طرق لتعليم الطفل الكلام. كيف تعلم الطفل الكلام - أفضل الطرق والألعاب. ألعاب أصابع مثيرة للاهتمام سيحبها أطفالك

في اثنين من عمرهلا يزال عدد المفردات الصغيرة ، لذلك يحتاج الآباء إلى القلق. عادة في هذا العمر ، يمكن للطفل أن يتحدث بالفعل بجمل من 4-5 كلمات ، ويمكنه أيضًا استخدام الضمائر ، المفرد والجمع ، ويعرف أيضًا اسمه. يجب أن تحتوي مفردات الطفل على حوالي 300-400 كلمة يمكنه من خلالها التعبير عن مشاعره ورغباته.

لكي يربط الطفل الكلمات بالصور ، يجب عليك ، كأم ، التحدث إلى طفل يبلغ من العمر عامين ، أن تنظر إلى الطفل وتراقب ردود أفعاله. أيضًا ، يجب أن يرى الطفل وجهك ويرى كيف تتفاعل الأم مع كلماته ، حتى يتمكن الطفل من دراسة تعابير الوجه والعواطف.

عندما تتحدث مع طفل صغير عن أشياء معينة ، يجب عليك بالتأكيد أن تعرض له صورًا لهذه الأشياء. إذا كنا نتحدث عن قطة ، فيمكنك العثور على صورة قطة في كتاب ، أو إظهار قطة لطفلك في الشارع ، أو مقطع فيديو على جهاز لوحي. لذلك سيتذكر الطفل الكلمات بشكل أفضل ، وسيربطها بأشياء من العالم الحقيقي.

تحدث معه باستمرار

سيخبرك أي معالج تخاطب أنه من المفيد جدًا أن يتحدث الأب والأم باستمرار مع طفل يبلغ من العمر عامين. تحدث إلى طفلك أثناء المشي وأثناء القيام بالأعمال المنزلية. سيساعد هذا الطفل على اختيار الكلمات المناسبة في موقف معين والتحدث بسرعة في جمل كاملة.

بالإضافة إلى ذلك ، كما يوصي أي معالج نطق ، ستبدو هذه الفصول وكأنها لعبة بسيطة ، فهي ليست صعبة ولا يحتاج الطفل إلى إجبار على فعل أي شيء ، فسوف ينجذب إلى التواصل بنفسه وسيقوم بتكرار الكلمات بشكل جميل وصحيح بعد والدته. هذه الدروس ستفيد الطفل فقط ، وستكون الأم والأب قادرين على تعليم الطفل التحدث بسهولة وبسهولة.

ولكن ، يجب بناء هذه الفصول والتمارين في الكلام وفقًا لقواعد معينة. لا يجب على أمي وأبي تشويه الكلمات مع طفل رضيع ، سيخبرك أي معالج نطق بهذا. يتذكر الأطفال كل شيء بسرعة وحزم وقد يكون من الصعب للغاية إعادة التدريب على نطق هذه الكلمة أو تلك بشكل صحيح.

كما يوصي كل معالج النطق ، يجب على الأم والأب. من الأفضل أن تكون هذه الكتب المصورة تحفز خيال الطفل ، والقراءة ستوسع مفرداته دون أن يلاحظها أحد تمامًا من الفتات أنفسهم ، الذين يبلغون من العمر عامين بالفعل.

حاول ألا تخبر الطفل بشيء فحسب ، بل حاول أن تجذبه إلى حوار كامل. دع الطفل لا يرد عليك دائمًا بشكل صحيح ، ولكن أي معالج نطق سيوصي بمثل هذا التمرين على الأكثر دروس أفضللأي طفل فوق سن الثانية. سيتمكن الطفل من تطوير كلامه والتحدث بشكل متماسك وواضح ، وهذا سيفيده بالتأكيد.

اسأل طفلك أسئلة

إذا سأل الأب والأم أسئلة الطفل ، فسيحاول في البداية الإجابة بالإيماءات والعواطف. حاولي ألا تتماشى مع الطفل واسأله أسئلة مطالبين بإجابات لفظية. بالطبع ، الطفل ، الذي دخل عامه الثالث ، لن يعجبه في البداية.

ربما يبكي الطفل ويحاول الحصول على ما يريد بمساعدة الإيماءات. قف على موقفك بوضوح واطلب إجابة من الطفل ، حتى لو لم يتم قول ذلك بشكل صحيح. سوف تتحول هذه الدروس بسرعة كبيرة من واجب إلى لعبة ، وسوف يجيبك الطفل عن طيب خاطر.

أي معالج النطق ذو الخبرة سيقدم النصائح التاليةالوالدان اللذان لم يقل ابنهما وهو في السنة الثالثة:

1. تطوير المهارات الحركية الدقيقة لطفلك. العب ، واستخدم الألعاب والمواد التعليمية في متناول اليد ، مثل الأزرار والجرار والأغطية والأشياء الشبيهة الأخرى.
2. يجب على أم وأبي الطفل ، وهو في عامه الثالث ، الموافقة وعدم السماح للطفل باستخدام الإيماءات فقط في الحوار. من الأفضل تعليم طفلك معًا بكلمات بسيطة، مثل العطاء ، نا ، شكرا لك.
3. دعي طفلك ، البالغ من العمر عامين ، يتفاعل مع الأطفال الأكبر سنًا. عند التحدث مع الأطفال الذين يتحدثون جيدًا ، سيتعلم الطفل ، مثل هذه التمارين غير الواضحة ستفيد الطفل فقط.
4. يمكن لأمي أن تذهب إلى الحيلة و "تنسى" نهاية العبارة. يمكن للطفل أن ينهيها بشكل صحيح وبالتالي تستمر دروسك بشكل غير محسوس للطفل.
5. إذا طرح طفل في سنته الثالثة سؤالاً ، يجب أن تستمع جيدًا. هذا الموقف يحفز بشكل كبير اهتمام الطفل بجعل الحصص منتظمة ومثيرة للاهتمام.

تعلم نطق الأصوات

يجب أن تشجع والدة الطفل الذي دخل عامه الثالث الطفل بالتأكيد على تعلم نطق أصوات معينة. كما سيوصي أي معالج نطق ، يجب أن تبدأ هذه الدروس بنطق حروف العلة. من المرغوب فيه أن يهتم الطفل بالتكرار المستمر للأصوات الجديدة ومجموعات الأصوات. دع الطفل يكررها بقدر ما يريد.

عندما يتعلم الطفل صوت العلة جيدًا ، سيكون من الممكن الانتقال إلى الحروف الساكنة. ابدأ بأخرى بسيطة ، مثل ب ، ج ، د ، وانتقل تدريجيًا إلى أخرى أكثر تعقيدًا. يوصي الدكتور كوماروفسكي بتقديم مثل هذه الدروس على شكل لعبة حتى لا يشعر الطفل بالملل. سيكون من الرائع مشاهدة مقاطع فيديو تعليمية قصيرة مع الطفل تُصدر فيها الشخصيات أصواتًا.

الحرف R

تفكر العديد من الأمهات في كيفية تعليم الطفل كيفية نطق الحرف r. قد يوصي معالج النطق بالطرق التالية:

1. تعلم مع الطفل بعض القوافي بالحرف p.
2. دمدم بشكل هزلي ، محاولًا إظهار الوضع الصحيح للشفتين واللسان للطفل.
3. يفعل تمارين خاصةيصفه معالج النطق. عادة يمكن العثور على مثل هذه التمارين في الفيديو.

الحرف L

لكي ينطق الطفل الحرف L بشكل صحيح ، يجب عليك فعل ذلك بالتأكيد التمرين التاليعلى النحو الموصى به من قبل الدكتور كوماروفسكي. اطلب من الطفل أن يبتسم على نطاق واسع وأن يستخدم لسانه في التمرير السطح الداخليعلى الأسنان الفك السفلي. أولاً ، يمكنك العثور على مقطع فيديو تعليمي ومشاهدته لتوضيحه لطفلك.

