Od ilu miesięcy dziecko zaczyna trzymać w rączkach różne zabawki i inne przedmioty? O której godzinie dziecko zaczyna trzymać zabawkę w ręku

16.06.2019

Rzeczy wokół dziecka wpływają na jego rozwój, pomagają rozwijać zdolności motoryczne, uwagę, koncentrację. Ważnym etapem jest moment, w którym dziecko zaczyna trzymać przedmioty w kojcach.

Funkcje rozwojowe

Noworodek nie jest zainteresowany zabawkami, ale w 3 tygodniu życia może dać się ponieść jasnym przedmiotom, podążać oczami za grzechotką. Dziecko nie kontroluje jeszcze ruchów, ale odruch chwytania jest dobrze rozwinięty. Dziecko ściśnie włożoną do ręki rzecz, przytrzyma ją, ale nie zrozumie, co się stało. Jest to ruch nieświadomy, a dziecko chwyta również palec matki, ubranka. Sam nie puści przedmiotu, będzie musiał rozluźnić palce.

Ile miesięcy dziecko zacznie trzymać zabawkę? Do chwytania przedmiotu dochodzi w kilku etapach:

Po 8-10 tygodniach zaczyna trzymać zagnieżdżone przedmioty w swoich kojcach, studiuje je, często wciąga je do ust;
Po osiągnięciu 4 miesięcy świadomie chwyta przedmioty wpadające w pole widzenia, przyciąga je, próbuje się trząść i raduje z otrzymanych dźwięków;
Po 5 miesiącach dziecko próbuje wyciągać przedmioty z łóżka, przewijaka, zaciska je obiema rękami, stopniowo uczy się radzić sobie z jedną;
Sześciomiesięczne dziecko potrafi chwytać rzeczy z pozycji leżącej, może jednocześnie trzymać różne przedmioty w dwóch rękach. Do tego momentu dzieciom brakuje koncentracji, aby naprawić parę grzechotek. Dziecko trzymające rzecz w dłoni rozluźnia ją, otrzymując zabawkę w drugą rączkę.

Dzieci przypadkowo dotykają grzechotek wiszących w łóżeczku. Mogą być zachwyceni, a dorosłym wydaje się, że to zabawa. W rzeczywistości emocje mogą być również negatywne. Aby uniknąć strachu, zabawki należy wieszać co najmniej 40-50 cm nad łóżeczkiem do ukończenia przez dziecko 2 miesiąca życia.

Naucz się trzymać przedmiot

Wszystkie zajęcia prowadzone są w zabawny sposób, z rozmową iw dobrym nastroju. Każda umiejętność wymaga czasu, wymaga staranności i wielokrotnych powtórzeń od dziecka. Przy pierwszych próbach trudno mu trzymać przedmiot, nie może gniewać się na dziecko, porównywać, nawet mentalnie ze znajomymi dziećmi, denerwować się. Niezbędne jest zajmowanie się dzieckiem, co znacznie przyspieszy nabywanie nowych umiejętności i ogólnie pozytywnie wpłynie na rozwój.

Uchwyty sprzęgła

Pewnym znakiem, że dziecko zaczyna coraz lepiej poznawać świat, jest połączenie ramion nad klatką piersiową. Zwykle temu ruchowi towarzyszy rozciąganie do dowolnego przedmiotu. Aby nauczyć chwytu, musisz połączyć ramiona dziecka: tak czuje ściskanie palców. Ćwiczenie jest wygodne do wykonania, gdy dziecko jest w twoich ramionach. Podczas karmienia możesz owijać uchwyty wokół butelki.

Wkładanie do ręki

Musisz zainteresować dziecko, przesuń zabawkę przed nim w odległości 20-30 cm od klatki piersiowej, grzechotkę. Zauważając rzecz, dziecko podąża za nią wzrokiem. Następnie matka wkłada grzechotkę w ramiona dziecka.

Powinien być ułożony w poprzek dłoni, między kciukiem a pozostałymi palcami - po ściśnięciu będzie wygodniejszy w trzymaniu. Najpierw matka musi pomóc dziecku i połączyć palce, przytulając zabawkę.

Maluch może najpierw wziąć i szybko wypuścić przedmiot, potem zaczyna go naprawiać przez kilka sekund, stopniowo wydłużając czas

Kiedy dziecko mocno trzyma zabawkę, trzeba urozmaicić ćwiczenie, starając się ją „odjąć”: delikatnie pociągnij do siebie. Więc poczuje napięcie w mięśniach. Stopniowo samo dziecko sięga po grzechotki. Działaniom musi towarzyszyć mowa, obserwująca intonację pytającą, wykrzyknikową.

Dobrym urządzeniem rozwojowym będzie dywanik zrobiony z łat o różnej fakturze, z ciasno przyszytymi guzikami, dużymi koralikami i tym podobnymi rzeczami.

Chwytanie przedmiotów

Aby rozwinąć ruch chwytający, musisz powiesić jasny przedmiot obok lewego lub prawego uchwytu. Nie trzeba się spieszyć i wkładać zabawkę w dłoń maluszka. Musi wykazywać niezależność, rozwijać ruchy, uczyć się ich mechanizmu. Nie spiesz się z dzieckiem, musisz postępować zgodnie z algorytmem działań:

Dotknij grzbietu jego dłoni, aby otworzył dłoń;
Zainteresuj się czymś, zadzwoń;
Poczekaj, aż dziecko samo przyjmie oferowaną rzecz;
Jeśli dziecko nie jest zainteresowane, zmień grzechotkę i powtórz kroki.

