ფიზიკური აღზრდის შემოდგომის ტყე. მეტყველების თერაპიის გაკვეთილის რეზიუმე თემა: ”ხმის შემოდგომის მოგზაურობა O

როგორც ეს ჩვეულებრივ ხდება, მშვენიერი შემოდგომის დრო ჩვენამდე სრულიად შეუმჩნევლად შემოვიდა. ჩვენი შვილები დიდი დროის შემდეგ ზაფხულის არდადეგებიდაბრუნდნენ და სადაც ახლა დიდი დრო უწევთ. ახლა ჩვენ, უფროსებმა, მიზანშეწონილია გამოვიგონოთ და შევქმნათ საინტერესო დასვენება ბავშვებისთვის თავისუფალ წუთებში, ვეცადოთ, მეტი დრო გავატაროთ მათთან საბავშვო ბაღისა და სკოლის გარეთ, რათა ცხოვრების დაძაბულ შემოდგომის რიტმზე გადასვლა ჩანდეს. მათთვის არც ისე რთულია ემოციურად და ფიზიკურად.

ჩემი აზრით ყველაზე მეტად ბავშვისთვის Საუკეთესო გზაყურადღების გადატანა და განწყობის გაუმჯობესება - ეს არის გარე თამაშები, აქტივობები და გართობა. ყოველ შემთხვევაში, ასეთი დასვენება თითქმის ყოველთვის პირველ ადგილზეა ჩემი მოუსვენარი პატარა შვილისთვის. ვფიქრობ, რომ შემოდგომის პირველ დღეებში სავსებით მიზანშეწონილი იქნება დიდი ხნის ნანატრი სეზონური ფიზიკური აღზრდის წუთის გატარება. და ჩვენ ვეცდებით, რომ ის სულაც არ იყოს ჩვეულებრივი, განსაკუთრებული, ზღაპრული - ზუსტად ისე, როგორც ბავშვებს უყვართ.

ამიტომ, დღეს ჩვენ ვიწვევთ თქვენს შვილებს, რომ გაისეირნონ მშვენიერი ჯანსაღი შემოდგომის ტყეში, გაეცნონ წელიწადის ამ ლაღი დროის ნიშნებს და კიდევ ეძიონ ბუნებრივი „განძი“. ჩვენ კი ამას ტრადიციის მიხედვით გავაკეთებთ, მშვენიერი საბავშვო ლექსების თანხლებით და, რა თქმა უნდა, აქტიურად და ბევრს.

სხვათა შორის, თუ მომავალი შემოდგომა გაგახარებთ თბილი და მშრალი დღეებით, მაშინ შემოთავაზებული შემოდგომის ფიზიკური აღზრდის წუთები შეგიძლიათ უსაფრთხოდ გაატაროთ პატარასთან ერთად ქუჩაში.

ფიზიკური აღზრდა ლექსზე "შემოდგომა დადის და დადის"

ტყის ბილიკებზე

შემოდგომა დადის და ხეტიალობს.

(ჩვენ აქტიურად დავდივართ ოთახში, მუხლებს მაღლა ავწევთ და იდაყვებს ვიხრით)

რამდენი ახალი გირჩები

მწვანე ფიჭვებთან!

(ვჩერდებით. გვერდებიდან ხელებს თავზე მაღლა ავწევთ და წარმოვიდგენთ, რომ ფიჭვის ხეზე ჩვენს წინ უამრავი გირჩა იზრდება და გვინდა მათი ამოღება - მაღლა ვიყურებით, ვხტებით. გაშლილი ხელებიდა შეასრულეთ მოძრაობები ხელისგულებით)

რამდენი წითელი კენკრა

ტყის მთის ფერფლთან ახლოს!

(ჩვენ ვჩერდებით. ახლა კი გვჭირდება მივაღწიოთ ნათელ როუანის კენკრას, რომელიც ჩვენს წინ "ხეზეა ჩამოკიდებული" - ამისთვის ჩვენ წინ გაშლილ ხელებს მაღლა ავწევთ, თითებზე ავწევთ და მთელ სხეულს ვჭიმავთ. შეძლებისდაგვარად აწიეთ. შეგიძლიათ დაისვენოთ და რამდენჯერმე გაიმეოროთ ეს შესანიშნავი გაჭიმვის ვარჯიში)

ტალღები გაიზარდა

პირდაპირ გზაზე.

(ახლა ჩვენ წარმოვიდგენთ, რომ ბევრი ტალღა იზრდება ჩვენს ფეხქვეშ და გვსურს მათი შეგროვება - ვიჯექით და, თავის მხრივ, ცალი ხელით და მეორეთი, ჯერ მსუბუქად ვეშვებით იატაკზე, შემდეგ თითებს მუშტში ვიჭერთ. თითქო სოკო ამოხეთქოს.ეს მოძრაობები რამდენჯერმე შეიძლება)

ლინგონბერებში

მწვანე მუწუკზე

(ჩვენ გამოვსახავთ მუწუკს - ვიჯექით, ხელებს მუხლებზე ვიხვევთ და ტანს კარგად ვაჭერთ მუხლებს)

სოკო სოკო გაიზარდა

წითელ ცხვირსახოცში.

(ჯერ კიდევ ჩახრილი, ნელ-ნელა ფეხზე ვდგებით, ხელებს ვუჭერთ ერთმანეთს და ასევე ნელა ავწევთ მათ წინ, თითქოს „სოკოს ქუდს“ ვქმნით. სრულად გავსწორდით, ხელები ნახევარწრიულად ჩვენს თავზე ზემოთ - ეს არის "სოკო გაიზარდა")

ქარი დაუკრა

ტყის ხეობაში -

(გაშლილ მკლავებს მაღლა ავწევთ, ოდნავ გვერდებზე გავაშრეთ. სხეულის გლუვ დახრილებს ვაკეთებთ მონაცვლეობით მარჯვნივ და მარცხნივ, ოდნავ ვატრიალებთ. სხვადასხვა მხარე- ასახავს ქარის ნაკადს)

ასპენი დაატრიალეთ

წითელ სარაფანში.

