ملخص جلسة العلاج باللعب بالرمل الموضوع: "السفر إلى الأرض الرملية. مهرجان الرمال هو ترفيه شارع لأطفال رياض الأطفال. سيناريو المرح الصيفي لمرحلة ما قبل المدرسة الكبار

متعة الصيف المجموعة الوسطى... مهرجان الرمال.

ادوات.
دلاء من الرمل
دلاء من الماء
دلاء فارغة
مغرفتان
دلاء صغيران

تقدم العطلة

المقدم: مرحبًا يا أطفال! الصيف على قدم وساق. كما هو الحال دائمًا ، جلب لنا الكثير من الفرح. يمكنك قضاء يوم كامل في الشارع في اللعب والقلق.
تطير إلى السماء الحمراء الصافية ،
مشمس ، هذا كل الرجال
يتحول إلى شوكولاتة
صرخوا بصوت عالٍ يا أطفال
يا هلا الودود ... ..
يا هلا!
قيادة. يا رفاق ، دعونا نغني أغنية عن الصيف.
أغنية الصيف.
تظهر كعكة البراوني كوزيا.
براوني كوزيا. مرحبا يا شباب! هل عرفتني؟ أنا كعكه كوزيا! أنا أعيش في روضة أطفالك ، أشاهدك - كيف تلعب ، تدرس ، تنام ، تمشي. أنا عادة أفعل ذلك على الخبيث. أنظر من الزاوية من الشق. واليوم قررت أن أتجول معك. علبة؟

أطفال. نعم!!!
براوني كوزيا. لديك مثل هذه المواقع الجميلة! شرفات المراقبة الواسعة والشرائح والأراجيح وغير ذلك الكثير. وهناك صندوق رمل. أنا فقط لا أفهم بأي شكل من الأشكال ، لماذا تحتاج الكثير من الرمل؟
أطفال. العب ، اصنع المباني.
براوني كوزيا. لا يمكن! كيف يمكنك بناء شيء من الرمل وهو ينهار؟ (يدل على أن الرمل يتدفق بين الأصابع).
يجيب الأطفال: قبل البناء من الرمل ، عليك أن تبلله بالماء.
براوني كوزيا. كم أنت ذكي ، أنت تعرف كل شيء عن الرمال. وأنت تعرف كيف تتعامل معه ببراعة.
أطفال. نعم!
براوني كوزيا. أريد أن أختبر. هيا بنا لنلعب. للقيام بذلك ، تحتاج إلى الانقسام إلى فريقين.
أطلب انتباهكم من كل قلبي:
المنافسة القادمة
أنا أراقبك
أنا أختار الأفضل منها.
مسابقة
"من سيملأ الدلو بالرمل بشكل أسرع"
براوني كوزيا. الاختبار الأول للمغرفة ،
وفي السبق الصحفي يوجد رمال.
لا يمكنك الوقوف ، لا يمكنك أن ترتجف!
يمكنك فقط الجري بحذر.
(يتناوب الأطفال على حمل الرمل من دلو إلى آخر بمجرفة. والفريق صاحب أكبر عدد من الرمل يفوز).
براوني كوزيا. أحسنت ، الرجال فعلوا كل شيء! أقدم لكم مسابقة ثانية.
ناقلات المياه.
الاختبار الثاني - الماء
تحملها مجرد كارثة!
حمل عن غير قصد
سوف تخذل فريقك!
(يتناوب أطفال كل فريق على حمل المياه في دلو وسكبها من وعاء إلى آخر).
بناء مدينة.
براوني كوزيا. من منكم لا يعرف الملل ،
من هو جاك لجميع المهن هنا؟
يا رفاق ، ربما يمكنكم بناء شيء لي من الرمال ، مدينة على سبيل المثال.
(الأطفال يصنعون المباني).

براوني كوزيا. أوه ، كم أحببت المباني الخاصة بك! كم هم جميلون ، أنتم جميعًا رائعون ، تعامل الجميع مع المهمة. لكن الآن يا رفاق ، حان الوقت لي لأقول لكم وداعًا ، وداعًا.

M. Ershova
Sandbox، sandbox،
كل الأطفال في الرمال.
اريد بناء منزل
لعبة ممتعة.
نهر رمال صغيرة -
جيد لكعكات عيد الفصح.
انحنى الشيف الأبيض
فوق القالب الخاص بك.
لكن أندريوشا وفاسينكا -
رفاق في أي مكان.
حمل اللون الأحمر في السيارات
رمل ذهابًا وإيابًا.
هناك تصادمات -
لكن لا يهم.
الشجار - للحظة
والصداقة الى الابد.
حقيقي كبير
العمل على قدم وساق هنا.
والناس الذين يعملون بجد
ينموون في الصندوق الرمل.

الألعاب بالرمل والماء لا تمنح الأطفال المتعة فحسب ، بل تتطور أيضًا ، وتقدم لهم العالم من حولهم ، ويكون لها تأثير مفيد على نفسية الأطفال ، وتخفيف التوتر ، وتطفئ مشاعر سلبيةتدريب الصبر. هناك حاجة إلى مجموعة كبيرة من المعدات للمشاركة في اللعب بالرمل والماء.

معدات اللعب بالرمل:
تنظيف الرمل من أجل صندوق الرمل. هذه نقطة مهمة، من المستحسن أن يكون الصندوق الرمل مغلقًا بغطاء ولا تدخل الحيوانات فيه. يجب ألا تكون كبيرة جدًا أو صغيرة جدًا. معظم الصندوق الرمل مليء بالرمل. من الأفضل أن يكون مرطبًا.
ألعاب الأطفال حجم صغير، من الممكن أن يكون من تحت الأنواع ، من الجيد إذا كان التركيب يشمل شخصيات بشرية ، منازل ، حيوانات ، سيارات ، نباتات ، جسور ، بوابات ، أشياء طبيعية: دلاء ، أكواب ، مجارف ، علب سقي ، مكابس ، عصي ، أوراق ، قوالب والمصافي والحصى وصناديق الكرتون والأشياء المصنوعة من مواد مختلفة (الخشب والمعدن والبلاستيك والورق) وأكثر من ذلك بكثير.

