Rămas bun de la ABC.

1. Moment organizatoric.

Copiii de la muzica podea Shainsky lui „Ceea ce ei învață în școală“ intra în sala și stai jos în locurile lor.

2. Salutări.

Profesor: -Dragi baieti! Dragi părinți și oaspeți! Astăzi este sărbătoarea noastră. Băieți, ați terminat de studiat prima carte - ABC. La 1 septembrie, ai trecut pragul școlii și a devenit student. În acest timp, am învățat deja să citească și să scrie. Și inteligent, interesant ai învățat acest lucru, ABC divertisment... Astăzi trebuie să spunem la revedere de la ea, dar știind că ea ne-a dat, vom lua cu noi în țara de literatură. În această țară, vom face cunoștință cu noi lucrări interesante.

1 elev: Școala este bună astăzi

Sala este pe foc.

Suntem în vacanță noastră veselă

Noi numim toți prietenii.

2 elev: Am adunat tați și mame

Dar nu pentru distracție.

Am un raport de astăzi

Despre succesele tale.

3 elev: Ne-am plimbat de-a lungul imagini

Am urcat treptele și liniile.

Oh, cât de mult ne-am învățat

Oh, cât de mult ne-am citit!

4 elev: Drumul nostru nu a fost foarte mult timp

Imperceptibil zilele trec.

Și deja pe raft

Alte cărți ne așteaptă.

5 elev: Printre cărțile groase luminoase

Inconspicuous și modestă

Ea ne-a învățat.

6 elev: Vom citi carti bune mult,

Să anii trec și multe, multe zile

ABC-ne prieten bun a devenit,

Noi spunem: (împreună) „Vă mulțumesc!“ a ei.

ABC-ul intră.

7 elev: ABC-ul este prima mea carte,

Cum să nu mă iubești pentru acest lucru.

M-ai învățat cum să se plieze literele

Mi-ai dat în mod constant bucurie.

8 elev: O mie de cuvinte pe minut acum

Ca o mașină de scris, am scris.

Sunt oricare dintre cărțile dvs.

O să-l înghiți într-o singură lovitură!

ABC: De ce nu sunt elevi în clasa în dimineața?

De ce în ținută de gală copiii de azi?

Au luat de pe capacul de la ABC, și nu există semne de carte,

Toată lumea este un pic emoționat ... Care este secretul?

Copiii intră cu ABC în mâinile lor.

9 elev: Școlarii citit această carte ieri,

Și astăzi, de data aceasta pentru ca noi să spunem la revedere de la ABC.

10 elev: De ce noi numim manual nostru ABC?

Nu alții numesc cartea Primer?

11 elev: Cartea care introduce litera

Ei au numit un primer în zilele vechi.

12 elev: În onoarea de „az“ slave „și fagilor“

Numit ABC ABC Book.

Profesor: Cartea pe care ați prezentat scrisorile și te-a învățat să citească, putem numi în mod diferit: ABC sau Primer. Și va avea dreptate.

Spectacol „ABC, toată lumea are nevoie ABC“

Profesor: Este timpul să se familiarizeze cu cei care trăiesc în ABC.

13 elev: Treizeci și trei surori

frumuseti scrise

Live pe o singură pagină

Și ei sunt renumite peste tot!

14 elev: Ele sunt în grabă să te văd acum,

surorile glorios, -

Cerem toți băieții

Asigurați-vă prieteni cu ei!

15 elev: A, B, C, D, D, E, F

Au rulat pe un arici!

Z, I, K, L, M, N, O

Împreună am urcat pe fereastră!

16 elev: P, R, S, T, U, F, X

Ei au pus șaua cocoș, -

Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я, -

Atât sunt, prieteni!

13 elev: Ia să le cunosc copii!

14 elev: Aici ei sunt - în picioare lângă alta.

15 elev: Este foarte rău să trăiască în lume

Împreună: Pentru cei care nu sunt familiarizați cu ele!

Copiii citesc pe rând poezie cu privire la scrisoarea lor.

A: Barza a petrecut vara cu noi,

Și în primăvara anului a fost vizita undeva.

B: Hipopotamii a deschis gura:

Hipopotamii solicită role.

V: Sparrow a cerut o cioară

Apelați lupul la telefon.

G: O ciupercă crește printre calea, -

Capul este pe o tulpină subțire.

D: Ciocănitoarea a trăit într-un gol gol,

Stejarul ciselata ca o daltă.

E: arata ca un arici de molid:

Un arici în ace, un copac prea.

F: Gândacul a căzut și nu se poate ridica.

El așteaptă ca cineva să-l ajute.

Z: Am văzut stelele în timpul zilei

Peste rau, deasupra Kremlinului.

ȘI: Frost stabilesc pe ramuri de molid,

Acele transformat peste noapte albă.

Th: Toată lumea știe de iod

Medicul mânjiți rănile noastre cu iod.

LA: Pisica prins șoareci și șobolani.

Iepurele ros pe o frunză de varză.

L: Bărci sunt navighează pe mare

Oamenii sunt canotaj vâsle.

M: Ursul a găsit miere în pădure, -

Puțină miere, multe albine.

H: Rino fundurile cu un corn.

Nu te pune cu rinocer!

O: Măgarul era supărat astăzi:

El a aflat că el a fost un măgar.

P: Mantaua este purtat de o broască țestoasă,

Hides capul de frică.

R: Un mol de gri este săpat sol, -

Ruinele grădina de legume.

CU: Elefantul gri doarme pașnic

În picioare pentru a dormi el știe cum.

T: Gândacul trăiește în spatele sobei, -

Ce loc cald!

La: Elevul a învățat lesson-

Obrajii lui sunt impregnate.

F: Flota navighează spre pământ natal,

Un steag pe fiecare navă.

X: Un dihor se plimbă prin pădure

Un animal mic de pradă.

C: Stârcul este important, mare-nas,

Standuri ca o statuie toată ziua.

H: Ceasornicarul, cruciș ochii,

El stabilește ceasul pentru noi.

W: Licean, elev, ești un om puternic:

Tu să mingea pământ ca o minge.

SCH: Am perie catelul cu o perie,

Am gâdil părțile laterale ale corpului.

B: Un semn moale trăiește neglijent

El merge fără o pălărie pentru totdeauna.

B: Un semn solid încăpățânat

Singura modalitate de a purta un capac este.

NS: Am auzit de bufnita

Că nu există cuvinte pentru litera S.

NS: Acest buton și dantelă -

clopot electric.

YU: Jung - viitorul marinar

El ne-a adus pește de sud.

EU SUNT: Nu există boabe mai acide decat afinele.

Știu scrisorile către inimă.

Profesor: Acum să asculte cum păpuși învețe litere.

Scena cu litere.

ABC: O familie trăiește în „Azbuka“:

Literele sunt toate de la „A“ la „Z“.

Ei au două echipe,

Se pare că sunt deja aici.

Eu prezint prieteni

Prima echipă este mine.

Copiii cu imagini vocale intra la muzica.

A scrisoare: Toți avem împreună

Gata să cânte pentru un bis,

Împreună: La urma urmei, suntem litere vowel -

Toți cântăreții sunt minunate.

Vocalele efectua piesa „Walking Fun Împreună“

Copiii vin cu imaginea de consoane pereche.

ABC: Iată o altă comandă,

Și cine nu este în ea:

Consoană și îndrăzneț,

Și foarte, foarte surd.

Stand în perechi prieteni

Mă voi uita la voi toți.

consoane Paired efectua un dans.

Copiii ies cu imaginea literelor Y, H, L, M, R.

ABC: Letters Y, N, L, M, R

Ei au stabilit un exemplu pentru noi toți.

Deși ei trăiesc fără pereche,

Suntem întotdeauna bucuroși să le vadă.

Copiii ies cu imaginea literelor C, CH, X, Shch.

ABC: C, CH, X și litera U

Întotdeauna respectate.

Ei spun că sunt surzi

Dar nu există nici o problemă în asta.

Și în cuvinte atât de frumoase

Ei trimit salutari tuturor.

Literele b și b ies

ABC: Sunt doi frați stânga,

Și fără ei nu va fi nici o carte.

B și b, nu putem face fără ele.

ABC: Acestea sunt letters- noastre

Măreț alfabet rusesc!

Împreună: Trebuie să-l cunosc perfect

Toată lumea, fiecare student.

Efectuat „Dansul rățuște“

Profesor: Băieți, toate literele din alfabet sunt în vigoare. litera A este prima, litera I este ultima. De ce ea este pe ultimul loc, vom afla acum.

Dramatizare a poemului „Scrisoarea I“.

Conducere: Toată lumea știe: a I scrisoare

În alfabetul, ultima.

Stie cineva

De ce și de ce?

Necunoscut?

Tot: - Necunoscut.

Conducere: - Interesant?

Tot: - Interesant! -

Conducere: Ei bine, asculta povestea.

Literele din alfabetul cu noi

Trăit, nu a întrista,

Pentru că toată lumea a fost prieteni

În cazul în care nimeni nu certuri

Există și problema se cearta.

Doar timp

Totul a devenit

Din cauza unui scandal teribil:

Scrisoarea nu am încăpea în linie,

Scrisoarea m-am răzvrătit!

I, - a spus I scrisoare,

Acasă - principal!

Vreau să fiu peste tot

Am stat in fata!

Nu vreau să stea într-un rând.

Aș vrea să fie la vedere! -

Ei spun ei:

Tot: - Intră în loc!

Răspunsuri: - Nu voi merge!

Nu sunt doar o scrisoare pentru tine,

Sunt un pronume.

Sunteți în comparație cu mine

Neînţelegere

Nici mai mult nici mai puțin!

Conducere: Apoi, întregul alfabet a venit

Într-o emoție teribilă.

Litera F:

Fu-vă bine - tine! -

Conducere: pufni F,

Roșind de resentimente.

. Litera C: - Rușine!

Conducere: a spus -Angry S.

Conducere: strigăte B:

Litera B: - Imaginarea!

Oricine poate face asta!

Poate eu sunt o scuză!

Conducere: P -Grumbled:

Litera P: - Încearcă-l, vorbesc cu o astfel de persoană a!

Sign Soft: - Trebuie să-i abordare specială,

Conducere: -Suddenly el mormai un semn moale.

Și un semn solid furios

Tăcere a arătat pumnul.

vocalele:

Ti-si-ea, scrisori! Rușinat, semne!

Conducere: vocalele strigă.

A scrisoare: - Singurul lucru care lipseste a fost lupta!

Și, de asemenea, consoanele!

O scrisoare: Trebuie să-l dau seama mai devreme

Și apoi lupta!

Litera U: Suntem un popor citit!

I scrisoare mă va înțelege.

Litera H: Este un lucru imaginabil

Oriunde am scormoni mai departe?

Litera E: La urma urmei, nimeni nu într-o astfel de scrisoare

Nu va înțelege, oricum! -

Conducere: Am ștampilat picioarele mele:

Scrisoarea I: „Nu vreau să stea cu tine!“

Voi face totul singur!

Sunt destul de inteligent!

Conducere: -Cele scrisori uitat unul la altul,

Totul - literalmente! - a zâmbit,

Și corul prietenos răspuns:

Tot: - Bine, hai du-te pentru un pariu:

Dacă poți singur

Scrie cel puțin o linie

Adevărul, de aceea, este a ta!

Scrisoarea I: - Așa că eu nu pot

Nu sunt doar pe nimeni, dar eu! ..

Conducere: Scrisoarea am ajuns la afaceri:

Ea a umflat pentru o oră

şi gemu

şi transpirat

Ea a reușit să scrie

Numai "... yayayayaya!"

Cum litera X este umplut:

Litera X: - Ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha!

Conducere: -O Se rostogoli cu râs!

Și apucat de capul lui.

B ia luat stomacul lui ...

Scrisoarea I a fost atașat la început,

Și apoi cum rage:

Scrisoarea I: - Eu, băieți, sunt de vina!

Eu recunosc vina mea!

Sunt de acord să se ridice băieți

Chiar și în spatele literei Y!

Tot: - Bine, -

Conducere: hotărât întregul alfabet,

Tot: -Dacă el vrea - să-l stea!

Nu este vorba despre locul deloc.

Faptul este că toți suntem împreună!

Că totul este de la A la Z

Am trăit ca o familie!

Conducere: Scrisoarea am fost întotdeauna

Fiecare și fiecare dintre ele este dragă.

Tot: Dar noi sfatuim, prieteni,

Amintiți-vă locul Scrisoarea I!

Există o bătaie în ușă.

Profesor: Cine este aceasta? Cine e acolo? Intrati va rog. (Habarnam intră) Băieți, salutați-Habarnam.

Tot: Buna ziua.

Profesor: Habarnam, salutați-vă prea. A se vedea, publicul!

dunno: Nu văd nici o gogoasa!

Profesor: Nu este o gogoașă! Salută pentru publicul!

dunno: Ah, ei bine, ei ar spune atât imediat. Bună ziua dragi spectatori! Ai vrea să te lupți cu mine?

Profesor: Ei bine, cum a face tu, Habarnam, nu-ți fie rușine să funcționeze necorespunzător. Voi sunteți la o petrecere, dar nu se comporta foarte frumos. lupte nimeni aici!

dunno: Băieți, scuzați-mă, te rog. Pot să iau parte, de asemenea, în vacanță?

Profesor: Ce poți oferi?

dunno: Bună ziua, Buna ziua, dragi spectatori! Ai vrea sa concureze cu mine?

