Materiał na ten temat: Scenariusz rozrywkowy wykorzystujący gry z piaskiem i wodą. Letnia rozrywka w środkowej grupie. Scenariusz. Rozrywka muzyczna „Podróż do Sandlandu

Scenariusz rozrywkowy

"Święto Piasku"

Cel: tworzenie emocjonalnego komfortu dla dzieci

Zadania:

Zastosuj istniejącą wiedzę o właściwościach piasku.

Rozwijaj umiejętność pracy zespołowej w zespole.

Rozwijaj zręczność, wyobraźnię; rozwijaj zdolności motoryczne palców podczas zabawy z piaskiem, urzeczywistnij swój plan.

Postęp w rozrywce

Na miejsce przybywają Piaskowa Wróżka i Piaskowy Gnom.

Krasnolud. Witam dzieci, dziewczęta i chłopcy!

Wróżka. Cześć chłopaki! Lato w pełni. Jak zawsze przyniosło nam to wiele radości. Możesz spędzić cały dzień na świeżym powietrzu w grach i zabawach.

Lecę czerwony, niebo jest czyste,

Słońce, które wszyscy faceci

Zamienia się w czekoladę.

Krzyczcie głośno, dzieci!

Nasze przyjazne... pozdrawiamy!!!

Krasnolud. Chłopaki, zaśpiewajmy piosenkę o lecie. Piosenka o lecie.

Wróżka. Chłopaki, widzę, że zebrały się tutaj wesołe, mobilne, bardzo ciekawe dzieciaki.

Czy wiesz, jak rozwiązywać zagadki? Teraz to sprawdzimy:

„Jest żółty i sypki, jest spiętrzony na podwórku.

Jeśli chcesz, możesz wziąć i zagrać.

 Co to jest?

- Zgadza się! Krasnoludzie, spójrz ile mają piasku. Chłopaki! Jestem Piaskowa Wróżka, a to Piaskowy Gnom. Żyjemy w piaskowym państwie-królestwie, gdzie wszystko jest zrobione z piasku: domy, samochody, a nawet zabawki. Ale nadeszło upalne lato, dotkliwa susza. A w piaskowym królestwie-państwie wszystko zaczęło się walić domy, zamki, mosty... Jak myślisz, dlaczego? (odpowiedzi dzieci)

Przyszliśmy więc do was, aby poprosić was o pomoc w budowaniu nowych domów, zamków dla naszego piaskowego królestwa-państwa.

Krasnolud. Piaskowa Wróżka, co jeśli im się nie uda, może nie są zręczne, nie są zwinne i nie wiedzą nic?

Wróżka. Teraz zobaczymy, sprawdzimy. Chłopaki, zapraszam w podróż. Jesteś gotowy? (odpowiedzi dzieci)

Krasnolud. Aby wyruszyć w podróż, trzeba wypowiedzieć magiczne słowa „Wokół siebie…”.

Wróżka. Drogi Gnomie, aby wyruszyć w podróż, to nie wystarczy magiczne słowa.

Krasnolud. Co jeszcze jest potrzebne?

Wróżka. Musisz znać zasady zachowania się w piaskownicy, bo piaskownica to dom na piasek.

Jeden ciekawa książka Zapoznałem się z regulaminem, oto one:

Tutaj nie możesz gryźć, walczyć!

I nie rzucaj piaskiem!

Możesz budować i tworzyć:

Góry, rzeki i morza

Mieć wokół siebie życie!

Nie obrażaj nikogo

Niczego nie psuj!

To spokojny kraj

Dzieci, rozumiecie mnie?

Krasnolud. Jaki rodzaj ciekawe zasady i tak proste. Teraz możemy rozpocząć naszą podróż. Chłopaki, jesteście gotowi?

„Odwróć się i zamień w ziarnka piasku!”

Wróżka. Widzisz, co jest tutaj na stole? (suchy piasek)

- Jakiego koloru jest piasek?

- Jest sucho czy mokro?

Spójrzcie chłopaki, jak leje się piasek.

Czym więc jest piasek? (suchy)

Piasek się leje, więc on ... (luźny)

Krasnal radośnie chwali się, że potrafi z niego zrobić ciastka.