للقيام بذلك ، تحتاج إلى إخراج لسانك المريح من فمك والدردشة معه لأعلى ولأسفل ، محاولًا نطق الحرف R.

الحرف Z

إن تعليم الطفل الصغير أن يقول الحرف Z أمر بسيط للغاية. اطلب من طفلك أن يقول S ، ولكن بصوت مرتفع. أصلح هذا التمرين بالكلمات سن ، أرنبة ، نجمة ، مظلة. أظهر لطفلك كيف تتوتر عضلات الحلق عندما يصدر صوت رنين ، أحضر قلمه إلى حلقك.

متى وماذا تفعل إذا كان الطفل لا يتكلم؟ - د. كوماروفسكي

يتم وضع الشروط الأساسية لتطور الكلام أثناء الحمل ، والعديد من الأمهات ، مع العلم بذلك ، يشغلن الموسيقى ويغني الأغاني ويتحدثن مع الطفل (من الجيد أن يفعل الآباء وأفراد الأسرة الآخرون ذلك). هذا يحفز السمع ومناطق الدماغ المسؤولة عن تكوين اللغة. لقد ثبت أن الأطفال في الرحم يميزون الأصوات ويبدأون في تحريك شفاههم عندما تتحدث أمهم.

ما الذي يحدد تطور كلام الشخص المولود في العالم؟ هذه هي أربعة مكونات:

• القدرة على السمع.
• جهاز الكلام الوظيفي.
• بيئة لغوية غنية (وكلام يستهدف الطفل).
• الرغبة في التواصل.

إذن كيف يمكنك مساعدة طفلك على بدء الكلام؟ تأكد من الأولين العوامل الفسيولوجيةطبيعي ، ويخلق الظروف لتنمية الجانبين النفسيين الآخرين.

1. هناك طريقة سهلة لاختبار سمعك في المنزل:صفق يديك ، ثم قرع خشخشة وانظر إلى رد الفعل - يمكن للطفل أن يرمش ، ويحرك المقابض ، ويتجمد ، ويبدأ في البحث عن مصدر الصوت بعينيه أو ، منذ شهرين ، يدير رأسه نحو الضوضاء. يعد عدم وجود رد فعل أو أي إشارة تزعجك سببًا لفحص سمعك.

2. يكون جهاز النطق عند الولادة جاهزًا للعمل جزئيًا فقط و "ينضج" تدريجيًا.وبحلول الشهر الثالث ، تنزل الحنجرة ، وتزداد مساحة اللسان ، ويبدأ الطفل في إصدار الأصوات ، والتي ستضاف بعد ذلك إلى المقاطع والكلمات. لكي ينجح هذا ، يحتاج بالتأكيد إلى سماع شخص بالغ منذ ولادته ورؤية وجهه واتباع شفتيه. لذلك ، خلال الأشهر الستة الأولى أو العام ، من المهم أن يكون الوالدان "مرآة".

على سبيل المثال ، حول ثلاثة أشهرعندما يبدأ الأطفال في قول آها ، فأنت بحاجة إلى التكرار النشط والعاطفي بعدهم ، وتحفيزهم على نطق الأصوات ودمجها بشكل متكرر. بدعمك ، سيمر الطفل بمراحل تطور الكلام في السنة الأولى: الهدل والثرثرة. تدريجيًا ، يتطور صوت الفرد "a-a-a" و "gy-khy" و "a-gu" إلى "ba-ba-ba" و "al-le-e-ly-agy".

في عمر 5-6 أشهر ، تظهر أصوات ومقاطع جديدة: ba-ba و ma-ma و doo-du ثم تطول: ba-ba-ba و ma-ma-ma.

من 7 إلى 12 شهرًا ، يتم عمل الأصوات اللازمة وإنشاء العلاقات بين الموضوع والاسم ، وتخصيص مجموعات صوتية ومقاطع معينة للمفاهيم الفردية.

يستمع الطفل بعناية ويحاول تقليد كلام الكبار ، مما يعني أنه يتعلم الجانب السلبي من الكلام ، والذي يتضمن التنغيم ، والجرس ، والإيقاع ، والإيقاع ، واللحن ، والتنفس ، والتوقفات ، وحتى تعبيرات الوجه أثناء النطق. هذا الجانب لا يقل أهمية عن الصوت ، و جهاز الكلامبحاجة الى تجريب. لذلك ، من المهم الاستمرار في الحديث حتى يرى الأطفال وجهك ، وغناء الأغاني بألحان وإيقاعات مختلفة.

العمر حوالي عام (12-14 شهرًا) هو معيار ثابت عندما يبدأ الطفل في نطق الكلمات الأولى ، على الرغم من أنه بالفعل من 8-9 أشهر يقول بعض الأطفال عمدًا أمي ، أبي ، امرأة). يستوفي الطفل بالفعل الطلبات الشفهية البسيطة ويربط الأشياء بأسمائها.

ركن القراءة في فصل الرضع في مدرسة لي بورت مونتيسوري

3. شرط ضروريلمساعدة الطفل على تعلم الكلام ، هي بيئة لغوية غنية.يحتاج البالغون إلى إجراءات بسيطة ولكنها مهمة جدًا:

• يجب أن يكون الكلام موجهاً إلى الطفل ، بينما تتباطأ السرعة قليلاً ، ويتم تمديد الكلمات ، ويتم وضع خط تحت التعبير ؛
• التحدث والغناء والقراءة قدر الإمكان لإنشاء "حجم محادثة" يستمد منه الطفل مفرداته ويمكنه التقليد (المزيد حول هذا في المقالة "ما الذي تتحدث عنه مع الأطفال") ؛
• مراقبة القراءة والكتابة وجمال الكلام.

4. يجب أن يكون لدى الأطفالالرغبة في التواصل التي يدعمها شخص بالغ اليقظ بنشاط.تذكر مبادئ التفاعل مع الطفل التي تنطبق على أي مراحل العمر(المزيد عنها في مقالة "ما الذي يمكن التحدث عنه مع الأطفال"):

1) ننتقل تحديدًا إلى الابن أو الابنة (الكلام موجه إلى الطفل ويرافقه اتصال بالعين ، وابتسامة ، وإيماءات) ، بينما الرسالة الداخلية هي: "أنا أتوجه إليك".

2) نظهر اهتمامنا برد الفعل ، فننشر الفكرة: "من المهم أن أسمعك".

3) نظهر الاحترام لرأي ومشاعر المحاور ، بغض النظر عن عمره ، حتى يعرف موقفنا: "أنا أفهم ما أردت أن تقوله / كيف تشعر".

كتبت ماريا مونتيسوري: "في عمر سنة ، ينطق الطفل الكلمة الأولى عمدًا. إنه يثرثر كما كان من قبل ، لكن الآن لهذا الثرثرة هدف ، وهذا القصد دليل على قدرته على الفهم. يصبح الطفل أكثر وعيًا بأن اللغة مرتبطة ببيئته ، وهناك رغبة أكبر في إتقان اللغة بوعي "- ماريا مونتيسوري ،" استيعاب عقل الطفل "، الفصل. أحد عشر.

المعلم والفتاة ينظران إلى الصورة في فصل الأطفال الصغار في مدرسة Golden Bead Montessori

تطور الكلام للأطفال من سنة إلى ثلاث سنوات

بعد عام ، يبدأ نمو يشبه الانهيار الجليدي مفردات. في عمر 1.5 سنة ، تظهر عادةً جمل من كلمتين ("أمي ، أعط") ، وفي الثانية يوجد "انفجار في اللغة" ، كما حددت ماريا مونتيسوري هذه المرحلة: طفل يبلغ من العمر عامين يتحدث كثيرًا ، مما يدل على ما يدور حوله ، ثم ما يفكر فيه ويشعر به ويفعله.

