გასართობი საღამო TNR– ის მქონე ბავშვების სპეციალურ ჯგუფში. გასართობი შუა ჯგუფში "ოჯახური საღამო

პროგრამული შინაარსი:

1. განუვითარდეს დამოუკიდებლობა, საქმიანობა, პასუხისმგებლობა, ცოდნისადმი ინტერესი, შემოქმედებითი უნარები, მეტყველება, მეხსიერება, ფიზიკური აქტივობა ბავშვები;

2. თვითგადარჩენის გრძნობის გასაზრდელად შეგნებული დამოკიდებულება სახიფათო ნივთების გასროლა; პატივისცემა ბუნებისკენ;

3. ბავშვებს მეხანძრის პროფესიის გაცნობა; ისაუბრეთ ხანძრის გამომწვევ მიზეზებზე, ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოების წესებზე;

მასალა:

1. ფოტოალბომი "ცეცხლი ტყის მტერია"

2. სურათების აღიარება "სახანძრო მანქანები"

3. ფერადი ფანქრები

4. სურათები თამაშისთვის "ჩართვა - გამორთვა"

5. Skittles, hoops, სათამაშოები

წინასწარი სამუშაო:

1. ბავშვებთან საუბარი ადამიანებზე სხვადასხვა პროფესია,

2. ს.ია მარშაკის ლექსის წაკითხვა "Tili-tili-tili-bom"

გასართობი საღამო:

პედაგოგი: "ბიჭებო, იცით ვისთან ერთად მუშაობენ თქვენი მშობლები?"

(ბავშვთა პასუხები)

პედაგოგი: ”რამდენი სხვადასხვა პროფესია დასახელდა. კიდევ რა იცით? პროფესია არის საქმე, რომელსაც ადამიანი უძღვნის თავის ცხოვრებას.

დღეს ჩვენი სტუმარია არსენის მამა - სერგეი ალექსანდროვიჩი. ის ჩვენთან მიზეზით მოვიდა, შემდეგ კი თავისი პროფესიის შესახებ გვითხრა. ახლა თქვენ შეგიძლიათ გამოიცნოთ ვისთვის მუშაობს. მოუსმინე და გამოიცანი გამოცანა. ”

ჩვენ უნდა ვიბრძოლოთ ცეცხლით-

ჩვენ ვაჟკაცები ვართ

ჩვენ წყლის პარტნიორები ვართ

ყველას ძალიან ვჭირდებით,

ვინ ვართ ჩვენ? (მეხანძრეები)

ბავშვების პასუხები.

პედაგოგი: ”კარგად გაკეთდეს! რა თქმა უნდა, მეხანძრეა. მთელ მსოფლიოში მეხანძრის პროფესია ერთ-ერთ ყველაზე საშიშად ითვლება. ჩვენი სტუმარი მოგვითხრობს მისი მუშაობის შესახებ.

მეხანძრის ამბავი მის სამუშაოზე. ბავშვების კითხვები, ფოტოსურათების განხილვა, მეხანძრეების სპეცტანსაცმელი.

გაიმართა დიდაქტიკური თამაში "Ჩართვა გამორთვა".

პედაგოგი: "კარგად გაკეთდეს ბიჭებო! ძალიან ყურადღებიანი იყავით! ახლა კი შეამოწმებთ რამდენად სწრაფი და სწრაფი ხართ. ”

იმართება სარელეო თამაში "01 მივარდება სამაშველოში".

პედაგოგი: ახლა მეხანძრის პროფესიის შესახებ თითქმის ყველაფერი იცით. რა უნდა იყოს მეხანძრე? (ბავშვების პასუხები). შენთვის კიდევ ერთი გამოცანა მაქვს. მოუსმინე და გამოიცანი:

სირენასთან მივდივარ ცეცხლისკენ

წყალს ქაფით ვატარებ

მოდით ჩაქრობა ცეცხლი და სითბო მყისიერად

ჩვენ ისრებივით სწრაფი ვართ.

(სახანძრო მანქანა)

პედაგოგი: "მართალია, კარგად გაკეთდეს!"

განხილვა სახანძრო მანქანა, საუბარი მასზე. მოიწვიეთ ბავშვები, რომ მოხატონ სახანძრო მანქანები.

პედაგოგი: "Მადლობა საინტერესო ამბავი, სასიამოვნო და საჭირო კომუნიკაციისთვის! ჩვენ ბევრი რამ ვისწავლეთ მეხანძრის პროფესიისა და სახანძრო უსაფრთხოების წესების შესახებ. ”

სიურპრიზის მომენტი: ნამდვილი სახანძრო მანქანის საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე შესასვლელი.

სახანძრო დეპარტამენტი 252.

გამოყენებული ლიტერატურის ჩამონათვალი:

1. ო.ვ. ჩერმასენტცევა "საფუძვლები უსაფრთხო ქცევა სკოლამდელი ასაკის ბავშვები ”.

2. ჟურნალი "სკოლამდელი ასაკის ბავშვთა ჯანმრთელობა" 2008-2011 წწ.

3. მასალები ინტერნეტიდან.

Დავალებები:

• ბავშვებსა და მოზარდებს შორის კომუნიკაციისა და თანამშრომლობისთვის ხელსაყრელი გარემოს შექმნა.
• მშობლების გაცნობა თამაშის მეთოდებით და ა.შ.
• მოსწავლეების მეტყველების უნარების გაუმჯობესება.
• განუვითარდეთ გუნდში მუშაობის უნარი.

Მონაწილეები: ბავშვები, მშობლები, აღმზრდელი, პედაგოგი-დეფექტოლოგი.

აღჭურვილობა: ყვავილი; გუნდის ემბლემები "წრე", "მოედანი"; სქემები წინადადებების შედგენის თემაზე "ფეხსაცმელი", "ტანსაცმელი"; დიდი და პატარა თოჯინები; კალათები წითელი და მწვანე ფერი; სერთიფიკატების მინიჭებისათვის.

1. მისალმებები წრეში.

პედაგოგი (V.). საღამო მშვიდობისა, ძვირფასო ბავშვებო და ძვირფასო მშობლებო! ძალიან მოხარული ვართ, რომ ისევ ერთად ვართ. დღეს ჩვენს საღამოს დავუთმობთ თამაშს, რომელიც დაგვეხმარება და ბევრ რამეს გვასწავლის. მე ვთავაზობ შეხვედრა ჩვენი თამაშით დავიწყოთ " კეთილი ყვავილი" რომლის გავლით წრეში დედები ისაუბრებენ Სასიამოვნო სიტყვები თქვენს შვილზე და შვილები თავიანთი საყვარელი დედის შესახებ.

თამაში "კეთილი ყვავილი".

