Вивчаємо букви пропису. Методичні рекомендації щодо пояснення написання літер та елементів. Корисне відео: малі російські літери

23.06.2020

Лист крапок.

Крапки будемо писати на однаковій відстані один від одного, не дуже близько і не дуже далеко. На верхній лінії робочого рядка та на нижній.

Лист короткої прямої похилої лінії.

Починаємо писати з верхньої лінії робочого рядка і ведемо вниз пряму лінію похилу до нижньої лінії робочого рядка.

Лист довгої прямої похилої лінії.

1 варіант. Починаємо писати із середини міжрядкового простору. Ведемо вниз пряму похилу лінію до нижньої лінії робочого рядка.

2 варіант. Починаємо писати з верхньої лінії робочого рядка, ведемо вниз пряму похилу лінію до середини міжрядкового простору.

Лист короткої прямої похилої лінії із закругленням донизу (вправо).

Починаємо писати так само, як і коротку пряму похилу лінію. Від верхньої лінії робочого рядка ведемо вниз пряму похилу лінію. Трохи не доводячи до нижньої лінії робочого рядка, закруглюємо праворуч, доводимо до нижньої лінії робочого рядка і ведемо вгору праворуч до середини робочого рядка.

Лист короткої прямої похилої лінії із закругленням нагору (вліво).

Починаємо писати трохи нижче за верхню лінію робочого рядка, ведемо вгору вправо, закруглюючи, доводимо до верхньої лінії робочого рядка, ведемо вниз коротку пряму похилу лінію до нижньої лінії робочого рядка.

Лист довгої прямої похилої лінії із закругленням донизу (вправо).

Починаємо писати із середини міжрядкового простору. Ведемо вниз пряму похилу лінію. Трохи не доводячи до нижньої лінії робочого рядка, закруглюємо праворуч, доводимо до нижньої лінії робочого рядка і ведемо вгору праворуч до середини робочого рядка.

Лист довгої прямої похилої лінії із заокругленням вниз (ліворуч).

Лист довга пряма похила лінія з петлю.

Починаємо писати з верхньої лінії робочого рядка, ведемо пряму похилу лінію до середини міжрядкового простору, закруглюємо вліво і, зробивши петлю, ведемо вгору-направо, перетинаючи написану лінію на нижній лінії робочого рядка, закінчуємо писати на середині робочого рядка.

Лист довгої похилої лінії із заокругленням вгору та внизу.

Починаємо писати трохи нижче міжрядкового простору, ведемо вгору вправо,

Закруглюючи, доводимо до міжрядкового простору, ведемо вниз пряму похилу лінію. Трохи не доводячи до нижньої лінії робочого рядка, закруглюємо праворуч, доводимо до нижньої лінії робочого рядка і ведемо вгору праворуч до середини робочого рядка.

Лист великої літери "А".

Починаємо писати трохи вище за нижню лінію робочого рядка, закруглюємо вправо вниз і, торкнувшись нижньої лінії робочого рядка, ведемо плавно вгору довгу похилу лінію; не доводячи до наступного рядка, зупиняємося і ведемо вниз довгу пряму похилу лінію до нижнього робочого рядка. Не відриваючи руки, починаємо писати петлю: ведемо трохи вгору по написаному, закруглюємо вліво і перетинаємо перший елемент літери, не доводячи до верхньої робочої лінії, петлю загинаємо вправо, перетинаючи написане, закінчуємо трохи нижче верхньої лінії робочого рядка.

Лист малої літери «а».

Літера «а» складається з двох елементів: овалу та короткої прямої похилої лінії із закругленням внизу. Починаємо писати нижче за верхню лінію робочого рядка, Ведемо вгору, закруглюючи трохи вліво, доводимо до верхньої лінії робочого рядка. Потім ведемо округлу лінію донизу до нижньої лінії робочого рядка, піднімаємо вгору вправо до початку листа. Потім пишемо другий елемент - пряму похилу лінію із закругленням вниз, яка стикається з овалом.

Лист великої літери "Б".

Починаємо писати трохи вище за середину міжрядкового простору. Ведемо зверху вниз довгу пряму похилу лінію до нижньої лінії робочого рядка і закруглюємо вліво, плавно переходячи в петлю, ведемо до верхньої лінії робочого рядка, закруглюємо вправо, пишемо напівовал. Наступний елемент пишемо зліва направо: у вигляді плавного закруглення зліва і переходить на пряму пряму горизонтальну лінію.

Лист малої літери «а».

Починаємо писати так само, як і літери «о» та «а». Дійшовши до початку листа, починаємо писати другий елемент: пишемо вгору пряму похилу лінію, не доходячи до середини міжрядкового простору, робимо плавний поворот праворуч.

Лист великої літери "В".

Починаємо писати трохи вище середини міжрядкового простору. Ведемо зверху вниз довгу пряму похилу лінію до нижньої лінії робочого рядка і пишемо петлю до верхньої лінії робочого рядка, продовжуємо лінію вгору і на рівні першого елемента закруглюємо вправо вниз і пишемо піволів до верхньої лінії робочого рядка. Невідриваючи руки пишемо другий полуовал з верхньої лінії робочого рядка до нижньої лінії робочого рядка.

Лист малої літери "в".

Починаємо писати з середини робочого рядка, ведемо лінію з нахилом вгору, робимо петлю, висотою до середини міжрядкового простору, ведемо вниз пряму похилу лінію, трохи не доводячи до нижньої лінії робочого рядка, закруглюємо вправо вниз і, торкаючись нижньої робочої. (По (1-4) мало не доводячи до верхньої робочої лінії, а по (1-3) торкаючись верхньої робочої лінії.)

Лист великої літери "Г".

Починаємо писати із середини міжрядкового простору. Ведемо вниз пряму похилу лінію. Трохи не доводячи до нижньої лінії робочого рядка, закруглюємо ліворуч, доводимо до нижньої лінії робочого рядка, знову закруглюємо ліворуч до середини робочого рядка. Наступний елемент пишемо зліва направо: у вигляді плавного закруглення зліва і переходить на пряму пряму горизонтальну лінію.

Лист малої літери "г".

Починаємо писати трохи нижче за верхню лінію робочого рядка. Ведемо вгору вправо, закруглюючи, доводимо до робочого рядка, ведемо вниз пряму лінію похилу. Трохи не доводячи до нижньої лінії робочого рядка, закруглюємо праворуч, доводимо до нижньої лінії робочого рядка і ведемо вгору праворуч до середини робочого рядка.

