마지막 전화에 사회과 교사에게 소원. 마지막 통화(9학년)의 재미있는 촌극. 교과목 선생님을 마지막으로 부르는 장면
시대의 역사 교사 지혜
천 권의 책과 함께 흡수됩니다.
그리고 매일이 지혜가 준비되어 있습니다.
당신과 공유, 학생!
역사는 우리 각자에 의해 만들어지고 있습니다
새 줄을 추가해 보겠습니다.
역사선생님! 당신에게 행복한 휴가!
강의 감사합니다!
역사 선생님, 시간 스레드
당신은 수세기의 기억을 보존하기 위해 그것을 쥐고 있습니다.
역사는 정말 우리에게 교훈이 필요합니다.
우리는 역사에 새 줄을 쓸 것입니다.
역사가, 선생님, 축하합니다.
우리는 당신과 함께 역사를 공부합니다.
당신은 오늘 우리에게 당신의 지식을 제공합니다.
당신은 우리와 함께 과거와 미래를 살고 있습니다.
당신은 분명히 말한다
우리에게 모든 것을 설명하는
그리고 흥미로울 것이다
사화.
그리고 오늘은 당신의 데이트입니다
묻지 않고 수업을 기억합니다.
축하합니다, 우리는 당신을 기원합니다
행복과 빛나는 눈.
얼마나 많은 흥미로운 이벤트
아주 아주 오래전 일이다.
얼마나 많은 발견이 이루어졌는지
얼마나 많은 문제가 해결되었습니다.
이 지식의 짐이 풍부하기 때문입니다.
고맙습니다. 사랑과 따뜻함
우리는 모든 날짜가
당신의 삶은 행복했습니다.
당신은 우리를 멋진 세계로 인도했습니다.
고대 도시 건물이 있고,
잊혀진 수수께끼의 방언
다양한 계층의 시대.
시간이 먼지를 쓸어버리자
무서운 힘을 가진 이야기
오늘 배운 교훈
우리는 모두 과거에서 왔습니다. 고맙습니다!
역사는 매우 흥미로운 과학입니다!
그리고 얼마나 잘 가르쳤습니까!
그리고 우리에 대한 당신의 칭찬은 아첨이었습니다.
우리는 당신의 주제를 알고, 그것을 사랑하고, 잊지 않습니다.
그리고 오늘 우리는 당신과 함께 굳건히 약속합니다.
역사에 눈에 띄는 밝은 흔적을 남기십시오!
그리고 당신만이 좋은 학생우리는 바란다
그리고 좋은 시작, 그리고 용감한 승리!
만약 우리가 미래를 건설한다면
우리는 우리 나라의 과거에 대해 모른다?
그런 생각으로 우리는 첫 수업에 왔습니다.
그리고 곧 당신은 우리에게 역사를 가르쳤습니다.
이제 우리는 세계 대전에 대해 알고 있습니다.
우리는 왕과 왕에 대해 알고 있습니다.
우리에게 지식을 주셔서 감사합니다
진심으로 축하드립니다.
모두가 역사를 알아야 합니다.
다른 사람들의 실수를 반복하지 않기 위해서만이 아닙니다.
그러나 또한 채택
그 모든 것이 긍정적이었습니다.
당신은 우리에게 가르쳐, 당신은 말했다
정말 어땠는지.
감사합니다, 축하합니다
무지에 대한 승리의 이 날을 기리기 위해.
축하합니다! 지식 없이
이야기는 어디에도 없다
도망치지 마. 지쳐 잎사귀
교과서. 년이 빠지다
기억으로부터. 동전처럼
새 지갑에서. 너에게만
우리의 답변을 분산 관리
날짜와 머리로.
우리에게는 고대의 전설
요약하셨습니다.
당신의 이야기에 반해
우리가 미쳤던 전체 학급.
전 인류의 진보
당신은 우리에게 간단히 말했다
우리의 큰 관심보다
항상 부인할 수 없는 전화.
역사 선생님. 날짜 및 주제.
우리는 종종 이것에 문제가 있습니다
그러나 우리 역사가인 당신은 항상 도움이 될 것입니다.
날짜를 상기시키고 연도를 알려주세요.
축하합니다, 당신은 살아있는 전설입니다.
당신은 당신의 주제를 사랑하고 우리는 그것을 알고 있습니다.
멋진 이벤트, 엄숙한 날짜,
역사선생님 브라보 비바트!
Kulikovo 필드에서 싸운 사람,
그리고 누가 메이슨을 러시아로 불렀는지,
선생님은 꾸밈없이 모든 것을 알려줄 것입니다.
학급 전체가 숨을 죽이고 경청합니다.
그리고 오늘, 온 마음을 다해 당신의 휴가에
우리는 꽃과 시로 당신에게 서두르고 있습니다.
당신은 건강, 낙천주의 및 사랑,
자신을 더 잘 돌보기 위해
역사 고대 세계, 중세의 역사.
너와 함께 모든 것을 공부했지만 때로는 어려웠습니다.
누가, 어디서, 언제 지배했는지 전투의 모든 날짜를 기억하십시오.
우리는 당신의 멋진 수업에 항상 감사할 것입니다.
에 휴일우리는 당신을 축하하고 싶습니다
에서 순수한 마음잘 부탁해
행운을 빕니다, 행복이 당신을 떠나지 않기를 바랍니다!
운명이 당신에게 친절하기를!
사회과 교사를 축하하기 위한 즉흥 연주 장면
Murashova Natalia Yurievna, 교사 추가 교육 MUOU 중등 학교 No.58, 시간제 MBOU 중등 학교 No.44.
표적:창조적 인 형태의 수업 교사 축하
1. 집단적 창의성을 위한 분위기를 조성한다.
2. 복제본 구성에 인용문을 사용하여 작성된 텍스트 작업 시 "시나리오 작성" 기술을 통합합니다.
3. "제안된 상황"에서 연기 기술과 즉흥 연주 기술을 연습하십시오.
설명:몇 년 전 STS에서 방영되었던 "God God, you've come!"과 같은 즉흥 공연을 기억하는 사람은 우리 아이디어를 빨리 이해할 것입니다. 극장 스튜디오나 서클의 리더들도 설명할 필요가 없다. 결국, 감독 수업을 하는 학생 생활에서 시작 없이 끝난 수업은 단 한 번도 없었습니다. 그것은 거의 "즉흥 연극"과 비슷합니다. 높은 레벨이동성, 연기 기술 개발 및 제안된 상황에서의 집단적 상호 작용.
* 연출 이론에서 :"STARTING"은 학생 감독을 위한 5-10분 동안 지속되는 복잡한 연습입니다. 상상력 발달에 좋습니다 창의적 사고, 즉흥 연주 기술. "Zachin"을 사용하면 실제로 행동, 이벤트, 제안 된 상황 및 운영 법칙과 같은 연출 이론의 매개 변수를 마스터하기 위해 모바일을 사용할 수 있습니다. 정신적 작업(운동 또는 재건)에 적합한 표현적인 신체 활동을 찾거나 발명하는 방법을 배우기 위해 효과적인 분석의 실용적인 기술을 개발할 수 있습니다.