2. ჯგუფებად დაყოფა.

IN პირველი, ჩვენ უნდა დავყოთ ორ გუნდში. პირველ ბრძანებას დავარქვათ "წრე", ხოლო მეორე - "მოედანი".

მშობლები ბავშვთან ერთად ირჩევენ წრეს ან კვადრატს. დედებს დიდი ფიგურები აქვთ სხვადასხვა ფერი, ბავშვებს აქვთ იგივე ფიგურა, იგივე ფერი, მაგრამ პატარა. ფიგურების არჩევის შემდეგ მონაწილეები იღებენ ადგილებს სათამაშო მაგიდებთან წრის ან კვადრატის გამოსახულებით.

IN დღეს ორი გუნდი ხვდება. ამ პროცესში გავეცნობით, რომელი მათგანი გახდება ყველაზე მეგობრული, გულისხმიერი, ყურადღებიანი, სწრაფი. გუნდების მუშაობას შეაფასებს ჩვენი დამოუკიდებელი ექსპერტი.

3. Გახურება.

ბ. მოდით, შეამოწმოთ საბრძოლო მზადყოფნა!

თვალები, მზად ხარ?

Დიახ დიახ დიახ! (თვალები დახუჭე.)

ყურები, მზად ხარ?

Დიახ დიახ დიახ! (პატ.)

კალმები, მზად ხართ?

Დიახ დიახ დიახ! (ტაშს.)

ფეხები, მზად ხარ?

Დიახ დიახ დიახ! (ფეხზე გასვლა)

შვილები მზად ხართ?

Დიახ დიახ დიახ!

მშობლებო, მზად ხართ?

Დიახ დიახ დიახ!

გუნდის წრე, მზად ხართ?

Დიახ დიახ დიახ!

გუნდი "მოედანი", მზად ხართ?

Დიახ დიახ დიახ!

4. პირველი კონკურსი "ვინ უფრო დაასახელებს?"

"წრის" გუნდისთვის: რა არის რაუნდი?

"სკვერის" გუნდისთვის: რა არის კვადრატი?

5. მეორე კონკურსი "ჩვენ ვართ გამომგონებლები".

IN გადაატრიალეთ თქვენი ფიგურები. მათზე უკანა მხარე იხილეთ სურათები. მშობელს აქვს ერთი სურათი და ერთი ბავშვისთვის. აუცილებელია გამოვიტანოთ წინადადება, რომელშიც გამოყენებული იქნება სიტყვები, რომლებიც ამ სურათებს ასახელებს.

მშობლებმა უნდა დაეხმარონ შვილს წინადადების ხმამაღლა თქმას. რაც უფრო მეტი შემოთავაზება აქვს გუნდს, მით უკეთესი.

6. თითების ტანვარჯიში "ბაღში ქლიავისთვის". (მშობლები ასრულებენ შვილებთან ერთად.)

თითი სქელი და დიდია

(თითები სათითაოდ მოხრა.)

ქლიავის მოსაყვანად ბაღში გავედი.

მაჩვენებელი, ბარიერიდან,

გზა აჩვენა.

შუა თითი ყველაზე ზუსტია:

ის ქლიავს ტოტს ტოტს.

უსახელო ჭამს

და პატარა თითი არის უფალი,

მიწაში ძვლების დარგვა.

(თითებს ვხსნით.)

Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი

თითები სასეირნოდ გავიდა.

(თითებს ვხრით.)

ეს თითი ტყისკენ გაემართა,

ნაპოვნია ეს თითი სოკო

დავიწყე ამ თითის გაწმენდა,

ამ თითმა ფრაი დაიწყო.

და ეს მხოლოდ შეჭამა,

ამიტომაც მიიღო მსუქანი!

7. მესამე კონკურსი "ჩვენ მწერლები ვართ".

C. "წრის" გუნდმა უნდა შექმნას სუფთა რითმა

დასრულება ok-ok-ok.

მაგალითად, ok-ok-ok - თოვლის ბუდე დაეცა ღამით.

"მოედანზე" გუნდმა უნდა შექმნას სუფთა რითმა

იკ-იკ-იკის დასასრული

მაგალითად, ik-ik-ik - თოვლის კაცი მოვიდა ჩვენთან.

8. პოეტური მომენტი.

ბავშვები მშობლებთან ერთად კითხულობენ დიალოგის ლექსებს, რომლებიც სახლში ისწავლეს.

1) ირინა ტოკმაკოვა "Buttercup and Bug" - ის საუბარი.

კარაქი, კარაქი, რა გინდა?

რატომ, მე მაკანკალებ.

ასე რომ, თქვენ ფოთლებს უკბენთ

რაც არ გინდა, სიცილი გინდა.

2) ლიდია ორლოვა "ზღარბი".

ძალიან, ზღარბი,

Კარგად ხარ!

სამწუხაროა, რომ ხელში

თქვენ არ მიიღებთ ...

არ წაიღებ

მერე რა!

ნემსების გარეშე

3) ვლადიმერ ლუნინი "კატა".

რას იცავ კატა?

თაგვით ვუყურებ მინკს!

მაუსი შემთხვევით გამოვა,

მე მას ჩაის დავპატიჟებ!

4) საშა ჩერნი "სკრუტი".

ვინ ცხოვრობს ჭერის ქვეშ?

წვერი აქვს?

და პერანგი წინა და ჟილეტი?

როგორ დგება ის დილით?

ვინ სვამს მასთან დილით ყავას?

რამდენი ხანი ცხოვრობს იქ?

ვინ გადის მასთან სახურავების გასწვრივ?

აბა, რა ჰქვია მას?

ის არის ცუდი, არა?

არასოდეს!

9. მეოთხე შეჯიბრი-თამაში "თოჯინთან - თოჯინთან". (ჩატარებულია პედაგოგ-დეფექტოლოგის მიერ.)

"წრის" გუნდისთვის: საყვარლად დაასახელეთ თოჯინის სახის ნაწილები.

"მოედანზე" ბრძანებისთვის: დაასახელეთ თოჯინის სხეულის ნაწილები.

10. მუსიკალური პაუზა. (ატარებს პედაგოგი-დეფექტოლოგი.) ბავშვები მღერიან სიმღერებს, რომლებსაც ვოკალურ წრეში სწავლობენ.

11. მეხუთე კონკურსი "ჩვენ ვიცით პრეტექსტები". (ჩატარებულია პედაგოგ-დეფექტოლოგის მიერ.)

"წრის" გუნდმა უნდა გააკეთოს წინადადება "ფეხსაცმლის" თემაზე სქემის გამოყენებით, დანართის წინამორბედით.