Лист великої літери "Д".

Починаємо писати з середини міжрядкового простору, плавне закруглення вправо, що переходить у великий полуовал. Торкаючись нижньої лінії робочого рядка, пишемо петлю вліво і ведемо вгору велику пряму похилу лінію, не торкаючись півовала.

Лист малої літери "д".

Перший елемент починаємо писати так само, як і букву "а". Другий елемент-пряма похила лінія. Починаємо писати з верхньої лінії робочого рядка, ведемо вниз, доводимо до середини міжрядкового простору і робимо петлю, закруглюючи лінію вліво вгору.

Лист великої літери "Е".

За (1-3). Починаємо писати з середини міжрядкового простору, ведемо округлу лінію вліво трохи вгору, закруглюючи вниз і вправо, не доводячи до верхньої лінії робочого рядка (по (1-4) доводячи до верхньої лінії робочого рядка) починаємо писати другий елемент: ведемо округлу лінію трохи вліво потім вниз, не доходячи до нижньої лінії робочого рядка, закруглюємо вправо, торкаючись нижньої лінії робочого рядка, закруглюємо вгору вправо до середини робочого рядка.

Лист малої літери «е».

Починаємо писати трохи нижче середини робочого рядка. Ведемо лінію вгору з нахилом вправо, мало не доводячи до верхньої лінії робочого рядка, закруглюємо вліво вгору, торкнувшись верхньої лінії робочого рядка, пишемо напіволів до середини робочого рядка.

Лист великої літери «Ж».

Літери "Ж" і "ж" однакові за писанням, відрізняються лише розміром. Вони складаються з трьох елементів: двох напівовалів та похилої лінії. Починаємо писати нижче за середину міжрядкового простору, ведемо вгору вправо, закруглюємо вниз вліво, пишемо напівовал. Потім пишемо приєднувальний елемент від середини півовала вправо до середини міжрядкового простору, потім пишемо похилу лінію і починаємо писати другий приєднувальний елемент від нижньої точки похилої лінії вгору вправо до середини міжрядкового простору. Третій елемент - правий напівовал - починаємо писати трохи нижче середини міжрядкового простору, ведемо вгору вліво, доходимо до середини міжрядкового простору, ведемо вниз, закруглюємо вправо, пишемо напівовал.

Лист великої літери "З".

Починаємо писати трохи нижче середини міжрядкового простору. Ведемо округлу лінію вправо донизу до верхньої лінії робочого рядка, закруглюючи вліво. Потім починаємо писати другий напівовал. Від точки, де закінчили писати перший елемент, ведемо округлу лінію вправо вниз, не доходячи до нижньої лінії робочого рядка, закруглюємо вліво, доводимо до нижньої лінії робочого рядка, закруглюємо вгору, трохи піднімаємося над нижньою лінією робочого рядка.

Лист малої літери "з".

Починаємо писати трохи нижче за верхню лінію робочого рядка, закруглюємо вгору вправо, доводимо до верхньої лінії робочого рядка, продовжуємо закруглювати, ведемо вниз вліво, не доходячи до нижньої лінії робочого рядка. Другий елемент – петля. Починаємо писати трохи вище нижньої лінії робочого рядка, закруглюємо праворуч, ведемо вниз до середини міжрядкового простору, робимо петлю (петля перетинається на нижній лінії робочого рядка). Закінчуємо лист трохи вище за нижню лінію робочого рядка.

Лист великої літери "І".

Починаємо писати з середини міжрядкового простору, ведемо вгору вправо, закруглюємо і пишемо довгу пряму похилу лінію із закругленням вниз вправо, доводимо до висоти першого елемента не відриваючи руки, пишемо довгу пряму лінію похилу з закругленням внизу. Висота обох елементів знаходиться на рівні. (і раз – і – два).

Лист малої літери "і".

Починаємо писати з верхньої лінії робочого рядка, пишемо коротку пряму похилу лінію із заокругленням внизу, доводимо до верхньої лінії робочого рядка і, не відриваючи руки, пишемо другу пряму лінію похилу з закругленням внизу. (Раз-і-два-і).

Лист великої літери «К».

За (1-3). Починаємо писати від середини міжрядкового простору, ведемо невелику пряму похилу лінію вгору вправо, потім пишемо вниз довгу пряму похилу лінію, трохи не доводячи до нижньої лінії робочого рядка, закругляємо вліво вниз, торкнувшись нижньої лінії робочого рядка. вище за верхню робочу лінію. Потім ведемо вправо нагору, закінчуємо невеликим закругленням на рівні висоти першого елемента. Відриваємо руку і починаємо писати наступний елемент трохи вище за верхню лінію робочого рядка; ведемо трохи по написаному, закруглюємо вгору вправо, ведемо вниз пряму похилу лінію із закругленням унизу. (Можна почало не пояснювати докладно, а сказати, що перший елемент пишемо, як і в букви «Н»).

За (1-4). Пояснюємо аналогічно, тільки петля перетинає написане на верхній лінії робочого рядка, а третій елемент це коротка пряма похила лінія із закругленням верхньої і внизу.

Лист малої літери "к".

Починаємо писати з верхньої лінії робочого рядка коротку пряму похилу лінію, повертаємо нагору по написаному до середини, потім ведемо вгору вправо і на верхній лінії робочого рядка трохи закруглюємо. Між першим та другим елементом невеликий куточок. Далі починаємо писати з того ж місця, звідки починали похилу лінію із закругленням вгору та внизу, тільки меншого розміру.

Лист великої літери «Л».

Літера «Л» пишеться так само як і велика літера «А», тільки без останнього елемента.

Лист малої літери "л".

Починаємо писати трохи вище за нижню лінію робочого рядка, закруглюємо, доводимо до нижньої лінії робочого рядка, потім ведемо вгору, відхиляючи пряму лінію вправо і доводимо до верхньої лінії робочого рядка. Від тієї точки, де закінчили перший елемент, починаємо писати другий – лінію із заокругленням унизу. Спочатку ведемо вниз по написаному, а потім стежимо за тим, щоб між першим та другим елементами утворився куточок.

Лист великої літери "М".

Починаємо писати трохи вище нижньої лінії робочого рядка, закруглюємо, доводимо до нижньої лінії робочого рядка, ведемо вгору і відхиляючи пряму лінію вправо доводимо до середини міжрядкового простору, потім пишемо лінію із закругленням внизу і стежимо, щоб утворився куточок. Не відриваючи руки, ведемо вгору і відхиляємо праворуч, доводимо до середини міжрядкового простору, прописуємо лінію із закругленням внизу праворуч.

