Ρεμπουζ παζλ για παιδιά 7 ετών. Για τον αθλητισμό, για την υγεία. Αρκετά πανομοιότυπα γράμματα ή συλλαβές

Εξωσχολική δραστηριότητα για μαθητές δημοτικού "Αναζητώντας γρίφους που ξεφεύγουν"

Στόχος: ανάπτυξη προσοχής, σκέψη έξω από το κουτί, δημιουργική φαντασία.

Εξοπλισμός: ο δάσκαλος έχει ένα τραπέζι για το παζλ νούμερο 1. οι μαθητές έχουν χρωματιστά μολύβια, τετραγωνισμένο σημειωματάριο, σπίρτα.

Δάσκαλος... Παιδιά, ένας φίλος βιβλιοθηκάριος με πλησίασε ζητώντας βοήθεια. Γεγονός είναι ότι υπήρχε μια ενόχληση: ένα βιβλίο με γρίφους ξέφυγε από την παιδική βιβλιοθήκη. Ήταν σε ένα μόνο αντίτυπο και ήταν περιζήτητη. Όμως, το περασμένο καλοκαίρι, κανείς από τους αναγνώστες δεν την ρώτησε ούτε μία φορά. Είναι κατανοητό: το καλοκαίρι ήταν ζεστό και όλα αυτά ελεύθερος χρόνος νεαρούς αναγνώστεςπροσπάθησε να οδηγήσει κάπου πιο κοντά στη φύση, στο νερό. Αλλά άρχισε ακαδημαϊκό έτοςκαι ζητούν ξανά αυτό το βιβλίο. Ωστόσο, οι γρίφοι προσβλήθηκαν, ένιωσαν άχρηστοι το καλοκαίρι και τράπηκαν σε φυγή, αφήνοντας ένα σημείωμα. Εκεί είναι.

Ο δάσκαλος δείχνει την κάρτα.

Το λήμμα είναι κρυπτογραφημένο, είναι δηλαδή παζλ. Ας προσπαθήσουμε να το αποκρυπτογραφήσουμε. Μαντέψτε ποιο «κλειδί» πρέπει να χρησιμοποιήσετε.

Ανεξάρτητη εργασία.

Τα παιδιά γράφουν το αποκρυπτογραφημένο κείμενο σε τετράδια. Εξέταση.

Απάντηση.«Κανείς δεν μας χρειάζεται! Αναχωρούμε για το νησί του Αιώνιου Καλοκαιριού. Αποχαιρετισμός". Διαβάζουμε από κάτω προς τα πάνω από δεξιά προς τα αριστερά.

Σας προτείνω να πάτε στο Eternal Summer Island και να βρείτε τους γρίφους που ξεφύγατε. Ίσως συμφωνήσουν να επιστρέψουν.

Για να βρεθείτε στη γη όπου τα κύματα της ζεστής θάλασσας περιτριγυρίζουν, όπου φυτρώνουν οι φοίνικες, ανθίζουν οι μανόλιες και όπου έχει πολύ ήλιο, αρκεί να χρησιμοποιήσουμε τη φαντασία που δεν μας απογοητεύει ποτέ. Κλείνουμε τα μάτια μας ... Krex-pex-fex! .. Ανοίγουμε τα μάτια μας. Βρισκόμαστε στο νησί του Αιώνιου Καλοκαιριού! Το νησί περιβάλλεται από όλες τις πλευρές από τη θάλασσα. Ας περπατήσουμε κατά μήκος της ακτής. Στα δεξιά, η θάλασσα είναι γαλάζια, καθαρή και απαλή. Αριστερά -όπου κι αν κοιτάξεις- φοίνικες, λιάνες, καρύδες, μπανάνες... Και κάτω από τα πόδια σου έχει ελαφριά ζεστή άμμο. Ουάου, κάνει ζέστη! Πρέπει να κολυμπήσετε. Τι είναι αυτό που πιτσιλίζει στα κύματα; Ας κολυμπήσουμε πιο κοντά. Αυτό είναι καλή τύχη! Μια μικροσκοπική σχεδία, πάνω της είναι ένα ανοιχτό βιβλίο, και δίπλα τους, με κοιλιά, ξαπλώνουν ανθρωπάκια με μεγάλα κεφάλια, με λεπτά χέρια και πόδια - κάνουν ηλιοθεραπεία. Μια σημαία υψώνεται στη σχεδία με την επιγραφή:

OOOOOLLMKGVI

Τι είναι αυτή η λέξη; Ίσως κάποιος να έχει ήδη μαντέψει;

Απάντηση.ΠΑΖΛ. Αναδιατάσσουμε τα «σκόρπια» γράμματα.

Α, αυτό είναι! Τα παζλ ήταν ειδικά κρυπτογραφημένα ώστε οι γύρω τους να αναρωτιούνται ποιος ήταν μπροστά τους. Παιδιά, σχεδιάστε τουλάχιστον ένα παζλ όπως το φαντάζεστε.

Τα παιδιά ζωγραφίζουν. Ανταλλαγή εντυπώσεων.

Γεια σας παζλ! Φτάσαμε ειδικά στο Νησί του Αιώνιου Καλοκαιριού για να σας πείσουμε να επιστρέψετε στη βιβλιοθήκη, γιατί λείπετε πολύ στα παιδιά!

Golovolomkin. Είναι πραγματικά ιδιαίτερο για εμάς; Μας λείπουν και τα παιδιά. Νιώθαμε πληγωμένοι που μας είχαν ξεχάσει όλο το καλοκαίρι. Και έτσι αποφάσισαν να φύγουν σε αυτό το νησί. Αφήστε τους αναγνώστες να νιώσουν ότι αισθάνονται άσχημα χωρίς εμάς.

Δάσκαλος.Οι αναγνώστες έχουν ήδη νιώσει ότι η ζωή χωρίς παζλ είναι βαρετή. Και είμαστε στην ευχάριστη θέση να τα λύσουμε τώρα. Έλα, άνοιξε τη πιο δύσκολη σελίδα για εμάς!

ΠΑΖΛ 1

Θα δούμε τον πίνακα

Και θα δούμε πρόσωπα πάνω του

Άγνωστα πρόσωπα -

Λυπημένο, αστείο...

Τώρα ρίξτε μια πιο προσεκτική ματιά

Κοίτα τους φίλε.

Ποιο είναι το μοτίβο

Είναι υποτελείς;

Απάντηση.Κάθε οριζόντια σειρά έχει ένα πρόσωπο, στρογγυλό, οβάλ και τετράγωνο σχήμα, σε πρόσωπα διαφορετικά σχήματακαπέλα, μύτες, στόματα και μάτια διαφόρων σχημάτων.

Ο δάσκαλος καλύπτει ένα από τα πρόσωπα και ζητά από τα παιδιά να ζωγραφίσουν ένα κρυφό πρόσωπο σε ένα τετράδιο, έχοντας προηγουμένως ελέγξει για την παρουσία ενός σχεδίου στην απάντησή τους.

ΠΑΖΛ 2

Υπάρχει μια «έξτρα» έννοια

Κυριολεκτικά σε κάθε γραμμή.

Εσύ, έχοντας σκεφτεί καλά,

Σημειώστε το με μια τελεία.

1. Σημύδα, ξύλο, σφενδάμι, λεύκα, τέφρα του βουνού.

2. Πρόσθεση, πολλαπλασιασμός, όρος, διαίρεση, αφαίρεση.

3. Πικρό, καυτερό, ξινό, γλυκό, αλμυρό.

4. Υετός, βροχή, χιόνι, παγετός, χαλάζι.

5. Κόμμα, τελεία, άνω και κάτω τελεία, ένωση, παύλα.

ΠΑΖΛ 3

Ανάγκη lay out εκτός αγώνων

Διάφορα αντικείμενα.

Οι αγώνες κρατούν αυστηρό σκορ

Ακολουθεί αυτό.

Τοποθετήστε: α) ένα βάζο με 8 σπίρτα. β) ένας φάκελος με 8 σπίρτα. γ) ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο με 9 σπίρτα. δ) πύργος 9 σπίρτων.

