두 살배기 부모는 어떤 어려움을 겪습니까? 어린 시절에 부모님이 이혼했다면 부모님과의 관계가 좋지 않을 것입니다. 유치원 행동은 학습 방법과 직업 구하는 방법을 결정합니다.

누구와 친구가 될 것인지, 다른 사람들과 같을 것인지, 군중 속에서 돋보일 것인지(하지만 어떻게?), 부모와 다투지 않는 방법, 오락과 장신구를 위한 돈과 시간을 찾을 수 있는 곳, 남자친구를 찾을 것인지(소녀) , 시작 여부 성생활비밀을 친구/여자 친구 또는 부모에게 믿을지 여부, 수업이나 공부에서 가출할지, 시험에 합격할지, 어디로 들어갈지, 누구가 될지, 어떻게 될 지, 무엇을해야하는지 ...

확실히 우리 각자는 머리가 완전히 엉망이고 주변의 모든 것이 비현실적으로 보일 때 다른 사람에 대한 공격성을 던지는 것이 어떤 것인지 알고 있습니다. 이 나이에 십대들을 짜증나게 하고 혼란스럽게 하는 것은 무엇입니까? 그리고 자극 요인은 어느 쪽에서 작용합니까? 상황을 이해하려고 노력합시다.

학교 공동체

가장 자주 정당하지 않은 잔혹 행위개인의 성격이 형성되는 학교에서 정확하게 발생합니다. 아이가 학급과 소통하는 방식, 아이와 함께하는 학급은 매우 중요합니다. 그러나 무의식적으로 많은 아이들이 그를 따라하고 그의 의견을 듣기 때문에 주된 분위기는 항상 교사에 의해 설정됩니다.

어느 정도 아이의 성격을 모욕하는 부주의한 날카로운 말, 곁눈질, 모욕 - 그리고 아이들은 "청소부"와 같이 생각을 위해 이 "음식"에 달려들고, 교사의 우연한(때로는 고의적인) 발언 진정한 "왕따"로 변합니다. "사냥"이 아니라, 아니요, 왜냐하면 그들은 실제 논쟁이 없습니다 (그들은 "왜 그를 좋아하지 않습니까?"라는 질문에 대답 할 수 없을 것입니다), 그들은 협박, 운전, 독살 만합니다.

나치즘, 다름에 대한 불관용

거의 모든 수업에는 대량과 다른 사람들이 있습니다. 외부 징후- 피부색, 눈 모양 등 반 친구들의 가장 흔한 반응은 공격성입니다. 그리고 실제로 왜? 분명히, 왜냐하면 최근사회적으로 우리 사회에서 너무 많은 고정 관념그리고 막연한 편견. 왜 이런 일이 발생합니까? 이유는 다음에서 찾아야합니다. 공통 시스템한 사람의 두뇌에 있는 인종적 편견과 같은 말도 안되는 소리는 처음에는 정의에 의해 정의될 수 없고 되어서도 안 되기 때문입니다.

아이가 이미 구성된 팀에 들어갈 때, 학급은 종종 새로 온 사람을 환영하기를 거부합니다. 잔인한 박해와 굴욕을 시작합니다. 정말 어렵습니다. 버림받은 사람 대신 자신을 상상할 수 있는 사람은 거의 없습니다.

비공식적인 모습

우리 각자는 자기 표현의 권리가 있습니다. 갈등은 항상 다수에 의해 만들어집니다. 십대의 모습이 일반적인 배경에 대해 어떤 식 으로든 눈에 띄는 경우 대부분 동성애자로 오인됩니다. 게다가 남자들 뿐만 아니라 서브컬처와의 싸움에 많은 노력을 기울이고 있는 당국자들도 그렇게 생각하고 있다.

인용문: “주정부가 중등 교육 비용을 지불하는 경우 다음과 같이 요구할 권리가 있습니다. 교육 기관이질적이고 국가 가치에 해로운 이데올로기 및 하위 문화는 조장되지 않았습니다. 히피, 펑크, 이모, 스케이터, 래퍼 중 누구를 의미하는지 궁금합니다. 누구? 인종 불관용이 동기가 된 범죄에 대해 형사 처벌을 강화하는 것이 더 현명할까요?

이 상황과 유사하게 마약과의 싸움을 수행하는 방법을 인용할 수 있습니다. 개인적인 음모세 개 이상의 양귀비 식물이 발견되면 마약 딜러가 아님을 오랫동안 설명해야합니다. 통제 서비스가 심각하게 무해한 뿌리를 뽑고있는 동안 헤로인은 전국을 돌고 있습니다. 아름다운 꽃들(글쎄, 정말, 세 개의 꽃은 정말로 농장이며 헤로인을 만들 수 있습니까?)?

