Գիտնականները պատմել են, թե ինչպես ճիշտ խոսել շների հետ. Շան լեզու. Շների թարգմանիչ. Արդյո՞ք շները հասկանում են մարդու խոսքը:

ՆԱԽԱԲԱՆ

Մարդը տրված է մեծ ուժխոսքը, բայց դրա մեծ մասը դատարկ է և խաբուսիկ, կենդանիները շատ քիչ բան ունեն, բայց շատ ավելի օգտակար և ճշմարտացի. Ավելի լավ է մի քիչ ճշմարտություն, քան շատ սուտ:
Լեոնարդո դա Վինչի, Նշումներ, մոտ 1500 թ հին պատմությունՍողոմոն թագավորի և նրա կնիքով և Աստծո իրական անունով կախարդական մատանու մասին: Այս մատանին նրան թույլ տվեց խոսել կենդանիների հետ և հասկանալ նրանց։ Սողոմոն թագավորի մահից հետո նրա մատանին թաքցրել են «շատ դռներով հսկայական տան մեջ»։ Եվ որպես երեխա, ես իսկապես ափսոսում էի, որ ես չունեի այս մատանին, որպեսզի կարողանամ խոսել իմ շների հետ:
Հետո ես իմացա, որ սա հեքիաթ է, և հասկացա, որ Սողոմոն թագավորը կարող է խոսել կենդանիների հետ և առանց կախարդական մատանիև որ մենք, ինչպես նա, կարող ենք սովորել դա: Սողոմոնի գաղտնիքը հասկանալու կարողությունն էր, թե ինչպես են կենդանիները շփվում միմյանց հետ, և այս հասկացողությունը գիտության մեջ է, որը շատ դռներով տուն է: Անհրաժեշտ է տիրապետել այս գիտելիքներին այնպես, ինչպես ցանկացած այլ լեզվի իմացություն: Սկսելու համար սովորեք նրա բառարանը, այսինքն՝ ինչ են բառերը շան լեզվով: Դուք նաև պետք է սովորեք քերականություն, որպեսզի կարողանաք բառեր վերցնել և հասկանալի նախադասություն կազմել շան լեզվով:
Այս գիրքը շների մասին է՝ ինչպես են նրանք «խոսում» միմյանց հետ, ինչպես են մեզ հասկանում և ինչպես մենք պետք է հասկանանք նրանց։ Շների լեզուն իմանալը թույլ է տալիս հասկանալ, թե ինչ են նրանք զգում, մտածում և ինչ մտադրություններ ունեն: Նման ունակությունները օգնում են կառավարել նրանց վարքը և բացատրել նրանց, թե ինչ եք պահանջում նրանցից: Սա, իհարկե, չի նշանակում, որ դուք կարող եք շան հետ խոսել գիտության, փիլիսոփայության և բարոյականության մասին կամ նրա հետ քննարկել հոլիվուդյան վերջին ֆիլմերը։ Եվ այնուամենայնիվ, շների հետ իմ զրույցներն ավելի իմաստալից են, քան երկու և երեք տարեկան թոռներիս հետ զրույցները, նույնիսկ եթե նրանք նույն թեմայով են: Շների լեզվի իմացությունը կանխում է մարդկանց և շների միջև թյուրիմացությունը:
Մեր «լեզվի դասընթացներում» մենք սովորում ենք տարբեր հրաշալի շների մասին, թե որքան խելացի կարող են լինել տղամարդու չորս ոտանի ընկերները։ Մենք կտեսնենք, թե մարդիկ ինչպես են ազդել հաղորդակցման հմտություններշները իրենց առաջին ուղեկիցների ընտելացման երկար պատմության ընթացքում:
Իմ որոշ գործընկերներ կարող են դեմ լինել այս համատեքստում «լեզվի» ​​օգտագործմանը։ երկար ժամանակԵնթադրվում էր, որ լեզուն հատկանիշ է, որը բնորոշ է բացառապես մարդկանց: Այնուամենայնիվ, պարզ է, որ շների սովորությունների և մարդկանց վարքի միջև շատ ընդհանրություններ կան: Որպես հոգեբան, ես ուրախ եմ, որ մարդկային ուսուցման վերաբերյալ ուսումնասիրությունների եզրակացությունները հիմնված էին կապիկների կամ առնետների վարքագծի ուսումնասիրությունից ստացված տվյալների վրա, և գիտնականների մեծ մասի համար դրանք համընկնում էին: Հիմարություն կլինի հավատալ, որ մարդկային ուսուցումը սկզբունքորեն տարբերվում է կենդանիների նույն ունակություններից, և նրանք այս հարցում նույնական չեն: Ուստի ես զարմանում եմ, որ հենց որ լեզուն քննարկվում է, վարքագծայինները դադարում են հավատալ կարողությունների ընդհանրությանը և պնդում են, որ մեր լեզուն արմատապես տարբերվում է կենդանիների հաղորդակցությունից: Արդյո՞ք մարդկային լեզուն եզակի է. այս հարցն ունի իր պատմությունը, որը կբացվի մեր առջև, երբ մենք փորձենք հասկանալ շան լեզու.
Կցանկանայի շնորհակալություն հայտնել կնոջս՝ Ջոանին, ով բազմաթիվ մեկնաբանություններ արեց այս ձեռագրի առաջին նախագծի վերաբերյալ, և մեր դստերը՝ Կարենին, ով նույնպես լավ առաջարկներ արեց։ Ես նաև շնորհակալ եմ իմ շներին՝ Վիզին, Օդինին և Դանսիին՝ շների լեզվի որոշ ասպեկտներ պարզաբանելու համար:

1
ԶՐՈՒՅՑՆԵՐ ՇՆԵՐԻ ՀԵՏ

Արդարացումը հզոր էր. Եթե ​​նրա տերը խոսեր, ականջները կլսեին։ Բայց հեղինակը շուն էր, Նրան չլսեցին։
Ժան դը Լա Ֆոնտեն (1621-1695), գյուղացի, շուն և աղվես
Հավանաբար, շատերը կցանկանան գոնե մի որոշ ժամանակ դառնալ բժիշկ Դուլիթլ կամ ստանալ Սողոմոն թագավորի մատանին, որպեսզի սկսեն խոսել կենդանիների հետ և հասկանալ նրանց։ Ինչ վերաբերում է ինձ, ես ամենից շատ ուզում էի շների հետ խոսել։ Հիշում եմ մի կիրակի երեկո. ես նստած էի հյուրասենյակի հատակին մեծ ընտանեկան ռադիոյի դիմաց իմ բիգլի՝ Սկիփիի հետ: Ես հենվեցի հեշտ աթոռմինչ սպասում եք ձեր սիրելի ռադիոսերիալի մեկնարկին, որտեղ առաջատար դերկատարել է հայտնի շուն Լասսին: հնչեց երաժշտական ​​թեմա- Դա, իմ կարծիքով, գրեթե ժողովրդական մեղեդի էր «Կանաչ թևեր», և մի պահ լսեցի նրա ձայնը։ Նա հաչում էր հեռվում, նրա ձայնն ամեն վայրկյան ավելի էր մոտենում... Մինչ Բենջիի և Բեթհովենի նման շների կինոաստղերի ներկայիս գալակտիկան և նրանց բազմաթիվ հեռուստատեսային գործընկերներ Էդի, Ուիշբոուն և Փոքրիկ Թափառաշրջիկը, Լասին բոլորի սիրելին էր: Նա ավելին էր, քան պարզապես շուն. նա ընկեր ու մտերիմ ընկերուհի էր, վիրավորվածների ու թույլերի խիզախ պաշտպանը և, իհարկե, անվախ մարտիկ։
Շունը, որը դարձավ կինոյում իր բոլոր եղբայրների նախատիպը և շների սրամտության մոդելը, առաջին անգամ հայտնվեց. պատմվածքհրապարակված Saturday Evening Post-ում Էրիկ Նայթի կողմից 1938 թ. Պատմությունն այնքան լավ էր, որ 1940 թվականին Նայթը դրա հիման վրա գրեց բեսթսելեր, իսկ 1943 թվականին հայտնվեց «Լասին գալիս է տուն» մելոդրաման։ Դա մի գունավոր ֆիլմ էր, որը տեղի է ունենում Բրիտանիայում, որտեղ Լասիի աղքատ տերերը, ֆինանսական խնդիրների ճնշման տակ, ընկերական կոլի են վաճառում մի հարուստ շան տիրոջ (որի դստերը մարմնավորում է շատ երիտասարդ Էլիզաբեթ Թեյլորը): Լասին փախչում է դքսից և նրա դաժան շուն վարողից. ահա թե ինչպես է սկսվում նրա ճանապարհորդությունը Շոտլանդիայից դեպի Անգլիա, որտեղ գտնվում է իր երիտասարդ տիրոջ տունը (մարմնավորում է Ռոդի Մաքդովոլը): Լասիին, որը բոլոր առումներով հաճելի շուն էր, հիմնականում խաղում էր ոչ թե բիձ, այլ Պոլ անունով մի տղամարդ։ Գործնականում բոլոր Լասիները այդ ժամանակից ի վեր եղել են drag queens: Նախընտրում էին արուներին, քանի որ նրանք ավելի մեծ են և ավելի քիչ վախկոտ: Բայց, որ ավելի կարևոր է, չստերիլիզացված բիծները տարեկան երկու անգամ ունենում են էստրուս, որի ընթացքում նրանք թափում են իրենց մազերի զգալի մասը: Սա, իհարկե, անհանգստացրել է ռեժիսորին. չէ՞ որ հանդիսատեսը կնկատեր, որ Լասիի վերարկուն փոխվում է տեսարանից տեսարան։
Այնուամենայնիվ, մի կողմ թողնենք սեռական հարցերը։ Լասին առաջին շունն էր, ով մարդկանց տեղեկացրեց, թե ինչպես են կենդանիները մտածում և գործում: Մինչ այժմ նրա արկածների մասին նկարահանվել է ընդամենը ինը ֆիլմ։ Բայց դրանցում Լասիին ամենաշատը հաջողվեց հետին պլան մղել հայտնի աստղերՀոլիվուդը, ներառյալ Ջեյմս Ստյուարտը, Հելեն Սլեյթերը, Նայջել Բրյուսը, Էլզա Լանկաստերը, Ֆրեդերիկ Ֆորեստը, Միկի Ռունին և շատ ուրիշներ: Հեռուստասերիալը, որը ցուցադրվել է 1954-ից 1991 թվականներին (կարճ ընդմիջումներով), տեսել է դերասանական կազմի վեց փոփոխություն։ Այս ընթացքում Լասիի հեռուստատեսային ընտանիքում կային այնպիսի նշանավոր դերասաններ, ինչպիսիք են Քլորիս Լիչմանը և Ջուն Լոքհարթը։ Դրվագներից շատերը դեռ կրկնվում են հեռուստատեսությամբ։ Նույնիսկ Լասիի մասին անիմացիոն սերիալ կար («Լասի փրկարարը»), որը ցուցադրվում էր շաբաթ առավոտյան մանկական ալիքով։
Թերևս Լասիի ամենաարտասովոր գլխավոր դերը ռադիոսերիալում էր, որը հեռարձակվում էր 1947-1950 թվականներին, և ես նրա երիտասարդ երկրպագուն էի: Գրազ կգամ, եթե այսօր պրոդյուսերները շան հետ ռադիո սերիալ նկարահանեն, նրանք կորոշեն, որ Լասիին պետք է մարդկային ձայն տալ, որպեսզի մենք լսենք նրա մտքերը և հասկանանք, թե ինչ է ուզում ասել։ Փափուկ կլիներ կանացի ձայն, որը տարիքով անորոշ է, գուցե թեթևակի շոտլանդական առոգանությամբ, որը մեզ հիշեցնում է նրա ծագման մասին։ Այնուամենայնիվ, այդ ռադիոսերիալը համապատասխանում էր Լասիի էկրանային կերպարին։ Նա երբեք չէր խոսում մարդկային լեզվով, նա հաչում էր: Ռադիոհաղորդումների հատակը նույնպես հաչում էր, իսկ նվնվոցը, մռնչյունն ու փնթփնթոցը մարդկանցից համոզիչ էին հնչում։
Շոուի կախարդանքն այն էր, որ Լասին ստիպված չէր խոսել անգլերեն, իսպաներեն, գերմաներեն, ֆրանսերեն կամ որևէ այլ լեզվով: Նրա տերը և մնացած բոլորը, ո՞վ եմ ես: Լսեցի, առանց թարգմանության հասկացա։ Տիպիկ դրվագը այսպիսի տեսք ուներ.
Լասսին գալիս է վազելով, հաչում և հուսահատ լաց է լինում:
Նրա երիտասարդ վարպետը հարցնում է.
Ի՞նչ է պատահել, աղջիկ:
Լասին ի պատասխան հաչում է։
«Մայրիկիդ ինչ-որ բան պատահե՞լ է»: տղան վերծանում է (իսկ Լասին հաչում է և քրքջում): Օ, ոչ, նա վիրավորվեց: Հայրիկը նրան ասել էր, որ ինքնուրույն չշահագործի այդ մեքենան։ Վազիր դոկտոր Ուիլյամսի մոտ, ես տեսա, որ նա գնաց Ջոնսոնի մոտ, հենց ճանապարհին: Ես կվերադառնամ և տեսնեմ՝ կարո՞ղ եմ ինքս ինձ օգնել։
Տղան վազում է տուն։ Լասին հաչում է և շտապում օգնության։ Բժիշկը, անշուշտ, կհասկանա յուրաքանչյուր «հղկոց» ու նվնվոց և անպայման կօգնի։
Մյուս դրվագներում Լասին հաչալով հայտարարում է, որ մոտենում են վատ մարդիկ, կորած կամ գողացված իրերի մասին կամ զգուշացնում է տիրոջը, որ ինչ-որ մեկը սուտ է ասում։ Թվում է, թե Լասսին ունիվերսալ լեզու։ Կա մի սերիա, որտեղ մի տղա Ֆրանսիայից հետո ողբերգական մահծնողները գալիս են ապրելու իրենց հորեղբոր մոտ: Խեղճ երեխան անգլերեն չգիտի. Բարեբախտաբար, դա անհրաժեշտ չէ: Ի վերջո, Լասին խոսում է համընդհանուր լեզվով (եկեք այն անվանենք շնային): Տղան անմիջապես հասկանում է դա՝ բոլոր ֆրանսիական շներն օգտագործում են նույն լեզուն։ Այսպիսով, Լասին կարող է նրան ասել (հաչելով, նվնվալով, նվնվալով, երբեմն խուլ մռնչալով), որ նա այնտեղ է, որտեղ մարդիկ նրա ընկերներն են, չնայած կա մեկ վատ տղա, որին արժե նայել: Իր կարողությունների շնորհիվ Լասսին ընկերացավ նրա հետ տեղի տղաների հետ, որոշ թյուրիմացություններ հարթեց նրանց միջև և սովորեցրեց նրան անգլերեն առաջին բառերը: Անգլերեն Լեզու. Իհարկե, նրանք «Լասսի, դու հիանալի շուն ես»:
Ես իսկապես նախանձում էի Լասիների ընտանիքին և նրանց հարևաններին: Ամեն ինչ... գիտեր, թե ինչպես հասկանալ շան լեզուն և գիտեր, թե ինչպես բացատրել իրենց շանը, թե ինչ են ուզում դրանից: Ես շոյեցի երկար ականջներՍկիպպին զարմացավ, թե ինչու ես այս լեզուն չեմ հասկանում:
Այնպես չէր, որ ես ընդհանրապես չէի հասկանում, թե ինչ էր փորձում ինձ ասել Սկիպպին։ Երբ պոչը շարժեց, պարզ էր, որ երջանիկ է։ Երբ պոչը խոթեց, հասկացա, որ հիվանդ է։ Երբ նա հաչում էր, ես գիտեի, որ ինչ-որ մեկը եկել է կամ ուզում է ուտել կամ խաղալ, կամ պարզապես հուզված է... Ընդհանրապես, նա շատ էր հաչում։ Օրինակ, երբ նա հաչում էր ինչ-որ մեկի վրա (բիգլները արտասանում են յուրահատուկ երգեցողություն՝ յոդել), ես գիտեի, որ նա ինչ-որ «որսի» հետևից է ընկնում։ Սկիպպին լեզվական խնդիրներ չուներ, ես՝ ես: Իմ շունը պետք է բավականին հնարամիտ լիներ ինձ ինչ-որ բան ասելու համար: Մի օր նա իր ջրի ամանը տեղափոխեց խոհանոցի հատակին, մինչև այն նստեց իմ ոտքերին, որպեսզի իմանամ, որ ինքը ծարավ է, և ամանի մեջ ջուր չկա: Սակայն ավելի հաճախ չէի կարողանում հասկանալ, թե ինչ է նա «ասում», և մեր հաղորդակցության մեջ առկա բացերն ինձ շատ էին վրդովեցնում։ Հիմա հետո տարիներուսումնասիրել և ուսումնասիրել, կարծում եմ, որ ես սկսեցի հասկանալ իմ չորս ոտանի ընկերների լեզուն: Որպես հոգեբան՝ ես նաև փորձում էի հասկանալ, թե արդյոք շան և մարդու փոխըմբռնումն ազդում է նրանց հարաբերությունների վրա։
Մարդիկ կարծում են, որ խոսքը ամենակարևոր մասն է մարդկային հարաբերություններ. Նայեք մտավոր հաշմանդամություն ունեցող երեխաներ ունեցող ընտանիքներին: Այնտեղ դուք կգտնեք սեր և ջերմություն, նույնիսկ եթե երեխան չի կարող խոսել և լիովին հասկանալ մեծահասակների լեզուն: Բայց նման երեխան ավելի շատ վիշտ է պատճառում ծնողներին, քան առողջ երեխան, քանի որ կան շփման ու փոխըմբռնման խնդիրներ։ Ինչպես ցույց են տվել որոշ ուսումնասիրություններ, առավելագույնը կարևոր գործոնՆերգաղթյալի կամ փախստականի մուտքը նոր հասարակություն այս լեզվի ուսուցման արագությունն ու որակն է նոր երկիր. Իսկ շան լեզուն հասկանալու մարդու կարողությունը որոշում է, թե որքանով է այն համապատասխանում ընտանիքին: թյուրիմացություն հուզական առանձնահատկություններշները կարող են վնասել իր տերերին և նույնիսկ ինքն իրեն: Ահա, օրինակ, Ֆիննիգանի պատմությունը՝ գեղեցիկ իռլանդական սեթերը Մելանիի բուծման ֆոնդից: Ես գիտեի Մելանիին որպես զգույշ բուծող: Նրա բարեխղճությունը թույլ տվեց նրան ստեղծել շների շարք, որոնք ոչ միայն գեղեցիկ էին, այլև բարի, ժիր ու ընկերասեր: Պատկերացրեք Մելանիի զարմանքը, երբ նա հեռախոսով լսում էր այն մարդկանց բողոքները, ովքեր գնել էին Finnigan-ը: Նրանք ասացին, որ նա չափազանց ագրեսիվ է: Ասում էին, որ նա թռավ ու մռնչաց հյուրերի ու մյուս շների վրա։ Նրանք դիմեցին մարզիչին, բայց նա ասաց, որ հնարավոր չէ շտկել նման պահվածքը։ Վերջում նա խորհուրդ տվեց էվթանազիայի ենթարկել շանը։ Բայց նրանք չէին ուզում, թեև այլևս չկարողացան պահել Ֆինիգանին։ Մելանին առաջարկել է վերադարձնել նրանց գումարը լրիվ արժեքըշներին և խնդրել վերադարձնել այն:
Հետո նա ինձ կանչեց:
«Ես նախկինում երբեք չեմ առնչվել ագրեսիվ շների հետ», - խոստովանեց Մելանին և ավելացրեց. «Ես կցանկանայի խնդրել, որ մոտենաք և օգնեք ինձ հաղթահարել դրա հետ»:
Ես չէի պատկերացնում, որ նրա շներից մեկը դառնում է ագրեսիվ, բայց Մելանիի ձայնում այնքան մտահոգություն կար, որ համաձայնեցի ուղեկցել նրան։ Ես ինձ հետ բերեցի ագրեսիվ շների համար նախատեսված սարքավորումների ամբողջական հավաքածու՝ մի քանի խիստ օձիք և ամուր կապանքներ: Դնչափ էլ կար, բացի այդ, հետս վերցրեցի ծանր վերմակ, որպեսզի դիմադրության դեպքում սահմանափակեմ շան շարժումները, դնչկալ ու վզկապ դնեմ։ Վերջին հպումը զույգ է կաշվե ձեռնոցներ(որը մի քանի անգամ փրկեց ձեռքերս):
Երբ Ֆինիգանի բեռնատարը եկավ, ես ստուգեցի նրա փոխադրողը։ Ոչ մի մռնչյուն, ոչ մի նետում, պարզապես հուզված հեգնանք: Այնուամենայնիվ, մենք դեռ վախենում էինք, ուստի կամաց բացեցինք դուռը։ Մի երջանիկ շուն դուրս թռավ այնտեղից, շուրջը նայելով՝ փորձելով պարզել, թե որտեղ է նա։ Երբ նա հասկացավ, որ գտնվում է նոր, անծանոթ միջավայրում, բացեց բերանը և ցույց տվեց իր բոլոր սպիտակ ատամներն ու հսկայական բերանը։
Ես ծիծաղեցի, ինչը, հավանաբար, հունից հանեց Մելանիին, բայց ես դա միտումնավոր չարեցի։ Փաստն այն է, որ շների լեզուն չհասկացող մարդու համար քառասուներկու սպիտակ ատամների ակնթարթային փայլը կարող է ագրեսիվ թվալ: Այնուամենայնիվ, շունը կարող է ամենից շատ ատամներ ցույց տալ տարբեր իրավիճակներև մի շարք դեմքի արտահայտություններով: Եվ հիմա Ֆինիգանի դեմքին հնազանդ, խաղաղ ժպիտ էր։ Եվ այդ արտահայտությունը չէր նշանակում՝ «Վերադարձիր, թե չէ ես քեզ կկծեմ», այն նշանակում էր՝ «Հիանալի։ Ես չեմ սպառնում. Ես հասկանում եմ, որ այստեղ դուք եք ղեկավարում։
Երիտասարդ սեթերի գործունեությունը իսկապես ստիպեց նրան նետվել մարդկանց ու շների վրա։ Բայց այս ցատկը ողջույնի մի մասն էր։ Նա պարզապես ուզում էր դիպչել երկոտանի արարածների քթներին, և միակ ելքըհասնել այդքան բարձր քթին՝ ցատկել։ Ցույց տալու համար, որ դա սպառնալիք չէ, նա խաղաղ ծամածռեց։ Եվ որքան ընտանիքն ու մարզիչները փորձում էին ուղղել նրան, այնքան նա ավելի ենթարկվում էր։ Ինչքան նա ենթարկվում էր, այնքան ավելի հաճախ էր փորձում «ժպտալ»՝ մտածելով, որ նրանք պարզապես բաց են թողել այս ազդանշանը, և նա ուզում էր հանգստացնել նրանց։ Եվ, իհարկե, որքան լայն էր նա «ժպտում», ատամներն ավելի նկատելի էին դառնում։ Ֆինիգանի առաջին ընտանիքը պարզապես չէր հասկանում, թե ինչ էր ուզում շունն ասել իրենց, և եթե նրանք հետևեին վարժեցնողի խորհուրդներին, շունն այլևս կենդանի չէր լինի: Այժմ Ֆիննիգանը գոհ է նոր ընտանիք. Մելանին ինձ ասաց, որ նա դեռ ժպտում է և ցատկում, բայց նա անմիջապես բացատրեց նոր տերերին, թե ինչ է դա նշանակում:
Ցավոք, շան կողմից տրված ազդանշանների սխալ թարգմանությունը կարող է հանգեցնել մեծ դժվարությունների և փոխադարձ դժգոհության։ Էլեոնորան ինձ մոտ եկավ ամերիկացու հետ ունեցած դժվարությունների պատճառով կոկեր սպանիելգեղեցիկ բաց գույն Weedles անունով: Ինչպես ասաց Էլեոնորը, «նա խենթացնում է ամուսնուս: Նա պարզապես հրաժարվում է մաքուր լինել և այժմ ջրափոսեր է պատրաստում զայրույթից: Սթիվենը (ամուսինը) ասում է, որ եթե մենք չկարողանանք հնարավորինս արագ կարգավորել այս իրավիճակը, մենք պետք է ազատվենք շանից»:
Այն շրջանը, երբ լակոտը սովորում է իր բնական կարիքներն ուղարկել դրսում, բավականին սթրեսային շրջան է։ Բայց եւ այնպես, դա մի քանի շաբաթվա հարց է։ Տերը պարզապես պետք է հստակ հետևի կերակրման ժամանակին և հոգ տանի, որ շանը ժամանակին դուրս բերի: Ուիդելսը, երբ ես առաջին անգամ լսեցի նրա մասին, արդեն յոթ ամսական էր՝ բավականաչափ ջրափոսեր պատրաստելու համար: Հետևաբար, ես հարցրի, թե ինչ են անում տերերը, որպեսզի նրան ընտելացնեն մաքրությանը։ Սթիվենը սիրում է մաքուր պահել բնակարանը, ուստի մեզ համար կարևոր էր սովորեցնել Վիդելսին որքան հնարավոր է շուտ քայլել դրսում: Ես կարդացի այդ թեմայով գրքերից մեկը և արեցի այնպես, ինչպես ասվում էր, ուստի Ուիդելսը սովորեց փողոցում միզել և թակել: Բայց մենք դեռ «պատահարներ» ունեցանք։ Սթիվենն ասաց, որ ես չափազանց մեղմ եմ վերաբերվում Weedels-ին և այլ կերպ եմ վերաբերվում խնդրին: Երբ նա գտել է այն տեղը, որտեղ նա կեղտոտել է հատակը, բռնել է նրան, քարշ տալով «հանցագործության վայր» և քիթը խոթել նրա արածի մեջ: Նա բղավեց նրա վրա, ապտակեց նրա հետևից և դուրս հրեց փողոց։
Ոչ վաղ անցյալում Ստեֆենը չորս շաբաթով գործուղվեց։ Քանի դեռ նա չկար, Վիդելսն իրեն հիանալի պահեց։ Արդյո՞ք դա մի երկու անգամ չդիմացա, և վերջ։ Ես ուղղակի սրբեցի այն դրանից հետո և առանց ավելորդ աղմուկի հանեցի բակ։ Հետո ամբողջ երկու շաբաթ տունը բացարձակ մաքուր էր։ Բայց հենց որ Սթիվենը վերադարձավ, ամեն ինչ խառնվեց: Չեք հավատա, թե ինչ արեց այս շունը. Երբ նա մտավ տուն, նա սկսեց գրել հենց նրա դիմաց. Սթիվենն այնքան զայրացած էր, որ ես վախեցա. նա իսկապես կարող էր ծեծել նրան: Եվ Ուիդելսը կարծես թե ուզում էր ավելի զայրացնել նրան։ Սթիվենը սենյակ մտնելուն պես նա մեջքի վրա ընկավ հենց նրա ոտքերի մոտ՝ ցույց տալով ստամոքսը։ Եվ երբ նա կռացավ նրա վրա, նա փորձեց ուղիղ գրել նրա դեմքին. Դրա համար ես հիմա այստեղ եմ:
Իմ սրտում ես անմիջապես խղճացա խեղճ Վիդելին։ Շները շփվում են տարբեր նշանների միջոցով, քան մարդիկ: Վիդելսը նշաններ էր անում իր իմացած միակ լեզվով։ Ցավոք, մոտակայքում թարգմանիչներ չկային, և նրա ըմբռնման խնդրանքը սխալ մեկնաբանվեց և վերածվեց իրական խնդիր. Նրա պահվածքը ոչ մի կապ չուներ մարզված չլինելու կամ տերերին նյարդայնացնելու ցանկության հետ։ Էլեոնորայի հետ իմ զրույցից հասկացա, որ Վիդելսը տանը գրեթե չէր գրում։ Այս վարքագծի գիծը շունն ընտրել է Սթիվենի պատճառով։ Նա չափազանց սուր արձագանքեց այն փաստին, որ փոքրիկ Ուիդելսը երբեմն խառնաշփոթի մեջ էր ընկնում։ Սա սարսափեցրեց նրան: Երբ շունը չափազանց վախեցած է, նա փորձում է հնարավորինս աննշան երևալ, փոքր, մարդուն բացարձակապես չսպառնացող։ Ցածր squats եւ rollovers այս վարքագծի մի մասն է:
Այն, ինչ Էլեոնորան ընդունեց որպես ամուսնու դեմքին միզելու արատավոր փորձ, պարզապես առավելագույն հնազանդության և շան հանդեպ վախի դրսեւորում էր: Նա գրել է, որ «գերիշխող շանը» հայտնվի որպես փոքրիկ լակոտ և որպեսզի նա չնեղացնի նրան։ Այս վարքագիծը դրված է մանկության տարիներին, երբ մայրը, որպեսզի լիզելու երեխային, թաթով նրան մեջքի վրա է դարձնում։ Իրականում, Վիդելսը ամեն կերպ ասաց. «Դուք ինձ վախեցնում եք, բայց տեսեք, ես սպառնալիք չեմ: Ես պարզապես մի փոքրիկ անպաշտպան լակոտ եմ»: Հաղորդագրությունը թարգմանվելուց հետո Էլեոնորան հասկացավ, որ պետք է հավատա Վիդելսին: Ավելի դժվար էր համոզել ամուսնուն ավելի մեղմ դառնալ, այդքան չբարկանալ շան վրա և այլևս չվախեցնել նրան։
Շների շատ հաղորդագրություններ կարող են սխալ ընկալվել: Ինձ մոտեցավ Ժոզեֆինան, ով խնդիրներ ուներ իր շան հետ։
«Պլուտոնը չափազանց նուրբ է ինձ հետ, ինչը շատ է վրդովեցնում ամուսնուս: Նա վերցրեց այն որպես պահակ շունև չի ցանկանում, որ նա նույնիսկ ներսում վերածվի շնիկի ընտանեկան շրջանակնա հեռախոսով ասաց.
Պարզվեց, որ Պլուտոնը մեծ ռոտվեյլեր է, որի անունը կրել է մուլտֆիլմի հերոս- Պլուտոն շունը, ով միշտ կռվում էր Պոպեյ նավաստի հետ: Նման անունը շատ բան է ասում այն ​​մարդու մասին, ով տվել է այն և ինչ է նա ակնկալում շնից։ Վինսենթը վարժեցրել է շանը, երբեմն բավականին կոշտ մեթոդներով, որպեսզի նրան դարձնի Պլուտոն: Շունը հնազանդվեց նրան, թեև առանց մեծ ցանկության։ Ժոզեֆինայի խոսքով՝ ինքը ընդհանրապես չի ենթարկվել իրեն, թեեւ անընդհատ շոյում է իրեն։
Երբ ես եկա նրանց մոտ, Վինսենթը աշխատում էր։ Ժոզեֆինան ինձ ուղեկցեց հյուրասենյակ։ Ես նստեցի բազկաթոռին և հետևեցի նրան, երբ նա ուղիղ նստած էր բազմոցի եզրին: Պլուտոնը նրա ոտքերի մոտ էր։ Նա բավականին էր մեծ շուն- մոտ 55 կիլոգրամ պողպատե մկաններ, Ժոզեֆինան կշռում էր մոտ 45 կիլոգրամ, փխրուն էր և ոչ շատ մարզիկ: Մենք զրուցում էինք, և Պլուտոնը թաթը դրեց նրա ծնկներին, և նա անմիջապես պատասխանեց նրան. նա շոյեց նրա գլուխը: Մի քանի վայրկյանից Պլուտոնն արդեն ցատկում էր բազմոցի վրա, և Ժոզեֆինան ստիպված էր շարժվել՝ բազմոցին մի մեծ կենդանու տեղավորելու համար։ Նա նստեց այնտեղ, նայում էր ինձ, հետո ուշադիր նայեց նրան։ Երբ նա նայեց ուղիղ նրա աչքերի մեջ, նա անմիջապես շոյեց նրան։
