Puna kolektive e Vitit të Ri në grupin e moshuar. Puna kolektive "Zijet e Vitit të Ri" Gëzuar Vitin e Ri! Për banorët e Ukrainës

Qëllimet dhe objektivat: Bërja e festës së shkollës, nxitja e edukimit të interesit të fëmijëve për aktivitete të përbashkëta dhe për rezultatet e krijimtarisë kolektive, zhvillimin e aftësive fantazi dhe grafike në përshkrimin e elementeve të ornamentit gjeometrik, krijimin e një humor festiv të Vitit të Ri.

Materiali për mësimin: Lodrat e Vitit të Ri, manuale "Shfaqja e degëve të pemës së Krishtlindjes me lodra", "Zbukurime", shabllone për një top, zile ose elektrik dore.

Për fëmijët: një laps i thjeshtë, gomë, stilolapsa me majë, gërshërë, ngjitës, fletë peizazhi.

Plani i mësimit të parë:

1. Historia e shfaqjes së topave në pemën e Krishtlindjes si një element dekorimi.
2. Tregimi i sekuencës së hartimit të një stoli në një rreth dhe opsioneve për vendosjen e një stoli të tillë në një top të Vitit të Ri.
3. Duke u treguar fëmijëve paraqitjen e degëve të pemës së Krishtlindjes me lodra në pemën e Krishtlindjes.
4. Punë individuale mësues me nxënës të klasës - ndihmë për vendosjen e një dege peme të Krishtlindjes me dekorim në fletën e peizazhit sipas skemës.
5. Punë e pavarur fëmijët.

Në mësimin e dytë:

6. Përfundimi i punës për vizatimin dhe prerja e degës me lodrën.
7. Nga imazhet e bëra individualisht të degëve të pemës së Krishtlindjes ne mbledhim pema e Krishtlindjeve si rezultat i punës kolektive të nxënësve.

Gjatë orëve të mësimit:

Të dy fëmijët dhe të rriturit duan festë argëtuese Viti i Ri, por jo të gjithë e dinë se nga erdhi zakoni i dekorimit të pemës së Krishtlindjes me topa. Në fillim, pemët e Krishtlindjeve zbukuroheshin me mollë, të cilat ishin simbol i pjellorisë. Por disi ka pasur një dështim kulture e mollëve, dhe pastaj qelqibërësve bërë topa qelqi, me të cilin filluan të dekorojnë pemët e Krishtlindjeve që atëherë. Por në fund të fundit, lodrat dhe topat e bukur mund të vizatohen duke i vendosur ato në një degë peme të Krishtlindjes, t'i dekoroni me një zbukurim dhe më pas të kryeni punë kolektive nga këto degë - pema e Krishtlindjeve të cilat mund të dekorohen pushime shkollore. Ju mund të organizoni një të vogël konkursi i vitit të ri mes klasave. Fëmijëve u pëlqen oferta për të bërë punë ekipore.

Unë tërheq vëmendjen e nxënësve se sa e veshur është klasa sot, sa të larmishme janë zbukurimet e pemës së Krishtlindjes dhe topat me ngjyra.

Së bashku me fëmijët ne po shqyrtojmë një ekspozitë të stolive në një rreth - puna më e mirë vitin e kaluar - dhe mbani mend sekuencën e ekzekutimit të një stoli të tillë:

1) i gjithë vizatimi përgatitor për punë grafike është bërë me laps; linja duhet të jetë e lehtë, e mbyllur; nga disa rreshta të pasaktë, lihet një e saktë, pjesa tjetër fshihet me një brez elastik;
2) zgjedhim dy stilolapsa me majë të ngjyrave të ndryshme, me të cilat do të dekorojmë dekorimet e Krishtlindjeve;
3) ju mund të merrni nuanca të ndryshme ngjyrat e stilolapsave të zgjedhur; rrethojmë të gjithë vizatimin me laps me më të errëtat, duke ndjekur ekuilibrin e ngjyrave, dekorojmë topa ose ndonjë lodër tjetër me një zbukurim;
4) për ta bërë pemën e Krishtlindjes të harlisur dhe elegante, vizatoni gjilpëra afërsisht të njëjtën gjatësi në mënyrë që e gjithë fleta të mbushet me një imazh.