ΠΑΖΛ 4

Δίδυμες παροιμίες

Στη λίστα που θα βρείτε,

Από τα αγγλικά στα ρωσικά

Σύρετε το βέλος.

Αγγλικά:

ΣΙΩΠΗ ΣΙΩΠΗ.

ΤΟ ΕΝΔΥΜΑ ΔΕΝ ΚΑΝΕΙ ΑΝΤΡΑ.

ΚΑΙ ΕΝΑ ΚΑΛΟ ΣΟΥΤΕΡ ΜΠΟΡΕΙ

ΣΚΟΥΠΙΣΜΑ.

Ο ΦΟΒΟΣ ΕΧΕΙ ΜΑΚΡΙΑ ΠΟΔΙΑ.

ΔΕΝ ΘΑ ΚΑΤΑΛΑΒΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΝΕΜΟ ΣΤΟ ΔΙΚΤΥΟ.

Ρώσοι:

ΜΗΝ ΕΦΑΡΜΟΖΕΤΕ ΝΕΡΟ ΜΕ ΣΧΑΡΑ.

ΚΑΙ ΥΠΑΡΧΕΙ ΠΛΥΝΤΗΡΙΟ ΣΤΟ ΜΗΧΑΝΗΜΑ.

Η ΛΕΞΗ ΕΙΝΑΙ ΑΣΗΜΙ, Η ΣΙΩΠΗ ΕΙΝΑΙ ΧΡΥΣΟΣ.

ΔΕΙΛΟΣ ΚΑΙ ΚΑΤΣΑΡΙΔΑ ΠΑΙΡΝΕΙ ΓΙΑ ΜΕΓΑΛΗ.

ΓΝΩΡΙΣΤΕΙΤΕ ΜΕ ΕΝΔΥΜΑΤΑ, ΟΔΗΓΗΣΤΕ ΑΠΟ ΤΟ ΜΥΑΛΟ.

Απάντηση. Η σιωπή είναι το πιο έξυπνο. Η λέξη είναι ασήμι, η σιωπή είναι χρυσός.

Τα ρούχα δεν κάνουν τον άνθρωπο. Τους υποδέχεται τα ρούχα τους, τους συνοδεύει το μυαλό τους.

Και ένας καλός σουτέρ μπορεί να αστοχήσει. Και υπάρχει μια ανατριχίλα στη Μάσα.

Ο φόβος μακριά πόδια... Ο φόβος έχει μεγάλα μάτια. Δεν μπορείς να πιάσεις τον άνεμο με δίχτυ. Μην βάζετε νερό με κόσκινο.

Εξηγείται το νόημα των παροιμιών.

ΠΑΖΛ 5

Για να είναι γνωστά τα λόγια

Να είναι σε θέση να αποκρυπτογραφήσει

Προπαιδεία

Πρέπει να ξέρεις πολύ καλά.

Ενδειξη. Για να εισαγάγετε ένα γράμμα αντί για έναν αριθμό, για παράδειγμα, 4, πρέπει να κοιτάξετε τον κωδικό και να σκεφτείτε πώς, πολλαπλασιάζοντας έναν από τους αριθμούς στην κάθετη γραμμή με έναν από τους αριθμούς στην οριζόντια γραμμή, να πάρετε 4. Μόνο αν πολλαπλασιάσετε το 2 με το 2. Η τομή τους είναι το γράμμα C. Και έτσι Περαιτέρω.

Απάντηση... ΕΠΤΑ ΧΩΡΟΙ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΟ. Έτσι λένε για έναν πολύ έξυπνο, εξαιρετικό, ταλαντούχο άνθρωπο.

Παζλ... Και είστε υπέροχοι. Τα παζλ σπάνε σαν καρύδια! Συμφωνούμε να επιστρέψουμε στη βιβλιοθήκη, αλλά υπό τον όρο: δεν θα μας ξεχάσετε, ακόμη και το καλοκαίρι.

Δάσκαλος.Συμφωνείτε με τον όρο; Μετά φεύγουμε όλοι μαζί από το Αιώνιο Καλοκαιρινό νησί.

Κάθε γονέας ενδιαφέρεται για την ανάπτυξη του παιδιού του, αλλά δεν ξέρουν όλοι πώς να επιλέξουν το σωστό κλειδί για να προσελκύσουν τα παιδιά τους στη μελέτη, την ανάγνωση, την αριθμητική και άλλες επιστήμες και να τα αποσπάσουν από πολλά κοινωνικά δίκτυα, παιχνίδια στον υπολογιστή και ατελείωτα κινούμενα σχέδια. Λίγο ξεχασμένο, αλλά χωρίς να χάσει την αποτελεσματικότητά του, θα έρθει στη διάσωση των γονέων και των δασκάλων, ένας απλός τρόπος για να αιχμαλωτίσει ένα παιδί στον κόσμο του ενδιαφέροντος και του μυστηριώδους. Riddle-rebus για παιδιά - τέλειος τρόποςνα αναπτύξει σε ένα παιδί 7, 8, 9 ετών προσοχή και επιμονή, λογική και ευρηματικότητα. Παζλ για παιδιά: Με απαντήσεις, σε εικόνες, πώς να συνθέσουμε και να λύσουμε, θα μάθουμε μαζί.

Η ιστορία της προέλευσης του rebus

Ο όρος "rebus" προέρχεται από τη λατινική λέξη "res" (πράγμα) και εκτελεί τη λειτουργία της εμφάνισης ενός συγκεκριμένου αντικειμένου, λέξης ή έκφρασης με ένα συγκεκριμένο σύνολο μορφών, εικόνων και συνθέσεων γραμμάτων.
Τι δεν μπορείτε να βρείτε σε ένα σύγχρονο παζλ:

• συνδυασμοί γραμμάτων και αριθμών·
• γεωμετρικά σχήματα;
• ζώα και πουλιά·
• φυτά και δέντρα?
• φρούτα και λαχανικά;
• γεωγραφικές έννοιες?
• και πολλά πολλά άλλα.

Για πρώτη φορά, τα παζλ εμφανίστηκαν στη Γαλλία τον 15ο αιώνα και είχαν μια ελαφρώς διαφορετική έννοια από τη σημερινή. Εκείνη την εποχή, στην Ευρώπη ήταν ευρέως διαδεδομένες παραστάσεις φαρσοκωμωδίας με γελωτοποιούς, μουσικούς, τραγουδιστές και ζώα. Ήταν τέτοιες αναπαραστάσεις στις οποίες γελοιοποιούνταν οι πραγματικότητες εκείνης της εποχής που ονομάζονταν rebuses. Που σήμαινε να κοροϊδεύεις χωρίς λόγια, χρησιμοποιώντας μόνο υποδείξεις, εκφράσεις του προσώπου και κινήσεις των χεριών και του σώματος.

Μετά τη Γαλλία, οι γρίφοι εξαπλώθηκαν σε όλη την Ευρώπη και, ξεκινώντας από τον 16ο αιώνα, άρχισαν να αποκτούν μια μοντέρνα όψη. Εμφανίζονται τα πρώτα παζλ, που απεικονίζονται σε σχεδίαση, τα οποία σχεδίασαν επαγγελματίες καλλιτέχνες.

Riddle-rebus για παιδιά στη Ρωσία

Στη Ρωσία, τα πρώτα παζλ εμφανίστηκαν στα μέσα του 19ου αιώνα στο περιοδικό "Ilyustratsiya". Και στο δεύτερο μισό του ίδιου αιώνα, εμφανίστηκε το περιοδικό "Rebus", όπου μπορούσε κανείς να δει μοντέρνα παζλ, κυρίως σχεδιασμένα για να προσελκύσουν την προσοχή του ενήλικου πληθυσμού.

Όμως οι πρώτοι γρίφοι-ρέμπους, που διακρίνονταν για τη χρωματικότητα και την απλότητά τους, εμφανίστηκαν στο ίδιο περιοδικό μόλις 2-3 χρόνια αργότερα, όταν, μαζί με ενήλικες, σε ενδιαφέρουσες και μια συναρπαστική δραστηριότηταάρχισαν να συμμετέχουν τα παιδιά διαφορετικές ηλικίεςκαι κοινωνικές τάξεις.

