유치원에서 면모로 그리기. 틀에 얽매이지 않는 드로잉 기법. 교육자를 위한 마스터 클래스. 동영상. 풍경을 그리는 쉬운 방법
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우리는 아기가 감각을 통해 세상을 경험한다는 것을 알고 있습니다. 여기 컬러 패널아이를 사로잡고 자신의 손으로 만지는 것에서 오는 변화를 기뻐할 것입니다!
재료:
- 페인트
- 흰색 판지또는 판지에 캔버스
- 영화
페인트 등 틀에 얽매이지 않는 방식으로아이들에게 매우 매력적입니다. 이것은 독특하고 흥미롭고 실험을 위한 전체 분야를 열어줍니다. 또한, 사용하는 수업 파격적인 기술그림은 어린이의 두려움을 완화하고 발달하는 데 도움이됩니다. 미세 운동 기술손, 자신감 강화, 공간 및 창의적 사고, 아이들이 자신의 생각을 자유롭게 표현하고 창의적으로 해결할 수 있는 방법을 찾도록 격려합니다. 아이들은 질감과 부피가 다양한 재료로 작업하는 법을 배우고 공상을 하고 독립성을 보여줄 기회를 갖게 됩니다.
다음은 미취학 아동 및 초등학교 연령의 어린이가 사용할 수 있고 흥미로운 간단한 기술입니다.
게임 "합성 이미지" 또는 "그리기"는 거의 Pablo Picasso와 비슷합니다.
기술 "점묘법"
(French Pointillisme, 말 그대로 "point", 프랑스어 point-point) 시각 예술의 경향이며, 그 창시자는 프랑스 신인상주의 화가 Georges Seurat입니다. Seurat는 일반적인 붓놀림과 꽉 채워진 영역 대신 작은 여러 가지 색상의 점을 사용하여 그림을 그렸습니다. 그는 추구했다 다른 음영단색의 점을 서로 가깝게 배치하여. 제일 유명한 사진 Seurat는 "La Grande Jatte 섬의 일요일 산책"이라고 불립니다.
일반적으로 아이들에게 붓 대신 점묘법을 사용하여 그림을 그리라고 하면 면봉... 녹은 왁스 연필로 그림을 그려보십시오.
스크래치보드 기법
컬러 배경이 한 장의 종이에 적용됩니다. 페인트가 마르면 시트를 왁스나 양초로 문지릅니다. 샴푸나 액체 비누마스카라를 붓는다. 이 혼합물로 전체 시트를 덮으십시오. 시트가 마른 후 날카로운 막대기로 그림을 긁어야합니다. 그것은 공간, 나무, 꽃병, 일반적으로 상상력을 자극하는 모든 것이 될 수 있습니다.
기술 "거품 오론"
물에 샴푸 나 비누를 넣고 스폰지를 짜서 두꺼운 거품을 만들고 스폰지로 유리에 거품을 모으고 페인트를 바르고 그 위에 종이 한 장을 올려 놓으십시오. 부드럽게 펴서 집어 올리십시오. 배경이 준비되었습니다. 대략적인 주제: "인어 공주 방문", "자연의 마법", "춥거나 더운 곳".
기술 "복사"
(왁스 연필, 오일 파스텔, 양초로 그리기.)
양초와 왁스 크레용으로 종이에 그림을 적용합니다. 그런 다음 전체 시트가 수채화로 채워집니다.
기술 "손바닥과 손가락으로 그리기"
브러시 대신 - 손바닥과 손가락. 페인트에 손을 담그고 물기를 빼고 종이 위에 손바닥을 올려 놓습니다. 손가락으로 결과 인쇄물에 점을 그립니다. 각 손가락마다 다른 색상의 그림이 있습니다. 미니어처 드로잉 디자인의 경우 사용하기 편리합니다. 얇은 브러시... 상상의 영역은 무궁무진합니다!
기술 "Diatype 및 Monotype"
Diatipia - 조직 면봉으로 적용 가벼운 층매끄러운 판지 표면에 페인트하십시오. 그 위에 종이 한 장을 올려 놓고 연필이나 막대기로 무언가를 그립니다. 판지에 눌린면에 인상이 생깁니다.
Monotype - 시트의 한 면에 드립 페인트 다른 색상... 시트를 반으로 구부리고 손으로 부드럽게 펴십시오. 대략적인 주제: "개구리", "꽃", "자작나무가 거울을 보는 것처럼", "멋진 나비의 땅에서".
기술 "모자이크 페인팅"
종이에 적용 간단한 연필개체의 이미지입니다. 도면을 부분으로 나눕니다. 색연필, 펠트 펜 또는 페인트로 그림의 별도 부분을 채우고 일치하고 아름답게 조화로운 색상을 선택하십시오. 배경색을 생각해보세요.
기술 "플라스틱 페인팅"
에 두꺼운 판지연필 스케치를 하다 미래의 그림... 물체는 플라스틱으로 "도색"되어 있습니다. 작은 조각으로 번집니다.
스프레이 기술
칫솔이나 브러시 끝에 물감을 묻혀 시트 위로 브러시를 기울이고
더미를 따라 막대기를 실행하십시오. 스프레이가 시트 위로 흩어집니다. 스프레이는 다음과 같이 사용할 수 있습니다. 추가 효과이미 생성된 이미지의 또는 종이에서 잘라낸 특정 실루엣을 겹쳐서. 아래 그림과 같이 단계적 분무는 다음을 제공합니다. 흥미로운 효과용량.
기술 "가을 잎으로 인쇄"
타락한 단풍잎, 예를 들어, 부드러운 붓으로 구아슈 페인트로 덮고, 칠해진 면이 아래로 향하게 하여 준비된 종이 위에 놓습니다. 위에 종이를 붙이고 손으로 꾹꾹 눌러주세요.
