Конспект заняття з конструювання у техніці орігамі для підготовчої групи «Повітряний змій. Конспект заняття. Художнє конструювання з паперу в техніці орігамі у підготовчій групі

Конспект заняття з конструювання з паперу у підготовчій групі.

Тема: «Цуценя»

Ціль: створення умови для формування навичок зі способами техніки паперової скульптури, створення виробів з техніки орігамі.

Завдання:

Сприяти формуванню вміння комбінувати способи конструювання, об'єднувати кілька способів одночасно в одному виробі, використовуючи при цьому отримані раніше вміння та навички.

Сприяти вдосконаленню та закріпленню навичок роботи з папером: складання півкола у високий конус, відгинання нижніх кутів трикутника до відповідних сторін.

Виявляти самостійність в оформленні зовнішнього вигляду, розвивати творчу уяву, бажання виконувати виріб.

Розвивати фантазію, мислення, пам'ять, кмітливість, художній смак.

Виховувати самостійність у виконанні роботи, вміння доводити розпочату справу до кінця.

Попередня робота: читання казки, індивідуальна робота із закріплення навичок.

Матеріал до заняттяКабіна: папір коричневого кольору, квадратної форми, півкола коричневого кольору, клей, пензлики, ножиці, обрізки кольорового паперу.

Хід заняття:

Діти сидять на килимі. Вихователь читає казку «Малюк та Карлсон». Лунає стукіт у двері, вбігає Карлсон.

Карлсон: - Здрастуйте, діти!

Діти: - Привіт, Карлсоне.

Карлсон: - Я знаю, що у вашому д/саду, у вашій групі живуть хороші дівчатка та хлопчики, і ви мені допоможете.

Вихователь: - Що сталося, Карлсоне?

Карлсон: - Мені дуже потрібна ваша допомога. Я знаю, що ви мені допоможете! У мене є друг на ім'я «Малюк», то він зараз захворів і йому дуже хочеться мати друга – цуценя. Я йому дуже хочу допомогти і тому прилетів до вас. Допоможіть Малюкові!

Вихователь: А як ми зможемо допомогти?

Карлсон: Я все про вас знаю, і знаю, що ви великі майстри, вмієте робити іграшки своїми руками. Ось я і хочу вас попросити зробити цуценя для малюка.

Вихователь: Ну, що, хлопці допоможемо Карлсону?

Діти: Допоможемо.

Вихователь: А як же ми робитимемо цуценя? З чого?

Діти Можна зробити з паперу.

Вихователь: А як із паперу робитимемо?

Діти: Потрібно зробити тулуб. Скласти півколо і склеїти.

Вихователь: Що робитимемо потім?

Діти: Голову.

Вихователь: А що ще є у собачок на голові?

Діти: Вушка!

Вихователь: А як можна зробити мордочку щеня з вушками? Давайте подумаємо. Ми вже робили такі іграшки та знаємо, як називається цей спосіб. Як він називається?

Діти: Цей спосіб називається – орігамі.

Вихователь: Правильно, мордочку можна зробити із квадрата за технікою орігамі. Як це робиться?

Діти: Скласти квадрат навпіл з куточка на куточок, а потім загорнути нижні куточки до верху, і виходить мордочка з вушками.

Вихователь: На цьому роботу буде закінчено?

Діти: Потрібно все з'єднати, склеїти, а потім ще зробити очі, рот, лапки, хвіст.

Вихователь: Молодці, знаєте, як треба робити, все правильно розповіли. Давайте поспішимо, а то Карлсон чекає і дуже хвилюється.

Діти працюють.

Заключна частина:

Карлсон: Молодці, постаралися. Які красиві щенята вийшли у всіх, навіть не знаю якого вибрати для мого Маля. А у вас у садочку є малюки? Давайте подаруємо щенят їм і вони ними гратимуть. Ану заводжу свій моторчик, і полетимо до малюків.

За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

Конспект заняття з конструювання з паперу у підготовчій групі "Зимові птахи"

Цілі: Закріплювати вміння дітей складати квадрат по діагоналі (базова форма «косиночка»). Продовжувати вчити дітей згинати по лінії назад і загинати вперед частини виробу.

Конспект заняття з конструювання з паперу у середній групі. Тема: «Чудова гілочка»

закріплювати конструкторські навички, розвивати вміння комбінувати деталі; удосконалювати елементарні навички просторової орієнтації; розвивати творчість, естетичний смак.

Художнє конструювання з паперу у техніці орігамі у підготовчій групі.

