Projekat "Tajne prijateljstva" za djecu srednje grupe. Društveni projekat "o prijateljstvu i prijateljima"
Opštinska budžetska obrazovna ustanova "Srednja škola Arkhangelsk po imenu heroja Sovjetskog Saveza VM Krasnova"
Project on
Pripremljeno i sprovedeno
nastavnik osnovne škole i
bibliotekar Suslina E.V.
godina 2013
- Napomena …………………………………………………… stranica 3 Relevantnost ………………………………………………………… .. strana 3 Svrha projekta ……………………………………………………….. strana 4 Ciljevi projekta ……………………………………………………….. strana 4 Formiran UUD ………………………………………… str.4 Metodički pasoš projekta ………………………… .. str Rad na projektu …………………………… .. ………………… ... str. 6 - 7 Rezultati i održivost projekta ……………… strana 8 Korištena literatura ………………………………………… str.8 Dodatak …………………………………………………………………… str. 9 - 19
- Anotacija.
- Relevantnost.
Najljepša
dar nakon mudrosti,
koji bi mogao
daj nam prirodu
je prijateljstvo.
La Rochefoucauld.
Duhovni i moralni razvoj i vaspitanje mlađih školaraca osnova su svih osnova. Ono što je učitelj stavio u dušu djeteta u ovom uzrastu će odrediti šta će ono postići u budućnosti, kako će graditi svoj odnos sa svijetom oko sebe.
Stoga vaspitanje treba da doprinese razvoju i formiranju djetetove ličnosti, svih njegovih duhovnih i fizičkih snaga i sposobnosti; dovode svako dijete do novog pogleda, svjetonazora zasnovanog na prepoznavanju univerzalnih ljudskih vrijednosti kao prioriteta u životu.
Jedan od prioritetnih zadataka države u oblasti obrazovanja definisan je u standardima nove generacije, koji se fokusiraju na „obrazovanje mlađe generacije u duhu visokog morala“.
FGOS NOO se realizuje kroz nastavne i vannastavne aktivnosti obrazovne ustanove, gde biblioteka zauzima značajno mesto u formiranju ličnosti u duhovno-moralnom, društvenom, opštem intelektualnom i opštekulturnom pravcu. Školska biblioteka je vanvremenski prostor, nadpredmetni studij, u kojem se proces obrazovanja i osposobljavanja ličnosti učenika odvija u neformalnom okruženju.
Za postizanje uspjeha na polju duhovnog i moralnog razvoja i odgoja u osnovnoj školi, važno je nastavu organizovati kao projektnu aktivnost, prožetu visoko moralnim odnosima.
Svaki bibliotekar, radeći sa decom, čini sve da deca postanu prijateljska i bliska. Zato je potrebno sa djecom provoditi sate biblioteke sa elementima projektnih aktivnosti o prijateljstvu, kako bi se djeci još jednom pokazalo koliko je važno biti prijateljski raspoložen, pomagati jedni drugima, biti tu u teškim trenucima.
Ovako je nastala ideja o stvaranju projekta "Živimo zajedno!"
Cilj:
formiranje ideje o prijateljstvu kao najvažnijoj ljudskoj vrijednosti.
Zadaci:
razvijaju vještine konstruktivnog ponašanja u prijateljskim odnosima;
razviti komunikacijske vještine, asocijativno razmišljanje;
neguju osjećaj jedni drugima, razumijevanje i poštovanje vlastitog dostojanstva;
promicati razvoj prijateljskih odnosa među djecom; emocionalna sfera ličnosti;
neguju osjećaj kolektivizma, tolerantan odnos jedni prema drugima.
Formiran UUD:
Kognitivni UUD:
obraditi primljene informacije: donijeti zaključke kao rezultat zajedničkog rada tima;
biti svjestan kognitivnog zadatka;
Regulatorni UUD:
biti sposoban za rad na zadacima;
biti u stanju izraziti misli u jasnom logičkom nizu, braniti ihgledište, analizirati situaciju i samostalno pronaći odgovore na pitanja kroz logičko rasuđivanje;
definisati i formulisati svrhu aktivnosti na času uz pomoć bibliotekara.
Komunikativni UUD:
biti sposoban da radi u timu; biti u stanju da prenesu svoje rezultate.
biti sposoban raditi na projektu u grupi, efikasno raspodijeliti odgovornosti.
Metodički pasoš projekta.
oblik rada : vannastavna
Oprema:
multimedijalni projektor, platno;
prezentacija za događaj;
disk sa snimcima fragmenata pjesama o prijateljstvu;
izložba knjiga "Knjige o prijateljstvu";
knjiga za bebe "Poslovice o prijateljstvu";
zidne novine "Moji prijatelji".
Projektni rad.
- Motivaciona faza. Formulacija problema.
- Pripremna faza (raspodjela zadataka, definisanje zadataka).
Ime grupe
- Faza informacija.
- Reflektivno - evaluativna faza.
- kvalitet rada na temu; samostalnost rada na projektu; umjetnost i ekspresivnost izvedbe; ubedljiva prezentacija.
Rezultati projekta.
Sprovedene projektne aktivnosti omogućile su:formirati holističku ideju o prijateljstvu kod djece;
neguju osjećaj jedni drugima, razumijevanje i poštovanje vlastitog dostojanstva;
promovirati razvoj prijateljskih odnosa u timu; emocionalna sfera ličnosti;
razviti komunikacijske vještine, kognitivni interes i kreativnost;
ojačati interakciju između djece, roditelja i bibliotekara.
Projekat kasnije mogu koristiti razredne starešine na nastavi i roditeljskim sastancima duhovnog i moralnog smjera; nastavnik – organizator vannastavnih aktivnosti za vaspitanje ličnih kvaliteta mlađih učenika. Prezentacija proizvoda:
Bibliotečki sat "Živimo zajedno!" (Aneks 1)
Korištene knjige.
1. Duhovni i moralni razvoj i obrazovanje mlađih učenika. Metodičke preporuke u 2 dijela, urednik A. Ya. Danilyuk, Moskva, "Obrazovanje", 2011. 2. Časopis "Osnovna škola" br.6, 2010. 3. Priručnik razrednog starešine za 1-4 razred, N.I. Derekleeva, "VAKO" M., 2005 4. Učionički sati, broj 3, autori - sastavljači: Ustsova N.I., Dyuldenko D.V. et al., Volgograd, 2008 5. List "Pedsovet" br. 5, 2010. 6. Internet materijali.
Sat biblioteke
"Hajde da živimo u miru!"
Zadaci.- edukativni:
- proširiti i produbiti ideju djece o dobronamjernom odnosu prema ljudima oko sebe;
- proširiti znanje o našim krajevima vezanim uz riječ "prijateljstvo".
2. Razvijanje: - razvijanje kreativnosti, inicijative, kognitivne aktivnosti; - razvijati vještine i sposobnosti učenika za samovrednovanje.
3. Vaspitni: - vaspitati dobre osobine djece, sposobnost druženja i brige jedni o drugima; - razvijanje sposobnosti za rad u grupi (vještine uzajamne pomoći, povjerenje u rješavanju različitih problema); - da negujemo ponos na našu domovinu, kao ujedinjenu prijateljsku multinacionalnu porodicu. Oprema:
- snimanje pjesme iz filma "Avanture mačke Leopolda"; prezentacija; fragment iz filma "Avanture mačke Leopolda" Objašnjavajući rječnik SI Ozhegova; knjige s tekstovima djela; izložba knjiga "Knjige o prijateljstvu"; zidne novine "Moji prijatelji"; snimanje fragmenata melodija pjesama o prijateljstvu;
8. klupko konca.
Tok događaja.
I... Organiziranje vremena.
1. Uvodne napomene bibliotekara.
Pozdrav, dragi dječaci i djevojčice, dragi roditelji i gosti! Drago mi je sto te vidim! Siguran sam da ste danas dobro raspoloženi i računam na vašu podršku, pomoć, plodnu saradnju i aktivno učešće u otvorenom razgovoru.
2. Psihološki stav.
- Ispružite ruke naprijed, podignite ih, raširite ih, stavite ih na ramena komšijama i recite: „Sjajno je što smo se danas svi okupili ovdje.“
II. Uvod u temu bibliotečkog sata.
A tema našeg razgovora, mislim, bit će potaknuta fragmentom iz filma "Avanture mačke Leopolda" (zvuči pjesma iz filma "Avanture mačke Leopolda").