Unë u tregoj fëmijëve paraqitjen e degëve të pemës së Krishtlindjes

dhe unë propozoj të filloj punën në vizatim. Nëse është e nevojshme, unë ndihmoj për të vendosur imazhin e degës në fletën e peizazhit në mënyrën më korrekte. Duke përdorur një shabllon në formën e një rrethi (zile, elektrik dore), fëmijët vizatojnë top Krishtlindjesh dhe filloni ta dekoroni me një zbukurim, duke përdorur fillimisht një laps, dhe më pas stilolapsa me majë.

Në mësimin e dytë, njerëzit e parë që e përfunduan me sukses detyrën e tyre zgjidhen në grupin e artistëve kryesorë dhe, në një copë letër të vogël letër-muri, ata bashkojnë imazhe të degëve të pemës së Krishtlindjes me lodra të vizatuara dhe të prera nga shokët e klasës me ngjitës. Nëse është e nevojshme, ata ofrojnë ndihmë për fëmijët e tjerë.

Rezultati i aktivitetit të përbashkët është krijimi i veprës kolektive “Pema e Krishtlindjeve”. Krijimi i gëzueshëm i duarve të fëmijëve u pëlqeu fëmijëve dhe të rriturve, ndërsa çmimet që iu ndanë ekipeve të klasës në festën e Vitit të Ri të shkollës theksuan edhe një herë rëndësia e klasave të artit figurativ.

Qëllimi: Zhvillimi i aftësive krijuese, imagjinatës. Kënaqja e nevojës së fëmijës për të krijuar diçka të re, të bukur. Zbulimi Kreativiteti fëmijët. Krijimi i kushteve për bashkëveprimin krijues të fëmijëve gjatë krijimtarisë kolektive. Formimi tek fëmijët e aftësisë për të punuar në mënyrë krijuese në një ekip.

Rezultatet e pritshme: Si rezultat i zbatimit të projektit, do të mund të ndikohet pozitivisht në zhvillimin e perceptimit estetik të botës, në krijimtarinë artistike të fëmijëve, njohës dhe. aftesi komunikimi. Djemtë do të bëhen më të zellshëm, do të përpiqen të përfundojnë atë që kanë filluar, të veprimtaria e të folurit. Ngjallni dëshirën për të kënaqur të dashurit tuaj, njerëzit përreth jush.

Objektivat: Të njohim fëmijët me materiale jo tradicionale(oriz). Rregulloni format gjeometrike: rreth, top. Vazhdoni të zhvilloni aftësinë e fëmijëve për të përdorur prerjen e aplikimit në punën e tyre (shqyejini copa të vogla nga një fletë letre, aplikoni ngjitës mbi to dhe ngjitini në letër whatman). Gjilpere ngjyre blu. Vazhdoni të zhvilloni aftësinë e fëmijëve për të aplikuar butësisht ngjitësin me një furçë, përdorni një pecetë. Historia e mësuesit për festën e ardhshme. Shkaktoni një dëshirë për të kënaqur të dashurit (Tregimi i kartave të Vitit të Ri, shikimi i topave të Vitit të Ri).

Puna kryhet në tre faza: 1. Faza përgatitore e cila do të thellohet njohuritë e veta në temën e punës së ardhshme, do të formohet imazhe të gjalla që lindin dëshirën për t'i mishëruar ato në vetveten aplikimi kolektiv. Për këtë qëllim përdor bisedat, leximin e librave, shikimin e riprodhimeve, ilustrimeve, si dhe përgatitjen e përbashkët. panel dekorativ Mbi të cilin do të kryhet përbërja kolektive. 2. Faza kryesore është faza e ekzekutimit të punës, përfshin planifikimin, realizimin dhe vlerësimin e punës kolektive. 3. Faza përfundimtare- periudha e ndërveprimit të fëmijëve me punë tashmë të përfunduar.