Πώς να φτιάξετε ένα rebus και πώς να τα λύσετε

Σε μια ταχέως αναπτυσσόμενη σύγχρονη κοινωνίαόλα μένουν λιγότερος χρόνοςστο δική του ανάπτυξη... Για οποιαδήποτε ερώτηση, μπορείτε να βρείτε πολλές απαντήσεις ταυτόχρονα στο παγκόσμιο δίκτυο. Τι να κάνετε όμως όταν απαιτεί προσοχή από τους γονείς σας; Δεν θα είναι όλοι σε θέση να αγοράζουν νέα περιοδικά με παζλ, παζλ, παρωδίες κάθε μέρα και το να περνάς πολύ χρόνο μπροστά στην οθόνη του υπολογιστή δεν είναι απολύτως καλό για την υγεία των παιδιών.

Κάθε γονιός μπορεί να συνθέσει ανεξάρτητα αινίγματα-ρεμπούζες για παιδιά οποιασδήποτε ηλικίας. Ταυτόχρονα, πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι υπάρχουν ορισμένοι κανόνες και προϋποθέσεις που πρέπει να γνωρίζετε κατά την κατάρτιση ενός rebus.

Το rebus μπορεί να περιέχει μια λέξη, πρόταση, παροιμία, ρήση, απόσπασμα ή αφορισμό. Κάθε λέξη στο rebus γράφεται χωριστά και ο αριθμός των λέξεων δεν είναι περιορισμένος. Πολλά εξαρτώνται από την ηλικία, το επίπεδο ανάπτυξης και τις ικανότητες του παιδιού.

Πρωτογενείς απαιτήσεις

Από την ίδρυση του rebus στο σύγχρονη μορφή, εμφανίστηκαν ορισμένες απαιτήσεις για τη σύνταξή του, σε ένα μόνο δείγμα σε όλο τον κόσμο:

• Βασικά, το rebus έχει μόνο μία λύση και, κατά συνέπεια, μία απάντηση. Στην περίπτωση δύο ή περισσότερων απαντήσεων, ο συγγραφέας του παζλ επιτακτικόςθα πρέπει να προειδοποιήσει για αυτό. Τις περισσότερες φορές, αυτό το γεγονός ορίζεται στις συνθήκες. Για παράδειγμα: πρέπει να βρείτε δύο (τρεις, τέσσερις) λύσεις στο καθορισμένο rebus.
• Υπάρχει άρρητος κανόνας: εάν μια λέξη μαντεύεται στο rebus, πρέπει να είναι στον ενικό αριθμό της ονομαστικής πτώσης. Διαφορετικά, ο συγγραφέας καθορίζει την εργασία. Για παράδειγμα: μαντέψτε το επίθετο, το ρήμα κ.λπ.
• Εάν είναι απαραίτητο να μαντέψετε μια παροιμία, παροιμία ή απόσπασμα, ο μεταγλωττιστής υποδεικνύει απαραιτήτως αυτή τη στιγμή.
• Το rebus συντάσσεται σύμφωνα με τα πρότυπα της γλώσσας στην οποία επιλύεται, δεν έχει ορθογραφικά λάθη, από αριστερά προς τα δεξιά (με εξαίρεση ορισμένες ανατολίτικες γλώσσες, εβραϊκά κ.λπ.).

Είδη παζλ

Εκτός από τις απαιτήσεις για γρίφους-rebuses, υπάρχουν και ορισμένες από τις ακόλουθες βασικές τεχνικές που χρησιμοποιούνται στη σύνταξή τους:

• (ΜΠΟΤΕΣ) Χρήση κόμματος. Ένας από τους πρώτους και πιο βασικούς κανόνες κατά την επίλυση ενός παζλ. Τα κόμματα, κατά κανόνα, τοποθετούνται δεξιά ή αριστερά της κορυφής και σημαίνουν πόσα αρχικά ή τελικά γράμματα της λέξης που υποδεικνύεται στην εικόνα πρέπει να αφαιρεθούν.

• (TANYA) Αντικατάσταση γραμμάτων. Κατά κανόνα, μια τέτοια τεχνική υποδεικνύεται στο rebus με ένα σύμβολο ίσου μεταξύ των γραμμάτων που αλλάζει ο συγγραφέας του rebus στη λέξη.

• (ΧΩΡΙΟ) Προσθήκη γραμμάτων. Σε περίπτωση που ο συγγραφέας χρειάζεται να προσθέσει πολλά γράμματα για μια νέα λέξη, τα τοποθετεί δεξιά ή αριστερά της εικόνας στην επάνω γωνία.

• (SUN) Τοποθέτηση ενός αριθμού αριθμών πάνω από την εικόνα και χειρισμός τους. Αυτό μπορεί να είναι είτε αναδιάταξη γραμμάτων σε μια λέξη είτε αντικατάστασή τους.

• (ROLLER) Εάν η εικόνα είναι ανάποδα, τότε θα πρέπει να διαβαστεί προς τα πίσω.

• (ΚΟΡΑΚΙ, Στο γράμμα Ο, η λέξη RONA) Λέξεις «πάνω, μέσα, πριν, κάτω, πίσω κ.λπ.». δεν είναι γραμμένα σε παζλ, αλλά απεικονίζονται ανάλογα με τη θέση των γραμμάτων και την εικόνα.

Οι παραπάνω τεχνικές είναι βασικές για όλους τους τύπους παζλ και χρησιμοποιούνται σε γρίφους-παζλ για παιδιά όπως μικρότερη ηλικίακαι για μαθητές Λυκείου.

Επί του παρόντος υπάρχει μεγάλο ποσόόλων των ειδών τα αινίγματα-ρέμπους για τα παιδιά όλων ηλικιακές ομάδες... Τα παιδιά του δημοτικού και των πρώτων τάξεων του λυκείου ενδιαφέρονται ιδιαίτερα για τα παζλ, τα αινίγματα και τα παζλ.

Rebus για παιδιά 7 ετών

Για τους μαθητές των τάξεων 1-2, προσφέρονται τα περισσότερα από τα διάφορα παζλ. Αυτό οφείλεται, καταρχάς, στην απλότητα στη δημιουργία τους και στην αυξημένη ζήτηση, τόσο από γονείς και δασκάλους, όσο και από τους ίδιους τους μαθητές της πρώτης τάξης.

Το αρχικό επίπεδο για παζλ προϋποθέτει στην εργασία, κατά κανόνα, ένα ή δύο απλά ουσιαστικά.

Στην αρχή μιας δοκιμής της δύναμής τους, τα παιδιά αυτής της ηλικίας μαθαίνουν να αφαιρούν ή να προσθέτουν γράμματα στην αρχή και στο τέλος μιας λέξης, να αντικαθιστούν γράμματα, να τα αναδιατάσσουν.

Παζλ για παιδιά 8 ετών

Έχοντας κατακτήσει μετά το πρώτο έτος του σχολείου, τα παιδιά γίνονται πιο απελευθερωμένα, αρχίζουν να διαβάζουν άπταιστα, να μετρούν, να μελετούν τη φυσική ιστορία και άλλα θέματα. Ταυτόχρονα, εξερευνούν ενεργά τον κόσμο στο δρόμο, προπονούνται, παιδικές κατασκηνώσεις και σανατόρια.

Για παιδιά αυτής της ηλικίας, τα παζλ διαφέρουν αισθητά σε πολυπλοκότητα από το προηγούμενο επίπεδο. Στην περίπτωση αυτή, το αρχικό ή μέσο επίπεδοσυνδυάζοντας ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙπαζλ (αριθμοί, προθέσεις, αντικαταστάσεις).

Rebus για παιδιά 9 ετών

Σε αυτή την ηλικία τα παιδιά αποφοιτούν από το δημοτικό σχολείο και αρχίζουν να ζουν μια «ανεξάρτητη» ζωή. Οι προτεραιότητες και τα χόμπι αλλάζουν, εμφανίζονται μεγαλύτεροι φίλοι. Είναι δύσκολο για αυτά τα παιδιά να κάθονται ακίνητα, ο σχολικός φόρτος αυξάνεται.

