Ինչ թուղթ է պատրաստված հետազոտական աշխատանքից: Հետազոտական նախագիծ «Թղթի արտադրություն» թեմայով (10-րդ դասարան). Թղթի պատրաստման մեթոդները տանը
Մարինա Սաֆրոնովա
հետազոտական նախագիծ«Թուղթ. պատմություն և արդիականություն»
Ծրագրի նպատակը երեխաների համար:
Զարգացնել հետազոտություներեխաների հմտությունները շրջապատող աշխարհը ճանաչելու գործընթացում:
Առաջադրանքներ:
Ընդլայնել երեխաների ըմբռնումը թղթի պատմությունև դրա օգտագործման մասին ժամանակակից հասարակություն;
Զարգացնել ճանաչողական հետաքրքրությունշրջակա աշխարհի օբյեկտների ուսումնասիրության գործընթացում.
Մշակել հոգատար վերաբերմունք տեխնածին աշխարհի առարկաների նկատմամբ:
Դիզայնթիրախ համար մանկավարժ:
Ստեղծել պայմաններ հետազոտություներեխաների գործունեությունը շրջապատող աշխարհի մասին սովորելու գործընթացում.
Առաջադրանքներ:
Երեխաների մոտ հատկությունների մասին պատկերացում կազմել թուղթ.
Զարգացնել երեխաների հետազոտական հմտություններըՎարկածներ առաջ քաշելու, առարկան դիտարկելու և վերլուծելու, համեմատելու ունակություն տարբեր փաստեր, եզրակացություններ արեք.
Կրթել երեխաների անկախությունն ու նախաձեռնողականությունը գործունեության գործընթացում:
Սկիզբը հետազոտական աշխատանք, մենք ենթադրում էինք, որ ընթացքում հետազոտական աշխատանք, մենք կպարզենք:
Գոյություն ունեցող գույքն են թուղթթույլ տալ, որ այն այդքան լայնորեն օգտագործվի մարդկային կյանքում.
Արդյո՞ք դա անհրաժեշտ է թուղթ կյանքում?
Այդպես չէ թուղթօգտագործվում է գրեթե բոլոր մասնագիտությունների մարդկանց կողմից:
Մենք կիրառել ենք մեթոդներ հետազոտություն:
1. Գիտական և ուսումնական գրականության ընթերցում և ուսումնասիրություն.
2. Թեմայի շուրջ պատկերազարդ շարքի ստեղծում « Թղթի պատմություն» .
3. Փորձառություններ և փորձեր թուղթ.
4. Համացանցային նյութերի հետ աշխատանք.
Ներածություն.
թուղթ?
2. Թղթի պատմություն.
3. Ժամանակակիցարտադրության տեխնոլոգիա թուղթ.
4. Երկրորդ կյանք թուղթ.
5. Կիրառում թուղթ.
6. Հատկությունների ուսումնասիրություն թուղթ.
Ներածություն.
IN մանկապարտեզմենք շատ ենք նկարում սպիտակի վրա թուղթ, պատրաստում ենք գույնից թղթային հավելվածներ, օգտագործեք ստվարաթղթե կաղապարներ՝ գույնից կտրելու համար թուղթ ճիշտ ձև . Մենք հետաքրքրվեցինք. Բացի այդ, հետաքրքրությունների շրջանակի ուսումնասիրման գործընթացում «Որոնում»(Դասերի շրջանակներում իրականացվում է ծրագիր «Երեխա որոնումների աշխարհում»Օ. Դիբինա) մենք ուսումնասիրեցինք թեման « Թուղթ» , և մենք դարձանք հետաքրքիր: ինչ է պատահել թուղթ, ինչ է նրա տեսքի պատմությունըինչպես է այն օգտագործվում ժամանակակից ձև.
1. Ինչի վրա գրված էր, երբ չկար թուղթ?
Հին մարդիկ նկարել են քարանձավների պատերին. Փորձեցինք նաեւ ներկերով նկարել քարի վրա։ Գեղեցիկ ստացվեց։ Բայց դպրոցում քարերի վրա չես գրի, դրանք ծանր են և անհարմար:
Որոշ ժողովուրդներ եղեգի փայտով գրել են կավե տախտակների վրա։ (շումերներ). Եգիպտացիները գրեցին պապիրուսի վրա, որը պատրաստված էր խոնավ բույսի տերևներից. «Պապիրուս».
Հետո մարդիկ գրեցին կեչու կեղևի վրա՝ սա կեչու կեղև է: Տառերը քերծված էին կենդանիների ոսկորներից պատրաստված գործիքներով։ Փորձեցինք նաև տառեր քերծել կեչու կեղևի վրա։ Ավելի լավ է դրա վրա գրել, քան քարի վրա, բայց դա նաև անհարմար է։
Այնուհետև մարդիկ եկան կենդանիների մաշկի թերթիկներ և դրանք անվանեցին մագաղաթ: Սա շատ դիմացկուն նյութ է։ Դա ավելի լավ է, քան պապիրուսը, քանի որ այն կարող էր գրվել երկու կողմից: Դրանից գրքեր էին պատրաստում, իսկ գրքերի կազմերը՝ պղնձից։ Այս գիրքը նման էր սնդուկի։ Բայց մագաղաթի վրա գրելը նույնպես այնքան էլ հարմար չէ։ Կաշին թանկ է և շատ ավելի ծանր թուղթ.
Հազարամյակներ շարունակ մարդիկ փորձել են օգտագործել տարբեր նյութեր գրելու և գրքեր պատրաստելու համար: նյութերՔար, կավ, փայտ, կենդանիների կաշի, գործվածք, մետաղ և այլն։ Այնուամենայնիվ, դրանցից մի քանիսը ծանր ու ծավալուն էին, մյուսները՝ փխրուն և փխրուն, իսկ մյուսները՝ օգտագործման համար անհարմար կամ շատ թանկ։
ԱրդյունքՀին ժամանակներում օգտագործվող գրավոր նյութերը անհարմար էին:
2. Թղթի պատմություն.
Դեռևս հայտնի չէ, թե կոնկրետ երբ թուղթ. Ըստ լեգենդներից մեկի՝ այն հայտնագործվել է Չինաստանում։ Չինացիները երկար ժամանակ գաղտնի էին պահում դրա պատրաստման եղանակը։ Նրա հումքը ծառի կեղևն էր, կանեփն ու լաթերը։ հնագույն ձեռքով տեխնոլոգիաարտադրություն թուղթթերթը բաղկացած էր հաջորդհումքը տեսակավորել են, լվանալ, աղալ և եփել սոսինձի և ջրի ավելացմամբ՝ միատարրություն ստանալու համար։ pulp. Այնուհետև սկսվեց «scooping»-ի գործընթացը, այսինքն՝ բուն ձևավորումն ու արտադրությունը թղթի թերթիկԵռակցված զանգվածը հանվել է հատուկ ձևով և շրջվել հարթ, լավ փայլեցված մակերեսի վրա: Ստացվածը թղթի թերթիկսեղմված, չորացրած և հարթեցված։
ԱրդյունքՄարդկությունը կանգ է առել թուղթ, որը պարզվեց, որ գրավոր և գրքային տեղեկատվության ամենաբազմակողմանի, պարզ, էժան և տեխնոլոգիապես հասանելի կրողն է, թուղթգրելու համար ամենահարմար նյութն է։
3. Ժամանակակիցարտադրության տեխնոլոգիա թուղթ.
Ինչից է այն բաղկացած թուղթ?