Çfarë ju nevojitet për të bërë një kartolinë: fletë Whatman, ngjyra gouache, furça të gjera, furçë ngjitëse, shirita me ngjyra, kokrra orizi. Bërja e një kartoline: 1. Fletë Whatman, ngjyra blu gouache, furçë e gjerë. Fëmijët ngjyrosin një copë letre vizatimi blu. Ata e duan atë!

2. Jepuni fëmijëve fletë letre me ngjyra: grisni letrën në copa të vogla. 3. Punë në dyshe. Ngjitja e copave të letrës në sfondin e përgjithshëm. Jepuni fëmijëve më shumë pavarësi në zgjedhjen e ngjyrave. Sigurohuni që fëmijët të aplikojnë me kujdes ngjitësin, përdorni një pecetë.

Puna me material jo tradicional: oriz me drithëra. 1. Vizatoni rrathë me madhësi të ndryshme. Keni nevojë për ndihmë nga një i rritur. 2. Lubrifikoni rrathët me zam PVA duke përdorur një furçë ngjitëse. 3. Hidhni orizin në rrathë.Përdorni peceta në punë.Kur puna të jetë gati hidhni orizin e tepërt në një pjatë.Këtu mund të nevojitet ndihma e një të rrituri.

Ne vazhdojmë të punojmë: 4. Ftojini fëmijët të ngjyrosin orizin ngjyra të ndryshme. Fëmijët ngjyrosin rrathët e orizit me një furçë vizatimi dhe ngjyra gouache. Jepuni më shumë kreativitet fëmijëve. Lëreni fëmijën të vendosë se çfarë ngjyre dhe si ta ngjyros atë. Në fazën paraprake, fëmijët konsideruan topa të Krishtlindjeve dhe zbukuroi pemën e Krishtlindjes. Kjo do t'i ndihmojë ata të ngjyrosin "topin" e tyre. E kemi marrë kështu:

5. Bëni harqe me fjongo dhe ngjitni në çdo rreth. Mund të shtoni shkëlqim ose leshi pambuku, të vizatoni çfarë të dëshironi. Dekoroni kartën sipas dëshirës tuaj. Unë kam vite që e bëj këtë lloj pune me fëmijët dhe çdo herë më rezulton ndryshe. Rezultatet e projektit Si rezultat i zbatimit të projektit, u bë e mundur të ndikohej pozitivisht në zhvillimin e perceptimit estetik të botës, krijimtarisë artistike të fëmijëve, aftësive njohëse dhe komunikuese. Fëmijët treguan më shumë pavarësi: "mozaik" - ata rregulluan copa letre sipas dëshirës; "Topat e Vitit të Ri" - vetë fëmija zgjodhi ngjyrën, modelin për topin e tij. Djemtë janë bërë më të zellshëm, të vëmendshëm. Fëmijët ishin të lumtur t'u tregonin familjeve dhe miqve të tyre për punën e tyre, ata ishin krenarë për të. Kështu, duke tërhequr vëmendjen e prindërve. Ata së bashku me fëmijët konsiderojnë, diskutojnë, lavdërojnë fëmijën për punën e bërë. Kështu, ekziston një dëshirë për të vazhduar punën aktiviteti vizual në shtëpi.

Abstrakt i organizimit të punës kolektive për krijimin e panelit "Yjet e Vitit të Ri"

Materiali është i dedikuar për nxënësit e klasave 5-6.

Qëllimi: me punime mund te dekoroni hollin e nje shkolle apo klase per Vitin e Ri.