예를 들어, 우리 연출부에서는 벨이 울린 지 5분 후에 선생님이 수업에 오셨고, 우리 학생들은 이 5분 안에 큐레이터와 미니 공연을 만들어야 한다는 사실로 구성되어 있었습니다. . 주연, 부부에 대해 생각하는 과정에서 역할과 신호를 서로 분배합니다. 추가 옵션사건의 발전 - 결국 "즉흥의 희생자"가 어떻게 행동할지 결코 알 수 없습니다. 우리는 당대회에서 분개한 감탄사로 선생님을 맞이하고 낙농국립농장의 우유생산량에 대한 연설을 요구하였다. 그녀는 우리의 "결혼식의 주빈"이었고, 당시에는 늦은 1학년이었고, 그 다음에는 유모였습니다. 유치원, 그 다음은 록 밴드의 리드 싱어(또는 기타리스트), 그 다음에는 기자간담회 사장... 다 기억이 안 나요. 의상과 소품을 사용할 수 있습니다. 교사의 임무는 다음과 같습니다. 뜻밖의 방법으로그리고 즉흥적으로 대응합니다.
이것은 우리가 반 선생님들을 축하하기 위해 채택한 아이디어입니다. 선생님께서 자주 사용하는 인용구와 역할 분담, 의상 차림, 소품 세팅 등을 활용하여 글을 준비했습니다.
사용처:상관없는 모든 사람에게 좋습니다. 친절한 회사수업 교사, 교장, 오늘의 영웅 또는 생일을 축하하고 깜짝 선물을 준비하십시오. 그리고 우리는 마지막 통화를 위해 이 특정 프로덕션을 준비했지만, 예를 들어 스승의 날 교실에서와 같이 보다 실내악에서 멋지게 보일 것입니다. 어쨌든 우리 선생님들은 그것을 좋아했습니다. 그들은 프로덕션에서 자신을 인식하고 문구를 인식했습니다.
제 입장에서는 위험했습니다. 발랄한 맥시멀리즘과 날카로움, 패러디의 존재감(매우 가는 선), 연기 훈련이 부족해서 정말 힘들었어요. 그래도 그랬다 마지막 호출, 무대, 관중의 군중입니다. 그러나 나는 아이들이 이 시험을 명예롭게 이겨낸 것을 기쁘게 생각합니다. 그들은 정말로 아이디어에 빠져서 선생님의 이미지를 매우 정확하게 선택했으며 웃음과 따뜻함으로 선생님이 가장 좋아하는 문구, 복사한 몸짓 및 표정을 회상했습니다. 재미있는 사실~에서 학교 생활. 나는 걸작을 만드는 과정을 좋아합니다(그리고 그 수준은 전혀 중요하지 않습니다). 가장 중요한 것은 영감과 목표물에 대한 정확한 타격입니다.
Tatyana Yurievna의 말은 특히 아이들의 영혼을 따뜻하게 했습니다. 학생들이 이 작품의 모든 것(내 "저주"까지)을 친절하게 모아서 훌륭한 숫자를 만들었다는 사실을 학생들의 마음에 담아서 내가 주연을 맡은 것 같은 기분이 들어서 기뻤습니다.
*자료 발표에 특별한 주의를 기울여야 합니다. 멘토의 기분을 상하게 하지 않기 위해서는 재치, 스타일 감각, 텍스트 작업 능력이 필요합니다.
* 선생님의 인용문은 본문에 밑줄이 그어져 있습니다.
문자:
비서, 검사, 변호인, 피고인, 증인 및 담임선생님판사로.
장면 9
발표자1:오! 학교, 학교... 그녀가 얼마나 그리울까!발표자1:아무것도... 안에 성인 생활흥미로운 것들도 많이 있어요, 자기야.
발표자1:흠 ... 누가 말할 것입니다!
발표자2:예, 학교에서 이 특정 개인이 공부 외에는 아무것도 하지 않았다고 확신합니다. 그리고 그는 교육에 대해 많은 범죄를 저질렀습니다.
무대 뒤의 목소리: 11A반의 담임선생님이 무대 뒤에서 초대되었습니다: Tatyana Yuryevna!
역사 및 사회 과목 교사를 위한 장면 즉흥 연주
비서:모두 일어나라, 법정이 열린다!Tatyana Yuryevna는 검은 가운과 심판 모자를 쓰고 나와 모두 앉습니다.
비서:'교육반대죄' 사건을 듣다! 피고인은 Yana Lebedeva입니다. 말은 검찰에 주어진다.
수행자:안녕하세요, 심사위원 여러분, 동료 여러분, 친애하는 판사님! 피고인 Yana Lebedeva는 교육에 대한 수많은 범죄로 기소되었습니다. 즉!
1. 선호 농장 스타일의 우아한 교복이것은 학교 기관의 벽 안에서는 극히 용납될 수 없는 일입니다. (정지시키다)
2. 교직원의 요구사항을 준수하지 않는 경우.
3. 소비 식료품훈련 활동 중!
방어자:사실이 아니다!
수행자 (엄격히): 아직 끝나지 않았습니다.
4. 과도한 팬티주의. (중요한 일시 중지)
5. 사회화 부족. (정지시키다)
6. 그리고 드디어! (정지시키다)참고하고싶다... (목록에 대해 확인) 작은 성격 척도.
야나: "기린은 큽니다. 그는 더 잘 압니다 ..."
수행자(엄격히): 그리고 피고인인 너, 닥쳐. 여전히 바닥이 주어집니다.
비서:단어는 방어 측에게 주어집니다.
방어자:검찰의 이 모욕적인 발언은 현실과 무관합니다!
또한 존경받는 법원은 이 사건의 모든 측면을 고려해야 합니다.
변호인사: 교복때때로 당신은 그것을 씻어야합니다.
왜 아이들은 공부할 시간이 없을까?
1년 동안 365일 동안 공부할 수 있습니다.
이 중 52일이 일요일이고 313일이 남았습니다.
날씨가 좋아 공부를 시작하기 어려워 25일을 더 빼면 288일이 남았다.
사람은 하루 평균 8시간을 잔다. 이것은 1년에 약 122일입니다. 166일 남았습니다.
우리는 취미로 하루에 약 1시간을 보내고 또 다른 15일을 뺍니다. 151일
우리가 약 1 시간을 먹고 가벼운 간식을 보내는 날 - 이것은 또 다른 15 일입니다. 136개 남았습니다.
3개월의 휴가를 뺀다. 46일 남았습니다.
또한 분기 말의 휴일, 모든 것을 합산하면 - 16일
거의 모든 사람에게는 1년에 약 48시간, 즉 2일 동안 돌보는 애완동물이 있습니다.
또한 아이들은 산책을 좋아해서 1년에 12일 정도의 시간이 소요되는데 이 모든 수고를 빼면 4일밖에 남지 않았습니다.