(განაგრძეთ ტანით ირიბი მოძრაობები, ვიწყებთ წრეს ოთახში)

და ფოთოლი არყისგან

ოქროს ფუტკარი

(ვჩერდებით. „ოქროს ფუტკარად“ ვიქცევით: მკლავებს იდაყვებში ვხრით, ოდნავ უკან ვწევთ, ხელისგულებს ვისწორებთ და ფუტკარივით ვიწყებთ ფუნჯების ქნევას - მაშინ როცა სასურველია ზუზუნი)

ხვეულები და ბუზები

ეკლიანი ხის ზემოთ;

(ახლა "ფუტკარი" გაფრინდა: ვაგრძელებთ წინა მოძრაობების გაკეთებას, ზუზუნებს და ვამატებთ მარტივი სირბილიოთახის გარშემო)

და ხის ქვეშ რძის სოკო

მოასფალტდა ხიდი...

(ვჩერდებით. ვიხრით იატაკზე გაშლილი ხელებით, ოდნავ ვიხრით მუხლებზე. რამდენიმე „ნაბიჯს“ ვდგამთ ხელისგულებით იატაკზე წინ და ზურგს ვამრგვალებთ - ვიღებთ „ხიდს“. შემდეგ შეუფერხებლად ვისწორებთ სხეულს. )

ნახვამდის ხე

დაიღალეთ მოსაწყენი სეირნობით?

მოდი გვესტუმრე!

(ხელებს მაღლა ვწევთ და ორივე ხელს ერთდროულად ვახვევთ გვერდიდან გვერდზე - ვემშვიდობებით ნაძვის ხეს და შემოდგომის ტყე)

ჩვენ ვიარეთ შემოდგომის ბრწყინვალე ტყეში - ახლა არის დრო, რომ ხეები შეღებოთ ნათელი ფერებიდა შეაგროვეთ გემრიელი და მდიდარი მოსავალი. შემდეგი აქტიური გახურება გველოდება.

ფიზიკური აღზრდა ლექსზე "შემოდგომა"

ჯადოსნური ფუნჯივით

შემოდგომამ ფოთლები დახატა.

(ფეხზე დგომით, ჩვენ პირდაპირ ხელებს ვწევთ ჩვენს წინ - ახლა ჩვენი ხელები გახდება ” ჯადოსნური ტოტები". ხელებს ნაზად ავწევთ და ავწევთ ზევით და ქვევით, ხოლო ხელისგულებით ერთნაირ მოძრაობებს ვაკეთებთ - ასე „ვხატავთ“ ხეებზე ფოთლებს ჩვენი პალმებით-„დაფებით“)

ნეკერჩხლის ფოთოლი შინდისფერი გახდა,

(მოდით წარმოვიდგინოთ, რომ მარჯვენა ხელისგულზე გვაქვს საღებავი შინდისფერი... ჩვენ მარჯვენა სწორ ხელს მაღლა ავწევთ, ახლა ვიწყებთ შეუფერხებლად დაწევას, ღია ხელისგულის გადაადგილებას გვერდიდან გვერდზე და ანალოგიურად ავწიეთ ხელი ზემოთ - მოხატული. ნეკერჩხლის ფოთლები»)

მუხის ფოთოლი გაყვითლდა.

(ახლა „მუხის ფოთლების“ ჯერია - მარცხენა ხელში საღებავი გვაქვს ყვითელი ფერი... მსგავს მოძრაობებს ვაკეთებთ მარცხენა ხელით)

ხილი და ბოსტნეული მომწიფებულია.

(ახლა წარმოვიდგინოთ, რომ ვიმყოფებით საწოლებში, რომლებზეც ბევრი ბოსტნეული დამწიფდა - ხახვი, სტაფილო, ჭარხალი... მოდით, მოსავალი "მოვიკრიფოთ" - ნელ-ნელა ვმოძრაობთ ოთახში, ვახრით სხეულს და გაშლილი ხელებით მონაცვლეობით ვეხებით. იატაკი, ხელისგულები მუშტებში ჩავჭედეთ, გავასწოროთ და მოვხსნათ კამერები. შემდეგ ისევ გაიმეორეთ მოძრაობები)

ბაღში ვაშლები ვჭამეთ.

(აქ გვაქვს "ვაშლის ხე" - ვეცდებით მისგან რამდენიმე "სურნელოვანი ვაშლის" "მოგლეჯას". მაღლა ვიყურებით და ხტუნვათ ვაკეთებთ, რიგრიგობით ავწიეთ ერთი და მეორე ხელი რაც შეიძლება მაღლა, ხელისგულებს ვიჭერთ. მუშტები ზევით)

მოდი ახლა სოკო დავკრიფოთ

(ისევ პალმებით მუშტებში, თითქოს ხელებში გვაქვს სოკოს კალათები და ვიწყებთ აჩქარებულ სიარულს ოთახში, აქტიურად ვიხრით და ავხსნით ხელებს იდაყვებში და ყოველი ნაბიჯით წინ ვწევთ პირდაპირ ფეხს)

ჩვენ უბრალოდ დაველოდებით.

(მოულოდნელად „წვიმა დაიწყო“ და მისგან „ბუჩქის ქვეშ“ უნდა დავიმალოთ - ვეხებით და მუხლებს ხელით ვიჭერთ, ზურგი კარგად ვქაჩავთ. მობილური აქტივობა, არის შესაბამისი ავეჯი.

და ბოლოს, გთავაზობთ შემოდგომის საგანძურის საძიებლად გასაოცარ "ჯადოსნურ" ტყეში. მხოლოდ ამისთვის, ჯერ თავად უნდა მოამზადოთ შემოდგომის საგანძური - შეაგროვოთ პარკში ჩამოცვენილი ფოთოლი ან თავად დაჭრათ ფერადი (ყვითელი / ნარინჯისფერი / წითელი / შინდისფერი) ქაღალდის ან მუყაოსგან. და ასევე აიღე ლამაზი ყუთი, კალათა ან პატარა ვედრო ფოთლების შესანახად. ყველაფერი მზადაა? მაშინ წავიდეთ!

