Երեխաները ճանապարհի կանոնների մասին. Նախադպրոցական տարիքի երեխաների ճանապարհի կանոնները. Խաղերի տեսակներն ըստ ճանապարհային կանոնների
Հարգելի ծնողներ, հիշե՛ք.
Երեխան սովորում է ճանապարհի օրենքները՝ օրինակ վերցնելով ընտանիքի անդամներից և մեծահասակներից:
Ճանապարհի կանոնները սովորելը չի սկսվում, երբ երեխան առաջին քայլերն է անում: Շատ ավելի վաղ նա հիշում է, թե ինչպես են իրեն պահում սիրելիները (նաև դրական և բացասական պահվածքը): Հետևաբար, ճանապարհին վարքի կանոնների ուսումնասիրությունը սկսվում է նրանից, թե ինչպես են մեծահասակները վարվում նմանատիպ իրավիճակներում՝ ինքներդ ձեզ, տատիկներին ու պապիկներին, եղբայրներին և քույրերին, ինչպես նաև բոլոր նրանց, ում հետ ձեր երեխան այս կամ այն կերպ շփվում է: Նախքան երեխային գրկած կամ մանկասայլակով ճանապարհը առաջին անգամ անցնելը, սովորեք, թե ինչպես վարվեք փողոցում այնպես, ինչպես կցանկանայիք, որ դա վարվեր ձեր երեխան:
Հիշեք այս պարզ կանոնները.
* Մայթին պետք է հնարավորինս հեռու գնա երթևեկելի մասից.
* Փողոցն անցնելիս պետք է կանգ առնել ճանապարհի երթևեկելի հատվածում և նայել դեպի ձախ, ապա աջ և նորից արագ դեպի ձախ.
* Սկսեք փողոցն անցնել միայն այն ժամանակ, երբ լուսացույցը կանաչ է;
* Հնարավորության դեպքում անցեք փողոցը անվտանգ վայրերում՝ լուսացույցի վրա, զեբրա անցումում կամ գոնե խաչմերուկում, մեքենաների վարորդները այստեղ ավելի ուշադիր են:
* Երբեք գլխով մի շտապեք երթևեկության մեջ:
Նախադպրոցական տարիքում երեխան պետք է սովորի.
* Ճանապարհային երթեւեկության մասին օրենքներ;
* ճանապարհի տարրեր (ճանապարհ, երթևեկելի մաս, մայթ, ճանապարհի եզր, հետիոտնային անցում, խաչմերուկ);
* տրանսպորտային միջոցներ (տրամվայ, ավտոբուս, տրոլեյբուս, մեքենա, բեռնատար, մոտոցիկլետ, հեծանիվ);
* երթևեկության վերահսկման միջոցներ;
* կարմիր, դեղին և կանաչ լուսացույցներ;
* Ճանապարհների և մայթերի երթևեկության կանոնները.
* երթևեկելի մասի հատման կանոններ.
* առանց մեծահասակների անհնար է ճանապարհ դուրս գալ.
* Հասարակական տրանսպորտում նստելու, վարքագծի և իջնելու կանոններ.
Դրա համար անհրաժեշտ է
1. ծանոթանալ կանոններին միայն յուրացման համար անհրաժեշտ չափով.
2. ծանոթանալու համար օգտագործել երթևեկության իրավիճակները բակում, ճանապարհի վրա քայլելիս.
3. բացատրել, թե ինչ է կատարվում ճանապարհին, ինչ տրանսպորտային միջոցներ է նա տեսնում.
4. երբ և որտեղ հնարավոր է հատել երթևեկելի մասը, երբ և որտեղ անհնար է.
5. մատնանշել կանոնները խախտողներին՝ ինչպես հետիոտներին, այնպես էլ վարորդներին.
6. սովորեցրեք ձեր երեխային հեծանիվ վարելու կանոնները (որտեղ կարող եք քշել, որտեղ չեք կարող, ինչպես ազդանշան տալ շրջադարձ և կանգ առնել);
7. Երեխայի հետ հեծանիվ քշելիս հետ մնացեք երեխային վերահսկելու և նրա սխալները նկատելու համար.
8. ամրագրել տեսողական հիշողությունը (որտեղ է գտնվում տրանսպորտային միջոցը, ճանապարհի տարրերը, խանութները, դպրոցները, մանկապարտեզները, դեղատները, հետիոտնային անցումները, լուսացույցները, անվտանգ և վտանգավոր երթևեկության ուղիները դեպի մանկապարտեզ).
9. զարգացնել տարածական ներկայացում (մոտ, հեռու, ձախ, աջ, ճանապարհորդության ուղղությամբ, հետևում);
10. զարգացնել պատկերացում հետիոտների տրանսպորտային միջոցների շարժման արագության մասին (քշում է արագ, դանդաղ, շրջվում).
11. մի վախեցրեք երեխային փողոցով. տրանսպորտից վախը պակաս վնասակար չէ, քան անզգուշությունն ու անուշադրությունը.