음, 하위 문화에 대한 질문으로 돌아갑니다. 물론 고트족이나 이모족은 '긍정적'이라고 할 수는 없지만, 자기파괴라는 생각에 사로잡혀 있다는 사실은 거의 사실이라고 할 수 없다. 첫째, 현재 진정한 또는 실제 이모가 거의 없습니다. 옷 스타일로 모방하는 십대가 있습니다. 그리고 그들은 원칙적으로 하위 문화에 할당되지 않은 어린이와 다르지 않습니다. 둘째, 특정 순간의 자살에 대한 생각은 누구에게나 발생할 수 있습니다(반성이지만 열망은 아님). 그리고 사람이 자살하기로 결정하면 하위 문화가 정말 책임이 있습니까? 아니 아니 아니 한 번 더. 이것들은 순전히 개인적인 것입니다 정신적 특성, 계획에 따라 인식되는 삶의 상황과 모든 동일한 악명 높은 고정 관념의 조합 : 들었다 - 수락하지 않았다 / 수락했다 - 시도했다 - 했다 / 하지 않았다. '수락하지 않음'과 '하지 않음'만 있으면 그 사람이 이분은전체적이며 유해하고 고정 관념의 영향을 받지 않습니다.

곤경에 처한 아이들

그들은 보통 대부분의 반 친구들보다 옷을 더 잘 입는 편이며 가진 것도 많지 않습니다. 높은 점수(물론 항상 그런 것은 아니다). 그들은 버림받은 사람과 다른 사람을 모욕하고 억압하는 사람이 될 동등한 기회를 갖습니다. 그러나 대부분은 증오의 대상이 됩니다. 간단히 말해서, 그들의 도움으로 자기 실현이 더 쉽습니다.기술, 재능, 장점이 없는 아이들. 그러한 환경에서 콤플렉스, 자기 회의 및 분노가 증가합니다. 그리고 그러한 아이들이 본격적인 사회 구성원이 될 수 없다는 사실로 모든 것이 끝날 수 있습니다. 가장 밝은 전망은 아닙니다.

우수한 학생

예 예. 우수한 학생. 그들은 관심이 없다 패션 잡지, 멋진 비디오 게임 - 그들은 즐겁게 공부하고 잘 공부합니다. 심리학자들에 따르면, 그것은 "너드"는 가장 적게 가지고 있습니다. 발전된 힘~ 할 것이다. 간단히 말해서, 두려움 때문에(또한 존경과 우정을 얻으려는 잠재의식적 희망에서) 그들은 "롤업(roll up)"하라는 요청을 받았을 때 거부할 수 없으며, 집이나 관리 문서를 기록해 둡니다. 그들은 불평하거나 적절하게 응답하는 것을 두려워합니다. 조롱. 지나치게 겸손한 어린이의 동일한 문제, 낮은 수준사교성.

통증 중독

세상은 시작되었다 새 물결 운동십대 정신병. 십대들은 바늘처럼 고통에 앉아 있습니다. 부모님, 또래, 전 세계인의 오해로 인해 새로운 출구정신적 고통에서 - 자신에게 육체적 고통을 가하는 것. 흉터, 베인 상처, 타박상, 화상, 탈구 - 십대들은 스스로 절단하여 상처를 대체합니다. 정신적 상처육체적. 그것은 마조히즘에 관한 것도, 고통의 즐거움에 관한 것도 아니지만, 많은 사람들에게 이것은 유일한 것입니다. 효과적인 방법이륙하다 신경 긴장. 마약처럼, 알코올처럼.

그래서 여기에 주요 위험 요소와 그 결과가 있습니다. 사실로, 문제 해결 과도기모든 것을 해결할 수 있습니다 사회적 문제 : 사회는 본격적인, 독립적으로 생각할 수 있고, 높은 수준의 지능과 높은 도덕 기준을 가지고 술과 담배에 영향을받지 않는 사람들, 삶을 즐기고 보호하는 사람들로 구성됩니다. 세계그리고 더 좋게 만드십시오.

유토피아 같아요. 가까운 장래에 이 문제가 완전히 해결될 가능성은 거의 없습니다. 그러나 적어도 우리는 꿈을 향해 한 걸음 더 나아갈 수 있습니다.