Αυτοί οι γρίφοι που έλυσαν σε 1- είναι τώρα απλώς τρελοί για αυτούς. Επομένως, δάσκαλοι και γονείς τους προσφέρουν γρίφους εντελώς διαφορετικού επιπέδου, όπου υπάρχουν στοιχεία αριθμητικής, τριγωνομετρικά σχήματα, ξένες ή δανεικές λέξεις, επαγγέλματα, τοπωνύμια και άλλα.

Φυσικά, ο καθένας είναι διαφορετικός. Δεν υπάρχουν συγκεκριμένα κριτήρια ηλικίας για την επίλυση γρίφων-γρίφων.

Εν τω μεταξύ, σε όποια ηλικία κι αν αρχίσει το παιδί να λύνει γρίφους, γρίφους και παρωδίες, σε κάθε περίπτωση, αυτό το χόμπι θα οδηγήσει αποκλειστικά σε θετικά αποτελέσματα.

Τα παιδιά αγαπούν πολύ τη λύση διάφορα αινίγματα... Και αυτό δεν είναι μόνο αστείο, αλλά και πολύ χρήσιμη δραστηριότηταανάπτυξη ανθρωπάκι, συμπεριλαμβανομένων των εικονιστικών και λογική σκέψη... Ιδιαίτερα καλό για την ανάπτυξη αυτών των ικανοτήτων είναι τέτοιες λογικές εργασίεςσαν παζλ.

Παρεμπιπτόντως, η επίλυσή τους είναι ενδιαφέρουσα όχι μόνο για τα παιδιά, αλλά και για τους ενήλικες. Ακόμα κι αν αυτά είναι συνηθισμένα κρυπτογραφημένα κείμενα με εικόνες. Έτσι, αυτού του είδους η κοινή διασκέδαση μπορεί σταδιακά να μετατραπεί σε μια υπέροχη οικογενειακή παράδοση.

Παρουσιάζουμε στην προσοχή σας παιδικά παζλ σε εικόνες, κάτω από κάθε κάρτα θα βρείτε απαντήσεις.

*** - σημαίνει ότι δεν γνωρίζουμε την απάντηση σε αυτό το πρόβλημα, αν το λύσετε, παρακαλώ, γράψτε στα σχόλια, σας ευχαριστώ.

Απαντήσεις σε γρίφους(από αριστερά προς τα δεξιά): κονδυλώματα, μώλωπες, ***, φάρμακο, αγκάθι, υγιεινή, αιμάτωμα, φορείο, πυρετός, ένεση, κρεατοελιά, χειρουργική επέμβαση, τέτανος, ελονοσία, γύψος, μετεωρισμός.

Απαντήσεις: πεταλούδα, παρασκευαστής σοκολάτας, μάτι παγωνιού, γαρίδα, νεροπόδαρο, καβούρι, ***, κατσαρίδα, σκαθάρι, αλογόμυγα, κουνούπι, σκορπιός, drone, dragonfly, fly, bumblebee.

Απαντήσεις: νυστέρι, hurdy-gurdy, σμίλη, κιθάρα, πένσα, σφυρίχτρα, τρυπάνι, συγκράτησης, μαχαίρι, μονάδα δίσκου, δρεπάνι, μπαστούνι, μαχαιράκι, λαμπτήρας, φλάουτο, καταψύκτης.

Απαντήσεις: θερμοκοιτίδα, διακόπτης, βούρτσα, ραδιοτηλεσκόπιο, γάντζος, ραδιοτηλέφωνο, συνδετήρας, ραδιοφωνικός σωλήνας, σκάλα, ηλεκτρικό πριόνι, κασέτα, ηλεκτρική αντλία, σωλήνας, ηλεκτρικό τρυπάνι, σελιδοδείκτης, ηλεκτρικό σφυρί, βούρτσα, ηλεκτρική κιθάρα.

Απαντήσεις σε παζλ σε εικόνες: ξιφίας, σκουμπρί, λάμπρα, κατσαρίδα, σφυροκέφαλος, ξιφίας, πριονόψαρο, χωριάτικο ψάρι, κυπρίνος, βελονόψαρο, ιππόγλωσσα, σφαιρόψαρο, ασημένιος κυπρίνος, σκαντζόχοιρος, σταυροειδές κυπρίνος.

Απαντήσεις: πανί, καταιγίδα, καταιγίδα, ανεμοστρόβιλος, ομίχλη, πλημμύρα, πηγή, δροσιά, χιονοθύελλα, σταγόνες, χιονοστιβάδα, λάσπη, παγωνιά, ***, σκοτάδι, παραλία.

Απαντήσεις: τουνίκ, πάτος, κάλτσες, αιχμή σκουφάκι, αμάνικο μπουφάν, μισό παλτό, σορτς, μπλούζα, σκουφάκι, ρίγες, λουράκι, κολάν, καπέλο, ***, φόδρα, κάλτσα.

Απαντήσεις: κασκόλ, αιχμές, κασκόλ, σανδάλια, πουπουλένιο τζάκετ, τακούνι, μανίκι, καλσόν, φούστα, καπέλο, σάλι, υποδήματα, φράκο, φούτερ, καπέλο, κολάν, σακάκι, παλτό.

Απαντήσεις:τρίχες, γόνατο, στόμα, γροθιά, κόρη, μασχάλη, σπόνδυλος, γέφυρα της μύτης, στέμμα, αγκώνας, μύτης, χόνδρος, πόδι, στάση, κλείδα, κάτω πόδι.

Απαντήσεις σε γρίφους: κομπόστα, ζελέ, λεμονάδα, εντρέκο, cheesecake, πίτα, κότσι, ντόνατ, κρόκος, σμπιτέν, παξιμάδι, κεφτεδάκια, κουλούρι, καραμέλα, αρτοσκευάσματα, κουλούρι.

Απαντήσεις: πατάτες, δαμάσκηνα, μήλα, κράνμπερι, λάχανο, ραπανάκια, σταφίδες, φράουλες, αποξηραμένα φρούτα, καρύδες, ***, φαγόπυρο, κολοκυθάκια, πορτοκάλι, κοτολέτα, φασόλια.

Απαντήσεις σε γρίφους: bugler, ιππότης, κηπουρός, υπηρέτρια, bodybuilder, τάνκερ, φυσιοδίφης, δαμαστής, οφθαλμίατρος, βυτιοφόρος, ξυλουργός, τορναδόρος, πυροσβέστης, τρομπετίστας, ψαράς, πικαδόρ.

Απαντήσεις: στιλίστας, τοξότης, μάγειρας, κουτάλι, χαλυβουργός, κράμπολ, αστρονόμος, χλοοκοπτικός, ανθρακωρύχος, κτηνοτρόφος, υπομελετητής, σταυροφόρος, κτηνοτρόφος, ξυλουργός, δημοσιογράφος, οικονόμος, χρυσοθήρας, κατάσκοπος.

Απαντήσεις σε γρίφους: μακροβούτι, πόμελο, πύραυλος, δεξαμενόπλοιο, κροταλία, ματόρ, άμαξα, παγοδρόμιο, ιστιοφόρο, τρακτέρ, υποβρύχιο, μηχανοκίνητο βαγόνι, πίτα, μηχανοκίνητο σκάφος, ασθενοφόρο, snowmobile.

Απαντήσεις σε γρίφους: γέφυρα μετρό, δελφινάριο, θερμοκήπιο, πλανητάριο, ***, αχυρώνα, Κρεμλίνο, γιουρτ, καμπαναριό, στρατώνας, φράγμα, τζαμί, καθεδρικός ναός, ακρόπολη, τροφοδότης, ανελκυστήρας.

Απαντήσεις: μπαστούνι, χωνί, μαχαίρι, μονοκόμματο, χιτώνας, πυροβολισμός, φυσίγγιο, εκτοξευτής χειροβομβίδων, πιστόλι, θήκη, τορπίλη, γείσο, βέλος, μακελειό, πισινό, πουλάρι, σκοποβολή, σφεντόνα.