Տնից հեռանալիս
Եթե տան մուտքի մոտ հնարավոր է երթևեկություն, անմիջապես ուշադրություն դարձրեք երեխային, եթե մոտեցող տրանսպորտ լինի։ Եթե մուտքի մոտ մեքենաներ կամ ծառեր են աճում, դադարեցրեք ձեր շարժումը և նայեք շուրջը վտանգի համար:
Մայթով վարելիս
Կպչեք աջ կողմում: Մեծահասակը պետք է լինի ճանապարհի եզրին: Եթե մայթը գտնվում է ճանապարհի կողքին, ծնողները պետք է բռնեն երեխայի ձեռքը։ Սովորեցրեք ձեր երեխային, քայլելով մայթով, ուշադիր հետևել բակից մեքենաների հեռանալուն: Երեխաներին մի սովորեցրեք դուրս գալ ճանապարհի երթևեկելի հատված, մանկասայլակներ և սահնակներ կրեք միայն մայթով:
Պատրաստվում է անցնել ճանապարհը
Կանգնեք, նայեք ճանապարհին: Զարգացրե՛ք ձեր երեխայի ճանապարհի դիտարկումը: Ընդգծեք ձեր շարժումները. շրջեք ձեր գլուխը, որպեսզի նայեք ճանապարհին: Կանգ՝ ճանապարհի զննման համար, կանգ՝ անցնող մեքենաների համար։ Սովորեցրեք ձեր երեխային նայել հեռավորության վրա, տարբերել մոտեցող մեքենաները: Երեխայի հետ մի կանգնեք մայթեզրի եզրին։ Երեխայի ուշադրությունը հրավիրեք շրջվելու պատրաստվող մեքենայի վրա, խոսեք մեքենաների ուղղության ցուցիչների ազդանշանների մասին: Ցույց տվեք, թե ինչպես է տրանսպորտային միջոցը կանգնում անցման վրա, ինչպես է այն շարժվում իներցիայով:
Ճանապարհն անցնելիս
Ճանապարհն անցնել միայն հետիոտնային անցումով կամ խաչմերուկում: Գնացեք միայն կանաչ լուսացույցի մոտ, նույնիսկ եթե մեքենաներ չկան։ Դադարեցրեք խոսել, երբ դուրս եք գալիս ճանապարհի վրա: Մի շտապիր, մի վազիր, չափված անցիր ճանապարհը։ Փողոցը անկյան տակ մի՛ անցեք, երեխային բացատրեք, որ ճանապարհը տեսնելու ճանապարհն ավելի վատն է։ Երեխայի հետ մի՛ դուրս եկեք ճանապարհի երթեւեկելի հատված՝ երթեւեկության կամ թփերի պատճառով՝ առանց փողոցը նախապես զննելու: Մի շտապեք անցնել ճանապարհը, եթե մյուս կողմում տեսնեք ընկերներ, ճիշտ ավտոբուս, սովորեցրեք ձեր երեխային, որ դա վտանգավոր է։ Չկարգավորվող խաչմերուկն անցնելիս սովորեցրեք ձեր երեխային ուշադիր հետևել երթևեկության մեկնարկին: Բացատրեք երեխային, որ նույնիսկ այն ճանապարհին, որտեղ մեքենաները քիչ են, պետք է զգույշ անցնել, քանի որ մեքենան կարող է դուրս գալ բակից՝ նրբանցքից:
Մեքենա նստելիս և իջնելիս
Դուրս եկեք առաջինը, երեխայից առաջ, հակառակ դեպքում երեխան կարող է ընկնել, դուրս վազել դեպի ճանապարհ: Դռան մոտ վայրէջք կատարել միայն լրիվ կանգառից հետո: Մի մտեք տրանսպորտ վերջին պահին (այն կարող է շրխկացնել դռները): Սովորեցրեք ձեր երեխային զգույշ լինել կանգառի գոտում. սա վտանգավոր վայր է (ճանապարհի վատ տեսարան, ուղևորները կարող են երեխային հրել դեպի ճանապարհ):
Տրանսպորտի սպասելիս
Կանգնեք միայն վայրէջքի բարձիկների վրա, մայթին կամ ճանապարհի եզրին:
Փողոցը փոխելու հմտություն. Երբ մոտենում եք ճանապարհին, կանգ առեք, նայեք փողոցը երկու ուղղությամբ:
Փողոցում հանգիստ, ինքնավստահ պահվածքի հմտություն. տնից դուրս գալուց մի ուշացեք, շուտ հեռացեք, որպեսզի հանգիստ քայլելիս ժամանակ ունենաք։
Ինքնտիրապետման անցնելու հմտություն. սեփական վարքագիծը վերահսկելու կարողությունը ձևավորվում է ամեն օր ծնողների ղեկավարությամբ:
Վտանգի Հեռատեսության հմտություն. Երեխան պետք է իր աչքերով տեսնի, որ վտանգը հաճախ թաքնվում է փողոցի տարբեր առարկաների հետևում:
Կարևոր է, որ ծնողները օրինակ լինեն երեխաների համար ճանապարհային կանոնները պահպանելու հարցում։
Մի շտապեք, անցեք ճանապարհը չափված արագությամբ:
Երբ դուրս եք գալիս երթևեկելի մաս, դադարեք խոսել. երեխան պետք է վարժվի այն փաստին, որ ճանապարհն անցնելիս պետք է կենտրոնանալ:
Մի հատեք ճանապարհը կարմիր կամ դեղին լուսացույցի տակ:
Ճանապարհն անցնել միայն «Հետիոտն անցում» ճանապարհային նշանով նշված վայրերում:
Դուրս եկեք նախ ավտոբուսից, տրոլեյբուսից, տրամվայից, տաքսիից։ Հակառակ դեպքում երեխան կարող է ընկնել կամ բախվել ճանապարհի երթեւեկելի հատվածին:
Ներգրավեք ձեր երեխային ճանապարհին տիրող իրավիճակի դիտարկումներում. ցույց տվեք նրան մեքենաները, որոնք պատրաստվում են շրջվել, մեծ արագությամբ գնալ և այլն:
Երեխայի հետ դուրս մի՛ եկեք մեքենայի, թփերի հետևից, առանց ճանապարհը նախապես զննելու. սա տիպիկ սխալ է, և երեխաներին չպետք է թույլ տալ կրկնել այն:
Առանձին քայլք հատկացրեք ճանապարհը հատելու կանոններին։ Ստուգեք, արդյոք ձեր երեխան ճիշտ է հասկանում դրանք, արդյոք նա գիտի, թե ինչպես օգտագործել այդ գիտելիքները իրական ճանապարհային իրավիճակներում: Դա անելու համար փորձեք միասին քայլել հետիոտնային անցումով միակողմանի և երկկողմանի երթևեկությամբ երթևեկելի մասով, կանոնակարգված և չկարգավորվող խաչմերուկներով:
Արձակուրդների ժամանակ կապ չունի՝ ձեր երեխան կմնա քաղաքում, թե կհեռանա, դուք պետք է օգտագործեք բոլոր հնարավորությունները նրան ճանապարհային կանոնների մասին հիշեցնելու համար։ Երեխաներին փողոցում առանց հսկողության մի թողեք, թույլ մի տվեք խաղալ ճանապարհի մոտ:
Սովորեցրեք ձեր երեխաներին վաղ տարիքից հետևել ճանապարհի կանոններին: Եվ մի մոռացեք, որ անձնական օրինակը սովորելու ամենահասկանալի ձևն է:
Ճանապարհային անվտանգության արդիականությունը մեծանում է, և դա պայմանավորված է ճանապարհներին մեքենաների թվի ավելացմամբ։ Նման պայմաններում մեծ նշանակություն ունի ճանապարհային երթեւեկության ամենաանպաշտպան կատեգորիա հանդիսացող երեխաների համար երթեւեկության կանոնների պահպանումը։ Ճանապարհներին երեխաների հետ պատահող վթարներն ավելի հաճախ պայմանավորված են. խաղալ ճանապարհի վրա; քայլում է ճանապարհի վրա. Երեխան այդ գործողությունները կատարում է ճանապարհին իրեն սպառնացող իրական վտանգը գնահատելու անկարողության պատճառով։ Հետևաբար, նախադպրոցական տարիքի երեխաների և դպրոցականների համար ճանապարհային կանոնները մեծ նշանակություն ունեն նրանց կյանքի և առողջության պահպանման համար, և ծնողները պետք է երեխաներին դաստիարակեն կանոնների նկատմամբ հարգանքով և դրանց խստագույն պահպանմամբ պարտադիր լինելու գիտակցությամբ:
Շատ օգտակար է երեխաների ուշադրությունը կենտրոնացնել Կանոնների վրա՝ գտնվելով երթևեկության իրավիճակում, որտեղ կարող եք տեսողականորեն երեխային սովորեցնել նավարկվել և գնահատել իրավիճակը ճանապարհին: Ծնողները չպետք է ապավինեն այն փաստին, որ երեխային կսովորեցնեն վարվել ճանապարհին, մանկապարտեզում կամ դպրոցում: Նրանք իրենք պարտավոր են օգտագործել ամեն հնարավորություն՝ երեխաների մոտ ձևավորելու և զարգացնելու ճանապարհային երթևեկության շրջակա միջավայրում ճիշտ վարքագծի հմտությունները։ Այս համատեքստում շատ կարևոր է մեծահասակների դրական օրինակը, քանի որ դրա վրա է հիմնված երեխաների կողմից ճանապարհային օրենքների ընկալումը։ Իսկ եթե ծնողներն իրենք են հատում ճանապարհը չճշտված վայրում կամ երեխայի ներկայությամբ անտեսում են լուսացույցները, ապա միամտություն է հուսալ, որ երեխան ինքը կհետևի այս կանոններին։ Հետևաբար, պետք է երեխային անխոնջ սովորեցնել ուշադրություն և զգուշություն ճանապարհին. մատնանշել ճանապարհներից օգտվողների սխալները. համախմբել անվտանգ վարքագծի մասին ձեռք բերված գիտելիքները՝ կարդալով գրքեր, բանաստեղծություններ և, իհարկե, մի մոռացեք խրախուսել երեխայի դրական սովորությունները ճանապարհին ճիշտ վարքագծի մեջ: Պետք է հիշել, որ երեխայի անվտանգության հարցում մանրուքներ չկան, և դժվարությունները միշտ ավելի հեշտ է կանխել, քան հաղթահարել:
Չարաճճի հետիոտն
Ճանապարհն անցնում է անտառի միջով
Լուսացույցը թարթում է։
Բոլորը շտապում են անցնել:
Մոզերից մինչև մկներ.
Երբեմն ճանապարհի մյուս կողմում
Չափազանց շատ հետիոտներ
Թռչում, քայլում, թռչում,
Վազում է, սողում։
Մայրիկը սովորեցրել է ոզնուն
Մայրիկը մատով սպառնաց.
«Հիշիր կանոնները, փոքրիկս»:
Եթե լույսը կարմիր է, կանգ առեք:
Եթե դեղին է, պարզապես սպասեք
Կանաչի վրա - արի:
Չարաճճի հետիոտն
Արեց հակառակը!
Ոզնին շտապում էր
Եվ գլորվեց գնդակի մեջ
Ուղիղ դեպի կարմիր լույս:
Հնարավո՞ր է այդպես։ Իհարկե ոչ!
Արգելակները ճռռացին
Եվ փակեց աչքերը։
Հին ճարպաթափ մեքենա
Հնչում է, մռնչում.
-Հենց նոր կանգ առա
Գրեթե ընկել է ճանապարհից!
Ի՞նչ, դուք կանոնները չգիտե՞ք։
Արի՛, արագ արշավի՛ր թփերի մեջ։
Ես ձեզ ոզնի խորհուրդ կտամ.
Մի վառեք կարմիր լույսերը:
Ոզնին կամաց փչեց.
-Կներեք, ես չէի ուզում:
Լուսացույցը մեզ ասաց.
Այդ ժամանակվանից ոզնին բարելավվել է:
Լավագույնս գիտի պատվերը
Չի կոտրում ոչինչ!
Երեխաների համար ճանապարհի կանոններ.
Հետիոտների համար ճանապարհի կանոններ. Հետիոտները պետք է շարժվեն մայթերով կամ հետիոտնային արահետներով, իսկ դրանց բացակայության դեպքում՝ ճանապարհների եզրերով: Մայթերի, հետիոտնային արահետների կամ ճամփեզրերի բացակայության դեպքում, ինչպես նաև դրանց երկայնքով շարժվելու անհնարինության դեպքում, հետիոտները կարող են շարժվել հեծանվահրապարակով կամ քայլել մեկ գծով երթևեկելի մասի եզրով (բաժանող գոտի ունեցող ճանապարհներով՝ երկայնքով. երթևեկելի մասի արտաքին եզր): Երթևեկելի մասի եզրով վարելիս հետիոտները պետք է քայլեն դեպի տրանսպորտային միջոցների շարժը: Գիշերային ժամերին կամ անբավարար տեսանելիության պայմաններում ճանապարհների եզրերով կամ երթևեկելի մասով երթևեկելիս հետիոտներին խորհուրդ է տրվում կրել հետադարձ անդրադարձնող տարրերով առարկաներ և ապահովել այդ առարկաների տեսանելիությունը տրանսպորտային միջոցների վարորդների կողմից: Երեխաների խմբերին թույլատրվում է երթևեկել միայն մայթերով և հետիոտնային արահետներով, իսկ դրանց բացակայության դեպքում՝ ճանապարհների եզրերին, բայց միայն ցերեկային ժամերին և միայն մեծահասակների ուղեկցությամբ։ Հետիոտները պետք է անցնեն երթևեկելի հատվածը հետիոտնային անցումներում, ներառյալ ստորգետնյա և վերգետնյա անցումները, իսկ դրանց բացակայության դեպքում՝ մայթերի կամ ճանապարհների գծի երկայնքով խաչմերուկներում: Եթե տեսանելիության գոտում չկա անցում կամ խաչմերուկ, ապա թույլատրվում է ճանապարհն անցնել երթևեկելի մասի եզրին ուղիղ անկյան տակ՝ առանց բաժանարար