რუსული ტიპის დემოკრატია. საერთაშორისო ევრაზიული მოძრაობა - ინტერვიუ დუგინთან
ბერძნულად დემოკრატია დემოკრატიაა. ხალხი ამა თუ იმ ფორმით ყოველთვის მონაწილეობდა სოციალურ განვითარებაში, მაგრამ ამჟამად ეს საერთოდ არ ნიშნავს მის შერწყმას ხელისუფლებასთან, სახელმწიფოსთან, როგორც ეს იყო, მაგალითად, ძველ ათენში, სადაც ირჩევდნენ ჩინოვნიკებს და კანონებს. ეროვნულ კრებაზე მიიღეს. დღევანდელი გაგებით, დემოკრატია არის საზოგადოების გარკვეული მდგომარეობა, რომელშიც ძალაუფლება (სახელმწიფო) ახორციელებს და უზრუნველყოფს ყველა მოქალაქის თანასწორობას, კანონის უზენაესობას, საზოგადოების ყველა წევრის პოლიტიკურ და კეთილდღეობას. სოციალური უფლებებიხოლო თავისუფლებები, უმცირესობის უმრავლესობისადმი დაქვემდებარება. ეს აისახება არა მარტო სახელმწიფოს მთავარი ორგანოების არჩევაში და ოფიციალური პირები, არამედ მათი კონტროლირებადი და ამომრჩევლის წინაშე ანგარიშვალდებულება - ფაქტობრივად არა ქაღალდზე. მე მოვიყვან ესენი ზოგადი დებულებები, ვინაიდან მათ უნდა ახასიათებდეს სხვადასხვა სახისდემოკრატია, დაწყებული საპარლამენტო, საპრეზიდენტო, საბჭოთა და კონსტიტუციური მონარქიით დამთავრებული. ეს ზოგადი დემოკრატიული პრინციპები უნდა, მაგრამ არა ყოველთვის და არა თანაბრად, დომინირებდეს საზოგადოების ცხოვრებაში, მათ შორის, მართალი გითხრათ, ჩვენს ქვეყანაში. რატომ? ამ კითხვაზე პასუხის გამოტანა ობიექტური რეალობიდან - ამა თუ იმ ტიპის დემოკრატიის, ამა თუ იმ ტიპის ეროვნული სპეციფიკიდან. ეროვნული კულტურანაციონალური მენტალიტეტი, არასწორი და საშიში იქნებოდა. ასე რომ, შეგიძლიათ დაეთანხმოთ იმ აზრს, რომ ტოტალიტარიზმი, ავტოკრატია, მმართველობის ავტორიტარული ფორმა ასევე ეროვნული მახასიათებლებიდან არის დაბადებული. სურკოვის ლექციის საუკეთესო, მე ვიტყოდი, ბრწყინვალე ნაწილი რუსული, რუსული პოლიტიკური კულტურის კონცეფციის გამჟღავნებაა, რაც, უდავოდ, უშუალოდ მონაწილეობს ჩვენი ტიპის დემოკრატიის შექმნაში. საკუთარი კულტურის მიღმა რუსეთს მომავალი არ აქვს - ამაში ჩვენ ავტორის სრული მიმდევრები ვართ. თუმცა, არასწორი იქნება იმის თქმა, რომ რუსული ტიპის დემოკრატია იქმნება მხოლოდ ამ ფუნდამენტზე - მისი ძირითადი განმასხვავებელი ნიშნები და პროპორციები განისაზღვრება "ჩვენი ისტორიის, ეროვნული იდენტობის, კულტურის ფუნდამენტური კატეგორიებითა და მატრიცული სტრუქტურებით" და ყველა სხვა. მშენებლობაში ჩართულია ფაქტორები, რომლებიც შემოიფარგლება მხოლოდ დაგეგმვითა და დამთავრებით. Გამორჩეული მახასიათებლები? დიახ. მთავარი პროპორციები? არა, არა მარტო. „კულტურის“ ისტორიული კონცეფცია შედგება ორი ნაწილისაგან – სულიერი და მატერიალური. პოლიტიკური კულტურა ეხება სულიერ ნაწილს, მაგრამ მასზე პირდაპირ გავლენას ახდენს მატერიალური კულტურა - ტექნოლოგია, სამომხმარებლო საქონელი, ტანსაცმელი, ყველაფერი, რაც ერთად დიდწილად