Towarzyszyć temu procesowi z uśmiechem i rozmową. Stopniowo trzeba pomagać dziecku potrząsać grzechotką lub ściskać zabawkę piszczałką. Zapamięta ruch i sam spróbuje go powtórzyć.

Następnie musisz przynieść wolną rękę temu zajętemu i pozwolić mu dotknąć przedmiotu. Przyczynia się to do powstawania przechodzenia z jednego uchwytu na drugi. Jeśli obok dziecka położysz kilka zabawek, sięgnie po tę, którą lubi.

Ważne punkty

Rozwijając umiejętność trzymania przedmiotów u dziecka, należy wziąć pod uwagę kilka zaleceń:

Na pierwsze lekcje podnieś zabawki z długim uchwytem, około 15 cm, wtedy będzie mógł zabrać małe przedmioty. Kolory powinny być jasne, zielone, czerwone, pomarańczowe. Do sześciu miesięcy nie wkładaj ciężkich przedmiotów do rąk, ponieważ dziecko może uderzyć się w głowę;
Używaj zabawek o różnych kolorach, kształtach, wybieraj grzechotki z nietypowym wypełnieniem, a także muzyczne. Konieczne jest, aby dziecko czuło przedmioty o różnych teksturach. Nowe wrażenia dotykowe rozwijają zdolności motoryczne, stopniowo kształtują preferencje;
Nie możesz zostawić dziecka samego z zabawką, jest to traumatyczne;
Lepiej wybrać czas, w którym wszystkie potrzeby zostaną zaspokojone. W dobrym nastroju dziecko chętniej przyjmie i przytrzyma grzechotkę;
Wszystkie ćwiczenia należy wykonywać naprzemiennie dla obu uchwytów. W przeciwnym razie powstaje umiejętność leworęczna lub praworęczna. Dziecko bierze przyniesioną rzecz do ręki: w ten sposób jest wygodniej i szybciej. Jeśli ten moment zostanie pominięty, ruch staje się nawykiem po regularnych powtórzeniach. Następnie dziecko po prostu dzięki umiejętności chwyta przedmiot pewną ręką z obu stron;
Niezbędne jest chwalenie dziecka, jeśli zabrał zabawkę. Jest to ważne psychologicznie, pozwala dziecku cieszyć się sukcesem i jest dobrą zachętą do dalszych wysiłków;
Utrzymuj zabawki w czystości. Niemowlęta smakują wszystko, zwłaszcza podczas ząbkowania. Nie można ich skarcić i jest to bezużyteczne, ale należy zapewnić bezpieczeństwo;
Regularnie angażuj się w kontakt z dzieckiem lub poproś kogoś z rodziny, aby go nauczył. Dzieci tracą zainteresowanie, gdy zabawka wypada z ręki. Jeśli dorosły powtarza to samo, dziecko z radością będzie kontynuować lekcję.

Rozwój u niemowląt jest indywidualny, niektóre z zainteresowaniem biorą i rozważają przedmioty przed 12 tygodniem, częściej umiejętność kształtuje się później. Jeśli nawet w wieku czterech miesięcy dziecko nie trzyma dobrze zabawki, nie należy wpadać w panikę i uznać to za odstępstwo. Wiele zależy od jego indywidualnych cech, czas spędzany przez rodzinę na grach i nauce, karmienie piersią odgrywa pozytywną rolę.

Podejrzenia należy zgłosić lekarzowi podczas badania. Jeśli wszystko jest w porządku z reakcjami, wzrokiem i układem nerwowym dziecka, wystarczy poczekać, stopniowo nauczy się wyciągać i chwytać grzechotkę. Czasami dzieci odmawiają zabrania do kojców rzeczy, które im się nie podobają, muszą wypróbować grzechotki o różnych kolorach i kształtach.

Grzechotki przeznaczone dla noworodków przyczyniają się do rozwoju procesów poznawczych, zdolności motorycznych i perspektyw. Przed wyborem produktu należy upewnić się co do jakości i niezawodności modelu. Zabawka nie powinna zawierać małych, słabo zamocowanych części, a skład powinien zawierać wyłącznie hipoalergiczne, nietoksyczne składniki.

Przez pierwsze trzy tygodnie po urodzeniu dziecko przez większość czasu śpi i nie ma szczególnej potrzeby używania przedmiotów rekreacyjnych. Ale do rozwoju warto kupić 2-3 zabawki:

Początkowo oczy dziecka przyciągają jasne, duże przedmioty. Dlatego przez pierwsze dwa tygodnie nad łóżeczkiem można powiesić klasyczne zabawki. Odległość od oczu do zabawki powinna wynosić 27 cm.
Dla dzieci w wieku poniżej jednego miesiąca należy zakupić grzechotki, które mają wygodny pierścień i uchwyt. Dziecko nieświadomie trzyma zabawkę, ale reaguje na jasne kolory i dźwięk.
Bliżej dwóch miesięcy warto wybrać zabawkę, która szeleści, szeleści, wydaje dźwięki.
Pod koniec drugiego miesiąca życia dziecko zaczyna monitorować grzechotkę w dłoniach. Z entuzjazmem potrząsa zabawką, słucha wydawanych dźwięków, smakuje.
W wieku trzech miesięcy dziecko próbuje dotrzeć do obiektu zainteresowania. W tej chwili powinieneś kupić nowe grzechotki.
W wieku pięciu miesięcy dziecko może samodzielnie zabrać swoją ulubioną zabawkę.
W wieku sześciu miesięcy dziecko w każdej ręce może trzymać zabawkę lub przenosić ją z jednej ręki do drugiej.

