მოთხოვნები საბავშვო ბაღში კლასების განრიგისთვის. სკოლამდელი განათლება
რეგისტრირებულია რუსეთის ფედერაციის იუსტიციის სამინისტროში
რუსეთის ფედერაციის ჯანმრთელობის დაცვის სამინისტრო
რუსეთის ფედერაციის ფედერალური სახელმწიფო სანიტარული დოქტორი
რეზოლუცია
სანიტარული და ეპიდემიოლოგიური წესებისა და ნორმების დანერგვის შესახებ SanPiN 2.4.1.1249-03
ფედერალური კანონის საფუძველზე "მოსახლეობის სანიტარული და ეპიდემიოლოგიური კეთილდღეობა", დათარიღებული 1999 წლის 30 მარტს No 52-FZ (შეგროვებული კანონმდებლობა რუსეთის ფედერაცია, 1999, No14, ხელოვნება. 1650) და "დებულებები სახელმწიფო სანიტარული და ეპიდემიოლოგიური სტანდარტიზაციის შესახებ" დამტკიცებული რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2000 წლის 24 ივლისის 55 554 ბრძანებულებით (რუსეთის ფედერაციის შეგროვებული კანონმდებლობა, 2000 წ., No31, მუხ. 3295), ვაცხადებ:
1. დანერგვა სანიტარული და ეპიდემიოლოგიური წესები და სტანდარტები „სანიტარული და ეპიდემიოლოგიური მოთხოვნები სკოლამდელი აღზრდის მოწყობილობის, შინაარსისა და ორგანიზაციის მიმართ საგანმანათლებო ინსტიტუტები... SanPiN 2.4.1.1249-03 ", დამტკიცებულია რუსეთის ფედერაციის მთავარი სახელმწიფო სანიტარული ექიმის მიერ 2003 წლის 25 მარტს, 2003 წლის 20 ივნისიდან.
გ ონიშჩენკო
Დასასრული. დაიწყეთ 40, 41 ნომრებიდან.
2.12.3. ბავშვებთან ერთად სეირნობისას აუცილებელია თამაშებისა და ვარჯიშის ჩატარება. გარე თამაშებიგაატარეთ გასეირნების ბოლოს, სანამ ბავშვები დაბრუნდებიან სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების შენობაში.
2.12.4. ბავშვების ყოველდღიური ძილის საერთო ხანგრძლივობა სკოლამდელი ასაკი 12 - 12.5 საათი, აქედან 2.0 - 2.5 იხარჯება დღის ძილზე. 1 -დან 1,5 წლამდე ასაკის ბავშვებისთვის დღის ძილი ორგანიზებულია ორჯერ დღის პირველ და მეორე ნახევარში, საერთო ხანგრძლივობით 3.5 საათამდე. ორგანიზაცია ოპტიმალურია დღის ძილიჰაერში (ვერანდები). 1.5 -დან 3 წლამდე ასაკის ბავშვებისთვის დღის ძილი ორგანიზებულია ერთხელ მინიმუმ 3 საათის განმავლობაში. ძილის წინ არ არის რეკომენდებული აქტიური ემოციური თამაშების ჩატარება.
ბავშვებს, რომელთაც უჭირთ დაძინება და მგრძნობიარე ძილი, რეკომენდებულია პირველ რიგში დაძინება და ბოლოს აწევა. ვ ასაკობრივი ჯგუფებიხანდაზმული ბავშვები ძილის შემდეგ უფრო ადრე იზრდებიან. ბავშვების ძილის დროს საძინებელში მასწავლებლის (ან მისი თანაშემწის) ყოფნა სავალდებულოა.
2.12.5. დამოუკიდებელი საქმიანობა 3 - 7 წლის ბავშვები (თამაშები, კლასებისთვის მომზადება, პირადი ჰიგიენა და ა.შ.) სჭირდება სულ მცირე 3-4 საათს დღეში.
2.12.6. სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ადმინისტრაცია პასუხისმგებელია სწავლებისა და აღზრდის პროგრამებისა და ტექნოლოგიების, საგანმანათლებლო პროცესის მეთოდებისა და ორგანიზებისათვის ბავშვების ასაკთან და ფსიქოფიზიოლოგიურ შესაძლებლობებთან.
ნაწილები განათლებისა და სწავლების პროგრამები, მეთოდები და რეჟიმები ჰიგიენის მოთხოვნებინებადართულია გამოყენებისთვის, თუ არსებობს სანიტარული და ეპიდემიოლოგიური დასკვნა მათი სანიტარული წესების დაცვის შესახებ.
2.12.7. 1.5 -დან 3 წლამდე ასაკის ჩვილებისთვის კვირაში არაუმეტეს 10 გაკვეთილი იგეგმება (მეტყველების განვითარება, დიდაქტიკური თამაშები, მოძრაობების განვითარება, მუსიკალური და ა.შ.) არა უმეტეს 8 - 10 წუთის განმავლობაში. დასაშვებია ერთი გაკვეთილის ჩატარება პირველსა და ერთი დღის მეორე ნახევარში. თბილ სეზონში კლასების მაქსიმალური რაოდენობა ტარდება ადგილზე გასეირნების დროს. შეუსაბამოა კლასების ერთდროულად ჩატარება 5-6 – ზე მეტი ბავშვის ჯგუფთან ერთად.
ყოველკვირეული საგანმანათლებლო დატვირთვის მაქსიმალური დასაშვები მოცულობა, მათ შორის კლასები დამატებითი განათლება, სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის არის: უმცროსი ჯგუფში (ბავშვები მეოთხე წელიცხოვრება) - 11 გაკვეთილი, საშუალო ჯგუფში (ცხოვრების მეხუთე წლის ბავშვები) - 12, უფროს ჯგუფში (ცხოვრების მეექვსე წლის ბავშვები) - 15, მოსამზადებელ ჯგუფში (ცხოვრების მეშვიდე წლის ბავშვები ) - 17 გაკვეთილი *.
შაბათს 6 დღიანი სასკოლო კვირით, მიზანშეწონილია ჩაატაროთ მხოლოდ ესთეტიკური და ჯანმრთელობის გაუმჯობესების ციკლის კლასები, სპორტული არდადეგები, კონკურენცია, გაზარდეთ სიარულის ხანგრძლივობა.
უმცროსი და საშუალო ჯგუფების დილით გაკვეთილების მაქსიმალური დასაშვები რაოდენობა არ აღემატება ორს, ხოლო უფროსსა და მოსამზადებელ სამს. მათი ხანგრძლივობა სიცოცხლის მეოთხე წლის ბავშვებისთვის არის არაუმეტეს 15 წუთი, სიცოცხლის მე –5 წლის ბავშვებისთვის - არა უმეტეს 20 წუთის განმავლობაში, სიცოცხლის მე –6 წლის ბავშვებისთვის - არა უმეტეს 25 წუთის განმავლობაში და ბავშვებისათვის სიცოცხლის მე -7 წელს - არა უმეტეს 30 წუთის განმავლობაში. შუა გაკვეთილზე ისინი ატარებენ ფიზიკურ აღზრდის წუთს. კლასებს შორის შესვენება - მინიმუმ 10 წუთი. სკოლამდელი ასაკის უფროსი ასაკის ბავშვების გაკვეთილები შეიძლება ჩატარდეს დღის მეორე ნახევარში ძილის შემდეგ, მაგრამ არა უმეტეს კვირაში 2-3 -ჯერ. ამ სესიების ხანგრძლივობა არაუმეტეს 25 - 30 წუთია. შუა სტატიკური გაკვეთილის განმავლობაში ისინი ატარებენ ფიზიკურ აღზრდას წუთში.
