Metodat mësojnë një fëmijë për të folur. Si të mësoni një fëmijë për të folur - mënyrat dhe lojrat më të mira. Lojë interesante gisht që do të pëlqejnë karapuzam tuaj

21.04.2019

W. fëmija dyvjeçar Ende fjalor të vogël, atëherë prindërit duhet të shqetësohen. Zakonisht në këtë moshë, foshnja mund të flasë me sugjerime nga 4-5 fjalë, si dhe mund të përdorë përemra, një numër të vetëm dhe të shumëfishtë, dhe gjithashtu e di emrin e saj. Në fjalor, fëmija duhet të jetë rreth 300-400 fjalë me të cilat mund të shprehë emocionet dhe dëshirat e saj.

Kështu që fëmija të lidhë fjalët me imazhe, ti, si një nënë, duke folur me një fëmijë që u kthye dy vjeç, duhet të shikojë fëmijën dhe të shikojë reagimet e tij. Gjithashtu, Kroç gjithashtu duhet të shohë fytyrën tuaj dhe të shohë se si nëna reagon ndaj fjalëve të tij, kështu që thërrimet do të jenë në gjendje të studiojnë shprehjet e fytyrës dhe emocionet.

Duke folur me Karapuz rreth objekteve të caktuara, ju duhet patjetër të tregoni fotot e këtyre artikujve. Nëse është fjala për një mace, ju mund të gjeni një foto të një foto mace, tregoni mace e foshnjës në rrugë ose video në tabletë. Pra, thërrimet do të kujtojnë fjalët më të mira, dhe do t'i lidhë ato me objekte nga bota reale.

Bisedoni me të vazhdimisht

Çdo terapist i fjalës do t'ju tregojë se është shumë e dobishme nëse babai dhe mami vazhdimisht flasin me fëmijën, të cilët u kthyen dy vjet. Flisni me fëmijën gjatë ecjes, gjatë dhe në shtëpi. Kjo do të ndihmojë foshnjën që të zgjedhë siç duhet fjalët në një situatë të veçantë dhe të flasë shpejt me propozime të plota.

Përveç kësaj, siç rekomandon çdo terapist fjalim, klasa të tilla do të kenë një lloj lojëje të thjeshtë, ato nuk janë të komplikuara dhe foshnja nuk ka nevojë të bëjë asgjë për të bërë, do të nxirret në vetë komunikimin dhe do të jetë e bukur dhe do të përsëritet në mënyrë korrekte Fjalët prapa nënës. Mësime të tilla do të shkojnë në grep vetëm për të mirën, dhe mami dhe baba do të jenë në gjendje të lehtë dhe pa përpjekje për të mësuar fëmijën për të folur.

Por, klasa dhe ushtrime të tilla në të folur duhet të ndërtohen sipas rregullave të caktuara. Mami dhe baba nuk duhet të shtrembërojnë fjalët në fëmijë, do t'ju tregojë ndonjë terapist të fjalës. Fëmijët shumë shpejt dhe në mënyrë të vendosur të kujtojnë gjithçka dhe të lëvizin për të folur për këtë ose atë fjalë mund të jetë shumë e vështirë në mënyrë korrekte.

Ndërsa çdo terapist i fjalës rekomandon, mami dhe baba duhet. Është më mirë që këto janë libra me fotografi që do të stimulojnë imagjinatën e foshnjës, dhe leximi do të lejojë të zgjerojë fjalorin e tij plotësisht pa u vënë re për vetë Koksi, i cili tashmë ka qenë dy vjeç.

Mundohuni jo vetëm diçka për të treguar thërrime, por për ta tërhequr atë në një dialog të plotë. Le foshnja nuk do t'ju përgjigjet gjithmonë me saktësi, por çdo terapist i fjalës do të rekomandojë një trajnim të tillë si më së shumti mësime më të mira Për çdo fëmijë që u kthye dy vjet. Kec do të jetë në gjendje të zhvillojë fjalën e tij, të flasë me veten dhe të qartë, ai patjetër do të përfitojë atë.

Pyetni pyetjet e fëmijës

Nëse babai dhe nëna do të bëjnë pyetje për fëmijë, atëherë në fillim ai do të përpiqet të përgjigjet me gjeste dhe emocione. Mundohuni të mos shkoni në fëmijë dhe t'i bëni pyetje, duke kërkuar përgjigje verbale. Natyrisht, thërrimet të cilëve u nisën vitin e tretë, së pari nuk do të donte.

Ndoshta foshnja do të qajë dhe do të përpiqet të arrijë gjestet e nevojshme me ndihmën e gjesteve. Qartë qëndroni në tuaj, dhe kërkoni një përgjigje nga foshnja, edhe nëse nuk do të thuhet shumë e saktë. Mësime të tilla janë shumë të shpejta nga detyrimi për t'u rritur në lojë, dhe foshnja do t'ju përgjigjet më shumë.

Çdo terapist me përvojë do të japë këshilla e mëposhtme Prindërit, fëmija i të cilëve shkoi vitin e tretë nuk thotë:

Zhvilloni lëvizjen e cekët të foshnjës së duarve. Luaj, përdorni lodra edukative dhe materiale të pafuqishme, të tilla si butona, kavanoza, kapak, patchworks dhe gjëra të tjera të ngjashme.
Mami dhe babi Kid, i cili kaloi vitin e tretë, duhet të pajtohen dhe nuk lejojnë që fëmija të përdorë vetëm gjeste në dialog. Më mirë të mësoni fëmijën fjalë të thjeshta, kështu që si ju jepni, faleminderit.
Jepini fëmijës tuaj që u kthye dy vjeç, komunikoni me fëmijët e tjerë, mosha më e vjetër. Duke folur me fëmijët që flasin mirë, fëmija do të mësojë, ushtrime të tilla të padukshme do të përfitojnë vetëm fëmijën.
Mami mund të shkojë në mashtrim dhe "harrojmë" fundin e frazës. Kec mund ta përfundojë atë për ju në mënyrë korrekte dhe kështu mësimet tuaja janë të padukshme për fëmijën.
Nëse thërrimet të cilëve të gjithë e vendosin një pyetje, duhet ta dëgjoni me shumë kujdes. Një qëndrim i tillë është shumë stimulues interesin e fëmijës për ushtrimet që të jenë të rregullta dhe interesante.

Mësoni të shpreheni tingujt

Nëna e fëmijës, e cila kaloi vitin e tretë, duhet të inkurajojë trajnimin e një fëmije me shqiptimin e tingujve të caktuar. Siç do t'ju rekomandojë ndonjë terapist të fjalës, duhet të filloni këto mësime nga shqiptimi i zanoreve. Është e dëshirueshme që foshnja të jetë e interesuar për përsëritjen e vazhdueshme të tingujve të rinj dhe shëndetit. Le Kroç të përsëritur ato sa më shumë që dëshiron.

Kur fëmija është shumë tinguj zanor, do të jetë e mundur të shkosh në konsonantë. Filloni me të thjeshtë, të tilla si B, në, G, dhe gradualisht të shkoni në më komplekse. Dr. Komarovsky rekomandon që mësimet e tilla të jenë të pranishme në formën e një loje në mënyrë që foshnja të mos jetë e mërzitur. Do të jetë mirë të shikosh me videot e trajnimit të shkurtër të foshnjës në të cilat karakteret e mëposhtme plotësojnë.

Shkronja R.

Shumë nëna mendojnë se si të mësojnë se si t'i mësojnë fëmijës të flasë letrën r. Terapisti i fjalës mund të rekomandojë mënyrat e mëposhtme:

Për të mësuar me foshnjën disa rizma me shkronjën r.
Fucking jerking, duke u përpjekur për të treguar kec korrekt linjat dhe gjuhën.
Bëj ushtrime të veçantaKjo do të emërojë një terapist të fjalës. Zakonisht ushtrime të tilla mund të gjenden në video.

Letra L.