Մենք արել ենք փորձը: Պատռված ստվարաթուղթ և թերթ: Խոշորացույցի տակ ուշադիր զննեցինք ստվարաթղթի և թերթերի ծայրը։ Եզրը պարզվեց, որ խայտաբղետ է և ճկուն: Դա այն պատճառով է, որ թուղթը կազմված է մանրաթելից, որոնք անկարգության մեջ ուժեղ սեղմված են միմյանց դեմ։ Այս մանրաթելերը կազմված են ցելյուլոզից՝ մի նյութ, որը հանդիպում է բոլոր բույսերում, հատկապես ծառերում։
Թուղթ- բազմաբաղադրիչ նյութ, որը բաղկացած է հիմնականում մանրաթելից բուսական ծագում, սերտորեն փոխկապակցված, ինչպես նաև հանքային լցոնիչներ և սոսինձներ: Տարբերվում է կազմով, զանգվածով, հաստությամբ, մեխանիկական հատկություններ, գույնը, սպիտակությունը, հարթության աստիճանը։
Հիմա թուղթմեքենաները պատրաստվում են շատ արագ թղթի գործարան. Անտառից այնտեղ գերաններ են բերվում։ Սովորաբար դա սոճիներ և եղևնիներ են։ Կեղևը մաքրվում է դրանցից, մանրացված մանր չիպսերի մեջ։ Այնուհետեւ չիպսերը եփում են։ Այս ծառի շիլան մտնում է թղթի մեքենա, որն ունի բազմաթիվ գլանափաթեթներ։ Որոշ գլանափաթեթներ քամում են ջուրը, մյուսները չորանում են, մյուսները փայլեցնում են: Այսպիսով, փայտի միջուկը վերածվում է թուղթ.
Արդյունք: Ժամանակակիցարտադրության տեխնոլոգիա թուղթթույլ են տալիս այն արտադրվել տարբեր հյուսվածքներով և որակներով:
4. Երկրորդ կյանք թուղթ.
Մենք մտածեցինք: այնքան ավելի արված թուղթ, այնքան քիչ ծառեր են մնում։ Մի՞թե չի կարող պատահել, որ անտառի բոլոր ծառերը կտրվեն։ Որպեսզի դա տեղի չունենա թուղթը պետք է խնայվի.
Գիտնականները գտել են դեն նետվածը օգտագործելու ուղիներ նորից թուղթ:
1. Օգտագործված թուղթկրկին սեղմեք և դարձրեք նորը թուղթ.
Բայց մանրաթելեր թղթերը հավերժ չեն մնում, որովհետեւ նրանք նոսրացում և պատռում. Մենք նորից փորձ արեցինք։ Ստացվեց երկու թերթ թուղթ. Մեկը սաստիկ ճմրթվեց ու նորից ուղղվեց։ Հետո պատռեցին և՛ ճմրթված, և՛ հարթ սավանը թուղթ. ճմրթված տերեւ թուղթը ավելի հեշտ է պատռվումքանի որ մանրաթելերը թուղթդարձավ բարակ և կոտրվեց:
2. Երբ դուրս թուղթչի կարող նորից դա անել թուղթ, դրանից պարարտանյութ են պատրաստվում՝ սա պարարտանյութ է բույսերի համար։ Այն ավելացվում է գետնին:
3. Եվ վերջապես թուղթն այրվել է. Երբ այն այրվում է, էներգիա է առաջանում, որը մեզ ջերմություն է տալիս:
5. Կիրառում թուղթ.
Մենք օգտագործում ենք թուղթ անընդհատ, և երբեմն մենք նույնիսկ չենք մտածում, թե ինչից են պատրաստված որոշ իրեր:
Մանկապարտեզում մենք գրքեր ենք կարդում, ալբոմներում նկարում, տետրերում գրում, բայց դրանք պատրաստված են. թուղթ.
Դիմում:
Գրելու և տպագրելու համար (գրքեր, ամսագրեր, թերթեր, նոթատետրեր);
Հարդարման նյութեր (պաստառ);
Փողի արտադրություն;
- թուղթօգտագործվում է առօրյա կյանքում;
Արդյունաբերական օգտագործում թուղթ(փաթեթավորում, զուգարան).
Եզրափակելով, ես կցանկանայի ասել, որ պատկերացնել մեր կյանքը առանց թուղթը շատ կոշտ է, հետևաբար, մենք պետք է զգույշ վերաբերվենք երկուսին էլ առավելագույնը թուղթ, ինչպես նաև հիմնական թղթի աղբյուր՝ ծառեր.
Արդյունք: Ժամանակակից տեսարաններև թղթի հյուսվածքթույլ տվեք, որ այն լայնորեն կիրառվի մեր կյանքում:
6. Հատկությունների ուսումնասիրություն թուղթ.
Ավելի լավ սովորելու համար թուղթՄենք մի քանի փորձեր ենք կատարել։
Վերցրինք անձեռոցիկ և ստվարաթուղթ։ Հետո նրանց հետ արեցին հետեւյալը փորձարկումներ:
Փորձ 1. Ծալովի թուղթ. Անձեռոցիկը ծալելն ամենահեշտն է, այն բարակ է։ Ավելի դժվար է ծալել ստվարաթուղթը: Նա հաստ է և խիտ:
Փորձ 2. Պատառոտված թուղթ. Մենք ավելի շատ ջանք գործադրեցինք, երբ պատռեցինք ստվարաթուղթը, և անձեռոցիկը շատ հեշտությամբ պատռվեց։
Փորձ 3. Իջեցված թուղթ ջրի մեջ. Անձեռոցիկը ավելի արագ թրջվեց։ Ստվարաթուղթը թրջվելու համար ավելի երկար տևեց: Ցանկացած թուղթը թրջվում է.
Փորձ 4. Տնկել թուղթ վերև. Ստվարաթուղթն արագ ընկավ, իսկ անձեռոցիկը դանդաղ ընկավ, քանի որ թեթև է։
Փորձ 6. Այս փորձի համար մենք վերցրեցինք երկու գլան, թերթիկ թղթեր և խաղալիքներ:
Տեղադրեք երկու գլան միմյանցից հեռավորության վրա;
Վերևում մի տերև դրեք թուղթստանալ «կամուրջ»;
Սավանի վրա խաղալիք դրեք թուղթը թեքված է, խաղալիքն ընկավ;
ծալված թերթիկ թուղթ«ակորդեոն»;
«հարմոնիկը» դրել են տարաների վրա ու նորից խաղալիքը դրել վրան։ Նա չի ընկել: Կամուրջն ավելի ամուր է դարձել.
Այսպիսով, փորձերից մենք իմացանք, որ
1. Գրեք ավելի հեշտ և հարմարավետ թուղթքան քարի, կեչու կեղեւի, մագաղաթի վրա։
2. Թուղթը կազմված է մանրաթելից, ամուր սեղմված միմյանց անկարգության մեջ:
3. Մանրաթել թղթերը կարող են դառնալ բարակ և պատռված.
4. Թուղթկարող է տարբեր լինել և ունենալ տարբեր հատկություններ. Նիհար թուղթն ավելի հեշտ է ծալվում, կնճիռ ու պոկել, քան հաստ.
5. Ցանկացած թուղթը վախենում է ջրից.
6. Թուղթը կարող է ուժեղանալ, եթե ծալված է «ակորդեոն».
Դաստիարակների հետ զրույցներից ու գրքեր կարդալուց սովորեցինք ինչ:
1. Քար, կավե սալիկներ, պապիրուս, կեչու կեղև, մագաղաթ՝ սրանք այն նյութերն են, որոնց վրա մարդիկ գրել և նկարել են նախքան դրա հայտնագործումը։ թուղթ.
2. Թուղթհայտնագործվել է Չինաստանում, պատրաստվել է թթի փայտից։
3. Մանրաթել թուղթբաղկացած է ցելյուլոզից՝ մի նյութ, որը հանդիպում է բոլոր բույսերում, հատկապես այն առատ է ծառերի մեջ:
4. Հիմա թուղթմեքենաներ արտադրել գործարաններում. Արտադրության տեխնոլոգիան բարդ է.