Dziecko widzi słabo w pierwszych tygodniach z powodu niedoskonałości aparatu wzrokowego. Wszystkie przedmioty, które są dalej lub bliżej niż 26-30 cm, wyglądają jak zachmurzone miejsce, więc nie ma sensu kupować dużo zabawek w tym okresie.

W przybliżeniu, ile miesięcy dziecko zaczyna trzymać grzechotkę? Bliżej trzeciego miesiąca życia dziecko zaczyna aktywniej reagować na zabawki, świadomie je trzyma i studiuje. Ale nadal potrząsa nim nieświadomie, nie rozumiejąc zasady działania.

Korzyści z grzechotek

Grzechotki przyczyniają się do rozwoju sfery poznawczej dziecka:

Koncentracja uwagi rozwija się.
Operacje poznawcze są udoskonalane.
Rozwijają się umiejętności słuchowe.
Poprawia się aparat wzrokowy.
Powstaje percepcja kolorów.
Kiedy dziecko trzyma w dłoni zabawkę, rozwijają się zdolności motoryczne.

Rodzice powinni jak najczęściej rozmawiać i bawić się z dzieckiem. Przyczynia się to do aktywnego rozwoju dziecka.

Jak nauczyć malucha trzymać grzechotkę?

Aby nauczyć malucha trzymać w dłoni grzechotkę, należy dobrać odpowiedni model. Etap przygotowawczy obejmuje szereg działań:

Początkowo wybrana zabawka jest pokazywana dziecku, poruszając się w różnych kierunkach w odległości 27 cm, należy stopniowo dbać o to, aby dziecko obserwowało zabawkę i odwracało głowę w kierunku dźwięku.
Gdy tylko maluch zainteresuje się zabawką (zaczyna za nią podążać, radośnie stukając nogami i machając rączkami), zaczyna ugniatać palcami. Pomocne będzie ćwiczenie zaciskania i zwalniania krzywki.
Następnie dłonie dziecka są dotykane zabawką.
Od dwóch miesięcy wkładają grzechotkę do krzywki i ściskają palce.

Stopniowo dziecko nabierze pewności w ściskaniu zabawki w dłoni i przystawianiu jej do twarzy do nauki.

Odmiany zabawek

Wszystkie rodzaje grzechotek różnią się kształtem, kolorem, dźwiękiem, materiałem, wodoodpornością. Ważne jest, aby wybrać produkt zgodnie z cechami wieku dziecka.

Klasyczna grzechotka

Tradycyjna pierwsza zabawka dla malucha wygląda jak figurka z uchwytem na kij. Najczęściej jest to kulka z koralikami w środku i długim uchwytem, który wygodnie się trzyma. Prosta grzechotka jest odpowiednia dla niemowląt w pierwszych miesiącach życia.

Wisiorek z grzechotką

Produkt zawiesza się nad łóżeczkiem lub wózkiem na wysokości klatki piersiowej dziecka w odległości 25-30 cm za pomocą specjalnego mechanizmu mocującego. Szczegóły grzechotki powinny zawierać podstawowe kolory, a poszczególne przedmioty mogą się poruszać i wydawać dźwięki, które przykuwają uwagę. Gdy maluch zaczyna sięgać po zawieszkę rączkami (bliżej 3 miesiąca), jest ona opuszczana niżej.

Rozciągające się grzechotki w wózku lub łóżeczku

Grzechotka rozciąga się na dużą odległość. Jest rozciągnięty z boku na bok lub zamocowany z jednej strony. Możesz powiesić różne modele nad łóżkiem i w wózku. Grzechotki składają się z wielokolorowych kulek, zawieszek w postaci różnych figurek zwierząt, owoców, owadów.

Grzechotki tekstylne, grzechotki-bransoletki

Grzechotki w kształcie bransoletki zakładane są na nadgarstek lub kostkę dziecka. Dopuszczone do użytku od urodzenia. Po wyczuciu przedmiotu i usłyszeniu dźwięku dziecko będzie starało się go zbadać i dotknąć. Rozwijane są zdolności motoryczne i elastyczność.

Gdy dziecko skończy 3 miesiące, możesz wybrać skarpetki z grzechotką. Pokazują pyski zwierząt i przyczepione grzechotki, które wydają dźwięk. Produkt zakłada się na nogi jak zwykłe skarpetki.

Grzechotki-szelesty

Szeleszczące produkty dobrze rozwijają zdolności motoryczne. Wewnątrz zabawki szeleści materiał. Naciskając i dotykając przedmiot w palcach, tworzy ciekawy dźwięk, który zainteresuje dziecko.

Puzzle z grzechotkami

Niemowlęta powyżej 6. miesiąca życia interesują się bardziej złożonymi grzechotkami. Kawałki układanki poruszają się, wirują w różnych kierunkach, świecą, wydają dźwięki (grzechotanie, szelest).

