Розвиваючі ігри для дитини в 2-3 місяці. Вправи з іграшками

Ігри з дитиною в 2 місяці

Малюкові вже майже 2 місяці! Спостерігаючи за своєю дитиною, ви бачите, що він ще дуже маленький, але вже багато чому навчився. Вам може здаватися, що час тече повільно, але для малюка це не так. Адже кожен день він освоює щось нове.

Гармонійно розвивати дитину вам допомагають відповідають віку гри.Грайте з малюком приблизно в один і той же час кожен день, не відволікаючись на інші справи. Одягніть зручний одяг, Зніміть прикраси. А дитина нехай буде голяка, щоб одяг і навіть підгузник не обмежували руху. Так йому буде зручніше грати. До того ж це ще й елемент загартовування. І, звичайно, ви обидва повинні бути в гарному настрої. Спостерігайте за дитиною і його реакцій, не поспішайте і спокійно промовляти ваші дії.

2-3 місяці. Розвиваючі ігри

Малюк сприйнятливий до освоєння світу вже в перший місяць після народження. Тому для маленьку дитину дуже важливі прості спокійні ігри, що відповідають його настрою і віком.

Гра 1. Розвиток тактильних відчуттів

Погладьте кулачок дитини. Малюк розпрямить пальчики. Потім він може знову їх стиснути. Цей масаж стимулює м'язи всієї руки. Гладьте обидві долоні дитини, щоб збалансовано розвивати ліву і праву половини тіла. Постійно пропонуйте малюкові гри з різними матеріалами: М'які і жорсткі, холодні і теплі.

До кінця 2 місяці діти пробують чіпати предмети двома руками. Запропонуйте дитині слінгобуси з великими кульками, шматочок тканини, легку брязкальце - нехай він обмацає їх. ці прості іграшки найкраще підходять для розвитку тактильних відчуттів малюка.

Гра 2. Іграшки для дитини в 2 місяці

Ігри в «стеження» допомагають розвивати дитину з першого місяця життя. Наблизьтеся до обличчя малюка на 20-25 см. Коли він «зловить» вас поглядом, повільно відсуньтеся вліво, потім вправо. До кінця першого місяця дитина навчиться повертати голову. Коли малюк освоїть цю гру, можна запропонувати йому маленьку кольорову іграшку.

Часто мами помічають, що малюк дивиться повз іграшки або фіксується тільки на обличчі. Наші особи наділені мімікою. Саме вона і привертає малюка. Тому діти так люблять довго дивитися на дорослих, коли ті щось говорять. Щоденне розвиток дитини за допомогою ігор дуже важливо. Посміхайтеся, дивуйтеся, показуйте дитині, що ви теж дуже залучені в його гру. Розмовляйте з дитиною і розповідайте йому про все, що ви робите.

Ігри з дитиною в 3 місяці.Як ще можна грати з дитиною в іграшки?

Наведіть іграшку вгору-вниз, щоб дитина вчилася піднімати і опускати голову. Потім ви можете обертати іграшку над головою малюка повільно по колу. До кінця 3 місяці він буде крутити головою, стежачи за іграшкою. А ще він витягне ручки вперед, намагаючись доторкнутися до неї. Ця вправа розвиває координацію. Коли малюк зможе утримувати ручки перед своїм обличчям, він буде на них довго дивитися, дивуючись. Ще більше він здивується, коли зрозуміє, що це він змушує їх рухатися. Поступово малюк навчиться узгоджувати рухи рук і очей.

Гра 4. Підвішуємо іграшки на шнурок

Візьміть шнурочок, натягніть його на висоті 10-15 см від грудей дитину в ліжечку або в колясці. На шнурок підвісьте великі пластикові намистини, різнокольорові шматочки різних тканин, легкий дзвіночок, що-небудь шарудить. Спочатку малюк випадково стосуватиметься предметів і радіти їх звукам. Поступово він зрозуміє, що іграшки виробляють звук, коли він їх чіпає. До кінця 3 місяців дитина буде усвідомлено намагатися зловити іграшки.

Гра 5. Маленький футболіст

Інформація для тат! З дитиною 3 місяці життя вже можна грати в м'яч! Покладіть дитину перед собою. Зніміть з нього шкарпетки. Зауважте мотузочку навколо клапана на надувному м'ячі. Однією рукою візьміть м'ячик за мотузку. Інший піднімайте малюка під попку так, щоб його ноги не торкалися пелюшки. Піднесіть м'яч до ніжок. Кроха відштовхне м'яч, коли доторкнеться до нього.

Не пропустіть нову статтю про сон малюка

На 3 місяці життя рефлекс новонароджених штовхати все, чого торкаються ніжки, згасає. Тепер дитина буде спеціально стукати по м'ячу.

Стимулюйте маля фіксувати погляд на рухомих і нерухомих предметах, спонукайте до більш тривалого зосередження на предметі. Візьміть в руку яскравий кульку; коли дитина впіймає його поглядом, почніть переміщати кульку зліва направо, вгору-вниз. Говоріть при цьому: «Де ж кулька? Подивися, ось він де! »

Активно використовуйте іграшки, що видають різні звуки. Переміщенням звучать іграшок залучайте увагу малюка. Дзвеніть іграшкою ліворуч, праворуч, зверху і знизу. Запитуйте: «Де дзвенить? Дінь Дінь! А зараз де?"

Дайте можливість дитині здійснювати якомога більше обмацують рухів руками. Одночасно дитина повинна бачити предмет, який він обмацує. Для цього вкладіть в руку крихти предмет і залучіть його увагу до цього предмету. Форма, величина, фактура таких предметів повинна бути різноманітною, але зручною для захоплення. Вимовляєте звуки, які ви чули від малюка: «абу», «агу», «бу-бу», «а-а-а», «о-о», «га-га» і т.п.

Гра в хованки"

Накиньте хустку собі на голову, запитаєте: «Де мама? Куди мама сховалася? Знайди маму! » Допоможіть малюкові, якщо у нього не виходить, відкрийтесь самі і похваліть обов'язково. А тепер накиньте хустку на дитину, як ніби він сховався сам. «Де мій Святослав? Немає Святослава. Куди ж він утік? » Зніміть хустку: «А-а-а, ось де мій Святослав!» Продовжуйте грати з малюком, поки йому це цікаво, придумуючи різні варіанти даної гри.

розвитокрухів дитини

У цьому віці руху дитини ще недосконалі: м'язи тільки-тільки звільняються від гіпертонусу. І ось немовля несміливо і ніяково починає рухати ручками. Скористайтеся цим при заняттях з ним.

Заохочуйте будь-яке бажання дитини рухатися. Покладіть збоку від немовляти яскраву іграшку, щоб вона привертала його увагу, і допомагайте тягнеться до неї малюкові обережно перевернутися зі спини на живіт.

Гра «Забавні пяльци»

Прив'яжіть до п'яльцям дзвіночки або дзвіночки. Підвісьте їх на стрічці над ліжечком. Покачайте пяльци, щоб дитина почула, як дзвенить дзвіночок, і звернув увагу на забавну підвіску. Поговоріть з малюком, погладьте його ручки і направте їх до іграшки. Поступово немовля навчиться сам захоплювати дзвіночки і дзвеніти. Тренування захоплення допоможе впоратися з гіпертонусом і розкрити долоню, адже це ще й масаж.

Щоб долоню швидше розкрилася, треба частіше розминати і масажувати пальчики малюка. Найкраще це робити в ігровій формі. Крім руху рук, необхідно звернути увагу на розвиток локомоторікі (спільних рухів всього тіла).