معدات للألعاب بالماء:

أوعية الماء: أكواب ، زجاجات ، أحواض ، أحواض ، أشياء مصنوعة من مواد مختلفة ، إسفنج ، ملاعق ، ألعاب مطاطيةوالكرات والكرات وأكثر من ذلك بكثير. سيكون من الممتع أن تصنع أنت وأطفالك قوارب من قشور الجوز أو جوز الهند.
ومع ذلك ، بالنسبة للعبة كاملة ، فإن المعدات وحدها لا تكفي. لكي تكون الألعاب ممتعة ، يحتاج تطوير الألعاب إلى فكرة أو تجربة أو حبكة. فيما يلي بعض الألعاب التي يمكنك استخدامها عند العمل مع الأطفال.

ألعاب الرمل:

بما أننا نتحدث عن المبتدئين والمتوسطين سن ما قبل المدرسة، ثم مع قطع الأراضي المعقدة ، من الأفضل التأجيل قليلاً والبدء استكشاف الرمال والمياه.
1- أولاً ، يُشجع الأطفال على لمس الرمال ، وتمريرها بأصابعهم ، ونفخها من راحة اليد ، وفحص حبات الرمل ، وإمساك الرمل بقبضاتهم ، وإطلاقها من أيديهم مثل الماء.
2. المس الرمال الجافة ، ثم رطبها ، بعد سقيها من علبة سقي صغيرة. انتبه إلى حقيقة أن الرمال الجافة تتساقط من اليد ، ولكنها ليست مبللة ؛ الرمل الجاف خفيف والرطب مظلم.

لعبة "المطبوعات"

الغرض: الحصول على أول تجربة حسية.
1. على سطح مستوٍ من الرمال ، يترك شخص بالغ وطفل آثارًا للأيدي والأصابع والقدمين والركبتين. أثناء اللعبة ، يمكنك مقارنة بصمات شخص بالغ وطفل ، ووضع يد الطفل في بصمة شخص بالغ.

لعبة ليتل شيف
الغرض: تنمية الأحاسيس الحركية اللمسية ، والمهارات الحركية الدقيقة والجسيمة.
بلل الرمال بعلبة الري. قم بدعوة طفلك لنحت "معجنات" مختلفة من الرمال الرطبة: الفطائر ، الكعك ، المعجنات ، الكعك. يمكنك تزيين المخبوزات. دع الأطفال يعاملون الدمى وحيوانات اللعب. يمكن استخدام القوالب لهذه اللعبة.

لعبة مصفاة
الغرض: الإلمام بالمفاهيم بسرعة - ببطء ، تطوير ذكاء سريع.
لهذه اللعبة تحتاج إلى رمل جاف.
1. ادعُ الطفل إلى صب الرمل في المصفاة ودعه يشاهد كيف يحصل على قسط كافٍ من النوم. يمكن للأطفال القيام بذلك إلى ما لا نهاية.
2. اطلب من طفلك أن يمزج الرمل بالألعاب والحصى والأغصان ثم استخدم مصفاة لإزالة كل ما هو موجود في الرمال. اجمع الرمل بالألعاب في مصفاة والتقطها ، وسوف تتساقط الرمال ، لكن الألعاب ستبقى. يمكنك الحديث عن هذا الموضوع (لماذا هربت الرمال ولعب بقيت).
3. اقترح صب الرمل الجاف من خلال مصفاة ، ثم ترطيبها. تحدث عن سبب مرور الرمال الجافة عبر المصفاة وعدم مرور الرمال الرطبة.
4. يمكن لعب ألعاب مماثلة باستخدام قمع. يمكنك أن تأخذ مسارين: أحدهما كبير والآخر صغير وتجارب معدّة ، والتي من خلالها "ينفد" الرمل بشكل أسرع.

لعبة النفق
الهدف: تنمية المهارات الحركية الكبرى والدقيقة.
يقوم الأطفال ببناء منزلق من الرمال الرطبة ، وضغطها ، ثم حفرها من جانبين بحيث يتم تكوين مدخل ومخرج. يمكن للأطفال حمل السيارات الصغيرة أو القطارات عبر النفق. بالمناسبة ، بالنسبة للقطار ، يمكنك عمل " طريق السكك الحديدية"من العصي.

لعبة "ولدينا عطلة اليوم"
الغرض: خلق جو إيجابي عاطفياً ، تعلم كيفية بناء قطعة أرض صغيرة.
يستخدم الأطفال الدمى والشخصيات الحيوانية وأشياء صغيرة متنوعة لقضاء العطلة في اللعبة. حاول أن تلعب هذه اللعبة معهم: تجمع الأطفال والحيوانات لقضاء عطلة. يجمع بعض الأطفال أصدقاء لعبهم لقضاء العطلة ، ويضعونهم في سيارات ويأخذونهم إلى العطلة. يقوم بعض الأطفال بتجهيز مكان للعطلة: يزينونه ويخبزون الفطائر ويضعونها على أطباق ، ثم يحيون الضيوف ويعاملونهم بـ "المعجنات". في هذا الوقت ، يمكنك غناء الأغاني والضحك ، وإذا كانت هناك موسيقى ، يمكنك حتى الرقص.

لعبة كاتربيلر
الهدف: تنمية المهارات الحركية الدقيقة والجسيمة.
نقوم بنحت كتل من الرمل الرطب ، مثل الكرات ، ونضعها واحدة تلو الأخرى ، هكذا ستنتهي اليرقة. في الكتلة الأولى ، يمكنك عمل عيون وفم.