კომპიუტერების, უცხო ენების კლასების გამოყენებით კლასების ჩატარებისას რეკომენდებულია ჯგუფის დაყოფა ქვეჯგუფებად.
სკოლამდელი ასაკის ბავშვების დამატებითი განათლების კლასები (სტუდიები, წრეები, სექციები და სხვა) არ უნდა დაიხარჯოს სასეირნოდ და დღის ძილისთვის გამოყოფილი დროის ხარჯზე. ისინი ხორციელდება:
სიცოცხლის მეოთხე წლის ბავშვებისთვის - კვირაში არა უმეტეს 1 ჯერ არა უმეტეს 15 წუთის განმავლობაში;
5 წლის ასაკის ბავშვებისთვის - არა უმეტეს კვირაში 2 -ჯერ და არა უმეტეს 25 წუთის განმავლობაში;
6 წლის ასაკის ბავშვებისთვის - არა უმეტეს კვირაში 2 -ჯერ და არა უმეტეს 25 წუთის განმავლობაში;
სიცოცხლის მე -7 წლის ბავშვებისთვის - არა უმეტეს კვირაში 3 -ჯერ არა უმეტეს 30 წუთის განმავლობაში.
2.12.8. ფიზიკური აღზრდისა და ჯანმრთელობის გაუმჯობესებისა და ესთეტიკური ციკლის გაკვეთილებს უნდა დასჭირდეს მთლიანი კლასების სულ მცირე 50%.
2.12.9. გაიზარდა საჭირო პროფესიები შემეცნებითი აქტივობადა ბავშვების ფსიქიკური სტრესი, უნდა განხორციელდეს დღის პირველ ნახევარში და ბავშვების ყველაზე მაღალი შრომისუნარიანობის დღეებში (სამშაბათი, ოთხშაბათი). ბავშვებში დაღლილობის თავიდან ასაცილებლად, რეკომენდებულია ამ აქტივობების შერწყმა ფიზიკურ აღზრდასთან, მუსიკალური მოღვაწეობა, რიტმი და ა.შ.
2.12.10. კლასები კომპიუტერების გამოყენებით 5 - 7 წლის ბავშვებისთვის უნდა ჩატარდეს არა უმეტეს ერთი დღის განმავლობაში და არა უმეტეს კვირაში სამჯერ უმაღლესი სამუშაო შესაძლებლობების დღეებში: სამშაბათს, ოთხშაბათს და ხუთშაბათს. ბავშვებთან გაკვეთილის დასრულების შემდეგ, ისინი ატარებენ ტანვარჯიშს თვალებისთვის. კომპიუტერთან მუშაობის უწყვეტი ხანგრძლივობა განვითარებისათვის სათამაშო აქტივობები 5 წლის ბავშვებისთვის არ უნდა აღემატებოდეს 10 წუთს და 6 - 7 წლის ბავშვებისთვის - 15 წუთს. ქრონიკული პათოლოგიის მქონე ბავშვებისთვის, რომლებიც ხშირად ავად არიან (წელიწადში 4 -ჯერ მეტი), 2 კვირის განმავლობაში ავადმყოფობის შემდეგ, კომპიუტერის გაკვეთილების ხანგრძლივობა უნდა შემცირდეს 5 წლიდან 7 წლამდე ბავშვებისთვის, 6 წლამდე ასაკის ბავშვებისთვის - 10 წუთამდე.
დაღლილობის შესამცირებლად კომპიუტერული სწავლებააუცილებელია სამუშაო ადგილის ჰიგიენურად რაციონალური ორგანიზაციის უზრუნველყოფა: ავეჯი შეესაბამება ბავშვის ზრდას, განათების საკმარის დონეს. ვიდეო მონიტორის ეკრანი უნდა იყოს თვალის დონეზე ან ოდნავ ქვემოთ, მანძილი არაუმეტეს 50 სმ -ისა. ბავშვმა სათვალეებით უნდა ისწავლოს მათთან არსებული კომპიუტერი. დაუშვებელია ერთი კომპიუტერის გამოყენება ორი ან მეტი ბავშვის ერთდროული შესწავლისთვის. კომპიუტერის მქონე ბავშვების გაკვეთილები ტარდება მასწავლებლის ან აღმზრდელის (მეთოდოლოგის) თანდასწრებით.
2.12.11. Საშინაო დავალება სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების მოსწავლეებიარ იკითხო.
2.12.12. ჯგუფებში კლასების ორგანიზებისას უნდა დაკმაყოფილდეს მოთხოვნები 2.12.7 - 2.12.11 პუნქტებით ხანმოკლე ყოფნაბავშვები
2.12.13. სხვადასხვა ასაკობრივ ჯგუფში ტრენინგის ხანგრძლივობა უნდა იყოს დიფერენცირებული ბავშვის ასაკის მიხედვით. კლასების ხანგრძლივობის ასაკობრივი წესების დაცვის მიზნით, ისინი უნდა დაიწყოს უფროს ბავშვებთან ერთად, თანდათანობით ჩაერთონ უმცროსი ბავშვები გაკვეთილში.
2.12.14. Შუაში სასწავლო წელი(იანვარი - თებერვალი) მოსწავლეებისთვის სკოლამდელი ჯგუფებიაწყობენ ერთკვირიან შვებულებას, რომლის დროსაც ისინი ატარებენ გაკვეთილებს მხოლოდ ესთეტიკური და ჯანმრთელობის ციკლში (მუსიკა, სპორტი, სახვითი ხელოვნება).
შვებულების დღეებში და შიგნით ზაფხულის პერიოდიტრენინგები არ ტარდება. რეკომენდებულია სპორტული და გარე თამაშების ჩატარება, სპორტული ღონისძიებები, ექსკურსიები და სხვა, ასევე გასეირნების ხანგრძლივობის გაზრდა.
2.12.15. ახალგაზრდა და საშუალო ჯგუფებში სატელევიზიო პროგრამების და ფილმების გადაღების უწყვეტი ხანგრძლივობა - არა უმეტეს 20 წუთის განმავლობაში, უფროსებსა და მოსამზადებელ ჯგუფებში - არა უმეტეს 30 წუთისა. სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის სატელევიზიო პროგრამების ყურება ნებადართულია არა უმეტეს 2 -ჯერ დღეში (დღის პირველ და მეორე ნახევარში). ტელევიზორის ეკრანი უნდა იყოს ან ოდნავ დაბალი ვიდრე მჯდომარე ბავშვის თვალის დონე. თუ ბავშვი ატარებს სათვალეებს, აუცილებლად ატარეთ ისინი გადაცემის დროს.
საღამოს სატელევიზიო გადაცემების ყურება ხორციელდება ხელოვნური განათების ქვეშ, ჯგუფური შუქით ან ადგილობრივი სინათლის წყაროსთან (შუქნიშანი ან მაგიდის ნათურა), რომელიც მოთავსებულია ბავშვების ხედვის სფეროდან. ეკრანზე მზის სხივების ასახვის თავიდან ასაცილებლად, დღის საათებიფანჯრები დაფარული უნდა იყოს ღია, ღია ფერის ფარდებით.
2.12.16. უფროსი და მოსამზადებელი ჯგუფების ბავშვების სოციალურად სასარგებლო მუშაობა ხორციელდება თვითმომსახურების სახით (მოვალეობა სასადილო ოთახში, მაგიდის გაწყობა, კლასების მომზადებაში დახმარება, შიდა მცენარეების მოვლა და ა. მისი ხანგრძლივობა არ უნდა აღემატებოდეს 20 წუთს დღეში.