ժապավենի և պարիսպների այն հատվածներում, որտեղ այն հստակ տեսանելի է երկու ուղղություններով: Այն վայրերում, որտեղ երթևեկությունը կարգավորվում է, հետիոտները պետք է առաջնորդվեն երթևեկության վերահսկիչի կամ հետիոտնի լուսացույցի ազդանշաններով, իսկ դրա բացակայության դեպքում՝ տրանսպորտային լուսացույցով։ Չկանոնակարգված հետիոտնային անցումներում հետիոտները կարող են երթևեկելի մաս մտնել այն բանից հետո, երբ գնահատեն մոտեցող տրանսպորտային միջոցների հեռավորությունը, դրանց արագությունը և համոզվեն, որ անցումը անվտանգ կլինի իրենց համար: Հետիոտների անցումից դուրս երթևեկելի հատվածն անցնելիս, բացի այդ, հետիոտները չպետք է միջամտեն տրանսպորտային միջոցների շարժմանը և դուրս գան կանգնած մեքենայի հետևից կամ տեսանելիությունը սահմանափակող այլ խոչընդոտից՝ չհամոզվելով, որ մոտեցող մեքենաներ չկան: Մտնելով երթևեկելի մաս՝ հետիոտները չպետք է հետ կանգնեն կամ կանգնեն, եթե դա կապված չէ երթևեկության անվտանգության ապահովման հետ։ Հետիոտնները, ովքեր ժամանակ չունեն անցումը ավարտելու համար, պետք է կանգնեն հակառակ ուղղություններով երթևեկության հոսքերը բաժանող գծի վրա։ Անցումը կարող եք շարունակել միայն այն բանից հետո, երբ համոզվելով, որ հետագա շարժումն անվտանգ է և հաշվի առնելով լուսացույցի ազդանշանը (երթևեկության կարգավորիչ)։
Կանոն առաջին. Ընտրեք անվտանգ վայր անցնելու համար: Եթե մոտակայքում հետիոտների կամ լուսացույցի անցում չկա, ընտրեք մի տեղ, որտեղ դուք կարող եք հստակ տեսնել ճանապարհը բոլոր ուղղություններով: Մի փորձեք կանգնել կանգնած մեքենաների միջև ընկած ճանապարհին: Կարևոր է, որ ոչ միայն դուք լավ տեսարան ունենաք ճանապարհի վրա, այլև հստակ տեսանելի լինեք ցանկացած վարորդի համար։ Անցման համար հարմար տեղ ընտրելով՝ սպասիր, շուրջդ նայիր։ Կանոն երկրորդ. Անցնելուց առաջ անպայման կանգ առեք ճանապարհի վրա ոտք դնելուց առաջ և ուշադիր զննեք ճանապարհը: Դուք պետք է կանգնեք մայթի եզրին, մի փոքր նահանջելով եզրաքարից, որպեսզի տեսնեք մեքենաների մոտեցումը: Կանոն երրորդ. Նայեք շուրջը և լսեք. Մեքենան կարող է անսպասելի հեռանալ։ Բայց եթե զգույշ լինեք, «ականջներդ վրան պահեք», մեքենայի մոտենալը կարող եք լսել դեռևս այն տեսանելի դառնալուց առաջ։ Կանոն չորրորդ. Եթե մեքենան մոտենում է, թող անցնի, հետո նորից նայեք շուրջը և լսեք մոտակայքում գտնվող այլ մեքենաներ: Երբ մեքենան անցնում է, դուք պետք է նորից նայեք շուրջը: Առաջին վայրկյաններին նա կարող է քողարկել դեպի իրեն ընթացող մեքենան: Չնկատելով դա՝ կարող ես ընկնել «թակարդը»։ Կանոն հինգերորդ. Մի մտեք ճանապարհ, քանի դեռ չեք համոզվել, որ բավարար ժամանակ ունեք անցնելու համար: Միայն համոզվելուց հետո, որ այն լիովին անվտանգ է, կամաց անցեք փողոցը։ Անջատեք այն միայն ուղիղ անկյան տակ: Կանոն վեցերորդ. Փողոցն անցնելիս շարունակեք հետևել ճանապարհին, որպեսզի ժամանակին նկատեք իրավիճակի փոփոխությունը։ Իրավիճակը ճանապարհին արագորեն փոխվում է. կայանված մեքենաները կարող են գնալ, վարել ուղիղ - թեք. Նոր մեքենաները կարող են դուրս գալ ծառուղուց, բակից կամ անկյունից: Յոթերորդ կանոն. Եթե անցման ժամանակ հանկարծ տեսադաշտի համար խոչընդոտ հայտնվի (օրինակ՝ մեքենան կանգ է առել անսարքության պատճառով), ուշադիր նայեք դրա հետևից, ստուգեք մնացած ճանապարհը։ Անհրաժեշտության դեպքում կանգ առեք և թույլ տվեք, որ վարորդը անցնի ձեզ։
Երթևեկության կանոններ հեծանվորդների համար
Ճանապարհներին վարելիս հեծանիվ վարելը թույլատրվում է 14 տարեկանից ոչ փոքր անձանց համար, իսկ մոպեդը՝ 16 տարեկանից ոչ փոքր։ Հեծանիվները, մոպեդները պետք է շարժվեն միայն ծայրահեղ աջ գոտում մեկ շարքով, հնարավոր է աջ: Ճանապարհի եզրին երթևեկելը թույլատրվում է, եթե այն չի խանգարում հետիոտներին։ Հեծանվորդների սյունակները պետք է բաժանվեն 10 հեծանվորդների խմբերի: Շրջանցումը հեշտացնելու համար խմբերի միջև հեռավորությունը պետք է լինի 80-100 մ: Հեծանիվով և մոպեդով հեծանվորդներին արգելվում է. վարել առանց ղեկը առնվազն մեկ ձեռքով բռնելու. ուղևորներ տեղափոխել, բացառությամբ 7 տարեկանից ցածր երեխայի, լրացուցիչ նստատեղի վրա, որը հագեցած է հուսալի ոտնաթաթերով. փոխադրել բեռներ, որոնք դուրս են գալիս ավելի քան 0,5 մ երկարությամբ կամ լայնությամբ չափերից դուրս, կամ բեռ, որը խանգարում է վերահսկողությանը. շարժվել ճանապարհի երկայնքով, եթե մոտակայքում կա հեծանվային ճանապարհ. թեքվեք ձախ կամ շրջվեք տրամվայի երթևեկությամբ և մեկից ավելի գոտի ունեցող ճանապարհներին՝ տվյալ ուղղությամբ երթևեկության համար: Արգելվում է հեծանիվի կցորդը քարշ տալ, որը նախատեսված է հեծանիվով կամ մոպեդով օգտագործելու համար: Հեծանվային ճանապարհի չկարգավորվող խաչմերուկում ճանապարհի հետ, որը գտնվում է խաչմերուկից դուրս, հեծանիվների և մոպեդների վարորդները պետք է ճանապարհը զիջեն այս ճանապարհով շարժվող տրանսպորտային միջոցներին:
Մենք՝ մեծերս, պետք է հաշվի առնենք այն փաստը, որ յուրաքանչյուր երրորդ երեխան.
