Divertissement à la maternelle mode de vie sain. Animation sportive dans le groupe senior : "Je sauverai ma santé - je m'aiderai moi-même." Mode de vie sain Journée de la santé familiale « Soyez en bonne santé sans médecins »
Animation sur les bases d'un mode de vie sain « Voyage au pays des personnes en bonne santé » (dans les groupes seniors et préparatoires)
Contenu du programme : se faire une idée de la santé comme l'une des principales valeurs de la vie ; mettre en évidence les règles de comportement culturel et hygiénique ; identifier et consolider les connaissances acquises sur l'importance des vitamines et les compétences en matière d'hygiène ; identifier les composantes de la santé humaine et établir leurs relations ; cultiver l'intérêt pour un mode de vie sain; créer une ambiance joyeuse.Déroulement de l'activité-animation
Éducateur:Nous vivons dans un pays grand, généreux et riche !
Et elle ne regrette rien pour vous les gars !
Ce n’est pas pour rien qu’ils vous offrent de nouveaux stades !
Puissions-nous grandir en bonne santé, mes amis !
Pour que tout le monde devienne plus audacieux
ET Bonnes actions aidé son pays !
Nous avons des piscines, des stades, le souci de la Patrie est énorme.
Notre État veille à ce que tous les enfants du pays soient en bonne santé ! Et aujourd'hui, nous partirons sur la route de bonne santé au pays des "grands"
Éducateur: Eh bien, voici le pays des « gars en bonne santé »
Le docteur Aibolit apparaît
Aibolit : Bonjour les gars, content de vous voir !
Enfants: Bonjour Docteur Aibolit !
Aibolit : Pourquoi es-tu venu?
Éducateur: Nous voulons qu'il nous montre et nous parle de son pays magique.
Aibolit : Eh bien, avec plaisir !
Passons maintenant à la bonne médecine
Je m'empresse de vous montrer le chemin !
Pour que tu sois belle,
Pour qu'on ne pleure pas,
Pour que toute entreprise soit entre vos mains
Il y a eu une dispute amicale et elle était brûlante.
Pour que les chansons puissent être chantées plus fort,
Pour rendre la vie plus intéressante.
Les gars, savez-vous ce qu'est la santé ? (réponses des enfants)
Aibolit : C'est vrai, les gars ! La santé, c'est l'exercice, ce sont les joues roses, c'est quand on est fort, adroit, courageux et joyeux, c'est quand on prend des vitamines, qu'on mange des oignons, de l'ail, des légumes et des fruits. Et l'essentiel est image en mouvement vie. Aimes tu jouer?
Le jeu « Si la vie est amusante » est joué
Aibolit : Pensez-vous qu'une personne peut vivre sans nourriture ?
Enfants: Non.
Aibolit : Peut-être pour un moment, mais pas pour longtemps. Pour qu'une personne se sente bien
Il a grandi, s'est développé et a besoin de manger tous les jours. Les produits contiennent nutriments– les vitamines. Les vitamines sont désignées par les lettres A, B, C, D (affiche les lettres), mais elles se lisent en latin. Quand tu iras à l’école, tu apprendras à lire ces lettres.
Vitamine A– très important pour la vision et la croissance, et on le retrouve dans les carottes, beurre, tomates, œufs, persil.
Vitamine B– aide notre cœur à travailler. On le trouve dans le lait, la viande, le pain.
Vitamine C– renforce tout le corps, protège du rhume. On le trouve dans les oranges, les citrons, les baies, le chou et les oignons.
Vitamine D– rend nos bras et nos jambes forts. Il y en a beaucoup dans le lait, les œufs, l'huile végétale.
Course de relais « Emportez les vitamines »
Éducateur: Docteur Aibolit, et nos gars connaissent même des poèmes sur les produits,
contenant des vitamines.
Rappelez-vous la simple vérité,
Seulement celui qui voit mieux
Qui mâche des carottes crues
Ou boit du jus de carotte.
Tôt le matin est très important
Mangez des flocons d'avoine au petit-déjeuner
Le pain noir est bon pour nous
Et pas seulement le matin.
L'huile de poisson est la plus saine
Peu importe à quel point c'est dégoûtant, tu dois boire
Il sauve des maladies
Sans maladies, nous sommes mieux lotis.
Pour les rhumes et les maux de gorge
Les oranges aident
Eh bien, il vaut mieux manger du citron,
Même si c'est très acide.
Essayez de décider
Une tâche simple :
Qu'est-ce qui est plus sain à mâcher ?
Poire ou chewing-gum ?
D/i « Utile-nuisible » (utile - applaudir, nuisible - piétiner)
Aibolit :
je ne me décourage jamais
Et un sourire sur ton visage
Parce que j'accepte
Vitamines ABC.
Tu veux savoir ce que je mange ? Résolvez ensuite les énigmes.
Les petits et les grands devraient manger
Légume toujours (salade)
Il sera mince et grand
Celui qui boit des fruits (jus)
Sache que ce n'est pas facile pour une vache
Faire pour les enfants (lait)
Je grandirai, je deviendrai plus rapide,
Si je le fais, il y a (Crème fraîche)
Gleb le sait bien depuis l'enfance
La chose la plus importante sur la table (pain)
Ne cherche pas de bonbons -
Manger avec du chou frais (soupe aux choux)
Dehors c'est l'hiver ou l'été
Pour la seconde, nous - (escalope)
Nous attendons l'heure du déjeuner -
il sera frit (viande)
Il est nécessaire dans les bouillies, il est également nécessaire dans les soupes,
Il existe des dizaines de plats de différents (céréales)
Viande, poisson, céréales, fruits -
Ensemble, ils sont tous - (des produits)
Aibolit : Aimes-tu les bonbons? Quels bonbons connaissez-vous ?
Éducateur: Docteur Aibolit, tous les enfants adorent les sucreries, et nos enfants en dansent même.
