Kinestetik, audial, vizual ose dixhital - si mundet fëmijët me kanale të ndryshme perceptimi të arrijnë sukses akademik? Vizuale, audiale, kinesthete, dixhitale. Si të përcaktohen llojet e perceptimit të informacionit

14.08.2019

06.02.2013

Test Audial, vizual, kinestetik, diskret Kush je ti?

Bota e jashtme. Si e perceptoni?

Në çdo person, përveç introvertit dhe ekstrovertit, mund të identifikohet një nga katër llojet kryesore të karakterit. Këto janë kinestetikë, vizuale, audiale dhe mostra. Dua të vërej se është jashtëzakonisht e rrallë të hasësh një lloj të pastër, më shpesh një lloj të dyfishtë, të përzier, në të cilin mbizotëron një.

Lloji më i zakonshëm është kinestetika (40% e popullsisë), e ndjekur nga vizuale (30%), më pas diskrete (20%) dhe në pakicë - audiale (10%).

Këtu janë katër deklarata. Ata nuk kanë mbaruar. Ka katër mbarime nën secilën prej tyre. Shënoni fundin që ju përshtatet më së miri me numrin 4, i cili ju përshtatet pak më keq - numri 3, etj. Vendosni 1 para përfundimit që ju përshtatet më pak. Bëni këtë nën secilën nga katër deklaratat.

Llogaritni rezultatin e përgjithshëm për secilin grup dhe krahasoni. Shumica e pikave korrespondojnë me sistemin udhëheqës të perceptimit. Pak më pak - një sistem ndihmës, domethënë ai që është gjithashtu mjaft i përfshirë në mbledhjen e informacionit nga ju. Vendet e treta dhe të katërt do të jenë sisteme me përparësi më të ulët për ju.

Por nëse shumat e pikëve për të gjitha shkronjat janë afërsisht të barabarta, ju me shkathtësi kaloni nga një sistem në tjetrin, i kombinoni ato në mënyrë harmonike dhe, si rezultat, nxirrni sasinë maksimale të informacionit të nevojshëm, i cili ju lejon të ndërtoni më saktë sjellje në komunikim dhe të kuptoni të tjerët.

(A) - dëgjimore

(K) - kinestetike

(B) - vizuale

(D) -diskutim

1. Ju merrni vendime të rëndësishme bazuar në ...

Ndjenjat dhe intuita; (TO)

Kushdo që tingëllon më mirë; (AND)

Ajo që duket më mirë dhe më e bukur; (NË)

Studim i saktë dhe i përpiktë i të gjitha rrethanave dhe perspektivave. (D)

2. Gjatë një konflikti me një person, ju jeni më i prekur nga ...

Nëse mund ta shoh qartë apo jo këndvështrimin e personit tjetër; (NË)

Logjika e argumentimit të tij; (D)

Sa jeni në kontakt me ndjenjat e tij, pavarësisht nëse ai i ndan përvojat e tij. (TO)

3. Ju e kuptoni më lehtë se çfarë ju ndodh kur ...

Shikoni veten me kujdes në pasqyrë dhe vendosni se çfarë të vishni; (NË)

Kapni shqisat; (TO)

Vendoseni me fjalë; (D)

4. Për ju, gjëja më e thjeshtë ...

Gjeni vëllimin dhe tingullin ideal në sistemin stereo; (AND)

Punoni me tekstin, duke zgjedhur vendet më të përshtatshme në lidhje me temën që studiohet; (D)

Zgjidhni mobilje jashtëzakonisht të rehatshme. (TO)

Gjeni kombinimet perfekte të ngjyrave. (NË)

5. Më e mira nga të gjitha, ju kujtohet ...

Melodi dhe tinguj; (AND)

Ndërtime logjike; (D)

Aromat dhe aromat (C)

Fytyrat, ngjyrat, fotot. (NË)

6. Ju ...

Bëni tinguj në mjedisin tuaj; (AND)

Mirë në kuptimin e fakteve dhe të dhënave të reja; (D)

Jeni shumë të ndjeshëm ndaj mënyrës sesi pëlhura prej rrobave tuaja prek lëkurën tuaj; (TO)

Gjithmonë i kushtoni vëmendje ngjyrës së dhomës në të cilën e gjeni veten. (NË)

shënim: Quiteshtë mjaft e qartë se një provë aq e thjeshtuar dhe e shkurtër, pasi kjo nuk do të japë të dhëna absolutisht të sakta. Por mund të aplikohet në një larmi mjedisi, përfshirë analizën e stileve të menaxhimit të biznesit., si dhe konsultimet për martesën dhe çështjet familjare.

visuals- këta janë njerëz që "shohin" botën përreth tyre.

Vizualët e ndiejnë shumë mirë hapësirën personale që i rrethon, dhe nëse papritmas e pushton, ata menjëherë "mbyllen", duke kaluar krahët dhe këmbët. Ata nuk tolerojnë prekjen dhe madje edhe më shumë përqafime. Ata shpesh japin përshtypjen se janë snobiste, megjithëse nuk është kështu gjithmonë ...

Shtë njeriu vizual që e do me sytë e tij. Për të, gjëja kryesore është se si duket një grua, sa e bukur është fytyra e saj dhe një figurë proporcionale.

Vizualet nuk mund të funksionojnë pa skematikë të paramenduar. Kur fillojnë punën, ata duhet të kuptojnë qartë strategjinë. Vizualët i pëlqejnë ndihmat vizuale dhe raportet e hartuara mirë. Duke sistematizuar punën e talentuar, këta njerëz janë në gjendje të shpërndajnë saktë detyrat midis punonjësve. Si rregull, pamjet vizuale nuk janë vetëm specialistët më të mirë në fushën e tyre, ata janë më aktivët dhe dinë të përdorin kujtesën e tyre më mirë se shumë, por ata nuk mund të thonë "jo" dhe t'i ndikojnë ata me një britmë.

Audialsështë një lloj njerëzish shumë i rrallë.

Ata kanë dëgjim të mprehtë të mprehtë dhe memorje të shkëlqyeshme. Kur komunikoni, ata nuk kanë nevojë ta shikojnë bashkëbiseduesin ose ta prekin atë, gjëja kryesore është ta dëgjosh.

Audialet janë regjistrues kasetë. Ata mund të kujtojnë dhe të riprodhojnë ndonjë nga tregimet tuaja deri në detajet më të vogla. Por në asnjë rast nuk duhet t’i ndërpresë ato, sepse ata menjëherë do të heshtin dhe nuk do të flasin më me ju. Nga jashtë, audiali mund të duket si një person kokëfortë dhe arrogant. Por kjo përshtypje është mashtruese, audialet, si rregull, janë njerëz shumë të sinqertë dhe të vëmendshëm, të gatshëm për t'ju dëgjuar gjithmonë dhe për t'ju ndihmuar me këshilla. Audialet i bëjnë psikologë të shkëlqyeshëm, muzikantë dhe pedagogë të shkëlqyer.

KINESTHETICS- “ndiej” botën përreth tyre. Njerëzit në këtë kategori nuk dinë të fshehin ndjenjat, ata tradhtohen nga sytë e tyre, kështu që shpesh i ulin ato. Përgjigjet e pyetjeve janë të thjeshta dhe të drejtpërdrejta. Ata marrin vendime bazuar në ndjenjat e tyre.

Kinestetikët duan të shkojnë në sauna, të marrin banjot e nxehta dhe thjesht duan të masazhohen. Pas një dite të pakëndshme, ata janë në një gjendje "të shtrydhur limoni" për një kohë të gjatë. Kinestetikët i urrejnë rrobat e pakëndshme, preferojnë rehati në gjithçka. Ata prekin më mirë sesa fjalët dhe i duan diskutimet serioze. Ata lejojnë vetëm "të zgjedhurit" në botën e tyre të brendshme.

DISCRETES është një tip shumë i veçantë i njerëzve. Ata janë më të përqendruar në kuptimin, përmbajtjen, rëndësinë dhe funksionalitetin. Ndërsa një djalë tha: Unë u dashurova me hudhrat pasi zbulova se sa i shëndetshëm është.

Discretes duket se janë të ndara nga përvoja e vërtetë - ata mendojnë më shumë me vetë fjalët, dhe jo me atë që fshihet pas fjalëve. Për ta, ajo që shkruhet ose thuhet është realiteti. Nëse për të gjithë të tjerët fjalët janë akses në përvojë, atëherë për Discrete gjithë përvoja përbëhet nga fjalë. Problemi i një sistemi diskret është se ai vetë, pa iu referuar kanaleve të tjera, nuk është në gjendje të ndryshojë informacionin. Fjalët kalojnë vetëm në fjalë, dhe gjithçka kthehet në pikën fillestare.

Perceptimet: vizuale, dëgjimore ose kinestetike, - përdoret diagnostikimi i modalitetit perceptues mbizotërues të Efremtsov. Me ndihmën e saj, ju mund të përcaktoni se cilit lloj personash ju përkasin dhe të dashurit tuaj. Cilat organe e perceptoni botën përreth jush: me vesh, vizualisht ose me prekje? Metoda e përcaktimit të kanalit të perceptimit është e nevojshme për të kuptuar më mirë veten dhe të tjerët.

Vizualet, audialet, kinestetika - çdo person ka një prezantues i cili i përgjigjet më shpesh dhe më shpejt stimujve dhe sinjaleve të jashtëm. Nëse jeni i të njëjtit lloj me një person afër jush, atëherë kjo do të kontribuojë në mirëkuptimin tuaj të ndërsjellë, mospërputhjet mund të shkaktojnë keqkuptime dhe situata konflikti.

Llojet e personalitetit: vizuale, audiale, kinestetike

Perceptimi vizual i qenësishëm te njerëzit që i përkasin llojit vizual karakterizon kinestetikën. Audituese - audiale. Ekziston një lloj tjetër - dixhital, njerëzit që lidhen me të perceptojnë botën përreth tyre, duke dëgjuar logjikën e tyre. Mbetet për të përcaktuar se kush jeni - vizual, audial, kinestetik, dixhital. Testi për diagnozën e perceptimit u zhvillua nga S.

Perceptimi vizual

Pamjet dallohen nga vështrimi i tyre, kur përpiqen të mbajnë mend diçka, të drejtuar lart dhe në të djathtë. Kur ata mendojnë për diçka ose imagjinojnë imazhe të së ardhmes, ata shikojnë lart dhe në të djathtë. Një vështrim i larguar nga larg, është shenja e parë që pamjet vizuale janë para jush. Audialet, kinestetikët nuk reagojnë aq fuqishëm në pjesën e dukshme të botës.

Kur komunikoni me pamjet vizuale, përpiquni të përshkruani imazhe, përdorni shprehjet e fytyrës dhe gjestet. Vizualet para së gjithash i kushtojnë vëmendje bashkëbiseduesit, dhe vetëm atëherë intonacionit. Shtë shumë e rëndësishme që një vizual të shikohet gjatë një bisede, përndryshe i duket sikur nuk po e dëgjojnë.

Perceptimi auditor

Vizualet, audialet, kinestetika perceptojnë botën përreth tyre ndryshe. Audialet kryesisht përshkruajnë ndjenjat e tyre përmes tingujve. Ato karakterizohen nga të forta dhe organi kryesor i perceptimit është dëgjimi. Audialet nuk ju pëlqen heshtja, ata kanë muzikë duke luajtur vazhdimisht, TV është i ndezur. Për memorizimi më të mirë, një person i tipit auditor flet informacionin me zë të lartë, duke u përpjekur t'i kuptojë dhe mbani mend më mirë. Njerëzit e tillë nuk kanë nevojë të dinë shumë detaje, ata janë të interesuar vetëm për fakte.

Perceptimi kinestetik

Kinestetikët reagojnë ndaj botës bazuar në përvojën e tyre shqisore, në emocionet e tyre. Ata i mbajnë mend lëvizjet, ndjesitë, erërat. Në komunikim, kinestetikët preferojnë të ndiejnë afërsinë fizike të bashkëbiseduesit. Peopleshtë e vështirë për njerëz të tillë të qëndrojnë në vend për një kohë të gjatë dhe të dëgjojnë me kujdes. Ata pëlqejnë të prekin bashkëbiseduesin, të vënë dorën në shpatull. Shumë njerëz me perceptim kinestetik shpesh përdredhin, fshikullojnë ose godasin diçka.

dixhital

Një person me një lloj perceptimi dixhital karakterizohet nga cilësi të tilla si një tendencë për të analizuar, logjikë, racionalitet dhe të menduarit jo standard. Për një përfundim dixhital, përfundimet logjike dhe faktet janë në radhë të parë, prandaj, në një bisedë me të, nuk keni nevojë të hamendësoni asgjë dhe të ndërtoni hipoteza. Shenjat, simbolet dhe numrat janë afër tij, dhe jo imazhe dëgjimore dhe vizuale. Njerëzve të tillë u pëlqen që gjithçka të jetë logjike, e qartë dhe pa detaje të panevojshme.

Kështu, duke e ditur se cilat janë vizualitetet, audialet, kinestetika, dhe gjithashtu dixhitale, ju mund ta bëni procesin më të rehatshëm.

A e dini se duke kuptuar llojin tuaj të perceptimit (kush jeni ju: vizual, audial, kinesthete, dixhital) ju mund të rrisni cilësinë dhe shpejtësinë e të mësuarit tuaj dhe të jeni në gjendje t'i përcillni mendimet tuaja te një person me saktësi të lartë? Si të përcaktojmë llojet e perceptimit të informacionit dhe si të përdorim këto njohuri në komunikim dhe trajnim, ne do të analizojmë në detaje në këtë artikull.