1. 상수 "나는 원하지 않는다, 나는하지 않을 것이다."아이에게 자신의 욕망이 있다는 증거. 조언:선택의 여지없이 아이에게 선택권을 줄 수 있습니다. 바나나와 배 중 무엇을 원하십니까? 어떤 셔츠를 입을 것입니까 - 파란색 또는 노란색? 이것은 그의 욕망이며 그 자신이 선택했으며 그에게 부과되지 않았습니다. 따라서 아이는 자신의 중요성을 느끼고 자신의 의견이 고려됩니다.
2. "그는 눈물로 모든 것을 성취하고, 어떤 이유로든 겁을 먹고, 장난꾸러기". 스스로에게 질문하십시오. 나는 그의 말을 들을 수 있습니까? 그가 눈물 없이 무언가를 요구할 때 나는 이해합니까? 어른뿐만 아니라 어린이도 자신의 경계를 지키고 이익을 보호하는 것이 중요합니다. 때때로 어른들은 그가 비명을 지르거나 울 때만 그의 소리를 듣습니다. 조언: 어떤 경우에도 우는 것을 금하지 마십시오! 그가 울고 있기 때문에 이유가 있습니다. 애무, 포옹, 달래기. 지금도 당신이 그를 사랑한다는 것을 그에게 알리십시오. 그런 다음 침착하게 물어보십시오. 그가 원하는 것이 무엇입니까?
3. "그는 거칠고 날카로운 비명으로 자신의 길을 가고, 뒤로 물러난 공격을 준비합니다."따라서 아이는 허용되는 것의 한계를 확인하고 조작하려고합니다. 조언:아니오로 결정하면 회사는 아니오입니다. 한 번은 아이의 리드를 따라갈 가치가 있으며 아이가 소리를 지르거나 거짓말을 하면 원하는 것을 주기 위해 공격하는 것은 영구적인 행동이 될 것입니다. 그는 이것이 그가 원하는 것을 달성하는 방법이라는 것을 알게 될 것입니다. 그러나 이런 식으로 자신의 목표를 달성하지 못할 것임을 이해한다면 이러한 행동은 반복되지 않을 것입니다.
4. "말은 이해할 수 없고, 불가능한 것은 단호히 받아들이지 않는다". 실제로 아이들은 금지 사항, 특히 "아니오"라는 단어에 대해 종종 부정적인 반응을 보입니다. 우리가 지속적으로 하지 말라고 하면 아이의 위치에 자신을 넣어? 어떤가요? 조언:금지는 거의 없고 정말 불가능한 것만 있어야 합니다(난로를 만지고, 엄마의 얼굴을 때림). 그러나 이러한 금지는 영구적이어야 하며 예외가 있더라도 해제되지 않아야 합니다. 당신이 무언가를 금지한다면 왜 그것이 불가능한지 설명해야합니까? 이 단어를 발음하는 어조에 주의하십시오. 아이는 이러한 금지 사항에 익숙해지고 적절하고 이해할 수 있습니다. 다른 경우에는 불가능이라는 단어를 다른 단어(예: 위험)로 바꿉니다. 그리고 긍정적인 구조를 더 자주 사용하십시오. 예를 들어, 사과가 바닥에 떨어졌는데 아이는 그것을 집어 먹고 싶어합니다. 대신 사과를 가질 수 없습니다. 바나나를 가져오세요. 사과는 더럽습니다.
5. "그들은 다시 그들의 손에 정착했다." 1 세가되면 아이는 어머니와 헤어지고 독립적으로 움직이기 시작하고 어머니도 떠날 수 있기 때문에 부서를 좋아하지 않아 그들의 팔에 안착합니다. 조언: 스스로에게 질문하십시오 - 나는 아이에게 충분한 관심을 기울이고 있습니까? 주의는 고품질이어야합니다! 하루 종일 자녀와 함께 할 수 있지만 동시에 전화, 인터넷, TV와 같이 자녀에게 거의 관심을 기울이지 않습니다. 신체 접촉으로 충분합니까? 아이를 껴안고, 치고, 탐닉하십시오. 그러면 그는 그의 어머니가 근처에 있다는 것을 확신할 것이고, 그럴 필요가 없을 것입니다. 다시 한번그녀를 잡아, 그녀의 손을 잡아.
6. "당신은 모든 것을 스스로해야합니다. 신발을 신고 옷을 입으십시오. 도움이되는 모든 시도는 부정적으로 수반됩니다." 아름다운 시간아이에게 자립심을 심어주기 위해! 조언:스스로 무언가를 하려는 시도를 격려하고 칭찬하십시오! 당신이 그를 도울 수 있는지 물어보십시오. 아이를 서두르지 않으려면, 예를 들어 조금 더 일찍 산책 준비를 시작하십시오. 성장의 다음 단계는 아이가 자신이 감당할 수 없다는 것을 깨닫고 스스로 도움을 요청할 때입니다. 이제 우리는 그가 요청할 때만 돕습니다. 아이를 위해 모든 것을 하려고 노력하면서 우리는 아이에게 해가 됩니다. 첫째, 우리는 모든 것이 그를 위해 이루어 질 것이라고 가르칩니다 (그는 어떤 느낌입니까? 유치원될거야?). 둘째, 우리는 그가 스스로 대처할 수 없으며 능력이 없다고 제안합니다.
7. "탐욕스러워졌다."아이는 다른 사람의 것이 있고 내 것이 있다는 것을 이해하기 시작합니다. 그리고 그는 다른 성인과 마찬가지로 항상 자신의 것을주고 싶어하지 않습니다. 조언:아이가 공유 여부를 결정합니다. 이것들은 그의 물건, 장난감, 그는 그들의 소유자입니다. 어떤 경우에도 그에게 압력을 가하지 말고 부끄러워하지 마십시오. 공유하기로 결정했다면 반드시 칭찬하십시오. 그들이 그와 공유한다면, 아기가 그와 장난감을 공유한다는 사실에 주목하십시오. 그것이 얼마나 위대하고 즐거운 일입니까?
8. "그는 매우 일정해졌습니다. 파나마 모자가 없으면 산책을 하지 않고 파나마 모자를 찾으면 됩니다.". 어린 이용 큰 중요성섭생부터 의상까지 모든 면에서 일관성이 있습니다. 조언:어린 아이들은 어떤 변화라도 잠재적인 위험으로 인식합니다. 세상은 변덕스럽다 = 세상은 안전하지 않다. 아이의 자리를 차지하려고 노력하고 그를 이해하십시오. 이것은 때때로 변덕스러운 것처럼 보이지만 생존하는 데 도움이 될 것입니다 (그녀는 잘못된 컵을 주었고 의자를 잘못된 장소에 두었습니다 ...).
9. 공격적이 되었다.어린이의 공격성은 성인의 공격성에 대한 응답으로만 생성됩니다. 행동에 공격성이 있습니까? 아니면 아이가 단지 당신의 반영일 수도 있습니다. 자신을 들여다보십시오. 숨겨진 침략의 근원이 있습니까? 누구에게 화를 내고 있습니까? 무엇을 위해? 조언:어떤 경우에도 아이가 침략을 나타내는 것을 금지하지 말고 이러한 감정에 대해 그를 꾸짖거나 부끄러워하지 마십시오! 그에게 말을 걸고 감정의 이름을 한 단어로 지정하십시오(당신은 지금 화가 났습니다). 첫째, 아이는 자신에게 무슨 일이 일어나고 다른 사람들과 같지 않다는 것을 두려워하지 않을 것입니다. 둘째, 그는 그의 어머니가 자신을 이해한다는 것을 알게 될 것이며, 그의 어머니에 대한 신뢰가 더 커질 것입니다. 분노를 그리거나 플라스틱으로 조각하고, 춤을 추고, 공을 벽에 대고, 즉 아이가 버리도록 도와주세요. 부정적인 감정그들이 안에 머물지 않도록 이것은 매우 중요합니다. 공격성을 풀기 위해 주기적으로 운동을 하십시오(숲에서 소리를 지르거나 젖은 수건으로 소파를 때릴 수 있음).