Wróżka. Chodź, gnomie, spróbuj (krasnal rzeźbi, nic się nie dzieje)

Chłopaki, czy Gnom może rzeźbić wielkanocne ciasta? (Nie)

- Dlaczego to nie działa? Czy możesz mi powiedzieć, jaki rodzaj piasku? (na sucho lub mokro)

- Zgadza się, dobra robota, teraz piasek jest wilgotny, jest nawet zimny.

A teraz czy da się z tego wyrzeźbić ciastka?

Przyjrzyjmy się.

 Krasnoludzie, spróbuj jeszcze raz zrobić wielkanocne ciasta.

- Zadziałało? (Tak)Świetny!

Krasnolud. Chłopaki, jesteście tacy mądrzy, wiecie wszystko. Czy jesteś dobry w radzeniu sobie z nim?

- Chcę sprawdzić. Zagrajmy. Aby to zrobić, musisz podzielić się na dwie drużyny.

Z całego serca proszę o uwagę

Nadchodzi konkurencja.

obserwuję cię

Wybieram najlepsze.

Gra „Kto szybciej napełni wiadro piaskiem”.

Pierwszy test miarki

A w szufelce - piasek

Nie możesz stać, nie możesz drżeć

Możesz biegać, tylko bądź ostrożny.

(Dzieci na zmianę przenoszą piasek z jednego wiadra do drugiego za pomocą łyżki.

Wygrywa drużyna z największą ilością piasku.

Krasnolud. Dobra robota, już wszystko zrobiłeś. Kontynuujemy II konkurs.

nosiciele wody

Drugi test - woda

Noszenie go to po prostu katastrofa!

Noś niedbale -

Zawiedź swój zespół!

(Dzieci na zmianę niosą wodę w wiadrze i nalewają

z jednego pojemnika do drugiego).

Wróżka. A teraz proponuję ci mały eksperyment z klepsydrą.

Wziąć dwa lejki z różnymi otworami, dwa przezroczyste pojemniki? Zwróć uwagę, że jeden lejek ma duży otwór, a drugi mniejszy. Zbierz piasek dwiema łyżkami i jednocześnie wlej go do lejków. Obserwacja: przez który lejek szybciej przepływa piasek i dlaczego?

Wróżka. Klepsydra jest dokładna!

Płyną w nich ziarna piasku -

Sekundy biegną.

Jak osiadły ziarna piasku?

Pagórek opadł

w szklanym słoju,

i tak mijały minuty. (wyświetlacz klepsydra)

A teraz sprawdzimy, czy nasze pociechy umieją bawić się piaskiem.

Gra w chowanego piasku (suchy piasek)

Zabawki ukryte w piaskownicy (mały). Dzieci muszą znaleźć wszystkie przedmioty.

Wróżka. Dobra robota, wszystkie zabawki zostały znalezione.

Gnome, czy myślisz, że chłopaki poradzą sobie z naszą prośbą?

Krasnolud. Chłopaki, pamiętacie, o co przyszliśmy was zapytać? Abyś zbudował nam stan piasku.

Ale zanim zaczniesz budować, musisz zmienić się z powrotem w dzieci: „Odwróć się i zamień się w dzieci”.

Wróżka. Kto z was nie zna nudy,

Kto tu jest mistrzem wszystkich zawodów?

Ty zaczynasz, a my przyjedziemy i zobaczymy później.

Bardzo dobrze! Dziękuję Ci! Taki piaskowy stan spodoba się naszym mieszkańcom.

Nazwa: Zabawa na świeżym powietrzu: Dzień piasku w przedszkole, scenariusz gry podróżniczej dla dzieci w wieku przedszkolnym.

Dzień piasku w przedszkolu, zabawy na spacerze „W krainie piasku”

Dzieci wychodzą na zewnątrz i spotykają się na placu zabaw.
Gospodarz: Cześć chłopaki. Czy wiesz, dlaczego dzisiaj tu jesteśmy?
Odpowiedzi dzieci

Ołów: dziwne, ale dziś nie ma wakacji. Może któryś z was ma urodziny?
Odpowiedzi dzieci

Moderator: Znowu... prezenter zauważa list na choince. No cóż, cóż, co to za koperta? Przyjrzyjmy się.
gospodarz otwiera kopertę i jest piasek.