Një fëmijë dhjetë vjeçar u soll tek një mësues i mençur, i cili konsiderohej plotësisht i paaftë për të mësuar. Prindërit u ankuan se sado të luftonin shumë, ata nuk mund ta mësonin djalin e tyre aritmetikën më të thjeshtë. Pavarësisht sa u përpoqën të palidhnin shkopinj, mollë, të treguara në gishta, asgjë nuk erdhi. Nuk kishte asnjë mënyrë që ai të mësonte të shtonte dhe zbriste. Mësuesi bisedoi me djalin për disa minuta. Pastaj ai u kërkoi prindërve të tij të uleshin mënjanë ndërsa ai mësoi që djali i tyre të llogaritej. Atëherë mësuesi i kërkoi djalit të ngrihej në këmbë dhe të hidhej mbi gurë. Në fillim djali sapo u hodh mbi gurë. Atëherë mësuesi tha: «Ja, ti bën një kërcim, pastaj të dytën, dhe pastaj hidhe edhe dy herë. Sa herë keni kërcyer? " Dhe befas djali u përgjigj - 4. Pastaj djali u hodh dhe numëroi edhe më shumë, brenda një dite ai zotëroi aritmetikën, të cilën fëmijët e zakonshëm e zotërojnë në gjashtë muaj. Prindërit u ulën me gojën hapur.

Pse është e mundur kjo? Mësuesi ishte i mençur. Ai e kuptoi që këtij djali duhej të mësohej një mësim në mënyrë që ai arriti të perceptojë... Jo vetëm që dëgjohet, por perceptohet në mënyrën më të kuptueshme.

Sot do të flasim për cilat lloje të perceptimit ekzistojnë, dhe se si të kuptuarit e llojeve të perceptimit të informacionit ndihmojnë në marrëdhënie dhe mësim. Dhe gjithashtu se si të përcaktoni llojin tuaj të perceptimit.

Në përafrimin më të thjeshtë, dallohen katër lloje të perceptimit të informacionit: vizual, audial, kinesthete, dixhital.

Kanalet perceptuese: vizuale, audiale, kinesthete, dixhitale

Një person percepton informacionin përmes pesë kanaleve kryesore: vizuale, dëgjimore, prekëse, gustatorike, nuhatëse. Dhe pas perceptimit, informacioni përpunohet në kokën tonë, dhe është interesante që përpunohet bazuar në një sistem mbizotërues.

Ekzistojnë katër lloje kryesore të sistemeve shqisore:

Visual. Kur sistemi vizual i përpunimit të informacionit është mbizotërues: forma, vendndodhja, ngjyra.
Auditory. Mbizotërues është sistemi i përpunimit të informacionit dëgjimor: tinguj, melodi, toni i tyre, vëllimi, timbri, pastërtia
Kinesthetic. Informacioni ndijor është mbizotërues: prekja, shijen, erën, strukturën, temperaturën
Digital. Lidhur me ndërtimin logjik të një dialogu të brendshëm.

Nuk duhet të mendohet se mbizotërimi i njërit nënkupton dobësinë e tjetrit. Vetëm një nga sistemet më shpesh është lëshuesi, plumbi. Systemshtë sistemi kryesor që fillon procesin e të menduarit, bëhet shtysë për proceset e tjera mendore: memorie, përfaqësim, imagjinatë.

Për shembull, ju thuhet: "Imagjinoni leshin e butë të një mace". Në mënyrë që të vizualizoni pallton, vizuale së pari duhet ta imagjinoni macen, dhe vetëm atëherë të kujtoni se çfarë lloj pallto të butë ka. Audiali së pari imagjinon tingujt e një mace (purring, meowing), dhe pastaj mund të kujtojë ndjesi të tjera. Kinesthet menjëherë ndjen prekjen e leshit, dhe vetëm atëherë imazhin vizual. Një dixhital duhet të thotë një mace me vete dhe, pas një fjalimi të brendshëm, të paraqesë një imazh të një mace dhe leshi.

Secili nga ne e sheh imazhin e një mace në kokën tonë, por në disa ajo shfaqet menjëherë, dhe në të tjerët përmes sistemit të saj mbizotërues. Sistemi i shkasave ndihmon për të përkthyer shpejt stimulin në imazhe në trurin tonë. Kjo është arsyeja pse të kuptuarit e sistemit tuaj drejtues ju lejon të krijoni në mënyrë individuale dhe të saktë parimin e perceptimit dhe memorizimit të çdo informacioni.

Si të përcaktoni llojet e perceptimit të informacionit? Testi i llojit të perceptimit

Ekzistojnë disa mënyra për të përcaktuar llojin tuaj të perceptimit dhe për të zbuluar se kush jeni: audial, vizual, kinesthete, dixhital. Le të ndalemi në disa.

1. Vëzhgoni veten. Shikoni se çfarë përdorni më shpesh në aktivitetin tuaj të të menduarit? Si janë organizuar mendimet tuaja? Fotografi dhe imazhe të gjalla (vizuale), ndjesi (kinesthet), tinguj dhe intonacione (dëgjimore), të folurit e brendshëm, lidhje logjike, kuptime (dixhitale).

2. Më poshtë është një listë e vogël e fjalëve... Pasi të keni lexuar, përpiquni të kapni cila ishte gjëja e parë që imagjinonit, nga cili element filloi prezantimi? Dhe çfarë erdhi më vonë?

Kadife e butë në prekje
Muzikant duke luajtur violinë
Bar
Nisja nga avioni

Nëse gjëja e parë që filloi performancën është një fotografi, një imazh, atëherë ka shumë të ngjarë që ju të jeni një vizual. Nëse imazhi filloi me tinguj, dhe vetëm atëherë fotot u prezantuan, atëherë ju jeni një auditor. Nëse keni nevojë të imagjinoni fizikisht se si ndodhen objektet ose ndjesitë tuaja trupore shkuan shpejt - kinesthet, dhe nëse keni nevojë të thoni një fjalë për ta prezantuar - dixhitale.

3. Merrni një test të vogël psikologjik sipas metodës " Diagnostifikimi i modalitetit perceptues mbizotërues S. Efremtseva»

Ju mund ta shkarkoni direkt dhe, duke iu përgjigjur pyetjeve, të përcaktoni llojin tuaj të perceptimit. Testi i verifikimit: vizual, audial, kinesthete, dixhital

4. Vëzhgoni veten dhe shënoni cila lloji i memorjes afatshkurtër A jeni më i zhvilluar? Farë kuptoni shpejt dhe me lehtësi: fotografi, tinguj, ndjesi, lidhje logjike? Isfarë është më e lehtë për ju të mbani mend?

5. Njerëzit e çdo lloji të perceptimit përdorin fraza të caktuara në fjalimin e tyre dhe shprehje specifike për sistemin e tyre drejtues, nisës. Sidoqoftë, nuk rekomandoj të mbështeteni në këtë test të veçantë për të përcaktuar se çfarë lloji jeni. Ai mund të japë një gabim në një numër rastesh, kur një person ka mësuar veten të komunikojë në një mënyrë të caktuar, përdorni këtë metodë vetëm si një shtesë për metodat e mësipërme.

Si të përcaktoni se kush jeni: vizual, audial, kinesthete ose dixhital nga të folurit?

Kushtojini vëmendje fjalimit tuaj dhe shkruani saktësisht frazat që përdorni për të treguar mendimin tuaj, veprimet tuaja. Më shpesh, një person i një lloji të veçantë të perceptimit përdor kombinime fjalësh karakteristike për këtë modalitet.

vizual

Përdor fjalë dhe fraza të lidhura me veprimet vizuale: Unë nuk pashë, pashë, vura re, unë mendoj se ishte e gjallë dhe e mrekullueshme, duket, përqëndrimi është i përqendruar, kontrasti, perspektiva, ju shikoni.

Audial

Fraza me frazat dëgjimore: Unë nuk mund ta kuptoj se çfarë po thua; nuk degjoi; Degjova; Kohët e fundit kam dëgjuar; gezohem qe degjova prej teje; Degjova; ideja tingëllon joshëse.

Kinesthet

Ky lloj perceptimi karakterizohet nga frazat që i tregojnë ato. përgjigjet emocionale dhe trupore: Nuk mund ta duroj; eshte e shpifur; kjo është aq e bukur; goosebumps; në mënyrë të këndshme të ngrohtë; ishte një përvojë e jashtëzakonshme. Shpesh shenjat e tyre joverbale janë shumë indikative, shprehjet e fytyrës dhe gjestet e tyre po flasin, pasqyrojnë gjendjen dhe emocionet e një personi, edhe nëse nuk ka shumë shenja jo verbale vetë.

dixhital

Digitalet i kushtojnë vëmendje mbi logjikën dhe lidhjet. Një grup specifik i fjalëve nuk është tipike për to: Mund të shfaqen fraza të llojit dëgjimor dhe kinestetik. Digitalistët shpesh pyesin: cila është pika; Unë nuk e kuptoj se si është e lidhur kjo; Unë do të doja të sjell gjithçka në një sistem; duhet ta rendisim disi. Sidoqoftë, shprehje të tilla janë tipike për shumicën e llojeve me një sens të mirë organizimi. Prandaj, përkufizimi i fjalimit dixhital duhet të bëhet me shumë kujdes.

Secili prej llojeve ka karakteristikat e veta që ndikojnë në perceptimin e tij të informacionit rrethues, mbi çdo proces arsimor, mbi bashkëveprimin me njerëzit e tjerë. Le të analizojmë tiparet e njerëzve të llojeve të ndryshme të perceptimit.

Vizuale, audiale, kinesthet, dixhitale në procesin e të mësuarit

Nëse studioni shumë, merrni pjesë në një kurs, trajnime, lexoni, atëherë të kuptoni llojin tuaj të perceptimit do t'ju ndihmojë të organizoni procesin tuaj të të mësuarit me përfitimin maksimal.

visuals

Mësimi i tyre bazohet në informacionin vizual. Për pamjet, dëgjimi dhe shikimi formojnë një tërësi të vetme, prandaj, nëse një person i tillë dëgjon vetëm materialin (por nuk e ka parë atë), atëherë me një shkallë të lartë probabiliteti informacioni do të harrohet shpejt. Vizualët menjëherë asimilojnë të gjithë informacionin vizual, kështu që është më e dobishmja të përdoren të gjitha metodat dhe teknikat e prezantimit vizual të materialit:

hartat e mendjes
skemat
listat
ilustrime
fotografitë
modele demo
eksperimente, eksperimente

Vizualët mësojnë më mirë si për shembull, kur shohin materialin që studiohet në kohë reale. Kujtesa kryesore është vizive. Ata e mbajnë mend mirë vendndodhjen e objekteve, shtegun, rrugët, ato janë të orientuara mirë në hapësirë. Disa zhurmë nuk janë kritike për pamjen vizive, ai mund të përqendrohet në një mjedis me disa zhurmë dhe të studiojë me sukses materialin.

Vizualët perceptojnë mirë informacionin e tekstit, ata janë në gjendje të mësojnë shpejt leximin e shpejtë.

Audial

Përdor kanalin dëgjimor të perceptimit si një provëzë. Fjalimi i brendshëm është zhvilluar mesatarisht. Ata janë të mirë në leksione, muzikë, biseda, dialogje. Ata ruajnë qartë dhe në mënyrë efektive linjën e bisedës, bisedave, shpesh është gjatë bisedës që ata kapin kuptimet e materialit që studiohet. Përqendrimi kërkon heshtje. Nëse jeni auditor, atëherë përpiquni të jeni i sigurt për të dëgjuar materiale ligjëruese, kurse audio. Studioni me të tjerët, diskutoni mbi temën në studim, duke arsyetuar me zë të lartë për problemin.

Kinesthet

Merr informacione përmes veprimeve, lëvizjeve. Ai i kujton mirë çdo veprim, ushtrime praktike. Mbi të gjitha, ai i percepton të gjitha informacionet përmes ushtrimeve praktike, eksperimenteve, ku kontrollon informacionin e marrë në praktikë me duart e veta. Informacioni i një natyre praktike është perceptuar veçanërisht mirë: çfarë dhe si lëviz, ku është e nevojshme të shtypni.

Shtë e rëndësishme që kinesthet të prekin, prekin, nuhasin, shijen dhe të përjetojnë plotësisht lëndën në studim. Njerëzit e këtij lloji janë shumë aktiv, i duan dhe punojnë me kënaqësi. Dhe nuk u pëlqen mosveprimi. Forshtë për kinestetë që thënia "Lëvizja është jetë" ka një kuptim të veçantë. Shtë shumë e vështirë që kinestetik të ruajë fokusin e vëmendjes, ata shpërqendrohen lehtë, është e vështirë për ta të ulen akoma për një kohë të gjatë, të bëjnë punë rutinë.

dixhital

Ata janë të trajnuar në mënyrë të përkryer në të gjitha shkencat që kanë logjikë dhe sekuencë të rreptë: matematikë, fizikë, mekanikë, teknologji. Njerëz të tillë shpesh punojnë në një fushë ku ka shumë hulumtime, përpunim matematikor dhe statik, programim. Gjëja kryesore për një dixhital është të kuptosh logjikën dhe lidhjet në material, të organizosh atë që studiohet në një sistem me marrëdhënie të qarta shkak-pasojë. Prandaj, përpiquni të ndërtoni logjikën e të gjithë temës nën studim gjatë trajnimit. Për ta bërë këtë, mund të përdorni:

Vizuale, audiale, kinesthete, dixhitale në komunikim

visuals

"Ata takohen me rrobat e tyre ..." Fillimi i kësaj proverbi të njohur vlen tërësisht për pamjet vizuale. Ata i kushtojnë rëndësi të madhe pamjes së një personi dhe gjithmonë i kushtojnë vëmendje asaj se si duket një person, çfarë rrobash ka veshja, cilat tipare të fytyrës, si lëviz.