قرب ثلاث سنواتيحدث حدث هام- في الكلام والوعي رجل صغيرتظهر الكلمات "أنا" و "لي" و "أنا نفسي". يجب على الآباء تلبية حاجة الطفل للتواصل ودعم محاولاته للتعبير عن نفسه ، وخلق مواقف النجاح.

بالطبع ، يتأثر العمر الذي يبدأ فيه الطفل في الكلام في جمل بعدة عوامل ، كما أن حدود السن تعسفية إلى حد ما. ومع ذلك ، فإن مهمة الوالدين هي تهيئة الظروف التي كتبنا عنها أعلاه وإزالة العقبات ، والتي تشمل:

• يلبس (لا يعطي الأطفال النمط الصحيحلا من الصوت ولا من النثرية ولا من الجوانب المعجمية للغة).
• قلة الكلام الموجه للطفل.
• قلة الحركة (لتنمية مناطق الدماغ المسؤولة عن تطور الكلام ، يحتاج الأطفال إلى حرية الحركة ، والتي تستثني المشاة وأحواض اللعب والأجهزة الأخرى وتتضمن الزحف والتسلق والتأرجح).
• الوجود المستمر للهاية في الفم.
• نقص الطعام الصلب.
• الزائد العاطفي والفكري.
• ضوضاء (موسيقى ثقيلة ، إلخ).
• التلفزيون والأجهزة اللوحية (من المهم تذكر ذلك فقط خطاب انسانيوالتواصل للأطفال شرط لتكوين اللغة وتنميتها).
• مجاملة مفرطة من البالغين ، ونتيجة لذلك ، قلة جهود شخص صغير.

القراءة في فصل الصغار في مدرسة Golden Bead Montessori

لماذا لا يبدأ الطفل في الكلام

لسوء الحظ السنوات الاخيرةعدد الأطفال الذين يجدون صعوبة تطوير الكلامزاد عدة مرات. يمكن أن تختلف الأسباب التي تجعل الطفل يبدأ في الحديث متأخرًا أو يتحدث بشكل سيء:

• المضاعفات أثناء الحمل والولادة.
• علم الوراثة.
• فقدان السمع؛
• نقص العناصر النزرة
• مشاكل الجهاز العصبي.
• عوامل اجتماعية.

من المهم أن نفهم ما إذا كانوا ينتمون إلى المجال الطبي أو التربوي من أجل معرفة المتخصص الذي يجب الاتصال به.

يمكن للوالدين تحليل سلوك الفتات من حيث المكونات الأربعة للكلام لمحاولة تحديد مكان ظهور الصعوبات بالضبط.

عليك أن تتذكر جانبين: فهم كلام شخص آخر وخطابك النشط. غالبًا ما يحدث أنه في سن الثانية ، يتفهم الطفل تمامًا ما يناشده ، ولديه مفردات غنية ، ولكن هناك بعض العقبات التي تمنعه ​​من التحدث. وهناك موقف مختلف تمامًا ، على سبيل المثال ، عندما لا يربط طفل يبلغ من العمر عامين الأشياء بأسمائها ، ولا يدرك كلمات بسيطة ولا يعيد إنتاجها. ولكن إذا كان الطفل يتحدث بشكل سيئ في سن الثالثة أو لا يتكلم على الإطلاق ، فهذا على أي حال سبب للجوء إلى المتخصصين: طبيب أطفال ، طبيب أعصاب ، معالج نطق ، أخصائي عيوب.

التقطت الصورة العلوية في صف نيدو في مدرسة Golden Bead Montessori.

الكلام ضروري ل حياة كاملةطفل. من المهم البدء في تطويره منذ الطفولة ، ومساعدة الطفل على تعلم تنوع لغته الأم.

ما يجب التفكير فيه مسبقًا

لن ينجح التطور الكامل للطفل دون إتقان الكلام. من هذا ، تعتمد الفتات على الذكاء والذاكرة والقدرة على تطوير الذات والميل إلى التعلم الذاتي واتخاذ القرارات الواعية.

إذا كان الطفل يبلغ من العمر عامين بالفعل ، ولم يقل شيئًا تقريبًا - إنه إغفال أبوي.
من الوهم الاعتقاد بأنه سوف "يتكلم". لا يمكن ترك الكلام للصدفة. سيتعلم الطفل الكلام بشرط أن يتم تعليمه. هذا على كتف والديه وأقاربه ، حتى بدون مساعدة أخصائي.

تحتاج إلى بدء عملية تعلم الكلام حتى قبل ولادة الطفل. من الثلث الثاني من فترة الحمل ، يتفاعل الطفل مع الصوت. عندما يتحدثون إلى طفل ، ويغنون الأغاني ، ويقرؤون بصوت عالٍ ، ويخبرون عن مدى سعادتهم برؤيته ، فهذه هي عملية تعلم الكلام.

نفرد 4 مراحل من التدريب:

الفترة العمرية الأولى: من الولادة حتى ستة أشهر

3 - الفترة العمرية: 1-1.5 سنة

خلال هذه الفترة ، يحاول الطفل أولاً نطق كلمات بديلة ، ثم يتعلم الشكل الصحيح. من المفيد أن تسمي كل شيء تراه دون إغراء اللثغة.

إليك بعض العبارات البسيطة. تأكد من إصلاح كلمات جديدة للطفل، بالتوسع تدريجيًا في المعجم.

فمثلا: المكعب - المكعب الأحمر - المكعب المربع - يقع المكعب - يسقط المكعب على الأرض ويقرع. من الأفضل إجراء التعلم في شكل لعبة.

الفترة العمرية 4: 1.5-3 سنوات

إذا رفض الطفل التحدث بعناد ، فقد يكون هذا مؤشرًا على وجود مشكلة في الكلام والتطور. تصل المفردات (الإيجابية والسلبية) هنا إلى 200 وحدة.

ومع ذلك ، فإن الطفل يحرف هذه الكلمات ، ويعيد ترتيب الأصوات في الكلمات.

السبب هو عدم القدرة على استخدام جهاز الكلام.

لتقليل هذا ، من المهم

ابدأ في تطوير المهارات الحركية الدقيقة لدى طفلك من خلال الألعاب وإخفاء اللهاية

• لا تستخدم مصاصة تسبب صعوبات في النطق ؛
• القراءة للطفل يحسن نطقه ؛
• تطوير المهارات الحركية الدقيقة. الألغاز والفسيفساء والأزرار والرسم والإمساك بالقلم والملعقة ستساعد في ذلك. اسمح للطفل بالرسم بالدقيق ، وصب الماء ، وفك الأغطية ، ونحت من العجين.
• تساعد أعاصير اللسان في شكل ممتع وممتع الأطفال على فهم لغتهم الأم. تساهم في القضاء على معظم عيوب الكلام. من الجيد أن تصاحب التعلم بالصور ، لمناقشة معنى ما يقال.

10 طرق لتعليم طفلك التحدث في سن الثانية

1. الاعادة. في كل مرة قم بتسمية أفعالك والأشياء في المنزل وفي الشارع.
2. كرر بعد الطفل. تحويل تكرار المقاطع ، أحرف العلة إلى لعبة.
3. تطوير المهارات الحركية الدقيقة. بالنسبة للعبة ، استخدم كائنات مختلفة - دائرية ، خشنة ، ناعمة ، سرقة ، ناعمة. غالبًا ما يلعب الطفل عن طيب خاطر ليس بلعبة باهظة الثمن ، ولكن مع الجرار والأغطية والأشلاء والصناديق والأزرار المعلقة على خيط.
4. تجنب الشرح بالإيماءاتعندما يتجاوز الطفل عتبة "الذكرى". علم طفلك كلمات بسيطة: أعط ، نا ، شكرًا.
5. بنشاط استخدام المحاكاة الصوتيةالحيوانات.
6. الدردشة مع يتحدث الأطفال أقران الرضيع والأطفال الأكبر سنًا.
7. غني أغاني!كلمات مربكة عمدًا ، استفزاز الأطفال لتصحيحك.
8. الآيات البسيطة والإيقاعية هي تعليم ممتاز. عبارات "نسيت" بشكل غير متوقع- سيستمر الأطفال.
9. استمع إلى أسئلة الطفلبحرص. هذا يشجعه على التحدث كثيرا. وافق واسأل في مفاجأة.
10. لكي يلعب الطفل بنشاط ، لا ينبغي استبدال الكرات والمكعبات والسيارات والأهرامات بألعاب إلكترونية.