Profesor: Ce să concureze?

dunno: Ei bine, de exemplu, cine striga mai tare, sau deschide gura larg, aruncă o haină în vestiar. Ai tipi de genul asta?

Profesor: Habarnam, vă voi spune în avans, nu avem nevoie de o astfel de competiție. Baieti nu fac astfel de lucruri.

dunno: Da, am glumit! Știu, de asemenea, toate scrisorile, cuvintele, și chiar a învățat să memoreze poezia. Doriți să ascultați?

Profesor: Ei bine, cum, băieți, vom asculta? Ascultați cu atenție, iar dacă Habarnam este greșită, să-l corecteze.

dunno: Ascultați băieți.

Zăpada se topește, fluxul curge.

Ramurile sunt pline demedicii.

Profesor: Pe cine? Ce cuvânt ar trebui să fie aici?

Tot: Rooks.

dunno: Ei bine, crezi că ai făcut o greșeală o dată, pentru a asculta în continuare.

Marea este de cotitură albastru în fața noastră

A zburacămăși peste valuri.

Ei bine, din nou, o greșeală? Nu poate fi! Atunci am să citesc ceva, am învățat ieri.

Se spune că un pescar a prins un pantof în râu

Dar apoi el a fost prinsCasa.

De ce razi si nu aclama? Ti-am spus o greșit din nou?

Medicul a amintit unchiul Mitya:

Nu uita un singur lucru:

„Asigurați-vă că pentru a lua 10stârci înainte de culcare.

Asculta din nou.

Totul este în ordine în portofoliul meu -

Există stilouri, cărți șipisoi.

La pomul de Crăciun

Fluffy, verdeagrafe de păr.

Profesor: Eh, Habarnam, nu este atât de ușor de memorat poezie. Rămâi cu noi pe vacanță. Băieții au învățat toate scrisorile, învățat să citească. Și acum tu și toți ne vor arăta modul în care știu cum să pună cuvinte din litere și le citesc.

(Profesorul cu litere „live“ pași deoparte)

Apare Bummer.

Persoană leneșă. Sunt leneș. Prea leneș pentru a studia!

Mă odihnesc toată ziua.

TV pe canapea

Pot să uit ore în șir.

Nu vreau să știu scrisorile!

Dacă cineva spune brusc:

„Citiți, Vania, cu voce tare!“

Rândul său, roșu, rândul său pal

Mai bine ascunde ABC!

El ia ABC de mână și pieile.

Profesor: Ne-am pregătit cu scrisorile, iar acum vom arăta ABC și toată lumea cum am învățat cum să pună cuvinte din litere. Și în cazul în care este ABC?

3 șoareci alerga afară.

Mouse-1: Suntem soareci gri

Am jucat un joc

Știm unde băiatul este

Am ascuns ABC.

Profesor: Unde? Spune-ne, soareci dragi, în cazul în care este ABC noastră?

Mouse-2: Dă terci dulce soareci,

Rezolva trei ghicitori!

Atunci să spunem!

Profesorul aduce o farfurie de terci de cereale și trei linguri. Mouse-uri mânca terci.

Șoarecii (în cor) Mulțumiri! Terci delicios!

Mouse-1: Nu un tufiș, dar cu frunze,

Nu o cămașă, ci cusută,

Nu un bărbat, ci o poveste.

Tot: Carte.

Mouse-2: Câmpul este alb, oile sunt negre.

Tot: Hârtie, scrisori.

Mouse-3: Nu există nici o limbă, dar spune.

Tot: Carte.

Mouse-1: Bravo baieti. Și ne-au tratat la terci, și ghicit ghicitori. Vă vom ajuta să găsiți ABC.

Șoarecii merg pe scenă și să aducă ABC. Toată lumea aplaudă.

ABC: Dragi baieti. Vă rugăm să arată modul în care se va adăuga cuvinte din litere.

Copiii pus împreună „vii“ scrisori (școală, lecție) și a le citi.

ABC: Ei bine făcut, băieți, mi-a facut fericit.

Persoană leneșă. Gândește-te, citit 2 cuvinte și sunt fericit.

ABC: Nu, am asigurat că acești tipi știu toate literele.

Persoană leneșă. De asemenea, nu mai vreau să fie leneș. Vreau să citească, să scrie, să învețe lucruri noi. Vă rog să-mi ABC. Vreau să învăț toate scrisorile.

Profesor: Să-l dau, băieți?

Tot: Da.

Song "La revedere, Primer"

Profesor: Băieți, ce se poate întâmpla cu cei care nu pot citi deloc? Vom afla acum.

Scena „Analfabet Andrey“

Principalul 1: Asta e ceea ce baieti uneori se întâmplă,

Cu cei care nu cunosc deloc alfabetizare.

Trebuie să învețe să citească în curând,

Și apoi va intra într-o mizerie, cum ar fi Andrei.

Principalul 2: Ei au cerut Andrey să cumpere pâine,

Deci, el a plecat, fără să știe cum să citească.

Există multe firme, dar numai un singur băiat.

(de băiat se uită la semnele pe care copiii dețin: „Pâine“, „lapte“,

"pantofi", "haine", etc.)

Principalul 1: Andrey intră sfios în magazin.

Cineva într-un halat spune Andrei.

Frizer: Stai jos, am să radă barba.

(Andrey stă pe un scaun, un coafor cu un pieptene și foarfece în mâinile sale încearcă să taie părul)

Principalul 2: Numai atunci, roșind de rușine, el a strigat:

Andrei: Am ajuns în locul greșit. (Fuge.)

Principalul 1: Pentru cineva care vrea să știe o mulțime

Cine vrea să citească cărți

Despre munți și văi

Principalul 2: Despre adâncimi de apă

Despre râuri, stele și mări,

Tot: Nu poți face fără ABC, prieteni!

Profesor: Băieții noștri nu se va termina într-un salon de coafură în loc de un magazin. Noi nu avem astfel de tipi care nu pot citi. Continuăm sărbătoarea noastră. Și ceea ce este o vacanță fără ditties?

1. Timpul a zburat de repede

Sărbătorim astăzi

de vacanță glorioasă a Primer!

2. Am învățat deja să citească,

Noi nu te lauda tine, nici un moment

Și a făcut prieteni pentru totdeauna

CU cea mai bună carte- Primer!

3. mă trezesc noaptea,

În mijloc foarte

O să-ți spun tot alfabetul

Fără o ezitare.

te 4.Oh bunica mea,

Din nou, nu sunt de acord!

Vă veți aminti pentru totdeauna

Sunt doar zece vocalele.

5. De ce bebelușii

gene umede?

Deoarece în primerul

Paginile au alerga afară.

6. Nu fi trist, grunduri,

Mai bine nu există nici o carte!

Eu vă voi da acum

Frate mai mic.

7. Vom spune la revedere de la primerul

Și val mâna noastră

Și datorită zece ori

Să spunem la unison!

Profesor: Acum să ceas și asculta dialogul de doi prieteni

Scene "Fulgi de ovăz".

Doi prieteni întâlnit - Sasha și Matvey.

Sasha: Și am fulgi de ovăz acasă!

Matvey: Gândește-te, am fulgi de ovăz și acasă.

Sasha : Îmi place fulgi de ovăz.

Matvey: Si iubesc.

Sasha : Ea este galben, atât de frumos.

Matvey : Și delicioase, mai ales cu lapte!

Sasha: Cât de gustos este? Cum este cu lapte?

Matvey: Da, deci. Este, de asemenea, bine cu unt și zahăr.

Sasha : Ce vrei sa spui?

Matvey: Ce zici de ce? Despre fulgi de ovăz! Ce vrei sa spui?

Sasha: Și eu vorbesc despre fulgi de ovăz.

Matvey: Ce fel de fulgi de ovăz vorbești despre?

Sasha: Despre ordinare. Despre cel care a trăit în grădina noastră și a cântat cântece.

Matvey: Porridge a cântat cântece?!

Sasha (Furios): Ce terci? Nu terci, ci o pasăre. Bird ov-syan-ka. N-ai auzit de asta, sau ce? Vino la mine - asculta terci mea!

Matvey: Ayda! Și apoi să-mi - să mănânc fulgi de ovăz meu!

Profesor: Băieți, ce alte cuvinte știi că au mai multe semnificații?

Cunoștință cu literar de lectură.

Student 16: Suntem acum citesc noi înșine,

Știm silabe și cuvinte.

Să presupunem că la ABC: „Vă mulțumim!

Este timpul pentru noi la o parte! "

Student 17: Ea a deschis paginile ei la noi

Predarea, divertisment, distracție.

Ea ne-a dat o mulțime de cunoștințe avem nevoie!

Și acum suntem cei mai buni prieteni!

Student 18: Vrem să-ți spun: „Vă mulțumesc!“

Va multumesc pentru tot.

Noi vă spun: „La revedere!

Buna ziua! „- ne spune noua carte.

Profesor: Băieți, acum toți oaspeții sunt convinși că ABC ne-a învățat foarte mult. Să presupunem că la manual nostru pentru acest lucru: „Vă mulțumesc.“

Tot: Pentru tot ceea ce ne-ai învățat, vă mulțumesc, ABC, vă mulțumesc!

ABC: Oh! Am uitat complet, prieteni,

Ce ar trebui să îmi imaginez

Cine mă va înlocui

Apoi, el va începe să te învăț.

Literatură de lectură este inclus.

Lit. citind: Buna baieti. Am vrut mult timp să te cunosc. Speranța că acum am devenit prieteni buni... Citește-mă cu atenție.

Profesor: Dorim să vă arătăm că știm deja multe dintre eroii care trăiesc în paginile dvs..

1. El este vesel și blând,

Acest ciudat drăguț

Cu el este proprietarul, băiatul Robin,

Și un prieten - purcel.

Pentru el, o plimbare este o sărbătoare

Și mierea are un miros special,

Acest farsor de pluș

Ursuleț ...

Tot: Winnie the Pooh.

2. Bunica a iubit-o nepoata foarte mult,

I-am dat o pălărie roșie.

Fata și-a uitat numele.

Ei bine, spune-mi, ce este numele ei?

Tot: Scufița roșie.

3. El este un prieten de animale și copii,

El este o ființă vie.

Dar o astfel în această lume

Nu mai sunt.

Pentru că el nu este o pasăre

Nu este un pisoi, nu un catelus.

Dar, filmat pentru un film

Și cunoscut pentru toată lumea pentru o lungă perioadă de timp

Acest fata draguta,

Și se numește ...

Tot: Cheburashka.

4.With Primer el merge la școală

băiat din lemn.

În loc de școală Hits

Într-o cabină de lemn.

Care este numele acestei cărți?

Care este numele băiatului însuși?

Tot: Pinocchio.

5. amestecat cu smântână,

Fereastra este rece.

Parte rotundă, partea roșie

Produse laminate din ...

Tot: Turtă dulce.

Literat. citind: Bravo baieti. Știi bine eroii lucrărilor mele. Și acum vă spun: „La revedere! Ne vom întâlni la lecții de citire literare "

Tot: La revedere.

Student 19: Tutorialul se închide

Este timpul să spunem la revedere de la el ...

Student 20: El prieten adevărat a fost pentru noi.

Spunând la revedere de la el, clasa noastră este trist.

Student 21: Dar nu putem fi trist pentru o lungă perioadă de timp:

Mai multe cărți sunt în așteptare, prieteni!

Student 22: La revedere tutorial!

Și pe anul urmator

Vei învăța pe alții să citească,

Cei care vor veni la prima clasa!

Piesa „capetele noastre de vacanță azi“ (pe melodia „transport albastru“)

Piesa „Dolls se așeză cu un grund“

1.The păpuși așezat cu un grund

În lunca, pe iarba.

Împreună, păpușile să învețe literele:

„Ah, Bae, veh! Ah, bla, bla! "

Nu ne deranja, vântul

Și nu întoarce paginile.

Nu se va citi literele

Vei ucide doar pentru toată lumea.

2.The rață a venit importantă,

A venit: „Vraci-vraci-vraci! "

Și să prindeți hârtia

Coloana vertebrala a grundului.

Tu rață, nu te deranja

A nu se confunda păpușile.

Nu „vraci-vraci-vraci“, dar cum?

– Ah, bla, bla ... - asa.

3. A venit, bate cu copita,

Capra la noi: - Ce vrei?

– Eu, o capră, doresc să învețe

Fii, fii, fii! Fii, fii, fii!

Tu de capra, nu ne deranja,

A nu se confunda păpușile.

Nu este „să fie, să fie, să fie“, dar cum?

– Ah, bla, bla ... - asa.

4.And apoi vițel a venit

El a murmurat: „Moo-Moo-Moo!

Sunt un vițel nebun,

Nu înțeleg" .

Tu vițel, nu te deranja

A nu se confunda păpușile:

Nu "mu-mu-mu", dar cum?

– Ah, bla, bla ... - asa.

Piesa „ABC“

1. Dacă doriți să știți o mulțime,

Pentru a realiza o mulțime

Trebuie citit

Trebuie sa invat.

Cor:

ABC, ABC

Toată lumea are nevoie de ea.

Cărțile ne va ajuta

Citește!

2. Trebuie să scrisori scrieți-ne

Îngrijit în linie

Trebuie să le memoreze

Nu există greșeli, sigur.

Cor.

3. Cărțile pot spune

Despre tot în lume.

Le place să le citesc foarte mult

Adulți și copii.

Cor.

Piesa „La revedere, Primer!“

1. amorsa mea, a mea prieten de încredere,

Suntem despărțire acum.

V lume noua mari și complexe

Ai deschis ușa pentru mine.