на 3 місяці немовля вчиться високо піднімати голову, лежачи на животі і спираючись на передпліччя. Це вміння можна тренувати, високо піднімаючи і опускаючи привабливу іграшку перед обличчям малюка.

Коли малюк не спить в положенні на животі, покажіть йому що-небудь дуже цікаве, наприклад неваляшку: увагу карапуза приверне яскраве забарвлення, Приємний звук. А головне - її усміхнене обличчя. Не забувайте, що шийні м'язи у дитини поки ще слабкі, і він не може довго утримувати голову, тому тривалість тренування не повинна перевищувати 1-1,5 хвилини. Також стежте, щоб малюк симетрично спирався на обидва ліктя.

До 3 місяця немовля, якщо його притримувати під пахвами, міцно впирається ногами в тверду поверхню. Пропонуємо вам гру, яка поєднувала тренування упору і масаж підошов.

Вправа « великі ноги йшли по дорозі »

Вам знадобляться: неваляшка, дитячий крем, Килимок з шорсткою поверхнею. Погладьте ніжки малюка, в тому числі ступні. Нанесіть на покриття пеленального столика крем і налийте трохи води. Візьміть дитину попід пахви і впріть ногами в стіл. Читаючи чаду віршик, виконуйте ковзаючі рухи по гладкій поверхні.

• великі ноги
• Йшли по дорозі:
• Топ-топ-топ,
• Топ-топ-топ.
• маленькі ніжки
• Бігли по доріжці:
• Топ-топ-топ,
• Топ-топ-топ.

Тепер підстеліть килимок з шорсткою поверхнею і, читаючи віршик, виконуйте ковзаючі кроки. Уважно спостерігайте за поведінкою дитини, переконайтеся, що йому не боляче, і він з радістю приймає ваші дії. В кінці гри поштовхалися неваляшку ніжками малюка.

Для навчання повзання покладіть іграшку на такій відстані від дитини, щоб він не міг її схопити. Допоможіть малюкові наблизитися до неї, підставивши долоню до ступень ніг, щоб він зміг впертися і відштовхнутися.

«Хватайка»

У віці від двох до трьох місяців у дитини виникають обмацують руху. З цього моменту відбувається включення центрів тактильного аналізатора кори великих півкуль. Рухи пальців рук мають особливе значення, Так як надають величезний вплив на розвиток вищої нервової діяльності.

Пограйте з малюком у такий спосіб: у розкриту дитячу долоньку, домагаючись рефлекторного схоплювання, вкладається кульку діаметром 2-2,5 см. Підбираються кульки, різні за вагою, за матеріалом (пластмасовий, дерев'яний і т.д.), саморобні матерчаті, з гладкою або махрової тканини, Тверді і м'які.

Кульки, підв'язані на стрічці, спускаються в долоню малюка зверху. Ця вправа дає дитині відносну самостійність, вправляючи в схоплюванні. Потягуючи кульку за стрічку, при цьому, не виймаючи його з долоні крихти, дорослий стимулює більш сильне схоплювання.

Аналогічне вправу можна виконувати і з паличками (діаметр перетину 1-1,5 см, довжина 25 см). Підбираються палички круглі, гладкі, ребристі. Дорослий вкладає паличку в одну або обидві ручки дитини. Тримаючи паличку посередині, підтягує її до себе, стимулюючи більш міцне схоплювання.

Добре давати вкладиші у вигляді невеликих валиків з клейонки, махрової, ситцевої тканини. Вони стимулюють рухи рук (схоплювання, стискання), розвивають тактильну чутливість долоні.

Іноді батьки надто захоплюються новомодними методиками розвитку, і зовсім забувають про величезний спадок, який залишили нам наші предки. Навіщо придумувати велосипед? Якщо його вже створили.

Дивись - ка, що я бачу

Малюки дуже люблять розглядати нові обличчя, іграшки, предмети і т.д. Треба взяти кілька яскравих іграшок. Водите ними з боку в бік, привертаючи увагу маляти. Крім того, діти в цьому віці обожнюють розглядати свої ручки, відкривають для себе, що можуть ними управляти. Допоможіть малюкові. Візьміть ручки малюка в свої і поплескайте ними перед його обличчям. Співаємо приказку:

Ладушки, ладушки,

Ляскаємо в долоньки.

Матусю ... (називайте своє ім'я) погладь по щічки.

Ляскаємо в долоньки.

Хлоп, хлоп, хлоп

Спробуйте пограти в такі поплескування з малюком. Вказівним і середнім пальцями ніжно поплескував дитини по різних частинах тіла, кожен раз називаючи кожну з них. Співайте приказку:

Хлоп, хлоп, хлоп

За щічки малюка.

Хлоп, хлоп, хлоп

За щічки малюка (Візьміть його ручку і доторкніться нею до його щічки.)

Повторюйте це маленьке вірш, торкаючись до різних частин тіла малюка. Можете дитячою ручкою доторкатися до свого обличчя, називаючи те, до чого торкайтеся. тактильні відчуття дозволяють дітям знайомитися з навколишнім світом.

Давай подивимося

Діти шалено щасливі, якщо в поле їх зору потрапляють рухомі предмети. Малюки як заворожені спостерігають як крутиться барабан пральної машинки. Можна вийти на вулицю, сісти на лавку і спостерігати за всім, що відбувається навколо. Дитині це заняття сподобається. Він буде захоплено і радісно спостерігати за пташками, собачками, котиками, машинами, перехожими і т.д. Говоріть малюкові назви предметів, на які він дивиться. Можна поставити ліжечко біля вікна, щоб малюк бачив птахів, дерева і т.д. Малюк, сидячи у вас на руках і спостерігаючи за світом навколо, отримує позитивні емоції. Так він відчуває себе впевнено, спокійно, в безпеки.

кирпатий носик

Візьміть дитину на руки і говорите: «Носик, носик, кирпатий носик». На слові «кирпатий» потріться про носик малюка своїм носом. Продовжуйте цю гру, і кожен раз, промовляючи «кирпатий», тріть носами. Такі ніжні дотики дозволять малюкові відчути себе в безпеці, а це розвиває впевненість у собі.

Де мій малюк?

Така гра зміцнить спинку і шию малюка. Ляжте на спину, покладіть дитину собі на живіт. Обхопивши дитини міцно попід пахви, підніміть обережно його вгору так, щоб ваше обличчя було навпроти його обличчя. Говоріть приказку:

Де мій малюк?

Ось де він. (Підніміть його вгору).

Ось де він (Знову підніміть його вгору)

Де мій малюк? (Опустіть дитину на живіт)

Високо, високо, високо. (Високо підніміть дитини)

Так розвивається сила, почуття рівноваги.

Високо, високо вгору

У грі можна зміцнити мускулатуру дитини, розвинути координацію рухів. Покладіть дитину на спину. Підніміть одну ніжку, повторюючи при цьому: «Високо, високо, високо вгору. Раз, два вниз. » Опустіть ніжку. Повторіть вправу з другою ніжкою. Не треба змушувати робити дитини руху, якщо він не хоче!

Вправи для ніжок

Необхідно покласти малюка на спину на тверду поверхню. Притримуючи його за щиколотки, згинайте і випрямляйте ніжки, приспівуючи пісеньку:

Раз два три,

Коленочкі зігни.

Раз два три,

Коленочкі зігни.

Така вправа зміцнить м'язи і підготує дитину до ходьби. Не треба примушувати дитину робити вправи, якщо він чинить опір.