구겨진 종이 기법
얇은 종이를 구겨서 물감에 넣은 다음 덩어리를 조밀 한 부분에 붙입니다. 종이 장특정 장소에서 - 구름의 레이스, 무성한 왕관을 묘사하고 싶은 곳 가을 나무또는 불꽃 놀이, 모든 것은 전적으로 의도에 달려 있습니다.
기술 "결정질 질감"
실 길이 25cm.색상 입력 다른 색상... 어떤 식 으로든 종이에 놓으십시오. 실의 끝을 꺼내십시오. 그 위에 다른 종이를 올려 놓고 손바닥으로 부드럽게 펴십시오. 모든 실을 하나씩 당겨서 상단 시트를 제거하십시오.
기술 "젖은 거즈를 통해 그리기"
축축한 거즈를 종이에 바르고 구 아슈로 그림을 그립니다. 페인트가 약간 마르면 거즈를 제거하십시오. 디테일은 얇은 브러시로 완성합니다(푹신한 동물의 이미지, 그림 같은 풍경 등). 목표:
- 복사를 그리는 기술을 익힌다.
- 양초로 그리는 기술의 기술 형성.
작업:
겨울에 서리가 내린 패턴을 관찰하여 주의력을 개발합니다.
겨울 자연 현상에 대한 관심 촉진;
수행시 정확성 교육.
장비: 샘플 패턴, 앨범 시트; 추가 시트, 촛불 조각; 수채화 물감; 폭이 넓은 브러시; 물 한 잔, 냅킨, 편지.
1. 조직적 순간.
사이코 체조: "레이"
태양까지 뻗어
그들은 광선을 가져 갔다
내 마음에 눌려
그리고 서로에게 주었습니다.
수업 주제의 메시지.
얘들아 오늘 교육 및 조직 활동의 주제는 "Frosty Patterns"이며 단순한 운동이 아니라 촛불로 그리기
놀라운 순간.
여러분, 지금이 몇 시입니까? 아이들은 겨울을 만난다
지금은 겨울이다. 겨울은 일년 중 멋진 시간입니다! 겨울에는 다양한 기적이 일어납니다! 그래서 작은 소포를 받았습니다. 누가 우리에게 보냈습니까?
그 안에 무엇이 있는지 봅시다. 아마도 그것이 누구에게서 나온 것인지 알 수 있을 것입니다.
소포에 첨부된 종이 읽기
여러분, 여기에 수수께끼의 시가 있는 눈송이가 있습니다. 그것을 추측하기 위해 주의 깊게 들으십시오. 추측하는 사람은 손을 들 것입니다.
별은 하늘에서 떨어지고 들판에 떨어집니다.
검은 땅이 그들 아래에 숨게하십시오.
유리처럼 얇은 많은 별들;
별은 차갑고 땅은 따뜻합니다.
그는 어떤 종류의 주인을 유리에 두었습니까?
그리고 나뭇잎, 허브, 장미 덤불. 아이들은 눈으로 땅을 덮고 별처럼 보이기 때문에 눈송이로 대답합니다.
잘했습니다, 여러분은 매우 관찰력이 뛰어나서 수수께끼를 올바르게 추측했습니다.
주제 소개.
그리고 겨울에 충실한 사람과 대체할 수 없는 조수? 아이들은 서리를 만난다
오른쪽. 겨울이 시작되면서 추위가 찾아옵니다. Frost는 모든 집에 노크합니다. 그는 사람들에게 자신의 메시지를 남깁니다. 문이 얼어붙거나 - 겨울에 제대로 준비되지 않은 경우, 그는 그의 예술을 창문에 남겨둘 것입니다 - Frost의 선물. 그가 우리에게 어떤 메시지를 보냈는지 보자
나는 서리가 내린 패턴의 이미지와 함께 소포에서 사진을 꺼냅니다.
그림에 무엇이 표시되어 있습니까? 아이들은 나뭇 가지, 눈송이, 얼음 꽃, 곱슬 머리 및 얼음 갈고리에 대답합니다.
사실, 여기에 아이들과 흰 서리로 장식 된 가문비 나무 나뭇 가지가 있습니다.
이것이 Frost가 붓과 물감 없이 창문을 그렸던 방법입니다.
여러분, Frost가 어떻게 이러한 패턴을 그릴 수 있다고 생각합니까? 아이들은 자신의 가정을 내세우고 마법으로 유리에 찬 바람을 불고 창문에 눈송이를 던지고 창문에 달라붙습니다.
사실, 차갑고 서리가 내린 공기에서 공기 중에 존재하는 물방울이 차가운 유리에 정착하고 얼고 얼음 조각-바늘로 변합니다. 밤 동안, 그것들 중 다수가 형성되고, 서로의 위에 쌓이는 것처럼 보입니다. 그리고 결국 우리는 다른 패턴우리가 방금 관찰한 것입니다.
여러분, Frost와 같이 처음에는 보이지 않았다가 갑자기 나타나는 방식으로 패턴을 그릴 수 있다고 생각하십니까? 아니.
하지만 할 수 있다는 것이 밝혀졌습니다. 이제 이 그리기 방법을 소개하겠습니다. "복사"라고 합니다.
2. 실용적인 부분.
양초 조각을 집어서 종이 위에 올려 봅니다.
촛불이 눈에 띄는 흔적을 남기나요? 아이들은 아니오라고 대답합니다.
이제 상단을 수채화 물감으로 덮으십시오. 뭐 했어? 촛불로 그린 선이 페인트 아래에 나타났습니다.