განსაზღვრავს ცხოვრების წესს. იმავდროულად, მატერიალური კულტურის მიღწევები უფრო მეტად ასოცირდება არა მისთან ეროვნული მახასიათებლები, მაგრამ ტექნოლოგიების, ტექნოლოგიების, წარმოების ორგანიზაციის მიღწევებით, რომლებიც არ ვითარდება ეროვნულ ჩარჩოებში. ამიტომ, ეროვნული კულტურები, მენტალიტეტი, ეროვნული ტრადიციებისტატიკურად ვერ განიხილება, ისინი იცვლება საზოგადოების განვითარებასთან დაკავშირებით. თავად ვლადისლავ სურკოვი მართებულად აყენებს საკითხს „იდეოლოგიური მიზნების პრაგმატულად მიყოლის აუცილებლობის შესახებ; ვისწავლოთ მოქმედებების წინდახედულობა და პროპორციულობა ”, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, მრავალი გზით გააუმჯობესოს რუსული ან, უფრო ფართოდ, რუსული პოლიტიკური კულტურის მახასიათებლები. ასევე არ უნდა შეფასდეს ობიექტური პროცესები, რომლებიც აახლოვებს კულტურებსა და ცივილიზაციებს ერთმანეთთან. განა არ აქვს ისეთ გლობალურ პროცესებს, როგორიცაა სახელმწიფოთაშორისი ინტეგრაცია, სამეწარმეო საქმიანობის ტრანსნაციონალიზაცია, პირდაპირი და მზარდი გავლენა დემოკრატიის სხვადასხვა ტიპებზე, მათ შორის რუსულ დემოკრატიაზე? ვლადისლავ იურიევიჩისთვის ასეთი ძლიერი აქცენტის გაკეთების სტიმული ეროვნული ელემენტიმშენებარე რუსული „დემოკრატიული სახლის“ ცხადია, ამის არასაკმარისი შეფასება იყო, ერთი მხრივ, პროდასავლური სენტიმენტებით გატაცებულები და, მეორე მხრივ, დოგმატური, წმინდა კლასის წარმომადგენლები. მიდგომა საზოგადოების დახასიათებისადმი. როგორც მაო ძედუნგმა თქვა, "გასწორებისთვის საჭიროა მოხრა". მაგრამ გადაჭარბება თავად იწვევს უარყოფითი შედეგები... სავსებით დამახასიათებელია, რომ ვლადისლავ სურკოვის ლექციასთან დაკავშირებულ პოლემიკაში წარმოიშვა პარადოქსული დასკვნა, რომ „ეროვნული კულტურის ძალა, ერის მიერ გარდაქმნილი იდეოლოგიების, გამოსახულების და მნიშვნელობების ძალა - ეს არის ის, რაც ანაცვლებს ამორფულ უნივერსალურ ღირებულებებს“ (დმიტრი ორლოვი, „NG“ 07/13/07). სიტყვები „ცვლის“ ჩემს მიერ არის გამოკვეთილი. ასევე შეიძლება ხაზგასმით აღვნიშნოთ ეპითეტი "ამორფული", რაც გულისხმობს უნივერსალურ ადამიანურ ღირებულებებს. მათი დაკნინება და თუნდაც მათი არყოფნა - ეს უკვე გამოვიარეთ, როცა ყველაფერს "კლასობრივი პრიზმით" ვუყურებდით. და ახლა შემოთავაზებულია მისი შეცვლა „ეროვნული პრიზმით“?
| << თანამედროვე მენეჯმენტის არსი და მახასიათებლები | მენეჯმენტის თეორიისა და პრაქტიკის განვითარების გათვალისწინებით, არსებობს რამდენიმე >> |
მენეჯმენტი ამა თუ იმ ფორმით ყოველთვის არსებობდა, სადაც ადამიანები მუშაობდნენ ჯგუფებად, ჩვეულებრივ 3 სფეროში ადამიანთა საზოგადოება: პოლიტიკური - ჯგუფებში წესრიგის დამყარებისა და შენარჩუნების აუცილებლობა; ეკონომიკური - რესურსების მოძიების, წარმოების და განაწილების საჭიროება; თავდაცვითი - დაცვა მტრებისა და გარეული ცხოველებისგან.