Вгору по ескалатору

Візьміться за дитячі пальчики і обережно підніміть ручки малюка вгору, примовляючи:

Вгору везе нас ескалатор,

Вгору, вгору, вгору.

Вниз везе нас ескалатор.

Вниз, вниз, вниз.

Потім підніміть ніжки, наспівуючи віршик. Піднімайте ніжки, ручки дитини, приспівуючи пісеньку. Постарайтеся закінчити вправи, піднявши малюка вгору, а потім опустивши. Обов'язково обіймайте і цілуйте дитину.

поговоримо удвох

У цьому віці діти белькоче. Імітуйте звуки дитини. Складайте з лепетних слів малюка пропозиції. Якщо ви будете звертати увагу на певні звуки дитини, типу «ма-ма» чи «па-па», то малюк стане вимовляти їх чще. Повторення белькотіння дитини - це заохочення його мовної діяльності.

аудіозаписи

Запишіть на плівку лепетання вашого малюка. Увімкніть відтворення і поспостерігайте за його реакцією. Чи хвилюють малюка ці звуки? Починає він відповідати магнітофону? Якщо дитині подобаються подібні записи, спробуйте поставити йому інші звуки. Наприклад, звуки природи. Це забезпечить відмінні мовні можливості в майбутньому.

Зв'язок через бесіду

Розмовляйте з малюком, починаючи з коротких пропозицій на кшталт «Який сьогодні чудовий день». Коли малюк відреагує яким - небудь лепетом, перестаньте говорити і подивіться йому в очі, відповідайте йому посмішкою і кивайте. Малюк так зрозуміє, що його розуміють, слухають. Говоріть далі і зробіть паузу. Так дитина зрозуміє, що прийшла його черга лепетати і вам це подобається. Таким чином розвивається мова дитини.

Читай по губах

У три місяці дитина вимовляє величезну кількість звуків. Відповідаючи на його лепет, ви заохочуєте його вимовляти нові звуки. Повторюючи за ним те, що він вимовляє, прикладіть його пальчик до своїх губ. Нехай він відчує їх рух і повітря, що виходить з рота під час розмови. Прикладіть ваші пальці до його губ і підбадьорюйте малюка видавати побільше звуків.

Ба-ба-ба

Співайте будь-яку пісню, замінюючи все слова одним складом. Виберіть для цих цілей склад, найчастіше вживається вашою дитиною. Наприклад, «ма» або «ба». Співайте пісні, використовуючи тільки ці склади, вставляючи іноді кілька слів. Можете таким чином співати будь-які пісеньки, які вам подобаються. Чим більше ви повторюєте звуків, що видаються вашим малюком, тим більше нових звуків він буде вимовляти.

Давай брикатися

Дітлахи люблять брикатися. Крім того, це заняття сприяє розвиток рухових навичок. Можна прив'язати до щиколоток дитини кольорові стрічки, щоб малюкові було цікаво. Можна купити спеціальні дитячі черевички з яскравими іграшками та брязкальцями.

Олімпійський переворот

Ігри, що дозволяють малюкам перекочуватися з живота на спину, сприяє розвитку грудної клітини і м'язів рук. Тому треба заохочувати дитину перевертатися. Покладіть дитину на живіт на м'який килим. Піднесіть до його обличчя улюблену іграшку, наприклад, ведмедика. Залучіть увагу дитини до іграшки віршиком або пісенькою. Коли ви досягнете уваги дитини, виведіть іграшку в бік так, щоб малюк простежив за нею очима і повернувся до неї всім тілом. Так проробляти кілька разів, щоб малюк повертався за іграшкою. Постійне вправу м'язів спини і живота зміцнює їх і робить еластичними.

потанцюємо

Міцно візьміть дитину од пахвами і зробіть кілька танцювальних рухів. Спробуйте потанцювати під улюблену пісеньку або віршик.

Жили у бабусі два веселих гуся

Дітям подобається музика і ритм. Перебуваючи в материнському череві, дитина відчуває биття серця і рух крові по тілу. Візьміть дві дерев'яні ложки і, постукуючи ними одна об одну, наспівуйте пісеньку про двох гусей. Постукуйте ложками тихенько, збільшуючи гучність, коли вимовляєте слово «два». Скоро дитина буде чекати цього гучного слова. Допоможіть малюкові утримувати ложки. Співайте цю ж пісеньку, коли він тримає ложки в руках.

Жили у бабусі

Два веселих гуся,

Один сірий, другий білий,

Два веселих гуся.

Музика і спів допомагає з'єднувати нервові зв'язки в мозку.

Йде коза рогата

Існує величезна кількість розвиваючих ігор (раніше їх називали потешками), які пройшли перевірку часом, причому не десятками, а сотнями років. Однією з таких ігор є гра «Коза рогата». У неї грали наші бабусі і дідусі, наші мами і тата, в неї будуть грати наші діти, наші онуки. Вона підходить діткам від чотирьох - п'яти місяців життя. Ця гра благотворно впливає на розвиток мовлення; відпрацьовує нові руху і удосконалює вже наявні; тренує спритність, здатність керувати своїми рухами, терплячість; розвиває пізнавальні здібності (Увага, пам'ять, творче мислення), Реакцію передбачення, фантазію; закладає основи творчої особистості; сприяє розвитку здібностей до спонтанного вираження емоцій, розрядці напруги, відчуття себе як особистості; а крім цього відмінно розважає і піднімає малюкові настрій.

1. Покладіть дитину на спинку в ліжечко або посадіть собі на коліна.

2. Складіть пальці на своїй руці у вигляді «рогів» (мізинець і вказівний пальці випрямити, безіменний і середній зігніть, притримуючи їх великим пальцем).

3. Почніть водити біля малюка рукою - «рогами», повільно примовляючи

«Йде коза рогата,

Буде зроблено, буде зроблено !!! ( останні слова говорите швидко, «бодая» в животик малюка) »

«Йде коза рогата,

За малими хлопцями (дівчатами).

Хто соску смокче,

Молоко не п'є,

Того я на роги,

На роги посаджу! »

Раз, два - раз, два

Міцно притисніть дитину до себе і рухайтеся з ним по кімнаті, наспівуючи улюблені пісеньки і вірші. Дитина відчує вашу радість і гарний настрій, І сам буде задоволений. Спробуйте перейти на військовий крок. Крокуючи по кімнаті, відраховуючи «раз, два - раз, два». Можна розгойдуватися, повертатися кругом, ходити навшпиньки або робити широкі розмашисті кроки.

Давай гойдатися

Похитування на колінах доставляє дітям чимало задоволення. Крім того, так малюки вчаться утримувати рівновагу. Ви можете похитувати малюка, що сидить або лежить у вас на колінах на животі або спині. Завжди міцно притримуйте дитину !!! Можна приспівувати такий віршик:

Ми їздили на ринок,

Купили пару свинок,

Чобітки, сукні, шубки -

Ось і все покупки.

Ту - туу!

Промовляючи запропонований віршик, наведіть пальці спочатку вгору по дитячій ручці, а потім - вниз:

Їде поїзд - чух-чух-чух,

Колесами стукаючи.

Їде поїзд - ту-тууу,

А тепер назад.

Повторіть теж з іншою ручкою. Виразно вимовляєте «чух-чух» і «ту-тууу». Виразна мова допомагає дітям емоційно реагувати. Це активізує мозок і сприяє розвитку пам'яті.