კვადრატიკის გუნდმა უნდა გააკეთოს წინადადება სქემის გამოყენებით თემაზე "ფეხსაცმელი" c პრედიფციით.

12. დამოუკიდებელი ექსპერტი შეაჯამებს კონკურსების შედეგებს.

მონაწილეებს გადაეცემათ დიპლომები "გასართობ საღამოში მონაწილეობისთვის" სწავლა თამაშით! ".

13. ანარეკლი.

IN ჩვენი შეხვედრა დასრულდა. ჩვენ ნამდვილად გვინდა ვიცოდეთ თქვენი აზრი მის შესახებ. თუ საღამო მოგეწონა, გქონდეს კარგი ხასიათი, თქვენ შეძელით რაიმე ახალი წაეღოთ თქვენთვის, შემდეგ გთხოვთ, განათავსოთ თქვენი წრე ან კვადრატი მწვანე კალათაში.

თუ ეს არ მოგეწონათ და ინანებთ, რომ შეხვედრაზე მოხვედით, ფიქრობთ, რომ დრო დაკარგეთ, გთხოვთ, მოათავსოთ თქვენი ფიგურა წითელ კალათში.

დასვენების მიზნები და მიზნები: გააგრძელონ ბავშვებს გამოცანების გამოცნობა, გააცნობიერონ ბავშვების აზრები გამოცანების შესახებ, ასწავლიან აღწერილი გამოცანების გამოცნობას, სიყვარულის გაღვივებას, მსოფლიოს გარშემო და ცხოველების პატივისცემას, შეუწყნარებლობას, მასწავლებლის ყურადღებით მოსმენის უნარს და ლექსიკის გააქტიურებას.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

დასვენების რეზიუმე საშუალო ჯგუფი "საიდუმლოებების საღამო"

მიზანი: გააგრძელეთ ბავშვების სწავლება, თუ როგორ გამოცნობენ გამოცანებს.
Დავალებები: დააზუსტეთ ბავშვების აზრები გამოცანების შესახებ, ასწავლეთ აღწერილი გამოცანების გამოცნობა, სიყვარულის გაღვივება, პატივისცემა გარშემომყოფ სამყაროზე და ცხოველებზე, შეუწყნარებლობა, მასწავლებლის ყურადღებით მოსმენისა და ლექსიკის გააქტიურების უნარი.
აღჭურვილობა: სათამაშოები: ზღარბი, მელა, კურდღელი, მგელი, ციყვი, დათვი, ღორი, ფიფქები.
ინსულტი
- ბიჭებო, ახლა საინტერესოსაც გეტყვით, მაგრამ სევდიანი ისტორია... დილით სამუშაოდ რომ მივედი, ჩვენი საბავშვო ბაღის ვერანდაზე ტყის პატარა ცხოველები დამხვდნენ. ყველანი მწარედ ტიროდნენ. მე ვკითხე, რატომ ტიროდნენ და მიპასუხეს, რომ მათი სახელები დაივიწყეს. უნდა დავმშვიდებულიყავი და მეთქვა, რომ მათ სახელებს აუცილებლად გავარკვევთ. ბიჭებო, შეგვიძლია დავეხმაროთ პატარა ცხოველებს მათი სახელების დამახსოვრებაში? და ჩვენი ტყის მეგობრების სახელების გასარკვევად, მათ შესახებ გამოცანების გამოცნობა დაგვჭირდება. მზად ხართ? მაშინ დავიწყოთ!

ეშმაკური მოტყუება
წითელი თავი,
ფუმფულა კუდი - სილამაზე!
Რა ქვია მას?
(მელა)

კარგად გაკეთდეს! ჩვენ უკვე დავეხმარეთ მელას, ვისწავლეთ მისი სახელი. და ვისგან გსურთ დღეს მელა იყოს? ალისა მელა იქნება. მაჩვენეთ როგორ მიდის შანტეალი და რომელი შანდალი? ალისა, სად ცხოვრობს მელა ჩვენს ჯგუფში? ალისამ თან წაიყვანა შანტელელი, დაე, გამოცანებიც გამოიცნოს. ახლა შემდეგი გამოცანა.

ფაფუკი, გრძელი ყური,
ოსტატურად ხტება, უყვარს სტაფილო.

(კურდღელი)

კარგად გაკეთდეს! ეს კურდღელია! ალისა, დღეს კურდღელი იქნება. როგორ ხტუნავს ბოცვერი და როგორ ახშობს მას სტაფილო? მიეცით კურდღელი თქვენს გვერდით.

Კითხვა მაქვს თქვენთან -
ვინ დაგიბინძურა პირი და ცხვირი?
ვინ ზის გუბეში მთელი დღე?
მწუხარება და ცხიმი ცურვა,
მეგობრებო მითხარით -
რა ჰქვია მას - (ღორი)
- და სემიონი ღორი იქნება. რა ზღარბი? მაჩვენე როგორ წუწუნებს იგი. იპოვნე ღორი, სემიონ. თან წაიყვანე.

ყოველ ღამე ასე მარტივია
ის რძეს გვაძლევს.
ის ორ სიტყვას ამბობს
რა ჰქვია მას - (ძროხა)

კარგად გაკეთდეს! ვინ იქნება ძროხა? სონია. სონია, როგორ ძროხა moo? იპოვნე ძროხა, სონია, დარგე შენს გვერდით.
- ბიჭებო, თქვენთან ბევრი ვიმუშავეთ, მოდით ვითამაშოთ. დაბალი მობილობის თამაში "ფიფქები"
- ახლა კი, სხვა ცხოველებს უნდა დავეხმაროთ მათი სახელების გარკვევაში.

ვინ ძუძუს წოვს ზამთარში?
თაფლიც უყვარს.
შეიძლება ხმამაღლა ღრიალებდეს
Რა ქვია ?.
(დათვი)

ვინ იქნება დათვი? ანდრეი დათვი იქნება. აჩვენეთ როგორ მიდის დათვი და როგორ ხარობს? ახლა დათვი გვყავს და თამაშიც შეგვიძლია. ტარდება თამაში "დათვების ტყესთან"

ის მეგობრობს მელასთან,
სხვებისთვის საშინლად ბოროტი.
ყველა კბილი დააჭირეთ და დააჭირეთ,
ძალიან საშინელი ნაცრისფერი.
(მგელი)

ჩვენ გვეყოლება მგელი, ილიუშა. ილია, როგორ ხარობს მგელი? რა მგელი? იპოვნე მგელი, წაიყვანე შენთან.