2. Multe evenimente fericite

Mi-ai dat un cadou generos.

Pentru lumea de descoperiri fericite

Ai servit ca o piatră de temelie.

Refren: Despărțirea cu cartea ABC,

Noi cântăm un cântec despre el! (de 2 ori)

3. dezvăluit ca un miracol,

A venit timpul pentru revedere.

nu voi uita niciodata

Prima ta lecție mare.

Refren: Despărțirea cu cartea ABC,

Noi cântăm un cântec despre el! (de 2 ori)

Cîntarea tonul „Blue Carriage“

1. noastră de vacanță se termină astăzi,

Ne-am spus la revedere de la alfabetul acum.

Să mamele noastre nu vă faceți griji

Suntem bucuroși să meargă la clasa întâi.

Refren: Soarele zâmbește tandru pe cer,

Am auzit cântece pentru copii aici și acolo.

Prietenos, prietenos, fete, băieți

Învățarea cu bucurie, trăind fericit

2. Momentul a venit la revedere,

Discursul nostru va fi foarte scurt:

Noi spunem astăzi: „La revedere!

Până și fericit întâlniri distractive!»

Cor:

Natalia Vladimirovna Panova
„Adio la ABC“. Script de vacanță

MBOU "Caspian Liceul Nr 8"

Script de vacanță

profesor de școală primară:

Panova N.V.

Obiectivele evenimentului:

Generalizarea cunoștințelor, abilităților și aptitudinilor copiilor, obținute în lecțiile de alfabetizare de predare și scriere.

Obiectivele evenimentului:

1. Rezumă activitatea desfășurată în cursuri de alfabetizare.

2. Activați activitate cognitivă studenți, pentru a genera interes în lectură lecții.

3. Pentru a stimula la copii fondului comercial, activitate, capacitatea de a lucra in echipa

4. Dezvoltarea operațiilor mentale, vorbire, Abilități creative studenți, pentru a dezvolta capacitatea de a lucra într-un grup și de a asculta reciproc, pentru a efectua reflecție.

V vacanţă elevii de gradul 1, părinții lor, elevii de clasa a 5 sunt implicați. acționează ca eroi de basm(Baba-Yaga, Zvukomor, Shapoklyak, ABC, Lectură literară).

Echipamente: costume de caractere vacanţă: ABC, Lectura literară, Shapoklyak.

Multimedia, prezentare, calculator

Consiliul de decorare:

- « La revedere, ABC!»

Paired consoane exprimate și fără glas

Caracterele de la eroi de basm;

Decor de clasă: decor festiv clasă, litere, imagini.

progresul HOLIDAY:

Profesor:

Dragi baieti! Dragi părinți! Astăzi este o zi neobișnuită pentru noi. Noi spune la revedere cu cartea prima școală - « ABC» ... În acest timp, v-ati maturizat, a învățat o mulțime și am învățat foarte mult, experimentat primele dificultăți și au învățat să le depășească. Zile, săptămâni, luni de munca grea a zburat. Primul pas pe scara cunoașterii este o lucrare comună, atât pentru tine cât și pentru părinții tăi. Felicitări pentru prima ta victorie majoră!

« ABC- un pas spre înțelepciune "

Discursul elevilor.

Student: Suntem foarte fericit astăzi

Toți oaspeții sunt bineveniți.

Toți cunoscuții, străini,

Atât grave și amuzant.

Clasa întâi, prima clasă

Invitat la vă vacanță.

Student: Adulți și copii știu

Și un miner și un scafandru,

Care este cel mai greu lucru din lume

Chiar prima clasă de școală.

Student: Prima clasă este primul apel provocator.

Primul grad este prima lecție serioasă.

Clasa întâi este clasa întâi în viață,

Aceasta este o pauză zgomotos, plin de bucurie.

Student: Fiecare fată și toată lumea știe băiat:

Prima clasa este prima carte de școală.

Am studiat întotdeauna din această carte,

Și această carte - ABC.

Student: Ea s-a gandit scrisoare ne,

Și scriere și citire,

prietenie puternică și o muncă,

Și răbdare.

Student: Astăzi, prietenii, ne-am adunat aici,

Pentru a spune un cuvânt fel.

Pentru cineva care a fost un prieten

Cine fiecare oră

Student: La început nu știam literele,

Mamele citesc basme pentru noi.

Și acum am citit noi înșine,

Basmele a făcut prieteni cu noi.

Student: Pentru cineva care vrea să știe o mulțime,

Despre munți și văi

Despre adâncimi de apă

Despre stelele, salciile de-a lungul râului,

Nu se poate face fără ABC-ul!

Student: Aceasta este prima dată cu această carte

Am venit la prima mea clasa de lumină.

M-am îndrăgostit de această carte,

Am studiat toate scrisorile în ea,

Și cât de fericit sunt să spun:

Student: ABC-ul este prima mea carte!

Cum pot să nu te iubesc pentru asta?

M-ai învățat cum să se plieze literele

Mi-ai dat bucuria descoperirii.

Cuvintele se împart în silabe,

Dezvăluit secretele cărții

Și toți suntem obișnuiți.

Student: litere, silabe și ghicitori

În natură ABC trăiesc,

Pas cu pas

Suntem conduși în împărăția basme.

Cântec « ABC» muze. Ostrovsky.

ABC:

Buna baieti! M-ai recunoscut? Da, eu sunt regina ABCși toate scrisorile pe care le întâlnit în lecțiile sunt subiectele mele. Suntem toți rezidenții teren zână... Știi unde vine numele meu de la? Ce înseamnă? (răspunsurile copiilor) Cine a inventat primul slavicul alfabet? strămoșii noștri îndepărtați, slavii, a creat slave alfabet... A fost creat de frații Chiril Metodie. (Slide)

Acest alfabetul chirilic a fost numit... Apoi au adus în ea diferite modificăriși, treptat, aceeași ABC pe care le folosim acum. (Slide)În secolul al 16-lea, „ ABC-Primul tipărite grund în Rusia. Al nostru alfabetul este vechi de 437 de ani... Cartea a primit numele de la primele două litere ale alfabetului-Ași B. În zilele vechi, aceste scrisori au fost numite „az da "Beeches", Prin urmare, și proverb: Az da fagi, și apoi știința ". " ABC- un pas spre înțelepciune "

ABC:

Da. acolo vine numele meu de la - ABC... Am venit la tine pe celebrare pentru a spune la revedere de la tine și testa cunoștințele și abilitățile.

Ai citit o mulțime de proverbe pe paginile mele. Încercați să proverbe din piese.

Continuă proverbele (exemple de proverbe din ABC-ul)

Cine citește mult ... el știe foarte mult

Un om fără o carte ... ca o pasăre fără aripi

Cartea este prietenul nostru ... fără să-l ca fără mâini

Ai citit o carte ... ca tine zbura pe aripi

Aflați mai multe. dar vorbesc mai puțin în grabă. face oamenii să râdă

Bine făcut! Este frumos să citiți cu atenție paginile mele

ABC:

Evil Wizard Zvukomor

A venit din munții îndepărtați

El a furat cutiuța cu bunătate.

Vei arăta cunoștințele

copii vă va ajuta ABC!

Profesor: Băieți, să mergem la o excursie amuzantaîn țara de literatură. (Slide)

Ce transport va vom lua?

Se colectează cuvântul

Un aeroport "Alfavitovo" (Slide)

Și trece avionul va fi pentru noi

Profesor: scrisori sunt insigne, cum ar fi soldați pe o paradă,

Acestea sunt aranjate într-un rând într-o ordine clară.

Toată lumea în convenit loc în valoare de.

Și totul se numește - alfabetul!

Profesor:

dragă ABC!

Ia parada de la A la Z.

ABC.

Trebuie să ia parada!

Hai, scrisori, stau într-un rând!

Eu sunt comandantul, sunteți echipa mea!

ABC:

Construiți în ordine alfabetică.

ABC: Vocalele!

Vocalele: Aici!

ABC: Consoane!

consoane: Aici!

ABC: Scrisori care nu reprezintă sunete!

B, b: Aici.

A este începutul alfabetului.

Acesta este motivul pentru care ea este faimos

Și este ușor să o recunoască:

Setează picioarele largi.

B - Litera B va trezi devreme.

Litera B este un butoi cu un robinet;

Spala-te pe fata! Fii sănătos,

Bogatyr, Boris Bobrov!

B - Aici litera B este vizibilă în depărtare -

Frumos, răsucite.

Ca și cum a fost copt un covrig

În așteptare pentru noii veniți.

G - cârlig obișnuit,

Dar, în lucrare el este un ajutor credincios.

Și într-o coasă și într-un poker

Pot transforma G.

D - Aici este fumul, suflare,

Litera D - teava sobei.

E și Yo sunt surori.

Distinctie surorile nu este ușor

Dar, litera E are două puncte,

Ca o scara garoafă.

F - Această scrisoare este larg

Și, se pare ca un gândac.

Și, în același timp, este cu siguranță un gândac

Face un sunet zbârnâit.

Z nu este doar o buclă,

Z resort, covrig, talaș.

Și - am pus mâna pe un ciocan,

El a bătut în jos scrisoarea de placi.

Câte plăci sunt acolo?

Ce scrisoare?

Y - Y scrisoare se numește „Și scurt“.

Th ca în computerul portabil.

Deci, ca să nu se confunde cu Y I,

Scrieți o capusa de mai sus.

K - Oh, da, clovn!

Știi cine este?

Acest clovn -

L - Alfabetul va continua nostru

Litera L este o colibă ​​de pădure.

M - Este bine cunoscut pentru toată lumea

În cazul în care este metroul, există litera M.

H - pe litera H I, ca pe o scară,

Stau și cântă cântece!

Oh - Nu există nici un colț în această scrisoare,

Acesta este motivul pentru care este rotund.

Până atunci ea a fost rotund

Aș putea fi rulat.

P - O persoană rautacios urcat în scrisoarea.

El a decis că P este o bară orizontală.

P - litera P - naviga pe catarg,

Sails în depărtare, care ating cerurile.

C - Crescent în cerul întunecat

Litera C atârna deasupra casei.

T - Litera T se află pe acoperiș,

TV în casă.

T - transformat într-o antenă

Și ea a găsit ea pe acoperiș.

U este o literă convenabil!

Este convenabil în ea că

Ce poți să scrisoare

Închide haina.

F - Toată lumea știe, fără indicii:

Litera F este ca o cheie pentru un basm.

Noi nu l-am

Nu va lua Karabas.

X este o jucărie amuzant

Spinner din lemn.

Spinner din lemn

Prietena vânt gratuit.

Ц - Letter C -

Există un cârlig în partea de jos.

Exact cu un butoi de la robinet o.

H - Da, ai dreptate hotărât:

Noi scrie ca patru.

Doar cu numere, prieteni,

Nu putem confunda litere.

W - Uită-te la litera W -

Scrisoarea este foarte bun

Pentru că de la ea

Puteți face E și Y.

Щ - Cu privire la Щ scrisoare ne va ajuta

Perie pe dinți dimineața.

B și b - un semn moale trăiește neglijent.

El merge fără capac pentru totdeauna.

Și semnul încăpățânată tare a capacului

Wears numai așa.

S - Aici este un topor, un jurnal de lângă ea,

Sa dovedit ce avem nevoie:

Sa dovedit litera Y -

Toți trebuie să-l cunosc.

E - E E cu gura deschisă,

Și o limbă extraordinară.

Yu - Deci O nu rostogoli,

O voi bate strâns pe post.

Oh, uite,

Ce s-a întâmplat:

Sa dovedit litera Y!

EU SUNT - "EU SUNT" spus despre eu insumi:

„Sunt un jucător celebru de hochei.

Pucul zboară direct la tinta -

Alfabetul este terminat! ABC.

Scrisorile mele dragi! Îmi exprim recunoștința mea pentru tine pentru a învăța pe copii să citească, pentru ajutându-le să devină studenți alfabetizați, învățându-i să fie adevărați prieteni.

Sunt foarte fericit pentru baieti!

Înțeleg: Afla totul -

Cont, alfabetizare, scris.

Chiar dacă acestea sunt încă mici,

Ei cunosc alfabetul rusesc.

Împrumutat locuri, Vom merge în zbor. (Sunet avion).

Și astfel încât noi și oaspeții noștri nu sunt plictisit, vom efectua o melodie.

Cântec « ABC» (B. Zakhodera).

Am ajuns la "City of Sounds" (Slide)

Sa întâmplat aici poveste neobișnuită... Dar, mai întâi, spune-mi, în care cele două grupuri sunt împărțite toate sunetele? (Studenți: vocalele și consoane)

Student: Vocalele sunt trase într-un cântec de apel,

Ei pot plânge și țipă

Ele pot amăgi un copil în leagăn,

Dar ei nu vor să fluier și bâzâi

Și consoanele sunt de acord

Whisper, șoaptă, scârțâit,

Chiar și snort șuiera,

Dar eu nu vreau să cânt pentru ei.

Și ceea ce este mai mult în limba rusă limba: Litere sau sunete? (Răspunsuri copii: sunete Mai mult:.. Există 42 dintre ele, și doar 33 de litere Unele litere înseamnă 2 sunete, de exemplu, m - m,)

Câte vocalele sunt acolo? Sunete? De ce sunt mai multe litere decât sunete?