Danse "Bonbons"
Aibolit : Pouvez-vous manger beaucoup de sucreries ? Que peut-il arriver ? Et quoi
Que dois-je faire pour éviter les maux de dents ? Allez, devinez l'énigme :
Tête poilue
Elle rentre adroitement dans sa bouche,
Et compte nos dents
Mais le matin et le soir. (Brosse à dents)
Aibolit : C'est notre aide buccale. Et pour que vos dents soient toujours saines, vous devez savoir que :
tu ne devrais pas mordre les noix avec les dents,
n'ouvrez pas les bouteilles avec vos dents,
ne mangez pas d'aliments chauds et froids en même temps,
manger plus de légumes et de fruits,
rincez-vous la bouche après avoir mangé,
brossez-vous les dents matin et soir,
consulter un dentiste.
Et voici une autre énigme :
Jusqu'à 25 clous de girofle
Pour les boucles et les touffes,
Et sous chaque dent
Les cheveux seront alignés. (peigne)
Aibolit : Aimez-vous vous coiffer? Et le lavage ?
Éducateur:
On se lave vite
On s'essuie !
Tout le monde est soigné, bien rangé,
Et c'est agréable de nous regarder.
Aibolit : Vous voulez toujours jouer avec des enfants soignés et bien rangés.
Jeu "Oreilles, épaules, mains, nez"
Éducateur: Nos gars adorent jouer, ils connaissent même la danse du jeu, non
simple, mais coloré.
Danse "Jeu coloré"
Aibolit : Eh bien, qu’est-ce qui vous plaît dans mon pays de « Healthy Guys » ? je vois que tu
vous connaissez les règles d'hygiène et d'alimentation savoureuse et saine. Mais vous aimez faire du sport ? Courir, sauter, s'endurcir ?
Éducateur: Et pas seulement pour s’endurcir, mais aussi pour concourir.
Des courses de relais sont organisées : « Mettez des pansements à la moutarde », « Bandez-vous la main »
Aibolit :
Le sport est bon pour la santé :
Stade, piscine, terrain,
Halle, patinoire et piste cyclable,
Vous serez en bonne santé pour toujours.
N'oubliez pas, les gars,
Tu ne peux pas devenir fort instantanément
Commencez progressivement
Pour que tout aille bien
Faites des exercices le matin.
Les exercices se font dans le monde
Pas seulement les adultes et les enfants.
Même les petits animaux, les oiseaux, les insectes,
Poissons, grenouilles, vers.
Mettons-nous dans l'ordre
Et faisons quelques exercices ensemble.
Danse "Zverobik"
Aibolit : Bien joué! Fatigué? C'est le long voyage que toi et moi avons parcouru
au pays des « personnes en bonne santé ». Nous avons appris beaucoup de choses nouvelles et intéressantes sur un mode de vie sain. Je t'ai vraiment aimé, mais avant de te dire au revoir, tu dois retourner à la maternelle. Et en guise de cadeau d'adieu, je veux vous offrir des vitamines.
Le docteur Aibolit lui donne des vitamines, lui dit au revoir et s'en va.
Les enfants retournent dans le groupe.
Contenu du programme :
Télécharger:
Aperçu:
École maternelle autonome municipale de la ville de Langepass établissement d'enseignement« Maternelle combinée n°10 « Écureuil »
Scénario de divertissement basé sur un mode de vie sain
(enfants de 5 à 7 ans)
Préparé
Milkina A.V.
Langepas
Thème : « Voyage au pays de la santé »
Contenu du programme :se faire une idée de la santé comme l'une des principales valeurs de la vie ; mettre en évidence les règles de comportement culturel et hygiénique ; identifier et consolider les connaissances acquises sur l'importance des vitamines et les compétences en matière d'hygiène ; identifier les composantes de la santé humaine et établir leurs relations ; cultiver l'intérêt pour un mode de vie sain; créer une ambiance joyeuse.
Progrès du divertissement
Éducateur. Bonjour
Enfants. Bonjour.
Éducateur. Et pour passer une très bonne matinée, formons un cercle et souhaitons-nous bonjour, et que ce souhait soit chaleureux et sincère.
Éducateur. Les gars, quelle est votre humeur aujourd'hui ?
Enfants. Bon, joyeux.
Éducateur. Êtes-vous tous en bonne santé ? Qu’est-ce que la santé ?
Enfants. Quand rien ne te fait de mal, quand tu es heureux et que tu bonne humeur.
Éducateur. Comment vous sentez-vous lorsque vous êtes malade ?
Enfants. Je ne veux pas jouer, parler...
Éducateur. La santé est la joie et la richesse d'une personne. La maladie est chagrin, malheur.
Les gars, dans quel pays aimeriez-vous vivre, le pays de la Maladie ou le pays de la Santé ?
Enfants. Au pays de la santé.
Éducateur. Alors je vous propose de partir en voyage au pays de la Santé. Êtes-vous d'accord?
Enfants. Oui.
Éducateur. Et pour ne pas nous égarer, regardons une carte – un schéma du pays de la Santé. (Regarde la carte). Il existe de nombreuses rues dans le pays de la santé, et les empreintes de pas nous montreront le chemin vers les bonnes rues. Toutes les rues sont marquées de numéros. Comptons combien de rues y a-t-il dans le pays de la santé ?
Enfants. Quatre.
Éducateur. Bien joué. Nous irons au Pays de la Santé en train.Chacun de vous doit obtenir un billet de voyage et pour cela, vous devez résoudre une énigme. (Utilisation des TIC)
Éducateur.
1. Rond, vermeil,
Je grandis sur une branche
Les adultes m'aiment
Et les petits enfants.
Enfants. (Pomme.)
Une pomme apparaît à l'écran.
Éducateur.
2. Uniforme bleu,
Doublure jaune
Et au milieu c'est doux.
Enfants. (Prune.)
Une prune apparaît à l'écran.
Éducateur.
3. Je suis né pour la gloire,
La tête est blanche, bouclée,
Qui aime la soupe aux choux -
Me chercher.
Enfants. (Chou.)
Le chou apparaît à l'écran.
Éducateur.
4. Comme dans notre lit de jardin
Les mystères ont grandi -
Juteux et gros,
Ils sont si ronds
En été, ils deviennent verts,
À l'automne, ils deviennent rouges.
Enfants. (Tomates.)
Des tomates apparaissent à l'écran.
Éducateur.
5. Le vieux grand-père est assis
Vêtu d'une centaine de manteaux de fourrure.