심지어 가장 건강한 남자병에 걸려 1년에 3일 동안 집에 있을 수 있습니다.
단 하루 남았고 당신의 생일입니다!
다른 혐의에 대해서는 증인이 있습니다!
비서:변호인의 증인을 초대합니다!
목격자가 현장에 나타납니다.
증인:나는 Yana Lebedeva가 수업에서 먹지도 자지도 않는 것을 보았습니다!
야나에게 코 고는 소리가 들린다
수행자 (자리에서 일어나며): 우와! 그러나 우리는 코끼리를 알아차리지 못했습니다!
배심원 여러분, 피고인의 획일적인 비열함은 여러분 자신이 확신할 수 있습니다!
방어자:내 의뢰인은 악당이 아니다!
수행자:레베데바는 악당이 아니다? 글쎄요 미안해요!
방어자 (추운): 사과는 받아들입니다!
비서:양측의 의견을 경청했습니다. 피고인 자신이 변호에서 무엇을 말할 수 있습니까?
야나 (꿈속에서): 고칠게... 나는 모자를 꿰매지 않을 것입니다 ... 나는 모자를 꿰매지 않을 것입니다.
수비수는 팔꿈치로 Yana를 밀어냅니다.
야나 (일어나 다):하지만? 뭐?!?! (타티아나 유리에브나)친애하는 법원, (강당)심사위원 여러분, 개선할 것을 약속합니다! (큰 한숨) 행복한 어린 시절이 끝났습니다...
비서: 마지막 단어수석 판사에게 제공: Tatyana Yurievna Melnikova!
Tatyana Yurievna는 평결의 텍스트를 읽습니다.
담임선생님께 꽃을 드린다.
추신 샘플 텍스트교사의 경우 다음과 같이 들릴 수 있습니다. "검찰과 변호인의 모든 진술을 듣고 나는 Lebedev Yana와 모든 졸업생에게 시험에 성공적으로 합격하도록 선고합니다. 가치있는 선택직업, 다행히 개인 생활, 현기증 나는 경력, 건강한 생활삶과 웰빙. 판결은 최종적이며 항소 대상이 아니다"라고 말했다.
추신 * 연출 이론에서: "제안된 상황"이라는 용어는 Stanislavsky에 의해 연출의 관행에 도입되었습니다. “제안된 상황은 연극의 줄거리, 사실, 사건, 시대, 행동의 시간과 장소, 생활 조건, 연극에 대한 우리의 연기와 감독의 이해, 우리 자신이 추가한 것입니다. 미장센(mise-en-scene), 무대장치, 작가의 풍경과 의상, 소품, 조명, 소음과 소리, 기타 배우들이 작품에서 고려하도록 초대된 것들. 시청자가 이벤트를 믿는다면 "예, 실제로 일어났습니다!" - 제안된 상황이 효과가 있었습니다.
링크 계속:
더 흥미로운 것은 없다
사회 과학보다:
당신은 우리를 훌륭하게 가르쳐
작업을 완료합니다.
삶과 사회를 공부하자
당신의 지도로
과학적 접근을 해보자
우리는 지식을 보여줍니다.
행운이 당신과 함께하길
그리고 상당한 성공
우리는 오늘 당신을 축하합니다
행복한 스승의 날 되세요!
우리 사회에 대한 지식
사회과학 제공
우리 선생님은 경험이 있습니다.
결국 그는 인정받을 자격이 있습니다.
오늘은 스승의 날
축하를 준비하고 있습니다
우리는 그에게 행복을 기원합니다
그리고 슈퍼 무드!
당신과 함께하는 측면과 가장자리
연구한 사회.
그리고 엄청난 노력으로
지식을 받았습니다.
과학에 감사드립니다
멋진 수업.
우리는 오늘 당신에게
라인 감탄.
스승의 날에는
행운을 빕니다.
우리는 당신의 수업에 감사드립니다
매 순간.
사회 과학 리드
교사는 유능합니다.
그는 모든 것을 가르치고 모든 것을 이해할 것입니다.
주제를 마스터할 수 있습니다.
감사합니다, 우리는 그에게 말할 것입니다
그는 얼마나 용감한가!
그리고 모두 마음 덕분에,
재능 덕분입니다.
휴일을 축하합니다,
사랑하는 우리 선생님,
사회과학 과목의 경우,
그리고 지식을 위해 우리의 수하물.
우리는 당신에게 많은 행복을 기원합니다
그리고 건강과 사랑
그리고 직장에서의 성공
그리고 그 꿈을 이루십시오!
당신은 우리가 사회를 이해하는 데 도움이됩니다.
우리는 당신의 일이 가장 어렵고,
우리는 당신이 결코 마음을 잃지 않기를 바랍니다.
건강은 물론 기쁨과 행복입니다!
당신이 침묵하는 모든 것이 이루어지기를 바랍니다.
전체 학급에 스승의 날을 축하합니다.
모든 날이 맑고 아름답기를,
우리는 당신에게 장수, 조화, 좋은 것을 기원합니다!
사회 과학이 도움이 될 것입니다
우리의 삶을 자세히 알기 위해서는
그러므로 우리는 교사
우리는 당신에게 행복을 기원합니다
그리고 해피 스승의 날
오늘 그를 마음으로부터,
건강, 기쁨, 성공
우리는 소원을 서두르고 있습니다!
당신의 강철의 교훈에서
우리는 훨씬 더 똑똑합니다.
복잡한 사회에서 뉘앙스
우리는 이해하는 데 너무 게으르지 않습니다.
우리는 원어민 교사입니다
영광스러운 날을 축하합니다.
세상이 흥미롭게 열렸다
우리 모두가 살고 있는 우리.
다양한 과학의 수많은 미묘함,
사회과학에서는 모든 것이 교차하고,
여기서 철학과 사회학,
그리고 여기서 심리학이 만납니다.
당신은 모든 것을 알고 모든 것이 완벽합니다.
당신이 우리에게주는 훌륭한 지식,
오늘 진심으로 축하드립니다.
그리고 당신의 행복을 함께 기원합니다.
해피 스승의 날, 평화, 건강,
꿈을 이루다
당신에게 나쁜 일이 일어나지 않도록하십시오
당신의 마음은 슬픔, 고통을 모릅니다!
우리 모두 지금 말하고 싶어
이 지식을 주셔서 감사합니다!
우리는 당신을 정말로 감사합니다, 당신을 사랑합니다,
우리 사회 선생님!
우리는 마음의 바닥에서 당신을 기원합니다
행복한 날들과 영감
밝고 큰 행운을 빕니다.
건강과 행운을 빕니다!
9학년 말 - 중요한 사건모든 학생을 위해. 그 후 누군가는 학교를 그만두고 누군가는 계속 공부를 하지만, 남자들은 모두 자신이 조금 더 성숙해진 것을 느낀다. 그래서 마지막 부름이 중요합니다.
