй і в жодному разі не дозволяти виглядати неакуратно або бути брудним.
  • Вихователь зобов'язаний проконсультувати батьків з того чи іншого питання, яке може виникнути у процесі виховання їхньої дитини.

Де може працювати вихователь?

На посаду вихователя можуть шукати людину як державні, і приватні, і навіть центри дитячого розвитку. Для кожного такого співробітника має бути розроблена посадова інструкція вихователя ДНЗ. введений у дію з початку 2014 року, має перекликатися з посадовими інструкціями вихователів, оскільки саме він дає змогу стандартизувати процес дошкільного навчання, щоб діти мали рівні стартові навички перед початком шкільної освіти.

Про професійні навички

Зрозуміло, що та людина, яка бажає стати добрим вихователем, має не лише вміти допомагати діткам чи організувати свято для них. Потрібно бути здатним знаходити спільну мову з абсолютно різними дітьми, постаратися помітити проблеми та досягнення кожного малюка, навіть якщо у групі їх більше двох десятків.

Посадова інструкція вихователя свідчить, що необхідно мати такі навички:


Як стати добрим вихователем?

Хороший вихователь повинен бачити в собі не людину, яка працює за професією, а людину, що працює за покликанням. Але незважаючи на це, навіть посадова інструкція нічного вихователя має на увазі наявність відповідної освіти, тому якщо ви відчуваєте, що бажаєте працювати з дітьми, варто спочатку отримати диплом, який дозволить займатися улюбленою справою.

Як отримати посаду вихователя у саду?

Багато вихователів, які працюють у державних дитячих садках, мріють про більш оплачувану роботу. Більше високу оплату праці пропонують у приватних установах, але й вимоги там трохи інші. Звичайно, ніяк не обійтися без досвіду роботи, закінченої освіти. За перших спроб отримати подібну посаду вам можуть запропонувати посаду помічника вихователя. Посадова інструкція прим. вихователя передбачає виконання майже тих самих обов'язків, що й у вихователя, але оплата буде нижчою. Спочатку це непоганий варіант, адже дуже скоро можна розраховувати на підвищення.

Що повинен робити вихователь?

Посадова інструкція чітко окреслює обов'язки, але іноді виникають деякі ситуації, в яких інтереси батьків та вихователя перетинаються, і виникає Так, батьки можуть поскаржитися керівництву дитсадка, хоча самі не розуміють межі своїх прав та обов'язків. Наприклад, якщо батьки затримуються, а робочий день уже закінчився, хто відповідає за дитину: мама чи вихователь? Посадова інструкція не передбачає очікування вихователем непунктуальних батьків, тому не варто забирати його вільний час після роботи.

Мама зобов'язана передати свою дитину прямо до рук вихователю. Якщо батько залишив дитину біля хвіртки, а малюк упав чи послизнувся, винна мама, а не вихователь. Посадова інструкція свідчить, що батьки зобов'язані передати дитину з рук на руки. Якщо дитина прийшла сама, повинен бути складений підтверджуючий документ із підписами вихователя, а після – і одного з батьків.

Якщо вихователь відмовляється від вимог керівництва

Іноді виникають ситуації, коли вихователь просто відмовляється виконувати завдання керівництва, наприклад, якщо від нього вимагають робити ремонт у дитячому садку за свій рахунок. У такому разі слід посилатися лише на посадову інструкцію. Якщо подібний пункт у ній не прописаний, ви маєте повне право відмовитись від виконання подібних доручень.

Про що має пам'ятати вихователь?

Посадова інструкція - це єдиний документ, який регулює діяльність вихователя. Ще є вимоги, які закріплені на державному рівні (наприклад, санітарно-епідеміологічні). Вихователь повинен знати чітко як свої права, так і обов'язки, пам'ятати про те, що йому довіряють найдорожче – дітей, тому несерйозним та безвідповідальним людям у такій професії не місце.

Ще пара слів про професію

Хороший вихователь зобов'язаний любити дітей, як своїх, і чужих, показувати діткам своїм особистим прикладом, яким має бути доросла людина. Потрібно вміти в маленькій дитині розглянути особистість зі своїми вимогами, думкою та бажаннями. У жодному разі не допускається різне ставлення до дітей із однієї групи: перед вихователем все рівні, він любить, у всіх вірить.

Якщо ви бажаєте працювати вихователем, зробіть все, щоб стати лише найкращим фахівцем, який викликає захоплення та бажання дорівнювати йому. Стати тим супергероєм, яким захоплюються маленькі дітки, який завжди захистить і підтримає.

