Փետրվարի 23-ի դպրոցական արձակուրդ. Ձեռքամարտ մեկ ոտքի վրա. Քաղաքային ուսումնական հաստատություն

Եթե ​​որոշեք երգի և ձևավորման ստուգատես անցկացնել ուսանողների շրջանում, ապա «Հանդիսավոր շքերթ» դպրոցում փետրվարի 23-ի սցենարի տարբերակը ձեզ կասի, թե ինչպես իրականացնել այս գաղափարը և վերանայումը վերածել ոչ միայն սովորական մրցույթի: դասերի մեջ, բայց զվարճալի: տոնական երեկոկամ ցերեկույթ: Այս սցենարը բաժանված է 4 բլոկի՝ երթ հրամանատարական երգով, առաջադրանքներ գեներալից, փետրվարի 23-ի մրցույթներ դպրոցականների համար, սպորտային մրցումներ... Նման տոնը, անշուշտ, հաճելի կլինի և կհիշվի երեխաների կողմից:

1. Նախ գրի առեք ծրագիր, ինչպես նաև առաջադրանքներ մասնակիցների համար դպրոցական միջոցառում... Նրանք պետք է գանթիմի անուն, համազգեստ, կրծքանշաններ, թիմի երգ և երգ:

Օժանդակ նյութ. Թիմերի անվանումների տարբերակներ («ասպետներ», «երիտասարդ նավաստիներ», «քաջ պաշտպաններ», «քաջ պահակ», «քաջերի պահակ»):

2. Դպրոցական միջոցառման հատվածը բաժանեք բլոկների: Յուրաքանչյուր բլոկից հետո ժյուրին իր գնահատականները կտա յուրաքանչյուր թիմին:Առաջին բլոկ՝ երթ դեպի հրամանի երգ։ Երկրորդ բլոկ՝ գեներալից առաջադրանքների կատարում։ Գեներալը կարող է լինել աշխատանքի ուսուցիչ կամ տնօրեն։ Երրորդ բլոկ՝ գիտելիքները ստուգելու առաջադրանքներ, մրցույթներ փետրվարի 23-ին դպրոցականների համար... Չորրորդ բլոկ՝ սպորտային մրցումներ և մրցումների արդյունքների ամփոփում։

Մարտ դեպի հրամանատարական երգ

Prada-ի բացումը տեղի է ունենում մարզասրահում կամ դպրոցի ճեմասրահում։ Դպրոցի տնօրենը շքերթը բացում է շնորհավորական խոսքով.

Մենք այսօր այստեղ ենք հավաքվել

Տղաներին շնորհավորելու համար

Իսկ հիմա շքերթ անենք

Հիշողության մեջ թողնել:

Ի վերջո, ժամանակը հոսում է ջրի պես

Արագ հոսքի պես

Բայց մենք երբեք չենք մոռանա

Այս օրը, անկասկած.

Դուք ողջ երկրի մեր հպարտությունն եք

Եվ ապագան ձեզ հետ է

Մենք մեկ օրով պաշտպան ենք ուզում

Շնորհավորում եմ բոլորիդ հիմա:

Յուրաքանչյուր թիմ քայլում է դահլիճով` երգելով երգ և մատուցելով իր սեփական հրամանի երգը: Ժյուրին գնահատականներ է տալիս.

Գեներալի հանձնարարությունները

Այս բլոկում թիմերը կատարում են գեներալի առաջադրանքները՝ «առաջինում, երկրորդին, վճարել, աջ, ձախ, ուշադրության կենտրոնում լինել, շրջանագծի մեջ»։ Ժյուրին գնահատում է յուրաքանչյուր թիմ:

Երրորդ բլոկում սկսվում են առաջադրանքներն ու մրցույթները:

1 մրցույթ

Յուրաքանչյուր թիմին տրվում են տառերով հանելուկներ, որոնցից պետք է պատրաստել հայտնի արտահայտությունմեծ հրամանատար Սուվորով «Դժվար է մարզվել, հեշտ է մարտում». Հաղթողն այն թիմն է, որն ամենաարագ է կատարում առաջադրանքը: Լրացուցիչ բոնուսկարելի է վերագրել այս արտահայտության հեղինակին ճանաչելու համար:

2 մրցույթ՝ հանելուկներ

Զինվորների ձմեռային հագուստ (մեծ վերարկու),

Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի ժամանակ անտառում ապրած զինվորներ (կուսակցականներ),

Ո՞րն էր ԽՍՀՄ ռազմավարական բնույթը Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի ժամանակ՝ ագրեսիվ, թե՞ պաշտպանողական։ (պաշտպանական):

Հենց առաջին ռուսական շքանշանը (Սբ. Անդրեաս Առաջին կոչված):

Խոհարարը նավի վրա (խոհարար)

Ինչ է ընդհանուր ծառի և հրացանի (տակառի) միջև.

3 Մրցույթ (թիմերի ավագների համար)

Յուրաքանչյուր կապիտան ընդունում է այս դիրքը՝ կրունկները միասին, մատները իրարից հեռու, ձեռքերը մեջքի հետևում: Անհրաժեշտ է կծկվել, առանց տեղից դուրս գալու և ձեռքերով հատակին դիպչելով՝ բարձրացրեք գաղտնի փաթեթը, որն ընկած է ձեր ոտքերի հետևում։ Հաղթում է այն թիմը, որի ավագը երեք փորձից ավելի շատ հաջողության է հասել։

4 մրցույթ

Յուրաքանչյուր թիմից ընտրվում է մեկ մասնակից:Յուրաքանչյուր մասնակցի տրվում է մի քանի կարտոֆիլ, որը նա պետք է մաքրի կեղևը՝ արագության և որակի համար։

5 մրցույթ «Ամենաուժեղ թիմում»

Թիմի անդամներն ընտրում են մեկ անձի՝ մեսենջեր: Այս մրցույթի նպատակն է ստուգել ձեռքի մկանային ուժը։ Յուրաքանչյուր մեսենջերի տրվում է մեկ կիտրոն, որի հյութը պետք է մեկ րոպեում քամել բաժակի մեջ։

6 մրցույթ - լավագույն նկարչություն

Այս մրցույթի համար ձեզ հարկավոր են նկարչական տախտակներ և մատիտներ: Թիմի յուրաքանչյուր անդամի աչքերը կապում են, և նրանք հերթով նկարում են ինքնաթիռի (կամ նավի) մանրամասները: Մասնակիցները նախապես պայմանավորվում են, թե ով ինչ մանրամասն կնկարի: Հաղթողն այն թիմն է, որի նկարն ավելի շատ նման է ինքնաթիռի (նավ, տանկ):

Աղջիկների քանակն ըստ թիմերի՝ մասնակիցների. Օրինակ՝ 3 թիմ՝ 3 աղջիկ։

1 աղջիկ. Այսօր ձեր տոնն է, տղաներ,

Քաջարի գործեր և պատիվ

Եվ աղջիկ դասընկերներ

ուզում եմ շնորհավորել ձեզ առանց շողոքորթության:

2 աղջիկ. Մաղթում ենք ձեզ ավելի շատ ուժ

Եվ իմաստությունը անբաժանելի է ուժով,

Աշխարհին օգուտ բերելու համար

Եվ ամեն ինչ կարգին էր:

3 աղջիկ. Մաղթում ենք ձեզ փառավոր հեռանկարներ

Եվ անփոխարինելի հաջողություն

Եվ դրական տրամադրությամբ

Եվ ուրախության և ծիծաղի կյանքում:

Եթե ​​կան ավելի շատ աղջիկներ (ավելի քիչ), ապա բանաստեղծությունը բաժանվում է պարբերությունների յուրաքանչյուրի համար:

Տոկունության մրցում

Աղջիկները ներկայացնում են դիմացկունության մրցում դաշտում: Դա անելու համար թիմի յուրաքանչյուր անդամին տրվում է կտորի փոքր կտոր, ասեղով թել և կոճակ: 1 րոպեից կոճակը պետք է կարել գործվածքին։ Հաղթողն այն թիմն է, որտեղ ավելի շատ մասնակիցներ հաղթահարում են առաջադրանքը:

Մրցանակը «ամենադժվար» կրծքանշանն է։

Մրցույթ լավ հիշողության համար

Այս մրցույթի համար անհրաժեշտ է նախապես նկարներ պատրաստել, օրինակ՝ երեք մեքենայի կամ տանկի պատկեր։ Գլխավորն այն է, որ դրանց վրա առանձնանում են մի քանի վառ դետալներ։ Մասնակիցների խնդիրն է հիշել այն ամենը, ինչ տեսնում են նկարներում, այնուհետև նկարագրել առանց աչք ծակելու: Ճիշտ պատասխանած անձը մնում է մրցույթում և հիշում է հետևյալ նկարները. Ի վերջո, որոշվում է միայն մեկ հաղթող.