Grzechotki do gryzaków

Dla dzieci powyżej 5 miesiąca proponujemy grzechotki, które jednocześnie pełnią funkcję gryzaka. Część produktu wykonana jest z gumy i wypełniona żelem chłodzącym. Urządzenie pomaga złagodzić nieprzyjemne objawy, które pojawiają się w momencie ząbkowania.

Grzechotki Slingo

Dla rodziców, którzy często korzystają z chusty, stworzono specjalne wiszące zabawki. Można je łatwo przymocować do noszenia. Siedząc w chuście dziecko bawi się i rozwija.

Główni producenci grzechotek dla dzieci

Popularni producenci grzechotek to: Canpol Babies, Chicco, Heimes, Mir Detstva, Teddykompaniet, Stellar, Halilit, Tiny Love:

Uwagę dziecka przykuwa Bee by Canpol Babies. Nosze można zawiesić na wózku lub łóżeczku za pomocą haczyków. Na gumce zawieszone są trzy figurki pszczoły, a między nimi wielokolorowe kulki. Liczby przewracają się, wydają dźwięki.
Grzechotka Chicco Fruit Mix jest odpowiednia dla dzieci od trzeciego miesiąca życia. Produkt jest lekki, wygodny do trzymania w rączce. Na pierścionku wiszą trzy wielobarwne figurki w postaci owoców, wypełnione powietrzem. Zabawka rozwija zdolności motoryczne oraz pomaga radzić sobie z bólem podczas ząbkowania.
Dla dzieci powyżej 3 miesiąca życia odpowiednia jest piracka grzechotka znanej firmy Heimes. Pierścionek wygodnie mieści się w rączce dziecka. Przez średnicę pierścienia przeciągnięty jest sznurek, na którym naciągnięte są różne kolorowe figurki, w tym wesoły pirat. U pirata wszystkie części ciała są ruchome. Produkt wykonany z drewna i pokryty trwałą, bezpieczną farbą na bazie wody.
Dziecko powyżej 6 miesiąca życia polubi zabawkę Candy rosyjskiego producenta Mir Detstva. Grzechotka składa się z kolorowych elementów o różnych powierzchniach, które podczas ruchu wydają dźwięki. Produkt wykonany z wysokiej jakości tworzywa sztucznego.

Zabawki należy kupować tylko w wyspecjalizowanych sklepach, gdzie sprzedawca będzie mógł przedstawić certyfikat jakości produktu.

Jak wybrać odpowiednią grzechotkę?

Noworodki powinny bardzo ostrożnie dobierać zabawki. Do parametrów jakości i niezawodności produktu należą:

brak małych części, a także słabo zamocowanych części;
dostępność certyfikatu jakości;
nie ma ostrego, odpychającego zapachu;
nie ma uszkodzeń;
naturalne kolory;
dźwięki są przyjemne, czyste;
waga do 100g.

Materiał musi być bezpieczny. Produkt może być wykonany z tworzywa sztucznego, silikonu, drewna, tkaniny:

Plastikowe zabawki są łatwe i proste w pielęgnacji. Można je prać po każdym użyciu.
Silikon jest często używany do ząbkujących zabawek. Ważne jest, aby upewnić się, że materiał nie jest uszkodzony, a zawartość nie wycieka.
Drewno uważane jest za materiał naturalny i bezpieczny. Ale zabawki z niej wykonane są ciężkie i dziecku trudno jest trzymać je w rękach. Ponadto istnieje ryzyko obrażeń, gdy dziecko przypadkowo się zapuka.
Tkaninowe grzechotki są miękkie i lekkie, ale wymagają częstego prania.

Koniecznie kup zabawkę biorąc pod uwagę wiek dziecka:

Dla noworodków kupują zabawki zawieszone na łóżeczku, wózek. W tym czasie dziecko kieruje wzrok w górę, gdzie wisi grzechotka. Dozwolone jest używanie pierwszych tygodni życia i bransoletek.
Od trzech miesięcy dziecko zaczyna aktywnie interesować się tym, co się dzieje. Dziecko próbuje sięgnąć po otaczające go przedmioty. Grzechotka rozwija odruch chwytania, zdolności motoryczne i zmysłowe. Bardziej wyrafinowane grzechotki, które wydają dźwięk, są odpowiednie, możesz kupić grzechotki-skarpetki.
W wieku 6 miesięcy kupują grzechotki charakteryzujące się jeszcze większym zestawem funkcji: gryzaki, które jednocześnie hałasują podczas potrząsania, puzzle, przyssawki, kółka.

Przed zakupem jakiegokolwiek modelu należy sprawdzić wszystkie szczegóły, posłuchać jakości wytwarzanego dźwięku. Produkt jest również sprawdzany pod kątem wad.

Jak samemu zrobić grzechotkę dla dziecka?