8 نصائح مفيدة لتأسيس علاقة عاطفية مع طفلك

إلى عن على التعلم الناجحمن الضروري ألا يشعر الطفل بالملل. هنا تحتاج إلى تذكر القواعد التالية:

1. ابتسم وغني وتحدث بنغمات مختلفة بوضوح وصحيح.
2. عندما تخبر طفلك عن كل شيء ، توقف عن إجابته.
3. أخبر الطفل عن عمد عن أشياء مختلفة.
4. علم طفلك أن يقرأ كلمات كاملة. اعرض البطاقات معهم أولاً ، ثم اقرأ معًا ، استخدم الكتيبات التفاعلية للمساعدة.
5. أكمل كلام الطفل.
6. اختر القليل مختلف البنوديوحدها علامة واحدة - اللون والشكل والحجم. أظهر لهم واشرح ما هو مشترك بينهم ، وقم بتوسيع التعليقات تدريجيًا.
7. تلاوة القصائد وغني الأغاني ، وأعادها مرارًا وتكرارًا. دع الطفل ينهي الخطوط من تلقاء نفسه.
8. استخدم آيات خاصة باللعبة: الفطائر ، والإوز ، والإوز ، إلخ. لا تنسى القوافي والنكات.

اجعلها قاعدة للتحدث مع طفلك في كل مكان

• تحدث إلى طفلك كثيرًا وفي كل مكان - في المنزل ، في نزهة على الأقدام ، وأداء الإجراءات الصحية.
• عرّف طفلك على مجموعة متنوعة من الأصوات.
• دع طفلك يلعب مع أشياء صغيرة: الفول والبازلاء والخرز والعملات المعدنية (بالطبع ، تحت السيطرة). يمكن فرزها ونقلها وسكبها بمساعدة الأكواب والجرار والصواني والملاعق والملاعق. العب بالرمل.
• اقرأ الحكايات والقصص والقصائد وغني الأغاني.
• قم بالتمثيل الدرامي. لهذا ، ليس فقط اللعب والمنتجات محلية الصنع مفيدة ، ولكن أيضًا العناصر والمنتجات اليومية.
• اطلب من الطفل أن يخبر أكثر ، مع تصحيح حديثه بعناية.
• شجع اسم الشيء عندما يسحب الطفل قلمًا نحوه ويطالبه ، دون محاولة تسميته ، يتمتم. قدم له بعد ذلك شيء يستحق العناء. إذا رفض ، اشرح له أنك لم تفهمه.
• شجع طفلك على التواصل مع الأطفال الآخرين - نظم إجازات صغيرة وأنشطة جماعية.

كيفية إجراء فصول تطوير النطق مع طفلك

تنطبق هذه القواعد على أي طفل تقريبًا.

1. احصل على نفس المستوى مع الطفل ، لذلك الاتصال البصري، يجب أن تؤخذ الفتات بشكل عام على ركبهم.
2. يجب أن يتم تنفيذ الحصص يوميًا ، بما لا يزيد عن ربع ساعة.
3. يحتاج الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة إلى تعلم مرح.
4. قم بتدليك وجه الطفل يومياً وتمارين النطق معه. يجب أن توزع التمارين في النطق السليم وأعاصير اللسان على مدار الأيام.
5. مع الأطفال الذين تقل أعمارهم عن سنة ونصف ، تحدث بصوت عالٍ ، وافتح فمك بشكل مبالغ فيه. مع كبار السن - بصوت طبيعي ، نطق الأصوات بوضوح.
6. لا تنسى الأفعال. تتراكم أيضًا علامات الأشياء.
7. عند قراءة الكتب ، ناقش شخصياتهم.
8. من سن الثانية ، اللعبة المفضلة للأطفال هي "ما هذا؟". من المثير للاهتمام بشكل خاص أن تلعبها في الشارع.

تلخيص لما سبق

تحدث إلى طفلك قبل ولادته. يرتبط تطور كلام الطفل ارتباطًا مباشرًا بالمهارات الحركية الدقيقة ، وتكرار وجودة التواصل مع كبار السن والأقران.

دع الطفل يلعب بأشياء صغيرة تهمه تحت سيطرتك ، واشرح له أفعالك ، واقرأ الكتب ، وناقشها.

الاستماع إلى الموسيقى ، والغناء ، والنكتة ، واللعب ، وتشجيع أي نشاط الكلامطفل وسوف ترى أن تعليم الطفل التحدث في عمر سنتين هو هدف حقيقي.

كيفية تعليم الطفل تقليد تعابير وجه شخص بالغ من خلال تدريب عضلات الوجه ، شاهد الفيديو التعليمي.

كيف تتحدث مع طفل حتى يتطور حديثه؟ هل تتواصل معه بلهجته "المريخية" أم تطلب كلمات عادية؟ هل يجب أن أنتبه إلى الإيماءات أم لا أستجيب؟ كيف تبني حوارًا مع طفل لا يتكلم؟

تشارك أخصائية أمراض النطق والعيوب ذات الخبرة آنا ماكوفي مع الأمهات بشكل بسيط و تقنيات فعالة، مما سيساعدك على التحدث حتى مع الصمت الأكثر عنادًا ، سيجعل تواصلك مع الطفل أكثر تشويقًا وتنوعًا.

1. يسقط "قل" و "كرر"

لا تسأل الطفل: "قل: MA-MA ، أعط" أو "كرر:" BOOL-DO-ZER. " ولا يستحق الأمر على الإطلاق معاقبة الطفل على رفضه أو نطقه غير الصحيح! في كثير من الأحيان ، تؤدي مثل هذه الطلبات إلى ظاهرة مثل سلبية الكلام - مع الطلبات المذكورة أعلاه ، يضغط الطفل بإحكام على أسنانه ويهرب منك ، أو يتجاهل ببساطة طلبات والدته الملحة لقول شيء ما.

فكيف تكون إذن؟ السر بسيط - العب وأثناء اللعبة صوت ما تفعله:

• ها هي دمية Lyalya تمشي على طول الطريق: من الأعلى إلى الأعلى. هذه هي الطريقة التي يدوس بها لياليا ". يجب أن تكون الكلمات بسيطة وأن تكون العبارات قصيرة قدر الإمكان.
• "القطار يطن" Chu-Chu-u-u-u-u-u! اجلس ، ساشا ، دعنا نركب !!! " العاطفة - طريقة جيدةجذب الطفل إلى اللعبة. استخدم نغمات مختلفة في خطابك ، وقم بتغيير درجة (لون) صوتك وأضف المداخلات - لذلك لن يتعلم الطفل فقط تكرار المقاطع والكلمات البسيطة بعدك ، بل سيفعل ذلك أيضًا بشكل معبر جدًا!
• "سوف نبني منزلاً. لنأخذ المكعب. هذه، مكعب كبير. هذا كيف كبير! الآن لنأخذ هذا المكعب - صغير. ما المكعب لديك؟ - تأكد من التوقف - دع الطفل يشعر وكأنه مشارك كامل في الحوار - "نعم! هذا مكعب صغير. دعونا نضعها هنا. هنا! مستعد! حصلت على منزل! من سيعيش في المنزل؟ - وقفة - قطة! ذلك رائع! تعال يا كيتي. - وقفة - مرحبا!

اطرح أسئلة غير بارزة ، دون أن تطلب ملاحظات بصوتك. يجب ألا يشعر الطفل بحيلة قذرة وضغط من جانبك. إذا لم يرغب الطفل الصغير في الإجابة عليك أو لم يستطع الرد عليك بعد ، أجب على نفسك بعد وقفة قصيرة - فهذه هي الطريقة التي تعطي بها الطفل معيار الكلام الذي سيساعده على بناء العبارات بشكل صحيح في المستقبل!