სლაიდი 2 პრეზენტაციიდან „არსი და სპეციფიკური თვისებებითანამედროვე მენეჯმენტი"ზომები: 720 x 540 პიქსელი, ფორმატი: .jpg. გაკვეთილზე გამოსაყენებლად სლაიდის უფასოდ ჩამოსატვირთად, დააწკაპუნეთ სურათზე მარჯვენა ღილაკით და დააწკაპუნეთ "Save Image As ...". თქვენ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ მთელი პრეზენტაცია „თანამედროვე მენეჯმენტის არსი და მახასიათებლები.ppt“ 104 KB zip არქივში.
მართვის სკოლები
„მართვის აზროვნების ევოლუცია“ - მენეჯმენტის აზროვნების ევოლუცია. მერი პ ფოლეტი. ადმინისტრაციული სკოლა მენეჯმენტში. მენეჯმენტის პროცესური და სიტუაციური მიდგომები. სკოლა" ადამიანური ურთიერთობები". რუსი მეცნიერების წვლილი მენეჯმენტის აზროვნების განვითარებაში. მენეჯმენტის აზროვნების წარმოშობა. მეცნიერებათა მენეჯმენტის სკოლა. განვითარება მარტივი ფორმებიგამარტივება და ორგანიზება.
"მართვის სკოლა" - მთავარი იდეასკოლები. ადამიანური ურთიერთობის სკოლა (1930-1960 წწ.). მენეჯმენტის სისტემატური მიდგომა. სკოლის მთავარი სამეცნიერო დასკვნა. ძირითადი წარმომადგენლები. კლასიკური, ანუ ადმინისტრაციული სკოლა მენეჯმენტში წარმოიშვა სამეცნიერო მენეჯმენტის სკოლის იდეების საფუძველზე. Დაინტერესებული წარმოების პროცესებიზოგადად.
„მართვის სკოლები“ – დიაგნოსტიკა. (შრომის ეფექტურობის საკითხები მენეჯერულ დონეზე დაბლა სამუშაოს ანალიზის საფუძველზე). ქცევითი (ბიჰევიორისტული) სკოლა. მენეჯმენტის ფუნქციები ფაიოლის მიხედვით: დაგეგმვის ორგანიზაციის მოტივაციის კონტროლის კოორდინაცია. (სიტყვიერი მსჯელობის ჩანაცვლება მოდელებით, სიმბოლოებითა და მნიშვნელობებით). შედეგის დაფიქსირება.
"მეცნიერების მენეჯმენტის სკოლა" - Gantt Chart. ფ.ტეილორის ინოვაციები. "მობილური" ელემენტების დანერგვა. ლილიან გილბერტი. ეფექტურობის გაუმჯობესების პროგრამები. გარინგტონ ემერსონი. ჰენრი ფორდის ქარხანა. სკოლის დამფუძნებლები. სახაზო-კონვეიერის წარმოება. თანამშრომელთა შერჩევის კრიტერიუმები. ფრენკ გილბერტი. პროდუქტიულობის 12 პრინციპი. რაციონალური ორგანიზაციის პრინციპები.
„მენეჯმენტის სკოლები მენეჯმენტში“ - განცხადება ჩვეულებრივი ინდივიდის შრომის თანდაყოლილი ზიზღის შესახებ მცდარია. ავტორიტეტი და პასუხისმგებლობა. შრომის დანაწილება. დაქვემდებარება პირადი ინტერესებიგენერალი. კლასიკური ადმინისტრაციული სკოლის ნაკლოვანებები. მიმართულების ერთიანობა. სადაც უფლებამოსილება ენიჭება, პასუხისმგებლობა ჩნდება. მართვის კონტინუუმი.
მეცნიერთა აზრით, ადამიანები თავიანთ სულს ზუსტად სხეულის სუნით ირჩევენ. ითვლება, რომ ეს არის ყნოსვა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ აირჩიოთ პარტნიორი გენების ყველაზე შესაფერისი ნაკრებით. ადამიანს ხომ შეუძლია ფერომონების გამოყოფა: ნივთიერებები, რომლებიც საპირისპირო სქესისთვისაა საინტერესო. თუმცა, არის სიტუაციები, როდესაც სხეულისგან გამოსული კონკრეტული სუნი უნდა აღიქმებოდეს როგორც დისტრეს სიგნალი. ყოველივე ამის შემდეგ, მას შეუძლია ისაუბროს საკმარისზე სერიოზული ავადმყოფობა... ექიმები ამბობენ, რომ ზოგიერთ დაავადებას თავისი „სურნელი“ აქვს. ზუსტად რა სუნი აქვს დაავადებებს და რას უნდა მიაქციოთ ყურადღება ახალი სუნის გაჩენისას - მასალაში.