Możesz zrobić grzechotkę o dowolnej złożoności własnymi rękami:

Aby wykonać pierwszą opcję, musisz wypełnić małą plastikową butelkę koralikami, płatkami zbożowymi lub kulkami. Zamknij szczelnie pokrywkę.
Z lepszych czekoladowych jajek można zrobić grzechotkę. Do każdej komórki wlewa się inny materiał, który wytworzy dźwięk. Następnie komórki są sklejane.
Wykonanie kostki rozwojowej nie jest trudne. Każda strona kostki wykonana jest z różnych materiałów, dzięki czemu powierzchnia jest gładka, szorstka, szeleszcząca, z przędzy lub tkaniny. Dodatkowo dodaj kieszenie, kwiaty, aplikacje.
Do wiszącej zabawki potrzebujesz jajka Kinder, małego kawałka kolorowego materiału i wstążki. Z tkaniny wycięte są dwie części, przypominające motyla. Detale są zszyte, w lewy otwór wkładana jest folia. Zrób dwa owalne i okrągłe kawałki. Do wszytych okrągłych części, w których znajdują się koraliki, wkładana jest milsza komórka. Tułów wypełniony jest szmatami z tkaniny lub wyściółki poliestrowej i przyszyty do głowy. Następnie ze wstążki wyhaftowane są oczy, usta, czułki i część do zawieszenia.
Nieco trudniej jest zrobić bransoletkę z uchwytem. Zmierz obwód dłoni dziecka i dodaj kolejne 5 cm, wytnij dwie części z materiału, połóż grubą taśmę na środku i zszyj. Do brzegów doszyty jest rzep. Następnie szyją obszerny pysk dowolnego zwierzęcia. Części są wycinane, zszywane, wypełniane wyściółką poliestrową, szeleszczącą tkaniną i przyszywane do bransoletki. Następnie przyszywany jest nos, oczy, czułki, uszy.

Możesz zrobić zabawkę z filcu, szydełka lub dzianiny. Najważniejsze, że wszystkie części są dobrze przymocowane i nie powodują alergii u dziecka. Zabawkę należy podawać dziecku wyłącznie pod opieką osoby dorosłej.

W trzecim miesiącu dziecko wchodzi w ważny etap swojego życia i uwaga rodziców powinna być skupiona na procedurach karmienia i higieny. A co najważniejsze, w tym okresie kształtuje się rytm dobowy dziecka.

Standardy rozwoju trzymiesięcznego dziecka

Pod koniec drugiego miesiąca dziecko aktywnie reaguje na otaczający go świat. To rozwój dziecka w wieku 3 miesięcy zaczyna się od spotkania z nim. Dzieciak świadomie koncentruje swój wzrok na przedmiotach znajdujących się w bliskiej odległości od niego. Niemowlę reaguje na różne dźwięki, przy dźwiękach przyjemnych uśmiecha się, a na nieprzyjemne reaguje płaczem. Oznacza to, że już żywo wyraża swoje emocje. Jeśli przez dwa miesiące połączenie z dzieckiem było jednostronne, wszystkie jego reakcje były na poziomie odruchowym, teraz dziecko samodzielnie podnosi głowę, wyciąga ręce do obiektu zainteresowania, słucha głosów i intonacji.

Trzymiesięczne dziecko, będąc w ramionach rodziców w pozycji wyprostowanej, trzyma głowę przez 30 lub więcej sekund, swobodnie obracając ją o 180° za obiektem zainteresowania. Oczy takiego okrucha są jeszcze słabe, więc łatwiej i przyjemniej jest mu skoncentrować wzrok na nieruchomych lub wolno poruszających się przedmiotach.

Czasami dzieci w wieku trzech miesięcy mogą lekko zmrużyć oczy. Wynika to z faktu, że dziecko przystosowuje się do nowej wizji przedmiotów. Najlepiej powiesić kilka dużych zabawek na gumce w jasnych, przeważnie czerwonych odcieniach nad łóżkiem. Dzieciak w tym wieku rozróżnia kolory i chętnie sięga z uchwytami do interesującej go zabawki.

Dzieciak się rusza

Silne, ruchliwe dzieci poruszają się już na początku trzeciego miesiąca, ale zgodnie z normami rozwój dziecka w wieku 3 miesięcy dopiero pod koniec trzeciego miesiąca lub nawet na początku czwartego uważa się za normalny, gdy dziecko samodzielnie przewraca się z pleców na brzuszek. W ten sposób rozwija "stabilność ciała", innymi słowy, próbuje możliwości swojego ciała. Leżąc na brzuszku dziecko wstaje i sam opiera się na łokciach, trzyma głowę przez 2-3 minuty, swobodnie obraca ją w różnych kierunkach, biorąc pod uwagę wszystko wokół niego. Jeśli dziecko to wszystko robi, oznacza to doskonałe wskaźniki neurologiczne.

Ale najciekawsze jest to, że już w tym wieku, trzymając dziecko pod pachami, można je już postawić na nogi na kilka sekund. Oczywiście nie wytrzyma, to wciąż tylko jego percepcja wzrokowa, dziecko czuje podparcie nogami. Z reguły maluchy bardzo lubią tę procedurę.

Środki ostrożności

Właśnie dlatego, że rozwój dziecka w wieku 3 miesięcy wchodzi w fazę aktywną, potrzebna jest szczególnie troskliwa opieka nad dzieckiem. Dziecko interesuje się wszystkim, nieustannie kręci się i obraca we wszystkich kierunkach. Dlatego dziecko powinno zawsze znajdować się w ogrodzonym miejscu. Może to być kojec lub łóżeczko z podniesioną ścianą. A przynajmniej poduszki powinny odgradzać dziecko od krawędzi, zapobiegając jego upadkowi. I oczywiście wskazane jest, aby nie odrywać wzroku od dziecka, a ponieważ jest to fizycznie niemożliwe, będąc na odległość, można mu coś delikatnie powiedzieć. Skoncentruje się przez chwilę na swoim głosie i nie będzie się kręcił, bo w tym wieku dzieci nie mogą robić dwóch rzeczy jednocześnie.