Лист малої літери "м".

Аналогічно з написанням великої літери "М", тільки розміри менші.

Лист великої літери "Н".

(1-4) Починаємо писати з середини міжрядкового простору, ведемо вгору вправо невелику пряму похилу лінію; потім пишемо вниз довгу пряму похилу лінію, трохи не доводячи до нижньої лінії робочого рядка, закруглюємо вліво вниз, торкнувшись нижньої лінії робочого рядка, пишемо петлю, перетинаючи написане на верхній лінії робочого рядка; ведемо лінію вправо вгору, над робочим рядком робимо петлю, закруглюючи вліво, перетин на верхній лінії робочого рядка і ведемо вниз пряму похилу лінію із закругленням внизу.

Лист малої літери "н".

Пишемо коротку пряну похилу лінію, повертаємося по написаному вгору до середини, робимо маленьку петлю (зав'язуємо вузлик), ведемо вправо плавно провисну лінію до верхньої лінії робочого рядка і пишемо коротку пряму похилу лінію із закругленням внизу.

Лист великої літери "О".

Починаємо писати з середини робочого рядка, ведемо округлу лінію вниз праворуч до нижньої лінії робочого рядка; закруглюючи вправо вгору, ведемо округлу лінію, не доходячи до наступного рядка, плавно закруглюємо вліво вгору, потім ведемо округлу лінію вниз вліво і доводимо до початку листа.

Лист малої літери «про».

При нижньому з'єднанні з наступною літерою починаємо писати знизу, при верхньому з'єднанні зверху.

За (1-4) лише нижнє з'єднання.

Нижня сполука. Починаємо писати трохи вище за нижню лінію робочого рядка, закруглюємо вниз вправо, торкнувшись нижньої лінії робочого рядка, робимо закруглення вправо вгору; не доходячи до верхньої лінії робочого рядка, робимо закруглення вліво вгору;

Торкнувшись верхньої лінії робочого рядка, закруглюємо ліворуч і доводимо до початку листа.

Верхнє з'єднання. Починаємо писати букву трохи нижче за верхню лінію робочого рядка, ведемо вгору, закруглюючи вліво; торкнувшись верхньої лінії робочого рядка, робимо закруглення вліво вниз; ведемо округлу лінію до нижньої лінії робочого рядка, закруглюючи праворуч догори, доводимо до початку листа.

Лист великої літери «П».

Починаємо писати з середини міжрядкового простору, ведемо вниз пряму похилу лінію, не доводячи до нижньої лінії робочого рядка, закруглюємо вниз вліво, доводимо до середини робочого рядка. Відриваємо руку, починаємо писати другий елемент – пряму похилу лінію із заокругленням унизу вправо. Ведемо пряму похилу лінію з середини міжрядкового простору, мало не доводячи до нижньої лінії робочого рядка, закруглюємо вправо, доводимо до середини робочого рядка. При написанні перших двох елементів необхідно звернути увагу на однакову висоту, нахил та відстань між ними. Верхній елемент пишеться зліва направо. Починаємо з невеликого закруглення, потім ведемо вправо пряму лінію.

Лист малої літери "п".

Починаємо писати від верхньої лінії робочого рядка, ведемо вниз до нижньої лінії робочого рядка. Не відриваючи руки ведемо вгору по написаному до середини робочого рядка, потім вправо, закруглюючи, доводимо до верхньої лінії робочого рядка, закруглюємо і ведемо вниз пряму похилу лінію із закругленням внизу вправо.

Лист великої літери «Р».

Починаємо писати трохи вище середини міжрядкового простору. Ведемо зверху вниз довгу пряму похилу лінію до нижньої лінії робочого рядка і заокруглюємо вліво. Другий елемент пишемо зліва направо у вигляді округлої лінії.

Лист малої літери "р".

Починаємо писати від верхньої лінії робочого рядка, ведемо вниз до середини міжрядкового простору, не відриваючи руки ведемо вгору по написаному, доводимо до середини робочого рядка і пишемо другий елемент - ведемо вправо, закруглюючи, доводимо до верхньої лінії робочого рядка, закруглюємо похилу лінію із закругленням унизу вправо.

Лист великої літери "С".

Починаємо писати трохи нижче середини міжрядкового простору. Ведемо округлу лінію вліво, потім вниз, перетинаємо верхню лінію робочого рядка, спускаємося вниз, трохи закруглюємо вліво, доводимо до нижньої лінії робочого рядка, піднімаємося вгору вправо і закінчуємо лист на середини робочого рядка.

Лист малої літери "с".

Починаємо писати трохи нижче за верхню лінію робочого рядка. Ведемо вгору, закруглюємо вліво, доводимо до верхньої лінії робочого рядка, ведемо вниз округлу лінію до нижньої лінії робочого рядка. Піднімаємося вгору вправо до середини робочого рядка.

Лист великої літери "Т".

Починаємо писати із середини міжрядкового простору. Ведемо вниз пряму похилу лінію. Трохи не доводячи до нижньої лінії робочого рядка, закруглюємо вліво, доводимо до нижньої лінії робочого рядка, знову закруглюємо вліво трохи вище нижньої лінії робочого рядка. Відриваємо руку, пишемо другий елемент – пряму похилу лінію. Починаємо писати з середини міжрядкового простору, ведемо вниз пряму похилу лінію до нижньої лінії робочого рядка. Третій елемент починаємо писати із середини міжрядкового простору. Ведемо вниз пряму похилу лінію. Трохи не доводячи до нижньої лінії робочого рядка, закруглюємо праворуч, доводимо до нижньої лінії робочого рядка і закруглюємо праворуч до середини робочого рядка. Слід звернути увагу на однакову висоту, нахил та відстань між трьома елементами. Верхній елемент пишеться зліва направо. Починаємо писати з невеликого заокруглення, потім ведемо вправо пряму лінію.

Лист малої літери "т".

Починаємо писати з верхньої лінії робочого рядка, ведемо вниз пряму похилу лінію до нижньої лінії робочого рядка, не відриваючи руки, ведемо вгору по написаному до середини робочого рядка і починаємо писати другий елемент. Ведемо вгору вправо, закруглюючи, доводимо до верхньої лінії робочого рядка, закруглюємо і ведемо вниз пряму лінію похилу до нижньої лінії робочого рядка, не відриваючи руки, ведемо вгору по написаному до середини робочого рядка і починаємо писати третій елемент. Ведемо вгору вправо, закруглюючи, доводимо до верхньої лінії робочого рядка, закруглюємо і ведемо вниз пряму лінію похилу з закругленням внизу вправо.