9학년 마지막 통화 장면이 웃겨야 이거 갈라 저녁모든 참가자들에게 기쁨을 선사했습니다. 유머 덕분에 이러한 공연을 통해 학생들은 교사에게 감사를 표하고 교사는 아이들의 눈으로 자신을 볼 수 있게 됩니다.
9학년 마지막 통화 장면(재미)
훈련 내내 그 사람들에게는 멘토가 있었습니다. 즉, 반 선생님이었습니다. 그들을 가장 잘 아는 사람은 바로 이 선생님이다. 프레젠테이션을 준비할 때 무시할 수 없습니다.
흥미로운 옵션은 담임 교사에 대한 마지막 통화(9학년)의 장면입니다. 그 중 하나가 아래에 나와 있습니다.
무대에서 클래스 장식입니다. 교수형 포스터 "환영합니다, 졸업생 .... 올해의!" 선생님의 테이블에 앉아 노인 교사- 담임 교사, 성인 남녀가 책상에 앉아 있습니다. 그들은 변장을 한 오늘날의 졸업생과 그들의 부모가 플레이할 수 있습니다.
전학생들은 학창시절을 기억하기 시작합니다.
- Marya Ivanovna, 6학년 때 한 번은 의자에 단추를 달았고 다른 한 번은 접착제를 부은 것을 기억하십니까?
선생님은 웃고, 졸업생들은 즐겁게 웃는다.
- Maria Ivanovna, 우리가 잡지를 숨긴 방법을 기억합니까? 2주 이상 찾았습니까? 그때도 당신은 보너스를 거의 박탈당했습니다.
모두가 다시 웃기 시작하고, 선생님은 계속해서 슬픈 미소를 짓습니다.
- Maria Ivanovna, 10학년 때 우리가 수업에서 어떻게 도망쳤는지 기억하고 죽은 쥐가 당신의 테이블에 던져졌습니다.
역시나 졸업생들의 다정한 웃음과 선생님의 미소.
그런 다음 그녀는 일어나 안경을 조정하고 다음과 같이 선언합니다.
- 사랑하는 학생 여러분, 6학년 때 내가 모든 사람에게 통제권을 부여한 방법을 기억하십니까? 그로 인해 방과 후 일주일 내내 머물렀기 때문입니다. 그리고 우리 여행, 우리가 길을 잃었을 때? 잡지와의 이야기가 끝난 직후였다. 내가 어떻게 전쟁과 평화를 전체 장으로 배우게 했는지 잊으셨습니까? 정말 재미있었습니다.
이제 선생님은 전학생들의 어리둥절한 얼굴을 보며 벌써 웃기 시작합니다.
이러한 미니어처는 저녁 손님과 졸업생 모두에게 훌륭한 엔터테인먼트가 될 것입니다. 그래서 우리는 다음과 같이 결정했습니다. 필수 속성이 축하에는 마지막 전화(9학년)에 촌극이 있어야 합니다. 과목 교사들은 특히 졸업생들이 마지막 통화를 위해 무엇을 준비했는지에 관심이 있습니다.
러시아어 및 문학 교사를 위한 스케치
모든 학생이 기억하는 첫 번째 교사는 러시아어 및 문학 교사입니다.
대부분의 수업, 끝없는 받아쓰기, 프레젠테이션, 에세이 -이 모든 것이 주요 수업에 관한 것입니다. 학교 과목. 이것이 교사에 대한 마지막 통화(9학년)의 재미있는 농담이 러시아어로 시작하는 이유입니다.
미니어처 1.
- Popov, "옷장", "숲", "집", "스타킹"이라는 단어의 성별을 지정하십시오.
- 옷장, 숲, 집 - 남성 명사, 스타킹 - 여성.
- 어디서 구하셨는지 궁금합니다.
- 여자만 스타킹을 신으니까.
미니어처 2.
- 크라스노바, 동질적인 멤버들로 문장을 만들어라.
숲에는 풀도, 나무도, 덤불도 없었다.
미니어처 3.
교사는 다음과 같이 설명합니다.
반의어는 반대의 의미를 가진 단어입니다. 예를 들어, 길고 - 짧고, 빠르고 - 느리고, 쉬움 - 어려움. Vasiliev, 예를 생각해보십시오.
Vasiliev는 다음과 같이 말합니다.
- 고양이 개.
- 어떻게 왜? 그들은 반대이며 항상 싸운다.
수학 및 컴퓨터 과학 교사를 위한 스케치
학생들이 과목 교사들에게 마지막 전화(9학년)를 위한 스케치를 그리기 시작할 때 수학은 그들에게 특별한 위치를 차지합니다.
미니어처 1.
- Petushkov, 당신은 마침내 어려움으로 10까지 세는 법을 배웠습니다. 나는 당신이 고등학교 이후에 어떻게 될지 상상조차 할 수 없습니다.
- 권투 판사, Natalya Sergeevna.
미니어처 2.
- Petrov, 주머니에 10루블이 있고 아빠에게 10루블을 더 달라고 했다고 상상해 보세요. 몇 루블이 될까요?
- 10, 이리나 세르게예브나.
- 페트로프! 수학에 대한 지식이 없다!
- 당신이 우리 아빠에 대해 아는 게 없는 것 같아요.
미니어처 3.
- Pugovkin, 5에 8을 곱하십시오.
- Elena Andreevna, 변호사가 있는 경우에만 귀하의 질문에 답변하는 데 동의합니다.
또한 우리는 컴퓨터 공학 교사를 잊어서는 안됩니다.
미니어처 1.
컴퓨터 공학 교사가 도서관 부서로 걸어가서 사서가 없다는 것을 알게 됩니다. 그는 학생들에게 자신이 어디에 있는지 묻습니다. 그들은 그에게 이렇게 대답합니다.
- 그는 기록 보관소에 있어요.
선생님은 끈질기게:
- 압축을 풀어주세요.
미니어처 2.
- Pavel Sergeevich, 내 컴퓨터가 바이러스에 걸렸다.
- 그리고 당신은 무엇을 했나요?
- 예방접종을 받았습니다.
- 어디에?
- 팔 아래.
생물 교사를 위한 스케치
9학년 마지막 부름인 학생들은 생물 교사에게도 헌신해야 합니다.
미니어처 1.
선생님은 수업 시간에 다음과 같이 질문합니다.
- 누가 강과 바다의 차이점을 말해 줄 수 있습니까?
한 학생이 이렇게 대답합니다.
강에는 두 개의 은행이 있지만 바다에는 하나의 은행만 있습니다.
미니어처 2.
- Lepeshkin, 사람들에게 신경계가 필요한 이유는 무엇입니까?
- 긴장하고 있어, Lidia Andreevna.
미니어처 3.
- Myagkov, 부리에 빨대가 있는 새가 어디로 향하고 있다고 생각합니까?
- 칵테일 바 Irina Sergeevna로.
영어 선생님을 위한 스케치
재미있는 장면영어에 대한 마지막 통화(9학년)에서 참석한 모든 사람을 격려할 것입니다. 이러한 썸네일의 예가 아래에 나와 있습니다.
