Պրոֆեսորը գիտի: Դասի ժամի թեմայի որոշում: Խաղ «Կախարդական աթոռ»

«Ես պատրաստվում եմ այցելել»

Նպատակը. Երեխաների հետ զրուցել հյուրի և հյուրընկալողի վարքագծի, սեղանի շուրջ վարքի մշակույթի մասին. այն մասին, թե ինչպես էին տարիներ առաջ հավաքներն անցկացվում ռուսական խրճիթներում:

Նպատակը ՝ զարգացնել երեխաների գեղագիտական ​​ճաշակը, հարգալից վերաբերմունքշրջապատի մարդկանց:

Դասի ժամի ընթացքը:

Տանտիրուհին: Բարի գալուստ, սիրելի հյուրեր, խնդրում եմ:

Վարպետ: Haveվարճացեք և ուրախացեք:

Տանտիրուհին: Մենք երկար սպասում էինք ձեզ - սպասում ենք, առանց ձեր արձակուրդը չենք սկսի:

Վարպետ: Մենք ունենք տեղ և խոսք բոլորի համար:

Տանտիրուհին: Մենք ձեզ համար խնայել ենք զվարճանք յուրաքանչյուր ճաշակի համար: Ինչ -որ մեկը `հեքիաթ, մեկը` ճշմարտություն, և բոլորը `համեղ հյուրասիրություններ:

Վարպետ: Հարմարավետ եք, սիրելի հյուրեր: Արդյո՞ք բոլորը տեսնում են: Արդյո՞ք բոլորը լսում են: Արդյո՞ք բավականաչափ տարածք կար բոլորի համար:

Հյուրերից մեկը: Հյուրերը, իհարկե, բավականաչափ տեղ ունեին: Մի փոքր մարդաշատ չէ՞ սեփականատերերի համար:

Վարպետ: Նեղ պայմաններում ՝ չնեղացած:

Առաջատար. Այսպիսով, տղերք, մենք տեսանք, թե ինչպես էր ընդունված հյուրերին ընդունել վաղուց: Ռուս անձը միշտ համարվել է և համարվում է սիրալիր և հյուրընկալ հյուրընկալող: Բայց բոլորդ հիմա գիտե՞ք, թե ինչպես պետք է վարվի հաղորդավարը և ինչպես պետք է վարվի հյուրը: Իսկ ո՞րն է ավելի դժվար `լինել լավ հաղորդավար կամ հաճելի հյուր: Փորձենք դա պարզել այսօր: Բայց նախ դիտեք մեկ այլ պատմություն:

Վարպետ: Օ,, դու ես:

Հյուրեր: Դուք մեզ հրավիրեցիք այսօր նոր խաղ խաղալ:

Վարպետ (դժգոհ): ԼԱՎ. Ներս արի: Միայն:

Մի քայլեք գորգի վրա -

Դուք դրա մեջ փոս եք քսում:

Վեր կաց այս բազմոցից

Հակառակ դեպքում, փոս կլինի:

Եվ մի դիպչիր մահճակալին -

Դուք կարող եք կնճռոտել թերթիկը:

Եվ մի դիպչեք խաղալիքներին:

Եվ գրքեր վերցնելու կարիք չկա -

Դուք կարող եք պոկել դրանք:

Եվ մի խանգարեք ...

Ահ, ավելի լավ չէ՞ր գնա:

Առաջատար. Տղերք, եզրակացություն արեք, ինչ պետք է լինի սեփականատերը: (Մեծահոգի և նրբանկատ: Նա չպետք է խնայի գրքեր, խաղալիքներ, հյուրերի հյուրասիրություն):

Ի՞նչ անի նրբանկատ տանտերը, եթե հյուրը պատահաբար թակեց ծաղկամանը կամ ինչ -որ բան կոտրի:

Իսկ ի՞նչ կանի նա, եթե շտապ անհրաժեշտ լինի ինչ -որ տեղ գնալ, իսկ հյուրը դեռ չի պատրաստվում հեռանալ:

Եվ հաղորդավարը պետք է կարողանա նաև հյուրերին զվարճացնել և ճիշտ վարվել նրանց հետ:

Տանտիրուհին: Գեղարվեստական ​​գրքեր իրենց դեմքին, նրանք նստած են փոքրիկ սենյակներում, ընկույզներ են կոտրում և ծաղրում:

Հումորային երկխոսություններ:

Ֆեդուլ, որ շրթունքները շուրթ արեց: - Թոմաս: Որ դու անտառից դուրս չե՞ս գալիս:

Կաֆտանը այրվել է: - Այո, ես արջ եմ բռնել:

Կարելի է կարել: - Ուրեմն ինձ այստեղ բեր!

Այո, ասեղ չկա: - Չի գալիս!

Արդյո՞ք փոսը մեծ է: - Ուրեմն ինքդ գնա՛:

Մնաց մեկ դարպաս: - Նա ինձ ներս չի թողնի:

Սոնի, գնա գետ ջուր խմելու համար:

Որովայնը ցավում է:

Որդիս, գնա շիլա կեր:

Դե, եթե մայրս ինձ ասի, մենք պետք է գնանք:

Տանտիրուհին: Հեյ ծիծաղող աղջիկներ

Երգիր միասին - ka ditties!

Արագ երգեք միասին

Հյուրերին գոհացնելու համար:

Ավելի լայն շրջանակ, ավելի լայն շրջան: Ես չէի ուզում պարել: Եվ մեր բակում

Տվեք ավելի լայն շրջանակ: Նա կանգնեց և ամաչեց, գորտերը ճռռացին,

Ես մենակ չեմ պարելու, Եվ ակորդեոնը սկսեց նվագել, Եվ ես բոբիկ եմ վառարանից,

Մենք չորս հոգի ենք: Ես չկարողացա դիմադրել: Ընկերուհիները մտածեցին.

Երեք ոտքով պարեցի գյուղով, պարեցի, ոզնին նստած է կեչի վրա

Եվ ես տեսա Վանյային. Ես կորցրեցի կոշիկներս, սպիտակ վերնաշապիկը,

Ես նստեցի թփի տակ և լաց եղա: Ես հետ նայեցի: Գլխիս կոշիկ կար,

Հավը նեղացավ: Կոշիկներս ստում են: Ոտքի վրա կա կերային կափարիչ:

Balalaichka- սուլիչ Եթե ջուր չլիներ, տղա. Սարի վրա սայլ կա,

Նա գիտի իր բիզնեսը, Չկային գավաթներ, Արցունքներ են կաթում կամարից:

Նա Վանիայի ձեռքերում է Եթե աղջիկներ չլինեին, լեռան տակ կով կա:

Լավ է խաղում: Ո՞վ է երգելու խայտառակություններ: Կոշիկ է դնում:

Տանտիրուհին: Հարգելի հյուրեր, կցանկանա՞ք քաղցրավենիք ուտել: Այո, լսեք հեքիաթ: Ես ունեմ լավ թթխմոր, պահածոներ և թթու:

Իգոր Գիտե՞ք, այսօր ժամը 6 -ին եկեք ինձ մոտ: Ես ձեզ ցույց կտամ իմ նամականիշերը և նոր դիզայներ ... մենք կլսենք մագնիտոֆոնը:

Վիկտոր. ԼԱՎ. Ես կգամ:

Հեղինակ. 7ամը 7 -ին Իգորն արդեն դադարել էր սպասել իր ընկերոջը: Նա լցվեց ավազանում տաք ջուրև պատրաստվում էր լվանալ թաշկինակները: Այս պահին զանգը կտրուկ և ուժեղ հնչեց: Մինչ Իգորը, սրբելով օճառի ձեռքեր, քայլեց դեպի դուռը, ինչ -որ մեկը մի քանի անգամ, երկար ժամանակ բաց չթողեց ՝ սեղմելով զանգի կոճակը:

Վիկտոր. Ողջույն, ես եմ!

Վիկտոր. Իսկ դու ոչինչ չունես: Հարմար է: Ինչ է սա?

Իգոր Սա տրվեց հորս: Հիշողության համար:

Վիկտոր. Գեղեցիկ է արված. Իսկ կայմերը փայտից են, կամ ի՞նչ:

Վիկտոր. Որքան է? Որտեղի՞ց եք գնել այն: Իսկ դա ի՞նչ է: Ինչու՞ եք ամեն տեսակ աղբը տանը պահում:

Վիկտոր. Դուք կտրեցիք երշիկները, Իգոր: Եվ սա ծովատառեխ է, կամ ի՞նչ: Եվ տվեք ծովատառեխ: Ես գիտեմ, թե որքան աղի եմ սիրում:

Վիկտոր. Դե գնացի: Bտեսություն Վաղը կվերադառնամ: Եվ ես վերցրի քո դանակը. Ես պետք է փայտը կտրեմ: Ինչ -որ կերպ հետ կտամ:

Առաջատար. Տղերք, ի՞նչը ձեզ դուր չեկավ հյուրի վարքագծում: Ինչպիսի՞ն պետք է լինի հյուրը:

Դասի ժամի արդյունքը:

Պե՞տք է գլխարկը հանել, եթե այցելության եք գալիս, թատրոն կամ գրադարան:

Եթե ​​դուք կերել եք կոնֆետը, ապա ի՞նչ կանեք կոնֆետի փաթաթան հետ:

Եթե ​​դուք ուտում էիք տորթ և ձեր քթին կրեմ ունեիք, ի՞նչ կանեիք ՝ սրբե՛ք այն թևով, թաշկինակով, թղթե անձեռոցիկով, թե՞ ոչ մի բանով չեք սրբի, մինչև տորթն ավարտեք և թեյը վերջացնեք:

Ո՞վ պետք է լվանա սպասքը ձեզանից հետո `մայրը կամ տատիկը:

Սեղանի մոտ ձեզ հարց տրվեց, և ձեր բերանը լիքն է: Ի՞նչ կանեք. Սկզբում դուք կծեք, ապա կպատասխանեք. ձեր բերանը լիքը բերանով տրտնջացեք. Իհարկե, պետք է ծամել ՝ դա մեկ անգամ է, և բերանը լիքը չլցնել, դա երկուսն է:

Ի՞նչ կանեք, եթե լսեք, որ ձեր հարևանը սեղանի շուրջ բարձրաձայն ծիծաղում է. աշխատիր չձեւացնել, թե լսել ես սա, որպեսզի չամաչես նրան:

Ի՞նչ կանեք, եթե լսեք, որ ձեր հարևանը սեղանի շուրջ բարձրաձայն ծիծաղում է. կփորձե՞ք չձեւացնել, թե սա լսել եք, որպեսզի չամաչեք նրան:

Թեյի երեկոյի հրավեր:

Նպատակներն ու խնդիրները

- երեխաներին ծանոթացնել երեկույթի վարքագծի կանոններին. զարգացնել հյուրերի մշակույթը:

Նախնական աշխատանք

Երեխաները պատրաստում են խաղեր և մրցումներ, որոնք կարող են անցկացվել իրենց ծննդյան օրը:

Դասի ժամ

Bննդյան օրվա խոսակցություն

Ուսուցիչ... Դուք ստացել եք ընկերոջ ծննդյան հրավերը և սկսեցիք մտածել, որ կարող եք ինչ -որ լավ բան անել: Ի վերջո, ծննդյան օրն ամենասիրված տոնն է:

Մենք բոլորս սիրում ենք մեր ծննդյան օրը:

Եվ, չնայած նա լի է անհանգստություններով,

Ինչ լավ է ջեմի օրը

Ամբողջ տարի ավելի մեծանալու համար:

Այս օրը բոլորը պատվում են առիթի հերոսին. Նրանք շրջապատում են նրան ուշադրությամբ, ասում են նրանք Բարի խոսքեր, նրա պատվին նրանք բանաստեղծություններ են գրում և երգեր երգում:

Ինչպե՞ս պետք է վարվել, որպեսզի ծննդյան տղամարդու համար տոնը չստվերվի:

Երեխաները գրում են վարքագծի կանոնները:

Խնջույքի վարքագծի կանոններ

1. Մի ուշացեք, այլ եկեք ճիշտ ժամանակին:

Այնպես, որ լավ հյուրլինել,

Needամանակի հետ պետք է ընկերներ լինել

Եվ հայտնվեք շեմին

Ոչ մի ուշացում, ճիշտ ժամանակին:

2. Բերեք նվեր եւ ճիշտ ներկայացրեք այն:

Ուսուցիչ... Ընդունված է նվերներ տալ ծննդյան օրվա համար: Բոլորը գիտեն, թե որքան հաճելի է ստանալ այն, ինչ ուզում ես որպես նվեր, երբ նվիրողը կռահում է քո ցանկությունը:

Դա տեղի է ունենում նաև բանաստեղծության պես.

Պառավին սուրճի կաթսա էին ուղարկել որպես նվեր,

Իսկ պուդելը `մտրակ և պղնձե մանյակ:

Պառավը երջանիկ է, բայց պուդելը երջանիկ չէ

Եվ խնդրում է նվերը հետ ուղարկել:

Ինչու՞ պուդելը գոհ չէ նվերից: (Երեխաները պատասխանում են):

Ուսուցիչ... Երբեմն որպես նվեր նրանք տալիս են մի բան, որն ինքներդ ձեզ պետք չեք: Կարծում եք սա քաղաքավարի՞ է:

Բոբրենոկ Բորկան ապարդյուն խաբեց:

Ի՞նչ բարեկամության մասին է խոսքը

Ե՞րբ եք ընկեր նվիրել

Ի՞նչ ձեզ պետք չէ:

Հետո նվերները լավն են

Երբ տալիս ես սրտից:

Ինչպե՞ս ստիպել ծննդյան տարեդարձին երկար հիշել իր ծննդյան օրը: (Եկեք տարբեր մրցույթներև ժամանց)

Խաղ «Հաց»

Եկեք ընտրենք ծննդյան տղային և նրան երգենք «Հաց» երգը:

Երեխաները կանգնած են շրջանակի մեջ, կենտրոնում ծննդյան մարդն է:

Երեխաներ:

Ինչ վերաբերում է Տանյայի անվան օրվան

Մենք թխեցինք մի բոքոն:

Նման բարձրություն

Ահա այդպիսի հատակ,

Դա այդպիսի լայնություն է

Սրանք ճաշկերույթներն են:

Բոքոն, բոքոն,

Ում ուզում ես ՝ ընտրիր:

Ես սիրում եմ, իհարկե, բոլորին

Բայց ... ամենալավը:

Խաղ «Կախարդական աթոռ»

Boyննդյան տղան նստում է աթոռին, և բոլոր երեխաները սկսում են լավ բաներ ասել նրա մասին: Դուք կարող եք երգ երգել ծննդյան տղայի համար, օրինակ ՝ «Թող նրանք անհարմար վազեն» կամ ինչ -որ այլ:

Ուսուցիչ... Ստեղծեք ձեր սեփական խաղերն ու մրցույթները ծննդյան տղայի համար:

Ամփոփելով

Դասի ժամ «Մենք պատրաստվում ենք այցելել»

Նպատակներ:երեխաների հետ զրուցել հյուրի և հաղորդավարի պահվածքի, սեղանի շուրջ վարքի մշակույթի մասին. այն մասին, թե ինչպես էին տարիներ առաջ հավաքներն անցկացվում ռուսական խրճիթներում:

Սովորեցնել հյուրեր ընդունել, լինել հյուրընկալ հյուրընկալող (տանտիրուհի),

Ներկայացրեք խնջույքի վարքագծի կանոնները. Սովորեցրեք ինքնակառավարման վրա հիմնված վարքի մշակույթ:

Ձևավորեք ողջույնի վերաբերմունք, ինքնագիտակցություն, պատասխանատվություն, կարգապահություն:

Մշակել հաղորդակցման հմտություններ, վերլուծական և Ստեղծագործական հմտություններերեխաներ:

.Արգացնել մշակութային վարքի հմտությունները երեկույթում:

Իրականացման ձևը.արհեստանոց.

Սարքավորումներ:շնորհանդես «Մենք այցելում ենք», առանց ազգանունի երեխաների գծանկարներ, զգեստներ ՝ CA MARSHAK- ի «Կատուների տուն» ստեղծագործությունից մի հատվածի համար, Գ. Օստերի «Վնասակար խորհուրդ» բանաստեղծության բովանդակության տարրեր, տեսահոլովակ «Դասեր բարքի ձևով "

հուշագիր » Duննդյան օր հրավիրված հյուրերի հետ հանդիպման ժամանակ վարքագծի կանոններ »:
Դասի ժամի ընթացքը:

1. ԹԵՄԱՅԻ ԵՎ ՆՊԱՏԱԿԻ ԿԱՊ

Ուսուցիչ.Ամեն տարի մենք տղերք այցելելու ենք: (ՍԱԼԻԴ 1) Գիտե՞ք, որ դա լավ ավանդույթ է բոլոր ժամանակներում: Տեսեք, թե ինչպես են արտասահմանյան հյուրերը այցելել Ռուսաստան: (ՍԱԼԻԴ 2)

Մեր դասասենյակի առաջադրանքը. Պարզել, թե ինչ է նշանակում լինել հյուրընկալ հյուրընկալող և բարեկիրթ հյուր: (ՍԱԼԻԴ 3)

2. Բայց ամենից առաջ -ՆԿԱՐՄԱՆ ՄՐMPՈՅԹ. (ՍԱԼԻԴ 4) Երեխաները, չիմանալով գծագրերի հեղինակներին, ընտրում են լավագույնը: Իսկ անկախ ժյուրին կհայտարարի հաղթողին: Եվ այսպես էին վերաբերվում հյուրերին հին ժամանակներում: (ՍԱԼԻԴ 5):

3. ՊՐԱԿՏԻԿԱ ՀԻՆ

Հիմա տեսնենք մեր աչքերով: Մեր դասարանի տղաները պատրաստել էին տեսարան «ՀԻՄՆԵՐԻ ՀԱՆԴԻՊՈՄ ՀԻՆԵՐՈՄ»

Տանտիրուհին:Բարի գալուստ, սիրելի հյուրեր, խնդրում եմ:

Վարպետ: Haveվարճացեք և ուրախացեք:

Տանտիրուհին:Մենք երկար ժամանակ սպասում էինք ձեզ - սպասում ենք, առանց ձեր արձակուրդը չենք սկսի:

Վարպետ:Մենք ունենք տեղ և խոսք բոլորի համար:

Տանտիրուհին:Մենք ձեզ համար խնայել ենք զվարճանք յուրաքանչյուր ճաշակի համար: Ինչ -որ մեկը `հեքիաթ, մեկը` ճշմարտություն, և բոլորը `համեղ հյուրասիրություններ:

Վարպետ:Հարմարավետ եք, սիրելի հյուրեր: Արդյո՞ք բոլորը տեսնում են: Արդյո՞ք բոլորը լսում են: Արդյո՞ք բավականաչափ տարածք կար բոլորի համար:

Հյուրերից մեկը: Հյուրերը, իհարկե, բավականաչափ տեղ ունեին: Մի փոքր մարդաշատ չէ՞ սեփականատերերի համար:

Վարպետ:Նեղ պայմաններում ՝ չնեղացած:

Ուսուցիչ:Այսպիսով, տղերք, մենք տեսանք, թե ինչպես էր ընդունված հյուրերին ընդունել վաղուց: Ռուս անձը միշտ համարվել է և համարվում է սիրալիր և հյուրընկալ հյուրընկալող: Բայց բոլորդ հիմա գիտե՞ք, թե ինչպես պետք է վարվի հաղորդավարը և ինչպես պետք է վարվի հյուրը: Իսկ ո՞րն է ավելի դժվար `լինել լավ հաղորդավար կամ հաճելի հյուր: Փորձենք դա պարզել այսօր: Բայց նախ դիտեք մեկ այլ պատմություն:

4. ԳՈՐՈՆԵՈERSԹՅՈՆ «ԲԱՐԻ, ԵՎ Սեփականատիրոջ» բազմակողմանի

Վարպետ:Օ,, դու ես:

Հյուրեր:Դուք մեզ հրավիրեցիք այսօր նոր խաղ խաղալ:

Վարպետ (դժգոհ):ԼԱՎ. Ներս արի: Միայն:

Մի քայլեք գորգի վրա -

Դուք դրա մեջ փոս եք քսում:

Վեր կաց այս բազմոցից

Հակառակ դեպքում, փոս կլինի:

Եվ մի դիպչիր մահճակալին -

Դուք կարող եք կնճռոտել թերթիկը:

Եվ մի դիպչեք խաղալիքներին:

Եվ գրքեր վերցնելու կարիք չկա -

Դուք կարող եք պոկել դրանք:

Եվ մի խանգարեք ...