Moderator: dziwny list, nie ma tam nic prócz… piasku. I zdałem sobie sprawę, że trzeba spojrzeć od kogo to jest.
przywódca podchodzi do dziecka, które potrafi czytać i prosi o czytanie, od kogo ono jest. Dziecko czyta „Królową Piasku". Gdy tylko dziecko przeczyta, muzyka natychmiast się włącza i wchodzi Królowa Piasku

Królowa Piasku: cześć chłopaki! To ja przesłałam Ci podpowiedź, żebyś mógł się domyślić, że dzisiaj odwiedzam Twoje przedszkole. Wyglądam tu jest pięknie: są domy, kwiaty, a nawet piaskownice. Lubisz bawić się piaskiem?
Odpowiedzi dzieci

Królowa Piasku: Świetnie. A w moim kraju wszystko jest zbudowane z piasku. Czy chciałbyś odwiedzić mój kraj.
Odpowiedzi dzieci
Sand Queen: Jeśli jesteś gotowy, jesteśmy w drodze. Nasza podróż nie będzie zwyczajna. Ty sam wraz z nauczycielami pójdziesz na to. Czekają na ciebie wyspy z zadaniami, które musisz wykonać. Jeśli zrobisz wszystko, obiecuję Ci niespodziankę po powrocie. A testy zaczynają się właśnie teraz. Musisz rozwiązać zagadki. Gotowe?
Odpowiedzi dzieci

Queen of the Sand: dobra robota, poradzili sobie z pierwszym testem. I zarobione wskazówki, aby dostać się na miejsce. Powodzenia!

dzień piasku w przedszkolu letnia zabawa

Dzieci wyruszają w podróż.

1 wyspa. (Piaskownica grupy 7) „Kryj się i szukaj w piasku”
Wybierz jeden płatek. Na nim narysowany jest obiekt, który musisz znaleźć. Jeśli znajdziesz inny przedmiot, musisz go ukryć w piasku. Zabierasz swój przedmiot ze sobą.

2 wyspy. (wejście główne) „Przenieś piasek”
Dzieci na zmianę przenoszą piasek z jednego pojemnika do drugiego za pomocą łyżki.

3 wyspa. (boisko sportowe) „Co jest w środku”
Przed dziećmi są worki wypełnione różne materiały. Musisz znaleźć i policzyć tylko te worki, które są wypełnione piaskiem.

4 wyspa. (Piaskownica grupy 8) „Koraliki dla królowej”
W piaskownicy znajduje się wstążka, na której należy ułożyć muszle, aby uzyskać koraliki. Gdy wszystko jest zrobione, usuń wszystko oprócz wstążki.

5 wysp (sekcje grup 3,4, 10, 6, 2) „Ugotuj ciasto”
Dzieci, zgodnie z ich wskazówką, przychodzą na ich strony i budują ciasto z piasku, dekorując je różnymi przedmiotami.
Po wykonaniu zadań dzieci wracają na miejsce zbiórki.
Queen of the Sand: więc poradziłeś sobie z testami. Podobało ci się?
Odpowiedzi dzieci

Sand Queen: I podobały mi się koraliki, które dla mnie zrobiłaś. I jakie masz cudowne ciasta.
Prezenter: tak, chłopaki, czy wiecie, dlaczego gotowaliście ciasta i dekorowaliście je, ale dlatego, że nasza królowa ma dziś urodziny. Życzymy królowej piasku wszystkiego najlepszego. I wszystko razem „Happy Birthday”.
Dzieci gratulują królowej z okazji jej urodzin

Sand Queen: Dzięki chłopaki. A jak wiecie, zwyczajem jest wręczanie prezentów na urodziny. Dopiero teraz dam prezenty, zgodnie z obietnicą. A mój prezent też jest niezwykły. Teraz każdy z Was pójdzie do swojej grupy, napije się soku io 10.20 będę na Was czekać na siłowni w Waszym przedszkolu. Do zobaczenia.

Królowa Piasku spotyka dzieci na siłowni, sadza je na ławkach, pokazuje bajkę i daje prezent całemu ogródkowi (stół z piasku.). Sugeruje na zmianę, próbując na nim rysować.

Ołów: chłopaki, czas, aby królowa poszła do innego przedszkola. Powiedzmy wszyscy razem DZIĘKUJĘ.
Dzieci dziękują królowej piasku. I pożegnaj się z królową

Nazwa: Letnia zabawa na świeżym powietrzu: Sand Day w DOW, ciekawy scenariusz gry podróżnicze dla dzieci w wieku przedszkolnym
Nominacja: dzień piasku w przedszkolu, zabawy na spacerze.