წითური, ფუმფულა
ის ნაძვის ხეზე ცხოვრობს.
ძლიერი კბილები
ხეხავს კაკალს.
(ციყვი)

ვის გვეყოლება ციყვი? მილანი ციყვი იქნება! საყვარელო, როგორ ხტუნავს ციყვი, მაგრამ როგორ ისხამს კაკალს? ახლა იპოვნეთ ციყვი, დარგეთ მის გვერდით.
- ბიჭებო, ჩვენი ცხოველების ყველა სახელი გვახსოვდა, ყველას ვეპატიჟებოდით. ვფიქრობ, ისინი ძალიან ბედნიერები და მადლიერები არიან ჩვენი დახმარებისთვის. აჰა, ციყვი მოგიტანათ ულუფებით (ბავშვებს კაკალი დაურიგეთ) ჩვენ სტუმრებს არ დავემშვიდობებით, ისინი დარჩებიან, ჯგუფი და დროა, ჩვენ სასეირნოდ მოვემზადოთ.

ბავშვებს ძალიან მოსწონთ თამაში და სხვადასხვა ამბების მოფიქრება, როგორც ჩანს, ისინი ცხოვრობენ გამოგონილ სამყაროში, რომელიც მხოლოდ მათ ესმით. ამის საფუძველზე ჩვენ, მოზრდილებს, შეგვიძლია დავასკვნათ შემდეგი დასკვნა: თითოეული ბავშვის გულისკენ მიმავალი გეზი, ყოველგვარი ეჭვის გარეშე, გვხვდება თამაშის, ფანტაზიის და ფანტაზიის საშუალებით. გარდა ამისა, ჩვენ თვითონ ვართ, ორგანიზატორები ბავშვების დასვენება, დიდი დრო არსებობს დიდი ხნით მოხვდება უღრუბლო და საოცარი სამყარო ბავშვობა და დაშორება ნაცრისფერ ყოველდღიურობას.

ჩვენთვის ჩანს, რომ არა მხოლოდ ბავშვები, რომლებიც მონაწილეობენ ასეთ ღონისძიებებში, არამედ ბავშვთა ღონისძიებების ორგანიზატორებიც დაინტერესდებიან მუშაობაზე არატრადიციული პროგრამები, რომელსაც შემოგვთავაზებს ავტორი საკუთარი გამოცდილებიდან.

ეს სახელმძღვანელო გთავაზობთ ბავშვთა საქმიანობის ფართო რეტროსპექტივას:

პროგრამების ჩვენება;

გასართობი პროგრამები;

სათამაშო პროგრამები;

თეატრალური წარმოდგენები;

შემოქმედებითი საცხოვრებელი ოთახები;

შემოქმედებითი ლაბორატორიები;

თამაშის ზღაპრები;

საცეკვაო შოუები;

სამოგზაურო თამაშები;

სხვადასხვა სარელეო რბოლა;

ინფორმაციული და გასართობი პროგრამები;

განვითარების პროგრამები;

ველნესი პროგრამები.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვების საქმიანობის შემოთავაზებული განვითარება გაჟღენთილია იმ ჰობისა და შესანიშნავი თავგადასავლების, მოულოდნელობის, სათამაშო და უჩვეულო მომენტებით, რომლებიც ყველა ბავშვმა უნდა "იცხოვროს" ისე, რომ საოცარი ქვეყანა, სახელწოდებით "ბავშვობა", მუდამ დარჩება მეხსიერებაში, როგორც მეცნიერება, როგორც სასწაული.

ბავშვებს უყვართ გადაადგილება, ეს მათი საჭიროებაა! ამაში, უდავოდ, ბავშვების ჯანმრთელობა, გართობა, თამაში და საცეკვაო პროგრამები... ყოველივე ამის შემდეგ, ეს ბავშვისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია და, ამავე დროს, მიმზიდველია მისი გადაგდება ამოუწურავი ენერგია გართობაში, თამაშებში, ცეკვებში. ამ ასპექტში მასწავლებელთა ამოცანაა, ეს ენერგია მიმართონ სწორი არხიისე, რომ არა მხოლოდ სხეული, არამედ სულიც, როგორც იტყვიან, ახარებს!

ყოველთვის ვთამაშობდეთ, ვთამაშობდეთ ყველგან, ვთამაშობდეთ დილიდან საღამომდე და ამავე დროს ვიზრდებოდით და ვითარდებოდეთ - ეს შეიძლება განისაზღვროს ჩვენი ბავშვების საქმიანობის დევიზით. ეს საკმაოდ ბუნებრივია! ბავშვების ბუნება განუყოფელია თამაშის ხასიათისაგან. აქ, რა თქმა უნდა, თამაში, ვითარდება, ინფორმაციული და საგანმანათლებლო პროგრამები, რომელშიც ბავშვი არა მხოლოდ თამაშობს, არამედ ამავე დროს (და უპირველეს ყოვლისა!) სწავლობს მის გარშემო არსებულ სამყაროს.

ყველა სკრიპტი დაწერილია მარტივ და გასაგებ ენაზე, ასე რომ ღონისძიების ორგანიზების პირველივე მომენტიდან ყველაფერი ძალიან ნათელია არამარტო ბავშვებისთვის, არამედ მოზრდილებისთვისაც - პროგრამებისა და დღესასწაულების ორგანიზატორებისთვის.

ზღაპრები ... ბავშვები ამ სამყაროში ცხოვრობენ, ზღაპრებში არის რაღაც, რისიც ზოგჯერ არ ჩანს რეალური სამყარო... აქ არამარტო ადამიანებს, არამედ ცხოველებსაც, ხილებსაც და საგნებსაც კი და ბუნებრივ მოვლენებს შეუძლიათ ლაპარაკი, მოძრაობა, ანუ ანიმაცია. ამიტომ, ზღაპრული მომენტები ბევრ პროგრამაშია, როგორც ელემენტი ზნეობრივი და სულიერი სიბრძნე, რომელსაც ბავშვი უპრეტენზიო ფორმით ხვდება.

დღესდღეობით ბევრ ბავშვს ბევრი აქვს სხვადასხვა სათამაშოები, წიგნები, მაგრამ არაფერია უკეთესი და საყვარელი, ვიდრე ის, რაც საკუთარი ხელით არის შექმნილი. ბავშვი თავს პრაქტიკულად ჯადოქრად გრძნობს - შემოქმედი, თუ თავად აკეთებს, ფანტაზიირებს, აქცენტს აკეთებს. ეს კოლექცია შეიცავს მრავალი შემოქმედებით პროგრამას უნარების განვითარების მიზნით მხატვრული შემოქმედება და ფანტაზია.

ბავშვობიდანვე ბავშვი იწყებს მისი მნიშვნელობის გრძნობას, როგორც პიროვნებას, ასეთ პროგრამებში! და ეს შესანიშნავია!