Në komunikim, ata mund të qetësohen dhe për një kohë të gjatë shikojnë në sy. Kontakti vizual, qëndrimi i kundërt në komunikim, qëndrimi i hapur janë jashtëzakonisht të rëndësishme për pamjen. Në të njëjtën kohë, nuk u pëlqen të jenë pranë bashkëbiseduesit, ata mbajnë distancën e tyre. Gjëja kryesore është të shohim mirë. Përfaqësuesit e këtij lloji të perceptimit lexojnë shpejt dhe intuitivisht sinjalet e gjuhës së shenjave dhe shprehjeve të fytyrës, shpesh pa e vërejtur atë. Ndonjëherë atyre u duket se ata i njohin mendimet e një personi tjetër vetëm me një vështrim.

Në rast se ju duhet të bëni përshtypje vizuale, përpiquni t'i kushtoni më shumë vëmendje bukurisë së jashtme. Situata, rrobat, shëtitjet, shprehjet e fytyrës, gjestet duhet të jenë sa më inkurajuese. Për të vërtetuar fjalët tuaja, jepni shembuj ilustrues, grafikë, vizatime, sigurohuni që të demonstroni argumentet tuaja duke përdorur modele dhe eksperimente. Trego një figurë në vend të numrave: Vizualët nuk do ta kuptojnë mirë ndryshimin midis 1,000 dhe 10,000, por një shembull i qartë i ndryshimit do t'i bindë ata në shumicën e rasteve.

Vizualet në vetvete nuk janë tregimtarë të dobët. Ata mund të imagjinojnë fotografi të mrekullueshme të gjalla dhe të hollësishme dhe të flasin rreth tyre për orë të tëra.

Audial

Një bisedë me një auditor është shpesh shumë e këndshme. Vetë audicionet kërkojnë fjalën e tyre, flasin në mënyrë të matur, me ndryshime kompetente në intonacion. Shtë e këndshme t'i dëgjosh ata, është e këndshme të bisedosh me auditorin. Por audicionet në vetvete janë shumë të kërkuara për fjalimin e bashkëbiseduesve të tyre, ata nuk mund të bëjnë gabime në të folur, të folur të pakuptueshme dhe të shtrembëruar. Absolutelyshtë absolutisht e pamundur të bërtisni ose ngrini zërin tuaj në audicion, kjo do të çojë në tjetërsim të një personi. Gjithmonë është e këndshme të dëgjoni audios, ata janë rrëfyes të shkëlqyeshëm dhe jo bashkëbisedues më pak të mrekullueshëm, të cilët, me intonacionin dhe mënyrën e të folurit, mund të kuptojnë në mënyrë perfekte.

Kinesthet

Kinesthetet janë veçanërisht të ndjeshme ndaj mjedisit hapësinor dhe distancës midis bashkëbiseduesve. Njerëzit e afërt lejohen në zonën personale, dhe njerëzit e panjohur mbahen në distancë. Për kinestetët, ndërhyrja në zonën e tyre personale është fyese, ata fillojnë të përjetojnë emocione të forta negative. Shtë më së miri të fitoni vëmendjen dhe besimin e kinestetes përmes veprimeve, punëve të përbashkëta, veprimtarive të përbashkëta.

Nëse duhet të mësoni përmendësh diçka, është më mirë ta shkruani ose vizatoni vetë me duart tuaja. Bisedat dhe provat gojore do të bëjnë përshtypjen më të vogël te një person i këtij lloji të perceptimit. Dhe kinesthet gjithmonë kërkon të prekë dhe godasë njerëzit e afërt. Kontakti me trupin është i rëndësishëm për të.

dixhital

Ata janë të pandjeshëm në komunikim, rrallë tregojnë emocione në publik. Ata i kushtojnë vëmendje të veçantë pjesës semantike, domethënëse të bisedës. Fjalimi i bukur, por i zbrazët është i pakëndshëm për ta. Me një dixhital, është mirë që të zbrisni në zemër të çështjes në një bisedë, duke provuar logjikën dhe saktësinë e fjalëve tuaja me numra dhe fakte.

Karakteristikat e secilit lloj perceptimi

visuals

E veçanta e këtij lloji të njerëzve është se ata janë të ndjeshëm ndaj asaj që është e dukshme. Ata vlerësojnë bukurinë në hapësirën përreth, nuk tolerojnë rrëmujë, papastërti. Ka shumë ide, ëndrra, ëndrra në jetën e një vizive. Ata shpesh janë gjenerues të ideve, sepse ato mund të krijojnë shoqata dhe lidhje krejtësisht të pazakonta në imagjinatën e tyre.

Audial

Ata perceptojnë botën përreth tyre, veçanërisht duke i kushtuar vëmendje tingujve. Ata e duan muzikën, meloditë, ata vetë shpesh mund të pastrojnë vetë, këngët e humorit. Sensitive dhe pritës për bisedat, audicionet kanë dëgjim të mprehtë dhe memorie të mirë, veçanërisht dëgjimore. Shpesh ata zgjedhin gjithçka që lidhet me muzikën, meloditë, oratorinë si profesionin e tyre.

Kinesthet

Kinesthetes janë shumë të ndjeshëm ndaj gjithçkaje që ndodh rreth tyre. Përvojat e tyre trupore dhe emocionale janë ndërthurur ngushtë. Ata e duan rehatinë trupore, komoditetin e hapësirës përreth. Veshjet e pakëndshme ose një fije që gudulisin qafën e tyre mund ta heqin kinesthet. Ata i duan diskutimet e thella personale, komunikimin me shkëmbimin emocional, diskutimin se si ndjehen të tjerët. Për kinestetën, prekja ka kuptimin dhe vlerën më të thellë.

dixhital

Njerëzit e këtij lloji të perceptimit janë më pak të zakonshëm. Ata kanë tendencë të perceptojnë botën përreth tyre përmes të folurit të brendshëm, përmes dialogut me veten e tyre. Njerëz të tillë janë përqendruar kryesisht në perceptimin e kuptimit, logjikës, rendit. Digitalistët gjithmonë përpiqen të kuptojnë, kuptojnë thelbin e asaj që po ndodh. Mund të jenë të ndjeshëm dhe të prekshëm, por bota është interesante për ta nga këndvështrimi i të kuptuarit të kuptimit dhe logjikës, modeleve. Në një situatë stresuese, janë njerëzit dixhital ata që më së miri ruajnë qetësinë dhe qetësinë e tyre, ata mund të ruajnë qartësinë e mendimit dhe perceptimin e hapësirës përreth.

Në mënyrë të rreptë, shpërndarja e njerëzve në llojet vizive, audiale, kinestetike, dixhitale është shumë e thjeshtë. Në fakt, secila prej këtyre llojeve mund të përzihet, ose mund të jetë me një sistem udhëheqës të ndryshëm hemisferik, i cili rrit numrin e opsioneve. Por ne do të flasim për këtë më vonë.

Sigurisht, në secilin prej nesh nuk ka asnjë lloj perceptimi të pastër, ndonjëherë ato përzihen, ndonjëherë lloji i perceptimit është i ndryshëm në një mjedis të qetë dhe emergjent, në situata të ndryshme. Por të kuptuarit e sistemit tuaj drejtues do t'ju lejojë të asimiloni më mirë çdo informacion, të kuptoni bashkëbiseduesin dhe të përçoni më mirë mendimet tuaja tek ai. Të kuptuarit e llojit tuaj të perceptimit (vizual, audial, kinesthete, dixhital) do t'ju lejojë të kuptoni se si të studioni për ju, duke marrë parasysh karakteristikat tuaja individuale.

Lexoni më shumë rreth

Modaliteti është një komponent i një qëndrimi mendor (predispozicion ndaj veprimeve të caktuara). Modulet, si llojet e instalimit, shoqërohen me llojet e perceptimit: Tipi vizual është një person që percepton informacionin përmes shikimit më shpejt se të gjitha informacionet (i pëlqen të shikojë filma, të lexojë, të shkojë në muze). Përqendrohet në objektet e pajetë. Ata punojnë me dokumente, shenja, pajisje. Ankthi për të porositur. Lloji i personalitetit i dëgjueshëm percepton më shumë informacion dhe më shpejt. Formati i zërit i informacionit në hyrje është i rëndësishëm. Ata janë të rrjedhshëm në ekstralinguistikë. Gjeni lehtësisht terren të përbashkët me njerëzit e tjerë. Ata punojnë në sferën njeri-në-njerëzor. Lloji kinestetik - shpejt percepton informacionin përmes perceptimit të ndryshimeve, lëvizjeve. Vetë personaliteti është aktiv, në lëvizje të vazhdueshme, i shqetësuar, i paaftë për punë rutinë.

Këto ndryshime korrespondojnë me katër lloje kryesore të perceptimit - vizuale (vizuale), dëgjimore (auditive), kinestetike (motorike) dhe dixhitale (mendore). Kjo përcaktohet nga cili nga sistemet shqisore të njeriut zhvillohet më mirë: dëgjim, vizual, kinestetik ose mendor. Një person në mënyrë të pavetëdijshme përpiqet të përdorë kryesisht sistemin që është më i zhvilluar për të.

Secili person, në një mënyrë ose në një tjetër, përdor të katër sistemet shqisore, por njëri prej tyre domosdoshmërisht mbizotëron. Prandaj, për të vendosur një kontakt të besueshëm me një klient, ju duhet të përdorni të njëjtat fjalë, shprehje të fytyrës, shkalla e të folurit, shkalla e frymëmarrjes që korrespondojnë me llojin e tij të perceptimit.

Për të përcaktuar llojin e perceptimit të bashkëbiseduesit, shitësi duhet të dëgjojë me kujdes dhe të vëzhgojë sjelljen e blerësit të tij të mundshëm. Njerëzit e llojeve të ndryshme kanë karakteristikat e tyre specifike në sjellje, llojin e trupit dhe lëvizjet, në të folur, frymëmarrje, stilin e tyre të veshjeve. Pra, kush është bashkëbiseduesi juaj - vizual, audial, kinestetik apo dixhital? Në këtë numër, ne bëjmë një vështrim më të afërt me llojin më të zakonshëm të perceptimit.

visuals

Vizualet kanë sekrete të caktuara në shprehjet e fytyrës. Kur përpiqen të mbajnë mend diçka, shikimi i tyre drejtohet lart dhe lihet. Kur vështrimi i tyre drejtohet lart dhe djathtas, ata vizatojnë imazhe të së ardhmes, shpikë. Shenja e parë që një vizuale është para jush është një vështrim i zhveshur diku direkt dhe në distancë (zakonisht në raste të tilla thonë se po mendojnë). Nëse e dini me siguri se personi përkundrazi është një vizual në një masë më të madhe, mjafton që thjesht ta kapni atë në gënjeshtër ose jo sinqeritet. Duke vepruar kështu, sytë e tij do të përgjigjen për të. Kur, kur i përgjigjeni një pyetjeje specifike, shikimi drejtohet lart dhe në të djathtë, personi është i pasigurt. Ai mendon për të ardhmen, imagjinon ngjarje që akoma nuk kanë ndodhur. Por nëse ai kujton se çfarë ndodhi në të kaluarën, shikimi i tij do të drejtohej lart dhe në të majtë.

Për njerëzit vizual, pjesa e dukshme e botës sonë është e rëndësishme. Kur komunikoni me të, përdorni fjalë përshkruese, veçanërisht ato që ai vetë i përdor. Flisni shpejt, bëni gjeste, vizatoni imazhe me duart tuaja, përdorni të gjitha shprehjet e mundshme të fytyrës. Pamja i jep përparësi asaj që sheh. Ai, para së gjithash, i kushton vëmendje shprehjeve të fytyrës, dhe vetëm atëherë intonacionit. Prandaj, është e nevojshme që ata ta shikojnë atë kur flet, përndryshe i duket sikur nuk po e dëgjojnë. "Më shiko kur flas!" Ai do të thotë. Mos harroni gjithashtu që pamja është e rëndësishme për pamjet vizuale, pasi ai vlerëson saktësisht mjeshtërinë vizuale të bashkëbiseduesit, aftësinë e tij për t'u dukur mirë dhe e thekson këtë me gjëra të ndryshme.

Përdorni këto këshilla dhe më pas komunikimi me vizualin do të jetë i thjeshtë dhe produktiv.

VISUAL më së miri nga të gjithë percepton informacionin në formën e imazheve. Ai, siç ishte, vizaton në kokën e tij disa fotografi të asaj që po përpiqesh t'i bësh atij. Një person i një tipi vizual e kupton lehtësisht kur komunikon me të me koncepte të qenësishme në llojin vizual të të menduarit. Këto janë fjalë si - shikoni, shikoni, hidhni një vështrim, le të shohim, shqyrtojmë, kushtoj vëmendje dhe të ngjashme. Diagramet, grafikët, vizatimet dhe imazhet janë afër tij. Kur thotë diçka, një person i tillë bën gjeste, sikur të vizatojë objekte imagjinare në ajër, i pëlqen të përdorë një fletë letre dhe një laps për të ilustruar propozimin e tij.

Nëse bashkëbiseduesi juaj shpesh përdor fraza: "Imagjinoni ...", "Shikoni ...", "Kushtoj vëmendje, dukej kështu?" Unë do të thotë "," Imagjinoni që ... ", dhe në të njëjtën kohë ata përdorin të gjitha llojet e termave dhe fjalëve përshkruese, ju i dini - ju po flisni me një vizuale.

- pjesa 2 -

Vazhdimi i temës "Llojet e perceptimit", në këtë numër do të shqyrtojmë dëgjimore, kinestetikedhe llojet dixhitaleperceptimi.

