모래놀이치료 세션 개요 주제: “모래땅으로 여행. 모래 축제는 유치원 아이들을위한 거리 엔터테인먼트입니다. 고학년 미취학 아동을 위한 여름 재미있는 스크립트
여름 재미 중간 그룹... 모래축제.
장비.모래 두 양동이
물 두 양동이
두 개의 빈 양동이
2스쿱
두 개의 작은 양동이
휴일 진행
발표자: 안녕하세요 어린이 여러분! 여름이 한창입니다. 언제나처럼, 그것은 우리에게 많은 기쁨을 가져다주었습니다. 하루 종일 거리에서 놀고 걱정하며 보낼 수 있습니다.
붉고 맑은 하늘로 날아가
써니, 그 모든 남자들
초콜릿으로 변해
큰 소리로 외쳐, 얘들아
우리 다정한 만세 . . . . . .
만세!
주요한. 여러분, 여름에 관한 노래를 부르자.
송 여름.
브라우니 쿠자 등장.
브라우니 쿠자. 안녕하세요 여러분! 저를 알아보셨어요? 나는 브라우니 쿠지야! 나는 당신의 유치원에 살고, 당신이 어떻게 놀고, 공부하고, 자고, 걷는지 지켜보고 있습니다. 나는 보통 그것을 은밀하게 한다. 모퉁이를 돌면 균열이 보입니다. 그리고 오늘 나는 당신과 함께 산책하기로 결정했습니다. 할 수있다?
어린이들. 예!!!
브라우니 쿠자. 이렇게 아름다운 사이트가 있습니다! 넓은 정자, 미끄럼틀, 그네 등이 있습니다. 그리고 샌드박스가 있습니다. 나만 이해가 안가는데 왜 이렇게 많은 모래가 필요해?
어린이들. 놀고, 건물을 지으세요.
브라우니 쿠자. 수 없습니다! 부서지고 있는 모래로 어떻게 무언가를 지을 수 있습니까? (손가락 사이에 모래가 쏟아지고 있음을 나타냄).
아이들은 대답합니다. 모래로 건물을 짓기 전에 물로 적셔야 합니다.
브라우니 쿠자. 당신이 얼마나 똑똑한지, 당신은 모래에 대한 모든 것을 알고 있습니다. 그리고 당신은 그를 능숙하게 다루는 방법을 알고 있습니다.
어린이들. 예!
브라우니 쿠자. 테스트하고 싶습니다. 놀자. 이렇게 하려면 두 팀으로 나누어야 합니다.
나는 온 마음을 다해 당신의 관심을 부탁드립니다.
다가오는 경쟁
나는 당신을보고있다
나는 최고의 것을 선택합니다.
대회
"누가 양동이에 모래를 더 빨리 채울 것인가"
브라우니 쿠자. 스쿱의 첫 번째 테스트,
그리고 국자에는 모래가 있습니다.
서 있을 수 없어, 떨릴 수 없어!
조심스럽게 달릴 수 있습니다.
(아이들은 삽으로 한 양동이에서 다른 양동이로 돌아가며 모래를 나릅니다. 가장 많은 모래를 모은 팀이 이깁니다.)
브라우니 쿠자. 잘했어, 친구들이 다 해냈어! 두 번째 경쟁을 제안합니다.
물 운반선.
두 번째 테스트 - 물
그것을 가지고 다니는 것은 단지 재앙입니다!
무심코 나르다
당신은 당신의 팀을 실망시킬 것입니다!
(각 팀의 아이들은 번갈아 가며 양동이에 물을 담아 한 용기에서 다른 용기로 붓습니다.)
도시를 건설하십시오.
브라우니 쿠자. 너희 중에 누가 권태를 알지 못하며
여기 모든 거래의 잭은 누구입니까?
여러분, 예를 들어 도시와 같이 모래로 나를 위해 무엇인가 지을 수 있습니다.
(아이들은 건물을 만든다).
브라우니 쿠자. 오, 내가 당신의 건물을 얼마나 좋아했는지! 그들이 얼마나 아름다운지, 당신은 모두 훌륭하고 모두가 그 일에 대처했습니다. 하지만 이제 여러분, 제가 여러분에게 작별 인사를 할 시간입니다, 안녕.
엠. 에르쇼바
샌드박스, 샌드박스,
모든 아이들은 모래에 있습니다.
나는 집을 짓고 싶다
재미있는 게임.
강 모래, 작은 -
부활절 케이크에 좋습니다.
백의 요리사
당신의 금형 위에.
그러나 Andryusha와 Vassenka -
어딜가나 얘들아.
자동차에 레드를 싣고
앞뒤로 모래.
충돌이 있습니다 -
하지만 그것은 중요하지 않습니다.
말다툼 - 잠시
그리고 우정은 영원합니다.
큰 진짜
여기에서 작업이 한창입니다.
그리고 열심히 일하는 사람들
그들은 샌드박스에서 자랍니다.
모래와 물을 이용한 게임은 아이들에게 즐거움을 줄뿐만 아니라 발달하고 주변 세계에 소개하고 아기의 정신에 유익한 영향을 미치고 스트레스를 해소하고 소화합니다. 부정적인 감정인내심을 훈련하십시오. 모래놀이와 물놀이를 하려면 다양한 장비가 필요합니다.
모래 놀이 기구:
샌드박스를 위한 깨끗한 모래. 그것 중요한 점, 샌드박스는 뚜껑으로 닫고 동물이 들어가지 않는 것이 바람직합니다. 너무 크거나 너무 작아서는 안됩니다. 샌드박스의 대부분은 모래로 채워져 있습니다. 촉촉하면 더 좋아요.