영어 시험이 있습니다. 선생님은 숨을 고르며 중얼거립니다.
- 그들은 아무것도 모릅니다 .. 물어보기 쉬운 질문입니다 .. 좋아 ...영국의 수도는 무엇입니까?
학생은 침묵합니다. 선생님은 긴장한다
- 영국의 수도 이름은 무엇입니까?
- 부쿠레슈티.
짜증나는 선생님:
- 아니다! 런던! 둘! 다음은 가자!
복도에서 다른 학생이 그에게 묻습니다.
- 그들은 무엇을 묻나요?
그는 그에게 그들이 대영제국의 수도를 묻고 수도가 런던이라고 대답해야 한다고 설명합니다. 반 친구에게 제안:
- "Lan-dan"을 대비하여 밑창에 치트 시트를 붙이겠습니다.
수업에 가는 길에 치트 시트가 나옵니다.
선생님은 방문자에게 이렇게 말합니다.
- 들어와, 들어와! 제 질문은 "영국의 수도는 무엇입니까?"입니다.
학생은 밑창을 재빨리 힐끗 보고 자신 있게 다음과 같이 대답합니다.
- 아디다스.
또한 교사에게 마지막 통화(9학년)를 위한 스케치는 짧고 재미있는 대화로 구성될 수 있습니다.
미니어처 1.
엄마와 딸의 대화.딸이 묻는다:
- 엄마, "재미있어"라고 말하세요.
엄마는 혼란스러워
- 왜? 그게 다 뭐야?
- 차이점이 뭔가요? 반복만 하면 끝, 어렵지 않습니다.
- 내가 이해하지 못하는 것을 왜 반복해야 합니까? 나는하지 않을거야!
- 여기! 왜 나에게 영어를 배우라고 강요합니까?
미니어처 2.
- 영국은 어때요? 언어 문제가 있었나요?
- 그렇지는 않지만 영국인은 ...
지리 교사를 위한 장면
마지막 전화 (9 학년)를 위해 재미있는 장면을 만들어내는 학생들은 지리 교사도 우회하지 않습니다.
미니어처 1.
- Petrov, 파나마 운하에 대해 무엇을 알고 있습니까?
-아무것도, Lidia Andreevna, 우리 안테나가 그를 잡지 못합니다.
미니어처 2.
교사는 주제를 설명하고 뉴기니에 대해 이야기합니다.
학생은 다음을 지정합니다.
그래서 거기는 항상 여름입니까?
교사는 다음과 같이 대답합니다.
한숨 쉬는 학생.
- 운이 좋은. 영원한 휴일.
미니어처 3.
- Peshkov, 아르헨티나의 수도를 알려줄 수 있습니까?
- 죄송합니다, Yulia Vladimirovna, 하지만 저도 모릅니다.
역사 및 사회 과목 교사를 위한 스케치
과목의 마지막 호출 (9 학년) 장면을 컴파일, 학생들은 역사와 사회 과목의 교사를 잊지 않습니다. 여기 작은 장면, 갈라 저녁에 넣을 수 있습니다.
선생님이 확인을 시작합니다 숙제.
- 그래서 지난 수업에서 우리는 나폴레옹에 대해 이야기했습니다. Sinichkin, 기억나는 것을 말해주세요.
학생은 엄숙하게 일어서서 다음과 같이 말합니다.
- Lydia Yurievna, 왜 내 말을 들어? 나폴레옹이 스스로 말하게 하십시오.
선생님, 놀란다
- 하지만 어떻게 상상해?
Sinichkin은 자랑스럽게 대답합니다.
- 그리고 이제 우리는 나폴레옹에게 전화를 걸어 모든 것에 대해 물어볼 것입니다.
교사는 모두가 테이블 주위에 앉는 데 동의합니다. Sinichkin은 Napolen을 부르기 시작합니다. 그는 몇 초 후 유명한 모자를 쓰고 교실 구석에 나타나 무덤 목소리로 말합니다.
- 황제의 이름으로 역사의 해에 Sergei Sinichkin "5"를 넣으라고 명령합니다.
선생님이 무서워요
- 황태자님 .. 하지만 어떻게 .. 그는 주제에 대해 아무것도 모릅니다 .. 당신의 목소리가 나에게 친숙한 것 같습니다 ...하지만 당신은 왜 운동화를 신고 있습니까?
그는 재빨리 나폴레옹에게 다가가 모자를 벗고 리시킨을 알아보았다.
선생님은 만족스럽게 말합니다.
- 그래서 Lisichkin. 나는 거의 그것을 믿지 않았다... 글쎄, 우리 세션을 계속하자.
모두가 다시 탁자에 둘러앉고 교사는 다음과 같이 말합니다.
- Sinichkin과 Lisichkin의 부모에게 전화를 겁니다.
사건의 가해자들의 당황한 표정과 급우들의 웃음이 장면을 완성한다.
여러 게임을 할 수도 있습니다. 짧은 대화역사와 사회과학에 대해.
미니어처 1.
교사는 다음과 같이 묻습니다.
- Vovochka, 고귀한 기사들은 패배 한 상대와 무엇을 했습니까?
늑대는 다음과 같이 대답합니다.
- 스크랩을 위해 인계되었습니다, Irina Sergeevna.
미니어처 2.
- 그래서, 지난 수업에서 내가 경고했듯이, 오늘 우리는 시험이 있습니다.
- 계산기를 사용해도 될까요, Marya Ivanovna?
- 할 수 있어, Vovochka, 할 수 있어.
- 운송업자는?
- Vovochka, 건강에 유의하십시오. 그럼 주제를 써볼까요? 영적 세계사람."
물리 및 화학 교사를 위한 스케치
휴일이 훨씬 전에 작성되기 시작하는 마지막 전화 (9 학년)에 대한 스케치를 작성할 때 한 명의 교사를주의없이 떠날 수 없습니다. 다음은 물리 및 화학 교사를 위한 미니어처 옵션입니다.
물리학 수업.
교사가 설문조사를 시작합니다.
- 그럼, 내 말을 들어보자. 아르키메데스의 법칙이 생각납니다.
우수한 학생 답변:
- 액체에 잠긴 물체는 주어진 물체의 질량과 같은 부피를 밀어냅니다.
doppelgänger는 단호하게 반대합니다.
- 완전히 잘못된 법! 어제 확인했어요!
선생님이 관심
- 자, 좀 더 자세히 살펴 봅시다. Vasya, 거기에서 무엇을 했습니까?
Doppelgänger는 다음과 같이 말합니다.
- 글쎄, 어떻게? 잠긴 자신의 몸액체가 담긴 욕조에 넣고 4시간 동안 앉아 있다가 얼어붙은 채로 나왔다.
과학자의 잘못은 무엇입니까?
- 무엇에 어떻습니까? 그냥 놔두세요, 제가 고칠게요!
우수한 학생은 인내심을 잃었습니다.
- 그가 무슨 짓을 한거야?
Doppelgänger의 답변:
- 글쎄, 나는 욕조에 물을 붓고 그 안에 올라갔습니다 ...