Ահ, ավելի լավ չէ՞ր գնա:

Ուսուցիչ.Տղերք, եզրակացություն արեք, ինչ պետք է լինի սեփականատերը: (Մեծահոգի և նրբանկատ: Նա չպետք է խնայի գրքեր, խաղալիքներ, հյուրերի հյուրասիրություն):

Ի՞նչ անի նրբանկատ տանտերը, եթե հյուրը պատահաբար թակեց ծաղկամանը կամ ինչ -որ բան կոտրի:

• 
  Իսկ ի՞նչ կանի նա, եթե շտապ անհրաժեշտ լինի ինչ -որ տեղ գնալ, իսկ հյուրը դեռ չի պատրաստվում հեռանալ:

5. ԳՈՐACՈՆԵՈԹՅՈՆԸ ՏԱՐԲԵՐՈ "Մ «Դե. ԵՎ ՀՅՈSՐԵՐ »

Տեսարան «Կատուի տուն» (ՍԱԼԻԴ 6)

Կատու:

Իմ տունը միշտ բաց է բոլորի համար:

Ես այստեղ ճաշասենյակ ունեմ,

Ամբողջ կահույքը կաղնուց է:

Սա աթոռ է -

Նրանք նստում են դրա վրա:

Սա սեղանն է -

Նրանք ուտում են նրա հետևից:

Խոզ:

Սա սեղանն է -

Նրանք նստում են դրա վրա:

Այծ:

Սա աթոռ է -

Կերած է:

Կատու:

Դուք սխալ ընկերներ եք

Դա այն չէ, ինչ ես ասացի:

Ինչու՞ ունեք մեր աթոռները:

Դուք կարող եք նստել նրանց վրա:

Չնայած կահույքը ուտելի չէ,

Հարմար է նստել դրա վրա:

Այծ:

Իշտն ասած, մենք այծի հետ ենք

Սովոր չեն սեղանին,

Մենք անկաշկանդ սիրում ենք

Lunchաշեք բանջարանոցում:

Խոզ:

Եվ խոզը դրեց սեղանին, -

Ես ոտքերս կդնեմ սեղանին:

Ուսուցիչ: Հուսով եմ ձեզանից ոչ մեկը չի վարվի սրա հերոսների պես

6. ՓՈԽԵԼ ԳՈՐՈՆԵՈ “ԹՅՈՆԸ «ԼԱՎՈՄ Է ՆՈAMEՅՆԸ»

Ուսուցիչ.Գրիգորի Օստերն իր «Վնասակար խորհուրդներով» ծաղրում է մարդկային արատները և կատակով ստիպում մեզանից յուրաքանչյուրին դրսից նայել ինքներս մեզ և մտածել. Օրինակ ՝ մենք գիտե՞նք ինչպես վարվել երեկույթի ժամանակ: Դիտեք հատվածի վերաիմաստավորում « Վատ խորհուրդ»Օստեր.

Երեխաները ցուցադրում են նախապես պատրաստված ներկայացում: 1 ուսանող - ընթերցող; 2 ուսանող - ցուցադրում է մնջախաղ:

Եթե ​​ընկերը իր ծննդյան օրվա համար

Ես ձեզ հրավիրեցի իմ մոտ

Դուք նվեր եք թողնում տանը -

Օգտակար ինքդ քեզ:

Փորձեք նստել տորթի կողքին:

Մի՛ մտնեք խոսակցությունների մեջ.

Դուք խոսակցության ժամանակ եք

Կերեք կոնֆետի կեսը:

Ընտրեք ավելի փոքր կտորներ

Ավելի արագ կուլ տալու համար:

Մի բռնեք աղցանը ձեր ձեռքերով -

Դուք կարող եք ավելի շատ գդալ գդալով:

Եթե ​​նրանք հանկարծ ընկույզ տան,

Carefullyգուշորեն դրանք լցրեք գրպանը,

Բայց այնտեղ մի թաքցրեք ջեմը -

Դժվար կլինի հանել:

Ուսուցիչ.Մեր մոլորակի բնակիչների մեծ մասն ունի հրաշալի սովորույթգնացեք միմյանց այցելելու: Նման հանդիպումների շնորհիվ մենք հնարավորություն ունենք շփվելու, հանգստանալու հնարավորություն, կսովորենք ավելի լավ ընկերընկեր Շատ ժողովուրդների, այդ թվում `մեր երկրի բոլոր ժողովուրդների նման հանդիպումների անբաժանելի մասն է տոնական սեղան... Այցելելով հրավեր ՝ դուք գիտեք, որ այնտեղ ձեզ համար հյուրասիրություն է պատրաստվել: Սեղանի շուրջ վարքագծի կանոնները նեղ շրջանականհրաժեշտ չէ խստորեն պահպանել այն, բայց ոչ մի դեպքում այն ​​չպետք է խախտվի, երբ սեղանին շատ հյուրեր կան:

7. ԴԻՏԵԼ ՎԻԴԵՈ

«Դասեր լավ բարքերի մասին»

http://video.mail.ru/mail/vodonis45/15120/16570.html

8. ԹՈ ԳՏՆԵՆՔ ԿԱՆՈՆՆԵՐ

Եկեք տեսնենք, թե ինչ կանոններ պետք է կիրառվեն երեկույթի ժամանակ: (ՍԱԼԻԴ 7)

1 ուսանող:Ավելի լավ է այցելության գալ 5-10 րոպե շուտ, քան նշանակված ժամանակը, բայց ոչ ավելին:

2 ուսանող:Փորձեք չուշանալ: Ուշացած սեփականատերերը սպասում են ոչ ավելի, քան 15 րոպե: (ՍԱԼԻԴ 8)

3 ուսանող:Տերը օգնում է այցելուներին մերկանալ և նրանց հրավիրում է սենյակ:

4 ուսանող:Դուք կարող եք նստել սեղանի շուրջ, երբ տանտիրուհին (հաղորդավարը) հրավիրում է ձեզ, և տիկնայք նստելուց հետո: (ՍԱԼԻԴ 9)

5 ուսանող:Հանգիստ և դանդաղ կերեք: Ձեռք մի տվեք սեղանի վրայով ձեր ուզած ապրանքի համար: Խնդրեք այն հանձնել ձեզ: (ՍԱԼԻԴ 10)

6 ուսանող:Անկախ նրանից, թե որքան հիասթափված եք որևէ ուտեստից, այն կտորը, որը դուք կծել եք, պետք է հանգիստ ավարտվի: Բերանից կարելի է հանել միայն ձկան ոսկորները և մրգի ոսկորները: (ՍԱԼԻԴ 11)

7 ուսանող:Ընդհանուր ուտեստից լավագույն կտորները ընտրելն անքաղաքավարություն է: Վերցրեք այն կտորը, որը ձեզ ամենամոտ է: Մի լցրեք ձեր բերանը լիքը կամ մի կծեք խոշոր կտորները: (ՍԱԼԻԴ 12)

8 ուսանող: Արմունկները, եթե դրանք դնես սեղանին, կխանգարեն քո հարևաններին: Lowածր մի թեքվեք ափսեի վրա: Տեղադրեք սպիտակեղենի անձեռոցիկ ձեր գրկում: Ձեռքերն ու բերանը սրբեք թղթե սրբիչներով:(ՍԱԼԻԴ 13)

9 ուսանող:Երբ հյուրերը գալիս են, դուռը սովորաբար բացում է տան սեփականատերը:

Տանտիրուհին պարտադիր չէ, որ միջանցքի յուրաքանչյուր զանգի դուրս գա (բացառությամբ, երբ նրանք հատկապես գալիս են հատուկ հյուրկամ տարեց ծնողներ): (ՍԱԼԻԴ 14)

10 ուսանող:Հյուրեր նստելիս օգնեք նրանց հարմարավետ նստել: Տղամարդիկ պետք է տեղաշարժեն աթոռները կանանց համար: (ՍԱԼԻԴ 15)

11 ուսանող... Եթե ​​տանտերն եք, երբեք առաջինը չավարտեք ձեր ճաշը: Սպասեք հյուրերի ավարտին: Հատկապես, եթե դա վերջին ճաշն է: (ՍԱԼԻԴ 16)

9. ԽԱESԵՐ ՀՅՈՐԵՐԻ ՀԵՏ

Ուսուցիչ.«Ո՞վ է սա», «Հա-հա-հա» խաղերն անցկացվում են երեխաների հետ: Խորհուրդներ են տրվում պարզ և համեղ ուտեստներանսպասելի հյուրերի համար:

1. Ո՞վ է սա:

Վերցրեք թղթի յուրաքանչյուր կտոր և գծեք մարդու, կենդանու, թռչնի գլխին: Theալեք թերթիկը, որպեսզի չտեսնեք այն, ինչ նկարել եք, միայն պարանոցի ծայրը: Եվ նկարը փոխանցեք ձեր հարևանին: Խաղի յուրաքանչյուր մասնակից ուներ նոր տերևպատկերով, որը նա չի տեսել: Բոլորը նկարում են վերին հատվածիրան, կրկին «թաքցրեք» նկարը և տվեք այն հարևանին, որպեսզի վերջացնեք վերջույթների նկարումը ստացված նոր թերթիկի վրա:

Այժմ ընդլայնեք բոլոր գծագրերը և տեսեք, թե ինչպիսի արարածներ են պատկերված դրանց վրա:

2. Հա հա հա

Սա շատ պարզ խաղ... Ֆուտբոլիստների գործը ծիծաղելը չէ:

Բոլորը նստում կամ կանգնում են շրջանագծի մեջ, և խաղացողներից մեկը հնարավորինս լուրջ ասում է ՝ «Հա!»: Հաջորդը ասում է «Հա-հա», երրորդը `« Հա-հա-հա »: եւ այլն Յուրաքանչյուրը, ով արտասանում է «Ha» - ի սխալ քանակը կամ ծիծաղում է, դուրս է մնում խաղից: Խաղը շարունակվում է, և նրանք, ովքեր դուրս են մնում, փորձում են ամեն ինչ անել, որպեսզի մնացած խաղացողները ծիծաղեն: Ով վերջին անգամ ծիծաղեց, նա հաղթեց:

10. ԱՄՓՈՓՈՄ (տեսարանը խաղում են սեփականատերը և բարքերը լավ համԲարեկամություն, մտածողություն, օգնություն, առատաձեռնություն, անշահախնդիրություն, նրբանկատություն և կրթություն)

ՎԱՐՊԵՏ:Ի՞նչ է նշանակում լինել ԸՆԿԵՐՈ host հյուրընկալող:

Բարեկամություն:Սա նշանակում է ողջունել հյուրին, օգնել նրան մերկանալ, նրան հրավիրել իր առանձնասենյակ, դարձնել ավելի հարմարավետ, զբաղեցնել և զվարճացնել նրան ինչ -որ բանով:

ՎԱՐՊԵՏ:Ի՞նչ է նշանակում լինել ARգույշ հաղորդավար:

Ուշադրություն.Սա նշանակում է տեսնել ձեր բոլոր հյուրերին միանգամից և յուրաքանչյուրին առանձին, ժամանակ գտնել բոլորի հետ գոնե մի փոքր զրուցելու համար, իսկ նրանց համար, ովքեր ամաչկոտ են կամ առաջին անգամ տանը, տվեք ավելի մեծ ուշադրություն, պատահական չէ, որ ուշադիր հաղորդավարը միշտ իր մոտ հրավիրում է հյուրերի փոխադարձ տրամադրվածությունը:

ՎԱՐՊԵՏ:Ի՞նչ է նշանակում լինել կանխարգելիչ հաղորդավար:

Զգուշություն:Սա նշանակում է նախօրոք մտածել ոչ միայն այն մասին, թե ինչով կուզենաս վերաբերվել ընկերներիդ, այլև այն, թե ինչ կանես նրանց հետ, և բացի այդ, օգտակար հաղորդավարը կռահում է հյուրերի ցանկությունները և կատարում դրանք հնարավորության դեպքում ՝ առանց սպասելու իրենց հարցմանը:

ՎԱՐՊԵՏ:Ի՞նչ է նշանակում լինել ԱՌՈ վարպետ:

Առատաձեռնություն.Սա նշանակում է, որ չխնայեք հյուրերին գրքեր, նամականիշեր, խաղալիքներ, հյուրասիրություններ, ինչպես նաև ժամանակ, ջանք և ջանք, որոնք ծախսվում են հյուրերին լավ զգալու համար:

ՎԱՐՊԵՏ:Ի՞նչ է նշանակում լինել ԱՆՎԵՐ վարպետ:

Անշահախնդրություն.Սա նշանակում է ՝ երախտագիտություն չպահանջել հյուրի համար արածի համար, չբողոքել նրա ժամանման հետ կապված դժվարություններից և անհանգստություններից, անվերջ չհիշեցնել ձեզ, թե որքան լավ եք դասավորել ամեն ինչ, և որ ամենակարևորն է ՝ չհաշվել փոխադարձ ընդունելության, թարմացման վրա, և նվերներ:

ՎԱՐՊԵՏ: Ի՞նչ է նշանակում լինել ՏԱԿՏԻԿ հաղորդավար:

ՄարտավարությունՆշանակում է չնկատել հյուրի ակամա սխալներն ու սխալները, չսկսել խոսակցություններ իր համար տհաճ թեմայով, չկազմակերպել այնպիսի խաղեր և ժամանց, որտեղ հաղորդավարը լավ ընկերոջ տեսք կունենա, իսկ հյուրը ՝ անշնորհք: ,

ՎԱՐՊԵՏ:Ի վերջո, ի՞նչ է նշանակում ԳՈՐՎԱ master վարպետ լինել:

Լավ բարքեր.Դա նշանակում է լինել հավասար, քաղաքավարի եւ, ինչ էլ որ պատահի, հյուրերին ցույց չտալ վատ տրամադրությունև դժգոհություն:
Ավարտվեց դասի ժամը:

Ի՞նչ է նշանակում լինել հյուրընկալ հյուրընկալող:

Իսկ բարեկիրթ հյուր?

Պատրա՞ստ եք այցելել: Ահա հիշողության կանոնները.
Բոլորը հուշագիր են ստանում:

Կանոններ

պահվածքը ծննդյան տարեդարձին հրավիրված հյուրերին հանդիպելիս:
1. Հյուրերը պետք է հանդիպեն:

2. Անքաղաքավարություն է հարցնել, թե ինչ են նրանք ձեզ նվեր բերել:

3. Նվերները թաքցված չեն: Անհրաժեշտ է բացել արկղեր կամ փաթեթներ, նայել և շնորհակալություն հայտնել հյուրերին, նույնիսկ եթե նվերը նրանց սրտով չէր:

4. Շնորհակալություն ոչ միայն նվերի, այլեւ ուշադրության համար:

5. Հյուրերին առաջարկեք ներկայացված պտուղներն ու քաղցրավենիքները:

MOU SOSH թիվ 3, Սադովոե գյուղ

Դասի ժամ «Մենք պատրաստվում ենք այցելել»

5-7-րդ դասարանների համար

Պատրաստված է դասարանի ուսուցիչ 6 -րդ դասարան Պիրոգովա Է.Վ.

2010-2011 ուսումնական տարի

Թեմա. Մենք պատրաստվում ենք այցելել:

Նպատակներ: ձևավորել գիտելիքներ և հմտություններ ՝ ըստ էթիկայի կանոնների, ձևավորել ուսանողների ըմբռնումը էթիկական վարքագծի կանոններին համապատասխանելու անհրաժեշտության մասին, սովորեցնել երեխաներին լինել հյուրընկալ տանտերեր և հաճելի հյուրեր:

Սարքավորումներ. Էթիկետ գրքի պաստառ, ծալովի ցուցադրական նյութ սպասարկող անձեռոցիկներ, հուշում սեղանին դրված վարքագծի կանոններով:

Միջոցառման ընթացքը:

1. Ուսուցչի ներածական խոսք: Մեր կյանքում, հաճելի իրադարձությունների և դրվագների շարքում, ամենահաճելին այցելում են: Նույնքան հաճելի փորձառություն է հյուրեր ընդունելը: Գիտե՞նք ինչպես այցելել, հաճելի հյուրեր լինել, հրավիրել մեր վայրը, հյուրեր ընդունել: Հուսով եմ, որ այսօր ձեզանից յուրաքանչյուրը կհասկանա, որ այդ հմտությունները շատ կարևոր են:

Դուք կփորձեք ինքներդ ձևակերպել կանոնները ՝ դիտարկելով մանկական ոտանավորներում առաջարկվող իրավիճակները: Բանաստեղծությունների հերոսները կլինեն կենդանիներ, թռչուններ, բայց գուցե դրանցում դուք կճանաչեք ձեզ կամ ձեր ծանոթներին:

Իմաստուն Բու այս երեկո, կարևոր նստած ճյուղերի վրա,

Որոշեցի հանդիպմանը պատմել, թե ինչպես վարվել երեկույթի ժամանակ:

Տարածվող սոճու տակ `լսեք Բուին

Անտառի մարդիկ հավաքվեցին. Ականջները բարձրացան:

Բոլորն այցելեցին հյուրերին, ես դա հասկանում եմ:

Ձեզ հաճելի՞ էր այնտեղ, բայց հաճելի՞ էր ուրիշներին:

Մենք ձեզ ամեն ինչ կպատմենք տանտերերի և հյուրերի մասին առանց խափանումների:

Դուք անգիր ու դիտում եք:

1. 1 իրավիճակ: Այցի ժամանակ, սիրելի ընկերներ (պետք է ասեմ ձեզ),

Նրանք գնում են, անկասկած, միայն հրավերով:

Եթե ​​դուք անկոչ եք եկել, սա տարօրինակ է սեփականատերերի համար:

Քանի որ ձեզ չէին հրավիրել ձեր տեղը, նշանակում է, որ ձեզ ընդհանրապես չէին սպասում

Կանոն. Մի այցելեք առանց հրավերի:

«Հրավերի էթիկետ»:

Ա. Հաճելի է հրավերք ստանալը:

Եվ ինչ պետք է գրվի դրա մեջ: (բողոքարկում, հրավերի նպատակը, տոնի վայրը, օրը, ժամը, լրացուցիչ տեղեկություն) Ձեր հյուրերի տրամադրությունն արդեն կախված կլինի նրանից, թե ինչպես եք հրավիրում:

Սեմինար: Հրավերի գրանցում:

B. Հարցեր հրավերի էթիկետի իմացության վերաբերյալ:

Ձեզ հրավիրել են այցելել: Ձեր գործողությունները: (շնորհակալություն, խնդրեք ձեր ծնողներին թույլտվություն)

Կարո՞ղ եմ ծննդյան տարեդարձին հրավիրել հեռախոսով: (հնարավոր են մտերիմ ընկերներ)

Հնարավո՞ր է ուշանալ այցից: (Անպարկեշտ)

Եթե ​​ինչ -ինչ պատճառներով չեք կարող ընդունել հրավերը, ինչ պետք է անեմ: (Ներողություն խնդրեք, բացատրեք մերժման պատճառը)

Ինչպե՞ս ճիշտ հրավիրել. Արձակուրդից մի քանի ժամ առաջ կամ նախօրոք: (Նախապես)

3.2 իրավիճակ: Աղվեսը կանչեց հյուրերին և զբաղված է, աղմկում է,

Շրջապատի գեղեցկությունը բերում է ձեզ և ձեր աչքերը չի հանում վառարանից.

Նա կարկանդակներ է թխում հյուրերի համար ... Միայն հանկարծ Ռակուն եկավ:

Եվ աղվեսը պատրաստ չէ, նա խստորեն ողջունեց իր հյուրին:

Ես շփոթված էի, տխուր և թույլ չտվեցի Raccoon- ին,

Ես կարող էի միայն ասել. «Ես քեզ սպասում էի ավելի ուշ ...»:

Թե՛ Ռակուն, և թե՛ Աղվեսը տհաճ են ինչ -որ բանի համար,

Խելացի հյուրը, չնայած հրավիրված է, բայց շատ շուտ չի գալիս:

Կանոն. Մի եկեք սահմանված ժամանակից շուտ:

1. 3 իրավիճակ: Ես հրավիրեցի մի լակոտ բադի ձագ, մի նապաստակ, մի ձագուկ:

Հյուրերը բոլորը երկար ժամանակ նստած սպասում էին միայն խոզուկին:

Վերջապես նա հայտնվեց, նստեց սեղանի մոտ, ներողություն չխնդրեց:

Դե, և վարքագիծ: Ամոթ է առանց կասկածի:

Եթե ​​ձեզ հրավիրել են այցելել, ապա պետք չէ փորել

Իսկ մեջ որոշակի ժամմիասին հավաքվել.