ფიზიკური აღზრდა ლექსზე "შემოდგომის საგანძური"

ტოტიდან ყვითელი მონეტები ცვივა...

(ზრდასრულ ადამიანს ხელში უჭირავს ყუთი, კალათა ან ვედრო ჩამოცვენილი ან ამოჭრილი ფერადი ფოთლებით. ყუთიდან ამოვიღებთ ფერად ფოთლებს და გაშლილი ხელით ვაძლევთ მათ ერთდროულად ფრენას ერთი ან რამდენიმე - თქვენი თხოვნით. ბავშვმა უნდა შეეცადეთ დაიჭიროთ ცვივა ფოთლები ჰაერში)

შენი ფეხების ქვეშ მთელი საგანძური!

(მას შემდეგ რაც იატაკზე მთელი შემოდგომის "განძის" ფოთოლი დადგა, მოიწვიე ბავშვი ცოტათი მხიარულად - ნება მიეცით გადაუაროს მათ, გაშალოს ფეხები, დაიხაროს და ორივე ხელით აიღოს იატაკიდან ფოთლების გროვა. ... დაე, სიამოვნებისთვის ითამაშოს ფოთლებზე!)

შემოდგომა ოქროსფერია

აძლევს ფოთლებს, არ ითვლიან

(ახლა ბავშვის ამოცანაა შეაგროვოს ყველა ნაპოვნი "შემოდგომის საგანძური" ისევ ყუთში. მიზანშეწონილია შეაგროვოს ფოთლები, ყოველ ჯერზე მათზე მოხრილი - შემდეგ ზრდასრული დგას გვერდიგვერდ და უჭერს ყუთს. შეგიძლიათ უბრალოდ იძროთ. იატაკზე ოთხივე და ასევე შეაგროვეთ "საგანძური" მდგარ ყუთში იატაკზე.აირჩიეთ ბავშვისთვის კომფორტული ნებისმიერი მეთოდი)

ოქროს ფოთლები

შენთვისაც, ჩვენთვისაც და ყველასათვის!

(ყველა „შემოდგომის საგანძური“ ყუთშია თავმოყრილი. ახლა კი ნება მიეცით ბავშვს ყუთით ხელში ატრიალდეს ოთახში და იმღეროს მისი საყვარელი მელოდია – ეს აჩვენებს, თუ როგორი ბედნიერი და ბედნიერია, რომ იპოვა ასეთი „განძი“. დადექით იატაკზე კომფორტულად და დადეთ ნებისმიერი სიტყვა შეგროვებული ფოთლებიდან, მაგალითად - შემოდგომა)

შემოდგომის ფიზიკური აღზრდა დასრულდა. მაგრამ არ ინერვიულოთ, რადგან ეს შეიძლება კიდევ ბევრჯერ განხორციელდეს, ხოლო ბუნებაში სასიამოვნო, წარმოუდგენლად ლამაზი "ოქროს" შემოდგომა სუფევს. დიახ, და ახლა ქუჩაში შეგიძლიათ მოაწყოთ ბევრი საინტერესო მობილური გასართობი თქვენი ბავშვისთვის. მაგალითად, მე და ჩემს პატარა შვილს, ყოველწლიურად სექტემბერ-ოქტომბერში გვიყვარს ასეთი სასარგებლო და ძალიან საინტერესო საქმეების კეთება.

მუნიციპალური ადმინისტრაციული სკოლამდელი დაწესებულება Საგანმანათლებლო დაწესებულების

ცენტრი ადრეული განვითარება№43 საბავშვო ბაღი

Განვითარება თემატური ფიზიკური აღზრდა

თემაზე „შემოდგომა“ გათვალისწინებით ასაკობრივი მახასიათებლებიბავშვები

შუა სკოლამდელი ასაკი.

განმანათლებელი:

რინდია ოლგა პეტროვნა

კალინინგრადი

2016

ფიზიკური აღზრდის ოქმის დანიშვნა.

იზრდება ბუნების ბუნებრივი ძალები (მზე, ჰაერი, წყალი). ფუნქციონირებაორგანიზმი. ბუნებრივი ფაქტორების გამოყენება მოძრაობასთან, ვარჯიშთან ერთად აუმჯობესებს ბავშვის ორგანიზმის ადაპტაციურ ფუნქციებს.

ბავშვის მიერ შესრულებული მოტორული მოქმედებები საკმაოდ მრავალფეროვანია. ბავშვის მოძრაობის მოთხოვნილების დაკმაყოფილებაში წვლილის შეტანით ისინი ერთდროულად ავითარებენ მას.

სრული ფიზიკური განვითარებახოლო სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ჯანმრთელობის განმტკიცებას განსაკუთრებული ძრავის რეჟიმიმრავალფეროვანი ფორმებით ფსიქიკური განათლება... ერთ-ერთი ასეთი ფორმაა ფიზიკური აღზრდის ოქმები.

სავარჯიშო წუთის მიზანია გაზრდა ან შენარჩუნება გონებრივი შესრულებაბავშვები კლასში. ფიზიკური კულტურისთვის, წუთები ქმნიან კომპლექსს, რომელიც მოიცავს 4-6-ს მარტივი ვარჯიშებიამისთვის დიდი ჯგუფებიკუნთები (ფეხები, მკლავები, მხრის სარტყელი, ტანი), რომლებიც ააქტიურებენ სუნთქვას და სისხლის მიმოქცევას. ისინი ტარდება დროს

1,5-2 წუთი.ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ მოძრაობები გონებრივი შრომისგან დასვენების უზრუნველსაყოფად იყოს მარტივი, საინტერესო და ნაცნობი ბავშვებისთვის. საავტომობილო ვარჯიშების დანერგვამ ასევე უნდა შეუწყოს ხელი ბავშვის ყურადღების გადართვას. ფიზიკური აღზრდის კომპლექსები მოიცავს ფიზიკური ვარჯიშებიკუნთების დიდ ჯგუფებზე, რომლებიც ხსნიან სტატიკურ სტრესს, ააქტიურებენ სუნთქვას, ხელს უწყობენ სისხლის ჟანგბადით გაჯერებას, ხსნიან სუფრასთან ჯდომით გამოწვეულ შეშუპებას.