Synimi: krijimi i përbërjes kolektive "Yjet e Vitit të Ri"
Detyrat:
Edukative:
për të formuar aftësinë për të kryer një përbërje tematike,
përforcojnë aftësitë vizuale
Zhvillimi:
zhvillojnë imagjinatën dhe kreativitetin
Edukative:
kontribuojnë në zhvillimin e aftësive të komunikimit,
zhvillimi i interesit për këtë temë; vëmendje, zell.

Materialet dhe mjetet për fëmijë:

Karton ose letër e bardhë;
- një laps i thjeshtë, një brez elastik, një sundimtar;
- gërshërë;
- stapler dhe ngjitës;
- gouache;
- furça: me majë (nr. 2, nr. 4) dhe të sheshta;
- rezervuari i ujit;
- Kartat e Vitit të Ri për një kolazh (si opsion)
- fletë metalike argjendi ose blu (si opsion)

- shabllone gjashtëkëndëshe nga fleta A3 dhe trekëndësha nga A4;

Për të ndërtuar një gjashtëkëndësh, unë sugjeroj të përdorni këtë skemë:

Gjatë orëve të mësimit.

1. Momenti organizativ.
Kontrollohet prania e të gjithë nxënësve dhe gatishmëria e tyre për mësimin.
Mesazhi i temës së mësimit: "Përbërja kolektive" Yjet e Vitit të Ri ".
Ndajeni klasën në grupe me nga katër ose pesë.
Është më mirë të ndaheni si më poshtë: ftoni klasën të zgjedhë 4 "artistë kryesorë" - ata do të jenë koordinatorët e punës në grup dhe do të marrin pjesën më domethënëse të punës (gjashtëkëndësh) për imazhin. Pas kësaj, "artistët kryesorë" rekrutojnë një person në ekipin e tyre me radhë (do të keni mundësinë të shihni preferencat e tyre dhe, ndoshta, të rregulloni përbërjen e grupeve).

2.Përditësimi i njohurive.
Shumë shpejt të gjithë do të festojmë Vitin e Ri.
Koha e festave të Vitit të Ri është koha e të bukurës, përrallë e mirë, që na sjell shpresë për më të mirën, na jep shumë dhurata, na bën të shpresojmë për më të mirën.

diapazoni vizual

Ne duam të besojmë në Santa Claus dhe Snow Maiden, i cili patjetër do të vijë në shtëpinë tonë. Të besosh se diku larg, në hapësirat e gjera. në fuqinë e borës dhe akullit, jeton një bukuroshe Mbretëresha e borës. Kjo festë, si shumë të tjera, i ka rrënjët në kohët e lashta. Në këtë ditë mblidhen njerëzit më të afërt dhe sharmi pragu i vitit te ri të gjithë e mbajnë mend për një kohë shumë të gjatë.
Dhe sot do të përpiqemi të bëjmë një kompozim kolektiv "Yjet e Vitit të Ri", i cili do të shërbejë si një dekorim për ambientet e shkollës sonë, në mënyrë që festa e Vitit të Ri të jetë e ndritshme dhe e paharrueshme.

Kompozim (nga lat.compositio) do të thotë përbërje, kombinim lidhjeje pjesë të ndryshme në një tërësi në përputhje me çdo ide.

Gjithçka është e rëndësishme në kompozim - masa e objekteve, "pesha" e tyre vizuale, vendosja në një plan, ekspresiviteti i siluetave, alternimi ritmik i vijave dhe pikave, ngjyra, formati, madhësia e veprës etj.

Nëse shikojmë nga afër shembullin " ylli i vitit të ri”, mund të shohim se elementet e imazhit janë të mbyllura në të thjeshta figurat gjeometrike: gjashtëkëndësh dhe trekëndësh.