Jeste li pogodili o čemu će se razgovarati? (O prijateljstvu) Da, zaista, razgovaraćemo o prijateljstvu.
Hajde da odložimo stvari za "kasnije", pričaćemo o prijateljstvu, pevaćemo o prijateljstvu. Neka iskra prijateljstva koju zajedno palimo, Radost nam podari, toplinom nas zagreje!
Zašto smo danas odabrali ovu temu? (Odgovori djece).
III. Razgovor sa učenicima na tu temu.
I želio bih započeti naš razgovor s takvom parabolom.
Visoko, visoko u planinama živio je pastir. Jednom, jedne kišne noći, trojica su ga pokucala.
„Moja koliba je mala, samo će jedna ući. Ko si ti? Pitao je pastir.
- Mi smo prijateljstvo, sreća i bogatstvo. Kome otvoriti vrata - birajte sami!
Pastir je izabrao prijateljstvo. Došlo je prijateljstvo, došla je sreća, pojavilo se bogatstvo.
Formulacija problema.
Ljudi, s kojim se problemom suočio pastir? (Odgovori djece: šta odabrati?)
- Kakvu je odluku doneo? (Odgovori djece: izabrao je prijateljstvo)
- Da li to znači da je prijateljstvo svakom čoveku jednostavno neophodno? (Odgovori djece.)
- Stalno su mislili na prijateljstvo. Na primjer, filozof Sokrat je rekao: "Nijedna komunikacija među ljudima nije moguća bez prijateljstva." A danas ćemo reći najbolje riječi o prijateljstvu, o prijateljima.
Šta mislite šta znači riječ "prijateljstvo"? (Ovo je kada ljudi žele da budu zajedno, kada veruju nešto jedni drugima, pomažu jedni drugima, raduju se prijateljima, imaju tajne itd.)
U rječniku S.I. Ozhegova sljedeće objašnjenje je dato riječi "prijateljstvo". "Prijateljstvo" je blizak odnos zasnovan na međusobnom poverenju, naklonosti, zajednici interesa.
A evo kako vaši vršnjaci razumiju riječ "prijateljstvo".
(Učenici čitaju pjesmu "Prijateljstvo")
Šta je prijateljstvo? - upitao sam pticu.
To je kada zmaj leti sa sisom. Pitao sam životinju: - Šta je prijateljstvo? - To je kada zec ne treba da se plaši lisice. I onda sam pitao devojku: - Prijateljstvo - šta je to? - Ovo je nešto ogromno, radosno, veliko. Ovo je kada momci odjednom, svi zajedno igraju. Ovo je kada momci ne maltretiraju devojke. Svi na svetu treba da budu prijatelji: i životinje, i ptice, i deca! - Šta misliš čime je sve počelo? Kako je nastala riječ "prijatelj"? (Odgovori djece). Poslušajmo pjesmu koja se tako zove. "Reč je prijatelj."
Čitalac: Prije niko nije znao ni riječ, ni zdravo, ni sunce, ni krava, 
Drevni čovjek je pokazivao šaku ili jezik svojim susjedima i pravio grimase (što je ista stvar). Ali, riječ je postala grleni oštar zvuk, Značnije lice, vještina ruke, I čovjek je smislio riječ "prijatelj", Počeo je čekati prijatelja i žudjeti za razdvojenošću, Hvala mu za moje prijatelje. Kako bih živio, šta bih bez njih? Prijatelji - ljudi koje volim, nikada ništa neću uvrediti. Bibliotekar:- Da, reč prijatelj je odavno poznata. Ali da li se svi ljudi koji nas okružuju u školi, u krugovima, u sekcijama mogu nazvati prijateljima? Koga možemo nazvati prijateljem? Šta znači biti prijatelj? - Pokušaćemo da odgovorimo na ova pitanja danas.- Pripremajući se za naš događaj, ujedinili ste se u grupe kako biste izvršili dobijene zadatke. Poslušajmo i ocijenimo rezultat vašeg rada. Mislim da se slažete sa ovim predlogom?! Počni!
A sada bih volio da poslušate još jednu staru i mudru parabolu.
- Davno je u planinama živeo jedan bogat čovek. Imao je ogromno stado ovaca i isto toliko prijatelja. Jednog dana nevolja je došla u njegovu kuću. Lopovi su jedne noći ušli u njegov tor i ukrali sve ovce. Kada je ujutro vlasnik došao u tor da istera svoje stado na ispašu, nije bilo nijedne ovce. Vlasnik tora teško je uzdahnuo i zaplakao. Sav njegov dugogodišnji rad bio je uzaludan, a porodica je preko noći osiromašila. Uskoro je cijeli okrug saznao kakva je nesreća zadesila vlasnika ovčarnika. Prošao je još jedan dan, a u zoru je vlasnik ugledao oblak prašine na putu. Postajao je sve veći i veći. Ubrzo je mogao razaznati ljude u oblaku prašine. To su bili njegovi prijatelji. Svaki od njegovih prijatelja nije hodao praznih ruku, već je vodio malo stado ovaca. Kada su svi ušli u njegovo dvorište, shvatio je da su mu prijatelji došli da mu pomognu. Od tada je njegovo stado postalo nekoliko puta veće od prethodnog. Svako jutro kada je išao da istjera svoje stado, prisjetio se očiju svojih prijatelja koji su spasili život njegovoj porodici.
Zadatak grupe Kolekcionari - Izdavači je bio da pronađe i objasni tumačenje poslovica o prijateljstvu. Poslušajmo njihov nastup.
govornik: 
Pronašli smo poslovice o prijateljstvu i njihovo tumačenje. I došli su do toga
“Izreke kažu s razlogom:
Ne možete živjeti bez njih
Oni su veliki pomagači
I pravi prijatelji u životu"
Izreke sadrže narodnu mudrost. Iako su jednostavne i kratke, bogate su značenjem. Svaki od njih može nam poslužiti kao moto u životu.
Bibliotekar :
Ljudi, koje poslovice, po vašem mišljenju, vrlo precizno izražavaju značenje parabole?
(„Nemoj imati sto rubalja, ali imaj prijatelje“, „Prijatelji se poznaju u nevolji“). Slažem se, jako je dobro imati 100 rubalja u džepu i stotinu prijatelja u isto vrijeme. Ali šta je lakše pronaći? Ispostavilo se da je lakše pronaći novac nego pronaći prijatelja.
Koga možemo nazvati prijateljem? (Odgovori učenika:
Prijatelj je zanimljiva knjiga.
Prijateljica je majka koja će pomoći u teškim trenucima.
Prijatelj je bibliotekar koji pomaže u otkrivanju tajni knjiga.
Prijatelj je igračka koja će me saslušati kada se osjećam loše).
Studenti pročitati pjesmu B. Zakhodera"Mi smo prijatelji".
Gledamo
Nije baš slično.
Petka je debela,
Nismo slični, ali ipak
Ne možete nas polivati vodom!
Cinjenica,
Da on i ja -
Bosom friends!
Sve radimo zajedno
cak i zajedno...
Prijateljstvo je prijateljstvo
I posvađali smo se.
Postojao je, naravno, važan razlog
Bio je to veoma važan razlog!
Sjećaš li se, Petya?
nešto, Vova,
I zaboravio sam...
Nema veze! Pošteno se borio
Kako dolikuje prijateljima:
Kucaću!
Tako sam slomljen!
Kako će dati!?
A kako ću ja?
Portfelji su ubrzo krenuli u akciju
Knjige su poletele u vazduh.
Jednom riječju, neću se stidjeti -
Borba je otišla bilo gde!
Pogledajte samo - kakvo čudo?
Voda teče od nas u potoku!
Ovo je Vovkina sestra
Polila nas je kantom!
Voda teče od nas u potocima,
I dalje se smeje:
Vi ste zaista prijatelji!
Ne možete proliti vodu po sebi!
Bibliotekar:- Mislim da su ovi dečaci još mali i ne razumeju baš šta je prijateljstvo, ali imaju ista interesovanja, ukuse, vole iste igre. I vremenom će njihovo prijateljstvo postati pravo, snažno, odano i dugo.
Ako želiš da imaš prijatelja, onda i sam moraš biti pravi prijatelj.- Zašto biti prijatelj sa vršnjacima? (Odgovaraju djeca.) Izlaz: Vršnjaci imaju zajednička interesovanja, učenje, igru, kolektivni posao.
Bibliotekar:- Mislite li da osoba može imati mnogo prijatelja? (Odgovori djece.)