ფიზიკური აღზრდის ეფექტურობაზე გავლენას ახდენს მასწავლებლის მაღალხარისხიანი და ღრმად გააზრებული წინასწარი მუშაობა ყველას მოსამზადებლად. საჭირო დანამატებიდა აღჭურვილობა, რომელიც დაგეხმარებათ კომპლექსის ცოცხლად, ემოციურად, საინტერესოდ განხორციელებაში. მუსიკალური: აკომპანიმენტი (ტამბური, დრამი, ფორტეპიანო, აუდიო ჩანაწერები) წარუშლელ კვალს დატოვებს სკოლამდელი აღზრდის მეხსიერებაზე და ხელს შეუწყობს მოძრაობების ყველაზე ნათელ აღქმას.

ფიზიკური აღზრდის ოქმის შემუშავება თემაზე "შემოდგომა" საშუალო სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის (4-5 წელი):

1. „მზე სძინავს“.

მზე სძინავს, მზე სძინავს(თავი დაიდეთ დახურულ ხელებზე)

ქარიც კი არ ხმაურობს.

მზე დილით ადრე ამოვიდა(Ხელები მაღლა)

მან გაგზავნა მთელი თავისი სხივები.(ხელები აღწერს წრეს თქვენს თავზე)

უეცრად ნიავი ამოვარდა(ხელები ასწიე)

ცა მოღრუბლულია,(წრიული ბრუნვები ხელებით ზემოთ)

და მან შეარხია ხეები,(სხეული ქანაობს გვერდიდან გვერდზე)

სახურავებზე წვიმა დაეცა.(Ტაში დაუკარი)

2. „გუბეები“ (ასრულებული რგოლით).

შეხედე, ირგვლივ გუბეებია:

აქ უფრო ფართოა, იქ უფრო ვიწრო.

ვხტები: შეხედე - ერთი!

გუბეში, ტაში და მთელი ამბავი.

(ლ. მირონოვა)

(გადახტეთ გუბეში, რომელიც იატაკზე დევს)

ჩვენ გვიყვარს გუბეებში ხტომა,

და წვიმასთანაც ვმეგობრობთ.

მოდით გავისეირნოთ ქოლგის ქვეშ

და ჩვენ გვერდის ავლით ყველა გუბეს.

(სიარული ერთმანეთის მიყოლებით, გუბეების რგოლების თავიდან აცილება)

3. „გრიშა დადიოდა“.

გრიშა დადიოდა - დადიოდა - დადიოდა,(ადგილზე სიარული)

თეთრი სოკონაპოვნია.(Ტაში დაუკარი)

ერთი სოკოა(წინ გადახრა)

ორი არის სოკო(წინ გადახრა)

სამი არის სოკო(წინ გადახრა)

ყუთში ჩავდე.(ადგილზე სიარული)

4. "წვიმა".

Წვიმა! Წვიმა! Გვჭირდება(ადგილზე სიარული)

Სახლში წასვლა!

Ქუხილი! Ქუხილი! ქვემეხებივით.(ადგილზე ხტუნვა)

დღეს ბაყაყების დღესასწაულია.

გაუმარჯოს! გაუმარჯოს! ასხამს სეტყვას(დაჯდა)

ყველა სხედან სახურავების ქვეშ.(Ტაში დაუკარი)

მხოლოდ ჩემი პატარა ძმა გუბეში(ადგილზე სიარული)

სადილად ჩვენთვის თევზაობა.

5. "სოკოსთვის".

დილით ბავშვები ტყეში წავიდნენ(ადგილზე სიარული, ფეხები მაღლა ასწიეთ)

და მათ იპოვეს სოკო ტყეში.(გაზომილი squats)

მოხრილი, შეგროვებული,(იხრება წინ, გვერდებზე გაშლილი ხელებით)

გზაში დავიკარგეთ.(ხელები თავზე დადებს და თავს აქნევს)

ბიბლიოგრაფია:

1. Keneman A. V., Khukhlaeva D. V., სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ფიზიკური აღზრდის თეორია და მეთოდები - M .: -1985 წ.

2. ოვჩინნიკოვა თ.ს. გარე თამაშები, ფიზიკური ვარჯიშები და ზოგადი განვითარების ვარჯიშები მეტყველებითა და მუსიკით. კარო. - 2006 წ

3. ოსოკინა თ.ი. დილის ტანვარჯიში საბავშვო ბაღი.

4. ფომინა ა.ი. ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილებიდა სპორტული თამაშებისაბავშვო ბაღში: - მ .: განათლება, 1984. - 159 გვ .: ავად.

მუსიკალური სავარჯიშო შემოდგომის შესახებ 6-7 წლის ბავშვებისთვის განკუთვნილია გაკვეთილზე ფიზიკური ჯანმრთელობის წუთის ორგანიზებისთვის.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვების (4-5 წლის) სრული ფიზიკური განვითარებისა და ჯანმრთელობის გაუმჯობესებისთვის საჭიროა სპეციალური მოტორული რეჟიმი, რომელიც გამოირჩევა ფიზიკური აღზრდის მრავალფეროვნებით. ერთ-ერთი ასეთი ფორმა არის შემოდგომის ფიზიკური წუთები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის.

ფიზიკური აღზრდის წუთის მიზანი: თვალის დაღლილობის მოხსნა, დაღლილობის დაძლევა საშუალო და საშუალო ასაკის ბავშვებში. უფროსი ჯგუფი, აღდგენა ფიზიკური ძალასკოლამდელი ასაკის ბავშვები.