ძვირფასო პედაგოგებო, მასწავლებელთა და წრეების ლიდერებო, შეეცადეთ განვახორციელოთ და გააუმჯობესოთ შემოთავაზებული მოვლენები და, ალბათ, ახალი საოცარი და ფერადი სამყარო თამაში, ზეიმი, სიხარული, ღიმილი - ყველაზე რეალური და უდიდესი ბავშვობის ბედნიერება გაიხსნება თქვენი პალატების წინაშე!

დასვენებისა და გასართობი სცენარები სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების საშუალო ჯგუფის ბავშვებისათვის

ხეები ჩვენი მეგობრები არიან. (ლექსების შერჩევა თემაზე ხეები.) ჩვენს გარშემო უამრავი მცენარეა, მაგრამ ხეები ყველაზე მეტად შესამჩნევია! ისინი დიდი, მაღალი და ასრულებენ მნიშვნელოვანი როლი ადამიანის ცხოვრებაში. ხეები ასუფთავებენ და ატენიანებენ ჰაერს, ქმნიან სიგრილეს და ზოგი მათგანი იძლევა გემრიელ საკვებ ხილს. სახერხი ხე არის სამშენებლო მასალა: დაფები, პლაივუდი, ავეჯი, სათამაშოები, ქაღალდი მზადდება გამხმარი ჩემოდნებისგან. ხეები ნელა იზრდება, ამიტომ მათ დაცვა სჭირდებათ. აუცილებელია ხეების დაცვა, მათი მოვლა, ზოგჯერ ლ ...

ზამთრის სცენარი სპორტული ღონისძიება შუა ჯგუფში ავტორი: სემიონოვა ოლგა ევგენიენა, მასწავლებლის პედაგოგი ფიზიკური განვითარება MBDOU "CRR - D / S No. 73" სტავროპოლის სცენარი "ზამთრის გართობა" სამიზნე სახელმძღვანელო მითითებები: ბავშვებმა შეიმუშავეს დიდი და წვრილი საავტომობილო უნარები; ბავშვები მოძრაობენ, ფლობენ ძირითად მოძრაობებს, აკონტროლებენ მათ მოძრაობებს და აკონტროლებენ მათ; ცნობისმოყვარეობის გამოვლენა; ფლობენ ელემენტარული წარმოდგენები ზამთარში ბუნებრივი მოვლენების შესახებ, თოვლის თვისებების შესახებ; გამოზამთრებული ჩიტების შესახებ; აქტიურად ურთიერთობენ თანატოლებთან ...

სცენარი ზაფხულის გართობა "თაფლი, ვაშლი, თხილის აბაზანები" ბავშვებისთვის განსხვავებული ასაკობრივი ჯგუფები მასპინძელი: იყავი ჯანმრთელი და ბედნიერი! დაე, ჩვენი შეხვედრა იყოს მხიარული და სასიხარულო, რადგან ის ეძღვნება რუსეთის ეროვნულ დღესასწაულს. აგვისტოში ისინი აღნიშნავენ: თაფლის, იაბლოჩნის და ხლებნის (კაკლის) აბაზანებს. დღეს ჩვენ ვაჩვენებთ, თუ როგორ აღნიშნეს რუსმა ხალხმა მაცხოვრის დღესასწაული. მოსავლის აღების დრო ახლოვდება. იცოდით - აგვისტო იწყება, აბაზანები მაშინვე იხსნება! პირველი მაცხოვარია - თაფლი, ვტო ...

ზამთრის გართობა საბავშვო ბაღში ყველა ასაკობრივი ჯგუფისთვის. სცენარი "ჯადოსნური წიგნი" ავტორი: ვოსტრიაკოვა სვეტლანა ვიტალიევნა, იასნოპოლიანსკის MDOU- ს მუსიკალური დირექტორი საბავშვო ბაღი", ვოლოგდას რეგიონი. სამუშაოს აღწერა: ეს ღონისძიება გამოდგება მუსიკალური რეჟისორები, სკოლამდელი აღზრდის პედაგოგებიასევე მშობლები. მიზანი: მხიარული სადღესასწაულო განწყობის შექმნა მიზნები: - მხიარული ატმოსფეროს შექმნა; - სიმღერების შესრულების, საცეკვაო მოძრაობების შესრულების უნარების გაუმჯობესება; - გაზრდილი ...

სპორტული გასართობი საბავშვო ბაღში "მსოფლიო თამაშები!" შუა ჯგუფი. სცენარი პრეზენტაციით სტრუნინა მიხალინა იურიევნა. ინსტრუქტორი ფიზიკური კულტურა "საბავშვო ბაღი №34-სიხარულის სახლი" სცენარი სპორტული გასართობი საშუალო ჯგუფებისათვის ”მსოფლიოს ხალხთა თამაშები!” მიზნები: პოზიტიური მოტივაციის ფორმირება ბავშვების დინამიური აქტივობის განვითარებისათვის; კონსოლიდაციის ხელსაყრელი პირობების შექმნა მეგობრული ურთიერთობები ბავშვთა გუნდის შიგნით. დავალებები: საგანმანათლებლო გააცანით ბავშვები თამაშში ...

ლექსები ზამთრის შესახებ შუა ბავშვებისთვის dOW ჯგუფებიავტორი: გარკინა ოლგა ევგენიენა, პედაგოგი MDOU "საბავშვო ბაღი No 71", სარანსკი ანოტაცია: შემოთავაზებული მასალა გამოდგება პედაგოგებისა და დაწყებითი სკოლის მასწავლებლებისთვის. მიზანი: მიზანშეწონილია გამოიყენოს შემოთავაზებული ლექსები კლასებში მეტყველების განვითარების შესახებ, ბუნებრივი სამყარო თემაზე "ზამთარი" ასაკის აუდიტორია: საშუალო სკოლამდელი ასაკი (4-5 წელი) მიზანი: სკოლამდელი ასაკის ბავშვების გაცნობა ზამთრის ნიშნები, მოვლენები, არდადეგები ლიტერატურული წარმოების საშუალებით ...

გართობა საშუალო, უფროსი და საბავშვო ბაღის ბავშვებისთვის, 1 აპრილის დღესასწაულისადმი მიძღვნილი. მაკ და მიკი სტუმრობენ ბავშვებს მიზანი: ბავშვების სოციალიზაციის ხელშეწყობა, პოზიტივის შექმნა ემოციური დამოკიდებულება, მეგობრული მხარდაჭერისა და ჯანსაღი კონკურენციის განცდა. ატრიბუტები: 1. საორიენტაციო გირჩები, 2. ბურთები - თითო ბავშვი, 3. მახვილების გადასაყრელად კალათები, 4. ჭაობში დაბრკოლებების შესაქმნელად რბილი მოწყობილობები (ბალიშები, ცილინდრები და ა.შ.), 5. ბილიკი ...

