Δυναμική παύση για το φθινόπωρο. Θεματικές συνεδρίες φυσικής αγωγής με θέμα "Φθινόπωρο" (μεσαία ομάδα)

24.04.2019

Στόχος:

1. Διευκρινίστε την προφορά του ήχου του ήχου [O].

2. Μάθετε να απομονώνετε τον ήχο [Ο] από τη σύνθεση μιας λέξης σε θέση τονισμένης.

3. Διδάξτε την ανάλυση ήχου ενός αριθμού φωνηέντων ήχων.

4. Αναπτύξτε την τονική εκφραστικότητα του λόγου

5. Αναπτύξτε την προσοχή, τη μνήμη, εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανή.

Εξοπλισμός.Ένας πίνακας που απεικονίζει το φθινόπωρο, ένα ηχητικό σύμβολο [O], καθρέφτες, ένα διάγραμμα για την ανάλυση της άρθρωσης του ήχου, μεμονωμένα διαγράμματα, «φύλλα», εικόνες αντικειμένων.

Σημειώσεις μαθήματος

1. Οργανωτική στιγμή.

Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα.

Παιδαγωγός:

Παιδιά, κοιτάξτε, μας ήρθαν καλεσμένοι. Πείτε γεια στους καλεσμένους σας.

Ο ταχυδρόμος Pechkin μπαίνει στην αίθουσα.

Τι μας έφερες, Πέτσκιν;
Σου έφερα πακέτο!
Ευχαριστώ, Pechkina! (τα παιδιά αποχαιρετούν τον ταχυδρόμο). Το μήνυμα δεν είναι απλό, αλλά χρυσό, μαγικό. Ας ανοίξουμε τη συσκευασία και ας δούμε τι έχει μέσα;! Παιδιά, η συσκευασία περιέχει μια έκπληξη! Ακούστε προσεκτικά τον γρίφο και θα μάθετε ποιος μας έστειλε το πακέτο.

Τα φύλλα κιτρινίζουν και πετάνε από τα δέντρα,

Τα ζώα κρύβονται στο δάσος.

Ο κρύος άνεμος πνέει μέσα από όλους,

Τα σύννεφα μας φέρνουν βροχή.

Τουλάχιστον ο ήλιος λάμπει

Αλλά και πάλι δεν ζεσταίνεται.

Το γρασίδι δεν πρασινίζει.

Τα πουλιά μαζεύτηκαν γρήγορα σε κοπάδια.

Τι ώρα μας ήρθε;

Νομίζω! Για ποια εποχή του χρόνου μιλάει ο γρίφος; Είναι σωστό σε αυτό το ποίημα να μιλάμε για το Φθινόπωρο. Ας πούμε μαζί τη λέξη Φθινόπωρο. Ποιος είναι ο πρώτος ήχος στη λέξη φθινόπωρο; Σωστός ήχος [ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ].Σήμερα πρόκειται να φθινοπωρινό ταξίδιμαζί με τον ήχο [ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ].

2. Κύριο μέρος.

Παιδιά! Κάτσε στις καρέκλες.

Σήμερα στην τάξη θα εξοικειωθούμε με τον ήχο Ο.

Σηκώστε τους καθρέφτες.

ΕΝΑ) Γυμναστική άρθρωσηςσυνοδεύονται από εικόνες (ιπποπόταμος, ελέφαντας, βάτραχος, ψάρι).

Το φθινόπωρο μας έδωσε φωτογραφίες, δείτε ποιος είναι στις φωτογραφίες

Τώρα ας προσπαθήσουμε να απεικονίσουμε, ακούστε προσεκτικά τα λόγια μου:

Ο ιπποπόταμος ανοίγει διάπλατα το τεράστιο στόμα του (εικόνα ιπποπόταμου).
Χαμογελούν, γελούν και τα μάτια τους είναι σαν πιατάκια (εικόνα βατράχου).
Μιμούμαι έναν ελέφαντα τραβώντας τα χείλη του με τον κορμό του (εικόνα ενός ελέφαντα).
Το ψάρι ανοίγει το στόμα του και δεν μπορεί να ακούσει τι τραγουδάει (εικόνα του ψαριού).

Κατά την προφορά ενός φωνήεντος, ο αέρας δεν συναντά κανένα εμπόδιο και επομένως ο ήχος μπορεί να τραβηχτεί για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Παιδιά, κοιτάξτε, κάποιος μας παίζει κρυφτό, να δούμε; Μπροστά από τα παιδιά στον πίνακα ακούγεται ο ήχος [O].

Ας παίξουμε με τον ήχο "O"

Ας το τραγουδήσουμε εύκολα!

Στρογγυλοποιούμε λίγο τα χείλη μας

Και τους σπρώχνουμε μπροστά,

Τίποτα δεν παρεμβαίνει

Breeze με τον ήχο "O" -

Πέρασε η γλώσσα, τα δόντια,

Χωρίς κόπο, κόπο

Απολαμβάνει, τραγουδά,

Σε καλεί να πετάξεις μαζί σου

Κοίτα πώς το προφέρω. (Τα χείλη είναι στρογγυλεμένα και ελαφρώς προς τα εμπρός.) Κάντε τον ήχο [O]. Κοιτάξτε την εικόνα (σχήμα προφοράς του ήχου Ο).

Παιδιά, παρακολουθούν την άρθρωση στον καθρέφτη, χορωδούν και προφέρουν μεμονωμένα τον ήχο [O], όταν προφέρουν τον ήχο, η παλάμη στηρίζεται στο λαιμό.

Τα παιδιά αναλύουν την άρθρωση του ήχου [O] σύμφωνα με το σχήμα (το στόμα είναι ανοιχτό, τα χείλη είναι στρογγυλά, η αναπνοή είναι ελεύθερη). Καταλήγουν: Ο ήχος [Ο] είναι φωνήεν. Το φθινόπωρο μας έδωσε ένα ποίημα, ακούστε παιδιά:

Δεν μπορούμε να δούμε τον ήχο
Και δεν μπορούμε να το πάρουμε στα χέρια μας.
Μπορούμε να ακούσουμε μόνο τον ήχο
Και πες το επίσης

Μιλάμε τον ήχο και γράφουμε το γράμμα. Ο ήχος [Ο] εισάγεται μπροστά στα παιδιά και μιμούμαστε τον ήχο με τα χέρια μας.

Παιδιά, πείτε μου τι διάθεση έχει το φθινόπωρο;

Βροχερό, συννεφιασμένο - ηλιόλουστο, κρύο - ζεστό, λυπημένο - χαρούμενο, θυελλώδες, πολύχρωμο. Το φθινόπωρο μπορεί να αλλάξει τη διάθεσή του όπως ένας άνθρωπος.