Stanowisko: starszy nauczyciel
Miejsce pracy: MBOU „Liceum nr 133” podział strukturalny"Przedszkole"
Lokalizacja: Krasnojarsk, ul. Gusarova 24

Letnie zabawy z wodą i piaskiem dla przedszkolaków

Zabawa latem z piaskiem i wodą dla dzieci w wieku przedszkolnym

Autor: Korelova Irina Vladimirovna, nauczycielka - psycholog, przedszkolna placówka edukacyjna nr 5 „Firefly” miasta Nyandoma w obwodzie archangielskim.
Opis artykułu:
Drodzy koledzy Zwracam uwagę na artykuł na temat letnie igrzyska z piaskiem i wodą. Materiał przeznaczony jest dla nauczycieli, rodziców i profesjonalistów pracujących z dziećmi w wieku przedszkolnym podstawowym i średnim.
z pełnym rozmachem czas letni, bardzo ulubiony czas lat naszych drogich dzieci. Ile to daje radości! Dzieci mają dużo wolnego czasu, zwiększoną ciekawość, aktywność i ogromną chęć zrobienia czegoś ciekawego. A my, rodzice, nauczyciele naprawdę chcemy lata okres regeneracji przynieść zdrowie dzieciom dobry wypoczynek i ogromny ładunek pozytywne emocje. W tym przypadku na ratunek przychodzą zabawy w piasku i wodzie. Nie wymagają one dużych inwestycji, ale ich zalety są ogromne: w te gry można grać na zewnątrz w słoneczny dzień i w pomieszczeniu w deszczowy dzień.

M. Erszowa
piaskownica, piaskownica,
Wszystkie dzieci są na piasku.
Chcesz zbudować dom
Zabawna gra.
Piasek rzeczny, mały -
Dobre do ciastek.
Mały biały kucharz ukłonił się
Nad twoją formą.
Ale Andryusha z Vasenką -
Chłopaki, gdziekolwiek.
Przewożony w czerwonych samochodach
Piasek tu i tam.
Są starcia
Ale to nie problem.
Kłótnia - na chwilę,
A przyjaźń jest wieczna.
Duży prawdziwy
Tutaj prace idą pełną parą.
I ciężko pracujący ludzie
Rosną w piaskownicy.

Zabawy z piaskiem i wodą nie tylko sprawiają dzieciom przyjemność, ale także rozwijają, zapoznają ze światem zewnętrznym, mają dobroczynny wpływ na psychikę maluchów, łagodzą napięcie, gaszą negatywne emocje, wykaż się cierpliwością. Zabawa piaskiem i wodą wymaga szerokiej gamy sprzętu.
Sprzęt do zabaw w piasku:
Czysty piasek do piaskownicy. Ten ważny punkt, pożądane jest, aby piaskownica była zamknięta pokrywką i zwierzęta do niej nie wchodziły. Nie powinien być ani za duży, ani za mały. Większość piaskownicy jest wypełniona piaskiem. Lepiej, jeśli jest nawilżona.
Zabawki mały rozmiar, można spod kinders, dobrze, jeśli w skład wchodzą postacie ludzkie, domy, zwierzęta, samochody, rośliny, mosty, bramy, przedmioty naturalne: wiadra, kubki, miarki, konewki, grabie, patyki, liście, formy, sitka kamyki, kartony, przedmioty wykonane z różnych materiałów (drewno, metal, plastik, papier) i wiele innych.
Sprzęt do zabaw wodnych:
Pojemniki na wodę: kubki, butelki, miski, baseny, przedmioty z różnych materiałów, gąbki, łyżeczki, zabawki gumowe, piłki, piłki i wiele więcej. Będzie fajnie, jeśli zrobisz z dziećmi łódki z orzechów lub łupin orzecha kokosowego.
Jednak do pełnoprawnej gry jeden sprzęt to za mało. Aby gry były ciekawe, rozwijające potrzebny jest pomysł, eksperyment lub fabuła. Oto kilka gier, których możesz użyć do pracy z dziećmi.
Gry piaskowe:
Od dziś mówimy o juniorach i middle wiek przedszkolny, to przy skomplikowanych fabułach lepiej trochę poczekać i zacząć od wprowadzenie do piasku i wody.
1. Na początek zachęca się dzieci do dotykania piasku, przepuszczania go przez palce, zdmuchiwania go z dłoni, badania ziaren piasku, chwytania piasku w pięści i wypuszczania go z rąk jak wody.
2. Dotknij suchego piasku, a następnie mokrego, po podlaniu go z małej konewki. Zwróć uwagę na to, że suchy piasek wylewa się z ręki, ale mokry piasek nie; suchy piasek jest jasny, a mokry jest ciemny.
Gra „Odciski”
Cel: zdobycie pierwszego doświadczenia sensorycznego.
1. Na płaskiej, piaskowej powierzchni osoba dorosła i dziecko zostawiają ślady dłoni, palców, nóg, kolan. Podczas gry można porównać odciski dorosłego i dziecka, włożyć rękę dziecka w odcisk osoby dorosłej.