Згинання та ізвіванія

У своєму ліжечку маленькі дітки постійно крутяться і звиваються. Ці рухи готують їх до повзання. Покладіть малюка животом на підлогу і поспостерігайте за ним. Покладіть перед дитиною улюблену іграшку так, щоб він не міг до неї дотягнутися. Перекочуйте іграшку туди - сюди. Малюк буде прагнути дотягнутися до іграшку і буде рухатися. Дайте йому можливість дотягнутися до іграшки і похваліть його. Така вправа розвиває у дитини впевненість в собі.

підштовхніть малюка

Покладіть дитину на живіт. Встаньте позаду нього і покладіть долоні йому на стопи. Відчувши ваші руки, він постарається просунутися вперед, відштовхуючись від ваших долонь. Це підготовча вправа перед повзання. Можете акуратно підштовхнути малюка.

міняємо руки

У цей період дитина починає перекладати предмети з однієї руки в іншу. Ви можете допомогти зміцнити нервові зв'язки, допомагаючи малюку перекладати предмети. Ця гра розвиває прості рухові навички та координацію руху. Вкладіть дитині в руку брязкальце. Потрясіть ручку з вкладеною іграшкою. Покажіть йому, як потрібно перекладати предмет в іншу ручку. Для цього покладіть вільну ручку на брязкальце, і дитина автоматично вхопиться за неї. Розтисніть пальчики інший ручки і поцілуйте її.

Куди поділася іграшка

Потримайте перед очима дитини його улюблену іграшку. Потім сховайте її. Заохочуйте малюка на пошук за допомогою запитань на кшталт: «вона нагорі?» Подивіться вгору. «Вона внизу?» - подивіться вниз. Потім запитаєте: «може вона у мене в руках? І правда, в руках! ». Як тільки ваш малюк підросте, він почне сам шукати іграшку, сховану з його поля зору. Коли він почне звертати увагу на те, куди ви заховали іграшку, то буде стежити за вашими рухами, коли ви станете прибирати руку.

ліфт

Дитина від трьох місяців, починає відчувати себе впевненіше, краще контролює своє тіло (тримає голову), тому вони ще більше вивчають навколишній світ. Але те, що вони бачать лежачи в ліжечку або колясці, вже їх не влаштовує. Саме з цього віку вони люблять «перебирається» на руки до мами або тата (адже звідси краще і найбільше видно). Саме час починати з малюком грати в розвиваючу гру «Ліфт».

Ця гра розвиває органи чуття; сприяє когнітивному розвитку (пам'ять, увага, творче мислення, експресія); відпрацьовує нові руху і удосконалює вже наявні; вчить дитину усвідомлювати положення свого тіла в просторі; стимулює сенсорний апарат; розвиває вміння оцінювати відстань і своє положення в просторі, а також серед оточуючих людей і предметів.

1. Міцно, але акуратно візьміть малюка під пахвами.

2. Підніміть його так, що б його очі були на рівні ваших очей. Розкажіть, будь-що будете зараз з ним грати.

3. Повільно піднімайте дитину вгору, примовляючи:

«Їдемо-їдемо вгору!

4. Також повільно опускайте вниз до підлоги:

«Їдемо-їдемо вниз!»

5. Підніміться і опустіться «ліфтом» кілька разів.

6. Чи можна зупинятися, так щоб очі дитини бачили ваші, і говорити «Встали в середині!»

7. Як тільки дитина втомиться, припиняйте гру. Скажіть:

«Стоп, приїхали!».

Гра з дзеркальцем

Дітям в будь-якому віці цікаво дивитися у дзеркало. Для них це, напевно, самий загадковий предмет, в якому, якщо до нього підходиш, з'являється такий же чоловічок, як і він. Чому б не перетворити це заняття в цікаву розвиваючу гру «Свет мой, зеркальце».

Ця гра підходить дітям від трьох місяців і до шести (хоча цю гру можна використовувати і з дітками більш старшого віку, якщо вона їм буде цікава, а вона їм буде цікава ще довго, повірте!).

Ця гра допомагає малюкові дізнатися про своє тіло; відпрацьовує нові руху і удосконалює вже наявні; виробляє навички контролю рухів різних частин тіла; вчиться пізнавати своє відображення; навчає визначати ліву і праву сторону; розвиває пізнавальні здібності.

1. Візьміть дитину на руки і підійдіть до дзеркала.

2. Зверніть увагу малюка на відображення в дзеркалі.

3. Коли дитина помітить своє відображення, візьміть ручку дитини і помахайте у вигляді привітання. Скажіть: «Дивись, малюк з нами вітається!»

4. Виконуйте різні рухи перед дзеркалом (машите ручками, кивайте головою, кривляйтеся, показуйте різні мордочки, гримасуйте), приймайте різні пози (повертайтеся боком, стійте прямо, потримайте дитини на одній руці, потім на іншій).

5. Як тільки ви помітите ознаки втоми малюка, припиняйте гру.

велосипедик

Однією з найкорисніших розвиваючих ігор для перших трьох місяців життя, є гра «Велосипедик». Вона допомагає малюкові вчитися відчувати своє тіло, зміцнює ніжки, розвиває моторику, почуття ритму, пізнавальні здібності (увага, пам'ять, експресію, творче мислення), навчає синхронізації рухів, допомагає відпрацьовувати нові руху і покращує вже наявні рухові навички.

У цю гру краще грати після зміни підгузника.

1. Покладіть дитинку на спинку. Акуратно візьміться за п'яти і по черзі обережно згинайте і розгинайте ніжки, імітуючи рухи велосипеда. Намагайтеся, щоб ваші рухи були ритмічними.

2. Щоб внести різноманітність: міняйте швидкість «їзди», чергуючи швидкий темп з повільним; зженете і розігніть обидві ніжки разом; співайте, розповідайте потішки.

3. Гру необхідно закінчити на вимогу малюка. В кінці гри поцілуйте його. Приголубте.

Якість кач

Підходящої грою для дітей від трьох і до шести місяців є гра «Гойдалка».

Вона не тільки розвиває дитину, а й заспокоює і розслабляє, готує його до сну. Під час цієї гри малюк вчиться приймати і утримувати позу; зміцнює вестибулярний апарат; розвивають органи чуття, а також відчуття рівноваги; набуває моторні навички, удосконалює вже наявні рухові навички, а також відчуває почуття впевненості при здійсненні різних рухів.

1. Сядьте на підлогу. Витягніть ноги і з'єднайте їх, злегка зігнувши їх в колінах.

2. Покладіть малюка спинкою собі на ноги, так щоб ніжки дитини впиралися вам в нижню частину живота, а голова лежала на ваших колінах.

3. Візьміть за ручки дитини. Повільно ляжте на спину, не розгинаючи ніг, так щоб малюк опинився в стоячому положенні.

4. Повільно сядьте.

5. Повторюйте «качають» руху кілька разів, примовляючи:

«Якість кач, Якість кач,

Тихіше, маленький, Не плач.

Якість кач, кач-кач, Купимо Еммочка

літачок

Коли дитині виповниться три місяці, він уже буде добре тримати свою голівку. Саме час приступати до нових розвиваючих ігор, хоча старі, які подобаються малюкові закидати не варто. Однією з найбільш відповідних ігор для дітей від трьох місяців і до шести є гра «Літачок».

У неї найкраще грати тоді, коли малюк добре виспався і у нього гарний настрій. Ця гра ще краще познайомить його з навколишнім світом (адже з висоти все краще видно), а також зміцнить почуття рівноваги і вестибулярний апарат; поліпшить зір; допоможе краще відчувати своє тіло; буде способствоватьразвітію здатності знаходити і пізнавати предмети з оточення дитини, розвитку органів почуттів, психомоторному розвитку і когнітивному розвитку (пам'яті, уваги, творчого мислення).