გასართობი სცენარი შუა ჯგუფში საგზაო მოძრაობის წესების შესახებ "საგზაო ანბანი" სოციალური და საკომუნიკაციო განვითარება: - ბავშვების მიერ წესების ცოდნის გარკვევა და კონსოლიდაცია საგზაო მოძრაობა; - ისწავლიან გზების ელემენტების გარჩევას (სავალი ნაწილი, ტროტუარი, ზებრას გადაკვეთა); - დაეხმარეთ ნიშნების დამახსოვრებაში: "ქვეითთა \u200b\u200bგადასასვლელი", "ველოსიპედის გზა", "ფრთხილად იყავით ბავშვებისგან"; - ბავშვების ცოდნის გაფართოება ქალაქის ქუჩებში საგზაო მოძრაობის წესებისა და უსაფრთხო ქცევის შესახებ; - განათლებას ბავშვებისთვის, რომ ისწავლონ და დაიცვან წესები ...

დასვენების სცენარი "მსოფლიო გმადლობთ" შუა ჯგუფში მიზანი: გააცნონ ბავშვებს 11 იანვრის დღე - მადლობის მსოფლიო დღე. მაგიური სიტყვებიდაფიქსირება სასაუბრო სიტყვათამაშის სიტუაციის გამოყენება. გაიხსენეთ ანდაზები და გამონათქვამები კეთილი სიტყვების შესახებ. განავითაროს სიყვარული პოეზიისადმი და პოეზიის საშუალებით, სიყვარული და პატივისცემა ერთმანეთისა და მოზარდთა მიმართ. მასალა: სპორტული თამაშების ემოციების, ბურთების, გირჩების ამსახველი ბარათები. დასასვენებელი დრო პედაგოგი: სიტყვა მადლობას გიხდით დიდი ძალა, ...

სცენარი საახალწლო გასართობი ჯგუფში სკოლამდელი ასაკი 3-5 წელი " Ახალი წელი ტყეში "ავტორი: მარკოვა რუსლანა პავლოვნა. მუსიკალური ხელმძღვანელი. აღწერა: ეს სცენარი განკუთვნილია საახალწლო წვეულება საბავშვო ბაღში. სცენარი გამოდგება მუსიკალური დირექტორებისა და სკოლამდელი აღზრდის პედაგოგებისთვის. მიზანი: სადღესასწაულო ორგანიზება საახალწლო ღონისძიებები ბავშვებისთვის, სადღესასწაულო ატმოსფეროს შექმნა. ამოცანები: განუვითარდეთ კრეატიულობა, ფანტაზია. შექმნის შესაძლებლობას ...

გასართობი "ოჰ, რა ქაფია!" საშუალო ჯგუფის სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ბავშვები ძალიან იზიდავენ არატრადიციული მასალები, რაც უფრო მრავალფეროვანია მასალები, მით უფრო საინტერესოა მათთან მუშაობა. ამიტომ, სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ქაფის გაცნობა საშუალებას გაძლევთ არა მხოლოდ გაზარდოთ ბავშვების ინტერესი საქმიანობისა და განვითარების მიმართ შემოქმედებითი ფანტაზიამაგრამ ფორმები ემოციური კონტაქტი, ერთობლივი შემოქმედებითი საქმიანობის საშუალებით. მიზანი: შექმენით ჯადოსნური ატმოსფერო და დადებით ემოციებს იწვევს. ამოცანები: 1. ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია მოცულობითი ...

გასართობი სცენარი შუა ჯგუფში "ბოსტნეული, ხილი - ჯანსაღი პროდუქტი" დანიშნულება: შემეცნებითი და კვლევითი საქმიანობის პროცესში ბავშვების შემეცნებითი და შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება. მიზნები: 1. ბოსტნეულისა და ხილის შესახებ ბავშვთა ცოდნის სისტემატიზაცია და გაფართოება. 2. ბავშვთა კოგნიტური და შემოქმედებითი შესაძლებლობების, მეტყველების განვითარება. 3. საკვების ჰიგიენის დაცვა და ჯანმრთელობის პატივისცემა. ღონისძიების მიმდინარეობა წამყვანი: დღეს ჩვენი დღესასწაულია დაპირებები საკმაოდ კარგი იქნება. ჩვენ ყველაფერს მოგიყვებით, პ ...

სცენარის გასართობი საღამო "ბებიის ქოხში" (საშუალო ჯგუფი)

ავტორი: შუტოჩკინა მარინა მიხაილოვნა, უფროსი აღმზრდელი, MBDOU No 1 საბავშვო ბაღი Orel- ის კომბინირებული ტიპის
მასალის აღწერა: თქვენს ყურადღებას ვატარებ გასართობი საღამოს სცენარს "ბაბუშკინას ქოხში". სცენარი საინტერესო იქნება მუსიკალური რეჟისორებისა და მასწავლებლებისთვის.
ჯგუფში არის პანელი-ქოხი, გაფორმებული ნაქარგი პირსახოცებით, ხოხლომას დაფებით, უჯრებით, რუსული ღუმელის მოდელით, ხოხლომას სამოვარი უჯრით, ლამპარი მაგიდაზე. ქოხში არის მაგიდები, რომლებზეც ბებიები შვილიშვილებთან ერთად ელეგანტურ პოსადსკის შალებში სხედან.
წამყვანი: საღამო მშვიდობისა, ძვირფასო სტუმრებო! თავი კომფორტულად მოაწყვეთ!
მოგიწვიეთ ქოხში, სადაც დღეს ბებიები და მათი შვილიშვილები შეიკრიბნენ.
Თუ პატარა კაცი დადიოდა ბავშვობაში ისე, რომ არ დაელაპარაკა კეთილ, მოსიყვარულე, ბრძენ, მგზნებარე მოსიყვარულე ხალხს - ბებიასთან, რაც ნიშნავს, რომ მან დაკარგა ათასი ბრძნული ინსტრუქცია, ათასი მშვენიერი ზღაპარი.