Ճանապարհատրանսպորտային պատահարի զոհը եղել է մեքենայում՝ որպես ուղևոր.
Սա ապացուցում է, թե որքան կարևոր է պահպանել հետևյալ կանոնները.
1. Ամրացրեք ինքներդ ձեզ և միշտ ամրացրեք ձեր երեխային ամրագոտիներով: Այդ թվում՝ ուրիշի մեքենայում և կարճ տարածություններ վարելիս։ Եթե այս կանոնը մեխանիկորեն պահպանվի մեծահասակների կողմից, ապա այն հեշտությամբ մշտական սովորություն կդառնա երեխայի մոտ։
2. Հնարավորության դեպքում երեխաները պետք է զբաղեցնեն մեքենայում ամենաապահով տեղերը` հետևի նստատեղի միջին կամ աջ կողմը, քանի որ այն կարող է ապահով կերպով դուրս գալ ուղիղ մայթ:
3. Որպես վարորդ կամ ուղեւոր՝ դուք նույնպես մշտական օրինակ եք: Ագրեսիվ մի եղեք ճանապարհի մյուս մասնակիցների նկատմամբ, մի նախատեք նրանց։ Փոխարենը, բացատրեք ձեր երեխային, թե որն է ճանապարհի մյուս մասնակիցների սխալը: Ազատորեն ընդունեք ձեր սխալները։
4. Երկար ճանապարհորդությունների ժամանակ հաճախակի կանգ առեք։ Երեխաները պետք է շարժվեն:
Նախադպրոցական տարիքի երեխաներին ճանապարհային երթեւեկության կանոնների ուսուցումը նրանց դաստիարակության անբաժանելի մասն է, որին պետք է հատուկ ուշադրություն դարձնեն ինչպես երիտասարդ ծնողները, այնպես էլ նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների դաստիարակները: Փոքր տարիքից փոքր երեխան պետք է հասկանա այս կանոններին հետևելու կարևորությունը, քանի որ դրանից է կախված իր կյանքի և առողջության անվտանգությունը։
Այնուամենայնիվ, երեխայի համար կարող է շատ դժվար լինել բացատրել, թե ինչ խորհուրդ չի տրվում անել քայլելիս և ճանապարհով շարժվելիս, և ինչ վտանգներ կարող են նրան սպասել փողոցում։ Այս հոդվածում մենք կներկայացնենք նախադպրոցական տարիքի երեխաների ճանապարհի հիմնական կանոնները, որոնք ներկայացված են պարզ, մատչելի և հասկանալի ձևով:
Ինչպե՞ս բացատրել երեխային ճանապարհի կանոնները:Փոքր երեխային ճանապարհի հիմնական կանոնները նրան հասանելի ձևով փոխանցելու համար կարող եք օգտագործել հետևյալ բացատրությունները.
- Ցանկացած շարժում պետք է իրականացվի միայն աջ կողմում։ Սա վերաբերում է ոչ միայն մեքենաներին և տրանսպորտի բոլոր այլ եղանակներին, այլ նաև մայթով շարժվող հետիոտներին։
- Այնտեղ, որտեղ մայթեր չկան, պետք է շատ զգույշ շարժվել ճանապարհի եզրով, դեպի երթևեկության հոսքը։
- Մեքենաների շարժման տարածքը հնարավոր է հատել միայն դրա համար հատուկ նախատեսված հետիոտնային անցումով, որը նշված է «զեբրով» կամ կանաչ լույսի վրա այն վայրերում, որտեղ կա լուսացույց: Ավելին, եթե ճանապարհին կա չկարգավորվող հետիոտնային անցում, դուք նախ պետք է հստակ համոզվեք, որ ձեր առաջիկա մանևրն անվտանգ է, և որ չկան շարժվող մեքենաներ և այլ տրանսպորտային միջոցներ, թեև նման իրավիճակում հայտնված վարորդներից պահանջվում է մարդկանց ներս թողնել: Բոլոր դեպքերում պետք է հասկանալ, որ ղեկին նստած մարդը կարող է պարզապես չնկատել ճանապարհը հատող երեխայի կամ մեծահասակի, իսկ մեքենային ժամանակ է պետք կանգ առնելու համար։
- Կարմիր և դեղին լույսերի վրա երթևեկությունն արգելված է ինչպես հետիոտների, այնպես էլ ցանկացած տրանսպորտային միջոցի համար։
- Տրոլեյբուսից, ավտոբուսից կամ տրամվայից դուրս գալիս պետք չէ անմիջապես անցնել ճանապարհը՝ շրջանցելով տրանսպորտային միջոցը։ Ավելի լավ է սպասել այն պահին, երբ մեծ չափի տրանսպորտը դուրս կգա կանգառից, և հանգիստ ավարտեք ձեր մանևրը՝ համոզվելուց հետո, որ այն անվտանգ է։
- Մեծահասակի հետ ճանապարհն անցնելիս համոզվեք, որ ամուր բռնեք նրա ձեռքից և անընդհատ բաց մի թողեք, մինչև երթևեկելի մասի հատումն ավարտվի:
- Ոչ մի դեպքում չպետք է ցատկեք ճանապարհի վրա շարժվող մեքենայի դիմաց:
- Մեքենա վարելիս պետք է միշտ նստել դրա համար հատուկ նախատեսված նստատեղի վրա և երբեք չապակել ամրագոտիները վարելիս:
- Առանձնահատուկ խնամք պետք է ցուցաբերել անվասկավառակի, սքեյթբորդինգի կամ.