2.13. ორგანიზაციის მოთხოვნები ფსიქიკური განათლება
2.13.1. ბავშვების ფიზიკური აღზრდა მიზნად ისახავს ჯანმრთელობის მდგომარეობისა და ფიზიკური განვითარების გაუმჯობესებას, მზარდი სხეულის ფუნქციონალური შესაძლებლობების გაფართოებას, საავტომობილო უნარ -ჩვევების ფორმირებას და საავტომობილო თვისებები.
2.13.2. რაციონალური საავტომობილო რეჟიმი, ფიზიკური ვარჯიშები და გამკვრივება უნდა განხორციელდეს ბავშვების ჯანმრთელობის მდგომარეობის, ასაკისა და სქესის შესაძლებლობების და წლის სეზონის გათვალისწინებით.
ორგანიზებული ფორმები საავტომობილო საქმიანობაუნდა შეიცავდეს: დილის ვარჯიშებს, ფსიქიკური განათლებაშენობაში და გარეთ, სავარჯიშო წუთები, გარე თამაშები, სპორტული ვარჯიშები, რიტმული ტანვარჯიში, სავარჯიშო აპარატები, ცურვა და ა.
მოცულობა უნდა იყოს გათვალისწინებული საავტომობილო საქმიანობა 5 - 7 წლის მოსწავლეები რეკრეაციული და საგანმანათლებლო საქმიანობის ორგანიზებულ ფორმაში კვირაში 6 - 8 საათამდე, ბავშვების ფსიქოფიზიოლოგიური მახასიათებლების, სეზონის და სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების მუშაობის რეჟიმის გათვალისწინებით.
ბავშვების საავტომობილო საქმიანობის განსახორციელებლად უნდა გამოიყენოთ სპორტული დარბაზისა და სპორტული მოედნების აღჭურვილობა და ინვენტარი (დანართები 1, 2, 18).
2.13.3. ცხოვრების პირველი წლის ბავშვების ფიზიკური აღზრდა ორგანიზებულია ფორმით ინდივიდუალური გაკვეთილები, მათ შორის მასაჟისა და ტანვარჯიშის კომპლექსები. ექიმი განსაზღვრავს კომპლექსებს მკაცრად ინდივიდუალურად, ბავშვის ასაკის, მისი ჯანმრთელობის მდგომარეობის, ფიზიკური და ფიზიკური მდგომარეობის გათვალისწინებით. ნეიროფსიქოლოგიური განვითარება.
სამედიცინო დანიშვნები უნდა იყოს ჩაწერილი ბავშვის სამედიცინო ჩანაწერში.
ცხოვრების პირველი წლის ბავშვებთან ერთად გაკვეთილები ტარდება თითოეულ ბავშვთან ინდივიდუალურად ჯგუფურ ოთახში ყოველდღე, ჭამიდან არა უადრეს 45 წუთის შემდეგ.
გაკვეთილის ხანგრძლივობა თითოეულ ბავშვთან არის 6 - 10 წუთი.
9 თვიდან, ტანვარჯიშის და მასაჟის კომპლექსების გარდა, ბავშვებთან ერთად ტარდება სხვადასხვა გარე თამაშები ინდივიდუალურად. ნებადართულია ბავშვების გაერთიანება მცირე ჯგუფებში (2 - 3 ბავშვი).
ინდივიდუალური გაკვეთილებისთვის გამოიყენეთ მაგიდა 72 - 75 სმ სიმაღლე, 80 სმ სიგანე, 90 - 100 სმ სიგრძე, დაფარული ბამბის ბამბის თხელი ფენით, დაფარული ზეთოვანი ქსოვილით; მაგიდა დაფარულია საფენით, რომელიც იცვლება თითოეული ბავშვის შემდეგ.
საჭიროების შემთხვევაში, მაგიდა შეიძლება შეიცვალოს ხის ან პლაივუდის დაფით, რომელიც განთავსებულია საწოლის გასწვრივ ამაღლებულ ფიქსირებულ გვერდით კედლებზე.
2.13.4. ცხოვრების მეორე და მესამე წლის ბავშვებთან გაკვეთილები ფიზიკური ვარჯიშიპედაგოგები ქვეჯგუფებში ატარებენ კვირაში 2-3 -ჯერ. ცხოვრების მეორე წლის ბავშვებთან ერთად კლასები ტარდება ჯგუფურ ოთახში, ცხოვრების მესამე წლის ბავშვებთან ერთად - ჯგუფურ ოთახში ან სპორტული დარბაზში.
ცხრილი 2.13.1
ჯგუფების რაოდენობა ფიზიკური აღზრდის კლასებში და მათი ხანგრძლივობა, ბავშვების ასაკის მიხედვით
2.13.5. სკოლამდელი აღზრდისთვის ფიზიკური აღზრდის კლასები ტარდება კვირაში მინიმუმ 3 -ჯერ. გაკვეთილის ხანგრძლივობა დამოკიდებულია ბავშვების ასაკზე და არის:
უმცროს ჯგუფში - 15 წთ.,
შუა ჯგუფში - 20 წუთი,
უფროს ჯგუფში - 25 წთ.,
მოსამზადებელ ჯგუფში - 30 წუთი.
ხუთიდან შვიდი წლის ბავშვებისთვის ფიზიკური აღზრდის სამი აქტივობიდან ერთი უნდა განხორციელდეს ღია ცის ქვეშ მთელი წლის განმავლობაში. იგი ტარდება მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ბავშვებს არ აქვთ სამედიცინო უკუჩვენებები და თუ ბავშვებს აქვთ სპორტული ტანსაცმელი, რომელიც შეესაბამება ამინდის პირობებს.
გარე საქმიანობა ორგანიზებულია ადგილობრივი კლიმატური პირობების შესაბამისად. შუა ზოლში კლასები ტარდება ჰაერის ტემპერატურაზე -15 გრადუსამდე. C წყნარ ამინდში.
წვიმიან, ქარიან და ყინვაგამძლე დღეებიდარბაზში ტარდება ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილები.
თბილ სეზონში, ხელსაყრელ მეტეოროლოგიურ პირობებში, ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილების მაქსიმალური რაოდენობა ტარდება ღია ცის ქვეშ.
2.13.6. სკოლამდელი აღზრდისთვის ფიზიკური აღზრდის ეფექტურობის შეფასება ხდება ბავშვებში საავტომობილო სიმკვრივის მაჩვენებლისა და გულისცემის საშუალო დონის (HR) მიხედვით.
კლასის საავტომობილო სიმჭიდროვე დარბაზში (ბავშვის მიერ მოძრაობებზე გატარებული დროის თანაფარდობა საერთო ხანგრძლივობაკლასები, გამოხატული პროცენტულად) უნდა იყოს მინიმუმ 70%; ჰაერში - არანაკლებ 80%.
უზრუნველყოს ტრენინგის ეფექტი კლასში საშუალო დონეგულისცემა 3 - 4 წლის ბავშვებში არის 130 - 140 დარტყმა / წთ., ჰაერში - 140 - 160 დარტყმა / წთ.; 5 - 7 წლის ბავშვებისთვის - სპორტული დარბაზში 140 - 150 დარტყმა / წთ.; ჰაერში - 150 - 160 დარტყმა / წთ.
2.13.7. ფიზიკური აღზრდის ეფექტურობის შეფასება ხდება ბავშვთა ჯანმრთელობის მდგომარეობის დინამიკის, ცხოვრების ყოველ წელს საავტომობილო თვისებების და უნარების განვითარების საფუძველზე.
სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ფიზიკური მომზადების ტესტირება ტარდება მასწავლებლის მიერ ფიზიკური კულტურასასწავლო წლის დასაწყისში (სექტემბერი - ოქტომბერი) და მის ბოლოს (აპრილი - მაისი) და ზედამხედველობას უწევს სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების მეთოდოლოგი (უფროსი აღმზრდელი). მედდა ფიზიკური ჯანმრთელობის მდგომარეობის შეფასებას ათავსებს "სამედიცინო ჩანაწერში".
ბავშვების ფიზიკური მომზადების შემოწმების ნებართვას იძლევა სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების სამედიცინო პერსონალი.
2.13.8. ბავშვების გამკვრივება მოიცავს ღონისძიებების სისტემას:
გამკვრივების ელემენტები Ყოველდღიური ცხოვრების: გრილი წყლით დაბანა, ფართობის ფართო აერაცია, სათანადოდ ორგანიზებული გასეირნება, სინათლეში განხორციელებული ფიზიკური ვარჯიშები სპორტული ტანსაცმელიშენობაში და გარეთ;
სპეციალური ღონისძიებები: წყალი, ჰაერი და მზე.
2.13.9. გამკვრივებული ბავშვებისთვის, ძირითადი ბუნებრივი ფაქტორები (მზე, ჰაერი და წყალი) განსხვავებულად გამოიყენება, ბავშვების ასაკიდან, მათი ჯანმრთელობის მდგომარეობიდან გამომდინარე, პერსონალის მზადყოფნისა და სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების მატერიალური ბაზის გათვალისწინებით, მეთოდოლოგიური რეკომენდაციების მკაცრი დაცვით.
გამკვრივების ზომები განსხვავდება სიძლიერეში და ხანგრძლივობაში, დამოკიდებულია წელიწადის სეზონზე, ოთახის ჰაერის ტემპერატურაზე და ეპიდემიოლოგიურ მდგომარეობაზე.
2.13.10. თითოეული ჯგუფის უჯრედში გამაგრების ღონისძიებების განსახორციელებლად, თქვენ უნდა გქონდეთ საწყობში:
ეტიკეტირებული მსუბუქი პოლიეთილენის ავზები (2 ცალი.);
ჩაასხით 0.5 ლ წყალი კონტრასტული დუშებისთვის;
ქვევრები ან სარწყავი ჭურჭელი 2 - 2.5 ლიტრი წყლისთვის ზოგადი დუშისთვის;
ღრმა პოლიეთილენის აუზი ორი სახელურით ადგილობრივი გამკვრივებისათვის (აუზის გახეხვა);
ინდივიდუალური ეტიკეტირებული პირსახოცები;
ხის ხიდები;
ტერი ხელთათმანები მშრალი და სველი მოსაშორებლად (ყოველი წმენდის შემდეგ, ხელთათმანები იხარშება, ხმება და ინახება დახურულ კონტეინერში);
ფურცლები, საწოლები - მასაჟის ფარდაგებისთვის.
2.13.11. აუზში ბავშვების ცურვის ორგანიზებისათვის აუცილებელია აღჭურვილობისა და ინვენტარის რაციონალური ნაკრების უზრუნველყოფა (დანართი 20).
2.13.12. ცივ სეზონზე სასურველია აუზში ვარჯიში გასეირნების შემდეგ. გასეირნების წინ აუზში გაკვეთილების ჩატარებისას, ბავშვთა ჰიპოთერმიის თავიდან ასაცილებლად, აუცილებელია მათ შორის დროის ინტერვალის უზრუნველყოფა მინიმუმ 50 წუთის განმავლობაში.
აუზში წყლის ტემპერატურა +30 გრადუსია. +/- 1 გრადუსი გ, ჰაერის ტემპერატურა აბაზანაში დარბაზში +29 გრადუსია. +/- 1 გრადუსი C, საგარდერობო საშხაპით +25 - +26 გრადუსი. თან.
გაკვეთილების დაწყებამდე და მის შემდეგ ბავშვებს შეუძლიათ შხაპი მიიღონ აუზში.
ბავშვთა ჰიპოთერმიის თავიდან ასაცილებლად, აუზში გაკვეთილები არ უნდა დასრულდეს ცივი დატვირთვით (ცივი შხაპი, ცივი ნაკადის ქვეშ ცურვა, აბაზანაში ცივი წყლით დამტვრევა).
2.13.13. აუზში გაკვეთილის ხანგრძლივობა, ბავშვების ასაკის მიხედვით, არის:
უმცროს ჯგუფში - 15 - 20 წთ.,
შუაში - - 20 - 25 წთ.,
ძველში - - 25 - 30 წთ.,
მოსამზადებელ სამუშაოებში - 25 - 30 წუთი.
2.13.14. ბავშვთა გამკვრივებისა და ჯანმრთელობის გაუმჯობესების მიზნით საუნას გამოყენებისას უნდა დაიცვან შემდეგი მოთხოვნები:
სითბოს პალატის ფართობი უნდა იყოს მინიმუმ 9.0 მ 2;
სითბოს პალატაში ჰაერის ტემპერატურა უნდა შენარჩუნდეს 60 - 70 გრადუსამდე. С, ფარდობითი ტენიანობისას - 15 - 20%;
პროცედურების დროს აუცილებელია ბავშვებზე ჰაერის გამათბობელიდან სითბოს ნაკადის პირდაპირი ზემოქმედების თავიდან აცილება;
გამათბობლები დამონტაჟებულია სპეციალურ შესასვლელში და მათ უნდა გამოიყენონ ხის ღობეები, რათა ნაწილობრივ დაბლოკოს სითბოს ნაკადი;
აუზის ოთახში სითბოს პალატის განთავსებისას აუცილებელია უზრუნველყოთ ვესტიბული მინიმუმ 6 მ 2 ფართობით, რათა გამოირიცხოს აუზის სველი რეჟიმის გავლენა სითბოს პალატის ტემპერატურასა და ტენიანობაზე;
ბავშვის საუნაში პირველი ვიზიტის ხანგრძლივობა არ უნდა აღემატებოდეს 3 წუთს;
საუნაში დარჩენის შემდეგ ბავშვს უნდა მიეცეს დასვენება სპეციალურ ოთახში და სასმელი (ჩაი, წვენები, მინერალური წყალი).
სავალდებულოა სამედიცინო პერსონალის ყოფნა აუზზე გაკვეთილების დროს და როდესაც ბავშვები იღებენ პროცედურებს საუნაში.
2.13.15. აუზითა და საუნით ბავშვებს შეუძლიათ ისარგებლონ მხოლოდ პედიატრის ნებართვით.
2.13.16. ველნესი მუშაობაბავშვებთან ერთად ზაფხულში არის ნაწილითერაპიული და პროფილაქტიკური ღონისძიებების სისტემები.
მიღწევისათვის ჯანმრთელობის გაუმჯობესების ეფექტიზაფხულში, ყოველდღიური რუტინა ითვალისწინებს ბავშვების მაქსიმალურ ღია ცის ქვეშ ყოფნას, ძილის ხანგრძლივობას და ასაკის შესაბამის სხვა სახის დასვენებას.
საავტომობილო საქმიანობა საქმიანობის ორგანიზებულ ფორმებში უნდა იყოს ყოველდღიური საავტომობილო საქმიანობის მთლიანი მოცულობის მინიმუმ 50%, ხოლო სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ტერიტორიის გარეთ გასეირნებისას - 35 - 40%.
ბავშვთა ფიზიკური აქტივობის საკმარისი მოცულობის მისაღწევად აუცილებელია ფიზიკური ვარჯიშების ყველა ორგანიზებული ფორმის გამოყენება გარე თამაშების ფართო ჩართვით, სპორტული ვარჯიშიკონკურსის ელემენტებით, ასევე საფეხმავლო ტურები, ექსკურსიები, გასეირნება მარშრუტზე (მარტივი ტურიზმი).
