Narkotyki 

Przeczytaj najpierw: „Dzieci i pieniądze. Pieniądze jako prezent. To dobrze czy źle? Czy warto dawać dziecku kieszonkowe?

Czy powinienem dawać dziecku kieszonkowe? A jeśli podano, to ile i od jakiego wieku? Czy robić to regularnie i w stałej ilości, czy okazjonalnie? The Village zadało te pytania psychologowi specjalizującemu się w edukacji dzieci.

Julia Gusiewa

psycholog, ekspert społeczności Montessori.Children

Najpierw musisz dowiedzieć się, na jaki cel chcesz dać dziecku pieniądze. Żeby nauczył się mądrze nimi zarządzać? Jako zachęta do dobre zachowanie lub zakończone obowiązki domowe? Aby dziecko nie czuło się gorsze od innych? Albo dlatego, że pamiętasz, jak smutny byłeś jako dziecko bez kieszonkowe? Odpowiedzi na te pytania pomogą Ci podjąć decyzję.

Najpierw powiem Ci, czego nie robić. Zdecydowanie nie ma potrzeby dawania kieszonkowego w formie wynagrodzenie do wykonywania prac domowych, a zwłaszcza prac domowych. W tym przypadku pieniądze stają się głównym celem, a rodzic zaczyna kontrolować dziecko - na przykład pozbawia go kolejnej „wynagrodzenia”, jeśli nie wykonało jakiegoś zadania. W tym samym czasie dziecko nieuchronnie będzie się rozwijać negatywne emocje w stosunku do rodziców. Jednocześnie nie nauczy się prawidłowo i efektywnie wykonywać obowiązków domowych. Wręcz przeciwnie, wszystko zostanie zrobione niedbale, tylko po to, aby jak najszybciej zdobyć pieniądze.

W jakim wieku zacząć dawać dziecku pieniądze? Przedszkolak w wieku około czterech do pięciu lat może mieć skarbonkę – pudełko, do którego dorośli wyrzucają drobne leżące w kieszeniach. W takiej skarbonce można na przykład zebrać pieniądze na upragnioną zabawkę, której zakup rodzice z tego czy innego powodu chcą opóźnić. Trzeba jednak pamiętać, że przedszkolak nie ma jeszcze możliwości samodzielnego wydawania pieniędzy. A poza tym trudno mu oszacować koszt pożądanej rzeczy i czas, ile będzie musiał na to zaoszczędzić.

Ale dla młodszego ucznia fajnie jest mieć niewielką sumę pieniędzy na osobiste wydatki. Dziecko rozpoczynając naukę w szkole, znajduje się w nowym środowisku społecznym, w którym obowiązują nowe zasady. Jeśli w przedszkole pieniądze nie były potrzebne, wtedy potrzebowała ich stołówka szkolna. I nawet jeśli szkoła nie sprzedaje jedzenia za gotówkę, a rozdaje je za pomocą talonów, to i tak dobrze będzie, jeśli na początku tygodnia uczeń otrzyma jakąś kwotę od rodziców. Za te pieniądze może kupić tabliczkę czekolady lub wrzucić ją do skarbonki.

Przyjrzyj się bliżej temu, jak Twoje dziecko wydaje pieniądze. Czy wydaje całą kwotę w poniedziałek, czy równomiernie przez cały tydzień? Czy kupuje coś dokładnie wtedy, kiedy tego potrzebuje? Wydaje kieszonkowe czy oszczędza?

Staraj się nie pouczać dziecka, jeśli wydaje pieniądze w sposób, który nie wydaje ci się odpowiedni. W końcu najmłodszy członek rodziny musi dostać swoje własne doświadczenie. I będzie lepiej, jeśli zdobędzie to doświadczenie w dzieciństwie w małych ilościach. Na przykład, wydawszy wszystkie pieniądze pierwszego dnia po ich otrzymaniu, zrozumie, że przez resztę tygodnia nie będzie mógł nic kupić.

Jeśli chodzi o nastolatka, to po prostu musi mieć kieszonkowe. Jeśli dla ucznia szkoły podstawowej pieniądze są okazją do zakupu, to dla nastolatka jest to okazja do spędzenia czasu z przyjaciółmi.

Zawsze zwracam uwagę na to, jak dzieci zachowują się w szkolnej stołówce. Młodsi uczniowie najczęściej zamawiają pełny obiad. Uważnie czytają menu, obliczają, ile potrzebują pieniędzy, a następnie szczęśliwie, bardzo ostrożnie składają zamówienie i jedzą. Zależy im na tym, aby jako dorośli sami wybierali sobie jedzenie i sami za nie płacili. Przy okazji, młodzież szkolna często jedz sam. Nastolatkowie przybiegają tłumami – szybko kupują ciasto i szklankę herbaty, siadają w grupie, przesuwając kilka stolików. Ważne jest dla nich komunikowanie się, a jedzenie staje się środkiem. Ale niestety w tym przypadku nastolatek czuje się niekomfortowo bez pieniędzy.

Jeśli zdecydujesz się podawać nastolatkowi określoną kwotę tygodniowo (lub co miesiąc), bądź konsekwentny. Nie karz go, pozbawiając go kieszonkowego. Doprowadzi to tylko do tego, że aby je zdobyć, nastolatek zacznie być skryty i okłamywać cię, próbując uniknąć kary.

Kieszonkowe dają dziecku rodzice na drobne radości. To pierwsze i bardzo ważne doświadczenie planowania budżetu.

Ilustracja: Nastya Grigoriewa

Cześć wszystkim! Przyjaciele, zastanówcie się, kiedy jest najlepszy czas, aby się czegoś nauczyć? Pewnie zgodzisz się, że wszystko trzeba zrobić na czas. I lepiej uczyć się wcześniej, żeby kiedy Nadejdzie czas i konieczne będzie wykazanie się wiedzą i umiejętnościami w praktyce. I dotyczy to pieniędzy w najlepszy możliwy sposób. Trzeba nauczyć się nimi prawidłowo zarządzać nie wtedy, gdy dziecko dorośnie i otrzyma pierwszą pensję, ale w dzieciństwie, aby wiedział dokładnie, na co i jak wydać swoje ciężko zarobione pieniądze. I właśnie o tym dziś porozmawiamy: czy i w jakiej wysokości trzeba dawać dzieciom kieszonkowe?

Nauka rozumienia wartości zarówno rzeczy, jak i pieniędzy wymaga kilku etapów:

  • Pokazanie, że wszystko jest coś warte, jest zadaniem priorytetowym, z którym nie jest łatwo podołać zarówno rodzicom bardzo małych maluchów, jak i tym, którzy zaczynają wychowywać swoje dzieci w wieku szkolnym. Co w tym pomoże?

Pokażę ci na przykładzie. Rozegraj sytuację: zgódź się na to przy zakupie Nowa zabawka dziecko musi oddać 2 stare zabawki. W przyszłości dziecko będzie mogło wrócić stara zabawka, jeśli naprawdę tego potrzebuje dla pozostałych 2. I powiedz, co kupujesz za zabrane zabawki. Pozwól dziecku zrozumieć, że zakup jest rekompensatą za to, co „utracono”. Jeśli dziecko jest starsze, wszystko jest proste, zwróć uwagę na metki z cenami, opowiedz o pieniądzach i dlaczego są w portfelu oraz o tym, że musisz na nie zapracować.

  • Kiedy już opanujesz słowo „kupuj”, czas przejść do drugiego etapu, czyli samodzielnego gospodarowania swoimi groszami.

Jak to zrobić? Zacznij dawać dziecku grosze, jednocześnie opowiadając i pokazując, na co można je wydać. Można kupić np. kredki, zestaw baloników, albo dwie rzeczy na raz: kredki i kokardkę. Co wybierze maluch? Zapytaj go dlaczego tak jest? Pokaż, jak myślisz, wybierając kokardy lub ołówki.

  • Kolejnym etapem jest nauczenie, jak czekać, iść na kompromis lub negocjować, aby uzyskać to, czego chcesz.

O czym ja mówię? Słuchaj, zaoferowałaś towar, na który dziecko może wydać kieszonkowe. A co jeśli to, co chce kupić, jest droższe, a nie ma jeszcze potrzebnej kwoty? Pokaż mu, że sytuacja nie jest beznadziejna i są przynajmniej 3 wyjścia:

  1. Gromadzić;
  2. Kup podobny przedmiot taniej;
  3. Zgadzam się z tobą, aby dać mu pieniądze teraz za kilka dni, ale potem nie żądaj ich.

Powiedz mi, jak postępować w każdym punkcie. I pozwól dziecku samo decydować, co robić, a Ty pomagasz mu w tym, wspierając każdą jego decyzję! Jeśli dziecko ma cel finansowy, powinno wiedzieć, jak właściwie do niego dążyć i jakie środki ma w swoim arsenale.

I jeszcze raz chciałbym podkreślić, że pieniądze wydawane są według własnego uznania, raz dziennie, raz w miesiącu lub tygodniu. Ale te fundusze są przeznaczone na wydatki malucha, według JEGO uznania! Wydawać na drobiazgi? Dobra! To są jego pieniądze i niech je wydaje na co chce. Nie licz jego wydatków! Ale pomóż mu (bez pouczeń i moralizowania) sam je przeliczyć i zastanowić się, czy jest zadowolony ze swoich nabytków. Na tej podstawie nauczysz malucha planowania budżetu.

Z dziećmi w wieku szkolnym

Tutaj jest jeszcze łatwiej. główne zadanie rodzicu - ustal dzień i kwotę kieszonkowego. I po prostu przekaż je, nie przywiązując się do wyniku. Wielu rodziców daje pieniądze z zastrzeżeniem: są na coś pożytecznego, możesz je wydać na co chcesz, ale to coś pożytecznego. Dają i boją się, że ich zawiedzie. Ale w twoim interesie jest natychmiastowe odpisanie tych pieniędzy ze stratą i nadzieja, że ​​​​dziecko kupi nie coś rozważnego, ale coś głupiego.

Dziecko powinno te pieniądze wydawać dla kaprysu, na coś niepotrzebnego, na coś głupiego, na coś szkodliwego dla zdobywania doświadczenia. I nie pytaj, na co wydał te pieniądze, nie wtrącaj się wcale, nie przerywaj cienkiej, cienkiej nitki - idei efektywności wydawania pieniędzy, która rodzi się w głowie dziecka. Dziecko zaczyna myśleć jak dorosły.

Tak więc, jeśli nie możesz przygotować go na wszystkie pokusy, aby bzdury nie były dla niego wartościowe, to na tym etapie dziecko będzie musiało samodzielnie zdobyć doświadczenie. I będziesz musiał sfinansować to doświadczenie. Im mniej wtrącasz się, tym mniej przeszkadzasz jego myślom, tym szybciej się nauczy i być może przyjdzie do ciebie, aby podzielić się swoimi przemyśleniami i nauczyć się czegoś od ciebie.

Jeśli ograniczysz, naciśniesz poczucie winy, to nie będzie miało to sensu, wręcz przeciwnie, dziecko nie będzie w stanie przeanalizować błędu, nigdy nie zrozumie, czy to głupota, czy nie, tylko pomyśli tylko, co powie jego matka.

Doświadczenie, którego nie mogłeś mu dać, musi przejść sam. Jeśli powiedziałeś, że palenie jest złe, ale on nie zrozumiał, to znaczy nie możesz przekazać swojemu dziecku niebezpieczeństwa, możesz sam kupić dla niego Prudent.

A co jeśli dziecko marnuje pieniądze?

Nawiasem mówiąc, kieszonkowe nie jest tym, czym płacisz za obiady w szkole lub w klubach. Są to środki, które maluch przeznaczy na swoje „zachcianki”. Ale co, jeśli nie studiuje i rok po roku wydaje wszystko, co ma, na swoje puste pragnienia? Ostrożnie, dyskretnie stawiaj dziecku cel, który będzie dla niego kuszący: nowy drogie farby, konsola, telefon, fajne trampki. Nawiasem mówiąc, dyskretnie, oznacza to bez presji i późniejszej kontroli!

Zupełnie inna sprawa, jeśli dziecko celowo bierze z pieniędzy, które przeznaczyłeś na obiad lub inne potrzebne rzeczy. Co powinienem zrobić? Niech zorientuje się, że wziął Twoje pieniądze i wydał nie swoje, ale cudze. Zaproponuj mu wyjście: daj z ciężko zarobionych pieniędzy lub obejdź się bez nich (oczywiście nie bez lunchu, ale bez klubu i zaplanowanych zakupów). A tak na marginesie, jeśli to pytanie dotyczy innej osoby, na przykład nauczyciela, małego przyjaciela itp., Niech się przed nim usprawiedliwi, rumieni się i prycha. Ale zrozumie i raz na zawsze zabije na własnym nosie, do czego prowadzi takie zachowanie.

Kolejna kwestia, na którą warto zwrócić uwagę. Jeśli jesteś w stanie przekazać swojemu dziecku wystarczającą ilość pieniędzy, powiedz mu (bez zastraszania), że istnieje niebezpieczeństwo, że zostanie okradziony. Co on powinien zrobić? Jeszcze raz Nie popisuj się, nie pokazuj niepotrzebnie swoich rachunków. Bezpieczne korzystanie z niego oznacza ochronę siebie i swoich pieniędzy przed niepotrzebnymi wydatkami i kradzieżą.

Podziel się tym, co dokładnie robisz, aby Twoje maluchy były świadome tego problemu.

Pozostań przyjacielem witryny, subskrybuj nowe artykuły i zapraszaj wszystkich, którzy chcą dowiedzieć się, jak zostać najlepszy rodzic! To wszystko na dzisiaj! Do zobaczenia!

Zasady prawidłowego obchodzenia się z pieniędzmi warto znać już od dzieciństwa. Nie należy pozbawiać dziecka kieszonkowego, kontrolować jego wydatki i płacić za pomoc w domu. Zapraszamy do szczegółowego zapoznania się z tymi i innymi błędami w edukacji finansowej dziecka.

1. Zakaz rozmów o pieniądzach

Wielu rodziców woli nie angażować swoich dzieci w sprawy finansowe rodziny. Zwykle rozmowa o planowaniu miesięcznego budżetu odbywa się bez ich obecności. W rezultacie młodsze pokolenie może mieć błędne wyobrażenie na temat przeznaczenia pieniędzy i nie tylko dojrzały wiek pojawią się trudności z zarządzaniem własnymi środkami. Zapamiętaj tę dyskusję budżet rodzinny- całkiem normalny proces których nie należy ukrywać przed dzieckiem. Pomaga zrozumieć, jak wydawać pieniądze, rozwijając w ten sposób wiedzę finansową.

2. Żadnego kieszonkowego

Posiadanie własnych pieniędzy pozwala dzieciom czuć się niezależnymi. Od około 6 roku życia staraj się podawać dziecku co tydzień lub co miesiąc małe ilości z którego może korzystać według własnego uznania. Gdy dorośnie, zacznie mądrze wydawać te pieniądze - płacąc za Internet lub kupując prezenty z okazji jakiegoś święta.

Lektura w temacie:Dzieci i kieszonkowe. Jak nauczyć dziecko prawidłowego traktowania pieniędzy -

3. Stałe monitorowanie

Nie należy zabraniać dziecku kupowania czegokolwiek za kieszonkowe ani karcić go za kolejny niepotrzebny wydatek. Oczywiście chcesz go nauczyć, jak prawidłowo obchodzić się z finansami, kierując się wyłącznie dobrymi intencjami. Okazuje się jednak, że przyznane środki należą do Twoich dzieci tylko formalnie. Takie twarde podejście rodzi poczucie niepewności – dziecko nieustannie boi się, że popełni błąd i rozzłości rodziców. Bądź przygotowany na to, że początkowo Twoje próby samodzielnego wydawania pieniędzy będą błędne. Tylko w ten sposób się gromadzi cenne doświadczenie i stopniowo pragnienia i możliwości zaczynają być współmierne.

4. Kompletna nieobecność kontrola

Ważne jest, aby nie popadać w skrajności, ale mimo to starać się brać udział w edukacji finansowej ucznia. Musi mieć pewność, że ma niezawodne wsparcie w osobie rodziców, którzy mu dadzą mądra rada i będzie wspierać. Pamiętaj, aby wyrazić podstawowe zasady obchodzenia się z pieniędzmi: zabieraj ze sobą tylko niewielkie kwoty, nie mów znajomym o swoim „bogactwie”, unikaj hazard i spory. Doradźcie jak szybciej złożyć zestaw wymaganą kwotę kupić upragnioną zabawkę.

5. Nagroda pieniężna za osiągnięcia

Nie zaleca się wykorzystywania pieniędzy jako zachęty - dotyczy to zarówno dobrych ocen, jak i wzorowego zachowania. Dziecko idzie do szkoły nie po to, aby zarabiać pieniądze, ale stara się zdobyć niezbędne środki. poźniejsze życie wiedza i doświadczenie. Jest to praktycznie jedyne poważne zadanie studenta średnio przez cały okres jego pobytu. instytucja edukacyjna, więc naucz się zaszczepiać głód wiedzy w inny sposób. W ostateczności niech prezentem za świadectwo z doskonałymi ocenami będą rzeczy przydatne - komputer lub wycieczka do innego miasta.

6. Płacenie za pomoc domową

Nagroda stała Pieniądze za starannie posprzątany pokój lub terminowo podlewane kwiaty - nie Najlepsza decyzja. Dzieci szybko przyzwyczają się do tego sposobu „zarabiania pieniędzy” i później nie będą chciały robić niczego za darmo. Ale matka nie otrzymuje dodatkowej zapłaty za ugotowany obiad, a ojciec całkowicie bezpłatnie naprawia zepsuty odkurzacz. Wpaj dziecku myśl, że wszyscy członkowie rodziny powinni w równym stopniu dbać o dom i zapewniać mu komfort. Lepiej zapewnić nastolatkowi korzyści niematerialne w postaci zakupów spożywczych lub pomocy w wychowaniu młodszego brata.

Uwaga dla mam!


Witam dziewczyny) Nie sądziłam, że problem rozstępów dotknie i mnie, a o tym też napiszę))) Ale nie ma dokąd pójść, więc piszę tutaj: Jak pozbyłam się rozstępów ślady po porodzie? Będzie mi bardzo miło, jeśli moja metoda pomoże i Tobie...

7. Mierzenie wszystkiego w pieniądzach

Należy uczyć dziecko prawidłowego rozdzielania wartości, nie zaniedbując edukacji duchowej. Oczywiście finansowo człowiek sukcesu ma wiele zalet, ale bezpieczeństwo wcale nie oznacza obecności nieograniczone możliwości. Warto tłumaczyć dzieciom, że znaczenia człowieka nie mierzy się jego dobrostanem. Formularz właściwa postawa książki, ilustracje czy filmy, których głównymi tematami są miłość, przyjaźń, życzliwość i wzajemna pomoc, przyczynią się do wartości niematerialnych.

8. Odebranie zarobków

Często nastolatki chcą w trakcie dorobić trochę dodatkowych pieniędzy wakacje. Nie ma potrzeby odbierania im całej pensji, aby uzupełnić budżet rodzinny. Lepiej poprosić o zakup smakołyku dla całej rodziny lub zaoferować częściową płatność ogólna wędrówka do kina. Jednocześnie część środków powinna nadal pozostać nastolatkowi na potrzeby osobiste. Przyda się poinformować go o możliwości gromadzenia kapitału – np. co miesiąc jedną dziesiątą zarobionych pieniędzy będzie mógł lokować na koncie oszczędnościowym.

Czytamy również: Jak i do czego należy zachęcać dzieci? Czy warto używać pieniędzy jako zachęty? Jak nie chwalić dziecka –

9. Wybór zawodu na podstawie wynagrodzenia

Jest wiele zawodów, które tego nie wymagają wzrost kariera i solidny dochód. Nastolatek ma prawo wybrać ulubioną specjalizację i realizować się w bliskiej mu dziedzinie. Możesz nie podobać się jego wyborowi, ale powinieneś go uszanować. Zaproponuj omówienie jego planów na najbliższe lata. Zapytaj, gdzie widzi siebie po ukończeniu studiów i czy będzie w pełni usatysfakcjonowany życiem, jeśli dostanie pracę, o której marzy. Najbardziej przekonującym argumentem będzie przykład rodziców. Podziel się ze swoimi dziećmi osobistymi doświadczeniami związanymi z wyborem zawodu, wspinaniem się po szczeblach kariery i własnymi osiągnięciami.

10. Manipulacja pieniędzmi

Głównym celem emisji kieszonkowego jest położenie fundamentów wiedza finansowa. Przy ich pomocy dziecko czuje niezależność i odpowiedzialność za swoje czyny. Spraw, aby proces otrzymania środków był przejrzysty i oczywisty. Zaleca się ustalenie jasnego i spójnego schematu płacenia określonej kwoty, który nie powinien w żaden sposób wpływać na relacje między rodzicami a dziećmi. Powinieneś zostać pozbawiony kieszonkowego tylko za poważne przestępstwa.

12 zasad wydawania kieszonkowego dzieciom ( osobiste doświadczenie). Plus wideokonsultacje ze specjalistami -

Jak poprawnie odpowiedzieć dziecku, gdzie mama i tata dostają pieniądze? —

Edukacja: Dzieci i pieniądze. Wieczorna herbata z N. Achmedową

Kieszonkowe: po co i kiedy dawać je dzieciom?

Czy rodzice powinni dawać swoim dzieciom kieszonkowe? Kiedy zacząć to robić i o jakich kwotach możemy mówić? Na te bardzo trudne pytania konsultantka finansowa Elena Eidelman odpowiada w programie „Rozina-Mama”:

Uwaga dla mam!


Cześć dziewczyny! Dziś opowiem Wam jak udało mi się nabrać formy, schudnąć 20 kilogramów i w końcu pozbyć się okropnych kompleksów grubi ludzie. Mam nadzieję, że informacje okażą się przydatne!

Kiedy dzieci dorastają, sama miłość i troska już nie wystarczą... Zaczynają domagać się bardziej materialnych dowodów twojego uczucia. Najczęściej chodzi o pieniądze. Rodzice muszą podjąć niesamowitą decyzję. skomplikowany problem: dawać czy nie dawać? Po rozwiązaniu tego pytania pojawia się kolejne: a jeśli dajesz, to ile? Dalej – jeszcze jedno: a jeśli dajesz, to jak kontrolować wydatki dziecka i czy w ogóle warto to robić? Warto te pieniądze dać jako zachętę do czegoś ( Praca domowa, dobre oceny itp.) czy po prostu tak? Rozwiązanie tych problemów nie jest łatwe dla każdego rodzica, ale jednocześnie każdy musi rozwiązać ten problem sam, ponieważ nie istnieją ogólnie przyjęte normy. Posłuchajmy, co mówią na ten temat statystyki…

www.uaua.info

Czy dzieciom należy dawać pieniądze?

Większość rodziców jest za.

Około 95% respondentów uważa, że ​​dzieci potrzebują środków osobistych. W której optymalny wiek otrzymywanie kieszonkowego według rodziców – powyżej 10 lat.

Około 26% uważa, że ​​dzieci mogą już zarządzać swoimi pieniędzmi od 7 roku życia, ale uważa też, że 10 lat to optymalny wiek na zarządzanie swoimi finansami.

I tylko 7,4% rodziców uważa, że ​​w wieku 10 lat ich dziecko w ogóle nie potrzebuje pieniędzy.

www.vseodetyah.com

Praktyka pokazuje, że dziecko zaczyna mieć pieniądze znacznie wcześniej niż w wieku 10 lat – gdy tylko pójdzie do szkoły, ma ciągłą potrzebę czegoś kupić lub za coś zapłacić. Z reguły na początku są to pieniądze celowe - na obiady, podróże, bułkę itp.

Dlaczego dziecko potrzebuje kieszonkowego?

Podstawowym zadaniem kieszonkowego dla dziecka jest nauczenie go mądrego zarządzania swoimi finansami. Tylko w zależności od dostępności fundusze własne dziecko będzie mogło się uczyć zdrowa postawa dla nich opanuj lub przyjmij model skutecznego zarządzania pieniędzmi, poznaj prawdziwą wartość Fundusze osobiste oraz możliwości ich prawidłowego i racjonalnego wykorzystania.

Jeśli dasz, to ile?

bambinostory.cdn.kinsta.com

Przeciętnie rodzice są gotowi zapewnić swoim dzieciom w wieku 10 lat miesięczną kwotę w wysokości 30 dolarów.

Około 18% dorosłych nie ryzykuje podania tak dużej kwoty i woli kwotę o połowę mniejszą od powyższej.

Eksperci twierdzą, że wysokość miesięcznego kieszonkowego będzie zależała bezpośrednio od miesięcznych dochodów rodziców, bezpośrednio od wieku dziecka, a także od dojrzałości dziecka w podejmowaniu decyzji, w jakim kraju mieszka rodzina (niektóre kraje prawnie określić wysokość kieszonkowego), relacji dziecka z rodzicami oraz wysokości pieniędzy przeznaczanych dla rówieśników dziecka.

Jednocześnie, nawet jeśli rodzina nie ma możliwości podarowania dziecku 15 czy 30 dolarów, ważne jest, aby zapewnić mu przynajmniej tyle, ile możesz sobie pozwolić na własny użytek. Posiadanie własnych pieniędzy pozwoli Twojemu dziecku stać się bardziej niezależnym i spojrzeć na życie z innej perspektywy.

Po co dawać pieniądze?

www.vseodetyah.com

Około 26% ankietowanych rodziców jest przekonanych, że powinni dawać pieniądze tylko wtedy, gdy ich dzieci pomagają w domu. A 72% dorosłych jest zdania, że ​​dziecko nie powinno odpowiadać za sprzątanie domu, aby otrzymać kieszonkowe.

Psychologowie zgadzają się z większością i uważają, że główną rekompensatą za pracę wykonaną wokół domu powinna być radość rodziców, a nie pieniądze. Dziecko musi zdać sobie sprawę, że włożyło swój własny wkład w utrzymanie i opiekę nad swoją rodziną.

Czasami inicjatywa rodziców, aby działać jako pierwszy pracodawca dziecka, jest mile widziana, ale muszą zostać zawarte jasne porozumienia. Należy też od razu zastrzec, że pieniądze mają trafić do dziecka wyłącznie na określony cel twórcze wykorzystanie swoich możliwości lub do pracy okazjonalnej, która nie należy do jego codziennych obowiązków.

W ten sposób możesz wykształcić w swoim dziecku właściwy stosunek do pieniędzy. Ważne jest, aby dziecko traktowało je nie jako cel, ale jako środek.

Drodzy Czytelnicy! Czy masz już cenne doświadczenie w rozwiązaniu tego problemu? Co sądzisz o kieszonkowym dla dzieci? Ile i za co płacisz swojemu dziecku?

Czy powinienem nagradzać moje dziecko za zdobycie piątki pieniędzmi? Jak kontrolować jego wydatki? Rozmawiałem o tym psycholog rodzinny od Mitina Ekateriny Uszakowej.

1. W jakim wieku można dać dziecku pieniądze?

Nie wcześniej niż od 12 roku życia, mniej więcej od piątej lub szóstej klasy. W tym wieku możliwe jest już przekazywanie informacji o tym, jak prawidłowo zarządzać pieniędzmi.
W szkołach są śniadania, rodzice za nie płacą, ale nie wszystkie dzieci je lubią i proszą o pieniądze na pizzę czy czekoladki. Jeśli będzie to zachęcane, będziemy wprowadzać dziecko do niezdrowej żywności. Na przykład sam mam troje dzieci - 6, 12 i 14 lat. Nie daję im pieniędzy na szkołę, nie mają kieszonkowego. Mamy taki zwyczaj, że dziecko prosi o pieniądze na konkretną rzecz. Dzięki temu rozumiem, czego chcą i na co to wydają.

2.Jak mieć pewność, że pieniądze zostaną wydane prawidłowo?

Jeśli dajemy kieszonkowe – na przykład 500 rubli tygodniowo – musimy jasno określić, co można za nie kupić. Jednak wielu nastolatków nadal może je przeznaczyć na przykład na granie w gry internetowe. Najważniejszą rzeczą w monitorowaniu dziecka jest relacja oparta na zaufaniu. Nawet jeśli kupił coś szkodliwego, lepiej być z tym szczerym. Nie karć go, ale spróbuj dojść do porozumienia: „napijmy się raz w miesiącu napoju gazowanego”. Lub, na przykład, jeśli dziecko kupiło chipsy, poproś go o zapoznanie się ze składem i podpowiedź, że jego żołądek raczej nie wytrzyma długo takiego jedzenia. To znaczy, że raczej sugerujesz niż nalegasz. Dziecko musi przekazać tę informację swojemu umysłowi. A jeśli ciągle będziesz karcić nastolatka lub uczyć długimi wykładami, po prostu zacznie się udawać.

3. Czy chłopcy i dziewczęta mają różne podejście do pieniędzy?

W nowoczesny świat Prawdopodobnie nie ma żadnych różnic. Chociaż powszechnie przyjmuje się, że dziewczęta są bardziej oszczędne, dziewczęta często są bardzo rozrzutne, a chłopcy wręcz przeciwnie, oszczędni. Dziewczyny dokonują zakupów bardzo impulsywnie – „Chcę tego, daj mi”. Chłopcy potrzebują mniej, ale dziewczyny chcą absolutnie wszystkiego.

4. Czy powinienem nagradzać dziecko za dobre oceny?

Wielu rodziców jest teraz bardzo zajętych, nie mają czasu na opiekę nad dziećmi, motywują je rublami i spłacają. Nie mogę ich potępiać, ale jako matka i psycholog nie popieram takiego stanowiska, jest ono błędne. Podobnie jak w przypadku prac domowych: nie musisz płacić za wyniesienie śmieci i zmywanie naczyń. W przeciwnym razie dziecko zacznie wszystko oceniać. Możesz zmotywować się do nauki w inny sposób, np. wspólne wyjazdy, gry, nowy projektant i tak dalej.

5. Czy konieczne jest omawianie budżetu rodzinnego przy dziecku?

Dzieci rozumieją, że zarabiamy pieniądze, ale większość z nich nie rozumie, że są wydatki. Musimy rozmawiać nie o dochodach, ale o wydatkach. Dziecko zapomina, że ​​rodzice płacą za mieszkanie, szkołę, śniadanie, jedzenie, ubranie. W wieku 12–13 lat nastolatki mają rosnące potrzeby i muszą nauczyć się o tym rozmawiać. Na przykład dziecko chce telefon, który kosztuje 30 tys., a Twoja pensja to 50 tys. Uważa, że ​​jest to bardzo przystępny zakup, bo zostało jeszcze 20 tys. i to wystarczy na wszystko. Musimy wspólnie obliczyć koszty, aby zrozumiał, ile faktycznie wynoszą koszty. Wyjaśnij, że robiąc duże zakupy – sofy, samochody, telewizory – odkładamy na to pieniądze, oszczędzamy.