ПОСАДИ ОБОВ'ЯЗКИ ВИХОВАТЕЛЯ

1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1.1. Вихователь дошкільних груп призначається і звільняється з посади завідуючої ГОУ виходячи з явища та складання трудового договору. На період відпустки або тимчасової непрацездатності обов'язки вихователя можуть бути покладені на вихователя чи педагога відповідної кваліфікаційної підготовки.

12. Вихователь повинен мати црофесійно - педагогічну кваліфікацію, вищу чи середню спеціальну освіту. Вища кваліфікаційна категорія надається за результатами атестації.

1.3. Вихователь безпосередньо підпорядковується старшому вихователю, заступнику завідувачки з виховно-освітньої роботи та завідувачу ДНЗ.

1.4. Вихователю підпорядковується помічник вихователя та молодший вихователь.

1.5. У своїй діяльності керується:

    Конституцією РФ;

    Законом РФ.06 освіті»;

    рішеннями Уряду РФ;

    адміністративним, трудовим та господарським законодавством РФ;

Типовим становищем про ДДУ;

    Статутом та локальними правовими актами ДОП;

    нормативними документами та методичними рекомендаціями з питань професійної та практичної діяльності;

Програмно-методичною літературою по роботі з вихованцями, які мають відхилення у розвитку;

    Правилами внутрішнього трудового розпорядку;

    наказами та розпорядженнями завідувачки;

    справжньою посадовою інструкцією;

    Правилами та нормами охорони праці, техніки безпеки та протипожежного захисту;

    Трудовим договором (договором).
    1.6. Вихователь повинен знати:

    інструкцію з охорони життя та здоров'я дітей;

    основи дошкільної педагогії, вікової психології,

фізіології та гігієни;

Елементарні методи діагностики фізичного, інтелектуального

та особистісного розвитку дітей;

    основи долікарської медичної допомоги;

освітні програми"

    культуру праці та службову етику;

    Правила та норми охорони Праці, техніки безпеки та

протипожежного захисту.

1.7. Вихователь зобов'язаний дотримуватися Конвенції ООН про права дитини,

2. ФУНКЦІЇ

На вихователя покладаються такі функції:

2.1. Охорона життя та зміцнення здоров'я дітей, збереження та підтримка індивідуальності дитини,

    Виховання, навчання, розвиток дітей.

    Планування та здійснення виховно – освітньої роботи відповідно до програми, що реалізується в єдиному освітньому просторі ГОУ.

    сприяння соціалізації вихованців.

    Взаємодія з сім'ями вихованців, надання консультативної та практичної допомоги у питаннях виховання та розвитку дітей.

3. ПОСАДИ ОБОВ'ЯЗКИ

На виконання покладених нею функцій вихователь зобов'язаний:

3.1. Сприяти створенню сприятливої ​​атмосфери та психологічного клімату у групі для фізичного, психічного та інтелектуального розвитку кожного вихованця.

3.2. Здійснювати:

Освітню та оздоровчу роботу з урахуванням вікових особливостей дітей;

Ретельний нагляд за довіреними йому дітьми у суворій відповідності до вимог «Інструкції з охорони життя та здоров'я дітей у приміщеннях дошкільного закладу та на дитячих прогулянкових майданчиках», санітарними правилами та Правилами протипожежної безпеки;

Вивчення особливостей розвитку кожної дитини, стан її здоров'я, емоційне самопочуття, відбиваючи усі дані у моніторингу;

Реалізацію індивідуального оздоровчого та освітнього маршруту кожного вихованця;

Організацію, з урахуванням віку вихованця, його роботи з самообслуговування, дотримання вимог щодо безпечної життєдіяльності;

Оперативне повідомлення керівника установи про кожного

нещасному випадку, надання першої долікарської допомоги;

Комплексні оздоровчі заходи (загартування та ін.),

сприяють зміцненню здоров'я, психофізіологічному розвитку дітей та рекомендовані медичним персоналом та психолого-педагогічною службою;

Комплекс заходів щодо адаптації дітей у колективі та придбання вихованцями задовольняючого їх соціального статусу серед однолітків;

Взаємодія з вихованцями на основі співробітництва,
поваги до особи дитини. та надання йому свободи
розвитку відповідно до його індивідуальних особливостей;

Організацію роботи із забезпечення розвиваючого середовища у групі,

брати участь у її перетворенні відповідно до вікових потреб дітей, рівнем їх розвитку та вимог реалізованих програм;

Інструктаж дітей з охорони праці та техніки безпеки

на заняттях, у вільній діяльності;

Поточне та перспективне тематичне планування своєї роботи

(на основі проектного методу) з виховання у дітей патріотизму та громадянської позиції, організації самостійної художньо-мовленнєвої діяльності, навчання основ безпеки життєдіяльності, формування валеосфери дитини;