أمي ، انتبه!

حاول أن تتحكم في نفسك ولا تقتحم "قل" ، "كرر". لا تنتظر نتائج سريعة. يوم ، اثنان ، ربما يمر شهر - وسيبدأ الطفل في التكرار بعدك! الشيء الرئيسي هو التواصل واللعب بهدوء ، وإشراك الطفل في حوار ، على الأقل حوار رسمي (أنت نفسك تسأل سؤالًا وبعد توقف قصير ، أجب).

إذا كان الطفل الصغير لا يريد أن يلعب اللعبة التي اقترحتها ، فقم بالانضمام إلى اللعبة التي تبهره حاليًا. دحرجة السيارة؟ في احسن الاحوال! اطلب ركوب سيارة أرنب أو رحلة إلى محل بقالة أو مواد بناء. وحتى القمامة الورقية الصغيرة لإحضارها إلى سلة المهملات! إنه يحب حشرجة الأواني - الدرجة! نضع المكعبات في المقلاة ونطهو العصيدة للحيوانات منها. جربه دوريًا من أجل "السكر" و "الملح" ، واعرض "تجربة" الطفل أيضًا - غالبًا ما تستجيب الفتات بحماس كبير لحيل مثل هذه الأم =)

2. "Ti-ti! BIRD ، FLY "أو كيفية استخدام الكلمات الثرثرة في الكلام

غالبًا ما تستخف الأمهات والأشخاص المقربون الآخرون بقدرات الكلام لدى الفتات. كم عدد الكلمات التي يقولها الطفل؟ - "نعم ، اثنان أو ثلاثة ...". السؤال: ما هي الكلمات؟ هل يجب مراعاة الكلمتين "top-top" و "beep-beep"؟ هل تعد ثلاثة كلمات مختلفةكلمة "آه آه" إذا كانت "تؤلمني" ، "رائحتها لذيذة" و "نومي ، دميتي ، تغفو"؟

اجعلها قاعدة لكتابة "إنتاج الكلام" للطفل. فليكن دفتر ملاحظات أو دفتر ملاحظات أو مجرد قطعة من الورق تدخل فيها كل تلك الأصوات والمقاطع والكلمات التي يستطيع الطفل نطقها بالفعل. سيعطيك هذا فكرة عن قدرات النطق للطفل و مادة رائعةلاختراع الكلمات البسيطة التي يسهل الوصول إليها وإدخالها في الألعاب. فمثلا:

• "Ti-ti." بناءً عليها ، نقدم كلمتي "طائر" و "يطير". في نزهة على الأقدام ، اسكب الحبوب وندعو الطيور: "طائر ، طير ، كل. هنا ، طائر يطير. تأكل!". ثم اطلب من الطفل أن يتصل بالطيور.
• "مواء" و "مي". إذا كان لديك قطة في المنزل ، فهذا رائع. العب مثل هذا: "يا كس ، أين وعاءك؟ لنحضر بعض الحليب! هنا ، كيتي ، حليب. لاكاي! يمكنك تقليد كيف يلعق كس اللسان - هذا جيد تمرين النطق. "هنا ، كيتي ، اللحوم ، كل!"
• تحولت "Nanny-nya" إلى كلمة "nanny" تعال إلى لعبة بها كلمة NANNY: خذ الدمية واطلب من الطفل أن يهز ، ويهدأ ، وينام. "الدمية متعبة ، تريد النوم. دعونا نهزها! Ahhh ، Baaay-baaaay ، نوم ، دمية (أو بالاسم ، إن وجد) ، نوم! ينام. هنا ، ساشا ، يا لها من مربية جيدة! الدمية سرعان ما نمت!
• نحول "Pi" إلى فعل "شراب" (ظهور الأفعال في حديث الطفل هو رسول جيد !!! إنه يجذب الأسماء والصفات وجميع أجزاء الكلام الأخرى). "دعنا نذهب" ثم نضيف ما تحتاجه - "نشرب الشاي" ، "اشرب العصير" ، "اشرب العصير" ، "اشرب الحليب" ، "اشرب الجيلي" ، "اشرب كومبوت". "بسرعة" ، "ببطء" - "بسرعة لا تحتاج إلى الشرب. عليك أن تشرب ببطء ". "اشرب في رشفات صغيرة." "انا اشرب شاي. أنت (تلمس كتفك الصغير بيدك) تشرب - عصير. أبي يشرب القهوة.

أمي ، انتبه!

أنت بحاجة إلى التدرب على الاختراع - فالكلمات لا تتبادر إلى الذهن على الفور. ولكن! الصبر والعمل سيطحن كل ما لدينا من "لا أستطيع" و "لا يعمل" =) إذا كان هناك بالفعل الكثير من الكلمات في حديث الطفل ، فاستخدم قاموسًا لتأليف عبارات بسيطة يمكن استخدامها في الألعاب .

3. "الاتصال!"

هذه الوصفة بسيطة وطبيعية جدًا في العلاقة بين الأم والطفل - عناق كثيرًا! التمرغ ، القليل من الحماقة ، الحب مع القرص والعض مرحب به! ماذا بعد؟ الرقص حيث تمسك يديك عناق بسيطبعد المباراة: "ما مدى جودة الأمر!" ، واجلسوا على ركبهم!

لماذا كل هذا؟ كيف اتصال عن طريق اللمستؤثر على تطور اللغة؟ تأثير جيد جدا!

1. ينشأ الثقة المتبادلةالشعور بالأمان والراحة.

يثق الطفل ، وبالتالي فهو منفتح على كل أفكارك ، ولا يخاف من الإدانة والنقد. وأنت تفهم الطفل بشكل أفضل ، وقدراته ورغباته ، وتصبح أقل تطلبًا وأكثر استرخاءً ، وهو أمر جيد جدًا للتواصل المتكافئ والمتطور.

2. الألعاب طبيعية ومريحة ، فهي تجلب لك ولطفلك الكثير من المتعة. وإذا كان هناك شيء ممتع للغاية بالنسبة لنا ، فنحن نريد تكراره ، أليس كذلك؟

3. يتعلم الطفل من مثالك أن يعبر عن مشاعره بالأقوال والأفعال ، وليظهر الاهتمام بأحبائه ويدعمهم. تذكر قانون العناق؟ هناك حاجة إلى أربع عناق يوميًا للبقاء على قيد الحياة ، ثمانية من أجل الصحة والعافية. صحة، اثني عشر عناقًا في اليوم - للنمو والشعور كرامة. عناق في كثير من الأحيان!

أمي ، انتبه!

يجب أن تكون جميع مظاهر مشاعرك طبيعية ومناسبة ، ولا يجب أن تضايق الطفل عندما يكون من الواضح أنه لا يريد ذلك. قل لطفلك كم تحبه! اسم أسماء حنونأخبرنا عن مدى صغر حجمه ، لم يستطع فعل أي شيء: لا يجلس ولا يمشي ولا يتكلم! والآن - كل شيء يمكن! اقفز ، اركض ، تناول الطعام بمفردك ، اذهب إلى المرحاض! هذا كم! مثل هذه المحادثات تسبب الكثير المشاعر الايجابيةيبدأ الطفل بالفخر بنفسه. وبعد الثقة بالنفس تظهر محاولات للتعبير عن الذات. في الكلام - بما في ذلك.

4. "اللعب للإنقاذ!"

اللعب لنا مساعدين لا يمكن الاستغناء عنهافي تطور كلام الطفل. سوف يساعدون في جذب الانتباه ويقدمون لك كلمات جديدة - الأسماء والصفات والأفعال والضمائر ويعلمونك كيفية استخدام حروف الجر وبناء الجمل. كيف؟

من عمر 1 إلى 3 سنوات ، يحتاج الطفل إلى التلاعب بالأشياء من أجل النمو. ومع ذلك ، من المهم أن تتذكر أنه ليس اللعبة نفسها هي التي تتطور ، بل الشيء ، ولكن الإجراءات والتلاعبات التي يقوم بها الطفل معهم. وهو يفعل ذلك بمساعدتك!

