Dependențe 

Mi-am dat seama că copilul nu aude. Ce se întâmplă dacă copilul nu aude? Motivele pentru care copilul a început să audă prost

„I-am spus deja de 10 ori - și are „zero” reacții! Mă auzi deloc?” Uneori, părinții pot enerva situațiile în care un copil le ignoră cererile, se preface că nu aude, nu face ceea ce cer părinții. Își continuă pașnic pe a lui activități interesante sau, dimpotrivă, protestează, se revoltă și face contrariul. Opțiunile copilului pentru declarațiile noastre pot fi variate, dar reproșul părinților este același - nu vrea să mă asculte, parcă nu mă aude deloc!

De ce se întâmplă asta? La urma urmelor Copil mic nu face planuri despre cum să-și termine părinții, să le predea o lecție și să educe. Reacțiile lui sunt mai mult ca reacții automate, o reflectare a relației noastre cu el. Și dacă copilul nu te aude, atunci acesta este un test de turnesol care arată că există valuri diferite cu copilul dumneavoastră că nu există nicio relație de cooperare între voi.

Și la ce ar putea servi asta. Aș dori să enumerez motivele care duc la acest rezultat:

Cea mai inofensivă și ușor de reparat opțiune când copilul chiar nu te aude din cauza faptului ca este cufundat in starea de joc, in lumea fanteziilor sale... El este atât de purtat de asta încât vocea care vine pur și simplu nu este observată. În general, este mai bine să nu întrerupeți jocul copilului, fără motive speciale. Dar dacă motivul este cu adevărat important, atunci asigură-te mai întâi că atunci când vorbești, copilul se uită la tine, că atenția lui s-a mutat complet de la joc la tine și abia apoi vorbește - citește mai multe despre asta în articol

În toate celelalte cazuri, copilul chiar nu vrea să-și asculte părinții. Pentru a simți mai bine aceste motive, schimbați mental rolurile cu copilul și imaginați-vă:

  • Și vrei să asculți oameni care repetă constant același „ți-am spus...” cu o voce plictisitoare și autoritara. Și, în același timp, vrei să începi să te schimbi? partea mai buna, repare, fii bun?
  • Vrei să asculți oameni care vorbesc mai des fraze jignitoareși cu alții nu în bine decât vorbesc cuvintele de sprijin și aprobare?
  • Și vrei să asculți oameni care spun aproape întotdeauna: „Nu, nu poți, este periculos, vei cădea, nu te atinge”...
  • Și vrei să asculți oameni care nu acordă nicio atenție atunci când te comporți perfect. Dar ei vor acorda întotdeauna atenție celei mai mici greșeli și neglijențe și vor sublinia-o.
  • Sau poate vrei să asculți oameni care îți ignoră cererile și sunt ocupați să vorbească cu prietenii la telefon sau, fără să te oprești, să se uite la televizor, răspunzând doar acum-acum, așteaptă, așteaptă, și asta e în cel mai bun caz.
  • Sau poate vrei să asculți oameni care de mult au decis totul pentru tine când și ce să faci, unde să mergi și unde să stai și chiar cine vei fi în viitor, iar acum nu poți decât să visezi la libertatea mitică a alegere.

La urma urmei, un copil nu este deloc un monstru care vine să distragă atenția de la chestiuni importante. Apropo, el înțelege chiar și când face ceva greșit, dar uneori așa este singura cale atrage atenția, provoacă foarte emoții strălucitoare parintii tai. El însuși ar fi bucuros să facă ceva pentru mama lui iubită, dar atunci când întâlnește o dispoziție obositoare și instructivă, pur și simplu nu poate face ceea ce îi cere mama lui pentru a-și păstra eu.

Și totuși, după părerea mea, cel mai mult factor important care de multe ori nu este luat în considerare deloc în debriefing-ul de zbor copii obraznici: Un copil nu ne aude și nu ne îndeplinește cererile când vede o mamă deloc supusă și independentă - pur și simplu ia un exemplu de la tine. Dacă pentru fiecare declarație a Papei - mama are propria părere și un argument împotrivă, adică mama nu îl ascultă pe Papa - copilul nu se va supune.

Și, de asemenea, fiți atenți, vă ascultați proprii părinți? Sau ne certăm cu ei tot timpul?

După cum puteți vedea, în spatele neascultării banale se ascund o varietate de motive. De fapt, motivele neascultării nu stau deloc în copil, ci în noi înșine.Și cu copilul, de fapt, nu trebuie să faci nimic.