2. Dorosły i dziecko zostawiają na płaskiej powierzchni odciski różnych przedmiotów: wiaderek, szpatułek, patyczków, liści itp. Kiedy jest dużo odcisków, dziecko musi odgadnąć, do którego obiektu należy ten lub inny odcisk.
3. Twórz różnego rodzaju dziwaczne wzory na powierzchni piasku z odciskami dłoni, pięści, kostek, stóp i spróbuj znaleźć podobieństwo powstałych wzorów z dowolnymi obiektami otaczającego świata (kwiat, słońce, źdźbło trawy, drzewo itp.);
Gra „Znajdź zabawkę”
Cel: rozwój wrażeń dotykowych
1. Dorosły pokazuje zabawki, których będzie używał w grze. Następnie prosi dziecko, aby się odwróciło i chowa zabawki w piasku. Dziecko odwraca się i szuka wszystkich zabawek.
2. Dorosły pokazuje dziecku zabawki, chowa je, a następnie prosi o znalezienie pewnej zabawki, czując zabawki pod piaskiem. W tej grze możesz używać zabawek - geometrycznych kształtów.
3. Dorosły i dziecko zmieniają role.
Gra „rysuję w piasku”
Cel: rozwój dużych i dobre zdolności motoryczne, rozwój mowy.
1. Dziecko rysuje palcami lub różdżką słońce, chmurkę, domek, małego człowieczka. Wszystkie rysunki można połączyć w jedną fabułę i wymyślić krótką historię.
2. Konkurs „Obrazy piaskowe”, przy czym dozwolone jest dekorowanie prac kamykami, patyczkami, liśćmi i innymi odpadami.
Gra „Pij piasek”
Cel: rozwój zainteresowania pracą z piaskiem, eksperymenty.
Suchy piasek dobrze wchłania wodę, moje dzieci bardzo lubią tę grę. Spędzamy go zarówno na ulicy, jak iw biurze. Poproś dzieci, aby z suchego piasku wysypały duże wzniesienie, zrobiły pięścią w górnej części wzniesienia i ostrożnie wlały do ​​niego wodę cienkim strumieniem. Na wzgórzu tworzy się kolejne zagłębienie, woda w nim wygląda jak jezioro, które stopniowo wchłaniane jest przez brzegi.

Gra „Mały kucharz”
Cel: rozwój wrażeń dotykowo-kinestetycznych, motoryki małej i dużej.
Zwilż piasek konewką. Zaproś dziecko do ukształtowania innego „pieczenia” z mokrego piasku: placków, bajgli, ciastek, ciastek. Pieczenie można ozdobić. Niech dzieci leczą lalki, zabawkowe zwierzęta. W tej grze możesz używać form.