- підготовку до проведеннязанять у відповідноз тематичним плануванням;

- підбір наочного тадидактичного матеріалу;

індивідуальну роботу з дітьми;

Підготовку та проведення батьківських зборів (1 раз у квартал), консультацій для батьків;

Періодичне оновлення змісту тематичних стендів для батьків;

Оформлення групи та інформаційних стендів до святкових дат;

    оформлення наступної документації:

    перспективний та календарний плани;

    план навчально-виховної роботи на місяць;

    табель відвідуваності вихованців;

    зошит протоколів батьківських зборів;

    робочий зошит педрад та щотижневих планерок;

    зошит відомостей про батьків;

    паспорт групи;

    моніторинг,

    індивідуальний маршрут дитини;

    табель та графіки загартовування дітей;
    3.3. Забезпечувати:

    спільно з медичними працівниками збереження та зміцнення здоров'я вихованців;

рівень підготовки вихованців, що відповідає вимогам Державного освітнього стандарту;

регулярне інформування батьків про стан здоров'я дітей;

    виконання вимог медперсоналу;

    роботу в тісному контакті зі старшою медсестрою, медсестрою ФТО та ЛФК;

Безпека життєдіяльності дітей у приміщеннях ГОУ та на прогулянковому майданчику;

Суворе виконання режиму дня та рухового навантаження дітей;

    своєчасне інформування медичної служби про зміни у стані здоров'я дітей;

    інформування батьків про планові профілактичні щеплення;

    умови для сприятливого емоційного клімату у дитячому колективі;

    підготовку та якісне проведення занять з дітьми
    згідно із затвердженим розкладом;

    збереження підзвітного майна, дбайливе використання посібників та методичної літератури;

    чіткий порядок у груповій кімнаті.

3.4. Контролювати:

    рухове та зорове навантаження дітей;

    своєчасність внесення батьками плати за утримання дитини у ДОП;

    збереження іграшок та інвентарю у групі, вести їх облік.

3.5. Брати участь:

    у діяльності методичних об'єднань та інших формах
    методичної роботи;

    в інноваційній експериментальній діяльності;

    у підготовці та проведенні дитячих свят, розваг, спортивних заходів, відкритих занять, батьківських віталень.

3.6. Проходити:

    медичний огляд 1 раз на квартал суворо встановлено
    ного графіку;

    атестацію (1 раз на 5 років).

Вихователь у межах своєї компетенції має право:

    Брати участь в управлінні ГОУ у порядку, визначеному
    Статутом ГОУ.

    Брати участь:

У всіх оглядах-конкурсах ГОУ та округу;

В інноваційній діяльності ГОУ;

    У семінарах, тренінгах, що організуються на базі ГОУ та НМЦ. Знайомитись зі скаргами та іншими документами, що містять оцінку його роботи, давати за ними пояснення.

    На конфідеційність дисциплінарного (службового) розслідування, крім випадків, передбачених законом.

    Самостійно вибирати та використовувати методики, технології освітнього процесу, навчальні посібники та матеріали.

    Вносити пропозиції:

    По поліпшенню умов праці їхнього включення до угоди з охорони праці;

    про участь своєї групи у конкретних проектах освітнього циклу;

    з удосконалення виховно-освітньої роботи, поліпшення та оздоровлення умов проведення освітнього процесу.

    Доводити до відома адміністрації відомості про всі недоліки у забезпеченні освітнього процесу, що знижують життєдіяльність та працездатність вихованців.

    Користуватися всіма правами, що стосуються режиму робочого часу, часу відпочинку, відпусток, соціального забезпечення, встановлених установчими документами та трудовим законодавством.

    Підвищувати свою кваліфікацію:

    навчатися на курсах підвищення кваліфікації (не менше 1 разу на 5 років);

    знайомитись з новими педагогічними розробками;

    отримувати консультативну допомогу старшого вихователя, педагога-психолога, фахівців установи.

5. ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ

5.1. Вихователь відповідає:

    за життя та здоров'я дітей, порушення прав і свобод відповідно до законодавства Російської Федерації;

    за реалізацію над повному обсязі освітніх програм, якість реалізованих освітніх програм;

    за відповідність застосовуваних форм, методів та засобів в організації виховно-освітнього процесу віковим психофізичним особливостям, особливостям, здібностям, інтересам та потребам дітей;

За збереження одягу дітей (разом з дітьми акуратно та дбайливо)

відноситься до неї, не допускає втрати одягу або її псування);

За збереження майна у групі (іграшки, кераміка, меблі, посібники та ін.);

За своєчасне проходження медичного огляду.