Rozwój dziecka (4 miesiące).

Twoje dziecko ma już 4 miesiące, w tym czasie zaczyna bardziej adekwatnie wyrażać swoje emocje. Tworzą się w nim pierwsze chwytające ruchy rączek, dziecko wciąga wszystko w rączkach do buzi i trenuje w zamachach – pora więc na dodatkowe środki bezpieczeństwa – to czyste zabawki, które muszą być trwałe i nie mieć drobnych części. Ale w żadnym wypadku nie powinieneś ingerować w tę fundamentalnie ważną umiejętność, ponieważ w ten sposób Twoje dziecko poznaje otaczający go świat. Wszystko liże i próbuje „za zęby”, co jest ważnym narzędziem w jego rozwoju. Na tym opiera się rozwój dziecka w wieku 4 miesięcy.

Do czyszczenia zabawek, które nie zawierają szkodliwych dla dziecka składników, używaj specjalnych detergentów dla dzieci. Muszą być regularnie myte i dokładnie płukane.

Zachowanie czteromiesięcznego dziecka

W wieku 3 miesięcy dziecko powinno otrzymać pierwsze szczepienie przeciwko tężcowi, błonicy i krztuścowi oraz pierwsze szczepienie przeciwko polio.

Rozwój dziecka w wieku 4 miesięcy pozwala już na spożywanie pokarmu do 1 litra dziennie. Karmienie piersią może zrekompensować całe zapotrzebowanie okruchów na jedzenie i płyny. Jeśli dziecko ma sztuczne karmienie, możesz już zacząć wprowadzać pokarmy uzupełniające - są to przeciery warzywne i owocowe, płatki zbożowe, a także przełączyć się na reżim żywieniowy 5 razy dziennie.

Na tym etapie rozwoju okresy, w których dziecko nie śpi, wyraźnie się wydłużyły. Już pewnie trzyma głowę leżącą na brzuchu i unosi się na ramionach. Z zainteresowaniem przygląda się również przedmiotom znajdującym się przed nim, próbując się do nich dosięgnąć i chwycić jednym uchwytem, opierając się o drugi. Dziecko leżąc na plecach radośnie bawi się nogami, łapie je rękoma i próbuje trzymać za usta, wciąż próbując przewrócić się z pleców na brzuch. Wyciągając okruchy za uchwyty z pozycji leżącej na plecach, siada i próbuje wyprostować plecy.

Gry

Teraz Twoje dziecko jest bardzo entuzjastyczne, dużo i dobrze „mruczy”, a także głośno się śmieje, ćwicząc swój aparat głosowy. Wypełnij tak jasny i emocjonalny miesiąc życia swojego maluszka radością komunikacji – częściej bierz go w ramiona, uśmiechaj się, śmiej i nie skąpij czułości.

W tym miesiącu absolutnym liderem wśród przebojów gier jest gra „a kuku”, czyli zabawa w chowanego. Znikasz z pola widzenia dziecka, a potem nagle pojawiasz się ponownie, albo możesz zrobić to inaczej - zasłaniasz czymś twarz. A twój „powrót” zawsze będzie witany śmiechem. Zabawki, które mają pozytywny wpływ na rozwój 4-miesięcznego dziecka to melodyjnie i dyskretnie wydające dźwięki kubka, zawieszki-zabawki, dywaniki rozwojowe i inne zabawki, które są przeznaczone do dotykowej i wizualnej stymulacji rozwoju oraz są wykonane z nietoksycznych i trwałych materiałów.

W wieku trzech do czterech miesięcy intensywność przybierania na wadze maleje - i wynosi około 750g. Jego wzrost wzrasta o około 2 cm, porównuje się obwody klatki piersiowej i głowy.

Rozwój dziecka (5 miesięcy).

Rozwój dziecka w wieku 5 miesięcy koncentruje się na kształtowaniu aktywności ruchowej - na komponencie motorycznym. Pod koniec tego miesiąca dziecko już samodzielnie zmieni pozycję własnego ciała w przestrzeni, będzie przewracać się z brzucha na bok i do tyłu. Jednocześnie rozwija się zarówno fizycznie, jak i psychicznie.

Jakie zdolności ma dziecko?

Koordynacja jego ruchów ulega dalszej poprawie już w 5 miesiącu życia maluszka – już zręcznie chwyta je, przyciąga i odpycha, łapie, a następnie dotyka zabawek-wisiorek, dzięki czemu „zbiera” sensoryczne informacje o otaczających przedmiotach, dzięki czemu akumulacja doznań zmysłowych. Kiedy dziecko leży na plecach, wykonuje zabawne „piruety” i ruchy nogami, a gdy uchwyty chwytają zawieszone przedmioty i podnoszą je, aktywują się nie tylko mięśnie ramion, ale także inne mięśnie ciała .