Από πού προήλθαν τα παζλ;

Λοιπόν, τι είναι τα παζλ, από πού προήλθαν και πώς είναι χρήσιμα; Αυτό θα αποτελέσει αντικείμενο περαιτέρω συζήτησης. Για πρώτη φορά οι άνθρωποι άρχισαν να εμπλέκονται στο ξετύλιγμα των λέξεων που κωδικοποιήθηκαν σε εικόνες στη Γαλλία τον 16ο αιώνα. Φυσικά, μια τέτοια ψυχαγωγία ήταν διαθέσιμη σε όλους, αλλά ως επί το πλείστον εκπρόσωποι αριστοκρατικών οικογενειών ασχολούνταν με αυτήν, αφού είχαν περισσότερο ελεύθερο χρόνο για τέτοια διασκέδαση. Όμως άλλα στρώματα της κοινωνίας δεν έχασαν την ευκαιρία να μαντέψουν τις λέξεις κρυπτογραφημένες σε εικόνες. Λένε ότι αυτό γινόταν ακόμη και σε όχι πολύ αξιοσέβαστα καταστήματα ποτού.

Στη χώρα μας τα κρυπτογραφημένα κείμενα εμφανίστηκαν πολύ αργότερα. Ο γενικός ενθουσιασμός για γρίφους που πρέπει να λυθούν "με τη βοήθεια των πραγμάτων" (έτσι μπορεί να μεταφραστεί ελεύθερα η λέξη rebus από τα λατινικά) ξεκίνησε μόλις στο τέλη XIXαιώνας. Αυτή τη στιγμή στο Ρωσική Αυτοκρατορίαάρχισε ακόμη και να δημοσιεύει ειδικό περιοδικό, που ονομαζόταν «Ρέμπους».

Σήμερα, αυτοί οι τύποι κρυπτογραφημάτων δεν προκαλούν ιδιαίτερη έκπληξη. Αλλά, δυστυχώς, τέτοια λογικά παζλ δεν έχουν την προηγούμενη δημοτικότητα. Και είναι μάταιο! Ένα χόμπι σαν αυτό είναι πολύ πιο ικανοποιητικό από το να κάθεσαι μέσα στα κοινωνικά δίκτυαή για παιχνίδια στον υπολογιστή... Ειδικά για τα παιδιά!

Γιατί τα παιδιά πρέπει να λύνουν γρίφους

Τα περισσότερα παζλ είναι γρίφοι όπου η εικόνα παίζει τον κύριο ρόλο. Η εικόνα συμπληρώνεται με γράμματα, αριθμούς ή σημάδια. Προσθέτοντας μαζί τις λέξεις που υποδηλώνουν τα σχεδιασμένα αντικείμενα, προσθέτοντας ή αλλάζοντας γράμματα στα ονόματά τους, αφαιρώντας μεμονωμένα γράμματα ή συλλαβές, μπορείτε να μετατρέψετε την αρχική λέξη στην επιθυμητή. Αυτό είναι όλο το πρόβλημα.

Το ενδιαφέρον των παιδιών για τέτοιους γρίφους είναι πολύ μεγάλο. Και αυτό δεν είναι παράξενο. Κάποιο στοιχείο μυστηρίου πάντα ελκύει προσοχή του μωρού... Ως αποτέλεσμα, οι μικροί άνθρωποι όχι μόνο απολαμβάνουν την αποκρυπτογράφηση των λέξεων, αλλά και αναπτύσσουν ανεπαίσθητα τις απαραίτητες ιδιότητες για τη μελέτη στο σχολείο, και μάλιστα για τη ζωή γενικότερα. Η επίλυση τέτοιων γρίφων κειμένου συμβάλλει σημαντικά στην ανάπτυξη:

• ορίζοντες (τα παιδιά απομνημονεύουν νέες λέξεις και μαθαίνουν τη σημασία τους).
• ομιλία (σε παζλ μπορείτε να κρυπτογραφήσετε όχι μόνο μεμονωμένες λέξεις, αλλά και παροιμίες ή γλωσσόφιλοι)·
• μνήμη (κυρίως οπτική) και προσοχή.
• λογική σκέψη;
• ευρηματικότητα, ευρηματικότητα και διαίσθηση.

Επιπλέον, χάρη στο κρυπτογραφημένο γραπτά μηνύματαστις εικόνες, τα παιδιά προσχολικής ηλικίας και τα παιδιά της πρώτης τάξης είναι πολύ πιο εύκολο να αντιμετωπίσουν τη μελέτη γραμμάτων και αριθμών και τα μεγαλύτερα παιδιά θυμούνται την ορθογραφία διαφόρων λέξεων.

V Πρόσφαταακόμη και οι μεταγλωττιστές σχολικών βιβλίων χρησιμοποιούν τέτοια λογικά προβλήματα. V δημοτικές τάξειςσυχνά ζητούνται ως εργασίες για το σπίτι. Τα μεγαλύτερα παιδιά μπορούν να προσφερθούν όχι μόνο να λύσουν κρυπτογραφήματα, αλλά και να τα συνθέσουν τα ίδια. Αυτή η άσκηση είναι επίσης μια εξαιρετική προθέρμανση για το μυαλό. Επιπλέον, τέτοια καθήκοντα είναι επίσης δημιουργική εργασία... Άλλωστε, τα περισσότερα περιέχουν μια εικόνα που το παιδί θα πρέπει να ζωγραφίσει μόνο του.

Διαφορές μεταξύ των παιδικών παζλ

Τα πιο δύσκολα θεωρούνται μαθηματικά παζλ, στο οποίο τα γράμματα αντικαθίστανται από αριθμούς σε οποιεσδήποτε μαθηματικές παραστάσεις. Οι πιο περίπλοκοι είναι οι λεγόμενοι κρυπτόριθμοι. Πρόκειται για παζλ στα οποία μαθηματική έκφρασηκρυπτογραφημένο όχι μόνο από ένα σύνολο γραμμάτων, αλλά από μια απολύτως ουσιαστική φράση. Φυσικά, αυτή η έκδοση των παζλ είναι κατάλληλη μόνο για παιδιά που γνωρίζουν ήδη καλά τις αριθμητικές πράξεις και είναι καλά στο διάβασμα.

Η πιο κοινή επιλογή είναι η αλφαβητική. Σε αυτά, η λέξη κρυπτογραφείται χρησιμοποιώντας γράμματα, συλλαβές ή ολόκληρες λέξεις. Για να λύσετε ένα τέτοιο παζλ, ορισμένα γράμματα πρέπει να αφαιρεθούν, άλλα να αντικατασταθούν. Συχνά, για να λύσετε τέτοιους γρίφους, πρέπει να χρησιμοποιήσετε εφευρετικότητα και προσοχή, καθώς η λύση μπορεί να εξαρτάται ακόμη και από τη θέση των γραμμάτων και των συλλαβών μεταξύ τους. Οι νεότεροι μαθητές που ξέρουν καλά το αλφάβητο και μπορούν να διαβάσουν κάνουν ήδη εξαιρετική δουλειά με τέτοιες εργασίες.

Τα παζλ με γράμματα και εικόνες είναι εξαιρετικά για τα παιδιά που μόλις αρχίζουν να μαθαίνουν γράμματα. Τέτοιες εργασίες όχι μόνο διδάσκουν στο παιδί να σκέφτεται και να συλλογίζεται, αλλά σας επιτρέπουν επίσης να απομνημονεύετε γρήγορα γράμματα και να μάθετε να διαβάζετε. Τέτοιοι γρίφοι θα κάνουν και μικρών μαθητών... Η λύση τους είναι μια καλή άσκηση για το μυαλό.

Και εδώ είναι αινίγματα κειμένου σε εικόνες - εξαιρετική επιλογήανάπτυξη δραστηριοτήτων για παιδιά από 3 ετών. Θεωρούνται τα πιο απλά και αρκετά ικανά ακόμα και για τέτοια παιδιά. Αξίζει να πούμε λίγα περισσότερα για αυτή την έκδοση των παζλ.