5. Կան դեն նետված օգտագործման եղանակներ թուղթվերարտադրվել է դրանից թուղթ; կոմպոստացում, էներգիայի օգտագործում՝ այրման միջոցով թուղթ.
Ընթացքում մեր հետազոտությունգործունեությունը, մենք համոզվեցինք ինչ:
Հասանելի հատկություններ թուղթթույլ տալ, որ այն լայնորեն կիրառվի մարդու կյանքում իր գյուտից ի վեր.
- Թուղթիսկապես շատ է խաղում կարևոր դերմարդու կյանքում՝ նրա կառուցվածքի առանձնահատկությունների պատճառով.
- Թուղթլայնորեն օգտագործվում է բոլոր մասնագիտությունների մարդկանց կողմից բոլոր գործունեության մեջ
Եզրակացություն
1. ՀետազոտությունԵրեխաների աշխատանքն ուղղված էր երեխաների հետաքրքրության մեծացմանը շրջապատող օբյեկտիվ աշխարհի բազմազանության նկատմամբ, 5-6 տարեկան երեխաների սոցիալական ձևավորմանը. նշանակալի հարաբերություններտեխնածին աշխարհի առարկաներին, գաղափարների մասին թուղթորպես կարևոր նյութ մարդու կյանքում։
2. Հետազոտությունաշխատանքը թույլ տվեց ընդլայնել երեխաների պատկերացումները հատկությունների մասին թուղթ; ընդլայնել երեխաների գիտելիքները պատմություններառաջացումը և կիրառման եղանակները թուղթ; զարգացրել է համագործակցության հմտություններ հետազոտական աշխատանք մեծահասակների հետ, ձևավորեց շրջապատող մարդածին աշխարհին պատկանելու զգացում:
3. Երբ աշխատանքն ավարտվեց, երեխաները նոր գաղափարներ ստացան այդ մասին թուղթ ինչ վերաբերում է նյութին, լայնորեն օգտագործվում է մարդու կողմից շրջապատող աշխարհի վերափոխման մեջ: Իրականացում նախագիծընպաստել է երեխաների հետաքրքրասիրության զարգացմանը, մեծացրել նրանց հետաքրքրությունը նյութի պատմություն. Ստացված գիտելիքները ապագայում մեծ ազդեցություն կունենան երեխաների հմտությունների ձևավորման վրա։ զգույշ վերաբերմունքդեպի արտաքին աշխարհ, իսկ համատեղ աշխատանքի ընթացքը ամրագրել է սոցիալական հաղորդակցության կանոնները։
4. Ընթացքի մեջ հետազոտություներեխաները սովորեցին աշխատանք տարբեր ճանապարհներտեղեկատվություն ստանալով, կարողացան ցույց տալ իրենց կարողություններն ու հմտությունները անհատական և համատեղ աշխատանք, աշխատելով գրքային նյութերով և ինտերնետ նյութերով, կարողացան գործնականում բացահայտել ուսումնասիրված նյութի հատկությունները։
Հետազոտական նախագիծ թեմայի շուրջ.
«ԹՂԹԻ ՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ».
Այս թեման ինձ հետաքրքրեց այն բանից հետո, երբ Լյուդմիլա Իվանովնան առաջարկեց հավաքել դրանց հավաքածուն տարբեր տեսակներթուղթ. Իմ հավաքածուն մեծ է։ Եվ ես որոշեցի ավելի մանրամասն ուսումնասիրել թերթը:
Ծրագրի նպատակներն ու խնդիրները.
l Իմացեք թղթի հատկությունները որպես նյութ:
l Իմացեք, թե ինչպես է թուղթը պատրաստվում արտադրության մեջ:
l Տանը թուղթ պատրաստեք:
l Ստեղծեք ձեր թղթերի հավաքածուն:
l Եզրակացություններ արեք թղթի հատկությունների, դրա նշանակության մասին:
Դրա համար ես ուսումնասիրեցի թուղթը որպես նյութ՝ օգտագործելով գրականություն և ինտերնետ ռեսուրսներ, հավաքեցի թղթերի հավաքածու, ծախսեցի գործնական փորձառություններթղթի հատկությունների ուսումնասիրության վրա, թուղթ ստացավ տանը, եզրակացություններ արեց փորձերի արդյունքներից։
Իսկ հիմա ձեզ կներկայացնեմ իմ հետազոտությունը։
Չինական տարեգրությունները հայտնում են, որ թուղթը հայտնագործվել է 10 թ 5 մ.թ ե. Ցայ Լուն.Նա գտավ թթի ծառի ներքին թելքավոր կեղևից թուղթ պատրաստելու միջոց։ Կայ Լունը մանրացրեց թթի մանրաթելերը, փայտի մոխիրը, լաթերը և կանեփը: Նա այս ամենը խառնեց ջրի հետ և ստացված զանգվածը լցրեց կաղապարի վրա ( փայտե շրջանակև բամբուկե մաղ): Արևի տակ չորանալուց հետո այս զանգվածը նա հարթեցրեց քարերի օգնությամբ։ Արդյունքը ամուր թղթի թերթեր է: Կայ Լունի գյուտից հետո թղթի պատրաստման գործընթացը արագորեն բարելավվեց։ Ուժը բարձրացնելու համար սկսեցին ավելացնել օսլա, սոսինձ, ներկանյութեր։
Աստիճանաբար թուղթ պատրաստելու արվեստը տարածվեց աշխարհով մեկ։
1799 թվականին ֆրանսիացի գյուտարարը հայտնագործեց թղթի մեքենան։ Այժմ թղթի արտադրությունը բարդ, բարձր մեքենայացված գործընթաց է։
Ինչ է թուղթը:
լ Թուղթ- բազմաբաղադրիչ նյութ, որը բաղկացած է հիմնականում հատուկ մշակված մանր բուսական մանրաթելերից, սերտորեն միահյուսված և կազմում է 4-400 մկմ հաստությամբ բարակ թերթիկ։
լ Թուղթը պարունակում էԲուսական մանրաթելեր, Հանքային լցոնիչներ (չափորոշիչներ), Ներկանյութեր, Հատուկ հավելումներ (տարբեր տեսակի թղթի համար):
Փորձով ուսումնասիրել եմ թղթի հատկությունները։
ՓՈՐՁ 1 Թուղթը թափանցիկ է: Թուղթը անթափանց է, այնքան հաստ է թուղթը, այնքան քիչ լույս է այն փոխանցում:
ՓՈՐՁ 2 Արդյո՞ք թուղթը ամուր է: Բարակ թուղթը հեշտությամբ պատռվում է բոլոր ուղղություններով: Հաստ թուղթը պատռվում է փոքր ջանքերով:
ՓՈՐՁ 3. Դժվա՞ր է թուղթ կտրելը: Ցանկացած թուղթ կարելի է հեշտությամբ կտրել մկրատով.
ՓՈՐՁ 4 Թուղթը կնճռու՞մ է: Ցանկացած թուղթ հեշտությամբ կնճռոտվում է։ Ես թուղթը ճմռթեցի գնդակի մեջ։ Որքան հաստ է թուղթը, այնքան մեծ է թղթե գնդակի չափը:
ՓՈՐՁ 5 Հե՞շտ է թուղթը ծալելը: Ցանկացած թուղթ հեշտությամբ կնճռոտվում է։ Ես թուղթը ճմռթեցի գնդակի մեջ։ Որքան հաստ է թուղթը, այնքան մեծ է թղթե գնդակի չափը:
ՓՈՐՁ 6 Թուղթը թրջվո՞ւմ է: Ցանկացած թուղթ թրջվում է։ Թրջվելուց հետո այն կորցնում է իր ձևը։ Գրքերը հեռու պահեք ջրից!!!