합창 수업:
Doppelgänger는 다음과 같이 말합니다.
- 이웃집들이 천장에서 호수가 통째로 흘러내렸다고 소리치며 달려왔습니다!
선생님은 행복하다
- 정확히! 그리고 이것으로부터 무엇이 뒤따릅니까?
doppelgänger는 짜증스럽게 말합니다.
- 왜 지금 아르키메데스가 직접 수리를 하도록 놔두세요!
혀를 내미는 우수한 학생:
- 네, 테플로프, 당신은 물리학에 대해 아무것도 모릅니다!
다른 학생에게 다음과 같이 말하는 교사:
- 자이체프, 기억나는 게 있나요? 시험을 볼 건가요?
차분한 어조로 두 번째 학생이 대답합니다.
"나는 모든 것을 기억하지만 Elena Andreevna는 아무것도 모릅니다!
한숨 선생님:
- 아니, 당신과 이야기하는 것은 불가능합니다! 둘 다 2개를 얻습니다. 내일은 모두 모의고사를 기다리고 있습니다!
화학 수업.
교사는 다음과 같이 말할 것입니다.
모두들 숙제를 적었습니까? 씻고 있어요.
Doppelgänger의 답변:
- 기다리다! 아직 이 사진을 완전히 복사하지 못했습니다!
선생님은 당황합니다:
- 이건 사진이 아니야, 크루글로프, 할로겐의 구조적 형태.
지친 얼굴을 하고 있는 패자:
- 공식은 무엇입니까? 바로 아티스트 레핀의 "검은 광장"입니다!
선생님이 놀란다
- 그렇게 기발한데요?
한숨과 함께 두 배:
- 정말 이해할 수 없는 일입니다.
- 글쎄, 당신은 항상 그렇듯이 듀스에 대한 주제를 배웠습니다.
- 그리고 내가 "우수"를 원한다면?
선생님은 이렇게 대답했습니다.
- 5를 원하시면 공식을 작성해 주세요. 에틸 알코올.
- 친구의 조언이 필요해요. 여보세요, 할머니, 차라리 에틸알코올의 공식을 말씀해 주십시오. 그러면 다섯 가지 문제가 해결됩니다.
할머니는 말합니다.
-그래서 나는 화학을 전혀 모른다, 손녀. 두분다..
doppelgänger는 슬프게도 다음과 같이 반복합니다.
- 두 가지.
계속하기를 기다리는 교사:
- 네, 그럼요?
- 할머니, 당신은 거의 추측했습니다. 더 기억하려고 노력하십시오!
할머니는 이렇게 대답합니다.
- 예, 기억할 것이 무엇입니까, 나는 이미 기억했습니다, 다섯 번이나!
학생은 다음과 같이 묻습니다.
- 벌써 5시?
교사는 긍정적인 어조로 다음과 같이 말합니다.
- 맞아! c-2, 재-5.
더블:
선생님은 고개를 끄덕입니다.
- 거의 그렇습니다! c-2, 재-5, o-재. 좋아요, 마이너스와 함께 5를 얻습니다.
체육 교사를 위한 스케치
물론 마지막 호출(9학년)의 어떤 장면도 좋아하는 체육 없이는 할 수 없습니다.
울리는 학교 종. 무대에서 운동복, Pugovkin의 학생 스탠드 자랑스러운 외로움. 체육 교사는 잡지에 머리를 파묻고 체육관에 들어가 쳐다보지 않고 말합니다.
- 안녕하십니까! 수업, 줄 서! 하나 또는 둘을 지불하십시오!
Pugovkin은 주위를 둘러보며 말합니다.
- 하나.
정지시키다. 교사는 눈을 들어 아무도 없는 것을 보고 위협적으로 묻는다.
- 쏘우, 다른 사람들은 어디 있지? 수업 건너뛰기, 그렇지?
Pugovkin은 두려워합니다 :
- 아니, 아니요, Valery Semenovich, 그들에게는 그럴만한 이유가 있습니다.
선생님, 덜 위협적입니다.
- 존경스럽죠? 자, 빨리 모두 여기로!
Pugovkin은 체육관을 뛰쳐나갔고 1분 후에 전체 학급과 함께 돌아왔습니다.
교사는 Pugovkin을 칭찬합니다.
- 잘했어, 푸고프킨. 이제 우리는 이해할 것입니다. 당신이 첫 번째입니다, 레그코프. 양식은 어디에 있습니까?
레그코프의 대답:
- 저녁에 유니폼을 세탁하고 울타리에 걸어 말렸다고 상상해 보세요. 갑자기 어디선가 나타난 화난 개그리고 모든 것을 깨뜨렸다.
선생님은 당황합니다:
- 물론 다 이해는 되지만 7층에 사니까 울타리는 어디서 나오는 건가요? 좋아요, 모든 것이 명확합니다. 무슨 소리야, 페트로바?
페트로바 말한다:
- 아, 어제 발목을 다쳤어요. 오른쪽 .. 즉, 왼쪽 .. 글쎄, 일반적으로 둘 다 ..
- 알았습니다. 당신은 어떻습니까, 시모노바? 발목도 다쳤어?
시모노바는 장난스럽게 말합니다.
- 아니요, 협심증이 있어요.
수상한 어조로 교사:
- 인후통, 그래서 ... 따라서 다리에 붕대, 맞습니까?
시모노바는 신속하게 다음과 같이 반응했습니다.
- Nuuuu, 그녀, 그것은 .. 미끄러졌습니다 ..
선생님은 고개를 끄덕이며 말한다.
- 음. Shishkov, 어떻게 자신을 설명할 것인가?
꿈꾸는 듯한 음색의 Shishkov:
- Valery Semenovich, 어제 11 "A"의 소년들이 당신이 오늘 학교에 전혀 없을 것이라고 말했습니다. 체조 대회를 위해 떠났다는 것!
선생님은 매우 놀랐습니다.
- 글쎄, 그것은 필요합니다 ... 체조 .. 그들은 같은 것을 생각해 냈습니다 .. 글쎄, 글쎄, Vorobyov는 어떻습니까?
멍하니 보로비요프:
- 그리고 나는 오늘 요일을 뒤섞었다. 수요일인줄 알았는데 목요일이 되었네요. 수요일 교과서도 가져왔는데 보여드릴 수 있어요.
긍정적인 어조로 교사:
- 그래서 저는 교복이 없어서 학급 전체에 "2"를 줍니다. 이제 우리는 앉아서 노트북을 꺼내 "일상"이라는 주제를 적습니다.
Pugovkin은 당황합니다 :
- 발레리 세메노비치, 나는 어떻습니까?
혼란스러운 선생님:
- 그래, 푸고프킨. 그리고 당신은 계획에 따라 2km 동안 십자가를 달리십시오.
미술 및 기술 교사를 위한 스케치
마지막 전화 (9 학년)의 재미있는 농담은 순수 예술 수업을 언급하지 않고는 할 수 없습니다.