Β) Ψυχο-γυμναστική (εικόνες Συναισθημάτων).

Υπάρχει μια ακόμη έκπληξη στην υπέροχη συσκευασία μας. Δείτε τις φωτογραφίες και πείτε μας ποια διάθεση απεικονίζεται:

Φόβος, γιατί ενώ τα παιδιά περπατούσαν τα έπιασε βροχή, βροντή και βροντή.

Έκπληξη, το αγόρι βρήκε μανιτάρια και χάρηκε πολύ για το εύρημα.

Χαρά, το κορίτσι τρέχει χαρούμενα στο μονοπάτι, ο καιρός είναι ζεστός, ηλιόλουστος, χαμογελαστός……….

Β) Ασκήσεις αναπνοής:

Παιδιά, φύσηξε ο αέρας, φύλλα έπεσαν από τα δέντρα, σύννεφα φάνηκαν στον ουρανό. Τι είδους άνεμος μπορεί να είναι δυνατός - ήσυχος, κρύος - ζεστός. Δείξε μου τις παλάμες σου και φαντάσου ότι φυσούσε ο άνεμος - στην αρχή ήσυχος, και μετά όλο και πιο δυνατός. Ας προσπαθήσουμε να φυσάμε σαν τον άνεμο. Απεικονίζουμε τον άνεμο να φυσά από τις παλάμες, να φουσκώνει τα μάγουλα.

3. Σωματική άσκηση «Πέφτουν φύλλα».

Το φθινόπωρο, ο άνεμος φυσάει συχνά, τα φύλλα πέφτουν από τα δέντρα. Παιδιά πώς λέγεται όταν πέφτουν φύλλα από δέντρα;Πτώση φύλλων (σε χορωδία).

Όλο το καλοκαίρι τα φύλλα λιάζονταν στον ήλιο, έκαναν ηλιοθεραπεία, κιτρίνιζαν, κοκκίνιζαν και πετούσαν το φθινόπωρο σαν «χρυσό ντους». Τώρα φανταστείτε ότι είμαστε φύλλα και θα παίξουμε ένα παιχνίδι που λέγεται Leaf Fall.

(Εκτελώντας κινήσεις με συνοδεία λόγου και μουσικής.)

Εμείς - φύλλα του φθινοπώρου.

Καθίσαμε στα κλαδιά.

Φύσηξε ο αέρας και πέταξαν.

Πετούσαμε, πετούσαμε

Και κάθισαν ήσυχοι στο έδαφος.

Ο άνεμος ήρθε ξανά

Και μάζεψε όλα τα φύλλα.

Περιστράφηκε και πέταξε

Και κάθισαν πάλι στο έδαφος. (Με μουσική συνοδεία.)

4. Παιχνίδι "Merry Path":

Ο αέρας έσβησε, τα σύννεφα χάθηκαν, ο καιρός έγινε απάνεμος, ήσυχος, ήρεμος, ηλιόλουστος. Τι μένει όμως μετά τη βροχή;

Πολλές λακκούβες

Τι πρέπει να κάνετε για να μην βραχούν τα πόδια σας;

Αποφύγετε τις λακκούβες προσεκτικά

Πήγαινε πάνω, πηδήσου

Κοίτα, μαγικά μονοπάτια εμφανίστηκαν στο δρόμο μας, αλλά για να τα περπατήσεις και να μην βραχούν τα πόδια σου, πρέπει να με ακούσεις προσεκτικά. Πηγαίνετε μόνο όταν ακούσετε τον ήχο [O], αν δεν προφέρω τον ήχο [O], μείνετε ακίνητοι.

Απομόνωση του ήχου [O] από έναν αριθμό φωνηέντων: o, a, u, o...

Απομόνωση του ήχου [O] από έναν αριθμό συλλαβών: oh, am, na, fo,..

Απομόνωση του ήχου [Ο] από τη λέξη: φθινόπωρο, φύλλα, σύννεφα, ομπρέλα.

Μπράβο παιδιά! Ακούσαμε προσεκτικά, ο καθένας σας άκουσε τον ήχο [O].

5. Απομόνωση του ήχου [ο] από μια λέξη.

Το φθινοπωρινό μας ταξίδι συνεχίζεται. Κοιτάξτε πού μας έχουν οδηγήσει τα μαγικά μονοπάτια (εικόνα ενός λαχανόκηπου, εικόνα ενός γαϊδάρου):

Ήρθαμε να επισκεφτούμε τον γάιδαρο.

Ο γάιδαρος έχει λαχανόκηπο.

Κρεμμύδια, ντομάτες και κολοκύθες φυτρώνουν στον κήπο του γαϊδάρου.

Με μια λέξη τα λέμε όλα λαχανικά.

Για να καλλιεργήσει λαχανικά, ο γάιδαρος ποτίζει και ποτίζει τα λαχανικά.

Από λαχανικά μπορείτε να ετοιμάσετε σαλάτα, μπορς, πατάτες τηγανητές, βραστές, λάχανο μαγειρεμένο……………………

Ο γάιδαρος χρειάζεται βοήθεια, ακούστε αυτό:

Ο γάιδαρος βγήκε στον κήπο να πάρει λαχανικά.

Ο γάιδαρος είναι πολύ αναστατωμένος.

Δεν είναι εξοικειωμένος με τον ήχο [O].

Ποιος θα βοηθήσει τον γάιδαρο;

Βάλτε τα λαχανικά σε έναν κουβά

Πρέπει να θυμάστε ένα πράγμα -

Λαχανικά με τον ήχο [Ο].

Ας βοηθήσουμε τον γάιδαρο να μαζέψει λαχανικά που έχουν τον ήχο [Ο] στα ονόματά τους.

(Τα παιδιά ονομάζουν ένα λαχανικό - ονομάστε τι λαχανικό είναι, χρώμα, σχήμα.)

Μπράβο! Βοηθήσαμε στη συγκομιδή της συγκομιδής! Ο γάιδαρος σε ευχαριστεί για τη βοήθειά σου, ας πούμε αντίο στον γάιδαρο.

6. Ηχητική ανάλυση.

Παιδιά, καθίστε τώρα στις καρέκλες, κλείστε τα μάτια σας και ακούστε τη μουσική. Τώρα ανοίξτε τα μάτια σας, τι ήχους ακούσατε:

Τραγούδι πουλιών;

Θόρυβος ανέμου?

Ήχοι της βροχής.

Το θρόισμα των φύλλων που πέφτουν.

Το φθινόπωρο μας χάρισε ζωγραφιές. Πες μου ποια είναι τα αγαπημένα σου χρώματα το φθινόπωρο:

Κίτρινο, κόκκινο, καφέ, πορτοκαλί, βυσσινί, μπορντό.