ՓՈՐՁ 7 Թուղթն այրվո՞ւմ է: Թուղթը շատ արագ բռնկվում է և արագ այրվում։
Գազօջախի մոտ թղթե առարկաներ մի դրեք. կարող է հրդեհ առաջանալ !!!
Այսպիսով, դա հնարավոր է անել ելք,ինչ Թուղթ - բարականթափանց նյութ, թուղթը հեշտությամբ կտրվում և կնճռվում է, թուղթը հեշտությամբ ծալվում է և պահպանում է ծալման գիծը, թուղթը կլանում է խոնավությունը, թուղթը դյուրավառ է և արագ այրվում: Թղթե առարկաները հեռու պահեք ջրից և կրակից:
Թղթի արտադրությունը բաղկացած է մի քանի գործընթացներից.
լ Ցելյուլոզ պատրաստում
Հղկելու ժամանակ մանրաթելերին (որոնք պատրաստված են փայտի միջուկից, ցելյուլոզից, թափոն թղթից, լաթերի կիսազանգվածից) տրվում են անհրաժեշտ հաստությունը և ֆիզիկական հատկություններ. Հղկումն իրականացվում է սարքերի վրա՝ գլանափաթեթներ, ջրաղացներ։ Թուղթը գրելու համար պիտանի դարձնելու և դրան հիդրոֆոբ հատկություն տալու համար թղթի միջուկին ավելացնում են ռոսինի սոսինձ, կավահող, օսլա, տարբեր խեժեր, հանքային լցոնիչներ (սպիտակության համար)։
Պատրաստի թղթի միջուկը պատրաստման կետից մղվում է խառնիչ տանկ, այնտեղից գնում է թղթի մեքենա։ Այս դեպքում զանգվածը նոսրացվում է ջրով։ Թղթային զանգվածը շարունակական հոսքով հոսում է մեքենայի շարժվող ցանցի վրա, որը փակված է օղակով, որտեղ տեղի է ունենում թղթի ցանցի մակընթացությունը, ջրազրկումը և խտացումը։ Այնուհետեւ մամլիչ հատվածում թուղթն անցնում է գլանափաթեթների արանքով։ Ջրի վերջնական հեռացումը կատարվում է չորացման հատվածում։ Թղթի մակերևույթը կալենդերման շնորհիվ հարթ է։ Ստացված թղթի ցանցը փաթաթված է գլանափաթեթների վրա:
l Թուղթը մարդու եզակի գյուտերից է։ Շատ աշխատատար և լայնածավալ գործընթաց։
ձեռագործ թուղթնման չէ մեքենայական թղթին, իսկ տեխնիկական չափանիշներով ավելի վատ է՝ ավելի հաստ, պակաս հարթ, փխրուն։ Բայց դա բացարձակապես բացառիկ է, երկու միանման թերթիկները չեն աշխատի, երևի դրա համար էլ թղթագործությունը արհեստից վերածվում է արվեստի։
Ես ուսումնասիրեցի տանը թուղթ պատրաստելու մի քանի եղանակ և սովորեցի, թե ինչպես կարելի է ինքս թուղթ պատրաստել՝ օգտագործելով վերամշակված նյութեր՝ թերթեր, հատուկ A4 շրջանակ, խառնիչ, թանաք:
Նախ թուղթը մանր կտորներով պատռում ենք ու լցնում ջրով, հարում հարիչով։
Այնուհետև ստացված զանգվածը տեղադրում ենք ցանցով շրջանակի վրա, հեռացնում ենք ավելորդ խոնավությունը և թողնում, որ չորանա։ Ահա թե ինչ եղավ. (Ցույց տալ ստացված թերթիկները):
Թուղթը և դրա ածանցյալները օգտագործվում են ամենուր.
l Գրելու և տպագրելու համար (գրքեր, ամսագրեր, թերթեր, տետրեր)
լ Հարդարման նյութ (պաստառ)
l Դեկորատիվ նյութ (օրիգամի, պապիե - մաշե)
լ Փաթեթավորման նյութ(քաղցրավենիք, պայուսակներ, տուփեր)
l Մաքրող նյութ (անձեռոցիկներ, զուգարանի թուղթ)
լ Զտիչ
l Փողի արտադրություն
l Քիմիական նյութերի կիրառման հիմք (ֆոտոթղթ, ցուցիչ թուղթ, հղկաթուղթ)
ԱՌԱՆՑ ԹՈՒՂԹԻ ՈՐԵՎԷ.Ես ունեմ թղթի հավաքածու տարբեր նպատակների համար. Իմ հավաքածուում ……… թղթի տեսակները: (ցուցադրել):
ԱՅՍՊԵՍ.
Թուղթը մարդու եզակի գյուտերից է։ Թղթի արտադրությունը շատ աշխատատար և մեծածավալ գործընթաց է։
Աշխատանքի ընթացքում ես՝ ուսումնասիրել եմ թղթի հատկությունները.
Իմացանք, թե ինչպես է թուղթը պատրաստվում արտադրության մեջ:
Իմացանք, թե ինչպես կարելի է տանը թուղթ պատրաստել վերամշակված նյութերից:
Թղթի հավաքածու.
Չինացիները երկար ժամանակ քսում էին ջրի մեջ ծառերի կեղևը, չիպսերը, լաթերը, մինչև ստացվեր առանց գնդիկների շիլա, այնուհետև այս խառնուրդը լցնում էին սկուտեղների վրա, որոնց ներքևում կային բամբուկի երկար նեղ շերտեր: Երբ ջուրը ցամաքեցրեց, փափուկ թիթեղները դրվեցին հարթ մակերեսի վրա չորանալու համար: Այդ նպատակով օգտագործվել են բամբուկ և հին լաթեր։ Ավելի ուշ ինչ-որ մեկը հասկացավ, թե ինչպես կարելի է բարելավել թղթի որակը՝ վրան օսլա ավելացնելով։
Նրանք ձեռքով թուղթ են պատրաստել՝ օգտագործելով ամենապրիմիտիվ տեխնիկան։ Նրանք ստանում էին օրական 100-120 կիլոգրամից ոչ ավելի։ Տպագրության զարգացման հետ մեկտեղ ավելի ու ավելի շատ թուղթ էր պահանջվում։ Հազարավոր մարդկանց հավաքած լաթերը քիչ էին. Եվ հետո մենք որոշեցինք փորձել ծառը: Փորձը հաջողությամբ պսակվեց. փայտը բաժանվեց առանձին մանրաթելերի և վերածվեց թղթի զանգվածի: Այդ ժամանակվանից թուղթը պատրաստվում է փայտից։
Մի անգամ արաբները ջախջախեցին չինական բանակին և գերեվարեցին գերիներին։ Բերված չինացիներից նրանք փորձեցին թուղթ պատրաստելու մեթոդ: Մի անգամ արաբները ջախջախեցին չինական բանակին և գերեվարեցին գերիներին։ Բերված չինացիներից նրանք փորձեցին թուղթ պատրաստելու մեթոդ: առևտրական քարավաններից հեռավոր երկրներապրանքների համար եկան Չինաստան և որպես ամենամեծ արժեք՝ թուղթ գնեցին։ Չինացիները խստորեն պահում էին իրենց գաղտնիքը և 800 տարի ոչ ոք չէր կարողանում պարզել այն։
Այժմ թուղթը պատրաստվում է մոտավորապես նույն կերպ, միայն մեքենաներն են անում այդ ամենը: Թղթե մեքենաները րոպեում մետր արագությամբ թղթե ժապավեն են արտադրում մի քանի մետր լայնությամբ:
Թուղթը մեր կյանքում. թղթի հատկությունները. ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ. Իմ ենթադրությունը սխալ էր, թուղթը պատրաստված է ոչ թե ծառերի չոր տերևներից, այլ փայտից և այլ նյութերից. աշխատանքի ընթացքում տանը թուղթ էի պատրաստել, ուսումնասիրել հատկությունները տարբեր տեսակներթուղթ; տիրապետում է տեղեկատվության ստացման նոր ուղիներին.