5.2. За невиконання або неналежне виконання без поважних причин Статуту та Правил внутрішнього трудового розпорядку ДНЗ, законних розпоряджень завідувача ДНЗ та інших локальних нормативних актів, посадових обов'язків, встановлених цією інструкцією, у тому числі за не використання наданих прав, вихователь несе дисциплінар певному трудовим законодавством РФ. За грубе порушення трудових обов'язків як дисциплінарне покарання може бути застосовано звільнення.

5.3. За застосування, зокрема одноразове, методів виховання, що з фізичним і (або) психічним насильством над особистістю дитини, вихователь може бути звільнений з посади відповідно до трудового законодавства та Закону РФ «Про освіту». Звільнення за цей провина не є мірою дисциплінарної відповідальності.

5.4. За порушення Правил пожежної безпеки, охорони Праці, санітарно-гігієнічних правил вихователь притягується до адміністративної відповідальності в порядку та у випадках, передбачених адміністративним законодавством РФ.

5.5. За винне заподіяння ДОП збитків у зв'язку з виконанням

(Невиконанням) своїх посадових обов'язків вихователь несе матеріальну відповідальність у порядку та в межах, встановлених трудовим та (або) цивільним законодавством РФ.

6. ВЗАЄМОВІДНОСИ ТА ЗВ'ЯЗКИ ПО ПОСАДИ

Вихователь:

6.1. Працює за графіком, складеним виходячи з 36-годинного робочого тижня (7 годин 12 хв щодня); узгодженому та затвердженому завідувачкою ГОУ, бере участь в обов'язкових планових спільних заходах ГОУ, на які не встановлено норми виробітку.

6.2. Замінює тимчасово відсутнього вихователя на підставі погодинної оплати та тарифікації (залежно від терміну заміни); не дозволяється змінюватись змінами без погодження з адміністрацією.

6.3. Замінник свого змінника у групі в період тимчасової його відсутності, за обґрунтованих обставин, може відмовитися від заміни та бути звільненим від роботи у додаткову зміну, за умови попереднього погодження зі старшим вихователем.

6.4. Повинен повідомляти завідувача, старшу медсестру, старшого вихователя про невихід на роботу по лікарняному листу та про вихід на роботу після хвороби.

6.5. Раз на рік (у травні) готує групу до здачі до нового навчального року.

6.6. Йдучи з роботи, вихователь повинен залишати своє робоче місце (групу) у порядку.

    Отримує від адміністрації ДНЗ матеріали нормативно-правового та організаційно-методичного характеру, знайомиться під розписку з відповідними документами.

    Вихователь ГПД: планує та організує... ; - справжньою посадовийінструкцією. 2. Посадові обов'язкивчителі Вчитель виконує наступні посадові обов'язки: 2.1. Здійснює...

УГОДЕНО: ЗАТВЕРДЖЕНО:

Голова ППО ДОУ №1 Завідувач МБДОУ №1

Б.Р.Таова ___________З.А.Цєєва

2017р. ____ _________2018р.

Посадова інструкція вихователя


1. Загальні положення посадової інструкції вихователя ДНЗ
1.1. Справжня посадова інструкція вихователя ДНЗ (дитсадка)розроблено відповідно до вимог ФГЗС дошкільної освіти, затвердженого Наказом Міносвіти Росії від 17 жовтня 2013 р №1155;

на основі Єдиного кваліфікаційного довідника посад керівників, спеціалістів та службовців, розділ «Кваліфікаційні характеристики посад працівників освіти», затвердженого Наказом МОЗсоцрозвитку № 761н від 26 серпня 2010р у редакції від 31.05.2011р;

відповідно до ФЗ №273 від 29.12.2012р «Про освіту в Російській Федерації» у редакції від 3 липня 2016 року, Трудовим кодексом Російської Федерації та іншими нормативними актами, що регулюють трудові відносини між працівником та роботодавцем.
1.2. Вихователь приймається працювати і звільняється з посади завідувачем дошкільного навчального закладу.
1.3. Вихователь ДНЗ повинен мати вищу професійну освіту або середню професійну освіту за напрямом підготовки "Освіта та педагогіка" без пред'явлення вимог до стажу роботи або вищу професійну освіту або середню професійну освіту та додаткову професійну освіту за напрямом підготовки "Освіта та педагогіка" без пред'явлення вимог до стажу роботи.
1.4. Вихователь дитячого садка безпосередньо підпорядковується завідувачу та старшому вихователю (методисту) дошкільного навчального закладу.
1.5.