Ճանապարհի կանոնները պետք է հայտնի լինեն դրա բոլոր մասնակիցներին՝ վարորդներին և հետիոտներին, մեծահասակներին և երեխաներին: Այս կանոնների անտեղյակությունը մեզ չի ազատում դրանց պահպանման պարտավորությունից, հակառակ դեպքում կարող են խնդիրներ առաջանալ:
Ուսանողների հետ երթևեկության կանոնների դասերի նպատակն այն է, որ բոլոր ուսանողները լավ կողմնորոշվեն ճանապարհին, հասկանան մեքենաների շարժման սկզբունքները և իմանան իրենց գործողությունները տարբեր ոչ ստանդարտ իրավիճակներում, որոնք կարող են առաջանալ:
Ինչպես խուսափել բնորոշ ճանապարհային թակարդներից
Հիմնական վտանգը կանգնած մեքենան է։Կանգնած մեքենան վտանգավոր է՝ այն կարող է ծածկել մեծ արագությամբ շարժվող մեկ այլ ավտոմեքենա՝ դժվարացնելով ժամանակին նկատել վտանգը։ Չես կարող ճանապարհ դուրս գալ կայանված մեքենաների պատճառով։ Ծայրահեղ դեպքում անհրաժեշտ է ուշադիր նայել կայանված մեքենայի հետևից, համոզվել, որ վտանգը վտանգված չէ, և միայն դրանից հետո անցնել ճանապարհը:
Մի շրջանցեք կանգնած ավտոբուսը ոչ առջևում, ոչ հետևում:Կանգնած ավտոբուսը փակում է ճանապարհի այն հատվածը, որով մեքենան կարող է անցնել այն պահին, երբ դուք որոշում եք անցնել այն։ Բացի այդ, կանգառի մոտ գտնվող մարդիկ սովորաբար շտապում են և մոռանում անվտանգության մասին։ Կանգառից պետք է շարժվել դեպի մոտակա հետիոտնային անցում։
Իմացեք, թե ինչպես կանխատեսել թաքնված վտանգը:Կանգնած մեքենայի, տան, ցանկապատի, թփերի և այլնի պատճառով մեքենան կարող է հանկարծակի հեռանալ: Ճանապարհն անցնելու համար անհրաժեշտ է ընտրել մի տեղ, որտեղ ճանապարհը տեսանելի է երկու ուղղություններով։ Ծայրահեղ դեպքերում կարող եք զգուշորեն դուրս նայել խոչընդոտի հետևից, համոզվել, որ վտանգ չկա, և միայն դրանից հետո անցնել ճանապարհը։
Իսկ լուսացույցների մոտ կարող ես հանդիպել վտանգի։Այսօր քաղաքի ճանապարհներին մենք անընդհատ բախվում ենք այն փաստի հետ, որ մեքենաների վարորդները խախտում են Ճանապարհային կանոնները՝ երթևեկում են մեծ արագությամբ՝ անտեսելով լուսացույցներն ու անցման նշանները։ Ուստի երեխաներին կանաչ լուսացույցով նավարկելու սովորեցնելը բավարար չէ, պետք է համոզվել, որ վտանգը չի սպառնում։ Երեխաները հաճախ խոսում են այսպես.« Մեքենաները դեռ կանգնած են, վարորդները տեսնում են ինձ ու բաց թողնում». Նրանք սխալվում են։
Մեքենան դանդաղ է մոտենում։ Եվ այնուամենայնիվ, դուք պետք է բաց թողնեք այն:Դանդաղ շարժվող մեքենան կարող է իր հետևում թաքցնել արագ շարժվող մեքենան: Երեխան հաճախ չգիտի, որ մեկ մեքենայի հետևում կարող է թաքնված լինել մեկ ուրիշը:
Երեխաները հաճախ առանց նայելու վազում են «անապատային» փողոցով։Փողոցում, որտեղ մեքենաները հազվադեպ են հայտնվում, երեխաները առանց նախապես զննելու դուրս են վազում դեպի ճանապարհ և ընկնում մեքենայի տակ։ Երեխայի մեջ զարգացրեք միշտ ճանապարհ գնալուց առաջ կանգնելու սովորությունը, շուրջը նայեք, լսեք, և միայն դրանից հետո անցեք փողոցը:
Կանգնելով կենտրոնական գծում, հիշեք. հետևում կարող է մեքենա լինել:Երեխաները սովորաբար դիտում են միայն աջ կողմից շարժվող մեքենաները և մոռանում իրենց հետևից անցնող մեքենաների մասին: Վախեցած երեխան կարող է մի քայլ հետ գնալ՝ հենց մեքենայի անիվների տակ։ Եթե ճանապարհի կեսին պետք է կանգնեիք, պետք է չափազանց զգույշ լինեք, ոչ մի շարժում մի կատարեք՝ առանց համոզվելու, որ այն անվտանգ է։.
Դրսում, ձեր երեխային ամուր բռնեք ձեռքով:Լինելով մեծահասակի կողքին՝ երեխան հույսը դնում է նրա վրա և կամ ընդհանրապես չի դիտարկում ճանապարհը, կամ վատ է դիտում։ Մեծահասակները դա հաշվի չեն առնում։ Փողոցում երեխաներին շեղում են ամենատարբեր առարկաները, ձայները, չնկատելով շարժվող մեքենան և մտածելով, որ ճանապարհը պարզ է, նրանք դուրս են գալիս մեծահասակի ձեռքերից և վազում ճանապարհը: Ճանապարհի հատման ժամանակ դուք պետք է ամուր բռնեք երեխայի ձեռքը:
Կամարներն ու բակերից ելքերը թաքնված վտանգի վայրեր են:Խոշոր քաղաքներում մեծ վտանգի վայր են հանդիսանում կամարները, որոնց միջով մեքենաները բակերից դուրս են գալիս դեպի ճանապարհ: Թույլ մի տվեք, որ երեխան վազի կամարի կողքով մեծահասակի դիմաց. նա պետք է բռնել ձեռքից:
Հիշիր. Երեխան սովորում է փողոցի օրենքները՝ օրինակ վերցնելով ձեզանից, ծնողներից, մյուս մեծերից։ Թող ձեր օրինակը փողոցում կարգապահ վարքագիծ սովորեցնի ոչ միայն ձեր երեխային, այլև մյուս երեխաներին: Անցեք ճանապարհը՝ պահպանելով Ճանապարհի կանոնները:
Ընդհանուր դրույթներ
«Ճանապարհ»- հողատարածք կամ արհեստական կառույցի մակերես, որը սարքավորված կամ հարմարեցված է և օգտագործվում է տրանսպորտային միջոցների շարժման համար. Ճանապարհը ներառում է մեկ կամ մի քանի երթևեկելի ուղիներ, ինչպես նաև տրամվայի ուղիներ, մայթեր, ուսեր և բաժանարար գոտիներ, եթե այդպիսիք կան:
«Ճամփեզրին»- ճանապարհային տարր, որը կից ուղղակիորեն երթևեկելի մասին՝ դրա հետ նույն մակարդակի վրա, տարբերվում է ծածկույթի տեսակից կամ նշված է 1.2.1 կամ 1.2.2 գծանշումների միջոցով, որն օգտագործվում է կանոններին համապատասխան վարելու, կանգառելու և կայանելու համար։
"Հեծանիվ"- տրանսպորտային միջոց, բացի անվասայլակներից, որն ունի երկու կամ ավելի անիվ և շարժվում է դրա վրա գտնվող մարդկանց մկանային ուժով.