Gra „Sita”
Cel: szybkie zapoznanie się z pojęciami - powoli, rozwój inteligencji.
Do tej gry potrzebujesz suchego piasku.
1. Poproś dziecko, aby wsypało piasek do sitka i pokazało mu, jak się wyspało. Dzieci mogą to robić bez końca.
2. Poproś dziecko, aby wymieszało piasek z zabawkami, kamykami, gałązkami, a następnie zbierz wszystko, co było w piasku, sitkiem. Wpisz piasek z zabawkami w sitko i podnieś go, piasek się wyleje, a zabawki pozostaną. Możesz porozmawiać na ten temat (dlaczego piasek uciekł, a zabawki pozostały)
3. Zaproponuj przesypanie suchego piasku przez sitko, a następnie zwilżenie. Porozmawiaj o tym, dlaczego suchy piasek przepływał przez sitko, a mokry piasek nie.
4. W podobne gry można grać za pomocą lejka. Możesz wziąć 2 lejki: jeden duży, drugi mały i poeksperymentować, z którego lejka szybciej „wypłynie” piasek.
Gra „Tunel”
Cel: rozwój motoryki dużej i małej.
Dzieci budują zjeżdżalnię z mokrego piasku, ubijają ją, a następnie kopią z dwóch stron tak, aby powstało wejście i wyjście. Dzieci mogą przewozić przez tunel małe samochody lub pociągi. Nawiasem mówiąc, na pociąg możesz zrobić ” kolej żelazna» z patyków.
Gra „A dziś mamy wakacje”
Cel: stworzenie pozytywnej emocjonalnie atmosfery, nauka budowania małej fabuły.
Dzieci korzystają z lalek, figurek zwierząt, różnych drobiazgów na wakacje w grze. Spróbuj zagrać z nimi w tę grę: dzieci i zwierzęta zebrały się na wakacje. Niektóre dzieci zbierają zabawkowych przyjaciół na wakacje, wsadzają ich do samochodów i zabierają na wakacje. Niektóre dzieci przygotowują miejsce na wakacje: dekorują je, pieczą ciasta, układają je na talerzach, a następnie spotykają się z gośćmi i traktują ich „pieczeniem”. W tej chwili można śpiewać piosenki, śmiać się, a jeśli jest muzyka, nawet tańczyć.
Gra „Gąsienica”
Cel: rozwój motoryki małej i dużej.
Rzeźbimy bryły z mokrego piasku, jak kulki, i układamy je jedna po drugiej, tak że otrzymujemy gąsienicę. Na pierwszej grudce możesz zrobić oczy i usta.

gry wodne
Gra „Statki”
Cel: rozwój oddychania
1. Potrzebujesz miski z wodą. Łuski orzechów mogą pełnić funkcję łodzi, można nawet zrobić żagiel dla tego statku. Zachęcamy dzieci do wodowania swojej łódki i dmuchania na nią tak, aby unosiła się jak na morzu, jednocześnie pracując nad oddychaniem.
2. Wypuść łodzie inny materiał: kawałki pianki, wióry, źdźbła trawy, pióra. Podczas gry możesz dmuchać i tworzyć wir.
Gra „Rybak”
Cel: rozwój percepcji kolorów, umiejętność działania na prośbę osoby dorosłej.
1. Zaoferuj dzieciom miskę wody, zestaw wędkarski (wędka i rybę) i pozwól im spróbować złowić swoje złota Rybka. Możesz nawet złożyć życzenie na połów.
2. Włóż różne lekkie zabawki do miski tak, aby unosiły się na powierzchni i daj się złapać siatką lub sitkiem.
3. Wrzuć kulki do wody inny kolor i poproś ich, aby złapali piłki na twój rozkaz, na przykład: „Złap czerwoną piłkę; czerwona i żółta piłka; złap 2 piłki”, itp.
Gra „Squirters”
Cel: rozwój dokładności, duże zdolności motoryczne.
1. W tej grze będziesz potrzebować tarczy i butelki z otworem w pokrywce. Dzieci muszą trafić w cel strumieniem wody, klikając butelkę.
2. Weź plastikową torbę i zrób w niej małe dziurki. Napełnij go wodą i zacznij wyciskać. Dzieci będą zachwycone oglądaniem spływających z niego małych strużek wody. To samo można zrobić z plastikową butelką.
Gry - eksperymenty
Podczas działania eksperymentalne dziecka, sztucznie tworzymy sytuacje, które dziecko rozwiązuje poprzez eksperyment, podczas którego uczy się analizować, wyciągać małe wnioski, co z kolei stymuluje rozwój mowy.
1. Daj dzieciom małą butelkę z wąską i szeroką szyjką i poproś o opuszczenie jej do wody, niech patrzą, jak tam płynie woda, gdzie dzieje się szybciej, a gdzie zwalnia.
2. Gra „Tonący - nie tonący”. Będziesz potrzebował miski z wodą. Daj dziecku pudełko różne tematy i proponuj wrzucanie do wody pojedynczo. Przedyskutuj, dlaczego niektóre przedmioty toną, podczas gdy inne pozostają na powierzchni.
3. Niech dzieci wrzucą kamyki do miski prawie pełnej wody. Zadaj im pytanie: „Czy woda wypłynie z miski, jeśli wrzucisz do niej kamienie”.
4. Kolejny ciekawy eksperyment: daj dziecku 2 miski, do jednej wlej wodę, a drugą zostaw pustą. Poproś dziecko, aby za pomocą gąbki „przenosiło” wodę z jednej miski do drugiej. Inna opcja: zamiast gąbki użyj drewnianej łyżki.
Podsumowując artykuł, z pełnym przekonaniem możemy stwierdzić, że zabawa wodą i piaskiem ma znaczący wpływ na utrzymanie dobrego samopoczucia emocjonalnego dziecka. Pomagają tworzyć dobry humor, zwiększyć witalnośćłagodzą napięcie, agresję, stan wewnętrznego dyskomfortu u dzieci, a także pomagają akumulować doświadczenie życiowe i rozwijać sfera poznawcza dziecko. Drodzy Koledzy, Rodzice, mam nadzieję, że proponowane gry przydadzą się Wam podczas pracy z dziećmi.