1. Візьміть дитину на руки. Акуратно візьміть малюка за боки під ручками обличчям до себе;

2. Порахуйте до трьох і повільно підніміть вгору на витягнуті руки;

3. І починайте не поспішаючи повертати навколо власної осі, потім обійдіть з ним по кімнаті. Нехай дитина розгляне всі навколо.

4. Під час гри видавайте звуки, схожі на гул літака, називайте предмети, на які дивиться малюк, вітайтеся з усіма, хто зустрічається на вашому шляху.

5. Відразу ж «йдіть на посадку», як тільки побачите, що дитина почала втомлюватися

дзвіночок дзень-дзень-дзень

Вам знадобиться дзвіночок або дзвіночки на прищіпки. Як тільки малюк навчиться сам направляти руку до своєї іншій руці або ступні і захоплювати їх, ускладніть ігрову задачу,

Для цього використовуйте дзвіночок або дзвіночки, прикріплені до прищіпки. Прикріпіть дзвенячу прищіпку до рукавчики кофтинки малюка, подзвенить, залучаючи його увагу, навчіть малюка направляти руку до дзвоника.

Гра «Хто кличе дитину?»

Грайте в цю гру втрьох. Покладіть малюка на диван або на велике ліжко, а самі приляжте поруч, але так, щоб він вас не бачив.

Нехай спочатку мама покличе малюка по імені, ніжно і лагідно, співуче вимовивши його ім'я. Коли малюк поверне голову, скажіть: «Ось матуся».

Надайте дитині можливість порадіти і ще раз почути, як ви ласкаво і ніжно кличете його.

Потім нехай тато покличе дитини, а коли малюк поверне голову до нього, він скаже: «Ось татко». І знову покличе малюка. Грайте в цю гру знову і знову, і ваш малюк почне розрізняти вас по голосу.

Гра «Брязкальце»

Приготуйте для гри брязкальця з різноманітними ручками: У вигляді кільця, рукоятки, петлі або гантелі. Запропонуйте дитині брязкальце, простягаючи її над рукою дитини (по черзі правої і лівої).

Якщо він не намагається її захопити, легко доторкніться до тильної сторони ручки дитини іграшкою, а коли пальчики малюка розкриються, доторкніться до них кінчиком брязкальця - дитина обов'язково спробує її взяти.

Обхопіть кулачок малюка з іграшкою своєю долонею, допоможіть йому обмацати ручку брязкальця. З кожним заняттям все вище і вище піднімайте іграшку над рукою і все менше допомагайте малюкові.

Встань, малюк, ще разок!

Малюк перебуває на підлозі.

Попередньо перевірте, чи достатньо безпечно для малюка це простір, чи немає твердих і гострих кутів, сторонніх предметів.

Поставте малюка на ніжки, нахиліться до нього, потягнувши вперед за обидві ручки, покличте його до себе: «Іди до мене, йди, топ-топ!» Бажано, щоб поруч був диван або спинка ліжка, яка може стати опорою для дитини.

Маніте малюка до себе, примовляючи:

Встань, малюк, ще разок,

Зроби маленький крок.

Топ-топ! Ходить хлопчик наш з працею,

Перший раз обходить будинок, Топ-топ.

Покажіть малюкові, як потрібно, дотримуючись за диван, спинку ліжка, а потім стілець, переходити від предмета до предмета. Відзначте радісними емоційними вигуками успіхи малюка, його будь-які активні дії, підтримайте і допоможіть йому навчитися рухатися по кімнаті серед предметів.

Гра з машинкою

Покладіть малюка на животик щоб ваша нога служила йому часом для грудей, а якщо ваш Манн вміє самостійно сидіти, кладіть його обличчям до себе.

Вам знадобиться невелика пластмасова машинка. Підштовхніть машинку у напрямку до малюка, потім - від нього.

Штовхайте мажу туди і сюди, примовляючи:

Автомобіль по вулиці біжить, пихкає, поспішає, в ріжок гуде. Бі-бі-бі, бережися, бережися, Бі-бі-бі, бе-ре-Гісь, з дороги!

Візьміть автомобіль в руки, покрутіть його коліщатка, сказавши: «Це машинка - бі-бі». Допоможіть малюкові навчитися штовхати іграшку, спочатку разом з вами, потім - наслідуючи вам.

А де у нас ...?

Коли дитині виповниться 5-6 місяців, то можна з ним починати в ще одну розвиваючу гру «А де у нас ...?». Ця гра розрахована на взаємодію батьків і дитини. Вона знайомить з власним тілом, З їх назвами; розвиває сенсорний апарат, органи чуття, пізнавальні здібності (пам'ять, творче мислення, увагу); відпрацьовує основні моторні навички; знайомить з соціальними нормами і вчить спілкуватися з іншими людьми; сприяє розвитку здатності до спонтанного вираження емоцій, розрядці напруги, відчуття себе як особистості; встановлює емоційний контакт і взаєморозуміння між дитиною і батьками.

1. Поставити запитання, де знаходиться та чи інша частина тіла: «А де у Емілії носик?»

2. Натисніть даної частини тіла, в даному випадку носика, і радісно скажіть: «А ось він!»

3. Потім запитаєте: «А де мамин (татів, бабусин, дідусів) носик?

4. Візьміть ручку малюка і нею торкніться свого носа. І знову радісно: «А ось він!»

5. Продовжуйте гру, називаючи різні частини тіла (ротик, очі, вушка, щічки, чоло, шийка, ручки, ніжки і т.д.).

Буль буль

Щоб не витрачати час для розвитку свого малюка, можна купання перетворити на веселу, розвиваючу гру. Гра «Буль-буль» відпрацьовує нові руху; покращує моторику; розвиває пам'ять, увагу, творче мислення; знайомить з причинно-наслідковими відносинами (якщо вдарити по воді - з'являться бризки); прівіваетлюбовь до водним процедурам; дає вихід енергії дитини; виробляє здатність до спонтанного вираження емоцій, розрядці напруги, відчуття себе як особистості.

1. Наберіть в ванночку води. Акуратно, але міцно, візьміть малюка і посадіть його в ванночку.

2. Візьміть його ручки і покажіть, як можна шльопати по воді, щоб виходили бризки. Ці дії малюкові дуже сподобаються, і він з радістю почне лупцювати своїми ручками по воді.

3. Під час цих дій можна засуджувати:

«Буль-буль-буль,

кораблики,

Кораблики пливуть.

Буль-буль-буль,

здалеку,

Здалеку пливуть.

Буль-буль-буль,

На бережку,

На бережку чекають!

4. Під час гри весело кричати. Смійтеся, тоді і дитина буде сміятися, і радіти разом. Звичайно, навколо ванночки утворюється калюжа води, та й ви гарненько промокнете, але радість і задоволення вашого малюка варто таких невеликих «неприємностей».

жонглер

Розвиваюча гра «Жонглер» відмінно підходить для дітей від п'яти місяців життя. Ця гра виробляє моторні навички (відпрацьовує нові руху і покращує вже наявні рухові навички), упражняетногі; розвиває пізнавальні здібності і зорово-моторну координацію і загальну рухливість; навчає звертатися з твердими і щільними предметами; знайомить з просторовими відносинами (близько - далеко).

Для цієї гри потрібен маленький пластиковий м'ячик.

1. Покладіть малюка на спинку в ліжечко.