Osoba nema mnogo prijatelja. Tu su drugovi, prijatelji, drugovi iz razreda. Ali prijatelj je drag, ličan, blizak. Pravi prijatelj zna kako da podrži u teškim trenucima, zna kako da oprosti.
Želim da vam pročitam pesmu S. Pogorelova.
Guljajev Kolka me pobedio: Zašto sam počeo sa snežnom grudom? Ali uopšte nisam plakala, tiho sam gutala suze! Došao kući, zalupio vratima, Nitschom je pao na krevet. I vjerovao sam u naše prijateljstvo! Ali prijateljstva više neće biti! I sve će dijeliti, kao pravi prijatelji! Samo jedan treba tražiti brod: Ti si mornar, ja sam mornar! Zajedno smo hteli da preplivamo svet. Oh, Kolka, Kolka šta to radiš? Nisam sačuvao takvo prijateljstvo! Nisi sačuvao dobar san, A sada je sve gotovo! Ali čiji su koraci u našem hodniku? Ko je tiho otvorio vrata? Da, ovo je Kolka - tako bojažljivo uđe pognute glave: Oprosti mi! Jesi li ljut? Bacite se na posao! Nevolja, tako sam vruć! Odem do njega da se izdržim i kažem mu: „Pa onda! Nisam ljut: zašto se ljutiti? Znao sam da ćeš doći!"
- Da, pravo prijateljstvo nikada neće prekinuti zbog sitnice. I mislim da momci iz ove pjesme imaju pravo prijateljstvo. - Sada slušajte priču V. Oseeve "Do prve kiše."
Tanja i Maša su bile veoma druželjubive i uvek su zajedno išle u školu. Sada je Maša otišla za Tanjom, pa Tanja - za Mašu. Jednom, kada su devojke išle ulicom, počela je jaka kiša. Maša je bila u kabanici, a Tanja u jednoj haljini. Devojke su trčale.
Skini ogrtač, pokriti ćemo se zajedno! - vikala je Tanja dok je trčala.
Ne mogu, pokisnut ću! - Sagnuvši glavu s kapuljačom, odgovorila joj je Maša.
U školi je učiteljica rekla:
Kako je čudno, Mašina haljina je suva, a tvoja, Tanja, potpuno mokra. Kako se to dogodilo? Šetali ste zajedno, zar ne?
Maša je imala kabanicu, a ja sam hodala u jednoj haljini - rekla je Tanja.
Da bi se mogao pokriti jednim ogrtačem - rekla je učiteljica i, gledajući Mašu, odmahnula glavom. - Izgleda da je tvoje prijateljstvo pre prve kiše!
Obe devojke su duboko pocrvenele: Maša za sebe, a Tanja za Mašu.
Pitanja za djecu:
Zašto je učiteljica rekla djevojčicama: "Vaše prijateljstvo do prve kiše"? - Zašto je Maša pocrvenela zbog Tanje? (Odgovori djece). Bibliotekar:- Prijateljstvo se mora čuvati, mora se moći sklapati prijateljstva, pravo prijateljstvo je uvek nezainteresovano. I tako se to dešava. Danas se družim sa Sašom, dao mi je disk sa zanimljivom igricom, a sutra - sa Mašom, dala mi je da otpišem domaći zadatak iz matematike, i posle dan-dva više nisam prijatelj sa njima, jer sam moram uzeti nešto od Marine. Mislite li da je ovo pravo prijateljstvo? (Odrazi momaka). Diskusija o problemskim situacijama u grupama.
- A sada, momci, u grupama, razgovarajte o situaciji i odgovorite na pitanje: "Šta bih ja?"1. Vaš prijatelj nije uradio domaći zadatak i traži da ga kopirate. (Odgovori djece).2. Vaš prijatelj koristi loše riječi i izraze. (Odgovori djece).
3. Tvoj prijatelj dobija loše ocene u tromesečju, a tebi je zabranjeno da se družiš sa njim. (Odgovori djece).4. Vaš prijatelj počini loše djelo i svi će za to znati, uključujući i vas.5. Vaš prijatelj vam govori da radite pogrešno. (Odgovori djece). – Šta mislite da doprinosi jačanju drugarstva i prijateljstva u timu? (Odgovori djece.)- Da, samo uzajamna pomoć u učenju, radu, uzajamna pomoć i podrška u prevazilaženju poteškoća sa kojima se susreću u studijama i djelima doprinijeće jačanju drugarskih odnosa. Trebali biste znati da se ne svađate oko sitnica, da budete arogantni. Ako je nešto bolje, treba da naučiš svog druga iz razreda.-Potrebno je pokazati senzitivnost i pažnju ne samo u velikim stvarima, već i u malim stvarima, u svakodnevnim odnosima.-
Sposobnost sklapanja prijateljstva, komunikacije s ljudima, morate učiti od djetinjstva. Čovjek ne može biti ravnodušan prema tuzi drugih. Uvijek morate imati na umu da čovjek jednom živi na Zemlji, tako da treba činiti dobro svaki dan. Reader:
Prijatelj me je jučer podsjetio, Koliko mi je dobro učinio. Jednom mi je dao olovku, tog dana sam zaboravila pernicu. U zidnim novinama, skoro u svakoj, pomenuo me je. Pao sam i smočio se, On mi je pomogao da se osušim. Nije štedio ni pitu za svog dragog prijatelja. Jednom mi je dao zalogaj, a sada je predstavio račun. Ne privlači me momci, Ne privlači me više prijatelju.
Bibliotekar: Možete li ovog heroja nazvati pravim prijateljem? Ako ne, zašto ne? 
(Odgovori djece.) Bibliotekar: Ako ljudi imaju ista interesovanja, ukuse ili vole iste igre, aktivnosti, ako su ljubazni i simpatični, onda prijateljstvo može biti pravo, snažno, vjerno, dugo. Čitaoci: Ne stani ravnodušno po strani, Kad je neko u nevolji. Možete požuriti u pomoć svakog trenutka, uvijek. A ako nekome pomogne vaša dobrota, vaše prijateljstvo, srećni ste što dan nije proveden uzalud! Ne živite uzalud! Budi vesela, da bude radosnije Onome sa kim se sprijateljiš, Da svima u životu bude dovoljno Lijepe ljudske dobrote. Čućeš nečiju pesmu, I svetlija će okolo: Najmagičnije čudo S razlogom zovemo prijateljstvom. Bibliotekar: - Pravo prijateljstvo se ne poznaje samo u nevolji, već i u radosti - Poslušajte kako se to kaže u pesmi A. Dementjeva.
Prijatelj se poznaje u sreći.Isto ponekad,kao i u nevolji,ako ne krije dušu,osećanja ne drže pod kontrolom.Prijatelj se poznaje u sreći,ako tvoja sreća,prijatelj ne godi,onda tvoj prijatelj lukav je kao zmija. Ili gorka zavist Razum. zasjenio ga, I, na tvoj uspjeh sramota, On nece oprostiti nista. Nece oprostiti... Ali inace ce ti o tome pricati. Prijatelj se po sreći poznaje, ponekad više nego u nevolji.
- Ljudi, imate li prijatelje? Podigni ruke, ko god ima. Možete li objasniti zašto svoju vezu nazivate prijateljstvom? (Izjave učenika).
Sada studenti grupa "Dizajneri - Kreatori" pričaju o svojim prijateljima. (Djeca pokazuju slike svojih drugara i pričaju o njima.) 
Zvučnik: - Naša grupa je prikupila fotografije njihovih prijatelja i dizajnirala upravo takve zidne novine na kojima ih vidite. Bibliotekar:- Ima li među vama djece koja su u svađi? Veoma mi je drago što ste svi vi prijateljski tim. Zamislimo kakva se čuda mogu desiti u našoj školi ako se svi oko nas sprijatelje? (Odgovori učenika).- Kakva pouzdana i opsežna riječ - prijateljstvo! Možete biti prijatelj sa svima i sa nekim sam, ali ipak najvažnije prijateljstvo počinje u porodici. Uostalom, porodica je početak našeg života, tu smo rođeni, odrastamo, odrastamo. U porodici vam majke čitaju prve bajke, priče o prijateljstvu. Koje bajke i priče o prijateljstvu pamtite? (Odgovori djece.) - I predlažem da pažljivo slušate basnu Lava Tolstoja "Otac i sinovi" i odgovori na pitanje: Šta je otac učio svoje sinove? Otac je naredio svojim sinovima da žive u slozi; nisu poslušali. Pa je naredio da donesu metlu i rekao: `` Razbij je, živjet ćeš u slozi, niko te neće savladati; a ako se posvađate, ali razdvojeni, svi će vas lako uništiti.'' Pa šta je učio otac svoje djece? (Odgovori učenika: živite u slozi, prijateljski) - Sada ćemo održati kviz «
Ko se s kim druži?"