«Վարորդ»- մեքենա վարող անձ, բեռնատար կենդանիներ վարող, ճանապարհի երկայնքով երամակ վարող անձ. Վարորդական հրահանգիչը վարորդին համարժեք է:
«մեխանիկական մեքենա»- տրանսպորտային միջոց, բացի մոպեդից, որը շարժվում է շարժիչով. Տերմինը վերաբերում է նաև ցանկացած տրակտորների և ինքնագնաց մեքենաների:
«Մոպեդ»- 50 խորանարդ մետրից ոչ ավելի աշխատանքային ծավալով շարժիչով շարժվող երկանիվ կամ եռանիվ մեքենա. սմ և ունենալով նախագծային առավելագույն արագություն 50 կմ/ժ-ից ոչ ավելի: Արտաքին շարժիչներով հեծանիվները, մոկիկները և նմանատիպ բնութագրերով այլ տրանսպորտային միջոցները հավասարեցվում են մոպեդներին:
«Կազմակերպված ոտքի սյունակ»- Կանոնների 4.2-րդ կետի համաձայն նշանակված մարդկանց խումբ, որոնք միասին շարժվում են ճանապարհի երկայնքով մեկ ուղղությամբ:
«Ուղևոր»- անձ, բացի վարորդից, ով գտնվում է տրանսպորտային միջոցում (դրա վրա), ինչպես նաև այն անձը, ով մտնում է տրանսպորտային միջոց (նրա վրա է նստում) կամ դուրս է գալիս մեքենայից (իջնում):
«Հետիոտն»- անձը, ով գտնվում է ճանապարհի տրանսպորտային միջոցից դուրս և չի աշխատում դրա վրա. Առանց շարժիչի անվասայլակներով շարժվող, հեծանիվ, մոպեդ, մոտոցիկլետ վարող, սահնակ, սայլ, մանկական կամ անվասայլակ կրող անձինք հավասարեցվում են հետիոտներին:
«Ճանապարհի խաչմերուկ»- երթևեկելի մասի մի հատված, որը նշված է նշաններով և (կամ) գծանշումներով և հատկացված է ճանապարհի վրայով հետիոտների երթևեկության համար. Գծանշումների բացակայության դեպքում հետիոտնային անցման լայնությունը որոշվում է նշանների միջև եղած հեռավորությամբ «Խաչմերուկ».
«Մայթ»- ճանապարհի տարր, որը նախատեսված է հետիոտների շարժման համար և հարում է երթևեկելի մասին կամ դրանից անջատված է սիզամարգով.
«Ճանապարհային օգտվող»- անձ, ով անմիջականորեն ներգրավված է շարժման գործընթացում որպես տրանսպորտային միջոցի վարորդ, հետիոտն, ուղեւոր.
Ճանապարհից օգտվողները պարտավոր են իմանալ և կատարել իրենց նկատմամբ կիրառվող Կանոնների, լուսացույցների, նշանների և գծանշումների պահանջները, ինչպես նաև հետևել իրենց տրված իրավունքների շրջանակում գործող և սահմանված ազդանշաններով երթևեկությունը կարգավորող երթևեկության վերահսկիչների հրամաններին:
Ճանապարհներն ունեն աջակողմյան երթեւեկություն։
Ճանապարհային երթևեկության մասնակիցները պետք է գործեն այնպես, որ չվտանգեն երթևեկությանը կամ վնաս չպատճառեն:
Արգելվում է ճանապարհի մակերեսը վնասել կամ աղտոտել, հեռացնել, արգելափակել, վնասել, կամայականորեն տեղադրել ճանապարհային նշաններ, լուսացույցներ և երթևեկության կազմակերպման այլ տեխնիկական միջոցներ, ճանապարհին թողնել երթևեկությանը խանգարող առարկաներ։ Խոչընդոտ ստեղծողը պարտավոր է ձեռնարկել բոլոր հնարավոր միջոցները այն վերացնելու համար, իսկ եթե դա հնարավոր չէ, ապա հասանելի միջոցներով ապահովել, որ շարժման մասնակիցները տեղեկացվեն վտանգի մասին և ներկայացնեն ոստիկանություն։
Կանոնները խախտող անձինք պատասխանատվություն են կրում գործող օրենսդրությանը համապատասխան:
Հետիոտների պարտականությունները
1. Հետիոտները պետք է շարժվեն մայթերով կամ հետիոտնային արահետներով, իսկ դրանց բացակայության դեպքում՝ ճանապարհների եզրերով: Մեծածավալ իրեր տեղափոխող կամ տեղափոխող հետիոտները, ինչպես նաև անշարժ սայլակներով շարժվող անձինք կարող են շարժվել երթևեկելի մասի եզրով, եթե նրանց շարժումը մայթերի կամ ուսերի երկայնքով խանգարում է մյուս հետիոտներին:
Մայթերի, հետիոտնային արահետների կամ ճամփեզրերի բացակայության դեպքում, ինչպես նաև դրանց երկայնքով շարժվելու անհնարինության դեպքում, հետիոտները կարող են շարժվել հեծանվահրապարակով կամ քայլել մեկ գծով երթևեկելի մասի եզրով (բաժանող գոտի ունեցող ճանապարհներով՝ երկայնքով. երթևեկելի մասի արտաքին եզր):
Երթևեկելի մասի եզրով վարելիս հետիոտները պետք է քայլեն դեպի տրանսպորտային միջոցների շարժը: Առանց շարժիչի անվասայլակներով շարժվող, մոտոցիկլետ, մոպեդ, հեծանիվ վարող անձինք այս դեպքերում պետք է հետևեն տրանսպորտային միջոցների ուղղությանը։