Խնդրի արդիականությունը.Թղթի հետ փորձեր կատարելով, ուսումնասիրելով դրա առանձնահատկություններն ու հատկությունները, դուք կարող եք շատ նոր և հետաքրքիր բաներ սովորել:
Ուսումնասիրության նպատակը.սովորել թղթի տարբեր հատկությունները.
Առաջադրանքներ.պարզել, թե ինչպես է պատրաստվում թուղթը: Հանդիպեք տարբեր հատկություններթուղթ.
Հետազոտության վարկած.Կարծում եմ, որ իմանալով թղթի առանձնահատկությունները և դրա հատկությունները, դուք կարող եք պարզել, թե ինչու է այն հետաքրքիր:
Հետազոտության մեթոդներ.
Զրույց մեծահասակների հետ
Ուսումնական գրականության ընթերցում
Փորձերի, հետազոտությունների անցկացում
Մեր կյանքն առանց թղթի ձանձրալի կլիներ։ Գրքեր, բացիկներ, նամակներ, պաստառներ, անձեռոցիկներ և շատ ավելին պատրաստվում են թղթից: Ինձ հետաքրքրեց, թե ինչպես է պատրաստվում թուղթը։ Եվ ես խնդրեցի Լյուբով Վլադիմիրովնային պատմել այդ մասին։
Թուղթը հայտնագործվել է Չինաստանում 105 թվականին։ Թուղթը կազմված է միլիոնավոր մանր մանրաթելերից։ Այս մանրաթելերը կոչվում են ցելյուլոզ, որը պատրաստված է փայտից:
Վերցնում են գերան, մաքրում կեղևից, հետո ալյուրի վերածում։ Այնուհետեւ այս զանգվածը մաղում են եւ լվանում, մաքրում կեղտից եւ սպիտակեցնում։
Ջրի հետ խառնված, հատուկ մեքենայի մեջ դրված, հարթ շերտով շարված, անցնում է կլոր գլանափաթեթի տակով, որը սեղմում է այն հարթ թերթիկի մեջ։ Այս գլանակը սեղմում է բոլորը ավելորդ ջուր, ապա չորացնում են, փաթաթում գլանափաթեթների մեջ, եզրերը կտրում, որ թուղթը հավասար լինի։
թղթի հատկությունները.
Թուղթն ունի որոշակի հատկություններ, դուք պետք է իմանաք դրանք: Թղթի թերթիկի փորձից դուք կարող եք հասկանալ, թե ինչ հատկություններ ունի թուղթը:
Թուղթը հեշտությամբ պատռվում է, ամուր չէ։
Թուղթը հեշտությամբ կնճռոտվում և ծալվում է։
Թաց թուղթը դառնում է փխրուն:
Հիմա եկեք մի քանի փորձեր անենք:
Առաջին փորձը կոչվում է թղթե ակորդեոն: Վերցրեք երկու բաժակ, դրեք սեղանին։ Եկեք նրանց վրա թղթի շերտ դնենք: Եթե դուք այժմ շերտի վրա դրեք լուցկիներով տուփեր, ապա ժապավենը կծկվի, և տուփերը կընկնեն:
Հիմա վերցնենք և թուղթը ծալենք ակորդեոնի տեսքով։
Եկեք այս շրթհարմոնը դնենք բաժակների վրա, իսկ վրան՝ լուցկու տուփ։
Տեսնել! Տուփը չի ընկնում։
Ակորդեոնի մեջ ծալված թուղթն ավելի ամուր է դառնում և կարող է դիմակայել ավելի մեծ բեռի: Նա կարծես թե ավելի գիրանում է:
Այսինքն՝ փոխելով թղթի ձեւը, այն կարող եք օգտագործել տարբեր ձեւերով։
Անցկացնենք ևս մեկ փորձ թղթի ամրության վերաբերյալ։Վերցնենք նույն չափի թղթի երեք շերտ։
Առաջին շերտի հետ մենք ոչինչ չենք անի։
Երկրորդը մի քիչ կտրենք։ Իսկ երրորդը խոնավացրեք մի կաթիլ ջրով։
Եվ հիմա եկեք փորձենք հերթով կոտրել այս բոլոր շերտերը:
Մի ամբողջ շերտ դժվար է պոկել։ Կտրված շերտը ավելի հեշտ էր պատռվում, իսկ թացը ամենահեշտն էր պատռվում։
Այս փորձը հաստատում է, որ թուղթը բաղկացած է մանրաթելերից, որոնք միահյուսված են միմյանց հետ: Մենք կոտրել ենք մանրաթելերը, և թուղթը հեշտությամբ պատռվում է։
Երրորդ փորձ. Ի՞նչ եք կարծում՝ ի՞նչն է ավելի արագ ընկնում՝ թուղթ, թե՞ մետաղադրամ, հարթ թերթիկ, թե՞ ճմրթված։
Մի ձեռքում վերցրեք թղթի թերթիկը, մյուսում՝ մետաղադրամը:
Եկեք դրանք միաժամանակ մեր ձեռքից հանենք։
Մետաղադրամն անմիջապես արագ ընկավ, իսկ թուղթը դանդաղ ընկնում՝ պտտվելով։
Ինչո՞ւ եք կարծում։ Ի՞նչ եք կարծում, դա պայմանավորված է նրանով, որ մետաղադրամն ավելի ծանր է:
Հետո վերցնենք երկու միանման թերթ թուղթ, մեկը ճմրթենք, իսկ մյուսը թողնենք ուղիղ։
Ճմրթվածն ավելի արագ ընկավ։ Ինչո՞ւ։
Բայց քանի որ օդով կանխվել է հավասար տերևի ընկնելը։ Իսկ մետաղադրամն ու ճմրթված թերթիկը ավելի քիչ են խանգարել, քանի որ մակերեսը նվազել է, իսկ օդի դիմադրությունը՝ նվազել։
Այսպիսով, հայտնագործվեց պարաշյուտը:
Փորձ թիվ 4 Եվ եկեք ևս մեկ գեղեցիկ փորձ անենք, կարո՞ղ են թղթե ծաղիկները ծաղկել:
Կտրել է գունավոր թուղթծաղիկներ Ծաղկաթերթիկները ծալեք.
Վերցրեք մի բաժակ ջուր և դրեք դրանք ջրի մեջ։
Մենք տեսնում ենք, որ ծաղիկները սկսել են ծաղկել ասես կախարդությամբ։
Դուք կարող եք պատրաստել ծաղիկների մի ամբողջ ծով:
Երբ թուղթը թրջվում է, մանրաթելային խողովակները լցվում են ջրով, թուղթը ուռչում և ուղղվում է:
Մեր ծաղիկները ծաղկել են։
Այս փորձերն ինձ հաճույք պատճառեցին, ես շատ նոր ու օգտակար բաներ սովորեցի։
Քաղաքային ուսումնական հաստատություն
«Հոկտեմբերի կես հանրակրթական դպրոցթիվ 1»
Բնական-մաթեմատիկական բլոկ, ուղղության կիրառական քիմ
Թղթի արտադրություն
Կատարվել է՝
10-րդ դասարանի աշակերտուհի Ելենա Պավլովնա Զեյխներ
MBOU OSOSH №1
Վերահսկիչ:
Քիմիայի ուսուցչուհի Մուստաֆինա Ռիմմա Սիրինևնա
Հոկտեմբեր 2016
Բովանդակություն
Ներածություն
Թեմայի համապատասխանությունը
Թղթի պատմություն
եզրակացություններ
Եզրակացություն
Մատենագիտություն
Հավելված
Ներածություն.