바로 지금 당신이 그 아이의 성격의 자질을 내려놓고 그의 성격을 형성하고 있다는 것을 기억하십시오. 앞으로 어떻게 보고 싶으신가요? 온유하고 순종적이며 다른 사람들에게 편리한 사람이 되려면? 아니면 자신이 원하는 것을 알고 스스로 결정을 내리는 자신감 넘치는 사람입니까?

거의 모든 사람이 "어린 시절의 모든 문제"라는 말을 들어보았지만 이것이 왜 사실인지 이해하는 사람은 거의 없습니다. 최면의 관점에서 이것은 설명하고 이해하기가 매우 쉽습니다. 이 기사에서 나는 왜 그리고 얼마나 많은 비 건설적인 잠재 의식 패턴이 어린 시절에 놓여 있고 그것에 대해 무엇을 할 수 있는지 설명 할 것입니다.

의식과 잠재의식

의식 모델을 가장 중요한 것으로 단순화하면 의식(우리가 이해하는 우리의 생각)과 잠재 의식이 있습니다. 잠재 의식은 신념, 습관 및 성격 특성뿐만 아니라 평생 동안받은 모든 정보의 무제한 저장소입니다. 잠재의식은 우리의 진정한 자아입니다. 이 수준 사이에는 원치 않는 변화로부터 잠재 의식의 정보를 보호하고 진실을 확인하는 환경에서 "사실"을 찾는 특수 필터가 있습니다.

"어린이"최면

비판적 사고기존 정보와 새로운 정보를 비교하는 메커니즘입니다. 그리고 이것은 잠재의식이 이미 무엇과도 비교할 수 있는 정보로 가득 차 있을 정도로 정확히 비판적 사고가 형성되고 발전된다는 것을 의미합니다. 아직 잠재의식에 아무것도 없다면 새로운 정보와 비교할 것도 없고, 모든 것은 순식간에 잠재의식으로 넘어가 자동 연상 수준에 고정된다.

이것이 어린 아이들이 매우 빨리 배울 수 있게 하는 것이며, 이것이 아이들을 매우 취약하게 만들고 부정적인 "프로그래밍"에 취약하게 만드는 것입니다. 어린 아이들은 단순히 비판적 사고가 없기 때문에 산타 클로스, 침대 아래 괴물 등을 믿습니다. 최면은 비판적 사고를 우회하여 잠재의식에 직접 아이디어를 전달할 수 있기 때문에 어린 아이들은 끊임없이 최면 상태에 있습니다. 그들은 매우 암시적이며 거의 항상 그들이 특히 권위 있는 사람들에게서 말하는 모든 것은 즉시 그들의 현실과 세상의 그림이 됩니다.

아이의 두뇌는 끊임없이 주변의 모든 것을 흡수하고 연관 관계를 구축합니다. 상처를 주거나 고통스럽거나 두려운 일이 발생하면 그것도 기록되어 즉시 잠재의식의 창고에 자리를 잡습니다. 이것은 거의 즉시 몇 가지 문제로 이어지지만 형성된 연결은 남아 있습니다.

어린이회가 성인의 문제가 되는 방법

초기 연결이 너무 약해서 어떤 식 으로든 느껴지지 않고 아무 것도 연결되지 않습니다. 그러나 후속 사건으로 인해 아이가 "처음으로" 느꼈던 감정을 다시 경험하게 된다면 유대가 강화됩니다. 새로운 유사한 사건은 문제가 될 때까지 연관성을 계속 강화합니다. 대부분의 내담자가 자신의 문제의 원인이라고 잘못 생각하는 증상의 첫 번째 출현입니다. 이것은 문제를 "활성화"시킨 이벤트에 불과하지만 원인은 아닙니다. 진짜 이유- 이것은 훨씬 더 일찍 개발된 최초의 협회입니다.