Audials

Ata më shpesh i referohen përshkrimit të botës përreth tyre përmes tingujve. Ndjenja e tyre mbizotëruese është të dëgjuarit, kështu që ata kanë tendencë të kenë aftësi të forta komunikimi. Audialet shijojnë muzikë, radio, TV ose CD-të e tyre vazhdimisht po luajnë. Ata shumë rrallë shkruajnë diçka poshtë, duke u mbështetur në kujtesën e tyre. Një person i llojit të perceptimit auditor vazhdimisht pëshpërit diçka nën frymën e tij, mashtron dhe flet me zë të lartë në mënyrë që të kuptojë dhe mbani mend më mirë. Kur flet, ai rrallë shikon në sy dhe më së shpeshti i drejtohet bashkëbiseduesit me anën e tij (veshin). Në fjalimin e tij, ai përdor fraza të tilla si: - "Më dëgjoni mua", "Pse po më flisni me një ton të tillë?", "Tingëllon joshëse", "Më dukej kështu ..." për shumë ”. Me fjalë të tjera, ato i referohen tonit, tingullit dhe timbrit të të folurit.

Nëse doni të kuptoni se sa e sinqertë me ju bashkëbiseduesi-auditori juaj, shikoni sytë e tij. Ai, ashtu si ai vizual, i referohet kujtimeve të së kaluarës dhe skicës së së ardhmes. Vetëm këto kujtime nuk shoqërohen me imazhe specifike vizuale, por me perceptimin e shëndoshë të botës. Ai do të fillojë të kujtojë jo imazhin, por përbërësin e shëndoshë të këtij imazhi. "Si e tha ai këtë ....?", "Mbaj mend që u tha në histori", "Dhe ishte e këndshme të dëgjoja prezantimin e tij", "didfarë iu përgjigj ai këtij argumenti?" Kështu, sytë e audialit vrapojnë në të majtë dhe më pas në të djathtë. Nëse shikimi drejtohet nga e majta, kjo tregon që ai po kujton të kaluarën, dhe nëse në të djathtë, ai po mendon për të ardhmen ose për atë që në të vërtetë nuk ka ekzistuar. Kur dëgjimi shikon poshtë dhe majtas, ai mediton për ato që janë thënë. Në këtë rast, është më mirë të mbylleni dhe të prisni derisa ai t'ju kushtojë vëmendje përsëri, sepse ai ende nuk do t'ju dëgjojë.

Pra, një auditor është një person që percepton pjesën më të madhe të informacionit përmes tingujve. Përdorni në komunikim me të fjalët dëgjimore që i pëlqen. Kushtojini vëmendje kohëzgjatjes, intonacionit dhe shpejtësisë së fjalës suaj. Ata me të vërtetë nuk i interesojnë ato që themi. Por mënyra se si ne themi është shumë e rëndësishme. Për auditorin, fjalimi i bashkëbiseduesit do të perceptohet pavarësisht nga shprehja në fytyrën e tij. Ai thjesht duhet të dëgjojë për të kuptuar, dhe ai mbetet i përqendruar në përmbajtje më gjatë. Për audiencën preferohet të dihen faktet, atyre nuk u duhen shumë detaje. Ata nuk kanë nevojë për një plan, një diagram ose një vizatim.

P FORR NJERZIT AUDIO, ISSHT P PARANDALUAR T K BNNI FAKTET, NUK KAN NO SHUM DETAJE.

Audialet befasohen këndshëm kur bashkëbiseduesi i tyre ka një zë të ndritshëm dhe të pasur në arsenalin e tij, i cili është i ngjashëm me zërin e tij. Everythingdo gjë është e rëndësishme këtu - timbri, ritmi, shpejtësia e të folurit. Sa më shumë t’i ngjani bashkëbiseduesit tuaj të dëgjimit në këto parametra, marrëdhëniet më të shpejta të kontaktit dhe besimit do të vendosen. Mbani gjurmët e këtyre karakteristikave të zërit tuaj dhe do të jeni të sigurt për suksesin në komunikimin me audiencën.

KINESTHETICS

Për këta njerëz, para së gjithash, përvoja e ndjeshme, përforcimi emocional është i rëndësishëm. Ata i mbajnë mend ndjesitë, lëvizjet, erë mirë dhe janë më të përqendruar në ndjenja.

Prandaj, kur flasin, ata përdorin fjalë të lidhura me nxehtësinë / të ftohtin, butësinë / rëndësinë. Nga një person i llojit të perceptimit kinestetik, ju mund të dëgjoni: "Jam shumë i entuziazmuar që koka ime është e rëndë dhe acar është mbi lëkurën time", "Unë u frikësova aq shumë sa u zhyta në një djersë të ftohtë", "Më jep frikë", "Më shqetëson." Personi kinestetik komunikon më mirë dhe kupton kur mund të prekni ose të ndjeni afërsinë fizike të bashkëbiseduesit. Gjatë bisedës normale, ata afrohen thuajse pa pikë dhe prekin vazhdimisht bashkëbiseduesin e tyre. Himshtë shumë e vështirë për të që të qëndrojë i vendosur ose të dëgjojë me vëmendje për një kohë të gjatë. Kinestetikët pëlqejnë të jenë pranë njerëzve, t’i prekin, të vënë duart mbi supet e tyre. Ai shpejt humbet fillin e bisedës nëse flasin shumë shpejt. Të kujtosh diçka, shikon poshtë ose drejt përpara. Shumë kinestetikë, kur flasin, kthej diçka në duar, tërhiqen, godasin diçka.

Prandaj, në mënyrë që kinestetika të ndiejë besim tek ju, përdorni të njëjtin rregull si kur komunikoni me auditorin dhe me atë vizual. Dhe rregulli është shumë i thjeshtë, përpiquni të veproni me fjalët që përdor kinestetika juaj. Plotësoni fjalimin tuaj me fjalë që shprehin ndjenja dhe emocione. Do të duhet ca kohë që kinestetika të ndiejë se çfarë vendimi do të marrë. Kjo për faktin se ai duhet të ndiejë fjalë për fjalë me zorrën e tij që në momentin që po bën dhe flet saktë. Prandaj, kur merreni me të, merrni parasysh nevojat e tij emocionale. Kinestetika do të dëshirojë të prekë ty. Nëse e dini se bashkëbiseduesi juaj është një kinestetik, le ta bëjë atë (ai nuk do të jetë më pak nga ju, por ai është i kënaqur, dhe do të merrni kontakt më shpejt, nëse ju, natyrisht, keni nevojë për të). Besohet se kinestetika varet shumë nga temperatura e hapësirës përreth dhe sigurisht që nuk do të ndjehen rehat nëse dhoma është shumë e ngrohtë ose e ftohtë. Bisedoni me ta në një gjuhë që ata kuptojnë dhe ju do të keni sukses.

Testi numër 1

Për një përcaktim më të saktë të llojit udhëheqës të perceptimit, ekzistojnë teste të ndryshme. Ky test është një listë me 48 deklarata, të cilave ju duhet t'i përgjigjeni "po" ose "jo" të zbatueshëm për veten tuaj. Shkruajini në fletë numrat e deklaratave me të cilat jeni dakord gjatë provës. Në mënyrë që rezultatet të kenë gabimin më të vogël, duhet të përpiqeni të abstraktoni nga fakti që po merrni testin dhe të përpiqeni të përgjigjeni thjesht në pyetjet, duke u përpjekur të zhytni veten në ndjenjat tuaja në lidhje me frazat e propozuara më poshtë. 1 - Më pëlqen të shikoj retë dhe yjet 2 - Shpesh humbas veten time 3 - Nuk e njoh modën e pakëndshme 4 - Më pëlqen të shkoj në saunë 5 - Në makinë ngjyra e saj është e rëndësishme për mua 6 - Unë e njoh nga hapat që hynë në dhomë 7 - Unë jam i argëtuar kopjoni dialektin e dikujt 8 - I kushtoj shumë kohë pamjes time 9 - Më pëlqen shumë masazhi 10 - kur kam kohë, më pëlqen të shikoj tek njerëzit 11 - Ndihem keq kur nuk më pëlqen të eci 12 - shikoj disa rroba në dyqan, jam i bindur që Do të ndihem mirë në të 13 - kur dëgjoj një melodi të vjetër, mbaj mend 14 vitet e kaluara - shpesh lexoj ndërsa ha 15 - flas në telefon shumë shpesh 16 - mendoj se kam një tendencë të jem mbipeshë 17 - preferoj të dëgjoj një libër sesa të lexoj vetë. 18 - pas një dite të vështirë trupi im është në tension 19 - me kënaqësi dhe bëj shumë fotografi 20 - mbaj mend për një kohë të gjatë atë që miqtë dhe të njohurit më thanë 21 - Unë lehtësisht i jap para për lule, sepse ata e dekorojnë jetën time 22 - i dua në mbrëmje bëj një dush të nxehtë 23 - përpiquni të shkruaj punët e mia 24 - shpesh flisni me veten time 25 - pas një udhëtimi të gjatë në makinë më vjen në mendje për një kohë të gjatë 26 - me timbrin e zërit tim mund të mësoj shumë për një person 27 - shumë shpesh i vlerësoj njerëzit sipas mënyrës sesi vishen 28 - dashuri shtrirja, shtrëngimi i shpatullave, shtrirja gjatë punës 29 - shtrati shumë i fortë ose i butë - mundimi për mua 30 - e kam të vështirë të gjej këpucë të rehatshme 31 - Më pëlqen vërtet të shkoj në kinema 32 - Unë mund ta njoh një person nga shikimi edhe pas shumë vitesh 33 - Më pëlqen të eci nën shiu, kur pikat janë përgjuar në ombrellën 34 - Unë mund të dëgjoj ato që më thonë 35 - më pëlqen të kërcej, dhe në kohën time të lirë edhe të futem për sport 36 - kur dëgjoj zërin e orës, nuk mund të fle 37 - Kam një sistem stereo me cilësi të lartë 38 - kur dëgjoj muzikë, filloj ta rrah rrahjen me këmbë ose gishta 39 - me pushime nuk më pëlqen të vizitoj monumente arkitektonike 40 - e urrej rrëmujën 41 - nuk më pëlqejnë pëlhura artificiale 42 - Unë mendoj se atmosfera në shtëpi varet nga ndriçimi 4 3 - Më pëlqen të shkoj në koncerte 44 - një shtrëngim duarsh mund të tregojë shumë për një person 45 - Më pëlqen të vizitoj muze dhe ekspozita 46 - një diskutim serioz është një mësim tërheqës 47 - prekja mund të tregojë shumë fjalë të tjera 48 - Nuk mund të përqendrohem në zhurmë Audial 2, 6, 7, 13, 15, 17, 20, 24, 26, 33, 34, 36, 37, 43, 46, 48 Vizuale 1, 5, 8, 10, 12, 14, 19, 21, 23, 27, 31, 32, 39, 40, 42, 45 Kinesthetic 3, 4, 9, 11, 16, 18, 22, 25, 28, 29, 30, 35, 38, 41, 44, 47 Rregulloni numrat që keni shkruar në pjesët ku ato paraqiten në tabelën e mësipërme të përgjigjeve. Llogaritni në cilën pjesë keni më shumë numra (deklarata me të cilat jeni dakord) dhe shihni llojin tuaj të perceptimit mbizotërues. Nëse numri i shifrave është afërsisht i barabartë në secilën nga seksionet, atëherë nuk keni ndonjë sistem shqisor mbizotërues dhe lloji juaj është dixhital (ose diskret).

Testi numër 2 (i shkurtër)