  • Конституцією Російської Федерації;
  • Федеральним законом "Про освіту в Російській Федерації";
  • законодавчими актами Російської Федерації;
  • Типовим становищем про дошкільну освітню організацію;
  • правилами та нормами охорони праці та протипожежної безпеки;
  • СанПіН 2.4.1.3049-13 «Санітарно-епідеміологічні вимоги до влаштування, утримання та організації режиму роботи дошкільних освітніх організацій»;
  • Федеральним державним освітнім стандартом дошкільної освіти;
  • Статутом та локальними актами дитячої освітньої установи;
  • Правилами внутрішнього трудового розпорядку, затвердженими у дитсадку;
  • Колективним договором;
  • наказами та розпорядженнями завідувача дитячого садка;
  • трудовим договором та договором, укладеним з батьками (законними представниками) дитини, іншими договорами у дошкільній освітній установі.
  • інструкцією з охорони праці вихователя ДНЗ, а також іншими інструкціями з охорони праці та техніки безпеки під час виконання робіт.

1.6. Вихователь також має керуватися посадовою інструкцією вихователя ДНЗ з урахуванням вимог ФГЗК ДВ,інструкцією з охорони праці для вихователя ДНЗ , іншими інструкціями з охорони праці під час виконання робіт та експлуатації аудіо-, відеотехніки та мультимедійних пристроїв
1.7.

  • пріоритетні напрями розвитку освітньої системи Російської Федерації;
  • закони та інші нормативні правові акти, що регламентують освітню діяльність дошкільного навчального закладу;
  • інструкцію з охорони життя та здоров'я дітей;
  • педагогіку, дитячу, вікову та соціальну психологію;
  • психологію відносин, індивідуальні та вікові особливості дітей;
  • вікову фізіологію та гігієну;
  • методи, форми та технологію моніторингу діяльності вихованців;
  • педагогічну етику;
  • теорію та методику виховної роботи, організації вільного часу вихованців;
  • нові досягнення у галузі методики дошкільного виховання;
  • сучасні педагогічні технології продуктивного, диференційованого, навчання, реалізації компетентнісного підходу;
  • методи та способи переконання, аргументації своєї позиції, встановлення контактів з вихованцями різного віку, їхніми батьками (законними представниками) та колегами, які є співробітниками ДНЗ;
  • технології діагностики причин конфліктних ситуацій, їх профілактики та вирішення;
  • основи екології, економіки, соціології;
  • трудове законодавство Російської Федерації;
  • основи роботи з текстовими та графічними редакторами, презентаціями, електронною поштою та web-браузерами, мультимедійним обладнанням;
  • санітарно-епідеміологічні вимоги, які пред'являються організації освітнього процесу у дитсадку.
  • правила з охорони праці та пожежної безпеки.

1.8. Вихователь у дитячому садку повинен суворо дотримуватись Конвенції ООН про права дитини, Федеральний закон від 24.07.98 № 124-ФЗ (у редакції від 29.06.2013р) "Про основні гарантії прав дитини в Російській Федерації".

2. Функції вихователя

2.1. Планування та здійснення виховно-освітньої роботи відповідно до програми, що реалізується в єдиному освітньому просторі дитсадка, з урахуванням вимог ФГОС ДО.
2.2. Охорона та зміцнення здоров'я вихованців, збереження, підтримка та розвиток індивідуальності дитини.
2.3. Взаємодія з батьками вихованців, надання консультативної та практичної допомоги у питаннях виховання та розвитку дітей.