장난감 작은 크기, 유치원 아래에서 가능합니다. 구성에 사람, 집, 동물, 자동차, 식물, 다리, 대문, 자연물: 양동이, 컵, 국자, 물뿌리개, 갈퀴, 막대기, 잎, 곰팡이가 포함되어 있으면 좋습니다. , 여과기, 자갈, 판지 상자, 다양한 재료(목재, 금속, 플라스틱, 종이)로 만든 물건 등.
물 게임용 장비:
물통: 컵, 병, 대야, 대야, 다른 재료로 만든 물건, 스펀지, 숟가락, 고무 장난감, 공, 공 등. 당신과 당신의 아이들이 견과나 코코넛 껍질로 배를 만든다면 재미있을 것입니다.
그러나 본격적인 게임을 위해서는 장비만으로는 충분하지 않습니다. 게임이 재미있기 위해서는 개발 중인 게임에 아이디어, 실험 또는 플롯이 필요합니다. 다음은 아이들과 함께 일할 때 사용할 수 있는 몇 가지 게임입니다.
모래 게임:
우리가 중학생과 중학생에 대해 이야기하고 있기 때문에 취학 전 연령, 복잡한 플롯의 경우 조금 연기하고 시작하는 것이 좋습니다. 모래와 물 탐험.
1. 첫째, 아이들은 모래를 만지고 손가락으로 통과시키고 손바닥에서 불어보고 모래 알갱이를 살펴보고 모래를 주먹으로 잡고 물처럼 손에서 놓으십시오.
2. 작은 물뿌리개에서 물을 준 후 마른 모래를 만지고 적십니다. 마른 모래가 손에서 쏟아져 나오지만 젖지 않는다는 사실에주의하십시오. 마른 모래는 가볍고 젖은 모래는 어둡습니다.
게임 "인쇄물"
목적: 첫 번째 감각적 경험을 얻는 것.
1. 평평한 모래 표면에 어른과 아이가 손, 손가락, 발, 무릎의 흔적을 남깁니다. 게임이 진행되는 동안 성인과 어린이의 지문을 비교하고 어린이의 손을 성인의 지문에 넣을 수 있습니다.
작은 요리사 게임
목적: 촉각-운동 감각, 미세 및 대운동 기술의 개발.
물뿌리개로 모래를 적셔줍니다. 파이, 베이글, 패스트리, 케이크 등 젖은 모래로 다양한 "페이스트리"를 조각하도록 자녀를 초대하십시오. 구운 음식을 장식할 수 있습니다. 아이들이 인형, 장난감 동물을 다루게하십시오. 이 게임에는 금형을 사용할 수 있습니다.
스트레이너 게임
목적: 개념에 대해 빨리 알고 - 천천히, 빠른 재치의 개발.
이 게임에는 마른 모래가 필요합니다.
1. 아이에게 거름망에 모래를 붓고 잠을 충분히 자는 모습을 지켜보게 합니다. 아이들은 이것을 끝없이 할 수 있습니다.
2. 아이에게 모래를 장난감, 자갈, 잔가지와 섞게 하고 여과기를 사용하여 모래에 있는 모든 것을 제거하도록 합니다. 스트레이너에 장난감으로 모래를 모은 다음 주우면 모래가 쏟아 지지만 장난감은 남아 있습니다. 이 주제에 대해 이야기 할 수 있습니다 (모래는 도망 갔지만 장난감은 남아있는 이유)
3. 스트레이너를 통해 마른 모래를 부은 다음 축축하게 제안합니다. 마른 모래는 여과기를 통과하고 젖은 모래는 통과하지 못한 이유에 대해 이야기하십시오.
4. 깔때기로 비슷한 게임을 할 수 있습니다. 2개의 깔때기를 사용할 수 있습니다. 하나는 큰 것, 다른 하나는 작은 것으로 설정한 실험으로, 깔때기에서 모래가 더 빨리 "소진"됩니다.
터널 게임
목표: 대근육 및 미세 운동 기술의 개발.
아이들은 젖은 모래로 미끄럼틀을 만들고 압축한 다음 2면에서 파고 들어가 입구와 출구가 형성되도록 합니다. 아이들은 작은 차나 기차를 타고 터널을 통과할 수 있습니다. 그건 그렇고, 기차의 경우 " 철도"막대기에서.
게임 "그리고 우리는 오늘 휴일이 있습니다"
목적 : 정서적으로 긍정적 인 분위기를 조성하고 작은 줄거리를 만드는 방법을 배웁니다.
아이들은 게임에서 휴가를 위해 인형, 동물 피규어 및 다양한 작은 것들을 사용합니다. 그들과 함께이 게임을 해보십시오. 어린이와 동물이 휴가를 위해 모였습니다. 어떤 아이들은 명절을 위해 장난감 친구들을 모아서 차에 태우고 명절에 데려갑니다. 일부 어린이들은 휴가를 위한 장소를 준비하고 있습니다. 장식하고, 파이를 굽고, 접시에 담고, 손님을 맞이하고 "페이스트리"로 대접합니다. 이때 노래를 부르고 웃을 수 있고 음악이 있으면 춤을 출 수도 있습니다.
애벌레 게임
목표: 미세 및 대근육 운동 능력 개발.
우리는 공처럼 젖은 모래에서 덩어리를 조각하고 하나씩 넣습니다. 이것이 애벌레가 나오는 방식입니다. 첫 번째 덩어리에서 눈과 입을 만들 수 있습니다.