(A) - audial (K) - kinestetik (B) - vizual (D) -disekret 1. Ju merrni vendime të rëndësishme bazuar në ... - ndjenjat dhe intuita; (K) - ajo që tingëllon më mirë; (A) - ajo që duket më mirë dhe më e bukur; (B) - një studim i saktë dhe pedant i të gjitha rrethanave dhe perspektivave. (E) 2. Gjatë një konflikti me një person, ju jeni më i prekur nga ... - toni dhe intonacioni i zërit; (A) - pavarësisht nëse mund ta shoh qartë këndvështrimin e një personi tjetër; (B) - logjika e argumentimit të tij; (D) - sa jeni në kontakt me ndjenjat e tij, pavarësisht nëse ai i ndan përvojat e tij. (K) 3. Ju më lehtë e kuptoni se çfarë po ju ndodh kur ... - shikoni me kujdes veten në pasqyrë dhe vendosni se çfarë të vishni; (B) - kap ndjenjat tuaja; (K) - shprehin me fjalë; (D) - dëgjoni tonin e zërit tuaj. (A) 4. Për ju, gjëja më e thjeshtë ... është të gjeni vëllimin dhe tingullin ideal në sistemin stereo; (A) - punë me tekstin, duke zgjedhur vendet më të suksesshme në lidhje me temën që studiohet; (D) - zgjidhni mobilje jashtëzakonisht të rehatshme. (K) - gjeni kombinimet perfekte të ngjyrave. (B) 5. Më së miri nga të gjitha, ti i mëson përmendësh ... - melodi dhe tinguj; (A) - ndërtime logjike; (D) - aroma dhe shije (K) - fytyrat, ngjyrat, fotografitë. (B) 6. Ju ... - akordoni tingujt në mjedisin tuaj; (A) - janë të mirë në kuptimin e fakteve dhe të dhënave të reja; (D) - janë shumë të ndjeshëm ndaj mënyrës sesi pëlhura nga e cila janë bërë rrobat ndikon në lëkurën tuaj; (K) - gjithnjë i kushtoni vëmendje ngjyrës së dhomës në të cilën e gjeni veten. (Q) Kinestetike, dëgjimore, vizive ose dixhitale - si mund të arrijnë sukseset e fëmijëve me kanale të ndryshme të perceptimit? Audials Këta fëmijë duan të dëgjojnë. Ka shumë adhurues të muzikës në mesin e audios që preferojnë librat audio. Nëse shihni se në mësim fëmija përsëritet pas jush, shqipton një rregull të ri, mërmëritet, atëherë jeni përpara një dëgjimi tipik. Audialet janë të lehta për tu njohur me fjalimin e tyre: ata flasin në mënyrë të matur, në mënyrë ritmike, shpesh duke nyjuar në kohë me tempin e fjalës së tyre. Nëse një fëmijë i tillë rrëfen përmbajtjen e një filmi ose një libri, përgatituni të dëgjoni të gjitha detajet me riprodhimin fjalë për fjalë të linjave të personazheve. Kjo rrjedhë nuk mund të ndalet nga fjalët: "Everythingdo gjë është e qartë, më tej!" Nëse dëgjimi është ndërprerë, ai do të humbasë fillin e bisedës. Audialet shpesh kanë një zë melodik. Në shoqëri të panjohur, ata shpejt bëhen miq dhe bëhen udhëheqës. Vizualët janë fëmijë që e kuptojnë botën me sytë e tyre Shprehjet figurative të lidhura me vizionin shpesh dëgjohen në fjalimin e tyre: shikoni, ju shihni, të ndritshëm, të gjallë, emrat e ngjyrave, me sa duket. Vizualet janë shumë të vëmendshëm për të tjerët, ata do të jenë të parët që përcaktojnë se çfarë ka ndryshuar në dhomë ose në foto, ata do të jenë të parët që do t'i kushtojnë vëmendje gjërave të reja të shokëve të tyre të klasës. Ata mendojnë në imazhe, kështu që ata shpesh kanë talent artistik, ata vizatojnë, formojnë dhe dizajnojnë mirë. Sipas psikologëve, rreth 60% e fëmijëve me memorje vizuale të zhvilluar. Kështu që nuk është çudi nëse shumica në klasë rezultojnë vizuale. Si të punoni me fëmijët vizual? Vizualët duhet të tregojnë grafika, fotografi, fotografi. Ata do ta kujtojnë më lehtë rregullin nëse e shohin të shkruar në poster me shkronja të ndritshme. Kur krijojnë imazhe vizuale, mësuesit këshillohen të përdorin ngjyra dhe shkronja të ndryshme. Theksoni gjënë më të rëndësishme me një ngjyrë të ndritshme me lëng, e bëni fontin më të madh - në këtë mënyrë vizuale do ta perceptojnë më lehtë informacionin. Vizatoni, nënvizoni informacionin, përdorni penat dhe shënuesit, lërini fëmijët të rimarrin nga tabela "siç është", lejoni përdorimin e lapsave me ngjyra, lapsa dhe theksues. Pamjet funksionojnë mirë me kartolina dhe fletëpalosje të tjera. Kur shpjegoni një material të ri për një vizual, është shumë e padëshirueshme të qëndroni përballë. Fëmijë të tillë nuk e tolerojnë kontaktin e ngushtë dhe nuk u pëlqen të bllokohen nga këndvështrimi i tyre. Nëse keni më shumë vizuale në klasën tuaj, është më mirë ta shpjegoni temën duke qëndruar pranë tyre ose pak pas tyre. Nga rruga, janë vizualët ata që duan të ulen në tryezën e parë, kështu që lërini fëmijë të tillë të marrin këto vende. Kinestetika Për kinestetikën, bota hapet përmes ndjesive, prekjes. Në fjalën e tyre, fjalët shpesh tingëllojnë: ndjeheni, ndjeheni, të nxehtit, të butë, të rehatshëm etj Fjala nga kinestetika është e ngadaltë, e matur, gjatë një bisede ata shpesh prekin fytyrën e tyre, përkëdhelur me ndonjë gjë në duar. Në klasë, fëmijë të tillë lehtë mund të njihen nga veprimtaria e tyre. Kinshtë kinestetikë që shpesh quhen "të shqetësuar, hiperaktivë". Nëse një fëmijë i tillë është i përmbajtur, pas disa minutash ai fillon të besojë, kthesë këmbët, prek gishtat, gërvisht një stilolaps ose laps, tërheq flokët e tij. Fëmijët kinestetikë zakonisht kanë një kohë të vështirë të mësojnë të lexojnë dhe shpesh nuk mund të mbajnë mend dhe zbatojnë madje edhe rregullin më të thjeshtë. Por kinestetika i bën aktorët, atletët dhe valltarët më të mirë. Si të punoni me fëmijët kinestetikë? Kinestetikët e perceptojnë botën më mirë përmes ndjesive prekëse. Kur shpjegoni temën, lejoni një fëmijë të tillë të bëjë diçka me duart e tij: zgjidhni lapsa, plastelinë të thërrmuar ose një sfungjer të butë. Nëse e shihni që fëmija nuk e di se ku mund të vendosë duart kur të përgjigjet, jepini një objekt të vogël: një stilolaps, tregues, fletore dhe kinezestetika menjëherë do të ndihet e sigurt. Kur në klasë ka disa fëmijë me një kanal të perceptimit njëherësh, mos harroni gjatë mësimit të bëni pauza, të kaloni minuta të edukimit fizik. Nja dy minuta lëvizje aktive - dhe fëmija-kinestetik është gati përsëri për punë. Një pikë tjetër e rëndësishme: siguroni kinestetikën me një algoritëm veprimesh: çfarë bëjmë tani dhe çfarë tjetër. Dhe një shpjegim është i detyrueshëm - për çfarë bëhet fjalë? Nëse një fëmijë i tillë i jepet të mësojë teoremën e kosinumit, ai menjëherë do ta harrojë atë. Dhe nëse shpjegoni se kjo teoremë është e nevojshme për ngjitjen e saktë të letër-muri - suksesi është i garantuar. Kjo do të thotë, kur mësoni kinestetikë, sigurohuni që të ofroni një "lidhje" praktike të çdo rregulli ose informacioni me realitetet e jetës. Kinestetikët marrin një vendim për një kohë shumë të gjatë, ata duhet të vendosen në këtë vendim, për ta ndjerë atë. Mos e shtypni atë, një fëmijë me një kanal kinestetik të perceptimit "shfrytëzon për një kohë të gjatë, por udhëton më me siguri". Digitalet Ka shumë pak fëmijë të tillë, jo më shumë se 1-2%. Këta janë njerëz që perceptojnë vetëm logjikën. Nga bebet dixhitale, shpesh mund të dëgjoni shprehje me fjalët: di, kuptoni, mendoni, logjikë, qartë. Derisa një fëmijë i tillë të kuptojë temën, ai nuk do të mbetet prapa jush me pyetje dhe do t'ju pendojë: "Si funksionon? Dhe pse funksionon?" Këta janë studiues për fëmijë, të cilët patjetër do të çmontojnë një makinë shkrimi të re në mënyrë që të ekzaminojnë strukturën e saj. Lojtarët e talentuar të shahut, programuesit, shkencëtarët dhe studiuesit rriten nga fëmijët me një kanal dixhital të perceptimit. Si të punoni me nxënës dixhital? Në një shpjegim për një dixhital, konsistenca, qartësia, aksesi janë të rëndësishme. Ata perceptojnë më mirë informacionin e ri përmes grafikëve, diagrame. Do të ishte mirë që arsimtarët që punojnë me fëmijët dixhital të adoptojnë infografikë - suksesi do të sigurohet.

Metodologjia për përcaktimin e metodës së njohjes (kanali kryesor i perceptimit) në parashkollorët dhe nxënësit e shkollave fillore: Udhëzim. Ndërsa lexoni materialin në pyetësor, vini re karakteristikat e fëmijës tuaj. Pastaj shtoni lart dhe krahasoni rezultatet. Një nga përkufizimet - audial (perceptimi auditor), vizual (perceptimi vizual), ose kinestetik (perceptimi prekës) - do të mbledhë më shumë shenja. Ky përkufizim do të thotë mënyra e njohjes që është më karakteristike për një fëmijë. Materiali i provës. 1.Communication. Nëse fëmija im dëshiron të thotë diçka, atëherë ... Vizuale - Ai flet duke përdorur frazat më të thjeshta - Ai keqpërmend disa fjalë dhe tinguj - Ai anashkalon ndajfoljet dhe parafjalët Audiale - Ai përdor të njëjtat fraza si të rriturit - Ai përdor fjali gramatikisht të sakta - Ai tregon histori të menduara me kujdes Kinestetik - Fjalimi i tij është i vështirë për t’u kuptuar - Ai flet me fjali të shkurtra, gramatikisht të pasakta - Ai ka tendencën të portretizojë ngjarjet në vend që të tregojë për to 2. Lodra të preferuara në kohën e lirë. Ndërsa luani, fëmija im ... Visual - Preferon lojërat dhe lojërat e bordit - Gëzon lojëra kompjuterike ose lojëra me një kalkulator - Mëson gjëra të reja duke shikuar Audial - Pëlqen të dëgjojë regjistrime audio - Pëlqen libra dhe lojëra fantastike - Mëson gjëra të reja duke lexuar udhëzimet Kinesthetic - I pëlqen të luajë jashtë - Gëzon të qenit në pishinë, patinazhi në patinazh ose rrëshqitje - Pothuajse çdo lodër ka një përdorim të plotë 3. Aftësi komplekse motorike. Kur fëmija im fillon të bëjë diçka me duart e tij, atëherë ... Vizuale - Ai shkruan me zell - Produktet e Tij të artit janë shumë të rregullta dhe të bukura - Ai lehtësisht prerë, pikturon, ngjit Audialin - Ai shkruan mjaft mirë - Gjatë punës, ai flet me veten e tij - Tij vepra arti është mjaft tërheqëse Kinestetike - himshtë shumë e vështirë për të që të shkruajë - Shumë shkronja dhe numra janë të shëmtuar - veprat e tij artistike janë të paqarta 4. Aftësi të thjeshta motorike. Kur fëmija im fillon të lëvizë ... Visual - Ai i konsideron lojërat në bord më të mira se lojërat në natyrë - E do badminton sepse e bën atë shumë mirë - Pëlqen lojëra me rregulla të përcaktuara qartë Audiale - Ai flet më shumë sesa luan - Preferon lojërat, që kërkon komunikim verbal - Gjatë çdo aktiviteti, Kinesthetic flet me veten e tij - Ai i konsideron lojërat në natyrë më të mira se lojërat në bord - Ka një koordinim të mirë - Nuk ecën me qetësi, por është i veshur 5. Aftësitë sociale. Kur fëmija im është i rrethuar nga fëmijë të tjerë, atëherë ... Vizuale - Edhe në një turmë mbetet e vetmuar - Para se të marrë pjesë në lojë, shikon se si të tjerët luajnë - Shumë gjatë mësohet me njerëz të rinj Audial - Fjalë për fjalë lulëzon me miqtë - Mund të ndërhyjë me klasë sepse flet shumë - Shpesh përgjegjës për të tjerët dhe sillet disi çuditërisht Kinestetik - Kolektivist, por jo shumë llafazan - Mund të jetë i bezdisshëm sepse ndërhyn me fqinjët e tij gjatë orës së mësimit - Pëlqen të jetë keq 6. Emocionet. Kur një fëmijë shqetësohet për diçka, ai ... Vizual - Në përgjithësi jo shumë emocional - Fillon të nervozohet, duke ndjerë shqetësimin e të tjerëve Audiale - flet lirisht për ndjenjat e tij - Mund të shkojë në konfrontim me të tjerët për ndjenjat e tij Kinestetike - emocionalisht të varur dhe të ofenduar lehtësisht - Kur ai është thirrur të urdhërojë, reagon me zemërim, pa siklet ose pendim 7. Kujtim. Kur fëmija im studion, ai ... Vizual - Mund të riprodhojë shkronja dhe numra nga kujtesa - Kujton atë që iu tregua atij Audial - Mëson më së miri duke mësuar përmendësh - I di tingujt që korrespondojnë me shkronjat e alfabetit Kinestetik - Kujton dobët - Shkëputet lehtësisht 8. Shkathtësitë shkollore ... Kur fëmija im është në klasë, ai ... Vizual - Mban rrobat e tija Zoti - Mban të pastër vendin e tij të punës - Në kohën e tij të lirë, preferon konstruktorët, enigmat, artet dhe zanatet e ndryshme - Ngadalë mësohet me situatën e re Audiale - Pamja e tij jo shumë i çrregullt, por edhe jo shumë i rregullt - Ai duhet të kujtohet për të pastruar vendin e tij të punës - Ai është i vëmendshëm dhe i bindur - Ai këndon solo në shumicën e diskutimeve dhe shpesh i thotë kujdestarit për sjelljen e gabuar të dikujt Kinestetik - Ai absolutisht nuk i intereson në lidhje me paraqitjen e tij dhe shpesh është shumë i paqartë - Punon në një mjedis të çrregullimit të plotë, është në gjendje ta kthejë vendin e tij të punës brenda disa minutave - Tregon aktivitet të madh gjatë lojërave - I detyruar të ulet në një vend, fjalë për fjalë shkruan dhe shkruan