Թուղթը գրելու, տպագրության, գծագրության, փաթեթավորման, հիգիենայի և այլնի նյութ է։ Սովորաբար թուղթը պատրաստվում է թերթերի կամ գլանափաթեթների տեսքով։ Հումքը ցելյուլոզն է, որն իր հերթին ստացվում է բուսանյութից կամ վերամշակված նյութերից (լաթեր, թափոնաթուղթ)։
Իրականում, ենթադրվում է, որ հենց «թուղթ» բառը ծագել է իտալական «bambagia» բառից, որը նշանակում է «բամբակ»: Տարօրինակ, իհարկե։ Չէ՞ որ գրելու առաջին թերթիկները բոլորովին էլ բամբակից չեն եղել, այլ պապիրուսից։ Պապիրոսը մինչև 5 մ բարձրությամբ հսկա բազմամյա խոտաբույս է, մինչև 7 սմ տրամագծով ցողուններով։ Պապիրուսը աճում է արևադարձային Աֆրիկայում գետերի և լճերի ափերին: Հենց նա էր ընտրվել հին եգիպտացիների կողմից գրելու նյութի արտադրության համար։ Թարմ ցողունների միջուկը երկայնքով կտրատել են նեղ շերտերով և ծալել երկու շերտի` մեկ շերտ երկայնքով, երկրորդը` երկայնքով: Հետո ուժեղ քամել են, շերտերը սոսնձել ու բարակ առաձգական թիթեղներ են ստացել։ Դրանք չորացնում էին արևի տակ, փայլեցնում պատյաններով և սոսնձում 20-30 սմ լայնությամբ և մինչև 10, իսկ երբեմն էլ ավելի, մետր երկարությամբ գլանափաթեթներով։
Համալիր արտադրություն, բան չես ասի։ Բայց պապիրուսները և գրավոր նյութը կոչվում է բույսի անունով, գոյատևել են հազարամյակների ընթացքում:
Թեմայի համապատասխանությունը.
Այս թեման ինձ հետաքրքրեց, քանի որ ժամանակակից մարդԴժվար է պատկերացնել կյանքը առանց թղթի։ Համաձայնեք, մեր կյանքում թղթից ավելի սովորական ու հարազատ բան չկա։ Ոչ մի օր չի անցնում, որ այն մեր ձեռքում չպահենք։ Թերթեր, գրքեր, փաթեթներ, ֆաքսեր, նամակներ, բացիկներ…
Նպատակը. Փորձեք թուղթ պատրաստել լաբորատոր եղանակով:
Առաջադրանքներ.
Ուսումնասիրեք թղթի ծագման գրականությունը
Գտեք լաբորատորիայում թուղթ ստանալու ուղիներ
Թղթի մոդել պատրաստեք լաբորատոր եղանակով
Թղթի պատմություն
Հայտնի ամենահին պապիրուսային ձեռագրերը թվագրվում են մ.թ.ա. III հազարամյակով: Բայց դեպի XII դՊապիրուսի արտադրությունը՝ որպես գրելու նյութ, ամբողջովին դադարեց, և թուղթը հաստատապես գրավեց դրա տեղը։
Թղթի գյուտը վերագրվում է չինացիներին: 1957 թվականին Չինաստանի հյուսիսային Շենսի նահանգում Բաոկյաո քարանձավում հայտնաբերել են դամբարան, որտեղ թղթի կտորներ են հայտնաբերվել։ Հաստատված է, որ այս թուղթը պատրաստվել է մ.թ.ա 2-րդ դարում։ Սկզբում մետաքսի մնացորդները, մետաքսի որդերի կոկոնի թափոնները ծառայում էին որպես թղթի հումք։ Բայց այս նյութից շատ քիչ կար, և թղթի արտադրության համար սկսեցին օգտագործել եղինջի հատուկ տեսակ՝ կանեփի եղինջը: Բայց չինական թուղթԵղինջից պատրաստված, այնքան էլ որակյալ չէր։ Թերթերը կոպիտ էին, անհարթ, տարբեր հաստության։ Իսկ չինացիներն այսքանով չեն սահմանափակվել. Հայտնվեց թուղթ, այսպես կոչված, xuanzhi, որը հայտնի է իր բարձրությամբ ֆունկցիոնալ հատկություններ. Այն առաջին անգամ պատրաստվել է Անհույ նահանգի Սուանչենգ քաղաքում:
Ըստ պատմական տարեգրության՝ այս հայտնագործության պատիվը պատկանում է Կայ Լուն անունով մի մարդու, ով ապրել է Արևելյան Հան դինաստիայի օրոք (մ.թ. 25 - 225 թթ.): Որպես հումք՝ նա վերցրեց թթի ավազանը և կատարելության հասցրեց թղթի արտադրության տեխնոլոգիան։ Երկար ժամանակՉինացիները գաղտնի էին պահում թուղթը դարձնելու գաղտնիքը. Բայց ամբողջ գաղտնիքը մի օր պարզ է դառնում։ Արտադրության գաղտնիքը հայտնի է դարձել աշխարհին. Պատմությունն ասում է, որ դա ընդհանրապես չի եղել գեղեցիկ ճանապարհ. Թղթի մի քանի չինացի արհեստավորներ 751 թվականին գերվել են արաբների կողմից և խոշտանգումների տակ դավաճանել իրենց գաղտնիքը: Այն տեղի է ունեցել Թուրքեստանում, որտեղ չինական եղինջ չի աճում։ Թղթի արտադրության համար սկսեցին օգտագործել լաթեր, որոնք աղացած էին շաղախի մեջ,
խառնել ջրի հետ և լցնել կաղապարների մեջ։ Սոսնձման համար սկսեցին օգտագործել օսլա կամ ժելատին:
( ) Այսպես թե այնպես, աստիճանաբար, ավելի ճիշտ, շատ աստիճանաբար, մի քանի դար անց թուղթը գալիս է ասիական այլ երկրներ, իսկ ավելի ուշ՝ արաբները։ Միայն միջնադարում այն փոխարինեց կենդանական մագաղաթին Եվրոպայում:
1806 թվականին արտոնագրվեց ածխածնային թղթի գյուտը, 1856 թ ծալքավոր ստվարաթուղթ, իսկ ընդամենը մեկ տարի անց՝ 1857 թվականին, հայտնվեց փայտից թուղթ պատրաստելու տեխնոլոգիան։
20-րդ դարում թղթի արտադրությունը դարձավ մեծագույն բարձր մեքենայացված և բարձր տեխնոլոգիական արդյունաբերությունը շատ երկրներում: Նա տարբեր է սեփական արտադրությունհումք, հզոր ջերմաէլեկտրակայաններ և շարունակական հոսքի արտադրության տեխնոլոգիա։
Տեխնոլոգիա արդյունաբերական արտադրությունթուղթ
Թուղթը ձևավորվում է թղթե մեքենայի մետաղալարի վրա թղթի միջուկից թելքավոր և ոչ մանրաթելային թղթի բաղադրիչների խիստ «նոսրացված» ջրային կախոցով:
Թուղթը ծակոտկեն-մազանոթ մարմին է, որը հասանելի է օդի, խոնավության և տպագրական թանաքների ներթափանցմանը, այլապես մի տեսակ շրջանակ, որը ձևավորվում է ցելյուլոզային մանրաթելերից, որոնք ամուր փոխկապակցված են քիմիական ջրածնային կապերով: Մանրաթելերի երկարությունը, որոնցից ձևավորվում է թուղթը, 1-2 մմ է մոտ 25 մկմ տրամագծով։ Ցելյուլոզային մանրաթելերի միջև տարածություններ. ծակոտիները կարող են մասամբ լցվել լցոնիչներով (օրինակ՝ կաոլին), չափավորող նյութերով (օրինակ՝ ռոզին) և որոշ խոնավությամբ:
Ջրի մեջ թրջվելիս սովորական տեսակներթղթերը լիովին կորցնում են իրենց սկզբնական մեխանիկական ուժը, երբ ներծծվում են կերոսինով կամ յուղերով, թղթի ամրությունը գրեթե չի փոխվում։ Սա հանգստացնում է ձեզ, որ թղթի ցելյուլոզային մանրաթելերը միմյանց են պահում հիմնականում քիմիական ջրածնային կապերով, իսկ ավելի փոքր չափով` վան դեր Վալսյան ուժերի և շփման միջոցով: Հայտնի է, որ ջրածնային կապերը անզգայուն են ածխաջրածինների և յուղերի գործողության նկատմամբ։
Թղթի արտադրության գործընթացը բաղկացած է հետևյալ քայլերից.