كيف تلعب بالأشياء بشكل صحيح بحيث تظهر كلمات جديدة في كلام الفتات؟

1. الأسماء

خذ السيارة ، أظهر للطفل ، سمي ما هي: "انظر - السيارة!" أظهر جميع الإجراءات المختلفة التي يمكنك القيام بها: لف المكعبات وتحميلها وصبها ، ولف لعبتك المفضلة. في البداية ، ترتبط الكلمة الجديدة ارتباطًا وثيقًا بالموضوع الذي تم تسميته على هذا النحو. الآلة هي بالضبط هذه - بكابينة صفراء وجسم أحمر! عندما يتعلم الطفل هذا المفهوم - "السيارة" ، أظهر له آلة كاتبة أخرى - لنقل ، خضراء. إنها أيضًا سيارة! وهذا الصغير هو أيضا سيارة! وهذا واحد مع عجلات كبيرة! سيؤدي هذا إلى توسيع مفهوم "السيارة" ، وسيبدأ الطفل في فهم كلام الآخرين بشكل أفضل.

2. الأفعال

اطلب من الطفل أن يقوم بأي إجراء باللعبة: "اركل السيارة. هذا كل شيء! "،" تطبيق المكعبات. هنا ، وضعوا الكثير من المكعبات. يمكن طي المكعبات ، وبناءها ، وطرقها ، وتحويلها ، وجمعها ، وتفكيكها ، وحملها - وهذا هو عدد الأفعال التي يمكن ربطها باسم واحد فقط - النرد.

3. الصفات

أخبر الطفل في اللعبة عن الصفات المختلفة للموضوع الذي تلعب به حاليًا. يمكن أن تكون السيارة حمراء أو زرقاء ، كبيرة أو صغيرة ، ثقيلة أو خفيفة. محبوب لعبه طريهطفل - ناعم ، رقيق ، مخملي ، رقيق ، حنون ، دافئ. المكعبات صلبة ، صلبة ، حمراء ، صفراء ، زرقاء ، رنانة ، خشبية ، بلاستيكية! "المس مدى ليونة كسنا. هذا ما! رقيق! الجلد جميل رمادي. دعونا نداعب القطة. هكذا ، هكذا - انظروا كم هي لطيفة كيتي ، أغمضت عينيها وغنت أغنية.

4. الظروف

الكرة تطير عالياً بعيدًا ؛ السيارة تسير بسرعة تعمل القطة أيضًا بسرعة ، وتزحف السلحفاة ببطء. الدب لديه الكثير من العصيدة ، لكن الكلب لديه القليل ، والغليون يلعب بهدوء ، وللأسف ، والطبلة تعزف بصوت عالٍ وبفرح! لقد قاموا بتنظيف الألعاب في الغرفة: "هكذا أصبحت نظيفة!". عبر عن هذه العلامات وغيرها من علامات الأشياء والأفعال ، وسيبدأ الطفل أيضًا في استخدامها في الكلام.

5. الضمائر

في اللعبة ، اسأل الطفل: "أعطني" والضمير "لك": "هذا مكعب بالنسبة لي ، وهذا من أجلك" ، "أحتاج إلى ملعقة (على سبيل المثال ، تلعب في المطبخ و "عصيدة" مطبوخة من مكعبات) ولديك ملعقة ". "دوري ، دورك". "هذه هي دميتي المفضلة. أين لك؟ "،" دعنا نمرح الدب. إنه متعب ". بهذه السهولة وبشكل غير محسوس ، ستأخذ الضمائر مكانًا ثابتًا في قاموس طفلك الصغير.

6. حروف الجر.

تساعد حروف الجر الطفل على فهم العلاقات المكانية والزمانية بشكل أفضل وبناء العبارات بشكل صحيح. الاستيعاب ممتاز سواء في اللعبة أو أثناء التنظيف بعدها. "الحصول على الكره. إنه في الصندوق. شكرا! "،" أوه! سقطت المكعبات على الأرض! دعنا نلتقطه! " ضع الدمية على الطاولة. لنشرب الشاي ". لنأخذ الألعاب بعيدًا. نضع السيارة في المرآب. ضع المكعبات في الصندوق. ضع الكرات في الدلو. أين نضع الدمية؟ هنا على الأريكة. هذه هي الطريقة الجيدة التي حصلت عليها! "

أمي ، انتبه!

من أجل ظهور الكلمات والحصول على موطئ قدم في حديث الفتات ، من الضروري التكرار المتعدد.

يجب أن تكون الكلمات الجديدة التي تقدمها مفهومة للطفل ، "ملموسة" ، بحيث يشعر بها في تجربة حقيقية. العبارات التي تستخدمها في اللعبة هي المعيار للطفل. لذلك لا تبالغ في تعقيدها. ما تحتاجه هو جملة بسيطة تتكون من 2-4 كلمات.

5. "أمي ، ساعدوني!" أو كيفية الرد على لغة الإشارة

1. ابدأ العمل مع نفسك: حلل كيف تتفاعل مع سلوك الطفل هذا.

في حالة اندفاعك لتحقيق رغبة الفتات حتى قبل اللحظة التي تتشكل فيها في رأسه ، سيستغرق انتظار الخطاب وقتًا طويلاً. لماذا يجب أن يتكلم الطفل ، لأن كل شيء على ما يرام على أي حال ، جميع الاحتياجات مشبعة والرغبات تتحقق. ويحدث أيضًا على النحو التالي: أعصاب الأم ليست حديدية. بالفعل تحسبا للهستيريا ، كثيرون على استعداد لإعطاء الطفل أي شيء ، فقط لا يبكي. هل تعرفت على نفسك؟ لا؟ رائع. لذا يمكنك الانتقال إلى الخطوة 2.

2. "نحن نلفظ" لفتة الطفل.

ماذا تريد؟ - وقفة - تريد الرسم! نعم! هيا نرسم!

مثل هذا البناء لهذه العبارة يمنح الطفل الثقة في أن والدته تفهمه (على عكس تجاهل طلبات الإيماءات) ، فإن والدته ستساعده. وبعد الثقة ستكون هناك محاولات للتعبير المستقل.

3. نحث الطفل على السؤال أو الرفض.

قواعد الحوار الرسمي هي نفسها المذكورة أعلاه: "هل تريد قيادة السيارة؟ نعم (إيماءات الرأس). نا "،" هل تشرب العصير؟ لن تفعل ذلك (نهز رؤوسنا من جانب إلى آخر). لا".

أمي ، انتبه!

ادعمي الطفل وامتدحيه على محاولته قول شيء ما ، حتى لو لم يكن ناجحًا تمامًا. من الضروري دائمًا التعبير عن هذه الإيماءة حتى اللحظة التي يبدأ فيها الطفل في محاولة التحدث بمفرده.

6. "أمي ، تكلم!" - اللفظ في الحياة اليومية

لكي يتطور حديث الطفل ، ليس من الضروري على الإطلاق التنظيم فصول خاصةوتقضي ساعة ونصف يوميا على ألعاب علاج النطق!

تحدث بكل ما تفعله: عند التلاعب بالألعاب ، قم بتسمية لونها والإجراءات التي يمكنك القيام بها باستخدامها: "هذا ما هي كرة! أحمر! لامع! كبير! خفيفة! دعنا نركبها: هكذا! الآن أنا أتدحرج - هذا هو مدى روعة الأمر! أمسك الكرة (ارميها برفق بين ذراعي الطفل حتى تمسك بها) - هكذا التقطتها بذكاء!

استخدم الطقوس اليومية: الاغتسال ، والنهوض والنوم ، وارتداء الملابس لتجديد مفردات الفتات بكلمات جديدة وتعزيز الكلمات المألوفة بالفعل.