- Ja ću imenovati različite heroje, različita imena, a vi kažete ko se s kim druži? Kome ko treba? 1. Dobra Snjeguljica i ... (sedam patuljaka) 
2. Smiješni veverice Chip i ... (Dale)
3.Zeleni krokodil Gena i (Cheburashka).
4. Povjerljivi Buratino i (Malvina).
5. Smiješni Winnie the Pooh i (Pogle).
6. Koja je djevojka spasila svog prijatelja iz ledenog zatočeništva? Da li poštujete njene postupke i zašto? (Gerda je spasila svog prijatelja Kaija)
7. Carlson: "Ja sam najbolesnija osoba na svijetu." Zahtijevao je lijek. Klinac je dao lijek, na što je Carlson rekao: "Prijatelj je spasio život prijatelju." Koji je lijek dao Mali Carlson? (džem od malina)
8. Heroji Ed. Uspenskog - Krokodil Gena, Čeburaška i Galja - odlučili su da se sprijatelje. Kako su to uradili? (Odlučili smo da napravimo Kuću prijateljstva, a dok su je gradili svi su se sprijateljili).
9. Jednom su se četiri muzičara okupila i sprijateljila. Zajedno su koncertirali, zajedno su istjerali razbojnike, nisu zajedno tugovali. (Bremenski muzičari: pijetao, mačka, pas, magarac).
10. Grigory Oster je napisao mnoge priče o papagaju, boi, majmunu i njihovom prijateljskom životu u Africi. Ko je bio četvrti u grupi prijatelja? (Slončić.) 11. Djevojka plave kose imala je mnogo prijatelja, ali jedan je uvijek bio tu. Ko je on? (pudlica Artemon) 12. Ko je prva životinja koja je stanovnicima džungle dala primjer da možete biti prijatelji s ljudskim mladunčetom? (Vuk Akela)
Bibliotekar: - Dajem reč momcima grupa "Ljubavnici - čitaoci" koji je za nas pripremio izložbu knjiga o prijateljstvu.
Govor učenika: - Ima puno knjiga o prijateljstvu i prijateljima. Čitajući ove knjige, steći ćete prave prijatelje - književne heroje. (Recenzija izložbe knjiga) 
L. Voronkova "Sunčan dan" ("Djevojke idu u školu"); Dragoonov "Prijatelj iz djetinjstva", "Deniskinove priče"; L. Kassil "Dragi moji momci"; N. Nosov "Vitya Maleev u školi i kod kuće"; V. Oseeva "Tri druga", "Kiša", "Vasek Trubačov i njegovi drugovi", G. Andersen "Palčica", R. Kipling "Movgli", A. Gaidar "Timur i njegov tim" i drugi.
Knjiga je učiteljica
Knjiga je mentor
Knjiga je bliski pratilac, prijatelj.
Bibliotekar: - Na potpuno isti način razmišljaju pjesnik M. Plyatskovsky i kompozitor V. Shainsky, koji je napisao pjesmu "Osmijeh". Prisjetimo se riječi ove pjesme.
O čemu govori ova pjesma? (odgovori dece: o osmehu, o prijateljstvu, da prijateljstvo počinje sa osmehom) 
A koje su još pesme o prijateljstvu, sada ćemo čuti od momaka grupe "Glasovi", koji nam je pripremio muzički nastup (nastup momaka - pogledajte prilog na disku)
Bibliotekar:- Učinimo naš život dobrim. Pomagaćemo jedni drugima u teškim trenucima, neka nas nevolje zaobiđu. Pa, ako se to dogodi, neka vaši rođaci, bliski i pouzdani prijatelji uvijek budu u blizini.
1 učenik: Prijateljstvo nikad ne poznaje granice, Za prijateljstvo nema barijera, Prijateljstvo je ako djeca pišu pisma djeci iz druge zemlje Prijateljstvo je mir na cijeloj planeti Bez siročadi, bez strahota rata. 2 student: Mi smo za mir, mi smo za prijateljstvo, prijateljstvo naroda širom svijeta. 3 student:Želimo da svi ljudi žive zajedno na našoj planeti!
Bibliotekar: Naša domovina Rusija je najveća država na svijetu. U Rusiji žive predstavnici više od 160 nacionalnosti, koji govore više od 100 jezika. Naša velika zemlja, Rusija, je raznolika, bogata i multinacionalna. Svi njeni narodi su jedna velika porodica, svi mi, bez obzira na nacionalnost i vjeru, sebe zovemo "Rusi". A stvoriti veliku i prijateljsku porodicu uvijek nije lako. Tokom stoljeća razvile su se duhovne tradicije koje ujedinjuju sve nacije i narode naše zemlje. Postoji mnogo ovih tradicija. Ali jedna - najljubaznija i najljepša tradicija - je prijateljstvo naroda Rusije. - U mnogim gradovima Rusije postoje spomenici i spomenici posvećeni prijateljstvu naroda - Na primjer, u Moskvi na VDNKh postoji fontana "Prijateljstvo naroda" (slajd 3). U središtu fontane, iznad vodenog ogledala, uzdiže se veliki zlatni snop glavnih poljoprivrednih kultura naše domovine: suncokreta i pšenice.
Snop je okružen sa 16 skulptura djevojaka - poljoprivrednika različitih nacionalnosti. 
- U našem regionalnom centru, gradu Vladimiru, postoji park, koji se zove Park prijateljstva (tobogan 4), gde se može prošetati alejama parka, nalazi se mali zabavni park. Ovdje je uvijek bučno i puno djece, možete se voziti na raznim ljuljaškama - vrtuljcima, a možete i prezalogajiti u kafiću. - Postoji Kuća prijateljstva (slajd 5). Zgrada od crvene cigle koja se nalazi na katedralnom trgu grada Vladimira izgrađena je 1907. godine od strane arhitekte Jakova Revjakina. Novac za gradnju prikupili su Vladimirski trgovci. U početku se u njemu nalazila Gradska duma. Godine 1917. - gradsko vijeće narodnih poslanika. Od 1948. do 1985. ovdje su bili smješteni pioniri, a zgrada se zvala Palata pionira. 2008. godine završena je rekonstrukcija objekta. Sada je to Kuća prijateljstva. Planirano je organizovanje prijema za goste iz drugih regiona i zemalja. Zgrada ima i hotelske sobe, koncertnu salu i prostor za vođenje pregovora - Da li ste znali da u mnogim zemljama iu Rusiji postoje državna priznanja za jačanje prijateljstva među narodima (slajd 6) - Građani su odlikovani Ordenom prijateljstva naroda Rusije, preduzeća, organizacija, regiona, gradova za njihov veliki doprinos jačanju prijateljstva naroda.- Godišnje 9. juna svijet obilježava Dan prijatelja. Ovaj praznični datum se smatra nezvaničnim, ali razlog njegovog nastanka ne gubi na aktuelnosti (slajd -7) - Međunarodni dan prijatelja jednostavno je kreiran kako bismo, bez obzira na životne okolnosti i razne preokrete, svoje prijatelje podsjetili na koliko su nam bitni i usrećili ih. Vrlo malo ljudi u Rusiji zna za ovaj praznik. U međuvremenu, Međunarodni dan prijatelja svake godine postaje sve popularniji. Ljudi, sada samo učite da budete prijatelji. A da bi prijateljstvo bilo snažno, morate se pridržavati pravila.
Koja pravila prijateljstva već znate? (Odgovori djece).
Postoji mnogo pravila za prijateljstvo. Ako se pridržavate ovih pravila, postaćete pravi prijatelji.
Osnovna pravila prijateljstva (slajd 8)
Jedan za sve i svi za jednog.
Družite se, ne vrijeđajte prijatelje i sve oko sebe.
Poštujte jedni druge i pomagajte jedni drugima.
Radujte se sa svojim prijateljima.
U nevolji ne ostavljaj prijatelje, ne iznevjeri ih, ne izdaj, ne zavaravaj, ne krši svoja obećanja.
Čuvajte svoje prijatelje, jer je lako izgubiti prijatelja. Stari prijatelj je bolji od dva nova.