2. Покажіть йому м'ячик. Дайте йому добре розглянути його.

3. Підніміть ніжки малюка вгору і покладіть йому на ступні м'ячик.

4. Намагайтеся зробити так, щоб м'ячик не впав, хоча малюк буде підштовхувати його, рухаючи ніжками.

5. Якщо м'ячик впаде. Радісно повідомте йому про це. І знову продовжуйте гру.

6. Чи можна помістити м'ячик недалеко від ніжок дитини - він з величезним задоволенням буде стукати ніжками по м'ячику.

7. Спробуйте навчити малюка підкидати м'ячик і навіть крутити його ніжками.

По купинах, по купинах

Як тільки ваш малюк навчиться сидіти, з ним можна грати в рухливу гру «По купинах, по купинах». Ця гра, завжди супроводжується гучним сміхом, є не тільки розвагою, але і тренуванням, яка вчить дитину утримувати позу; зміцнює вестибулярний апарат і руховий контроль; викликає відчуття ритму і моторні навички і удосконалює вже мають; розвивають органи чуття, увагу, творче мислення, пам'ять, а також музичні здібності, Але крім цього сприяє розвитку реакції передбачення.

1. Посадіть себе малюка на коліна обличчям до себе, так щоб його ніжки звисали по різні боки ваших ніг.

2. Міцно, але акуратно візьміть дитину за руки або під пахви.

3. Починайте здійснювати ногами руху вгору-вниз, відштовхуючись п'ятами від статі, так, щоб дитина підстрибував, немов він їде на конячці. Рухи повинні бути ритмічними. Під час гри свої рухи коментуйте - розповідайте віршики. Їх існує кілька варіантів. Вибирайте той, що більше сподобається, або, для різноманітності, використовуйте різні по черзі.

«Пан - їде, (повільні, акуратні підскіки)

Пан - їде, (повільні, акуратні підскіки)

Мужики, мужики! » (Більш різкі, швидкі підскіки)

«Їдемо-їдемо

На конячці,

Їдемо-їдемо тихо, гладко (повільні, акуратні підскіки)

За рівної доріжці, (повільні, акуратні підскіки)

По камінцях, (різкіші, швидкі підскіки)

По купинах, (різкіші, швидкі підскіки)

По купинах! » (Більш різкі, швидкі підскіки)

«По купинах,

По купинах,

За маленьким квіточок,

Прямо в ямку -

БУХ! (Розсовуєте свої ноги і дитинка, як би, падає в «ямку». Природно, ви його тримаєте і не даєте впасти. Спочатку малюку буде трохи страшно, але він швидко зрозуміє, що ви його не упустите. І, незабаром, він вже зі сміхом чекатиме заповітне «БУХ!»).

спритні ручки

Якщо ваш малюк добре сидить, то вже можна з ним перед годуванням пограти в гру «Спритні ручки». Ця гра добре тренує здатність дитини утримувати в руках різні предмети; навчає маніпулювати різними предметами; розвиває координацію рухів; встановлює емоційний контакт і взаєморозуміння між дитиною і батьками; знайомить його з соціальними нормами і вчить спілкуватися з іншими людьми; дає дитині можливість відчувати себе особистістю.

1. Посадіть дитину на стільчик для годування.

2. Покажіть йому ложку, якою ви будете його годувати. Він відразу ж схопить її своїми рученятами.

3. Покажіть, як ви будете його годувати. Нехай він повторює за вами. Якщо у нього не виходить, ненав'язливо допоможіть йому.

4. Коли дитина награється, приступайте до годівлі. Не заважайте йому намагатися самому їсти. У цьому віці він себе, звичайно ж, ще не нагодує, він більше разбросаетпіщу по стільчику, підлозі, але для нього важливий буде отриманий досвід і свідомість того, що він «сам» їв.

5. Давайте ложку малюкові то в одну руку, то в іншу. Учіть дитину брати і віддавати. Давайте різні предмети йому в руки, а потім попросіть, щоб він віддав вам цей предмет назад. Поступово, вчіть дитину слажівать предмети в певні місця або діставати їх звідкілясь.

різнокольорові вогники

Якщо вашій дитині п'ять місяців і більше, то можна з ним пограти в розвиваючу гру «Різнокольорові вогники». Ця гра розвиває органи чуття, пізнавальні здібності (увага, пам'ять, творче мислення); відпрацьовує нові руху і удосконалює вже наявні рухові навички; виробляє вміння стежити поглядом за рухомими суб'єктами; вправляє м'язи шиї; вчить Небоян незвичній ситуації; знайомить і тренує розрізняти і впізнавати різні кольори; сприяє виробленню здібностей до спонтанного вираження емоцій, розрядці напруги, відчуття себе як особистості.

Для гри необхідний ліхтарик, целофан різних квітів (Одноразові пакетики), невеликі картонні фігурки (квадратик, трикутник, кільце, коло, квіточку, зірка та інші), гумка.

1. Одягніть на ліхтар пакетик і закріпіть його гумкою.

2. Залиште в дитячій слабке освітлення і сядьте поруч з дитиною.

3. Увімкніть ліхтарик і покажіть на світлові плями, які з'являться на стелі.

4. Поводите ліхтариком, щоб дитина помітив, як ці плями рухаються.

5. Скажіть якого кольору світло. Називайте предмети, які висвітлив ліхтарик.

6. Нехай дитина візьме в руки ліхтарик і попускає світлових «зайчиків».

7. На наступний раз візьміть пакетик іншого кольору.

8. А пізніше пограйте з фігурками. Покладіть фігурку на скло ліхтарика, оберніть целофан і закріпіть гумкою. І подивіться, яке світлове пляма вийде цього разу.

mam2mam.ru/articles/children/article.php?ID\u003d723

30 07.2016

Привіт, дорогі читачі! Ми з вами розібралися в тому, як відбувається Якщо ще не читали цю інформацію - обов'язково ознайомтесь з попередньою статтею. Ну а сьогодні давайте обговоримо гри з 3 місячною дитиною.

Легко розвивати дитину, яка хоче розвиватися. А щоб у малюка виникло таке бажання, батькам необхідно підходити до питання гри відповідально і проводити вправи і заняття з малюком регулярно і різноманітно.

Кроха і не помітить, що його чогось навчають, якщо гра буде побудована правильно і весело. яскраві емоції, Які супроводжують гру, допоможуть відобразити потрібні моменти розвитку в пам'яті. Давайте перейдемо безпосередньо до ігор.

пальчикові ігри як і раніше займають основне місце у вашому розкладі, їх не буває багато. До того ж стимуляція мозкових центрів необхідна для всебічного розвитку малюка. А вони, в свою чергу, будуть підштовхувати до отримання нових навичок через рухові і мовні відділи мозку.

Фізична активність має важливе значення для розширення знань про навколишній світ, тому гімнастика і масаж мають першорядне значення для дитини.

Впремося-відштовхнемось. Покладіть малюка на животик і підставте йому під стопи свої долоні. Дитина рефлекторно упреться в них і зробить спробу відштовхнутися і випрямити коліна. це корисна вправа розвиває м'язи ніг і спини, а також сприяє розвитку відчуття себе в просторі.

крокуємо дружно. Поверніть малюка до себе обличчям, візьміть його під пахви і поставте вертикально, трохи нахиливши корпус вперед. У дитини спрацює рефлекторний механізм ходьби, він зможе зробити кілька кроків по твердій поверхні. Але захоплюватися цією грою не варто, малюкові рано ще давати таке навантаження на хребет. Можна виконувати цю вправу раз в пару днів. Скоро цей рефлекс згасне, і дитина буде вчитися новим рухам.