Սպորտային մրցումներ

Սցենարի հաջորդ բլոկում փետրվարի 23-ին դպրոցում,տղաները կունենան սպորտային առաջադրանքներ՝ քաշքշոց, տեգեր նետում, հրում վարժություններ։

Վերջում որոշվում են մրցույթների արդյունքներն ու դիտումները և հայտարարվում հաղթող թիմը։ Մրցանակը կարող է լինել ինչ-որ պլանավորված ճամփորդություն, գնալ թատրոն, էքսկուրսիա, բաժանորդագրություն։

- Հայրենասիրության կրթություն մեծ հրամանատարների օրինակով, հարգանք տարբեր պատմական դարաշրջանների Հայրենիքի պաշտպանների նկատմամբ, հպարտության զգացում իրենց նախնիների նկատմամբ.

Զարգացում ճանաչողական հետաքրքրություններուսանողներ, դերասանական հմտություններ, փոխօգնության զգացում.

Բեռնել:

Նախադիտում:

Միջոցառման նպատակները.

- Հայրենասիրության կրթություն մեծ հրամանատարների օրինակով, հարգանք տարբեր պատմական դարաշրջանների Հայրենիքի պաշտպանների նկատմամբ, հպարտության զգացում իրենց նախնիների նկատմամբ.

Ուսանողների ճանաչողական հետաքրքրությունների զարգացում, դերասանական հմտություններ, փոխօգնության զգացում:

1. Բանաստեղծությունների խմբագրում (ավագ դասարաններ).

1. Բարի օր, սիրելի ընկերներ:

Դուք հավաքվել էիք այս դահլիճումոչ իզուր -

Օր Հայրենիքի պաշտպաններ

Կրկին տոնում է մարդկությունը:

2. Անցնում են դարեր, անցնում են տարիները...

Հայրենիքը պաշտպանվածմիշտ!

Եվ հետ ամենահեռավոր ժամանակներըսա այսպիսին էր.

Մոռացեք ամեն ինչի մասին քանի որ թշնամին մոտեցել է.

Գյուղացի, բանվորգցել բաներ

Երբ Ռուսաստանը սպասում էր նրանց պաշտպանությանը։

3. Ընկածների գործերի, ողջերի հաղթանակների մասին

Կլսե՞ս տարեցներից,

Այն մասին, թե ինչպես են նրանք կռվել Աֆղանստանում, Չեչնիայում,

Ինչպես են նրանք ողջ մնացել այս խելագար պատերազմում:

Ինչպես են նրանք արժանի զինվորի կոչմանը,

Դուք տղաներ կկրկնվի մինչև վերջ.

Մեր գեղեցիկ երկրի պաշտպանները,

Դուք թանկ եք մեզ համար և անչափ անհրաժեշտ:

Եվ սրա մեջ սիրուն և ուրախօր

Մեզ հազար անգամ Մաղթում եմ ձեզ ծուլություն:

Թող բարգավաճում լինի ձեր սեղանին:

Թող աշխարհը ոտք կկանգնի մեր հողում։

Բոլորին, ովքեր ծառայում էին

Իսկ ով է ծառայելու

Այս համերգն ուզում ենք նվիրել! (ԲՈԼՈՐ)

2. «Rainbow» խմբի կատարմամբ «Հիշիր, տղերք» երգը.

Առաջատար: Այսօր տոն է՝ Հայրենիքի պաշտպանի օր։ Սա նշանակում է, որ մենք պետք է շնորհավորենք բոլոր կենդանի մարտիկներին և հարգենք անցած տարիների հերոսների հիշատակը։ Ժողովուրդը սիրում է իր մարտիկին. Նրա մասին գրվել են բազմաթիվ էպոսներ, հեքիաթներ, հորինվել են ասացվածքներ ու ասացվածքներ, գրվել երգեր, պատմվածքներ, վիպակներ։

Ոչ, հերոսները դեռ չեն մահացել մեր հողում,

Քաջարի խիզախությունը սրտերում չի տապալվել,

Եկեք հավաքվենք ընկերներ և եղբայրներ, մենք երգով գովերգենք հպարտ, հերոսական ուժը:

Հերոսներ են հայտնվում. Հերոսների կատարմամբ ներկայացում «Հերոսական ուժ» երաժշտության ներքո։

1 հերոս. Բարև, բարի մարդիկ: Խոնարհվեք բոլորիդ մեր կողմից, ռուս հերոսներ: Ինչպես մենք փորձեցինք մեր ժամանակ, փառաբանեցինք ռուսական բանակը: Եվ նրանք կռվեցին Հրաշք Յուդի հետ, և Գլոբալ ավազակի հետ:

2 հերոս. Եվ նրանք կռվեցին Պոլովցիների և թաթարների հետ: Նրանք վախենում էին ոչնչից և ոչ մեկից։

3 հերոս. Մեր դարում եղել են բազմաթիվ պատերազմներ և մեծ մարտեր։ Եվ մաղթում ենք, որ երբեք չճանաչեք դառը վիշտը, որ խաղաղ ժամանակ մեծանաք և լինեք ամենաիսկական հերոսները:

Բոգատիրները գնում են «Հերոսական ուժ» երաժշտության ներքո:

Առաջատար: Եվ մեծանում են մեր ապագա հերոս-ասպետները՝ Հայրենիքի պաշտպանները։ Բեմ հրավիրված են մեր համերգի ամենաերիտասարդ մասնակիցները՝ 1-ին դասարանի աշակերտները։

3. Բանաստեղծություն 1-ին դասարանի սովորողների կողմից.

Առյուծը մռնչում է վահանի վրա
Փետրավոր սաղավարտ, գեղեցիկ սուր:
Մայրիկը քնում է, իսկ ես դռան մոտ եմ
Ես կպահպանեմ նրա քունը:

Երբ նա արթնանա, նա կզարմանա.
Ո՞վ էր պահպանում խաղաղությունը:
Շքերթին հնագույն «լիցալը»
Ողջունում է նրան իր ձեռքով:

Ես արժանապատվորեն կանգնեցի իմ դիրքում
Իսկական ջենթլմեն!
Ճիշտ է, դեռ խնդիր կա
Այս վնասակար «էր» տառով։

4. «Քաջ զինվորներ» երգ - 1-ին և 2-րդ դասարանի աշակերտներ.

Առաջատար: Ո՞վ է ռուսական բանակի հերոսը.
Հասկանալի է առանց հուշելու։
Եթե ​​ոչ, ապա մեր խորհուրդը.
Կարդացեք քնելուց առաջ պատմություններ:
Ով ապուր եփեց կացնից,
Սատանան մեկ անգամ չէ, որ հիմարություն է արել:
Ես նրանց այնպիսի ջերմություն տվեցի,
Ստուգեք, թե ով է ուզում:

Մրցույթ ուսանողների համար տարրական դպրոց: Փոքրիկ դատավարության մասնակցելու համար մեզ պետք են կամավորներ՝ երկրի ապագա պաշտպանները։ Խնդրում ենք բարձրանալ բեմ տղաների համար (միաժամանակ մեկ հոգի), որոնց անունը սկսվում է հետևյալ «T», «O», «L», «C», «A», «D» տառերով։(տարրական դպրոցի սովորողներ)

(նամակներ բաժանեք տղաներին՝ գրված թղթի վրա)

Առաջատար: Եվ հիմա առաջադրանքը ձեր արագ խելքի համար: Ի՞նչ բառ կարելի է կազմել այս բոլոր տառերից: Ուշադիր նայեք միմյանց. Ով դահլիճում կռահեց, խնդրում եմ չհուշել։ Սկսենք հաշվել՝ 1, 2, 3, 4, 5։

Մասնակիցները պետք է կազմեն «Զինվոր» բառը, այսինքն՝ կանգնեն բառի մեջ տրված տառերի հերթականությամբ։

Առաջատար. Լավ արեցիր։ Մենք արեցինք գործը: Եվ այս մեկը համերգի համարըբոլորիդ համար!