العاب مائية

لعبة "السفن"
الهدف: تطوير التنفس
1. تحتاج إلى حوض من الماء. يمكن أن تعمل الأصداف المصنوعة من الصواميل كسفن ، ويمكنك حتى عمل شراع لهذه السفينة. الأطفال مدعوون لإطلاق قاربهم والنفخ فيه ليطفو مثل البحر ، وفي نفس الوقت يعملون على التنفس.
2- انزل القوارب من مواد مختلفة: قطع من الستايروفوم ، ورقائق خشبية ، أنصال عشب ، ريش. يمكنك النفخ والدوامة بيديك أثناء اللعبة.

لعبة "الصياد"
الغرض: تطوير إدراك اللون ، والقدرة على التصرف بناءً على طلب شخص بالغ.
1. قدم للأطفال وعاء من الماء ، مجموعة لصيد الأسماك (قضيب وسمك) ودعهم يحاولون الإمساك بهم ذهبية... يمكنك حتى أن تتمنى أمنية للصيد.
2. ضع العديد من الألعاب الخفيفة في الحوض بحيث تطفو على السطح ، واتركها تلتقطها بشبكة أو مصفاة.
3) رمي الكرات في الماء لون مختلفواطلب منهم إمساك الكرات بأمر منك ، على سبيل المثال: "التقط الكرة الحمراء ؛ الكرة الحمراء والصفراء قبض 2 كرات "وهلم جرا.

لعبة "ترشيش"
الغرض: تنمية الدقة ، المهارات الحركية الإجمالية.
1. في هذه اللعبة ، ستحتاج إلى هدف وزجاجة بها فتحة في الغطاء. يحتاج الأطفال لضرب الهدف بتيار من الماء عن طريق الضغط على الزجاجة.
2. خذ كيسًا بلاستيكيًا واصنع فيه ثقوبًا صغيرة. صب الماء فيه وابدأ في العصر. سيحب الأطفال مشاهدة تيارات المياه الصغيرة وهي تنفد منها. يمكن فعل الشيء نفسه بزجاجة بلاستيكية.

ألعاب - تجارب
أثناء الأنشطة التجريبيةالطفل ، نخلق بشكل مصطنع مواقف يحلها الطفل من خلال تجربة ، يتعلم خلالها التحليل ، للوصول إلى بعض الاستنتاجات الصغيرة ، والتي بدورها تحفز تطور الكلام.
1. أعطِ الأطفال زجاجة صغيرة ذات رقبة ضيقة وواسعة واطلب منهم وضعها في الماء ، ودعهم يشاهدون كيف يتدفق الماء هناك ، وأين يحدث بشكل أسرع وأين يسير بشكل أبطأ.
2. لعبة "المصارف - لا تغرق". سوف تحتاج إلى وعاء من الماء. امنح طفلك علبة بها مواضيع مختلفةوتقترح رميها في الماء واحدًا تلو الآخر. تحدث عن سبب غرق بعض الأشياء بينما يبقى البعض الآخر على السطح.
3. اطلب من الأطفال إلقاء الحصى في وعاء مليء بالماء تقريبًا. اطرح عليهم السؤال التالي: "هل سيتدفق الماء من الوعاء إذا رميت بالحجارة هناك؟"
4. واحد أكثر تجربة مثيرة للاهتمام- أعط الطفل وعاءين ، واسكب الماء في أحدهما واترك الآخر فارغًا. قم بدعوة طفلك إلى "نقل" الماء من وعاء إلى آخر باستخدام إسفنجة. بدلاً من ذلك ، استخدم ملعقة خشبية بدلاً من الإسفنج.
بتلخيص المقال ، يمكننا القول بثقة تامة أن اللعب بالماء والرمل له تأثير كبير على الحفاظ على الرفاهية العاطفية للطفل. يساعدون في خلق مزاج جيد، زيادة حيوية، يخفف من حدة التوتر ، العدوانية ، حالة الانزعاج الداخلي لدى الأطفال ، ويساعد أيضًا على التراكم تجربة الحياةوتطوير المجال المعرفيطفل.

سيناريو ممتع باستخدام ألعاب الرمل والماء

الغرض: تنمية نشاط وفضول الأطفال في العملية الأنشطة المعرفيةواللعبة.

مهام:
المهام التعليمية:
لتكوين أفكار للأطفال حول خصائص الرمل ؛
تطوير مهارات تجربة الرمل ؛
إثراء تجربة اللمس للأطفال ؛
تفعيل مفردات الأطفال بكلمات جديدة: "رطب" ، "سكب" ، "هزيلة" ؛
المهام التنموية:
تطوير الحساسية الحركية و المهارات الحركية الدقيقةالأيدي.
طور نشاط الكلام، مهارات الاتصال والانتباه والذاكرة؛
المهام التعليمية:
تعزيز القدرة على التعاطف والتعاطف ؛
تثقيف الدقة
ليستدعي المشاعر الايجابيةالمتعلقة بالتجارب الجديدة.

ادوات:
طاولات وكراسي لكل طفل ؛
وعاء به ماء لغسل اليدين والمناديل حسب عدد الأطفال ؛ مآزر بعدد الأطفال
صواني الرمل حسب عدد الاطفال:
هاتف لعبة
صندوق الرمل.
مجارف ، قوالب حسب عدد الأطفال ؛
علبة سقي صينية
الأرانب على عصا بعدد الأطفال ؛

تنظيم الوقت:
(يدخل الأطفال المجموعة ، ويمرون على الطاولات ، أمام كل طفل صينية رمل مغطاة بمنديل).