Παζλ σε εικόνες

Οι εργασίες λογικής που χρησιμοποιούν μόνο εικόνες είναι κατάλληλες για παιδιά που δεν έχουν κατακτήσει ακόμη το αλφάβητο ή μόλις έχουν αρχίσει να κατακτούν αυτήν την επιστήμη. Τις περισσότερες φορές αποτελούνται από δύο εικόνες. Από τα ονόματα των αντικειμένων που απεικονίζονται σε αυτά, προκύπτει μια νέα λέξη.

Σε τέτοια παζλ, το παιδί δεν χρειάζεται να αφαιρέσει ή να επισυνάψει γράμματα στις λέξεις που βρέθηκαν. Αρκεί να τα συνδυάσουμε. Ωστόσο, δεν πρέπει να υποθέσει κανείς ότι τέτοιες εργασίες είναι πολύ απλές. Το κόλπο είναι ότι πολλά αντικείμενα συχνά ονομάζονται διαφορετικά, για παράδειγμα:

• το τραβηγμένο μάτι μπορεί να ονομαστεί και "μάτι" και "μάτι".
• ένα στυλιζαρισμένο παράθυρο μπορεί να χρησιμοποιηθεί με αυτή την έννοια ή να υποδηλώσει τη λέξη "πλαίσιο".
• Η αστεία φυσιογνωμία μπορεί να αποκρυπτογραφηθεί ως «πρόσωπο» ή ως «κούπα» κ.λπ.

Τέτοιοι γρίφοι όχι μόνο διδάσκουν στο παιδί να σκέφτεται, αλλά και διευρύνουν σημαντικά το λεξιλόγιό του.

Για τα μεγαλύτερα παιδιά, είναι κατάλληλα πιο περίπλοκα παζλ, στα οποία η εικόνα απεικονίζεται ανάποδα. Σε αυτή την περίπτωση, είναι απαραίτητο όχι μόνο να μαντέψουμε τι σχεδιάζεται πάνω του, αλλά και να πούμε αυτή τη λέξη προς τα πίσω, για παράδειγμα: ΜΥΤΗ - ΟΝΕΙΡΟ. Μερικές φορές σε τέτοιες εργασίες η εικόνα δεν αναποδογυρίζεται, αλλά η κατεύθυνση της προφοράς της λέξης υποδεικνύεται με ένα βέλος.

Εάν το παιδί έχει ήδη αρχίσει να μελετά το αλφάβητο, μπορεί ήδη να του προσφερθεί να λύσει έναν κρυπτογράφηση κειμένου, στον οποίο η εικόνα συνοδεύεται από ένα ή δύο γράμματα. Τέτοιες εργασίες απλοποιούν σημαντικά τη διαδικασία απομνημόνευσης του αλφαβήτου και οι τάξεις μετατρέπονται σε εθιστικό παιχνίδιπου δεν ενοχλεί το παιδί.

Πώς να λύσετε κρυπτογράφηση κειμένου με το παιδί σας

Με τη βοήθεια λογικών παζλ, αρκεί απλώς να μετατρέψετε ένα μάθημα προπόνησης διασκεδαστικό παιχνίδι... Αλλά πρώτα, ο γονέας πρέπει να εξοικειωθεί με τους βασικούς κανόνες για την επίλυση τέτοιων προβλημάτων. Αν και δεν υπάρχουν ειδικά κόλπα σε αυτό το θέμα.

Κάθε rebus διαβάζεται από αριστερά προς τα δεξιά (μερικές φορές από πάνω προς τα κάτω), εκτός εάν αναφέρεται διαφορετικά ή υποδεικνύεται με τη μορφή βέλους. Όλα τα ονόματα των αντικειμένων χρησιμοποιούνται στην ονομαστική ενικού. Φυσικά, εάν απεικονίζονται πολλά αντικείμενα, τότε η λέξη θα πρέπει να χρησιμοποιείται στον πληθυντικό.

Οι ενήλικες προσπαθούν να αναπτύξουν τα παιδιά μέσα από παιχνίδια και ψυχαγωγία, χρησιμοποιώντας τα περισσότερα διάφορες μορφές... Βιβλίο ζωγραφικής, αίνιγμα, υπαίθριο παιχνίδισύμφωνα με τους δεδομένους κανόνες, απλά παζλ - όλα αυτά χρησιμεύουν για την εκπαίδευση των παιδιών, την προετοιμασία τους για το σχολείο.

Φυσικά μωρό μου ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑδεν ξέρει ακόμα ή δεν ξέρει καλά τα γράμματα, οπότε τα σταυρόλεξα και άλλα δύσκολα παζλ δεν είναι για αυτόν. Ως εκ τούτου, στα 6-7 του χρόνια μυείται στα παζλ. Αυτά είναι συνήθως τα πιο απλά μονολεκτικά παζλ. Σε αυτή την ηλικία, είναι πιο σημαντικό για το παιδί να κατανοήσει την ίδια την αρχή της χρήσης εικόνων, συλλαβών που αποτελούν η σωστή λέξη... Κατάλαβα και θυμήθηκα τι είναι το γράμμα και σε τι χρησιμεύει.

Για δημοτικό σχολείοΠιο πολύπλοκα παζλ που απαιτούν δεξιότητες ανάγνωσης και γραφής, όπως σταυρόλεξα, μπορούν ήδη να χρησιμοποιηθούν. Rebus και παζλ για παιδιά 9-10 ετών με απαντήσεις σε εικόνες χρησιμοποιούνται συχνά στα μαθήματα στο σχολείο. Στο σπίτι, μαζί με τους γονείς τους, τα παιδιά μπορεί κάλλιστα να φτιάξουν μόνα τους ένα rebus, ζωγραφίζοντας το ή χρησιμοποιώντας σελίδες χρωματισμού.

Σταδιακά, γίνονται πιο σύνθετα, μπορούν ήδη να φτιάξουν ολόκληρες φράσεις ή να μαντέψουν ειδικούς όρους. Παζλ στη φυσική, παζλ στη χημεία ή στα μαθηματικά χρησιμοποιούνται στα μαθήματα και εξωσχολικές δραστηριότητεςνα ενισχυθεί γνωστική δραστηριότηταπαιδιά, αναπτύσσουν τη λογική τους και Δημιουργικές δεξιότητες.

Τα πρώτα παζλ εμφανίστηκαν τον 15ο αιώνα στη Γαλλία, όπου μετατράπηκαν σε εικόνες που απεικονίζουν το παιχνίδι των λέξεων. Σε εμάς, στη Ρωσία, αυτά τα λεκτικά λογικά παζλ με τη μορφή εικόνων ήρθαν μόνο στο δεύτερο μισό του 19ου αιώνα. Τότε αυτό πνευματικό παιχνίδιβρέθηκα πιστοί θαυμαστές του εαυτού μου διαφορετικές ηλικίες... Οι ενήλικες ερωτεύτηκαν την επίλυση πολύπλοκων γρίφων και στη συνέχεια προσέλκυσαν τα παιδιά σε αυτό, ξεκινώντας από την προσχολική ηλικία.

Ανεξάρτητα από την ηλικία που απευθύνεται το rebus - παιδιά 6 ετών ή μαθητές 16 ετών - πρέπει να το συνθέσετε ή να το λύσετε σύμφωνα με τους ίδιους κανόνες. Εάν λύνουμε σταυρόλεξα, γνωρίζουμε την ερώτηση στην οποία πρέπει να βρούμε την απάντηση, τότε το rebus είναι ένα παιχνίδι με τις λέξεις, όπου η ομοιότητα του ήχου από τα περισσότερα διαφορετικά θέματακαι έννοιες και πρέπει να βρείτε την απάντηση κοιτάζοντας την εικόνα.