물 게임
게임 "배"
목표: 호흡의 발달
1. 물동이가 필요하다. 견과류의 껍질은 배 역할을 할 수 있으며이 배를 항해 할 수도 있습니다. 아이들은 배를 띄우고 바람을 불어 바다처럼 뜨는 동시에 호흡을 연습합니다.
2.배를 싣다 다른 재료: 스티로폼 조각, 나무 조각, 풀잎, 깃털. 게임 중에 손으로 불고 소용돌이를 만들 수 있습니다.
게임 "어부"
목적 : 색 지각의 발달, 성인의 요청에 따라 행동하는 능력.
1. 어린이들에게 물고기(낚싯대와 물고기)를 잡기 위한 세트인 물 한 그릇을 제공하고 그들이 잡은 것을 시도하게 하십시오. 금붕어... 낚이는 소원을 빌 수도 있습니다.
2. 여러 가지 가벼운 장난감을 물동이에 넣어 수면에 뜨게 하고 그물이나 거름망으로 잡는다.
3) 공을 물에 던진다. 다른 색상예를 들어, “빨간 공을 잡아라. 빨간색과 노란색 공; 2 볼 잡기 "등.
게임 "스플래터"
목적: 정확성, 총체적 운동 능력 개발.
1. 이 게임에서는 표적과 뚜껑에 구멍이 뚫린 병이 필요합니다. 아이들은 병을 눌러 물의 흐름으로 목표물을 때려야 합니다.
2. 비닐봉지에 작은 구멍을 냅니다. 물을 붓고 짜기 시작합니다. 아이들은 작은 물줄기가 흘러내리는 것을 보고 싶어할 것입니다. 플라스틱 병으로도 똑같이 할 수 있습니다.
게임 - 실험
동안 실험 활동아이, 우리는 아이가 실험을 통해 해결하는 상황을 인위적으로 만들고 분석하는 법을 배우고 작은 결론을 내림으로써 언어 발달을 자극합니다.
1. 어린이들에게 목이 좁고 넓은 작은 병을 주고 물에 넣으라고 하고 물이 그곳에서 어떻게 흐르는지, 어디에서 더 빨리 일어나고 어디가 더 느린지 관찰하게 하십시오.
2. 게임 "싱크 - 가라 앉지 않습니다". 물 한 그릇이 필요합니다. 아이에게 상자를 주세요. 다른 과목한 번에 하나씩 물에 던지는 것이 좋습니다. 어떤 물체는 가라앉고 다른 물체는 표면에 남아 있는 이유에 대해 이야기하십시오.
3. 어린이들에게 물이 거의 채워진 그릇에 자갈을 던지게 합니다. 그들에게 질문하십시오. "그 그릇에 돌을 던지면 그 그릇에서 물이 흘러 나올 것입니까?"
4. 하나 더 흥미로운 실험: 아이에게 그릇 2개를 주고 한쪽에는 물을 붓고 다른 쪽은 비워둡니다. 스폰지를 사용하여 한 그릇에서 다른 그릇으로 물을 "옮기"도록 자녀를 초대하십시오. 또는 스폰지 대신 나무 숟가락을 사용하십시오.
이 기사를 요약하면 물과 모래를 가지고 노는 것이 어린이의 정서적 안녕을 유지하는 데 중요한 영향을 미친다는 확신을 가지고 말할 수 있습니다. 그들은 만드는 데 도움이 좋은 분위기, 증가하다 활력, 어린이의 긴장, 공격성, 내부 불편 함을 완화하고 축적을 돕습니다. 인생 경험그리고 개발하다 인지 영역아이.
모래와 물 게임을 이용한 재미있는 시나리오
목적: 그 과정에서 아이들의 활동과 호기심을 개발 인지 활동그리고 게임.
작업:
교육 과제:
모래의 특성에 대한 어린이의 아이디어를 형성합니다.
모래 실험 기술을 개발하십시오.
어린이의 촉각적 경험을 풍부하게 합니다.
"젖은", "쏟는", "물방울"과 같은 새로운 단어로 어린이 어휘를 활성화하십시오.
발달 작업:
운동 감각을 발달시키고 미세 운동 능력소유;
개발하다 말하기 활동, 의사 소통 기술, 주의력, 기억력;
교육 과제:
공감, 동정하는 능력을 키우십시오.
정확성을 교육합니다.
소환하다 긍정적인 감정새로운 경험과 관련이 있습니다.
장비:
각 어린이를 위한 테이블과 의자;
손을 씻을 물이 담긴 용기, 어린이 수에 따른 냅킨; 어린이 수에 따른 앞치마
어린이 수에 따른 모래 쟁반:
장난감 전화;
모래 상자;
국자, 어린이 수에 따른 금형;
물뿌리개, 트레이;
어린이 수에 따라 막대기에 토끼;
조직 시간:
(아이들은 그룹에 입장하고 냅킨으로 덮인 모래 쟁반 앞에서 각 어린이 앞에서 테이블을 통과합니다).
심리 게임 "마법의 돌"
목적: 공동의 생산적인 작업에 대한 긍정적인 태도 만들기. 교육자 : "긴장을 풀고 손을 테이블에 올려 놓고 손바닥을 위로 올리고 눈을 감고 손바닥에 마법의 돌이 나타날 때까지 기다리십시오.
선생님은 모든 사람의 손바닥에 돌을 놓았다. 이 경우 어린이는 눈을 뜨고 움직이면 안됩니다. 선생님은 몸 전체가 이완되어야 함을 상기시킵니다. 그런 다음 아이들은 눈을 뜨고 돌을 살펴봅니다. 교사는 다음과 같이 말합니다. "돌은 손바닥에 닿자마자 가장 친절하고, 가장 지적이고, 가장 세심하고, 가장 순종적이며, 당신이 하는 모든 일에 반드시 성공하게 될 것입니다."