لعبة نفسية "ماجيك ستون"
الغرض: خلق موقف إيجابي تجاه العمل المنتج المشترك. المربي: "استرخ ، ضع يديك على الطاولات ، وأغلق عينيك وانتظر ظهور حجر سحري على راحة يدك.
يضع المعلم حجرًا في راحة يد الجميع. في هذه الحالة ، يجب ألا يفتح الأطفال أعينهم ويتحركوا. يذكر المعلم أن الجسم كله يجب أن يرتاح. ثم يفتح الأطفال أعينهم ويفحصون حجرهم. يقول المعلم: "إن الأحجار تتمتع بقوة كبيرة بمجرد أن تلمس راحتي يديك ، وهكذا تصبح على الفور أروع ، وأكثر ذكاءً ، وانتباهًا ، وطاعة ، وكل ما تفعله ، ستنجح بالتأكيد".

تقدم الترفيه:
المعلم: يا رفاق ، انظروا إلى الصواني الجميلة الموجودة على الطاولات أمامكم. وماذا يوجد بداخلهم ، الآن يمكننا أن نخمن؟ سأقدم لك لغزًا ، وستحاول تخمينه:

لغز:
من المريح خبز الرمل مني ، أنت فقط لا تستطيع أكله.
أنا أتدفق بحرية ، أصفر ، غير صالح للأكل. خمن من أنا؟ (رمل)

المربي: هذا صحيح ، خلع المناديل ، هناك رمال أمامك

المعلم: أخبرني يا رفاق ، هل تحب اللعب بالرمل؟ (إجابات الأطفال ، يرن الهاتف)

المربي: أيها الرجال ، هل يمكنكم سماع رنين الهاتف ، فلنتعرف على من يتصل بنا ؟! مرحبا ... (التحدث إلى الأرنب)

المعلم: يا رفاق ، لقد تلقيت أنا وأنت مكالمة من أرنب. اليوم هو عيد ميلاده ، اكتشف أنه يمكننا خبز الكعك من الرمال ، وطلب مساعدته في تحضير مكافأة لضيوفه. هل تريد مساعدة الارنب؟ (نعم نريد!)

المعلم: ولكن قبل أن نبدأ في الخبز ، أقترح اللعب بالرمل قليلاً. عند اللعب بالرمل ، نحتاج إلى ارتداء مئزر للحفاظ على ملابسنا نظيفة (يرتدي الأطفال مآزر). يا رفاق ، دعونا نتذكر

قواعد لعبة الرمل:

1. اعتنِ بحبيبات الرمل - لا ترميها خارج الصندوق الرمل. إذا انسكبت الرمال عن طريق الخطأ ، أظهرها لشخص بالغ ، وسوف يساعدهم في العودة إلى الصندوق الرمل. لا يمكنك رمي الرمل من الصندوق الرمل.

2. لا تحب حبات الرمل كثيرًا عندما تؤخذ في الفم أو تُلقى على الأطفال الآخرين. لا يمكنك أن تأخذ الرمل في فمك وتلقيه على الآخرين.

3. يجب أن يكون لدى الأطفال دائمًا أيدي وأنوف نظيفة. العب بالرمل - اغسل أقلامك وأظهر راحة يدك إلى المرآة.

تشرق الشمس بلون زاه
والرجال يوجهون الدعوة
العب ساندي يارد.
وفي رمالنا السحرية ،
الأنهار حنون صديق صغير ،
إنه مشوق جدا،
رائعة ، رائعة.
لعبة "النخيل الحساسة":

الغرض: تنمية حساسية اللمس ، الاسترخاء ، تحفيز الاهتمام.
المربي: دعنا نقول مرحبا للرمال. اغمر يديك في الرمال - نشعر بالسعادة والسرور ، نشعر ببرودة الرمال.

المربي: يا رفاق ، ماذا يمكن أن نقول عن الرمال ، ما هي؟ (إجابات الأطفال: أصفر ، جاف ، بارد ...). أتقنه!

كانت الرمال تنتظرنا اليوم - نظيفة ، طازجة ، ذهبية.
ادخل هنا يا صديقي: إذا أردت - سربًا ، لكن إذا أردت - قم ببناء.

لعبة "مرحبا الرمل!"

الغرض: تقليل الضغط النفسي الجسدي.
المعدات: Sandbox.
تقدم اللعبة:
يسأل المعلم بطرق مختلفة "ليقول مرحبًا للرمال" ، أي طرق مختلفةالمس الرمل. طفل:

يلمس الرمل بالتناوب بأصابع واحد ، ثم باليد الثانية ، ثم بكل الأصابع في نفس الوقت ؛

برفق / مع التوتر يضغط القبضة بالرمل ، ثم يصبها ببطء في صندوق الرمل ؛

يلمس الرمل بكفه بالكامل - بالداخل ثم بالظهر ؛

يفرك الرمل بين الأصابع والنخيل.

لعبة "آثار أقدام غير عادية"

الغرض: تنمية حساسية اللمس ، والتخيل.
المعدات: Sandbox.
تقدم اللعبة:
المربي: الآن دعنا نوضح كيف

"الدببة قادمة" - الطفل يضغط على الرمل بقبضة اليد والنخيل.

"الأرانب البرية تقفز" - يضرب الطفل سطح الرمال بأطراف أصابعه ، متحركًا في اتجاهات مختلفة.

"الثعابين تزحف" - الطفل بأصابعه المسترخية / المتوترة يجعل سطح الرمال متموجًا (في اتجاهات مختلفة).

"حشرات العنكبوت تعمل" - يحرك الطفل جميع أصابعه ، ويقلد حركة الحشرات (يمكنك أن تغمر يديك تمامًا في الرمال ، وتلتقي ببعضكما البعض تحت الرمال - "تحية البق").

المربي: انظر إلى الآثار الممتعة.

لعبة "مطر الرمال"

الغرض: التنظيم شد عضلي، استرخاء.