Նախնական թելքավոր կիսաֆաբրիկատների ստացում` ցելյուլոզա, փայտի միջուկ, թափոն թղթի լաթի կիսազանգված;
Թղթի միջուկի արտադրություն - մանրացնելով լցոնում, չափում և ներկում (կամ գունավորում);
Թղթի արտահոսք թղթի մեքենայի վրա;
Թղթի հարդարում - կալենդերում, կտրում, տեսակավորում և փաթեթավորում:
Այս բոլոր փուլերը տեխնոլոգիական գործընթացթղթի արտադրությունն իրականացվում է բարձր արտադրողականությամբ մեքենաների վրա։
Կախված թղթի մանրաթելային բաղադրությունից (այլապես՝ բաղադրությունից), բուսական մանրաթելերի բնույթից, դրանց մշակման բնույթից, լցանյութի պարունակությունից, չափագրող նյութերից, նյութերից, ինչպես նաև ձուլման և հարդարման տեխնոլոգիայից՝ թուղթը ստացվում է տարբեր. հատկություններ, տարբեր տեսակներ.
Ըստ արտադրության մեթոդի, թուղթը կարող է լինել առանց ծածկույթի և ծածկույթի: Առանց ծածկույթի թուղթը, հակառակ դեպքում՝ բաց մակերեսով թուղթը ստացվում է անմիջապես թղթի մեքենայի վրա։
Ծածկված թուղթստացվում է սպիտակ պիգմենտներից և թաղանթ ձևավորող նյութերից բաղկացած ջրային կախույթի մեկ կամ երկու կողմերում բազային թղթի մակերեսին լրացուցիչ քսելու միջոցով, որոնք թղթի մակերեսը (չորացնելուց և քամելուց հետո) դարձնում են ավելի սպիտակ, հարթ և մազանոթ:
Թուղթ ստանալու լաբորատոր մեթոդներ
Աշխատանքի նկարագրությունը.
Բոլոր հումքը խնամքով մանրացված է և թաթախվում ջրի մեջ։ Մենք այնքան ենք եփում, որ ժամանակ ունենանք ամբողջ զանգվածը մշակելու համար։ բնական նյութկարող է լինել ինչպես թարմ, այնպես էլ չորացրած։ Թարմ նյութը եռացնել մեկ ժամ մարմանդ կրակի վրա, չորացնել՝ երկու ժամ։ հին թուղթ, թերթեր, ձվի տուփ, փաթեթավորման թուղթառանց սոսնձի հիմքի, մանրացնել և թրջել մի քանի ժամ կամ անմիջապես եռացնել։ Թերթը կարելի է սպիտակեցնել լվացքի փոշի, ապա, հոսող ջրի տակ մանրակրկիտ ողողելով, եռացնել։
Պատրաստի զանգվածը փոքր չափաբաժիններով մանրացնում ենք հարիչի վրա՝ տոնով խառնելով իրար։ Մանրացնում ենք նաև բուսական հումքը՝ ամեն տեսակ առանձին։ Եթե հումքը շատ է, ապա այն կարելի է սառեցնել եռացնելուց և մանրացնելուց հետո։ Մեծ տարայի մեջ բույսի զանգվածի մի մասը խառնում ենք հինգ մասի թղթի միջուկի հետ և ամբողջը նոսրացնում ենք ինը բաժին ջրով, մինչև ստացվի համասեռ զանգված։
Օգտագործելով հատուկ շրջանակներ, զգուշորեն քամեք թղթե-բուսական զանգվածը՝ հավասարաչափ բաշխելով շրջանակի մակերեսին։ Թող ջուրը թափվի: Նախապես պատրաստված խոնավությունը ներծծող գործվածքի վրա (բրդի կամ բամբակի) թղթի շերտը ետ ենք ծալում և վրան կտորի մեկ այլ շերտով ծածկում։ Այսպիսով, շերտ առ շերտ: Կսովորենք մեծ շերտով տորթ։ 1 լիտր թղթից ստացվում է 2 լիտր զանգված՝ 25-30 թերթ։ նոր թուղթ A5 ձևաչափ, 15 թերթ A4 ձևաչափով:
երեսարկման պատրաստի թուղթճնշման տակ 15-30 րոպե: Դրանից հետո յուրաքանչյուր շերտը շարում ենք առանձին կամ կախում ենք արևի տակ, որ չորանա։ Առանց չորանալու թուղթն առանձնացնում ենք կտորից, տեղափոխում ստվարաթղթով
և կրկին դրեք այն սեղմակի տակ, թողնելով մի քանի ժամ մինչև ամբողջովին չորանա: Եթե Ձեզ անհրաժեշտ է արագ, դուք կարող եք պարզապես արդուկել չորացած թղթի թերթերը գործվածքի միջով արդուկով:
Սարքավորումներ և գործիքներ.
Մեզ անհրաժեշտ կլինի ջրամատակարարմամբ սենյակ, էմալապատ տարաներ տարբեր ծավալների աշխատանքի համար (3-ից 10-15 լիտր), շրջանակներ փայտե հիմքի վրա, գերադասելի է խեժից կամ կաղամախիից պատրաստված, ծածկված։ նուրբ ցանց A4 կամ A5 ձևաչափ, հումք լվանալու մաղ, սեղմիչներով կամ տախտակներ, ձեռքով կամ էլեկտրական խառնիչ, նյութը հղկելու համար գրտնակ, հին կտոր, մկրատ և դանակներ, ռետինե ձեռնոցներ, գոգնոց։
1. Ծղոտե թուղթ.
Մեկ պարկ ծղոտը կտրեք 2-5 սմ-անոց կտորների, ամբողջ գիշեր թրջեք մեծ տարայի մեջ։ Հաջորդ օրը լվանալ մաղով, նորից թրջել ջրով և 1,5-2 ժամ դնել կրակի վրա՝ միաժամանակ ավելացնելով 20 գր. Սոդա մոխիր. Եփել՝ խառնելով՝ համոզվելով, որ ծղոտը միշտ ջրի մեջ է: Մենք աշխատում ենք ռետինե ձեռնոցներով՝ խուսափելով սոդայի ներթափանցումից
մաշկ կամ աչքեր!
Եթե ծղոտը բաժանվում է ձեր մատների միջև, ապա այն պատրաստ է հաջորդ քայլին: Զտել խոհարարական ծղոտը և լվանալ մաքուր ջուրսոդան ողողելու համար։ Ծղոտը մանր չափերով մանրացրեք հարիչով կամ գրտնակով։ Ստացված զանգվածը նոսրացնում ենք առատ ջրով ու թուղթ պատրաստում։ Եթե զանգվածի վերջում քիչ է մնացել, կարող եք ցելյուլոզ ավելացնել և ավելի շատ թուղթ պատրաստել։ 5 լիտր ծղոտե թղթից ստացվում է գեղեցիկ ոսկեգույն 25-30 թերթ թուղթ։
2. Խոտի թուղթ.