2.13.17. ყველა სამუშაო ფიზიკურ აღზრდაზე ხორციელდება ბავშვების ჯანმრთელობის მდგომარეობის გათვალისწინებით და ხორციელდება ფიზიკური აღზრდის მასწავლებლის და ჯგუფის პედაგოგების რეგულარული მეთვალყურეობით სამედიცინო მუშაკების, მეთოდოლოგის (უფროსი აღმზრდელის) და სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ხელმძღვანელის მიერ. რა
2.13.18. სკოლამდელი აღზრდის ფიზიკური აღზრდის ორგანიზაციაზე სამედიცინო და პედაგოგიური კონტროლი მოიცავს:
ჯანმრთელობის მდგომარეობის დინამიური მონიტორინგი და ფიზიკური განვითარებაბავშვები, ფიზკულტურის, ფუნქციონალურობაბავშვის სხეული;
ორგანიზაციის სამედიცინო და პედაგოგიური დაკვირვებები საავტომობილო რეჟიმი, ჩატარების მეთოდი სხვადასხვა ფორმებიფიზიკური ვარჯიშები და მათი გავლენა ბავშვის სხეულზე, გამკვრივების სისტემის განხორციელების მონიტორინგი;
გაკონტროლების ადგილების სანიტარული და ჰიგიენური მდგომარეობის კონტროლი (შენობა, ტერიტორია), ფიზიკური აღზრდის მოწყობილობა, ბავშვების ტანსაცმელი და ფეხსაცმელი;
ჰიგიენური სწავლება და განათლება სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ფიზიკურ აღზრდაზე, რეგულარული ფიზიკური აღზრდის მოტივაციის ჩამოყალიბება;
ტრავმის პრევენცია.
2.14. სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებებში ბავშვების დაშვების მოთხოვნები
2.14.1. სანამ ბავშვი შევა სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში, მათ შორის მოკლევადიანი ყოფნის ჯგუფებში, ბავშვის პროფილაქტიკური გამოკვლევა ტარდება სამედიცინო დაწესებულებაში არსებული მარეგულირებელი დოკუმენტების შესაბამისად.
2.14.2. როდესაც ბავშვი შედის სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში, ექიმი აგროვებს მშობლებისგან დამატებითი ინფორმაციაბავშვის განვითარების და ქცევის თავისებურებების შესახებ; იძლევა ჯანმრთელობის მდგომარეობის, ფიზიკური, ნეიროფსიქოლოგიური განვითარების მდგომარეობის შეფასებას, რომელიც შეტანილია ბავშვის სამედიცინო ჩანაწერში და ექვემდებარება ჯგუფის პედაგოგებს.
ექიმი აკვირდება ბავშვს ადაპტაციის პერიოდში და აძლევს ინდივიდუალურ რეკომენდაციებს ყოველდღიური რეჟიმის, კვების და ჯანმრთელობის ღონისძიებების შესახებ.
2.14.3. დაწესებულებაში სკოლამდელი აღზრდის ყოველდღიური დილის მიღება ხორციელდება პედაგოგების მიერ, რომლებიც ინტერვიუს ატარებენ მშობლებთან მათი შვილების ჯანმრთელობის მდგომარეობის შესახებ. მედდამითითებების მიხედვით, იკვლევს ფარინქსს, კანს და ზომავს ბავშვის სხეულის ტემპერატურას. ბავშვების მიღება სანერგე ჯგუფებიხორციელდება პირის მიერ სამედიცინო განათლება... ფარინგი და კანი ყოველდღიურად იკვლევენ და ტემპერატურა იზომება. დილის ფილტრის დროს გამოვლენილი ეჭვმიტანილი დაავადების მქონე პაციენტები და ბავშვები არ დაიშვებიან სკოლამდელ დაწესებულებაში; ვინც დღის განმავლობაში დიაგნოზირებულია იზოლირებულია. მდგომარეობიდან გამომდინარე, ბავშვი რჩება იზოლაციის პალატაში, სანამ მისი მშობლები არ ჩამოვლენ ან საავადმყოფოში არიან.
2.14.4. კვირაში ერთხელ, სამედიცინო პროფესიონალები ბავშვებს ამოწმებენ თავის ტკიპებზე. შემოწმების შედეგები შეტანილია სპეციალური ჟურნალი... თუ თავბრუსხვევის მქონე ბავშვები აღმოჩნდებიან, ისინი იგზავნებიან სახლში (სანიტარიისთვის).
2.14.5. ავადმყოფობის შემდეგ, ისევე როგორც 3 დღეზე მეტი ხნის არარსებობის შემთხვევაში, ბავშვები სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში დაიშვებიან მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ რაიონული პედიატრისგან არის ცნობა დიაგნოზის, დაავადების ხანგრძლივობის, მკურნალობის, არყოფნის შესახებ ინფორმაციის მითითებით. კონტაქტი ინფექციურ პაციენტებთან, ასევე რეკომენდაციები ბავშვის შემდგომი გამოჯანმრთელების ინდივიდუალური რეჟიმის შესახებ პირველი 10-14 დღის განმავლობაში.
2.14.6. როდესაც ბავშვი გადადის ერთი სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებიდან მეორეში, იმ დაწესებულების ექიმი, რომელსაც იგი ეწვია, ან რაიონის პედიატრი ადგენს ამონაწერს ბავშვის სამედიცინო ჩანაწერიდან.
2.15. მოთხოვნები პროფილაქტიკური სამედიცინო შემოწმებისა და პერსონალის პირადი ჰიგიენის გავლის შესახებ
2.15.1. ყველაფერი სკოლამდელი აღზრდის მუშაკებიჩაბარება სამედიცინო გამოკვლევებიდა დადგენილი წესით გამოცდები, პროფესიული ჰიგიენური მომზადება და სერტიფიცირება დადგენილი პროცედურის შესაბამისად.
სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების თითოეულ თანამშრომელს უნდა ჰქონდეს პირადი სამედიცინო ჩანაწერი, სადაც შეტანილია შედეგები სამედიცინო გამოკვლევებიდა ლაბორატორიული კვლევა, ინფორმაცია ვაქცინაციის, გადატანილი ინფექციური დაავადებების შესახებ, ინფორმაცია ჰიგიენური სწავლების გავლისა და სერტიფიცირების შესახებ.
იმ თანამშრომლებს, რომლებიც თავს არიდებენ სამედიცინო შემოწმებას, პროფესიულ და ჰიგიენურ სწავლებას, რომლებსაც არ აქვთ დადგენილი ნიმუშის პირადი სამედიცინო წიგნი სამედიცინო გამოკვლევებისა და პროფესიული ჰიგიენური მომზადების შედეგებით, არ აქვთ უფლება იმუშაონ.
ინფორმაციის არარსებობის შესახებ პროფილაქტიკური აცრებისკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებებში შესული პირები უნდა იყოს აცრილი ეროვნული ვაქცინაციის გრაფიკის შესაბამისად.
2.15.2. სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების პერსონალმა უნდა დაიცვას პირადი ჰიგიენის წესები: მოდი სამუშაოდ სუფთა ტანსაცმლით და ფეხსაცმლით; დატოვე გარე ტანსაცმელი, ქუდი და პირადი ნივთები ინდივიდუალურ გარდერობში; მოკლედ გაჭერით ფრჩხილები.