3. Посадові обов'язки вихователя ДНЗ

3.1. Здійснює виховно-освітню діяльність вихованців, забезпечуючи виконання освітньої програми відповідно до федерального державного освітнього стандарту дошкільної освіти (ФГОС ДО) та річним планом ДНЗ;
3.2. Сприяє створенню сприятливих умов індивідуального розвитку та морального формування особистості вихованців, вносить необхідні корективи у систему виховання.
3.3. Здійснює вивчення особистості дітей, їх схильностей, інтересів, індивідуальних здібностей, сприяє зростанню їх пізнавальної мотивації, становленню їхньої навчальної самостійності, формуванню компетентностей та розвитку здібностей у різних формах організації дитячої діяльності.
3.4. Здійснює спостереження за поведінкою дітей у період їх адаптації у дитячому садку, створює сприятливі умови для легкої та швидкої адаптації.
3.5. Створює сприятливе мікросередовище та морально-психологічний клімат для кожної дитини. Сприяє розвитку спілкування дітей. Допомагає вихованцю вирішувати проблеми, що виникли у спілкуванні з дітьми в групі, педагогічними працівниками, батьками (особами, що їх замінюють).
3.6. Здійснює допомогу дітям в освітній діяльності, сприяє забезпеченню рівня їх підготовки, що відповідає вимогам ФГЗЗ ДО, федеральним державним освітнім вимогам.
3.7. Відповідно до індивідуальних та вікових інтересів вихованців удосконалює життєдіяльність групи, вихованців дитячого садка. Дотримується прав і свобод дітей.
3.8. Здійснює належний нагляд за дітьми групи у суворій відповідності до вимог інструкції з охорони життя та здоров'я дітей у приміщеннях та на дитячих прогулянкових майданчиках дошкільного навчального закладу.
3.9. Планує та організує різноманітну ігрову діяльність, самостійну та спільну діяльність дітей та дорослих, спрямовану на освоєння основної загальноосвітньої програми відповідно до специфіки дошкільної освіти та внутрішнього регламенту життєдіяльності групи.
3.10. Спільно з музичним керівником та інструктором з фізичної культури готує свята, організовує дозвілля дітей.
3.11. Планує та організує оснащення групи, дозвілля, виставки робіт вихованців, участь дітей у конкурсах різного рівня та інші заходи відповідно до річного плану дитячого садка.
3.12. Забезпечує охорону життя, здоров'я та безпеку вихованців під час виховно-освітнього процесу у ДНЗ.
3.13. Здійснює спостереження (моніторинг) за здоров'ям, розвитком та вихованням дітей, у тому числі за допомогою електронних форм. Веде активну пропаганду здорового способу життя серед вихованців.
3.14. Розробляє програму виховної та освітньої роботи з групою вихованців дошкільного навчального закладу.
3.15. З повагою та турботою ставиться до кожної дитини у своїй групі, виявляє витримку та педагогічний такт у спілкуванні з дітьми та їхніми батьками.
3.16. Використовує сучасні інноваційні технології та методики, здійснює ефективне їх застосування у своїй виховній та освітній діяльності.
3.17. Бере участь у процедурі моніторингу: на початку навчального року – для визначення зони освітніх потреб кожного вихованця; наприкінці року – у виявленні рівня досягнень кожним вихованцем підсумкових показників освоєння програми, динаміки формування інтегративних якостей.
3.18. Строго дотримується встановленого в ДОП режиму дня та розкладу освітньої діяльності вихованців.
3.19. На основі вивчення індивідуальних особливостей, рекомендацій педагога-психолога планує та проводить з дітьми з обмеженими можливостями здоров'я корекційно-розвивальну роботу.
3.20. Координує діяльність помічника вихователя, молодшого вихователя у межах єдиного виховно-освітнього процесу групи.
3.21. Бере участь у роботі педагогічних, методичних порад, інших форм методичної роботи, у роботі з проведення батьківських зборів, оздоровчих, виховних та інших заходів, передбачених освітньою програмою ДНЗ, в організації та проведенні методичної та консультативної допомоги батькам (особам, які їх замінюють).
3.22. Взаємодіє з батьками (законними представниками) вихованців з питань реалізації основної загальноосвітньої програми, стратегії та тактики виховно-освітнього процесу.
3.23. Підтримує належний порядок на своєму робочому місці, у групових кімнатах та на прогулянковому майданчику. Дбайливо та акуратно використовує майно дитячого садка, методичну літературу та посібники.
3.24. Строго виконує всі вимоги справжньої посадової інструкції вихователя дитячого садка з урахуванням вимог ФГОС ДО, правила з охорони праці та пожежної безпеки у дитячому садку.
3.25. Вчасно інформує медичну службу ДНЗ про зміни у стані здоров'я дітей, батьків – про планові профілактичні щеплення.
3.26. Здійснює періодичне оновлення змісту тематичних стендів для батьків, оформлення групи та інформаційних стендів до святкових дат.
3.27.

  • календарний та перспективний, плани;
  • план навчально-виховної роботи;
  • журнал (табель) відвідування вихованців;
  • паспорт групи;
  • журнал контролю стану охорони праці групи;
  • журнал здоров'я;
  • протоколи батьківських зборів;
  • діагностичні матеріали
  • іншу документацію вихователя ДНЗ згідно з номенклатурою справ відповідно до наказу завідувача дитячого садка.

3.28. Проходить щорічний медичний огляд за встановленим в установі графіком.
3.29. Проходить освоєння додаткових професійних освітніх програм професійної перепідготовки чи підвищення кваліфікації.
3.30. Виконує вимоги завідуючої дошкільною освітньою установою, медичного працівника, старшого вихователя, які пов'язані з педагогічною діяльністю та охороною життя та здоров'я вихованців.