Չոր կամ թարմ խոտը մկրատով մանրացնել, 1 ժամ եռացնել մարմանդ կրակի վրա, ապա հարիչով փոքր չափաբաժիններով մանրացնել։ Խառնել հետ թղթի միջուկ 1:3 կամ 1:5 չափաբաժիններով նոսրացրեք առատ ջրով և ըստ հրահանգների թուղթ պատրաստեք..
3. Եղինջի թուղթ.
Մենք օգտագործում ենք այս բույսի ցողունը, այն կարող է լինել թարմ կամ չորացրած ձմռանը։ Հումքը կտրատում ենք 2-5 սմ-անոց կտորների, թաթախում ջրի մեջ ու անընդհատ խառնելով 30-45 րոպե դնում կրակին։ Միաժամանակ ավելացնել 100 գր. սոդա մոխիր. Եթե եռացրած կտորները փափկում են մատների արանքում, ապա կարող եք հեռացնել կրակից։ Զանգվածը լվանում ենք մաղով, որպեսզի սոդան ողողվի։ Աշխատեք ռետինե ձեռնոցներով: Զանգվածը հարիչով մանրացնել կամ գրտնակով հունցել։ Այնուհետև մենք անում ենք հրահանգների համաձայն.
Չափահաս բույսի մանրաթելից կարելի է շատ նուրբ թուղթ ստանալ։ Դրա համար հարկավոր է առանց կտրելու ցողունն առանց տերևների եռացնել սոդայի մոխիրով, ապա բաժանել մանրաթելերի և շատ լավ ողողել։ Դրանից հետո կարելի է մանրաթելերը կտորներով կտրատել ու թուղթ պատրաստել։
4. թուղթ դուրս աշնանային տերևներ:
Տերեւները հատկապես հետաքրքիր են, երբ աշնանը գույն են փոխում։ Չոր տերևները ձեռքերով մանրացնել և կտրոններից առանձնացնել, որից հետո մի քիչ թրջել ջրի մեջ։ Տերեւների զանգվածը տեղափոխում ենք քաղցրահամ ջրի մեջ, լցնելով այնպես, որ թաքնվի և եփում ենք 30 րոպե։ Հովացրած եռացրած զանգվածը հարիչով մանրացնում ենք և 1։5 հարաբերակցությամբ հարում ենք մանրացված թղթի միջուկին։ Այնուհետև մենք անում ենք հրահանգների համաձայն.
5. Ջրիմուռի թուղթ:
Բռունցքի չափ ցեխի կտորը 5 րոպե չորացրեք՝ տարածելով
բարակ շերտ. Այնուհետև կտրեք այն փոքր կտորներ(5 մմ), լցնել շաղախի մեջ, 15 րոպե մանրացնել մուրճով և թրջել ջրով։ Ստացված միատարր զանգվածը լցնում ենք ամանի մեջ և լցնում սպիտակեցնողի 10%-անոց լուծույթով, ողողվածությունը պետք է ամբողջությամբ պատված լինի հեղուկով։ Դնել տաքանալու, հենց խառնուրդը եռա, ավելացնել 3-5 մլ 2% ծծմբաթթվի լուծույթ, եռացնել ևս 5-7 րոպե։ Խառնուրդը հովացրեք, տեղափոխեք մաղի մեջ և լվացեք ջրով (ջրի մեջ պետք է ավելացնել մի քանի կաթիլ ամոնիակի լուծույթ, որպեսզի չեզոքացվի բույսի զանգվածում պարունակվող թթուն)։ Այնուհետև մաղը ծածկել զանգվածով թղթի թերթիկով։ Թեթև ճնշում գործադրելով՝ քամեք գունաթափված լորձը, զգուշորեն շրջեք մաղը և հեռացրեք լորձը թղթի թերթիկի հետ միասին: Վերևից ցեխը փակեք երկրորդ թերթիկով և արդուկեք տաք արդուկով: Թուղթը պատրաստ է, ավելի լավ է, որ այն մեկ օր պառկի մամուլի տակ։ Ստացված թղթի վրա կարելի է գրել մատիտով։
թղթի արտադրության տեխնոլոգիա լաբորատոր պայմաններ
Աշխատանքի փուլերը
Ֆոտոռեպորտաժ
Վերցնենք չոր տերևներեւ աղալ խրճիթով։
Մանրացված տերևները խոնավացրեք ջրով։ Ստացված համասեռ զանգվածը լցնել 10% սպիտակեցնող լուծույթ սպիտակեցման համար:
Թող խառնուրդը տաքանա։
Երբ զանգվածը եռա, ավելացրեք
3-5 մլ 2% ծծմբաթթվի լուծույթ: Եռացնում ենք եւս 5-7 րոպե։
Զովացրեք խառնուրդը, տեղափոխեք մաղի մեջ և լվացեք ջրով։ Թեթևակի սեղմելով, քամել գունաթափված տերևները, զգուշորեն շուռ տալ մաղը և թղթի հետ միասին դուրս հանել տերևները։.
Խառնուրդը փակեք երկրորդ թերթիկով և արդուկեք տաք արդուկով։
Թուղթը պատրաստ է, ավելի լավ է, որ այն մեկ օր պառկի մամուլի տակ։ Ստացված թղթի վրա կարելի է գրել մատիտով։
Եզրակացություններ.
Ընթացքում գործնական աշխատանքԵս ձեռք բերեցի մեծ փորձ և գիտելիքներ՝ կապված իմ հիմնական առարկայի՝ քիմիայի հետ։
Այսպիսով, հենց սկզբում դրված աշխատանքի նպատակն իրականացավ.
Լաբորատորիայում յուրացրել եմ թուղթ պատրաստելու առաջարկվող տարբերակներից մեկը։ Իմ գործողությունների արդյունքում ստացա իսկական թուղթ ձեռագործ. Այս գործունեությունը հետաքրքիր ստացվեց։ Դա միանշանակ օգտակար է։
Թուղթ և թղթե արտադրանք գնելիս օգտակար է իմանալ, թե ինչպես է պատրաստվում թուղթը: Պաշարներ. Թղթի պատրաստման գործընթացի վրա ազդող բազմաթիվ գործոնների հասկանալը թույլ է տալիս վերցնել խելացի որոշումև ընտրեք այն թուղթը, որը կօգնի բարելավել ձեր տպագրական սարքավորումների աշխատանքը:
Եզրակացություն.
Թղթի տեսակների ամբողջ բազմազանությունը բաժանված է դասերի, որոնցից հիմնականներն են՝ տպագրական թուղթը, դեկորատիվը, գծագրության և գծագրման համար նախատեսված թուղթը, էլեկտրական, փաթեթավորման, փաթաթման, լուսազգայուն և այլն։ Տարբեր տեսակների հատկությունները բնութագրող հիմնական ցուցանիշները։ թղթի հաստությունը կամ զանգվածային զանգվածը, մոխրի պարունակությունը, չափման աստիճանը, հարթությունը, սպիտակությունը, թափանցիկությունը, պատռվելու դիմադրությունը, կոտրվածքը, խորշը, դեֆորմացիան թաց վիճակում, ներծծողություն և այլն:
Այսօր մենք ապրում ենք տեղեկատվական հսկայական առաջընթացի ժամանակաշրջանում: Բայց դա չի նշանակում, որ թղթի դարաշրջանը մոտենում է ավարտին։ թուղթը դեռ մնում է կարևոր տարրտպագրության գործընթացում շատերի համար գրքեր կարդալը մնում է մեծ հաճույք, իսկ գեղեցիկ հրատարակությամբ գիրքը կարող է դառնալ. հրաշալի նվերցանկացած տոնի համար։ Այնպես որ, կարելի է վստահաբար ասել, որ թուղթը երկար կպահանջի կարևոր տեղմեր կյանքում։
Հավելված.