엔터테인먼트 진행 상황:
교육자 : 얘들 아, 당신 앞에있는 테이블에 아름다운 쟁반이 무엇인지보십시오. 그리고 그 안에 무엇이 들어 있습니까? 이제 우리는 추측 할 수 있습니까? 나는 당신에게 수수께끼를 줄 것이고 당신은 그것을 추측하려고 노력할 것입니다.
신비:
나에게서 샌드위치를 굽는 것은 편리하지만 너만 먹을 수는 없다.
나는 자유롭게 흐르고 노란색이며 먹을 수 없습니다. 내가 누군지 맞혀 봐? (모래)
교육자 : 맞습니다. 냅킨을 벗으십시오. 앞에 모래가 있습니다.
교육자 : 말해봐, 얘들 아, 모래 놀이를 좋아하니? (아이들의 대답, 전화벨이 울린다)
교육자 : 여러분, 전화벨 소리가 들리나요? 누가 우리에게 전화를 하는지 알아볼까요?! 안녕하세요 ... (토끼에게 말하면서)
교육자: 얘들아, 너와 나는 방금 토끼에게서 전화를 받았다. 오늘은 그의 생일입니다. 그는 우리가 모래로 케이크를 구울 수 있다는 것을 알고 손님을 위한 간식을 준비하는 것을 도와달라고 요청합니다. 토끼를 도우시겠습니까? (예! 우리는 원합니다!)
교육자: 하지만 베이킹을 시작하기 전에 모래를 조금 가지고 노는 것이 좋습니다. 모래놀이를 할 때는 앞치마를 두어 옷을 깨끗하게 유지해야 합니다(아이들은 앞치마 착용). 얘들아 기억하자
모래 게임 규칙:
1. 모래알을 잘 관리하세요. 모래상자에서 버리지 마세요. 실수로 모래를 엎지른 경우 어른에게 보여주면 샌드박스로 돌아갈 수 있도록 도와줍니다. 샌드박스에서 모래를 던질 수 없습니다.
2. 모래알은 입에 넣거나 다른 아이들에게 던질 때 별로 좋아하지 않는다. 모래를 입에 물고 다른 사람에게 던질 수는 없습니다.
3. 아이들의 손과 코는 항상 청결해야 합니다. 모래놀이 - 펜을 씻고 깨끗한 손바닥을 거울에 보여주세요.
태양이 밝게 빛나고 있다
그리고 남자들이 초대합니다.
샌디 야드를 재생합니다.
그리고 우리의 마법의 모래 속으로,
강 다정한 작은 친구,
매우 흥미롭다,
놀랍습니다.
게임 "민감한 손바닥":
목적: 촉각 감도의 발달, 이완, 흥미 자극.
교육자: 모래사장에 인사합시다. 모래에 손을 담그십시오. - 기분이 좋고 상쾌합니다. 모래의 시원함이 느껴집니다.
교육자 : 얘들 아, 우리는 모래에 대해 무엇을 말할 수 있습니까? (어린이 답변 : 노란색, 건조, 시원한 ...). 잘 했어요!
모래는 오늘 우리를 기다리고 있었습니다. 깨끗하고 신선하며 황금색이었습니다.
여기로 들어가십시오, 친구: 원한다면 - 무리지만 원한다면 - 건설하십시오.
게임 "안녕, 모래!"
목적: 정신적 육체적 스트레스를 줄이는 것.
장비: 샌드박스.
게임 진행:
교사는 "모래에게 인사하기"를 다양한 방식으로 요청합니다. 즉, 다른 방법들모래를 만지십시오. 아이:
그는 한 손가락, 다음 두 번째 손, 모든 손가락으로 동시에 모래를 교대로 만집니다.
가볍게 / 긴장으로 주먹을 모래로 압축한 다음 천천히 모래 상자에 붓습니다.
그는 손바닥 전체로 모래를 만집니다. 안쪽으로, 그런 다음 등으로.
손가락, 손바닥 사이에 모래를 문지릅니다.
게임 "특이한 발자국"
목적 : 촉각 감수성, 상상력 개발.
장비: 샌드박스.
게임 진행:
교육자: 이제 방법을 보여 드리겠습니다.
"곰이오고있다"-아이는 주먹과 손바닥으로 모래를 누릅니다.
"토끼가 점프하고 있습니다"-아이는 손가락 끝으로 모래 표면을 치며 다른 방향으로 움직입니다.
"뱀이 기어다닌다" - 편안하고 긴장된 손가락을 가진 아이는 모래 표면을 물결 모양으로 만듭니다(다른 방향으로).
"거미 벌레가 뛰고 있습니다"-아이는 곤충의 움직임을 모방하여 모든 손가락을 움직입니다 (손을 모래에 완전히 담그고 모래 아래에서 서로 만날 수 있습니다- "벌레가 인사합니다").
교육자: 흥미로운 흔적을 보세요.
게임 "모래 비"
목적: 규제 근육 긴장, 휴식.
장비: 샌드박스.
게임 진행:
교육자: 에 동화 나라비정상적인 모래 비가 내릴 수 있습니다. 그것은 아주 좋은 것입니다. 당신 자신이 비를 만들 수 있습니다. (아이는 천천히 그리고 나서 빠르게 캠의 모래를 샌드박스에, 어른의 손바닥에, 자신의 손바닥에 붓습니다.)