Në formatin A3 do të rregullojmë elementët kryesorë (një gjashtëkëndësh dhe tre trekëndësha janë vendosur mirë)

Për tre "trekëndëshat e rrezeve" të mbetura, unë sugjeroj të merrni letër të lyer
Vendosni tre trekëndësha në një fletë blu

Cilat imazhe vendosen më mirë në një trekëndësh?
Përgjigjet e fëmijëve: Pema e Krishtlindjes, Santa Claus, Snow Maiden, burrë dëbore

Cilat imazhe vendosen më mirë në një gjashtëkëndësh?
Përgjigjet e fëmijëve: bullfinch, tufë këmbanash, simbol i vitit që vjen, personazhe vizatimorë

Pse e bëtë këtë zgjedhje?
Mund të ketë shumë përgjigje, por mësuesi duhet të çojë në përgjigjen e saktë:
Imazhet nga formë duhet të vijnë në format mbi të cilën do të vizatoni.

3. Puna e pavarur e fëmijëve.

Puna në grup duhet të fillojë me një diskutim në grupe se cilat imazhe të temës së Vitit të Ri do të jenë në qendër të "yllit", i cili në rrezet. Pas kësaj, komplotet shpërndahen për një imazh individual, modelet e gjashtëkëndëshave dhe trekëndëshave janë çmontuar dhe një imazh bëhet me laps.

Diskutoni sfondin e punës së ardhshme ekipore. Skema e ngjyrave të peizazhit dimëror: blu, e bardhë, e zezë, blu, vjollcë.

Mund të zgjedhë opsion dekorativ sfond, pastaj është lyer në mënyrë uniforme në çdo ngjyrë të spektrit. Sfondi mund të zbukurohet me yje - të vetme, të dyfishtë, të kuqe, blu, blu, të verdhë.

Puna individuale e nxënësve të shkollës në përbërjen kolektive.

Kur i bashkoni elementet në një Yll, kujtojuni fëmijëve se renditja e formave duhet të krijojë një ekuilibër dinamik.

Lidhni rrezet në një yll më mirë me ngjitës dhe një stapler.

Nëse nyjet rezultuan të shëmtuara, atëherë mësuesi duhet t'i ndihmojë dhe t'i mbyllë ato me fletë metalike të prerë (imitim i modeleve në xhami), e cila është më mirë të përgatitet paraprakisht.

4. Ekspozita dhe analiza e punimeve.

Kam punë të shkëlqyer!
5. Reflektimi.
Kush e pëlqeu mësimin tonë sot. Cfare saktesisht? Kush është i kënaqur me punën e tyre?
Përfundoni frazat:
Kam arritur …
Unë kam qenë në gjendje ...
me befasoi...
Desha…
Kam arritur …

6. Përgjithësim
Sot ne lidhëm figura të ndryshme në një tërësi të vetme Tema e Vitit të Ri.
Kompozime të bukura u morën nga ata që menduan dhe diskutuan në grup përmasat e personazheve dhe objekteve të paraqitura, vendosjen e tyre në plan, ekspresivitetin e siluetave, alternimin ritmik të vijave dhe pikave, ngjyrën dhe formatin.
Mbi këtë ne themi lamtumirë dhe kujtojmë atë Viti i Ri- koha kur më së shumti dëshirat e dashura dhe ëndrrat. Ju vetëm duhet të besoni në të mirën, të mirën dhe gjithçka do të funksionojë për ne; sidomos, nëse dini të negocioni me të tjerët. Dhe ata që nuk janë të kënaqur me përbërjen e tyre në grup sot, le të performojnë variantin Kartolina e Vitit të Ri në shtëpi dhe do të na kënaqë në mësimin e ardhshëm.

Përgatitja për Vitin e Ri është një kohë interesante për fëmijët dhe prindërit e tyre. Çdo familje dëshiron që fëmija i tyre të bie në sy, jo vetëm në matine, por edhe në dekorimin e grupit dhe pemës së Krishtlindjes. Tani ka shumë ide për vepra artizanale të Vitit të Ri për kopshtin e fëmijëve, dhe objekte nga të cilat mund të bëni produkte origjinale janë shpesh më të papriturat.