Освітня область:художня творчість.
Тема:"Слон" (колективно).
Завдання:
- вчити дітей конструювати з паперу у техніці орігамі слона;
- закріплювати вміння згинати аркуш паперу у різних напрямках, добре прогладжуючи місце згину;
- розвивати пам'ять, увагу, фантазію, окомір, дрібні м'язи пальців рук;
- виховувати інтерес до мистецтва орігамі, акуратність; вміння працювати в колективі, бажання допомогти іншим, доводити розпочату справу до кінця.
Попередня робота:розгляд слона на зображенні. Читання про слонів із серії Б. Житкова «Що я бачив», оповідання: «Слони», «Як слон купався». Завчання вірша В. Котаєва «Слон», слухання пісні «Рожевий слон». Читання оповідання Р. Кіплінг «Слоненя».
Матеріал:
Демонстраційний: обладнання для показу, ватман із зображенням моря, піску, пальми, слона.
Роздатковий: квадрати сірого кольору або газетні листи. Устаткування для аплікації. Загадка
У цього звіра величезне зростання,
Ззаду у звіра – маленький хвіст.
Спереду звір – хвіст великий.

Ну, звісно, ​​це він
Ну, звісно, ​​це... (Слон).
Виставити на дошку картинку, де намальовані: море, пісок, пальма та наклеєний слон.
Ходить слоник невеселий
Чекає даремно на новоселів
Надай йому послугу
Зроби для слоненя друга.
- Давайте допоможемо слоненя і сконструюємо з паперу для нього друга.
- Зігніть аркуш паперу «косинкою». Розгорніть. Зігніть сторони до середини. Вийшов «повітряний змій».

- Відігніть верхівку убік (горизонтально).

- Розгорніть верхівку, опускаючи кінчик вниз - убік.

- Відігнути назад верхню половинку хобота, що вийшов.

- Відігнути назад верхню половинку хобота, що вийшов. Зробити злам та опустити хобот вниз.

Сформувати ноги, вирізавши зазначені ділянки.
Фізкультхвилинка «Сонце».
Сонце вранці рано встало.
Усіх дітлахів приголубило.
Долоні схрестити. Пальці широко розсунути, утворюючи «сонечко з променями».
Зараз зробіть для свого слоненя друга самостійно.
Підбиття підсумку.
- Що вчилися конструювати з паперу?
- Розкажи про свою роботу.
– Що було важко робити?
- Знайди найакуратнішу роботу.
– Дати дітям можливість обіграти вироби.

Кохання Зайцева

Конспект НОД конструювання з паперу(орігамі) в підготовчій групі дитячого садка« Олівець»

ГО «Художньо-естетичний розвиток», «Соціально-комунікативний розвиток», «Пізнавальний розвиток», «Мовленнєвий розвиток».

Ціль: створення з кольорової папери олівця способом« орігамі» .

Завдання:

Виховувати вміння доводити розпочате остаточно;

Вчити працювати з паперомвиконувати дії за зразком, покроково;

Розвивати окомір, точність дій, впевненість у собі.

Словникова робота:

Лінія згину, орієнтир.

Попередня робота:

Читання: В. Г. Сутеєв «Мишеня і олівець» , Казки про олівці та фарби», Валентин Постніков « Олівець та Самодєлкін» . Слухання: Григорій Гладков «У Коробці В Олівцями» . Самоосвіта вихователя: читання Пауло Коельо - "Про олівці", Притча з книги "Подобно річці. "

Хід НОД:

Вихователь:

Чарівна паличка

Є в мене, друзі,

Паличкою цією

Можу збудувати я

Башту, будинок та літак

І величезний пароплав!

Діти: Олівець.

Вихователь: Хлопці, давайте згадаємо мультфільм. «Коробка з олівцями» . Веселі олівціможуть розфарбувати весь світ, намалювати веселку, ліс, квіти, будинок, сонце! (Наочність). У кожному будинку, де є малюки, завжди живуть у коробці або олівці

Діти: - олівці.

Вихователь: Різнокольорові, різного зросту, вони завжди готові до того, що у вільний час, ми можемо взяти їх та малювати.

Образ олівецьу мультиплікації зустрічається не одного разу «Мишеня і олівець» , «Казки про олівці та фарби» .

Сьогодні я пропоную вам змайструвати олівець з паперу(заготівлі лежать на столах).

Вихователь на дошці закріплює 2-3 зразки вже виготовлених олівців.

Дивіться, які вони гострі!

Діти в захваті від зразків - різнокольорові носики та сорочки олівціввиглядають по-справжньому!

Вихователь: Зараз я покажу, як зробити з папери такий олівець:

(Демонструє, пояснюючи кожен крок, діти, зібравшись біля столу дивляться).