Qui le déshabille ?
Il verse des larmes.
Enfants (Luc)
Un arc apparaît à l'écran.
Éducateur.
6. C'est le frère d'Orange,
Mais des petits fruits plus petits.
Il est également divisé en tranches,
Mais ils sont seulement plus petits.
Enfants. (Mandarin)
Une mandarine apparaît à l'écran.
Éducateur.
7. Admirez : quel conte de fée !
Un pointeur était caché dans le lit du jardin.
Triche rouge vif !
Et son nom est...
Enfants. (Carotte).
Une carotte apparaît à l'écran.
Éducateur.
8. Calèche d'or dans un conte de fées
Ce légume existait autrefois.
Devinez sans indice
Quel est son nom, les gars ?
Enfants. (Citrouille)
Une citrouille apparaît à l'écran.
Éducateur.
9. Clou de girofle blanc contre le rhume
Mâcher n’est pas mauvais du tout.
Du rhume des maladies
Il n'y a pas de légume plus sain.
Enfants. (Ail)
Une tête d'ail apparaît à l'écran.
Éducateur.
10. On dirait une orange
AVEC peau rugueuse, juteux.
Il y a un inconvénient
- C'est très aigre.
Enfants. (Citron)
Un citron apparaît à l'écran.
(Pour des réponses correctes, les enfants reçoivent des tickets et prennent place selon les numéros indiqués. L'enseignant vérifie les tickets, les récupère et leur demande de se souvenir de leurs places.)
Éducateur . Le train part ! (Des sons accompagnement musical. L'enseignant et les enfants imitent le mouvement d'un train.)
Éducateur. Nous voilà. Les empreintes nous montreront la bonne rue. Trouvons le numéro 1 sur la carte. En suivant les traces, par quelle couleur doit-on commencer ?
Enfants. Orange.
Éducateur. Alors allons-y.
Éducateur. Nous voilà. Premier arrêt -Rue "Vitaminkino".Les gars, pour être en bonne santé, nous avons besoin de vitamines. Quelles vitamines connaissez-vous ?
Enfants. A B C D.
Éducateur. Bien joué. A quoi servent les vitamines ?Tous les aliments sont-ils également sains ? (réponses des enfants).
Éducateur. C'est vrai, les vitamines renforcent tout notre corps, ce qui permet à l'organisme de lutter plus facilement contre les maladies. Vous devez manger plus de légumes et de fruits.
Éducateur. Vitamine A : très important pour la vision et la croissance, et c'est…….
Enfants. Dans les carottes, le poisson, les œufs, le potiron, les poivrons, les pommes de terre.
Éducateur. Pour vérifier si vous avez répondu correctement, vous devez trouver le premier plateau à gauche.
Éducateur. Vitamine B : aide notre cœur à travailler. On peut le trouver.....
Enfants. Dans le lait, la viande, le pain, les pois, les noix, le fromage, le sarrasin, le maïs.
Éducateur. Pour vous tester, cherchez le troisième plateau à droite.
Éducateur. Vitamine C : renforce l'ensemble du corps, protège du rhume. Il est.....
Enfants. Dans les oranges, citrons, baies, choux, oignons, ananas.
Éducateur. Testons-nous, trouvons maintenant le deuxième plateau à droite.
Éducateur. Les gars, quelle vitamine avons-nous oublié ? C'est vrai, à propos de la vitamine D. Quels aliments en contiennent ?
Enfants. La vitamine D se trouve dans les produits laitiers : fromage, crème sure, lait, yaourt, ainsi que dans le poisson.
Éducateur. Pourquoi une personne en a-t-elle besoin ?
Enfants. Pour que nous grandissions bien, pour que nos os soient solides et que nos jambes et nos bras ne nous fassent pas mal.
Éducateur. Bien joué, jouons maintenant au jeuD/i « Utile - nuisible » (utile - applaudir, nuisible - piétiner)
Éducateur. Nous avons fait un excellent travail.
Éducateur : Bravo. Nous avons donc parlé de vitamines. Nous allons dans une autre rue. Trouvons le chiffre 2 sur la carte. D'après les empreintes, de quelle couleur devrions-nous commencer le voyage ?
Enfants. Bleu.
Éducateur. Alors allons-y.
Éducateur. Nous voilà. Notre prochaine rue est « Dream ». (Professeur montre une enveloppe). Les enfants, la Reine de la Santé vous a envoyé le jeu « Valéologie » et vous invite à y jouer. Savez-vous ce que signifie le mot « valéologie » ?
Enfants . Oui. (Raisonnement des enfants)
Éducateur. C'est la science de la santé humaine. Vous rêvez probablement tous de grandir en bonne santé et forts ?
Enfants . Oui.
Éducateur. Voyons maintenant comment vous pouvez maintenir votre santé. (L'enseignant distribue des cartes aux enfants, et ils doivent trouver et rassembler toutes les bonnes réponses).
Enfants. (Réponses des enfants.)
Éducateur. Bien joué. Souhaitons la santé à nous-mêmes, à nos parents, à nos amis, à tous.(L'enseignant écoute les souhaits de chaque enfant.)
Éducateur . Bien. Allons-nous en. Trouvons le chiffre 3 sur la carte. D'après les empreintes, de quelle couleur devrions-nous commencer le voyage ?
Enfants. Vert..
Éducateur. Alors allons-y.
Éducateur. Nous voilà. Notre rue"Pureté"
Éducateur: La santé doit être renforcée et toujours protégée,
prends toujours soin de lui. Vous ne tomberez jamais malade !
Éducateur. Les gars, vous savez, pour être en bonne santé, il ne suffit pas de manger des vitamines. Vous devez également connaître et respecter les règles d'hygiène personnelle.
Éducateur. Quelles règles d'hygiène suivons-nous à la maison et à l'intérieur Jardin d'enfants?
Enfants. Nous nous lavons le visage matin et soir, nous brossons les dents, nous lavons, nous peignons et mettons des vêtements propres.
Éducateur. Bien joué. Vous connaissez tous les règles. Les gars, la Reine de la Santé vous a envoyé coffre magique. Je ne sais pas ce qu'il y a dedans. Voulez-vous savoir?