في بعض الأحيان ، لا يفهم الأطفال طلباتنا وتعليماتنا الشفهية ، لأن الإجراء الذي تطلبه الأم من الطفل معمم للغاية ولا يفهم الطفل ببساطة ما يجب أن يفعله بالضبط! على سبيل المثال: "نظف الألعاب!" ماذا يعني "التقاط"؟ إلى أين تأخذهم؟ ما الذي يجب إزالته أولاً ، وماذا بعد ذلك؟ قسّم النشاط إلى الإجراءات المكونة له وعبّر عنها: "لنقم بتنظيف الألعاب. أولاً ، سنضع السيارات في المرآب - هنا. وضع. الآن دعونا نضع الكرات في السلة. وضع. الآن يجب جمع المكعبات. دعونا نضعهم في صندوق ". لذلك لن يقوم الأطفال فقط بتجديد القاموس ، وتعلم كيفية فهم واستخدام حروف الجر في الكلام ، وبناء جمل بسيطة بشكل صحيح ، ولكن أيضًا إتقان مهارات الخدمة الذاتية والتخطيط لأنشطتهم.

أعط طفلك تعليمات بسيطة:

• حمل الغسيل الجاف طاولة الكي("خلع الملابس الداخلية. خذ الجوارب. خذ السروال. شكرا لك! ساعدت أمي كثيرا!") ؛
• ضعي الملاعق على المنضدة ("لنضع الطاولة. ها هي الملاعق. من فضلك ضعيها على المنضدة") ؛
• امسح الغبار بقطعة قماش جافة ("لنرتب الأمور. سنمسح الغبار أولاً. دعونا نبلل قطعة القماش. هنا ، نبللها. الآن نعصرها قليلاً. تم! لنمسح الطاولة. هكذا ! "). كل شيء واضح!" ؛
• ضع على الطاولة المنتجات التي تم إحضارها للتو من المتجر.

من خلال القيام بهذا عمل بسيطحول المنزل ، يتعلم الطفل أسماء الأشياء والأفعال ، ويتعلم مساعدة والدته. قم بتوصيل الطفل بالطهي - إنه أمر مثير ومفيد للغاية لتطوير الكلام!

يمكنك توجيه تعليمات لتنظيف بيضة مسلوقة أو بطاطس ، أو تقليب الدقيق في كوب مع الكفير أو هز البيض في وعاء ، أو الضغط على الزر الموجود على مقبض الخلاط ، أو حتى تقديم الخضار التي تحتاجها: "دعونا نخبز الفطائر! نحتاج الكفير. أين الكفير لدينا؟ نعم! ها هو في الثلاجة! دعونا نسكبه في كوب. هذا يكفي ، هذا يكفي. صب الكفير في وعاء. الآن دعونا نكسر الخصية: طبخ! مستعد! يقلب قليلاً بالشوكة. هذا كل شيء ، شكرًا! " إلخ.

أمي ، انتبه!

يجب أن تكون جميع الجمل قصيرة وبسيطة. توقف مؤقتًا إذا طرحت سؤالاً - امنح الطفل فرصة للإجابة. حتى لو قال الطفل شيئًا غير مفهوم أو صامت تمامًا ، تأكد من الإجابة عليه: "أين نضع المكعبات؟ - "وقفة أو إجابة الطفل" - أعتقد ذلك أيضًا! دعونا نضعها في صندوق! "

بمرور الوقت ، استبدل تسمية الإجراءات بأسئلة: "ماذا سنفعل أولاً؟ أين نضع المكعبات؟ أين سنضع الآلة؟ أين قمصانك؟ إلخ. إذا كان الطفل يفضل استخدام الإيماءات في التواصل ، فقل "بكلماته": أين دحرجت الكرة بعيدًا؟ نعم! ها هو! تحت السرير! احصل عليه من فضلك. كيف جيدا حصلت عليه! شكرًا لك =) "يحب الأطفال هذا التعبير عن التفاهم من أمهم! بمرور الوقت ، يصبحون هم أنفسهم أكثر استعدادًا للتعبير عن رغباتهم وأفعالهم بأنفسهم.

آنا ماكوفي
معالج النطق ، أخصائي العيوب ، مدرس التطور المبكر.
مؤلف مشارك في تدريب "تطوير الكلام في اللعبة" وفق أسلوب Teplyakova.

في مقال اليوم أريد أن أتحدث عن تطور حديث الطفل. أعتقد أن هذا الموضوع يقلق الكثير من الأمهات. بعد كل شيء ، كثيرًا ما يسألنا الأشخاص من حولنا أسئلة مثل "هل تقول لك سؤالك أي شيء بالفعل؟" ، "حسنًا ، هل قالت" أمي "ذلك بالفعل؟". درجة تطور الكلام هي نوع من القياس مستوى عامنمو الطفل.

كقاعدة عامة ، يبدأ الطفل في التحدث بالكلمات الأولى في سن عام تقريبًا. لذلك ، قد يبدو للوهلة الأولى أنه قبل هذا الوقت ، من السابق لأوانه التفكير في كيفية تعليم الطفل الكلام. ومع ذلك ، فإن تشكيل الكلام يبدأ قبل وقت طويل من ظهور الكلمات الأولى. والثرثرة والهديل وحتى بكاء الطفل - هذه هي بالفعل المراحل الأولى في تكوين الكلام. لذلك ، من المهم جدًا عدم تفويت الوقت الثمين والانخراط في تطوير كلام الطفل منذ الولادة. كيف افعلها؟

الكلام هو نتيجة النشاط المنسق للعديد من مناطق الدماغ ، وبالتالي فإن تطور الكلام يتأثر تقريبًا بجميع جوانب نمو الطفل. ومن المعروف على نطاق واسع أن التأثير الأكبر على تطوير الكلام المهارات الحركية الدقيقةاليدين . ولكن المهم أيضا هو الجنرال النشاط البدنيالطفل ، وكمية المعلومات التي يتلقاها الطفل مختلف الهيئاتالحواس (من خلال الأذنين والعينين والجلد).

لذلك ، إذا كنت تتواصل باستمرار مع الطفل ، وعرض الصور ، والدراسة ، فأنت تساهم بالفعل في تكوين خطاب الطفل. في هذه المقالة ، سأتحدث عن كيفية تحفيز تطور حديث الطفل ، وما هي القواعد التي تحتاج إلى معرفتها عند التواصل مع الطفل.

1. تحدث باستمرار مع طفلك

يجب أن يكون أي تفاعل مع الطفل مصحوبًا بمناقشة حول ما يحدث - سواء كنت ستذهب في نزهة على الأقدام ، أو تبدأ في تناول وجبة ، أو تغيير ملابسك. أخبر طفلك عن كل ما تفعله ، وقم بتسمية العناصر التي تستخدمها. "الآن سوف نرتدي ملابسنا! سنرتدي سروالا أخضر! " بعد تكرار ذكر وتوضيح الإجراءات والأشياء ، يبدأ الطفل في فهم ماذا كلمات فرديةثم عبارات قصيرة.