얘들아, 촛불로 그린 선은 왜 색깔이 없다고 생각해? 아이들은 자신의 의견을 표현한다
양초는 물을 튕겨내는 왁스로 이루어져 있어 물을 묽게 해서 물감으로 물감을 칠하면 발수성 소재로 그린 그림이 나온다. 오늘 우리는 기적을 만들려고 노력할 것입니다-우리는 그릴 것입니다 서리 패턴촛불로.
어떻게 그리기 시작합니까? 아이들은 위에서 아래로 그리기에 답합니다.
정확히는 그리는 요소가 겹치지 않도록 위에서 아래로 패턴을 그리는 것이 가장 좋습니다. 완성된 그림을 수채화 물감으로 덮습니다. 파란색을 선택하거나 자주색... 그리고 시트가 젖지 않도록 시트 전체에 페인트를 골고루 바르되, 같은 부위에 여러 번 바르지 마세요.
3. 독립적 인 일어린이들.
개별 투여 지원을 제공합니다
4. 요약
우리가 이것을 만드는 데 사용한 그림 기법의 이름은 무엇입니까? 멋진 작품? 아이들이 복사를 만나다
복사 기술을 사용하여 또 무엇을 그릴 수 있다고 생각합니까? 아이들은 꽃, 패턴, 태양에 답합니다.
우리 수업이 끝났습니다. 나는 당신에게 매우 기쁩니다. 오늘 당신을 놀라게 한 것이 무엇인지 정말로 알고 싶습니다. 그리고 오늘 특히 마음에 들었던 것.
타티아나 페트로브나 벨루소바
비 전통적인 방법그림. 교육자를 위한 마스터 클래스
시립 유치원 교육 기관
비류신스크 유치원 4호
틀에 얽매이지 않는 드로잉 기법.
(교육자를 위한 마스터 클래스)
준비:
벨루소바 타티아나 페트로브나,
시니어 그룹 교육자
관련성 마스터 반:
교실에서 그림과제가 해결되고 있다 포괄적인 개발에 필요한 아이들 성공적인 학습학교에서.
작업 과정에서 아이들은 정신적 조작(분석, 종합, 비교 등), 팀워크 기술, 동료의 행동과 자신의 행동을 조정하는 능력을 형성합니다.
표적:
어린이의 형성 취학 전 연령통해 예술적 창의적 능력을 창의적인 작업흥미롭고 특이한 사용 시각 기술, 알 수 없는 재료.
구성 및 색상 감각을 개발하십시오.
개발하다 창의적인 상상력, 판타지, 마스터링 수업을 통한 미취학 아동의 생각 파격적인 회화 기법;
개발하다 색 지각및 시각 - 운동 조정;
미적 감각을 기르다
예술과 어린이 창의력 그리기
단어 "그림" Old Church Slavonic 단어를 대체했습니다. "배너","징조"의미 "이미지 만들기", 그리고 "그림", "서체"이미지의 기술을 나타냅니다. 18세기부터 이 단어는 "그림"기호를 나타내는 데 중요한 선, 특징을 사용하여 이미지를 생성함으로써 이미지의 용어가 되었습니다. 주제: 형태, 크기, 구조, 움직임, 모든 종류의 예술에 전승됨.
기술의 단순성 그림선과 형태 구성 원리의 다양성은 드로잉을 그래픽 및 기타 예술의 기초로 만들었습니다. 그림이 독특하다. 특색:
1) 손으로 수행되며 이미지의 속도를 높이고 생활 사건에 신속하게 대응할 수 있습니다.
2) 눈으로 한다.
3) 직관적, 전달 외부 징후주제;
4) 묘사된 대상의 내부 내용을 표현하고 보는 사람에게 특정 생각과 감정을 불러일으킵니다.
시스템 내 취학 전 교육 좋은 곳할당된 그림가지고 필수적인아이의 전인적인 발달을 위해 진행 중 그림아이는 관찰, 미적 향상 지각, 미적 감정, 예술적 취향, 창의적인 기술, 기술 사용 가능한 수단스스로 아름다움을 창조하십시오.
아이의 그림은 세계관을 반영합니다. 드로잉에서 그는 자신이 본 것에 대한 인상을 표현하고 상상의 이미지를 전달하고 선과 색상의 도움으로 구현합니다. 그림을 그릴 때 아동은 묘사된 대상을 표현함으로써 자신의 행동을 통제하고 평가합니다.
그림을 만들려면 다음이 있어야 합니다.
그가 얼마나 원하는지에 대한 명확한 아이디어 그리다, 및 특정 기술.
공정 관찰 어린이 쇼에서 그리기아이들은 그래픽 기술이 없으면 그림을 그리는 데 큰 어려움을 겪습니다. 그리고 그들이 원하는 것을 묘사할 수 없을 때, 그들은 일반적으로 거부합니다. 그리다.
모든 종류의 기술 시각 예술그것은 그 자체로 존재하지 않으며 이미지의 작업에 종속됩니다. 그림을 만들기 위한 하나 또는 다른 재료의 선택은 표현 기능에 따라 결정됩니다. 지배 다양한 재료, 그들과 함께 일하는 방법, 표현력을 이해함으로써 아이들은 주변 생활에 대한 인상을 그림에 반영할 때 더 효과적으로 사용할 수 있습니다. 예술에서 인간의 미학적 이미지는 이미지의 형태로 전달됩니다. 감정 없이는 상상할 수 없지만 이미지의 경험은 항상 이미지의 이해를 전제로 합니다. 취학 전 연령의 어린이와 관련하여 경험의 통일성, 주변 세계에 대한 이해, 예술, 그 내면의 평화인상을 표시합니다.