Bibliotekar:
Pa hajde da budemo prijatelji
Neka nam se ovi stihovi više puta sjete.
Ako uvek ceniš prijateljstvo,
Svaka želja će se ostvariti (slajd 9).
IV. Rezimirajući.
O čemu smo danas pričali?
Šta vam se svidjelo na našem događaju?
Koja se grupa bolje pripremila? Zašto?
Koje ste zanimljive stvari naučili za sebe?
Koja pravila prijateljstva pamtite?
Hoće li vam ova pravila prijateljstva pomoći u životu? (odgovori djece)
V. Refleksija.
Prijateljstvo ne poznaje granice, spaja srca ne samo ljudi koji žive blizu jedni drugih, već i onih koje razdvajaju hiljade kilometara. Šta ovim ljudima pomaže da ostanu u kontaktu i vezama? (Pisma, telefon - mobilna komunikacija, foto i video snimanje, kao i internet. Komunikacija koja je poput paukove mreže zaplela cijeli svijet.)
Na današnjem događaju, pozivam vas da ispletete našu mrežu prijateljstva. 
Stanimo u krug. Imam loptu u rukama. Potrebno je prenijeti loptu jedno na drugo tako da se nit lopte ispreplete poput paukove mreže i istovremeno, dodajući loptu, još jednom ćemo jedni drugima izgovoriti riječi slavnog heroja, pacijenta i najljubazniji mačak Leopold: "Hajde da živimo zajedno."
I mislim da će ovaj sat u biblioteci potaknuti prijateljstvo koje ćemo nositi kroz cijeli školski život.
Istorijat nastanka našeg projekta Rječnici su naši prijatelji (u raznim rječnicima pronašao definicije riječi "prijateljstvo", "prijatelj") i pokušali sami definirati šta je "prijateljstvo", "prijatelj". Kopali smo po poslovicama i izrekama različitih naroda i došli do svojih. Utvrdili su da u našoj literaturi postoji mnogo pjesama i priča na temu "Prijateljstvo" i počeli pisati. Sprovela mini studiju na odeljenju "Znamo li da budemo prijatelji" Napravila brošuru "Šta je prijateljstvo?"
Iz rječnika VI Dal Prijatelj je isti, jednak, drugi ja, drugi ti; Komšija, svaka osoba drugoj Iz rječnika SI Ožegova: Prijateljstvo je blizak odnos svojstven prijateljima. Prijatelj - 1. onaj koga povezuje sa nekim uzajamno poverenje, privrženost, ljubav. 2. pristalica, zaštitnik nekoga, nečega. Iz savremenog objašnjavajućeg rječnika: Prijateljstvo -1. Odnosi zasnovani na međusobnoj naklonosti, poverenju, duhovnoj bliskosti, zajednici interesa. 2. Odnosi između naroda, država, država zasnovani na povjerenju, međusobnom razumijevanju i nemiješanju jednih u unutrašnje stvari. Prijatelj - 1. Osoba u odnosu na onoga sa kim ga povezuje prijateljstvo. 2. Pobornik, pristalica, branilac.
I zato mislimo da je PRIJATELJSTVO... Prijateljstvo je odanost, smeh i radost zajedno sa prijateljem ili devojkom. Prijateljstvo je životna radost i sreća, prijateljstvo mi je najvažnije. Ovo je bliskost osobe koja mi je draga. Ovo je kada sve razumete na prvi pogled. Prijateljstvo je kao dvoje ljudi.Prijateljstvo je kada nema izdaje i postoji poverenje. Prijateljstvo je kada ljudi komuniciraju i ne dosadi im. Prijateljstvo je uzajamna pomoc i zajednicki interesi.PRIJATELJ je prijatelj.Osoba koja nece izaci u nevolji je osoba koja ce biti tu za tebe. Biće i u tuzi i u radosti.Prijatelj je onaj sa kojim se družiš, igraš se, provodiš mnogo vremena. Trebao bi biti ljubazan, veseo, ambiciozan. Ali što je najvažnije, mora biti dobrodušan. Prijateljem mogu nazvati osobu koja ima dobro srce i dušu.Prijatelj može biti osoba, možda životinja, ali pravi prijatelj je majka. Ona će uvek biti tu u svakom trenutku.
Imamo azbuku kvaliteta pravog prijatelja A - tačnost P - postojanost B - vedrina P - razum C - zabava, dobro ponašanje C - snaga, hrabrost, hrabrost G - galantnost T - naporan rad, čvrstina D - prijateljstvo, dobrota U - inteligencija, vještina E - jednodušnost F - fantazija F - vedrina X - hrabrost H - zdravlje C - svrhovitost I - iskrenost C - poštenje K - ljepota S - širina duše L - ljubav S - velikodušnost M - mudrost, milosrđe E - elegancija N - pouzdanost Y - humor, mladost O - obrazovanje I - jasnoća, sjaj
Poslovice i izreke raznih naroda Prijatelj je onaj koji te rasplače, a neprijatelj je onaj koji te zasmijava. (perzijska poslovica) Bolje je slušati prijekore prijatelja nego izgubiti ove posljednje. (Arapska poslovica) Ne ona druga ruka koja samo miluje, nego i ona koja vuče za vihor. (Ukrajinska poslovica) Loše je bez prijatelja koji je izgubljen, ali i loše sa prijateljem koji je neveran. (Francuska poslovica) Ne prijatelj koji šeta na gozbu, nego onaj koji pomaže u nevolji. Španska poslovica Ruske poslovice Stari prijatelj je bolji od dva nova. Nema prijatelja, pa pogledajte, ali ste ga našli. Nećete bez problema upoznati svog prijatelja. Mršav svijet je bolji od dobre svađe. Nemaj sto rubalja, ali imaj sto prijatelja Za prijatelja, a sedam milja nije predgrađe.
Naše poslovice A zec je jači kad ima mnogo prijatelja. Kada su tvoji prijatelji uz tebe, možeš se nositi sa bilo kojom nesrećom! Kada ima mnogo prijatelja, život je zabavniji. Gradimo kule jedni za druge. Za prijateljstvo nema prepreka. Za dragog prijatelja - žir i sjeme hrasta. Dobar prijatelj je najbolji prijatelj. Probani prijatelju, da je orah napuknut.
Naša kreativnost Kiša je sipala kapi po komadu, dosadila mi je kiša. Ko bi bio moj prijatelj? Prestao bih da budem tužan. xxxxxxxxxx Imam prijatelja, šetam s njim. Biću prijatelj s njim. I neću tugovati. xxxxxxxxxx Prijateljstvo je radost, Prijateljstvo je slast. Prijateljstvo sreća uspjeh Za sve xxxxxxxx Bolje je živjeti sa prijateljem. Znate da cenite prijateljstvo. Ne ostavljaj prijatelja u nevolji, uvijek mu pomozi. xxxxxxxx Ja ću pomoći prijatelju, pomoći ću mu. Prijatelj je u nevolji. Uvek ću priteći u pomoć xxxxxxx Prijateljstvo je jako sa nama, Mi smo najbolji razred u školi. Plešemo i pjevamo, generalno, živimo veselo. xxxxxxxxx
Da biste imali mnogo prijatelja, savjetujemo vam da nikada ne budete grubi prema svojim drugovima, ne nazivate uvredljivim riječima, ne dajte im nadimke ako ste zbog nečega uvrijeđeni od strane svog druga, pokušajte to zaboraviti, nemojte se ljutiti. možeš biti prijatelj sa svima: sa decom, sa momcima starijim od tebe, sa devojkama i dečacima
Projekat Ostrvo prijateljstva
V Ove godine sam išla u 1. razred i suočila se sa akutnim problemom u komunikaciji među djecom: loša organizacija, loša sposobnost kolektivnog rada, nestabilnost prijateljskih grupa. Grupe se organizuju spontano: postoje grupe koje su organizovane u vrtiću, često su najpridruženije i zatvorene za svu ostalu decu. Postoje grupe koje su organizovane prema svojim interesovanjima i takođe ih ne zanima druga deca, ali ima dece koja se osećaju izolovano. Ali svako izolovano dete pokušava da nađe prijatelje, mikrogrupu, u koju bi bilo primljeno, da u njoj zauzme dostojno mesto.