아이들은 책상에 앉아서 열심히 그림을 그립니다. 교사는 행 사이를 걸어가며 작업을 확인합니다. 그는 Kukushkin의 책상 근처에 멈춰서 묻는다.
- 무엇을 그렸나요?
쿠쿠슈킨 답장:
- 무엇처럼? 꽃병. 당신 자신이 물었습니다.
- 내가 물어본 게 기억나. 나는 당신이 그린 것을 이해하지 못합니다.
- 글쎄, Olga Mikhailovna, 이것은 꽃병입니다! 제가 보기에는 그렇습니다. 당신은 예술가, 당신은 나를 이해해야합니다.
선생님은 이렇게 말합니다.
- 알겠습니다. 일기장을 주세요.
침착하게 일기를 쓰고 듀스를 넣습니다. Kukushkin은 분개합니다.
- 듀스? 무엇을 위해?
선생님은 그에게 이렇게 대답합니다.
- 왜 당신은 Petya, 이것은 듀스가 아니라 5입니다. 제가 보기에는 그렇습니다.
마지막 통화 9 학년 (재미 있음)에 대한 스케치가 모든 과목에 배치됩니다. 기술도 예외는 아닙니다.
기술 교사는 수업을 꾸짖습니다.
- 누가 합판을 부러뜨렸나요? 묻고 답하라!
고개를 숙인 채 서 있는 학생들. 마지막으로 한 사람은 이렇게 말합니다.
- 왜 합판인가? 아마도 유리?
화가 난 선생님:
오늘 아침에 내가 직접 유리잔을 깨뜨렸다. 합판을 설치했습니다. 마지막으로 누가 합판을 부러뜨렸는지 묻습니다.
따라서 마지막 통화(Grade 9)를 위한 다양한 장면 구성이 가능합니다. 대본은 명랑하고 분위기는 훌륭하며 학생, 교사 및 부모는 아름답고 똑똑하고 행복합니다. 이것이 바로 9학년 말에 열리는 갈라 이브닝의 모습입니다.
마지막 부름은 기쁘기도 하고 슬프기도 합니다. 학창시절, 고된 공부, 9, 11학년이 늦어서 기쁘지만 여전히 선생님과 친구들과의 이별에 마음은 슬프다. 인생에서 어떤 길을 가느냐에 따라 크게 달라지는 시험이 눈앞에 있습니다. 앞으로의 경험, 입학 교육 시설. 그러나 마지막 종이 울리는 동안 그것은 모든 문제와 고난을 몰아냅니다. 교사들은 또한 당신의 부모, 친척, 가까운 사람들처럼 당신을 응원합니다. 이 엄숙한 날에 우리 마음의 바닥에서 산문으로 축하합시다 - 마지막 부름, 과목 교사들에게 감사를 표하고 그들에게 동일하고 성실하다고 말하십시오 수락 연설. 감사한 마음을 말로 표현할 수 없다면 저희가 도와드리겠습니다.
러시아어 및 문학 교사에게 축하
마지막 부름은 학교와의 작별만이 아니다. 시험과 졸업이 코앞에 다가왔음에도 불구하고, 오늘 방학은 사랑하는 선생님들에게 감사를 표하고 그들의 전문성과 감수성 덕분에 가장 중요한 학교 시험 및 발판이 되다 새로운 삶. 이 교사들 중 한 명은 의심할 여지 없이 러시아어와 문학 교사입니다. 우리가 우리의 모국어를 사랑하고 아름다움과 다양성을 자랑스럽게 여기도록 가르쳐 주셔서 대단히 감사합니다. 당신은 우리가 불멸의 작품의 깊이를 느끼고 그 작품에서 진정한 즐거움을 얻을 수 있도록 도왔습니다. 깊은 의미그리고 활력. 당신은 우리에게 우리의 생각을 올바르게 표현하고 문학 세계에서 자유롭게 탐색하도록 가르쳤습니다. 이 지식 없이는 이제 우리의 삶을 상상할 수 없기 때문에 대단히 감사합니다.
대수와 기하학 선생님에게 감사의 말
모든 학생에게 가장 중요한 학문 중 하나는 대수학과 기하학입니다. 덕분에 우리는 숫자로 다양한 작업을 수행하고 건설을 탐색하는 방법을 배웁니다. 기하학적 모양우리는 또한 우리 주변의 공간을 더 잘 이해하고 논리적으로 생각하는 법을 배우고 IQ를 높이기 시작합니다. 오늘, 마지막 종소리 아래서 우리는 사랑하는 선생님인 우리를 위해 투자하신 귀한 노고와 얻은 지식과 지식의 중요성을 완전히 깨닫기 시작하고 있습니다. 큰 역할이생에서 성공하기 위해 노력하는 모든 사람의 삶에서 정확한 과학. 당신의 인내와 친절과 진실한 사랑주제에. 다가오는 기말고사에서 여러분을 기쁘게 해드릴 수 있도록 노력하고, 여러분이 얻은 지식을 다가오는 새 삶에 잃지 않도록 약속드리겠습니다.
영어 선생님 축하합니다
끊임없는 소통과 소통 없이는 상상하기 힘든 현대사회 다른 민족. 따라서 중요성을 과대 평가하기 어렵습니다. 영어의사람들을 돕는 사람 다른 국적완전히 의사 소통하십시오. 이것은 당사의 높은 전문성 덕분에 가능했습니다. 존경하는 선생님영어의. 학교의 작별인사를 전하는 마지막 종소리는 우리에게 큰 감사우리 선생님께. 당신은 우리가 의사 소통, 지식의 지평을 넓히고 문화적 풍부함의 수준을 높이는 데 도움을주었습니다. 귀하의 귀중한 노고와 방대한 지식을 전수하고자 하는 열망에 깊이 감사드립니다. 우리는 귀하의 높은 전문성 덕분에 최종 시험을 영예롭게 통과할 것이라고 확신합니다.
화학 선생님 축하합니다
오늘의 휴일인 마지막 종은 사물의 본질을 드러내는 가장 중요한 과목 중 하나인 화학을 마스터할 수 있도록 도와주신 선생님께 감사의 마음을 전할 수 있는 좋은 기회입니다. 놀라운 구조의 비밀을 알려주셔서 대단히 감사합니다. 다양한 물질그리고 그들의 화합물, 우리가 마술사처럼 느낄 수 있었던 잊지 못할 실험을 위해, 작은 시험관이 어떻게 들어갈 수 있는지 이해하는 데 도움이 되었습니다. 전 세계분자와 원자에서. 우리는 당신의 인내, 가르친 규율에 대한 큰 사랑, 놀라운 전문성에 대해 대단히 감사합니다. 다가오는 기말고사를 앞두고 저희가 가진 지식을 최대한 발휘하여 실망시키지 않도록 최선을 다할 것을 약속드립니다.