Profesor:

După ce sunetele a fost amestecat, și confuzie a început în oraș, locuitorii orașului nu a putut găsi casele lor în nici un fel. Să-i ajutor lui! Pentru ca noi să fie în măsură să lovească din nou la drum, sunetele trebuie să fie reinstalate. Insignele de pe acoperișurile caselor ne vor ajuta să le identifice. rezidenți:

Lucru de grup.

1. sunete vocale [a] [și] [o] [y] [s] [e]

2. consoane sunt asociate;

3. consoane nepereche sonore (sonor);

4. Literele care nu reprezintă sunete

Profesor:

Știi literele alfabetului rus foarte bine. De acum, ei sunt prietenii tăi credincioși. Și acum mai multe încercări vă așteaptă.

Găsiți scrisoarea suplimentară și explicați alegerea ta. (Slide)

Pentru a trece timpul pe drum, copiii pregătit organizarea unui cântec"CU păpuși așezat în alfabet» .

CU păpuși așezat în alfabet

În lunca, pe iarba.

A B C. (de 2 ori.)

Nu ne deranja, vântul,

A nu se confunda păpușile.

Nu se va citi literele

Vei ucide doar pentru toată lumea

Rața a venit importantă

Si a zis: „Vraci-vraci-vraci!“

Și să prindeți hârtia

Tu rață, nu te deranja

A nu se confunda păpușile.

Nu „Vraci-vraci-vraci!“... - Dar ca? -

A, B, C - așa!

Și apoi un vițel blocat în,

mumbled: „Moo-Moo-Moo!

Sunt un vițel nebun,

Nu înțeleg".

Tu vițel, nu te deranja

A nu se confunda păpușile.

Nu "Moo-moo-moo"... - Dar ca?

A, B, C - așa!

A venit, bate cu copita,

Capra pentru noi. "Ce vrei?" -

„Sunt o capră, vreau să studieze.

Be-fi-fi. Be-be-be“.

Tu de capra, nu ne deranja,

A nu se confunda păpușile.

Nu "Be-be-be"... - Dar ca? -

A, B, C - așa!

ABC:Si ce s-a intamplat? Roșul clipi. Facem o aterizare de urgență.

„Pădure Fairy“ (Slide)

Profesor: Unde am ajuns?

Personaje: Vulpea, cocoșul de mesteacăn Terenty, doi iepuri de câmp.

Echipamente: aspect (ecran) un copac cu un gol, un tufiș, un poster cu cuvintele „iepurii de câmp!

O vulpe merge aici! "

(Cocoșul de munte se așează pe un copac. Iepurii alerga afară.)

Iepurașul: Bună ziua, unchiul Terenty!

Terentius: Bună ziua, iepuras. Ce faci aici?

Iepurașul: Să ne jucăm.

Terentius: Nu vezi afișul am scris-o pentru tine? Citește.

Nu ne-am învățat!

Până în prezent, vom studia doar limbi străine,

Terentius: Și ce limbi străine studiezi?

Iepurii: Am învățat să scoarță la căţeluş: Woof! Bătătură!

- Și eu miau ca o pisică: Miau! Miau!

Terentius: Foarte bun! Aceste limbi străine pot fi foarte utile pentru tine în viață. Dar tot trebuie să învețe să citească. Dacă ai putea citi, ai citi pe acest poster „Hares! O vulpe merge aici!“

(Iepurii speriat Huddle împreună)

Terentius: Și aici ea este, Zaychata, ascunde în tufișuri. (Iepurii se ascund în spatele unui tufiș. Apare Fox A, observă un poster)

VULPE: Din nou, Terenty, ai închis acest poster prost aici! Urâţenie! Ai văzut iepurilor aici? Atât de mici, prost, destul de ...

Terentius: Nu, nu am.

VULPE: (Îndreptat spre tufișuri) Există ceva de genul tufișuri în mișcare? Nu este așa? Uite, Terenty, puteți vedea totul de sus ...

Terentius: Da, nu, nu pare a fi un câine, și în spatele ei, se pare, este un vânător.

Iepurii (Din cauza bucșelor): Woof! Bătătură!

VULPE: Oh, câine, Oh, vânător! Alerg, Terenty, La revedere, Nu am timp!

(Vulpea fuge)

Iepurii: Woof! Bătătură! (Ies din tufișurile) Mulțumesc, Terenty.

ne-a ajutat.

Terentius: Da, și nu au fost la o pierdere, te lătra în timp. Limbi străine sunt utile.

Iepurii: Desigur, dar acum vom începe, de asemenea, de învățare pentru a citi.

Vom începe cu siguranță. Acum vedem că a fi capabil de a citi este, de asemenea, foarte important.

La revedere, unchiule Terenty.

Terentius: La revedere, iepurași.

Student: Știm scrisorile, știm silabele,

Și, treptat, puțin câte puțin,

Student: Pentru cei care iubesc aventura,

Voi dezvălui secretul meu.

Mai distractiv decât de lectură

Nu există nimic în lume!

Elev poezie de V. Berestov "Cititor".

Nu este nevoie să mama hartuiti, nu este nevoie bunica scutura:

„Vă rugăm să-l citiți! Citește! "

Nu este nevoie să cerșească sora ta:

„Ei bine, citește o altă pagină!“

Nu este nevoie să apel, nu este nevoie să aștepte

Profesor: Dragă, unchiul Terenty, unde am ajuns? Și ce sa întâmplat cu planul nostru?

Vechi femeie Shapoklyak.

Eu, cel mai respectat aici, eu sunt!

Grozav, băieți, bug-uri!

M-ai recunoscut la urma urmei,

Voioasă femeie Shapoklyak vechi?

Profesor. Ai! Care sunt aceste pasiuni?

Vechi femeie Shapoklyak. In onoarea vacanţă Am decis să devin Kindest bunica din lume și de a face un singur lucru urât. oh, bucurie și cadouri. Cine vrea 100 de ruble? Vino aici.

Profesor. Vă mulțumesc, dragă de oaspeți! Pe cine aduce tort la?

Vechi femeie Shapoklyak. Ce fel de tort?

Profesor. Da, aici, în cutia.

Vechi femeie Shapoklyak. Deci, a fost și Cheburashka care Gena ma invitat la ziua mea. Ei bine, am pregătit o surpriză pentru ei.

Profesor. Grozav! Este gustos?

Vechi femeie Shapoklyak. Poate arăta! (Deschide o cutie, și există o cărămidă.)

Profesor. Ești doar incorigibili. Ea a promis să fie cel mai amabil, dar, în realitate, ceea ce se întâmplă?

Vechi femeie Shapoklyak. I-am promis, am promis. pe celebrare... Și ziua de naștere este mâine. Astăzi sunt cele mai frumoase! În cazul în care aveți nevoie pentru a trage șir aici? Ceva ce nu văd aici nici elevii inteligente și grave.

ABC: Nu sunteți în căutarea acolo! (Shapoklyak întoarce capul invers.) Acum Vezi?

Vechi femeie Shapoklyak. Vezi vezi. Fetele, băieți sunt ședinței, tăcut, se uită la noi. Ei trebuie să fi înghițit limba. Cât de deștept sunt? Cum învață?

ABC: Și vom verifica acum. Băieți, ascultă-mă cu atenție și Răspuns: Dacă este vorba despre tine. Și dacă nu despre tine, atunci stai liniștit.

(Jocul „Acesta sunt eu, acesta sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei”.)

ABC:

Cine este o mulțime veselă

Are ea merge la școală în fiecare zi?

Cine nu se teme de îngheț,

Are zbura ca o pasăre pe patine?

Vechi femeie Shapoklyak.

Care dintre voi, copii,

Goes murdar de la ureche la ureche?

Care dintre voi, spune-l cu voce tare,

Prinderea muște din clasa?

ABC:

Care dintre voi ține în ordine

Cărți, stilouri și notebook-uri?

Cine dintre voi nu merge sumbru,

Iti place sport și educație fizică?

Vechi femeie Shapoklyak.

Care dintre voi este atât de bun

Te-ai dus la plajă în galoși?

Care dintre voi vine la clasă

O oră întârziere?

ABC:

Cine acasă lecția

Făcând-l chiar la timp?

Vechi femeie Shapoklyak.

Propun pentru a rezolva puzzle-uri și ghicitori.

1. Există o bancă minunată,

Tu și m-am așezat pe ea!

Banca de rezerve a conduce amândoi

De la an la an, de la clasa la clasa. (Birou)

2. alb Peste negru

Ei scrie fiecare acum și apoi. (Bord)

3. Nu știu diplome, dar am scris toată viața mea.

(Un stilou)

5. Dacă-l perfecționa,

Desenează ce vrei:

Soare, mare, munți, plajă.

Ce este asta? (Creion)

6. Acum sunt într-o cușcă, apoi într-un conducător,

Gestionați pentru a scrie pe ele!

Puteți desena.

Ce sunt eu? (Caiet)

(3 Rebus) diapozitiv

ABC: Bine, ați ghicit toate enigmele. Ei bine, bunica, sunt convins că băieții noștri sunt inteligent, harnic, serios?

Vechi femeie Shapoklyak (ofensat)... Mi-ar fi cunoscut, ar fi fost mai bine să nu vină la tine, la toate.

Profesor: Nu fi supărat, bunica! Acum vă vom înveseli.

Danseaza de rațe mici.

terenuri analfabete. Împărăția Mării Sound. (Slide)

(Apare Sound Sound.)

Zvukomor.

Bună dragii mei, mi-ai recunoscut?

Sunt un bun unchi Zvukomor!

Profesor. Un maestru cunoscut bine de lupte și certuri!

Zvukomor. Sunt un protector și un prieten al copiilor!

Profesor. Invidios este viclean și ticălos!

Zvukomor.

I Love, desigur, va iubesc pe toti,

Mocasini și ineptă.

Am fost în grabă să te văd pentru asta celebrare.

Vechi femeie Shapoklyak. \

O să strice totul, urât.

Zvukomor (Cântă).

Litere diferite pentru a scrie

Pe tapet și într-un notebook

Multiply și adăugați

Obțineți câte doi prea

Ei predau la școală, predau la școală, învață la școală.

Cum de a scrie pe un control,

Cum să scape din lecția

Ei predau la școală, predau la școală, învață la școală.

Cum să-i spuneți o minciună la un profesor

Că jurnalul uitat din nou

Ei predau la școală, predau la școală, învață la școală.

Profesor. Neadevarat! Băieți, spune-mi ce predau la școală?

Profesor. Ascultă, unchiul, du-te departe!

Zvukomor.

Oh, nu ești! Asteapta!

Gata acum sunt un cuvânt a da:

Nu vei vedea sicriul!

Ce să fac? Cum să fim?

Cum putem obține sicriul?

Poate rula la marginea

Pentru a uita-te la coliba lui Yaga?

Să-l spun averi pe o farfurie

(Baba Yaga intră.)

Baba Yaga: Bună ziua, copii, fete și băieți!

Zvukomor. Du-te Să, porumbelul meu, să facem o plimbare, da?

Bab a-ya g a. Ce ești tu, șoimul meu clar, ceea ce sugerează pentru prostii? N-am făcut temele încă, nu am spalat mea uniforma sala de gimnastica, nu am călcate șireturi, nu am învățat alfabetul, nu am repetat distanța de 100 de metri pentru o lecție de educație fizică, nu am repeta exercițiile de canto. Lucrurile să facă până la gât! Ce fel de petrecere? Eu, ceai, un student excelent.

Zvukomor. Ei bine, taratorka! Ce lecții? Ai terminat școala acum o sută de ani.

Baba Yaga. nepoții mei, dragă, stau pe gât. Acum este foarte la modă să își facă temele pentru nepoți. Deși acest lucru este, probabil, foarte needucati.

Zvukomor. De ce este acest lucru dintr-o dată ne-pedagogic? Am deja tot anul Fac temele pentru nepoata mea.

Baba Yaga. Uh-uh, ai fost să-l răsfăț pentru o lungă perioadă de timp.

Zvukomor. Nu fac deda. Știi, eu sunt atât de stricte cu el. Wow! O să-mi fac temele, voi desena, și apoi o va rescrie el însuși.

Baba Yaga. Ooh! Într-adevăr stricte. Și apoi am o mulțime de experiență în acest domeniu. Dacă ceva, întreabă-mă.

Zvukomor. Și lăsați copiii să ghicească ghicitori.

Jocul „Scrisoarea s-au pierdut“

(Zvukomor și Baba Yaga face ghicitori.)

Baba Yaga: Spune-i numele literar erou:

Tata (Carlo) Poştaş (Pechkin)

pisică (Leopold, în cizme, Matroskin) Doctor (Aibolit)

bunic (Frost, Mazai) roșu (Capac)

Femeie (Yaga) Koschey (Nemuritor)

unchi (Fedor Styopa) A zbura (Tsokotukha)

Crocodil (Gena) Vinnie (Pooh)

Baba Yaga. Bine făcut! L-ai învățat tu însuți? Sau a făcut mama și tata de ajutor? De unul singur? Nu poate fi! baieti ce bun! Probabil că faci bine? Și de a face lectiile singuri?

(Răspuns pentru copii.)

Zvukomor. Da, toate minciună. Nu știi copiii? Am întârziat la cursuri vorbeste: „Ceasul este în sus“... N-am învățat lecțiile mele vorbeste: „Am fost bolnav de rău“... Cum poți avea încredere în ei? Și părinții, uite, stau liniștiți, astfel încât să nu trădeze copiii lor. Noi știm cum își fac temele.

Baba Yaga. Într-adevăr? Și ei arată destul, sensibil. Hai, Zvukomor, le vom verifica. Să aranja un examen pentru ei acum.