Enfants. Oui.
Éducateur. Asseyons-nous en cercle sur le tapis et mettons à tour de rôle notre main dans la boîte magique. En prenant un objet en main, vous devez le nommer. Ensuite, vous sortez l'objet de la boîte magique et vous nous dites pourquoi nous en avons besoin. Il est clair?
Enfants. Oui.
Éducateur. Commençons le jeu. (Les gars font les tâches).
Éducateur . Bien joué. Nommons encore une fois les articles dont nous avons besoin pour l'hygiène personnelle.
Enfants. (Un enfant liste tous les éléments).
Éducateur . Dites-moi les gars, est-il possible de donner à d'autres personnes vos articles d'hygiène personnelle et pourquoi ?
Enfants. C’est impossible (raisonnement d’enfants).
Éducateur . Les gars, quelles règles suivre pour maintenir votre santé ?
Enfants. …..ne mangez ni ne buvez dans la rue ;
…..lavez-vous toujours les mains avec du savon en revenant de la rue, avant de manger, après être allé aux toilettes ;
…...Il n'y a que légumes lavés et des fruits ;
…..lorsque vous éternuez ou toussez, couvrez-vous la bouche et le nez avec un mouchoir ;
…..mangez uniquement dans de la vaisselle propre.
Éducateur . Bien joué! Vous savez tout, continuons notre voyage. Nous allons dans une autre rue. Trouvons sur la carte le chiffre 4. D'après les empreintes, de quelle couleur devrions-nous commencer le voyage ?
Enfants. Jaune.
Éducateur. Alors allons-y.
Éducateur. Nous voilà. Notre dernière rue"Des sports"
Éducateur: Et bien sûr, ce n’est un secret pour personne d’être en bonne santé pendant de nombreuses années.
L'éducation physique vous aidera et améliorera votre santé.
Déplacez-vous les gars, faisons quelques exercices.
CHARGE PANTOMIQUE
Comme si vous aviez ramassé une balle, elle essayait de rebondir sur le sol.
Et maintenant que vous vous penchez, avez-vous peur de soulever la barre ?
Ici, vous prenez les cordes à sauter, sautez à travers elles maintenant !
Nous avons pris les cerceaux, et maintenant nous nous tordons les hanches, les gens !
Twistez plus énergiquement, ne laissez pas tomber les cerceaux !
Maintenant, courez, courez, courez sur place et partout !
Maintenant, nous avons déjà nagé, et maintenant nous avons navigué jusqu'au rivage !
Éducateur. Enfants! Qu'est-ce qui peut nuire à votre santé ? (Utilisation des TIC)
Enfants. Couteau, aiguille, ciseaux, fer, pilules. ( Sur l'écran Des objets dangereux apparaissent tour à tour - un couteau, une aiguille, des ciseaux, un fer à repasser, des pilules.)
Éducateur: Les gars, nous sommes tous avec vousnous connaissons les règles de stockage objets dangereux et une bonne manipulation de ceux-ci. Rappelons les règles de manipulation.
1 enfant : Ne dispersez pas toutes les aiguilles et les épingles sur les bancs,
Et remettez-les à leur place et gardez-les en ordre !
2ème enfant : Ne touchez pas à l'électricité, ne l'allumez pas. Cela vous donnera un choc électrique.
3ème enfant : Ne prenez pas de couteau tranchant, n’y touchez jamais !
4ème enfant : Vous ne pouvez pas mettre de pilules dans votre bouche, c’est du poison, mes amis !
5ème enfant : Seuls le père et la mère peuvent emporter de la lessive.
Éducateur: Bien joué. Il est très important de respecter les heures de sommeil, de marche et de jeu.
Suivez votre routine quotidienne et gérez votre santé.
Enfants. Oui.
Éducateur. La santé, c’est l’exercice, ce sont les joues roses, c’est quand nous sommes forts, agiles, courageux et joyeux. Et l'essentiel est jeux de plein air. Aimes tu jouer?
Enfants. Oui.
Éducateur. Jouons tous à un jeu ensemble« Si vous vous amusez, faites-le de cette façon »(Les invités jouent de la musique et les enfants exécutent des mouvements en fonction de la musique)
Éducateur. Bien joué. Et maintenant, il est temps pour nous de retourner à la maternelle, de prendre place dans le « train ». Le train part ! (L'accompagnement musical sonne. L'enseignant, avec les enfants, imite le mouvement d'un train.)
Éducateur. Nous sommes arrivés. Bravo les garçons !!! Fatigué? Avez-vous aimé notre voyage?
Enfants. (Réponses des enfants)
Éducateur . Aujourd'hui, nous avons fait un voyage au Pays de la Santé. Les gars, nous nous sommes souvenus de ce qu'il faut faire pour rester en bonne santé. Je suis sûr que vous vous souviendrez tous à quel point il est important d'être en bonne santé. Et vous suivrez certainement les règles qui vous aideront à être en bonne santé ! Être en bonne santé! Sourions-nous.
Divertissement sportif dans le groupe des seniors :
«Je sauverai ma santé - je m'aiderai moi-même. mode de vie sain "
Cible: Poursuivre les travaux visant à renforcer et à protéger la santé des enfants. Induisez une humeur émotionnellement positive dans le processus de divertissement.
Tâches:
Développer les connaissances des enfants sur un mode de vie sain
DANS forme de jeu développer des qualités de base : force, agilité, vitesse, endurance.
Favorisez le sens des responsabilités envers votre équipe.
Les attributs: 2 seaux, une serviette, 2 bancs, des cubes, des sucettes (légumes, fruits, nourriture), 2 balles.
Éducateur: Bonne après midi les gars. Je vous invite tous dans la salle pour notre divertissement "Je sauverai ma santé - je m'aiderai moi-même".
Les enfants, selon vous, qu’est-ce qui est le plus important pour toute personne ? Bien sûr, la santé ! La santé est une richesse pour toujours ! C'est la valeur principale d'une personne. Et cela commence dès l'enfance. Aujourd'hui, nous partirons pour un voyage appelé " Image saine vie." Nous devrons répondre à des questions et apprendre beaucoup de choses nouvelles et intéressantes.