მუშაობის დაწყებამდე, თქვენ საფუძვლიანად უნდა დაიბანოთ ხელები, ჩაიცვი სუფთა ხალათი ან სხვა სპეციალური კოსტუმი, გქონდეს ცვალებადი ფეხსაცმელი; აიღე თმა ლამაზად. აქვს ტექნიკური პერსონალიგარდა ამისა, უნდა იყოს წინსაფარი და ცხვირსახოცი საკვების განაწილებისთვის, წინსაფარი ჭურჭლის სარეცხი და სპეციალური (მუქი) ხალათი შენობის დასუფთავებისთვის.
ტუალეტში შესვლამდე უნდა მოიხსნათ ხალათი და გასვლის შემდეგ ხელები კარგად დაიბანეთ საპნით და წყლით; პერსონალს არ აქვს უფლება გამოიყენოს ბავშვთა ტუალეტი.
სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებიდან გასვლამდე პერსონალი ხალათს კარადაში ათავსებს სპეცტანსაცმლისთვის.
2.15.3. კვების ობიექტების ყველა მუშაკს ყოველდღიურად უტარდება გამოკვლევა ექთნის მიერ ჭრილობების, აბრაზიების, პუსტულარული დაავადებების გამოვლენის მიზნით კანიდა ინტერვიუებს ზედა კატარალური ფენომენების არსებობისთვის სასუნთქი გზებიფარინქსის შემოწმებით, დადგენილი ნიმუშის ჟურნალში შენიშვნით.
კვების დეპარტამენტის თანამშრომლებს არ უნდა ატარონ ბეჭდები, საყურეები, სამუშაო ტანსაცმელი ქინძისთავებით მუშაობის დროს, არ ჭამოთ ან არ მოწიოთ სამუშაო ადგილზე.
სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების პერსონალისთვის უნდა იყოს უზრუნველყოფილი სანიტარული ტანსაცმლის არანაკლებ 3 კომპლექტი.
2.15.4. არ დაუშვათ ან დაუყოვნებლივ გაათავისუფლოთ პაციენტები სამსახურიდან ან ეჭვის საფუძველზე ინფექციური დაავადებებიმუშები.
2.16. ძირითადი საქმიანობა ახორციელებს სამედიცინო პერსონალს
2.16.1. სამედიცინო მუშაკებისკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება ხორციელდება:
ბავშვთა სამედიცინო გამოკვლევები დაწესებულებებში შესვლისთანავე პაციენტების იდენტიფიცირების მიზნით, ჩათვლით. თავის ტკიპებისთვის;
მოსწავლეთა ჯანმრთელობის მდგომარეობის სისტემატური მონიტორინგი, განსაკუთრებით მათ, ვისაც ჯანმრთელობის მდგომარეობის გადახრები აქვთ;
მუშაობა მოსწავლეთა პროფილაქტიკური გამოკვლევების ორგანიზებაზე და პროფილაქტიკური აცრების ჩატარებაზე;
ბავშვების განაწილება სამედიცინო ჯგუფებიფიზიკური აღზრდისათვის;
დაწესებულების ხელმძღვანელების, პედაგოგების, ფიზიკური აღზრდის მეთოდოლოგების ინფორმირება ბავშვების ჯანმრთელობის მდგომარეობის, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებისათვის რეკომენდებული რეჟიმის შესახებ;
ყოველდღიური ამბულატორიული დანიშვნის უზრუნველსაყოფად სამედიცინო დახმარება(საჭიროების შემთხვევაში), ავადმყოფი ბავშვების იდენტიფიცირება, მათი დროული იზოლაცია, უბედური შემთხვევების შემთხვევაში პირველადი დახმარების გაწევა;
ტერიტორიისა და ყველა შენობის სანიტარული მდგომარეობისა და შენარჩუნების სისტემატური კონტროლი, მოსწავლეებისა და პერსონალის პირადი ჰიგიენის წესების დაცვა;
სანიტარული და ეპიდემიის საწინააღმდეგო ღონისძიებების ორგანიზება და განხორციელება;
სამუშაოს ჩამოყალიბება ჯანსაღი გზაპერსონალთან და ბავშვებთან ერთად ცხოვრება "ჯანმრთელობის დღეების", თამაშების, ვიქტორინების ორგანიზება სამედიცინო თემაზე;
სამედიცინო კონტროლი ფიზიკური აღზრდის ორგანიზაციაზე, ფიზიკური აღზრდის ადგილების მდგომარეობასა და შენარჩუნებაზე, დაკვირვებაზე სწორი ქცევაფიზიკური კულტურის საქმიანობა სქესის, ასაკისა და ჯანმრთელობის მდგომარეობის მიხედვით;
ბავშვთა კვების ერთეულისა და კვების კონტროლი;
სამედიცინო ჩანაწერების შენარჩუნება.
2.17. მოთხოვნები სანიტარული წესების დაცვით
2.17.1. დაწესებულების ხელმძღვანელი უზრუნველყოფს:
ამ სანიტარული წესებისა და ნორმების დაწესებულებაში ყოფნა და მათი შინაარსის შემოტანა დაწესებულების თანამშრომლებისათვის;
დაწესებულების ყველა თანამშრომლის სანიტარული წესებისა და ნორმების მოთხოვნების დაცვა;
წარმოებისა და ლაბორატორიული კონტროლის ორგანიზება;
სანიტარული წესებისა და წესების დაცვის აუცილებელი პირობები;
იმ პირთა დასაქმება, რომლებსაც აქვთ ჯანმრთელობის მიზეზების გამო წვდომა, რომლებმაც გაიარეს პროფესიული ჰიგიენური სწავლება და სერტიფიცირება;
თითოეული თანამშრომლისათვის პირადი სამედიცინო წიგნების ხელმისაწვდომობა;
სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ყველა თანამშრომლის მიერ პერიოდული სამედიცინო გამოკვლევების დროული გავლა;
პროგრამის შესაბამისად ჰიგიენური სწავლებისა და გადამზადების კურსის ორგანიზება ჰიგიენის სწავლებამინიმუმ 2 წელიწადში ერთხელ;
გადაწყვეტილებების შესრულება, სახელმწიფო სანიტარული და ეპიდემიოლოგიური ზედამხედველობის ცენტრების მითითებები;
დასაქმებულთა სამუშაო პირობები მოქმედი კანონმდებლობის, სანიტარული წესებისა და ჰიგიენის სტანდარტების შესაბამისად;
დაწესებულების ტექნოლოგიური, სამაცივრე და სხვა აღჭურვილობის გამართული ფუნქციონირება;
საჭიროების შემთხვევაში, დეზინფექციის, დეზინფექციისა და დერატიზაციის ღონისძიებების გატარება;
პირველადი სამედიცინო დახმარების ნაკრების ხელმისაწვდომობა და მათი დროული შევსება;
პერსონალთან სანიტარული და ჰიგიენური მუშაობის ორგანიზება სემინარების, მოლაპარაკებების, ლექციების საშუალებით.
2.17.2. Სამედიცინო პერსონალისკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება ახორციელებს სანიტარული წესების მოთხოვნების დაცვის ყოველდღიურ მონიტორინგს.
2.17.3. სანიტარული კანონმდებლობის დარღვევისათვის სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ხელმძღვანელი პასუხისმგებელია დადგენილი წესით ფედერალური კანონი"მოსახლეობის სანიტარული და ეპიდემიოლოგიური კეთილდღეობის შესახებ" No 52-FZ დათარიღებული 30.03.99 წ.
* შემაჯამებელი ინფორმაცია გრიპის შესახებ, მწვავე ინფექციებიზედა სასუნთქი გზები, ენტერობიოზი ყოველთვიურად გადაეცემა სახელმწიფო სანიტარული და ეპიდემიოლოგიური ზედამხედველობის ცენტრებს.