Testi numër 4

Audicionale, vizive, kinestetike. (Diagnostikimi i modalitetit mbizotërues perceptues S. Efremtseva Përshtatur për diagnostikimin e nxënësve të shkollës më të re në klasat 2-4) Udhëzime për testin. Lexoni deklaratat e sugjeruara. Vendosni shenjën "+" nëse pajtoheni me këtë deklaratë, dhe shenja "-" nëse nuk jeni dakord. Materiali i provës. Deklaratat "Po" "Jo" 1. Më pëlqen të shikoj retë dhe yjet. 2. Shpesh i përgjërohem vetvetes në mendje. 3. Nuk pranoj rroba që janë të pakëndshme për mua. 4. Më pëlqen të shkoj në pishinë 5. Ngjyra e stilolapsit tim, çanta, lapsa e lapsit nuk ka rëndësi për mua. 6. Unë njoh nga hapat që hynë në dhomë. 7. Jam argëtuar nga imitimi i dialekteve, ndryshimi në shqiptimin e fjalëve nga banorët e rajoneve të ndryshme. 8. I kushtoj shumë rëndësi pamjes. 9. Më pëlqen të përkëdhel një mace, qen. 10. Kur kam kohë, më pëlqen të shikoj njerëz. 11. Ndihem keq kur nuk ka mundësi për të lëvizur. 12. Kur shoh rroba të reja në një dyqan, e di gjithmonë se çfarë më përshtatet. 13. Kur dëgjoj një melodi të njohur, zakonisht mbaj mend lehtë në çfarë rrethanash e dëgjova për herë të parë. 14. Më pëlqen të lexoj ndërsa ha. 15. Më pëlqen të flas në telefon. 16. Kam një tendencë të mbipesha nëse ha shumë. 17. Unë preferoj të dëgjoj një histori që dikush tjetër lexon sesa ta lexoj vetë. 18. Pas një dite të vështirë, trupi im është në tension. 19. Unë fotografoj me kënaqësi dhe shumë. 20. Për një kohë të gjatë mbaj mend atë që më thanë miqtë ose të njohurit e mi. 21. Unë lehtë mund të shpenzoj para për gjëra të bukura, por jo shumë të nevojshme, sepse ato dekorojnë jetën. 22. Në mbrëmje më pëlqen të bëj një banjë aromatike të nxehtë. 23. Mundohem të shkruaj punët e mia personale në mënyrë që të mos harroj dhe mos të ngatërrohem. 24. Unë shpesh flas me veten time. 25. Pas një makine të gjatë në makinë, më vjen në mendje për një kohë të gjatë. 26. Koha e zërit më thotë shumë për një person. 27. Unë i kushtoj rëndësi mënyrës sesi vishet një person, i tërheq vëmendjen kësaj. 28. Më pëlqen të zgjas, të drejtoj gjymtyrët, të ngrohem. 29. Shtrati është shumë i vështirë ose tepër i butë për mua. 30. Unë kam një kohë të vështirë për të gjetur këpucë të rehatshme. 31. Më pëlqen të shikoj filma TV dhe video. 32. Unë mund të njoh fytyrat që kam parë ndonjëherë, edhe nëse nuk i kam takuar kurrë më ato. 33. Më pëlqen të eci në shi kur pikat më godasin ombrellën time. 34. Më pëlqen të dëgjoj kur flasin. 35. Më pëlqen të futem për sporte aktive ose të kryejë ndonjë ushtrim lëvizjeje, ndonjëherë edhe unë kërcej. 36. Kur ora e alarmit po shënon afër, nuk mund të fle. 37. Nuk mund të dëgjoj pajisje të dobëta stereo. 38. Kur dëgjoj muzikë, unë rrahja me këmbën time. 39. Me pushime nuk më pëlqen të inspektoj monumente arkitektonike. 40. E urrej rrëmujën. 41. Nuk më pëlqejnë pëlhura sintetike, të cilat po elektrizojnë dhe plas 42. Unë mendoj se atmosfera dhe rehatia në një dhomë varet nga ndriçimi. 43. Shpesh shkoj në koncerte. 44. Të shtrëngosh duart më thotë shumë për personalitetin e një personi 45. Me dëshirë vizitoj galeritë dhe ekspozitat. 46. \u200b\u200bNjë diskutim serioz, një argument është interesant. 47. Shumë më tepër mund të thuhet përmes lëvizjes sesa fjalëve. 48. Nuk mund të përqendrohem në zhurmë. ... Kanali vizual i perceptimit: 1, 5, 8, 10, 12, 14, 19, 21, 23, 27, 31, 32, 39, 40, 42, 45 .. Kanali audio i perceptimit: 2, 6, 7, 13, 15, 17, 20, 24, 26, 33, 34, 36, 37, 43, 46, 48 .. Kanali kinestetik i perceptimit: 3, 4, 9, 11, 16, 18, 22, 25, 28, 29, 30, 35, 38, 41, 44, 47. Nivelet e modalitetit perceptues (lloji kryesor i perceptimit):. 13 dhe më shumë - të larta; ... 8-12 - e mesme; ... 7 ose më pak - të ulët. Interpretimi i rezultateve: Numëroni numrin e përgjigjeve pozitive në secilën pjesë të çelësit. Përcaktoni se cila pjesë ka më shumë përgjigje "po" ("+"). Ky është lloji juaj i modalitetit të makinës. Ky është lloji juaj kryesor i perceptimit.

Shikoni përmbajtjen e dokumentit
"Katër lloje të perceptimit: vizuale, audiale, kinestetikë, diskrete".

Katër lloje të perceptimit: vizuale, audiale, kinestetikë, diskrete.

Zbulimi i 4 llojeve të perceptimit të informacionit tek fëmijët dhe të rriturit u bë shumë interesante për mua. Dhe si mësuese, unë u interesova dyfish. Mbi të gjitha, shkollimi për një fëmijë është, në thelb, një proces i perceptimit dhe asimilimit të informacionit të propozuar.
Në varësi të karakteristikave të perceptimit dhe përpunimit të informacionit, njerëzit mund të ndahen me kusht në katër kategori.
Vizualet janë njerëz që perceptojnë shumicën e informacionit përmes syve të tyre.
Audicionet janë ata që kryesisht marrin informacion përmes kanalit dëgjimor.
Kinestetikët janë njerëz që perceptojnë shumicën e informacionit përmes ndjesive të tjera (erë, prekje, etj.) Dhe me ndihmën e lëvizjeve.
Discretes - perceptimi i tyre i informacionit ndodh kryesisht përmes të kuptuarit logjik, me ndihmën e numrave, shenjave, argumenteve logjike. Kjo kategori është ndoshta më e vogla në përgjithësi midis njerëzve. Dhe nxënësit e shkollave të klasave fillore dhe të mesme zakonisht nuk kanë një mënyrë të tillë për të perceptuar informacionin.
Pse është e rëndësishme të dini se si studenti i percepton informacionet?
Në mësim, mësuesi mund të paraqesë informacion për fëmijët duke përdorur të gjitha kanalet e perceptimit: vizionin, dëgjimin dhe kanalin kinestetik. Pastaj secila prej tyre ka një shans të asimilojë të paktën një pjesë të këtyre mesazheve. Kjo zakonisht ndodh. Kjo shans rritet shumë nëse, për shembull, edhe mësuesi ashtu edhe studenti janë vizualë (ose dëgjime). Fatkeqësisht, nuk ka shumë kinestetikë në mesin e mësuesve, dhe në klasat e mesme dhe të larta praktikisht nuk ka (përveç arsimit fizik dhe mësuesve të punës).
Mjeshtëria e shumë aftësive të rëndësishme varet nga cili kanal po udhëheq fëmija. Për shembull, leximi ose shkrimi.
Karakteristikat e punës mendore ndryshojnë në mënyrë të konsiderueshme (për shembull, niveli i shpërqendrimit, tiparet e memorizimit, etj.).
Nëse prindërit dhe mësuesi e dinë se cilës kategori i përket studentit të tyre, është më lehtë për ta të krijojnë marrëdhënie me të. Shumë bëhet e qartë: pse ka probleme me disiplinën, pse ne "flasim një gjuhë tjetër", si ta inkurajojmë siç duhet fëmijën ose t'i bëjmë komente atij, etj.
Tani, shkurtimisht se si mund ta njohim kanalin drejtues të perceptimit dhe përpunimit të informacionit në një person. Nëse fëmija është në shkollë fillore ose shkollë të mesme, përfundimet nxirren kryesisht nga vëzhgimi. Nëse ky është një adoleshent ose një i rritur, atëherë atij mund t'i ofrohet edhe një pyetësor i veçantë (vetë-diagnostikim).
Dofarë i kushtojnë vëmendje domosdoshmërisht?
Fjalori i komunikimit. Vizuale në të folurën e saj përdor emrat, foljet, mbiemrat kryesisht të lidhura me vizionin (vështrim, vëzhgim, fotografia, në shikim të parë, është transparente, e ndritshme, e gjallë, siç mund ta shihni, etj.). Audicioni karakterizohet nga përdorimi i fjalëve që lidhen me perceptimin auditor (zëri, dëgjoni, diskutoni, heshtni, heshtni, me zë të lartë, eufonues, etj.). Fjalori kinestetik kryesisht përfshin fjalë që përshkruajnë ndjenjat ose lëvizjet (rrokje, e butë, e ngrohtë, me prekje, fleksibël, aromë e mirë, etj.).
Drejtimi i pamjes. Në komunikimin vizual, vështrimi drejtohet kryesisht lart, në audiale - përgjatë vijës së mesit, në kinestetikë - poshtë.
Karakteristikat e vëmendjes. Në përgjithësi është e vështirë që një kinestetik ta përqendrojë vëmendjen e tij dhe mund të shpërqendrohet nga çdo gjë; audiali shpërqendrohet lehtësisht nga tingujt; zhurma praktikisht nuk ndërhyn me pamjet vizuale.
Karakteristikat e memorizimit. Vizuali kujton atë që pa, kujton me fotografi. Audicionale - ajo që u diskutua; kujton të dëgjuarit. Personi kinestetik kujton përshtypjen e përgjithshme. Kujton lëvizjen.
Ekzistojnë gjithashtu karakteristika të tilla si qëndrimi i preferuar, lëvizjet e trupit, toni i zërit, shkalla e të folurit. Sidoqoftë, mendimet që ekzistojnë në këto pika janë ende mjaft kontradiktore.
Dhe sa mundësi për mësuesit dhe prindërit të vëzhgojnë lloje të ndryshme të studentëve në aktivitetet e tyre të përditshme! Për shembull, shihni kush i shkruan detyrat e shtëpisë si. Le të themi se është shkruar në një dërrasë.
Vizuale: ai do të hapë me bindje ditarin dhe do të shkruajë, ose më saktë, të rishkruajë nga dërrasa e zezë ajo që i është caktuar shtëpisë. Ai preferon të ketë informacionin që i nevojitet sesa të pyesë të tjerët. Ai lehtë do ta perceptojë atë të shkruar në tabelë.
Audiali: nëse dëshiron të shkruajë detyrat e shtëpisë në shkollë, atëherë, ka shumë të ngjarë, ai do ta pyesë fqinjin në tavolinë atë që kërkohet. Ajo do t'i shkruajë këto informacione në ditarin e saj. Në shtëpi, ai mund të "ulet në telefon" dhe të mësojë për atë që është kërkuar nga shokët e tij të klasës. Ose u kërkon prindërve ta bëjnë këtë dhe ta tregojnë.
Kinestetik: më shpesh ai bërtet në çantën e tij për një kohë të gjatë, nxjerr libra shkollorë nga atje, gjen faqet e nevojshme dhe drejt në librat shkollorë rrethon numrat e ushtrimeve të nevojshme.
Vëzhgimi i sjelljes së fëmijëve në pushim do të japë shumë.
Vizuale: më së shpeshti qëndron në klasë nëse shumica e studentëve largohen. Gjëja kryesore për të është mundësia që të zhyten me qetësi në imazhet e tij vizuale. Por ai mund të pengohet nga dialogët e zhurmshëm të audicioneve ose lojërave celularë të kinestetikës. Pastaj ai do të preferojë të dalë në korridor, ku do të vëzhgojë fëmijë të tjerë ose të ekzaminojë informacionet në mure.
Audicionet përdorin ndryshimin për të folur dhe për të bërë zhurmë. Sidomos nëse keni për të "mbajtur gojën të mbyllur" në mësimin e mëparshëm.
Për një kinestetik, nevojitet një ndryshim në mënyrë që të shtrihet, të lëvizë.
Indicatefarë tregojnë këto vëzhgime? Mos i detyroni të gjithë fëmijët të kërcejnë rreth pushimeve ose të dëgjojnë muzikë të qetë. Childdo fëmijë instinktivisht zgjedh rrugën për të rikuperuar atë që i përshtatet.
Shtë gjithashtu e nevojshme t'i qaseni individualisht secilit prej tyre në punën edukative.
Ekspertët thonë:
- vizuale mund të kërkohet për të zgjidhur shpejt problemet;
- nga auditori - përsëritje e menjëhershme e materialit që ai dëgjoi;
- është më mirë të mos presësh nga njëra ose tjetra nga një kinestetik - atij i duhet një qëndrim tjetër, atij i duhet më shumë kohë dhe durim nga ana e mësuesve dhe shtëpisë!
Kur bëni punë në klasë ose në shtëpi, rekomandohet:
- lejoni vizualin të ketë në dorë një copë letër, mbi të cilën ai, në procesin e të kuptuarit dhe mësimit përmendësh të materialit, mund të vizatojë, çelë, vizatojë, etj .;
- auditori nuk duhet të bëjë vërejtje kur bën tinguj për përkujtimin, lëviz buzët - kjo e bën më të lehtë për të që të përballet me detyrën;
- Kinestetika për të mos detyruar të ulet prapë për një kohë të gjatë; sigurohuni që t'i jepni atij mundësinë e shkarkimit motorik (shkoni për shkumës, një revistë, shkruani në dërrasë të zezë, në shtëpi - shkoni në një dhomë tjetër, etj.); memorizimi i materialit është më i lehtë për të ndërsa lëviz.
Sigurisht, është shumë e rëndësishme të komunikosh me fëmijën në "gjuhën e tij":
- me përdorimin vizual të fjalëve që përshkruajnë ngjyrën, madhësinë, formën, vendndodhjen; duke nënvizuar pikat ose aspektet e ndryshme të përmbajtjes; regjistrimi i veprimeve duke përdorur diagrame, tabela, mjete vizuale, etj .;
- me një dëgjim duke përdorur variacione të zërit (vëllimi, pauzat, katran), duke pasqyruar ritmin e të folurit me trupin (veçanërisht kokën) me një shpejtësi karakteristike të këtij lloji të perceptimit;
- me kinestetikë duke përdorur gjeste, prekje dhe shpejtësinë e tyre tipike të ngadaltë të proceseve të mendimit; mos harroni se kinestetikët mësohen përmes kujtesës së muskujve; sa më shumë ekzagjerim, aq më mirë për memorizimin; lërini të luajnë pjesë të informacionit tuaj.
Dhe një vërejtje për një fëmijë do të ketë efektin e dëshiruar nëse bëhet "në gjuhën e tij":
- është më mirë që vizuali të tundë kokën, të tundë gishtin;
- auditorit - thuaj në një pëshpëritje "shhhh";
- kinestetikë - vendoseni dorën mbi shpatull, përkëdhelni.
Sigurisht, çdo person në jetën e tij, përfshirë një fëmijë, përdor një sërë kanalesh të perceptimit. Ai mund të jetë vizual për nga natyra, dhe kjo nuk do të thotë që shqisat e tij të tjera praktikisht nuk funksionojnë. Ata mund dhe duhet të zhvillohen. Sa më shumë kanale të hapen për perceptimin e informacionit, aq më i efektshëm është procesi i mësimit.