4. Права вихователя дошкільного навчального закладу
4.1. Вихователь дитячого садка має права, передбачені Трудовим кодексом Російської Федерації, Федеральним законом «Про освіту в Російській Федерації», «Типовим положенням про дошкільну освітню організацію», Статутом, Колективним договором, правилами внутрішнього трудового розпорядку та іншими локальними актами дитсадка.
4.2.

  • брати участь у роботі творчих груп;
  • встановлювати ділові контакти із сторонніми організаціями у межах своєї компетенції;
  • вносити свої пропозиції щодо покращення освітнього процесу;
  • вносити свої пропозиції у процесі розробки освітньої програми та річного плану дошкільного навчального закладу;
  • вільно обирати та використовувати методики навчання та виховання, навчальні посібники та матеріали, що відповідають загальноосвітній програмі, затвердженій дошкільною освітньою установою;
  • представляти свій досвід педагогічної роботи на педагогічних радах, методичних об'єднаннях, батьківських зборах, звітних підсумкових заходах та у друкованих виданнях спеціалізованої спрямованості;
  • знайомитися з проектами рішень завідувача дитячого садка, що стосуються його діяльності;
  • ознайомитися з цією посадовою інструкцією вихователя ДОП, одержати її на руки;
  • вимагати від адміністрації дошкільного навчального закладу створення умов, необхідних для виконання своїх професійних обов'язків;
  • брати участь у роботі органів самоврядування.
  • своєчасно підвищувати кваліфікацію та атестуватися на добровільній основі.
  • попри всі передбачені законодавством Російської Федерації соціальні гарантії.

4.3. Вихователь має право на захист професійної честі та гідності, знайомитися зі скаргами та іншими документами, що містять оцінку його роботи, давати за ними пояснення.
4.4. Вихователь має право інформувати завідувача ДНЗ, заступника завідувача з адміністративно-господарської роботи (завгоспу) про придбання необхідних у виховно-освітній діяльності навчальних, розвиваючих та демонстраційних засобів, ремонтних роботах обладнання та приміщення групи за необхідності.

5. Відповідальність вихователя дитячого садка
5.1.

  • за життя та здоров'я вихованців під час виховно-освітнього процесу, під час нагляду у приміщеннях ДНЗ, на майданчику, під час прогулянок та екскурсій поза територією дитячого садка;
  • порушення прав і свобод вихованців;
  • за невиконання вимог щодо охорони праці, щодо забезпечення пожежної безпеки;
  • за ненадання долікарської допомоги потерпілому, не своєчасне повідомлення чи приховування від адміністрації школи нещасного випадку.

5.2. За невиконання або неналежне виконання без поважних причин Статуту та Правил внутрішнього трудового розпорядку ДНЗ, інших локальних нормативних актів, законних розпоряджень завідувача, посадових обов'язків, встановлених справжньою посадовою інструкцією вихователя в ДНЗ, у тому числі за не використання наданих прав, вихователь несе дис порядку, визначеному трудовим законодавством РФ.
5.3. За застосування, у тому числі одноразове, методів виховання, пов'язаних з фізичним та (або) психічним насильством над особистістю дитини, а також вчинення іншого аморального вчинку вихователь може бути звільнений з посади відповідно до трудового законодавства та Федерального Закону "Про освіту в Російській Федерації" Федерації". Звільнення за цей вчинок не є мірою дисциплінарної відповідальності.
5.4. За винне заподіяння дошкільному навчальному закладу або учасникам виховно-освітнього процесу збитків у зв'язку з виконанням (невиконанням) своїх посадових обов'язків вихователь несе матеріальну відповідальність у порядку та в межах, встановлених трудовим та (або) цивільним законодавством.
Контроль виконання даної посадової інструкції вихователя у дитсадку доручається старшого вихователя дошкільного навчального закладу.

6. Взаємини. Зв'язки з посади вихователя

6.1. Працює в режимі нормованого робочого дня за графіком, складеним виходячи з 36-годинного робочого тижня та затвердженим завідувачем дошкільної освітньої установи, бере участь в обов'язкових планових спільних заходах ДНЗ, на які не встановлені норми виробітку.
6.2. Виступає на нарадах, педагогічних радах, інших заходах з питань виховання та освіти вихованців.
6.3. Інформує завідувача дитячого садка, заступника директора з адміністративно-господарської роботи (завгоспу) про всі недоліки у забезпеченні виховно-освітнього процесу. Вносить свої пропозиції щодо усунення недоліків, оптимізації роботи вихователя.
6.4. Замінює тимчасово відсутнього вихователя дитячого садка на підставі погодинної оплати та відповідно до тарифікації.
6.5. Отримує від адміністрації ДНЗ матеріали нормативно-правового та організаційно-методичного характеру, знайомиться під розписку з відповідними документами.
6.6. Здійснює систематичний обмін інформацією з питань, що входять до його компетенції, з адміністрацією та педагогічними працівниками дошкільного навчального закладу.
6.7. Вчасно інформує завідувача дитячого садка та відповідні служби про всі надзвичайні події, пов'язані з життям та здоров'ям дітей.