ყნოსვის ტესტი
ექიმებმა დიდი ხანია დაიწყეს ადამიანის ორგანიზმიდან გამოსული უსიამოვნო სუნის გამოყენება პირველადი დიაგნოსტიკის ვარიანტად. სხვადასხვა დაავადებები... ყოველივე ამის შემდეგ, საზიზღარი ქარვა აშკარა სიგნალია იმისა, რომ მეტაბოლური პროცესები დაირღვა. ეს ხშირად ხდება გარკვეული პათოლოგიების განვითარების ფონზე.
ბაქტერიები, რომლებიც კანის კოლონიზაციას ახდენენ, გადარჩებიან წინა კოლონიებში, რომლებიც "ჯანმრთელი" იყო, ხოლო ახლის ნარჩენების სუნი სხვაგვარად იწყებენ.
აცეტონის სუნი აქვს?
თუ ოფლი იღებს აცეტონის სუნს, ღირს პათოლოგიების შემოწმება, როგორიცაა:
- დიაბეტთან დაკავშირებული სხვადასხვა ენდოკრინული პათოლოგიები
- საჭმლის მომნელებელი სისტემის პრობლემები
- ღვიძლისა და თირკმელების დარღვევები
- ადამიანის ინფექცია მიკრობებით, ბაქტერიებით და ვირუსებით
ამ ყველაფერმა შეიძლება გამოიწვიოს ორგანიზმში დისბალანსი, რის გამოც აღინიშნება ზოგადი დისფუნქცია. უნდა გვესმოდეს, რომ შაქრიანი დიაბეტიეს არის ყველაზე საერთო მიზეზიაცეტონის სუნის გამოჩენა სხეულიდან. ეს გამოწვეულია იმით, რომ ადამიანს უვითარდება ინსულინის დეფიციტი. გლუკოზა უარესად იწყებს დაშლას და მისი სიჭარბე ხდება სისხლის შემადგენლობის ცვლილებისა და მეტაბოლიზმის გაუარესების მიზეზი: აქედან იწყება ორგანიზმში ოდენობის მატება. კეტონის სხეულები... ორგანიზმი აქტიურად აშორებს ჭარბს, მათ შორის ოფლთან ერთად: აქედან წარმოიქმნება მკვეთრი აცეტონის ქარვა. უნდა გვესმოდეს, რომ ეს მდგომარეობა სავსეა ჯანმრთელობის სერიოზული პრობლემებით და ხშირად მიუთითებს დიაბეტური კომის მიდგომაზე.
ასევე, აცეტონის სუნი შეიძლება შეინიშნოს თირკმელების დაზიანებით. ამ შემთხვევაში, გარდა დამახასიათებელი „სურნელისა“, ადამიანს აღენიშნება ისეთი სიმპტომები, როგორიცაა შეშუპება, შარდვის პრობლემა, ტკივილი წელის არეში, გაზრდილი წნევა და აცეტონის სუნი პირიდან.
თუ კანიდან აცეტონის სუნს თან ახლავს კილოგრამების მკვეთრი კლება მუდმივი მადის, გაღიზიანების და უძილობის გამო, ამბობენ, რომ პრობლემის მიზეზი შესაძლოა ფარისებრი ჯირკვლის გაუმართაობა იყოს.
კატის სუნი
არის სიტუაციები, როდესაც ადამიანს ეწყება კატის განავლის სუნი. ამ შემთხვევაში, სხეული ასევე მიუთითებს შესაძლო გაუმართაობაზე. მაგალითად, შარდოვანას სუნი ჩნდება, როდესაც:
- თირკმელებისა და ღვიძლის დაავადებები
- ენდოკრინული სისტემის პათოლოგიები და VSD
- ტუბერკულოზი
- სიმსუქნე
- დარღვევები საჭმლის მომნელებელ სისტემაში
თირკმელების პრობლემები ამ სუნის ყველაზე გავრცელებული მიზეზია. ყოველივე ამის შემდეგ, თუ მათი მუშაობა არ მუშაობს სწორად, მთელი სხეული, როგორც მთლიანი, მტკივნეულად რეაგირებს ამაზე. უფრო მეტიც, უნდა გვესმოდეს, რომ შარდოვანას სუნი ამ შემთხვევაში ძლიერი იქნება და შეუძლებელი იქნება მასთან გამკლავება იმპროვიზირებული საშუალებებით: ისინი არ იღებენ ასეთ დეზოდორანტებს.