교육자 : 모래가 물방울로 어떻게 쏟아지는지보십시오 ... (아이들은 손바닥에서 손바닥으로 모래를 붓습니다)
교육자: 우리가 지금 무엇을 하고 있는지 모두 함께 말합시다. 모래가 쏟아지면서 : 물방울, 반복 ... (반복 어린이)
교육자: 얘들아, 생각하고 말해봐. 모래에서 다른 무엇을 할 수 있니? (아이들의 진술)
교육자: 맞습니다. 모래 위에 그림을 그릴 수 있습니다.
교사는 아이들을 "Magic Sandbox"로 초대합니다.
교육자: 길, 잔디, 태양과 같이 손가락으로 모래 위에 그림을 그리는 것이 좋습니다. (아이들이 그린다) 잘했어! 즐겁게 놀아요, 이제 간식을 요리하러 가자
교육자: 오늘 우리는 모래에 대해 얼마나 새로운 것을 배웠습니까? 흔적을 남기고 지문을 남길 수 있습니다. 당신은 그것에 그릴 수 있습니다, 당신은 그것을 부을 수 있습니다; 그리고 우리는 또한 토끼를 위한 생일 선물로 부활절 케이크를 조각할 것입니다 ...
교육자 : 동화 "Kolobok"을 기억합니까? 할머니가 만두를 요리하는 방법을 보여 드리겠습니다!
펜을 따뜻하게 합시다.
손가락 체조 "Kolobok"
할머니는 밀가루를 부었습니다 (그들은 손으로 자신을 향해 부드러운 움직임을 수행합니다).
긁힌 소금 (천천히 주먹을 쥐고 움켜 쥐지 않음);
소금에 절인 것 (손가락을 꼬집어, 먼저 오른쪽으로 "소금"을 모은 다음 왼쪽으로, 그 다음 양손으로);
반죽을 휘저었다( 원형 운동다른 방향으로);
눈이 먼 롤빵 (빵 조각 모방);
롤링 (한 손바닥이 다른 손바닥 아래에 시계 방향으로 원형 운동을 수행하고 시계 반대 방향으로);
기름 부음 (한 손바닥을 다른 손바닥으로 쓰다듬음);
스토브에 뜨거운 스토브를 넣으십시오 (손바닥에 따뜻한 공기를 들이마십니다).
그리고 창가에 올려 식혀주세요(손바닥에 바람을 불어주세요).
교육자: 얘들아, 틀을 가지고 간식을 준비하자 (아이들은 마른 모래로 부활절 케이크를 만들려고 하지만 작동하지 않는다)
교육자: 여러분, 부활절 케이크를 사지 않겠습니까? 모래로 틀을 만들려면 어떻게 해야 합니까? (아이들 추측)
교육자: 우리 모래 나라에서는 때때로 비가 내리고 실제 강과 호수가 나타납니다. 어떻게 진행되는지 보고 싶으신가요?
교사는 모래 상자의 모래를 두 부분으로 나누고 어린이에게 모래를 적시는 방법을 보여줍니다.
"물방울이 흐르고 있습니다." - 교사는 주전자에서 얇은 물줄기로 모래의 한 부분에 물을 붓습니다.
"비가 내리고 있습니다" - 모래의 다른 부분은 스프링클러를 통해 축축합니다.
어른은 젖은 모래의 변한 색깔과 냄새에 아이들의 관심을 끕니다. 그런 다음 아이는 모래를 독립적으로 적십니다 (모래를 넘치게 채우지 않도록 적시려면 충분한 물이 있어야 함).
교육자: 이제 간식을 조각할 수 있습니다.
게임 "나는 굽고 굽는다"
목적: 사고력, 운동 능력 개발.
장비: 샌드박스, 금형 세트.
게임 과정: 아이는 모래에서 부활절 케이크를 "굽습니다". 이렇게 하려면 주걱으로 젖은 모래를 주형에 넣고 주걱 뒷면으로 두드립니다. 그 다음에
틀을 뒤집어 모래를 잡고 올려 단단한 표면, 주걱으로 바닥을 두드려 조심스럽게 틀을 제거합니다. "Kulichek"이 준비되었습니다.
모래를 부으면 -
근처에는 빗자루와 국자가 있습니다.
교육자: 잘했어요! 얼마나 아름다운 부활절 케이크가 나왔습니까? 토끼와 그의 친구들은 분명히 그것을 좋아할 것입니다! 얘들아, 지금 방문할 수 있을 것 같아? (아이들의 대답)
교육자 : 손을보십시오. 더럽습니까? 무엇입니까? 자, 토끼를 만나러 가기 전에 무엇을 해야 할까요? 우리는 당신과 함께 손을 씻어 깨끗해져야 합니다. 알료샤! 도와주실래요? (아이들은 손을 씻고, 냅킨으로 닦고, 앞치마는 벗습니다)
물을 다루다보니
과감하게 소매를 걷어 올리십시오.
엎질러진 물 - 그것은 중요하지 않습니다:
걸레는 항상 손에 있습니다.
앞치마는 친구입니다. 그는 우리를 도왔습니다.
그리고 아무도 여기에 젖지 않았습니다.
교육자: 잘했어요!
뭐 다 괜찮아, 깨끗하고, 똑똑해!
Alyosha는 똑똑하고,
맥심은 잘생긴 남자,
안드류샤 대단해!
맥심은 멋쟁이!
우리 모두 좋다
우리가 가진 모든 것이 좋습니다.
교육자: 이제 토끼를 만나러 갈 수 있습니다.