ორგანიზაციის მახასიათებლების შესახებ პედაგოგიური პროცესი, ყოველდღიური რუტინა, სიარულის ხანგრძლივობა, ძილი და სიფხიზლე
MBDOU- ში "საბავშვო ბაღის ნომერი 32"
2013-2014 სასწავლო წელს
SanPiN 2.4.1.3049 -13 მოთხოვნების შესაბამისად 05.15.2013 No26
1. უწყვეტი სიფხიზლის ხანგრძლივობა, ძილი, სიარული სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებაში ბავშვების ყოფნის დროს:
1.1. უწყვეტი სიფხიზლე ბავშვებისთვის(SanPiN პუნქტი 11.4):
3-7 წლის-5,5-6 საათი
3 წლამდე - სამედიცინო რეკომენდაციების შესაბამისად
1.2. გასეირნების ხანგრძლივობა(SanPiN პუნქტი 11.5):
არის 3-4 საათი. გასეირნების ხანგრძლივობას განსაზღვრავს სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება საგანმანათლებლო ორგანიზაციადამოკიდებულია კლიმატურ პირობებზე.
გასეირნება ორგანიზებულია 2 -ჯერ დღეში: პირველ ნახევარში - ლანჩამდე და შუადღისას - ძილის შემდეგ ან სანამ ბავშვები სახლს დატოვებენ
1.3. დღის ძილის ხანგრძლივობა(SanPiN პუნქტი 12.7):
ადრეული ასაკი - მინიმუმ 3 საათი
უმცროსი ასაკი - 2.5 საათი
საშუალო ასაკი - 2.5 საათი
ხანდაზმული ასაკი (5-7 წელი) - 2 საათი
სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ყოველდღიური რუტინის შესაბამისად.
1.4. ზაფხულში დღის ძილის ხანგრძლივობაა:
ადრეული ასაკი - 3.5 საათი
უმცროსი ასაკი - 3 საათი
საშუალო ასაკი - 3 საათი
ხანდაზმული ასაკი (5-7 წელი) - 2.5 საათი
სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ყოველდღიური რუტინის შესაბამისად.
2. ხანგრძლივობა, მაქსიმალური დასაშვები მოცულობა და უშუალოდ საგანმანათლებლო საქმიანობის ორგანიზაციის მახასიათებლები (GCD
2.1. ხანგრძლივობა უწყვეტი GCD, მაქსიმალური დასაშვები მოცულობა:
ადრეული ასაკი - არა უმეტეს 10 წუთის განმავლობაში. - კვირაში 1.5 საათი, დასაშვებია საგანმანათლებლო საქმიანობის განხორციელება დღის პირველ და მეორე ნახევარში.
უმცროსი ჯგუფი- არა უმეტეს 15 წუთის განმავლობაში. - კვირაში 2 საათი 45 წუთი. დილით - 30 წუთი.
შუა ჯგუფი - არა უმეტეს 20 წუთის განმავლობაში. - კვირაში 4 საათი. დილით - 40 წუთი.
უფროსი ჯგუფი- არა უმეტეს 25 წუთის განმავლობაში. - კვირაში 6 საათი. დილით - 45 წუთი.
მოსამზადებელი ჯგუფი- არა უმეტეს 30 წუთის განმავლობაში. - 8 საათი 30 წუთი კვირაში. დილით - 1 საათი 30 წუთი.
2.2. GCD– ის ორგანიზაციის მახასიათებლები(SanPiN გვ .12.09-12.19):
Ჯგუფებში ადრეული ასაკინებადართულია GCD– ის ჩატარება დღის პირველ და მეორე ნახევარში.
GCD უფროს სკოლამდელ ბავშვებთან ერთად კვირაში 2-3-ჯერ შეიძლება ჩატარდეს დღის მეორე ნახევარში.
GCD– ისთვის გამოყოფილი დროის შუალედში გაატარეთ ფიზიკური აღზრდის წუთი.
შესვენება GCD პერიოდებს შორის - მინიმუმ 10 წუთი.
ფიზიკური აღზრდისა და ჯანმრთელობისა და ესთეტიკური ციკლის GCD უნდა მიიღოს GCD– სთვის გამოყოფილი მთლიანი დროის მინიმუმ 50%.
GCD, რომელიც მოითხოვს გაზრდილ შემეცნებით აქტივობას და ფსიქიკურ სტრესს, უნდა ჩატარდეს დღის პირველ ნახევარში და ბავშვების ყველაზე მაღალი შრომისუნარიანობის დღეებში (სამშაბათი, ოთხშაბათი). დაღლილობის თავიდან ასაცილებლად, რეკომენდებულია მათი გაერთიანება საგანმანათლებლო საქმიანობასთან, რომელიც მიმართულია ბავშვების ფიზიკურ, მხატვრულ და ესთეტიკურ განვითარებაზე.
ფსიქიკური განათლება.
შედგენილია ფიზიკური ინსტრუქტორის მიერ. განვითარება
არშიკოვა ნატალია ვლადიმიროვნა
მე საკვალიფიკაციო კატეგორია
MBDOU "DSKV No102"
ბრატსკი 2015 წ
შენიშვნა დირიჟორობისთვის
ფსიქიკური განათლება.
1. ყველა ჯგუფში ტარდება ფიზიკური აღზრდის კლასებიკვირაში 3 -ჯერ.
2. გაკვეთილის ხანგრძლივობა:
უმცროსი ჯგუფი
15-20 წუთი
შუა ჯგუფი
20-25 წუთი
უფროსი ჯგუფი
25-30 წუთი
მოსამზადებელი ჯგუფი
30-35 წუთი
3. თითოეული ნაწილის ხანგრძლივობა წუთებში:
შესავალი
Მთავარი
დასკვნა.
უმცროსი ჯგუფი
2-3
10-15
შუა ჯგუფი
3-4
12-15
3-4
უფროსი ჯგუფი
5-6
20-25
5-6
მოსამზადებელი ჯგუფი
6-7
25-30
6-7
4. ვარჯიშების რაოდენობა და დოზირება:
Სავარჯიშოები
დოზირება
უმცროსი ჯგუფი
4-5
4-5
შუა ჯგუფი
5-6
5-6
უფროსი ჯგუფი
6-7
6-8
მოსამზადებელი ჯგუფი
7-8
8-10
5. სუნთქვა. გაფართოებული მკერდი- ჩასუნთქვა, შეკუმშვით - ამოსუნთქვა.
მაგალითად, "ჩაჯდომა" დაიხარა ქვემოთ - ამოისუნთქეთ, ადექით - ჩაისუნთქეთ;
მოხრილი წინ - ამოსუნთქვა, გასწორება - ჩასუნთქვა;
გადაუხვიეთ მხარეს - ამოისუნთქეთ, ip. - ჩასუნთქვა;
ხელების მაღლა აწევა - ჩასუნთქვა, ip. - ამოისუნთქე.
6. სავარჯიშოების საწყისი პოზიციები მხრის სარტყელზე და ფეხებზე საუკეთესოდ არის მიღებული
უმცროსი ჯგუფი
"ფეხები ვიწრო გზაზე"
შუა ჯგუფი
"ფეხები ერთად"
უფროსი ჯგუფი
ფეხები ერთად, მთავარი პოზიცია,
მოსამზადებელი ჯგუფი
7. საწყისი პოზიციები სავარჯიშოებისთვის მაგისტრალზე (ზურგის, მუცლის კუნთები)
უმცროსი ჯგუფი
ფეხები ფართო (ფართო ბილიკი) ფეხები,
ფეხები მხრის სიგანეზე
ფეხები მხრებზე უფრო ფართო,
შუა ჯგუფი
უფროსი ჯგუფი
მოსამზადებელი ჯგუფი
8. პაუზის გაკეთება შესაძლებელია, მაგრამ არა ყველა ვარჯიშში.