Mais avant de commencer notre voyage, dites-moi les gars, par où devriez-vous commencer votre journée ? (Chargeur).
Nous allons donc commencer notre voyage par la recharge.
Réchauffer. Chanson "Gymnastique"
Station n°1 -La propreté est la clésanté. Maintenir l'hygiène
Éducateur:Écoutez, verset.
Dans un donjon noir et profond
Des germes effrayants vivent
Et patiemment jour et nuit
Ils attendent des enfants non lavés.
Il glissera dans votre bouche avec des mains non lavées.
Méchant petit microbe.
Mais n'ayez pas peur !
Il faut résister !
C'est une force terrible
Craintes savon ordinaire.
On frappe. Inclus "Microbe"
"Microbe" Bonjour!
Éducateur: Bonjour qui êtes-vous?
"Microbe": Je suis un microbe.
Éducateur: Pourquoi es-tu venu chez nous, nous ne t'avons pas invité.
"Microbe": Je veux vivre avec toi.
Éducateur: Les gars, qui sait ? Qui sont les microbes ?
Ils sont très petits et vivants ;
Ils pénètrent dans le corps et provoquent des maladies ;
Ils vivent sur un corps sale ;
Ils ont peur du savon.
Éducateur: Non, vous ne réussirez pas. Nos enfants ne veulent pas tomber malades. Vraiment, les gars ?
Enfants: Oui.
Éducateur: Allez les gars, dites-moi ce que vous devez faire pour être en bonne santé ?
Enfants: Faites de l'exercice, mangez bien, brossez-vous les dents, lavez-vous les mains, marchez beaucoup air frais, s 'habiller chaudement.
Éducateur: Comment se protéger des germes ? Réponses des enfants.
Non seulement vous devez garder vos vêtements et votre corps propres, mais votre maison est également propre. C'est ce que nous allons faire maintenant. Nous, les gars, mettrons de l'ordre dans notre salle et chasserons tous les germes d'ici.
Les enfants sont répartis en équipes : « Femme en bonne santé" Et " Neboleyka»
Jeu - course de relais« Qui rétablira l’ordre plus rapidement »
Au signal, les participants balayent les cubes sur la pelle avec un balai et reviennent en courant jusqu'au point de départ.
Les gars, rappelons-nous nos habitudes. Quels sont-ils?
Station n°2 - refus mauvaises habitudes
Les habitudes peuvent être utiles et nuisibles.
Habitudes utiles nécessaire au maintien de la santé.
Cela signifie se laver le visage, se brosser les dents, suivre une routine quotidienne,
dormir avec la fenêtre ouverte, etc.
Microbe: Et je connais aussi de merveilleuses habitudes !
Les gars, je vous donne ça boules lumineuses.
(Le professeur distribue des ballons aux enfants)
Mais les boules ne sont pas ordinaires !
Rouge - une habitude de manger beaucoup de sucreries !
Jaune - l'habitude de rester assis longtemps devant la télé et l'ordinateur !
Bleu - habitude de parler en mangeant !
Vert - l'habitude de ne pas dormir pendant les heures calmes !
Orange - une habitude de dire toutes sortes de bêtises.
Oh, quel type génial j'étais pour donner de mauvaises habitudes aux enfants, et ils n'ont même pas remarqué à quel point je les ai trompés !!!
Éducateur: Réjouis-toi tôt, vilain Microbe, tu verras maintenant ce qu'il adviendra de tes mauvaises habitudes.
Les gars, maintenant nous pouvons facilement et pour toujours nous débarrasser des mauvaises habitudes, nous devons nous asseoir ballon et l'éclate. Pas de ballon, pas de mauvaises habitudes !!!
Jeu « Se débarrasser des mauvaises habitudes » (éclater le ballon)
Le microbe tombe malade, tremble, tombe et s'en va.
Eh bien, les amis, le microbe a eu peur et a disparu de notre route.
Et nous continuons notre voyage.
Station n°3Le sport est la clé de la beauté et de la santé.
Éducateur: Le mouvement est la vie et la santé. Dès la naissance, les gens ne peuvent pas vivre sans mouvement. Le sport renforce et développe les muscles d’une personne, la rendant forte et en bonne santé. Les activités sportives comprennent randonnée, exercices, course récréative, jeux de plein air, vélo. Tout cela rend une personne adroite, forte, rapide et résiliente.
Jeux - courses de relais"Passer le ballon"
"Grimper sur un banc"
« Trempez-vous – endurcissez-vous »
Station n°4 - nutrition adéquat
Éducateur: Savez-vous comment bien manger ? Après tout, la santé d’une personne dépend en grande partie de ce qu’elle mange et de la manière dont elle mange. Réponses des enfants.
Écoutez, mes amis, ce que je vous dis sur la nutrition. Une bonne nutrition est bonne humeur, envie d'apprendre, de courir, de sourire. Une mauvaise alimentation conduit à la maladie. La règle principale alimentation saine– ne mange pas trop ! La suralimentation conduit à l’obésité, et donc à la maladie. La deuxième règle est le respect du régime. Il est important de manger aux mêmes heures. Ceci est nécessaire pour une digestion et une absorption plus rapides des aliments. La troisième règle est régime alimentaire varié. Certains aliments donnent au corps l’énergie nécessaire pour bouger, bien réfléchir et ne pas se fatiguer. D’autres aident le corps à devenir plus fort. Et d'autres encore - les fruits et légumes - aident le corps à grandir et à se développer. Je vous suggère de jouer au jeu.
Jeu - course de relais "Deviner aliments sains»
Station n°5 - humeur positive garantie de santé
Éducateur: Les gars, quelqu'un peut-il me dire ce qu'est la bonne humeur ?
Réponses des enfants.
C'est vrai les gars. Il y a des moments dans la vie différents moments Lorsque nous nous sentons tristes, tristes, mais que nous n'avons pas besoin de l'être longtemps, essayez de développer l'habitude de profiter de la vie et de ne pas penser au mal !
Et maintenant nous allons vous montrer notre ambiance amusante aux rythmes de la musique.
Pause musicale.
En résumé, récompenser les enfants.