Skinuti:
Pregled:
Rapinchuk L.V., nastavnik osnovne škole MBOU "Srednja škola br. 8" Ryazan
Projekat Ostrvo prijateljstva
V ove godine sam pohađao 1. razred i Susreo sam se sa akutnim problemom u komunikaciji među djecom: loša organizacija, slaba sposobnost kolektivnog rada, nestabilnost prijateljskih grupa. Grupe se organizuju spontano: postoje grupe koje su organizovane u vrtiću, često su najpridruženije i zatvorene za svu ostalu decu. Postoje grupe koje su organizovane prema svojim interesovanjima i nisu zainteresovane za drugu decu, ali ima dece koja se osećaju izolovano. Ali svako izolovano dete pokušava da nađe prijatelje, mikrogrupu u koju bi bilo prihvaćeno, da u njoj zauzme dostojno mesto.
Budući da je san svakog odeljenskog starešine da stvori jedinstven druželjubiv tim u kome će detetu biti prijatno na času i posle nastave, gde može da otkrije svoje sposobnosti i nađe im upotrebu, nađe prijatelje i postane dobar prijatelj, Odlučio sam da ujedinim djecu stvarajući u razredu "Ostrvo prijateljstva"
Projekat Ostrvo prijateljstva
Rjazanj, 2014-2015 akademska godina
1. razred MBOU "Srednja škola br. 8"
Nastavnik na početku nastave je Rapinchuk L.V.
- Učesnici projekta:
Učenici 1. A razreda, njihovi roditelji, učiteljica.
- Vrsta projekta:
Kolektivno, dugoročno, kreativno.
- Smjer projekta:
Moralno vaspitanje, kreativni razvoj, upoznavanje sa dečjom fikcijom.
- Datumi:
- Uzrast djece: 6-7 godina
6. Predmeti studija:književno čitanje, ruski jezik, svijet oko njega, likovna umjetnost, tehnologija, poslije nastave
Ovaj projekat promoviše razvoj prijateljskih odnosa u razrednom timu, razvija komunikacijske vještine, asocijativno razmišljanje, osjećaj pripadnosti jedni drugima, razumijevanje i poštovanje vlastitog dostojanstva, razvija osjećaj kolektivizma, tolerantan odnos jedni prema drugima.
Zašto sam se prihvatio ovog projekta?Zato što su deca prestala da budu prijatelji. Na početku školske godine to sam oštro osjetio: svađe, svađe, ljutnje, suze, pritužbe, čak i laži bili su naš svakodnevni saputnik.
Svako se u životu mora suočiti sa prijateljstvom. Kada osoba ima prave prijatelje, to u velikoj meri utiče na to koliko se oseća srećno. Ali, nažalost, pod krinkom prijateljstva ponekad se krije malo drugačiji odnos, a ponekad kao rezultat toga, osoba doživi duboko razočaranje. Za svakog od nas važna je sposobnost razlikovanja prijateljstva od drugih vrsta odnosa, a za to, prije svega, morate znati šta je prijateljstvo. Osim toga, razumijevanje šta je prijateljstvo pomoći će nam da i sami budemo dobri prijatelji, da steknemo pouzdane prijatelje i održimo prijateljstvo jakim.
Postoji veoma redak, ali dobro poznat recept za prijateljstvo:Uzmite čašu strpljenja, ulijte ljubav u nepotpuno srce, dodajte 2 šake velikodušnosti, poškropite ljubaznošću, unesite malo humora i dodajte što više odanosti. Sve dobro izmiješajte. Raširite ga na komadić svog života i ponudite svima koje sretnete na svom putu.
vjerujem da ćemo do kraja godine moja deca i roditelji i ja izmisliti sopstveni recept za prijateljstvo, koji će se zasnivati na kvalitetima kao što su poštovanje, odanost, privrženost, uzajamna pomoć,
Cilj projekta: Moralno i estetsko vaspitanje školaraca na osnovu upoznavanja dečijih umetničkih dela o prijateljstvu, međusobnom razumevanju i ljubavi prema bližnjima.
Zadaci:
1. Formirati vrednosne ideje o prijateljskim odnosima među ljudima, sposobnost uspostavljanja pozitivnih odnosa sa vršnjacima.
2. Formirati sposobnost učešća u kolektivnim igrama i aktivnostima, uspostavljanje pozitivnih odnosa sa vršnjacima,razvijanje vještina za zajednički rad, pregovaranje, distribuciju akcija, slušanje i slušanje jedni druge, pronalaženje zajedničkog rješenja za realizaciju kreativne ideje;
3. Da pomognem djeci da razmisle o tome kakav sam ja sebi prijatelj;
4. Naučite da “budete prijatelji”;
Dotakli smo se tema o satima u učionici:
Zašto su nam potrebni prijatelji?
- Koja je uloga prijatelja u životu osobe?
-Kako razlikovati pravo prijateljstvo od lažnog?
- Šta bi trebao biti pravi prijatelj?
Odmah su se pojavila problematična pitanja:
- Šta je prijateljstvo?
- Po čemu se prijateljstvo razlikuje od drugarstva?
- Da li je modernom čoveku neophodno prijateljstvo?
- Da li je prijateljstvo večno?
- Zašto je prijateljstvo jako?
- Koja djela slave prijateljstvo?
Aktivnosti koje se provode u okviru projekta
Održani su razgovoriteme: "Šta je prijateljstvo", "Znate li biti prijatelji?", "Poštujte prijateljstvo, ne vrijeđajte prijatelje."
- Diskusija o junacima djela i njihovim postupcima:djela pisaca o prijateljstvu ( Fomina "Prijatelji", "Dobro je kad sam sa vama..."
L. Tolstoj "Lav i pas", "Pesma o prijateljstvu", "Priča o prijateljstvu", "Dečja priča o ceni pravog prijateljstva", Tolstojeva priča "Otac i sinovi"
N. Nosov, V. Dragunsky, V. Oseeva i drugi)
Kreativni rad djece
Slikanje: " Portret mog prijatelja."
primjena: "Poklon za prijatelja"
Slušanje i izvođenje pjesama:"Djetinjstvo smo ja i ti", "Da si izašao sa drugaricom", "Prijatelj sa nama", "Širi krug", "Pravi prijatelj", "Osmeh"
Konkursi pesme o prijateljstvu, konkurs za crtanje "Moj najbolji prijatelj"
Izložbe kolektivni radovi
Kreacija i predstavljanje albuma "Mi smo prijatelji"
Konsalting za roditelje: "Uloga porodice u formiranju učionice."
Igre i vježbe: "Ljepe riječi", "Ne zaboravi na prijatelje", "Opiši svog prijatelja", "Pohvale", "Završi frazu"igra dramatizacije"Tri drugara", "Saznaj raspoloženje"
Upitnici za djecu;
Upitnici za roditelje.
Odmor "Čvrsto prijateljstvo neće se raspasti..." uz poziv gostiju i roditelja.
Sistematska organizacija igre Magični krug
Razvijanje pravila za prijateljstvo
Predviđeni rezultat je:
- formiranje moralnih emocija i osjećaja kod djece;
- proširenje komunikacijskih vještina;
- formiranje ideja o pravom prijateljstvu i odnosima među prijateljima;
- uključivanje roditelja u pedagoški proces;
- osjećaj radosti od zajedničkog rada, komunikacije.
Rezultati projekta
Želio bih da djeca bolje razumiju osobenosti prijateljstva, da postanu kritičnija prema ponašanju svojih prijatelja prema njima i da postanu diskriminatornija u izboru prijatelja. Da, samo "učite djecu da budu prijatelji"
Ciljevi:
- Proširivanje znanja djece o prijateljstvu.
- Razvijanje sposobnosti argumentiranja svog gledišta.
- Formiranje moralnih kvaliteta učenika: sposobnost druženja, zaštite prijateljstva, komuniciranja u timu.
- Negovanje dobre volje, međusobnog poštovanja.
Preliminarni rad.
- Čitanje priča i bajki koje otkrivaju temu prijateljstva.
- Izbor poslovica i izreka o prijateljstvu.
- Izložba knjiga različitih pisaca o prijateljstvu.
- Dječiji crteži.
- Učenje novih pjesama.
- Provođenje ankete među učenicima razreda.
Oprema:
- Muzičke ploče instrumentalne muzike i dečijih pesama.
- Kompjuterska prezentacija.
- "Cvijet-sedam cvijet" od listova papira u boji.
- Karte sa riječima poslovica.
- Amblemi i ilustracije.
- "Magic Candy".
- Fascikla sa fajlovima za prikupljanje pripremljenog materijala za projekat.