예술적 기법은 가장 밝고 다양한 표현 수단 중 하나입니다. 도움을 받으면 이미지를 모델링하여 개별 기능을 부여할 수 있습니다. 특히 재료 실험을 기반으로 하는 비고전적 기술의 경우에는 더욱 그렇습니다. 미취학 아동은 이 실험에 쉽게 포함됩니다. 왜요? 결론은 아직 창작력을 저해하는 화보적 고정관념이 형성되지 않았다는 점이다.
우리는 모든 것을 완벽하게 알고 있습니다. 전통적인 수단 그림:
연필. 여러 유형이 있습니다 연필:
일반 슬레이트 연필, 색연필, 아트 연필 "수정", 왁스 크레용, 수채색연필, 자동콜렛연필, 혈색, 파스텔, 왁스크레용, 펠트 펜.
브러쉬. 그림 물감.
이것은 아이들에게 처음으로 소개되는 페인트입니다. 구 아슈는 흰색을 혼합 한 소재입니다. 그림, 페인트 층은 조밀하고 불투명하며 매우 두꺼운 페인트입니다.
수채화.
수채화 물감용으로 디자인된 컬러풀한 소재입니다. 주요 속성은 페인트 레이어의 투명도이며 색상은 페인트에 추가되는 물의 양에 따라 다릅니다. 기본 접수 물감으로 칠하기 - 획.
오일 페인트
이전에는 이러한 페인트가 그린 V 유치원 기관, 그러나 그들은 항상 그들의 밝기, 특이한 작업 기술, 냄새 및 그림 디자인의 독창성으로 아이들을 매료시켰습니다. 특정 냄새로 인해 페인트는 10-15분 이상 사용할 수 없습니다.
도 있다 파격적인 기술그림.
예를 들어 구아슈에 밀가루나 전분 페이스트를 넣으면 구아슈로 그린 그림이 방대해 보입니다. ~에 그림아이스크림 스틱이나 단단한 브러시를 사용하고 페인트를 크게 칠합니다. 구 아슈에 소금, 양질의 거친 밀가루 또는 톱밥을 추가하면 결과 패턴이 거칠어집니다.
점묘주의.
이미지는 여러 가지로 구성된다. 작은 점들, 손 끝이나 손가락으로 찔러 수행합니다.
우표 또는 물개.
그들은 구입 한 우표 또는 물개를 사용하거나 감자, 당근 등으로 어린이 앞에서 우표로 만듭니다. 단추, 큐브, 잎을 사용할 수 있습니다.
나뭇가지를 심다.
이 트릭을 사용할 수 있습니다 동물 모피 그리기.
발포 고무 사용.
착색용 아이템브러시 대신 발포 고무를 사용할 수 있습니다. 이것은 칠할 물체에 벨벳 같은 표면을 제공합니다.
스포티그래피.
종이 한 장을 반으로 접어 한쪽에 붙입니다. 밝은 반점... 그런 다음 시트를 접고 매끄럽게 만들어 대칭 이미지를 얻은 다음 그림을 끝내다.
젖은 페인트에 긁힘.
획 또는 줄무늬는 스택을 사용하여 이미지에 적용됩니다.
톤을 강조합니다.
브러시나 젖은 천으로 페인트를 약간 제거하여 밝게 만듭니다.
모노타이프.
매끄러운 표면에 (스택, 플라스틱판, 필름)그림은 오일 또는 구 아슈 페인트로 수행됩니다. 페인트가 도포되는 재료는 물이 스며들지 않아야 합니다. 한 장의 종이가 표면에 눌러져 위에 겹쳐집니다. 그것은 거울 이미지와 단 하나의 인쇄물로 밝혀졌습니다. 따라서 이름 "모노타이프"... 모노타입의 색상 수는 얼마든지 가능합니다.
디아티피아.
이 기술은 일반적으로 일종의 모노타입으로 간주되지만 중요한 차이점... 특수 롤러 (벽지를 매끄럽게 하기 위해)또는 면봉으로 종이 위에 유리나 판지의 매끄러운 표면에 가벼운 페인트 층을 바르고 시작합니다. 그리다... 세게 누르지 않도록 연필이나 뾰족한 막대로 그립니다. 그런 다음 시트가 제거됩니다. 유리에 눌린면에 패턴의 거울 반복이라는 인상이 생깁니다.
아쿠아터치 또는 아쿠아티피아.
버섯, 나무 또는 과일은 두꺼운 종이에 그려집니다. 구 아슈가 마르면 전체 그림이 검은 색 잉크로 덮여 있습니다. 잉크가 마르면 그림을 수조에 담근다. 물에서 구 아슈는 종이에서 씻겨 나오고 잉크는 부분적으로 만 씻겨 나옵니다. 약간 흐릿한 윤곽선이 있는 흰색 패턴은 검정색 배경에 남아 있습니다.
펜이나 예리한 도구 종이나 판지로 긁어 그림을 강조 표시하는 방법으로 잉크가 범람된 기술의 또 다른 이름은 긁기 기술입니다.
서문
피펫으로 흰색 또는 착색 된 종이에 몇 방울의 페인트를 바르고 튜브 또는 빈 펜의 도움으로 얼룩의 가장자리를 부풀려 기괴한 모양을 취합니다.
인쇄는 진부하다
판지는 나무의 매끄러운 블록에 붙이고 패턴은 종이뿐만 아니라 로프로도 만들 수 있습니다. 패턴을 염색하고 종이나 천에 각인합니다.
플로라 프린트
산책 중에 모은 꽃, 책의 페이지 사이에 식물의 잔가지가 말라 있습니다. 그런 다음 이러한 요소를 구 아슈로 칠하고 빈 종이에 올려 놓습니다. 그 위에 다른 시트를 덮고 단단히 누릅니다.