물리 선생님에게 마지막 부름을 기원합니다
마지막 종소리가 들렸으니 곧 시험뿐 아니라 졸업식도 하게 되어 학교와 사랑하는 선생님들과의 이별을 상징하므로 오늘은 존경하는 선생님들께 깊은 감사의 말씀을 드리고자 합니다. , 물리학 교사. 우리가 우리의 발에 굳건히 서 있는 이유를 알게 된 것은 당신이 우리 머리에 넣어준 귀중한 지식 덕분입니다. 우리는 전기의 생성이 새로운 생명의 탄생과 마찬가지로 흥미진진한 과정이라는 것을 이해합니다. 원자력사람을 멸망시키려 함이 아니라 사람의 유익을 위하여 지음. 이러한 발견과 다른 발견은 우리 삶에서 가장 놀라운 것이 되었습니다. 당신이 우리에게 전달할 수 있었던 지식은 시험 시험을 성공적으로 통과하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 인생이 우리 앞에 놓을 과제의 해결을 단순화하는 데 도움이 될 것입니다.
지리 교사를 위한 추수 감사절 연설
사랑하는 부모님은 우리를 초등학교 1학년으로 데려갔을 때 학교에서 길을 찾는 방법을 가르쳐 주셨지만, 친애하는 지리 선생님은 우리가 지구라는 거대한 행성의 지리학을 마스터하도록 도왔습니다. 다양한 도시와 국가뿐만 아니라 신비한 바다의 깊이와 광활한 대륙을 우리 앞에 열어주셔서 감사합니다. 당신의 민감한 지도 아래 상상의 여행을 하지 않을 곳은 지구상에 없습니다. 다가오는 시험의 결과로 여러분을 기쁘게 하고 여러분 덕분에 얻은 모든 귀중한 지식을 평생 간직할 수 있도록 열심히 노력하겠습니다.
역사선생님 축하드립니다
역사를 모르면 자신의 미래와 조국의 미래를 상상할 사람은 한 사람도 없을 것입니다. 우리는 조상의 실수와 업적에서 배우려고 노력합니다. 친애하는 선생님이야기. 오늘 마지막 종일이 있는 날, 우리는 수년 전의 일을 완벽하게 지향할 뿐만 아니라 우리 나라의 역사, 수많은 영웅적 승리, 무적을 자랑할 수 있는 기회에 대해 진심으로 감사드립니다. 당신과 같은 마음과 사람들은 사심없이 조국에 헌신합니다. 우리도 역사의 창조에 참여하고 있음을 알기에 그 안에 밝은 흔적만 남기고 작게 시작하도록 노력하겠습니다. 시험에 좋은 점수로 합격하겠습니다.
생물학 교사에게 감사 연설
마지막 부름은 미래의 졸업생인 우리에게 새로운 삶의 문을 열어줍니다. 시험에 합격한 후, 우리는 새로운 지인들, 신선한 지식, 그리고 스톤 정글의 미지의 세계로 뛰어들게 될 것입니다. 생물학 수업처럼 모든 것이 밝고 놀라울 것입니다. 우리 주변의 야생 동물과 식물의 세계를 더 이해하기 쉽고 친근하고 사랑스럽게 만들고, 우리 학생들이 놀랍고 놀라운 생물 공동체의 일원이 된 것처럼 느끼고 복잡성을 탐구할 수 있도록 도와주신 친애하는 생물학 선생님께 진심으로 감사드립니다. 그들의 존재. 이 모든 감정과 지식을 시험 기간 동안 실천하고 항상 존경하는 마음으로 기억할 수 있도록 노력하겠습니다.
노동 교사에게 소원
오늘 마지막 종 덕분에 존경하는 노동 교사들에게 깊은 감사를 표할 수 있는 좋은 기회를 갖게 되었습니다. 이 주제는 의심 할 여지없이 가장 중요한 것 중 하나입니다. 왜냐하면 우리 손으로 일상 생활에 필요한 것을 만들 수 있고 맛있게 요리하고 아름답게 바느질하는 법을 배웠기 때문입니다. 우리에게 전할 수 있는 황금빛 손과 밝은 머리를 해주신 사랑하는 선생님들께 진심으로 감사드립니다. 중요한 지식흙손으로 다양한 가정용 도구를 사용하는 법을 가르쳤습니다. 이러한 기술이 미래에 우리에게 유용할 것이라고 확신하며 항상 감사와 사랑으로 당신을 기억할 것입니다.
사회학 및 사회학 교사
마지막 전화는 학교에 작별 인사를 할뿐만 아니라 시험을 기다리며 고등학교 무도회, 그것은 또한 당신의 지식을 평가하고 교사들이 우리에게 얼마나 많은 투자를 했는지 깨달을 수 있는 기회이기도 합니다. 물론 이 교사들 중 한 명은 사회 과목 교사입니다. 이 과목과 그것을 가르치는 것에 대한 당신의 유능한 태도는 우리가 삶의 우선순위를 올바르게 정하는 데 도움이 되었고, 법의 화려한 구석구석을 탐색하는 법을 가르쳐 주며 스스로를 옹호하는 능력을 개발했습니다. 우리는 가르치는 주제에 대한 귀하의 민감성, 관심 및 깊은 지식에 대해 매우 감사합니다. 우리는 이 지식이 시험뿐만 아니라 훗날 우리에게 도움이 될 것이라고 확신합니다.
체육교사 감사 인사
우리는 모두 알고 있습니다. 완전한 개발사람의 지식에는 깊은 지식뿐만 아니라 신체 건강, 그러므로 오늘 마지막 종소리가 울리는 가운데 존경하는 체육선생님께 특별히 감사드립니다. 당신의 전문성과 가르치는 주제에 대한 사랑이 없었다면 우리는 본격적인 신체 발달을 가진 사람으로 성장할 수 없었을 것입니다. 당신은 우리에게 스포츠에 대한 사랑을 심어주고 앞서 생각하는 것의 중요성에 대해 말했고 최고의 결과를 달성하기 위해 노력하는 것이 얼마나 중요한지 보여주었습니다. 기말고사 뿐만 아니라 새롭고 짜릿한 인생에서도 승리의 의지는 불타오를 것임을 약속드립니다.
OBZH 선생님께 감사의 말
오늘, 마지막 부름이 있는 날, 우리는 모국의 학교 담장을 떠나 때로는 위험한 어른들의 세계로 뛰어들 준비가 되어 있다고 자신 있게 말할 수 있습니다. 우리는 자신을 완벽하게 돌볼 수 있고 어떤 상황에서도 올바르게 행동하는 방법을 알고 있기 때문에 쉽고 대담하게 수행합니다. 어려운 상황. 이것은 우리가 인명 안전 수업에서 얻은 귀중한 지식 덕분에 가능했습니다. 어려운 상황에서 벗어날 길이 있음을 이해하고 자신을 옹호하고 다른 사람을 도울 수있는 능력에 대해 사랑하는 선생님께 감사드립니다. 비상변화하는 환경에서 빠르게 탐색할 수 있는 능력. 우리는 기말고사와 같은 심각한 시험을 포함하여 자신을 돌보고 정신을 차릴 수 있다는 것을 압니다.