Čas nastave
I. Organizacioni momenat
Učitelj: Pogledajte jedni druge, nasmiješite se i pripremite se da slušate.
II. Uvodna reč nastavnika
(U pozadini muzike.)
Visoko, visoko u planinama živio je pastir. Jednom, jedne kišne noći, trojica su ga pokucala.
„Moja koliba je mala, samo će jedna ući. Ko si ti? Pitao je pastir.
- Mi smo prijateljstvo, sreća i bogatstvo. Kome otvoriti vrata - birajte sami!
Pastir je izabrao prijateljstvo. Došlo je prijateljstvo, došla je sreća, pojavilo se bogatstvo.
Ljudi, s kojim se problemom suočio pastir? (Ko treba da otvori vrata.)
- Kakvu je odluku doneo? (Odgovori djece.)
- Dakle, o čemu ćemo pričati danas u učionici? (Odgovori djece.)
- Dakle, danas moramo reći najbolje reči o prijateljstvu, prijatelji. A mi ćemo započeti naš razgovor s jednom od verzija pojave riječi prijatelj.
(Učenik čita pjesmu.)
Kada niko drugi nije znao ni reč-
Ni zdravo, ni sunce, ni krava, -
Drevni čovjek je navikao na susjede
Pokaži šaku ili jezik
I praviti grimase, (što je ista stvar),
Ali, riječ je postala grleni zvuk,
Pametnije lice, pametnije ruke,
I čovjek je smislio riječ "prijatelj"
Počeo je čekati prijatelja i žudjeti za razdvojenošću.
Hvala mu za moje prijatelje.
Kako bih živio, šta bih bez njih?
Prijatelji - ljudi koje volim
Nikada ništa neću uvrediti.
Razgovor sa studentima.
W. Da, riječ prijatelj je odavno poznata. Ali da li se svi ljudi koji nas okružuju u školi, sekciji, krugu mogu nazvati prijateljima? ……… ..
Koga zovemo prijateljem?
Koji će kvaliteti biti glavni?
Kakve bismo prijatelje voleli da imamo?
Hajde sada da saznamo.
Zamoliću vas, prenoseći jedni drugima magične bombone, da navedete osobinu takve osobe.
Dakle, nastavi: prijatelj mora biti ………
Dobro urađeno! Uradili ste odličan posao!
Kada među ljudima postoji međusobna naklonost jedni prema drugima, želja da budu blizu, da pomognu, tada počinje prijateljstvo.
Prijateljstvo je uvek glavno čudo
Sto otkrića za nas,
I svaka nevolja nije problem.
Ako su tvoji prijatelji pravi!
Kako se zove tvoj tim?........
Sjećate li se motoa vašeg tima? …… ..
Pa čemu težiš? …… ..
Da li pjesma vašeg tima to potvrđuje?
Hajde da otpevamo njen prvi stih.
(Pesma "Da si izašao sa prijateljem...")
W. Da, samo sa prijateljem se osećamo dobro, samo sa njim možemo sve postići i savladati sve prepreke.
Pripremajući se za razredni sat, ujedinili ste se u mikro-grupe kako biste izvršili istraživački zadatak koji ste dobili. Poslušajmo i ocijenimo rezultat vašeg rada, koji predlažem da spojite u projekat Sve o prijateljstvu. Da li se slažete sa ovim prijedlogom? Počni!
Prva grupa je vaš sprat.
Govor učenika.
Zovem se ………. I ………… .Predstavljamo rezultat rada grupe „Čuvari znanja“. Odabrali smo razne poslovice i izreke o prijateljstvu i prijateljima. Ukupno pronađeno…. poslovice. Ovo su poslovice različitih naroda. Želimo pročitati one koji su nam se posebno svidjeli.
Čitaju poslovice.
Za vas smo pripremili i igru „Nastavi poslovicu“. Pred vama je prvi dio poslovice, drugi morate zapamtiti i izgovoriti cijelu poslovicu.
- Zauzmite se jedno za drugo - i dobit ćete bitku.
- Čovek bez prijatelja je kao drvo bez korena.
- Prijatelj će vas naučiti, a neprijatelj će vas naučiti lekciju.
Učitelj:
Izreke ne bez razloga kažu
Ne možete živjeti bez njih
Oni su veliki pomagači
I pravi prijatelji u životu.
Dobro urađeno! Hvala vam na trudu.
Riječ ima 2. grupa. Ovo su naši "Umjetnici - ilustratori".
Govor učenika.
Zovem se… .., ja …… .. Predstavljamo rezultat projekta. Crtao sam ………………..
(Govore o sadržaju svojih crteža.)
W. Bravo, umetnici!
Već znate da je u našoj republici 2007. godine proslavljen važan događaj: 450. godišnjica dobrovoljnog ulaska Baškirije u sastav ruske države, a ova godina je 2008. proglašena Godinom porodice. A umjetnici cijele republike radili su na stvaranju amblema - simbola godine.
Rezultat ovog rada je pred vama.
Na ovom amblemu umjetnik je izrazio prijateljstvo između Baškira i Rusa. Ruke ispružene jedna prema drugoj simboliziraju želju da uvijek budemo zajedno, da pomažemo, štitimo, sarađujemo.
Dugi niz godina u našoj republici, našem kraju ljudi različitih nacionalnosti žive jedni pored drugih u prijateljstvu i slozi. Koja je tajna ovog prijateljstva?
(Odgovori učenika.)
- poštovanje tradicije
- poznavanje maternjeg jezika
- proučavanje istorije naroda
- Praznici "Shezhere"
W. A temelji svega toga su postavljeni u porodici. Stoga su umjetnici na ovom amblemu također izražavali jedinstvo i prijateljstvo svojih rođaka. ( Grb 2008 - godina socijalne podrške porodici).
A sada damo riječ momcima iz Književnog salona.
Govor učenika.
Moje ime je …… Želim da vam pričam o svom prijatelju …………………
Moje ime je……..
W. Hvala ti na ovim divnim stihovima o prijateljima. I dajem vam pesme koje mi se zaista dopadaju. Neka dodaju vašem projektu . Jednog od njih poznajem od detinjstva i sada ću ga sa zadovoljstvom čitati.
Tanke niti omotane oko zemlje,
Niti paralelnih i zelenih rijeka,
Učinite čudo, ispružite ruku
Morate vjerovati u prijateljstvo
Svi!
Reč imaju predstavnici 4. grupe.
Govor učenika.
Mi smo grupa stručnjaka ……, ………, …….
U našem razredu smo djeci postavljali pitanja (čitana sa ekrana) i dobili sljedeće opcije odgovora:
Svako ima pravog prijatelja
Oni mogu povjeriti tajnu prijatelju…….
Domaći ljudi su najbolji prijatelji.
Mnogi ljudi imaju kućne ljubimce i smatraju ih svojim prijateljima.
W. Hvala svima na vašem radu! Siguran sam da ste se, radeći na ovom projektu, bolje upoznali, neko je otkrio nove karakterne osobine kod drugova iz razreda, drugi je pomogao savjetom ili djelom. Generalno, ovo je postala sljedeća faza u razvoju vašeg tima.
A sada svima poklanjam čarobni cvijet - sedmocvijet. U svaku njegovu laticu upišite želju svom prijatelju, a kome tačno, napišite u sredinu cvijeta, a zatim cvijet pričvrstite na ploču.
(Zvuči tiha muzika, djeca završavaju zadatak.)
W. Pogledajte kakvu lijepu čistinu prijateljskih želja imamo kod vas! Pa, spojili smo sve materijale vašeg rada u mini projekat. Pogledajte kako je divan!
(Prikaži fasciklu sa radovima.)
- Ipak, vjerujem da je ovo samo početak, vratit ćete se ovoj temi više puta i dopuniti je. A sada predlažem da otpevam još jednu veoma dobru pesmu.
W. Momci, da li želite da kažete više o svom prijatelju? ………
Predlažem da se to uradi na neobičan način, u obliku sinkvine.
Sinkway od francuske riječi 5 je pjesma od 5 redova, koji su izgrađeni prema određenim pravilima:
- 1. red - jedna riječ, obično imenica ili ime osobe
- 2. red - opis ovoga ukratko - 2 pridjeva
- 3. red - opis radnje - 3 glagola
- 4. red - fraza od 4 riječi koja pokazuje relevantnost za temu
- 5. (poslednji) red je jedna riječ koja ponavlja suštinu teme.
Pokusajmo! Oni koji završe zadatak mogu pročitati svoju kreaciju.