Лист великої літери «У».

Починаємо писати із середини міжрядкового простору. Ведемо вгору вправо, закруглюємо, ведемо вниз пряму лінію похилу, трохи не доводячи до верхньої лінії робочого рядка, закруглюємо вправо; торкнувшись верхньої лінії робочого рядка, ведемо вправо до висоти першого елемента і, не відриваючи руки, пишемо довгу пряму похилу лінію із закругленням внизу вліво.

Лист малої літери "у".

Починаємо писати з верхньої лінії робочого рядка, пишемо коротку пряму похилу лінію із заокругленням внизу до верхньої лінії робочого рядка і, не відриваючи руки, пишемо довгу пряму лінію похилу з петлею внизу.

Лист великої літери "Ф".

Починаємо писати трохи нижче середини міжрядкового простору перший овал, який стосується верхньої лінії робочого рядка. Потім пишемо пряму похилу лінію із закругленням внизу вліво, яка починається з середини міжрядкового простору і закінчуємо на нижній лінії робочого рядка, і стосується першого овалу. Другий овал починаємо писати від прямої похилої лінії трохи нижче лінії робочого рядка.

Лист малої літери "ф".

Літера складається з двох овалів та прямої похилої лінії. Перший овал починаємо писати так, як писали букву «о», потім пишемо пряму похилу лінію до середини міжрядкового простору, що стосується овалу. Другий овал починаємо писати від похилої лінії трохи нижче за верхню лінію робочого рядка, ведемо вгору вправо, доводимо до верхньої лінії робочого рядка, ведемо округлу лінію вниз, доводимо до нижньої лінії робочого рядка, закруглюємо вгору вліво і доводимо до похилої лінії.

Лист великої літери "Х".

Починаємо писати трохи нижче середини міжрядкового простору, ведемо вгору вправо, доводимо до середини міжрядкового простору, закруглюємо вниз вліво, ведемо вниз, трохи не доводячи до нижньої лінії робочого рядка, закруглюємо, доводимо до нижньої лінії робочого рядка і закруглюємо , ведемо вгору написаним до середини півовала і починаємо писати другий елемент. Ведемо вгору, закруглюємо вправо, потім повертаємося по написаному до середини півовала, торкаємося його, ведемо вниз, трохи не доводячи до нижньої лінії робочого рядка, закруглюємо, доводимо до нижньої лінії робочого рядка, закруглюємо вправо вгору.

Лист малої літери «х».

Написання аналогічно до написання великої літери «Х», вони відрізняються лише розміром.

Лист великої літери "Ц".

Починаємо писати з середини міжрядкового простору, ведемо вправо вгору, закруглюємо і пишемо довгу пряму похилу лінію з закругленням внизу вправо, доводимо до висоти першого елемента і не відриваючи руки, пишемо довгу пряму похилу лінію з закругленням внизу. і починаємо писати петлю: ведемо вниз пряму лінію, закруглюємо вліво, перетинаємо петлю на нижній лінії робочого рядка.

Лист малої літери «ц».

Починаємо писати з верхньої лінії робочого рядка, пишемо коротку пряму похилу лінію із закругленням внизу, доводимо до верхньої лінії робочого рядка і, не відриваючи руки, пишемо другу коротку пряму лінію із закругленням внизу, закруглення закінчуємо трохи вище нижньої лінії робочого рядка .

Лист великої літери «Ч».

Починаємо писати з середини міжрядкового простору, ведемо вгору вправо, закруглюємо, ведемо вниз пряму лінію похилу, трохи не доводячи до верхньої лінії робочого рядка, закруглюємо вправо; торкнувшись верхньої лінії робочого рядка, ведемо вправо до висоти першого елемента і, не відриваючи руки, пишемо довгу пряму похилу лінію із закругленням внизу вправо.

Лист малої літери "ч".

Починаємо писати нижче за верхню лінію робочого рядка, ведемо вгору до верхньої лінії робочого рядка, потім ведемо плавну провислу лінію зліва направо знову до верхньої лінії робочого рядка, потім пишемо коротку пряму похилу лінію із закругленням внизу вправо.

Лист великої літери "Ш".

Починаємо писати з середини міжрядкового простору, ведемо вгору вправо, закруглюємо і пишемо довгу пряму похилу лінію із закругленням внизу вправо, доводимо до висоти першого елемента і, не відриваючи руки, пишемо довгу пряму похилу лінію з закругленням внизу вправо, доводимо пишемо довгу пряму похилу лінію із заокругленням унизу вправо.

Лист малої літери "ш".

Написання малої літери «ш» аналогічно з написанням великої літери «Ш».

Лист великої літери «Щ».

Починаємо писати аналогічно з літерою "Ш" перші три елементи. Четвертий елемент – закруглення закінчуємо трохи вище нижньої лінії робочого рядка та починаємо писати петлю (дивися букву «Ц»).

Лист малої літери «щ».

Написання аналогічно з написанням великою літерою "Щ".

Лист літери "ъ".

Починаємо писати нижче верхньої лінії робочого рядка, ведемо вгору до верхньої лінії робочого рядка, потім ведемо плавну провисну лінію зліва направо до верхньої лінії робочого рядка, потім пишемо коротку пряму похилу лінію із закругленням внизу вправо; не доводячи до середини робочого рядка, закруглюємо ліворуч до середини похилої лінії.

Лист букви "и".

За (1-4). Починаємо писати з верхньої лінії робочого рядка, пишемо вниз коротку пряму похилу лінію із заокругленням унизу вправо; не доводячи до середини робочого рядка, закруглюємо до середини прямої лінії похилу; і не відриваючи руки, ведемо вниз і вправо написаним овалом до його середини, потім ведемо лінію вправо вгору до верхньої лінії робочого рядка і, не відриваючи руки, пишемо коротку пряму похилу лінію із закругленням внизу вправо.

За (1-3). Починаємо писати з верхньої лінії робочого рядка, пишемо вниз коротку пряму похилу лінію із заокругленням унизу вправо; не доводячи до середини робочого рядка, закруглюємо вліво і, не торкаючись написаної прямої лінії, робимо маленьку петлю, ведемо лінію вправо до верхньої лінії робочого рядка і, не відриваючи руки, пишемо коротку пряму похилу лінію із закругленням внизу вправо.