Գիշերային ժամերին կամ անբավարար տեսանելիության պայմաններում ճանապարհների եզրերով կամ երթևեկելի մասով երթևեկելիս հետիոտներին խորհուրդ է տրվում կրել հետադարձ անդրադարձնող տարրերով առարկաներ և ապահովել այդ առարկաների տեսանելիությունը տրանսպորտային միջոցների վարորդների կողմից:
2. Երթևեկելի մասով կազմակերպված հետիոտնային շարասյուների տեղաշարժը թույլատրվում է միայն աջ կողմում գտնվող տրանսպորտային միջոցների շարժման ուղղությամբ՝ անընդմեջ ոչ ավելի, քան չորս մարդ: Ձախ կողմի սյուների առջևում և հետևում պետք է լինեն կարմիր դրոշակներով ուղեկցորդներ, իսկ մթության մեջ և անբավարար տեսանելիության պայմաններում՝ միացված լույսերով՝ առջևում՝ սպիտակ, հետևում՝ կարմիր։
Երեխաների խմբերին թույլատրվում է երթևեկել միայն մայթերով և հետիոտնային արահետներով, իսկ դրանց բացակայության դեպքում՝ ճանապարհների եզրերին, բայց միայն ցերեկային ժամերին և միայն մեծահասակների ուղեկցությամբ։
3. Հետիոտները պետք է անցնեն երթևեկելի հատվածը հետիոտնային անցումներով, այդ թվում՝ ստորգետնյա և բարձրադիր, իսկ դրանց բացակայության դեպքում՝ մայթերի կամ ճանապարհների գծի երկայնքով խաչմերուկներում:
Եթե տեսանելիության գոտում չկա անցում կամ խաչմերուկ, ապա թույլատրվում է ճանապարհն անցնել երթևեկելի մասի եզրին ուղիղ անկյան տակ՝ առանց բաժանարար ժապավենի և պարիսպների այն հատվածներում, որտեղ այն հստակ տեսանելի է երկու ուղղություններով:
4. Այն վայրերում, որտեղ երթևեկությունը կարգավորվում է, հետիոտները պետք է առաջնորդվեն երթևեկության վերահսկիչի կամ հետիոտնի լուսացույցի ազդանշաններով, իսկ դրա բացակայության դեպքում՝ տրանսպորտային լուսացույցով:
5. Չկանոնակարգված հետիոտնային անցումներում հետիոտները կարող են երթևեկելի մաս մտնել այն բանից հետո, երբ նրանք գնահատում են մինչև մոտեցող տրանսպորտային միջոցների հեռավորությունը, դրանց արագությունը և համոզվում, որ անցումը իրենց համար անվտանգ է լինելու: Հետիոտների անցումից դուրս երթևեկելի հատվածն անցնելիս, բացի այդ, հետիոտները չպետք է միջամտեն տրանսպորտային միջոցների շարժմանը և դուրս գան կանգնած մեքենայի հետևից կամ տեսանելիությունը սահմանափակող այլ խոչընդոտից՝ չհամոզվելով, որ մոտեցող մեքենաներ չկան:
6. Մտնելով երթևեկելի մաս՝ հետիոտները չպետք է հապաղեն կամ կանգնեն, եթե դա կապված չէ երթևեկության անվտանգության ապահովման հետ։ Հետիոտնները, ովքեր ժամանակ չունեն անցումը ավարտելու համար, պետք է կանգնեն հակառակ ուղղություններով երթևեկության հոսքերը բաժանող գծի վրա։ Անցումը կարող եք շարունակել միայն այն բանից հետո, երբ համոզվելով, որ հետագա շարժումն անվտանգ է և հաշվի առնելով լուսացույցի ազդանշանը (երթևեկության կարգավորիչ)։
7. Կապույտ թարթող փարոսով և միացված հատուկ ձայնային ազդանշանով տրանսպորտային միջոցներին մոտենալիս հետիոտները պետք է ձեռնպահ մնան երթևեկելի մասով անցնելուց, իսկ դրա վրա գտնվողները ճանապարհը զիջեն այդ մեքենաներին և անհապաղ ազատեն երթևեկելի հատվածը:
8. Տրանսպորտային միջոցի և տաքսիի սպասել թույլատրվում է միայն երթևեկելի մասից վեր բարձրացված վայրէջքի վայրերում, իսկ դրանց բացակայության դեպքում՝ մայթեզրին կամ ճանապարհին: Երթուղային տրանսպորտային միջոցների կանգառների վայրերում, որոնք հագեցած չեն բարձրադիր վայրէջքի վայրերով, թույլատրվում է երթևեկելի մաս մտնել տրանսպորտային միջոց նստելու համար միայն այն կանգնելուց հետո: Իջնելուց հետո անհրաժեշտ է առանց հապաղելու մաքրել ճանապարհի երթեւեկելի հատվածը։
Ուղևորների պարտականությունները
1. Ուղևորները պարտավոր են.
* ամրագոտիներով հագեցած տրանսպորտային միջոց վարելիս կապեք դրանցով, իսկ մոտոցիկլետ վարելիս եղեք մոտոցիկլետի սաղավարտով.
* Նստելն ու իջնելը պետք է իրականացվեն մայթից կամ եզրաքարից և միայն այն բանից հետո, երբ մեքենան լիովին կանգ է առել:
Եթե մայթից կամ ուսի վրայից նստելն ու իջնելը հնարավոր չէ, այն կարող է իրականացվել երթևեկելի մասի կողմից, պայմանով, որ այն անվտանգ է և չի խանգարում երթևեկության մյուս մասնակիցներին։
2. Ուղևորներին արգելվում է.
* շեղել վարորդին մեքենան վարելուց, երբ այն շարժվում է.
* բորտ հարթակով բեռնատար մեքենա վարելիս կանգնեք, նստեք կողքերին կամ կողքերից վերև բեռի վրա.
* բացեք մեքենայի դռները, երբ այն շարժվում է.