(Učenici komponuju sinkvin. Čuje se tiha melodija.)
Oni koji žele da čitaju sinkvin naglas.
W. Voleo bih da verujem da vas je ova lekcija naterala da još jednom razmislite o važnosti prijateljstva, o tome kakva osoba treba da budete da uvek imate prijatelje u blizini.
(U pozadini kompjuterske prezentacije.)
želim ti poželjeti:
Nikad ne mijenjaj svoje prijatelje!
Ne mogu se zamijeniti kao novčić.
Shvatićeš ovo kasnije...
Nema bližeg prijatelja na svetu.Never Lose Friends
Nema šta da se izmeri taj gubitak.
Stari prijatelj ti se neće vratiti.
Ne možete ga zamijeniti novim prijateljem.I ne treba da vređaš svoje prijatelje...
Ogorčenost će postati rana u srcu.
Iako prijatelji znaju kako da oproste
Vrata njihovog srca će biti zatvorena.Prijateljstvo uvijek mora biti zaštićeno
Ovaj osećaj je duži od jednog veka.
Najbolji prijatelj nikada neće izdati
Odanije osobe jednostavno nema!!!
Prijateljstvo ne poznaje granice, spaja srca ne samo ljudi koji žive blizu jedni drugih, već i onih koje razdvajaju hiljade kilometara. Šta ovim ljudima pomaže da ostanu u kontaktu i vezama?
Pisma
telefon - mobilni
foto i video snimanje
A takođe i internet. Veza koja je zaplela cijeli svijet poput paukove mreže.
Ljudi, koliko vas ima internet kod kuće?
Ko je vlasnik interneta?
Ko ima prijatelje i komunicira s njima na internetu?
Prijateljstvo na internetu za mnoge u budućnosti, a danas vas ja, razredni starešina 6B razreda srednje škole i moji đaci, pozivam na Ogonyok prijateljstva naše škole. Biće nam veoma drago da se sprijateljimo sa vama!
(Prezentacija poziva).
Fotografija za uspomenu na sastanak.
Arbuzova Yana
Šta je prijateljstvo? Šta znamo o njoj? Imamo li ga? Da li nam treba u razredu? Za što? Šta je pravi prijatelj? Koje kvalitete treba da posedujete da biste imali prijatelje?
Skinuti:
Pregled:
Da biste koristili pregled prezentacija, kreirajte sebi Google račun (nalog) i prijavite se na njega: https://accounts.google.com
Naslovi slajdova:
Rad je izvela Yana Arbuzova, učenica 3. razreda Državne budžetske obrazovne ustanove "Škola br. 41" Rukovodilac projekta: Guk N.N. Projekat: Hajde da pričamo o prijateljstvu Državna budžetska obrazovna ustanova grada Moskve "Škola br. 41 po imenu G.A. Taran"
Cilj projekta: proširiti znanje o prijateljstvu, prijateljskim odnosima. Zadaci: Doprinijeti formiranju sposobnosti druženja, čuvanja prijateljstva, komuniciranja u timu. Promovirati razvoj sposobnosti analiziranja, donošenja zaključaka; razvoj koherentnog govora, kreativnosti. Stvoriti uslove za dobronamjeran odnos međusobnog poštovanja, dakle.
Pitanja o kojima sam razmišljao: Šta je prijateljstvo? Šta znamo o njoj? Imamo li ga? Da li nam treba u razredu? Za što? Šta je pravi prijatelj? Koje kvalitete treba da posedujete da biste imali prijatelje? Problem: Svađe u razredu... Zašto?
Šta je prijateljstvo? Ozhegov rečnik: "Prijateljstvo je blizak odnos zasnovan na međusobnom poverenju, naklonosti, zajednici interesa"
„Ne postoji ništa bolje i prijatnije na svetu od prijateljstva; isključiti prijateljstvo iz života je isto što i lišiti svijet sunca." Ciceron 30. jul je Međunarodni dan prijateljstva u cijelom svijetu. Ovo je jedan od "najmlađih" praznika, odluku o njegovom uspostavljanju usvojila je Generalna skupština UN tek 2011. godine.
Narodna predaja o prijateljstvu Poslovice i izreke o prijateljstvu: Držati se za prijatelja ne plašiti se ničega. Prijatelj i brat su sjajna stvar: nećeš je uskoro dobiti. Stari prijatelj je bolji, a nova haljina. U prijateljstvu - istina. Nema cijene za vjernog prijatelja. Odan prijatelj je bolji od stotinu slugu. Priče o prijateljstvu: "Hrabri ovan" "Ivan Carevič i sivi vuk" "Zečje suze" "Zima" "Teremok"
9 najbolje literature o prijateljstvu Preporučujem vam da pročitate najbolje dječje knjige o prijateljstvu. 1. "Avanture Toma Sojera" Mark Tven 2. "Krokodil Gena i njegovi prijatelji" Edvard Uspenski 3. "Timur i njegov tim" Arkadij Gajdar 4. "Čarobnjak smaragdnog grada" Aleksandar Volkov 5. "Hari Poter i kamen filozofa" J. K. Rowling 6. "Mali princ" Antoine de Saint-Exupery 7. "Winnie the Pooh i svi-svi" Alan Alexander Milne 8. "The Kid and Carlson" Astrid Lindgren 9." Alisino putovanje" Kir Bulychev
Koje kvalitete morate imati da biste imali prijatelje i da bi vas zvali prijateljem? Da li u razredu imamo djecu koja se međusobno druže? Odlučio sam provesti upitnik na ovu temu.
Upitnik o prijateljstvu. 1. Imate li prijatelje? 2. Koga smatrate svojim najboljim prijateljem? 3. Zašto ovu osobu smatrate svojim najboljim prijateljem? 4. Da li tvoji roditelji znaju ko ti je najbolji prijatelj? 5. Da li ga poznaju? 6. Da li vaš prijatelj posjećuje vaš dom? 7. Koliko često ga viđate? 8. Kako tvoji roditelji misle o tvojim sastancima?
Rezultati ankete Svi momci u našem razredu imaju prijatelje. 17 ima prijatelje, drugove iz razreda, a 7 ima drugare u drugom razredu, pa čak i u drugoj školi. Momci ih smatraju svojim prijateljima jer ne odlaze u teškim trenucima, podržavaju, uvijek pomognu, najljubazniji, zanimljivo je igrati se i šetati sa njima. Momci razgovaraju s njima skoro svaki dan. Ali 4 osobe rijetko viđaju svoje prijatelje (ljeti ili jednom u 3 mjeseca). Ali, svi ih cijenimo i naši roditelji znaju za njih.
Zakoni prijateljstva: Prepustite se prijatelju Ne zavidite prijatelju, budite sposobni da se radujete njegovim uspesima Pomozite prijatelju ako ne zna da uradi nešto - naučite ga Pravo prijateljstvo je nesebično Budite ljubazni prema prijatelju, nemojte dajte mu nadimke i nadimke Ako svako griješi u nečemu, odmah mu recite Zaustavite prijatelja ako uradi nešto loše.Čuvajte svog prijatelja.Pokušajte da prijatelju bude prijatno u svom društvu,ne stvarajte neugodne situacije. Zaštitite svog prijatelja
Prijateljstvo. Iskreno, obostrano. Ona spaja, povezuje, pomaže. Stari prijatelj je bolji od dva nova. Prijatelju. Prijateljstvo Vjerno, snažno Poverenje, komuniciranje, pomoć Prijatelji se poznaju u nevolji. Samopouzdanje. Prijateljstvo. Neophodan, neodvojiv. Razumjeti, zaštititi, a ne izdati. Nemojte imati sto rubalja, ali imajte sto prijatelja. Partnerstvo. Prijateljstvo. Vjeran, pošten. Jača, ujedinjuje, obavezuje. Svakoj osobi je potrebno prijateljstvo. Prilog.
Zaključak: Prijateljstvo je odnos među ljudima koji svako može stvoriti. Život je nepotpun bez prijateljstva. Ali samo ako govorimo o pravom. Kada se nađemo u teškim situacijama, samo prijatelji će nam priskočiti u pomoć. Ako još nemate prijatelje, a zaista želite da imate pravog prijatelja, pre svega, postanite i sami tako pravi prijatelj!
Korišteni resursi: http://www.papaimama.ru/arts.php http://izmchldbibl.blogspot.ru/ http://vashechudo.ru/raznoe http://lady-mari.ru/otnosheniya / http: / /o-druzhbe.ru