Już na początku 5 miesiąca życia maluch może już siedzieć samodzielnie, odpoczywając na wyciągniętych do przodu rączkach – to ważny krok w kierunku jego i Twojej niezależności. Jego próby siadania powinny być zachęcane, chwalone i wyrażane w każdy możliwy sposób – to pobudzi go do powtarzania prób siadania, co jest doskonałym treningiem mięśni pleców. Okruchy mogą już stać stabilnie i równomiernie na solidnej podstawie, jeśli osoba dorosła podtrzymuje ją pod pachami.

Jeśli w zachowaniu okruchów pojawia się niepokój, wkłada pięści do ust i gryzie je, to jest to znak, że zęby zaczęły się wycinać. Objawy to zwiększona senność, lekka gorączka i szarpanie uszu. I te znaki pojawiają się na kilka tygodni przed pojawieniem się krawędzi pierwszego śnieżnobiałego siekacza z opuchniętych dziąseł.

Wejście do karmienia

Rozwój dziecka w wieku 5 miesięcy wygasa już odruch wypychania łyżki z ust, jego układ pokarmowy jest już wystarczająco silny i można zacząć wprowadzać pokarmy uzupełniające. Pod warunkiem, że dziecko otrzyma wszystkie niezbędne substancje podczas karmienia piersią, wówczas pierwsze badanie „prawdziwego” pokarmu można przeprowadzić później - zmniejszy to możliwość wystąpienia alergii pokarmowych. A jeśli dziecko jest karmione sztucznie lub mieszane, urodziło się przed terminem, odnotowuje się objawy krzywicy lub anemii, to czas wprowadzić uzupełniającą żywność, rozpocząć puree warzywne.

Zabawki

W tym okresie najlepszymi zabawkami dla maluszka będą grzechotki z wygodnymi do trzymania w rączce uchwytami, które stymulują zdolność wychwytywania przedmiotów z rąk dorosłego, przedmiotów muzycznych, piszczących zabawek, miękkich kostek o jasnych kolorach, teksturowane obiekty. Genetycznie bardziej przydatne kolory dla oczu to zielony, pomarańczowy, niebieski, żółty.

Dziecko w trakcie komunikacji wykazuje żywą reakcję na znajomą osobę. Inaczej reaguje na intonację głosu wydawanego przez dorosłych – dziecko może wybuchnąć płaczem przy negatywie, a czuła komunikacja spowoduje życzliwe spojrzenie, dobry nastrój, zacznie chodzić głośno i melodyjnie.

Kiedy i w co bawić się z dzieckiem poniżej pierwszego roku życia.

Od samego urodzenia dziecko jest gotowe do wzmożonego rozwoju swoich zdolności umysłowych i fizycznych. Ponadto jest otwarty na taki rozwój poprzez komunikację, bliską interakcję z dorosłymi i zabawę. Co my, dorośli, możemy mu zaoferować, gdy dziecko zacznie się bawić? To właśnie chcemy opowiedzieć na łamach tego materiału. Na zabawę z maluchem nigdy nie jest za wcześnie!

Kiedy dziecko zaczyna się bawić: od 0 do 3 miesięcy

Oczywiście w tym wieku dziecko jest nadal w dużej mierze ograniczone w swoich możliwościach z powodu niepełnego jeszcze rozwoju fizycznego. Dlatego jego zabawę należy w pełni wzbogacić o komunikację z rodzicami. W tym wieku zaleca się:
Noś dziecko w ramionach, aby widziało, co dzieje się wokół niego, tańcz z nim, kołysząc się w rytm brzmiącej muzyki;
Rozmawiaj z dzieckiem i śpiewaj mu piosenki. Kiedy maluch dorośnie, nie wahaj się do niego krzywić, baw go w każdy możliwy sposób, rozśmieszaj;
Możesz delikatnie przesuwać palcami po brzuszku dziecka, delikatnie nim potrząsać.

Gramy w wieku 4-6 miesięcy

W tym wieku rodzice mogą z maluchem polecić następujące gry:
Zawiruj w powietrzu;
Pamiętaj o bajkowej grze „Sroka-wrona”. Tak, tak, ten sam, na którym wrona sroka „ugotowała owsiankę i podjechała pod próg”. Zginając jego palce podczas tej gry, pomagasz rozwijać jego funkcje dotykowe i motoryczne.
Pokaż swojemu maluchowi, jak może pluskać się w wannie podczas kąpieli.Zalecana lista zabawek, którymi dziecko może się bawić w tym wieku może być następująca: gumowe zabawki z teksturą, które maluch może przeżuć, swetry (najlepiej dla 6-miesięcznych dzieci) kto potrafi utrzymać głowę), w czasie kąpieli pokaż mu, jak wygodnie jest nalewać wodę za pomocą nietłukących się kubków, najprostszych, skaczących i muzycznych zabawek, przy pomocy których dziecko zrozumie związek przyczynowo-skutkowy .

Gramy w wieku 7-9 miesięcy

Polecane gry w tym wieku to:
Zabawa w chowanego, w której rodzic zakryje twarz rękoma, a następnie zaskoczy maluszka nagłym otwarciem dłoni;
Pełzanie po ciele mamy lub taty;
Lekkie gryzienie palców rąk i nóg;
Gry samolotowe;
Wypełnij ciasteczko lub pudełko cukierków wszelkimi nieszkodliwymi przedmiotami, obserwuj, jak maluch je wyjmie i wyrzuci.