• Το αντικείμενο που βλέπουμε στην εικόνα του rebus διαβάζεται πάντα στον ενικό, ονομαστική περίπτωση, αλλά ταυτόχρονα μπορεί να έχει πολλές σημασίες. Για παράδειγμα, αν δούμε ένα μάτι στο χρωματισμό του rebus, τότε ως ένδειξη μπορεί να υποδηλωθεί με τη λέξη "μάτι". Ή ένα σχέδιο μιας βελανιδιάς, όταν λύνουμε το πρόβλημα, μπορεί να ληφθεί ακριβώς ως "βελανιδιά", ή ίσως ως περισσότερο γενική έννοια"δέντρο".
• Όταν για μια λύση είναι απαραίτητο να χρησιμοποιήσετε όχι ολόκληρη τη λέξη, αλλά μόνο μέρος της, τότε τα απορριπτόμενα γράμματα, εάν βρίσκονται στην αρχή ή στο τέλος της λέξης, υποδεικνύονται με κόμματα. Η θέση και ο αριθμός των κόμματων υποδεικνύουν πόσα γράμματα πρέπει να ρίξετε και από πού. Εάν ένα γράμμα απορριφθεί από τη μέση της λέξης, τότε αυτό φαίνεται γράφοντάς το και διαγράφοντας το.
• Εάν τα γράμματα, οι συλλαβές, οι εικόνες είναι σε μια συγκεκριμένη σειρά ή το ένα μέσα στο άλλο, αυτό σημαίνει ότι όταν αποφασίζετε, πρέπει να χρησιμοποιήσετε προθέσεις: "in", "on", "under", "for" κ.λπ. Συχνά η θέση "πάνω", "κάτω" υποδεικνύεται με μια οριζόντια γραμμή.
• Αν το άλλο (άλλα) αποτελείται από κάποια γράμματα, τότε κατά την ανάγνωση προσθέτουμε «από» (από-β-α). Όταν το γράμμα σχεδιάζεται σύμφωνα με διαφορετικό γράμμα, τότε χρησιμοποιούμε την πρόθεση "by" (σε-z-s).
• Η αντικατάσταση ενός γράμματος με άλλο υποδεικνύεται είτε με ίσο, είτε διαγράφω το γράμμα που πρέπει να αφαιρεθεί και γράφω το επιθυμητό δίπλα του.
• Όταν θέλουν να δείξουν ότι για μια λύση είναι απαραίτητο να διαβάσουν τη λέξη που δηλώνει ένα αντικείμενο στην εικόνα, αντίθετα, τότε η εικόνα τοποθετείται ανάποδα.

Παζλ για παιδιά

Μαθητές δημοτικού, παιδιά 9-10 ετών, αρχίζουν να εξοικειώνονται με τα παζλ στα μαθηματικά. Σε αυτά περιλαμβάνονται εκείνα στη σύνταξη των οποίων χρησιμοποιούν αριθμούς ή αριθμούς. Αναφέρονται επίσης ως μαθηματικά εκείνα στα οποία συλλαμβάνονται οι όροι από τα μαθηματικά. Τα παζλ χρησιμοποιούν επίσης τα μαθηματικά σημάδια = και +.

1. Το σύμβολο = σημαίνει ότι όλα αυτά τα γράμματα στη λέξη-εικόνα αντικαθίστανται με άλλο γράμμα ή συνδυασμό γραμμάτων.
2. Το σύμβολο συν προειδοποιεί ότι τα μέρη του rebus μεταξύ των οποίων βρίσκεται είναι μία λέξη.
3. Οι αριθμοί στο rebus δηλώνουν τα γράμματα που πρέπει να ληφθούν από τη λέξη-εικόνα και να τα βάλετε με την ίδια σειρά που είναι γραμμένα.
4. Οι αριθμοί μπορούν να είναι η απάντηση στο rebus (σε-ο-επτά) και στο μέρος του. (7η).
5. Για παιδί 8-9 ετών μαθηματικός γρίφοςθα υπάρχει ένα όπου, για να το λύσετε, πρέπει να μετρήσετε τον αριθμό των πανομοιότυπων γραμμάτων (επτά).
6. Ένα rebus μπορεί να λυθεί όχι με μια λέξη, αλλά με μια πρόταση, συμπεριλαμβανομένου του θέματος των μαθηματικών.

Σύμφωνα με τους ίδιους κανόνες, συντάσσονται πολύπλοκα παζλ στη φυσική και παζλ στη χημεία, στα οποία κρυπτογραφούνται όροι από αυτές τις επιστήμες.

Κατοικίδια

Όλα τα παιδιά, όσο χρονών κι αν είναι, αγαπούν τα κατοικίδια. Ως εκ τούτου, θα χαρούν, οι απαντήσεις στις οποίες θα είναι τα τετράποδα αγαπημένα τους. Τα σταυρόλεξα που πρέπει να συμπληρωθούν περιλαμβάνουν παζλ. Οι απαντήσεις χωρούν στους ίδιους αριθμούς με το παζλ.

Αθλητισμός

Τα παιδιά ήδη από την προσχολική ηλικία ασχολούνται με τη φυσική αγωγή και μερικά αρχίζουν ακόμη και να ασχολούνται ορισμένοι τύποιΑθλητισμός. Επομένως, δεν θα είναι τόσο δύσκολο για αυτούς να λύσουν σταυρόλεξα και άλλους γρίφους, όπου πρέπει να δείξουν γνώσεις για διάφορα αθλήματα και αθλητικός εξοπλισμός... Και αν τα παιδιά πιστεύουν ότι οι εργασίες είναι πολύ δύσκολες γι 'αυτούς, αυτό είναι ένα μήνυμα προς τους ενήλικες ότι το θέμα των αθλημάτων πρέπει να δοθεί περισσότερη προσοχή παρακολουθώντας αθλήματα στην τηλεόραση μαζί ή απλώς κατεβάζοντας σελίδες ζωγραφικής για αθλήματα.

Επαγγέλματα

Ήδη από την ηλικία των 5 ετών τα παιδιά μυούνται στον κόσμο των επαγγελμάτων. Κάποια επαγγέλματα τους είναι ήδη γνωστά, φαντάζονται τι κάνουν και ποια είναι η διαφορά μεταξύ γιατρού και κομμωτή, πωλητή και οδηγού, εκπαιδευτικού και στρατιωτικού. Θα του πουν για άλλα επαγγέλματα στην τάξη στο σχολείο, το παιδί θα τα μάθει από ταινίες και βιβλία. Σταυρόλεξα, βιβλία ζωγραφικής, παζλ από αυτήν την ενότητα θα σας βοηθήσουν να δοκιμάσετε τις γνώσεις σας για τον κόσμο των επαγγελμάτων και να τις αναπληρώσετε.

Συλλαβές

Τα παζλ που περιλαμβάνουν μόνο συλλαβές θα είναι δύσκολα για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Προορίζονται για παιδιά άνω των 8 ετών που μπορούν να διαβάζουν και να γράφουν με σιγουριά. Όταν μαντεύετε παζλ με συλλαβές, πρέπει να λάβετε υπόψη τη διάταξη των συλλαβών και των γραμμάτων μεταξύ τους και να χρησιμοποιήσετε τις κατάλληλες προθέσεις - "v", "u", "πάνω", "on", "κάτω", "από", "για", κ.λπ.

Ονόματα

Οι απαντήσεις σε αυτές τις εργασίες θα είναι ονόματα. Αυτό το θέμα είναι γνωστό σε όλους, επομένως είναι απίθανο να είναι δύσκολο για τα παιδιά σας.

πόλεις

Τα σταυρόλεξα και άλλα παζλ σε αυτήν την ενότητα έχουν σχεδιαστεί για να υπενθυμίζουν στα παιδιά τις πόλεις του κόσμου για τις οποίες έχουν ακούσει και ίσως και να έχουν επισκεφτεί. Οι πόλεις κρύβονται εδώ πίσω από εικόνες και αινίγματα, που απεικονίζουν ζώα, φυτά, με αριθμούς και γράμματα. Αλλά δεν βλάπτει να βρεις τις απαντήσεις. Εάν θέλετε να ενισχύσετε τη γνώση της γεωγραφίας στα παιδιά, χρησιμοποιήστε αυτά τα παζλ, κατεβάστε σελίδες χρωματισμού με απόψεις πόλεων, θυμηθείτε το παιχνίδι "πόλεις" με παιδιά.

Πώς να λύσετε και να λύσετε παζλ

Γρίφοι για παιδιά - παζλ με ή χωρίς απαντήσεις, μπορεί να είναι απλά και σύνθετα. Κάθε παζλ σε εικόνες για παιδιά πρέπει να αντιστοιχεί στην ανάπτυξη του παιδιού. Δηλαδή, για παράδειγμα, τα παζλ για παιδιά με απαντήσεις για 8 ετών θα πρέπει να αντιστοιχούν στη γνώση που λαμβάνει το παιδί σας πηγαίνοντας στην τάξη 1-2.