المعدات: Sandbox.
تقدم اللعبة:
المربي: في أرض الجنياتقد تسقط أمطار رملية غير عادية. إنه جميل جدا. أنت نفسك يمكن أن تجعلها تمطر. شاهد ما يحدث (الطفل ببطء ثم سرعان ما يصب الرمل من كاميرته في صندوق الرمل ، في راحة يد شخص بالغ ، في راحة يده).

المربي: انظر كيف يتدفق الرمل في قطرة ... (الأطفال يسكبون الرمل من كف إلى كف)

المربي: دعونا نقول جميعًا ما نقوم به الآن: نحن نتدفق ؛ بينما تتدفق الرمل: قطّر ، كرر ... (كرر يا أطفال)
المعلم: يا رفاق ، فكروا وأخبروني ، ماذا يمكنك أن تفعل على الرمال؟ (أقوال الأطفال)

المعلم: هذا صحيح ، يمكننا الرسم على الرمال.
المعلم يدعو الأطفال للحضور إلى "Magic Sandbox"

المعلم: أود أن أقترح أن ترسم على الرمال بإصبعك: طريق ، عشب ، شمس. (الأطفال يرسمون) أحسنت! استمتع باللعب ، والآن دعنا نطبخ متعة

المربي: ما مدى الجديد الذي تعلمناه اليوم عن الرمال: يمكنك ترك آثار وبصمات عليها ؛ يمكنك الرسم عليها ، يمكنك سكبها ؛ وسنقوم أيضًا بنحت كعكات عيد الفصح منه كهدية عيد ميلاد لأرنب ...
المربي: هل تتذكر الحكاية الخيالية "كولوبوك"؟ سنوضح لك كيف قامت الجدة بطهي الكعكة!
دعونا نقوم بتسخين أقلامنا.

الجمباز الاصبع "كولوبوك"

سكبت الجدة الطحين (يقومون بحركات سلسة بالأيدي تجاه أنفسهم) ؛
كشط الملح (بقبضة اليد ببطء وعدم الاختناق) ؛
مملح (اجمع أصابعك في قرصة ، "ملح" أولاً باليمين ، ثم باليسار ، ثم بكلتا يديه) ؛
يحرك العجين ( حركة دائريةفي اتجاهات مختلفة) ؛
أعمى كعكة (تقليد نحت كعكة) ؛
ملفوفة (تؤدي حركات دائرية مع راحة يد واحدة تحت الأخرى في اتجاه عقارب الساعة ؛ عكس اتجاه عقارب الساعة) ؛
يُدهن بالزيت (يمسِّك راحة يد بالأخرى) ؛
ضع موقدًا ساخنًا في الموقد (يتنفسون الهواء الدافئ في راحة اليد) ؛
وضعه على النافذة ليبرد (انفخ على راحة يدك).

المعلم: يا رفاق ، دعونا نأخذ القوالب ونعد الحلوى (يحاول الأطفال تشكيل كعك عيد الفصح من الرمال الجافة ، فهذا لا يعمل)

المعلم: يا رفاق ، لماذا لا تحصلون على كعكات عيد الفصح؟ ما الذي يجب القيام به حتى تتشكل من الرمال؟ (تخمين الأطفال)
المربي: في بلادنا الرملية ، تمطر أحيانًا ، وتظهر أنهار وبحيرات حقيقية. تريد أن ترى كيف ستسير الامور؟
يقسم المعلم الرمل في الصندوق الرمل إلى قسمين ويوضح للطفل طرق ترطيب الرمال:

"قطارة تتدفق" - يصب المعلم الماء على جزء واحد من الرمال في مجرى رقيق من إبريق.
"المطر يتساقط" - الجزء الآخر من الرمال مبلل بالرش.

يلفت شخص بالغ انتباه الأطفال إلى تغير لون ورائحة الرمل الرطب. ثم يقوم الطفل بترطيب الرمال بشكل مستقل (يجب أن يكون هناك ما يكفي من الماء للترطيب حتى لا يملأ الرمال).

المعلم: الآن ، يمكنك نحت قطعة حلوى

لعبة "أنا أخبز ، أخبز"

الغرض: تنمية التفكير ، المهارات الحركية.
المعدات: Sandbox ، مجموعة من القوالب.

مسار اللعبة: الطفل "يخبز" كعكات عيد الفصح من الرمال. للقيام بذلك ، ضع الرمل المبلل بمغرفة في قالب وقم بحكه بظهر المغرفة. ثم

اقلب القالب ، امسك الرمل ، ضعه سطح صلب، اطرق على الجزء السفلي بمغرفة وإزالة العفن بعناية. "Kulichek" جاهز.

إذا سكبت الرمل -
بالقرب من مكنسة ومغرفة.

المربي: أحسنت! ما أجمل كعكات عيد الفصح التي تحولت إليها ، سيحبها الأرنب وأصدقاؤه بالتأكيد! يا رفاق ، هل تعتقدون أنه يمكنك الذهاب للزيارة الآن؟ (إجابات الأطفال)

المربي: انظر إلى يديك ، هل هي قذرة ، ما هي؟ حسنًا ، قبل أن نذهب لزيارة الأرنب ، ماذا يجب أن نفعل؟ يجب أن نغسل أيدينا معك حتى تصبح نظيفة. اليوشا! هل تريد مساعدتي؟ (يغسل الأطفال أيديهم ، ويمسحونها على المناديل ، وينزعون مآزرهم)

بما أننا نتعامل مع الماء ،
نشمر عن سواعدنا بجرأة.
الماء المنسكب - لا يهم:
قطعة قماش دائما في متناول اليد.
المريلة صديق: لقد ساعدنا ،
ولم يبتل أحد هنا.