5. Ռուսական ժողովրդական «Զինվորներ, բրավա երեխաներ» երգը։ կատարում են 4-րդ դասարանի աշակերտները։

Առաջատար: Իհարկե, ուժը, հնարամտությունը մեծ բան է: Բայց միշտ չէ, որ միայն ուժն է փրկել ռուս զինվորին։ Երբեմն ձեզ հարկավոր էր խելամտություն: Հիշու՞մ եք այն զինվորին, ով կերակրեց ագահ պառավ տատիկին կացնից շիլաով։

6. Տատիկն ու զինվորը հայտնվում են բեմում (տեսարան)

Տատիկ. Բարև զինվոր։ Ինչո՞վ եք եկել։ Ուր ես գնում?
Զինվոր. Զինվորական ծառայությունից հետո տուն եմ գնում և մտա քեզ տեսնելու, քանի որ շատ քաղցած եմ և դեռ երկար ճանապարհ ունեմ անցնելու։
Տատիկ. Օ՜, փորձանք, փորձանք: Ես քեզ կերակրելու ոչինչ չունեմ։ Դատարկ խրճիթում, դատարկ ու գոմում։
Զինվոր. Դա սարսափելի չէ: Դուք կացին ունե՞ք։
Տատիկ. Ինչու՞ է պետք կացինը:
Զինվոր. Ի՞նչ նկատի ունես ինչու: Ես դրանից շիլա կեփեմ։
Տատիկ. Ախ, և դու ինձ ծիծաղեցրիր, զինվոր։ Ո՞վ է կացնից շիլա պատրաստում:
Զինվոր. Եվ դու ինձ դույլ կբերես, և մի մոռացիր երկաթե կաթսան: Ես ձեզ արագ կսովորեցնեմ, թե ինչպես պատրաստել շիլա կացնից:
Տատիկը կացին ու չուգուն է բերում։
Զինվոր. Այսպիսով, Չուգունը դնում ենք ջեռոցը, մեջը մի քիչ ջուր լցնում ու կացինը դնում։ Հիմա սպասենք, մինչև ջուրը եռա։
Տատիկ. Դե? Արդեն եռում է?
Զինվոր. Դեռ ոչ! Ինչքան արագ ես դու։ Մի փոքր սպասիր! Ավելի լավ է ասեք սա՝ կորեկով շիլա եք սիրում, թե առանց կորեկի։ Ես սովոր եմ առանց կորեկի շիլա ուտել։
Տատիկ. Օ,, և ես, սիրելիս, սիրում եմ կորեկով:
Զինվոր. Դե, ուրեմն քեզ համար մի բուռ կորեկ վերցրու։
Տատիկը փախչում է կորեկի համար.
Զինվոր. Ես քեզ կսովորեցնեմ, ծերուկ, ինչպես ճիշտ բարևել զինվորականներին։
տատիկ (վերադառնում է). Սպասի՛ր, սիրելիս: Այո, ավելի մեծ ցան կա, ես սիրում եմ շիլա շոգեխաշել:
Զինվոր. Դուք կարագ եք լցնում շիլայի մեջ։
Տատիկ. Եվ ինչպես! Ի՞նչ է շիլան առանց կարագի:
Զինվոր. Ուրեմն ինչու եք կանգնել: Վազիր կարագի համար և միևնույն ժամանակ մի մոռացիր շաքարավազի մասին: Ես սովոր եմ թեյ ուտել, քաղցր շիլա!
Տատիկ. Օ, մի ասա ինձ, սիրելիս: Ես մեղավոր եմ, ես սիրում եմ քաղցր բաներ:
Տատիկը կարագ ու շաքար է բերում։
Զինվոր (Փորձում է). Հիմա մենք կացնից իսկական շիլա ունենք: Փորձիր.
Տատիկ. Համեղ է ձեր շիլան: Ես չէի կարծում, որ հնարավոր է նման կացին պատրաստել:
Զինվոր. Ռուս զինվորն ընդունակ է ամեն ինչի. նա չի անհաջողության մատնվի մարտում, նա շիլա կեփի, իսկ ժլատն ու ագահը դաս կտան։ (Երգում է):

Առաջատար: Ա՜խ, Զինվոր, ինչ լավ է, որ եկար։ Ձեզնից լավ ո՞վ կարող է խելք սովորեցնել մեր ապագա մարտիկներին, պատմել նրանց զինվորի հնարամտության և փոխօգնության մասին։

Մրցույթ 5-րդ դասարանի աշակերտների համար.

Զինվոր (բացում է պայուսակի կոճակները): Ահա մի առաջադրանք ձեզ համար, տղաներ: Դուք ինքներդ էլ գիտեք, որ արշավի ժամանակ սնունդը պատրաստվում է թեյնիկներում։ Բայց լավ է, որ զինվորը սեփական գդալ ունենա, դրանով ուտելիքն ավելի համեղ կթվա։ Բայց դժբախտությունն այն է, որ քարոզարշավում կյանքը գդալով աննախանձելի է։ Կկորչի, հետո կջարդվի։ Մի հույս, որ զինվորի հնարամտությունը կօգնի. Ահա մի քանի թղթի կտորներ ձեզ համար, տղաներ: Դրանցից մեկը մեզ ավելացրեք արշավային գդալից և բաժակից: Տերևները կարող են պատռվել և ծալվել ըստ ցանկության:

Առաջատար: Մրցույթին մասնակցելու են հրավիրվում երեխաներ՝ 5-րդ դասարանի աշակերտներ:

Այդ ընթացքում փորձում են մեր ապագա հայրենիքի պաշտպանները, Զինվոր, միգուցե դու կամ քո ընկերներից մեկը տղաներին ծանոթացնե՞ս իրենց հին երգերից։

Զինվոր՝ Ա որ - առանց երգերի, ինչպես ասում են, աշխարհը կատարյալ է։

7. Ռուսական ժողովրդական «Եթե ուզում ես զինվորական լինել» երգը տարրական դասարանների աշակերտների կատարմամբ

Առաջատար: Դե, ժամանակն է տեսնել, թե ինչ գդալներ ու բաժակներ են պատրաստել մեր տղաները զինվորի համար։Զննում են արհեստները, տալիս զինվորին, զինվորը գովում է ու դնում իր ուսապարկի մեջ։

Զինվոր : Շնորհակալություն տղաներ: Մաղթում եմ ձեզ քաջառողջություն։ Մինչև հաջորդ անգամ։

Առաջատար: Եվ հիմա թող հնչեն մեր աղջիկների շնորհավորանքները տղաների համար՝ Հայրենիքի ապագա պաշտպաններ։

8. «Աղջիկները կանգնած են, նրանք կանգնած են կողքի» երգը.

9. Օ.Ուզորովայի «Շնորհավորում ենք մեր տղաներին» տեսարանի կատարողներ.

Օլյա Շուտով մենք կշնորհավորենք տղաներին,

Ի վերջո, շուտով փետրվարի քսաներեքը:

Անյա Հետո ավելի շուտ պետք է որոշենք

Ի՞նչ կարող ենք տալ նրանց։

Օլյա (վրդովված շրջվում է):

Չեմ ուզում շնորհավորել տղաներին.

Դա նշանակում է, որ նրանք մեզ վիրավորելու են,

Փոխարենը նրանց նվերներ բերու՞մ ենք։

Դե չէ, թող քթով մնան։

Սաշա (մի փոքր մտածելուց հետո):

Դե, ուրեմն, դրանք ինչ-որ կերպ ձեռք բերելու համար,

Մենք կարող ենք դրանք ցույց տալ տղաներին:

Հիմա մեր երեքի համար մի բան կա,

Եկեք նշանակենք դերերը.

Անյա (ուրախությամբ): Լավ միտք, ուղղակի հրաշք!

Եվ հետո ես ուսուցիչ կլինեմ:

Ես կքայլեմ գրատախտակի մոտ ցուցիչով

Եվ բռնիր տղաների օձիքից (Ցույց է տալիս.)

Սաշա Դուք պետք է, Օլյա, պատկերեք մի աղջկա,

Եվ ես տղա կլինեմ, այդպես լինի:

Նա գլխարկ է դնում, մազերը դնում տակը։ Հետո մի քիչ մի կողմ է քաշվում, ցրվում, հրում Վերային։

Սաշա (մոտավորապես նմանակելով տղաներին): Ինչու՞ ես հայտնվել ճանապարհին:

Դասարանում ձեզ համար բավարար տեղ չկա՞:

Օլյային քաշում է դեզից, ուզում է փախչել, Անյան բռնում է նրան։

ԱՆՅԱ (խստորեն):

Սպասիր, սպասիր, ինչո՞ւ ես հրել աղջկան։ Նա դեռ հարվածել է աթոռին:

Ինչու՞ ես Օլյայի հյուսից բռնում: Ինչու եք վիրավորում նրան:

Սաշա (բարձրացնելով գլուխը, հպարտորեն):

Ես պատրաստվում եմ պաշտպանել իմ երկիրը.

Երբ մեծանամ, ես գնալու եմ պատերազմ

Այնտեղ ես կրակելու եմ պահակին։

Ես պետք է մարզեմ իմ հարվածը։

Եվ ես պետք է քաշեմ նրա հյուսը,

Ես պետք է մատանին խլեմ նռնակից

Իսկ հետո փախիր հինգ վայրկյանում։

Ես այստեղ նոր եմ պատրաստվում բանակին։

Անյա (ընդօրինակելով ուսուցչին):

Դառնալ քաջ մարտիկ,

Դուք պետք է սովորեք պաշտպանել աղջիկներին

Եվ դուք նրանց պաշտպանում եք տարօրինակ կերպով:

Դու կռվող չես դառնա, այլ կռվարար։

Սաշան հանում է գլխարկը։

Սաշա Ես գիտեմ, թե ինչպես տղաներին դաս տալ:

Չե՞ք հավատում ինձ: Տեսեք ինքներդ:

Թող նրանք պարեն մեզ հետ:

10. Կատարվում է «Աերոբիկա» շրջանի աղջիկների պարը (ղեկավար՝ Օլգա Նիկոլաևնա Կոլեսնիկովա)

11. Բանաստեղծությունների խմբագրում - շնորհավորանքներ - 3-րդ դասարան

Աղջիկ.

Մենք հավատում ենք, որ բանակը

Բոլորդ կգնաք։

Ինչ-որ մեկը կծառայի

Հետևակում, նավատորմում։

Տղա.