ფიზიკური მომენტისთვის მოსამზადებელი ჯგუფიშეადგინეთ კომპლექსი, რომელიც მოიცავს 4-6 მარტივ ვარჯიშს კუნთების დიდი ჯგუფებისთვის (ფეხები, მკლავები, მხრის სარტყელი, ტანი), რომელიც ააქტიურებს სუნთქვას და სისხლის მიმოქცევას. ისინი კეთდება 1,5-2 წუთში.

დადგა შემოდგომა

თაროზე უსაქმური კალათა იყო (დაჯექი, ხელები შემოიხვიე - გამოსახე კალათა)
მან ალბათ მთელი ზაფხული გამოტოვა (თავი დახრილი, მარცხნივ და მარჯვნივ)
აქ დადგა შემოდგომა და ფოთლები გაყვითლდა, (ადექი, გამოსახე ხის ტოტები)
მოსავლის აღების დროა. (გაჭიმვა, ხეებიდან ხილის კრეფის გამოსახვა)
კალათა ბედნიერია (მრგვალი ხელები თქვენს წინ, თავი დაუქნია)
გაკვირვებული იყო (ხელები გაშალა)
რომ ბაღში ამდენი ხილია! (დადექით ფეხის წვერებზე, აჩვენეთ დიდი წრე თქვენი ხელებით)

რესპირატორული ვარჯიში "შემოდგომის ფოთლები"

მსუბუქი ნიავი უბერავს -
შ-შ-შ! შ-შ-შ!
და ფოთოლს ისე აქნევს -
შ-შ-შ! შ-შ-შ!
ძლიერი ნიავი უბერავს -
შ-შ-შ! შ-შ-შ!
და ფოთოლს ისე აქნევს -
შ-შ-შ! შ-შ-შ!

შემოდგომის ფოთლები ყლორტებზე კიდია,
შემოდგომის ფოთლები ბავშვებს ეუბნებიან -
როუანბერი: აჰ-ა-აჰ!
ასპენი: და-და-და!
ნეკერჩხალი: ოჰ-ო-ო!
მუხა: ოჰ!

ფიზიკის წუთი "ჩვენ ვართ შემოდგომის ფოთლები"

ბავშვები ბაძავენ „ფოთლების“ მოქმედებებს ლექსის ტექსტის შესაბამისად: სხდებიან, დაფრინავენ ოთახში, ისევ ჩუმად სხდებიან, ადგებიან, ტრიალებენ და ისევ სხდებიან.

ჩვენ, შემოდგომის ფოთლები,
ტოტებზე დასხდნენ.
ქარმა დაუბერა, გაფრინდა.
გავფრინდით, გავფრინდით.
და ჩუმად დასხდნენ მიწაზე.
ისევ მოვიდა ქარი.
და მან ყველა ფოთოლი ასწია.
მოაბრუნა ისინი, შემოხაზა.
და მან მიწაზე დადო.

ჩვენ ვწმენდთ ბილიკებს (მოძრაობების იმიტაცია)
ჩვენ ვაგროვებთ ფოთლებს გროვად (გადახრილი, მოძრაობის იმიტაცია)
ასე რომ ფეხით, ბავშვებო
გაიხარე მთელი გულით! (ხტუნავს ადგილზე)
ო, დაღლილი ("მოიწმინდე ოფლი შუბლიდან")
მოდი დავისვენოთ (დავსხდეთ)
და მალე წავიდეთ სახლში (ნაბიჯებს ადგილზე)

ფიზიკური აღზრდის წუთი შემოდგომა

ნაძვის რბილ თათებს შორის
წვიმა ჩუმად წვეთოვანი, წვეთოვანი, წვეთოვანი! (ბავშვები მონაცვლეობით აწევენ და აწევენ ხელებს მათ წინ, ხელისგულები ზემოთ)
სადაც ყლორტი დიდი ხნის წინ გამშრა
ნაცრისფერი ხავსი, ხავსი, ხავსი გაიზარდა! (ბავშვები ნელ-ნელა იწევენ სხეულზე დაჭერილი ხელებით. ხელები ოდნავ გვერდებზეა გაშლილი, ხელისგულები ქვევით „იყურება“)
სადაც ფოთოლი ფოთოლზე ჩაეჭედა
სოკო, სოკო, სოკო გამოჩნდა! (ბავშვები ნელა დგებიან, თავები ხელებით ქუდივით უჭირავთ)
ვინ იპოვა, მეგობრებო? (ბავშვები პირდაპირ დგანან, მხრებს იჩეჩებიან)
ეს მე ვარ, ეს მე ვარ, ეს მე ვარ! (ბავშვები ხელებს მკერდზე აჭერენ, თავი დაუქნია დადებითად.)
ლარნაკი ცაზე მღეროდა. (ბავშვები ასრულებენ საქანელ მოძრაობებს ხელებით. ბრუნავენ აწეული ხელებით)
მაღლა ათამაშდა
სიმღერა ბალახში დავმალე. (ოდნავ ააფრიალეთ ხელები, ჩამოწიეთ გვერდებიდან ქვემოთ)
ვინც იპოვის სიმღერას (ბავშვები იკუმშებიან, მუხლებზე იჭერენ ხელებს)
მხიარული იქნება მთელი წელი... (ბავშვები, რომლებიც დგანან მხიარულად, ტაშს უკრავენ)

ავერინა ი.ე.