Testi numër 1

Për një përcaktim më të saktë të llojit udhëheqës të perceptimit, ekzistojnë teste të ndryshme.
Ky test është një listë me 48 deklarata, të cilave ju duhet t'i përgjigjeni "po" ose "jo" të zbatueshëm për veten tuaj. Shkruajini në fletë numrat e deklaratave me të cilat jeni dakord gjatë provës. Në mënyrë që rezultatet të kenë gabimin më të vogël, duhet të përpiqeni të abstraktoni nga fakti që po merrni testin dhe të përpiqeni të përgjigjeni thjesht në pyetjet, duke u përpjekur të zhytni veten në ndjenjat tuaja në lidhje me frazat e propozuara më poshtë.
1 - Më pëlqen të shikoj retë dhe yjet
2 - Unë shpesh humbas veten
3 - Unë nuk e njoh modën e pakëndshme
4 - Më pëlqen të shkoj në sauna
5 - në një makinë, ngjyra e saj është e rëndësishme për mua
6 - Unë njoh nga hapat që hynë në dhomë
7 - më bën qejf të kopjoj dialektin e dikujt
8 - Kaloj shumë kohë në pamjen time
9 - Më pëlqen shumë masazhi
10 - kur kam kohë, më pëlqen të shikoj njerëz
11 - ndihem keq kur nuk më pëlqen të eci
12 - duke parë disa rroba në dyqan, jam i bindur që do të jem mirë në to
13 - kur dëgjoj një melodi të vjetër, mbaj mend të kaluarën
14 - Unë shpesh lexoj ndërsa ha
15 - Flas shumë shpesh në telefon
16 - Unë besoj se kam një tendencë të mbipesha
17 - Unë preferoj të dëgjoj një libër sesa ta lexoj vetë
18 - pas një dite të vështirë, trupi im është i tensionuar
19 - me kënaqësi dhe fotografoj shumë
20 - Mbaj mend për një kohë të gjatë ato që më thanë miqtë dhe të njohurit
21 - Unë me lehtësi jap para për lule, sepse ato dekorojnë jetën
22 - Më pëlqen të bëj një dush të nxehtë në mbrëmje
23 - Mundohem të shkruaj punët e mia
24 - Unë shpesh flas me veten time
25 - pas një udhëtimi të gjatë në makinë rikthehem për një kohë të gjatë
26 - nga koha e zërit tim mund të mësoj shumë për një person
27 - Unë shpesh i vlerësoj njerëzit sipas mënyrës së veshjes
28 - Më pëlqen të zgjas, të drejtoj shpatullat, të zgjas këmbët ndërsa punoj
29 - shtrat shumë i fortë ose i butë - mundim për mua
30 - Unë kam një kohë të vështirë për të gjetur këpucë të rehatshme
31 - Më pëlqen shumë të shkoj në kinema
32 - Unë mund ta njoh një person nga shikimi edhe pas shumë vitesh
33 - Më pëlqen të eci në shi kur pikat më godasin ombrellën time
34 - Unë mund të dëgjoj ato që më thonë
35 - Më pëlqen të kërcej, dhe në kohën time të lirë futem edhe për sport
36 - kur dëgjoj zërin e orës, nuk mund të fle
37 - Kam një sistem stereo me cilësi të lartë
38 - kur dëgjoj muzikë, filloj ta rrah rrahjen me këmbë ose gishta
39 - me pushime nuk më pëlqen të inspektoj monumente arkitektonike
40 - E urrej rrëmujën
41 - Nuk më pëlqejnë pëlhura artificiale
42 - Unë besoj se atmosfera e shtëpisë varet nga ndriçimi
43 - Më pëlqen të shkoj në koncerte
44 - një shtrëngim duarsh mund të tregojë shumë për një person
45 - Më pëlqen të vizitoj muze dhe ekspozita
46 - diskutimi serioz është argëtues
47 - prekja mund të thotë shumë më tepër fjalë
48 - Nuk mund të përqendrohem në zhurmë
Audicioni 2, 6, 7, 13, 15, 17, 20, 24, 26, 33, 34, 36, 37, 43, 46, 48
Vizuale 1, 5, 8, 10, 12, 14, 19, 21, 23, 27, 31, 32, 39, 40, 42, 45
Kinestetik 3, 4, 9, 11, 16, 18, 22, 25, 28, 29, 30, 35, 38, 41, 44, 47
Organizoni numrat që keni shkruar në pjesët ku ato paraqiten në tabelën e mësipërme të përgjigjeve.
Llogaritni në cilën pjesë keni më shumë numra (deklarata me të cilat jeni dakord) dhe shihni llojin tuaj të perceptimit mbizotërues. Nëse numri i shifrave është afërsisht i barabartë në secilën nga seksionet, atëherë nuk keni ndonjë sistem shqisor mbizotërues dhe lloji juaj është dixhital (ose diskret).

Testi numër 2 (i shkurtër)

(A) - dëgjimore
(K) - kinestetike
(B) - vizuale
(D) - diskrete
1. Ju merrni vendime të rëndësishme bazuar në ...
- ndjenjat dhe intuita; (TO)
- ajo që tingëllon më mirë; (AND)
- ajo që duket më mirë dhe më e bukur; (NË)
- një studim i saktë dhe pedant i të gjitha rrethanave dhe perspektivave. (D)
2. Gjatë një konflikti me një person, ju jeni më i prekur nga ...
- toni dhe intonimi i zërit; (AND)
- pavarësisht nëse mundem apo jo, shoh qartë këndvështrimin e një personi tjetër; (NË)
- logjika e argumentimit të tij; (D)
- sa ju jeni në kontakt me ndjenjat e tij, nëse ai i ndan përvojat e tij. (TO)
3. Ju e kuptoni më lehtë se çfarë ju ndodh kur ...
- shikoni veten me kujdes në pasqyrë dhe vendosni se çfarë të vishni; (NË)
- kapni ndjenjat tuaja; (TO)
- shprehin me fjalë; (D)
- dëgjoni tonin e zërit tuaj. (AND)
4. Për ju, gjëja më e thjeshtë ...
- të gjeni vëllimin dhe tingullin ideal në sistemin stereo; (AND)
- të punojë me tekstin, duke zgjedhur vendet më të suksesshme në lidhje me temën e studiuar; (D)
- zgjidhni mobilje jashtëzakonisht të rehatshme. (TO)
- gjeni kombinimet perfekte të ngjyrave. (NË)
5. Më e mira nga të gjitha, ju kujtohet ...
- melodi dhe tinguj; (AND)
- ndërtime logjike; (D)
- aroma dhe shije (K)
- fytyrat, ngjyrat, fotot. (NË)
6. Ju ...
- akordoni tingujt në mjedisin tuaj; (AND)
- janë të mirë në kuptimin e fakteve dhe të dhënave të reja; (D)
- janë shumë të ndjeshëm ndaj mënyrës sesi pëlhura nga e cila janë bërë rrobat ndikon në lëkurën tuaj; (TO)
- gjithnjë i kushtoni vëmendje ngjyrës së dhomës në të cilën e gjeni veten. (NË)
Kinestetik, audial, vizual ose dixhital - si mundet që fëmijët me kanale të ndryshme perceptimi të arrijnë sukses akademik?
Audials
Këta fëmijë duan të dëgjojnë. Ka shumë adhurues të muzikës në mesin e audios që preferojnë librat audio. Nëse shihni se në mësim fëmija përsëritet pas jush, shqipton një rregull të ri, mërmëritet, atëherë jeni përpara një dëgjimi tipik.
Audialet janë të lehta për tu njohur me fjalimin e tyre: ata flasin në mënyrë të matur, në mënyrë ritmike, shpesh duke nyjuar në kohë me tempin e fjalës së tyre. Nëse një fëmijë i tillë rrëfen përmbajtjen e një filmi ose një libri, përgatituni të dëgjoni të gjitha detajet me riprodhimin fjalë për fjalë të linjave të personazheve. Kjo rrjedhë nuk mund të ndalet nga fjalët: "Everythingdo gjë është e qartë, më tej!" Nëse dëgjimi është ndërprerë, ai do të humbasë fillin e bisedës.
Audialet shpesh kanë një zë melodik. Në shoqëri të panjohur, ata shpejt bëhen miq dhe bëhen udhëheqës.
Vizualët janë fëmijë që e perceptojnë botën përmes syve të tyre
Në fjalën e tyre, shpesh dëgjohen shprehje figurative të lidhura me vizionin: shikoni, shihni, të ndritshme, shumëngjyrësh, emrat e ngjyrave, me sa duket. Vizualet janë shumë të vëmendshëm për të tjerët, ata do të jenë të parët që përcaktojnë se çfarë ka ndryshuar në dhomë ose në foto, ata do të jenë të parët që do t'i kushtojnë vëmendje gjërave të reja të shokëve të tyre të klasës. Ata mendojnë në imazhe, kështu që ata shpesh kanë talent artistik, ata vizatojnë, formojnë dhe dizajnojnë mirë.
Sipas psikologëve, rreth 60% e fëmijëve me memorje vizuale të zhvilluar. Kështu që nuk është çudi nëse shumica në klasë rezultojnë vizuale.
Si të punoni me fëmijët vizual?
Vizualët duhet të tregojnë grafika, fotografi, fotografi. Ata do ta kujtojnë më lehtë rregullin nëse e shohin të shkruar në poster me shkronja të ndritshme. Kur krijojnë imazhe vizuale, mësuesit këshillohen të përdorin ngjyra dhe shkronja të ndryshme. Theksoni gjënë më të rëndësishme me një ngjyrë të ndritshme me lëng, e bëni fontin më të madh - në këtë mënyrë vizuale do ta perceptojnë më lehtë informacionin.
Vizatoni, nënvizoni informacionin, përdorni penat dhe shënuesit, lërini fëmijët të rimarrin nga tabela "siç është", lejoni përdorimin e lapsave me ngjyra, lapsa dhe theksues. Pamjet funksionojnë mirë me kartolina dhe fletëpalosje të tjera.
Kur shpjegoni një material të ri për një vizual, është shumë e padëshirueshme të qëndroni përballë. Fëmijë të tillë nuk e tolerojnë kontaktin e ngushtë dhe nuk u pëlqen të bllokohen nga këndvështrimi i tyre. Nëse keni më shumë vizuale në klasën tuaj, është më mirë ta shpjegoni temën duke qëndruar pranë tyre ose pak pas tyre.
Nga rruga, janë vizualët ata që duan të ulen në tryezën e parë, kështu që lërini fëmijë të tillë të marrin këto vende.
Kinesthetics
Për kinestetikën, bota hapet përmes ndjesive, prekjes.
Në fjalën e tyre, fjalët shpesh tingëllojnë: ndjeheni, ndjeheni, të nxehtit, të butë, të rehatshëm etj Fjala nga kinestetika është e ngadaltë, e matur, gjatë një bisede ata shpesh prekin fytyrën e tyre, përkëdhelur me ndonjë gjë në duar.
Në klasë, fëmijë të tillë lehtë mund të njihen nga veprimtaria e tyre. Kinshtë kinestetikë që shpesh quhen "të shqetësuar, hiperaktivë". Nëse një fëmijë i tillë është i përmbajtur, pas disa minutash ai fillon të besojë, kthesë këmbët, prek gishtat, gërvisht një stilolaps ose laps, tërheq flokët e tij.
Fëmijët kinestetikë zakonisht kanë një kohë të vështirë të mësojnë të lexojnë dhe shpesh nuk mund të mbajnë mend dhe zbatojnë madje edhe rregullin më të thjeshtë. Por kinestetika i bën aktorët, atletët dhe valltarët më të mirë.
Si të punoni me fëmijët kinestetikë?
Kinestetikët e perceptojnë botën më mirë përmes ndjesive prekëse. Kur shpjegoni temën, lejoni një fëmijë të tillë të bëjë diçka me duart e tij: zgjidhni lapsa, plastelinë të thërrmuar ose një sfungjer të butë.
Nëse e shihni që fëmija nuk e di se ku mund të vendosë duart kur të përgjigjet, jepini një objekt të vogël: një stilolaps, tregues, fletore dhe kinezestetika menjëherë do të ndihet e sigurt.
Kur në klasë ka disa fëmijë me një kanal të perceptimit njëherësh, mos harroni gjatë mësimit të bëni pauza, të kaloni minuta të edukimit fizik. Nja dy minuta lëvizje aktive - dhe fëmija-kinestetik është gati përsëri për punë.
Një pikë tjetër e rëndësishme: siguroni kinestetikën me një algoritëm veprimesh: çfarë bëjmë tani dhe çfarë tjetër. Dhe një shpjegim është i detyrueshëm - për çfarë bëhet fjalë? Nëse një fëmijë i tillë i jepet të mësojë teoremën e kosinumit, ai menjëherë do ta harrojë atë. Dhe nëse shpjegoni se kjo teoremë është e nevojshme për ngjitjen e saktë të letër-muri - suksesi është i garantuar. Kjo do të thotë, kur mësoni kinestetikë, sigurohuni që të ofroni një "lidhje" praktike të çdo rregulli ose informacioni me realitetet e jetës.
Kinestetikët marrin një vendim për një kohë shumë të gjatë, ata duhet të vendosen në këtë vendim, për ta ndjerë atë. Mos e shtypni atë, një fëmijë me një kanal kinestetik të perceptimit "shfrytëzon për një kohë të gjatë, por udhëton më me siguri".
dixhital
Ka shumë pak fëmijë të tillë, jo më shumë se 1-2%. Këta janë njerëz që perceptojnë vetëm logjikën. Nga bebet dixhitale, shpesh mund të dëgjoni shprehje me fjalët: di, kuptoni, mendoni, logjikë, qartë. Derisa një fëmijë i tillë të kuptojë temën, ai nuk do të mbetet prapa jush me pyetje dhe do t'ju pendojë: "Si funksionon? Dhe pse funksionon?" Këta janë studiues për fëmijë, të cilët patjetër do të çmontojnë një makinë shkrimi të re në mënyrë që të ekzaminojnë strukturën e saj. Lojtarët e talentuar të shahut, programuesit, shkencëtarët dhe studiuesit rriten nga fëmijët me një kanal dixhital të perceptimit.
Si të punoni me nxënës dixhital?
Në një shpjegim për një dixhital, konsistenca, qartësia, aksesi janë të rëndësishme. Ata perceptojnë më mirë informacionin e ri përmes grafikëve, diagrame. Do të ishte mirë që arsimtarët që punojnë me fëmijët dixhital të adoptojnë infografikë - suksesi do të sigurohet.