პრობლემა იქმნება იმის გამო, რომ ცილის დაშლის პროდუქტები გამოიყოფა გზით ცხიმოვანი ჯირკვლები... ექიმები ამ შემთხვევაში საუბრობენ ურიციდოზზე, რომელიც შეიძლება გამოწვეული იყოს ქრონიკული ნეფრიტის, პიელონეფრიტის და ურემიის შედეგად.
ძმრის სუნი
ადამიანის ოფლს ზოგჯერ ძმრის სუნი აქვს. მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ ასეთი სიმპტომის გაჩენას თან ახლავს ოფლიანობა. მიზეზებს შორის, რის გამოც შეიძლება განვითარდეს ასეთი პრობლემა:
- ენდოკრინული დარღვევები
- D და B ვიტამინების ნაკლებობა
- ფილტვების ინფექციური და ანთებითი დაავადებები
- მასტოპათია
თუ ჩვენ ვსაუბრობთ წარუმატებლობაზე ენდოკრინული სისტემა, შესაძლოა ორგანიზმში იყოს იოდის ნაკლებობა. ეს მაშინვე იწვევს გარეგნობას ცუდი სუნი... სავსებით შესაძლებელია ტუბერკულოზის ამოცნობა ორგანიზმიდან ძმრის სუნით, რადგან ამ შემთხვევაში ვლინდება ისეთი სიმპტომები, როგორიცაა ძლიერი ხველა, დაღლილობა, სისუსტე და. ამაღლებული ტემპერატურა... ქალებს არ ურჩევენ ამ სუნის უყურადღებოდ დატოვება: ეს შეიძლება მიუთითებდეს სერიოზული პრობლემებიმკერდით.
სხვა ვარიანტები
როგორც კი სხეულის სუნი შეიცვლება, გადაიქცევა რაღაც აუტანლად, ღირს ექიმთან ვიზიტი რაც შეიძლება მალე. ყოველივე ამის შემდეგ, განსხვავებული სუნი შეიძლება მიუთითებდეს სხვადასხვა პათოლოგიაზე, რომელთაგან ზოგიერთის მკურნალობა საკმაოდ რთულია.
თემა. 15. წარმომადგენლობები
კითხვები:
1.ზოგადი მახასიათებლებიწარმოდგენები.
2. წარმოდგენების სახეები.
ლიტერატურა:
1. ატკინსონ რ. ადამიანის მეხსიერება და სწავლის პროცესი. - მ., 1980 წ.
2. ნემოვი რ.ს. ფსიქოლოგია. Წიგნი. 1. ფსიქოლოგიის ზოგადი საფუძვლები. - მ., 1994 წ.
3. ზოგადი ფსიქოლოგია... - მ., 1986 წ.
4. შემეცნებითი პროცესებიდა სწავლის უნარი. მ., 1990 წ.
წარმომადგენლობების ზოგადი მახასიათებლები.
მეხსიერების ერთ-ერთი მთავარი გამოვლინებაა სურათების რეპროდუქცია. ობიექტებისა და ფენომენების გამოსახულებები, რომლებშიც ჩვენ ვართ ამ მომენტშიჩვენ არ აღვიქვამთ, მათ წარმოდგენები ჰქვია. წარმოდგენები წარმოიქმნება ადრე ჩამოყალიბებული დროებითი კავშირების აღორძინების შედეგად; მათი გამოძახება შესაძლებელია სიტყვების, აღწერილობების დახმარებით.
წარმოდგენა ნიშნავს რაღაცის გონებრივად დანახვას ან გონებრივად მოსმენას და არა უბრალოდ ცოდნას. წარმოდგენები სენსორული შემეცნების უფრო მაღალი საფეხურია, ვიდრე აღქმა, ეს არის შეგრძნებებიდან აზრებზე გადასვლის ეტაპი, ეს არის ვიზუალური და ამავე დროს განზოგადებული გამოსახულების ასახვა. დამახასიათებელი ნიშნებისაგანი. წარმოდგენები ყალიბდება ადამიანის საქმიანობის პროცესში, რაც კვალს ტოვებს მათ ხასიათზე.