Divertissement sur le thème :"Soyons toujours propres."
Cible: former les idées des enfants sur les compétences sanitaires et hygiéniques pour prendre soin des mains et du corps.
Objectifs pédagogiques :
Promouvoir la formation des enfants à la compréhension que l'eau et air frais, l'eau et le savon sont les principaux assistants pour détruire les germes
Tâches de développement :
Développer l'habitude et l'intérêt d'observer les compétences et les règles sanitaires et hygiéniques.
Développer l'ingéniosité et l'imagination.
Développer l’habitude de la propreté et de la propreté
Tâches pédagogiques :
Cultiver les amitiés entre enfants par le jeu
Développer les compétences en communication
Favoriser une culture du comportement
Technologies pédagogiques :
Économie de santé
Jeux
Technologie du succès
Orienté vers le personnel
Intégration des espaces pédagogiques :
Santé
Communication
Socialisation
Cognition
Sécurité
Priorité domaine de l'éducation - Santé
Personnages de la matinée : lavabo Moidodyr, Savon, Brosse à dents, Pâte, Eau, Serviette, Gant de toilette, Fille sale, Bébé garçon.
Déroulement de la matinée :
DANS La chambre comprend un lavabo Moidodyr, un gant de toilette, du savon, du dentifrice et une brosse.
Moidodyr : Bonjour gars! Je suis donc venu vous rendre visite, le Grand Lavabo, le Célèbre Moidodyr, le chef des Lavabos et le commandant des débarbouillettes !
Mes assistants sont venus avec moi. - Eh bien, devinez qui ils sont ?
- Savon (mystère) S'éclipser comme quelque chose de vivant
Mais je ne le laisserai pas sortir.
Mousses à mousse blanche
Je ne suis pas trop paresseux pour me laver les mains. (savon)
- Pinceau (énigme) Dos osseux, poils raides
Il est ami avec le dentifrice et nous sert avec diligence. (Brosse à dents)
- Dentifrice (énigme) Je me décline en différentes couleurs: menthe, couleur fraise,
Mais seulement toujours dentaire.
Je prends soin des dents de chacun et je les aide à se brosser. (dentifrice)
- Gant de toilette (énigme) Je frotte et lave le ramoneur propre, propre, propre, propre.
Ce sera le cas, le ramoneur sera propre, propre, propre, propre. (un gant de toilette)
- Serviette: Gaufre et éponge, cuisine et salle de bain,
Uni et rayé, lisse et poilu.
Toujours avec toi, qu'est-ce que c'est ? (serviette)
- Eau (mystère) ) Dans le monde il n'y a personne de plus rapide, dans le monde il n'y a personne de plus fort,
Vous ne pouvez pas le tenir dans vos mains, mais vous pouvez vous laver les mains. (Eau)
Moidodyr : Aujourd'hui, vos vieux amis sont venus vous rendre visite ! Accueillons-les ! Et maintenant nous allons parler de la propreté de vos mains et de votre corps et de votre santé ! Et nous appellerons nos vacances « Nous serons toujours propres ! Quel est le nom de notre animation ?
Tous: " Nous serons toujours propres !
Moidodyr : Oui, aujourd'hui, nous nous souviendrons pourquoi nous devons nous laver les mains ?
Enfants: (réponses des enfants - Pour qu'il n'y ait pas de saleté dessus, pour qu'il n'y ait pas de microbes, pour ne pas tomber malade)
Moidodyr : Bien joué! Comment faut-il se laver les mains ? ( Les enfants expliquent) Vous êtes géniaux, vous savez tout. Nous espérons qu’il n’y a pas parmi eux d’enfants sales qui oublient que sans mes aides, il est impossible d’être fort et en bonne santé. La devise de mes assistants est : « Notre meilleurs amis– Savon, serviette et eau !
Répétons tout cela ensemble ! (Les enfants répètent la devise). Une voix se fait entendre derrière la porte : « Laissez-moi entrer ! Laissez-moi partir ! La fille Gryaznulya court dans le hall.
Sale fille : Eh bien, ils ne me laissent pas encore entrer ! Qui es-tu?
Moidodyr : Oh, sale fille, où as-tu mis tes mains si sales : des paumes noires, des traces sur les coudes !
Fille: Je me suis allongé au soleil, j'ai levé les mains et c'est ainsi qu'elles ont bronzé.
Savon: Oh, sale fille, où as-tu autant barbouillé ton visage ? Le bout du nez est-il noir, comme s'il était fumé ?
Fille: Yana s'est allongée au soleil, levant le nez, et il a donc bronzé.
Moidodyr : Oh, vraiment, vraiment ? Était-ce vraiment le cas ? Lavons tout jusqu'à la dernière goutte. Allez, Mère Voditsa, allez, Savon, Gant de toilette et Serviette, tout est là ! Lavez cette chose sale !
(La sale est lavée, elle crie et se défend).
Eau: Maintenant, maintenant, nous allons l'essuyer et le laver !
Un gant de toilette: La fille a crié fort
Quand j'ai vu le gant de toilette,
Elle s'est griffée comme un chat. Fille: Ne touchez pas vos paumes !
Ils ne seront pas blancs
Ils sont bronzés !
Savon: Et vos paumes ont été lavées ! (Montrer les paumes lavées).
Ils se sont essuyés le nez avec du savon - j'étais bouleversé jusqu'aux larmes ! Fille: Oh, mon pauvre nez, je ne supporte pas le savon !
Il ne sera pas blanc, il est bronzé !
Brosse: Et mon nez a été lavé !
Tous: C'était juste de la saleté ! ( Fille se regardant dans le miroir)
Fille: C'est moi? C'est impossible ! Si propre, si beau ! ( Dansant)
Moidodyr : Il faut, il faut se laver le visage matin et soir,
Honte et honte aux ramoneurs propres, honte et honte !
Un gant de toilette: Vive le savon parfumé, et serviette moelleuse,
Et un peigne épais et de la poudre dentaire !
Eau: Lavons-nous, nageons, éclaboussons,
Dans la baignoire, dans la baignoire, dans les bains publics et dans le bain !
Toujours et partout - gloire éternelle à l'eau !