Și care este calea de ieșire? Simplu și în același timp complex în execuția sa, necesitând o ieșire din propriile reacții automate și conștientizarea acțiunilor și declarațiilor lor uneori emoționale. Schimbarea propriei poziții în raport cu copilul: exigent, autoritar și instructiv - la o poziție deschisă dialogului și cooperării, acceptând părerea copilului: dorința lui de a face ceva sau, dimpotrivă, de a nu face.

Niciodată, să-l asculți de ce „închide urechile”, înregistrează-ți vocea pe un dictafon - și ascultă-te pe tine, vrei să asculți o astfel de persoană? Practică ascultare activa, explicându-i calm sentimentele copilului (citiți mai multe despre asta în cartea „Comunicați cu copilul. Cum?” de Yu.B. Gippenreiter).

Fi o femeie adevărată care nu se ceartă niciodată cu soțul ei și îi monitorizează discursul. Abia atunci copilul va fi fericit sau din simțul datoriei de a-și asculta părinții.

Și un fragment din prelegerea lui O. G. Torsunov „Secretele educației” vă va ajuta să înțelegeți și mai profund acest subiect:

Pentru existență confortabilă o persoană este înzestrată cu cinci simțuri - văzul, auzul, atingerea, mirosul și gustul. Dar viziunea și auzul sunt încă considerate cele mai importante funcții ale corpului, deoarece fără aceste abilități, calitatea vieții unei persoane se deteriorează foarte mult și devine aproape imposibil să cunoști pe deplin lumea. Un copil, fiind născut, nu știe încă să-și exprime sentimentele și emoțiile, așa că auzul este extrem de important pentru un bebeluș. La urma urmei, dezvoltarea vorbirii este direct legată de auz. Dar, din păcate, se întâmplă ca copilul să nu audă. În acest caz, este foarte important să se identifice la timp deficiență de auz la un copil si incearca cât mai repede posibil elimina cauza. Dacă este imposibil să rezolvi deficiența de auz, este important să ajuți copilul să învețe lumea în alte moduri.

În medicină, există două definiții ale problemelor de auz - pierderea auzului și surditatea.

Pierderea auzului este un anumit grad de pierdere a auzului. Percepția vorbirii este dificilă, dar în cea mai mare parte posibilă. De obicei, persoana aude vorbire tare sau este aproape om în picioare... Aparatele auditive ajută de obicei la acest diagnostic.

Surditatea este pierderea auzului sau, în linii mari, absența sa completă. O persoană practic nu reacționează la sunete (rar poate auzi un sunet foarte puternic) și nu percepe vorbirea altor persoane. În această situație, aparatele auditive sunt neputincioase.

Bolile asociate cu probleme de auz sunt împărțite în următoarele grupuri:

1. Congenital.

2. ereditar.

3. Dobândit.

Motivele pentru care copilul a început să audă prost?

Un copil poate avea de fapt dificultăți de auz din următoarele motive:

  • cronice și acute procese inflamatorii aparat auditiv.
  • boli infecțioase transferate în viitoare mamă(, toxoplasmoza, gripa in primele 3 luni de sarcina);
  • complicatii boli infecțioase(meningita, encefalita,);
  • aplicarea anumite medicamenteși antibiotice;
  • asfixia unui nou-născut sau leziunea la naștere;
  • leziuni cerebrale;
  • prematuritate;
  • prezența bolilor ereditare;

Probleme de auz poate apărea la un copil la orice vârstă conform diverse motive... Există anomalii senzorineurale și conductive și anomalii.

O problemă cu urechea externă și medie, care este dificultatea de a transmite sunete, este perturbarea conductivă. în care urechea internă functioneaza corect. Astfel de tulburări sunt vindecabile.

Deficiențe de auz conductive tipice la copii

1. Sulf. Urechile copiilor sunt mici, iar canalul urechii din ele, respectiv, este foarte îngust. Ceara se adună în acest pasaj, formând un dop de sulf. Acest mufă blochează accesul la sunet la timpan. Tot tratamentul pentru această problemă este spălarea urechii. Dar nu faceți singur această procedură, doar un otolaringolog vă va ajuta aici.

2. Corp strain... Copiilor le place foarte mult să experimenteze mici detalii sau resturi alimentare, împingându-le în nas sau ureche, blocând astfel accesul sunetului la timpane. Doar un medic va ajuta la eliminarea unui astfel de detaliu din ureche.

3. Apa. Toți copiii iubesc proceduri de baie... Este o plăcere să te stropi și să te joci în apă, dar uneori astfel de proceduri se termină într-o pacoste precum pierderea auzului. Apa, dacă este lăsată în ureche, provoacă inflamarea canalului urechii.