• Τα λογικά παζλ για παιδιά μπορούν να απεικονιστούν ως εικόνες, γράμματα, λέξεις ή αριθμοί. Η κατηγορία τέτοιων εργασιών «καταπόνησης του εγκεφάλου» βοηθά στην ανάπτυξη όχι μόνο μαθηματική αποθήκημυαλό, αλλά και όχι τυπικό, υπερβαίνοντας το συνηθισμένο, σκέψη.
• Εάν το παιδί σας είναι στην 4η τάξη, θα βαρεθεί γρήγορα να μαντεύει εύκολα παζλ. Οποιαδήποτε παζλ πρέπει να αναπτύξει λογική, φυσικά, συνθέτοντας γρίφους μόνοι σας, μπορείτε να γράψετε απαντήσεις. Αλλά είναι καλύτερα εάν το παιδί σας λύνει γρίφους μόνο του (χωρίς να τιτιβίζει) και για τη σωστή απάντηση θα πρέπει να λάβει μια ανταμοιβή (έπαινο ή κάτι νόστιμο).

Πώς να φτιάξετε ένα rebus

Οι γρίφοι παζλ είναι σίγουρα λογικοί και εκπαιδευτικοί, αλλά ένα παιδί 7 ετών δεν γνωρίζει ακόμη πολλές μαθηματικές και τριγωνομετρικές έννοιες, επομένως τέτοιοι γρίφοι πρέπει να συντάσσονται ανάλογα με την ηλικία και τις γνώσεις που έχουν αποκτηθεί.

Είναι πολύ εύκολο να συνθέσετε ενδιαφέροντα παζλ για παιδιά, πρώτα πρέπει να κατανοήσετε τους βασικούς κανόνες.

Τα παζλ σε εικόνες για παιδιά μπορούν να λυθούν τόσο από παιδιά 4 ετών όσο και από μαθητές από την 1η έως την 4η τάξη. Όλα εξαρτώνται από το πόσο απλό θα είναι το νόημα σε αυτά.

Και έτσι οι ίδιοι οι κανόνες κατάρτισης:

1. Χρησιμοποιήστε κόμματα. Τα κόμματα μπορούν να αντιστραφούν, μπορούν να στέκονται πάνω ή κάτω, δεξιά ή αριστερά μιας λέξης ή εικόνας.
2. Αντικατάσταση γραμμάτων. Το γράμμα μπορεί να είναι διαγραμμένο ή ίσο με άλλο. Για παράδειγμα, το M = G ή το M είναι διαγραμμένο και κάτω από αυτό είναι το G.
3. Χρησιμοποιήστε αριθμούς. Οι αριθμοί μπορεί να αντιστοιχούν σε κάθε γράμμα μιας συγκεκριμένης λέξης ή να είναι αυτή η λέξη.
4. Τοποθετήστε τα γράμματα σε διαφορετικές θέσεις. Μπορούν να βρίσκονται το ένα πάνω στο άλλο, το ένα μετά το άλλο, το ένα δίπλα στο άλλο, στο εσωτερικό, που χωρίζονται από μια διαχωριστική γραμμή (κλάσμα) κ.λπ.
5. Γυρίστε τις εικόνες ανάποδα.

Παζλ για παιδιά με απαντήσεις. Εικόνες παζλ για παιδιά

Πώς να λύσετε παζλ

Εκπαιδευτικά αινίγματα, μαθηματικά παζλ και άλλα παζλ σε εικόνες μπορούν να μαντέψουν σύμφωνα με τους ακόλουθους κανόνες:

1. Εάν μια λέξη έχει ένα ή περισσότερα κόμματα, για παράδειγμα "PREV + LOGIC" '", επομένως, στην πλευρά με την οποία βρίσκονται αυτά τα κόμματα, πρέπει να αφαιρέσετε τα περιττά τρία γράμματα. Ως αποτέλεσμα, η λέξη "log" πρέπει να προέρχεται από τη λέξη "logic". Στην αρχή του γρίφου υπάρχει η λέξη "pre" και "+", που σημαίνει ότι προσθέτουμε σε αυτό το "log" που προκύπτει και η απάντηση θα είναι η λέξη "preposition".
2. Εάν δίνεται η λέξη "έτος", η οποία είναι γυρισμένη ανάποδα και κάτω από αυτήν αναγράφεται "G = M", τότε σε αυτήν την περίπτωση, πρώτον, η αντιστροφή σημαίνει ότι είναι απαραίτητο να διαβαστεί προς τα πίσω, δηλ. όχι ένα έτος, αλλά ένας μεγάλος Δανός και η εργασία "G = M" σημαίνει αντικατάσταση, επομένως, ήδη στη λέξη "Great Dane" αντικαθιστούμε το "G" με το "M" και παίρνουμε "House".
3. Οι αριθμοί είναι ένα εργαλείο εργασίας στα παζλ. Έτσι, για παράδειγμα, δίνεται μια εικόνα ενός ελέφαντα και κάτω από αυτήν διαγράφεται ο αριθμός 2. Με τέτοιους γρίφους, μαθαίνουμε στα νήπια να μετρούν, να απομνημονεύουν γράμματα και να αναπτύσσουν συνειρμική σκέψη. Εδώ είναι η λύση: στη λέξη "Ελέφαντος", κάθε γράμμα αντιστοιχεί σε έναν αριθμό, το γράμμα "C" - 1, "L" - 2, "O" - 3, "H" - 4. Σύμφωνα με την ανάθεση, πρέπει να αφαιρέσουμε τον αριθμό δύο, που σημαίνει ότι αφαιρούμε το αντίστοιχο γράμμα και παίρνουμε - "Όνειρο".

Με τον ίδιο τρόπο, οι αριθμοί κάτω από την εικόνα μπορούν να αναμειχθούν, πράγμα που σημαίνει ότι δίνεται ένας αναγραμματισμός στην εικόνα και θα πρέπει να τακτοποιήσετε τα γράμματα με την αριθμητική ακολουθία που υποδεικνύεται. Παράδειγμα: η εικόνα "Crab" κάτω από αυτήν αριθμεί 3, 4, 2, επιπλέον, μετά την εικόνα είναι το γράμμα "I" + η εικόνα "Scythe" με κόμμα στην κορυφή. Με τη βοήθεια των αριθμών παίρνουμε "ADB" + "I" + "Κως" = Βερίκοκο.

Εικόνες παζλ

Μπορείτε να επιλέξετε οποιεσδήποτε εικόνες, μπορεί να είναι ως ξεχωριστά ζώα ή αντικείμενα κινουμένων σχεδίων ή πραγματικές φωτογραφίες. Οι εικόνες για παιδιά 7-8 ετών για ενδιαφέρον θα πρέπει να είναι πραγματικές, δηλ. πραγματική φωτογραφίαελάφι, ελέφαντας, γάτα.

Σχετικά με τα ζώα

Σε τέτοιες εργασίες, τα ζώα πρέπει να είναι κρυπτογραφημένα. Επιπλέον, το ίδιο το αίνιγμα δεν πρέπει να υπαινίσσεται έναν κρυμμένο χαρακτήρα.

Παζλ για τα ζώα

Οικογενειακά παζλ

Σε τέτοιους γρίφους, η απάντηση πρέπει να περιέχει μια λέξη που σχετίζεται με την οικογένεια, για παράδειγμα, μαμά, μπαμπάς, παππούς, γιαγιά κ.λπ.

Παζλ για παιδιά

Σχετικά με την υγεία και τον αθλητισμό

Οι απαντήσεις πρέπει να είναι σχετικές με το θέμα του αθλητισμού και της υγείας. Στο παιδί μπορεί να δοθεί μια υπόδειξη εκ των προτέρων και να πει ότι η απάντηση για αυτό το έργο σχετίζεται με τον αθλητισμό ή υγιεινό τρόποΖΩΗ.

Παζλ για παιδιά με απαντήσεις