페어 드로잉
이것 부드러운 전환집단에 그림... 종이 한 장이 반으로 나뉘고 각각은 자신의 부분에 그립니다. 그리다다를 수도 있고 하나의 플롯이 될 수도 있습니다. 이것이 음모라면 서로 협상하는 법을 배워야합니다.
실 그리기
25x25cm 크기의 판지를 반으로 접고 두꺼운 물감에 모사를 담그십시오. 실은 구부러지지 않은 판지로 무작위로 접힌 다음 반으로 구부려 한 손으로 누르고 다른 손으로 천천히 실을 당깁니다. 그것은 혼란스러운 이미지로 밝혀졌습니다. 그러면 다음과 같이 될 수 있습니다. 그림을 끝내다.
매직 드로잉
예리한 왁스 양초로 종이에 그림을 그립니다. 그런 다음 거품 고무 또는 면봉으로 전체 이미지에 페인트를 칠합니다. 왁스에 물감이 달라붙어서 그림이 아이의 눈앞에 의외의 모습으로 나타납니다. 양초 대신 세탁 비누를 사용할 수 있습니다.
니코그래피
시트 필요 벨벳 종이그리고 모직 여러 가지 빛깔의 실, 다양한 색상의 패턴을 만들 수 있습니다.
젖은 종이에 그리기
특정 플롯이 더 좋습니다. 마른 종이에 그리지 않는다, 그리고 젖은 상태에서 비나 안개, 또는 누군가의 꿈과 관련된 주제일 경우. 흐릿한 이미지 젖은원하는 효과를 줄 것입니다.
자갈에 그림
아이들은 평평하고 둥근 자갈을 가지고 노는 것을 좋아합니다. 그리고 당신이 브로치를 고려한다면 - 카메오, 그리고 그리다자갈에 그런 것.
손가락 그리기.
누가 말했다 그리다브러시나 연필을 사용해도 되나요? 그리고 손가락이 페인트에 닿는다면? 손가락으로 포인트를 채워 채우는 것이 좋다 추적된 개요.
사용하여 수업을 진행할 때 파격적인 회화 기법, 아이가 창의성의 대상이라는 것을 잊어서는 안됩니다.
그리고 파블로 피카소의 “모든 어린이는 예술가입니다. 어려움은 어린 시절을 넘어 예술가로 남는 것입니다."
수행 마스터 반 ... 세 개로 나누기 그룹:
1. 실 그리기
2. 매직 드로잉
3. 서문
그리고 결론적으로 - 쌍으로 그리기.
중고책:
1. 코마로바 T.S. "아이들에게 기술을 가르치는 그림»
2. Kosminskaya V.B., Vasilyeva E.I., Kazakova R.G. et al. "이론과 방법론시각 활동 "
3. 코스테린 N.P. "교육적인 페인트 등»
4. 에조바 N.V. "유치원 교육 기관에서 일하는 형태"
5. 저널 "취학 전의 육성» 2010년 4월
6. 주제에 대한 마스터 클래스« 틀에 얽매이지 않는 그리기 방법형성하는 수단으로 색 지각미취학 아동 "
직장 경험에서. 유치원에서 더 오래된 미취학 아동과 함께 그리는 비 전통적인 방법.
이 자료구 아슈 작업의 다양한 방법과 기술을 교사에게 알리고, 수채화, 숯, 낙천, 파스텔 및 기타 재료도 함께 사용됩니다.유치원에서 아이들과 함께 일한 경험은 그림을 그리는 것이 특이한 방법으로우리를 둘러싸고 있는 재료를 사용하여 일상 생활, 어린이의 원인 긍정적인 감정... 그림 그리기는 아이들, 특히 비전통적인 아이들을 매료시킵니다. 아이들은 스스로 새로운 것을 그리고 만들고 만들고자 하는 열망을 가지고 있습니다. 비 전통적인 방식으로 그림을 그리면 아이들은 실수를 두려워하지 않습니다. 모든 것이 쉽게 고칠 수 있고 실수에서 쉽게 새로운 것을 생각해 낼 수 있고 아이는 자신감을 얻고 "공백에 대한 두려움"을 극복합니다. 종이 한장"과 함께 작은 예술가처럼 느껴지기 시작합니다. 그는 그림에 관심과 욕망이 있습니다. 언제 어디서나 원하는 대로 무엇이든 그릴 수 있습니다! 다양한 재료는 새로운 도전을 제기하고 항상 무언가를 생각해내도록 강요합니다!
비전통적인 기술을 사용하여 수업 진행:
아이들의 두려움을 덜어줍니다.자신감을 키운다.
공간적 사고를 발달시킵니다.
아이들이 자신의 생각을 자유롭게 표현하도록 가르칩니다.
아이들이 창의적인 검색과 해결책을 찾도록 격려합니다.
아이들에게 다양한 재료로 작업하도록 가르칩니다.
구성, 리듬, 색상, 색상 인식 감각을 개발합니다.
질감과 볼륨감;
손의 훌륭한 운동 능력을 개발합니다.
창의력, 상상력 및 상상력의 비행을 개발합니다.
일하는 동안 아이들은 미적 즐거움을 얻습니다.개발 중:
모양 창의적 사고, 꾸준한 관심 예술 활동;
예술적 취향, 상상력, 독창성, 공간적 상상력;
만드는 데 필요한 기술과 능력을 형성하기 위해 창작물;
생생한인지 감정을 보여주는 실험 욕구를 개발하십시오 : 놀라움, 의심, 새로운 것을 배우는 기쁨.
교육적인:
에 대한 어린이의 지식을 통합하고 풍부하게 합니다. 다른 유형 예술적 창조;
아이들을 소개하다 다른 종류미술, 버라이어티 미술 재료그리고 그들과 함께 일하는 방법;
습득한 기술과 능력을 통합하고 아이들에게 자신의 능력의 폭을 보여줍니다. 가능한 응용.