체육:
아이들은 원 안에, 원 안에,
주먹으로 노크 노크
우리는 앞으로, 앞으로
레그 탑, 탑,
우리는 돌아갈거야, 뒤로
이렇게 저렇게
달려
그리고 그들은 토끼에게 달려갔습니다.
아이들은 선생님과 함께 토끼의 집으로 올라옵니다. Knock-Knock-Knock (아이들이 문을 두드리면 토끼가 나타납니다)
교육자: 안녕하세요, 토끼, 우리는 숲 손님을 위한 간식을 가져왔습니다.
토끼: 안녕하세요 여러분! 정말 감사합니다 많은 도움이 되었어요
토끼: 그리고 깜짝 선물이 있어요!
토끼는 눈을 깜박였다
나는 다른 토끼를 찾고 있었다
여기 몇 개가 보인다
빨리 토끼를 잡아라.
(아이들은 막대기에 토끼를 잡고 눈 "토끼"를 위해 체조를합니다)
눈 체조 "토끼".
토끼는 오른쪽으로 질주했습니다.
모든 토끼는 보았다
토끼는 왼쪽으로 질주했습니다.
모든 토끼는 보았다
토끼 - 오른쪽, 토끼 왼쪽.
오, 얼마나 용감한 토끼야
토끼가 위아래로 점프합니다.
토끼를 봐
토끼는 우리에게서 숨었습니다.
눈을 뜨지 않아도 됩니다.
교육자: 깜짝 놀란 토끼에게 감사 인사를 전합시다! (감사 해요)
토끼: 내 생일에 와!
교육자: 초대해 주셔서 감사합니다. 하지만 너무 늦었고 집으로 돌아갈 시간입니다.
교육자: 당신이 떠날 때 또 무슨 말이 필요합니까? (아이들의 대답, 작별 인사, 저리)
우리는 숲속 잔디밭으로 나갔고,
내 다리를 더 높이 들어
왼쪽-하나, 왼쪽-하나,
모두 우리를 봐!
모두 손뼉을 쳤다 -
함께, 더 즐겁게!
우리의 발이 두드렸다
더 크고 빠르게! (그 자리에서 걷는다.)
덤불과 범프를 통해
가지와 그루터기를 통해.
회전, 회전 - 다시 그룹에서 자신을 찾았습니다.
교육자: 잘했어요! 모두 신나게 놀고 있었고 여기에서 우리의 수업이 끝납니다. 감사 해요!
표적:모래놀이를 통해 아이들의 사회적, 의사소통적 의사소통을 발달시킵니다.
작업:
건조하고 젖은 모래의 특성에 대한 아이디어를 형성하십시오.
모래로 작업 할 때 행동 규칙과 규범에 대한 어린이의 지식을 강화하십시오.
촉각 운동 감도, 손의 미세 운동 기술을 개발하십시오.
서로에 대한 이야기를 통해 아이들의 일관된 연설을 개발하십시오.
어린이의 정서적, 의지적 영역을 개발하십시오.
함께 노는 능력을 키우려면 친구들의 이야기를 듣고 지시에 따라야 합니다.
재료:샌드박스 - 마른 모래가 든 나무 상자, 어린이 수에 따른 방탄 기계, 손용 냅킨, 모래 요정 장난감, 모래 놀이 치료용 장난감, 브러시, 녹음기.
수업 과정:
1. 조직적 순간.
어린이와 교사가 그룹에 있습니다. 종소리가 들립니다.
교사: - 얘들아, 소리가 뭐야? 그거 어디서 났어?
아이들은 듣고 대답합니다. - 소리는 샌드박스에서 나옵니다!
교사: - 빨리 마법을 열자 모래땅누가 우리를 부르고 있는지 봅니까?
교사는 샌드박스를 엽니다.
교사: - 이상해?! 아무도 없어! 아마도 우리는 아무도 보지 않기 때문에 말하는 것을 잊었습니다. 마법의 단어모래놀이를 하기 전에 오히려 원 안에 서서 말합시다.
아이들은 원 안에 서서 마법 주문을 발음합니다.
"우리 손바닥 좀 봐.
그들에게서 친절을 찾고 사랑을 찾으십시오
악당들을 무찌르기 위해
많이 아는 것만으로는 충분하지 않다
당신은 활동적이어야합니다
용감하다, 친절하다, 강하다
또한 바람직하다
모든 일을 조심스럽게!"
(음악이 울리고, 선생님이 모래요정 인형을 보여줍니다.)
2. 주요 부분.
교사: - 얘들아! 우리를 부른 사람이야! 이것은 모래 요정 - 모래 땅의 여주인입니다. 그녀가 뭔가를 말하고 있습니까? (선생님은 요정의 말을 듣는 척 한다.)
얘들 아, 그녀는 모래 나라에 재앙이 있다고 말합니다. 사악한 트롤이 그녀를 매혹시켰습니다. 그녀는 주민들이 우리에게 도움을 요청합니다. 동화 나라지난 수업에서 당신이 얼마나 친절하고 세심한지 보았습니다. 모래요정을 도와볼까요?
아이들: - 물론이죠!
교사: - 하지만 먼저 샌드박스 주위에 서서 손을 잡아야 합니다. 그리고 모래 요정은 우리에게 연락하는 방법을 모르기 때문에 모두 이름을 알려야합니다.
(아이들은 교사와 함께 샌드박스 주위에 서서 돌아가며 자신의 이름을 부릅니다.)