المربي: أحسنت!
ماذا أنتم بخير ، نظيف ، ذكي!
اليوشا ذكي
مكسيم رجل وسيم ،
أندريوشا شيء عظيم!
مكسيم رائع!
نحن جميعا جيدة
كل ما لدينا جميل.

المربي: الآن يمكننا الذهاب لزيارة الأرنب.

التعليم الجسدي:

وقف الأطفال في دائرة ، في دائرة ،
اطرق بقبضتيك ، اطرق
نحن نتقدم إلى الأمام
أعلى الساقين ، أعلى ،
سنعود للوراء
مثل هذا ، من هذا القبيل
أركض أركض
وركضوا إلى الأرنب.
يأتي الأطفال مع المعلم إلى منزل الأرنب. طرق طرق (طرق أطفال على الباب ، ظهر أرنب)
المعلم: مرحبًا أيها الأرنب ، لقد قدمنا ​​لك متعة لضيوف الغابة.

الأرنب: مرحبًا يا شباب! شكرا جزيلا ، لقد ساعدتني كثيرا ،
الأرنب: ولدي مفاجأة لك!

رمش الأرنب عينيه
كنت أبحث عن أرانب أخرى
وإليك كم نظرة
خذ الأرانب قريبًا.
(يأخذ الأطفال الأرانب على العصي ويمارسون الجمباز من أجل عيون "الأرنب")

الجمباز للعيون "الأرنب".

ركض الأرنب إلى اليمين.
رأى كل أرنب
ركض الأرنب إلى اليسار.
رأى كل أرنب
الأرنب - إلى اليمين ، الأرنب إلى اليسار.
أوه ، يا له من أرنب شجاع
يقفز الأرنب صعودا وهبوطا.
انظر إلى الأرنب
الأرنب اختبأ عنا.
لا تحتاج إلى فتح عينيك.

المربي: دعنا نقول شكرا للأرنب على المفاجأة! (شكرا لك)

الأرنب: تعال إلى عيد ميلادي!

المربي: شكرًا لك أرنب على الدعوات ، لكن الوقت قد فات وقد حان الوقت للعودة إلى الوطن.

المربي: ماذا تريد أن تقول أيضًا عند المغادرة؟ (إجابات الأطفال ، قل وداعا ، ارحل)
ذهبنا إلى حديقة الغابة ،
رفع ساقي أعلى
يسار - واحد ، يسار - واحد ،
انظر إلينا جميعا!
صفق الجميع بأيديهم -
معًا ، أكثر متعة!
طرقت أقدامنا
بصوت أعلى وأسرع! (المشي في المكان).
من خلال الشجيرات والمطبات
من خلال الفروع والجذوع.
نسج ، نسج - وجدوا أنفسهم مرة أخرى في المجموعة.

المربي: أحسنت! كان الجميع يلعب بمرح ، وهنا ينتهي درسنا. شكرا!

استهداف:تنمية التواصل الاجتماعي والتواصل للأطفال من خلال اللعب بالرمل.

مهام:

أعرض الأطفال على لعب الموادل العلاج باللعب بالرمل;

تكوين فكرة عن خصائص الرمال الجافة والرطبة ؛

تقوية معرفة الأطفال بقواعد ومعايير السلوك عند العمل بالرمل ؛

تطوير حساسية اللمس الحركية والمهارات الحركية الدقيقة لليدين ؛

تطوير خطاب متماسك للأطفال من خلال قصص عن بعضهم البعض ؛

تطوير المجال العاطفي والإرادي للأطفال ؛

لتنمية القدرة على اللعب معًا ، استمع إلى قصص أصدقائك واتبع التعليمات.

مواد:صندوق رمل - صندوق خشبي به رمال جافة ، ساحبات حسب عدد الأطفال ، مناديل للأيدي ، لعبة Sand Fairy ، ألعاب للعلاج باللعب بالرمل ، فرش ، جهاز تسجيل.

مسار الدرس:

1. لحظة تنظيمية.

الأطفال والمعلم في المجموعة. يسمع صوت الجرس.

المعلم: - ما هو الصوت يا رفاق؟ حيث أنها لا تأتي من؟

يستمع الأطفال ويجيبون: - يأتي الصوت من الصندوق الرمل!

المعلم: - دعنا نفتح السحر بسرعة أرض رمليةوانظر من يتصل بنا؟

يفتح المعلم الصندوق الرمل.

المعلم: - غريب ؟! لا يوجد احد هنا! ربما ، لأننا لا نرى أحداً ، نسينا أن نقول كلمات سحريةقبل اللعب بالرمل. بدلا من ذلك ، دعونا نقف في دائرة ونقولها.

يقف الأطفال في دائرة وينطقون تعويذة سحرية:

"انظر إلى راحة يدنا ،

ابحث عن اللطف فيهم ، ابحث عن الحب

لهزيمة الأشرار

لا يكفي مجرد معرفة الكثير

يجب أن تكون نشطًا

شجاع ، لطيف ، قوي

كما أنه مرغوب فيه

افعل كل شيء بعناية! "

(أصوات موسيقى ، يُظهر المعلم تمثالًا لجنية رمال).

2. الجزء الرئيسي.

المعلم: - يا رفاق! هذا من دعانا! هذه هي جنية الرمال - عشيقة أرض الرمال. هل تقول شيئا؟ (يتظاهر المعلم بالاستماع إلى كلمات الجنية).

يا رفاق ، تقول أن هناك كارثة في بلد الرمال. سحرها القزم الشرير. تطلب منا المساعدة ، منذ السكان أرض الجنياترأيت كم كنت ودودًا ومنتبهًا في الدرس الأخير. دعونا نساعد جنية الرمال؟

الأطفال: - نعم بالطبع!

المعلم: - لكن علينا أولاً أن نقف حول الصندوق الرمل ، ونمسك أيدينا. ويجب على الجميع إعطاء أسمائهم ، لأن Sand Fairy لا تعرف كيفية الاتصال بنا.