ბიჭების სრული ქოხი გვყავს.
ყველა სკამებზე ზის.
ბებიის ზღაპრები
ყველას მოსმენა სურს.
კარგი თქვენთვის
წყნარ საღამოს
მყუდრო ქოხში
გვერდიგვერდ ჩამოჯექი.
რუსული ღუმელის ალი
ანათებს თქვენ.
მოუსმინე მნიშვნელოვანს
ბებიის ამბავი.
/ კარი იხსნება, ბაბა იაგა ჩნდება. ეშვება წრის გარშემო და ამბობს: /
ბაბა იაგა: ოჰ, სწორედ აქ სუნი აქვს რუსულ სულისკვეთებას! რამდენი ადამიანია აქ!
ჩემს ბატები-გედებს გამოვგზავნი, მოდით, ჩემს ქოხში გაფრინდნენ
დიახ, ისინი ქვაბებს აყენებენ გაზქურაზე.
წამყვანი:/ სტუმრებს / კარგი, აქ მოვედი! ახლა მთელი დღესასწაული გაგვაფუჭებს.
/ ბაბა იაგასკენ / მოიცადე, ბაბა იაგა, ჯერ გადახედე ჩვენს
სტუმრები.
ბაბა იაგა: ოჰ! რამდენი ბებია არსებობს! ისინი ყველა ისეთი კეთილია. და ეს ბიჭები
რას აკეთებენ დარდი აქ?
წამყვანი: Როგორც რა? მოუსმინეთ ზღაპრებს.
ბაბა იაგა: შეხედე, რამდენად ყურადღებიანი და მორჩილია. რა მშვიდად სხედან! კარგად,
ახლა მშვიდი, მოუსმინე ჩემს რჩევას:
გაფანტეთ მთელი ქოხი
Rattles, beaters,
ორივე ხვია და ჭურჭელი
დრამი, ჩაქუჩები,
ჩუსტები, ქუდები და ცხვირსახოცები!
და ნუ შეეცდებით მის გასუფთავებას!
ბებო ისეთი ბედნიერი იქნება
მაგრამ თქვენ არ გჯერათ და ნუ!
Ვიწყებთ
პირიქით, ისინი ბებიებს ეხმარებიან.
/ მივმართავ ბავშვებს / ბავშვებს, შენ ისე გააკეთებ, როგორც ბაბა იაგა
ურჩევს?
ბავშვები: არა!
წამყვანი: თქვენ უკეთესად მოუსმინეთ, ბაბა იაგა, რამდენი ზღაპარი და გამოცანა იცის მათთვის ჩვენმა შვილებმა. მოდით ახლა გავყოთ ისინი ორ გუნდში: ბებიების გუნდი შვილიშვილებთან ერთად და ჩვენ შეჯიბრს ვეთამაშებით. თამაშს ჰქვია: "ვინ იცის მეტი ზღაპარი"?
შენ კი, ბაბა იაგა, აჩუქე ბავშვებს ჩიპები, თუ მათ ყველაფერი აქვთ
სწორად დასახელების. შემდეგ ვნახავთ ვინ გაიმარჯვებს.
ჩვენ ვიწყებთ თამაშს
ყველა ზღაპრის დასახელება.
გამოიცანი ნახვის გარეშე,
ვინ არიან ამ ზღაპრების გმირები?
ასე რომ, ყურადღება პირველი ამოცანაა!
რომელ ზღაპრებში არის მრგვალი ფორმის, ყვითელი ფერის და სასიამოვნო
გემოვნება?
რიგრიგობით დარეკეთ
ერთმანეთს ნუ შეუშლით ხელი!
ბავშვები: მზე, / "მოპარული მზე", / "ტურნიკი" /, "კოლობოკი" /, "ორი ხარბი დათვი" / ...

წამყვანი: "რომელ ზღაპრებში ცხოვრობენ ეს პერსონაჟები" / აჩვენებს თითის დათვს და ბოცვერს და სთხოვს ბავშვებს, დაეხმარონ მათ იპოვონ თავიანთი ზღაპრები /.
ბავშვები: "მაშა და დათვი", "ზაიუშკინა ქოხი", "კოლობოკი", "სამი დათვი"
/ ბაბა იაგა ბავშვებს აქტიურობისკენ მოუწოდებს. /
ბაბა იაგა: რამდენი ზღაპარი იციან შენმა შვილებმა? ძლივს ვადევნებ თვალყურს მათ ჩიპებს
დაარიგეთ.
წამყვანი: თქვენ იცით, ბაბა იაგა, ჩვენმა ბავშვებმა იციან არა მხოლოდ ზღაპრები, არამედ მათთვისაც თავსატეხები. ვნახოთ ვინ იცის მეტი გამოცანები და პასუხები ზღაპრებზე. ახლა შვილიშვილების ბებიები შვილიშვილებს გამოცანებს სთხოვენ, შვილიშვილების ბებიები კი - შვილიშვილებს.
1. ვინ კარგი ზღაპარი შემოდის სახლში?
ვინ არის ყველასთვის ნაცნობი ბავშვობაში?
მიატოვა ბაბუა, დატოვა ბებია.
ის არ კანკალებდა მგლის წინაშე, დათვს გაურბოდა.
და წითური მხარე მელას კბილებში მოხვდა.
ვინ იციან ყველგან?
მითხარი რა ჰქვია?
/ კოლობოკი /
2. მელა მას უღრან ტყეებს გადაჰყვა
მაღალ მთაზე, ბნელ ხვრელში.
ვინ დაეხმარა მას ერთხელ არა?
ვინ გადაარჩინა იგი მელასგან?
/ კატა, მამლი და მელა /
3. სახლთან არის ბოსტანი, ბებია შვილიშვილთან ჭიშკართან.
ბაბუა გამოდის ვერანდაზე, იგი ჩაცმული დიდი ცხვრის ტყავის ქურთუკით.
ისინი ბაღში ბრუნვას ხედავენ და საკუთარი თავის არ სჯერათ,
რა სასწაულია შაშვი ძლიერი დაიბადა!
ვინ მოვიდა მათ დასახმარებლად?
/ Turnip /
4. ტყის პირას, ტყის პირას, სამი მათგანი ქოხში ცხოვრობს.
აქ არის სამი სკამი და სამი კათხა, სამი საწოლი, სამი ბალიში.
ვინ არიან გმირები, გამოიცანი?
მეგობრულად მოუწოდებენ ზღაპარს.
/ სამი დათვი /
5. თაგვმა სახლი იპოვა თავისთვის, თაგვი კეთილი იყო.
იმ სახლში საბოლოოდ ბევრი მოიჯარე იყო.
თაგვი მოუწოდებს ყველას ეწვევა.
ვინ ცხოვრობს ამ სახლში?
/ ტერემოკი /
6. ჩექმები სპურსით, კუდი შაბლონებით.
მიდის ქოხში, მღერის სიმღერას ხმამაღლა:
”მე წითელ ჩექმებში დავდივარ, მხრებზე ლენტები მიდევს.
ტყის გაჭრა მინდა, ის ეშმაკურად გამოვიდა გაზქურიდან! "
რა მამაცი თანამემამულეა
ბოლოს bunny- ს დაეხმარეთ?
/ ზაიუშკინას ქოხი /
7. ვედროები თავისით ადიოდნენ აღმართზე, ცხენის გარეშე მიდის სასწავლებელი.
მეფეს კი არა ფეხით, არამედ ღუმელზე ცხენზე ამხედრებული.
ვინ გამოთქვა სურვილი?
ვისი ბრძანება შესრულდა?
/ ავტორი პიკის ბრძანება/
8. ვაშლის ხე დაგვეხმარა,
ღუმელი დაგვეხმარა
კარგი ლურჯი მდინარე დაეხმარა.
ყველანი დაგვეხმარნენ
ყველამ დაგვიფარა.
მამას და დედას
სახლში მივედით.
ვინ წაიყვანა ძმა?
დაასახელე წიგნი?
/ გედების ბატები /
ბაბა იაგა: დიახ, თქვენმა ბავშვებმა იციან ზღაპრები და გამოცანები. მაგრამ ჩემ შესახებ და არა
ვიცით. ვაპირებდი უფრო მეტად გამეთბო. არა, მე მაინც მოვიჯადოვე
თქვენი შვილები. / ამბობს: "ჩუფრრ, ჩუფრრ" /.
სადაც ჩემს ბოროტმოქმედებათა წიგნში იყო შელოცვა
ბავშვების მოჯადოებას. ისინი ჯერ კიდევ იმდენი არიან, მაგრამ საკუთარით
კარგი ბებიები.
წამყვანი: მოიცადე, ბაბა იაგა, მოდით ვკითხოთ ბიჭებს რას ამბობენ შენზე
მათ იციან.
ბავშვები: ჩასტუშკი!
წამყვანი: მოუსმინე უბედურებებს, როგორ მღერიან შენზე, იქნებ შენ მაშინ
უფრო კეთილი გახდები.
/ ბავშვები ბებიასთან და ბაბა იაგას შესახებ აკეთებენ გადასახადებს
ასევე /.
ჩასტუშკი:
1. ის ცხოვრობდა უღრან ტყეში,
მას ძალიან უყვარდა მაშენკა.
ღვეზელებთან კოლოფში ვიჯექი
მან მიშკას მოტყუება მოახერხა.