(Les personnages dansent sur une musique joyeuse autour de la fille !)
Fille: Oh! Il s'avère qu'il est agréable d'être propre ! ( s'adresse aux enfants)
Puis-je rester avec toi ? Maintenant, je me laverai toujours le visage ! ( s'assoit avec les enfants)Les héros passent au second plan.)
(Mère Voditsa s'incline.
Je suggère de jouer :
Jeu : « Qui peut se laver plus vite ? » (les enfants s'alignent en 2 équipes, il faut « se laver » soigneusement : courir « au lavabo », prendre du savon, se savonner les mains, les laver, les sécher avec une serviette et revenir, passer le relais à un autre enfant).
Un garçon entre dans le hall, tenant dans ses mains un cahier sale et un livre. À luiMoidodyr convient.
Moidodyr :Écoute, mon ami, pourquoi es-tu pâle aujourd'hui ?
Ou peut-être que tu ne vas pas bien ?
Garçon bâclé : Non, je suis en bonne santé, mais c'est juste un cas étrange...
Moidodyr : Eh bien, dis-moi, ne me tourmente pas.
Garçon: C'est un cas étrange, je ne comprends pas ce qui se passe moi-même : j'ai acheté un cahier, je l'ai tenu pendant un moment - tout à coup je vois tâche noire sur la nouvelle couverture ! J'ai alors récupéré le livre. Et quoi? Ce n'est pas clair du tout ! Autre problème : il y a des taches sur presque toutes les pages ! .
Moidodyr : Quoi?
Garçon: Et donc à longueur de journée, peu importe ce que je prends, tout est sale ! Les cahiers, les livres et la vaisselle sont noirs. Peut-être est-ce une astuce, un miracle ?
Moidodyr :(secouant la tête, levant les mains sales du Kid) Pourquoi les affaires du sale garçon sont-elles sales ? ( Réponses des enfants)
Pourquoi, mon ami, accuser les miracles ? Il faut se laver les mains plus proprement !
Lavez de toute urgence le sale garçon, mes amis ! (Eau, Éponge, Savon, Brosse etLa serviette est lavée pour le Garçon).
Moidodyr : B Allez les gars, quel genre de problèmes peuvent arriver si vous ne vous lavez pas le visage !
Jouons au jeu :
«Prendre le bon objet» (Les enfants forment 2 équipes de 7 personnes portant tour à tour les objets nécessaires au maintien de la propreté du corps - savon, serviette, brosse, dentifrice, lingettes humides, mouchoir, etc.)
Garçon: J'ai réalisé que je devais me laver les mains proprement plus souvent et garder mes mains propres ! Emmène-moi avec toi! ( s'assoit avec les enfants)
Moidodyr : Disons tous ensemble notre règle, les enfants :
« Il faut, il faut se laver le matin et le soir,
Honte et honte, honte et honte pour les purs ramoneurs !
Je pense que vous serez tous amis avec l'eau, savon parfumé, un gant de toilette etserviette moelleuse, brosse à dents et dentifrice. (Les héros s'inclinent, imitent leurs mouvements)
Moidodyr : Les enfants, quel était notre nom pour le divertissement aujourd'hui ? Enfants: (« Soyons toujours propres ») Moidodyr : Pourquoi devrions-nous nous laver les mains et rester propres ?
Enfants:(Pour éviter de tomber malade, pour être en bonne santé)
Les personnages invitent tous les enfants à danser et, au son de la musique, ils montrent comment se brosser les dents, se laver le visage et se sécher avec une serviette. Tout le monde danse joyeusement, Moidodyr et son équipe disent au revoir aux enfants, souhaitant à tous d'être toujours propres et en bonne santé.
Préparé un résumé du divertissement
Enseignante de la maternelle GBDOU n°41
District des montagnes Pouchkine. Saint-Pétersbourg
Angélique Mershina
Résumé du divertissement sur un mode de vie sain en groupe intermédiaire"Gardons notre santé"
RÉSUMÉ DU DIVERTISSEMENT SUR LA VIE SAINE DANS UN GROUPE MOYEN« GARDONS NOTRE SANTÉ» . PROFESSEUR: MERSHINA A.V. MBDOU DS "ESPACE" VOLGODONSK
CIBLE: formation de l’idée qu’un enfant d’âge préscolaire se fait de lui-même et mode de vie sain, sur les règles d'hygiène et de protection santé.
I. Partie introductive.
Éducateur: Les gars, je vous suggère d'aller à la campagne aujourd'hui « Zdorovyachkov» . Veux-tu grandir en bonne santé, des garçons et des filles forts ? Nous découvrirons ce qu'il faut faire pour cela dans le pays « Zdorovyachkov» .
Eh bien, êtes-vous prêt ? Installez-vous confortablement, notre train part !
Les voitures, les wagons grondent le long des rails
Ils t'emmènent à la campagne « Zdorovyachkov» un groupe de gars.
(Les enfants montent les escaliers jusqu'à la salle de musique)
II.Routine quotidienne.
Éducateur: Eh bien, nous voilà à la campagne. « Zdorovyachkov» . Dans ce pays, nous devons bien sûr parler de santé. Les gars, allez-vous être en bonne santé? Et vous, chers adultes ? Que pense tu que cela soit santé? (Réponses des enfants, puis des adultes).
Éducateur: La santé est une force, beauté, bonne humeur ! Ensuite, tout s'arrangera. Non seulement c'est en votre pouvoir maintenir sa santé, mais aussi le renforcer. Comment pouvez-vous renforcer votre santé? (Faire de l'exercice, faire des exercices, s'endurcir, bien manger, suivre une routine quotidienne, rester propre ton corps et ton appartement, prend des vitamines) (Images)
Médecin: Qui est venu dans notre pays ? Qui fait du bruit là ? Bonjour les adultes ; Bonjour les enfants ! Content de te voir!
Éducateur: Bonjour docteur! Aidez-nous s'il-vous-plaît! Merci de nous conseiller le plus longtemps possible maintenir sa santé.
Médecin: J'ai un secret. Ce secret est la routine quotidienne. Le régime aide à renforcer santé, fais toutes tes affaires pendant: levez-vous à l'heure, faites des exercices, n'oubliez pas de prendre votre petit-déjeuner, d'étudier, de marcher, de déjeuner, de vous coucher. Suivez-vous une routine à la maternelle ?