교육적인:
열심히 일하고 자신의 노동으로 성공하려는 열망을 키우기 위해;
주의력, 정확성, 목적성, 창의적 자아실현을 교육합니다.
"모노타이프"
주제: "나비"표현 수단: 반점, 색상, 대칭.
재료: 물감, 붓, 종이
진전:
종이를 반으로 접습니다. 중앙에 가까운 한쪽 면에 브러시로 밝은 색 반점을 몇 개 발라줍니다. 이제 같은 접힌 부분을 따라 시트를 빠르게 접고 손바닥으로 잘 다림질하십시오. 열어서 자세히 살펴보십시오. 무슨 일이 있었습니까? 멋진 꽃? 아니, 아름다운 나비야!
"모노타이프" + "스프레이"
주제: "겨울 풍경", "눈의 여왕을 위한 궁전"표현 수단: 점, 질감.
재료: 오래된 칫솔, 구아슈, 종이, 식물 표본 상자, 실루엣.
진전:
브러시 끝에 약간의 페인트가 수집됩니다. 종이 위에 브러시를 기울이고 판지 또는 빗으로 낮잠을 닦습니다. 스프레이가 흩어집니다. 깨끗한 슬레이트... 그래서 당신은 별이 빛나는 하늘, 불꽃 놀이를 묘사 할 수 있습니다. 실루엣을 잘라내어 종이에 놓고 스프레이 페인트를 칠할 수도 있습니다. 그런 다음 실루엣을 제거하면 흔적이 남습니다. 누락된 선을 브러시로 페인팅하여 보완할 수 있습니다.
"모노타입" + "응용 프로그램"
주제: " 해저»
"원시 그리기"
주제: "계절"표현 수단: 색, 선, 반점.
재료: 물티슈, 물이 담긴 용기, 물감, 붓, 수채화 크레용.
진전:
첫 번째 방법:
종이를 적셔 붙인다. 물티슈(종이가 마르지 않도록). 수채화 크레용을 가지고 원하는대로 칠하십시오.
두 번째 방법:
수채색연필이 없다면 물감과 붓으로 칠할 수 있습니다.
세부 사항의 추가 드로잉과 함께 "젖은 그림 그리기".
"원시 그리기" + sanguine
주제: "계절"
"젖은 위에 그리기" + 파스텔
주제: " 금붕어»
"구겨진 종이"
주제: "단풍"표면 노화 효과.
재료: 종이, 물감, 붓, 접시.
진전:
첫 번째 방법:
깨끗한 종이를 손으로 구겨서 매끄럽게 다듬습니다. 의도한 도면을 그립니다. 이 기술은 종이가 접힌 곳에서 페인트가 칠하는 동안 페인트가 더 강렬하고 어두워진다는 점에서 흥미 롭습니다. 이것을 모자이크 효과라고합니다.
두 번째 방법:
종이를 구겨서 젖은 물감에 담근 다음 물감으로 그림을 그립니다. 이 방법은 배경에 사용하거나 꽃, 나무 왕관, 드리프트 등의 작업을 완료하는 데 사용할 수 있습니다.
"스크래치보드"
주제: "밤", "우주", "겨울", "해저"재료: 양초, 블랙 구아슈, 샴푸, 뾰족한 스틱.
진전.
배경색을 수채화로 칠하거나 색종이나 간단한 백지... 왁스, 파라핀으로 전체 배경을 완전히 문지릅니다. 검은색 또는 유색 구아슈를 콘센트에 붓고 샴푸를 약간 넣고 완전히 섞습니다. 그런 다음이 혼합물로 파라핀 시트를 덮으면 공작물이 준비됩니다. 이제 뾰족한 막대를 가지고 그림을 긁어 봅시다.
"딱딱한 반건조 브러시로 잽"
주제: "동물, 구름, 꽃, 나무, 풍경"표현 수단: 색의 질감, 색.
재료: 단단한 브러시, 구아슈, 모든 색상과 크기의 종이, 또는 솜털이나 가시가 있는 동물의 컷 실루엣.
마른 단단한 브러시에 구아슈를 약간 집어 올리십시오. 원하는 색상브러시를 수직으로 잡고(브러시가 "발뒤꿈치"로 노크됨) 상단에 "찌름"을 만들어 동물 실루엣의 내부와 가장자리를 따라 배치합니다. 페인트가 마르면 부드러운 브러시 끝으로 동물의 눈, 코, 입, 수염 및 기타 특징적인 세부 사항을 칠하십시오.
"제도법"
재료: 검은색 종이, 흰 종이 한 장, 흰색과 검은색 구아슈.진전.
첫 번째 방법:
단색 기술.검정색 배경에 흰색 구아슈로 이미지를 적용합니다(참고: 비율감을 보여줘야 함). 성, 풍경, 미니어처 그림은 이런 식으로 표현력이 있습니다. 연필로 예비 스케치를 할 수 있습니다. 원하는 음영을 선택하여 구 아슈 또는 검정 잉크로 오류를 쉽게 수정할 수 있습니다.
두 번째 방법:
다색 기술.그들은 검정색 배경에 흰색 구아슈로 작업합니다. 화이트 톤신선함, 밝기를 줄 것입니다. 그림을 그릴 때와 같은 예외적인 경우 부활절 계란, 회전하는 바퀴, 컬러 배경을 가정해 보겠습니다.
흰색이 추가된 구아슈로 페인팅
주제: "정물", "풍경", "추상화".다른 페인트 색상에 흰색을 추가하면 다음을 얻을 수 있습니다. 밝은 색조 원래 색상... 결과적으로 색상 감각, 부드러움, 가벼움, 경쾌함.