교사: - 이제 모래 요정에게 우리의 선행... 그러나 각 어린이가 자신의 선행에 대해 이야기하지 않고 옆에 서있는 친구가 한 선행에 대해 이야기한다는 데 동의합시다. 그래서 우리는 그녀를 실망시키지 않고 모래 나라의 주민들을 구하는 데 그녀를 도울 준비가 되어 있음을 요정에게 증명할 것입니다.
(아이들은 서로에 대한 이야기를 구성합니다.)
교사: - 얘들아, 요정은 이제 그녀가 트롤을 물리치고 모래 주민들을 구하는 데 도움이 되어야 하는 것이 당신이라는 것을 확실히 알고 있다고 말했습니다. 그러나 동화 속으로 들어가려면 온 영혼과 온 마음을 다해 기적을 믿고 마법의 말을해야합니다. 혹시 동화 속 마법의 단어를 아시는 분 계실까요?
(아이들은 동화에서 마법의 단어를 부릅니다.)
교사: 내가 지금 당신에게 주문을 말할 것이고 당신은 그것을 기억하려고 노력하십시오:
"모래 요정이 우리를 도와주세요.
마법의 땅으로 이동
우리는 손뼉을 친다
하나, 둘, 셋
마법의 나라로 가는 길을 보여줘"
(음악이 재생됩니다.)
교사 : - 그래서 우리는 모래 동화 나라에서 자신을 발견했습니다. 보세요, 완전히 비어 있습니다. 속박에서 나라의 주민들을 빨리 구출하자. 손을 잡고 눈을 감고 주문을 외칩시다.
"적들은 던전에 친구를 가두었고,
우리의 브러시를 흔들어
하나, 둘, 셋
그리고 우리는 친구들을 곤경에서 구할 것입니다!"
교사는 아이들에게 솔을 가지고 모래 나라의 구석구석에 있는 모래를 조심스럽게 파내고 지하 감옥에서 친구들을 해방시키라고 초대합니다. 아이들은 솔을 사용하여 모래에 숨겨진 장난감을 파냅니다.
교사: - 너희들은 정말 좋은 친구야! 당신은 너무 열심히 노력했습니다! 샌드 랜드 주민들의 눈이 어떻게 빛나는지, 그들은 당신에게 미소를 짓습니다! 그리고 당신은 다시 미소를 지었습니다.
교사 : - 얘들 아, 우리는 모래 나라의 주민들을 구했지만 주위의 모든 것이 파괴 된 것을보십시오. 당신과 나는 처음부터 모든 것을 만들어야합니다. 모래를 봐. 그는 무엇입니까?
어린이: - 건조.
교사: - 그런 모래로 무언가를 지을 수 있습니까?
아이들: - 안돼!!!
교사: - 우리는 모래를 되살려야 합니다. 그리고 식물, 새, 동물, 생명을 위한 사람 등 모든 생명체에 필요한 것은 무엇입니까?
아이들: - 물!
교사: - 물론, 물! 그러나 우리 혼자는 대처할 수 없기 때문에 도우미가 필요합니다. 빗속에서 모든 방울이 마법이기 때문에 모든 것을 소생시키는 데 도움이 될 비를 불러 봅시다.
운동 "모래 비"
각 어린이에게는 모래를 뿌리는 풀러가 제공됩니다.
교사: - 비가 우리를 위해 얼마나 많은 마법의 방울을 준비했는지 보세요. 그것들을 가지고 모래에 물을 주기 시작하십시오:
"비, 더 신나게 부어라!
따뜻한 방울을 후회하지 마십시오
숲을 위해, 들판을 위해
그리고 어린 아이들을 위해
그리고 엄마 아빠를 위한
드립-드립! 드립-드립!"
교사: - 당신, 좋은 도우미! 모래는 당신에게 매우 감사합니다. 하지만 결국 우리는 모래땅을 매혹시킨 사악한 트롤을 물리치지 못했습니다!
"분노의 승자"운동
음악 소리
교사: - 모래로 촘촘한 공을 만들어 봅시다. 그리고 이제이 공에서 우리는 사악한 트롤을 그릴 것입니다. 당신은 그가 어떤 트롤이라고 생각합니까?
어린이: (화가 난, 어린이를 좋아하지 않음, 좋지 않음, 무서운 등).
아이들은 교사의 모범에 따라 각각의 공을 만들고 들여 쓰기로 표시하거나 눈, 코, 입을 그립니다.
교사: - 이것은 "악의 공"입니다. 이제 모래 공을 파괴하고 사악한 트롤을 몰아내십시오. "분노를 몰아내고 기쁨을 초대하십시오"라는 마법의 말을 잊지 마십시오.
(아이들은 주먹, 손바닥, 손가락으로 모래 공을 파괴합니다).
교육자: - 이제 손으로 모래 표면을 천천히 부드럽게 합니다. 손바닥을 모래 위에 올려 봅시다. 더 이상 사악한 트롤이 없는 것 같습니까? 잘 했어요! 우리는 분노를 이겨내고 임무에 대처했습니다.
"모래의 패턴"연습
교사 : - 얘들 아, 모래 나라에는 기쁨과 삶이 없습니다. 아름다움을 되찾을 수 있도록 도와야 합니다. 작은 세상... 그림 그리는 것을 좋아하세요?
(아이들이 대답합니다.)
교사: - 그럼 차라리 손가락과 손으로 그리자 아름다운 패턴모래 위에 놓고 마법의 돌과 구슬로 장식하십시오. 어떤 패턴을 그릴 수 있는지 확인합니다(교사는 패턴을 그립니다: 물결 모양의 길, 울타리, 사다리). 나만의 패턴을 만들어 보세요.