Ось пливуть кораблики. Корисно частіше тримати дитину в положенні на животі не тільки на пеленальном столику або в ліжечку. Можна покласти малюка до себе на коліна і здійснювати «плавальні» руху вперед і назад. Або зобразити кораблик у висячому положенні, змушуючи тіло дитини парити в просторі кімнати. Гра корисна для всіх груп м'язів і допомагає побачити світ зовсім в іншому ракурсі.

Ігри на розвиток мислення і мовлення формують у малюка уявлення про властивості предметів, допомагають у встановленні зв'язків між образами і діями, збагачують пасивний словник.

Доганялки. Використовуйте для гри предмети з вашого оточення. Наприклад, відмінним рішенням буде пластикова прозора пляшка. У неї насипте крупу, яка буде видавати гучний звук при переміщенні пляшки. Покладіть малюка на підлозі на животик, а перед ним пляшку. Качніть її, щоб малюк почув звук.

Зверніть його увагу на те, що пляшка може голосно говорити. Відкотити пляшку від дитини і допоможіть йому наздогнати її, підставивши долоні під стопи. Малюк буде вчитися зіставляти результат своєї праці: дотягнувся - штовхнув - домігся звуку.

Хто дзвонить? Ігри з дзвіночком завжди були цікаві дітям. Але дзвіночок ще і хороша розвиваюча іграшка. Його можна прикріпити на манжет і надягати малюку на зап'ясті. Показавши дитині кілька разів, що дзвіночок дзвонить, коли малюк рухає ручкою, ми не тільки викличемо інтерес до іграшки, але і допоможемо розвинути координацію рук і мислення.

Або на очах у дитини спочатку зателефонувати, а потім заховати дзвіночок і знову зателефонувати. Дитина буде шукати, звідки доноситься дзвін. Вправа добре стимулює розвиток слуху і формує уявлення про те, що предмети можуть зникати і з'являтися, а звук при цьому залишається.

Мислення і мова нерозривно пов'язані між собою, неможливо розвивати мислення, відсторонивши формування мовних навичок.

Жу-жу-жу, розповім. Щоб малюк навчився вимовляти більше звуків, розучите з ним пісеньки з повторюваними звуками або складами. Наприклад, таку.

Я тихенько розповім,

Як бджола співає жу-жу.

А потім і покажу,

Полечу і задзижчить.

Ви можете самі придумати подібні пісеньки-Повторюшка. Дитині буде дуже весело слухати їх від вас, а незабаром він навчиться вимовляти знайомі склади сам.

Розмови по душам. Малюкам подобається, коли з ними розмовляють. А якщо розмова ще й цікавий, то це вдвічі приємніше. Дітям часто подобається шепіт. Він їх заспокоює і показує, що є ще один вид розмови - тихий. Можна заспівати малюкові знайому пісеньку пошепки. Йому напевно сподобається новий варіант звучання.

Всі ігри для дітей першого року життя спрямовані на розвиток сенсорних функцій, до яких відносяться сприйняття, відчуття, почуття. Позитивно вплив на психіку і настрій малюка надають гри у дзеркала. Знайомити дитину з відображенням можна починати вже у віці 3 місяці.

Хто це? Підійдіть разом з малюком до дзеркала і покажіть йому різні настрої і емоції на своєму обличчі. Нехай малюк просто спостерігає за вашими з ним відображеннями. Коли він зрозуміє, що в дзеркалі ви і він, ігри з відображенням стануть його улюбленими.

Звичайно, добірка ігор на цьому не закінчується, ви напевно використовуєте і ці та багато інших ігор для розвитку крихти будинку. Головне, не перестаратися з частотою. Малюк швидко втомлюється і іноді його улюблене заняття - полежати наодинці зі своїми долоньками і брязкальцями.

І, звичайно, відео

В період 3 місяців коли ви розмовляєте з малюком, він у відповідь не тільки гулит, але також посміхається вам, постійно розмахуючи ручками і ніжками, щоб ще сильніше привернути до себе увагу. Це явище називають комплексом пожвавлення. Воно є найважливішою сходинкою розвитку дитини. Таким чином немовля повідомляє, що він задоволений або задоволений спілкуванням з ним і чекає ласки або гри, які йому необхідні.

Дитина удосконалюється в мистецтві беззубих посмішок і починає пробувати їх уже на всіх попалися в поле зору дорослих. Дитина привертає до себе увагу дорослих за допомогою заливисто і щирого сміху.

Дитина не спить близько 4-5 годин на добу, тепер він може фіксувати поглядом предмети протягом декількох хвилин, він піднімає не тільки голову, але і плечі і лежить, спираючись на передпліччя. Дитина буде всіма силами прагнути перевернутися на живіт, і іноді йому вдається зробити півоберта - тобто повернутися зі спини на бік. Малюк намагається перекотитися від одного краю ліжечка до іншого, перебираючи ручками і ніжками одночасно, використовуючи всі частини тіла. А це вже хоча і найпростіші, але навички пересування!

Коли ви берете малюка попід пахви, він впирається вже своїми ніжками, згинаючи їх у тазостегнових суглобах, Пружинячи ними. І хоча він ще не може встояти, але, впираючись, зміцнює ніжки. А це важливо для його розвитку, так як він скоро почне повзати.

Навіть якщо малюк лежить на спині, він не залишиться без діла. Він починає ритмічно розмахувати ручками і ніжками, так дитина тренується перед прийдешніми походами і забігами. Ручки дитини живуть поки своїм життям, він вже почав звертати на них увагу. Однак навчитися ними керувати не так легко. Малюк вже намагається не просто дотягнутися ручкою до висить брязкальця, а так зачепити її, щоб вона видала звук. Однак тепер, перш ніж схопити предмет, дитина довго дивиться на нього, як ніби зважує, чи варто предмет його зусиль.

Малюк продовжує захоплено гуліть, освоює нові звуки, наприклад «ай», «гей». Скажіть дитині кілька ласкавих слів, Дочекайтеся його посмішки і замовкніть, коли дитина «гукнет» (вам доведеться запастися терпінням, зазвичай дитині потрібно кілька хвилин на те, щоб «обміркувати почуте»), скажіть ще що-небудь і знову терпляче чекайте відповіді. Поступово дитина навчиться «підтримувати бесіду» - і зв'язок між вами стане ще міцніше. Найімовірніше, пройде кілька днів, і ви під час чергової розмови почуєте веселий сміх вашої дитини.

Ігри та іграшки для 3-х місячної дитини

Малюку потрібно увагу батьків і близьких людей. Йому подобається, коли мама і тато беруть його на руки, розмовляють і спілкуються з ним, розповідають про те, що відбувається навколо, читають книжки.

Тепер під час неспання малюк не просто споглядає, але вивчає навколишній світ, використовуючи свої зрослі можливості, які готовий з радістю реалізувати в грі.

Навряд чи можна тепер точно сказати, яка з ігор розвиває саме зір, яка слух і т. Д. Ігри для дітей цього віку - це гри комплексного розвитку немовляти. І чим більше ви будете грати з ним, чим різноманітніше будуть ваші ігри, тим краще буде розвиватися ваш малюк.

Продовжуйте з крихіткою, і додавайте до них нові.