Πώς ντύνονται οι άνθρωποι το φθινόπωρο:

Να φοράτε μπότες, παπούτσια, παπούτσια.

Φορούν σακάκια, παλτό, κασκόλ.

Φορέστε καπέλα, κασκόλ…….

Τι αλλαγές συμβαίνουν:

Βρέχει;

Πνέει ψυχρός άνεμος.

Τα φύλλα πέφτουν.

Χιόνι πέφτει?

Οι λακκούβες παγώνουν.

Έγινε κρύο.

Οι μέρες είναι μικρότερες και οι νύχτες μεγαλύτερες.

Κοίτα τι πολύχρωμα, μαγικά φύλλα έφερε ο φθινοπωρινός αέρας, τα έσκισε από τα δέντρα. Και θα μαζέψουμε μπουκέτα από αυτά. Όμως αυτά τα μπουκέτα δεν είναι απλά, αλλά με ένα μυστήριο. Στο πρώτο μπουκέτο θα μαζέψουμε φύλλα με τον ήχο [Ο] στην αρχή της λέξης, στο δεύτερο - στη μέση της λέξης, στο τρίτο - στο τέλος της λέξης. Οι ανθοδέσμες που προκύπτουν είναι κατασκευασμένες από φύλλα του ίδιου χρώματος. Ό,τι συμβαίνει με τα φύλλα το φθινόπωρο, πέφτουν, όπως λέγεται - Πτώση φύλλων.

(Υπάρχουν φύλλα τριών χρωμάτων στο χαλί. Στο πίσω μέρος του φύλλου υπάρχει μια εικόνα. Στα κόκκινα φύλλα υπάρχει ο ήχος [Ο] στην αρχή της λέξης, στα κίτρινα φύλλα στη μέση της λέξης , στα πράσινα φύλλα στο τέλος.)

7. Μουσικός στρογγυλός χορός «Λαχανικά» (υπό τη διεύθυνση του μουσικού διευθυντή)

Έχουμε έναν λαχανόκηπο όπου καλλιεργούμε τα δικά μας καρότα

Αυτό το πλάτος, αυτό το ύψος

Βιαστείτε και χορέψτε λίγο καρότο

Εκεί έχουμε λαχανόκηπο πράσινα κρεμμύδιααυξανόμενη

Βιαστείτε και χορέψτε λίγο

Και μετά μην χασμουρηθείτε και μπείτε στο καλάθι

Έχουμε έναν κήπο όπου φυτρώνει το λάχανο

Εσύ λάχανο βιάσου σε μας και βιάσου λίγο

Και μετά μην χασμουρηθείτε και μπείτε στο καλάθι

8. Περίληψη.

Παιδιά, τι ήχος συναντήσαμε:

Εξοικειωθήκαμε με τον ήχο [O].

Και τώρα, μαζί με τους καλεσμένους μας, ας παίξουμε ένα παιχνίδι

Έχουμε λάχανο, μεγάλο λάχανο.

Εμείς λειτουργία λάχανου, λάχανο τρία τρία

Αλατίζουμε το λάχανο

Μουρμουρίζουμε λάχανο.

Τελετουργικό αποχαιρετισμού: Τα παιδιά πιάνονται χέρι χέρι και λένε: «Είμαστε υπέροχοι!»

Το φθινόπωρο ετοίμασε ένα αποχαιρετιστήριο δώρο για εσάς παιδιά.

Ας ευχαριστήσουμε τους καλεσμένους μας για την προσοχή τους και ας πούμε αντίο!

Διορθωτικοί και αναπτυξιακοί στόχοι:

εντείνω δραστηριότητα ομιλίαςπαιδιά;
βελτιώσει διαλογικός λόγος, ακρόαση ομιλίας, οπτική αντίληψηκαι προσοχή?
αναπτύξουν γενικές, λεπτές κινητικές δεξιότητες των δακτύλων.

Διορθωτικοί και εκπαιδευτικοί στόχοι:

να διαμορφώσει μια θετική στάση απέναντι στη συμμετοχή στο μάθημα.
αναφέρω προσεκτική στάσηστη φύση.

Εξοπλισμός:υλικό επίδειξης : εικόνες σε μαγνήτες, που απεικονίζουν φθινοπωρινά σημάδια, φθινοπωρινά φύλλα, μουσική "Sounds" φθινοπωρινό δάσος", μπάλα.

Προκαταρκτικές εργασίες:παρατηρήσεις στη φύση, εξέταση της αναπαραγωγής του I. Levitan " Χρυσό φθινόπωρο», διαβάζοντας μυθοπλασία για το φθινόπωρο.

Εργασία λεξιλογίου:χρυσό φθινόπωρο, φθινοπωρινό χαλί, πτώση φύλλων, φθινοπωρινά χρώματα.

ΠΡΟΟΔΟΣ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ

Οι βούρτσες των σορβιών καίγονται ήδη στη φωτιά,
Και τα φύλλα στις σημύδες έγιναν κίτρινα,
Και το τραγούδι των πουλιών δεν ακούγεται πια καθόλου,
Και ήσυχα - ήσυχα το φθινόπωρο έρχεται σε εμάς.

Ήχοι μουσικής του φθινοπώρου.

– Παιδιά, τι σας θυμίζει αυτή η μουσική; (Το θρόισμα των φύλλων, ο ήχος της βροχής)
– Σήμερα θα μιλήσουμε για το φθινόπωρο και για να το γνωρίσουμε καλύτερα, θα λύσουμε γρίφους, θα ζωγραφίσουμε, θα παίξουμε παιχνίδια.
- Τώρα βιαστείτε, παιδιά, μαντέψτε το αίνιγμα!

Γρίφοι για τα φυσικά φαινόμενα

1. Πάνω από το ποτάμι, πάνω από την κοιλάδα
Κρεμάστηκε ένας λευκός καμβάς (Ομίχλη)

2. Πετάει, γρυλίζει, σπάει κλαδιά,
Σηκώνει σκόνη.
Το ακούς, αλλά δεν το βλέπεις. (Ανεμος)

3. Ήρθε από τον ουρανό, πήγε στη γη (Βροχή)

Άσκηση για την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων "Χρωματισμός"

Αυτός είναι καλλιτέχνης, αυτός είναι καλλιτέχνης!
Χρυσώσα όλα τα δάση,
Ακόμα και η πιο δυνατή βροχή.
Δεν ξέπλυνα αυτό το χρώμα.
Μαντέψτε το αίνιγμα:
Ποιος είναι αυτός ο καλλιτέχνης...

Παιδιά(σε χορωδία): Φθινόπωρο!