2. როგორც ძველი და როგორც fanged,
მასში ბოროტი მიედინება ზღვარზე.
საშიშია მის ქოხში-
არ მიხვიდე იქ!

3. კატა მეგობრულად ცხოვრობდა კოკერთან,
ტყეში წავედი შეშის მოსატანად.
Cockerel დაზოგა არა ერთხელ,
საჭირო დროს დაბრუნდა.

4. Koshchey გამხდარი, Koshchey ბოროტი-
ბებო იოჟკა დიდი მეგობარია.
ძალიან ძნელია მათი ცემა
თუ არ იქნები კეთილი
ბაბა იაგა: რა კარგი სტიპენდიანტები! დიახ, მხოლოდ შენთან არის ეს უფრო კეთილი. თქვენი ბავშვები დაუყოვნებლივ დაიწყებენ ცელქობას: "ბებო ზღარბი-ძვლის ფეხი".
წამყვანი: აბა, რა ხარ, ბაბა იაგა. არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ჩვენი შვილები კეთილი და ზრდილობიანები არიან. ბავშვებო! ჩვენს სტუმარს რას დაარქმევ?
ბავშვები: ბებო-იაგულეჩკა!
ბაბა იაგა: როგორი სიყვარულით მეძახიან. კოშჩიც კი არასდროს მეძახდა ასე. მე მხოლოდ კეთილი მინდა ვიყო. მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ შვილების მაგივრობაც კი მოაწყოთ. მე უბრალოდ მათთან ვითამაშებ.
თამაში: "ყინვა, ოტომრი".
წამყვანი: თქვენ დაიწყეთ ბაბა იაგას თამაში ჩვენს შვილებთან და ჩვენ ჯერ ჩვენი კონკურსი არ დავამთავრეთ. კიდევ ერთი რთული ამოცანა გვაქვს, რომელსაც ჰქვია: "ყვავილი / რვაყვავილა".
ჩვენმა ბავშვებმა არა მხოლოდ იციან ზღაპრები და გამოცანები და მღერიან ხიზნებს, არამედ მათ შეუძლიათ ნახონ ზღაპრებიდანაც. ახლა ბებიები წაიკითხავენ ამონარიდებს ზღაპრებიდან თავიანთ შვილიშვილებამდე და ბავშვები დაამთავრებენ ზღაპრის აკლია.
/ ბებიები რვა ფერის ყვავილის ფურცლებს იშლიან და მშვიდად კითხულობენ ამონარიდებს ზღაპრებიდან ბავშვებამდე და ბავშვები მნიშვნელობის მიხედვით იღებენ ხარვეზებს /. ფურცლების განაწილება, წამყვანი კითხულობს:
ფრენა, ფურცლის გადაფრენა დასავლეთით აღმოსავლეთით.
იფრინეთ დედამიწის გარშემო, მიჰყევით ჩვენს გზას.
წაიღე, ბავშვებო, საღებავები,
დაასრულეთ ეს ზღაპრები.
გვირილასავით ფოთოლზე.
ბებო მათ წაგიკითხავს.
/ სანამ ბავშვები ხატავენ ბაბა იაგას და წამყვანი აგროვებს ჩიპს ორივე გუნდიდან და ითვლის მათ რიცხვს. თუ ქულა თანაბარია, ცხადდება, რომ მეგობრობამ მოიგო. როგორც ბოლო დავალება შესრულებულია, ნაჩვენებია ბავშვთა ნამუშევრები და ხდება ამ კონკურსის შეფასება /.
ბაბა იაგა: შენთან ძალიან მომეწონა. ბავშვები ძალიან კეთილი და მეგობრული არიან.
კარგად გაკეთდეს! თუნდაც პატარა და დისტანციური!
წამყვანი: Მართალია. კარგია, როდესაც სიკეთე და მეგობრობა იმარჯვებს. და
ამაოდ მეშინოდა, რომ ბაბა იაგა მთელ ჩვენს საღამოს გაგვიფუჭებდა.
ბავშვი: იქნება, იქნება ტორტი ჩვენთვის,
დაწყევლილი ცხიმით
იქნება, საღამო იქნება
კეთილი ზღაპრით!
წამყვანი: დაწვა ღუმელი სითბოთი
ბავშვები ბებიასთან ერთად ასრულებენ სიმღერას: "ო ბლინები, ბლინები, ბლინები".
მასპინძელი იწვევს ბაბა იაგას და ყველა სტუმარს ჩაის წვეულებაზე, რომლის დროსაც
ყველა ბავშვს გადაეცემა ტკბილი პრიზები აქტიური მონაწილეობა თამაშში.