Դուք, որպեսզի չվիրավորեք ձեր ընկերներին, մի սպասեք ձեզ:

Կանոն. Մի ուշացեք ժամկետի ավարտից:

1. 4 իրավիճակ: Մի անգամ Բարանը երկու ճայ հրավիրեց մի բաժակ թեյ խմելու:

Սպասում, սպասում, և երկինքը հանկարծակի մթնում է:

Agայերի երամը թռչեց ՝ Խոյի հետ թեյ խմելու:

Բայց Բարանը ավելի արագ փախավ, այլևս նրանց չհրավիրեց:

Դուք, ընկերներ, պետք է հիշեք. Ձեզ անհրաժեշտ են ձեր ծանոթները

Դուք ձեզ հետ չէիք տանում այցելելու, եթե նրանք հրավիրված չէին:

Կանոն. Մի ընկերներ բերեք ձեզ հետ, եթե նրանք հրավիրված չեն:

1. Ուսուցիչ. Բոլորը փորձում են այցելել նվերով: Ի՞նչ կանոնների եք հետևում նվեր ընտրելիս:

Հյուրերը եկան նապաստակի մոտ և նվերներ բերեցին.

Արջուկ - մեղրով բանկա, ոզնի - ճահճային հատապտուղների շիշ,

Սկյուրիկը համեղ կոների փունջ է, կատուն ՝ մոխրագույն մկների փունջ:

Հերոսը գորտի ոտքն է, իսկ աղվեսը ՝ հավի թևը:

Նապաստակը շատ տխրեց, քանի որ նա կաղամբի տերև էր ուզում:

Փորձիր չմոռանալ, թե ում ինչ նվիրել,

Բոլորին ուրախացնելու համար: Սա է գլխավորը: Մաքրել

Կանոն. Ընտրեք նվեր սեփականատիրոջ համար, այլ ոչ թե ձեր համար:

1. Արջուկ Միխայիլը շատ հետաքրքրասեր էր:

Եվ այցելելով ռնգեղջյուր, նա վազում է հենց շեմից դեպի հեռուստատեսություն,

Նա շտապում է ֆիլմ դիտել, բայց չգիտի ինչպես միացնել.

Նա սկսեց սեղմել կոճակները, սեղմեց սխալ ուղղությունը, կոտրեց մի կարևոր բան:

Ռնգեղջյուրը բարկացավ և հյուրին դուրս հանեց դռնից:

Ես խնդրում եմ, ընկերներ, խնդրում եմ նկատի ունենալ. Կանչված եք այցելելու - գնացեք,

Բայց մի միացրեք սարքերը, մի սեղմեք դրանց մեջ եղած կոճակները:

Եթե ​​ցանկանում եք ֆիլմ դիտել, հարցրեք սեփականատիրոջը:

Թող նա միացնի այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է -

Այսպիսով, զվարճացեք միասին:

Կանոն. Մի դիպչեք սեփականատիրոջ իրերին:

1. Մի անգամ ճայերից մեկը եկավ ոզնուն այցելելու:

Նա սկսեց սկանդալ - նա բոլորին տարակուսանքի մեջ գցեց:

Թռչունը քմահաճ դարձավ: Եվ դուք չեք կարող հանգստացնել նրան:

Ի Howնչ ամոթալի է: Մի վարվեք այդպես, ընկերներ:

Դուք քմահաճույքների և սկանդալների իրավունք չունեք:

Եթե ​​ինչ -որ բան ձեր սրտով չէ, հեռացեք: Գնդակն ավարտվեց:

Կանոն. Մի՛ սկանդալ և մի՛ քմահաճ եղիր:

1. Նապաստակն այցելում էր մուկին, գրքեր ցրում ամենուր,

Տարածեք խաղալիքները շուրջը, բոլոր բարձերը գցեք հատակին

Նա չվերցրեց այն և ցատկով փախավ:

Մի՛ արա դա: Wantանկանում եք ինչ -որ բան վերցնել -

Թույլտվություն խնդրեք: Թույլատրվում է, ապա վերցրեք այն,

Փնտրեք մանկական գրքեր: Եվ խաղացեք խաղալիքներով

Բայց նորից դրեք այն տեղում:

Կանոն. Մի ցրեք սեփականատիրոջ ունեցվածքը:

1. Շատ հյուրեր հավաքվեցին կատվի մոտ ՝ նապաստակներ, աղվեսներ, ոզնիներ, երկու մկներ:

Սկյուրիկն էլ այնտեղ ցատկեց: Միայն հյուրերի հետ նա չխաղաց:

Ես մտածեցի.

Նա պետք է խաղա միայն ինձ հետ, միայն վերաբերվի ինձ սեղանի շուրջ:

Իսկ մնացածը թող հեռանան. Նրանք մի օր նորից կանչվելու են »:

Այսպիսով, նա համառորեն նստեց անկյունում, հյուրերի հետ սեղանի մոտ չվազեց:

Եվ հետո նա վիրավորվեց կատվի ձագից: Սկյուռը քիչ ուշադրության արժանացավ:

Միայն, տղերք, ես առանց կասկածի կասեմ. Ես չեմ հասկանում նրա պահվածքը:

Յուրաքանչյուր հաղորդավար - բոլորը պետք է հասկանան - պետք է ուշադրություն դարձնի հյուրերին:

Խաղացեք և ծիծաղեք բոլորի հետ: Այսպիսով, դուք չեք կարող նեղանալ դրանից:

Կանոն. Մի շեղեք սեփականատիրոջ ուշադրությունը միայն ձեր վրա:

1. Դուք մի փոքր զվարճացաք երեկույթի ժամանակ: Մենք հանգստացանք, ծիծաղեցինք:

Նրանք կերան, երգեցին և պարեցին և սկսեցին հավաքվել միասին:

Ամփոփելով, իհարկե, առանց թաքցնելու հիշեցնեմ.

Մի մոռացեք ջերմորեն գովել տանտիրուհուն ամեն ինչի համար:

Ձեր ուշադրության և մասնակցության համար ՝ հյուրընկալ տան համար:

Երջանկություն մաղթեք տանը ... և եկեք բաժանվենք այդ մեկից:

Կանոն. Մեկնելիս շնորհակալություն հայտնեք տիրոջը:

1. Ուսուցչի խոսքը. Հատուկ ուշադրությունպահանջում են վարքի կանոններ սեղանի շուրջ: Դուք արդեն շատ բան գիտեք: Հիշենք ամենակարևորը.

• Տոնի մեկնարկից քանի՞ րոպե առաջ է անհրաժեշտ այցելության գալ: (5-10 րոպեից)
• Եթե ​​ուշանում եք, արդյո՞ք պետք է բացատրել ուշացման պատճառը: (Այո):
• Եթե ​​ձեզ ասել են. «Սիրելի հյուրեր, ինքներդ ձեզ տանը եղեք», արդյո՞ք դա նշանակում է, որ դուք կարող եք շրջել ամբողջ բնակարանում, մտնել խոհանոց, ննջարան և այլն: (Ոչ: Սա անտակտ է):
• Տանտերերին հրավիրելուց հետո կարող եք նստել տոնական սեղանի շուրջ, հյուրընկալողը ինքն է նստեցնում հյուրերին: Ո՞վ գիտի, թե ինչպես: (Աղջիկ, տղա - հերթափոխով. Դուք չեք կարող նստել նորապսակներին):
• Ձեզ հրավիրել էին սեղանի մոտ, ինչպե՞ս պետք է ճիշտ նստել: (Ուղիղ, հանգիստ, թեթևակի հենվելով աթոռի հետևին, ձեռքերը ծնկներին կամ բազկաթոռներին ուտելուց առաջ, ուտելիս արմունկները մի դրեք սեղանին):
• Հեծանիվ. Հին օրերին, որպեսզի երեխաներին սովորեցնեն արմունկները սեղանին չդնել, նրանք գրքերը դնում էին զենքի տակ, իսկ եթե գիրք էր ընկնում ուտելիս, ապա չափահաս երեխաները պատժվում էին քաղցրավենիքից զրկելով:

• Գիտե՞ք ինչպես ճիշտ օգտագործել դանակ -պատառաքաղը: (Դանակ - մեջ աջ ձեռք, խրոցը ձախ կողմում է):
• Ո՞րն է հաց ուտելու ճիշտ ձևը: (Կտրեք կտորից փոքր կտորներով, ձախ ձեռքի մատներով):
• Եթե ​​ձեզ տաք կոտլետներ մատուցվեին, դրանք բոլորը միանգամից կկտրեի՞ք, թե՞ դրանք հատիկ -հատիկ կկտրեիք: (Մեկական մի կտոր):
• Ի՞նչ սարքեր են օգտագործվում թխվածքաբլիթներ և խմորեղեն ուտելու համար: (Գդալներով):
• Ինչպես ճիշտ օգտագործել այն սպիտակեղենի անձեռոցիկ? (Ուտելուց առաջ անձեռոցիկը տեղադրվում է ձեր ծնկների վրա, կիսով չափ ծալված ՝ դեպի ձեզ, ձեր շուրթերը չեն սրբվում, բացակայության դեպքում թղթե անձեռոցիկներսպիտակեղենը կարելի է քսել միայն շուրթերին)

1. Պատառաքաղի, գդալի, անձեռոցիկի մասին պատմական տեղեկություններ: Բոլոր ժամանակներում եղել են նորմեր, որոնք կարգավորում են սննդի բաշխման և սպառման գործընթացը: Ռուսաստանում, հավանաբար, առաջին անգամ սեղանի շուրջ վարքագծի կանոնները ամրագրվել են «Դոմոստրոյ» -ում: Բնութագրելով մատուցումը ՝ հեղինակը շեշտում է. սեղանին սնունդ դնելիս մի՛ թքեք, մի՛ փչեք քիթը և մի՛ հազեք: Դուք կարող եք տեսնել, որ այս կանոնները գործում են նաև մեր հասարակության մեջ: Trueիշտ է, մարդիկ միշտ չէ, որ օգտագործում էին մեզ ծանոթ գդալներն ու պատառաքաղները: Կարծում եմ, որ հետաքրքիր կլինի մեկ -երկու բան իմանալ գդալի և պատառաքաղի մասին:

Խրոցակի մասին: Պատառաքաղ է Դանակ - պատառաքաղհետ հետաքրքիր ճակատագիր... Ավելորդ է ասել, որ թեման օգտակար է, բայց նրան վիճակված չէր խաղալ կարեւոր դերմարդկության պատմության մեջ, ինչպես խաղացել է դանակը: Հետեւաբար, նրանք «մտածեցին» պատառաքաղի մասին դանակի գյուտից գրեթե 5000 տարի անց:

Թերևս պատառաքաղի նախորդը ձկնորսական եռյակն էր, որը դարձավ Պոսեյդոնի թագավորը, կամ գուցե սովորական գյուղացիական ծովախեցգետինը:

11 -րդ դարում պատառաքաղն ուներ մեկ, իսկ 20 -րդ դարի սկզբից ՝ չորս: Առաջին պատառաքաղը ոսկե սմբակի տեսքով պատրաստված բռնակի վրա Փղոսկրպատրաստվել է բյուզանդական արքայադստեր համար, 11 -րդ դարի 70 -ականների սկզբին: Այնտեղից նա գաղթել է Իտալիա, այնուհետև Ֆրանսիա: Բայց նույնիսկ այն ժամանակ դա բացառիկ հազվադեպություն էր: XIV դարում Ֆրանսիայի թագուհի neաննա դե Հեվրեն, օրինակ, 64 գդալով ուներ 1 պատառաքաղ: Նա պահեց այն հատուկ պատյանում: Ավելին լայն կիրառությունպատառաքաղները հայտնվեցին այն ժամանակ, երբ նորաձևության եկան փքված ժանյակավոր օձիքները: Հնարավոր չէր ուտելիք դնել բերանս, ուստի ստիպված էի երկարացնել ձեռքերս: Ավելի ուշ փքված օձիքները դուրս եկան նորաձևությունից, բայց պատառաքաղը մնաց:

Ռուսաստանում պատառաքաղը գործարկվեց Պետրոս I- ի օրոք: Առաջին անգամ կեղծ Դմիտրի I- ը պատառաքաղը ցուցադրական կերպով օգտագործեց ՝ Կրեմլի նռան պալատում Մարինա Միշեկի հետ հարսանիքի ժամանակ: Սա առաջացրեց բոյարների և հոգևորականների արդարացի վրդովմունքի պայթյունը և ծառայեց որպես Շուիսկիի դավադրության նախապատրաստման պատճառներից մեկը: Պատառաքաղը դարձավ ծանր փաստարկ, որն ապացուցեց խաբեբայի ոչ ռուսական ծագումը, քանի որ միայն գդալը համարվում էր իսկական ռուսական գործիք:

Այժմ պատառաքաղները սովորական են մեր առօրյա կյանքում տարբեր տեսակներ, դրանք տարբերվում են չափերով: Ամենափոքրը ՝ երկու ճյուղով, կիտրոնի համար, երեքը ՝ քաղցր ուտեստների համար, չորսը ՝ ճաշի և նախուտեստների համար: Կան նաև հատուկ ձկան պատառաքաղներ `միջանցքներով` ոսկորները միջուկից բաժանելու համար, պատառաքաղներ `սկեպուլա: Բայց այս բոլոր պատառաքաղներն այնքան էլ անհրաժեշտ չեն տնային օգտագործման համար: Բավական է ունենալ 2 ՝ ճաշասենյակ և ճաշարան: Շատ ժողովուրդներ անում են առանց վարդակից, սրանք ոչ միայն թերզարգացած երկրների բնակիչներ են, այլև այնպիսի հին մշակույթ ունեցող ժողովուրդներ, ինչպիսիք են չինացիներն ու ճապոնացիները:

Գդալի մասին: Առանց գդալի ավելի դժվար է անել, քան առանց պատառաքաղի, հետևաբար բոլոր ժողովուրդները դա վաղուց գիտեն: Այսպիսով, հորինվեցին մեծ գդալներ `շերեփներ (շերեփներ) և գդալներ սննդի համար: Նրանց տրվել են տարբեր ձևեր ՝ կիսագնդաձև, ձվաձև, օվալաձև ՝ ծայրով ծայրով: Օգտագործված գդալների արտադրության համար տարբեր նյութեր`փայտ, ոսկոր, մետաղ և նույնիսկ կերամիկա:

Դժվար է ասել, թե երբ են հայտնվել գդալները, բայց, ամեն դեպքում, 2000 տարի առաջ դրանք արդեն հայտնի էին: Հին Նովգորոդում օգտագործվում էին տարբեր գդալներ, որոնք զարդարված էին փորագրություններով և նկարներով: Գդալով ձկնորսության կենտրոնը Նիժնի Նովգորոդի նահանգն էր: Հին ժամանակներից ի վեր Ռուսաստանը հայտնի էր իր հմուտ դարբիններով: Նրանք գիտեին, թե ինչպես կեղծել և մետաղական գդալներ, հաճախ արծաթից, և, ամենայն հավանականությամբ, հանուն հեղինակության, և ոչ թե հարմարության համար: Այսպիսով, «Laurentian Chronicle» - ում (996) պատմվում է, թե ինչպես են արքայազն Վլադիմիրի մարտիկները բողոքում, որ նրանք ուտում են փայտե գդալներով, ինչպես սովորական մարդիկ, և ոչ թե արծաթե, ինչպես իշխանները: Սովորական մարդիկ օգտագործում էին փայտե գդալներ, և միայն Ռուսաստանի հյուսիսում էին օգտագործվում ոսկորների գդալները: Իհարկե, փայտե գդալների տարածման հիմնական պատճառը դրանց էժանությունն է, նյութի առկայությունը և արտադրության հեշտությունը: Յուրաքանչյուր ընտանիք կարող էր նման գդալ պատրաստել:

Այնուամենայնիվ, կային նաև այլ պատճառներ: Մեր նախնիները շատ տաք սնունդ էին սիրում: Սեղանի վրա գրեթե եռացող կաղամբով ապուր մատուցելը սեփականատիրոջ պատվի հարցն էր: Պատահական չէ, որ Եկատերինա II- ը, հրավիրելով Մ.Վ. Լոմոնոսովը նրան ասաց. «Հուսով եմ, որ կաղամբով ապուրը նույնքան տաք կլինի, որքան դու»: Փայտե գդալը չի ​​այրել շուրթերս: Իհարկե, նրանք կաղամբով եռացող ապուր չէին ուտում, բայց դրանք շատ տաք էին լցնում և սառչում գդալով: Շուրթերը այրող անմեղ մարդուն ասացին, որ «մոռացել է, որ քթի տակ քամի է»:

Երկրորդ պատճառն այն էր, որ փայտը զարմանալիորեն ճկուն նյութ է: Արհեստավորի ձեռքում փայտե գդալվերածվել է իսկական արվեստի գործի:

Սեփականատերերը հաճախ նշում էին գդալներն իրենց սկզբնատառերով, այս սովորույթը տարածված էր Ռուսաստանում հնագույն ժամանակներից: Դանակների ամենախիստ մաքրությունը անփոփոխ օրենք էր յուրաքանչյուր ընտանիքում: Երբ Պետրոս I- ը ճանապարհորդեց Եվրոպայով մեկ, նրան ընդունող հյուրերը զարմացան, որ նա օգտագործում էր միայն իր սարքերը և անընդհատ իր հետ գդալ, դանակ և պատառաքաղ էր տանում:

«Գդալ» բառի արմատը սովորական սլավոնական է, սակայն դրա ծագումը պարզ չէ: Որոշ լեզվաբաններ կարծում են, որ այն գալիս է «մարգագետին», «մարգագետին» բառից: Մյուսները կարծում են, որ անունը հիմնված է «լիզել», «սողալ» բայի վրա:

Այսպիսով, գդալի տոհմը կորչում է դարերի խավարում:

Անձեռոցիկի մասին: «Անձեռոցիկ» -ը նոր բառ է: Այս անունը փոխառված է Գերմաներեն, որի մեջ այն անցել է իտալական «անձեռոցիկից»:

ԻՆ Հին Հունաստանավելի քան 3000 տարի առաջ թզենու տերևներն օգտագործվում էին որպես անձեռոցիկներ, որոնցով ստրուկները սրբում էին տերերի շրթունքները: Հետո հին հռոմեացիներն ունեին ասբեստի անձեռոցիկներ, որոնք չէին լվանում, այլ մաքրման համար նետվում կրակի մեջ: Բայց հետագայում նրանք անհետացան առօրյա կյանքից և շատերի մեջ Եվրոպական երկրներանձեռոցիկները հայտնվեցին 16 -րդ դարի կեսերին: Մինչ այդ մի կտոր հաց ծառայում էր որպես «անձեռոցիկ», վատագույն դեպքում ՝ հագուստի թև, իսկ հետո, երբ սփռոց էր հայտնվում, այնուհետև դրա եզրը: Դեռ 16 -րդ դարում էթիկետի կանոնները խորհուրդ էին տալիս օգտագործված գդալը սրբել սփռոցով: Անձեռոցիկները հատկապես հայտնի էին այն երկրներում, որտեղ տղամարդիկ մորուք էին կրում:

Ռուսաստանում, նույնիսկ Պետրոս I- ի օրոք, անձեռոցիկները հազվադեպ էին և տարածվեցին միայն 18 -րդ դարում: Սկզբում դրանք նախատեսված էին միայն ընտրված պատվավոր հյուրերի համար: Հիմա անձեռոցիկ - պահանջվող տարրսեղանի ձևավորում. Նրանք կարող են լինել տարբեր չափերի, բայց պետք է լինեն քառակուսի ձևմի փոքր օսլա: Անձեռոցիկները ծալելու բազմաթիվ եղանակներ կան, բայց բոլոր դեպքերում պետք է հետևել կանոններին.