(يقف الأطفال مع المعلم حول الصندوق الرمل ويتناوبون على ذكر أسمائهم).

المعلم: - الآن ، دعنا نقول لـ Sand Fairy عننا الاعمال الصالحة... لكن دعونا نتفق على أن كل طفل لا يتحدث عن أعماله الصالحة ، ولكن عن الأعمال الصالحة التي قام بها صديقك الذي يقف بجانبه. لذلك سنثبت للجنية أننا لن نخذلها ومستعدون لمساعدتها في إنقاذ سكان البلد الرملي.

(يؤلف الأطفال قصصًا عن بعضهم البعض).

المعلمة: - يا رفاق ، أخبرتني فيري أنها تعرف الآن على وجه اليقين أنك يجب أن تساعدها في هزيمة القزم وإنقاذ سكان الرمال. ولكن للدخول في قصة خيالية ، عليك أن تؤمن بكل روحك وبكل قلبك بالمعجزات وأن تقول الكلمات السحرية. ربما يعرف البعض منكم الكلمات السحرية من القصص الخيالية؟

(يسمي الأطفال كلمات سحرية من القصص الخيالية).

المعلم: سأقول لك تعويذة الآن ، وتحاول أن تتذكرها:

"تساعدنا Sand Fairy ،

نقل إلى أرض سحرية

نحن نصفق بأيدينا

واحد ، اثنان ، ثلاثة

أظهر الطريق إلى أرض السحر "

(تشغيل الموسيقى.)

المعلم: - لذلك وجدنا أنفسنا في أرض ساحرة رملية. انظر ، إنها فارغة تمامًا. دعونا ننقذ بسرعة سكان البلد من العبودية. دعونا نتكاتف ونغمض أعيننا ونقول تعويذة:

"قام الأعداء بسجن الأصدقاء في الزنزانة ،

لوح الفرشاة

واحد ، اثنان ، ثلاثة

وسننقذ أصدقاءنا من المتاعب! "

يدعو المعلم الأطفال لأخذ الفرشاة وحفر الرمال بعناية في جميع أنحاء Sand Country وتحرير الأصدقاء من الزنزانة. يستخدم الأطفال الفرشاة لاستخراج الألعاب المخبأة في الرمال.

المعلم: - يا له من رفيق رائع يا رفاق! لقد حاولت جاهدا! انظر كيف تتوهج عيون سكان أرض الرمال ، يبتسمون لك! وأنت تبتسم.

المعلم: - يا رفاق ، لقد أنقذنا سكان بلد الرمال ، لكن انظروا إلى كل شيء حولك وقد دمر. أنت وأنا يجب أن نصنع كل شيء من البداية. انظر إلى الرمال. ماذا يكون؟

الاطفال: - جاف.

المعلم: - هل يمكن بناء شيء من هذه الرمال؟

الأطفال: - لا !!!

المعلم: - نحتاج لإحياء الرمل. وما هو المطلوب لكل الكائنات الحية: النباتات والطيور والحيوانات والناس مدى الحياة؟

الأطفال: - الماء!

المعلم: - طبعا الماء! لكننا سنحتاج إلى مساعدين ، لأننا وحدنا لن نكون قادرين على التأقلم. دعنا نسمي المطر ، الذي سيساعدنا على إحياء كل شيء ، لأنه في المطر كل القطرات سحرية.

تمرين "مطر الرمال"

يُعطى كل طفل مجتذب يرش به الرمل.

المعلم: - انظر كم عدد القطرات السحرية التي أعدها لنا المطر. خذهم وابدأ في سقي الرمل:

"المطر ، صب المزيد من المرح!

لا تندم على القطرات الدافئة

للغابات والحقول

وللأطفال الصغار

وللأمهات والآباء

بالتنقيط! بالتنقيط! "

المعلم: - أنت ، مساعدين جيدين! الرمال في غاية الامتنان لك. لكن بعد كل شيء ، لم نهزم القزم الشرير الذي مسحور الأرض الرملية!

تمرين "فائز الغضب"

أصوات الموسيقى

المعلم: - لنصنع كرة كثيفة من الرمال. والآن على هذه الكرة سنرسم قزمًا شريرًا. أي نوع من القزم تعتقد أنه هو؟

الأطفال: (غاضب ، لا يحب الأطفال ، غير جيد ، مخيف ، إلخ).

الأطفال ، باتباع مثال المعلم ، يصنعون كل كرة خاصة بهم ، والتي يضعونها على علامات المسافات البادئة أو يرسمون العيون والأنف والفم.

المعلم: - هذه "كرة حاقدة". الآن دمر كرة الرمل واطرد القزم الشرير ، ولا تنس الكلمات السحرية: "اطرد الغضب ، ادع الفرح"

(يدمر الأطفال كرة الرمل بقبضاتهم وأياديهم وأصابعهم).

المعلم: - الآن قم بتسوية سطح الرمال ببطء بيديك. دعونا نضع راحة يدنا على الرمال. هل تشعر أنه لا يوجد المزيد من القزم الشرير؟ أتقنه! هزمنا غضبنا وتعاملنا مع المهمة.

تمرين "الأنماط في الرمال"

المعلم: - يا رفاق ، انظروا ، لا فرح وحياة في بلاد الرمال. نحن بحاجة للمساعدة في إعادة الجمال عالم صغير... هل ترغب في رسم؟

(يجيب الأطفال.)

المعلم: - إذن ، دعونا نرسم بأصابعنا وأيدينا أنماط جميلةعلى الرمل ثم تزيينها بالأحجار والخرز السحري. تعرف على الأنماط التي يمكنك رسمها (يرسم المعلم أنماطًا: مسارات متموجة ، أسوار ، سلالم). تعال مع النمط الخاص بك.