초기 연결 오류

협회가 문제를 일으킨 이유는 무엇입니까? 틀리기 때문에 현실과 연결되지 않고 틀리다. 어른에게는 사소한 일이 아이에게는 생사를 가르는 일이 되기도 합니다. 부모님의 것을 망가뜨린 적이 있습니까? 그들이 어떻게 싸울지 생각했을 때 기분이 어땠나요? 유치원에서 아이스크림을 받지 못하거나 누군가 장난감을 빼앗아갈 때 아이들은 어떤 기분이 들까요? 그들에게 이것은 매우 중요한 사건입니다.

아이들은 중요한 것과 중요하지 않은 것을 구분하는 지식도 경험도 없고 비판적 사고도 없습니다. 어린 소녀가 엄마의 립스틱을 부러뜨리고 벌을 받으면 "나는 못생겼다", "나는 사랑받을 자격이 없다", "아무것도 손에 쥘 수 없다" 등의 연상이 일어날 수 있다. 불쾌한 느낌.

그리고 아이는 비판적 사고가 없기 때문에 이 연상은 잠재의식의 자동 프로그램이 됩니다. 다른 상황이 몇 년이 지난 후에도 같은 감정을 불러일으키면 초기 연관성이 점점 더 강화됩니다. 그리고 문제가 있는 경우 해당 연결이 "활성화"되었습니다.

그래서 몇 년 후, 그녀는 한 뭉치의 서류를 떨어뜨리고는 눈물을 흘리고 히스테리증에 빠져 주위 사람들을 극도로 당황하게 할 수 있습니다. 지금 그녀는 서류가 있는 폴더에 반응하는 것이 아니라 어머니의 부러진 립스틱에 반응하고 있기 때문입니다. 그리고 어떻게 일어났는지 이해하지 못하고 전체 상황을 부끄러워하지 않고 자동으로 무의식적으로 반응합니다. 어린 시절에는 존재하지 않았던 비판적 사고는 이 단계에서 확고하게 확립되어 다른 어떤 것과 마찬가지로 잠재 의식의 이 비건설적인 결합을 보호합니다. 따라서 의지의 노력, 상황을 재고하거나 심리학자와 상담하는 것은 도움이되지 않습니다.

"편집 모드"

반사, 습관 및 잠재 의식 연합은 에너지와 시간을 절약하는 데 도움이 됩니다. 무의식 수준까지 내려간 것은 자동차 운전처럼 의식적으로 이해할 필요가 없다. 시간과 에너지를 절약하면 다른 일에 집중할 수 있습니다. 따라서 이러한 자동 연결은 생존 도구입니다. 그리고 그 중요성 때문에 사람이 마음대로 변경할 수 있는 기회가 없기 때문에 "관리자 권한"이 필요합니다.

자신의 잠재 의식에 대한 제한된 접근에도 불구하고 자연은 각 사람에게 그것을 편집할 수 있는 능력을 부여했습니다. 그 사람 자신의 의식 상태인 최면 상태가 바로 "편집 모드"입니다. 비판적 사고가 비활성 상태일 때 첫 번째 잘못된 연관성을 다시 쓰고 새로운 것에 대한 인식을 수정할 수 있습니다. 그리고 이것이 끝나면 더 이상 부정적인 감정과 잘못된 생각이 없으며 문제가 사라집니다. 첫 번째 에피소드에 중첩되고 증상이 시작되기 전에 문제를 악화시킨 수년간의 모든 사건은 카드의 집처럼 무너집니다. 사람은 자유로운 삶을 얻으며, 이것이 그 자신의 공로이며 개인의 변화입니다.

최면 상태는 모든 사람에게 주어집니다. 사용 방법만 알면 됩니다. 그러면 누구나 원하는 대로 자유롭고 편안하고 즐거운 삶을 살 수 있습니다.

비판적 사고를 사용하고 잠재 의식을 사랑하십시오.

어린 시절에 한 사람에게 일어나는 많은 일들이 그의 미래에 영향을 미칩니다. 성공과 행복을 위한 비법은 없지만 심리학자들은 더 성공적인 삶으로 이끄는 몇 가지 요인을 확인했습니다.

당신의 어린 시절에 어떤 것이 존재했는지 알아보기 위해 그들을 알아가십시오.

연구원들은 더 많은 높은 레벨수입이 보장될 뿐만 아니라 높은 지능, 부모의 좋은 사회 경제적 지위와 교육 수준뿐만 아니라 규칙을 어기려는 욕구와 부모에게 순종하지 않으려는 마음. 더 부드럽고 수용적인 아이들은 스스로 버는 방법을 항상 알지 못하기 때문에 수입이 적습니다.

부모님이 앞장서서 싸운다면 적응이 잘 될 것이다.