Σωματική άσκηση "Είμαστε φύλλα του φθινοπώρου"

Στόχος:αναπτύξτε γενικό συντονισμό κινήσεων, εκτελέστε κινήσεις σύμφωνα με το κείμενο.

Εμείς, τα φύλλα του φθινοπώρου,
Κάθισαν στα κλαδιά.
Φύσηξε ο αέρας και πέταξαν.
Πετάξαμε, πετάξαμε.
Και κάθισαν ήσυχοι στο έδαφος.
Ο άνεμος ήρθε ξανά.
Και μάζεψε όλα τα φύλλα.
Τα γύρισε και τα γύρισε.
Και το κατέβασε στο έδαφος.

Τα παιδιά μιμούνται τις ενέργειες των «φύλλων» σύμφωνα με το κείμενο του ποιήματος: κάθονται οκλαδόν, πετούν γύρω από το δωμάτιο, κάθονται ξανά ήσυχα, σηκώνονται, περιστρέφονται και κάθονται ξανά.

Παιχνίδι "Σήκω τη δράση"

– Παιδιά, είπατε ότι το φθινόπωρο φυσάει συχνά αέρας. Σήμερα φυσάει από το πρωί, το συνάντησα στο δρόμο για Ορφανοτροφείο, και μου έδωσε μια μαγική μπάλα.

Η μπάλα είναι φθινοπωρινή και μαγική,
Θα πηδήξει στην αγκαλιά σου,
Και κάντε ερωτήσεις.

- Παιδιά, πάμε στο φθινοπωρινό λιβάδι να παίξουμε ένα παιχνίδι. Σε ποιον πετάω τη μπάλα, απαντά στην ερώτηση, και για τη σωστή απάντηση θα σας δώσω ένα φθινοπωρινό φύλλο.

Φύλλα το φθινόπωρο (τι κάνουν;) – Τα φύλλα κιτρινίζουν το φθινόπωρο, πέφτουν κ.λπ.
Βροχή το φθινόπωρο – Βροχή το φθινόπωρο ψιλόβροχο, πέφτει κ.λπ.
Συγκομιδή το φθινόπωρο – Η συγκομιδή πραγματοποιείται το φθινόπωρο.
Πουλιά το φθινόπωρο - Τα πουλιά πετούν μακριά το φθινόπωρο.
Δέντρα το φθινόπωρο – Τα δέντρα ρίχνουν φύλλα το φθινόπωρο.
Ζώα το φθινόπωρο - Τα ζώα το φθινόπωρο προετοιμάζονται για το χειμώνα, αλλάζουν το παλτό τους.
Το φθινόπωρο είναι η εποχή της συγκομιδής, όταν οι άνθρωποι πρέπει να εργαστούν σκληρά. Και τώρα θα πάμε στον κήπο όπου γίνεται ο τρύγος και θα δούμε τι έχει μεγαλώσει και ωριμάσει μέχρι το φθινόπωρο.

Ενα παιχνίδι: «Πες μου μια λέξη»

Στόχος:ανάπτυξη ακουστικής αντίληψης και προσοχής.

Η λέξη ονομάζεται από αυτόν που έχει μια τέτοια εικόνα.

Είναι στρογγυλό και κόκκινο
Σαν το μάτι του φαναριού
Ανάμεσα στα λαχανικά δεν υπάρχει πιο ζουμερό... (ντομάτα)

Πράσινη ουρά, κόκκινο κεφάλι
Αυτό είναι ένα αιχμηρό μύτη... (καρότο)

Από συχνό πότισμα
Παραλίγο να βραχεί
Shaggy, σκούρο μωβ... (παντζάρι)

Στον κήπο έγειρε στο πλάι
Στερεός ψύχραιμος... (κολοκύθι)

Είναι μουστακαλής και ανατριχιαστικός
Έκρυψε τον πυρήνα σε ένα λοβό -
Γροθιά σε σχήμα σπαθιού.
Δεν θα μπορείτε να το καταλάβετε αν έχει στεγνώσει
Λέγεται... (αρακάς)

Γυμναστική δακτύλων"Κήπος"

Υπάρχουν πολλά κρεβάτια στον κήπο, (εμφανίζονται πολλές κορυφογραμμές)
Υπάρχουν γογγύλια και σαλάτα εδώ, (ένα δάχτυλο είναι λυγισμένο σε κάθε λαχανικό)
Υπάρχουν παντζάρια και μπιζέλια εδώ,
Είναι κακές οι πατάτες;
Ο καταπράσινος κήπος μας
θα μας ταΐσει ολόκληρο το χρόνο.

Ιστορία "Φθινόπωρο"

- Αυτό είναι ένα μήνυμα από το φθινόπωρο. Όμως η φθινοπωρινή βροχή θόλωσε κάποιες από τις γραμμές και θα πρέπει να μαντέψετε μόνοι σας τι γράφτηκε εκεί.
Το καλοκαίρι έχει αντικατασταθεί … (χρυσό φθινόπωρο). Ο ήλιος εμφανίζεται όλο και λιγότερο συχνά … (από πίσω από τα σύννεφα). Δέντρα φορέθηκαν … (πολύχρωμη στολή). …(Κόκκινο κίτρινο)τα φύλλα καίγονται στον ήλιο. ... (πτώση, κύκλος, κάλυμμα)το έδαφος σαν χρυσό χαλί. Βροχή … (ψιλοβρέχει)και σε κάνει να κρυφτείς … (Σπίτι). Τα πουλιά συγκεντρώνονται σε κοπάδια … (και πετάξτε μακριά σε θερμότερα κλίματα). Τα ζώα δεν έχουν χρόνο για πλάκα, έχουν … (αποθέματα για το χειμώνα). Σύντομα ο ασπροφτερός χειμώνας θα έρθει μόνος του.

Περίληψη μαθήματος (αξιολόγηση της εργασίας των παιδιών)

Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να θυμηθούν τι μίλησαν στην τάξη σήμερα, τι παιχνίδια έπαιξαν, τι τους άρεσε.