შემოდგომა დადის ბილიკზე
მდელოებში ფეხებს ვასველებ.
შემოდგომის გასეირნება, შემოდგომის გასეირნება,
ქარმა ნეკერჩხლიდან ფოთლები ჩამოაგდო

ტყეში ერთად სიარული (ნაბიჯები ადგილზე)
და ჩვენ ვაგროვებთ ფოთლებს (იხრება წინ)
ყველას უხარია მათი შეგროვება
უბრალოდ მშვენიერი ფოთოლცვენა! (ადგილზე ხტუნვა, ტაშის დაკვრა)

ყინვაგამძლე დილა. (ბავშვები ნელა დგანან ფეხის თითებზე და ხელები მაღლა ასწიეს,)
კორომებში ყვითელი ფოთოლი ცვივა. (გლუვი მოძრაობები თავზე მარცხნივ-მარჯვნივ)
ფოთლები არყის მახლობლად (შეანელეთ,)
ოქროს ხალიჩასავით წევენ. (გააკეთეთ გლუვი მოძრაობები ხელებით მათ წინ მარცხნივ და მარჯვნივ)
გუბეებში ყინული გამჭვირვალე ლურჯია. (ადექით, შეუფერხებლად გაშალეთ ხელები გვერდებზე)
თეთრი ყინვა ფოთლებზე. (დადექი ფეხის წვერებზე, ხელები მაღლა)

Ფეხსაცმელი

ჩაცმული ფეხები ახალ ჩექმებში, (წინდებს სათითაოდ ვხსნით)
თქვენ ფეხით, ფეხები, პირდაპირ გზაზე. (ადგილზე სიარული)
თქვენ დადიხართ, აკოცეთ, არ ურტყამთ გუბეებში, (ადგილზე დაჭერით)
არ შეხვიდე ტალახში, არ გაიხეხო ჩექმები. (ადგილზე ხტუნვა)

უეცრად ღრუბლებმა დახურეს ცა, (ისინი ფეხის თითებზე ადგებიან, ხელები მაღლა ასწიეს)
წვიმამ წვეთოვანი დაიწყო
წვიმა დიდხანს იტირებს
გამრავლდება შლაპი ყველგან (ჩაჯექი, ხელები ქამარზე დაადო)
ტალახი და გუბეები გზაზე
Აღმართავს უფრო მაღალი ფეხები... (ადგილზე სიარული, მუხლები მაღლა ასწიეთ)

სამიზნე:

1. დააზუსტეთ ბგერის [O] ხმოვანი გამოთქმა.

2. ისწავლეთ ხმის [O] არჩევა სიტყვის შემადგენლობიდან დარტყმის მდგომარეობაში.

3. ასწავლეთ რიგი ხმოვანი ბგერების ბგერითი ანალიზი.

4. მეტყველების ინტონაციური გამომსახველობის განვითარება

5. ყურადღების, მეხსიერების, წვრილი მოტორული უნარების განვითარება.

აღჭურვილობა.შემოდგომის ამსახველი ნახატი, ხმის სიმბოლო [O], სარკეები, ბგერის არტიკულაციის ანალიზის სქემა, ინდივიდუალური სქემები, „ფოთლები“, საგნების სურათები.

გაკვეთილის შეჯამება

1. საორგანიზაციო მომენტი.

• ბავშვები შედიან დარბაზში.

განმანათლებელი:

ბიჭებო, ნახეთ, სტუმრები მოვიდნენ ჩვენთან. მიესალმები სტუმრებს.

დარბაზში ფოსტალიონი პეჩკინი შემოდის.

• რა მოგვიტანე, პეჩკინ?
• პაკეტი მოგიტანე!
• გმადლობთ, პეჩკინა! (ბავშვები დაემშვიდობნენ ფოსტალიონს). წინაპირობა, მაგრამ არა მარტივი, მაგრამ ოქროსფერი, ჯადოსნური. მოდით გავხსნათ ამანათი და ვნახოთ რა არის მასში ?! ბიჭებო, პაკეტი სიურპრიზია! ყურადღებით მოუსმინეთ გამოცანას და გაიგებთ ვინ გამოგვიგზავნა პაკეტი.

ფოთლები ყვითლდება, დაფრინავენ ხეებს,

ცხოველები ტყეში იმალებიან.

ცივი ქარი ყველას უბერავს

ღრუბლები გვაწვიმებს.

მზე ანათებს კიდეც

მაგრამ მაინც არ ცხელდება.

ბალახი არ მწვანედება.

ჩიტები უფრო ადრე შეიკრიბნენ ფარებად.

რა დრო დადგა ჩვენთან?

დაფიქრდი! წლის რომელ დროზეა საუბარი გამოცანა. სწორია ამ ლექსში საუბარი შემოდგომაზე. ერთად ვთქვათ სიტყვა შემოდგომა. რა არის პირველი ბგერა სიტყვაში შემოდგომა? სწორი ხმა [O].დღეს ხმით ერთად მივდივართ შემოდგომის მოგზაურობაში [O].

2. Მთავარი ნაწილი.

Ბიჭები! დაჯექი სკამებზე.

დღეს გაკვეთილზე გავეცნობით ო.

აიღე სარკეები.

ა) არტიკულაციის ტანვარჯიშისურათების თანხლებით (ჰიპო, სპილო, ბაყაყი, თევზი).

შემოდგომამ სურათები მოგვცა, ნახეთ ვინ არის ნაჩვენები სურათებზე

ახლა ვცადოთ მისი წარმოჩენა, ყურადღებით მოუსმინეთ ჩემს სიტყვებს:

• ჰიპოპოტამი ფართოდ ხსნის უზარმაზარ პირს (ჰიპოპოტამის სურათი);
• იღიმებიან, იცინიან და თვალები თეფშებს ჰგავს (ბაყაყის სურათი);
• ვბაძავ სპილოს, ტუჩებს ტოტებით ვწევ (სპილოს სურათი);
• თევზი ხსნის პირს და მე არ მესმის რას მღერის (თევზის სურათი).

ხმოვანი ბგერის წარმოთქმისას ჰაერი არ ხვდება დაბრკოლებებს და ამიტომ ხმის გაძევება შეიძლება დიდი ხნით.

ბიჭებო შეხედეთ, ვიღაც დამალვა გვეთამაშება, ვნახოთ? ბავშვების თვალწინ დაფაზე ისმის ხმა [O].

მოდით ვითამაშოთ ხმით "ოჰ"

მოდით ვიმღეროთ მარტივად!

როგორც კი ტუჩებს დავამრგვალებთ

და ჩვენ მათ წინ ვაყენებთ,

არაფერი ერევა

ნიავი ხმით "O" -

ენა, კბილები,

არანაირი ძალისხმევა, არანაირი ძალისხმევა

აღფრთოვანებულია, მღერის,

მოუწოდებს თქვენთან ერთად ფრენას

ნახეთ, როგორ გამოვთქვამ. (ტუჩები მომრგვალებულია და ოდნავ წინ წამოწეულია.) გამოიღეთ ხმა [O]. შეხედეთ სურათს (ბგერის O გამოთქმის დიაგრამა).

ბავშვები აკვირდებიან არტიკულაციას, გუნდს სარკეში და ინდივიდუალურად წარმოთქვამენ ბგერას [O], ხმის გამოთქმისას ხელი ყელზე ეყრდნობა.

ბავშვები, სქემის მიხედვით, აანალიზებენ ბგერის [O] არტიკულაციას (პირი ღიაა, ტუჩები მრგვალი, სუნთქვა თავისუფალი). დასკვნა: ბგერა [O] ხმოვანი. შემოდგომამ მოგვცა რითმა, მისმინეთ ბიჭებო:

ხმას ვერ ვხედავთ
და ჩვენ არ შეგვიძლია მისი ხელში აღება.
ხმა ჩვენ მხოლოდ გვესმის
და ასევე იმის თქმა

ჩვენ ვამბობთ ხმას და ვწერთ ასოს. ხმა [O] დაყენებულია ბავშვების თვალწინ, ჩვენ გამოვსახავთ ხმას ხელებით.

ბიჭებო, მითხარით რა განწყობაა შემოდგომაზე:

წვიმიანი, მოღრუბლული - მზიანი, ცივი - თბილი, სევდიანი - მხიარული, ქარიანი, ფერადი. შემოდგომას შეუძლია შეცვალოს მისი განწყობა ისევე როგორც ადამიანი.

ბ) ფსიქო-ტანვარჯიში (ემოციების სურათები).

ჩვენს შესანიშნავ პაკეტში არის კიდევ ერთი სიურპრიზი. შეხედეთ სურათებს და გვითხარით რა განწყობაა გამოსახული:

შიში, რადგან სეირნობისას ბავშვებს წვიმა, ჭექა-ქუხილი და ჭექა-ქუხილი დაეჭირა;

სიურპრიზი, ბიჭმა სოკო იპოვა, ძალიან გაუხარდა აღმოჩენა;

სიხარულო, გოგონა მხიარულად დადის ბილიკზე, ამინდი თბილია, მზიანი, გაღიმებული……….

გ) რესპირატორული ტანვარჯიში:

ბიჭებო, ქარმა დაუბერა, ხეებიდან ფოთლები ცვივა, ცაზე ღრუბლები გაჩნდა. რა ქარია ძლიერი - მშვიდი, ცივი - თბილი. მაჩვენე შენი ხელისგულები და წარმოიდგინე, რომ ქარმა დაუბერა - ჯერ მშვიდი, შემდეგ კი უფრო ძლიერი და ძლიერი. ვცადოთ ქარივით აფეთქება. ჩვენ გამოვხატავთ ქარს, აფრქვევს პალმებს, ადიდებს ლოყებს.

3. ფიზიოთერაპია „ფოთოლცვენა“.

ქარი ხშირად უბერავს შემოდგომაზე, ფოთლები ცვივა ხეებიდან. ბიჭებო, როგორც მას უწოდებენ ხეებიდან ფოთლების ცვენას - ფოთოლცვენა (გუნდში).

მთელი ზაფხული მზეზე იწვა ფოთლები, გარუჯული, გაყვითლებული, წითელი და შემოდგომაზე „ოქროს წვიმავით“ დაფრინავდა. ახლა წარმოიდგინეთ, რომ ჩვენ ფოთლები ვართ და ვითამაშებთ თამაშს სახელწოდებით Falling Leaves.

(მოძრაობების შესრულება მეტყველებითა და მუსიკალური თანხლებით.)

ჩვენ შემოდგომის ფოთლები ვართ.

ტოტებზე დავსხედით.

ქარმა დაუბერა - გაფრინდა.

გავფრინდით, გავფრინდით

და ჩუმად დასხდნენ მიწაზე.

ისევ მოვიდა ქარი

და მან ყველა ფოთოლი ასწია.

დაწნული გაფრინდა

და ისევ მიწაზე დასხდნენ. (მუსიკის თანხლებით.)

4. თამაში "მხიარული სიმღერა":

ქარი გაჩერდა, ღრუბლები გაქრა, ამინდი გახდა ქარიანი, მშვიდი, მშვიდი, მზიანი. მაგრამ რა რჩება წვიმის შემდეგ?

უამრავი გუბე

რა უნდა გააკეთოთ იმისათვის, რომ არ დაისველოთ ფეხები?

ფრთხილად მოერიდეთ გუბეებს

გადადი, გადახტე

შეხედეთ ჩვენს გზას, გამოჩნდა ჯადოსნური ბილიკები, მაგრამ იმისთვის, რომ მათთან ერთად გაიაროთ და ფეხები არ დაგასველოთ, ყურადღებით უნდა მომისმინოთ. წადით მხოლოდ მაშინ, როცა გაიგონებთ ხმას [O], თუ მე არ გამოვთქვი ხმა [O], გაჩერდით.

ხმის [O] იზოლაცია მთელი რიგი ხმოვანებისგან: o, a, y, o ...

ბგერის [O] გამოყოფა რიგი მარცვლებისგან: oh, am, na, fo, ..

ბგერის [O] გამოყოფა სიტყვის შემადგენლობიდან: შემოდგომა, ფოთლები, ღრუბლები, ქოლგა.

აბა კარგად ბიჭებო! ყურადღებით მოუსმინე, თითოეულმა თქვენგანმა გაიგო ხმა [O].