Лист букви "ь".

Починаємо писати з верхньої лінії робочого рядка, ведемо вниз коротку пряму похилу лінію із закругленням внизу вправо, не доводячи до середини робочого рядка, закруглюємо вліво до середини лінії похилу, прописуємо маленький овал.

Лист великої літери «Е».

Починаємо писати трохи нижче середини міжрядкового простору, ведемо вгору вправо, доводимо до середини міжрядкового простору, пишемо округлу лінію, доводимо до нижньої лінії робочого рядка, закруглюємо вгору вліво. На середині робочого рядка пишемо другий елемент – пряму межу.

Лист малої літери "е".

Рядкова літера "е" аналогічна в написанні з великою літерою "Е".

Лист великої літери "Ю".

Починаємо писати з середини міжрядкового простору, ведемо вгору вправо невелику пряму лінію, потім пишемо вниз довгу пряму похилу лінію, трохи не доводячи до нижньої лінії робочого рядка, закруглюємо вліво вниз, торкнувшись нижньої лінії робочого рядка, пишемо петлю, рядки, потім пишемо овал.

Лист малої літери «ю».

Починаємо писати з верхньої лінії робочого рядка, ведемо вниз пряму похилу лінію до нижньої лінії робочого рядка; не відриваючи руки, піднімаємося вгору по написаному до середини, робимо лінію, що плавно провисла, і ведемо вниз, пишемо овал.

Лист великої літери "Я".

Починаємо писати трохи вище лінії робочого рядка, закруглюємо праворуч донизу, торкнувшись нижньої лінії робочого рядка, ведемо плавно вгору довгу пряму похилу лінію; не доходячи до середини міжрядкового простору, закруглюємо вліво і пишемо овал, який стосується верхньої лінії робочого рядка, не відриваючи руки, ведемо вниз пряму похилу лінію із закругленням внизу вправо.

Лист малої літери "я".

Рядкова літера "я" аналогічна в написанні з великою літерою "Я".

Вміння писати – це одна з найважливіших навичок поряд з читанням, яку має опанувати будь-яка людина (див. також: ). Багато батьків необґрунтовано вважають, що починати вчити дитину треба якомога раніше, що саме це вміння є найвищим показником рівня розвитку. Чи так це? Багато фахівців сходяться на думці, що не варто починати вчити дитину письма доти, доки їй не виповниться 5-6 років. Навчання гарному письму дошкільника – заняття не з простих, потрібна зібраність, посидючість та уважність.

Усі батьки хочуть пишатися своїм чадом і намагаються навчити його писати у ранньому віці. Але такий підхід може лише нашкодити, якщо не знати, як правильно займатися з дитиною.

Діти ж у віці 3-4 років, переважно своєму числі, непосиди. Вони хочуть бігати, стрибати, грати, але ніяк не виводити якісь літери та циферки в нудних прописах. Якщо ж ви все-таки зважилися навчити дитину письма, то запам'ятайте: тепер вам треба буде займатися з малюком чистописанням регулярно, інакше через якийсь час він може забути все, чого ви його навчили!

Не кожному можуть сподобатися ці заняття, тому літери та цифри він може почати писати швидко і неакуратно, бажаючи якнайшвидше з ними закінчити і перейти врешті-решт до якихось цікавіших справ. Все це може призвести до вироблення некрасивого почерку, що виправити буде потім не так вже й легко. Розберемося, про що говорять фахівці: чи варто починати вчити дітей писати у дошкільному віці, наскільки ефективними будуть подібні заняття та їхні наслідки?

Чи варто батькам вчити писати дитину до 5 років?

Вчити малюк писати в 3-4 роки не варто з низки причин:

У дітей втрачається почуття новизни, властиве навчанню у шкільництві. Коли школяр розуміє, що все, що вони починають проходити на уроках, а саме прописи цифр і букв, він втрачає інтерес до навчання. Дитині стає нудно і ліньки виконувати завдання. Ні про який стимул і радість дізнаватися про нове щодня вже не йдеться.
Навички листа виявляються неправильними. Двоє експертів у галузі дитячого розвитку (вчений-фізіолог Мар'яна Безруких та фахівець із раннього розвитку Олена Данилова) переконані, що закладення навичок письма, у тому числі чистопис та швидкісний лист, відбувається не за один рік, а поступово. На це витрачаються роки. Не варто кидати всі свої сили на те, щоб навчити малюка гарно писати. Все це може негативно відбитися на всій його манері листа у майбутньому.

Правильну поставу необхідно формувати з раннього віку, як тільки малюк візьме свій перший олівець і сяде малювати за стіл. У майбутньому це допоможе уникнути багатьох проблем із хребтом

Спочатку для навчання буде достатньо підготовчої бази. Навчіть малюка сидіти за столом у правильній позі, а також навчіть тому, як захоплювати олівець або ручку. Згодом можна розпочинати процес навчання, але пам'ятайте, що важливо дотримуватися послідовності у своїх навчальних прийомах. Кожну цифру та кожну букву варто пояснювати окремо, пояснюючи та порівнюючи. Повноцінно оцінити прийом написання тієї чи іншої літери дитина здатна лише ближче до 5-6 років.

Квапливість у навчанні завжди тільки шкодить, особливо важливо не поспішати спочатку. Підганяючи дитину, ви спровокуєте у неї появу помилок у написанні окремих елементів.

Все частіше матимуть місце неправильності у висоті та ширині, нахилі. Поєднувати літери в слова малюкові практично неможливо. Тоді, прийшовши до першого класу, дитина потрапить до рук педагога, який буде змушений виправляти багато ваших помилок.

Коли слід розпочинати?

Зазвичай, саме у школі ми вчимося красиво писати букви та цифри. Навчання письма там відбувається у кілька етапів: спочатку дітям показують як правильно сидіти за шкільною партою, потім – як треба тримати ручку чи олівець. Вчителі дають дитині перші уявлення про літери та цифри, розповідають про те, якою висоти та ширини мають бути лінії та нахили в них, показують як правильно з'єднувати їх між собою.

Раннє освоєння акуратного листа цифр і букв не гарантує збереження цієї навички у майбутньому. Важливо поставити руку так, щоб дитина мінімально втомлювалася в процесі роботи. Це вміння, як і навичка до красивого почерку, складається з регулярних занять. Крихітку, який любить бігати і стрибати, важко змусити посидіти за зошитом. Коли батькам це все ж таки вдається, то єдина мета у нього: швидше все закінчити, щоб усі відстали, і далі побігти грати. Такий неправильний підхід ризикує зіпсувати дитячий почерк на тривалий час.