Și nu va trece va rămâne în groapă. Voi, băieți sunt de acord?

Zvukomor. Desigur, examenul! Cum am nu a ghicit imediat? (Copii corecta greșelile, pentru a alege antonime)

Fizminutka (Slide)

Baba Yaga. Acum, să jucăm jocul. voi suna cuvinte diferite... În cazul în care cuvântul începe cu un sunet vocală, apoi ridicați mâna în sus, dacă auzi o consoană, vei sta jos. Gata?

fier carte de masă

portocaliu școală fereastră

creion cal măgar

tabla de joc Gândacul

bord groapă (capcană) ecou

Baba Yaga.

Oh, bunicul! De ce esti un pic mai sumbru?

Care este motivul? Care este vina?

Noi toți par să fi ghicit

Toate ghicitori la unu.

Zvukomor.

Nu există nici un capăt la ghinionul meu!

Mă simt, voi cădea în curând bolnav,

Da, și dintr-o dată a lua de pe fața mea.

Nu putem face acest lucru, vedeți.

Va trebui să dea piept.

Profesor: Nu fi trist Zvukomor. Băieți, majorete hai să-l cu ditties.

PIECES.

Student: Ne-am adunat tați și mame,

Dar nu pentru distracție.

Am un raport de astăzi

Despre succesele tale.

Student: Suntem în haine noi acum,

Și toată lumea pare fericit

La urma urmei, azi suntem înainte de termen

Învățat alfabetul!

Student: Treziți-mă noaptea,

În mijloc foarte

O să-ți spun alfabetul

Fără o ezitare!

Student: Ne place literele vowel,

Și mai mult și mai mult în fiecare zi.

Noi nu le citesc doar -

Noi cântăm aceste scrisori!

Student: O mie de cuvinte pe minut acum,

Ca o mașină de scris, am scris.

Sunt oricare dintre cărțile dvs.

O să-l înghiți într-o singură lovitură!

Student: Vom spune la revedere ABC,

Și val mâna noastră

Și datorită zece ori

Să spunem la unison!

Profesor: Deci, am ajuns la capătul traseului nostru. Ce recompensei am pregătit pentru tine ABC într-un piept?

ABC:

Bravo, elevi de clasa I! Învățat să citească, prietenii făcut, știu cum să compună cuvinte și povești, cântă bine și să se joace bine. Și acum un moment trist și solemn vine. EU SUNT La revedere de la tine pentru totdeauna... Dar înainte de asta, vreau să te răsplătească.

(mâinile peste „certificat“ și cartea pentru fiecare elev)

Citirea poeziei

1. În spatele munca grea

Lectură lentă.

Ne sunt date astăzi

Identități!

2. Ce suntem Citiți ABC,

Am finalizat un ciclu complet de științe.

Și acum fără răgaz

Vom citi orice carte!

3. râs și lacrimi, bucurie și tristețe

Am avut o șansă de a experimenta.

Dar eforturile noastre nu sunt pentru noi e pacat:

4. În cazul în care mama nu este acasă,

Nu ne vom plictisi.

Voi aprinde lumina de masă

5. Cartea este un fel, în viață

Ea face minuni!

Știe tot în lume

Și el vorbește cu mine!

Profesor: Și acum, draga noastră Vom prezenta un cântec la ABC.

ABC.

V Călătorie plăcută pe drumul cunoașterii! Asigurați-vă prieteni cu o carte nouă, citit, pentru a ridica inteligent copii! (Slide)Știu că voi sunteți toți îngrijite, și totuși vreau să îndeplinească solicitarea noului tutorial. „Lectura literară“ care sunt la tine acum Voi prezenta:

„Lectura literară“

Sunt bun tău prieten și tovarăș.

Fii atent cu mine, școlăresc.

Ale mele vedere curat placut,

Protejați-mă de pete.

Nu împăturiți legarea mea

Și nu rupe coloana vertebrala.

Wrap-mă într-un capac

Unde mi-ai luat - intors acolo.

Amintiți-vă că sunt cel mai bun prieten

Dar nu pentru mâini murdare.

Ai grijă de noi manuale!

În onoarea de mare, plin de bucurie vacanţă oaspeții au venit să vă felicit.

Părinţi.

(Podeaua este dat pentru oaspeți, părinți.)

Profesor:

Este greu să crești copiii

Trebuie să știi foarte mult pentru asta.

Vreau să doresc părinții:

Întotdeauna ajuta copiii în toate,

Pentru a obține copilul la școală dimineața,

Dă cuvinte bune de despărțire în timp,

Și în week-end, nu uitați să luați o plimbare,

Pentru a evita toate bolile,

Încă mai trebuie să tempereze copiilor,

Ședințele sunt, de asemenea, toate pentru a participa,

Ajuta-școală la fel de mult ca poti.

Si cel mai important - fără îndoială -

Vă doresc răbdare!

Dragi părinți!

Profesor: Vă mulțumesc tuturor pentru atenție

Pentru entuziasm și de apel râs!

Pentru excitare a competiției, care a asigurat succesul!

Acum a venit momentul despărțiri,

Discursul meu va fi scurt

Spunem: „La revedere, vezi întâlniri fericit noi!“

Locul de muncă: MBOU „Bolsheshurnyakskaya școală gimnazială»EMR RT

Poziție: profesor de școală primară.

Scenariul de vacanță „Adio ABC“

Obiective:

Educational:

Generalizarea cunoștințelor despre literele alfabetului rus, despre scrisorile de vocale și consoane.

Educational:

Forma capacitatea de a lucra in echipa.

În curs de dezvoltare:

Dezvolta abilități de comunicare clasa întâi.

Această sărbătoare are loc în mod tradițional, după finalizarea studiului de „ABC“. Sala este decorată cu ilustrații de cărți dvs. preferate, baloane.

Copiii iau locurile lor pentru muzica piesei „clasa întâi“.

Joc-piesa „Hello fete ...“

Buna fetelor (fetele răspunde la „salut“).

Salut băieți (băieți răspunde la „salut“).

Și acum toți împreună (împreună „salut“).

Foarte bun!

Stomp tocuri (Stomp)

Și băieții sunt cu noi (Stomp chiar mai tare),

Și acum toate împreună (toate stomping).

Foarte bun!

Aplaudati (blenoragie)

Și fetele prea (aclama chiar mai tare)

Acum, toate împreună (bate din palme oricine).

Foarte bun!

introducere profesori.

Ai fost la școală pentru aproape un an

Ați făcut o mulțime și am învățat foarte mult.

Și au citit primele cărți.

A ajutor credinciosîn acest ai devenit

Prima carte principală.

Iar primele litere ea a arătat

fete și băieți noastre.

Literele apoi au format în cuvinte,

Cuvinte - în propoziții și fraze.

O lume imensa si plina de culoare, apoi

Deschis la tipi tine imediat.

Vei citi o mulțime de cărți bune,

Să anii trec și multe, multe zile

Pentru a vă ABC este bun a devenit un prieten,

Dedicăm această vacanță pentru ea!

Dragi musafiri! Astăzi vă vom spune la revedere de la cartea care a fost cu noi în tot acest timp - ABC. Ea a învățat clasa întâi pentru a citi. Multe cărți vor fi citite mai târziu, dar acesta va rămâne primul.

Într-o zi de toamnă, într-o zi minunata

Am intrat în clasa sfios

ABC-ul (cadou pentru toate)

Ei au găsit propria lor pe mese.

Tot mai întâi septembrie I

Ea a scris doar bastoane,

Și acum mă uit la „rețetă“,

Am îndrăzneală scoate literele

Și asta e ceea ce spun

Datorită ABC!

Am învățat să scrie

Și fraze mari.

basme și povești.

Am muncit din greu:

La urma urmei, de Adevărul trebuie spus,

Începutul alfabetizare Rusă -

Pe paginile „ABC“.

Știm scrisorile, știm silabele

Noi știm cum să vorbească, să scrie!

Și, treptat, încetul cu încetul

În alfabetul Nadiei,

Ca o paradă

Vocalele consoane -

Literele au fost diferite.

Dar nu împreună într-o linie

Și unul câte unul.

Ei au încercat să vorbească:

Și ei bâzâiau și șopti,

Dar ce putem spune despre - să înțeleagă, încercați:

Litera M este mooing o vacă,

Litera A spus „A“!

Ce vrei, litera A?

Dar, ca răspuns la mine litera A

De asemenea, întreabă: "A"?

Iată o altă supărare!

Ce fac ei, scrisorile, doresc?

Dar când într-un notebook

Met de la Nadia

Litera A și litera M

Totul a devenit clar pentru toată lumea.

Scrisori din apropiere -

Exact, drept -

Nu a fost onoare pentru onoare,

Și au spus împreună:

Mămică!

Asta înseamnă - împreună!

Și acum Nadia noastră

Conversația este într-un notebook.

În fiecare cuvânt

Aici si acolo

scrisori prietenoase trăiesc.

Zilnic dimineața

Trebuie să o facem.

Noi nu iau ochii de pe placa

Și profesorul ne învață.

Ne-am plimbat de-a lungul imagini

Pe treptele - liniile de mers.

Oh, cât de mult ne-am învățat

Oh, cât de mult ne-am citit.

Song „Cântec de elev de clasa I“

Conducere:

prima ta manual
Clasa a fost de deschidere cu emoție ...
Se pare că un vrăjitor de basm
Am scris această carte.

Slide-uri despre ABC

Conducere:

În 2014, alfabetul nostru a sărbătorit aniversarea a 1150th. strămoșii noștri îndepărtați, strămoșii ruși, ucraineni și belaruși - frații slave Chiril și Metodie au creat alfabetul slav. A fost numit chirilic. Apoi au fost făcute diverse modificări. Și treptat foarte alfabetul pe care le folosim acum a apărut.

În 1574, a „ABC“, a fost compilat și publicat - primerul prima tipărită în Rusia. Cartea a primit numele de la primele două litere ale alfabetului a și b. În zilele vechi, aceste scrisori au fost numite az și fagi, de aici proverbul: În primul rând, fagi, și apoi științele.

Conducere:

scrisori de ecuson, cum ar fi soldați pe o paradă,

Căptușită într-o ordine clară.

Toată lumea stă în locul numit,

Și toate acestea sunt numite ... ALPHABET!

Slide „Alfabet“

Realizator: Să invităm lui iubitul nostru ABC pentru a vizita.

ABC.

țările de călătorie I

Vreau să fiu util

Și copiii neobosit

Am alfabetizare predau peste tot!

ABC Da, băieți, în paginile mele toate scrisorile trăiesc în pace și armonie. În caz contrar, este imposibil! Numai în prietenie și puterea!

Profesor.

Prietenie! Care cuvânt bun! Există un cântec uimitor „ABC“.

Vă invit pe toți să-l îndeplinească.

Piesa „ABC“

(Bate la usa)

Profesor. Cine e acolo?

Pechkin. Sunt eu, Poștaș Pechkin. Există o vacanță „La revedere, ABC“ aici?

Profesor. Da aici.

Pechkin. Fresh-mail. Cine este gazda?

Profesor. EU SUNT.

Pechkin. Stai, nu aveți documentele cu tine?

Profesor. Nu.

Pechkin. Atunci nu va da ție. Mă voi citi scrisorile de la oraș la baieti Cuvinte frumoase(emisiuni), numai că nu au ultimele cuvinte.

Am văzut o fată Nastya

Sunt pe stradă acum.

Nastya este o fată drăguță,

Nastya merge la clasa întâi.

Dar de mult timp deja de la Nastya

Nu pot auzi cuvintele ...

Copii. Buna!

Profesor. Și cuvântul - ce - foarte scump!

Pechkin. Și aici este a doua literă.

Am întâlnit Vitya, un vecin.

Reuniunea a fost trist.

Pe mine este ca o torpilă,

A venit de după colț!

Dar imaginați-vă - în zadar de la Viti

Am fost de așteptare pentru cuvântul ...

Copii. scuze!

Profesor. Și cuvântul este foarte scump!

Pechkin. Acum să citească numărul trei litere.

Bunicul a spus despre nepoata lui:

Ce păcat -

I-am dat o servietă,

Eu văd, sunt foarte bucuros!

Dar - nu poți fi tăcut ca un pește,

Ei bine, aș spune ...

Copii. Mulțumiri.

Profesor: Toate cuvintele sunt foarte dragă!

Profesor : Joacă Să jocul „Spune un cuvânt“

Joc „Spune un cuvânt“

Dacă întâlnești un prieten

cel puțin pe stradă, la, cel puțin la acasă-

Nu fi timid, nu disimula

Spune-l ... (Bună ziua)

Cârtița târât în ​​lumină albă

Și a zis ariciul ... (Hello)

Dacă ceri ceva

Atunci nu uita mai întâi

Deschide-ti gura

Și spun ... (te rog)

Dacă nu doriți să fie la fel de ignorant de marcă,

Vă rog foarte mult - să fie înțelept,

Începeți cu cererea politicos cuvântul:

Fii bun, fii ... (un fel)

Tore o vrabie

Spider fire web.

El chirped embarrassedly: - Eu ... (scuze)

Dacă există o companie,

Nu în grabă, nu în avans,

Și în momentul despărțirii

toată lumea spune ... (la revedere)

Dacă în cuvânt sau faptă

Cineva te-a ajutat

Nu ezita tare, cu îndrăzneală

Vorbind ... (mulțumiri).

Vă mulțumesc, dragă Pechkin, pentru scrisorile. Va invitam sa ne vacanta.