Testi numër 3 (për klasën e parë)

Metodologjia për përcaktimin e metodës së njohjes (kanali kryesor i perceptimit) në parashkollorët dhe nxënësit e shkollave fillore: Udhëzim. Ndërsa lexoni materialin në pyetësor, vini re karakteristikat e fëmijës tuaj. Pastaj shtoni lart dhe krahasoni rezultatet. Një nga përkufizimet - audial (perceptimi auditor), vizual (perceptimi vizual), ose kinestetik (perceptimi prekës) - do të mbledhë më shumë shenja. Ky përkufizim do të thotë mënyra e njohjes që është më karakteristike për një fëmijë. Materiali i provës.
1.Communication. Nëse fëmija im dëshiron të thotë diçka, atëherë ...
Vizuale - Ai flet duke përdorur kthesat më të thjeshta të të folurit - Ai shpërdoron disa fjalë dhe tinguj - Ai anashkalon ndajfoljet dhe parafjalët
Audiali - Ai përdor të njëjtat fraza si të rriturit - Ai përdor fjali gramatikisht të sakta - Ai tregon histori të menduara me kujdes
Kinestetik - Fjalimi i tij është i vështirë për tu kuptuar - Ai flet me fjali të shkurtra, gramatikisht të pasakta - Ai kërkon të përshkruaj ngjarje në vend që të tregojë për to
2. Lodra të preferuara në kohën e lirë. Ndërsa luaja, fëmija im ...
Visual - Preferon enigmat dhe lojërat në bord - Gëzon lojëra kompjuterike ose kalkulatorë - Mëson gjëra të reja duke vëzhguar
Audiali - Pëlqen të dëgjojë regjistrime audio - Pëlqen libra dhe lojëra fantastike - Mëson gjëra të reja duke lexuar udhëzime
Kinesthetic - Pëlqen të luajë jashtë - Gëzon të qenit në pishinë, shesh patinazhi në akull ose rrëshqitje - Pothuajse çdo lodër gjen përdorim të plotë
3. Aftësi komplekse motorike. Kur fëmija im fillon të bëjë diçka me duart e tij, atëherë ...
Vizuale - Ai shkruan me zell - Punimet e tij artistike janë shumë të këndshme dhe të bukura - Ai gdhend me lehtësi, piktura, ngjitje Audiale - Ai shkruan mjaft mirë - Ai flet me veten e tij kur punon - Produktet e tij të artit janë mjaft tërheqëse
Kinestetik - himshtë shumë e vështirë për të shkruar - Shumë letra dhe numra rezultojnë të shëmtuar - vepra e tij artistike është e paqartë
4. Aftësi të thjeshta motorike. Kur fëmija im fillon të lëvizë ...
Visual - Ai i konsideron lojërat në bord më të mira se lojërat në natyrë - E do badminton sepse e bën atë shumë mirë - i do lojrat me rregulla të përcaktuara qartë
Audiali - Ai flet më shumë sesa luan - Preferon lojërat që kërkojnë komunikim verbal - Gjatë çdo aktiviteti, bisedon me veten e tij
Kinestetik - Ai i konsideron lojërat në natyrë më të mira se lojërat në bord - Ka një koordinim të mirë - Nuk ecën me qetësi, por shkon
5. Aftësitë shoqërore. Kur fëmija im është i rrethuar nga fëmijë të tjerë, atëherë ...
Vizuale - Mbetet e vetmuar edhe në një turmë - Monitoron se si të tjerët luajnë para se të marrin pjesë në lojë - Long do të mësohet me njerëz të rinj
Audiale - Lulëzon fjalë për fjalë me miqtë - Mund të ndërhyjë në aktivitetet në klasë pasi ajo flet shumë - Shpesh përgjegjëse për të tjerët dhe është disi zhgënjyese
Kinestetik - Kolektivist, por jo shumë llafazan - Mund të jetë i bezdisshëm sepse ndërhyn me fqinjët e tij gjatë orës së mësimit - Pëlqen të jetë keq
6. Emocionet. Kur një fëmijë shqetësohet për diçka, ai ...
Vizuale - aspak emocionuese - bëhet nervoz kur ndjeheni të shqetësuar nga të tjerët
Audiale - Flet lirisht për ndjenjat e tij - Mund të shkojë në konfrontim me të tjerët për ndjenjat e tij
Kinestetik - i varur nga emocioni dhe ofendohet lehtë - Kur thirret për të porositur, reagon me zemërim, pa hezituar ose pendim
7.Memory. Kur fëmija im është fejuar, ai ...
Vizuale - Mund të riprodhojë shkronja dhe numra nga kujtesa - Kujton atë që ai u tregua
Audicionale - Mëson më së miri duke mësuar përmendësh - Di tinguj që korrespondojnë me shkronjat e alfabetit
Kinestetik - Kujtim i dobët - shpërqendrohet lehtë
8. Shkathtësitë shkollore. Kur fëmija im është në klasë, ai ...
Vizuale - Mban gjurmët e rregullt të rrobave të tij - Mban të pastër vendin e tij të punës - Në kohën e tij të lirë ai preferon konstruktorë, enigma, lloje të ndryshme të arteve dhe zanateve - Ngadalë mësohet me një situatë të re
Audiali - Pamja e tij nuk është shumë e lëpirë, por gjithashtu jo shumë e rregullt - Ai duhet të kujtohet për të pastruar vendin e tij të punës - Ai është i vëmendshëm dhe i bindur - Ai kryen solo në shumicën e diskutimeve dhe shpesh i thotë kujdestarit për sjelljen e gabuar të dikujt
Kinestetik - Ai absolutisht nuk interesohet për pamjen e tij dhe shpesh është shumë i paqartë - Punon në një mjedis të çrregullimit të plotë, është në gjendje ta kthejë vendin e tij të punës brenda disa minutash - Tregon aktivitet të shkëlqyeshëm gjatë lojërave - I detyruar të ulet në një vend, fjalë për fjalë shkruan dhe ketrat

Testi numër 4

Audicionale, vizive, kinestetike.
(diagnoza e modalitetit perceptues mbizotërues S. Efremtseva
Përshtatur për diagnostikimin e fëmijëve të vegjël të shkollës në klasat 2-4)
Udhëzimet e provës.
Lexoni deklaratat e sugjeruara. Vendosni shenjën "+" nëse pajtoheni me këtë
një deklaratë dhe një shenjë "-" nëse nuk pajtoheni.
Materiali i provës.
Pohimet "Po" "Jo"
1. Më pëlqen të shikoj retë dhe yjet.
2. Shpesh i përgjërohem vetvetes në mendje.
3. Nuk pranoj rroba që janë të pakëndshme për mua.
4. Më pëlqen të shkoj në pishinë
5. Ngjyra e stilolapsit tim, çanta, rasti i lapsit nuk ka rëndësi për mua.
6. Unë njoh nga hapat që hynë në dhomë.
7. Jam argëtuar nga imitimi i dialekteve, ndryshimi në shqiptimin e fjalëve nga banorët e rajoneve të ndryshme.
8. I kushtoj shumë rëndësi pamjes.
9. Më pëlqen të përkëdhel një mace, qen.
10. Kur kam kohë, më pëlqen të shikoj njerëz.
11. Ndihem keq kur nuk ka mundësi për të lëvizur.
12. Kur shoh rroba të reja në një dyqan, e di gjithmonë se çfarë më përshtatet.
13. Kur dëgjoj një melodi të njohur, zakonisht është lehtë të kujtosh se çfarë
rrethanat e dëgjuan për herë të parë.
14. Më pëlqen të lexoj ndërsa ha.
15. Më pëlqen të flas në telefon.
16. Kam një tendencë të mbipesha nëse ha shumë.
17. Unë preferoj të dëgjoj një histori që dikush tjetër lexon sesa ta lexoj vetë.
18. Pas një dite të vështirë, trupi im është në tension.
19. Unë fotografoj me kënaqësi dhe shumë.
20. Për një kohë të gjatë mbaj mend atë që më thanë miqtë ose të njohurit e mi.
21. Unë lehtë mund të shpenzoj para për gjëra të bukura, por jo shumë të domosdoshme, sepse
ata dekorojnë jetën.
22. Në mbrëmje më pëlqen të bëj një banjë aromatike të nxehtë.
23. Mundohem të shkruaj punët e mia personale në mënyrë që të mos harroj dhe mos të ngatërrohem.
24. Unë shpesh flas me veten time.
25. Pas një makine të gjatë në makinë, më vjen në mendje për një kohë të gjatë.
26. Koha e zërit më thotë shumë për një person.
27. Unë i kushtoj rëndësi mënyrës sesi vishet një person, i tërheq vëmendjen kësaj.
28. Më pëlqen të zgjas, të drejtoj gjymtyrët, të ngrohem.
29. Shtrati është shumë i vështirë ose tepër i butë për mua.
30. Unë kam një kohë të vështirë për të gjetur këpucë të rehatshme.
31. Më pëlqen të shikoj filma TV dhe video.
32. Unë mund të njoh fytyrat që kam parë ndonjëherë, edhe nëse nuk i kam takuar kurrë më ato.
33. Më pëlqen të eci në shi kur pikat më godasin ombrellën time.
34. Më pëlqen të dëgjoj kur flasin.
35. Më pëlqen të hyj në sport aktiv ose të bëj ndonjë lëvizje
stërvitje, dhe nganjëherë vallëzimi.
36. Kur ora e alarmit po shënon afër, nuk mund të fle.
37. Nuk mund të dëgjoj pajisje të dobëta stereo.
38. Kur dëgjoj muzikë, unë rrahja me këmbën time.
39. Me pushime nuk më pëlqen të inspektoj monumente arkitektonike.
40. E urrej rrëmujën.
41. Nuk më pëlqejnë pëlhura sintetike, të elektrizuara dhe plasaritëse
42. Unë besoj se atmosfera dhe rehatia në dhomë varet nga ndriçimi.
43. Shpesh shkoj në koncerte.
44. Të shtrëngosh duart më thotë shumë për personalitetin e një personi
45. Vullnetarisht vizitoj galeritë dhe ekspozitat.
46. \u200b\u200bNjë diskutim serioz, një argument është interesant.
47. Shumë më tepër mund të thuhet përmes lëvizjes sesa fjalëve.
48. Nuk mund të përqendrohem në zhurmë.
Theelësi i testit është audial, vizual, kinestetik.
Kanali vizual i perceptimit: 1, 5, 8, 10, 12, 14, 19, 21, 23, 27, 31, 32, 39, 40, 42, 45.
Kanali audio i perceptimit: 2, 6, 7, 13, 15, 17, 20, 24, 26, 33, 34, 36, 37, 43, 46, 48.
Kanali kinestetik i perceptimit: 3, 4, 9, 11, 16, 18, 22, 25, 28, 29, 30, 35, 38, 41, 44, 47.
Nivelet e modalitetit perceptues (lloji kryesor i perceptimit):
13 dhe më shumë - të larta;
8-12 - e mesme;
7 ose më pak - të ulët.
Interpretimi i rezultateve: Numëroni numrin e përgjigjeve pozitive në secilën pjesë të çelësit. Përcaktoni se cila pjesë ka më shumë përgjigje "po" ("+"). Ky është lloji juaj i modalitetit të makinës. Ky është lloji juaj kryesor i perceptimit.

Test Audial, vizual, kinestetik, diskret Kush je ti?

Kanalet perceptuese: vizuale, audiale, kinesthete, dixhitale

Si të përcaktoni llojet e perceptimit të informacionit? Testi i llojit të perceptimit

Si të përcaktoni se kush jeni: vizual, audial, kinesthete ose dixhital nga të folurit?

vizual

Audial

Kinesthet

dixhital

Vizuale, audiale, kinesthet, dixhitale në procesin e të mësuarit

visuals

Audial

Kinesthet

dixhital

Vizuale, audiale, kinesthete, dixhitale në komunikim

visuals

Audial

Kinesthet

dixhital

Karakteristikat e secilit lloj perceptimi

visuals

Audial

Kinesthet

dixhital

Shikoni përmbajtjen e dokumentit "Katër lloje të perceptimit: vizuale, audiale, kinestetikë, diskrete".

Shikoni përmbajtjen e dokumentit
"Katër lloje të perceptimit: vizuale, audiale, kinestetikë, diskrete".