إليك ما يجب مراعاته عند التعامل مع طفلك:

• تجنب نقيضين: البخل في الكلام والكلام. إذا واصلت إخبار الطفل بكل شيء على التوالي ، فإن الكلمة التي يجب أن يتذكرها الطفل ستضيع خلف تدفق الكلمات ، وسوف يندمج كل كلامك في وحدة واحدة غير مفهومة للطفل.
• في المحادثة ، من الضروري إبراز أسماء الأشياء والأفعال. من المفيد جدًا التحدث بجمل قصيرة (من كلمتين) أو ببساطة تسمية الأشياء والأفعال في مقاطع أحادية المقطع. "هذه ملعقة" "الدب يأكل". قبل الخوض في المزيد الأوصاف التفصيليةامنح الطفل الوقت حتى يتمكن من فهم كلماتك والتعرف على أشياء جديدة وإمساكها بيديه.
• يجب أن يتزامن حديثك مع لحظة إظهار الشيء والفعل.
• أخبر طفلك في كثير من الأحيان أنها عاطفية وإيقاعية ، لذا فهي تجذب انتباه الطفل على الفور وهي أسهل في الهضم من الكلام العادي. بعد 6 أشهر ، من المفيد جدًا لعب أبسط ألعاب الإيماءات.
• من المستحسن أن يرى الطفل وجهك أثناء المحادثة ، لأنه لا يستمع فحسب ، بل يتابع أيضًا حركة شفتيك بعناية. تحدث بشكل صريح ، كما الطفل أولاً وقبل كل شيء يمسك بالتنغيم
• في محادثة مع طفل ، اطرح عليه الأسئلة باستمرار وحاول انتظار رد فعله. "أيّ دمية جميلة، هل تحب؟" يمكن أن تكون الإجابة بأي شكل - الضحك ، هديل ، التذمر. يجب أن تبدي اهتمامًا بكل إجابة: "حقًا؟" ، "هذا مثير للاهتمام!" من خلال التصرف بهذه الطريقة ، فإنك تدعو الطفل نوعًا ما للدخول في حوار معك ، وتحفيزه على قول تلميحه.

• إيماء ، سيساعد هذا الطفل على فهم معنى كلماتك. لكن لا تطرف! لا تستخدم الإيماءات المفتعلة ، ولكن فقط تلك الإيماءات التي من شأنها أن تكون مكملة لبيانك بشكل طبيعي. على سبيل المثال ، يمكنك رفع يديك عالياً لتوضيح مدى نمو ابنتك ، أو التلويح بيدك بدعوة ، قائلاً "ازحف هنا!"

2. وسعي مفردات طفلك السلبية

وهنا عدد قليل أنشطة مفيدةلتوسيع مفردات الطفل السلبية:

• من حين اخر قم بجولة قصيرة في المنزل . اعرض العناصر المنزلية المحيطة به وقم بتسميتها ، يمكنك شرح سبب الحاجة إليها بإيجاز. سرير أطفال وستائر وثريا وفرن ميكروويف وغلاية - كل شيء ممتع للطفل. تحدث بكلمات جديدة بوضوح ووضوح لطفلك. في "الرحلات" اللاحقة ، اطلب من الطفل إظهار ما تعلموه في وقت سابق.
• أثناء المشي ، اجذب انتباه طفلك للعديد من الأشياء التي تصادفك على طول الطريق. . يهتم الطفل بكل شيء حرفيًا: شجرة ، شجيرة ، جذع ، عشب ، زهرة ، مخروط ، كلب ، قطة ، ثلج ، جليد ، مقعد ، فتحة ، إشارة مرور ، دائري ، جرة ، منزل ، نافورة ، إلخ. علق بإيجاز على كل ما يحدث أمام الطفل: "انظر ، الكلب يجري" ، "الصبي يركب أرجوحة"

• استكشف أجزاء من الوجه والجسم مع طفلك . في محادثة ، أظهر للطفل من وقت لآخر مكان يديه وأمه ، وأين العينين والأنف والساقين ، وما إلى ذلك. عندما يتم إتقان أبسط عناصر الوجه والجسم ، يمكنك الانتقال إلى العناصر الأكثر صعوبة - الحاجبين والخدين والذقن.

• انظر إلى الصور مع طفلك . سيكونون بمثابة مساعدة رائعة في توسيع مفردات الطفل. ينظر الأطفال إليهم بسرور ويتذكرون بسرعة كل ما يصور عليهم. من المفيد جدًا بعد دراسة الأشياء الموجودة في الصور ، إظهارها على أنها "حية". لذلك سيشكل الطفل روابط ارتباطية.

3. لا تخف من استخدام الكلمات المحكية المبسطة

استخدم كلمات مثل wow-wow و bi-bi و boo و cap-cap وما إلى ذلك كثيرًا. عند النظر إلى الكتب ، أخبر أي حيوان يتكلم مثل (مواء ، نحلة ، مو) ، وكذلك كيف تبدو بعض الأشياء (المطرقة - الضربة القاضية ، الجرس - دينغ دينغ ، قاطرة - تشو تشو). يساهم استخدام مثل هذه الكلمات في تطوير حديث الطفل النشط ، لأن. يسهل على الطفل نطقها وفهمها بسهولة. لا تخف من أنك تجعل الكلام سهلًا جدًا على الطفل. إدخال الكلمات الخفيفة لمدة تصل إلى عام ونصف هو القاعدة.

لكن من المهم جدًا ، جنبًا إلى جنب مع النسخة الخفيفة من الكلمة ، استخدام الصيغة الكاملة ("انظر ، إنه كلب ، تقول" اللحمة "،" أوه ، سقطت الدمية - الانفجار ") ، لا ينبغي بأي حال من الأحوال التواصل مع الطفل إلا من خلال كلمات مبسطة! خلاف ذلك ، سيكون من الصعب للغاية في وقت لاحق إعادة تدريب الطفل خطاب الكبار. كيف أشرح له أن اللحمة أصبحت فجأة كلبًا؟ سيستمر الطفل في نطق "صفير" و "يم يم" حتى عندما يكون قادرًا على نطق الكلمات كاملة.

جدا كتب جيدةسيساعد الطفل على تذكر الكلمات المحكية البسيطة - "صوتها مثل ماذا؟" (الأوزون, متجري) و "من يفعل ماذا؟" (الأوزون, متجري). أنا شخصياً أحبهم حقًا لأنه لا يوجد شيء غير ضروري فيهم ، الصور كبيرة ومفهومة طفل صغير. ابنتي فقط أحببت هذه الكتب.

4. إجراء مكالمات مع طفلك.

للقيام بذلك ، يحتاج الشخص البالغ إلى معرفة الأصوات والمقاطع التي يعرفها الطفل بالفعل ويحب نطقها. ابدأ "نداء الأسماء" بهذه المقاطع ، ونطقها ، وشجع الطفل على التكرار بعدك. إذا بدأ الطفل في الثرثرة بشيء من تلقاء نفسه ، كرر ذلك بعده ، وبذلك أظهر أنك تستجيب لـ "كلماته". ثم قم بتوصيل الأصوات والمقاطع الجديدة تدريجيًا. من الأفضل عدم إدخال أكثر من مقطع لفظي جديد في درس واحد.

للحفاظ على مصلحة الطفل ، من المفيد استخدام الخطوط الشعرية. لا تنس أن تتوقف بعد الأصوات والمقاطع التي تتوقع أن يكررها طفلك! سأقدم القليل من أكثر القوافي البسيطةالذي ساعد ابنتي وأنا أواصل المحادثة.

دجاجنا في النافذة:

شارك ، شارك ، شارك.

الراعي ينفخ في دودو -

Doo-doo-doo، doo-doo-doo.

الأوز ، الأوز ، هاهاها ،

هل تريد أن تأكل؟ نعم نعم نعم.

لقد وصلنا إلى هنا!

نعم نعم نعم! نعم نعم نعم! (بحرارة)

افتح البوابة!

تا تا تا! تا تا تا! (مطلوب)

على ظهور الخيل ، أنا وأنت!

انت انت! انت انت! (مندهش)

ركبنا الخيول

ومتعب قليلا . (بضجر)

هل سيكون هناك طعام قريبا؟

حليب ، كفير ، بسكويت؟

وو؟ المحدودة؟ (بتساؤل)

أكلت ، أكلت ،

نعبر عن الإعجاب:

م م م م (كافي)

5. تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين

كما قلت أعلاه ، عن تطور حديث الطفل تأثير هائليجعل المهارات الحركية الدقيقة لليد. لذلك ، من المهم للغاية الانتباه إلى الأنشطة التي تهدف إلى تطوير اليد ، للقيام بها لعب التدليكالأصابع والنخيل ، العب ألعاب الإيماءات ، مثل "حسنًا". في المقالة " " سوف تجد العديد من ألعاب القوافي التي ستشجع يدي الطفل على العمل بنشاط.