Діти йдуть до столів, розсідають по місцях.

Вихователь: Тепер зробимо вироб. разом: Візьмемо листок кольоровий папери. Що про нього можна сказати?

Дитина: Одна сторона його біла, інша кольорова

Вихователь: Правильно

Покладемо перед собою листок білою стороною догори.

Крок перший: зверху загнем листок, приблизно, на 1см, рухом "на себе"

Діти виконують, вихователь виконує ту саму операцію.

Крок другий: у місці, де з'явилася кольорова смужка, з'єднаємо її краї та намітимо середину. Ця позначка стане орієнтиром для подальших операцій.

Крок третій: Покладемо перед собою заготівлю кольоровою стороною вгору, складемо краї папери«літачком».

Крок четвертий: повторимо операцію, майбутній олівецьпридбав гострий носик!

Вихователь: Хлопці, давайте прочитаємо знайомий нам вірш Валентина Берестова, а заразом і посуваємося

«Я - малютка- олівець. (Присідаємо)

Виписав я сто папірців. (Рухи руками вліво – вправо)

А коли я починав, (Руки витягнуті вперед, долоні "від себе")

То важко влазив у пенал. (Піднімаємо плечі по черзі – ворушимо плечима)

Школяр пише. І росте! (Встаємо навшпиньки, руки вгорі)

Ну а я – навпаки»! (Сідаємо на стільці)

Крок п'ятий: перевернемо заготовку білою стороною. Рухом "від себе"знизу складемо заготівлю так, щоб межу носиком олівецьта його кольоровим корпусом залишилася біла «заточена»частина олівець.

Крок шостий: Перевернемо заготовку. Складемо - «закриємо книжечку»- Зліва направо загнемо одну сторону, іншу - праворуч наліво. Орієнтиром по ширині для дій є біла «заточена»частина олівець.

Крок сьомий: Знизу, біля основи, закладемо одну частину, меншу, всередину більшою.

Вийшов олівець, який може бути як прикрасою інтер'єру, так і закладкою в книгу.

Для обігравання, запропонувати щільніше притиснути один до одного (поперек олівця) з'єднані деталі, вони глибше входять одна в одну – передня стінка – півколом – олівець стоїть на столі!

У сніговому полі, на дорозі,

Мчить кінь мій одноногий.

І на багато, багато років

Залишає чіткий слід.

(олівець)

P.S. На жаль, не змогла завантажити деякі фотографії.

Публікації на тему:

"Кішечка". Конспект НОД із конструювання з паперу в техніці орігаміз конструювання з паперу в техніці орігамі Тема: «Кішечка» Мета: Розвиток пам'яті через конструювання виробів орігамі. Завдання:.

Програмне зміст: 1. Вчити складати базову форму «повітряний змій», прогладжуючи лінії згину. 2. Продовжувати навчати дітей орієнтуватися.

«Раз, два, три – човник, пливи». Конспект НОД із конструювання з паперу способом орігамі для дітей старшої групиПрограмний зміст: Вчити виготовляти прості вироби з паперу на основі нового способу конструювання - складання паперу навпіл.

Інтегроване заняття з ознайомлення з навколишнім світом та конструювання з паперу (орігамі) у підготовчій групі

Конструювання з паперу в підготовчій групі відрізняється від аналогічних занять з молодшими дітьми. Найстарші вихованці дитячого садка – вже майже школярі, і підготовка їх до шкільних уроків закладена у заняттях прикладною творчістю, під час роботи з папером та картоном.

Об'єктом для виробів може бути будь-яке природне явище, пора року, тварина чи птиця. Все, що є частиною навколишнього світу, знаходить своє відображення у різноманітних творчих заняттях. Робота з папером у дитячому садку є важливою частиною навчального та виховного процесу. Цей вид занять є дуже корисним для підростаючого покоління творчих особистостей.

Конструювання з паперу у підготовчій групі: птахи

Варіантів подібної творчості може бути необмежену кількість, тема птахів широка та надихає до створення творів у різних техніках. Спочатку варто зупинитися на трьох найбільш адаптованих до віку.

1. Пташка зі складеного навпіл листа паперу. Вихователь готує заздалегідь лекала і роздає дітям на заняттях, щоб вони обвели силуети на своїх листочках. Потім пташка вирізається по контуру і складається навпіл. Крила потрібно відігнути назовні та прикріпити нитку до виробу.

2. Об'ємна пташка з паперових кілець. Для роботи буде потрібно кольоровий папір, ножиці та клей. Основа всієї конструкції складається з широких паперових кілець різного розміру. Для цього потрібні смужки однакової ширини, але різної довжини. Склеїти їх у кільця і ​​вкласти один в одного, від меншого до більшого, закріпити. Головка робиться аналогічно тулубу, а хвостик складається з прямих широких смуг, які можна за бажання уподібнити пір'їнка, нарізавши край у вигляді бахроми.