Կդառնա դեսանտային կամ տանկիստ,

Հմուտ գնդացրորդ,

Ինքնաթիռների վրա ամենանոր ճանճը,

Ինչ-որ մեկը՝ երկրի սահմանը պահելու համար։

Աղջիկ.

Հայրենիքի պաշտպաններիսկապես անհրաժեշտ է

Այնպես որ երբեք մենք պատերազմ չգիտեինք։

Ամեն ինչ.

Ուրախ արձակուրդ Շնորհավորում եմ:

Մաղթում ենք հաջողություն ուսման մեջ:

Առաջատար: Հետախուզության թեստԵրեխաները, հայրենիքի ապագա պաշտպանները, ավագ դպրոցի աշակերտները պետք է պատասխանեն, թե ինչ հրամանատարի ու մարտի մասին է խոսքը։

1. Ո՞ւմ մասին է ասել գեներալիսիմո Սուվորովը. «Նա կռվել է ձախ եզրում, բայց իմն էր. աջ ձեռք".
Կուտուզովը։ Իսմայիլի գրավումը.

2. Ում մասին Պուշկինն ասել է «Ուռա՜յ, ջարդվում ենք, շվեդները կռանում են»։
Peter I. Պոլտավայի ճակատամարտը.

3. Ո՞վ հայտարարեց 1945 թվականի մայիսին նացիստներին հանձնվելու մասին։
Մարշալ Ժուկով. Բեռլինի ճակատամարտ.

4. Ո՞վ հաղթեց բութ սեպով առաջ շարժվող գերմանացիների ջոկատին՝ խոզին:
Ալեքսանդր Նևսկի. Պեյպսի լճի ճակատամարտը.

5. Ո՞վ է ղեկավարել 1941 թվականի դեկտեմբերին գերմանական տանկերը հետ մղած 28 հերոս հետևակայինների ջոկատը:
Գեներալ Պանֆիլով. Մոսկվայի ճակատամարտ.

6. Հուշարձան, որին առաջնորդեցին երկու հերոսներ քաղաքացիական ապստամբություն 1612-ին լեհ-լիտվական զավթիչների դեմ, կանգնած է Մոսկվայի Կարմիր հրապարակում.
Մինինը և Պոժարսկին.

Առաջատար: Մենք ավարտում ենք մեր տոնը նվիրված օրվանՀայրենիքի պաշտպան. Ավարտենք մեր հանդիպումը Ալեքսանդր Նևսկու խոսքերով. «Գնացե՛ք ամբողջ աշխարհին ասեք, որ Ռուսաստանը ողջ է, թող խաղաղությամբ գան մեզ մոտ և բոլորիս մաղթեն խաղաղ երկինք մեր գլխին։

12. «Rainbow» վոկալ խմբի կատարմամբ «Ես ուզում եմ այլեւս պատերազմ չլինի» երգը։

1. Փետրվարի 23-ի մրցույթներ դպրոցականների համար.
2. Ի՞նչ նվիրել դպրոցականներին փետրվարի 23-ին.
3. Դպրոցական արձակուրդՀայրենիքի պաշտպանի օր.
4. փետրվարի 23: Պատմվածքտոն.

Մարտի 8-ին տղաներն ավանդաբար շնորհավորում են աղջիկներին, ուստի փետրվարի 23-ին աղջիկները նրանց պատասխանում են նույն մետաղադրամով։ Դպրոցների մեծ մասում փետրվարի 23-ը բոլոր տղամարդկանց հարգելու առիթ է, ոչ միայն զինվորականներին, այլ նաև նրանց, ովքեր զբաղվում են երեխաների դաստիարակությամբ՝ տղամարդ ուսուցիչներին կամ տնօրեններին և, իհարկե, հենց մասնակիցներին: Ուստի հարց է առաջանում՝ «Ինչպե՞ս կազմակերպել փետրվարի 23-ը դպրոցում»։

Առաջին հերթին խնջույք կազմակերպել ուսումնական հաստատություն, անհրաժեշտ է դպրոցական մասշտաբով մտածել փետրվարի 23-ի տոնի սցենարի մասին, ինչպես նաև յուրաքանչյուր դասարանի համար մտածել փետրվարի 23-ի առանձին տեսարաններ՝ հաշվի առնելով աշակերտների տարիքը։

Փետրվարի 23-ը դասարանում կազմակերպելու խնդիրը պետք է ընկնի ղեկավարությամբ գործող նախաձեռնող դասարանի խմբի վրա դասղեկ... Ավելի հաճախ, քան ոչ, փետրվարի 23-ի դասարանային տոնակատարությունները սկսվում են դասի ժամփետրվարի 23-ին, որտեղ աշակերտները կծանոթանան տոնի պատմությանը: Հետո խնջույք համար տարրական դպրոցբաղկացած է հյուրասիրությունների բազմազանությամբ քաղցր սեղանի կազմակերպումից:

Փետրվարի 23-ի մրցույթներ դպրոցականների համար

Մրցումները պետք է կրեն սպորտային կամ ինտելեկտուալ բնույթ: Մտածեք փետրվարի 23-ի խաղերի մի քանի տարբերակ՝ հարմար կրտսեր, միջին և նույնիսկ ավագ դպրոց.

Փետրվարի 23-ի խաղ «Հավաքելով ասացվածք»

Թղթի կտորների վրա դուք պետք է բառեր գրեք տարբեր ասացվածքներից: Աշակերտները բաժանվում են երկու թիմի, նրանց միջև բաշխվում են բառերով տերևներ: Հաղթողն այն թիմն է, որը հավաքում է առավելագույն գումարասացվածքներ.

Սպորտային խաղ

Տղաներին պետք է բաժանել մի քանի թիմերի, որոնց պետք է հավասար թվով բաժանվեն առաջադրանքներով ծրարներ։ Առաջադրանքները պետք է կրեն սպորտային բնույթ. օրինակ, տղաները պետք է բարձրանան հատակից, իսկ աղջիկները պետք է պարան ցատկեն կամ օղակը ոլորեն: Ուսուցիչը կամ վարողը վերահսկում է առաջադրանքների ազնվությունը և արագությունը: Այն թիմը, որն ամենաարագ կկատարի առաջադրանքների խմբաքանակը, կհաղթի:

Գանձ փնտրեք

Այս որոնումը կատարյալ է մանկապարտեզկամ տարրական դպրոց։ Թեև, եթե ճիշտ կազմակերպես և շատ ջանք գործադրես, լավ մտածես և ճիշտ դասավորես, կարող ես նաև ավագ դպրոցից երեխաներին տանել նման որոնումով։ Ցանկալի է մտածել 4-5 հոգանոց խմբի համար որոնումների մասին, այնուամենայնիվ, ամեն ինչ կախված է գործողության մասշտաբից: Տեղադրեք հուշումներ դպրոցի կամ դասարանի շուրջ՝ օգնելու թիմերին անցնել որոնման հաջորդ քայլին: Առաջին թիմը, ով կգտնի գանձը, կհաղթի:

Փետրվարի 23-ի հանգի խաղ

Առաջնորդը յուրաքանչյուր երեխայի հրավիրում է հանգավորել որոշակի բառի համար: Ավելի քան երեք հարված, և դու խաղից դուրս ես: Ամենախելացին հաղթում է և ստանում մրցանակ։

Ի՞նչ նվիրել դպրոցականներին փետրվարի 23-ին.

Նմանատիպ հարցի շուրջ ամենից հաճախ մտածում են ծնողական ժողովներդա մայրեր և հայրիկներ են, հատկապես, երբ խոսքը վերաբերում է կրտսեր դպրոցականներ... Դուք կարող եք մտածել մի շարք նվերների երեխաների համար Հայրենիքի պաշտպանի օրվա կապակցությամբ: Փետրվարի 23-ի համար դրանք կարող են լինել գեղեցիկ բացիկներ՝ ուրախ ցանկություններով, գեղեցիկ կախազարդերով, նոթատետրով և գրիչով, սովորական գուլպաներով, քանի որ վաղ թե ուշ տղաները պետք է ընտելանան ամենատարածված նվերին:

Կարող եք նաև համատեղել բիզնեսը հաճույքի հետ։ Եթե ​​տղաները հաճախ ներգրավված են սպորտային մրցումներ, կարող եք լավ ֆուտբոլի գնդակ նվիրել ամբողջ դասարանին կամ կազմակերպել նվեր՝ կարել ֆուտբոլի թույն համազգեստ։ Գլխավորն այն է, որ ուսանողը պետք է նրան նվեր բերի փետրվարի 23-ի համար լավ տրամադրությունև դրական:

Դպրոցական տոն՝ Հայրենիքի պաշտպանի օր

Ինչպե՞ս կազմակերպել փետրվարի 23-ը դպրոցական մակարդակով. Ավելի լավ է ժամանակ հատկացնել ժողովների դահլիճ, նշանակեք պատասխանատու խումբ և տոնական սարքը դրեք նրա ուսին։ Դպրոցում փետրվարի 23-ի սցենարը պետք է ներառի մի շարք մրցույթներ և զվարճալի տեսարաններ... Որպես այլընտրանք, կարող եք նաև երեխաներին հրավիրել պոեզիա արտասանելու փետրվարի 23-ին կամ զավեշտական ​​ձևբեմից շնորհավորում ենք ուսուցիչներին. Որպես էսքիզ կարող են օգտագործվել դպրոցի կյանքի պատմությունների վրա հիմնված ծաղրանկարների էսքիզները:

Երաժշտական ​​դադարները հիանալի տեսարաններ կլինեն։ Պարզապես պետք է գտնել զվարճալի երգ, վերարտադրել բառերը և երգել այն հանդիսատեսի համար երգչախմբում:

Եթե ​​դպրոցում ընդունված է մեծ մասշտաբով նշել տարբեր միջոցառումներ, ապա փետրվարի 23-ին սցենարում կարելի է ներառել հուսարային գնդակ: Կազմակերպեք սենյակ գնդակի համար, գրեք երեխաների հագուստի կոդը, գտեք դասական երաժշտությունև թող երեխաները զգան իրական տիկնայք և պարոնայք: Դուք կարող եք նոսրացնել հուսարի գնդակը փետրվարի 23-ի տարբեր խաղերով և մրցութային առաջադրանքներով:

Փետրվարի 23. տոնի համառոտ պատմություն

Հայրենիքի պաշտպանի օրը նախկին ԱՊՀ երկրներում նշվում է որպես տոն։ Նախկինում Ուկրաինայում այս օրվա տոնակատարությունը պաշտոնական էր, սակայն մի շարք պատճառներով փետրվարի 23-ի պաշտոնական տոնակատարությունը չեղարկվեց։ Փետրվարի 23-ին տոնի համառոտ պատմությունը պատմում է, որ առաջին անգամ տոնը նշվել է 1922 թվականին ՌՍՖՍՀ-ում և համընկել է Կարմիր բանակի և նավատորմի օրվա հետ: Պատերազմի ժամանակաշրջանում, մասնավորապես 1949-1993 թթ այս տոնըկոչվում է Օր Խորհրդային բանակև նավատորմը:

փետրվարի 23-ին Ուկրաինայում վերջին տարիներըչի նշվում. 1999-ին երկրում հրաման է տրվել, որ փետրվարի 23-ն այսուհետ պետք է կոչվի Հայրենիքի պաշտպանի օր։ Այս տոնը տարբերվում է դեկտեմբերի 6-ի տոնից՝ Ուկրաինայի Զինված ուժերի օրից, և ինչպես դեկտեմբերի 6-ը չի համարվում հանգստյան օր։ Ուկրաինայում տեւական ժամանակ է, ինչ հակասություններ են եղել փետրվարի 23-ի տոնի շուրջ։ Այսպիսով, Ուկրաինայի նախկին նախագահ Վիկտոր Անդրեևիչ Յուշչենկոն հունվարի 29-ը՝ Կրուտիի ճակատամարտի օրը, անվանել է Հայրենիքի պաշտպանի իրական օր, առաջարկվել է նաև հետաձգել տոնակատարությունը հունվարի 29-ին։

2013 թվականին Ուկրաինայում հարցում է անցկացվել փետրվարի 23-ի նկատմամբ վերաբերմունքի վերաբերյալ, ըստ որի՝ հարցվածների գրեթե կեսը հայտարարել է, որ այս տոնը հաճելի առիթ է սիրելիներին և սիրելի տղամարդկանց նվերներ անելու համար, ևս 40%-ն այս օրը համարել է օր: տղամարդկանց տոն, ովքեր այս կամ այն ​​առնչություն ունեն բանակում ծառայության հետ. Մոտ 10%-ն այս տոնը համարում է խորհրդային անցյալի արձագանք, ևս 7%-ն այն համարում է ամենասովորական օրը։

Ինչքան էլ որ լինի, այսօր էլ նշվում է փետրվարի 23-ը։ Կանայք շնորհավորում են իրենց մտերիմ տղամարդկանց՝ ամուսիններին, որդիներին, պապիկներին կամ հայրիկներին։ Այս տոնն այժմ գրեթե ռազմականացված բնույթ չունի և համարվում է «տղամարդկային» մարտի 8-ի նման մի բան։ Փետրվարի 23-ը Ուկրաինայում ոչ պաշտոնական է, բայց շատերը չեն կարողանում հաղթահարել այս օրը չնշելու սովորությունը և ավանդաբար, փետրվարի 23-ի նախօրեին, խանութներում հերթեր ենք նկատում, որտեղ կանայք գնում են. հաճելի անակնկալներմտերիմ մարդիկ.

Սցենար 5-9-րդ դասարանների աշակերտների համար.

ՀԱՅՐԵՆԻՔԻ ՊԱՇՏՊԱՆԻ ՕՐ

ԱռաջատարԱյսօր հատուկ տոն է՝ Հայրենիքի պաշտպանի օր: Չէի լինի մեր երկիրը, չէինք լինի ես ու դու, եթե դարեր շարունակ մեզ թշնամիներից պաշտպանված չլինեին խիզախ ու հմուտ մարդիկ, ովքեր իրենց կյանքը չեն խնայում հանուն իրենց երկրի բարգավաճման։ Նրանց մասին բոլոր ժամանակներում հորինվել են էպոսներ ու հեքիաթներ, առածներ ու ասացվածքներ, գրվել երգեր, բանաստեղծություններ, պատմվածքներ, վիպակներ։

Մրցույթ փորձագետների համար

1. Ի՞նչ է նշանակում «կոտրել նիզակը» հին ռուսերեն արտահայտությունը:

(Միացեք ճակատամարտին):

2. Ինչո՞ւ են նիզակն ու վահանը անբաժան ընկերներ ու թշնամիներ։

(Նիզակը հարվածում է, վահանը պաշտպանում է):

3. Ի՞նչ ռուս հերոսների եք ճանաչում:

(Իլյա Մուրոմեց, Դոբրինյա Նիկիտիչ և Ալյոշա Պոպովիչ):

4. Ո՞ւմ խոսքերն են՝ «Ո՞վ կգա մեզ մոտ սրով, սրով էլ կկործանվի»։

(Ալեքսանդր Նևսկի.)

5. Ո՞ւմ խոսքերն են. «Դժվար է մարզվելիս, հեշտ է մարտում»:

(Սուվորովա.)

6. Ո՞ր երկիրն է վառոդի ծննդավայրը։

(Չինաստան.)

7. Ինչպե՞ս է կոչվում ամենամեծ թնդանոթը, որից ոչ մի կրակոց չի արձակվել։

(Ցար թնդանոթ):

8. Ինչ էր անունը հին պաշտպանիչ սարքՌուս ռազմիկ, որը բաղկացած է երկաթե օղակներից.

(Շղթայական փոստ:)

9. Ո՞վ է ղեկավարել ռուսական զորքերին Կուլիկովոյի դաշտում Մամայի դեմ ճակատամարտում:

(Արքայազն Դմիտրի Իվանովիչ Դոնսկոյ):

10. Ֆրանսերենից թարգմանված այս բառը նշանակում է «պահապան»։ Սկզբում այսպես էին կոչվում զորավարների ենթակայությամբ գործող թիկնապահական ջոկատները, իսկ հետո էլիտար բանակը։ Ի՞նչ է այս բառը:

(Պահակ.)

11. Ո՞ր ռուս մեծ հրամանատարին էին պատկանում բառերը. «Մոսկվայի կորստով Ռուսաստանը կորած չէ»:

(Միխայիլ Իլարիոնովիչ Կուտուզովին):

12. Ինչպե՞ս է կոչվում ծովային գիտություն ուսումնասիրող դեռահասը:

(Տնակային տղա):

13. Որո՞նք են ուսի տարբերանշանների անունները ռուսական բանակում և նավատորմում:

(Ուսադիրներ, էպոլետներ):

14. Ինչպիսի՞ զորքեր գիտեք:

(ՀՕՊ, տանկ, հրթիռ, հրետանի, հրշեջներ, քիմիական, ավտոմոբիլային, մոտոհրաձգային, ռազմական շինարարություն, ազդանշանային զորքեր):

15. Որո՞նք են ձեր իմացած հերոս քաղաքները Սովետական ​​Միությունորին դա հանձնարարված էր պատվավոր կոչումիրենց պաշտպանների արիության ու հերոսության համար։

(Մոսկվա, Բրեստ, Մինսկ, Կիև, Լենինգրադ, Մուրմանսկ, Սևաստոպոլ, Տուլա, Կերչ, Օդեսա, Ստալինգրադ, Սմոլենսկ):

16. Սա գրական հերոս- Մեծ Զինվորին Հայրենական պատերազմ- հուշարձան է կանգնեցվել նրա հեղինակի հայրենիքում՝ Սմոլենսկում։ Ինչ է նրա անունը?

(Վասիլի Տերկին.)

17. Հրաձգային զենքերի խորհրդային նախագծողներից ո՞վ է ստեղծել նոր տեսակի գնդացիր և ավտոմատ գնդացիրներ։

(Միխայիլ Տիմոֆեևիչ Կալաշնիկով.)

Առաջատար:Դարեր շարունակ Ռուսաստանը ետ մղեց թշնամիների անվերջանալի հարձակումները ամբողջ աշխարհից. նախ Պոլովցին շտապեց Ռուսաստան, ապա մոնղոլ-թաթարների անթիվ հորդան, ապա ասպետ-խաչակիրները ծանր դարբնոցով արշավեցին արևմուտքից, շտապեցին լեհերն ու լիտվացիները: դեպի Մոսկվա…

Որքան թանկ էր մեր երկրի վերջին հաղթանակը` Հայրենական մեծ պատերազմում: Ամբողջ ժողովուրդը` երիտասարդից ծեր, վեր կացավ պաշտպանելու իր հայրենիքը: Մենք երբեմն հանդիպում ենք այս պատերազմի մասնակիցների՝ մետրոյում, խանութում, փողոցում։ Չոր ծեր ու ծեր կանայք. Մեզ համար դժվար է նրանց երիտասարդ պատկերացնել։ Պատերազմի տարիներին նրանցից շատերը 18-20 տարեկան էին։ Նրանք կռվել են թշնամու դեմ՝ չխնայելով իրենց կյանքը։

Երբ ահազանգը հնչեց

Ձեր սիրելի երկրում

Տղաները սառել են

Զինվորի կոշտ կազմավորման մեջ.

Տղաներ, տղաներ

Դուք առաջինն էիք, ով շտապեցիք ճակատամարտ:

Տղաներ, տղաներ

Երկիրն ինքնին ստվերվեց.

Տղաներ, տղաներ

Դուք վաղը կռվի եք գնում:

Տղաներ, տղաներ

Վերադարձեք տուն կենդանի!

ՈւսանողՏղաների հետ միասին աղջիկները գնացին ռազմաճակատ։ Դե նրանք չէին կարող տանը նստել, երբ երկիրը վտանգի տակ էր։ Փխրուն, նուրբ, նորաձեւության կանայք, կոկետուհիներ, նրանք գնացին բանակ, պարտիզանների մոտ և զբաղվեցին ծանր բանակային աշխատանքով։ Ազդանշաններ, հետախույզներ, բուժքույրեր... Նրանք տղամարդ զինվորների հետ հավասար հիմունքներով վտանգեցին իրենց կյանքը, փրկեցին տղամարդ զինվորներին՝ տանելով նրանց՝ վիրավորներին, կրակի տակից՝ իրենց վրա, կրակի տակ։

Աշակերտ (կարդում է Յ. Դրունինայի «1941 թվականին» բանաստեղծությունը).

Ինչ զարմանալի դեմքեր

Զինկոմիսարիատներն այն ժամանակ տեսան։

Մի շարք երիտասարդ գեղեցկուհիներ հոսեցին։

Կարծես վիճակն ընկավ նրանց ծնվելու համար

Ազնվական բնի ներքեւի բաճկոններով։

Թվում էր, թե նրանց դարի բարդությունը

Դա դրեցին քայլի մեջ, ժեստերի մեջ, լույսի ճամբարում։

Որտեղի՞ց նրանց սա, որ աշխատավոր երեխաներ դառնան:

Իսկ գյուղացիների ճորտ ծոռնե՞րը:

Բոլորը քայլեցին և քայլեցին՝ ավագ դպրոցից,

Բանասիրական ֆակուլտետից, MEI-ից և MAI-ից -

Երիտասարդության գույնը, կոմսոմոլի էլիտան,

Տուրգենևի աղջիկներն իմն են։

Հաղորդավարը երեխաներին հրավիրում է անվանակոչել Հայրենական մեծ պատերազմի հերոսներին պատմվածքհերոսի մասին. (Տղաները նախապես պատրաստվում են այս հանձնարարությանը):

Առաջատար:Վետերանները մեկնում են ռեզերվ, նրանց տեղերը զբաղեցնում են երիտասարդ զինվորներն ու սպաները։ Մի օր դա կլինի ձեզանից շատերի համար: Այսօր մեզ մոտ մի սպա եկավ Ռուսական բանակ... (Նախապես հրավիրված է:) Եկեք նրան խոսքը տանք:

Հյուրը խոսում է բանակի, ծառայության մասին։ Տղաները նրան հարցեր են տալիս բանակի մասին։ Հետո շնորհակալություն են հայտնում ու ծաղիկներ նվիրում։

Ծրագրի ընթացքում անցկացվում են տարբեր մրցույթներ։ Յուրաքանչյուր մրցույթի ավարտին հաղթողներին շնորհվում են շոկոլադե մեդալներ։

Երաժշտական ​​նվագակցություն.

❖ «Զինվորները քաջ երեխաներ են».

❖ Ս.Ռախմանինովի «Երկրորդ համերգ».

❖ «Հերոսական սիմֆոնիա» Ի. Բորոդինի.

❖ «Ռազմական երթ» Գ.Սվիրիդով.

❖ Ա.Պախմուտովայի «Մեր հերոսական Սիլուշկան».

Այնուհետեւ հաղորդավարը անցկացնում է տարբեր մրցույթներ։

Փետրվարի 23-ին տոնական խաղեր և մրցույթներ

«Կացնից շիլա եփել».

Տղաները պետք է թվարկեն, թե ինչ է իրենց անհրաժեշտ, բացի կացնից և ջրից՝ համեղ և համեղ կերակուր պատրաստելու համար:

Առակների և ասացվածքների մրցույթ

Ո՞վ կհիշի ավելի շատ ասույթներ և ասացվածքներ ռազմական թեմայով. Նրանք այն անվանում են շրջանաձև: Նրանք, ովքեր չեն կարողանում շարունակել, վերացվում են։ Հաղթում է նա, ով անվանել է վերջին ասացվածքը։

Ասույթների օրինակներ.

❖ Տաքանում է ծխով, սափրվում է թմբուկով։

❖ Վատն է այն զինվորը, ով չի երազում գեներալ դառնալ.

❖ Դժվար է սովորել, հեշտ է պայքարել:

«Հերոսական խաղեր»

❖ «Կռիվ կամրջի վրա» (ով է առաջինն ընկնում գերանից):

❖ «Աքլորակռիվ» (երկու «հերոսներն» էլ ցատկում են մեկ ոտքի վրա, խնդիրն է թշնամուն շրջանից դուրս մղել):

❖ «Պատերազմի ձգում».

Մրցույթ «Պատվերներ»

Անհրաժեշտ է ապահովել առաջինը բժշկական օգնություներբ վիրավորվել է ձեռքից. Հաղթում է նա, ով ավելի լավ և արագ վիրակապում է «վիրավոր զինվորի» ձեռքը։ Բինտների փոխարեն կարող եք օգտագործել զուգարանի թուղթ։

Մրցույթ «Քողարկում»

Խաղացողներից մեկը նայում է պատին: Բոլոր մյուս մասնակիցները հերթ են կանգնում առաջնորդի մեջքի հետևում և պետք է մեկ առ մեկ գաղտագողի մոտենան առաջնորդին և դիպչեն նրա ուսին: Եթե ​​ղեկավարը լսում է «դիվերսանտի» մոտեցումը, ասում է «ստոպ», այս խաղացողը չի կարող շարունակել շարժվել։ Հաջորդը փորձում է. Հաղթում է նա, ով ավելի մոտ է սողոսկել առաջատարին։

Մրցույթ «Խոչընդոտներ»

Իրար վրա դիզված տարբեր առարկաներ... Յուրաքանչյուր խաղացողի վզին դրվում է զանգ։ Խաղացողները պետք է բարձրանան խոչընդոտների վրայով, որպեսզի զանգը չհնչի: Եթե ​​զանգը հնչում է, խաղացողը դուրս է մնում խաղից: Նա չի հաղթահարել արգելքների անցումը։

Մրցույթ «Սկաուտներ»

Հարկավոր է փորերի վրա սողալ գետնից վեր ձգված պարանների տակ 10 սմ-ից ոչ ավելի բարձրության վրա, հեռավորությունը 2,5 մ-ից ոչ պակաս է, պարանին չի կարելի դիպչել։

Մրցույթ «Նռնակներ նետում»

Այն իրականացվում է բաց տարածքում։ Անհրաժեշտ է «նռնակով» խփել խաղացողից 10 մ հեռավորության վրա տեղադրված առարկաները։

Մրցույթ «Ճահճային ճահիճ»

Հատակին տեղադրվում են «բախումներ»՝ թղթից կտրված շրջանակներ ավելի մեծ ոտքեր... Դուք պետք է դրանք անցեք «մյուս կողմ»: Ով սայթաքում է՝ խաղից դուրս է։

Փետրվարի 23-ը դպրոցում. Սցենար

Առաջատար.Բարև, ընկերներ: Այս տոնը միայն ձերն է, մեր սիրելի տղաներ: Այսօր մենք պատրաստել ենք շատ տարբեր հետաքրքիր մրցույթներ... Իսկական տղամարդն առանձնանում է համարձակությամբ և արագ խելամտությամբ, նա քաջություն ունի և կարող է չորանալ ցանկացած իրավիճակից։ Մենք իրական թեստեր ենք պատրաստել ձեզ համար։ Այսպիսով, եկեք միասին մի քիչ ժամանակ և զվարճանք անցկացնենք:

Այսպիսով, մեր առաջին մրցույթում մենք կփորձարկենք ձեր ուժերը։ Բայց քանի որ գլադիատորական և բռունցքամարտերի ժամանակները վաղուց անցել են, մենք ձեր ուժերը կփորձարկենք նոր ձևերով։

Մրցույթ «Փոփոխություն»

Մրցույթի համար ձեզ հարկավոր է՝ մեկ ձու, աչքերը կապած, հարթ հորիզոնական մակերես։

Մրցույթի մասնակիցները բաժանվում են զույգերի. Յուրաքանչյուր խաղացողի սահմանները գծված են ընտրված մակերեսի վրա: Մասնակիցների առաջադրանքը՝ 30 վայրկյանում նրանք պետք է ձուն փոխանցեն թշնամու կողմը։ Առաջադրանքը բարդանում է նրանով, որ տղաները դա անում են փակ աչքերը... Մրցույթն անցկացվում է մինչև մեկ հաղթողի բացահայտումը։

Առաջատար. Դուք այլևս ուժ չունեք: Հիմա եկեք ստուգենք, թե որքան քաջ տղամարդիկ եք դուք: Ի վերջո, իսկական ռոմանտիկը ոչ միայն շատ բան գիտի դրա մասին գեղեցիկ ծաղիկներբայց նաև գիտի, թե ինչ են նշանակում: Եկեք տեսնենք, թե ինչպես եք դուք ծաղկաբուծության մեջ:

Մրցույթ «Կարմիր ծաղիկ»

Մրցույթի համար պահանջվում է 14 ստվարաթղթե բացիկ յուրաքանչյուր մասնակցի համար։ Յոթ քարտերը պարունակում են գույների անուններ, իսկ մյուսները կրում են այդ գույների նշումը:

Մասնակիցների առաջադրանքը՝ 1 րոպեի ընթացքում նրանք պետք է ճիշտ համապատասխանեն ծաղիկը և դրա նշանակությունը։ Օրինակ՝ հովտաշուշան - անսպասելի ուրախություն; ջրաշուշան - անպարտելիություն; վարդ - սեր; շուշան - անմեղություն; մոռացկոտ - կարոտ; մեխակ - քաջություն; մանուշակ - համեստություն: Հաղթողն այն մասնակիցն է, ով կատարել է ամենամեծ թիվըճիշտ զույգեր.

Առաջատար. Այժմ դուք հաստատ գիտեք ծաղիկների լեզուն և երբեք չեք կարող սխալվել, եթե ցանկանում եք արտահայտել ձեր զգացմունքներն առանց բառերի։ Հաջորդ մրցույթում մենք կփորձարկենք ոչ միայն ձեր ուժը, այլև ձեր խորամանկությունը։

Մրցույթ «Մի պայթիր, փուչիկ».

Մրցույթի համար անհրաժեշտ է. օդապարիկներ... Մրցույթի յուրաքանչյուր մասնակից ստանում է փուչիկ:

Մասնակիցների առաջադրանքը՝ նրանք պետք է հնարավորինս շատ փչեն օդապարիկը, բայց միևնույն ժամանակ այն չպայթի։ Դրանից հետո տղաները պետք է կապեն գնդակը, բայց առանց թելերի, և միայն այն ժամանակ, երբ ամեն ինչ արված է, կարելի է համեմատել գնդակները և որոշել հաղթողին։

Առաջատար. Գնդակը առանց թելերի կապելը հեշտ չէ, բայց թեստը գերազանց եք անցել։ Մեր հաջորդ մրցույթը ամենահամարձակ տղաների համար է։

Մրցույթ «Թթու, դառը, քաղցր».

Մրցույթի համար պահանջվում է՝ կիտրոն, սոխ և շոկոլադ։

Մասնակիցների մարտահրավեր. նրանք պետք է ուտեն այս մթերքները հակառակ հերթականությամբ: Միևնույն ժամանակ, հնարավորինս պահպանեք անխռով և նույնիսկ գոհ տեսք: Հաղթողը կլինի նա, ով կդիմանա այս փորձությանը։

Առաջատար. Այո, այս մրցույթը ամենահամառ տղաների համար էր։ Իսկական տղամարդը կկարողանա գլուխ հանել ցանկացած խնդրից, նա միշտ ջրից չոր դուրս կգա։ Եկեք տեսնենք, արդյոք դուք կարող եք դա անել:

«Ես դուրս կգամ ցանկացած իրավիճակից» մրցույթ.

Մրցույթի համար պահանջվում են՝ բացիկներ, որոնց վրա գրվելու են ծիծաղելի իրավիճակներ։ Մասնակիցների խնդիրն է՝ առաջարկել այս իրավիճակներից ամենահետաքրքիր ելքը: Մասնակիցները պետք է պատասխանեն առանց վարանելու։ Հաղթող կճանաչվի այն մասնակիցը, ում պատասխանը կլինի ամենավառը։

➢ Դուք գժանոցում եք, բայց բացարձակապես առողջ: Ապացուցիր.

➢ Դուք ցանկանում եք խանութից գնել մի բան, որի մասին երկար ժամանակ երազել եք: Խանութում՝ միայն մեկ օրինակով։ Մեկ այլ տղամարդ նայում է նրան: Դու ավելի արագ բռնում ես ու վազում դեպի դրամարկղ, ու այնտեղ պարզվում է, որ փողը հետդ չես վերցրել։ Ձեր գործողությունները.

➢ Դուք պայմանավորվել եք, արդեն ուշացել եք և գիտեք, որ աղջիկը սպասում է ձեզ։ Բացի այդ, դրսում դեռ անձրև էր գալիս։ Ո՞ր ելքը:

➢ Դուք գնում եք քննության և որոշում եք ուտել: Պատահաբար ներկել են իրենց սեփական կետչուպով Սպիտակ վերնաշապիկ... ի՞նչ եք անելու։

➢ Փողոցում հանդիպում ես ծանոթի, սկսում ես նրան ամեն ինչի մասին հարցնել, հանկարծ հասկանում ես, որ ուղղակի սխալ ես ճանաչել։ Ձեր գործողությունները.

➢ Դուք նվեր եք գնել ընկերոջ համար: Բայց նրա ծննդյան օրը դու նրան գցում ես ու կոտրում: ի՞նչ եք անելու։

➢ Դուք գնում եք հանդիսավոր միջոցառումու միայն տոնի կեսին ես նկատում, որ շապիկը ներսից մաշված է։ Ինչ անել?

➢ Դուք գնում եք փողոցում գտնվող սրճարան: Դու վերցնում ես սկուտեղը, բայց դուրս գալու ժամանակ սայթաքում ես, և քո սկուտեղն իր ողջ պարունակությամբ ընկնում է հարևանի վրա։ Ինչպե՞ս դուրս գալ այս իրավիճակից:

➢ Դուք աղջկան վարդ եք գնել, բայց մինչ այն տանում էիք, բոլոր թերթիկները թափվեցին: Սա նկատում ես միայն ծաղիկ նվիրելիս։ Ինչպե՞ս բացատրել:

Առաջատար. Թվում է, թե դուք կարող եք հաղթահարել ցանկացած խնդիր: Բայց ինչպիսի՞ տղամարդ է սա առանց գեղեցիկ տիկնոջ: Յուրաքանչյուր արքայադուստր ունի իր սիրտը: Եկեք փորձարկենք ձեր գեղարվեստական ​​տաղանդները:

Մրցույթ «Քաղցր տիկին»

Մրցույթի համար անհրաժեշտ է. Սպիտակ թուղթ, ֆլոմաստերներ, աչքերը կապած։

Մասնակիցների առաջադրանքը՝ նրանք պետք է նկարեն իրենց սրտի տիկնոջը։ Այս ամենն անում են աչքերը կապած։ Այս դեպքում մրցույթի մասնակիցները պետք է օգտագործեն տարբեր մարկերներամեն անգամ, երբ մարմնի տարբեր մասեր են նկարվում: Որքան շատ գույներ օգտագործեք, այնքան ավելի հետաքրքիր կլինեն ձեր նկարները:

Առաջատար. Մենք հիմա գիտենք ձեր իդեալը: Հուսով ենք, որ դուք անպայման կգտնեք այն: Իսկական տղամարդը միշտ գուրման է, թեև միշտ չէ, որ հասկանում է, թե ինչ են իրեն վերաբերվում։ Եկեք փորձարկենք ձեր ճաշակի ընկալիչները: Կարո՞ղ եք գուշակել, թե ինչ ենք մենք ձեզ հյուրասիրելու:

Մրցույթ «Համտեսող»

Մրցույթի համար անհրաժեշտ է՝ մեղր, մուրաբա, դոնդող և մուրաբա, աչքապատ։

Մասնակիցների առաջադրանքը. նրանք պետք է փորձեն կոնսերվանտներ աչքերը կապած, հետո անվանեն, թե ինչ է դա: Չորսից միայն երկուսը կարող են տրվել հերթափոխով։ Մասնակիցը պետք է ասի, թե ինչ ապրանքներից են պատրաստված այս քաղցրավենիքները։ Հաղթողն այն մասնակիցն է, ով ճշգրիտ որոշում է, թե ինչ է փորձում:

Առաջատար. Այժմ փորձեք պատրաստել: Իհարկե, ոչ ոք ձեզ չի ստիպի ջեմ եփել, բայց իսկական տղամարդորի դեպքում նա միշտ կկարողանա իր համար ընթրիք պատրաստել։

Մրցույթ «Մատուցվում է ուտելու համար»

Մրցույթի համար պահանջվում է կարտոֆիլ և դանակներ։

Մասնակիցների առաջադրանքը՝ նրանք պետք է մաքրեն և կտրատեն կարտոֆիլը։ Բանջարեղենը պետք է ունենա աչքի բարձր պարունակություն: Այս առաջադրանքն առայժմ չէ։ Հաղթում է նա, ով հնարավորինս ճշգրիտ կկատարի մրցույթի պայմանները։

Առաջատար. Դուք ոչ մի դժվարության մեջ չեք կորչի: Եվ հիմա մենք կստուգենք ձեր ճշգրտությունը: Առաջադրանքը հեշտ չի լինի, բայց հուսով եմ, որ դուք հիանալի կհաղթահարեք այն:

Մրցույթ «Թիրախի հարված».

Մրցույթի համար անհրաժեշտ է՝ տուփ և հինգ շոկոլադ։

Մասնակիցների առաջադրանքը՝ նրանք պետք է կոնֆետներ նետեն տուփի մեջ երեք քայլ հեռավորության վրա։ Մրցակցությունը բարդանում է նրանով, որ խաղացողը պետք է կանգնի միայն ձախ ոտքի վրա և պետք է նետի ձախ ձեռքով։ Հաղթում է նա, ով առավելագույն քանակությամբ կոնֆետներ է նետել։

Առաջատար. Հիշեք, որ իսկական տղամարդն է հանճարեղ... Սովորաբար խնդրում են իրենց համար ձոն գրել գեղեցիկ տիկին, իսկ մենք առաջարկում ենք՝ ձոն ձեր սիրելի մեխերին, մուրճերին և կենցաղային ամենատարածված խնդիրներին։

Մրցույթ «Հանգույց»

Մրցույթի համար ձեզ անհրաժեշտ են՝ քարտեր, որոնց վրա գրված են հանգավոր բառեր (հոսանք՝ մուրճ, ծեփամածիկ՝ պարան, ծակ՝ խեժ, մեխ՝ ձեռնափայտ), ըստ խաղացողների քանակի։

Մասնակիցների առաջադրանքը՝ 5 րոպեի ընթացքում նրանք պետք է բանաստեղծություն շարադրեն։ Այնուհետեւ հեղինակները կարդացին իրենց ստեղծագործությունները։

Առաջատար. Ձեր բանաստեղծություններն ընդունվում են բուռն կերպով։ Տղամարդիկ առանձնանում են ռացիոնալ մոտեցմամբ այն ամենին, ինչ տեղի է ունենում, և մենք կփորձարկենք ձեր ինտուիցիան։

Մրցույթ «Գուշակիր, թե ինչ կա ներսում»

Մրցույթի համար անհրաժեշտ է՝ տուփ, զանգ, բանալիներ, 2-3 թեյի գդալ, չախչախ, սեղանի թենիսի գնդակ։

Մրցույթի մասնակիցները՝ 5 հոգի, ստանում են փակ տուփ, որը պարունակում է այս իրերից մեկը։ Մասնակիցը կարող է միայն թափահարել այն: Դա կարելի է անել միայն երկու անգամ:

Մասնակիցների առաջադրանքը. ձայնով, որը նա լսում է, անհրաժեշտ է որոշել, թե ինչ առարկա է ներսում:

Առաջատար. Յուրաքանչյուր տղամարդ պետք է դերասան լինի. Այժմ մենք կփորձարկենք ձեր ունակությունները այս դժվարին հարցում։

Մրցույթ «Ի՞նչ հրաշալի է հրաշքը»:

Մրցույթի համար ձեզ հարկավոր է՝ բացիկներ թռչունների, կենդանիների և միջատների անուններով (թիթեռ, փայտփորիկ, կաչաղակ, սարդ, ճնճղուկ, պինգվին, ջայլամ, փիղ, ուղտ):

Մրցույթի մասնակիցները հերթով բեմ են բարձրանում և բացիկներ ստանում։

Մասնակիցների առաջադրանքը՝ նրանք պետք է պատկերեն քարտում նշված կենդանուն, թռչունին կամ միջատին: Դուք չեք կարող խոսել, կարող եք օգտագործել միայն դեմքի արտահայտություններ և ժեստեր:

Առաջատար. Իսկական տղամարդը պետք է մարզիկ լինի. Հաջորդ մրցույթի համար ընտրել ենք մեր սիրելի սպորտաձևերից մեկը՝ ֆուտբոլը։

Մրցույթ «Խոցիր այն դարպասին»

Մրցույթի բոլոր մասնակիցները բեմ են բարձրանում։ Նրանք ընտրում են մեկ դարպասապահ։ Ինքն ու մրցույթի մասնակիցը կանգնած են իրար մեջքով ու մի քանի քայլ նահանջում։ Դարպասապահը ոտքերը բացում է ուսերի լայնությամբ. սա կլինի նպատակը:

Մասնակիցների առաջադրանքը՝ «Բեյ» հրամանով։ մասնակիցը հարվածում է գնդակին: Եթե ​​խփում է, ուրեմն դառնում է գծի վերջում, եթե ոչ, ուրեմն խաղից դուրս է։ Յուրաքանչյուր խաղացողի տրվում է մեկ փորձ յուրաքանչյուր հարվածի համար:

Առաջատար. Մեր հաջորդ մրցույթը ոչ միայն ամենաարագների և ամենաուշադիրների, այլ նաև ամենահաջողակների համար է։

«Որտե՞ղ ես, բանալին» մրցույթ:

Մրցույթի համար պահանջվում է կողպեք և բանալիների մեծ փունջ։

Երկու հոգի հրավիրված են մասնակցելու։ Նրանցից յուրաքանչյուրը ստանում է ռեկվիզիտներ։

Մասնակիցների առաջադրանքը՝ «Սկսիր» հրամանով։ տղաները փորձում են բացել կողպեքը. Ով առաջինը հաղթահարի, նա կլինի հաղթող:

Առաջատար. Իսկական տղամարդը հիանալի հիշողություն ունի։ Եկեք ստուգենք, արդյոք դուք ունեք այն այդքան լավ:

Մրցույթ «Փորձիր կրկնել»

Մրցույթին հրավիրված են տասը աղջիկ և մեկ տղա։

Առաջին աղջիկը կանչում է իր անունը և ինչ-որ շարժում է անում, օրինակ՝ ծափ տալիս։ Երկրորդ աղջիկը կանչում է իր հարեւանի անունը և կրկնում է իր շարժումը, իսկ հետո նա ներկայանում է և ինչ-որ բան անում, և այդպես բոլոր աղջիկները մինչև վերջ։ Հարևանների հետևից միայն կրկնում են.

Մասնակիցի առաջադրանքը՝ նա պետք է բոլոր աղջիկներին կանչի անունով և կրկնի բոլոր շարժումները նրանց հետևից։

Առաջատար. Դուք հավանաբար արդեն հոգնել եք, և մենք ևս մեկ անգամ կփորձարկենք ձեր ուժերը, քանի որ իսկական տղամարդը պետք է ուժեղ լինի։

Մրցույթ «Կասկածեք մի շիշ»

Մրցույթի համար պահանջվում է դատարկ պլաստիկ շշեր։

Մրցակիցները կստանան շշեր:

Մասնակիցների առաջադրանքը՝ «Մարտ» հրամանով։ սկսում են ջախջախել նրանց։ Դա կարելի է անել միայն ձեր ձեռքերով: Մրցույթի հաղթողն այն է, ով ամենաարագ է կատարում առաջադրանքը։

Առաջատար. Մենք գիտենք, որ իսկական տղամարդիկ անցնելու են կրակի, ջրի և պղնձե խողովակների միջով: Եվ մենք հաստատ գիտենք, որ դուք հենց այդպիսին եք։ Այսպիսով, դուք մեզ ապացուցեցիք, որ իսկապես միշտ կարող եք պաշտպանել մեզ, թույլ աղջիկներ... Մենք, անշուշտ, դրանում կասկած չունեինք։ Մենք հպարտ ենք, որ այս տղաները մեզ մոտ են սովորում։ Մեզ ևս մեկ անակնկալ է սպասվում.

Յուրաքանչյուր տղա ստանում է իրական տղամարդու դիպլոմ:

Առաջատար.Հիմա միասին գնանք տոնական սեղանին։