모든 것이 적당히 좋습니다. 다음이 있는 가족의 어린이 끊임없는 싸움더 나쁜 짓을 하다 성인 생활. 반면 갈등이 있는 가정의 아이들은 서로를 지지하고 타협점을 찾으며 다른 사람과의 관계를 더 잘 형성하고 학교에서 잘 공부할 수 있습니다. 부모가 갈등을 해결하는 모습을 지켜보면 아이들은 싸우지 않는 부모보다 더 행복합니다. 첫 번째 범주의 아이들은 부모가 많은 것을 다룰 수 있다는 것을 이해하고 있습니다. 또한, 아이는 성인 행동의 전술을 복사합니다.

어린 시절에 부모님이 이혼하셨다면 부모님과의 관계가 좋지 않을 것입니다.

세 살에서 다섯 살 때 부모님이 별거했다면, 특히 아버지와 안정적인 관계를 맺을 수 없습니다. 그러나 귀하의 개인 생활영향을 미치지 않습니다.

유치원 행동은 학습 방법과 직업 구하는 방법을 결정합니다.

연구자들은 700명 이상의 어린이들의 행동을 평가했고 유치원에서의 행동과 성인기의 사회적 기술 사이에 연관성이 있음을 발견했습니다. 이미 어린 시절에 협력하고 다른 사람의 감정을 이해하는 방법을 알고 있는 사람들은 대학을 잘 졸업하고 25세에 직장을 찾습니다. 친구를 찾을 수 없는 사람들은 감옥에 갇히고, 알코올 남용을 하고, 사회적 지원이 필요할 가능성이 더 큽니다.

당신이 여자이고 어머니가 일하러 가면 더 많은 것을 얻을 것입니다.

당신의 엄마가 주부가 아니었다면 당신에게 영향을 미쳤을 것입니다. 긍정적인 효과. 워킹맘의 딸들은 전업주부인 또래보다 학교에 더 오래 다니고, 관리직을 더 많이 받으며, 수입도 더 많다. 그 효과는 소년에게도 두드러집니다. 성인이 되면 가사일과 어린이 돌보기에 더 많은 관심을 기울입니다.

당신이 소년이고 당신의 어머니가 일한다면 당신은 최고의 아버지가 될 것입니다.

가정에서 역할 분담 긍정적인 예아이를 위해, 그리고 그런 가정의 소년은 아이와 집안일을 위해 아내를 기꺼이 도울 것입니다.

당신이 당신의 부모를 모방한다면, 당신은 더 개방적인 사람입니다.

자신이 하는 일의 세세한 부분도 이해하지 못한 채 부모를 본받으면 성인이 되어 새로운 문화에 더 개방적일 것입니다.

성추행을 당했다면 과체중이 된다.

연구는 폭력과 섭식 장애 사이의 연관성을 발견했습니다. 폭력을 경험한 소녀들은 폭력을 경험할 가능성이 27% 더 높았습니다. 초과 중량, 그리고 소년의 경우 확률이 66% 더 증가합니다.

성인기에 학교에서 인기가 문제를 일으킬 수 있음

에 학창시절당신은 인기를 원했고 담배를 피우거나 술을 마셨습니까? 성인기에는 다음으로 이어질 수 있습니다. 심각한 문제. 진정한 성숙이 되기 전에 성숙하려고 하는 사람들은 나중에 범죄에 휘말리게 될 수도 있습니다.

부모의 소득이 높으면 성적이 높다

스탠포드 대학교 과학자들의 연구에 따르면 부유한 부모의 자녀가 학업 성취도가 더 높습니다. 사회경제적 지위는 아동이 지식을 찾는 방식에 많은 영향을 미칩니다.

가난한 가정의 경우 기억력 문제가 있을 수 있습니다.

과학자들은 성인이 된 가난한 가정의 아이들이 종종 기억력 문제에 직면한다는 사실을 알아냈습니다.

폭력적인 TV 프로그램을 많이 본 사람은 공격적인 사람이 될 것입니다.

폭력적인 탐정 쇼를 많이 본 아이들은 더 공격적이고 초조하게 자랍니다.

수학을 일찍 시작했다면 더 쉬울 것입니다.

수학 능력 어린 시절학교에서 도움을 주고 미래에 훨씬 쉽게 학습할 수 있습니다. 흥미롭게도, 읽기 능력도 향상됩니다!

부모가 중독이 있다면 당신은 진지한 사람이 될 것입니다

부모님이 마약이나 알코올을 남용하는 것을 본 적이 있다면 스스로 부모의 역할을 하는 법을 배웠을 가능성이 있습니다. 그 결과 당신은 어린 시절을 잃고 너무 빨리 어른이 되었습니다.

부모님의 기대치가 높으면 대학에 들어가기가 더 쉽습니다.

6천 명 이상의 사람들의 운명을 분석한 연구의 데이터를 기반으로 과학자들은 어린이의 성공의 상당 부분이 부모의 기대에 의해 결정된다는 것을 발견했습니다. 부모가 어린 시절부터 자녀가 고등 교육을 받을 것이라고 확신한다면 목표는 더 가까워집니다.

부모님이 스스로 결정하지 못하게 했다면, 당신은 공동 중독에 빠질 수 있습니다.