ყოველდღიურ ცხოვრებაში, სიტყვა "წარმომადგენლობა" გამოიყენება სხვადასხვა მნიშვნელობა... შეიძლება ნიშნავდეს გაგება , გამოიხატება, მაგალითად, კითხვით: "წარმოგიდგენიათ რა გააკეთე?" ცოდნა რაღაცის შესახებ, მაგალითად, განცხადებაში „არ წარმომიდგენია [არ ვიცი] რა არის ეს“, მიუთითეთ მეხსიერება რაღაცის შესახებ, მაგალითად: „წარმოიდგინე ტბა, რომელიც გუშინ ვნახეთ“, და შეიძლება ნიშნავდეს გარკვეული საგნის, ფენომენის ან მოვლენის გამოსახულება, რომელიც რეალობაში არ არსებობს წარმოსახვის აქტივობის შედეგად , რაც შეიძლება გამოიხატოს, მაგალითად, ფრაზით „წარმოიდგინე (წარმოიდგინე) სახლი, რომელსაც ჩვენ ავაშენებთ. ის იქნება ... [ასე და ასე]. ”
ვ სამეცნიერო ფსიქოლოგიაცნების „წარმოდგენის“ შინაარსი არის საგნის, სიტუაციის ან მოვლენის სენსორული გამოსახულება, რომელიც არის მეხსიერების ან პროდუქტიული შემოქმედებითი წარმოსახვის შედეგი.
რეპრეზენტაცია არის საგნების და ფენომენების ასახვის გონებრივი პროცესი, რომლებიც ამჟამად არ არის აღქმული, მაგრამ ხელახლა იქმნება ჩვენი წინა გამოცდილების საფუძველზე.
წარდგენა მეორეხარისხოვანია სენსუალურიგამოსახულება, რომელიც ან უშუალოდ, მეხსიერების წყალობით, რეპროდუცირებულია სუბიექტის ცნობიერებაში, ან არის გონებრივი მანიპულაციების შედეგი სხვადასხვა სენსორული გამოსახულებებით, ე.ი. წარმოსახვის აქტივობა, რომელშიც არის აზროვნების ელემენტები. ამიტომ ისინი განასხვავებენ ორი ტიპის ხედვა:
1. მეხსიერების წარმოდგენები, წარმოიშვა წარსულში აღქმის საფუძველზე;
2. წარმოსახვის წარმოდგენები, წარმოიშვა წარსულში მიღებული ინფორმაციისა და მისი შემოქმედებითი დამუშავების საფუძველზე.
ფუნქციების ნახვა:
1.არსი სასიგნალო ფუნქციაწარმოდგენები გულისხმობს თითოეულ კონკრეტულ შემთხვევაში არა მხოლოდ ობიექტის იმიჯის ასახვას, რომელიც ადრე გავლენას ახდენდა ჩვენს გრძნობებზე, არამედ მის შესახებ მრავალფეროვან ინფორმაციას, რომელიც მოგვიანებით, კონკრეტული გავლენის გავლენის ქვეშ, გადაიქცა სიგნალების სისტემად, რომელიც აკონტროლებს ჩვენს ქცევას. .
2.მარეგულირებელი ფუნქციაწარმოდგენები მოიცავს საჭირო ინფორმაციის შერჩევას საგნის ან ფენომენის შესახებ, რომელიც ადრე გავლენას ახდენდა ჩვენს გრძნობებზე. რეალური პირობებიმომავალი აქტივობები. მარეგულირებელი ფუნქციის წყალობით ხდება ზუსტად ის ასპექტების აქტუალიზაცია, მაგალითად, საავტომობილო წარმოდგენები, რომელთა საფუძველზეც უდიდესი წარმატებაამოცანა მოგვარებულია.
3.დაყენების ფუნქციაწარმოდგენები ვლინდება ადამიანის სხეულის ორიენტაციაში გარემომცველი სამყაროს გავლენის ასახვის გარკვეულ პარამეტრებზე.