Éducateur: Certainement. Grâce au régime, nous parvenons à tout faire. Et faites de l'exercice, promenez-vous au grand air et dormez.
Médecin: C'est bon. Ici j'ai des photos, elles sont toutes mélangées. Je ne me souviens tout simplement pas de ce qui devrait disparaître et pourquoi. Aidez-moi s'il vous plaît. Organisez le déroulement de votre journée à la maternelle.
Le téléphone du médecin sonne et il part pour un appel.
Éducateur: Les gars, quel numéro et quel service d'urgence pensez-vous que le patient a appelé ?
III. Hygiène personnelle.
Éducateur: Les gars, j'ai complètement oublié de vous le dire, venez chez nous groupe Moidodyr est venu aujourd'hui. Il voulait vraiment te voir. Quel dommage qu'il ne vous ait pas attendu, car il a beaucoup de soucis le matin. Mais il t'a laissé ce petit sac. Maintenant, les gars vont nous proposer des énigmes, et celui qui devine la réponse doit sortir cet objet du sac magique.
Jeu didactique "Sac magique"
1 énigme. Je vais errer dans les forêts,
Et pour la moustache et les cheveux !
Et mes dents sont plus longues,
Que les loups et les ours (PEIGNE)
2 zags. Dos en plastique,
Poils rigides.
Amis avec du dentifrice
Nous sert avec diligence. (BROSSE À DENTS)
3 zags. Il est accroché au mur, pend -
Tout le monde s'empare de lui. (SERVIETTE)
4 zags. Je prends le travail sur moi -
Frottez-vous les talons, les coudes avec du savon...
Et je me frotte les genoux,
je n'oublie rien (SPASH)
5 zag. S'éclipser comme quelque chose de vivant
Mais je ne le laisserai pas sortir.
Mousses à mousse blanche.
Pas trop paresseux pour se laver les mains (SAVON)
6 zag. Et ça brille et brille,
Cela ne flatte personne !
Et il dira la vérité à n'importe qui -
Il montrera tout tel qu'il est. (MIROIR)
Éducateur: Bien joué. Et nous connaissons même un poème sur les articles d'hygiène personnelle.
En bonne santé le style de vie que je mène toujours
Et c'est pourquoi je n'aurai pas d'ennuis !
Lorsque vous vous coiffez, n'oubliez pas :
Que votre peigne est fait pour vous !
Le matin, en vous brossant les dents, pensez à vous-même :
Qu'une brosse à dents est faite pour vous.
IV Une bonne nutrition
Carlson arrive avec des ballons et mange la confiture avec une cuillère.
Carlson: Oh, comme c'est délicieux ! Eh bien, qu'est-ce que tu regardes ? C'est ma grand-mère qui me l'a envoyé ! Fraise (lui caresse le ventre, mange de la confiture. Et puis sa dent lui fait très mal) Oh, oh, oh... Oh, oh, oh...
Éducateur: Ce qui s'est passé?
Carlson: Dent, ma petite dent... Ça fait tellement mal !
Éducateur: N'est-ce pas peux-tu manger autant de sucreries ?
Carlson: Mais je l'aime tellement !
Éducateur: Les gars, chaque personne a son plat préféré. Dis-moi ce que tu aimes manger le plus ? (Réponses des enfants) Les gars, que pensez-vous qu'il se passera si nous mangeons beaucoup de sucreries, comme Carlson ? (Réponses des enfants)
Éducateur: Asseyez-vous, Carlson, écoutez et souvenez-vous ! Regardez, les gars, sur cette photo, la dent est joyeuse et en bonne santé, et celui-ci est triste et a un trou. Pourquoi penses-tu qu'il est triste ? (Il n'a pas été nettoyé, ni soigné, nourri avec de la nourriture destructrice ; mais le joyeux est nettoyé, nourri avec de la nourriture saine)
Carlson: Quel type de nourriture détruit les dents ? Quel aliment est bon pour les dents ? (réponses des enfants)
Éducateur: Regarde, il y a des dents et de la nourriture sur le chevalet (utile et nuisible). Vous devrez distribuer la nourriture saineÀ dent saine, et nocif - pour le patient.
Jeu didactique "Bénéfique-nocif"
De sorte que reste en bonne santé,
Vous devez bien manger.
Nourriture sucrée, chocolat -
Ne vous laissez pas emporter.
Très acide, salé
Attention !
Uniquement des légumes et des fruits -
Des produits très savoureux !
Éducateur: Eh bien, comprenez-vous, Carlson, qu'est-ce qui est sain à manger ?
Carlson: Oui. Légumes et fruits.
Éducateur: Quand avez-vous fait des exercices pour la dernière fois ?
Carlson: Je ne le fais jamais du tout !
Éducateur: Aimez-vous courir, peut-être sauter ?
Carlson: Pourquoi? Je peux voler! J'ai un moteur là-bas !
De sorte que être en parfaite santé -
Nous avons besoin d'éducation physique !
Faisons de l'exercice le matin !
Et sans aucun doute -
Il existe une bonne solution:
Courir, c'est bon pour vous et jouer !
Soyez occupés les enfants !
Carlson: Et j'aime jouer avec des ballons. Veux-tu que je t'apprenne ? Voyez ce que je peux faire (met la balle dans la cuillère)
Un jeu "Déplacez la balle dans une cuillère".
Un jeu "Louer un cerceau"
Un jeu "Volley-ball avec des ballons"
Carlson: Tous les gars sont courageux,
Adroit, habile !
Tout le monde la santé du coeur!
Ici je vous offre des ballons !
Éducateur: Bien joué! Je vois le sourire sur vos visages ! C'est très bien! Après tout, une bonne humeur joyeuse aide notre santé! Et aussi grandir en bonne santé Une bonne alimentation, de l’exercice et le respect d’une routine quotidienne nous aident. Eh bien, maintenant il est temps pour nous d'aller groupe. Prenez place dans le train.
Des wagons, des wagons grondent le long des rails -
Ils me ramènent à groupe de gars!