자신의 옷이나 음식을 선택할 수 없는 경우 의존 관계. 당신은 당신을 완전히 통제할 파트너를 찾을 것입니다.

어렸을 때 TV를 많이 봤다면 의사소통에 문제가 있을 수 있습니다.

TV는 부모와 자녀 간의 의사 소통을 방해하여 결과적으로 성인기의 의사 소통 기술을 방해합니다.

왕따를 당했다면 감정 조절이 어렵다

연구자들은 어려운 어린 시절을 가진 사람들이 최악의 기억그리고 자신의 감정을 통제할 수 없습니다.

당신이 자제력이 좋은 아이였다면 당신은 더 성공적인 어른이 될 것입니다.

자신을 통제할 수 있는 아동 초기, 행동하는 법을 모르는 사람들과 달리 건강하고 재정적으로 안전한 사람으로 성장하십시오.

엄마가 육아휴직을 하면 성공할 수 있다

당신의 어머니가 당신의 어린 시절에 당신에게 최대한의 관심을 기울였다면, 당신의 삶은 더 쉬울 것입니다. 과학자들은 참고 긍정적 인 영향지능과 수입 면에서.

부모가 당신에게 관심을 갖고 있다면, 당신은 건강한 관계를 만들기가 더 쉽습니다.

부모가 세심한 주의를 기울이고 아이를 잘 돌본다면 아이는 건강한 관계그리고 교육에 성공합니다. 좋은 관계첫날부터 부모와 함께하는 것은 사람의 전체 삶에 영향을 미칩니다.

어렸을 때 학대를 받으면 우울증에 걸리기 쉽다

영국 연구원에 따르면 어린 시절에 왕따를 경험한 사람들은 우울 장애 문제에 직면할 가능성이 더 높습니다.

문제에 직면하면 나중에 성공합니다

연구에 따르면 어린 시절에 어려움과 문제를 겪은 사람들은 포기하지 않고 끝까지 싸우는 법을 배웁니다. 그런 사람은 시작한 일을 끝내기가 더 쉽습니다.

어렸을 때 집안일을 했다면 협력을 더 잘한다

아이가 설거지를 하지 않으면 누군가 대신 해 줍니다. 아이가 자신의 책임을 지도록 하는 것이 중요하므로 일을 하고 공동의 대의에 기여하는 것이 얼마나 중요한지 이해할 수 있습니다. 그런 다음 성인이 되면 동료와 협력하는 방법을 알고 동료의 감정을 이해하며 독립적으로 행동할 수 있습니다.

다음에 나오는 모든 정보는 절대적으로 모든 학생에게 적용되는 것은 아니며 모든 학생이 통과한다는 것을 의미하지는 않습니다. 어려운시기안에 고등학교. 오히려 6~8학년에 다니는 대부분의 학생들은 이 시기를 걱정 없이 지낸다. 그러나 이것이 그들이 고등학교에서 그러한 것을 목격하지 않는다는 것을 의미하지는 않습니다. 부정적인 관계또는 학교에 있을 때 오는 자기 회의, 고통, 외로움, 불안의 순간이 없다는 것입니다.

십대의 인생에서 고등학교

부모님과의 소통의 중요성

간단히 말해서, 학생이 모든 부정적인 것을 스스로 가지고 있다는 사실에 좋은 것은 없습니다. 학교 생활자존심이나 독립성을 보여주려고 합니다. 모든 학생은 “내 문제를 스스로 해결할 수 있어야 한다”고 생각합니다. 이 기간 동안 아이가 부모로부터 독립하기 시작한다는 사실이 부모에게 아무 말도 해서는 안된다는 것을 의미하지는 않습니다. 독립은 고립과 동일해서는 안됩니다. 무언의 학교 규정이 아이가 급우들에게 알려주는 것을 금지한다고 해서 아이가 닥치고, 닥치고, 공부를 해야 한다는 의미는 아닙니다. 힘든 시간혼자서.

불안감을 느끼게 하는 요인들

고등학교 1~2년 동안 모든 어린이는 새로운 환경으로 인해 사회적으로 불안하고 정서적으로 취약하다고 느끼는 단계를 거칩니다. 이러한 불안감을 유발할 수 있는 세 가지 요소를 살펴볼 가치가 있습니다.

부모와의 이별

첫째, 이때 아이는 십대(9-13세)로 변하기 시작합니다. 이 기간 동안 그는 자신의 개성과 독립성을 개발하기 시작하기 위해 어린 시절과 부모와 거리를 둡니다. 어른이 되려면 익숙한 것들을 놓아야 하므로 어린 시절의 중요한 유대감과 어린 시절의 유대감을 놓아야 합니다. 그리고 부모와의 고통스러운 거리두기가 시작됩니다. 1학년은 부모님이 학교에 오는 것을 좋아했지만, 6학년은 부모가 공개석상에 있는 것을 극도로 창피하게 여긴다. 이 기간 동안 십대는 자신의 삶의 단순하고 안전한 시간으로 돌아갈 수 없다는 것을 이해하기 때문에 매우 취약해집니다. 전세. 청소년기는 상실로 인한 불안감으로 시작 중요한 요소삶.