Cele mai recente știri

Necazurile au venit în casă... S-a dovedit că copilul nu a auzit. De ce s-a întâmplat asta? O sa tratament eficientși auzul se va îmbunătăți? Și dacă nu, atunci ce să faci? Cum poți ajuta un astfel de copil? Acestea sunt întrebări dificile pentru părinții copiilor cu deficiențe de auz și pot fi extrem de dificil de rezolvat. Consultantul nostru este un profesor surd cea mai înaltă categorie Zaporozhye regionale psihologice, medicale și pedagogice consultație Lyubov Markova.

De mulți ani, comunicând cu părinții copiilor cu deficiențe de auz, am întâlnit în mod repetat o situație în care diagnosticul de hipoacuzie sau surditate a fost stabilit la vârsta de doi-trei ani, deși era evident că deficiența de auz a copilului era congenitală. sau a apărut în primele luni de viață. În același timp, mama a observat mult timp că bebelușul nu răspundea la nume, era îngrijorată că nu vorbește. Mama a mers la doctori, dar a fost liniștită: "Este în regulă. E doar neatent. Mulți copii încep să vorbească după trei ani. Așteaptă". Între timp, timpul a trecut, copilul nu a început să vorbească și abia când avea trei ani, a fost cheltuit examinarea necesarăși a devenit evident că copilul era surd.

Rolul principal în depistarea precoce a auzului la copii revine, desigur, părinților. Ar trebui să acorde atenție caracteristici principale posibilă încălcare auzul la un copil.

1. Copilul se înfioră la sunete puternice la vârsta de două-trei săptămâni?
2. Sunetul vocii tale se estompează la vârsta de patru până la cinci săptămâni?
3. Vocea mamei prinde viață la vârsta de una până la trei luni, fără să o vadă?
4. Capul se întoarce spre jucăria care sună sau spre vocea mamei la vârsta de patru luni?
5. Merge la varsta de doua-patru luni?
6. Fredonatul se transformă în bolboroseală (apariția silabelor (ba) - (pa) - (ma)) la vârsta de patru până la șase luni?
7. La apariția părinților apare bolboroseala emoțională?
8. Numele tău se schimbă peste vârsta de opt luni?
9. Înțelege (realizează) cereri simple la vârsta de opt până la zece luni? ("Unde este mama?" "Dă-mi o minge" etc.)
10. Apar cuvintele la vârsta de un an?
11. Apar expresiile din două cuvinte la vârsta de un an și jumătate până la doi ani?
12. Încearcă un copil peste doi ani să se uite la fața celui care vorbește cu el atunci când comunică?

Dacă părinții răspund la întrebările de la 1 la 11 în mod negativ și pe data de 12, afirmativ, poate fi suspectată pierderea auzului. În acest caz, se recomandă să mergeți examinare cuprinzătoare audierea folosind metode obiective.