(어린이들이 과제를 완료합니다.)
교사: - 좋아요! 친구들의 디자인을 보세요. 마음에 드셨나요?
(어린이들은 자신의 답변에 댓글을 달면서 응답합니다.)
교사: 이제 예전처럼 기쁨과 행복이 나라를 다스리는 것이 필요합니다.
(그녀는 노래 "작은 나라"를 외울 것입니다)
아이들은 모래에 물건을 정렬
교사: - 자, 모래 나라가 살아났습니다! 요정은 도움에 대해 매우 감사하며 이제 그녀를 방문하기를 고대하고 있습니다. 그리고 우리가 마법의 땅의 주민들에게 작별 인사를하고 그룹으로 돌아갈 때입니다.
일이 끝나면 아이들은 손을 말립니다. 물티슈그리고 의자에 앉는다.
3. 결과(반성, 평가).
교사: - 얘들아, 오늘 우리가 어디에 있었는지 말해봐?
아이들: - 모래요정 방문하기.
교사: - 모래 나라에서 우리는 무엇을 했습니까?
어린이: - 우리는 사악한 트롤로부터 주민들을 구하고 국가 자체를 되살렸습니다.
교사: - 모래 나라의 모래는 어땠나요?
어린이: - 건조하고 습합니다.
교사: - 마른 모래와 젖은 모래의 차이점은 무엇입니까?
어린이 : - 마른 모래 - 부어서 아무것도 만들 수 없지만 반대로 젖습니다.
교사: - 오늘 우리는 많은 것을 성취했습니다. 선행... 나는 가지고있다 즐거운 분위기, 모래 나라 사람들을 도울 수 있어서 기쁩니다. 그리고 당신의 기분은 어떻습니까? 스스로 어떤 새로운 것을 배웠습니까?
(아이들이 대답합니다.)
모래 땅에서 "퇴장"의 의식
"우리 손바닥을 봐 -
그들은 더 현명해졌다!
우리의 소중한 모래 감사합니다.
당신은 우리가 더 대담해질 수 있도록 도왔습니다!"
중고 도서:
- 볼셰브라츠카야 E.E. 모래 요법, Petropavlovsk, 2010 - 74 p.
- Zinkevich-Evstigneeva T.D., 모래장난. 모래 요법 워크숍 - 상트페테르부르크: Rech, 2015 - 256 p.
자료에 유용할 수 있습니다. 여름 일 V 유치원 기관, 과제는 학생의 연령에 따라 달라질 수 있습니다.
미취학 아동을 위한 재미있는 "모래 나라"
표적: 아이들을 위한 정서적 편안함 창조.
작업:
모래를 가지고 노는 동안 미세 운동 기술을 개발하십시오.
팀에서 일하는 능력을 개발하십시오.
아이들의 상상력, 계획을 행동으로 옮기는 능력을 개발하십시오.
재료:샌드박스, 자갈, 씨앗, 조개, 단추, 잎, 깃털, 작은 장난감.
엔터테인먼트 진행 상황:
교육자(가능 휴일 옵션- 모래나라의 요정)은 아이들을 샌드박스로 초대합니다.
교육자: 얘들아, 오늘 우리는 모래 나라에 갈거야.
샌드박스에서 노는 것을 좋아합니까? (어린이 답변).
왜 모래놀이를 좋아합니까? (아이들의 대답).
당신은 모래 게임의 규칙을 알고 있습니까? (아이들의 대답).
하나에 아주 흥미로운 책이 규칙을 읽었습니다. 여기 있습니다:
물면 안 돼, 여기서 싸워!
그리고 당신은 모래를 던질 수 없습니다!
다음을 빌드하고 생성할 수 있습니다.
산, 강, 바다 -
주변에 생명을 갖기 위해!
아무도 화나게하지 마십시오
아무것도 망치지 마라!
평화로운 나라입니다
아이들, 당신은 나를 이해합니까?!
교육자: 그리고 이제 나는 게임을 할 것을 제안합니다.
샌드 서클(마른 모래)
게임의 규칙은 간단합니다. 어떤 방법으로든 원을 그리고 장식할 수 있습니다. 다양한 과목: 자갈, 씨앗, 조개, 단추 등 그 후, 당신은 당신의 모래 서클에 이름을 부여하고 그것에 대해 이야기해야합니다.
나는 그것을 세는 운-시로 사용할 것을 제안합니다.
우리는 샌드박스에서 놀고 있어
우리는 모래로 집을 짓습니다.
멀리, 우리는 눈치채지 못한다
양말에 모래가 가득하다는 것을
그들은 양동이에 물을 가져왔다
집이 무너지지 않도록
언덕에 과시
우리는 그것에 물을 부을 것입니다.
모래 숨바꼭질 게임(마른 모래)
게임은 두 팀이 진행합니다. 각 팀(샌드박스의 절반)에는 동일한 수의 작은 장난감... 승자는 할당된 시간에 더 많이 찾는 팀입니다.
교육자: 훌륭합니다. 두 팀 모두 훌륭한 일을 해냈고 신속하고 친근한 방식으로 일했습니다. 여러분 동화 좋아하시나요? 당신은 뭔가 멋지고 마법 같은 것을 생각할 수 있습니까? 그럼 다음 게임
"샌드 판타지"(젖은 모래)
아이들은 모래로 모든 구성을 조각합니다. 혼자, 쌍으로 또는 팀으로 작업할 수 있습니다(어린이 선택 시).
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아이들은 동지들의 작품을 보고, 그들의 작품에 대해 이야기하고, 감상을 나눕니다.