학교에서 사회화의 어려움

둘째, 십대는 같은 기간을 겪는 친구로 구성된 두 번째 사회적 "가족"을 집 밖에서 형성해야합니다. 필요한 커뮤니케이션그리고 이해. 그러나 피어 그룹 멤버십은 무료가 아닙니다. 그룹에 속하려면 그룹에 속해야 합니다. 무언이지만 충분히 이해할 수 있는 요구 사항 중 주요 요구 사항은 다음과 같습니다. 우리보다 나은 건 없어." 들어가기는 항상 어렵습니다. 그리고 이제 그 어린 십대들자신의 발 아래 단단한 땅을 찾고 자결, 잔인한 다섯 가지 유형 사회적 행동조롱, 배제, 따돌림, 가십 및 갱 형성과 같은 가장 관련성이 있습니다. 대부분의 경우 그러한 치료의 대상은 “타인”, 즉 그룹의 표준과 다른, 원하는 것과 다른 것으로 보이는 청소년입니다. 사회 규범. 결과적으로 피해자는 자신을 공격하는 자의 문제를 희생하여 피해를 입습니다. 청소년기에는 부정적인 행동의 수가 크게 증가하여 청소년이 특정 사회적 인정을 받고 태양 아래에서 자리를 잡고 싶어합니다.

사춘기

셋째, 고등학교 초기에 청소년들은 사춘기, 호르몬이 신체에 작용하여 난자나 정자를 생산할 수 있는 능력을 부여합니다. 그리고 이것은 십대가 통제할 수 없는 과정입니다. 그는 무엇을 보려면 기다려야합니다 새로운 유기체결과가 될 것입니다. 부모는 십대 자녀가 외모에 훨씬 더 몰두하고, 집에서 더 많은 사생활을 요구하고, 친구들과 외출을 준비하는 데 더 많은 시간을 보내고, 옷장의 세부 사항에 주의를 기울이고, 거울 앞에서 많은 시간을 보내고, 그리고 다음과 같은 경우 쉽게 화를 낸다. 모습또는 의복 선택이 비판을 받습니다. 에 청년기크게 증가한 취약성, 수치심, 당혹감 및 굴욕감.

십대의 삶에 대한 요인의 영향

이러한 요인들이 한데 합쳐질 때, 그들은 십대의 삶에서 가장 중요한 사회적 장소 중 하나인 학교에서의 또래 관계에 매우 부정적인 영향을 미칠 수 있는 높은 수준의 불안을 야기합니다.

주요 문제 목록

목록을 좋아하지 않는 독자는 다음 내용을 건너뛸 수 있지만 더 이상 생각하기 어렵습니다. 효과적인 방법복잡성을 보여주다 사회 생활아이를 불편하게 만들 수 있는 주요 요인의 목록과 함께 고등학생보다 십대 청소년. 이 목록이 완전하지 않다는 것을 기억하십시오. 그러니 자기야 청년기다음과 같은 문제가 발생할 수 있습니다.

• 다른 아이들은 단지 십대가 인기가 있기 때문에 친구가 되고 싶어합니다.
• 다른 학생들에 대한 험담.
• 친한 친구와의 이별.
• 왕따.
• 다른 학생들에 대한 소문을 퍼뜨리는 것.
• 집단 공격.
• 좋은 친구가 주적이 됩니다.
• 친구와 싸움.
• 한 친구가 십대가 그와 공유한 비밀을 모두에게 이야기했을 때.
• 친구가 다른 사람과 시간을 보낼 때 부러워하는 감정.
• 친구가 완전히 다른 사람이 되었을 때.
• 십대와 그의 친구/여자 친구가 낭만적인 감정을 가지고 있는 남자 또는 여자를 위해 싸우십시오.
• 다른 학생들을 괴롭히는 것.
• 다른 학생의 물건을 훔치거나 훼손하는 행위.
• 수치심.
• 십대의 감정을 상하게 하는 메시지 수신.
• 십대가 지배적 인 친구의 리드를 따라야 할 때.
• 다른 학생들로부터 위협을 받습니다.
• 학생들이 실제로 하지 않은 것을 자랑합니다.
• 공격적인 닉네임 사용.
• 자신의 가치를 증명하기 위한 싸움.
• 십대가 누군가를 기쁘게 할 것인지 걱정하십시오.
• 모욕 사용.
• 십대의 모든 친구가 속한 그룹에서 제외.
• 수줍고 소심한 십대의 파티에 갑니다.
• 십대가 인생을 즐기는 척하지만 실제로는 어려움을 겪고 있습니다.
• 다른 학생을 모욕하는 메모를 작성합니다.
• 무엇에 대한 책임 우호적 인 관계다른 두 명의 학생이 중단되었습니다.
• 십대가 다른 학생들이 자신의 그룹에 가입하는 것을 금지할 때.
• 좋은 친구와의 대결.
• 그룹에 가입하려는 다른 학생들에게 압력을 가합니다.
• 가장 친한 친구를 갖고 싶어.
• 다른 십대들이 가지고 있는 것을 갖고 싶어합니다.