З посадовою інструкцією ознайомлений(а), другий примірник отримав(-ла)
«___»____20___р. __________ (______________________)


I. Загальні положення

1. Вихователь належить до категорії спеціалістів.

3. Призначення на посаду вихователя та звільнення від неї провадиться

4. Вихователь повинен знати:

4.1. Конституцію Російської Федерації.

4.2. Закони РФ, постанови та рішення Уряду РФ та органів управління освітою з питань освіти.

4.3. Конвенцію про права дитини.

4.4. Педагогіку, психологію, вікову фізіологію та гігієну.

4.5. Основи долікарської медичної допомоги.

4.6. Теорію та методику виховної роботи.

6. На час відсутності вихователя (відпустка, хвороба тощо) його обов'язки виконує особа, призначена наказом директора установи. Ця особа набуває відповідних прав і несе відповідальність за належне виконання покладених на неї обов'язків.

ІІ. Посадові обов'язки

Вихователь:

1. Планує та організує життєдіяльність учнів (вихованців, дітей) та здійснює їх виховання.

2. Проводить повсякденну роботу, що забезпечує створення умов для їх соціально-психологічної реабілітації, соціальної та трудової адаптації.

3. Використовує різноманітні прийоми, методи та засоби навчання.

4. На основі вивчення індивідуальних особливостей, рекомендацій психолога планує та проводить з учнями (вихованцями, дітьми) корекційно-розвивальну роботу (з групою або індивідуально).

5. Спільно з медичними працівниками забезпечує збереження та зміцнення здоров'я учнів (вихованців, дітей), проводить заходи, що сприяють їхньому психофізичному розвитку, відповідає за їхнє життя та здоров'я.

6. Організує виконання учнями (вихованцями, дітьми) режиму дня, приготування ними домашніх завдань, надає їм допомогу у навчанні, організації дозвілля та отримання додаткової освіти, залучаючи їх до художньої та науково-технічної творчості, спортивних секцій, гуртків та інших об'єднань з інтересам.

7. Організує з урахуванням віку учнів (вихованців, дітей) роботу із самообслуговування, дотримання ними вимог охорони праці, техніки безпеки, що у суспільно корисному праці.

8. Сприяє прояву інтересу у учнів (вихованців, дітей) до певного роду діяльності, до свідомого вибору професії, сприяє їхньому працевлаштуванню та подальшому навчанню.

9. Проводить роботу з профілактики поведінки, що відхиляється, шкідливих звичок.

10. Надає допомогу у створенні самоуправлінських почав у діяльності колективу учнів (вихованців, дітей).

11. Вивчає індивідуальні здібності, інтереси та схильності учнів (вихованців, дітей), їх сімейні обставини та житлово-побутові умови.

12. Взаємодіє з батьками учнів (вихованців, дітей) або особами, які їх замінюють.

13. Координує діяльність помічника вихователя, молодшого вихователя та інших працівників у межах єдиного освітнього процесу.

ІІІ. Права

Вихователь має право:

1. Знайомитися з проектами рішень керівництва установи щодо його діяльності.

2. Вносити на розгляд керівництва пропозиції щодо вдосконалення роботи, пов'язаної з передбаченими цією інструкцією обов'язками.

про всі виявлені в процесі здійснення посадових обов'язків недоліки у діяльності установи (його структурних підрозділах) та вносити пропозиції щодо їх усунення.

4. Запитувати особисто або за дорученням керівництва установи від структурних підрозділів та інших фахівців інформацію та документи, необхідні для виконання своїх посадових обов'язків.

5. Залучати спеціалістів усіх (окремих) структурних підрозділів до вирішення завдань, покладених на нього (якщо це передбачено положеннями про структурні підрозділи, якщо ні – з дозволу керівника установи).

6. Вимагати від керівництва установи сприяння у виконанні своїх посадових обов'язків та прав.

IV. Відповідальність

Вихователь відповідає:

1. За неналежне виконання або невиконання своїх посадових обов'язків, передбачених цією посадовою інструкцією - у межах, визначених чинним трудовим законодавством України.

2. За правопорушення, скоєні у процесі здійснення своєї діяльності - у межах, визначених чинним адміністративним, кримінальним та цивільним законодавством України.

3. За заподіяння матеріальних збитків - у межах, визначених чинним трудовим та цивільним законодавством Російської Федерації.