Gramy w wieku 9-12 miesięcy

W tym wieku możesz polecić różne opcje zabawy w chowanego, kiedy okrywasz dziecko ściereczką i udajesz, że się zgubiłeś, chowasz przedmioty przed nim w szafkach lub szufladach, uczysz się prostych piosenek, tańczysz, jeździsz na plecach i wirują w powietrzu.

Rodzice zawsze mają tyle zmartwień (a czasami chcą się po prostu zrelaksować), że martwienie się o zabawę z dzieckiem wydaje się uciążliwe. A wielu rodziców marzy, że ich dziecko wkrótce stanie się graj sam... Jednak cuda się nie zdarzają, a żeby tak się stało, trzeba naucz dziecko samodzielnej zabawy.

Pytanie: kiedy uczyć dziecko samodzielnej zabawy?

Jeśli do roku dziecko nie potrzebuje już zabaw, ale opieki i uwagi, to już dziecko po roku zaczyna aktywnie eksplorować terytorium gier. Jednak ta gra jest bardziej nastawiona na poznanie właściwości przedmiotów, dlatego dziecko zacznie opanowywać grę w naszym tradycyjnym rozumieniu w wieku 1,5-2 lat.

V W wieku poniżej 1,5 roku Twoje dziecko na ogół mało interesuje się zabawkami, bez względu na to, ile z nich ma. Dziecko bardziej interesują się urządzeniami dla dorosłych – telefonami komórkowymi rodziców, laptopami, żelazkiem, łyżkami, kucharzami, rondelkami, z których korzysta mama. Dlatego tak wygodnie jest z dzieckiem. bawić się w kuchni i równolegle robić swoje.

*** Moja córka w tym wieku (od roku do 1,5 roku) odkryła, ile ma zabawek, dopiero gdy inne dzieci przyjechały z wizytą i zaczęła się radośnie bawić swoimi zabawkami. Wtedy zrobiło jej się żal zabawek i zaczęła się nimi bawić, „aby nie doszły do innego dziecka i nie zabrał ich do domu”.

ale wiek 1-1,5 roku świetnie nadaje się do wprowadzenia dziecka w obowiązki domowe... W tym okresie dzieci zaczynają wszystko powtarzać za dorosłymi, chcą też być duże. Pomóż dziecku - wybierz specjalną ściereczkę do kurzu, kup zestaw niemowlęcy do sprzątania mieszkania(mop, ściereczka, szczotka), zestaw naczyń dla dzieci przyda się również (a nawet przyda się w starszym wieku, kiedy dziecko zacznie bawić się w gry fabularne). Oczywiście dziecko niewiele Ci pomoże w sprzątaniu, ale będzie się czuło całkiem szczęśliwe, jeśli wytrze 10 cm kurzu pionowy powierzchni, a jeśli pozwolisz mu trzymać działający odkurzacz za wąż, to w ogóle będzie to niezapomniana chwila w jego „dorosłym” życiu.

Ale w wieku 1,5-2 lat warto rozpocząć z nim treningi samodzielnej zabawy.

Jak nauczyć dziecko samodzielnej zabawy?

Jak wiele rzeczy związanych z wychowywaniem dziecka, musisz nauczyć się bawić na własnym przykładzie.

1. Weź zabawkę i pokaż dziecku, co możesz z nią zrobić.... Na przykład, jeśli jest to lalka, powiedz dziecku, że możesz potrząsnąć lalką (lub misiem lub kubkiem), zaśpiewać jej piosenkę, nakarmić ją łyżką i uśpić.

Samochód można toczyć tam i z powrotem, jeździć po różnych nawierzchniach, w tym pionowych.

Po raz pierwszy możesz pokazać jak bawić się zabawką i jak może być ciekawa.

2. Po osobistym przykładzie daj dziecku zabawkę i poproś zrób to samo, spróbuj sam... Okaż cierpliwość, być może dziecko nie ma teraz ochoty bawić się tą zabawką i może w ogóle odmówić zabawy. Następnie spróbuj ponownie trenować innym razem.

3. Jeśli dziecko zaakceptowało twoją ofertę zabawy, nie poprawiaj go stale. Pozwól mu bawić się zabawką, jak mu się podoba. Z czasem dowie się, co zasugerowałeś.

*** Moja córka na przykład najpierw wzięła lalkę i ugryzła ją w ręce, a dopiero potem zaczęła jej śpiewać piosenki, jeszcze okresowo wsuwając rękę lalki do ust. ***

4. Kiedy dziecko opanuje swoje wersje gry (co przyszło mu do głowy), zaoferuj mu nowe pomysły na to, jak jeszcze bawić się tą zabawką.

Możesz zbudować domek dla lalki, wyjąć naczynia i ugotować dla niej owsiankę, a dopiero potem karmić łyżką. Możesz też wziąć lalkę na uchwyty i skakać.

Możesz wstawić samochód do garażu (garaż można też zbudować np. z kostek), zrobić zjeżdżalnię i najpierw podjechać pod górkę, a stamtąd zrolować.

5. W przyszłości dziecko może po prostu otrzymać zadanie dotyczące lalki (lub samochodu) i równolegle zajmować się swoimi sprawami.

6. Gdy dziecko dorośnie, to nie będzie miało żadnych pytań, Jak graj sam... Ale to wymaga czasu, treningu i odrobiny cierpliwości, drodzy rodzice!