3. Для дітей старшого віку, які вже розвинені, можливе конструювання з паперу в підготовчій групі в техніці квіллінг. Тут доречна торцева аплікація на площині вузьких паперових смужок, скручених у різнокольорові спіралі. Таке яскраве і гарне панно може бути результатом спільної творчості, яка потім стане гідною окрасою гурту.

Вироби, присвячені осені

Наймальовничіша пора року, звичайно ж, заслуговує на відображення в дитячій творчості. Аплікація з плоских елементів або об'ємна композиція - кожна з цих виробів чудово передає легкий смуток в'янучого листя і яскравість палітри, яку може передати конструювання з паперу в підготовчій групі. Осінь стане натхненням. Для роботи знадобиться папір та картон коричневого кольору для деревини та червоно-жовтогарячих відтінків - для листя.

Аплікація та об'ємна композиція

Для роботи потрібно приготувати кілька різних шаблонів з контурами листя різних порід дерев. За цими заготовками діти виготовлять свої елементи. Гілки виконуються зі скрученого в щільні джгути обгорткового коричневого паперу. Для пожвавлення композиції можна посадити на верхівку маленьку задерикувату пташку.

Так само робиться осіння об'ємна композиція. Стовбур скручений із вощеного обгорткового паперу, а листя виконане у уривчастій техніці. Тонкий кольоровий папір, жовтий, помаранчевий і червоний, рветься на шматочки, які використовуються як листя.

Огородна тематика у виробах із паперу

Може бути продовжена в інших витівках, яким присвячено конструювання паперу в підготовчій групі. Наприклад, овочі із паперу. Діти із задоволенням займаються виготовленням знайомих предметів. Найкрасивішим є гарбуз. Можна зробити цілу композицію у техніці паперових смуг.

Для роботи буде потрібний кольоровий папір. Помаранчева та зелена. Листи нарізаються на довгі смуги. Для корпусу вироби необхідні помаранчеві, а плетисті стебла виконуються із зелених. Необхідно взяти шість смуг і скласти їх один на одного, поєднавши по центру, подібно до сніжинки. Приклеїти всі деталі у цій точці дотику один до одного.

Потім взяти протилежні кінчики і склеїти між собою як кільця. Таким чином склеїти усі шість паперових кілець. Якщо треба, можна збільшити їхню кількість. Завершальним штрихом вироби будуть гіллясті батоги, які зроблені із щільно згорнутих у вигляді спіралей паперових смужок зеленого кольору. Діти дуже люблять конструювання з паперу у підготовчій групі, овочі є великою темою для занять.

Овочі та фрукти із сегментів

Ще однією цікавою технікою створення предметів із паперу є склеювання сегментів. Для роботи потрібен симетричний шаблон із щільного картону у вигляді будь-якого овочів або фруктів. За підсумками цього силуету вирізується кілька однакових деталей потрібної форми. Кожна деталь згинається вдвічі. Всі частини склеюються між собою з вивороту тільки з одного краю.

В результаті виходить об'ємна форма, що складається з множини плоских деталей, з'єднаних між собою ребрами. За бажання такого виробу можна скласти - і він з об'ємного перетвориться на плоский. Подібним чином можна сконструювати будь-які овочі чи фрукти.

Будиночок із паперового пакету

Вихованці дитячих садків займаються різними видами творчості. Виготовлення та підручних матеріалів може бути передбачено виховною програмою. Конструювання з паперу у підготовчій групі, будинок для ляльки дуже сподобається дітям.

Оригінальною ідеєю є конструювання із паперових пакетів. Упаковка від подарунка або тара з продуктового магазину стане основою симпатичної конструкції. Для кожної дитини необхідно заготовити такий пакет. Його можна принести з дому батькам або заздалегідь скласти, наприклад, із безкоштовних газет чи рекламних буклетів. Додатково знадобиться кольоровий папір, клей та фломастери.

Пакет доповнюється двосхилим дахом зі складеного навпіл паперового квадрата, вікнами та дверима. Всі ці елементи діти спроможні виконати самостійно, конструювання з паперу в підготовчій групі передбачає, що вихованці повинні вміти поводитися з ножицями та клеєм.

На завершення заняття бажано організувати виставку виробів для батьків, щоб мами та тата побачили старання своїх дітей та звернули увагу на необхідність додаткових занять вдома, якщо це потребує.