ამრიგად, პრეზენტაცია ასევე არის კოგნიტური გონებრივი პროცესი, რომელიც დაკავშირებულია არსებულის რეკონსტრუქციაან თან ახლის შექმნაობიექტების გამოსახულებები - წარმოდგენები, რომლებიც დაფუძნებულია მეხსიერებაში შენახული აღქმის სურათების კვალზე. წარმოდგენები და მათი თვისებები ნათლად მიუთითებს, რომ სენსორული გამოსახულებები, რომლებიც დაკავშირებულია ფენომენებთან ფსიქიკური სფეროდა ნერვული პროცესებისგან განსხვავებული საკუთარი თვისებების მქონე, მეხსიერებაში ინახება სენსორული სურათების სახით. ამას ადასტურებს, კერძოდ, პენფილდის ექსპერიმენტები ღია ტვინზე, რომლის დროსაც ცერებრალური ქერქის ასოციაციური ზონების ელექტრული სტიმულაცია განაპირობებდა იმ ფაქტს, რომ სუბიექტი, რომელიც იმ მომენტში იმყოფებოდა სიფხიზლის მდგომარეობაში, ვიზუალურად ჩანდა კაშკაშა ფერებში. დეტალური ცხოვრებისეული სცენები მისი წარსული ცხოვრებიდან.
ფიზიოლოგიური საფუძველიდათვალიერებაშეადგინოს "კვალი" თავის ტვინის ქერქში, დარჩენილი ცენტრალური რეალური აგზნების შემდეგ ნერვული სისტემააღქმის საფუძველზე. ეს „კვალი“ შენარჩუნებულია ცენტრალური ნერვული სისტემის ცნობილი პლასტიურობის გამო.
აღგზნების შემორჩენილი კვალი, რომელიც ხდებოდა ჩვენი შეგრძნებებისა და აღქმების გარკვეული აქტივობით, ქმნის საჭირო პირობებისასურველი ხედის ასაშენებლად. თვით იდეა თავისი სპეციფიკური სტრუქტურით წარმოიქმნება პირველი სასიგნალო სისტემის ფუნქციის გამო თავის ტვინის ქერქში პირობითი დროებითი კავშირების წარმოქმნის შედეგად.
წარმომადგენლობა თამაშობენ უზარმაზარ ადაპტაციურ როლსადამიანის ცხოვრებაში, პირველ რიგში, როგორც საქმიანობის საბოლოო შედეგების გამოსახულება. ეს არის საქმიანობის საბოლოო შედეგის იდეა, როგორც მისი მიზანი, რომელიც განასხვავებს ადამიანის საქმიანობას ცხოველების ქცევისგან. საბოლოო ობიექტის კონკრეტული გამოსახულების წარმოდგენის გარეშე შეუძლებელია პროდუქტიული, თანმიმდევრული ობიექტური ადამიანის საქმიანობა. რა თქმა უნდა, საქმიანობის პროცესში, ეს სურათი შეიძლება შეიცვალოს ახალი პირობებისა და გარემოებების შესაბამისად, მაგრამ ამა თუ იმ ფორმით ის ყოველთვის უნდა იყოს, წინააღმდეგ შემთხვევაში საქმიანობა წარიმართება ცდისა და შეცდომის პრინციპითროგორც ხშირად ჩანს ცხოველებში.
მაშასადამე, აქტივობის პროდუქტიულობის ასამაღლებლად, დავალების შესრულებამდე ადამიანმა უნდა წარმოიდგინოს იმ ობიექტის ან სიტუაციის სურათი, რომლის შექმნა ან მიღწევა სურს.
წარმომადგენლობებიც ეხმარება ადამიანს შექმენით ხელმისაწვდომი სივრცის ჰოლისტიკური სურათი: მიუხედავად იმისა, რომ ნებისმიერ მომენტში ადამიანი ხედავს სივრცის მხოლოდ ნაწილს, რეპრეზენტაციების წყალობით მან იცის რა არის ზუსტად და სად არის მისი ხედვის არეალის მიღმა, ე.ი. „აღიქვამს“ მიმდებარე სივრცეს როგორც განუყოფელ და უწყვეტად. ამრიგად, სპექტაკლი არის ერთგვარი ხიდი, გარდამავალი შემეცნებითი გონებრივი პროცესიუშუალო სენსორული აღქმის პროცესსა და შუამავლობითი კონცეპტუალური აზროვნების პროცესს შორის.
წარმოდგენა, ისევე როგორც აღქმა, აქვს საკუთარი მახასიათებლები... ეს მახასიათებლები განისაზღვრება როგორც იმით, რომ ეს გამოსახულებები წარმოიქმნება ცნობიერებაში მათი გამოჩენისა და არსებობის დროს გარეგანი სტიმულის არარსებობის შემთხვევაში, ასევე იმ კანონებით, რომლებიც განსაზღვრავენ ნებისმიერი მასალის მეხსიერებაში შენახვას. ადამიანების უმეტესობისთვის ხედებს შემდეგი მახასიათებლები აქვს.