1. звичайні повітряні кульки сприяють розвитку зору і координації рухів. Прив'яжіть кулька до руки малюка так, щоб, рухаючи рукою, дитина спостерігав за його рухом і згодом зміг встановити взаємозв'язок між рухом руки і кульки.
2. Закріпіть мобіль на відстані 15-20 см від очей дитини. Чи не підвішуйте на мобіль багато іграшок - досить 2-3. І не забувайте міняти іграшки через 4-5 днів, адже малюкові необхідні нові «об'єкти» дослідження.
3. Підвісьте над ліжечком брязкальце (найкраще на відстані приблизно 45 см від очей), яку дитина зможе відводити рукою, прагнучи схопити, випадково зачіпати. Немовляті дуже важливо розібратися в тому, що, б'ючи брязкальце, він рухає її, і це стає причиною шуму.
4. Дзвіночки підвішуються до мобіля або над ліжечком дитини так, щоб він міг дістати їх руками. До кінця 3-го місяця життя малюк зрозуміє, що, торкаючись до іграшки, він змушує її звучати.
5. Одягніть дитині на зап'ясті ганчір'яний яскравий браслет із дзвіночком, що застібається на липучку. Ця іграшка сприяє розвитку координації рухів рук і розвитку слуху. Браслет надягайте поперемінно то на праву, то на ліву руку.
6. Візьміть малюка на руки, дайте йому помацати дзигу. Потім розкрутіть її і, після того як вона почне гудіти, скажіть: «Послухай, як співає дзига!».
7. Граючи з неваляшки, покажіть малюкові, як вона розгойдується. Почувши мелодійний дзвін, посміхніться і скажіть: «Ти чув?», Згодом малюк зможе грати самостійно.

Заняття з дитиною 3-х місяців

1. Ласкавий дотик

Вашій дитині сподобається, якщо ви проведете по його животику або спинці пір'їнкою або шматочком м'якої речовини. Злегка подуйте на його личко, животик. Покажіть дитині різнокольорові хусточки - яскраві кольори миттєво притягнутий увагу вашого малюка.

2. «Ой, що дзвенить?»

Повісьте дитині на руку дзвіночок і навчіть його свідомо їм дзвонити. Завдяки цій грі дитина знайомиться зі своїм тілом і тренує слух.

3. Хованки

Встаньте так, щоб малюк вас не бачив, і покличте його по імені. Дитина буде шукати вас поглядом. Зробіть так, щоб немовля знайшов вас, а потім сховайтеся знову. Але тепер не просто кличте його, а співайте пісні або читайте дитячі вірші.

4. Ляльковий театр

У цьому віці ви вже можете надягати на пальчики немовляти пальчикові ляльки та звіряток, влаштовуючи з ним різні «уявлення», пояснюючи, що це кішечка, яка «говорить» «мяу, мяу», а це собачка, «говорить» - «гав, гав гав".

5. «А ну-ка, відбери!»

Повісьте улюблену іграшку дитини на мотузочці і піднесіть її до нього так, щоб він міг її схопити. Як тільки дитина потягнеться за іграшкою, відсуньте її від нього. І так кілька разів, поки не дасте йому можливість самостійно схопити цю іграшку. Цю можливість йому треба дати дитині раніше, ніж у нього з'являться ознаки втоми.

6. «Покатаемся на м'ячі ?!»

Малюк напевно із задоволенням буде «кататися» на великому надувному м'ячі. Покладіть на нього малюка на животик, а потім перекочуйте разом з ним м'яч: вправо-вліво, вперед і назад. Підтримуйте дитину, так як для підтримки свого рівноваги немовля повинен докласти ще багато зусиль і одному йому з цим просто не впоратися.

7. Наглядова пункт

Коли дитина спить, йому не потрібні сторонні, але коли він не спить, йому необхідна компанія. Якщо ви всією сім'єю обідаєте за столом, покладіть дитину на диван так, щоб він міг вас бачити (тільки подалі від краю). Якщо ви готуєте, прикотив дитячу коляску. Якщо на підлозі немає протягів, то можна постелити дитині на підлозі, на твердій поверхні він швидше навчиться перевертатися, ніж на м'якому ліжку.

8. Підніми голову і подивися на іграшку

потрібно: яскрава, яка звучить брязкальце, дзвіночок, барабан і т.д.

Ви кладете дитину на живіт на відстані 30-40 см від іграшки. Струшуючи іграшку і витягуючи звук, спонукаєте дитину прислухатися, підняти голову, поглянути в сторону звучить предмета. Після того, як дитина 1-2 рази підніме голову, розглядаючи звучну іграшку, треба перевернути його на спину, дати можливість розглянути звучний предмет. Потім гру можна повторити. При наступних заняттях треба міняти іграшки.

9. Перші подорожі

потрібно: заводна музична іграшка (Танцюючий ведмедик, зайчик, що б'є барабан, і т.п.) або просто звучить іграшка (яскраво-жовта "крякає" качечка, дзвінка матрьошка-неваляшка).

Ви берете дитину на руки вертикально (але не садите його), даючи спертися на своє плече, іншою рукою підтримуєте його за спину (варіант: щільно притискаєте спину малюка до свого живота і утримуєте його під колінами). Тримайте малюка до полички, розташованої на рівні його очей, де стоїть 1 яскрава іграшка (Матрьошка-неваляшка, або яскраво-жовта качечка, або будь-яка заводна іграшка) середнього розміру (20-20 см). Повертаєтеся до полички так, щоб дитина добре бачив іграшку, і даєте йому можливість самостійно знайти її очима. Потім ви влаштовуєте дитини в зручній позі (Наприклад, на дивані) і активно показуєте йому іграшку, струшуючи її, заводите (якщо вона заводна), звертаєтеся до дитини зі словами: «Подивися!», «Послухай!», Називаєте іграшку, виділяючи назву голосом, трохи уповільнюючи свою промову. Потім, якщо малюк не втомився, можна повторити всі дії, видаляючи і наближаючи до нього іграшку.

10. Стисни і помацай

потрібно: тверді, м'які, пружні кульки і валики, обшиті або загорнуті різної тканиною (Кульки діаметром 2,5 см - можна використовувати м'ячики для пінг-понгу; валики довжиною 7-8 см, товщиною перетину 1,5 см; товсті олівці, фломастери, ручки).

Ви вкладаєте кульку в середину долоні спочатку правою, потім лівої руки дитини. Валики вкладаються поперек долоні так, щоб їх можна було обхопити чотирма складеними пальцями ( великий палець відводиться). У перший момент ви притримуєте предмет в долоні дитини, спонукаючи до більш сильному рефлекторному схоплюванню і утримування руками (в 2 місяці - 2-3 сек, в 3 місяці - до 10 сек). За одне заняття ви можете вкласти по черзі 3-5 предметів в кожну руку, щоб дитина могла відчути їх властивості (гладкість, шорсткість, твердість, м'якість, легкість, тяжкість і ін.)

11. Бей, що є сили

потрібно: брязкальце, м'яка іграшка або картонна пика, білизняна гумка, вовняна нитка.

Ви натягаєте білизняний гумку поперек ліжечка і за допомогою вовняної нитки підвішуєте на ній м'яку іграшку або брязкальце так, щоб дитина могла дотягнутися до неї витягнутою рукою. Кілька разів покажіть вашому лежить на спині дитині, як можна стукнути по іграшці кулачком, і нехай він вправляється. Якщо рух або звук налякали дитину, приберіть іграшку. Через кілька секунд спробуйте знову.

Література: 1. Олена Первушина. Настільна книга молодої мами. Щасливий малюк: Від народження до 2 років. 2. Валерія Фадєєва. Настільна книга російської мами.