Zanat në një temë të Vitit të Ri në kopshtin e fëmijëve

Siç e dinë të gjithë, për fëmijët duhet të zgjidhni produkte që do të korrespondojnë me moshën e tyre. Pra, për të vegjlit trevjeçarë, rekomandohet të bëni vepra artizanale të thjeshta të Vitit të Ri kopshti i fëmijëve: nga vija letër shumëngjyrëshe, burrë dëbore të thjeshta dhe pemë Krishtlindjesh, lodra të bëra nga plastelinë dhe materiale të ndryshme të improvizuara ( gota plastike, raste nga Kinder Surprise etj.). Përveç kësaj Kohët e fundit Punimet origjinale të Vitit të Ri për kopshtin e fëmijëve, të bëra nga copëza pëlhure dhe shirita, po bëhen gjithnjë e më të rëndësishme. Për të bërë një pemë të Krishtlindjes ose një kurorë festive, duhet të përgatisni flapa të gjata dhe një kornizë. Në rastin e një peme të Krishtlindjes, kjo do të jetë një shkop, dhe me një kurorë, do të jetë një tel i përkulur në formën e një rrethi. Pas kësaj, leckat lidhen në kornizë, duke i dhënë volumin dhe formën që i duhet lodrës.

Për fëmijët e grupeve më të vjetra, mund të këshillohet të bëni një zanat voluminoz të Vitit të Ri në kopshtin e fëmijëve nga një enë qelqi, një furçë për larjen e enëve, leshi pambuku, borë artificiale dhe bojëra. Për prodhimin e saj, furça pritet në formën e një peme të Krishtlindjes, e lyer me bojë dhe e zbukuruar me dekor. Më pas vendoset në një enë qelqi së bashku me “flokët e borës” dhe leshin e pambukut. Pas kësaj, pema e Krishtlindjes fiksohet me tel në kapakun e enës.

Zanat e Vitit të Ri në kopshtin e fëmijëve në rrugë

Nëse foshnjës iu kërkua të sillte një lodër për të dekoruar bukurinë e gjelbër në rrugë, atëherë mund ta bëni zanate të thjeshta nga shishe plastike. Mund të jenë fjolla dëbore lodra voluminoze, ngjitur nga fundi i shisheve, figura të ndryshme, për shembull, një pinguin ose Santa Claus. Sidoqoftë, nëse jashtë është me ngricë, atëherë befasoni të gjithë me vepra artizanale akulli që janë shumë të thjeshta për t'u bërë. Për prodhimin e tyre, merrni një rowan të kuq, degëza bredhi etj. Vendos të gjitha brenda enë plastike dhe mbusheni me ujë, duke mos harruar të vendosni një fjongo atje, në të cilën do të varet lodra. Pas kësaj, ngrini produktin dhe hiqni atë nga myku. Më besoni, një bukuri e tillë nuk do të lërë askënd indiferent.

Zanat kolektive të Vitit të Ri në kopshtin e fëmijëve

Tani më të rëndësishmet janë punimet që mund të pasqyrojnë individualitetin e çdo nxënësi të kopshtit. Për ta bërë këtë, ju mund t'u ofroni fëmijëve të bëjnë një pemë të Krishtlindjes nga pëllëmbët ose kornizat letër higjienike. Për të bërë këtë të fundit, çdo fëmijë pikturon kornizën e tij ngjyrë jeshile dhe e zbukuron atë. Pas kësaj, boshllëqet mblidhen duke përdorur një stapler dhe ngjitës në një pemë të mrekullueshme të Krishtlindjes.

Bëni lodra interesante, origjinale, të thjeshta dhe jo aq, për festën me fëmijën tuaj. Dhe për ta bërë punën tuaj të lehtë, ne ofrojmë shembuj të zanateve të Vitit të Ri për kopshtin e fëmijëve që do t'ju befasojnë këndshëm.