ABC. Vă mulțumesc baieti. ABC-ul este o particulă mică a celor o mare cunoaștere, Pe care voi, dragi copii, va da școlii. Mă duc într-o călătorie mai departe, prietenii mei mici. Și în loc de mine, am lăsa alte manuale care vă va duce la lume minunata cunoştinţe.

(Lectură literară și limba rusă apar)

ABC. Să salutăm.

baieti Literatura Buna ziua. Am vrut mult timp să te cunosc. Sper că acum vom deveni prieteni buni. Citiți cu atenție și mă vei învăța o mulțime.

limba rusă. Acum, ghici ghicitori.

Nu este un arbust, dar cu frunze.

Nu o cămașă, ci cusută.

Nu este o persoană, ci o poveste. (Book)

Negru, curbe

Mut de la naștere.

Stai într-un rând - talk (litere)

ABC (se referă la literatură).

Tot ceea ce te știi

Îi rog pe copii să învețe.

Literatură.

Pentru fiecare dintre voi

Vreau să devin un prieten.

Să vă băieți

Dă cadouri pentru toată lumea.

(Copiii sunt date manuale „lectură literară“)

Joc „cuvinte“. Collect

Printre cărțile groase luminoase

Inconspicuous și modestă

Ea ne-a învățat.

Voi lua „ABC“ pentru ultima oară!

Am luat-o la sala de clasă spațioasă!

Și spun o carte valoroasă:

Mulțumită!

Ești prima mea carte!

Există mai multe cărți din lume,

Pot să citesc toate cărțile.

La revedere! La revedere!

Și anul viitor

Cei care vor veni la prima clasă.

Drumul nostru nu a fost foarte mult timp

Imperceptibil zilele trec.

Și deja pe raft

Alte cărți ne așteaptă.

Astăzi este o sărbătoare neobișnuită:

Vă mulțumesc, ABC, pentru a tine.

Ai dat atâtea cunoștințe

Vă vom aminti.

Pacea cuvânt și mama cuvinte

O voi scrie eu.

O să-ți citesc o poveste

Și voi număra până la o sută.

Și cărțile au despre tot, despre tot:

Despre râuri și mări
Și că cerul nu are sfârșit

Și pământul rotund.

Despre astronauti

Că au zburat cea mai mare dintre toate de multe ori,

Despre ploaie și fulgere și tunete,

Despre lumină, căldură și gaze.

Mașiniștii și țesători,

tractoriști și medici,

Lumberjacks și mineri

Astronauții și actori

Bucătari și fierari,

Divers și cântăreți ...

Tot cândva pentru prima dată

Am venit la clasa întâi.

Totul pentru sat la birou,

Toată lumea se uită la alfabetul.

La revedere tutorial!

Și anul viitor

Cei care vin la clasa întâi.

pagini Cărți prețuite

Ajutor oamenii trăiesc,

Și locul de muncă și de studiu,

Și prețuiesc Patrie.

slide-uri Puzzle

Prezentarea diplome, cărți, cadouri.

Și acum ne dăm cuvântul oaspeților noștri dragi - părinții noștri.

Piesa „Ceea ce se predă la școală.“

Multumesc pentru atentie.

Scopurile de vacanță:

• interesul Motiva în procesul de învățare, formează un interes constant în lectură;
• dezvolta interesul și dragostea copiilor pentru citirea cărților;
• educa atent atitudine respectuoasă la carte;
• să promoveze cooperarea cu părinții să se dezvolte la copii dorința de comunicare mai strânsă cu cartea.

Echipament: decorate festiv sala, baloane, postere, scrisori sculptate. Înregistrări audio, înregistrări video. Costume pentru copii.

Suntem foarte fericit astăzi
Toți oaspeții sunt bineveniți.
Toți cunoscuții, străini,
Atât grave și amuzant.
Clasa întâi, prima clasă
Te-am invitat la vacanță.

Adulții și copiii știu
Și un miner și un scafandru,
Care este cel mai greu lucru din lume
Chiar prima clasă de școală.

Clasa întâi este primul apel provocator.
Primul grad este prima lecție serioasă.
Clasa întâi este clasa întâi în viață,
Aceasta este o pauză zgomotos, plin de bucurie.

Fiecare fată și fiecare băiat știe:
Prima clasa este prima carte de școală.
Am studiat întotdeauna din această carte,
Și această carte este ABC.

Ea ne-a învățat literele
Și scriere și citire,
prietenie puternică și o muncă,
Și răbdare.

Nu ne va recunoaște astăzi:
Am început să citească vioi,
Ei au devenit foarte știință de carte,
Wiser, a ajuns la scadență
Și acum fără răgaz
Vom citi orice carte.

Buratino se execută în.

Pinocchio: guys! Am aflat că aveți Adio vacanță ABC astăzi, și îmi place de sărbători atât de mult! Și iată-mă. Dar ai cu adevărat să învețe să citească și să scrie atât de repede?

Copii: au învățat!

Pinocchio: Oh, ce colegi bine esti! Și, amintiți-vă, Malvina ma învățat să citesc, dar nu am fost un elev sârguincios, iar acum am citit prost. Bine, acum sincer vă promit că voi încerca din greu și în curând voi învăța să citească ca tine. Știi ce, hai să invite Malvina la vacanță.

Copiii sunt de acord. (Buratino rămâne fără ușă și se întoarce, conducând Malvina)

Malvina: Salut baieti! Pinocchio a spus că ați învățat deja să citească bine. Asta este adevărat? Probabil ai avut o carte magică? Ceea ce este numit?

Copii: ABC!

Malvina: Stiati ca lucrurile uneori incredibile se întâmplă în basme? Deci, acum un miracol se va întâmpla.

(Claps mâinile ei) Unu doi trei.

ABC-ul iese.

Eu sunt ABC. Eu învăț să citesc.
Nu poți, dar mă cunoaște.
Tu mă va studia bine
Și puteți apoi
Orice carte pentru a citi
Fără nici o dificultate.
Și în aceste cărți este totul despre:
Despre râuri și mări
Și pământul rotund.
Despre astronauti
Că au zburat cea mai mare dintre toate de multe ori,
Despre ploaie și fulgere și tunete,
Despre lumină, căldură și gaze.

ABC: Știi ce mi se spune asta? Vrei sa stii?

Anterior, litera A fost numită Az, B - Buki, V - Vedi. Deci, numele meu a venit din primele două litere ale alfabetului și Az Buki - ABC.

Malvina: Stai jos, dragă ABC. Astăzi sunteți bineveniți oaspete în vacanță nostru.

ABC: Spune-mi, baieti, ce ai învățat, ce au noi ai învățat? Știi scrisorile bine?

Copiii cântă ditties

Am adunat tați și mame
Dar nu pentru distracție.
Am un raport de astăzi
Despre succesele lor.

Copaci de Crăciun-pini
Caustic, verde,
Toți băieții sunt de clasa întâi
Iubitorii de la ABC!

Suntem în haine noi astăzi,
Și toată lumea pare fericit
La urma urmei, azi suntem înainte de termen
Învățat alfabetul!

Treziți-mă noaptea
În mijloc foarte
O să-ți spun alfabetul
Fără o ezitare.

Ne plac literele vowel
Și mai mult și mai mult în fiecare zi.
Noi nu le citesc doar -
Noi cântăm aceste scrisori!

Oh, ești bunica mea,
Din nou, nu sunt de acord!
Vă veți aminti pentru totdeauna
Sunt doar zece vocalele.

O mie de cuvinte pe minut acum
Am scrie ca o mașină de scris.
Îmi place cartea ta
O să-l înghiți într-o singură lovitură!

Cine este din ton cu ABC,
Nu am face prieteni cu asta.
Am un caracter cerc -
Respect activitatea încă din copilărie!

De ce copii
gene umede?
Pentru că în ABC
Paginile au alerga afară.

Vom spune la revedere de la ABC
Și val mâna noastră
Și datorită zece ori
Să spunem la unison!

Malvina:

Literele sunt insigne, cum ar fi soldați pe o paradă,
Acestea sunt aranjate într-un rând într-o ordine clară.
Toată lumea stă în locul numit.
Și totul se numește - alfabetul!

Elevii citesc poezie din alfabetul

A: Barza a petrecut vara cu noi,
Și în iarna a stat undeva.

B: Hipopotamii este cu gura căscată,
Hipopotamii solicită role.

Î: Sparrow a cerut o cioară
Apelați lupul la telefon.

G: Ciuperca creste printre calea -
Capul este pe o tulpină subțire.

D: Ciocănitoarea a trăit într-un gol gol.
Stejarul ciselata ca o daltă.

E și E: molid arata ca un arici:
Un arici în ace, un copac prea.

W: Gândacul a căzut și nu se poate ridica.
El așteaptă ca cineva să-l ajute.

Z: Am văzut stelele în timpul zilei
Peste rau, dincolo de Kremlin.

Și: Bruma stabilesc pe ramuri de molid,
Acele transformat peste noapte albă.

K: Pisica prins șoareci și șobolani,
Iepurele ros pe o frunză de varză.

L: bărci navighează pe mare,
Oamenii sunt canotaj vâsle.

M: Ursul găsit miere în pădure -
Puțină miere, multe albine.

N: Rhino fundurile cu corn,
Nu te pune cu rinocer!

A: Măgarul a fost azi- supărat
El a aflat că el a fost un măgar.

R: Învelișul este purtat de broască țestoasă,
Hides capul de frică.

R: Un mol de gri este săpat sol,
Ruinele grădina de legume.

S: Vechiul elefant doarme pașnic -
În picioare pentru a dormi el știe cum.

T: gândacul trăiește în spatele sobei -
E un loc cald.

D: Elevul a învățat lecțiile -
Obrajii lui sunt impregnate.

F: Flota este navighează în țara sa natală.
Un steag pe fiecare navă.

X: Un dihor se plimbă prin pădure -
Un animal mic de pradă.

C: Bâtlanul este importantă, mare cu nasul,
Standuri ca o statuie toată ziua.

H: Brandul orologer, cruciș ochii,
El stabilește ceasul pentru noi.

Sh: Schoolboy, scolarul, ești un om puternic:
Tu să mingea pământ ca o minge.

U: Am perie catelul cu o perie.
Am gâdil părțile laterale ale corpului.

E: Acest buton și dantelă -
clopot electric.

Yu: Junga este un viitor marinar
El ne-a adus pește de sud.

Eu: Nu există boabe mai acru decât afinele!
Știu scrisorile către inimă!

Realizator: Bine făcut! Am recitat poezii de poet copii celebri. Pentru a afla numele său de familie, trebuie să ghicească cuvinte încrucișate puzzle-ului. Gata? Amintiți-vă povestea despre mouse-ul prost... Acesta a fost scris de același autor. Ce animale zguduit mouse-ul prost?

Malvina: Băieți, ce scrisori nu ne amintim? (B) (b) (b).

Așa că ei nu iau infracțiune la noi, să spunem poezii despre ele.

Kommersant: Sunt un semn foarte puternic, de aceea eu sunt mândru.
Am separat literele din cuvântul,
Ei au înțepat numai, își pierd mine!

B: Eu sunt un semn moale. Tu mă va găsi
Și în cuvântul „turnare“, iar în cuvântul „ploaie“!

Y: Aici este un topor. Jurnalul este în apropiere.
Sa dovedit ce avem nevoie.
Sa dovedit litera Y -
Cu toții trebuie să o cunosc!

Malvina: Băieți, acum vom verifica cât de bine ați învățat literele alfabetului.

Ghici scrisorile prin descrierea lor.

Copii recita poezii

1. Aici sunt două coloane oblic,
Și între ele este o curea.
Cunoști această scrisoare? A?
În fața ta este litera ....

2. Această scrisoare este atât de rotund -
Aș putea roll off ....

3. Arati:
Cine este, blocarea drumului,
Standuri cu o mână întinsă
Îndoirea piciorul cu un volan?

4. Uită-te la această scrisoare,
Este la fel ca și numărul trei ....

5.You sunt familiarizați cu această literă:
Există două cuie într-un rând,
Iar între ei este o curea,
... întinse oblic

Minutul fizic.

Malvina: Acum să joacă. Voi numi cuvinte diferite. În cazul în care cuvântul începe cu un sunet vocală, apoi ridicați mâna în sus, dacă auzi o consoană, vei sta jos. Gata?

Fier, portocaliu, cal, joc, masă, masă, fereastră, creion, bord, groapa (capcana), carte, școală, măgar, gândac, ecou.

Malvina: Continuăm discuția despre sunete și litere. Știi ce poveste odată ce sa întâmplat cu scrisorile?

Scene "ABC"

Toată lumea știe:
Scrisoarea I este ultima în ABC.
Stie cineva
De ce și de ce?

Ei bine, asculta povestea.
Am trăit cu litere în ABC.
Trăit, nu a întrista,
Pentru că toată lumea a fost prieteni.
După ce totul sa ridicat
Din cauza unui scandal teribil:
Scrisoarea nu am încăpea în linie,
Scrisoarea m-am răzvrătit!

I, - a spus scrisoarea I, -
Pagina principală!
Vreau peste tot
Am stat in fata!
Nu vreau să stea într-un rând
Aș vrea să fie la vedere!

Scrisori: Intră în loc!

Nu va merge!
Nu sunt doar o scrisoare pentru tine,
Sunt un pronume.
Sunteți în comparație cu mine -
Neînţelegere! Neînțelegerea -
Nici mai mult nici mai puțin!

Litera F: Fu-te, bine-te!

Litera C: "Rușine!"

țipetele toată lumea.

Scrisori: Imaginat!

Litera P: „Încearcă să vorbești cu o astfel de persoană!“

Nu vreau să stea cu tine!
Voi face totul singur!
Sunt destul de inteligent!

Literele se uită unul la altul,
Toată lumea literalmente zâmbit
Și corul prietenos răspuns:

Scrisori: Bine, hai du-te pentru un pariu!

Dacă poți singur
Scrieți cel puțin o linie -
Adevărul, de aceea, este a ta!

Așa că eu nu pot,
Nu sunt cineva, dar eu!

Scrisoarea am ajuns la afaceri:
Ea a umflat pentru o oră
Și gemu și transpirat ...
Ea a reușit doar să scrie
YAYAYAYAYAYAYAYA!

Litera X: Ha, ha, ha! Ha ha ha!

Litera O: O, laminate cu râs!

Litera A: Și a luat capul meu!

Litera B: B ia luat stomacul ei ...

Scrisoarea I a fost atașat la început,
Și apoi - cum se va urle!

baieti sunt de vina!
Eu recunosc vina mea!
Sunt de acord să se ridice băieți
Chiar și după litera Y!

Litera A: Dacă el vrea, lasă-l să stea
Nu este vorba despre locul, la toate
Faptul este că toți suntem împreună!

Scrisori: Deci totul de la A la Z -
Am trăit ca o familie!

ABC: Vă mulțumesc baieti! Ei au arătat o poveste minunată. Autorul acestei poveste este Boris Zakhoder. Ne vom întâlni cu lucrările sale pe paginile de cărți pentru copii. Știți când a fost tipărit primul alfabet în Rusia? În 1574. În acest an „Azbuka“ are o vechime de 435 de ani.

Realizator: Vă sugerez joc cu litere. Vedeți cuvântul „elev de clasa I“ de pe bord. Ce alte cuvinte, pot fi formate din scrisorile din acest cuvânt? Gândiți-vă cu mama ta. Cine va primi cel mai lung cuvânt? (Kiwi, clasa, casier, ferestre, pene, cinema, picnic, ceară, cvas, ponei)

(Există o bătaie în ușă)

Malvina: Băieți, cineva a venit să ne viziteze!

(Sunete muzicale; Bătrână Shapoklyak intră)

Malvina: Bună ziua dragi oaspeți, vin aici în curând!

Shapoklyak: Da, clasa întâi este primul pas spre maturitate, acesta este un pas dificil, pentru că „Astăzi, școala este în clasa întâi, ca un institut“.

Shapoklyak: Încercați să ghicească eroul basmului.

1. El este Kinder tuturor celor din lume,
El vindecă animalele bolnave,
Și într-o zi, un hipopotam
El a scos-o din mlaștină.
El este celebru, faimos
Acesta este Doctor ...

2. Bunica iubit fata foarte mult,
I-am dat o pălărie roșie
Fata a uitat numele ei
Poți să-mi spui ce a fost numele ei?

3. El iubește pe toți în mod invariabil
Cine nu a venit să-l
Ghicit-l Gena,
Acest lucru este ... Gena

4. Tatăl a avut un băiat ciudat,
Neobișnuit, din lemn.
Avea un nas foarte lung.
Ce un basm? Aici este întrebarea?

Shapoklyak: Ce colegi de bine voi sunteți! Toate ghicitori au fost ghicit! Și acum trebuie să plec, voi alerga la ceilalți băieți! La revedere, băieți!

(frunze Shapoklyak)

ABC: Bine făcut! Acum lasă litere: A, Z, O, B, C, H, K.

Încercați să stea într-o astfel pentru a forma un cuvânt. (Ovaz)

Scene „Fulgi de ovăz“

Și am fulgi de ovăz acasă!

Gândește-te, am fulgi de ovăz acasă prea!

Cum îmi place fulgi de ovăz!

Si iubesc!

Ea este galben, atât de frumos!

Și delicios. Mai ales cu lapte!

Cât de delicios este asta?

Da, deci! Și, de asemenea, bun, cu unt și zahăr!

Ce vrei sa spui?

Cum este - despre ce? Despre fulgi de ovăz! Ce vrei sa spui?

Și eu vorbesc despre fulgi de ovăz!

Ce fel de fulgi de ovăz vorbești despre?

Despre ordinare. Despre cel care a trăit în grădina noastră și a cântat cântece.

Porridge a cântat cântece?

Ce terci? Nu terci, dar o pasăre!

Bird fulgi de ovăz, sau ce? N-am spus nimic despre asta.

Vino la mine - asculta terci mea!

Să mergem! Și apoi să-mi - să mănânc fulgi de ovăz meu!

Profesor: Cred că ai înțeles secretul acestui dialog? Ce cuvinte ambigue am întâlnit în paginile ABC? (Coasa, mâner, picior, de blocare)

Malvina: ABC, băieții au ghicit toate enigmele. Acum e rândul tău să ghicească ce basm copiii vă vor arăta.

Băieții arată basm „nap“

ABC: Ei bine, ne-a placut performanta. Dar este timpul să se grăbească la alte cei care nu au învățat să citească.

Pinocchio: Stai, ABC! Cum rămâne cu băieții? De ce nu vor avea o carte de citit?

ABC: Și asta e surpriza mea. Am adus la tine pe sora mea mai mare - Cartea de citire.

Sunete muzicale. O carte de citit iese

carte de lectură: Salut baieti. Sunt o carte pentru a citi. Sper că vom fi prieteni.

Dar nu uita ABC. La urma urmei, aceasta este prima ta carte, ai învățat să citească de la ea.

Memorezi aceste scrisori.
Există mai mult de trei duzini.
Și pentru tine, ei sunt cheile
Toate cărțile bune.
Vei citi cărți despre animale
Plante și mașini.
Vei vizita mările
Și pe vârfuri gri.
terenuri minunate pentru tine
Se va deschide calea de la „A“ la „Z“!

Malvina: Și astăzi vom spune la revedere de la ABC, ca și cum ar fi fost un fel, smart prieten care ne-a ajutat să învețe foarte mult.

ABC: Finalizat ABC.
Știm scrisorile.
Poezii și povestiri
Suntem liberi să citească.
Ne-a învățat bine
vorbire rusă.
Și vom fi ea
Pentru a iubi și ocroti!

1. Scrisori, silabe și ghicitori
Ei trăiesc într-o bună ABC.
Pas cu pas
Suntem conduși în împărăția basme.

2. Acum ne citesc,
Știm silabe și cuvinte.
Spune datorită ABC -
Este timpul pentru noi la o parte!

3. Dorim să vă mulțumesc,
Va multumesc pentru tot!
Noi vă spunem - la revedere!
Buna! - vorbim despre noua carte.

Frunzele ABC

4. Cât de bine este să fie capabil să citească!
Nu hartuiti mama ta.
Nu agitați bunica ta:
„Vă rugăm să-l citiți! Citește! "
Nu este nevoie să cerșească sora ta:
„Ei bine, citește o altă pagină!“
Nu este nevoie să apel, nu este nevoie să aștepte
Și puteți lua și citi!
Și pentru asta îi mulțumesc
Prima carte - ABC!

Copii efectua piesa „ABC!“

Malvina:

Cu toții spunem astăzi
„Vă mulțumesc“ la ABC.
Din ABC ca un suvenir pentru tine
Voi da daruri.

Sunete muzicale. Malvina și Buratino prezente cadouri

Tinta: B forma de joc pentru a consolida scrisorile studiate, cunoștințele dobândite, abilități, deprinderi.

Sarcini: Examinați sunetele și literele învățate; Promovarea divulgarea de talente în rândul elevilor; Forma de sine a elevilor realizările lor. A dezvolta gandire logica, Memorie, vigilență, interes și motivație pozitivă, cum să subiecții individualiși procesul de învățare ca întreg. cultiva respectul reciproc, interes în cărți. Stimula dorința de a învăța; conștientizarea importanței procesului de învățare și cunoaștere pentru auto-îmbunătățire și dezvoltare a unui „I“. Crearea condițiilor pentru formarea relație de încredereîntre părinți, profesori și copii. respect la cărți.

Conducere:
Cu ochi strălucitori
Camera silent este umplut
Și zâmbește strălucească
Și cântecul fuge în sus.
Astăzi este o vacanță de la școală!
Și ne bucurăm că toți oaspeții!
Este minunat că toți suntem adunat astăzi aici!

Un tren mic apare pe ecran:

1. Acest tren se mișcă rapid,
De la frontieră la frontieră.
Prin stepele la munte albastru
La semafor verde.

2. El este în grabă la școală acum,
Pentru noi pentru o vacanță în prima clasă.
Nu poți fi târziu pentru o vacanță -
Toata lumea stie asta.
Un tren elev de clasa I este de curse
Viteza se iau.

3. Adăugări de-a lungul drum,
Trei la patru, doi-cinci
Un pic de cazuri creion tunete
Puțin mișcă buzele,
Studiind alfabetul.

4. Deci, ajunge pe tren fericit,
Și vom grăbi de la A la Z.
Astăzi există o sărbătoare în sala noastră!
"La revedere, ABC!"

(Copii intră în clasa de muzica:

1.We au adunat tați și mame,
Dar nu pentru distracție.
Am un raport de astăzi
Despre succesele tale.

2. Suntem foarte fericit astăzi
Toți băieții, tați, mame.
Noi bun venit oaspeților
Dragi profesori.

3. Toți cunoscuții, străini -
Atât grave și amuzant.
Clasa întâi, prima clasă
Te-am invitat la vacanță.

4. La început nu știam literele,
Mamele citesc basme pentru noi.
Și acum am citit noi înșine,
Basmele a făcut prieteni cu noi.

5. Să copiii în vârstă de șapte ani, sunați-ne,
Să nu ne marcheze.
Nu păstrăm jurnale
Suntem încă studenți.

6. Ne place clasa de lumină, curat,
De data asta!
Aici am citit cuvintele
Sunt doi!
Ei bine, în al treilea rând, eu sunt Katyusha
Scriu deja note mine.
Și Granny spune:
„Nepoata mea este un copil minune!“

7. Pentru cineva care vrea să știe o mulțime,
Cine vrea să citească cărți.
Despre munți și văi
Despre adâncimi de apă
Despre stelele, salciile de-a lungul râului,
Nu poți face fără ABC!

8. Aceasta este prima dată cu această carte.
Am venit la prima mea clasa de lumină.
M-am îndrăgostit de această carte,
Am studiat toate scrisorile în ea,
Și cât de fericit sunt să spun:
„Eu pot citi acum!“

10 suntem în haine noi acum
Și toată lumea pare fericit
La urma urmei, azi suntem înainte de termen
Învățat alfabetul!

11 ma trezesc noaptea
În mijloc foarte
O să-ți spun alfabetul
Fără o ezitare.

12 scrisori vowel ne plac
Și mai mult și mai mult în fiecare zi.
Noi nu le citesc doar -
Noi cântăm aceste scrisori!

13. aprilie este luna în afara ferestrei,
Primăvara se învârte în aer.
Și astăzi trebuie
Spune la revedere de la ABC!

14.Do nu fi trist, alfabet,
Mai bine nu există nici o carte!
Eu vă voi da acum
Frate mai mic.

15 toată lumea a terminat de curând
Noi studiem ABC.
Cuvântul „Patria“ și „mama“
Noi știm cum să scrie.

Conducere. Astăzi încep de adio la vacanță alfabet. Și ceea ce este alfabetul pentru fiecare dintre noi? Ea devine un prieten credincios, ajutor, profesor. În această primă carte, am aflat despre toate literele din alfabetul nostru. Iar profesorul, părinții și chiar bunicile te-a ajutat cu asta.

Conducere. Nu este nici un secret faptul că, uneori, și întotdeauna, bunicile le ajuta să-și facă temele.

De asemenea, este un secret faptul că bunicile iubesc nepoții lor atât de mult încât acestea sunt gata să se așeze la birou cu ei. Și noi știm aceste bunicile bine. Aici sunt ei.

Două bunicile apar pe scenă.

Scene de E. Smolin „Bunicile si nepotilor“

În primul rând bunica. Bună draga mea. Să mergem la o plimbare în parc.

În al doilea rând bunica. Ce ești tu, nu am făcut temele încă.

În primul rând bunica. Ce lecții?

În al doilea rând bunica. Acesta este acum la modă să își facă temele pentru nepoți. Vreau doar să încerc, deși acest lucru nu este, probabil, pedagogic.

În primul rând bunica. De ce nu-l pedagogice? Da, am făcut temele pentru nepoții mei toată viața mea. Dacă ceva - întreabă-mă, am o mulțime de experiență.

În al doilea rând bunica. Ei bine, dacă nu este dificil, verifica modul în care am învățat poezia: „Există un stejar verde, aproape de țărmul mării; lanț de aur pe care stejar ... "

În primul rând bunica. Atat de bun.

În al doilea rând bunica. „... zi și noapte câinele este un om de știință ...“

În primul rând bunica. Ce fel de câine?

În al doilea rând bunica. Ei bine, eu nu știu ce rasa are, poate un Dobermann?

În primul rând bunica. Da, nu un câine, o pisică, dar om de știință! Înțeles?

În al doilea rând bunica. Ah, am înțeles, am înțeles! Ei bine, atunci voi începe mai întâi: „Există un stejar verde, în apropierea mării; un lanț de aur pe care stejar: atât ziua cât și noaptea, pisica om de știință ... cu un sac șir merge la magazin alimentar ".

În primul rând bunica. Ce sac șir? Ce magazin alimentar? Studiu din nou poemul.

În al doilea rând bunica. Oh, încă mai am atât de multe lecții! Un nepot este în clasa a șasea, iar celălalt este în primul. Profesorul său a cerut să aducă registrul de numerar la școală.

În primul rând bunica. Ce casier? De la magazin, sau ce? Nu mă implica în această afacere!

În al doilea rând bunica. Ei bine, ce magazin trebuie să faci cu ea? Registrul de numerar este alfabetul. Bine, o voi face eu, și tu mă ajute să rezolve problema.

În primul rând bunica. Deci ... (ia manual, îl citește.) „Sunt două conducte conectate la baie ...“ Amintiți-vă, în scopul de a rezolva problema, trebuie să aveți o idee buna a ceea ce se spune. „Există două conducte conectate la baie“ - V-ați imaginat?

În al doilea rând bunica. Da, da, am făcut-o.
În primul rând bunica. „... Printr-o țeavă, se toarnă apă în, prin celălalt turnarea.“ Introdus?
În al doilea rând bunica. Introdus! (Fugi) a introdus-ah-ah!

Conducerea iese la iveală.

Conducere. Nu știu dacă nepotul bunicii mele a învățat scrisorile, dar primele noastre elevilor de clasa a memorat toate scrisorile și doresc să mulțumesc prima lor carte și spune la revedere de la ea, dar nu-l uita, pentru că aceste scrisori vor fi utile pentru noi întotdeauna și pretutindeni. Acestea sunt necesare, puternice.

Și iată cum a început totul:

1 elev.
Am intrat in toamna
Pentru școală, clasa întâi.
Sunt considerat un elev
Din prima.

al 2-lea elev.
Jocurile noastre s-au schimbat
În prima clasă a devenit gravă -
X și igrek, x și igrek
În capul nostru acum.

al 3-lea elev.
Îmi place foarte mult pentru a studia,
Nu mă tem să răspundă.
Eu pot ocupa de sarcina
Pentru că nu sunt leneș.

Prezentator: și acum pentru tine piesa „Bună ziua, prima clasa!“

Toată lumea cântă melodia „Bună ziua, prima clasa“.
De-a lungul căilor, de-a lungul drumurilor,
Pentru prima dată, într-o zi de toamnă
Direct la ușa școlii
Vom cu buchete.

Cor:

Învață-ne să învețe.
Învață-ne să învețe.
În orașe și în sate îndepărtate,
Pentru prima dată, pentru a ne întâlni,
Un apel RAN amuzant
De-a lungul etajele școlare.

Cor:
Pisicuta de prima clasa!
Învață-ne să învețe.
Învață-ne să învețe.
Vom sta în jos, la birourile noastre cu îndrăzneală
Și să deschidă cărțile ABC.
Scrieți pe tablă cu cretă
Literele sunt prima lor.

Chorus la fel

Tot. Suntem fericiți, suntem fericiți

Noi nu sunt deloc obosit.
Cât de multe lucruri noi am învățat!
Cum să stai jos, cum să te ridici
Cum nu pentru a discuta cu un vecin
Cum să spun salut, să zicem la revedere,
Cum să se ocupe de un caz creion.
Cum să țineți mâinile la usurinta -
Nu există știință mai dificil pentru noi!

sunete muzicale, Peppy apare și scoate în evidență ABC.

Peppy: salut baieti! Sunt mai tare și fata fericitaîn lume, iar numele meu este Peppy, stocare lung... Astăzi este vacanta de ABC-ul, pe care le-ați citit din scoarță în scoarță. Vă felicit cu această ocazie. Să ne amintim din nou ceea ce ai citit în această carte?

Toată lumea se așează pe scaune și pregătiți să asculte, dintr-o dată unii oameni rodat și să ia ABC.

Peppy: oh, oh, oh! Cine este aceasta! În cazul în care este ABC? Există o notă, ceea ce este scris aici (pe diapozitiv?:
Am furat de la tine ABC
Numele ei a fost luată în afară
Cum colectați toate literele,
Veți găsi rapid ABC.
Aici este o hartă pentru tine să știi
Unde te uiți pentru scrisori.

Plin de viaţă:
baieti Ei bine!
Câte litere sunt în titlul „ABC“?
Există cinci litere,
Cu toții le cunoaștem și sperăm pentru ei.
Este necesar să se colecteze toate literele.
Atunci vom afla de unde ar trebui să ne uităm pentru carte.
Noi trebuie să viziteze toate spiritele rele
Și să-i învingă într-o luptă dreaptă.
Care este prima literă de pe hartă?
A scrisoare.

Peppy: baieti Ei bine, să mergem repede,
Trebuie să se întoarcă scrisorile.

1 oprire: sunete de muzică „Ei spun că sunt byaki, fagi“ Atamansha și hoți ies..

Chieftain: Sunt Chieftain

Robbers: Și noi suntem hoți.

Toate împreună: și ești deja mort, dacă nu ne dau răspunsul corect, atunci vom da sfaturi pentru toți: fugi! Dacă ghici ghicitori noastre, vă vom da scrisorile tale!

(Copii citit ghicitori)

1 Piatra alba sa topit,
Am lăsat urme pe bord. (Cretă)

2. Ce plictisitor, fraților,
Ride pe spate altcuiva.
Cine mi-ar da o pereche de picioare,
Așa că eu mă pot rula. (Ghiozdan)

3. Portofoliul meu nu este nici mare, nici mică,
Există o carte problemă în ea,
Primer si ... (penar)

4. Negru Ivashka, cămașă din lemn,
Oriunde duce cu nasul, el pune un bilet acolo. (Creion)

5. Ghici ce fel de lucru -
Sharp cioc, nu o pasăre.
Cu aceasta ea cioc
scroafe, scroafe semințele,
Nu în domeniu, nu în grădină -
Pe foile de notebook. (Un stilou)

6. Chiar dacă eu nu sunt un spălătoreasă, prieteni,
Am șterge cu sârguință. (Elastic)

Atamansha: Foarte bine! Bine, aici sunt scrisorile tale, și vom merge mai departe la jaf!

Plin de viaţă:
Hai băieți, ajunge repede,
ajuta trenul să Rush mai repede!
Urmatoarea statie:
un iepure de câmp trăiește aici lăudăroșenie,
băieții sunt în așteptare pentru noi
a mușcat aceste scrisori
și ne-a lăsat în pachet.
copii ajutor rapid,
vă va restabili literele. (Adăugați litere și să facă un cuvânt din ele)

D B R O T A
K S A R T O
SHO L A K.

Bine făcut! Am o altă scrisoare! Să mergem mai departe!

Baba Yaga. Fu-fu! Miroase a spiritului rusesc. Am folosit pentru a alerga după el, dar acum el devine în nas.

Conducere. Buna ziua, Granny este o frumusete!

Baba Yaga. Bună ziua, dacă nu glumești. De ce întâlni? Sunteți torturarea cazul, te obtinerea departe de caz?

Conducere. Ne torturează cazul.

Baba Yaga. Ei bine, dacă este o chestiune, bine! Nu pot sta leneșilor și leneșilor! Ele sunt potrivite doar pentru produsele alimentare.

Conducere. Noi nu suntem quitters. Am citit prima noastră carte - alfabetul. Și astăzi vom spune la revedere de la ea și de a face cunoștință cu o nouă carte - lectură literară.

Baba Yaga: Să complet sarcina mea!
Se determină prin urechea care cuvintele sunt ascunse în cele pe care le aud.
maşină de hambar
pol de rață
coasă întuneric
Slot regiment
pescuit tijă înțepătură
Bine! Bine făcut! Condu

Următoarea oprire: joacă muzică, Horror se execută în:
Sunt Horror! Sunt groaznic!
Și eu sunt foarte, foarte înfricoșător!
Noaptea am venit, am sperii toată lumea, mă trezesc pe toată lumea!
Rezolva misiunea mea
Și apoi voi veni la tine noaptea la o dată!

Peppy: oh, cât de înfricoșător! Ce sarcină ai!

Exemple fac din aceste cuvinte: Horror:
OMS READS mult, știe multe.
LIKES Originară TOȚI SIDE.
Wow, am făcut-o. Ia scrisoarea U

Ei bine baieti, pe drumul din nou: Peppy!
Avem nevoie de a face cu Koschey într-un fel!

Koschey:
Sunt Nemuritor Koschey!
Nu-mi place copii.
Deci uite, nu mă înfuria!
Raspuns rapid și pentru a obține scrisoarea.
Îmi place basme foarte mult, dar în toată viața mea nemuritoare am început să le uite.
Îmi amintesc jumătate, jumătate nu. Ghici ce basme știu:
capac galben.
Ilia este un prinț și un mistreț gri.
Urât pui.
Povestea pescarului și Shark.
Ceapa fată Chapilina.

Koschey: ai ghicit, aici este o scrisoare.

Plin de viață: băieți, am găsit toate literele
Și am citit cuvântul împreună. ABC.

Conducere. Să numim băieții ei.

Tot. ABC! ABC! Va asteptam.

ABC. Buna baieti! M-ai recunoscut? Da, desigur, regina ABC!
Pentru cei care doresc să știe o mulțime, care doresc să citească cărți:
Despre munți și văi, despre adâncimi de apă,
Despre râuri, stele și mări ... ei nu pot face fără mine!

- Toate scrisorile pe care le întâlnit în lecțiile sunt subiectele mele. Suntem toți locuitorii dintr-o țară magică - Prikvariny, care este situat pe paginile ABC-ul. Și am venit la tine azi, nu întâmplător. Astăzi aveți de gând pe un drum lung - în lumea cărților, în țara de Literaturia. cortegiu mea regală, de asemenea, a venit cu mine - toate 33 dintre eroii mei, pe care încredințez să vă însoțească în călătoria dvs. Ei nu te va părăsi și vă va ajuta în. moment dificil... Dar cu o condiție: trebuie să știi toate pe nume! Și am pregătit o sarcină pentru baieti voi.

Conducere. Cine mai bate la noi?

Citind. Buna baieti! M-am săturat de așteptare pentru tine! Și eu nu sunt singur. e-mail nostru a acumulat o mulțime de telegrame de la eroi literari... Numai ei nu sunt toate semnate. Te rog ajută-mă dau seama de eroii ce basme telegrame au venit pentru o vacanță și cine este autorul acestor basme. Mă vei ajuta?

Conducere. Despre ce vorbim! Băieții sunt de încredere, ei pot ghici ce vrei!

Reading citește telegrame (pe slide-uri)

1. Salutări de la castelul Căpcăunul lui. Dacă l-am învinge, vom ajunge cu marchizul Karabas pentru o vacanță. ( "Motanul încălțat" de Ch. Perrault.)

2. Felicitări pentru vacanță. Nu pot veni, pentru că pe drum, mi-am pierdut pantoful. ( "Cenușăreasa" de S. Perrault.)

3. Nu există nici o modalitate de a veni la tine, din nou, a rămas la un jgheab rupt. (Bătrâna „Povestea pescarului și pește“ A. Puskin.)

4. Felicitări pentru vacanță. Sunt un pic mai târziu. Am o nuntă. Țânțarul victorios propus pentru mine. ( "Fly-tsokotukha", K. Chukovsky.)

5. Sunt rotund și rumen, eu sunt abilă și încăpățânat, am rămas în pădure, tratate vulpea. ( „Kolobok“ este o poveste populară rusă)

ABC. Bravo baieti!

Citind. Da, voi sunt bune! Acestea mă vor citi rapid.

ABC. Pentru aceasta am garantez!

Conducere. Dragi ABC și de lectură! Băieții noștri au pregătit o surpriză pentru tine - un cântec despre ABC.

ABC. Dragi baieti, mulțumesc foarte mult pentru a vă pentru vacanță. Sunt fericit să vă predea la lectură. Vă doresc o călătorie interesantă și informativă prin țara de literatură.

Citind. Și eu accept cu bucurie ștafeta de la alfabetul și mâna pe podea bibliotecarului școlii noastre.

Bibliotecar. Baieti! Te-am urmărit cu interes această vacanță și a văzut cum ai maturizat și mai înțelept. Privind la tine, am dat seama că vă place să citesc cărți pentru că ați răspuns la întrebările literare dificile. Principalul lucru este că ai devenit prieteni, iar prietenia și cunoașterea cărților pe care le-au ajutat în acest sens. Este o mare plăcere să vă invit să se înscrie la bibliotecă pentru a continua călătoria prin Țara Literaturii. Și pentru a face călătoria interesant, vă prezint cu certificate.

Alfabet, lectură, cărți nu dau de bibliotecari pentru copii.

Citind. vacanta noastra a ajuns la capăt, dar eu nu voi spun la revedere de la tine. Noroc!

Profesor. Dragi baieti! În septembrie, am început călătoria noastră în tot ținutul de cunoștințe. Iar pentru un an întreg am fost înconjurați de grija și atenția mamelor voastre, tați, bunici. Să presupunem că „Vă mulțumesc“ pentru toți în cor.

Mulțumesc mami, tu
Pentru toate grijile despre mine.
Pentru faptul că mă duc la școală,
Pentru cartea pe care am dețin în mâinile mele.
M-am îndrăgostit de această carte,
Am studiat toate scrisorile în ea.
Și cât de fericit sunt să spun:
Pot să citesc acum! (in cor)

- Noi dăm cuvântul părinților.

Profesor.
Momentul a venit la revedere
Sarbatoarea ABC este de peste.
Noi spunem: „La revedere!“
Și vezi în curând, prieteni