Конспект заняття із конструювання з паперу «Букетик для мами» для дітей старшого дошкільного віку.

Бородачова Ольга Володимирівна, вихователь МБДОУ №38 "Черемушки", місто Міжріченськ, Кемеровська область.
Анонс:Настає весна, дзюрчать струмки, птахи співають свої дзвінкі пісні, сонечко зігріває нас своїм теплом, до нас приходить найвесняніше свято 8 березня. Пропоную вам виконати разом із нами роботу з гофрованого паперу з дітьми старшого віку. Така робота буде цікава вихователям старших груп, букетики можна використовувати як подарунок для мами чи бабусі, або прикрасити приймальню для свята.
Ціль:Залучити дітей до виготовлення букетів, подарунків до свята для мам.
Завдання: Освітні:Вчити дітей працювати із шаблонами, закріпити прийоми роботи з ножицями.
Розвиваючі:Розвивати вміння складати композицію, увагу, уяву та фантазію, творчі здібності.
Виховні:Виховувати акуратність, любов до рідних та близьких.
Матеріали:
- Гофрований папір
- Шаблони вази, квітів
- Ножиці
- Клей
- Чорний маркер
- Степлер
- Стрічка
- Привітання
Кольоровий картон.

Хід роботи:

Вихователь загадує загадку:
Книжки перед сном читає
І завжди все розуміє,
Навіть якщо я вперта,
Знаю, кохає мене... (мамо).
Вихователь:Хлопці, а яке свято святкує вся країна першого місяця весни? Так, ви маєте рацію це Міжнародний жіночий день-8 березня. Цього дня прийнято вітати всіх мам, бабусь та наших чудових дівчаток. Подивіться, у мене є чарівне серце, давайте встанемо в коло і пограємось у гру.
Дидактична гра «Серце передай, ласкаве слово називай»
Мета: Вчити дітей називати прикметники, розвивати мовлення дітей, збагачувати словниковий запас.
Діти передають серце по колу і називають слова, які описують маму. (Добра, ласкава, мила, ніжна, красива, розумна, класна, чудова та інші.).
Вихователь:Про мам і бабусь вигадують вірші, співають пісні, а наші хлопці підготували прислів'я та приказки.
Прислів'я та приказки про матір. (Читають діти).
1 При сонечку тепло, при матері добро.
2 Серце матері гріє краще за сонце.
3 Птах радіє весні, а немовля матері.
4 Мати годує дітей як земля людей.
5 Без матінки рідної та квіти безбарвно цвітуть.
6 Рідних багато, а мати найрідніше.
Дидактична гра «Мами та малюки»
Ціль:Вчити дітей називати правильно тварин, прищеплювати любов до своїх рідних та близьких, розвивати логічне мислення.
Вихователь:Хлопці у кожного малюка є мама, давайте згадаємо, як називаються мами у звірів, я називатиму дітей, а ви їх мам, наприклад ведмежа, а мама ведмедиця.
Зайченя-зайчиха
Вовченя-вовчиха
Козеня-коза
Лоша- кінь
Гусеня-гуска
Курча-курка
Лисеня-лисиця.
Вихователь:Хлопці, а ви любите допомагати своїм мамам? Ось ми зараз і перевіримо.
Фізхвилинка: "Дружно мамі допомагаємо"
Дружно мамі допомагаємо –
Пил скрізь витираємо. (Кругові рухи рук).
Ми білизну тепер стираємо, (Імітувати прання)
Полощемо, віджимаємо.
Підмітаємо все навколо (Нахили вперед і навколо себе)
І бігом за молоком.(Біг на місці)
Маму ввечері зустрічаємо,
Двері навстіж відчиняємо,
Маму міцно обіймаємо. (Імітація обіймання)
Хід роботи:
Вихователь:Хлопці, щоб привітати маму зі святом, ми з вами виготовимо букетик квітів.
1 За шаблоном діти вирізують вазу, квіти великого розміру та маленькі квіти. Для роботи нам потрібно 5 кольорів, кожна квітка складається з 4 великих, і середина з 2 маленьких кольорів, всі квіти з'єднуємо степлером.

2 Чорним маркером малюємо середину, наклеюємо квіти на вазу, приклеюємо стрічку.

3 Зі зворотного боку приклеїмо привітання.

4 Наша ваза з квітами для мами готова!

Вихователь:Наші подарунки готові, щоб привітати маму ми вивчимо ось такий вірш, який ви зможете мамі подарувати разом з букетом квітів.
Маму вітаю
Зі святом весни
Щастя їй бажаю, миру, доброти,
Ти живи рідна багато, багато років,
Ти ж моє сонечко, тебе краще нема!