Buna ziua dragi mame! De câte ori ți-ai pus întrebarea: „De ce ar trebui să repet totul de douăzeci de ori?!” Îmi pun această întrebare foarte des. Și apoi, într-o zi, am dat de un articol interesant în revista „Copilul meu”. Articolul a fost scris de fondatorul clubului „Familia de la A la Z” – Valentina Chichkun. Bun articol, gramatical, dar a stârnit multe controverse în interiorul meu.
Valentina a descris trei motive pentru „surditatea” copiilor noștri iubiți. Aceasta este frica, lipsă de interes și protest.
Care este, în opinia ei, motivul pentru frica copiilor noștri? Gândește-te la tine într-o situație în care ți-e frică de cineva sau ți-e frică să arăți rău în ochii cuiva. Ce crezi despre asta? Se pare că devii prost în fața ochilor noștri. Uiți cuvintele, nu poți înțelege lucruri simple, îți este dor de ceea ce îți spun... La fel se întâmplă și cu un copil dacă părintele este foarte exigent și iritabil.
Valentina explică și lipsa de interes într-un mod original. Copilul poate fi ocupat cu ceva în acest moment. De exemplu, o fată a fost atât de purtată de construcția unei case pentru o păpușă, încât chiar nu a auzit cuvintele mamei sale despre cină. Sau, Valentina sugerează să-ți amintești de soțul tău când i-ai cerut să repare cuierul în timp ce te uiți meci de fotbal... Iar la noi mamicile, Valentina intreaba daca am fi renuntat la conversatia interstitiala de la telefon daca sotul meu mi-ar fi cerut sa gasesc urgent cheile masinii... Suntem chiar asa pe nedrept de exigenti fata de copiii nostri ???? Vedem soldati in copiii nostri ???? Și, chiar încercăm să-i învățăm de la casete la regula „Părintele are întotdeauna dreptate!”
Protestul copiilor noștri pentru Valentina este tocmai împotriva supraprotecției, împotriva replicilor și explicațiilor constante. Poate fi pronunțat „Ei bine, mamă!” sau tăcutul „pur și simplu nu te aud”. De multe ori privim copilul alergând spre drum fără să auzim avertismentele mamei. Sau, ca adolescent, discutând cu semenii, ignorând apelurile tatălui său. Ce facem noi, părinții, când ne aflăm în ea situatii similare? Cel mai adesea ne enervăm sau renunțăm: „Ce să facem, s-ar putea să depășească!” Nu va depăși. Respectul nu apare de la zero. În timp ce copilul este mic, ne este ușor să punem presiune asupra lui și să-l forțăm să facă ceea ce ne dorim. Totuși, când crește, își dă seama că nu poate depinde de noi, presiunea dispare, iar respectul nu a fost niciodată și nu va fi niciodată.
Valentina își propune să iasă din această situație prin experiență reciprocă a percepției. Iar prima datorie este de a determina motivul. Dacă vedem frică în ochii unui copil, suntem sfătuiți să ne coborâm cerințele, să nu pedepsim copilul și să nu folosim un ton de comandă care se transformă într-un țipăt. Și mai des să mângâi copilul și să nu-l faci obiect de cerere.
Nu restrângeți libertatea de acțiune a copilului din cauza fricii părintelui pentru siguranța copilului. Această frică de a face ceva greșit se naște într-o persoană care nu are experiență de acceptare. decizii independente... Valentina va putea înlătura povara presei de pretenții și ambiții de pe umerii fragili ai copilului și atunci va deveni mai relaxat și mai liber, ceea ce îi va îmbunătăți abilitățile intelectuale...
Valentina sfătuiește să pătrundeți în lumea intereselor copilului dvs., să ne portretizați în mod constant eficiența în tot ceea ce face copilul... Și, de exemplu, nu-l forțați pe copil să asculte în timp ce îi citiți o carte, ci stați pe margine. și începe să citești. Și atunci, scrie Valentina, copilul va veni la tine...
Oferă să ne reducem grija, pentru că copilul nu mai are puterea de a reacționa la tragerea constantă (există o mașină, există un câine, aici sunt treptele, trapa este deschisă) Ea numește astfel de mame „fierăstraie” și în viață de familie amintindu-și constant soțului ei ce să facă...
Dar aceste sfaturi sunt potrivite pentru mama unui copil obișnuit din toate punctele de vedere. Dar pentru părinți copii speciali, caracterizat prin hiperactivitate pronunțată, ei bine, la fel - un fel de insultă!
Nikita mea este hiperactivă copil de patru ani... Vorbea la trei și jumătate, din moment ce nu avea timp să vorbească... La patru luni, a dat cu piciorul în pătuț, la șase luni stând la noptiera nouă de sub televizor, sortând discurile tatălui meu și doar am rupt din greșeală ușa de sticlă a unui cabinet complet nou puternic... Am încercat să-i citesc cărți și în roluri și în joc și pentru el jucarii moiși stând în lateral încercând să-i atragă atenția. Nu l-a interesat, i-a luat mult din timpul prețios. El lua o carte, răsfoia totul în câteva minute și o punea deoparte. A ascultat primul basm „Teremok” (slava lui DUMNEZEU) la vârsta de patru ani. Acum știe doar „teremok”, „kolobok”, „pui ryaba” și „tsokotukha fly” și consider asta o realizare uriașă. Am început să-l pregătesc pentru școală... Îl ducem la cursuri de două ori pe săptămână și bineînțeles că facem teme pentru acasă... Încerc să prezint totul aristic, făcându-l interesat pe puști, fără să țip sau să reproșez. Dar dacă foloseam doar aceste metode tot timpul, el lua lecțiile ca pe un joc (vreau să mă joc, nu vreau) și mai devreme sau mai târziu spunea că a obosit... De câteva ori a trebuit să prezint în stupoarea despre care scria Valentina. în acel moment, exactitatea mea era ineficientă, dar și-a amintit că era mai bine să ia lecții cu mine, apoi astea senzații neplăcute... Nu așa poți câștiga respectul unui copil? Ar trebui să fim tovarăși de joacă pentru totdeauna?