Σε επαφή με

Συμμαθητές

Φθινοπωρινοί βόλτες κατά μήκος του μονοπατιού
Βρέθηκαν τα πόδια μου στα λιβάδια.
Το φθινόπωρο περπατάει, το φθινόπωρο περιπλανιέται,
Ο άνεμος γκρέμισε τα φύλλα του σφενδάμου

Περπατάμε μαζί στο δάσος (βήματα στη θέση τους)
Και μαζεύουμε φύλλα (σκύβει προς τα εμπρός)
Όλοι χαίρονται να τα μαζεύουν
Απλά υπέροχη πτώση φύλλων! (πηδώντας στη θέση του, χτυπώντας τα χέρια σας)

Το φθινόπωρο Fizminutka ήρθε

Υπήρχε ένα καλάθι στο ράφι, σε αδράνεια (κάτσε, στρογγύλεψε τα χέρια σου - μίμησε ένα καλάθι)
Μάλλον βαριόταν όλο το καλοκαίρι (γείρει το κεφάλι, αριστερά και δεξιά)
Τώρα ήρθε το φθινόπωρο και το φύλλωμα έχει κιτρινίσει, (σηκωθείτε και ζωγραφίστε κλαδιά δέντρων)
Ήρθε η ώρα της συγκομιδής. (τεντώστε, προσποιηθείτε ότι μαζεύετε φρούτα από δέντρα)
Το καλάθι είναι χαρούμενο (γυρίστε τα χέρια σας μπροστά σας, κουνήστε το κεφάλι σας)
Έμεινε έκπληκτη (άνοιξε τα χέρια της)
Ότι υπάρχουν τόσα πολλά φρούτα στον κήπο! (σηκωθείτε στις μύτες των ποδιών, δείξτε με τα χέρια μεγάλος κύκλος)

Σαρώνουμε τα μονοπάτια (απομίμηση κινήσεων)
Συλλέγουμε φύλλα σε σωρούς (σκύβουμε, μιμούμε την κίνηση)
Έτσι που περπατώντας, τα παιδιά
Διασκεδάσαμε πολύ! (πηδώντας στη θέση του)
Ω, κουρασμένος ("σκουπίστε τον ιδρώτα από το μέτωπό σας")
Ας ξεκουραστούμε (κάτσε)
Και ας πάμε σπίτι γρήγορα (βήματα στη θέση τους)

Fizminutka Είμαστε φθινοπωρινά φύλλα

Εμείς, τα φύλλα του φθινοπώρου,
Κάθισαν στα κλαδιά.
Φύσηξε ο αέρας και πέταξαν.
Πετάξαμε, πετάξαμε.
Και κάθισαν ήσυχοι στο έδαφος.
Ο άνεμος ήρθε ξανά.
Και μάζεψε όλα τα φύλλα.
Τα γύρισε και τα γύρισε.
Και το κατέβασε στο έδαφος.

(Τα παιδιά μιμούνται τις ενέργειες των «φύλλων» σύμφωνα με το κείμενο του ποιήματος: κάθονται οκλαδόν, πετούν γύρω από το δωμάτιο, κάθονται ξανά ήσυχα, σηκώνονται, περιστρέφονται και κάθονται ξανά.)

Fizminutka Φθινόπωρο
Ανάμεσα στα πόδια από μαλακά έλατα
Η βροχή είναι ήσυχα σταγόνα, στάλα, στάλα! (Τα παιδιά σηκώνουν και κατεβάζουν εναλλάξ τα χέρια τους μπροστά τους, με τις παλάμες προς τα πάνω)
Εκεί που το κλαδάκι έχει από καιρό στεγνώσει,
Γκρι βρύα, βρύα, βρύα μεγάλωσαν! (Τα παιδιά κάθονται αργά οκλαδόν με τα χέρια τους χαμηλωμένα, πιεσμένα στο σώμα. Τα χέρια μετακινούνται ελαφρά στα πλάγια, με τις παλάμες να «κοιτάζουν» προς τα κάτω)
Εκεί που το φύλλο κολλάει στο φύλλο,
Εμφανίστηκε ένα μανιτάρι, ένα μανιτάρι, ένα μανιτάρι! (Τα παιδιά σηκώνονται αργά, κρατώντας το κεφάλι τους με τα χέρια τους σαν καπέλο)
Ποιος το βρήκε, φίλοι (Τα παιδιά στέκονται ίσια, σηκώνοντας τους ώμους τους)
Είμαι εγώ, είμαι εγώ, είμαι εγώ! (Τα παιδιά πιέζουν τα χέρια τους στο στήθος τους, κουνώντας καταφατικά το κεφάλι.)
Ένας κορυδαλλός τραγούδησε στον ουρανό. (Τα παιδιά κάνουν αιωρούμενες κινήσεις με τα χέρια τους. Περιστρέψτε τα υψωμένα χέρια τους)
Ευφροσύνη στα ύψη
Έκρυψα το τραγούδι στο γρασίδι. (Κουνώντας ελαφρά τα χέρια σας, χαμηλώστε τα από τα πλευρά σας)
Αυτός που βρίσκει το τραγούδι (Τα παιδιά κάθονται οκλαδόν, σφίγγουν τα γόνατά τους με τα χέρια τους)
Θα είναι διασκεδαστικό όλο το χρόνο. (Τα παιδιά που στέκονται χτυπούν χαρούμενα τα χέρια τους)
Averina I.E.

το φθινόπωρο
Ξαφνικά σύννεφα κάλυψαν τον ουρανό, (Σηκωθείτε στις μύτες των ποδιών, σηκώστε τα χέρια ψηλά)
Η τραχιά βροχή άρχισε να πέφτει
Η βροχή θα κλαίει για πολλή ώρα,
Θα εξαπλωθεί παντού λάσπη (Καθαρίζουν, κρατούν τα χέρια τους στη ζώνη τους)
Χώμα και λακκούβες στο δρόμο,
Σηκώνω ψηλότερα τα πόδια σας. (Περπατώντας στη θέση του, σηκώνοντας τα γόνατα ψηλά)

Γυμναστική δακτύλων Βροχή
Βρέξτε, βρέξτε, χτυπήστε τα δάχτυλά σας ένα-ένα
Ολη μέρα
Τύμπανο στο γυαλί.
Όλη η γη, σφίγγουμε και ξεσφίγγουμε τις γροθιές μας
Ολόκληρη η γη
Βρέχτηκε από το νερό...

Φθινοπωρινό μάθημα φυσικής αγωγής

Έχει παγωνιά το πρωί. (Τα παιδιά στέκονται αργά στις μύτες των ποδιών τους και σηκώνουν τα χέρια τους ψηλά)
Κίτρινα φύλλα πέφτουν στα άλση. (Ομαλές κινήσεις πάνω από το κεφάλι σας αριστερά και δεξιά)
Φύλλα κοντά στη σημύδα (Αργά οκλαδόν)
Ξαπλώνουν σαν χρυσό χαλί. (κάνετε ομαλές κινήσεις με τα χέρια τους μπροστά δεξιά και αριστερά)
Στις λακκούβες ο πάγος είναι διάφανος μπλε. (Σηκώνονται, απλώνουν ομαλά τα χέρια τους στα πλάγια)
Υπάρχει λευκός παγετός στα φύλλα. (Σήκω στα δάχτυλα των ποδιών, τα χέρια ψηλά)

Μπότες Fizminutka

Ντύσαμε τα πόδια μας με καινούργιες μπότες, βάλαμε τις κάλτσες μας μία-μία
Περπατάτε, πόδια, ευθεία κατά μήκος του μονοπατιού. Περπάτημα στη θέση του
Περπατάτε, πατάτε, μην πιτσιλίζετε σε λακκούβες, Πετάτε στη θέση σας
Μην πας στη λάσπη, μην σκίσεις τις μπότες σου. Πηδώντας στη θέση του Επαφές:

Διεύθυνση: 1905, 55-d, 15 118563 Μόσχα,

Τηλέφωνο: +7 495-940-896-01, ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ: contact@site

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ:

Το βράδυ της Παρασκευής, όλη η κομψή κοσμική Μόσχα συνέρρεαν στην Petrovka. Στον πέμπτο όροφο του Κεντρικού Πολυκαταστήματος, πραγματοποιήθηκε μια μεγάλη έκθεση με τους κύριους θησαυρούς - επίδειξη των συλλογών φθινόπωρο-χειμώνα 2017-2018. Η παράσταση διαμορφώθηκε από έναν δημιουργικό...

Το φθινόπωρο είναι όμορφο φέτος και για εμάς, οπότε και τα κορίτσια θέλουν να δείχνουν ιδιαίτερα όμορφα! Σήμερα θα δούμε τις επιλογές: πώς να δείχνεις όμορφη και κομψή με μπότες πάνω από το γόνατο. Οι μπότες πάνω από το γόνατο είναι ένα μοντέρνο…

Οι nude αποχρώσεις έχουν ονομαστεί επίσημα μία από τις κύριες τάσεις για τη σεζόν φθινόπωρο-χειμώνα 2017-18. Όπως, πράγματι, είναι τα πράγματα από πλεκτά. Γιατί λοιπόν να μην τα συνδυάσετε σε ένα πράγμα; Πρώτα απ 'όλα, αξίζει να επιστρέψετε…

Το λεπτό, απαλό ροζ γυμνό - μια από τις κύριες τάσεις της φθινοπωρινής πασαρέλας - είναι εξίσου καλό σε ρούχα και κοσμήματα. Ροζ τάση (πίσω μετά για πολλά χρόνιαλήθη) μετατράπηκε ομαλά σε φθινόπωρο. Με ένα πράγμα...

Μόλις 5 λεπτά άσκησης την ημέρα - και θα είστε απόλυτα υγιείς. Έτσι λέει ο διάσημος βιολόγος I.P. Muller. Επιπλέον, απολύτως όλοι μπορούν να κάνουν τέτοια γυμναστική σε οποιοδήποτε βολικό μέρος: στο σπίτι...

Μανικιούρ με μοτίβο που θυμίζει πλεκτή φανέλα, - νέα τάσησεζόν φθινόπωρο-χειμώνας 2015. Τον Νοέμβριο, το Instagram ήταν γεμάτο φωτογραφίες με το hashtag #knitted nails ( πλεκτά νύχια). Οι fashionistas είναι απλά...

Στο όνομα του slim και ταιριάζει φιγούραοι άνθρωποι κάνουν δίαιτες και πηγαίνουν σε εξαντλητικές προπονήσεις. Καλα ΝΕΑ: αδυνατίστε και κερδίστε τέλειο σχήμαΜπορείτε ακόμη και να ξαπλώσετε στον καναπέ. Σας προσφέρουμε ένα απλό…

Ανεξάρτητα από το πόσο διάσημοι στυλίστες στη χώρα μας επικρίνουν τα μπλουζάκια, εξακολουθούν να παραμένουν ένα αγαπημένο στοιχείο στις γκαρνταρόμπας μας. Προσωπικά στην ντουλάπα μου ο αριθμός τους αυξάνεται κάθε σεζόν.Τα μπλουζάκια από μόνα τους...

Η σύγχρονη βιομηχανία της μόδας είναι ποικίλη και εξαιρετικά συναρπαστική. Για να φαίνονται στιλάτες και μοδάτες, δεν αρκεί οι fashionistas μας να επιλέγουν μια εικόνα από ένα επώνυμο περιοδικό, ωστόσο, είναι απαραίτητο και να μπορούν να συντονίζουν...

Πολλές φορές σκόπευα να φτιάξω ένα απλό URF με ηχείο ήχου για τον υπολογιστή μου. Παρεμπιπτόντως, ένα δέμα ήρθε από το Μέσο Βασίλειο με βύσματα USB και μια μικροσκοπική μονάδα στερεοφωνικού ενισχυτή,...

Το casual στυλ δείχνει πώς ντυνόμαστε κάθε μέρα. Είναι δύσκολο να υποστηρίξεις τόσο αυστηρά επαγγελματικά κοστούμιαή κομψό βραδινά φορέματαδεν είναι πάντα κατάλληλες. Για να δείχνεις όμορφος και επίκαιρος...

Το φθινόπωρο σε ξαφνιάζει πάντα με την ξαφνική δροσιά του: θέλεις να ζεσταθείς γρήγορα, αλλά ταυτόχρονα να δείχνεις κομψή και χαλαρή. Επιλέξαμε 8 υπέροχες εικόνες που μπορείτε να πάρετε ως παράδειγμα. Έπεσε ο όγκος...

Μερικές φορές, σαν με τη θέληση κάποιου, βρισκόμαστε μέσα στο σωστό μέρος V σωστή στιγμήκαι πιστεύουμε ότι «τα αστέρια ευθυγραμμίστηκαν» ή «ήταν η μοίρα». Μετακόμισα σε ένα νοικιασμένο διαμέρισμα και έζησα εκεί για δύο εβδομάδες. Μια μέρα αποφασίστε...

Σήμερα στους δρόμους της πόλης μπορείτε να δείτε πολλές fashionistas, στις οποίες είναι αδύνατο να απαριθμήσετε με ακρίβεια τι στυλ ρούχα φοράει. Σε μια τέτοια κατάσταση, ένας συνδυασμός πολλών στυλ, δηλαδή κλασικό, ρομαντικό...

Η Natalya Koroleva κυκλοφόρησε ένα συγκινητικό και τρυφερό τραγούδι για το φθινόπωρο, το οποίο ονομάζεται πολύ θεματικά "Φθινόπωρο κάτω από τα πόδια σου στη σόλα". Νέα επιτυχίακυκλοφόρησε σε συνεργασία με τον Mikhail Gutseriev. Σύνθεση…

Δημοτικό Διοικητικό Νηπιαγωγείο Εκπαιδευτικό ίδρυμα

Κέντρο Πρώιμη Ανάπτυξηνηπιαγωγείο Νο 43

Ανάπτυξη θεματικών πρακτικών φυσικής αγωγής

με θέμα «Φθινόπωρο» λαμβάνοντας υπόψη χαρακτηριστικά ηλικίαςπαιδιά

μέση τιμή ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ.

Παιδαγωγός:

Ryndya Olga Petrovna

Καλίνινγκραντ

2016

Ορισμός πρακτικών φυσικής αγωγής.

Οι φυσικές δυνάμεις της φύσης (ήλιος, αέρας, νερό) αυξάνονται λειτουργικότητασώμα. Η χρήση φυσικών παραγόντων σε συνδυασμό με κινήσεις και σωματικές ασκήσεις βελτιώνει τις προσαρμοστικές λειτουργίες του σώματος του παιδιού.

Οι κινητικές ενέργειες που εκτελούνται από ένα παιδί είναι αρκετά διαφορετικές. Βοηθώντας στην ικανοποίηση της ανάγκης του παιδιού για κίνηση, την αναπτύσσουν ταυτόχρονα.

Για μια ολοκληρωμένη φυσική ανάπτυξηκαι η ενίσχυση της υγείας των παιδιών προσχολικής ηλικίας απαιτεί ειδικές λειτουργία κινητήραχαρακτηρίζεται από ποικιλία σχημάτων φυσική αγωγή. Μία από αυτές τις μορφές είναι τα πρακτικά φυσικής αγωγής.

Ο σκοπός ενός λεπτού φυσικής αγωγής είναι η αύξηση ή η διατήρηση νοητική απόδοσηπαιδιά στην τάξη. Για ένα λεπτό φυσικής προπόνησης, αποτελούν ένα σύμπλεγμα που περιλαμβάνει 4 - 6 απλές ασκήσειςΓια μεγάλες ομάδεςμύες (πόδια, χέρια, ζώνη ώμων, κορμός) που ενεργοποιούν την αναπνοή και την κυκλοφορία του αίματος. Ολοκληρώνονται εντός

1,5-2 λεπτά.Είναι πολύ σημαντικό οι κινήσεις για ένα διάλειμμα από τη διανοητική εργασία να είναι απλές, ενδιαφέρουσες και γνωστές στα παιδιά. Η εισαγωγή κινητικών ασκήσεων θα πρέπει επίσης να βοηθήσει στην αλλαγή της προσοχής του παιδιού. Τα συγκροτήματα φυσικής αγωγής περιλαμβάνουν φυσική άσκησησε μεγάλες μυϊκές ομάδες που ανακουφίζουν από τη στατική ένταση, ενεργοποιούν την αναπνοή, προάγουν τον κορεσμό του οξυγόνου στο αίμα και ανακουφίζουν τη συμφόρηση που προκαλείται από το κάθισμα στο τραπέζι.

Η αποτελεσματικότητα των συνεδριών φυσικής αγωγής επηρεάζεται από την υψηλής ποιότητας και βαθιά μελετημένη προκαταρκτική εργασία του δασκάλου για την προετοιμασία όλων απαραίτητα οφέληκαι εξοπλισμός που θα βοηθήσει να πραγματοποιηθεί το συγκρότημα ζωντανά, συναισθηματικά και ενδιαφέροντα. Μουσική: η συνοδεία (ντέφι, τύμπανο, πιάνο, ηχογραφήσεις) θα αφήσει ανεξίτηλο το σημάδι στη μνήμη των παιδιών προσχολικής ηλικίας και θα συμβάλει στην πιο ζωντανή αντίληψη των κινήσεων.

Ανάπτυξη μαθημάτων φυσικής αγωγής με θέμα «Φθινόπωρο» για παιδιά μέσης προσχολικής ηλικίας (4-5 ετών):

1. «Ο ήλιος κοιμάται».

Ο ήλιος κοιμάται, ο ήλιος κοιμάται,(Βάλε το κεφάλι σου στις κλειστές παλάμες σου)

Ακόμα και ο άνεμος δεν κάνει θόρυβο.

Νωρίς το πρωί ο ήλιος ανέτειλε(Σήκωσε τα χέρια ψηλά)

Έστειλε τις ακτίνες του σε όλους.(Χρησιμοποιήστε τα χέρια σας για να κάνετε έναν κύκλο πάνω από το κεφάλι σας)

Ξαφνικά σηκώθηκε ένα αεράκι(Κουνήστε τα χέρια ψηλά)

Ο ουρανός είναι συννεφιασμένος,(Κυκλικές περιστροφές με τους βραχίονες πάνω από το κεφάλι)

Και τίναξε τα δέντρα(Κουνώντας το σώμα από τη μια πλευρά στην άλλη)

Η βροχή άρχισε να χτυπάει στις στέγες.(Χειροκρότησε)

2. «Λακκούβες» (γίνονται με τσέρκι).

Κοίτα, υπάρχουν λακκούβες τριγύρω:

Πιο φαρδύ εδώ, πιο στενό εκεί.

Πηδάω: κοίτα - ένα!

Χτυπήστε σε μια λακκούβα, και αυτή είναι η όλη ιστορία.

(Λ. Μιρόνοβα)

(Πηδήξτε σε κρίκους λακκούβων που βρίσκονται στο πάτωμα)

Μας αρέσει να πηδάμε σε λακκούβες,

Και είμαστε και φίλοι με τη βροχή.

Πάμε μια βόλτα κάτω από μια ομπρέλα

Και θα περιδιαβούμε όλες τις λακκούβες.

(Περπατώντας το ένα μετά το άλλο, τριγυρίζοντας στεφάνες λακκούβων)

3. «Ο Γκρίσα περπατούσε».

Ο Grisha περπάτησε - περπάτησε - περπάτησε,(Περπατάω στη θέση του)

Πορτσίνιβρέθηκαν.(Χειροκρότησε)

Μια φορά - ένας μύκητας,(Κλίνει προς τα εμπρός)

Το δύο είναι ένας μύκητας,(Κλίνει προς τα εμπρός)

Τρία - μύκητας,(Κλίνει προς τα εμπρός)

Τα έβαλα στο κουτί.(Περπατάω στη θέση του)

4. «Βροχή».

Βροχή! Βροχή! Χρειαζόμαστε(Περπατάω στη θέση του)

Πήγαινε σπίτι!

Βροντή! Βροντή! Όπως από κανόνια.(Πηδώντας στη θέση του)

Σήμερα είναι αργία για τους βατράχους.

Χαλάζι! Χαλάζι! Το χαλάζι πέφτει κάτω,(Κάτσε κάτω)

Όλοι κάθονται κάτω από τις στέγες.(Χειροκρότησε)

Μόνο ο αδερφός μου είναι σε μια λακκούβα(Περπατάω στη θέση του)

Πιάνει ψάρια για το δείπνο μας.

5. «Μαζέψτε μανιτάρια».

Το πρωί τα παιδιά πήγαν στο δάσος(Περπατώντας στη θέση του, σηκώνοντας τα πόδια ψηλά)

Και βρήκαν μανιτάρια στο δάσος.(Μετρημένα squats)

Έσκυψε, μαζεμένος,(Λυγίζει προς τα εμπρός με τα χέρια προς τα πλάγια)

Χαθήκαμε στην πορεία.(Τα χέρια στο κεφάλι και κουνώντας το κεφάλι)

Βιβλιογραφία:

1. Keneman A.V., Khukhlaeva D.V., Θεωρία και μέθοδοι φυσικής αγωγής παιδιών προσχολικής ηλικίας - M.: -1985.

2. Ovchinnikova T.S. Παιχνίδια εξωτερικού χώρου, σωματικές ασκήσεις και γενικές αναπτυξιακές ασκήσεις με λόγο και μουσική. ΚΑΡΟ. – 2006

3. Osokina T.I. Πρωινές ασκήσεις σε νηπιαγωγείο.

4. Fomina A.I. Μαθήματα φυσικής αγωγήςΚαι αθλητικά παιχνίδιαστο νηπιαγωγείο: - Μ.: Εκπαίδευση, 1984. - 159 σελ.: εικ.

Το φθινόπωρο Fizminutka ήρθε

Υπήρχε ένα καλάθι στο ράφι, σε αδράνεια (κάτσε, στρογγύλεψε τα χέρια σου - μίμησε ένα καλάθι)
Μάλλον βαριόταν όλο το καλοκαίρι (γείρει το κεφάλι, αριστερά και δεξιά)
Τώρα ήρθε το φθινόπωρο και το φύλλωμα έχει κιτρινίσει, (σηκωθείτε και ζωγραφίστε κλαδιά δέντρων)
Ήρθε η ώρα της συγκομιδής. (τεντώστε, προσποιηθείτε ότι μαζεύετε φρούτα από δέντρα)
Το καλάθι είναι χαρούμενο (γυρίστε τα χέρια σας μπροστά σας, κουνήστε το κεφάλι σας)
Έμεινε έκπληκτη (άνοιξε τα χέρια της)
Ότι υπάρχουν τόσα πολλά φρούτα στον κήπο! (σηκωθείτε στις μύτες των ποδιών σας, δείξτε έναν μεγάλο κύκλο με τα χέρια σας)

Σωματική άσκηση "Είμαστε φύλλα του φθινοπώρου"

Fizminutka Φθινόπωρο

Ανάμεσα στα πόδια από μαλακά έλατα
Η βροχή είναι ήσυχα σταγόνα, στάλα, στάλα! (Τα παιδιά σηκώνουν και κατεβάζουν εναλλάξ τα χέρια τους μπροστά τους, με τις παλάμες προς τα πάνω)
Εκεί που το κλαδάκι έχει από καιρό στεγνώσει,
Γκρι βρύα, βρύα, βρύα μεγάλωσαν! (Τα παιδιά κάθονται αργά οκλαδόν με τα χέρια τους χαμηλωμένα, πιεσμένα στο σώμα. Τα χέρια μετακινούνται ελαφρά στα πλάγια, με τις παλάμες να «κοιτάζουν» προς τα κάτω)
Εκεί που το φύλλο κολλάει στο φύλλο,
Εμφανίστηκε ένα μανιτάρι, ένα μανιτάρι, ένα μανιτάρι! (Τα παιδιά σηκώνονται αργά, κρατώντας το κεφάλι τους με τα χέρια τους σαν καπέλο)
Ποιος το βρήκε, φίλοι; (Τα παιδιά στέκονται όρθια, ανασηκώνοντας τους ώμους)
Είμαι εγώ, είμαι εγώ, είμαι εγώ! (Τα παιδιά πιέζουν τα χέρια τους στο στήθος τους, κουνώντας καταφατικά το κεφάλι.)
Ένας κορυδαλλός τραγούδησε στον ουρανό. (Τα παιδιά κάνουν αιωρούμενες κινήσεις με τα χέρια τους. Περιστρέψτε τα υψωμένα χέρια τους)
Ευφροσύνη στα ύψη
Έκρυψα το τραγούδι στο γρασίδι. (Κουνώντας ελαφρά τα χέρια σας, χαμηλώστε τα από τα πλευρά σας)
Αυτός που βρίσκει το τραγούδι (Τα παιδιά κάθονται οκλαδόν, σφίγγουν τα γόνατά τους με τα χέρια τους)
Θα είναι διασκεδαστικό όλο το χρόνο. (Τα παιδιά που στέκονται χτυπούν χαρούμενα τα χέρια τους)

Averina I.E.

το φθινόπωρο

Ξαφνικά σύννεφα κάλυψαν τον ουρανό, (Σηκωθείτε στις μύτες των ποδιών, σηκώστε τα χέρια ψηλά)
Η τραχιά βροχή άρχισε να πέφτει
Η βροχή θα κλαίει για πολλή ώρα,
Θα εξαπλωθεί παντού λάσπη (Καθαρίζουν, κρατούν τα χέρια τους στη ζώνη τους)
Χώμα και λακκούβες στο δρόμο,
Σηκώστε τα πόδια σας ψηλότερα. (Περπατώντας στη θέση του, σηκώνοντας τα γόνατα ψηλά)

Γυμναστική δακτύλων "Βροχή"

Βρέξτε, βρέξτε, χτυπήστε τα δάχτυλά σας ένα-ένα
Ολη μέρα
Τύμπανο στο γυαλί.
Όλη η γη, σφίγγουμε και ξεσφίγγουμε τις γροθιές μας
Ολόκληρη η γη
Βρέχτηκε από το νερό...

Φθινοπωρινό μάθημα φυσικής αγωγής

Μπότες Fizminutka

Φθινόπωρο...φθινόπωρο...φθινόπωρο
Έκανε πιο κρύο.
Κουβαλάμε ομπρέλες
Κρύβεται από τις βροχές.
Ο άνεμος φυσάει δυνατά
Τα φύλλα τρέμουν...
Πέφτουν, γυρίζουν,
Πετάνε με τον άνεμο.
Και στο δάσος τα ζώα -
Δεν υπάρχει χρόνος για παιχνίδι
Χρειάζονται προμήθειες
Συλλέξτε για το χειμώνα.
Τα πουλιά πετούν μακριά
Σε θερμότερα κλίματα.
Το φθινόπωρο μας λέει:
«Αυτός είμαι!»

δείτε επίσης