Հետո Պլուտոնն իր ամբողջ ծանրությամբ հենվեց փոքրիկ կնոջ վրա։ Որոշ ժամանակ անց նա շարժվեց՝ ազատվելու ծանր շնից։ Նա նույնպես շարժվեց ու նորից հենվեց նրա վրա։ Նա շարժվեց ևս մի քանի սանտիմետր, նա նորից շարժվեց դեպի իրեն։ Այս ներկայացումը շարունակվում էր ամբողջ ժամանակ, երբ մենք խոսում էինք, մինչև Ժոզեֆինան բազմոցի մյուս ծայրում էր։ Երբ նա տեղաշարժվելու տեղ չուներ, նա կանգնեց և ցույց տվեց Պլուտոնին։
«Ես հենց դա նկատի ունեի: Նա միշտ փնտրում է իմ ուշադրությունը։ Նայում է աչքերիս մեջ և հենվում է ինձ՝ ցույց տալու, թե որքան է նա սիրում ինձ: Ես չեմ կարող հեռուստացույց դիտել առանց այն նստելու իմ հետևում և հրում է ինձ, քանի դեռ Վինսը բացակայում է: Ես չեմ ուզում վիրավորել նրա էգոն, բայց նա մեծ շուն է: Նման մոլուցքը նյարդայնացնում է ինձ ու անհանգստացնում ամուսնուս։ Կա՞ որևէ միջոց նրան սովորեցնել լինել ավելի անկախ և ինքնավստահ:
Կրկին շունը մարդկանց կողմից սխալ մեկնաբանված հաղորդագրություն էր ուղարկում: Պլուտոնը Ժոզեֆինային չի ասել. «Ես քեզ սիրում եմ: Ես քո կարիքն ունեմ. Ես լիովին կախված եմ ձեր ուշադրությունից », - ինչպես են նա և նրա ամուսինը թարգմանել իր ազդանշանները: Փոխարենը նա հայտնեց. «Ես ավելին ունեմ բարձր կարգավիճակքան դու, այնպես որ, երբ ոհմակի առաջնորդը (Վինսենթը) հեռու է, ես ամեն ինչի տնօրինում եմ, և դու կզիջես ինձ և կտաս ինձ այն ամենը, ինչ ինձ պետք է:
Գերակայության նշանները բավականին ակնհայտ էին. Շունը, որն իր թաթը դնում է մարդու ծնկի վրա՝ դրանով իսկ արտահայտելով իր գերիշխանությունը տվյալ մարդու նկատմամբ, նույնն է անում գայլը, երբ թաթը դնում է մեկ այլ գայլի ուսին կամ մեջքին՝ ցուցադրելով իր առաջնորդությունը։ Բացի այդ, դա նաև սպառնալից ժեստ է, որը նախատեսված է ոհմակի անդամներին հանգստացնելու համար: Ժոզեֆինան ճանաչեց իր ղեկավարությունը՝ շոյելով նրան, ճիշտ այնպես, ինչպես սովորական գայլը կարող էր լիզել ավելի բարձր կարգավիճակ ունեցող գայլի դնչիկը: Վերջապես շունը հենվեց նրա վրա, որպեսզի ստիպի նրան տեղ ազատել իր համար։ Առաջնորդները (ալֆա առաջնորդները) կարող են գրավել ցանկացած տարածք, կարող են քնել, որտեղ ուզում են և պառկել այնտեղ, որտեղ ցանկանում են, իսկ խմբի մնացած անդամները ստիպված են զիջել՝ այդպիսով ցույց տալով իրենց համաձայնությունը առաջնորդի գերիշխող դիրքի հետ: Մի խոսքով, Պլուտոնն ասաց. «Ես ղեկավարում եմ», իսկ Ժոզեֆինան պատասխանեց. «Այո, ես ճանաչում եմ քո իշխանությունը»։
Հաղորդագրությունը վերծանելուց հետո խնդրի լուծումը հեշտ էր։ Ժոզեֆինը շանը տարավ վերապատրաստման դասընթացների, որտեղ նա սովորեց հետևել նրա հրամաններին: Քանի որ նա չէր կարող ֆիզիկապես տիրել կենդանուն, նա խմիչքներ օգտագործեց՝ նրան հնազանդվելու համար: Ավելին, նա դարձավ պատասխանատու նրան տանը կերակրելու համար։ Նախքան իր ամանը ստանալը, շունը պետք է կատարեր պարզ հրամաններ, ինչպիսիք են «Նստել», «Կանգնիր»: AT վայրի բնությունսննդի բաշխման և որսի հսկողության կարգն իրականացնում է առաջնորդը, նա ղեկավարում է ոհմակի ողջ որսը։ Ստանձնելով կերակուրի կառավարումը և ճիշտ կատարվող հրամանների համար հյուրասիրություն տրամադրելով՝ Ժոզեֆինան օգտագործեց շների հաղորդակցության բանաձևը, որը փոխանցում էր հետևյալ տեղեկատվությունը.
Այսպիսով, մարդիկ կարող են սովորել հասկանալ շների լեզուն և շփվել նրանց հետ, եթե նրանք կարողանան խոսել շների բարբառով: հետաքրքիր պատմությունասաց ինձ դոկտոր Մայքլ Ֆոքսը, ով հայտնի է կենցաղային և կենցաղային վարքագծի վերաբերյալ իր սենսացիոն հետազոտություններով վայրի շներ. Ֆոքսը դասավանդում էր Սենտ Լուիսի Վաշինգտոնի համալսարանի հոգեբանության ամբիոնում: Իր ուսումնասիրության մեջ նա համեմատել է վարքագիծը տարբեր տեսակներվայրի շներ՝ գայլ, աղվես և ամերիկյան գայլ (կոյոտ)՝ ընտանի շների պահվածքով։ Գիտնականները պարզել են, որ գոյություն ունի վարքի ունիվերսալ կանոններ, որոնք բնորոշ են բոլոր շներին: Իմանալով դա՝ մենք կարող ենք շատ բան իմանալ ընտանի կենդանիների մասին՝ ուսումնասիրելով գայլի վարքը: Եվ հակառակը, մենք կարող ենք ուսումնասիրել գայլի վարքագիծը, օգտագործելով փոքրիկ ցատկած լա օրինակը, որը խանգարում է մեր ոտքերի տակ: Այժմ այս հայտարարությունը հայտնի է բոլորին և օգտագործվում է բազմաթիվ գիտնականների կողմից, իսկ հետո Ֆոքսի հայտնագործությունը դեռ վիճարկվում էր։
Ես հանդիպեցի դոկտոր Ֆոքսին դասախոսությունից հետո, որը նա կարդում էր: Ես ներկայացա և ասացի, որ տեսա վավերագրական, որը նկարահանել է «Գայլը»։ Նա անմիջապես խոսակցությունը տարավ անսովոր ուղղությամբ.
-Այո, ֆիլմը նկարելիս հասկացա, որ իսկապես կարող եմ այնքան լավ շփվել գայլերի հետ, որ դա փրկեց իմ կյանքը։ Բայց ես այն ժամանակ չգիտեի, որ գայլերն առաջինն են լինելու, ովքեր կցանկանան խուսափել բախումներից։
Նա խոսեց այդ մասին հեշտությամբ, ինչպես արկածը.
«Ուղղակի հետազոտական ​​ծրագրին համապատասխան մի քանի գայլ հավաքեցինք և ցանկացանք դիտարկել նրանց։ Ես հույս ունեի, որ մենք կարող ենք լավ պատկերացում կազմել ողջույնի ձևերի և հիերարխիայի հաստատման գործընթացի մասին: Մենք խառնեցինք մի զույգ՝ գայլ և գայլ (նրանք մոտ չորս տարեկան էին) մի խումբ անծանոթ կենդանիների հետ։ Գայլը էստրուսի մեջ էր և ֆլիրտ էր անում գայլի հետ։ Իր տարածքում նոր գայլերի և «ներկայիս» գայլի հետ կապված իրավիճակում գայլը շատ նյարդայնացավ։
Մենք թաքնվում էինք թփի հետևում, երբ մի զույգ գործ ունեցավ այլմոլորակային գայլերի հետ և հայտնվեց մեր թաքստոցի մոտ: Երբ նրանք մոտեցան, ես մտածեցի, որ դա ինձ մի քանի հիանալի կադրեր կտա, ուստի ես շտապեցի ոսպնյակս ուղղեցի նրանց վրա և դուրս եկա թաքստոցից: Իսկ հետո կտրուկ փոխեցին ուղղությունը և բռնեցին ինձ արարքի մեջ։ Նրանք տեսան մի մարդու, ով համարձակորեն քայլում էր ուղիղ իրենց վրա և նույնիսկ նայում էր ամբողջ աչքերով։ Այս պահվածքը (ուղիղ շարժվելով գայլի վրա և ուղիղ նայելով) ազդանշան է տալիս սպառնալիքի մասին: Այսպիսով, ես անմիջապես դադարեցի: Կարծում էի, որ դա բավական կլինի, որ ինձ հեռու պահի դժվարություններից։ Բայց ես չէի կարողանում աչքս կտրել նրանցից, որը նրանք վերծանեցին որպես մարտահրավեր։ Ինձ հետ հետագա բանակցություններ չեն եղել, գայլն ուղղակի հարձակվել է վրաս։ Դաստակիս տեսախցիկը չկարողացա ոչինչ անել։ Մնում էր միայն ձեռքերդ վեր բարձրացնել և մարզիչին կանչել։ (Այժմ ես հասկանում եմ, որ ես դա բոլորովին սխալ եմ արել, քանի որ ձեռքերը վեր բարձրացնելը նման է գերիշխանություն հաստատելու փորձի: Ահա թե ինչպես գայլերը թարգմանեցին դա իրենց լեզվով` ինձ տեսնելով որպես կենդանի, որը ցանկանում է կատաղության մեջ ավելի մեծ երևալ: Եվ լացը հասկացվում էր որպես այլասերված մռնչյուն։) Այդ ընթացքում գայլը կծեց ձեռքերս և ցատկեց մեջքիս վրա, իսկ նրան միացած գայլը կրծեց ոտքերս։ Իսկ հետո համարձակությունս հավաքեցի ու հիշեցի, թե ինչպես ասեմ նրանց, որ ինձ կծելու կարիք չկա։ Ես քարացա և սուզվեցի, որպեսզի նրանց համար փոքր երևալ, սկսեցի նվնվալ և քրքջալ, ինչպես վախեցած գայլի ձագը։ Նրանք անմիջապես դադարեցին ինձ տանջել, բայց գայլը նայեց ուղիղ աչքերիս ու մռնչաց։ Աչքս կտրեցի՝ շարունակելով նվնվալ։ Երբ զույգը հանգստացավ ու փոքր տարածություն տեղափոխվեց, ես փորձեցի մի փոքր հետ կանգնել, ինչի պատճառով նրանք նորից հարձակվեցին ինձ վրա։ Ճիշտ է, այս անգամ հարձակումն այնքան էլ դաժան չէր։ Սա նշանակում էր, որ նրանք հասկանում էին, թե ինչ էի ուզում ասել իրենց։
Այդ ժամանակ արդեն մարզիչը եկավ։ Նա բռնեց գայլին և քարշ տվեց։ Բայց գայլը շարունակում էր նայել աչքերիս մեջ, կարծես սպասում էր, որ ես կատարեմ հաջորդ քայլը։ Ես չշարժվեցի։ Այնտեղ մնացել է կեսով աչքերը փակնվնվալով և ճռռալով, մինչև որ նրան օձիք դրեցին և տարան:
Ես բավականին հաստ շորեր էի հագել, ուստի նրանք չէին կարող ինձ պոկել: Եվ այնուամենայնիվ, մինչ նրանք ինձ տանում էին, ես ստացա բազմաթիվ ցավոտ հարվածներ և կապտուկներ, վնասվեց նաև ջիլը և ձգվեց մի մկանը։
Նա ծիծաղեց ու մի կում խմեց բաժակից։
Այս դեպքը նկարահանվել է. Այդ լուսանկարներից մեկը հիանալի կերպով ցույց է տալիս գայլերի վախի արտահայտությունը։
Այս իրավիճակում լավ պատրաստված և բանիմաց մարդսխալ ազդանշաններ է տվել, ինչը հրահրել է հարձակումը։ Բարեբախտաբար, նա բավական լավ գիտեր շան լեզուն, որպեսզի ժամանակին բացատրեր իր հարձակվողներին, որ միջադեպը սխալ էր, և նա մտադիր չէր որևէ մեկին մարտահրավեր նետել կամ սպառնալ: Ահա թե ինչն է փրկել նրան իրական հաշվեհարդարից։
Այն, թե որքան լավ ենք մենք շան հետ հարաբերություններ ունենում, մեծապես կախված է նրա լեզուն հասկանալու մեր կարողությունից: Եթե ​​մարդը կարողանում է խոսել շան լեզվով, ապա նա կկարողանա թարգմանել այն, ինչ իրեն ասում է շունը, ճիշտ հասկանալ դրա բոլոր ազդանշանները։ Ի տարբերություն մարդկային լեզվի, որը կարելի է սովորել, շների մեծ մասը ծրագրավորված է կենդանու գեներում: Ճիշտ է, շունն ինքը կարողանում է շատ բան սովորել մարդկային լեզվից, ինչը հեշտացնում է նրա հետ շփվելը։ Այնուամենայնիվ, նախքան մեր ընտանի կենդանիների հետ խոսելը, օգտակար կլինի ինչ-որ բան իմանալ նրանց լեզվի մասին, որպես այդպիսին:

Շների համար մարդու ասված խոսքերը ոչ այլ ինչ են, քան ձայն: Նրանք չեն հասկանում բառերի իմաստը, այնուամենայնիվ, կարողանում են ընդօրինակել մարդկային խոսք. Իհարկե, հնարավոր չի լինի շանը սովորեցնել նախադասություններով խոսել, իսկ կենդանիները կարող են տիրապետել միայն առանձին բառերին։

Շները բառերի վատ արտասանություն ունեն, քանի որ լեզուն ու շուրթերը չեն օգտագործում, ինչպես մարդը խոսում է: Կենդանու համար հնչյուններից շատերը դժվար է ընդօրինակել, առավել ևս դրանք օգտագործել կենդանու ցանկություններն արտահայտելու համար: Շները կարող են հաչել, մռնչալ, ոռնալ, հաղորդակցության համար անհրաժեշտ այլ հնչյուններ հնչեցնել, և ամեն ընտանի կենդանի չէ, որ կարող է ընդօրինակել նոր ձայներ։ Հիմնականում մարդու խոսքը ընդօրինակում են ոռնալու հակված կենդանիները (սիբիրյան խասկի) և նրանց բառապաշարսահմանափակվում է հնչյուններով, որոնք հիշեցնում են «մայրիկ», «սնունդ», «yum» բառը, և այլ երկրների ներկայացուցիչները արտասանում են «ես» բառի նման մի բան։ սիրում եմ քեզ', 'Բարեւ Ձեզ'.

Ինչպես սովորեցնել շանը բառեր խոսել

Հետևողական կրկնության և խրախուսման միջոցով դուք կարող եք սովորեցնել ձեր շանը բառեր խոսել, ավելի ճիշտ՝ բառերին նման հնչյուններ հնչեցնել: Մինչև ընտանի կենդանու ձայնը կրկնօրինակելը կարող է տևել մինչև 100 կրկնություն: Բայց օրվա ընթացքում դասերը չպետք է տեւեն 10 րոպեից ավելի։

Ուսուցման գործընթացը հանգում է ցանկալի բառի արտասանությանը, և հենց որ ընտանի կենդանուն ձայն է հանում, որը նման է ուսումնասիրվող բառին, դուք պետք է գովեք և պարգևատրեք նրան: Մոտիվացիայի համար դուք կարող եք ձեր ձեռքում պահել հյուրասիրություն, որպեսզի ձեր ընտանի կենդանուն տեսնի և հոտ քաշի: Ավելի արդյունավետ ուսուցումհեռանում է, եթե ընտանի կենդանուն սոված է:

Ամենահեշտ ձևն այն է, որ շանը կրկնի կարճ և մեղեդային բառերը, օրինակ՝ «մայրիկ», «փոքրիկ», «լուսին» կամ բառեր՝ a, g, e, m, p, y տառերով: Եթե ​​դուք երգելիս դուրս հանեք այս բառերը, ապա կենդանին ավելի լավ կընկալի խոսքը, ճիշտ այնպես, ինչպես ընտանի կենդանիները սկսում են ոռնալ դեպի ձգված մեղեդին:

Դուք կարող եք օգնել յուրացնել բառերը՝ զրուցելով ձեր ընտանի կենդանու հետ և հաճախակի կրկնելով ուսումնասիրվող բառերը: Պեր ճիշտ գործողությունպետք է գովաբանել.

Իհարկե, իմաստ չունի կենդանուն բառեր սովորեցնել, բայց շների՝ խոսելու, ձայներ արտադրելու ունակությունը, որոնք մարդու ականջը ընկալում է որպես բառեր, զարմանալի է։ Մարդկային խոսքը ընդօրինակելով, թեև ոչ ամբողջությամբ, շները հուզում են, բայց ընտանի կենդանիներն իրենք էլ պատկերացում չունեն արտադրվող հնչյունների իմաստի մասին։ Նրանք պարզապես գիտեն, որ որոշակի ձայնի համար կհետևի համեղ պարգև:

Երբեմն մեզանից շատերը զարմանում են, թե որքան խելացի կարող են լինել մեր տնային շները: Դա արտահայտվում է նրանց վարքագծով, սովորություններով և շատ այլ ձևերով։ Երբեմն նրանք կարծես թե հասկանում են մեզ: Բայց որքանո՞վ ենք մենք նրանց ճանաչում: Ինչպե՞ս հասկանալ շների լեզուն: Ի՞նչ է նշանակում ընտանի կենդանուց մեկը կամ մյուսը: Ի՞նչ է նշանակում, եթե շունը հարթեցնում է ականջները կամ շարժում է պոչը: Այս ամենը մենք կքննարկենք հոդվածում:

Շների ոչ խոսքային լեզուն ձևավորվել է հազարավոր տարիների ընթացքում զուտ շների կոլեկտիվում որպես հաղորդակցության միջոց: Հետևաբար, շան ցանկացած վիճակ այսօր շատ հեշտությամբ կարելի է որոշել նրա վարքագծով, մարմնի լեզվով և այլ ոչ խոսքային ազդանշաններով, որոնք մեր չորքոտանի կենդանիները ցույց են տալիս ոչ միայն միմյանց միջև, այլև մարդկային ընտանիք. Վիճակների շատ նշաններ կարելի է հեշտությամբ հասկանալ շների լեզվից թարգմանչի շնորհիվ:

Գոհունակություն

Բավարարվածությունը շան ամենասովորական վիճակն է: Մարմնի բոլոր մասերը թուլացած են, ականջները սեղմված չեն։ Շունն իրեն ոչ մի արտասովոր ձևով չի պահում։ Բերանը փակ է կամ բաց շնչառության համար։

Հաճախ շունը թափահարում է պոչը, երբ իրեն հանգիստ է զգում, կամ պոչը ներս է պահում նորմալ դիրք. Ամեն ինչ կախված է ցեղից:

Ագրեսիա

Ագրեսիվ շունը շատ վտանգավոր է դառնում։ Ագրեսիվության նշանները դրսևորվում են նրանով, որ շունը սկսում է մռնչալ՝ մերկացնելով ատամները, դիրք է բռնում, ասես պատրաստվում է հարձակվել՝ առաջ մղելով ականջներն ու մարմինը։ Եվ իսկապես այդպես է։ Պարզապես կենդանին հարմար պահի է սպասում հարձակվելու համար։ Եթե ​​տուժողը (մեկ այլ շուն կամ մարդ) անում է հարվածել, որը շունը կընկալի որպես իրական սպառնալիքապա նա կարող է հարձակվել:

Հաճախ այս ռեակցիան առաջանում է վախի հետ մեկտեղ: Այն արտահայտվում է որպես ագրեսիա։ Միայն շունը, եթե հնարավոր է, չի հարձակվում, նայում է հեռուն։ Միևնույն ժամանակ, դնչիկը քմծիծաղով կնճռոտվում է, իսկ ժանիքները մերկ են, բայց մարմինը սեղմված է, իսկ պոչը՝ սեղմված։

Գոյություն ունի ոհմակի դոմինանտի ագրեսիա, երբ շունն իր վարքագծով ցույց է տալիս իր առաջնորդությունը և ազդում ոհմակի մյուս անդամների վրա։ Սովորաբար նման շներին դնում են ուրիշների տեղը՝ մռնչյունով, ուղիղ հայացքով, մերկ ատամներով և բարձրացրած ականջներով։

Շունն ուզում է խաղալ

Երբ շունը ցանկանում է խաղալ, նա ամբողջ ուժով փորձում է գրավել տիրոջ ուշադրությունը՝ վեր է վազում, ցատկում, քիթը հրում, լիզում։ Որոշ շներ, եթե սիրում են խաղալ խաղալիքներով, կարող են գնդակ կամ այլ առարկա վերցնել և բերել մարդու մոտ:

Շան ժիրի մեկ այլ ազդանշան է նրա մոտեցումը և հեռավորությունը ձեզանից կամ մեկ այլ շանից: Սովորաբար դա փոխարինվում է ցատկով: Երբ ընտանի կենդանուն ցատկում է, թվում է, թե նա պառկում է, ընկղմվում է իր առջևի թաթերի վրա և նորից ցատկում: Կենդանու բոլոր մկանները միաժամանակ հանգստանում են, իսկ լեզուն դուրս է ցցված։

Սեր, ուրախություն

Ուրախ շները հակված են պոչերը շարժել, իրարանցում, երբեմն թռչկոտել տիրոջ մոտ կամ տեղում պտտվել: Սերը հաճախ արտահայտվում է նաև լիզելու մեջ։ Շունը կարող է պառկել մեջքի վրա՝ ցույց տալու իր վստահությունը:

Նման պայմաններում մարմնի և դունչի մկանները հնարավորինս հանգստանում են, քանի որ շունն իրեն հարմարավետ է զգում։

Ներկայացում

Հնազանդության նշանների դրսևորումը շների լեզվով անհրաժեշտ է ոհմակում հիերարխիան պահպանելու համար։ Ավելի թույլ շունը ցույց է տալիս ուժեղին, որ նա վտանգավոր չէ և չի պատրաստվում հարձակվել։

Ընտանի շները նույնպես հաճախ խոնարհություն են ցուցաբերում մարդկանց առջև, որոնց վերաբերվում են որպես ավագ եղբայրների։ Գլուխն ու պոչը թեթևակի իջեցնում են, ականջները ետ են դարձնում, շուռ են նայում և խուսափում անմիջական շփումաչք. Կենդանիները նախկինի պես օգտագործում են մարմնի և դնչափի նույն դիրքը, երբ ցանկանում են հաշտվել կամ մեղավոր զգալ: Դա տեղի է ունենում, երբ տերերը նախատում են շանը ինչ-որ բանի համար:

Շատ հաճախ մեր պոչավոր ընտանի կենդանիները, երբ նրանք վտանգ են զգում, որը ցանկանում են կանխել, կամ իրենց վստահությունը ցույց տալ իրենց տերերին, պառկում են մեջքի վրա:

Տխրություն

Այսպես կոչված շան տխրությունը կարող է դրսևորվել, երբ ընտանի կենդանուն կարոտում է իր տիրոջը: Նա սկսում է նվնվալ և գուցե նույնիսկ մի փոքր ոռնալ։ Որպես կանոն, երբ շներն այս վիճակում են, նրանք իրենց շատ պասիվ են պահում կամ պառկում են։

Անհանգստությամբ, կարոտով, դժգոհությամբ պոչը և ականջները, որպես կանոն, սեղմվում են մարմնին, իսկ մկանները հանգստանում են։

Երբ շները տխրում են միայնության պատճառով, նրանք փորձում են լիզելով գրավել տերերի ուշադրությունը։

Վախի վիճակ

Շների մեջ վախը չի կարելի շփոթել որևէ պայմանի հետ: Նրանք սկսում են սեղմել ականջներն ու պոչը, մազերը կարող են բիզ կանգնել, իսկ մարմինն ինքը կարող է անբնական դիրք ընդունել։ Մարմինը կարծես թեքում է, կարծես շունը փորձում է ավելի փոքր երևալ։ Մկանները շատ լարված են։ Հնարավորության դեպքում շունը կարող է փորձել փախչել:

Ամփոփենք ասվածը

Այսպիսով, եկեք ամփոփենք այն.

• Պոչը թափահարելը սովորաբար նշանակում է ուրախություն կամ գոհունակություն: Նմանատիպ գործողություններ են կատարում շները, երբ հանդիպում են տիրոջը կամ ստանում Համեղ սնունդ. Եվ նաև շները թափահարում են իրենց պոչերը, եթե իրենց հանգիստ և լավ են զգում: Բայց սա միշտ չէ, որ պետք է ընդունել որպես լավ նշան, քանի որ կենդանին կարող է թեթևակի շարժել պոչը, երբ ագրեսիվ է կամ վախկոտ:
• Մռնչալը հայտնվում է որպես նշան, որ շունը ագրեսիվ է, անհանգիստ կամ նյարդայնացած:
• Երբ շունը ցատկում է, նա ուրախանում է, ցանկանում է խաղալ կամ ինչ-որ բան է աղաչում (օրինակ՝ ուտելիք, որը տերը պահում է իր ձեռքում): Հաճախ ընտանի կենդանիները ցատկում են զբոսանքից առաջ: Կենդանին կարող է հեռացվել այս սովորությունից, եթե նրան դադարեցնեն ամուր ձայնով և դրան հաջորդող պարգևով:
• Մեծ դեր են խաղում նաև աչքերն ու հայացքը շների լեզվով։ Բայց ճիշտ մեկնաբանությունը կախված է ուրիշներից ոչ բանավոր ազդանշաններ. Այսպիսով, ագրեսիվ շան մոտ աչքերը շատ բաց են, իսկ հայացքը՝ անշարժ, բայց ոչ ուղղված թշնամու աչքերին։ Բայց եթե շունը, ընդհակառակը, նայում է ձեզ և թեթևակի իջեցնում գլուխը կամ ձեզ հետ է նայում, դա նշանակում է, որ նա ենթարկվում է ձեզ և լավ տրամադրություն ունի։
• Մարմնի դիրքը նույնպես կարող է փոխվել. շունը փորձում է կամ գլորվել գնդակի մեջ, գլուխը իջեցնել, եթե վախենում է կամ իրեն նվաստացած է զգում, կամ, ընդհակառակը, կանգնում է ոտքի ծայրին, հպարտորեն գլուխը բարձրացնում, երբ շունը ցույց է տալիս, որ այստեղ այն ղեկավարում է: Այսինքն՝ շունն ասում է, որ ինքը վտանգ չի ներկայացնում, երբ «պակասում է», խոնարհություն է դրսեւորում։ Այն ցույց է տալիս իր գերակայությունը կամ ագրեսիվությունը, երբ սովորականից ավելի է թվում:
• Մեր պոչավոր ընտանի կենդանիները փակում են ականջները, երբ վախենում են կամ արտահայտում են իրենց խոնարհությունը, և բարձրանում են իրենց սովորական վիճակում կամ երբ կենդանուն հետաքրքրություն, զարմանք, ոգևորություն է զգում:
• Նվնվոցով ընտանի կենդանիները սովորաբար ցույց են տալիս իրենց կարոտը և ինչպես են կարոտում իրենց տերերին: Այսպես են ուզում ուշադրություն գրավել։ Երբեմն կենդանիները նվնվում են, երբ վախենում են։
• Լիզելը նաև ուշադրություն գրավելու կամ հաճույք ստանալու միջոց է: Բայց հիմնականում շները լիզում են իրենց տերերին հանդիպելուց հետո՝ ցույց տալու իրենց սերը և նրանց կարոտը:
• Հաչոցը կենդանիների մեջ ամենաանորոշ ձայնն է: Նրանք կարող են հաչալ, երբ վախենում են, ագրեսիվ են, ուշադրություն են փնտրում կամ խաղում են: Սովորաբար, կենդանիները վախենալու ժամանակ օգտագործում են բարձր կեղև, իսկ ագրեսիայի ժամանակ՝ ցածր կեղև:

Կասկած չկա, որ շները շատ խելացի են։ Կենդանիները չեն հասկանում մարդու խոսքը: Այնուամենայնիվ, պոչավոր կենդանիները շատ զգայուն են ինտոնացիայի և ծավալի ցանկացած փոփոխության նկատմամբ: Եվ նրանք ունեն նաև շատ զարգացած հիշողություն։ Հետևաբար, հրահանգները վարժեցնելու և հիշելու լավ կարողությունը կարելի է բացատրել: Շները կարող են սովորել շատ հրամաններ և բառեր, բայց դա պայմանավորված է նրանով, որ նրանք հիշում են հնչյունների համադրություն և որոշակի ինտոնացիա: Նրանք նաեւ աներեւակայելի զգայուն են մարդկային զգացմունքների նկատմամբ:

Եվ նաև շները կարող են հասկանալ, թե ինչ է պահանջվում իրենցից այս պահին. Հաճախ ընտանի կենդանիները շատ լավ հասկանում են այն մարդկանց, ում ճանաչում են, այսինքն՝ նրանց տերերին։ Այսպիսով, մենք կարող ենք եզրակացնել. շները մեզ հասկանում են այնպես, ինչպես մարդիկ հասկանում են շների լեզուն:

Lola Ya Bonobo Sanctuary-ում, որտեղ ես և Վանեսան ուսումնասիրում ենք պրիմատներին, կա մի շուն, որի անունը Միստիք է: Ցերեկը նա քնքուշ է և ամաչկոտ, իսկ գիշերը ամբողջովին կերպարանափոխվում է։ Միստիկը պահպանում է մեր տունը՝ սպառնալից հաչալով նրանց վրա, ովքեր բավական մոտ են գալիս: Կոնգոյում նրանք գիտեն, որ միշտ ավելի լավ է անվտանգ խաղալ: Միակ խնդիրն այն է, որ մեր տունը գտնվում է արգելոցի գլխավոր արահետի վրա, որով գիշերային հերթափոխի աշխատողներն անընդհատ այս ու այն կողմ են քայլում։ Միստիկը պարբերաբար հաչում է յուրաքանչյուր անցորդի վրա՝ անկախ նրանից՝ երեկ ինչ-որ մեկի հետ է հանդիպել, թե՞ ամբողջ կյանքում ճանաչում է նրան։ Վերջապես մենք նոր սովորեցինք քնել այս հաչոցի տակ։ Բայց հետաքրքիր է՝ եթե լուրջ վտանգ լինի, օրինակ՝ անծանոթը մոտենա ատրճանակով, միստիկը կկարողանա՞ ինչ-որ անսովոր ձևով հաչել։ Որպեսզի հասկանանք՝ տան մոտեցող մարդու մեջ տարօրինակ ու անհանգստացնող բան կա։

Կարող է թվալ, որ շների ձայները բավականին պարզ են: Ռայմոնդ Քոփինգերը նշել է, որ շների վոկալիզացիաների մեծամասնությունը վերածվում է հաչոցի, և որ հաչոցը, կարծես, որևէ կերպ չի տարբերվում: Քոփինգերը պատմում է մի շան մասին, որին հրամայվել է հսկել ազատ անասուններին։ Շունը յոթ ժամ շարունակ հաչում էր, թեև մի քանի մղոն շառավղով այլ շուն չկար։ Եթե ​​հաչալը հաղորդակցական բաղադրիչ ունի, ապա շունը չէր հաչի, երբ ոչ ոք չի լսում: Քոփինգերը կարծում էր, որ հաչելու միջոցով շունը պարզապես դուրս է նետում ինչ-որ ներքին գրգռվածություն։ Այս «նյարդայնացման օրինաչափությունը» նշանակում է, որ շները քիչ են վերահսկում իրենց հաչոցը։ Նրանք չեն մտածում՝ ինչ-որ մեկը լսո՞ւմ է իրենց։ Հնչյուններն իրենք գործնականում որևէ տեղեկատվություն չեն կրում, այլ միայն արտահայտում են հուզական վիճակշներ.

Թերևս հաչելու ունակությունը ընտելացման ևս մեկ կողմնակի արդյունք է: Ի տարբերություն շների, գայլերը շատ հազվադեպ են հաչում։ Հաչոցը կազմում է գայլի ձայների 3%-ից պակաս: Ի դեպ, փորձարարական աղվեսները, որոնք մենք ուսումնասիրել ենք Ռուսաստանում, գոռում են, երբ մարդը մոտենում է, իսկ հսկիչ աղվեսները՝ ոչ։ Ակտիվ հաչալը, երբ գրգռված է, հավանաբար ընտրության ևս մեկ հետևանք է՝ ուղղված ագրեսիվության դեմ:

Այնուամենայնիվ, վերջին հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ հաչելը կարող է ավելի բարդ լինել, քան մենք մինչ այժմ կարծում էինք: Շներն ունեն շատ ճկուն ձայնալարեր կամ «փոփոխվող ձայնալարեր»։ Շները կարողանում են նրբորեն փոխել իրենց ձայնը և տարբեր իմաստներով հնչյուններ հնչեցնել: Թերևս շները կարող են փոխել իրենց ձայնը այնպես, որ այս տատանումները տարբերվող լինեն այլ շների, բայց ոչ մարդկանց համար: Երբ գիտնականները վերցրեցին շների հաչոցի սպեկտրոգրամները, այսինքն՝ փորձեցին պատկերացնել այն, պարզվեց, որ հաչելը կարող է տարբեր լինել նույնիսկ նույն անհատի մոտ։ Կախված կոնտեքստից՝ հաչոցը տարբերվում է տևողությամբ, բարձրությամբ և ամպլիտուդով։ Հավանաբար հաչալը կարող է տարբեր իմաստներ ունենալ։

Ես գիտեի երկուսին Ավստրալական շներ- Շոկոլադ և Սինա, ով սիրում էր լողափում խաղալ «գցել, բեր»: Գնդակի յուրաքանչյուր նետումից հետո նրանք շտապում էին սերֆի ալիքների միջով՝ հետապնդելով կախարդական ռետինե գունդը։ Եթե ​​Շոկոլատը բռնում է գնդակը, Սինան փորձում է խաղալիքը խլել նրա բերանից, նույնիսկ երբ Շոկոլատը բարձրաձայն տրտնջում է: Այս ընկերները սիրում են միասին ուտել, բայց երբ Սինան փորձում է այս հնարքը շոկոլադե ճաշատեսակի հետ, արդյունքը բոլորովին այլ է։ Շոկոլադը հանդարտ, բայց սպառնալից մռնչոցով քշում է անվճար բեռնավորողին:

Դժվար է հասկանալ, թե ինչպես է Սենան կռահում, թե որ դեպքերում է հնարավոր շոկոլադի բերանից ինչ-որ բան պոկել, չէ՞ որ թե՛ առաջին, թե՛ երկրորդ իրավիճակում Շոկոլադը փնթփնթում է, երբ նեղվում է և չի ուզում կիսվել։ Ամեն դեպքում, Շոկոլատկան ավելի բարձր է մռնչում և, կարծես թե, ավելի սարսափելի է խաղի ժամանակ, այլ ոչ թե ճաշի ժամանակ։

Փորձերը ցույց են տալիս, որ շները օգտագործում են տարբեր տարբերակներհաչում և մռնչում է տարբեր տեղեկություններ հաղորդելու համար: Փորձերից մեկում հետազոտողները գրանցել են «ընթրիքի մռնչյուն», որը շունն անում է ուտելիքի վրա, և «օտարի մռնչյուն», որը ցույց է տալիս անծանոթի մոտենալը: Դրանից հետո գիտնականները մռնչալու այս տարբերակները խաղացին շանը, որը մոտեցավ հյութալի ոսկորին։ Շները նկատելիորեն ավելի նյարդայնանում էին, եթե լսում էին «ընթրիքի մռնչյուն», այլ ոչ թե «այլմոլորակայինի մռնչյուն»:

Մեկ այլ փորձի ժամանակ արձանագրվել է «մենակ հաչելը» և այնպիսի հաչոց, երբ շունը փորձում է վախեցնել մոտեցող անծանոթին։ Այն բանից հետո, երբ հետազոտողները երեք «մենակ հաչում» են տարբեր շների համար, կենդանիները համեմատաբար քիչ ուշադրություն են դարձնում ձայներին: Բայց երբ սրանից հետո հնչեց չորրորդ հատվածը՝ «հաչելով անծանոթի վրա», շները արագ զգոնացան։ Նմանատիպ իրավիճակ է նկատվել նաև ձայնասկավառակներ նվագարկելու ժամանակ հակառակ կարգը. Այսպիսով, շները հստակորեն տարբերում են հաչելու երկու տեսակ. Նմանատիպ թեստը նաև համոզվեց, որ շունը լավ է տարբերում հաչելը։ տարբեր շներ.

Որքանո՞վ ենք մենք հասկանում, թե ինչ են փորձում մեզ ասել շները: Գիտնականները մի խումբ մարդկանց խնդրել են լսել շների հաչոցի մի քանի ձայնագրություններ։ Փորձարկվողներից շատերը, անկախ նրանից՝ շուն ունեին, հաչելով կարող էին ճիշտ որոշել՝ շունը մենա՞կ է, անծանոթը մոտենում է նրան, խաղում է, թե ագրեսիա է ցուցաբերում։ Ի տարբերություն շների, մարդիկ այնքան էլ լավ չէին տարբերում տարբեր շների հաչոցները։ Միակ դեպքը, երբ մարդը լավ է գլուխ հանել այս առաջադրանքից, եղել է «անծանոթի վրա հաչելու» դեպքում։ Հենց այս իրավիճակում է, որ շան տիրոջ համար ամենակարևորը հասկանալ հաչելու իմաստը, քանի որ անծանոթը կարող է վտանգավոր լինել։

Այս առաջնային ուսումնասիրությունները ցույց են տալիս, որ հաչելու և մռնչալու տարբերակները կարող են տարբեր իմաստներ ունենալ: Նրանց լավ են տարբերում շները, իսկ որոշ դեպքերում՝ մարդիկ։ Սա բավականին անսպասելի է ստացվում, բայց ոչ շների համար։ Համոզված եմ, որ Chocolate-ի և Cena-ի համար այս ամենն ակնհայտ է: Բայց մենք դեռ շատ բան չենք հասկանում շների վոկալիզացիաներից:

Մի խումբ մարդիկ մասնակցել են Դյուկի համալսարանի շների ճանաչողության ուսումնասիրության կենտրոնում փորձարկմանը: Նմանատիպ հետազոտություն անցկացվել է առցանց www.cultureofscience.com կայքում: Ստացված տվյալների համաձայն՝ մասնակիցների 86%-ը երբևէ զգացել է դա հաչող շունփորձում է նրանց ինչ-որ բան ասել:

Դա ոչ միայն այն է, որ մենք հասկանում ենք շան հաղորդակցման որոշ ազդանշաններ: Ըստ երևույթին, շները կարողանում են որոշել՝ մենք լսում ենք դրանք, թե ոչ։ Այսպիսով, մեր ավստրալացի չորքոտանի ընկերը՝ Շոկոլադը, սիրում է Լցոնված խաղալիքներ. Երբ ընկերներիցս մեկը դստերս՝ Մալային, Սուրբ Ծննդյան տոնին պլյուշ Ձմեռ պապ նվիրեց, ոչ ոք այնքան գոհ չէր խաղալիքից, որքան շոկոլադից: Ձմեռ պապը ճռռաց, երբ նրան ճզմեցին, և շունն այս ձայնից եկավ աննկարագրելի բերկրանքով: Մենք անմիջապես հասկացանք, թե ինչ վտանգի մեջ է Ձմեռ պապը: Մի քանի խիստ հրամաններից հետո «Fu!» Շոկոլադը դժկամությամբ նետեց խաղալիքը.