많은 아이들이 그림 그리기를 좋아합니다. 그들은 걸작으로 어른들을 놀라게 합니다. 페인트와 연필뿐만 아니라 곡물로도 그릴 수 있습니다. 아이들은 재미있고 재미있기 때문에 매혹적인 활동.
나는 양질의 거친 밀가루로 그림을 기록하고 싶습니다. 어린이의 경우 이 기술은 모든 어린이를 사로잡는 혁신입니다. 그것의 도움으로 창의적인 사고, 환상, 상상력 등이 발전합니다. 이 기사에서는 양질의 거친 밀가루를 다른 방향으로 사용하는 틀에 얽매이지 않는 그림을 고려할 것입니다.
양질의 거친 밀가루와 교사의 작업으로 그리기의 이점
일부 부모는 양질의 거친 밀가루 그림의 이점을 이해하지 못합니다. 결국, 아이에게 브러시, 페인트, 연필 또는 펠트 펜을주는 것이 더 쉽습니다. 그러나 우리는 비전통적인 그림이 아기의 마음을 열고 발달시키는 데 훨씬 더 도움이 된다는 것을 잊어서는 안됩니다. 그는 상상력을 보여주고 창의적인 사고를 열어줍니다.
우선, 양질의 거친 밀가루로 그림을 그리는 것은 어린이가 손가락의 미세 운동 기술을 훈련하는 데 도움이되며 이는 미래 발달에 유익한 영향을 미칩니다 (쓰기가 더 쉽습니다). 아기는 또한 상상력, 풍부한 상상력, 연설을 보여줍니다. 그러한 활동의 도움으로 아이들은 더 부지런해집니다.
교사의 임무는 아동이 재료로 정확하고 정확하게 작업하도록 가르치는 것에 대한 아동의 관심을 불러일으키고, 아동의 창의적 능력을 지속적으로 형성하고, 사고와 자신감을 개발하고, 그의 일을 끝까지 끝내도록 가르치는 것입니다. 어려운 순간을 극복하십시오.
수업 준비
적절한 요리를 먼저 준비하십시오. 일반적으로 검은 배경에 양질의 거친 밀가루로 그리는 것이 좋습니다. 따라서 베이킹 시트 또는 어두운 색 트레이를 사용할 수 있습니다.
접시는 검은 색뿐만 아니라 진한 파란색 일 수도 있습니다. 아이가 작은 경우 트레이의 측면이 높은지 확인하십시오. 유색 그림을 만들고 싶다면 모든 색의 종이가 필요하지만 녹색 재료, 요오드, 구 아슈 등이 필요합니다.
판지, 구 아슈, 브러시, 헤어 스프레이가 필요할 수도 있습니다. 그러나 아기가 작업의 기본을 이해해야하므로 가장 간단한 것부터 시작하십시오. 그러면 작업이 복잡해질 수 있습니다. 가장 중요한 것은 그가 공부를 좋아하고 관심이 나타납니다.
그리기를 시작하기 전에 양질의 거친 밀가루를 먹는 것만이 아니라는 것을 자녀에게 설명하십시오. 그것은 또한 완전히 안전하기 때문에 그림을 위해 모래 대신 사용됩니다.
공과 중에 올바르게 행동하는 방법을 아이에게 알려야합니다. 아이는 바닥에 곡물을 뿌리는 작업이 헛되지 않고 신중하게 이루어져야 함을 알아야합니다.
트레이에 그리기
접시에 얇은 층을 붓고 지문과 손자국을 남길 수 있는 방법을 보여줍니다. 이것은 아이가 알아야 하고 할 수 있어야 하는 가장 간단한 것입니다. 그런 다음 작은 인형이나 물건을 가져갑니다. 그들과 함께 인쇄물을 남길 수도 있고 이미 얻은 그림도 있습니다. 작은 마사지 볼아주 아름다운 흔적을 남깁니다. 아이는이 활동을 좋아할 것이며 오랫동안 쫓겨날 것입니다.
쟁반에서 세몰리나를 꺼내 접시에 담습니다. 아기에게 작은 숟가락을 주십시오. 그가 직접 접시에 곡물을 올려 놓으십시오. 양질의 거친 밀가루를 엎지르지 않도록 조심하고 트레이까지 가져와야 한다고 설명합니다.
이제 처음보다 더 많은 시리얼을 추가합니다. Kinder Surprise에서 작은 장난감을 찾으십시오. 가루에 묻고 아이들이 스스로 찾도록 하십시오. 이 활동은 아이들을 무관심하게 만들지 않을 것입니다.
아이들과 포크를 가지고 함께 길을 그립니다. 손가락으로 수평선 또는 수직선을 그립니다. 태양, 집, 구름, 꽃, 나비 등을 묘사할 수 있습니다. 그것은 모두 아기의 나이와 상상력에 달려 있습니다.
종이에 양질의 거친 밀가루로 그리기
A4 판지와 같은 크기의 종이를 준비하십시오. 이것은 실제 사진을 얻기 위해 필요합니다. 판지에 시트를 붙입니다. 흰 양질의 거친 밀가루를 사용한다면 종이가 필요합니다. 어두운 색... 부르고뉴, 다크 블루, 블랙, 그린 등이 됩니다.
시트에 그림의 윤곽을 그립니다. 그런 다음 손바닥에 소량의 양질의 거친 밀가루를 가져다가 주먹으로 짜내고 새끼 손가락을 약간 움직이면 깔때기에서처럼 크룹이 점차적으로 쏟아집니다. 윤곽을 따라 세몰리나를 뿌려서 만듭니다. 아름다운 그림... 그러나 불면 크룹이 날아가 버리므로 오래 가지 않습니다. 이를 방지하기 위해 더 현대적인 또 다른 기술이 있습니다.