Дитина повинна сама захотіти вчитися писати, а до цього часу заняття можна проводити в ігровій формі

Зробимо висновок: з дитиною бажано займатися в ігровій формі. Будь-яка навчальна діяльність повинна бути легко і невимушено. Не поспішайте садити малюка 3-4 років за прописи та зошити в лінійку. Зачекайте кілька років, тоді ваші з ним успіхи будуть відчутнішими і не такими змученими. До цього часу слід лише готувати малі ручки до майбутнього листа.

Підготовка дошкільника до оволодіння навичками письма

Все вище перераховане не говорить про те, що 5-6 річного малюка зовсім не потрібно готувати до школи, адже перед тим як він почне вчитися письма, необхідно опанувати різні вміння. Тут, якраз, допомога батьків буде дуже доречною. Для цього необхідно приділяти увагу розвитку дрібної моторики та координації рухів. Завдяки повноцінному розвитку, дитина зможе в майбутньому писати красиво, так що і його, і ваше око буде радіти. Навчіть малюка робити все акуратно, проявляти старанність і уважність. Саме такі навички слід розвивати у дітей у дошкільний період. Ми говоримо про вік з 2 до 5 років. Для цього допоможуть наступні види занять.

Вправи для розвитку дрібномоторної функції

Розвивати дрібну моторику можна різними способами, наприклад, ліпленням із пластиліну

пальчикова гімнастика: чудовий варіант розім'яти неслухняні пальчики – зіграти разом у гру під назвою «Твістер», лише пальцями;
зробити театр тіней з допомогою рук;
робити аплікації з різних матеріалів (кольоровий папір, фетр, осіннє листя, зерна та інше);
навчання вирізування (спочатку простих фігур, потім складніших картинок);
робити малюнки на манці, піску (рекомендуємо прочитати:);
складання, моделювання з паперу, орігамі;
конструювання;
плетіння браслетів та фігур з гумок;
заняття з сипучими та дрібними предметами (крупами, бобовими, камінчиками): повторення малюнка, складання мозаїки, нанизування макаронів на ниточку тощо;
ліплення з глини, тіста, пластиліну;
прописи, розмальовки, малювання.

Нагадуйте про важливість постави. Приділяйте велику увагу положенню за столом. У майбутньому, під час зосередженості на процесі листа, контроль постави здійснюватиметься на підсвідомому рівні.

Дуже важливо з раннього віку навчити дитину тримати олівець. Сьогодні у продажу є зручні олівці тригранної форми товстого діаметру. Завдяки їм дитині буде простіше освоїти цю навичку. Також у продажу є спеціальні насадки на олівець, які вчать правильного захоплення.

Не займайтеся одним і тим самим видом діяльності дуже довго. Чергуйте заняття, а також не забувайте про хвилини відпочинку, коли важливо дати пальчикам та ручкам можливість відпочити та зняти напругу.

Існує безліч барвистих цікавих прописів для молодшого віку, де малюк навчиться обводити, штрихувати та багато іншого

Непогано зарекомендувала себе методика навчання письма, розроблена М.Т. Стрижакової. Називається вона «Від малюнка до букви». Розфарбовувати та заштриховувати малюнки люблять усі діти. Спосіб штрихування можна використовувати і в зошитах для прописів із широкими або вузькими лінійками.

Цікавими можуть бути прописи для малюків. У таких посібниках даються завдання обвести контури, малюнки, фігури, цифри по точках. Пам'ятайте, всі ми вчимося, а значить, для всього потрібен час і відсутність поспіху.

Що треба знати під час навчання письма?

Якщо дошкільник сам попросить вас навчити його писати, то під час навчання дотримуйтесь наступних правил:

обов'язково хвалите малюка під час занять за будь-який його успіх і не лайте, якщо раптом щось у нього не вийшло;
починайте вчення з простих завдань, спочатку малюйте по точках, потім по пунктир;
тільки після того коли малюк зрозуміє як виводити друковані літери та цифри, вже можна переходити до написання великих літер.

Немає жодної необхідності витрачати багато часу на заняття, вистачить і 20 хвилин на день. Їх буде достатньо для того, щоб дитина могла чомусь навчитися, але при цьому не занудьгувала і була завжди зацікавлена.

Написання цифр має бути осмисленим, тому слід, в першу чергу, вивчити рахунок до 10. Почати заучувати цифри можна вже до 4-5 років, а коли вже прописуватимете їх з дитиною, обов'язково промовляйте їй назви, щоби запам'ятовував.

Отже, з чого почати:

Навчіть малюка орієнтуватися у розташуванні елементів клітини. Він повинен вміти визначати її сторони, верхні та нижні межі, розділяти клітину на 4 однакові між собою частини, знаходити її центр та кути.
Важливим етапом є навчання дитини дотримання кута нахилу під час написання цифр. Визначити нахил можна так: проведіть відрізок, який з'єднуватиме верхній правий кут вашої клітини з точкою, поставленою на середині нижнього ребра.
Перш ніж перейти безпосередньо до написання цифр, дитина повинна потренуватися малювати рисочки, галочки, кола, напівовали. Саме з цих елементів складаються усі числа.

Важливо! Цифра по висоті завжди дорівнює розміру клітини в прописі або зошити, таким чином, вона займає майже всю частину клітини. Правий край цифри завжди стикається з правою стороною клітини, не виходячи за її краї.

Розглянемо на прикладі написання цифри 0 і 1. За аналогією ви зможете самостійно навчити дитину правильного написання:

Купуйте або скачайте математичні прописи. Спочатку непосида має обводити цифри за точками, потім пунктирами. На одному рядку приклади повинні повторюватися по 2-3 рази, щоб можна було постійно орієнтуватися ними. Можете придбати для малюка та трафарет, йому обов'язково сподобається обводити по ньому різні знаки. Для запобігання втраті інтересу і нудьги під час занять з прописами дайте своєму чаду можливість малювати поряд з циферками кружечки, сонечко або серця. З подібними розвагами ми вчимося та засвоюємо новий матеріал швидше.