5. ბგერის [o] გამოყოფა სიტყვის შემადგენლობიდან.

ჩვენი შემოდგომის მოგზაურობა გრძელდება. შეხედეთ, სად მიგვიყვანა ჯადოსნურმა ბილიკებმა (ბოსტანის სურათი, ვირის სურათი):

ვირის მოსანახულებლად მოვედით;

ვირს აქვს ბოსტანი;

ვირის ბაღში იზრდება ხახვი, პომიდორი, გოგრა;

ერთი სიტყვით ყველაფერს ბოსტნეულს ვუწოდებთ;

ბოსტნეულის მოსაყვანად ვირი რწყავს, რწყავს, ბოსტნეულს;

ბოსტნეული შეიძლება გამოვიყენოთ სალათის მოსამზადებლად, ბორში, კარტოფილი შემწვარი, მოხარშული, კომბოსტო ჩაშუშული…………………

ვირს დახმარება სჭირდება, მოუსმინე რა:

ვირი ბაღში გავიდა ბოსტნეულისთვის.

ვირი ძალიან შეწუხებულია.

ის არ იცნობს ხმას [O].

ვინ დაეხმარება ვირს -

ბოსტნეული ჩადეთ თაიგულში

ერთი რამ უნდა გახსოვდეთ -

ბოსტნეული ხმით [O].

მოდით დავეხმაროთ ვირს შეაგროვოს ბოსტნეული, რომელსაც აქვს ხმა [O] მათ სახელებში.

(ბავშვები ბოსტნეულს ეძახიან - ეძახიან რა სახის ბოსტნეულს, ფერს, ფორმას.)

კარგად გააკეთე! ჩვენ დავეხმარეთ მოსავლის აღებაში! ვირი მადლობას გიხდით დახმარებისთვის, მოდით დავემშვიდობოთ ვირს.

6. ხმის ანალიზი.

ბიჭებო, ახლა დაჯექით სკამებზე, დახუჭეთ თვალები და მოუსმინეთ მუსიკას. ახლა გაახილე თვალები, რა ხმები გსმენიათ:

ჩიტების სიმღერა;

ქარის ხმაური;

წვიმის ხმები;

ცვივა ფოთლების შრიალი.

შემოდგომამ გვაჩუქა სურათები. მითხარი რომელია შენი საყვარელი ფერები შემოდგომაზე:

ყვითელი, წითელი, ყავისფერი, ნარინჯისფერი, ჟოლოსფერი, შინდისფერი;

როგორ იცვამენ ადამიანები შემოდგომაზე:

ჩაიცვეს ჩექმები, ფეხსაცმელი, ჩექმები;

ჩაიცვი ქურთუკები, ქურთუკები, შარფები;

იხურავენ ქუდებს, შარფებს……..

რა ცვლილებები ხდება:

Წვიმს;

ცივი ქარი უბერავს;

ფოთლები ცვივა;

Თოვლი მოდის;

გუბეები იყინება;

გაცივდა;

დღეები უფრო მოკლეა და ღამეები უფრო გრძელი.

შეხედე, რა ფერადი, ჯადოსნური ფოთლები მოჰქონდა შემოდგომის ქარს, მან ისინი ხეებიდან გაანადგურა. და ჩვენ მათგან შევაგროვებთ თაიგულებს. მაგრამ ეს თაიგულები არ არის მარტივი, მაგრამ თავსატეხით. პირველ თაიგულში ვაგროვებთ ფოთლებს ბგერით [O] სიტყვის დასაწყისში, მეორეში - სიტყვის შუაში, მესამეში - სიტყვის ბოლოს. მიიღება იმავე ფერის ფოთლების თაიგულები. რაც ემართება ფოთლებს შემოდგომაზე, ისინი ცვივა, როგორც მას უწოდებენ - ლისტოპადი.

(ხალიჩაზე სამი ფერის ფოთლებია. ფოთლის ზურგზე გამოსახულია სურათი. წითელ ფოთლებზე არის ხმა [O] სიტყვის დასაწყისში, ყვითელ ფოთლებზე სიტყვის შუაში, ზე. მწვანე ფოთლები ბოლოს.)

7. მუსიკალური მრგვალი ცეკვა "ბოსტნეული" (მუსიკალური დირექტორის ხელმძღვანელობით)

გვაქვს ბოსტანი, სადაც ჩვენივე სტაფილო იზრდება

ეს არის სიგანე, ეს არის სიმაღლე

სტაფილო იჩქარე და ცოტა იცეკვე

ჩვენ გვაქვს ბოსტანი, იქ მწვანე ხახვიიზრდება

იჩქარეთ და ცოტა იცეკვეთ

და მერე არ იღაღადო და ჩადე კალათაში

ბოსტანი გვაქვს, იქ კომბოსტო ხარობს

შენ კომბოსტო იჩქარე ჩვენთან და ცოტაც იჩქარე

და მერე არ იღაღადო და ჩადე კალათაში

8. ქვედა ხაზი.

ბიჭებო რა ხმით შევხვდით:

ჩვენ გავიცანით ხმა [O].

ახლა კი, ჩვენს სტუმრებთან ერთად, ვითამაშოთ თამაში

ჩვენ გვაქვს კომბოსტო, დიდი კომბოსტო.

ჩვენ ვართ კომბოსტოს რეჟიმი, ჩვენ ვართ კომბოსტო სამი სამი

კომბოსტოს მოვაყაროთ მარილი

კომბოსტოს ვაფშეთ.

გამოსამშვიდობებელი რიტუალი: ბავშვები ერთმანეთს უერთდებიან და ამბობენ: "ჩვენ მშვენივრები ვართ!"

შემოდგომამ მოამზადა საჩუქარი თქვენ ბიჭებო ნახვამდის.

გვინდა მადლობა გადავუხადოთ ჩვენს სტუმრებს ყურადღებისთვის და დავემშვიდობოთ!