(يكمل الأطفال المهمة).

المعلم: - عظيم! انظر إلى تصميمات أصدقائك ، هل أعجبتك؟

(يستجيب الأطفال بالتعليق على إجاباتهم).

المعلم: الآن من الضروري أن يسود الفرح والسعادة في البلاد كما كان من قبل.

(ستحفظ أغنية "ليتل كنتري")

يرتب الأطفال الأشياء في الرمال

المعلم: - حسنًا ، لقد عادت الحياة إلى بلد الرمال! الجنية ممتنة جدًا لك على مساعدتك وهي الآن تتطلع إلى زيارتها. وقد حان الوقت لنقول وداعًا لسكان الأرض السحرية والعودة إلى المجموعة.

في نهاية العمل ، يجفف الأطفال أيديهم. مناديل مبللةوالجلوس على الكراسي.

3. النتيجة (التفكير ، التقييم).

المعلم: - يا رفاق ، أخبروني ، أين كنا اليوم؟

الأبناء: - زيارة جنية الرمل.

المعلم: - ماذا فعلنا في بلاد الرمال؟

الأبناء: - أنقذنا سكانها من القزم الشرير وأحيينا البلد نفسه.

المعلم: - كيف كان شكل الرمال في البلد الرملي؟

الأطفال: - جاف ورطب.

المعلم: - ما الفرق بين الرمل الجاف والرطب؟

الأطفال: - رمل جاف - يصب منه شيء لا يبنى منه إلا مبلل بالعكس.

المعلم: - اليوم أنجزنا الكثير الاعمال الصالحة... عندي مزاج بهيج، يسعدني أن أساعد شعب بلد الرمال. وما هي حالتك المزاجية ، ما الأشياء الجديدة التي تعلمتها لنفسك؟

(يجيب الأطفال.)

طقوس "الخروج" من أرض الرمال

"انظر إلى راحتنا -

لقد أصبحوا أكثر حكمة!

شكرا لك يا رمالنا العزيزة ،

لقد ساعدتنا في أن نصبح أكثر جرأة! "

كتب مستخدمة:

1. Bolshebratskaya E.E. العلاج بالرمل ، بتروبافلوفسك ، 2010 - 74 ص.
2. Zinkevich-Evstigneeva T.D. ، اللعب بالرمل. ورشة عمل حول العلاج بالرمل - سانت بطرسبرغ: Rech ، 2015 - 256 صفحة.

يمكن أن تكون المادة مفيدة لـ العمل الصيفيالخامس مؤسسات ما قبل المدرسةيمكن أن تتنوع المهام حسب عمر التلاميذ.

المرح "بلد الرمال" لمرحلة ما قبل المدرسة

استهداف: خلق راحة نفسية للأطفال.

مهام:

تنمية المهارات الحركية الدقيقة أثناء اللعب بالرمل ؛

تنمية القدرة على العمل ضمن فريق.

تطوير خيال الأطفال والقدرة على ترجمة خطتك إلى عمل.

مادة:صندوق رمل ، حصى ، بذور ، قذائف ، أزرار ، أوراق ، ريش ، ألعاب صغيرة.

تقدم الترفيه:

المربي (ممكن خيار عطلة- Fairy of the Sand Land) تدعو الأطفال إلى رمل.

المربي: يا رفاق ، اليوم سوف نذهب إلى Sand Country.

هل تحب اللعب في الصندوق الرمل؟ (إجابات الأطفال).

لماذا تحب اللعب بالرمل؟ (أجوبة الأطفال).

هل تعرف قواعد الألعاب الرملية؟ (أجوبة الأطفال).

في واحد جدا كتاب مثير للاهتماملقد قرأت هذه القواعد. ها هم:

لا يمكنك العض ، قاتل هنا!

ولا يمكنك رمي الرمل!

يمكنك بناء وإنشاء:

الجبال والأنهار والبحار -

للحصول على الحياة حولها!

لا تسيء إلى أي شخص

لا شيء خراب!

هذا بلد مسالم

يا أطفال هل تفهمونني ؟!

المربي: والآن أقترح أن ألعب اللعبة

دائرة الرمال (الرمل الجاف)

قواعد اللعبة بسيطة: يمكنك رسم دائرة بأي وسيلة وتزيينها مواضيع مختلفة: الحصى ، البذور ، الأصداف ، الأزرار ، إلخ. بعد ذلك ، تحتاج إلى تسمية دائرة الرمال الخاصة بك ، وتحدث عنها.

أقترح استخدامه كقافية عد - قصيدة

نحن نلعب في الصندوق الرمل

نبني بيتا من الرمال

تم نقله بعيدًا ، ولم نلاحظ ذلك

أن الجوارب مليئة بالرمل

أحضروا الماء في دلو

للحفاظ على المنزل من الانهيار

تتباهى على التل

سنسكب الماء عليها.

لعبة الغميضة بالرمل (الرمال الجافة)

يتم لعب اللعبة من قبل فريقين. كل فريق (في نصف الصندوق الرمل) لديه نفس العدد من لعب صغيرة... الفائز هو الفريق الذي يجد المزيد منهم في الوقت المخصص.

المربي: ممتاز ، كلا الفريقين قاما بعمل ممتاز ، لقد عملوا بسرعة وبطريقة ودية. هل تعجبكم القصص الخيالية؟ هل يمكنك التفكير في شيء رائع وساحر بنفسك؟ ثم لعبتنا القادمة

"الخيال الرملي" (الرمل الرطب)

يقوم الأطفال بنحت أي تركيبة من الرمل. يمكنك العمل بمفردك أو في أزواج أو كفريق (حسب اختيار الأطفال).

ينظر الأطفال إلى عمل رفاقهم ، ويتحدثون عن أعمالهم ، ويشاركون انطباعاتهم.