Вчимо цифри за точками

Розписи-розмальовки з цифрами

Літери

Перш ніж почати виводити літери, дитина має освоїти алфавіт, розібратися в тому, як виглядає той чи інший знак. У цьому йому обов'язково допоможуть прописи із друкованими літерами. Зверніть увагу вашого малюка на межі рядків, поясніть йому, що літери треба писати так, щоб вони не виходили за ці межі. Проводьте з ним заняття з чистописання у формі гри, порівнюйте літери з різними предметами. Наприклад, "О" ви можете порівняти з надувним колом, "С" - з місяцем, "У" - з рогаткою. Так ваші заняття проходитимуть веселіше та захоплюючі, а буде легше запам'ятати назви та зовнішній вигляд.

Написання великих літер починайте вивчати тільки після того, як дитиною буде добре освоєно друковані літери. Спочатку кілька разів покажіть, як правильно прописувати новий знак. Коментуйте свої дії, розповідайте, як і куди ви ведете лінії, з яких елементів складається літера. Потім напишіть цю літеру разом, допомагайте дошкільнику у перших дослідах з написанням. Для кращого розуміння можете пальчиками в повітрі показати як треба, а потім попросіть малюка повторити за вами. Як тільки це вийде, можете дати йому час для самостійного написання.

Займайтеся зі своєю дитиною, розвивайте її фантазію та уяву, тренуйте дрібну моторику та координацію рухів, хваліть кожне її досягнення. Тоді ви обов'язково зможете навчити малюка писати, не витрачаючи при цьому багато часу та нервів!

Вчимося з дитиною писати друковані літери за точками. Літери вже написані пунктирною лінією, потрібно акуратно з обвести

Перш ніж вчитися писати в цих прописах великі літери, їх потрібно навчитися "друкувати", тобто писати друкованими літерами. Таких "прописів" практично ніде немає, а навчити дитину писати друковані літери дуже потрібно.

Роздрукуйте ці картки, можна відразу в кількох примірниках, нехай малюк тренується обводити літери доти, доки у нього не виходитимуть акуратні рівні лінії.

Всі літери написані точками, малюку досить просто обводити їх олівцем, завдяки таким вправам малюк запам'ятовуватиме літери, а також навчиться їх правильно писати.

Завантажити файл: (завантажень: 678)

Шановні читачі!
Всі матеріали із сайту можна завантажувати абсолютно безкоштовно. Усі файли перевірені антивірусом і містять прихованих скриптів.
Зображення в архівах не позначені водяними знаками.

Сайт поповнюється матеріалами на основі безкоштовної роботи авторів. Якщо ви хочете віддячити їм за роботу і підтримати наш проект, ви можете переказати будь-яку, не обтяжливу вам суму, на рахунок сайту.
Заздалегідь Вам спасибі!

Прописи- Чудова вигадка дорослих, у розвиток навичок письма в дітей віком. Використовувати прописи можна з раннього віку, починаючи з 3 років.

Зараз можна знайти величезну кількість прописів. Головне, підібрати прописи для дитини, що відповідають її віку. На цій сторінці ви зможете безкоштовно скачати та роздрукувати прописи для дітей 3-4 років, 5-6 років (дошкільнят) та першокласників.

Не варто починати заняття одразу з прописів цифр, літер та слів – це дуже складно. Малюкам у 3-4 роки будуть цікаві прописи із захоплюючими завданнями на уважність, точність та координацію рухів.

Це прописи із досить простими фігурами, лініями, різними завитками. Нехай малюк спочатку потренує руку, обводячи фрагменти картинок, кумедні гачки та палички.

Маля має навчитися проводити різні фігурні та безперервні лінії рівно і красиво, намагатися не відривати олівець від паперу. Це не так просто.

Завантажити прописи для малюків

Прописи І.Попова чудово підійдуть малюкам для перших занять. Палички та гачки вбудовані в малюнки пропису. Спочатку можна розфарбувати малюнок, а потім перейти до "рядкового листа".

Завантажити прописи для хлопчиків

Веселі прописи для дітей 5-6 років

Для дітей 5-6 років візьміть прописи з важчими завданнями. Використовуючи такі прописи, ваша дитина навчиться акуратно обводити пунктирні лінії, освоїть перші навички письма та малювання, набуде спритності при роботі з ручкою та олівцем.

Завантажити прописи для дітей 5-6 років

Завантажити веселі прописи для дошкільнят

Прописи для дошкільника підготують дитину до письма, познайомлять його зі зміною букв російського алфавіту, навчать писати букви прописом. Використовуйте дані пропису, і ваша дитина швидше запам'ятає назву та написання літер.

Завантажити прописи - алфавіт для дошкільнят

Прописи з математики з цифрами та завданнями допоможуть дитині заздалегідь навчитися правильно писати цифри та познайомитися з рахунком. Натиснувши на посилання, ви можете завантажити кілька видів прописів з математики швидко та безкоштовно

Завантажити прописи з цифрами

Прописи для школярів

Щоб виробити гарний почерк, дитині знадобиться чимало часу. Але зараз у школі дуже мало приділяють уваги на правильне та каліграфічне написання букв та цифр. Тому ви можете роздрукувати прописи з алфавітом для школярів та додатково займатися. Ці прописи - без картинок, спрямовані більш серйозну роботу з навчання письма. Крім самих букв у прописах є окремі елементи букв.

Завантажити прописи для школярів "Алфавіт прописом"

Кожен з батьків прагне, щоб у дитини був красивий і зрозумілий почерк. На допомогу приходять прописи. У зошитах для письмової роботи представлені каліграфічні зразки букв, складів, цифр. Вони допомагають дітям навчитися правильного письма, позначивши принципи та основи каліграфії. До допомоги прописів вдаються й дорослі люди. Під час регулярних тренувань вони виправляють неакуратний почерк.

Прописи

Дорослі люди рідко пишуть від руки, часто за крайньої потреби. Лист замінив комп'ютерний текст. Це зручно, але при цьому почерк дорослих псується через відсутність тренувань. Дітей у школах та дитячих садках вчать писати правильно та красиво, регулярно закріплювати навичку, тренувати руку та вчитися писати за спеціальними посібниками будинку.

Прості прописи роблять самостійно, вони підходять для дітей 2 років, 3 років. Необхідно взяти зошит у клітинку та накреслити пунктиром прості фігури: лінії, квадрати, трикутники. А малюки за допомогою батьків чи самостійно обводитимуть фігурки. Приклади для початківців представлені нижче. У мережі є шаблони прописів pdf, word та інших форматів.