우리는 접착제를 사용합니다
종이에 양질의 거친 밀가루로 그림을 그리는 것은 재미있는 활동입니다. 양질의 거친 밀가루가 시트에 남아 부서지지 않도록 윤곽을 따라 그려야합니다. 이전 방법과 마찬가지로 윤곽에 시리얼을 뿌립니다. 양질의 거친 밀가루는 접착제에 남아 있고 초과분은 털어 낼 수 있습니다. 그럼 당신은 사진을 얻을.
더 보편적인 방법이 하나 더 있습니다. 접착제를 바르고 나면 종이 조각을 양질의 거친 밀가루에 담그십시오. 이것은 일종의 가벼운 작업입니다. 종이에 시리얼을 뿌리고 윤곽 자체에 도달하려고 노력할 필요가 없습니다. 그러나 그러한 작업은 3-4 세 어린이에게 주어지며 더 큰 어린이는 수업을 복잡하게 만들 수 있습니다.
컬러 페인팅
이렇게하려면 양질의 거친 밀가루를 다른 색상으로 칠해야합니다. 색연필로 심을 뽑아 부수어 종이에 문지른 다음 양질의 거친 밀가루를 붓고 다른 색이 될 때까지 저어줍니다. 크레용을 부수고 양질의 거친 밀가루와 섞어 섬세한 색조를 만들 수도 있습니다. 색이 변할 때까지 냄비에 양질의 거친 밀가루를 약간 볶을 수도 있습니다.
그림을 인쇄하거나 간단한 것을 직접 그릴 수 있습니다. 먼저 그림의 작은 세부 사항에주의를 기울이십시오. 시작하는 가장 좋은 장소는 다음과 같습니다. 윤곽을 접착제로 코팅한 다음 염색된 시리얼을 뿌립니다. 그런 다음 더 큰 세부 사항으로 넘어갑니다.
많은 아이들이 양질의 거친 밀가루로 그림을 그리는 것을 정말 좋아합니다. 마스터 클래스는 기본적으로 모든 것을 스스로 배우고 아이들에게 자신의 기술을 보여줄 수 있는 성인(부모 및 교육자)을 대상으로 합니다. 휴일에는 이러한 기술도 유용할 것입니다. 예를 들어, 새해크리스마스 트리, 눈송이, 산타 클로스 또는 스노우 메이든을 그릴 수 있습니다.
양질의 거친 밀가루로 눈송이를 그리는 것은 간단하고 흥미로운 수업입니다. 모든 어린이는 비전통적인 예술 기법을 사용하여 만든 공예품으로 보호자, 부모 또는 할머니를 기쁘게 하고 싶어할 것입니다. 종이에 윤곽을 따라 접착제를 바르고 양질의 거친 밀가루를 뿌립니다. 그림이 마르면 과도한 엉덩이를 제거하십시오. 눈송이는 흰색 세몰리나 또는 파란색으로 칠할 수 있습니다.
유치원에서 양질의 거친 밀가루로 그림을 그리는 것은 문제없이 할 수 있습니다. 그러나 아이들은 큰 안절부절을 잘한다는 점을 기억할 가치가 있으므로 각 어린이에게 주의를 기울이십시오. 유치원에서는 그러한 것을 사용하는 것이 바람직하지 않습니다. 위험한 물건헤어스프레이처럼. 양육자가 아이를 통제할 수 없다면 돌이킬 수 없는 피해가 발생할 수 있습니다.
구 아슈로 그림 색칠하기
먼저 그림의 주제를 선택하십시오. 그런 다음 종이에 그리고 두꺼운 접착제 층으로 윤곽에 기름을 바르십시오. 접착제가 마를 수 있으므로 모든 작업을 충분히 빨리 수행해야 합니다. 우리는 흰 양질의 거친 밀가루를 붓고 그림이 잘 마를 때까지 기다립니다.
시트가 마르면 접착되지 않은 여분의 양질의 거친 밀가루를 털어냅니다. 이제 걸작을 색칠할 준비가 되었습니다. 단, 눈앞의 질감이 고르지 못하니 특별한 기적을 기대하지 말자. 당신은 성공할 것입니다. 모든 것을 신중하게 수행하면 그림이 전시회에도 준비됩니다.
물감 중에서 구아슈는 수채화가 아니라 이상적입니다. 모든 세부 사항을 자신의 색상으로 칠하십시오.
그림이 준비되면 잘 말리십시오. 그림을 가능한 한 오래 지속시키려면 헤어스프레이로 스프레이하십시오.
결론
어떤 아이들은 그림 그리기를 좋아하지 않지만 이 독특한 기법은 아이들의 마음을 사로잡습니다. 미끼로 그림뿐만 아니라 문자, 숫자, 기하학적 모양도 그릴 수 있습니다.
그런 다음 자녀에게 양질의 거친 밀가루로 그림을 그리는 것뿐만 아니라 학교에서 필요한 기본 지식을 통합하도록 가르 칠 것입니다.
유치원에서 양질의 거친 밀가루로 그림을 그리는 것은 아이들이 그룹에서 일하고 자료와 아이디어를 공유하도록 가르칩니다. 유아들이 팀으로 일할 때, 그들은 더 조직적이 됩니다. 한 아이는 다른 아이를 보고 더 잘하려고 노력합니다.
아이들과 함께 일하기 틀에 얽매이지 않는 그림... 그러면 아이들은 종이 작업에서 훨씬 더 잘 안내되고 더 많은 환상을 갖기 시작하고 열성적이고 세심해집니다. 그러한 기술은 미래에 그들에게 유용할 것입니다.