Ընթրիքի ժամանակ մենք լսեցինք Ձմեռ պապի խուլ ճռռոցը։ Ընդհանրապես, Շոկոլադը շատ էր սիրում իր խաղալիքները մարդկանց ներկայությամբ պատռել և փորոտել: Բայց այս անգամ նա Ձմեռ պապին քարշ տվեց մեկուսի ննջասենյակ, մեզանից որքան կարող էր հեռու: Բարեբախտաբար, Ձմեռ պապի ճռռոցը բավական էր խեղճ պապիկին փրկելու համար։ Երբ մենք վազեցինք օգնության, Չոկոլատկան հենց նոր էր կարողացել պոմպոմը քաշել նրա վրայից։ Երևի շունը պարզապես ուզում էր մենակ մնալ նրա հետ նոր խաղալիք, բայց հնարավոր է նաև, որ նա պարզապես փորձում էր թաքնվել մարդկանցից և կատարել իր կեղտոտ աշխատանքը, որտեղ մենք, ամենայն հավանականությամբ, չենք լսի նրան:

Մի փորձի ժամանակ հետազոտողները կողքերին դրեցին երկու բաց տուփ և անցքերում ամրացրին թելեր, որոնց վրա զանգակներ էին կապում: Տուփի մեջ դրված էր հյուրասիրություն, և այն ստանալու համար փորձնական շները պետք է ինչ-որ կերպ անցնեին զանգերի միջով։ Ամբողջ հնարքն այն էր, որ զանգերի հավաքածուներից մեկում գիտնականները հեռացրել էին լեզուները։

Այն բանից հետո, երբ շները ընտելացել էին «խռովող» տուփին և «հանգիստ» տուփին, փորձարարը երկու տուփերում էլ սնունդ է տեղադրել և արգելել կենդանիներին բարձրանալ դրանց մեջ։ Հետո մարդը կանգնեց երկու տարաների արանքում։ Այն դեպքում, երբ տղամարդը նայում էր և՛ շներին, և՛ արկղերին, կենդանիները երկու տարաներից էլ քաղցրավենիքը քարշ էին տալիս, բայց երբ նա մեջքով շրջվեց շներին, նրանք չբարձրացան զնգոցներով տուփի մեջ։ Նույնիսկ ավելի հետաքրքիր է, որ նրանք դա արեցին առաջին փորձից:

Այսպիսով, եթե նույնիսկ մեզ թվում է, որ շները հաչում են, անկախ նրանից, թե ով է շրջապատում, փորձերը հակառակն են ցույց տալիս։ Շները լավ գիտեն, թե ով է մոտակայքում և ինչ կարող են լսել ներկաները։

Շները հատուկ արարածներ են։ Սա գիտեն բոլոր շների տերերը. Նրանցից շատերը զգում են, որ շունը հասկանում է իրենց յուրաքանչյուր խոսքն ու գործողությունները: Վերջին 20 տարվա հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ շները կարող են ավելի լավ հասկանալ մարդկային հաղորդակցությունը, քան ցանկացած այլ կենդանի: Նոր ուսումնասիրությունը հաստատում է, որ եթե ցանկանում եք քոթոթ վարժեցնել, ապա պետք է խոսեք նրա հետ որոշակի ձևով, որպեսզի առավելագույնի հասցնեք ձեզ հասկանալու հնարավորությունը:

Արդեն բավականին շատ ապացույցներ կան, որ մենք շների հետ շփվում ենք այլ կերպ, քան այլ մարդկանց հետ։ Երբ խոսում ենք շների հետ, օգտագործում ենք «շան խոսք»։ Սա նշանակում է, որ մենք փոխում ենք նախադասությունների կառուցվածքը, կրճատում և պարզեցնում ենք դրանք։ Բացի այդ, մենք սովորաբար խոսում ենք ավելի բարձր նոտաներով: Մենք օգտագործում ենք նույն տեխնիկան, երբ վստահ չենք, որ մեզ հասկանում են, կամ երբ խոսում ենք նորածինների հետ:

Նոր ուսումնասիրությունը ցույց է տալիս, որ շան ձագերի հետ խոսելիս մենք էլ ավելի ենք բարձրացնում մեր ձայնը, և որ այս մարտավարությունն իրականում օգնում է կենդանիներին կենտրոնանալ: Proceedings of the Royal Society B ամսագրում հրապարակված հետազոտությունը ցույց է տվել, որ շան խոսքի միջոցով շան հետ խոսելը նրանց օգնել է ավելի լավ արձագանքել և մեծացրել է նրանց ուշադրությունը մարդկանց վարժեցնողի նկատմամբ:

Ստուգման համար հետազոտողները փորձեր են կիրառել այսպես կոչված. "վերարտադրություն". Նրանք ձայնագրել են, թե ինչպես են մարդիկ կրկնում արտահայտությունը. «Բարև: Ողջույն գեղեցիկ! ԱՀԿ լավ տղա? Գնա այստեղ։ Լավ տղա! Այո, արի այստեղ, իմ անուշիկ: Ինչ լավ տղա է»: Ամեն անգամ, երբ բանախոսը նայում էր լակոտների, չափահաս շների, ծեր շների կամ ընդհանրապես նկարներ: Ձայնագրությունների վերլուծությունը ցույց է տվել, որ կամավորներն իսկապես փոխել են իրենց խոսելաձեւը՝ կախված շնից։

Հետազոտողները այնուհետև ձայնագրությունները ձայնագրեցին մի քանի ձագերի և մեծահասակ շների և ձայնագրեցին նրանց պատասխանները: Պարզվել է, որ լակոտներն ավելի ուժեղ են արձագանքում ձայնագրություններին, որոնք արվել են, երբ հետազոտվողները դիտել են շների նկարները (խոսք շների հետ):

Հետազոտողները չեն գտել նմանատիպ ազդեցությունչափահաս շների մեջ. Սակայն այլ ուսումնասիրություններ, որոնք գրանցել են շների արձագանքները մարդու ձայնին կենդանի շփումներում, ցույց են տալիս, որ «շուն շուն» խոսքը կարող է օգտակար լինել բոլոր տարիքի շների հետ շփվելու համար:

Ապացուցված է նաև (այն, ինչ ձեզ կասեն շների տերերի մեծ մասը), որ շների հետ հնարավոր է շփվել ժեստերով։ Քոթոթությունից սկսած շները տարբեր կերպ են արձագանքում մարդու ժեստերին, օրինակ՝ մատնացույց անելով, քան մյուս արարածները: Թեստը շատ պարզ է. Տեղադրեք երկու նույնական բաժակներ, որոնք ծածկում են երկու կտոր սնունդ ձեր շան առջև, համոզվեք, որ նա չի տեսնում կերակուրը և չգիտի, թե ինչ կա բաժակների տակ: Այժմ մատնացույց արեք երկու բաժակներից մեկը՝ շան հետ պահելով տեսողական շփում. Նա կհետևի ձեր ժեստին դեպի այն բաժակը, որը դուք տվել եք և կուսումնասիրի այն՝ ակնկալելով, որ տակից ինչ-որ բան կգտնի:

Շունը հասկանում է, որ ձեր գործողությունները նշանակում են շփվելու փորձ: Սա զարմանալի է, քանի որ նույնիսկ մարդկանց ամենամոտ հարազատները՝ շիմպանզեները, չեն հասկանում, որ նման իրավիճակում մարդիկ իրենց մտադրությունը հայտնում են իրենց։ Գայլերը՝ շան ամենամոտ ազգականները, դա չեն հասկանում, նույնիսկ եթե նրանց շների պես մեծացրել են մարդկանց մոտ։

Սա հանգեցրեց այն գաղափարին, որ այս տարածքի շների հմտություններն ու վարքագիծը հարմարեցված են մարդկային միջավայրին: 30000 տարի մարդկանց մոտ ապրելը հանգեցրել է նրան, որ շները զարգացրել են հաղորդակցման հմտություններ, որոնք համեմատելի են երեխաների հետ:

Բայց, այնուամենայնիվ, տարբերություն կա այն բանի միջև, թե ինչպես են շները հասկանում մեր շփումն իրենց և երեխաների միջև: Ենթադրվում է, որ շները, ի տարբերություն երեխաների, դիտում են մատնանշող ժեստը որպես ոչ խիստ հրամանի ձև, որը նրանց հուշում է, թե ուր գնալ, և ոչ միայն որպես տեղեկատվության փոխանցում: Երբ երեխային ինչ-որ բան եք մատնանշում, նա կարծում է, որ դուք ինչ-որ բանի մասին տեղեկացնում եք նրան:

Տարածական նշանները ճանաչելու շների կարողությունը իդեալական հարմարեցում կլինի մարդկանց հետ ապրելու համար: Օրինակ՝ շները հազարավոր տարիներ շարունակ օգտագործվել են որպես սոցիալական գործիք՝ օգնելու արածեցնելու և որսորդության ժամանակ, երբ դրանք պետք է վերահսկվեն: երկար հեռավորությունժեստերով։ Վերջին հետազոտությունները հաստատում են այն գաղափարը, որ շները ոչ միայն զարգացրել են ժեստերը ճանաչելու ունակությունը, այլև զարգացրել են հատուկ զգայունություն մարդու ձայնի նկատմամբ, որն օգնում է նրանց հասկանալ, թե արդյոք նրանք պետք է արձագանքեն ասվածին: