취약 아동을 돕는 방법. 민감한 아이 : 어떻게해야합니까? 화를 내는 아이들의 감정

그런 아이들은 쉽게 다치고, 만지고, 오랫동안 화를 냅니다. 그들은 태도와 심지어 다른 사람들의 목소리의 억양에 매우 감정적으로 반응합니다. 4반세기 동안 고감도 현상을 연구해 온 미국 임상 심리학자 Elaine Eiron*의 관찰에 따르면, 이 아이들은 미각의 가장 작은 참신함과 온도의 변화를 알아차릴 수 있습니다. 그들은 움찔한다 큰 소리밝은 빛이 눈에 들어오면 울어라. 그리고 나이가 들어감에 따라 점점 더 감정적 인 감수성을 나타냅니다. 감정이 상하면 빨리 울기 시작하고 더 불안해지며 너무 기뻐서 단순히 "참을 수 없습니다".

이유를 숙고하다

이러한 증상의 대부분은 부모에게 불안이나 절망을 일으키며, 자녀가 삶이 그들에게 가할 수 있는 타격에 더 탄력 있고 균형 잡히고 적응하기를 바랍니다. 나이 심리학자 갈리나 버멘스카야(Galina Burmenskaya)는 “취약한 아이와 싸우고 재교육하는 것은 무의미하고 해롭다”고 설명합니다. -결국, 높은 감도는 기질의 타고난 속성이며, 유전적으로 전달되는 특성이며 일반적으로 평생 동안 사람을 동반합니다. 하지만 성인이 된다면 감도 증가그는 이미 그에게 가해진 상처의 깊이를 평가할 수 있고, 고통이 결국 멈출 것이라는 것을 알고 있으며, 그러면 아이는 필요한 경험이 없기 때문에 어떤 장애로 인해 공황을 느낍니다." 어른들의 말다툼을 하는 대신("네, 이 딱정벌레가 숲에 많이 있어요. 사람들이 하늘을 날 수 없어 그들에게 양보할 수 없기 때문입니다..."), 동정을 표하고, 그의 감정을 말이나 눈물로 표현할 수 있도록 도와주세요. ("울어, 이해해, 가끔은 그런 작은 생명체라도 생명을 구할 수 없을 때 너무 고통스러워.").

사소한 이유(예: 잃어버린 버튼이나 아버지의 날카로운 목소리)에 대한 폭력적인 반응은 학교나 가정에서의 문제와 관련된 완전히 다른, 더 깊은 고통의 아이의 영혼에 존재를 나타낼 수 있습니다 ... 아마도 이 사건을 상기시켰을 것입니다 한 번에 아이가 표현할 수 없었던 경험(예를 들어, 부모 사이의 싸움을 목격한 것)에 대한 장기간의 경험.

당신의 감정을 표현

어쨌든 그의 반응의 근본 원인을 파악하고 점차적으로 내부에서 그를 강화하는 것이 중요합니다. "강화하다"은(는) 무슨 뜻인가요? 우선 그의 감정에 더 주의를 기울이고 고통을 덜어주는 말이나 눈물로 감정을 열린 마음으로 표현하도록 격려한다. (그런데 우리는 눈물이 우리에게 감정적 해방, 해방을 준다는 것을 종종 잊습니다.) 신뢰 관계그의 부모와 함께 집에서 비판과 조롱없이 들을 수 있다고 확신한다면 - Galina Burmenskaya는 설명합니다. - 누군가가 당신의 아이를 화나게 하고, 조롱하고, 굴욕감을 준다면, 그렇지 않다면 아이가 심하게 대우받았다고 설명하십시오. 즉, 도덕적 우월성이 있고 아이가 화를 내지 않아야 함을 의미합니다. 물론 이것이 아이의 쓰라린 감정을 완전히 덜어주는 것은 아니지만 위험한 축적과 희생자의 입장이 형성되지 않고 생존 할 수있게 해줍니다."

다른 사람과 공감

게다가, 매우 민감한 아이들은 그들 자신과 관련하여 뿐만 아니라 다른 사람들, 그들의 감정 상태에 대해서도 민감하다는 것을 기억하는 것이 중요합니다. 그들은 깊은 공감과 연민이 가능하며 이웃의 기쁨과 고통에 진심으로 반응합니다. 이러한 자질은 자녀에게 가능한 모든 방법으로 인정되고 지원되어야 합니다. 그가 너무 고통스럽다는 것을 알아차리고, 다른 사람들의 고통에 날카롭게 반응하고, 그의 경험을 실제의 주류로 인도하려고 노력하십시오. 효과적인 지원... 그에게 당신과 함께 학생들을 위한 책과 함께 꾸러미를 만들자고 제안하십시오. 고아원또는 쓰기 연하장입구에 노인 외로운 이웃입니다. 정신적으로 연약한 자녀가 성격의 압박과 강인함이 필요한 직업에서 큰 성공을 거두지 못할 것이라고 너무 걱정하는 부모를 위해 Galina Burmenskaya는 다음과 같이 상기시킵니다. 그리고 감정적 감수성이 없다면 우리 각자가 그토록 소중히 여기는 사랑도 우정도 동정도 있을 수 없습니다."

"극도로 예민한 아이"

Elaine Eiron은 특이한 자녀를 둔 부모를 위한 훌륭한 안내서를 썼습니다. 그 책에서 그녀는 민감한 자녀 양육의 복잡성에 대해 자세히 이야기합니다. 다른 연령대의- 유아기부터 청소년기까지 자신의 문제와 장점을 설명하고 어른에게 예를 들어 아이가 잠을 잘 자지 않거나 학교에 가기를 거부할 때 어떻게 행동해야 하는지 알려줍니다. 유치원또는 학교에서 소외감을 느낀다.

다음은 그녀의 책에서 발췌한 내용입니다.

민감도가 높은 사람은 주변 환경을 더 많이 인식하고 행동을 취하기 전에 모든 것에 대해 깊이 생각할 수 있는 능력을 가지고 태어나고 덜 눈치채고 빠르고 충동적으로 행동하는 사람보다 많습니다. 결과적으로 민감한 사람들(어린이와 성인 모두)은 공감하고, 지적이고, 좋은 직관력과 독창성, 배려하고 양심적입니다 (그들은 위반의 결과를 계산하므로 범할 의향이 없습니다). 동시에 너무 많은 정보가 유입되어 쉽게 제 역할을 하지 못합니다. 그들은 이것을 피하려고 노력하므로 종종 수줍어하고 수줍어하거나 지루해 보입니다. 과도한 자극을 피하지 못하면 "너무 민감하다"거나 "쉽게 화를 낸다"는 느낌이 든다. HSP가 더 많이 주목을 받더라도 이것이 HSP가 더 나은 눈, 귀, 냄새 또는 미뢰, 비록 어떤 사람들은 그들에게 특히 심각한 감정에 대해 적어도 하나는 이야기하지만. 그들의 두뇌가 정보를 더 철저하게 처리하기 때문입니다. 그러나 이것은 매우 민감한 사람, 어린이 또는 성인의 반사 반응 속도가 더 빠르기 때문에 독점적인 두뇌 과정은 아닙니다. 척수), 통증, 약물 또는 각성제에 더 민감하고 매우 민감합니다. 면역 체계, 더 자주 발생 알레르기 반응... 어떤 의미에서, 그들의 몸은 전체적으로 그것에 관련된 모든 것을 알아차리고 주의 깊게 분석할 수 있는 더 나은 장비를 갖추고 있습니다.

매우 민감한 아이가 있습니까?

학부모 설문지

각 질문에 가능한 한 정확하게 응답해 주십시오. 이것이 사실이거나 어떤 식으로든 귀하의 자녀 또는 특정 기간과거에. 자녀에 관한 것이 아니거나 완전히 정확하지 않은 경우 "틀렸습니다"(H)로 답하십시오.

  • V N 쉽게 겁을 먹습니다.
  • Q N 피부에 닿는 뾰족한 옷, 양말 바늘 또는 꼬리표에 대해 불평합니다.
  • VN 일반적으로 큰 놀라움에 만족하지 않습니다.
  • B N 가혹한 처벌보다 절제된 말을 더 잘 기억한다.
  • V N이 내 마음을 읽는 것 같다.
  • B N 나이에 비해 어려운 단어를 사용합니다.
  • B N 조금이라도 낯선 냄새를 알아차린다.
  • B N 소유 좋은 느낌기분.
  • B N 직관력이 좋다.
  • H 폭풍우가 치는 날 이후에 잠들기 어려움.
  • B N은 큰 변화를 특히 잘 용납하지 않습니다.
  • H 젖었거나 모래에 덮여 있으면 옷을 갈아입고 싶다.
  • B N 질문을 많이 한다.
  • VH 완벽주의자.
  • VN 다른 사람의 고민을 알아차립니다.
  • B N 조용한 게임을 선호합니다.
  • B N 깊이 있고 생각을 불러일으키는 질문을 합니다.
  • V N 통증에 매우 민감합니다.
  • 시끄러운 곳에서 걱정.
  • N Notices 뉘앙스(무언가가 이동했다, 사람의 외모에 무언가가 바뀌었다 등).
  • B N 높은 곳에 오르기 전에 안전한지 생각합니다.
  • B N 주변에 낯선 사람이 없을 때 더 잘 행동합니다.
  • V N 깊게 느낀다.

13개 이상의 질문에 "참"이라고 답했다면 귀하의 자녀는 아마도 매우 민감할 것입니다. 그러나 아무도 심리 테스트자녀의 발견에 따라 자녀를 어떻게 대해야 하는지 결정할 수 있을 정도로 정확하지 않을 수 있습니다. 자녀와 관련하여 한두 가지 징후만 사실이지만 극단적으로 나타나는 경우 높은 온도, 당신은 또한 당신의 아이가 매우 민감하다고 자신있게 말할 수 있습니다.

Copyright © 2002 by Elaine N. Norton

"매우 민감한 아이", Resource, 384 p., 550 루블.

* 임상심리학자이자 연구원인 Elaine N. Aron은 1990년부터 고감도를 연구해 왔습니다. 그녀는 이 주제에 대한 주요 과학 저널에 5권의 책과 여러 기사를 발표했습니다. Elaine Eiron은 샌프란시스코의 심리 치료사이며 전문가 및 일반 대중을 위한 세미나도 진행합니다.

Galina Burmenskaya, 발달 심리학자, 모스크바 주립 대학 부교수 MV Lomonosov, 공동 저자(O. Karabanova 및 A. Liders와 함께) "어린이 및 청소년 상담의 연령-심리학적 접근"(MPSI, 2007) 책.

이 간행물에 포함된 정보와 자료가 반드시 유네스코의 견해를 나타내는 것은 아닙니다. 저자는 제공된 정보에 대한 책임이 있습니다.

예민한 아이들은 매우 취약하고, 코끼리를 파리로 만드는 경향이 있으며, 코끼리가 없는 곳에서 좌절할 이유를 찾습니다. 무엇을 할까요?

불만은 어디에서 오는가?
최대 3세의 아이들은 기분이 상하고 화가 나더라도 쉽게 주의가 산만해지고 문제를 잊어버립니다. 나이가 많은 아이들은 오랫동안 불만에 "갇히게됩니다". 왜요? 사실 아이는 자라면서 또래와 어른의 존경과 인정이 필요하기 시작합니다. 소통의 폭이 넓어지고 아이들이 합류한다 새로운 팀(창의적 스튜디오, 유치원). 아이는 다른 사람들의 관심을 갈망하지만 일반적으로 필요한 만큼 받지 못하고 때로는 전혀 받지 못합니다. 분노가 나타나고 나중에 이중 색상으로 피어날 수 있습니다. 부모는 항상 분노의 시작을 포착 할 수는 없으며 일반적으로 자녀의 행동이 눈에 띄기 시작할 때 경보를 울리기 시작합니다.

일반적인 유치원 문제는 장난감, 게임(초대하지 않음), 놀림 및 욕하기로 인한 싸움입니다. 그를 위해 과잉 보호 가족의 자녀가 있다면 칭찬과 관심의 부족은 충격이됩니다. 여기에서 그들은 자신을 밝게 나타내기 시작합니다. 성격 특성아기. 한 사람은 관심을 끌기 위해 싸우기 시작할 것이고, 다른 한 사람은 한발 물러서서 괴로워하기 시작할 것이고, 가해자의 회개와 사과를 기다릴 것입니다. 그러나 원칙적으로 아무도 사과를 서두르지 않으며 원한은 더 깊어집니다.

그러나 근거가 충분한 불만이 있습니다. 예를 들어, 그룹에 왔습니다 신생아, 그리고 아이들과 친구가 되고 게임에 참여하려는 그의 시도는 거부되었습니다. 선생님이 제때 끼어들지 않으셔서 원망이 생겼습니다.

그러나 때때로 아기는 자신에 대한 태도와 주변 사람들의 행동에서 존재하지 않는 것을 보기 시작합니다. 그는 경기에 참가하는 대신 자신이 초대받지 못한 것에 대해 불쾌감을 느끼며 별로 원하지 않는 모습을 온 몸으로 드러내며 불쾌감을 드러내기 시작했다. 그리고 결국 아무도 그를 화나게 할 생각조차하지 않았고 모두가 게임을 시작했습니다. 아이가 존재하지 않는 동기나 행동을 다른 사람에게 돌리면 부적절한 반응에 대해 이야기할 수 있습니다.

자존감은 어떻습니까?
예민한 아이의 특징은 다른 사람의 성공에 대한 고통스러운 반응입니다. 어떤 아이가 칭찬을 받고 있다는 소식을 듣고, 예민한 아이는 자신이 무시당하고 있다고 믿기 시작하고 불행하고 굴욕감을 느끼기 시작합니다. 그는 끊임없이 긍정적인 평가와 칭찬을 필요로 합니다. 받지 않는 것은 닫혀 있습니다. 과도한 분노는 다음을 기반으로합니다. 낮은 자존감... 아이는 자신의 "사랑"과 중요성에 대한 지속적인 확인이 필요하며, 다른 사람들과 관련하여 무시됩니다. 칭찬과 칭찬은 기본이 아닙니다!

심리학자들은 분노를 극복하기 위해 비판단적 양육 방식이 필요하다고 믿습니다. 이러한 접근 방식은 명백함에도 불구하고 실제로 적용하기는 매우 어렵습니다. 책망과 격려는 일반적으로 받아들여지는 교육 방법의 일부가 되었습니다. 부모는 일반적으로 칭찬이 자녀에 대한 사랑의 표현이며 가능한 한 자주 사용된다고 생각합니다. 그러나 평가의 부족이 무관심을 나타내는 것은 아닙니다. 그에 반해 인애와 사랑은 필요조건그의 성취와 성공에 의존해서는 안 됩니다. 부스러기의 우월성을 증명하고 자신을 주장 할 필요성에서 부스러기를 구할 필요가 있습니다. 그래야만 아이는 자신의 성격이 매우 소중함을 느낄 것입니다. 이것은 그를 전혀 칭찬하지 않는다는 것이 아니라 그가 어떻게 느껴야하는지에 관한 것입니다. 무조건적인 사랑그리고 성공 여부에 관계없이 수락.

모욕에주의를 기울이지 않는 것은 불가능하지만 사랑이 있으면 눈물이있을 곳이 없습니다. 다른 사람의 태도가 인생에서 가장 중요한 것이 아니라는 것을 아기에게 보여주십시오. 다른 사람의 이익이 그 사람에게만 집중되어서는 안 된다는 것입니다. 그 없이 노는 아이들은 그를 화나게 하고 싶지 않고 그냥 도취되어 있고 그들과 합류하고 공격을 조장하지 않는 것이 훨씬 더 똑똑합니다.

감정 표현 배우기
감정을 표현할 수 있다는 것은 매우 중요합니다. 자신의 감정을 표현할 줄 아는 사람은 다른 사람들을 받아들이고 이해할 수 있고 다른 사람들과 관계를 맺기가 더 쉬울 것입니다. 그러나 감정을 표현하는 능력은 감정을 통제하는 능력과 밀접한 관련이 있습니다.

자신부터 시작하여 자녀에게 모범을 보이도록 가르치십시오. 당신이 어떻게 느끼는지, 당신이 경험하고 있는 감정에 대해 이야기하십시오. 아이가 감정을 표현하는 방법을 모른다면 그를 도와주세요. 질문을 하고, 증기를 "방출"할 수 있는 방법을 알려주고, 현재 그에게 무슨 일이 일어나고 있는지 설명하십시오. 그렇지 않으면 아기는 자신의 경험이 부모에게 중요하지 않다고 결정할 것입니다. 아이는 자신의 감정을 숨기는 법을 배울 것이며 감정이 너무 밝게 나타날 때만 결과를 보게 될 것입니다.

문제 다루기
- 아이가 자신의 감정을 표현하도록 격려하십시오. 그가 어떻게 느끼는지 구두로 표현하도록 도와주세요.

긴밀한 연락을 취하십시오. 당신은 그가 표현하고 싶은 것을 이해하지 못할 수도 있지만 당신이 노력하고 있다는 것을 그에게 보여주십시오. 고개를 끄덕이고 그의 눈을 바라볼 수 있도록 앉고, 쓰다듬고, 주요 질문을 하십시오.

그의 표현력을 억제하지 마십시오. 때로는 아이에게 축적 된 것을 버릴 수있는 기회를 줄 필요가 있습니다. 부정적인 감정... 침묵하거나 부끄러워하지 말고 "폭발"의 장소를 찾는 것을 돕고 그가 진정 될 때까지 기다렸다가 그에게 일어난 일에 대해 토론하십시오. 이 행동은 분노가 쌓이는 것을 방지할 것입니다.

잘 들어. 매우 자주 그는 단순히 들어야합니다. 교화와 조언으로 서두르지 마십시오. 당신이 그것을 이해한다고 말해 주세요.

그의 눈을 통해 상황을 보려고 노력하십시오. 나이가 들었을 때부터 원한의 원인이 중요하지 않은 것처럼 보이게하십시오. 그에게는 모든 것이 다릅니다.

먼저 문제에 들어간 다음 설명하십시오. 공감은 불행히도 가르칠 수 없는 위대한 선물입니다. 하지만 사랑하는 부모아이의 내면 세계를 "느끼려고" 노력하십시오. 이 접근 방식은 유아와 나이가 많은 어린이 모두에게 유용합니다. 기분을 상하게 할 가치가 없다고 설명하기 전에 자녀는 부모가 동의하지 않더라도 부모가 자신의 관점을 이해하고 수용한다는 것을 알아야 합니다.

출처 - https://vk.com/gruppa4udo

많은 부모들은 자녀가 종종 기분이 상할 수 있다는 것을 알아차릴 수 있습니다. 그는 "사소한 일을 퍼붓고", 댓글에 너무 감정적으로 반응하고, 오랫동안 혼자 앉아 울고 ... 작은 남자자신의 원망에 시달리고, 부모는 그런 어려운 상황에서 어떻게 해야할지 몰라 걱정하고 있습니다. 우리 기사는 친애하는 부모 여러분이 어린이의 감수성과 같은 현상의 특성을 이해하는 데 도움이 될 것입니다.

아이들의 분노의 원인

원한- 자신의 실패에 대한 사람의 부정적인 경험, 사람들의 거부. 그러나 모든 사람과 어린이는 무엇보다도 적어도 그와 가까운 사람들로부터 자신의 중요성과 가치를 느끼고 싶어합니다. 어떤 사람들에게는 이 자연스러운 필요가 더 뚜렷하고 다른 사람들에게는 다소 덜합니다. 그러나 그 아이들과 다른 아이들 모두 자신이 인식되는 방식과 관련된 순간을 경험합니다.

아이들의 감수성- 이것은 자신에 대한 특정 아이디어 영역(성격, 외모, 능력 등)에서 아동의 취약성과 취약성의 정도에 대한 사실입니다. 고려하자 원인, 그 결과 아이가 화를 내고 기분이 상할 수 있습니다.

  1. 아이의 선천적 감도.어떤 아이들은 선천적으로 감정적으로 민감하고 취약하기 때문에 종종 기분이 상합니다. 그러한 아이들은 특히 부모에 대한 애정, 사랑, 모든 특성을 가진 부모의 수용에 대한 필요성을 느낍니다.
  2. 자녀의 특성에 대한 부모의 거부.많은 부모들은 그들의 행동이 그들의 요구 사항과 일치할 때만 자녀를 받아들일 것임을 보여줍니다. 마치 "편안함의 경계를 위반하는 것"처럼 아이를 가혹하게 바꾸려는 부모, 그를 부끄럽게 만들고 박탈 따뜻한 태도, 그를 더욱 화나게 합니다. 그리고 아이의 개성에 대한 끊임없는 거부 (비판, 비난)는 아기의 불안정한 발달에 기여하고 그가 필요하지 않으며 사랑받지 못한다고 생각하도록 격려합니다.
  3. 아이는 세상의 적대감을 느끼기 때문에 적절하게 반응하지 않습니다.영구적인 제약에 직면 다양한 발현그의 행동, 아이는 중립적 인 상황조차도보기 시작합니다. 그는 모든 것이 그에게 불리하다고 믿습니다. 자신의 존엄성을 모욕하는 외부 제약에 저항할 힘이 없으면 아이는 자신에게로 물러나고 화를 냅니다.
  4. 아이는 자신이 다른 사람들의 기대에 부응하지 못한다는 것을 깨닫습니다.그러한 경우 그는 화를 내며 공격적으로 행동하거나 짜증을 내며 화를 냅니다.
  5. . 부모는 아이의 독립성을 믿지 않고 스스로 어려움에 대처하지 못하게합니다. 그런 다음 그는 두려움을 키운다. 어려운 상황스트레스, 극복할 수 없는 무능력. 그런 아이는 모든 것이 자신을 위해 이루어질 것이라는 기대를 가지고 자랄 것입니다. 그리고 어려움이 닥치면 진심으로 온 세상을 화나게 할 것입니다.
  6. 부모는 아이의 욕망을 만족시킵니다.부모가 아이의 모든 욕망을 충족시키기 위해 노력하고 아이가 원하는 대로 행동하도록 허용하는 경우, 아이는 온 세상이 아이에게 빚지고 있다는 인상을 받을 것입니다. 스스로를 책임지고 있다고 생각하는 아이는 자신의 행동에 대한 코멘트를 받게 됩니다. 그리고 물론 그는 다른 아이들보다 덜 취약하지 않기 때문에 기분이 상할 것입니다.
  7. 아이의 기대.예를 들어, 한 아이가 “엄마는 매번 맛있는 걸 사줘야 해”라고 생각하지만, 갑자기 그런 일은 일어나지 않습니다. 현재 상황에 대해 부모와 다른 생각을 하게 되자 아이는 화를 내며 항의한다.

"조언. 부모가 할 수 있는 최선 올바른 발달아이의 성격은 그를 독특한 성격으로 인식하기 시작하는 것입니다. 당신의 아이를 있는 그대로 사랑하세요."

문제 다루기

아이가 화를 내며 눈물을 흘리는 것을 본 적이 있습니까? 어떻게 행동할지?

  1. 자신을 통제해야 합니다.아이의 울음, 특히 화를 낸다. 사람이 많은 곳에서 열 번을 하더라도 당황하지 않는 것이 중요하다. 감정을 통제하고 침착하십시오(적어도 외적으로는): 이것은 아기를 진정시키는 첫 번째 단계입니다.
  2. 아이가 진정되도록 도와야 합니다.아이에게 부드럽게 대하고 그를 안아주세요. 얼굴이 같은 높이에 있도록 앉는 것이 좋습니다. 이렇게 하면 설명이 더 잘 인식됩니다. 아이를 진정시키는 동안 머리를 쓰다듬고 손을 잡고 손가락을 구부립니다. 이것은 뒤에 나쁜 감정을 남길 것입니다.
  3. 당신은 동정해야합니다.자녀가 아직 어리더라도 자신의 감정을 표현하는 것이 중요합니다. 그는 그의 어머니가 그의 문제에 무관심하지 않고 모든 것을 이해하고 깊이 공감한다는 것을 이해할 것입니다. 여러 번 말하십시오. "당신은 화가 났어요, 내 작은 아이, 나는 당신을 이해합니다 ...".
  4. "할 수 없다"가 갑자기 "할 수 있다"가 됩니다.이 작은 비밀이 분노와 짜증을 예방하는 데 도움이 될 것입니다. 네, 겨울이라 아이스크림은 못먹지만 맛있는 파이와 주스는 먹을 수 있어요. 네, 어머니의 전화를 직접 가져갈 수는 없지만 어머니와 함께 가지고 놀 수는 있습니다. 요약하자면 무조건적인 "아니오"는 분노를 유발하고 부분적인 분노는 부정적인 감정이 아닙니다.

민감한 아이들을 위한 게임

"조언. 부모가 자녀가 자신의 세계를 이해하고 자신의 강점과 약점을 깨닫도록 돕는 것이 중요합니다. 이것은 아이의 내면의 자기 인식을 강화하고 원망의 여지가 없을 것입니다."

사실 이것이 상황에 대한 우리의 태도입니다. 아이들은 종종 다른 사람들의 상황, 행동 및 말에 반응하는 방법을 부모로부터 배웁니다. 따라서 부모가 자신의 행동을 모니터링하는 것이 좋습니다. 그리고 접촉 방지를 위해 특수 게임이 적합합니다.

  • 콜아웃.아이 옆에 앉으십시오. 서로 이야기하자고 제안 상처를 주는 말... 어떤 단어가 허용되는지 미리 논의하십시오. 예를 들어 가장 무례한 표현이 아니라 야채와 과일, 동물, 생활용품, 동화 속 인물들... 각 호소는 "그리고 당신은 ... 창백한 버섯!"이라는 말로 시작할 수 있습니다. 5-6번의 통화 후에 말하기 시작하는 데 동의합니다. 기분 좋은 말: "그리고 당신은 ... 내 꽃!" 여기서 반응의 속도와 유머가 중요합니다. 이것은 단지 재미있는 게임: 여기에서 기분을 상하게 할 필요가 없습니다. 이 게임은 긴장을 풀어줍니다. 여러 명의 아이들이 놀 때 좋습니다.
  • 주자.지도자가 선택됩니다 - "zhuzha"는 주위를 달리고, 그를 잡아 당기고, 얼굴을 만들고, 애타게합니다. 괴롭힘에 지쳤을 때 그는 벌떡 일어나 가해자 중 한 명을 따라 잡으려고 합니다. 잡힌 사람 - 그 사람과 "zuzha". 게임에 참여하는 모든 어린이가 다른 역할... 이 게임은 관리하는 방법을 알려줍니다. 감정 상태, 너무 감동적이지 않게, 다른 사람의 눈으로 세상을 보세요.
  • 용.여러 참가자가 있는 것이 좋습니다. 줄을 서서 서로를 잡고 있으면 순위에서 첫 번째("머리")가 되어야 하고 마지막("꼬리")을 잡아야 합니다. "머리"가 "꼬리"를 "잡았을 때" 역할을 바꿔야 합니다. 모든 참가자가 두 가지 역할을 모두 수행하는 것이 중요합니다. 이러한 게임은 의사 소통에 문제가 있는 어린이가 자신감을 갖고 어린이 팀에 성공적으로 합류할 수 있도록 도와줍니다.

"조언. 가족의 전체 교육 시스템을 구축하는 관점에서 아이들의 분노를 보는 것이 중요합니다. 부모 사이에 합의가 있고 아이에게 충분한 관심을 주는 것이 중요합니다. 그러면 유치한 불만이 훨씬 줄어들 것입니다."


화를 내는 아이를 다루는 방법

  1. 자녀에게 친근함을 더 자주 보여 주어 다른 방법들그것에 대해 상기시켜라.
  2. 자녀가 자신의 앞에서 다른 사람들이 칭찬을 받는 것에 기분이 상했다면, 칭찬을 받을 자격이 있는 사람은 모두 승인과 칭찬이 필요하다고 설명하십시오.
  3. 모든 사람은 자신의 의도가 있음을 설명하면서 파트너 관계를 기반으로 자녀와 관계를 구축하십시오.
  4. 작업 감정의 영역아이를 부드럽게 하고, 이런 상황을 인지하고 이에 반응하는 방법을 가르칩니다.
  5. 찾다 유용한 책들그리고 만화, 당신이 아이에게 모욕의 이유와 다른 상황에서 캐릭터의 성공적인 출구를 쉽게 설명 할 수있는 기초.
  6. 자녀에게 적절한 위반 행위와 그렇지 않은 위반 행위를 설명하면서 자녀와 더 자주 의사 소통하십시오.
  7. 아이의 분노를 탓할 필요는 없습니다. 기분을 상하게 하는 것을 금지하는 것은 불가능하지만 이 기능을 완화하기 위한 올바른 교육 전략을 개발해야 합니다.
  8. 아이가 원한을 쌓지 않고 자신의 감정을 공유하는지 확인하십시오. 공격적인 상황에 올바르게 대응하는 방법을 배웁니다.
  9. 자녀를 다른 자녀와 비교하지 말고 어떤 것에서 그들의 우월성을 지적하지 마십시오.
  10. 아이의 과도한 분노의 이유를 이해하려고 노력하십시오.

화를 내는 아이의 부모님께 드리는 말씀

  • 자녀의 내면 생활에 관심을 보이십시오.
  • 자녀가 자신의 생각과 욕구에 대해 큰 소리로 말하도록 가르치십시오.
  • 요구 사항을 표현할 때는 더 구체적으로 말하십시오.
  • 자녀에게 다른 사람의 입장이 되어보도록 가르치십시오.
  • 주변 사람들의 행동이 다양하다는 것을 자녀에게 설명하십시오. 그가 그것을 인식하고 받아들이도록 하십시오.
  • 자신에 대한 아이의 의견을 개발하고 강화하고 자존감을 높이십시오.
  • 자녀가 유머로 많은 것을 보도록 가르치십시오.
  • 자녀와 불만 사항에 대해 이야기하고 이를 극복할 방법을 찾으십시오.

심리학자가 청소년의 분노의 원인과 결과를 조사하는 비디오

주의를 기울이다 내면의 평화자녀의 의견을 존중하고 있는 그대로 받아들이고 사랑하십시오. 이러한 태도는 스스로 문제에 대처할 수 있는 정서적으로 균형 잡히고 낙관적인 아이로 키우는 데 도움이 될 것입니다.

어려움이나 문제가 있으면 확실히 도움을 줄 공인 전문가에게 문의하십시오!

첫째 - 비교하지 말고 가장 중요한 것은 그녀의 능력에 대한 평가를 그녀에게 방송하지 마십시오!
둘째, 5년은 원칙적으로 추격만이 아니다. 이것과 롤플레잉 게임손재주와 속도가 필요하지 않은 인형 등이 있습니다. 어쨌든, 나는 육체적으로 당신의 여자와 같았습니다. 나는 뛰지 않았고 전혀 뛰지 않았거나 다른 사람들보다 훨씬 더 심하게했습니다. 나는 "고무 밴드에서"줄이나 점프를 마스터 한 적이 없습니다. 에. 등. 그래서 장난감은 놀이터로 완벽하게 옮겨졌고 여자 친구 (그런데 유일한 여자 친구)와 함께 특별한 이동성없이 장난감으로 아름답게 놀았습니다. 따라서 그녀를 위해 적어도 한 명의 여자 친구 (아마도 당신이 친구 인 어머니)를 구성하고 인형, "딸 - 어머니", 크레용으로 그리기 등 산책의 "테마"를 신중하게 구성하십시오.
셋째, IMHO는 물론이지만 - 밀지 말고 "대량"으로 밀어 넣지 마십시오. 야외 게임... 그녀는 지금 그들로부터 즐거움을 얻지 못할 것입니다. 그녀는 이것이 그녀가 아니며 아이들이 그녀와 놀고 싶어하지 않는다는 것을 더 확신하게 될 것입니다 (그리고 아이들은 직선적이며 전혀 당기지 않는 사람과 노는 것을 거의 좋아하지 않습니다) , 그리고 그녀는 다시 어머니를 실망시켰습니다. 필요하지 않습니다.

물론 아래의 조언과 같이 의학적 문제가 없는지 확인하십시오. 물론 민첩성과 이동성을 개발하십시오. Kmk, 반드시 교실과 섹션에 있을 필요는 없습니다. 그녀는 또한 후발주자가 될 수 있는 좋은 기회를 가지고 있습니다. 최소한 그녀가 당신과 함께 배우게하십시오 : 자전거, 롤러 블레이드 타기, 달리기 (자신과 함께 달리거나 꽃을 쫓는 등 게임에서 그녀를 보내십시오. 필수 형식은 아닙니다!), 오르기 (심지어 나무) , 공을 잡기 위해(먹을 수 없는 경우 완벽하게 함께 연주됨) 등 물론 그림, 암송, 레고, 모델링 등 무엇이든 사용할 수 있는 리소스인 그녀의 개인적인 성공 영역을 찾으십시오. 그녀는 무언가를 잘하고 있습니까, 아니면 적어도 좋아합니까?

2015년 7월 27일 오전 9시 1분 31초, 고유

"여자 친구 구성" - 예, 한 번에 그렇게했습니다. 우리는 소녀의 어머니와 친구가되었고 우리 아이들은 동갑입니다. 나는 그들을 집으로 초대하고, 다과회를 하고, 그냥 사교 모임을 가졌습니다.
아이들은 친구가 되었습니다. 하지만 이사를 갔고, 연락도 하고, 몇 번을 만나기도 했지만, 도시간 거리가 험난할 때였다.
새로운 곳에서 반 년 동안 아직 친구가 나타나지 않았습니다. 이것은 그들이 나타나지 않을 것이라는 것을 의미하지는 않지만 현재는 있습니다.
대규모 야외 게임 - 아니요, 시도조차하지 않았습니다. 나는 어린이를 그런 게임에 밀어 넣지 않습니다. 그녀는 분명히 아닙니다.
물론 우리는 모든 것을 개발하려고 노력하고 있습니다. 손잡이가 있는 어린이와 같이 3륜 자전거만 마스터했지만 아직 성과가 없었기 때문에 이 방법도 작동하지 않았습니다.
동영상 제외 대상: 의학적 적응증스쿠터처럼.
재생되면 예, 실행됩니다. 예를 들어, 어제 나는 어린 소년과 번갈아 가며 언덕을 올라갔습니다. 하지만 이미 좋아!
현재 그녀는 머리띠, 탄성 밴드 - 팔찌를 짜는 것을 좋아합니다. 내가 아는 한, 이것은 이미 성공의 영역입니다. 예를 들어, 이 연령대의 사람은 거의 자신의 끈이나 머리 끈을 묶을 수 있으며 문제 없이는 모든 종류의 헤어 스타일을 수행합니다. 드로잉과 모델링은 아직 잘 되지 않고 관심도 없다.
암송 - 예, 나쁘지 않습니다. 우리는 연극을 시도했지만 그녀에게는 어렵습니다.
예, 이제 신경과 의사, 내분비 학자와 같은 의사를 다시 살펴 보겠습니다. 나는 마사지를 조직하려고 노력할 것이다.
감사합니다! 2015년 7월 27일 09:14:57, 마코빈카

누구에게서:

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나이에 상관없이 달리기 위해 큰 정신이 필요하지는 않지만 모든 사람이 무언가를 짜는 것은 결코 불가능합니다. 자전거(어떤 이유로 갑자기 필요한 경우)는 손잡이가 달린 세발자전거입니다. 이미 버리십시오. 이것은 자전거가 아닙니다. 5살 때 10대 자전거를 어른과 동등하게 탔던 내 아들은 이 3륜 자전거를 마스터하지 못했습니다. 이 장치의 작동 원리를 전혀 이해하지 못한 것 같습니다. 따라서 3륜은 체인의 필수 링크가 아닙니다. 모든 자전거를 탈 수 있는 능력은 선택 사항입니다. 예를 들어, 우리 어머니는 (기회가 충분했음에도 불구하고) 다른 친구, 조금 취약한 소녀-그는 팔릴 때까지 몇 년 동안 복도에 서있었습니다-그녀는 한 번도 오지 않았지만, 개인적으로 그녀를 가르쳤다. 2015년 7월 27일 오후 4시 35분 37초, 한히

나는 이 자전거를 버릴 수 없다. 그녀는 다른 사람을 쳐다보고 싶지도 않습니다. 그녀가 새로운 것을 시도하는 것은 어렵습니다. 사소한 실패지만, 물론 자리에 앉아서 바로 갈 수는 없습니다. 그게 전부입니다. 나중에 이 사업에 매료되지는 않을 것입니다.
글쎄, 자전거를 타는 능력이 필요하지 않다는 것은 분명합니다. 자전거는 하나의 예일 뿐입니다. 위치 자체-거의 해결되지 않았습니다-모든 것이 즉시 눈물로 바뀌고 다시는 시도하지 않습니다. 2015년 7월 27일 18:51:46, 마코빈카