Letnia rozrywka dla średniej grupy. Festiwal Piasku.

Ekwipunek.
Dwa wiadra piasku
Dwa wiadra wody
Dwa puste wiadra
dwie miarki
Dwa małe wiaderka

Przebieg wakacji

Gospodarz: witaj dzieci! Lato w pełni. Jak zawsze przyniosło nam to wiele radości. Możesz spędzić cały dzień na świeżym powietrzu na grach i zmartwieniach.
Lecę czerwony, niebo jest czyste,
Słońce, które wszyscy faceci
Zamienia się w czekoladę
Krzyczcie głośno, dzieci!
Nasze przyjazne okrzyki…..
Hurra!
Prowadzący. Chłopaki, zaśpiewajmy piosenkę o lecie.
Piosenka Lato.
Pojawia się Brownie Kuzya.
Brownie Kuzy. Cześć chłopaki! Rozpoznałeś mnie? Jestem brownie Kuzya! Mieszkam w Twoim przedszkolu, obserwuję Cię - jak się bawisz, uczysz, śpisz, chodzisz. Zwykle robię to powoli. Spoglądam zza rogu, ze szczeliny. A dzisiaj postanowiłam pójść z wami na spacer. Mogą?

Dzieci. Tak!!!
Brownie Kuzy. Masz takie piękne tereny! Przestronne altany, zjeżdżalnie, huśtawki i tyle. I jest piaskownica. Ale po prostu nie rozumiem, dlaczego potrzebujesz tyle piasku?
Dzieci. Graj, buduj budynki.
Brownie Kuzy. Nie może być! Jak zbudować coś z piasku, gdy się kruszy? (pokazuje, że piasek przelewa się między palcami).
Dzieci odpowiadają: przed budowaniem z piasku należy go zwilżyć wodą.
Brownie Kuzy. Jaki jesteś mądry - wiesz wszystko o piasku. I wiesz, jak zręcznie sobie z nim radzić.
Dzieci. Tak!
Brownie Kuzy. Chcę przetestować. Zagrajmy. Aby to zrobić, musisz podzielić się na dwie drużyny.
Z całego serca proszę o uwagę:
Jest konkurs
obserwuję Cię
Wybieram najlepsze.
Konkurencja
„Kto szybciej napełni wiadro piaskiem”
Brownie Kuzy. Pierwszy test miarki,
A w szufelce - piasek.
Nie możesz stać, nie możesz drżeć!
Możesz biegać, tylko bądź ostrożny.
(dzieci na zmianę przenoszą piasek z jednego wiadra do drugiego za pomocą łyżki. Drużyna z największą ilością piasku wygrywa).
Brownie Kuzy. Dobra robota, wykonaliście świetną robotę! Proponuję Ci drugi konkurs.
Nośniki wody.
Drugi test - woda
Noszenie go to po prostu katastrofa!
Noś to niedbale
Zawiedź swój zespół!
(dzieci z każdej drużyny na zmianę niosą wodę w wiadrze i przelewają ją z jednego pojemnika do drugiego).
Zbuduj miasto.
Brownie Kuzy. Kto z was nie zna nudy,
Kto tu jest mistrzem wszystkich zawodów?
Chłopaki, może wybudujecie dla mnie coś z piasku, na przykład miasto.
(dzieci budują budynki).

Brownie Kuzy. Och, jak kocham twoje konstrukcje! Jakie są piękne, wszyscy jesteście wspaniali, wszyscy poradzili sobie z zadaniem. Ale teraz chłopaki, nadszedł czas, abym się z wami pożegnał, do widzenia.