წარმოდგენების სივრცე-დროითი მახასიათებლები:
ა) პანორამა, რომელიც მდგომარეობს იმაში, რომ წარმოდგენაში რეპროდუცირებული ობიექტები ან სცენები შეიძლება აღემატებოდეს აღქმის ველის მოცულობას, მაგალითად, ჩვენ შეგვიძლია წარმოვიდგინოთ ოთახი მთლიანობაში, თუმცა ყოველთვის აღვიქვამთ მხოლოდ მისი ნაწილი; პანორამა ასევე გამოიხატება იმაში, რომ ჩვენ შეგვიძლია წარმოვიდგინოთ მთლიანი ობიექტი, მაშინ როცა ნებისმიერ მომენტში აღვიქვამთ მის მხოლოდ ნაწილს;
ბ) ფიგურის გამოყოფა ფონიდან: ხედში ფიგურა შეიძლება არსებობდეს ფონისგან განცალკევებით და პირიქით;
გ) უზუსტობა ობიექტის ზომის, მისი ელემენტების რაოდენობის, აგრეთვე სქემატიზაციის რეპროდუცირებისას;
დ) დროის ინტერვალების ხანგრძლივობის დამახინჯება: რაც უფრო მეტად ივსებოდა რეალური დროის ინტერვალი მოვლენებით, მით უფრო გრძელი ჩანს.
შეხედულებების მოდალობა. ეს არის წარმოდგენების მოდალობა, რაც შესაძლებელს ხდის მათ კლასიფიკაციას სენსორულ სურათებად, თუმცა მეორადებად. შეხედულებებში ამა თუ იმ მოდალობის სჭარბობს კონკრეტული ადამიანიშეიძლება განისაზღვროს Betts ტესტის გამოყენებით. ამისათვის ადამიანს უნდა სთხოვონ წარმოიდგინოს ქვემოთ ჩამოთვლილი სურათები და შეაფასოს მათი სიცოცხლისუნარიანობის ხარისხი 5-ბალიანი სკალით:
ფერი სახლში;
დუღილის ქვაბის ხმა;
ქვიშის „შეგრძნება“ მასზე დაწოლისას;
სხეულის შეგრძნება კიბეებზე ასვლისას;
ფორთოხლის არომატი;
ტყის (ზღვის) სუნი;
ყელის ტკივილის შეგრძნება.
ხედების ინტენსივობა. ადამიანთა აბსოლუტურ უმრავლესობას აქვს გაცილებით ნაკლებად ნათელი იდეები, ვიდრე სურათები, რომლებიც წარმოიქმნება ობიექტებისა და სიტუაციების პირდაპირი აღქმიდან. თუმცა არიან ძალიან ნათელი, მდიდარი იდეების მქონე ადამიანები, მაგალითად, ეიდეტიკური მეხსიერების მქონე ადამიანები.
ფრაგმენტაცია. ეს მახასიათებელი ვარაუდობს, რომ ობიექტის წარმოდგენილ გამოსახულებაში, როგორც წესი, მისი ზოგიერთი მხარე, ნაწილი ან მახასიათებელი არ არის.
არასტაბილურობა. პრეზენტაციაში საგნის გამოსახულებას აქვს ერთგვარი სითხე, თითქოს ციმციმებს, მუდმივად ოდნავ ცვლის მის ფორმასა და ფერს.
განზოგადება. პრეზენტაციის განზოგადება მისი ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი მახასიათებელია. უკვე წარმოდგენის დონეზე, ობიექტის მეორადი გამოსახულების შექმნისას, განზოგადების პროცესი მიმდინარეობს, რაც ცნებების ფორმირებისას გამოდის წინა პლანზე. სპექტაკლში ჩვენ შეგვიძლია შევქმნათ "ზოგადად ვარდის" გამოსახულება - გამოვიწვიოთ ვარდის სპეციფიკური გამოსახულება, რომელშიც, ამავე დროს, არ იქნება უაღრესად ინდივიდუალური მახასიათებლები და ყველაზე მეტად მახასიათებლებიამ ობიექტის. სწორედ განზოგადების პროცესი უდევს საფუძვლად ცნებების - ადამიანის ძირითადი ელემენტების ჩამოყალიბებას ფიქრი.