მხრის სარტყელზე და მკლავებზე ვარჯიშებში შეგიძლიათ გამოტოვოთ ისინი. ისინი უფრო საჭიროა მაგისტრალურ ვარჯიშებსა და ხტუნვაში. გადასვლა მოცემულია აქტიური პაუზით (სიარული). პაუზები მოცემულია ჯდომისა და წოლის პოზიციიდან.
9. მიმდინარე დოზა
უმცროსი ჯგუფი
10-15 წამი
შუა ჯგუფი
15-20 წამი
უფროსი ჯგუფი
25-30 წმ.
მოსამზადებელი ჯგუფი
35-40 წმ.
10. ნახტომების დოზირება
უმცროსი ჯგუფი
6-8
შუა ჯგუფი
6-8-ჯერ, გაიმეორეთ 2-ჯერ
უფროსი ჯგუფი
8-10 ჯერ, გაიმეორეთ 3 ჯერ
მოსამზადებელი ჯგუფი
11. OD– ების რაოდენობა
უმცროსი ჯგუფი
2-3, აქედან 1 p / და
შუა ჯგუფი
უფროსი ჯგუფი
3-4, აქედან 1 p / და
მოსამზადებელი ჯგუფი
12. p / და, თუ გაკვეთილი შერეული ტიპისაა.
1 მობილობის დიდი თამაში ძირითად ნაწილში,
1 თამაში ფინალურ ნაწილში (დაბალი მობილურობა).
13. კომპლექსში სავარჯიშოების მოწყობა.
თუ 4 ვარჯიში
სხვადასხვა პოზიციიდან იჯდა, იდგა, იწვა
თუ 4 ყოფილი
თუ 5 ყოფილი
Უმცროსი,
შუა ჯგუფი
1. მხრის სარტყელის კუნთებისთვის,
2. მაგისტრალური სწორი და გვერდითი კუნთებისთვის
3. მაგისტრალური გვერდითი კუნთებისთვის
4. ფეხებისთვის.
1. მხრის სარტყელის კუნთებისთვის,
2. მაგისტრალური სწორი ნაწლავის კუნთებისთვის,
3. მაგისტრალური გვერდითი კუნთებისთვის
4. ფეხებისთვის.
1. მხრის სარტყელის კუნთებისთვის,
2. მხრის სარტყელის კუნთებისთვის.
3. ტორსი (მოსახვევებში),
4. ტორსისთვის (ბრუნდება),
5. ფეხებისთვის,
თუ 6 ვარჯიში
უფრო ძველი,
მოემზადეთ. ჯგუფი
1. მხრის სარტყელის კუნთებისთვის,
2. მხრის სარტყელის კუნთებისთვის,
3. მაგისტრალური კუნთებისათვის (ფერდობები),
4. მაგისტრალური კუნთებისთვის (ბრუნდება)
5. მაგისტრალური კუნთებისათვის
6. ფეხების კუნთებისთვის.
14. სავარჯიშოების ახსნა.
აჩვენეთ ახალი 3 ჯერ, 1 - ახსენით, 2 - ახსნით, 3 - ახსნის გარეშე.
ახლებმა უნდა განახორციელონ 1-2 ვარჯიში, ჯერ დაასახელეთ სავარჯიშო (თუ კონკრეტული სახელი არ არის, შემდეგ ახსენით რას გააკეთებენ).
მაგალითად, ერთ დროს - ფანჯრისკენ ვტრიალდები, მარჯვნივ, ფეხებს არ ვამოძრავებ - ამოვისუნთქე.
ორზე - სუნთქვას ვასწორებ. ახსნის შემდეგ, შეამოწმეთ i.p. და მისცეს ბრძანება აღსრულებისათვის.
ნაცნობ სავარჯიშოებს არ სჭირდება ახსნა და ჩვენება, თქვენ უნდა დაასახელოთ, დაასახელოთ და ა.შ., საჭიროების შემთხვევაში, მიუთითეთ მაღალი ხარისხის შესრულებაზე. მაგალითად, "არ დაგავიწყდეს ზურგის სწორი შენახვა!" შეამოწმეთ i.p. და მისცეს ბრძანება აღსრულებისათვის.
უმცროსი ჯგუფების გამორიცხვა ... სავარჯიშოს სახელის შემდეგ, ინსტრუქტორი გვთავაზობს SP– ის მიღებას. და მისცეს ბრძანება მისი განხორციელებისათვის, ახსნას იგი გზაზე.
სავარჯიშოების ჩვენება -სარკისებული. ინსტრუქტორს შეუძლია შეასრულოს სავარჯიშოები ბავშვებთან პაუზამდე, ხოლო გამეორებით, შუა, უფროსი და მოსამზადებელი ჯგუფების ბავშვები მის გარეშე ასრულებენ. ხანდაზმულ და მოსამზადებელ ჯგუფებში, ზოგჯერ შესაძლებელია ახსნას ახორციელებენ ჩვენების გარეშე, რომელიც მოიცავს ბავშვებს შოუში.
15. შესავალ და დასკვნით ნაწილში აღებულია სიარულის სახეები:
სიარულის მეთოდები
დოზირება მათ
უმცროსი ჯგუფი
2-3
6-8 ნაბიჯი 2-ჯერ
შუა ჯგუფი
უფროსი ჯგუფი
3-4
6-8 ნაბიჯი 3 ჯერ
მოსამზადებელი ჯგუფი
16. OD- ის შერჩევისა და ახსნის ინსტრუქცია. 1 ახალი.
მათი ქცევის თანმიმდევრობა, თუ ისინი 2,3,4.
ახალი, 2, 3 - ნაცნობი.
თუ არ არის ახალი, 1,2 - მოითხოვს შესრულების სიზუსტეს, მაგრამ დაბალი ფიზიკური. დატვირთვა.
17. ორგანიზაციის მეთოდები
1. ფრონტალური. გამოიყენება ყველა ჯგუფში, თუ OD არის ნაცნობი.
2. ჯგუფი. გამოიყენება მხოლოდ უფროს და მოსამზადებელ ჯგუფებში.
3. ცვლა და ხაზი. ყველა ჯგუფში, როგორც ახალ, ისე ნაცნობ OD– ებში.
18. გარე თამაშები შეიძლება იყოს ახალი და ნაცნობი.
19. შეფასება მოცემულია სავარჯიშოების დროს, OD. დასასრულს, შეფასება მიზნად ისახავს ბავშვების სავარჯიშოების შესრულების ანალიზს, აღინიშნება ასიმილაციის პროგრესი და მოცემულია რეკომენდაციები ინდივიდისათვის. ბავშვებთან მუშაობა. In მოამზადებს. ჯგუფს ეცნობა თვითშეფასება და ამხანაგების შეფასება.
20. ახალგაზრდა ჯგუფებშიგუნდები არ არიან .
21. ვარჯიშიანგარიში შეყვანილია შუა ჯგუფი როდესაც ვარჯიში კარგად ისწავლება. ტერმინი, საწყისი პოზიცია შემოღებულია ძველი ჯგუფებიდან.
22. ტექნიკა, რომელსაც იყენებს ინსტრუქტორი ფიზიკური მუშაობის დროს. კლასები.
ჩვენება და ახსნა,
ბავშვთა შოუ,
მიმართულებები,
შეხსენება,
ვიზუალური და ხმის მინიშნებები,
მასწავლებლის დახმარება,
კლასი,
იმიტაცია,
ხილვადობა.