Në mënyrë që të shkërmoqet saktë të parashikonte letrën l, të jetë i sigurt për të bërë ushtrim tjetërSiç rekomandon Dr. Komarovsky. Pyesni fëmijën të buzëqeshni dhe kaloni gjuhën sipërfaqja e brendshme Dhëmbët nofullën e poshtme. Së pari mund të gjeni një video të të mësuarit dhe ta shihni atë për të sqaruar fëmijën.

Për këtë, një gjuhë e relaksuar duhet të fillojë nga goja dhe të bisedojë me ta lart e poshtë, duke u përpjekur për të thënë letrën R.

Letra Z.

Mësoni Karapuz për të folur letrën është shumë e thjeshtë. Kërkojuni një fëmije të shprehet, por me ngjyra të larta zanore. Sigurojeni këtë ushtrim me fjalët dhëmb, hare, yll, ombrellë. Tregoni foshnjën, se si muskujt e fytit janë të shtrënguara kur zëri i zërit është shqiptuar, sillni atë një dorezë në fyt.

Kur dhe çfarë të bëni nëse fëmija nuk thotë? - Dr. Komarovsky

Parakushtet për zhvillimin e fjalës janë hedhur prapa gjatë shtatzënisë, dhe shumë nëna, duke ditur për këtë, përfshijnë muzikë, këndojnë këngë dhe flasin me foshnjën (mirë, nëse ju bëni baba dhe anëtarë të tjerë të familjes). Ajo stimulon dëgjimin dhe zonat e trurit përgjegjës për formimin e një gjuhe. Është vërtetuar se tashmë në mitër, fëmijët dallojnë tingujt dhe fillojnë të lëvizin buzët kur nëna thotë.

Çfarë varet nga zhvillimi i fjalës që është shfaqur për të ndriçuar njeriun? Këto janë katër komponentët:

Aftësia për të dëgjuar.
Funksionimi i aparatit të fjalës.
Mjedisi i ngopur i gjuhës (dhe fjalimi që synon fëmijë).
Dëshira për të komunikuar.

Pra, si të ndihmoni fëmijën të fillojë të flasë? Sigurohuni që dy të parët faktorët fiziologjik Normalisht, krijoni kushte për zhvillimin e dy aspekteve të tjera psikologjike.

1. Ka një mënyrë të lehtë për të kontrolluar dëgjimin në shtëpi: Falënderoni duart, bëni një tronditje dhe shikoni reagimin - kec mund të injorojë, të rrinë me dorezat, matjen, të filloni të kërkoni një burim të shëndoshë me sy ose, nga dy muaj, kthejeni kokën drejt zhurmës. Mungesa e reagimit ose ndonjë sinjal shqetësues - arsye për të kontrolluar dëgjimin.

2. Aparat e fjalës në lindje është gati për punë vetëm pjesërisht dhe gradualisht "nxiton". Deri në muajin e tretë, Larynx zbret, gjuha duket më shumë hapësirë, dhe foshnja fillon të bëjë tinguj, të cilët pastaj do të palosen në rrokje dhe fjalë. Për të pasur sukses, është e nevojshme që ai të dëgjojë një të rritur që nga lindja dhe të shohë fytyrën e tij, të ndjekë buzët e tij. Prandaj, prindërit e parë gjashtëmujor janë të rëndësishëm për të qenë një "pasqyrë".

Për shembull, afër tre muajshKur fëmijët fillojnë të flasin AGU, ju duhet të përsërisni në mënyrë aktive dhe emocionale, duke stimuluar për të shqiptuar në mënyrë të përsëritur dhe lidhjen e tingujve. Me mbështetjen tuaj për Kroç, fazat e zhvillimit të të folurit të vitit të parë do të mbahen: ngrohje dhe pjekje. Gradualisht, tingujt individualë të "AA-A", "Ge-khy", "A-Gu" do të rritet në "BA-BA-BA", Al-Le-e-La-Agy.

Në 5-6 muaj, shfaqen tinguj dhe rrokje të reja: Ba-Ba, MA-MA, Du-du, dhe pastaj ata janë të zgjatur: BA-BA-BA, MA MA.

Nga 7 deri në 12 muaj, janë duke u zhvilluar tingujt e nevojshëm dhe marrëdhëniet midis subjektit dhe titullit janë themeluar, dhe disa tinguj dhe rrokje janë të fiksuara në koncepte të veçanta.

Kid me kujdes dëgjon dhe përpiqet të imitojë fjalimin e të rriturve dhe për këtë arsye asimilon anën e përzgjedhjes së fjalës, e cila përfshin intonacionin, timbër, ritmin, ritmin, melodinë, frymëmarrjen, pushimet dhe madje edhe shprehjet e fytyrës gjatë shqiptimit. Kjo anë nuk është më pak e rëndësishme sesa zëri, dhe aparatet e të folurit Nevojë për trajnim. Prandaj, është e rëndësishme të vazhdoni të flisni në mënyrë që fëmijët të shohin fytyrën tuaj, të këndojnë këngë me melodi dhe ritme të ndryshme.

Mosha e rreth një viti (12-14 muaj) - krijoi normën kur fëmija fillon të flasë fjalët e para, edhe pse tashmë nga 8-9 muaj disa fëmijë i thonë nënës, babait, babës). Foshnja tashmë po kryen kërkesa të thjeshta verbale dhe lidhet me objektet me emrin e tyre.

Kënd për të lexuar në klasën e foshnjës Montessori Shkolla Leport

3. ParakushtPër të ndihmuar fëmijën tuaj të mësojë të flasë, është një mjedis i ngopur gjuhësor. Nga të rriturit janë të nevojshme, veprime të thjeshta, por shumë të rëndësishme:

fjala duhet t'i drejtohet foshnjës, ritmi është pak i ngadalësuar, fjalët e shtrirë, artikulimi është nënvizuar;
flisni, këndoni dhe lexoni sa më shumë që të jetë e mundur për të krijuar një "volum të folur", nga e cila foshnja tërheq fjalën e tij dhe mund të imitojë (më shumë në lidhje me këtë në artikullin "Çfarë të flasë me fëmijët");
monitorimi i shkrim-leximit dhe bukurisë së fjalës.

4. Fëmijët duhet të kenëvelary për të komunikuar, e cila është e vëmendshme për të rritur në mënyrë aktive mbështet. Mos harroni parimet e ndërveprimit me fëmijën që veprojnë në ndonjë hapat e moshës (Më shumë rreth tyre në artikullin "Çfarë duhet të flasësh me fëmijët"):

1) Ne i apelojmë pikërisht djalit ose vajzës (fjalimi i drejtohet fëmijës dhe shoqërohet me kontaktin e syve, buzëqeshjes, gjesteve), mesazhi i brendshëm në të njëjtën kohë: "Unë ju bëj thirrje".

2) Tregojmë interesin në reagim, ne e kuptojmë idenë: "Është e rëndësishme për mua të të dëgjoj".

3) Ne tregojmë respekt për mendimet dhe ndjenjat e bashkëbiseduesit, pavarësisht nga mosha, kështu që ai e di qëndrimin tonë: "Unë e kuptoj se ju dëshironi të thoni / atë që ndjeni".

Maria Montessori shkroi: "Në moshën njëvjeçare, fëmija shqipton me dashje fjalën e parë. Ai e do, si më parë, por tani ky plan urbanistik ka një qëllim, dhe ky prezantues është dëshmi e aftësisë së saj për të kuptuar. Fëmija fillon të realizojë edhe më shumë, se gjuha është e lidhur me rrethinën e tij dhe duket edhe më shumë dëshirë për të zotëruar gjuhën me vetëdije, "Maria Montessori," thithjen e mendjes së fëmijës ", ch. njëmbëdhjetë.

Pedagogu dhe foshnja po konsiderojnë një fotografi në shkollën e klasës Montessori-Shkollë "Golden"

Zhvillimi i të folurit të fëmijëve nga viti në tre vjet

Pas vitit, fillon rritja e ortekëve fjalor. Në 1.5 vjet, ka propozime nga dy fjalë ("mom, japin"), dhe në 2 ka një "shpërthim të gjuhës", siç e caktova këtë fazë Maria Montessori: apartament dyvjeçar thotë shumë, dhe çfarë ndodh përreth, dhe se ajo që mendon të ndjehet dhe bën vetë.

Rreth tre vjet ndodh ngjarje e rëndësishme - në fjalim dhe vetëdije njeri i vogël Fjalët "Unë", shfaqen "tim" dhe "unë vetë". Prindërit duhet të kënaqin nevojën e një fëmije në komunikim dhe të mbështesin përpjekjet e tij për të shprehur veten, duke krijuar situata të suksesit.

Sigurisht, në çfarë moshe, fëmija fillon të flasë propozime, shumë faktorë ndikojnë, dhe kufijtë e moshës janë mjaft të kushtëzuara. Megjithatë, detyra e prindërve është krijimi i kushteve që kemi shkruar më lart dhe eliminojmë pengesat për të cilat mund t'i atribuohen:

Sysyuknya (nuk u jep fëmijëve mostër e duhur As me zë, as me një promocion, as anëtarë të gjuhës).
Mungesa e fjalës që synon fëmijë.
Mungesa e lëvizjes (për zhvillimin e zonave të trurit përgjegjës për zhvillimin e fjalës, fëmijët kanë nevojë për lirinë e lëvizjes, e cila përjashton këmbësorët, playpens dhe pajisje të tjera dhe nënkupton zvarritje, ngjitje, swing).
Prania e përhershme e nipples në gojë.
Mungesa e ushqimit të vështirë.
Emocionale, mbingarkesë intelektuale.
Zhurma (muzikë e rëndë, etj.).
TV, tableta (është e rëndësishme të mbani mend vetëm fjalim njerëzor Dhe komunikimi është për fëmijët kusht për formimin dhe zhvillimin e gjuhës).
Parandalueshmëria e tepruar e të rriturve dhe, si rezultat, mungesa e përpjekjeve të një personi të vogël.

Leximi në shkollën e Toddler-Class Montessori-Shkolla "Golden Bead"

Pse fëmija nuk fillon të flasë

Për fat të keq për të vitet e fundit Numri i fëmijëve që kanë vështirësi në zhvillimi i të folurit, të rritur disa herë. Arsyet pse fëmija fillon të flasë ose të flasë keq, mund të jetë ndryshe:

komplikime gjatë shtatzënisë dhe lindjes;
gjenetikë;
dëmtimi i organeve dëgjimore;
mungesa e elementeve gjurmë;
problemet e sistemit nervor;
faktorët socialë.

Është e rëndësishme të kuptohet nëse ata janë në sferën mjekësore ose pedagogjike për të ditur se si specialist për të kontaktuar.

Prindërit mund të analizojnë sjelljen e thërrmimeve nga këndvështrimi i katër komponentëve të fjalës që të përpiqen të përcaktojnë se ku lindin vështirësitë.

Ju duhet të mbani mend dy anët: të kuptuarit e fjalës së dikujt tjetër dhe fjalimin tuaj aktiv. Shpesh ndodh që në 2 vjet fëmija i kupton në mënyrë të përkryer ankesat për të, ka një fjalor të pasur, por ka disa pengesa që e pengojnë atë të flasë. Dhe një situatë tjetër, kur, për shembull, një dy vjeçar nuk lidh objektet dhe emrat e tyre, nuk i percepton fjalë të thjeshta dhe nuk i riprodhon ato. Por nëse fëmija flet dobët në 3 vjet ose nuk flet aspak - kjo është në çdo rast arsyeja për të kontaktuar specialistët: një pediatër, një neurolog, një terapist fjalim, një defektolog.

Fotografia e lartë është bërë në shkollën Montessori të klasës Nido-klasë "Golden Bead"

Është e nevojshme jeta e plotë Fëmijë. Është e rëndësishme të filloni ta zhvilloni atë nga fillimi, duke ndihmuar që thërrimet të njohin diversitetin e gjuhës amtare.

Çfarë ju duhet të mendoni paraprakisht

Zhvillimi i plotë i fëmijës nuk do të funksionojë pa zotëruar fjalimin. Nga kjo, thërrimet varen nga intelekti, kujtesa, aftësia për vetë-zhvillim, një tendencë për vetë studim, vendimmarrje të ndërgjegjshme.

Nëse fëmija është tashmë dy vjeç, dhe ai thotë pothuajse asgjë - ky është mosveprimi i prindërve.
Keqkuptim për të supozuar se ai do të "përputhet". Është e pamundur ta lejohet në një samotekë. Fëmija do të mësojë të flasë, me kusht që t'i thuhet. Është në shpatull të prindërve të tij dhe afër edhe pa ndihmën e një specialisti.

Fillimi i procesit të të mësuarit është i nevojshëm edhe para lindjes së një fëmije. Nga e treta e dytë e periudhës gestationale, kec reagon ndaj tingullit. Kur ata flasin me fëmijën, këndojnë këngë, lexoni me zë të lartë, tregoni se si është i lumtur për pamjen - ky është procesi i të mësuarit të fjalës.

Ne theksojmë fazën e 4-të të të mësuarit:

1 periudha e moshës: nga lindja deri në gjashtë muaj

3 periudha e moshës: 1-1.5 vjet

Gjatë kësaj periudhe, fëmija përpiqet për fjalët zëvendësuese të parë, pastaj absorbon formën e duhur. Është e dobishme të telefononi gjithçka që shihni, pa lënë tundimin për të thithur.

Do të ndihmojë frazat e thjeshta. Fjalë të reja për Çadin e sigurt për të rregulluar, duke zgjeruar gradualisht leksikun.

për shembull: Kubike - kubike e kuqe - kubike katrore - kubike qëndron - kubike bie në dysheme dhe troket. Është mirë të kryeni trajnim në një formë të lojës.

4 periudha e moshës: 1.5-3 vjet

Nëse foshnja vazhdimisht nuk dëshiron të flasë, mund të jetë një tregues i fjalës dhe zhvillimit. Fjalori (aktiv dhe pasiv) vjen në 200 njësi.

Megjithatë, këto fjalë të Chado shtrembërojnë, Shepelvit, riorganizon tingujt me fjalë.

Arsyeja është në pamundësinë për të përdorur aparatin e të folurit.

Për të minimizuar këtë të rëndësishme

Filloni të zhvilloni nëpër lojëra një motor të vogël në një fëmijë dhe fshihni një pacifues

mos përdorni një memec, i cili krijon vështirësi me artikulimin;
leximi i foshnjës përmirëson shqiptimin e tij;
zhvilloni një motor të cekët. Puzzles, mozaik, butona, vizatim, dorezë dhe lugë do të ndihmojë këtë. Lejoni thërrimet të nxjerrin miellin, ujin e tejmbushur, hiqni kapakët, skulplinën nga brumi.
speciet në një formë interesante, shaka ndihmojnë fëmijët të kuptojnë gjuhën amtare. Ata kontribuojnë në eliminimin e defekteve më të fjalëve. Është mirë shoqërimi i fotografive të të mësuarit, diskutoni kuptimin e të shprehurve.

10 mënyra për të mësuar një fëmijë tashmë në vitin e dytë

Reton. Çdo herë që telefononi veprimet tuaja, në shtëpi dhe në natyrë.
Përsëris për fëmijën. Të kthehet në lojë përsëritje të rrokjeve, zanore.
Zhvilloni një motor të cekët. Për lojë, përdorni sende të ndryshme - raundin, të përafërt, të butë, shushurimë, të qetë. Shpesh fëmija me dëshirë të luajë lodër jo të shtrenjtë, por nga kavanoza, kapakët, flaps, kutitë, butonat e lidhur në një fije.
Shmangni shpjegimet për gjestetKur Chado do të tejkalojë pragun njëvjeçar. Mësoni fëmijën në fjalë të thjeshta: jepni, më faleminderit.
Në mënyrë aktive përdorni rezistencë ndaj zërit kafshët.
Komunikoni S. duke folur fëmijët Shokë të vegjël dhe djemtë e moshuar.
Këndo këngë! Qëllimisht, fjalë konfidenciale, provokojnë fëmijët për t'ju korrigjuar.
Poezi ritmike dhe të thjeshta janë trajnime të shkëlqyera. Papritmas "harrojmë" frazat - fëmijët do t'i vazhdojnë ata.
Dëgjoni pyetjet e fëmijës me kujdes. Me këtë ju stimuloni atë shumë për të treguar. Çdo dhe të kërkojë dhe të kënaqë.
Kështu që fëmija ka luajtur në mënyrë aktive, nuk duhet të zëvendësohet me topa, kube, makina, piramida nga lodra elektronike.

8 Këshilla të dobishme për krijimin e kontaktit emocional me fëmijën

Për mësim i suksesshëm Është e nevojshme që foshnja të mos jetë e mërzitur në të njëjtën kohë. Këtu është e nevojshme të mbani mend këto rregulla:

Buzëqeshje, këndoni, flisni me intonacionet e variablave, në mënyrë të qartë dhe të drejtë.
Duke folur me një fëmijë për gjithçka, bëni një pauzë - në përgjigjen e tij.
Bisedoni për të treguar fëmijën për sende të ndryshme.
Mësoni një fëmijë Lexoni të gjitha fjalët. Së pari, tregoni kartat me ta, pastaj lexoni së bashku, përdorni manualet interaktive për të ndihmuar.
Plotësojnë fjalët e foshnjës.
Zgjidhni disa artikuj të ndryshëmUnited nga një shenjë - ngjyra, formë, madhësi. Tregoni ato dhe shpjegoni se ata kanë një koment të përbashkët, gradualisht në zgjerim.
Tregoni poezi dhe këndoni një këngë, duke përsëritur ata duke përsëritur ato. Jepni mundësinë për të përfunduar vetë linjat.
Përdorni lojëra të veçanta poezi: Ladushki-Zonja, patat e patave, etj. Mos harroni numërimin.

Të marrë një rregull kudo për të folur me fëmijën

Bisedoni me një fëmijë shumë dhe kudo - në jetën e përditshme, në një shëtitje, duke kryer veprime higjienike.
Njohur një fëmijë me një shumëllojshmëri të tingujve.
Le të luajë fëmija objekte të vogla: fasule, bizele, rruaza, monedha (natyrisht, nën kontroll). Ata mund të kërkohen, të zhvendosin, derdhin me gota, kavanoza, tabaka, lugë, të dashur. Luaj me rërë.
Lexoni përrallat, tregimet, rime, këndoni një këngë.
Kryejnë dramatizimin. Për ta bërë këtë, jo vetëm lodra dhe shtëpi, por edhe objekte të përdorimit të përditshëm, produkteve.
Pyetni fëmijën më shumë për të treguar, duke korrigjuar me kujdes fjalimin e tij.
Sigurohuni që të telefononi një artikull kur fëmija tërheq një dorezë për të, e kërkon atë dhe, duke mos u përpjekur për të thirrur, mund. Ofroni atij aty pranë gjë që qëndron në këmbë. Nëse refuzon, shpjegon se nuk e kuptuan atë.
Inkurajoni bisedën me fëmijët e tjerë - organizoni pushime të vogla, klasa grupore.

Si të kaloni një klasa të zhvillimit të fjalës

Këto rregulla janë në të vërtetë të përshtatshme për çdo fëmijë.

Të bëhet një nivel me fëmijën në mënyrë që kontakt vizual, thërrimet në të gjitha duhet të marrin në gjunjë.
Klasat duhet të bëhen çdo ditë, jo më shumë se një e katërta e një ore.
Parashkruesit janë të nevojshme për të mësuar lojë.
Masazh fytyre e foshnjës dhe gjimnastikë artikuluese me të çdo ditë. Ushtrimet për testimin e zërit dhe shpalosjet duhet të shpërndahen nga dita.
Me fëmijët deri në një vjet e gjysmë, flasin me zë të lartë, të dalë goja e gjerë e hapjes. Me djemtë e vjetër - një zë i zakonshëm, duke shqiptuar qartë tingujt.
Mos harroni foljet. Acrove gjithashtu shenja të objekteve.
Leximi i librave, diskutoni heronjtë e tyre.
Nga dy vjeç, loja e preferuar e fëmijëve bëhet "Çfarë është?". Është veçanërisht interesante për të luajtur jashtë.

Le të përmbledhim

Bisedoni me fëmijën para se të duket. Zhvillimi i fjalës së fëmijës lidhet drejtpërdrejt me lëvizjen e cekët, frekuencën dhe cilësinë e komunikimit me të moshuarit dhe kolegët.

Le të luajë Cha të interesuar për objektet e tij të vogla nën kontrollin tuaj, shpjegoni atij veprimet tuaja, lexoni libra, duke i diskutuar ato.

Dëgjoni muzikë, këndoni, shaka, luani, inkurajoni ndonjë aktiviteti i të folurit Kid dhe ju sigurohuni që të mësoni një fëmijë për të folur në 2 vjet - ky është një qëllim i vërtetë.

Si të mësoni një fëmijë për të imituar fytyrën e të rriturve të shprehur përmes workouts të muskujve të fytyrës, shih video tutorial.

Si të flisni me një fëmijë për të zhvilluar fjalën e tij? Për të komunikuar me të në adverinë e tij "Martian" ose kërkoni fjalë normale? A i kushtoni vëmendje gjesteve apo mos reagoni? Si të ndërtojmë një dialog me një fëmijë jo-unazë?

Defektologu me përvojë Anna Makov ndan me nënat e thjeshta dhe teknika efektiveKjo do të ndihmojë për të folur edhe molusca kokëfortë, të bëjë chat tuaj me fëmijën më interesante dhe më të ndryshme.

1. Down "Thuaj" dhe "përsëris"

Mos kërkoni një thërrime: "Thuaj: MA-MA, jepni" ose "përsëritje:" Bul-up-ZEZ ". Dhe unë nuk duhet të dënoj fëmijën për refuzimin ose shqiptimin e gabuar në të gjitha! Shumë shpesh, kërkesa të tilla çojnë në këtë fenomen si negativizëm të fjalës - me kërkesat e lartpërmendura, fëmija mbërthen fort dhëmbët e tij dhe largohet nga ju, ose thjesht injoroni kërkesat e pasme të nënës për të thënë.

Si atëherë të jetë? Sekreti është i thjeshtë - Luaj dhe gjatë lojës Voicate atë që po bëni:

Këtu lyalya kukull shkon përgjatë pista: krye të lartë të lartë. Kjo është se si Lyalya është këmbe. " Fjalët duhet të jenë të thjeshta, dhe frazat janë sa më të shkurtër që të jetë e mundur.
"Buzzes tren" chu-chu-u-u-u-y! Thuaj, sasha, dimkauuuuu !!! " Emocionaliteti - rrugë e mirë tërheqin thërrime në lojë. Përdorni intonacion të ndryshëm në të folur, ndryshoni Timbre (Color) të zërit dhe shtoni ndërhyrjet - kështu që shkërmimi nuk do të mësojë vetëm se si të përsërisin rrokjet dhe fjalët e thjeshta për ju, por do ta bëjë atë shumë ekspresive!
"Ne do të ndërtojmë një shtëpi. Merrni një kub. Kjo, kubike e madhe. Kjo është ajo e madhe! Tani merrni këtë kub është i vogël. Cili është kubi juaj? " - Sigurisht bëni një pauzë - jepni fëmijën të ndjehen si një anëtar i plotë i dialogut - "Po! Ky është një kub i vogël. Le ta vendosim këtu. Këtu! Gati! Doli në shtëpi! Kush do të jetojë në shtëpi? - Pauzë - Cat! Ja është e mrekullueshme! Eja, mace. - Pauzë - Mirë se vini! "

Pyetjet Pyetni në mënyrë të pabesueshme, pa kërkuar shënime në një zë. Kec nuk duhet të ndiejë mashtrimin dhe presionin nga ana juaj. Nëse Karapuz nuk donte ose nuk mund të ju përgjigjet, pas një përgjigje të shkurtër përgjigjeje - kështu që ju jepni një fëmijë një standard të një fjalimi që do ta ndihmojë atë në të ardhmen të ndërtuar saktë frazat!

Shënim i Momit!

Mundohuni të kontrolloni veten dhe mos e prishni "thonë", "përsëris". Mos prit rezultate të shpejta. Do një ditë, dy, ndoshta një muaj - dhe foshnja do të fillojë t'ju përsërisë! Gjëja kryesore është që të komunikoni dhe të luani me qetësi, të përfshijë thërrimet në dialog, të paktën formale (pyesni vetë pyetjen dhe pas një pauze të shkurtër - përgjigje).

Nëse Karapuz nuk dëshiron të luajë lojën e ofruar nga ju - bashkohet me atë që aktualisht e mbart atë. Rolls makinë? Mirë! Kërkoni të rrokulliset një lepur ose të shkoni në dyqan për produktet ose materiale ndërtimi. Dhe pastaj mbeturinat e letrës së vogël për të sjellë në kovën e mbeturinave! Loves Thunder Saucers - Klasa! Vendosni kube në tigan dhe vlim bash për kafshët prej tyre. Periodikisht provoni në "sheqer" dhe "kripë", ofrojnë "provoni" dhe foshnjën - më shpesh thërrimet me entuziazëm të madh i përgjigjen këtyre maminave të kamionëve \u003d)

2. "Ti! Zog, fluturojnë "ose si të përdorin fjalët e shkopit në fjalim

Shpesh moms dhe njerëz të tjerë të ngushtë nënvlerësojnë aftësitë e të folurit të thërrmimeve. "Sa fjalë fëmijësh thotë?" - "Po dy ose tre ...". Pyetja është: Çfarë duhet të shqyrtojmë fjalët? A e konsideroni "Top Top" dhe "BB"? Lexoni nëse tre fjalë të ndryshme Fjala "A-A-A", nëse ajo "lënduar", "erë e shijshme" dhe "gjumë, kukulla ime, bie në gjumë"?

Merrni një rregull për të regjistruar "produktet e të folurit" të fëmijës. Le të jetë një fletore, një fletore ose vetëm një fletë në të cilën ju do të sillni të gjitha ato tinguj, rrokje, fjalë që fëmija tashmë mund të thotë. Kjo do t'ju japë një ide të aftësive të artikulimit të foshnjës dhe materiale të shkëlqyera Për shpikjen dhe futjen në lojëra me fjalë të thjeshta dhe të volitshme. Për shembull:

"Ti". Në bazë të tyre, ne prezantojmë fjalët "zog" dhe "fluturojnë". Në shëtitje, derdhni kokrra dhe thirrni zogjtë: "Zog, fluturojnë, përpiqen. Këtu, zogjtë fluturon. Hani! " Pastaj kërkoni fëmijën të thërrasë zogjtë.
"Meow" dhe "MI". Nëse ka një kotele në shtëpi - e shkëlqyer. Luaj si kjo: "pidhi, ku është tas juaj? Le të qumështit të Nallem! Këtu, Kisa, qumësht. LACIA! " Ju mund të kuptoni se si lacques pidhi gjuha është e mirë stërvitje artizuese. "Këtu, Kisa, mish, hani!"
"Nya-Nya" në fjalën "dado" të dalë me lojë me fjalën dado: të marrë një kukull dhe të kërkoni fëmijën të dridhen, qetësohen, fle. "Kukull është i lodhur, dëshiron të fle. Le të qortojmë atë! AAAAAA, Baaay Baaaay, gjumë, kukull (ose me emrin, nëse ka), bie në gjumë! Gjumi Këtu, Sasha, çfarë dado është e mirë! Doll shpejt ra në gjumë! "
"Pi" kthehet në folje "pije" (paraqitja e foljeve në fjalimin në fjalim - një lajmëtar i mirë! Ai tërheq emrat, mbiemrat shumë mirë dhe të gjitha pjesët e tjera të fjalës). "Le të shkojmë" dhe pastaj ju duhet të bashkëngjitni - "pije çaj", "pije lëng", "pije morse", "pije qumësht", "pinel pini", "pije komplekto". "Shpejt", "ngadalë" - "shpejt nuk kanë nevojë të pini. Ne duhet të pimë ngadalë. " "Pei me gllënjkë të vegjël". "Unë jam duke pirë çaj. Ju (prekni dorën tuaj në shpatullën) Pini - lëng. Papa pi kafe. "

Shënim i Momit!

Në ardhjen, ju duhet të praktikoni - nuk vijnë menjëherë në mendje. Por! Durimi dhe puna të gjithë "Unë nuk mund" dhe "dështon" për të përgjigjur \u003d) Nëse fjalimi i kecit është tashmë shumë fjalë - përdorni një fjalor për të bërë fraza të thjeshta që mund të përdoren në lojëra.

3. "Jepni kontakt!"

Kjo recetë është e thjeshtë dhe shumë e natyrshme në heqjen e nënës dhe fëmijës - më shpesh përqafim! Mbërthimi, një marrëzi e vogël, e dashuroni dhe kafshon vetëm të mirëpritur! Dhe gjithashtu? Vallëzimi ku ju merrni me dorë armët e thjeshta Pas lojës: "Sa e mirë doli!", Po, dhe vetëm duke u mbledhur në gjunjë!

Pse është e nevojshme? si kontakti i prekshëm ndikon në zhvillimin e fjalës? Eshte shume e mire!

1. lind besim reciprok, ndjenja e sigurisë dhe rehati.

Kid truston dhe për këtë arsye është i hapur për të gjithë ndërmarrjen tuaj, asnjë dënim dhe kritikë nuk ka frikë. Dhe ju kuptoni më mirë thërrimet, aftësitë dhe dëshirat e tij, bëhen më pak të kërkuara dhe më të relaksuara, gjë që është shumë e mirë për komunikim të barabartë dhe arsimor.

2. Lojërat janë më të natyrshme dhe më të rehatshme, të dorëzojnë shumë kënaqësi dhe për ju dhe thërrime. Dhe nëse diçka është shumë e këndshme për ne, unë dua ta përsëris atë, apo jo?

3. Foshnja në shembullin tuaj është të mësuarit për të shprehur shqisat tuaja me fjalë dhe vepra, për të marrë vëmendjen tek të dashurit tuaj dhe për t'i mbështetur ata. Mos harroni ligjin e përqafimeve? Katër përqafime në ditë janë të nevojshme për mbijetesë, tetë - për të ruajtur shëndetin dhe mirëqenia e mirë, Dymbëdhjetë vjetori në ditë - për rritje dhe ndjenja dinjitet vetjak. Hugging më shpesh!

Shënim i Momit!

Të gjitha manifestimet e ndjenjave tuaja duhet të jenë të natyrshme dhe të rëndësishme, ju nuk duhet të pester për fëmijën kur ai në mënyrë të qartë nuk e dëshiron atë. Flisni thërrimet kur e doni! Thirrje emrat e dashur, Tregoni se sa pak ai ishte, nuk dinte asgjë, asgjë nuk mund të ishte ulur, as nuk ecte, as nuk fliste! Dhe tani - gjithçka është në gjendje të! Shko, të drejtuar, hani veten, ecni në tualet! Kjo është sa! Biseda të tilla shkaktojnë shumë emocione pozitive, foshnja fillon të jetë krenare për veten e tij. Dhe pas vetëbesimit, duket se shfaqen vetë-shprehje. Në të folur - duke përfshirë.

4. "Lodrat, në shpëtim!"

Lodra - tonat asistentë të domosdoshëm Në zhvillimin e fjalës së foshnjës. Ata do të ndihmojnë për të tërhequr dhe njihen me fjalë të reja - emër, mbiemër, folje, përemra, do të mësohen të përdorin pretekste dhe do të ndërtojnë fraza. Si?

Nga 1 në 3 vjet, thur me grep për zhvillim kërkon manipulim me objekte. Megjithatë, është e rëndësishme të mbani mend se nuk zhvillon një lodër vetë, subjekt, por ato veprime dhe manipulime që foshnja me ta prodhon. Dhe ai e bën atë me ndihmën tuaj!

Si të luani me objekte që shfaqen fjalë të reja në fjalim?

1. Nouns

Merrni makinën, tregoni thërrime, Emëroni atë që është: "Shikoni - makinën!" Demonstroni të gjitha veprimet e ndryshme që mund të kryhen me të: rrotull, ngarkoni dhe derdhni kube, rrokullisni lodrën tuaj të preferuar. Fillimisht, fjala e re është e lidhur ngushtë me subjektin që të ashtuquajturit. Makina është pikërisht kjo - me një kabinë të verdhë dhe një trup të kuq! Kur thërrimet do të ngjiten në këtë koncept - "Machine", tregoni atij një makinë në një tjetër - të themi, jeshile. Kjo është gjithashtu një makinë! Dhe kjo e vogël është gjithashtu një makinë! Dhe kjo - me rrota të mëdha! Kjo do të zgjerohet nga koncepti i "makinës", dhe foshnja do të fillojë të kuptojë më mirë fjalimin e të tjerëve.

2. Glose

Pyetni thërrimet për të bërë ndonjë veprim me një lodër: "Kati Cypewriter. Pra, "," lirimin e kubeve. Këtu, shumë cubes vënë. " Cubes mund të palosur, të ndërtojë, trokas, të zhvendoset, të mbledhë, të çmontojë, të mbart - kjo është se sa folje mund të jenë vetëm të bashkangjitur në një emër - cubes.

3. Mbiemri

Bisedoni me foshnjën në lojë në lidhje me cilësitë e ndryshme të këtij subjekti që po luani aktualisht. Makina mund të jetë e kuqe dhe blu, e madhe ose e vogël, e rëndë ose e lehtë. I preferuar lodër e butë Foshnja është e butë, me gëzof, kadife, e butë, e dashur, e ngrohtë. Cubes të ngurta, të vështirë, të kuqe-verdhë-blu, kumbues, druri, plastike! "Duke u kthyer, të cilën pidhi ne kemi një Murmonist. Ja cfarë! Me gëzof! Schucker është e bukur, squfuri. Ejani në pidhi për të qëndruar. Pra, si kjo - duken si kisa e bukur, ajo mbylli sytë dhe këndon një këngë ".

4. naschayia

Topi fluturon lartë, larg; Makina rides shpejt; Pidhi lodër gjithashtu shkon shpejt, dhe breshkë zvarriten - ngadalë. Misk Mishk ka shumë, dhe qentë nuk janë të mjaftueshme, i shurdhër është duke luajtur të qetë, të trishtuar, dhe daulle është me zë të lartë, të gëzuar! Në lodrat e dhomës ata u kapën: "Kjo është se si është bërë e pastër!". Voicate këto dhe shenja të tjera të objekteve dhe veprimeve, dhe foshnja do të fillojë t'i përdorë ato në fjalim.

5. PRONOMED

Në lojë, kërkoni një thërrime: "Më jepni" dhe përemri "për ju": "Kjo është një kub, dhe kjo është për ju," Unë kam një lugë (për shembull, të luajë kuzhinë dhe të përgatitur "qull" nga kube) dhe ju lugë. " "Kthesa ime, radha jote". "Këtu është kukulla ime e preferuar. Dhe ku është e jotja? "," Le të themi ariu. Ai është i lodhur. " Përemrat aq të lehtë dhe pa u vënë re do të marrin një vend të ngurtë në fjalorët e Karapuz tuaj.

6. Parathënie.

Parathënie ndihmojnë fëmijën të kuptojë më mirë marrëdhënien hapësinore të përkohshme dhe të ndërtojë në mënyrë korrekte frazat. Asimilimi është i përkryer dhe në lojë, dhe gjatë pastrimit pas tij. "Sillni topin. Ai është në kutinë. Faleminderit! "," Oh! Cubes ra në dysheme! Le të mbledhim! " Vendos kukull në tryezë. Ne do të pimë çaj. " Le të heqim lodra. Machine vënë në garazh. Cubes vënë në kutinë. Balls vënë në një kovë. Dhe ku të vendosni një kukull? Kjo është këtu - në divan. Kështu u bë e mirë! "

Shënim i Momit!

Në mënyrë që fjalët të shfaqen dhe të fiksohen në fjalimin e thërrmimeve, është e nevojshme të përsëritet përsëritja.

Fjalët e reja që hyni duhet të jenë të qarta për fëmijën, "të prekshëm", të cilin ai mund të përjetojë në përvojën e vërtetë. Frazat që po përdorni në lojë janë për foshnjën me referencë. Prandaj, mos i komplikoni ato. Një dënim i thjeshtë prej 2-4 fjalësh është ajo që ju nevojitet.

5. "Mami, ndihmë!" ose si t'i përgjigjeni një fjalimi gjest

1. Filloni punën me veten: analizoni se si reagoni ndaj një sjelljeje të tillë kec.

Në rast se po goditni për të përmbushur dëshirën e thërrmimeve edhe derisa të arrijë të marrë atë në kokën e tij - fjalimet duke pritur për një kohë mjaft të gjatë. Pse flasim me fëmijën, sepse gjithçka është e mirë, të gjitha nevojat janë të kënaqur dhe dëshirat. Dhe gjithashtu ndodh kështu: nervat e nënës nuk janë hekur. Tashmë në pritje të histerikëve, shumë janë gati për t'i dhënë fëmijës asgjë, sikur të mos qajnë. A e njihni veten? Jo? Mrekullueshme. Kështu që ju mund të shkoni në hapin 2.

2. "Overteemer" gjest i fëmijës.

Çfarë doni? - Pauzë - ju doni të tërheqni! Po! Ne do të tërheqim!

Një ndërtim i tillë i frazës i jep besimit të foshnjës se mom e kupton atë (ndryshe nga injorimi i kërkesave të gjesteve), nëna do të ndihmojë. Dhe pas besimit, do të shfaqen përpjekjet e deklaratës së pavarur.

3. Ne provokojmë një fëmijë në një kërkesë ose dështim.

Rregullat e dialogut formal janë të njëjta siç përshkruhet më sipër: "A doni të ngasin një makinë? Po (nyja e nodit). Në "," A do të pini lëng? Ju nuk do (ne shkundni kokën tuaj nga njëra anë në tjetrën). Jo ".

Shënim i Momit!

Mbështetni fëmijën, lavdëroni për një përpjekje për të thënë asgjë, edhe nëse jo mjaft të suksesshme. Ju gjithmonë duhet të shprehni gjestin deri në momentin kur foshnja fillon të përpiqet të flasë në mënyrë të pavarur.

6. "Mami, flas!" - nxjerrjen në jetën e përditshme

Në mënyrë që të zhvillohet fjalimi i foshnjës nuk është aspak i nevojshëm për t'u organizuar klasa të veçanta dhe kaloni një orë e gjysmë në ditë lojërat e terapisë së të folurit!

Shprehni gjithçka që bëni: Manipulimi i lodrave, telefononi ngjyrën e tyre dhe veprimet që mund të bëhen me të: "Kjo është ajo që një top! Red! Të ndritshme! I madh! E lehtë! Le të rrëshqisnim atë: si kjo! Tani unë jam Kati - kjo është sa e madhe është rrotullon! Catch topin (lehtë hedhin atë në trajton kec në mënyrë që unë kapur) - kjo është se sa e kapur! "

Përdorni ritualet e rastësishme: lani, ngrini dhe mbeturinat, veshja për rimbushjen e Fjalorit Crook me fjalë të reja dhe konsolidoni tashmë të njohurit.

Ndonjëherë fëmijët nuk i kuptojnë kërkesat dhe udhëzimet tona verbale, si veprimi që nëna kërkon nënën, është shumë e përgjithësuar dhe foshnja thjesht nuk e kupton se çfarë duhet të bëjë pikërisht! Për shembull: "Lodrat e dorëzimit!" Çfarë do të thotë "shtiza"? Ku t'i merrni ato? Çfarë është e para për ta hequr atë atëherë? " Aktivitetet dërrmuese në komponentët e veprimeve të saj dhe shprehja e tyre: "Le të shpëtojmë lodrat. Së pari, vendosni makinat në garazh - këtu. Vënë. Tani le të vendosim topat në shportë. Vënë. Tani cubes duhet të mblidhen. Le t'i heqim ato në kutinë ". Pra, fëmijët jo vetëm që do të plotësojnë fjalorin, të mësojnë të kuptojnë dhe të përdorin paragjykimet në të folur, të ndërtojnë saktë frazat e thjeshta, por edhe aftësitë e vetë-shërbimit të master-shërbimit dhe planifikojnë aktivitetet e tyre.

Le të bëjmë urdhra të thjeshta:

përcjellë të brendshme të thatë për të tavolinë hekurosjeje ("Merrni brekë, ne ngarkojmë çorape. Unë do të mbaj pantallona të shkurtra. Me anë të kësaj ju falënderoj! Shumë nëna ndihmoi!");
vendosni në tryezën e një lugë ("le të trokisni në tavolinë. Këtu është një lugë. Ju lutem vendosni në tryezë");
lani pluhurin e thatë të thatë ("Le të shkojmë në rend, së pari, pluhuri do të fshijë. Lagur një leckë. Tani, lagësht, tani unë do të sjell atë pak. Bërë! Le të jetë një tryezë e shtrirjes. Kjo është si! - Mbuloni foshnjën tuaj me një leckë). Gjithçka është e qartë! ";
ndani në produktet e tryezës, sapo solli nga dyqani.

Duke kryer një të tillë punë e thjeshtë Në shtëpi, Koku ndihmon emrat e artikujve dhe veprimeve, mëson të ndihmojë nënën. Lidhni Cappus për të gatuar - është shumë emocionuese dhe e dobishme për zhvillimin e të folurit!

Ju mund të besoni të pastër vezë të zier ose patate, llokoçis miellin në një filxhan me kefir ose shkundni vezët në tas, shtypni butonin në trajtimin e blenderit, dhe pastaj perimet janë të nevojshme për të paraqitur: "Le të futim furrën! Ne kemi nevojë për një kefir. Ku kemi kefir? Po! Këtu ai është në frigorifer! Le ta vendosim atë në një gotë. Kjo është aq shumë. Tërhiqeni kefir në një tas. Tani disobs vezë: Kok! Gati! Llokoçis një pirun të vogël. Pra, faleminderit! " etj.

Shënim i Momit!

Të gjitha ofertat duhet të jenë të shkurtra dhe të thjeshta. Ndaloni, nëse bëni një pyetje - le t'i japim fëmijës për t'u përgjigjur. Edhe nëse krokulli shqiptoi diçka të pakuptueshme ose dyshohet se heshti - me siguri i përgjigjeni atij: "Ku t'i vendosni kube? - "Ndalo ose përgjigja e kecit" - Unë mendoj kështu edhe! Vendoseni në kutinë! "

Me kalimin e kohës, veprimet e thirrjes zëvendësojnë pyetjet: "Çfarë bëni së pari? Ku të vendosni kube? Ku e vendosni makinën? Ku keni bluza? " etj. Nëse fëmija preferon të përdorë gjeste - shprehu të gjitha "fjalët" e tij: ku shkoi topi? Po! Ja ku eshte! Nën krevat! Merrni atë ju lutem. Sa deftly keni marrë atë! Faleminderit \u003d) »Kids si një shprehje e tillë e të kuptuarit nga mami! Me kalimin e kohës, ata vetë janë më me dëshirë fillojnë të shprehin dëshirat dhe veprimet e tyre vetë.

Anna Makovya,
Terapisti i fjalës është një defektolog, një mësues i zhvillimit të hershëm.
Bashkë-autor i trajnimit "Zhvilloni një fjalim në lojë" sipas teknikës së drurit.

Në artikullin e sotëm, dua të flas për zhvillimin e fjalës së fëmijës. Unë mendoj se kjo temë shqetësohet shumë moms. Në fund të fundit, ata që rrethojnë mjaft shpesh na pyesin llojin "A thotë diçka tashmë?", "Epo" mom "tha tashmë?". Shkalla e zhvillimit të fjalës është një lloj mase nivel i përgjithshëm Zhvillimi i një fëmije.

Si rregull, fëmija fillon të thotë fjalët e para për një vit të moshës 1. Prandaj, në shikim të parë mund të duket se deri në këtë kohë, mendoni se si t'i mësoni një fëmije të flasë shumë herët. Megjithatë, formimi i fjalës fillon shumë kohë para paraqitjes së fjalëve të para. Dhe dele, dhe agukane, dhe madje edhe një foshnje është fazat e para të formimit të fjalës. Prandaj, është shumë e rëndësishme të mos humbasësh kohë të çmuar dhe të angazhohen në zhvillimin e fjalës së fëmijës që nga lindja. Si ta bëni?

Fjala është rezultat i aktivitetit të rënë dakord të shumë fushave të trurit, prandaj praktikisht të gjitha palët në zhvillimin e fëmijës ndikohen nga zhvillimi i fjalës. Është e njohur gjerësisht se ndikimi më i madh në zhvillimin e fjalës motorika e vogël dorëzoj . Por edhe të përgjithshme aktiviteti fizik foshnja, dhe shuma e informacionit që thërret organe të ndryshme ndjenjat (me veshë, sy, lëkurë).

Prandaj, nëse vazhdimisht komunikoni me fëmijën, tregoni fotografi, bëni, ju tashmë kontribuoni në formimin e një fjalimi të fëmijës. Në këtë artikull, unë do të flas për mënyrën se si mund të stimuloni zhvillimin e fjalës së fëmijës dhe cilat rregulla kur komunikoni me foshnjën ju duhet të dini.

1. Bisedoni vazhdimisht me fëmijën

Çdo ndërveprim me foshnjën duhet të shoqërohet me një diskutim për atë që po ndodh - nëse jeni duke shkuar për një shëtitje, duke filluar me vaktin, fsheh pantallonat. Tregoni thërrime për gjithçka që bëni, telefononi artikujt që përdorni. "Dhe tani do të ndryshojmë rrobat! Ne kemi vënë në pantallona të gjelbra! " Pas përmendjes së përsëritur dhe demonstrimit të veprimeve dhe objekteve, fëmija fillon të kuptojë se çfarë është shënuar fjalë të ndaraDhe pastaj frazat e shkurtra.

Këtu është ajo që ju duhet të mbani mend gjatë komunikimit me shansin tuaj:

Shmangni dy ekstreme: fatkeqësitë për fjalë dhe ndryshime. Nëse ju, pa heshtje, tregoni fëmijën gjithçka po ndodh, atëherë pas rrjedhës së fjalëve do të humbasë me anë të fjalës që fëmija duhet të mbani mend, dhe të gjithë fjalën tuaj është disi për fëmijën në një tërësi të pakuptueshme.
Në bisedë është e nevojshme të ndajë emrat e objekteve dhe veprimeve. Është shumë e dobishme të flisni me oferta të shkurtra (të dy fjalëve) ose thjesht të telefononi artikujt dhe veprimet. "Kjo lugë" "Mishka ha". Para se të shkosh më shumë përshkrime të hollësishme, Jepni kohën e fëmijës në mënyrë që ai të mund të kuptojë fjalët tuaja, të njiheni me objekte të reja, t'i mbani ato në duart tuaja.
Fjala juaj duhet të përputhet me momentin e shfaqjes së subjektit dhe të veprimit.
Bisedoni me foshnjën më shpesh, ato janë emocionale dhe ritmike, kështu që ata menjëherë tërheqin vëmendjen e fëmijës dhe absorbohen më lehtë se fjalimi i zakonshëm. Pas 6 muajsh është shumë e dobishme për të luajtur lojërat më të lehta të shenjave.
Është e dëshirueshme që gjatë bisedës së thërrmijës të shihni fytyrën tuaj, sepse ai jo vetëm që dëgjon, por edhe me kujdes ndjek lëvizjen e buzëve tuaja. Flasim shprehimisht, sepse Fëmija kryesisht kap intonacionin
Në një bisedë me fëmijën, vazhdimisht i pyesni pyetje dhe përpiquni të prisni reagimin e tij. "Çfarë kukull e bukur, A të pëlqen?" Përgjigja mund të jetë në çdo formë, tokë, murmuritje. Për çdo përgjigje ju duhet të tregoni interes: "Vërtetë?", "Kjo është sa interesante!" Duke vepruar në këtë mënyrë, ju çdo gjë që ju ftoni fëmijën për të hyrë në një dialog me ju, motivoni atë për të shqiptuar kopjen tuaj.

Shenjë, kjo do të ndihmojë thërrimet të kuptojnë kuptimin e fjalëve tuaja. Por mos e teproj! Mos përdorni gestigulation të afërt, por vetëm ato gjeste që ju natyrisht do të shtoni deklaratën tuaj. Për shembull, ju mund të ngrini duart e larta për të treguar se çfarë është rritur vajza juaj, ose të presë për dorë, duke thënë "Pollying këtu!"

2. Zgjeroni stokun pasiv të fjalës fëmijë

Këtu janë disa aktivitete të dobishme Për të zgjeruar fjalorin pasiv të fëmijës:

Herë pas here pritini një "ekskursion" të vogël rreth shtëpisë . Tregoni dhe thirrni fëmijën që rrethon artikujt e tij shtëpiakë, ju mund të shpjegoni shkurtimisht pse ato janë të nevojshme. Shtrat, perde, llambadar, mikrovalë, kazan - kec gjithçka është interesante. Në mënyrë të qartë dhe qartë shprehin fjalë të reja. Me "ekskursione" të mëvonshme, kërkoni fëmijën të tregojë se çfarë studiuar më herët.
Për një shëtitje, i kushtoni vëmendje fëmijës objekteve të ndryshme që vijnë tek ju gjatë rrugës. . Baby interesante fjalë për fjalë të gjithë: pemë, bush, penneck, bari, lule, bump, doggy, cat, borë, icicle, stol, hatch, dritë, carousel, urn, shtëpi, burim, etj ... koment shkurtimisht për gjithçka që ndodh Në frontin e foshnjës: "Shikoni, një qen shkon", "djali rides në ritëm"

Studim me pjesët e fëmijëve të fytyrës dhe trupit . Në bisedë nga koha në kohë, tregoni fëmijën, ku ai ka një dorezë dhe mami, ku sytë, hundët, këmbët, etj. Kur elementet më të thjeshta të fytyrës dhe trupave do të zotërohen, ju mund të lëvizni në faktin se është më e komplikuar - vetullat, faqet, mjekrat.

Konsideroni me fotot e foshnjës në . Ndihma e mrekullueshme në zgjerimin e fjalorit të fëmijës do të shërbejë. Foshnjat janë të lumtur t'i marrin në konsideratë ato dhe të kujtojnë shpejt të gjitha ato që ato janë të përshkruara. Është shumë e dobishme pas studimit të artikujve në foto, për të demonstruar "jetojnë" e tyre. Pra, fëmija do të formojë lidhje asociative.

3. Mos kini frikë të përdorni fjalë të thjeshta rezistente ndaj zhurmës.

Përdorni më shpesh, fjalë të tilla si GAV-GAV, BB, BUK, CAP-CAP, etj. Duke marrë parasysh librat, tregoni se çfarë thotë një kafshë (Meow, Beee, Muuu), si dhe disa sende (Hammer - Tuk-Tuk, Bell - Din-Ding, Locomotive me avull - Chuh-Chuh). Përdorimi i fjalëve të tilla kontribuon në zhvillimin e fjalës aktive të fëmijës, sepse Është shumë më e lehtë për fëmijën e tyre që t'i shqiptojë ato dhe më lehtë për t'u kuptuar. Mos kini frikë se jeni shumë thjeshtues për një fëmijë. Futja e fjalëve të lehta deri në një vjet e gjysmë është norma.

por Është shumë e rëndësishme, së bashku me një version të lehtë të fjalës, përdorimit dhe të plotë ("Shikoni, ky është një qen, thotë ajo" GAV-GAV "," Oh, kukull ra - pije alkoolike "), në asnjë rast nuk mund të komunikojë me foshnjën vetëm përmes fjalëve të thjeshta! Përndryshe, atëherë do të jetë shumë e vështirë për të lëvizur fëmijën fjalim të rritur. Si t'i shpjegoni atij se Gav-Gav papritmas u bë një qen? Foshnja do të vazhdojë të flasë "BBB" dhe "Nam-Yam", edhe kur ka një fjalë të plotë.

Shumë libra të mirëKush do të ndihmojë foshnjën për të kujtuar fjalët e thjeshta të zërit - "Çfarë duket si?" (Ozon., Dyqani im.) I. "Kush po bën çfarë?" (Ozon., Dyqani im.). Personalisht, me të vërtetë më pëlqen fakti se ata nuk kanë asgjë të tepërt, të mëdha, të kuptueshme fëmijë i vogël. Vajza vetëm adhuroi këto libra.

4. Organizoni me fëmijën "Roll-thirrje".

Për ta bërë këtë, të rriturit duhet të dijë se cilat tinguj dhe rrokje kile është tashmë në gjendje dhe i pëlqen të shprehet. Filloni "unazën e rrotull" nga këto simbole, përveç atyre, duke inkurajuar thërrimet për t'i përsëritur ato. Nëse fëmija fillon të ndjekë diçka që ai vetë, përsëritet pas tij, duke treguar kështu që reagoni ndaj "fjalëve" të tij. Pastaj gradualisht shtypni tingujt dhe rrokjet e reja. Për një mësim, është më mirë të mos futësh më shumë se një rrokje të re.

Për të ruajtur interesin e foshnjës të dobishme për të përdorur linjat poetike. Mos harroni të pushoni pas atyre tingujve dhe rrokjeve, përsëritja e të cilëve jeni duke pritur për fëmijën! Unë do të jap disa shumë ushqim i thjeshtëKush na ndihmoi me vajzën për të mbajtur një bisedë.

Pule jonë në dritare:

KO-KO, KO-KO

Defekt një qen bari -

Du-doo, du-doo.

Patat, patat, ga-ga-ha,

A doni? Po po po.

Arritëm këtu!

Po po po! Po po po! (Znorly)

Merrni portën!

TA-TA! TA-TA! (duke kërkuar)

Në kuaj, unë dhe ju!

Ju jeni ju! Ju jeni ju! (i befasuar)

Në kuaj që kërcejmë

Dhe pak të lodhur . (lodhur)

Së shpejti do të ketë një trajtim?

Qumësht, kefir, cookies?

W-u-u? LTD? (pyetje)

Hëngrën trajtimin

Admirimi i shprehur:

Mmmm (goxha)

5. Zhvilloni një motor të shkëlqyer

Siç thashë më lart, në zhvillimin e fjalës së fëmijës një ndikim të madh Promovon dorën e vogël të lëvizjes. Prandaj, është shumë e rëndësishme t'i kushtohet vëmendje klasave që synojnë zhvillimin e dorës së dorës, të bëjë masazh i lojrave Gisht dhe pëllëmbët, luajnë lojëra gjest, si "Ladushka". Në artikull " " Ju do të gjeni lojëra të ndryshme rhymes që do të inkurajojë trajtimet e fëmijës në mënyrë aktive punën.