Mi-a plăcut și lipsa de interes. E ciudat că mama cere să meargă la cină, nu-i așa? Vara aceasta Nikita nu a mers in gradina si la inceput am inceput sa avem probleme cu micul dejun, pranzul si cina. Chiar și cu soțul meu a fost un scandal despre (bine, copilul nu vrea, lasă-l să se joace, mănâncă când vrea și ce vrea). Știți, dragi mame, asta m-a jignit atât de tare încât am lăsat-o. Rezultat - toată vara am mâncat un cartof cu castraveți și uneori sfeclă roșie fiartă, ei bine, îi place și borșul roșu... Și între ele, a cerut prăjituri, rulada cu unt și bineînțeles cârnați. Mai mult, la cerere, după ce toată lumea a mâncat într-o oră, a trebuit să fac și să-i dau doar ce dorea. Nu tolerează carnea, peștele, ouăle, laptele, fructele de pădure sau fructele.Începe să provoace vărsături. Și niciun cotlet, chiftele nu pot fi păcăliți și nicio cantitate de zahăr din căpșuni nu te va salva. Oricât de coajă și tăiat piersici cu mere și pere și orice aș uda (chiar și bate) în gură, o voi lua. Și cât era ceasul (ce obraji roz) când copil de un an Nu am întrebat, ci am hrănit după regim și ce trebuia. Acum ne economisim cu vitamine și suntem sub călcâiele lui Nikita. Și ar fi corect să nu intre în funcția lui prin interes deplin și așa, toată lumea și toată lumea a luat micul dejun. Dacă nu ai mâncat, atunci nu trebuie să dai nimic înainte de prânz. Nu vrea ce a mâncat toată lumea la prânz, să nu dea nimic înainte de cină (despotic, nu după sfatul psihologilor noștri umani), dar după părerea mea este mai corect. Unde este respectul? Fac ce vrea el, mă interesează ceea ce iubește în detrimentul lui...
M-au impresionat mai ales cuvintele Valentinei despre supraprotectivitate! A fost vreodată lângă un astfel de copil ca Nikita? Poate că există mumii care sunt prea lași față de copiii absolut adecvați, nu le lăsă să coboare treptele și să intre cu calm în mare până la glezne. Provocându-mi frica constantă de tulburări mintale la copii și, în cazul meu, este doar o crimă să nu o trag în jos tot timpul. Copilul meu nu cunoaște deloc frica. Este bun sau periculos? Imaginați-vă că stă în Delfinarium din ultimul rând având deja patru ani, toată prezentarea a vrut să sară în mare să înoate. Și piscina cu delfini l-a interesat exact două minute. Drumul nu este un obstacol pentru el... Apa și adâncimea nu contează. Nu-l părăsesc deloc. Și acesta este doar meritul meu că nu am cusut niciodată nimic... Pe diapozitive, alunecă doar cu capul în jos și încearcă să-și atârne picioarele în punctul cel mai înalt al barelor orizontale... Am scris deja într-unul din articolele mele că am mers doar o lună la înot, dar fotbal și chiar mai puțin. Antrenorul de înot a întors spatele după o vestă și copilul aproape că a sărit în piscină cu un start de alergare, nu a făcut niciun exercițiu, ci s-a străduit să înoate spre centru, departe de antrenor. În fotbal, era interesat să alerge în mod constant după minge, dar dacă era necesar să facă ceea ce a spus antrenorul, atunci a alergat la barele orizontale și a fost numit un tip periculos, trimițându-l acasă să crească...
Da, iar soțul meu, pentru toată vara cererilor mele de a spăla covorul sau de a-l duce la curățătorie, a făcut-o în septembrie... Acesta este doar unul dintre cazuri. Deci a trebuit să spăl singur covorul imens? Ca să nu fie un „fierăstrău”?
Să nu insufle copilului regula „Părintele are întotdeauna dreptate”? Să-l înșeli pretinzând că ați luat împreună decizia de a face ceea ce trebuie? Arată interes pentru mașinile și blocurile lui, poți fi de acord cu asta, dar nu voi fi eu în rolul unei iubite cu propriul lui nivel de inteligență? Sau ar trebui să existe severitate și perseverență? Și dacă trebuie să amânați jocul și să mâncați sau să vă faceți temele, atunci acest lucru este necesar. Și apoi mă voi mângâia și mă voi juca. Când va crește, nici nu va dori să se desprindă de internet și să meargă la cursuri sau chiar mai mult la muncă! Să trăim după interesele lui?!
Care este motivul „surdității” copiilor noștri? Nu eram noi? Și aveau părinții noștri la îndemână articole ale psihologilor alfabetizați și timp liber pentru a lua în considerare interesele fiecăruia dintre cei cinci copii? Și de ce am crescut atât de decent, educați și intenționați? La urma urmei, ni s-a dat atât de puțin timp și atât de multe cerințe! Da, nu mi-as permite in copilarie sa nu aud chemarea mamei la ceva ............