Для дошкільнят

Дітей 3 – 4 років

45 років

5 – 6 років

Для підготовчої групи

За точками

Візерунки: палички - гачки

Для 1 класу

Для 2 класу

По математиці

Класичні

Для дорослих

Друкована абетка простіше за письмовий алфавіт, оскільки літери не з'єднуються один з одним. Такі навчальні зошити підійдуть для дитячого садка, коли малечу тільки знайомлять з алфавітом. Прописи-розмальовки в ігровій формі познайомлять дитину з абеткою, коли вона розфарбує картинку, що починається на певну букву. Наприклад: кавун, якщо йдеться про літеру «А» або бегемота, коли знайомиться з літерою «Б».

Під час навчання друкованому алфавіту дитині варто пояснити, які бувають голосні та приголосні літери, чим відрізняються шиплячі звуки від дзвінких, тверді від м'яких.

Каліграфічні літери

Великий алфавіт вивчають перед школою. Це складні символи, де правопис великих букв відрізняється від малих. У цьому символи важливо правильно з'єднати між собою. Батьки та педагоги використовують сучасні види навчальних зошитів або прописи ще радянських часів.

Дорослі та діти старшого шкільного віку можуть використовувати прописи у широку лінійку, для малюків застосовують зошити у вузьку. Можна роздрукувати пропис, де всі літери на одному аркуші - це допоможе якнайшвидше запам'ятати послідовність літер в абетці.

Як пишуться цифри

Математичні символи писати легше, оскільки їх значно менше: лише 10 цифр проти 33 літер алфавіту, при цьому числа не поєднують один з одним. Для прописів використовують зошити у клітинку, де кожна цифра чітко обмежена та не виходить за межі.

Шкільні прописи з цифрами оснащені штрихуванням, стрілками та іншими знаками, що допомагають зрозуміти, з якої точки починається символ, алгоритм написання. Роздруківки з прикладами чисел використовують для навчання і дошкільнят, і дітей шкільного віку.

Робочі зошити з чистописання

Вчителі та вихователі рекомендують придбати спеціальні зошити, розроблені для підготовки руки до письма. Найкращі прописи розробили та створили вітчизняні педагоги, до яких належать тренажер Некіна, робочі прописи Бортникової, Жукової, Колесникової. Допомога розроблена для дітей різного віку.

Бортникова

Жуковий

Колеснікової

Некіна

Як підготувати руку до письма

Для підготовки рук майбутніх першокласників педагоги склали перелік спеціальних завдань.

Регулярні вправи тренують дрібну моторику у дітей будь-якого віку:

Підготувати руку допоможуть пальчикові ігри, але не варто віддавати пріоритет лише одній руці, незалежно від того, правша чи шульгана дитина. Кінцівки мають бути однаково задіяні.
Розмальовки - веселе проведення часу розвиває творчу уяву і готує пальчики до письма.
Спеціальні зошити-обводилки для майбутніх школярів. Автори пропонують обвести картинки або великі літери по крапках, накреслити лінії, не відриваючи олівець від паперу (лабіринт).
Прописи - перші навчальні посібники розробляють для дітей 4-5 років, 6-7 років, для 1-2 класів, для 3, 4 класи. Прописи знайомлять малюків з друкованими та великими літерами, складами. Бувають і математичні посібники з цифрами та числами, зошити з російської, англійської, німецької, французької та інших мов.

Дитина старшого дошкільного віку навчаються за прописами. Їх можна купити в канцелярських, книгарнях або скачати безкоштовно онлайн.

Як виправити почерк

Багато людей вважають, що красивий почерк формується у шкільному віці, і дорослі не зможуть його виправити. Насправді покращити його можна незалежно від віку: як першокласник, так і доросла людина здатна поставити руку. Однак це результат тривалих та регулярних тренувань.

При цьому важливо дотримуватись правил і враховувати нюанси:

Зручне місце для письма - необхідне гарне освітлення, стіл вибирають з твердою поверхнею, стілець зі спинкою. Ці умови є особливо важливими для малюків, дітей 3-6 років, молодших школярів, але також рекомендовані і для дорослих.
Під час роботи не можна поспішати, необхідна максимальна зосередженість на процесі.
Відповідне канцелярське приладдя. Раніше фахівці стверджували, що для успіхів у каліграфії, постановки гарного почерку потрібно використовувати перову ручку. Сьогодні допускається кулькова, але з тонким стрижнем.
Навчальний матеріал – діти використовують прописи для відповідного віку. Вони навчаються писати за точками, штрихуваннями або пунктирами. Дорослі можуть завести зошит у вузьку лінійку та тренуватись у ній. За бажання завантажують готові онлайн прописи, навчаються правильно писати з'єднання літер, їх елементів, склади та пропозиції.
Спочатку слід написати рівні та паралельні лінії, кола та інші найпростіші форми. Потім переходити до букв і складів.
При необхідності звертаються до майстрів каліграфії, вони підкажуть, як пишуться літери та з'єднання, які мають помилки. Порадять вправи, що покращують дрібну моторику рук та почерк.

Не варто чекати на швидкі результати. Каліграфія покращиться після завзятих та регулярних тренувань.

Як навчитися правильно та красиво писати

Навчити школяра одразу гарному почерку легше, ніж згодом переучувати та виправляти помилки.

Батькам дошкільнят та першокласників допоможуть поради досвідчених педагогів:

Каліграфічний почерк неможливий без моторики пальців. Для цього необхідно частіше малювати олівцями, ліпити із пластиліну, займатися орігамі, бісероплетінням. Для найменших будуть цікаві та корисні ігри з крупою. Для цього дорослому потрібно змішати трохи гречки та рису, а дитина їх перебере.
Красивий почерк безпосередньо пов'язаний із прямою поставою. Малюку не можна горбитися, поки він пише в прописі. Спина має бути рівною, для цього його садять на стілець з твердою спинкою. При цьому комп'ютерні крісла, що крутяться, не підходять.
Якісна ручка для правопису. Необхідно підбирати канцелярський товар із тонким стрижнем. При виборі між гелевою та кульковою ручкою віддають перевагу останній, оскільки вона не дряпає папір. Місце для захоплення пальчиками має бути виготовлене з гуми. Така ручка не ковзатиме в дитячих руках, на відміну від пластикового або металевого аналога.
Захоплення ручки. Правильне положення в руці: ручка лежить на середньому пальці, великий і вказівний палець її утримують, а безіменний і мізинець притиснуті до долоні. При невірному захопленні не можна досягти гарного почерку.

Виконання правил каліграфії допоможе дитині навчитися красиво писати букви від А до Я, слова, цифри та числа.