• որքան հնարավոր է քիչ դիպչեք անձեռոցիկին ձեր ձեռքերով;
• ընտրեք այնպիսի ձև, որպեսզի հյուրը կարողանա հեշտությամբ և արագ բացել այն.
• ծալեք բոլոր անձեռոցիկները նույն կերպ:

Սովորական նախաճաշի կամ ճաշի համար անձեռոցիկները ծալելը պարզ է `չորս անգամ, եռանկյունի, ծղոտ:

1. Սեմինար: Անձեռոցիկներ ծալել սովորելը: Ուսուցիչը ցույց է տալիս տարբեր ընտրանքներ, ցուցադրությունն ուղեկցում է շնորհանդեսով: Ուսանողները իրենց ուժերը փորձում են անմիջապես ցույցի ժամանակ:
2. Սեղանի էթիկետի փորձարկում:

1. Ամփոփելով ՝ ես խնդրում եմ ձեզ մտովի վերադառնալ Պետրոսի դարաշրջանին ՝ ցարի դարաշրջանին, որը շատ բան փոխեց ռուսական էթիկետում: Ի՞նչ կարող էր նա ասել ձեզ, դեռահասներ, 21 -րդ դարի պատանիներ:

Երիտասարդների գործողությունները ՝ ջանասեր և առաքինի, արժանի են գովասանքի:

Բայց երբ ձեզ հաջողվի սեղանի շուրջ նստել ուրիշների հետ, ապա ինքներդ ձեզ կարգուկանոն պահպանեք այս կանոնի համաձայն. Նախ կտրեք ձեր եղունգները, լվացեք ձեր ձեռքերը և բարեպաշտորեն նստեք, մի փչեք, որպեսզի այն ամենուր ցայտի, մի խմեք, երբ ուտել. Ձեռքերդ, երկար մի՛ պառկեք ափսեի վրա, մի՛ թափահարեք ձեր ոտքերը ամենուր; երբ խմում ես, մի՛ սրբիր շրթունքներդ քո ձեռքով, այլ անձեռոցիկով և մի՛ խմիր մինչև սնունդ կուլ չտաս:

Մի լիզեք ձեր մատները և մի կրծեք ձեր եղունգները: Ատամները մի՛ լվացեք պատառաքաղով, այլ ատամի խոզանակով: Հաճախ փռշտալը, քիթը փչելը և հազալը անօգուտ են:

Մի թեքվեք սննդի վրա և մի քերծեք ձեր գլուխը: Առանց կտոր կուլ տալու, մի խոսիր: Երբ դադարում եք ուտել, փառք Աստծո, լվացեք ձեր ձեռքերն ու դեմքը:

Եվ ինձանից ձեզ մի փոքրիկ հուշագիր:

1. Նստելով սեղանի շուրջ, դուք պետք է մանրակրկիտ լվացեք ձեր ձեռքերը: Դուք պետք է ուղիղ նստեք սեղանի շուրջ ՝ չհենվելով աթոռի հետևի կողմին: Դուք չեք կարող արմունկները դնել սեղանին: Դուք չեք կարող ոտքերը ծալել, հարևաններին հրել:
2. Useիշտ օգտագործեք ձեր սարքերը: Դանակից մի կերեք: Ուտելուց հետո գդալը, պատառաքաղը, դանակը պետք է թողնել ափսեի մեջ կամ դնել հատուկ տակդիրի վրա:
3. Դուք կարող եք հաց վերցնել ձեր ձեռքերով: Ձեռքերը վերցնում են կարկանդակներ, բլիթներ, քաղցրավենիք, մրգեր:
4. Կոմպոտից պտուղը պետք է ուտել թեյի գդալով: Ոսկորները խնամքով թքվում են գդալի մեջ, որն իրենք բերում են շուրթերին: Տեղադրեք ոսկորները ափսեի կամ հատուկ ափսեի մեջ:
5. Սովորական ուտեստից սնունդը չպետք է ընդունվի ձեր սեփական գդալով կամ պատառաքաղով, այդ նպատակով սովորական ուտեստները պետք է ունենան հատուկ գդալներ:
6. Դուք չեք կարող տեսակավորել սովորական ուտեստի վրա ընկած կտորները, դուք պետք է վերցնեք այն, ինչ ձեզ ավելի մոտ է:
7. Եթե ​​սնունդը հանդիպի Դափնու տերև, պղպեղ, ոսկորներ եւ այլն, այս ամենը պետք է թողնել ափսեի եզրին: Սփռոցի վրա մի թողեք բծեր և փշրանքներ:
8. Տգեղ է ուտելիքը ափսեի վրա թողնելը, ավելի լավ է նախապես մի փոքր մաս խնդրել: Դուք կարող եք խոսել ուտելիս, բայց ոչ լիքը բերանով:
9. Պետք չէ կարդալ ուտելիս. Սա անհարգալից վերաբերմունք է սեղանի շուրջ նստած մարդկանց համար:
10. Սեղանից դուրս գալով ՝ պետք է շնորհակալություն հայտնել տանտերերին:

Հիշեք, տղերք, որ այցելելը ուրախալի գործունեություն է, բայց այդպես կլինի, եթե և՛ տանտերերը, և՛ հյուրերը քաղաքավարի և ընկերասեր լինեն: Իսկ էթիկետի կանոնները մեզանից ջանք չեն պահանջում: Հաջողություն.

Սահիկի ենթագրեր.

Կարևոր է սեղանի ձևավորումը

Դանակ -պատառաքաղների տեսակները

Դանակ -պատառաքաղների տեսակները

Անձեռոցիկ - կարևոր տարրծառայելը

Անձեռոցիկի ծալովի նախշեր

Հեշտ է ձեր թեյախմությունը գեղեցիկ դարձնել

Թիրախ: երեխաներին սովորեցնել ճիշտ պահել իրենց երեկույթի ժամանակ, հյուրերին ճիշտ ընդունել:

Առաջադրանքներ. հաշվի առեք հյուրերի ժամանման երկու դեպք `պատահական և պաշտոնական (հրավերով):

Միջոցառման առաջընթաց

Մաս I

Ուսուցիչ. Իհարկե, ձեր ընկերները մեկ անգամ չէ, որ եկել են ձեր տուն, իսկ դուք, իր հերթին, եղել եք ինչ -որ մեկի տանը: Հետեւաբար, ձեզ թվում է, որ դուք հիանալի գիտեք, թե ինչպես վարվել: «Բոլոր կանոնների համաձայն» այցելելն այնքան էլ հեշտ չէ, բայց ընդհանրապես հյուրեր ընդունելն ամբողջ արվեստ է: Հետեւաբար, այսօր մենք դաս կհատկացնենք այս թեմային «Հյուրեր և հյուրընկալողներ»:

Հյուրերը տարբեր են

Ուսուցիչ. Հետաքրքիր է, երբևէ նկատե՞լ եք, որ հյուրերը կարող են տարբեր լինել: Եկեք նայենք, թե ինչ տեսակի հյուրեր կարող ենք առանձնացնել:

Կան երկու տեսակի հյուրեր: Եկեք այս տիպերին նայենք օրինակներով: Օրինակ, եթե մի քանի րոպեով եկել եք դասընկերոջը այցելելու, սա մեկ բան է, բայց եթե եկել եք ինչ -որ տոնական միջոցառման, օրինակ ՝ ծննդյան օրվա, դա բոլորովին այլ է: Polանկացած քաղաքավարի մարդ գիտի, որ առանց հրավերի չեք կարող այցելության գալ, կարող եք սեփականատերերին անհարմար դրության մեջ դնել: Ձեր կարծիքով, ինչո՞ւ չեք կարող այցելել առանց հրավերի:

Տղաները պատասխանում են

Ուսուցիչ. Անշուշտ, ձեզանից շատերի համար պարզվեց, որ քաղաքավարի անձն իրեն թույլ չի տա այցելել առանց հրավերի, նույնիսկ իր ամենամոտ ընկերոջ մոտ: Իհարկե, երբեմն լինում են բացառություններ, բայց դրանք նույնպես բացառություններ են, և պետք է հնարավորինս հազվադեպ նման չնախատեսված այցելություններ կատարել: Եթե ​​ցանկանում եք այցելել հիվանդ դասընկերոջը, ապա բնական է, որ ձեզ մղում են չափազանց լավ մտադրությունները: Բայց պատկերացրեք, թե ինչ անհարմար դրության մեջ եք նրան դրել: Խուսափելու համար, անպայման տեղեկացրեք նրան այցելելու մտադրության մասին: Դա անելու համար կարող եք զանգահարել նրան կամ հաղորդագրություն ուղարկել, բայց երկրորդ դեպքում դուք անպայման պետք է սպասեք պատասխանի, հակառակ դեպքում ինչպե՞ս կիմանաք, որ անակնկալի չեք գցի ձեր ընկերոջը: Իսկ ի՞նչ անել, եթե նրանք եկել են ձեզ այցելելու առանց նախազգուշացման:

Անսպասելի հյուրեր

Ուսուցիչ. Այսպիսով, դուք հանգստանում եք, բայց հանկարծ լսում եք, որ դռան զանգը հնչում է, բացում այն, և այնտեղ են ձեր ընկերները: Դուք ակնհայտորեն պատրաստ չեք հյուրերի ժամանմանը. Դուք ներսում եք տնային հագուստգզգզված մազերով սենյակը խառնաշփոթ է: Ինչպես շտկել իրավիճակը: Իհարկե, հյուրերն իրենք պետք է ներողություն խնդրեն նման այցի համար, բայց ամեն դեպքում նրանք ցանկանում էին հաճոյանալ ձեզ, այնպես որ դուք պետք է արագ կարգի բերեք ինքներդ ձեզ և սենյակը: Եթե ​​ձեր սենյակը մաքրված չէ, ապա դուք պետք է ներողություն խնդրեք խառնաշփոթի համար, և կարող եք օգտագործել մի պարզ և ազնիվ արդարացում: Օրինակ ՝ «Կներեք խառնաշփոթի համար, ես հյուրերի չէի սպասում»: Եթե ​​հյուրերը մեկ րոպե ընկնեն, նրանք կհասկանան ձեզ և նույնիսկ չեն անցնի, այլ պարզապես կասեն, թե ինչի համար են եկել: Եթե ​​անմիջապես նկատեք, որ ձեր հյուրերը մի փոքր կուշանան, ապա ստիպված կլինեք ամեն ինչ կարգի բերել հաշված րոպեների ընթացքում: Նախ, հյուրերին առաջարկեք թեյ և դրեք դրանք խոհանոցում, այդ ժամանակ դուք կարող եք փոխել հագուստը և արագ մաքրել սենյակը: Միայն դուք չեք կարող մնալ ավելի քան 5 րոպե, հակառակ դեպքում հյուրերը կմտածեն, որ իրենց այցը ձեզ համար տհաճ է, և դա չի կարելի թույլ տալ: Դուք, անշուշտ, զարմացած եք նրանց ժամանումից, բայց, անկասկած, գոհ եք դրանից, այնպես որ մի վշտացրեք ձեր հյուրերին: Բայց երբեմն դու ինքդ ես տուն բերում այն ​​հյուրերին, որոնցից չէին սպասում:

Հրավեր ՝ առանց նախազգուշացման

Ուսուցիչ. Դուք հրավիրում եք ընկերներին այցելել ձեզ ՝ որոշ տեսնելու համար Նոր ֆիլմ... Մի ամբողջ ամբոխ է հավաքվել, և դուք արդեն քայլում եք դեպի ձեր տուն, երբ հանկարծ հասկանում եք, որ չեք զգուշացրել ձեր սիրելիներին, որ մենակ չեք գա: Դուք արդեն մոտենում եք դռանը, զանգահարեք, մայրը դուռը բացում է ձեզ համար: Երբ նա տեսավ, թե քանի մարդ է կանգնած իր դիմաց, նա «սարսափեց», մեղմ ասած, քանի որ ակնկալում էր տեսնել մեկ մարդու, ոչ թե տասի: Իհարկե, մայրիկը բոլորիդ թույլ տվեց տուն մտնել, և դուք պատրաստվեցիք դիտել ֆիլմը: Քանի որ ամենամեծ հեռուստացույցը հյուրասենյակում է, դուք այս սենյակում եք: Ֆիլմը բավականին հետաքրքիր էր, դուք ավելի շատ էիք դիտում, քան կեսը, իսկ հետո ... սենյակ է մտնում հայրիկը, որի այսօրվա ծրագրերն էին դիտել Ֆուտբոլային խաղոր պատրաստվում է սկսել: Դուք փորձում եք համոզել ձեր հորը, որ թույլ տա ձեզ դիտել ֆիլմը, բայց ձեր հայրը հիացմունքի չի արժանանում: Այս ձեր զվարճալի իրադարձությունավարտվում է, և դուք տեսնում եք ձեր դասընկերներին տանը ՝ առանց իմանալու, թե ինչպես է ավարտվում ֆիլմը: Հետևաբար, եթե հանկարծ որոշեք հաջորդ անգամ այցելել ձեզ, անպայման նախօրոք զգուշացրեք ձեր ընտանիքին, որպեսզի նրանց չխայտառակեք, քանի որ նրանք կարող են երեկոյի իրենց ծրագրերը ունենալ: Բացի այդ, զգուշացրեք ձեր դասարանցիներին, որ տանը հյուրեր չեն սպասվում, այնպես որ կարող եք միայն կարճ ժամանակով գնալ: Ձեր կարծիքով, որքա՞ն ժամանակ կարող եք այցելել անձին, եթե նրա այցը նախատեսված չէ:

Տղաները պատասխանում են.

Եթե ​​ինչ -որ մեկը հիվանդանում է տանը

Ուսուցիչ. Պատկերացրեք, որ դուք և ձեր ընկերները պայմանավորվել եք երկուշաբթի օրը, որ դասերից հետո ուրբաթ օրը բոլորդ միասին կգաք ձեր տուն, բայց հինգշաբթի երեկոյան ձեր ընտանիքում ինչ -որ մեկը հիվանդացավ: Ի՞նչ եք կարծում, ինչ պետք է անեք այս իրավիճակում. Դեռ զանգահարեք ձեր ընկերներին, քանի որ նրանց խոստացել եք, թե՞ հետաձգել նախատեսված միջոցառումը մինչև հաջորդ շաբաթ:

Տղաները պատասխանում են.

Ուսուցիչ. Եթե ​​ձեր ընտանիքի անդամներից մեկն իրեն լավ չի զգում, ապա հետաձգեք հյուրերի ժամանումը մեկ այլ օրով: Դուք պետք է հասկանաք, որ ձեր այցը կարող է միայն վատթարացնել հիվանդի վիճակը, քանի որ նա ապաքինվելու համար հանգստության և լռության կարիք ունի, և դուք և ձեր ընկերները ակնհայտորեն կխախտեն նման ռեժիմը: Հետեւաբար, պարզապես բացատրեք ձեր ընկերներին, որ ձեզ թույլ չեն տալիս: Քաղաքավարի մարդը միշտ կհասկանա մերժման պատճառը: Միգուցե ձեր ընկերներից մեկը առաջարկի այցելել նրան, ապա դուք բոլորդ կարող եք պատրաստվել:

Ի՞նչ եք ուտելու և խմելու:

Ուսուցիչ. Այսպիսով, դուք և ձեր ընկերները եկաք ձեր տուն: Հյուրերի ցանկացած ժամանում պետք է ուղեկցվի խնջույքով, նույնիսկ եթե հյուրերը «մի քանի րոպեով» իջան, սենդվիչներով թեյ պետք է անպայման մատուցվի: Շատ հաճախ հյուրերը հրաժարվում են նույնիսկ թեյից: Գուցե նրանք իսկապես չեն ուզում, կամ գուցե նրանք պարզապես ամաչկոտ են: Դուք երբեք չպետք է ստիպեք հյուրերին ուտել: Պարկեշտության կանոններն ասում են, որ չարժե երկու անգամից ավելի առաջարկել: Օրինակ, դուք կարող եք ասել. «Կցանկանա՞ք լյարդի թեյ: Վստա՞հ ես, որ դրանք չես ուզում, դրանք համեղ են »: Եթե ​​հյուրը հրաժարվում է երկրորդ անգամ, ապա չպետք է ավելին առաջարկեք: Եթե ​​դուք ունեք մասնավոր սենյակ, ապա ձեզ համար ամենալավն այն է, որ ձեր ընտանիքի մյուս անդամներին չշեղեք նրանց գործունեությունից: Իհարկե, այս դեպքում դուք եք տան տերը, հետևաբար, կատարվածի համար ամբողջ պատասխանատվությունը ձեզ վրա է: Մենք ձեզ հետ խոսեցինք չնախատեսված այցելությունների մասին: Հիմնական բանը, որ դուք պետք է սովորեք, այն է, որ հնարավորության դեպքում երբեք մի՛ կատարեք նման այցելություններ, եթե ինչ -որ լավ պատճառով ստիպված եք դա անել, ապա անպայման ներողություն խնդրեք չնախատեսված այցի համար: Բայց եթե ինչ -որ մեկը եկել է ձեզ մոտ առանց հրավերի, ապա աշխատեք չձևացնել, որ հյուրը անցանկալի է:

Մաս II

Պաշտոնական տոնակատարություններ

Ուսուցիչ. Ինչ վերաբերում է պաշտոնական իրադարձություններին, կան հատուկ կանոններ Dayննդյան օր, անվան օր, հարսանիք, բնակարանամուտ - նման տոներին բնորոշ է հատուկ վարվելակարգը: Եթե ​​միջոցառումը շատ կարևոր է (օրինակ ՝ տարեդարձ, հարսանիք), ապա, հնարավորության դեպքում, նրանք նույնիսկ առանձին սենյակ են վարձում տոնակատարության համար, հրավիրում են հաղորդավարին: Տոնակատարությունը պետք է պատշաճ կերպով կազմակերպվի, որպեսզի այցը բոլորին ուրախություն պատճառի: Պարտադիր է իմանալ հյուրերի թիվը, տոնակատարության ձևը, մտածել երեկոյի ծրագրի մասին, որպեսզի հյուրերը չձանձրանան, ճաշացանկ կազմել `ընդհանրապես, մեծ տոնակատարությունպահանջում է մանրակրկիտ նախապատրաստում: Տոնակատարության «մեղավորները» շատ ժամանակ են ծախսում նախապատրաստման վրա, քանի որ ոչ ոք չի ցանկանում «կորցնել դեմքը»: Հիմա եկեք մտածենք, թե կոնկրետ ինչ պաշտոնական արձակուրդներտարբերվում է պարզապես ընկերների խումբ այցելելուց:

Տղաները պատասխանում են

Հրավերներ

Ուսուցիչ. Celebrationանկալի է հյուրերին հրավիրել տոնակատարությունից մեկ շաբաթ առաջ. Սա ամենաօպտիմալ ժամանակն է, որպեսզի մարդը կարողանա պատրաստվել, հետաձգել ամեն ինչ մեկ այլ օրվա համար, պատրաստել նվեր: Իհարկե, այսօր ոչ ոք հատուկ գրավոր հրավերներ չի ուղարկում, բայց նույնիսկ բանավոր հրավերը պետք է ճշգրիտ լինի: Մի ասա «Արի ուրբաթ երեկո»: Երեկոն հարաբերական հասկացություն է. Ոմանց համար երեկոն սկսվում է ժամը չորսին, իսկ մյուսների համար `ութին, ուստի ժամանակը պետք է ճշգրիտ կոչվի: Հյուրը պետք է հաստատի հրավերը, քանի որ երեկոյի հաղորդավարները հաշվարկներ են կատարում յուրաքանչյուր անձի համար: Եթե ​​տոնակատարությունը նախատեսված է առանձին սենյակում, ապա յուրաքանչյուր անձի համար առանձին տեղ է տրվում: Բայց դուք հասկանում եք, որ ծախսերն արդեն մեծ են, ուստի ավելի լավ է ամեն ինչ հաստատ իմանալ: Եթե ​​ինչ -ինչ պատճառներով չեք կարող ներկա լինել արձակուրդին, անպայման տեղեկացրեք երեկոյի հաղորդավարներին այս մասին: Մերժումը պետք է ուղեկցվի հրավերի համար երախտագիտությամբ, այնուհետև պետք է տեղեկացնեք մերժման պատճառը, այնուհետև կրկին շնորհավորեք տոնի կապակցությամբ: Մերժման առավելագույն ժամկետը տոնակատարությունից երկու օր առաջ է: Ձեր կարծիքով, ինչու՞ պետք է մերժման մասին նախօրոք հաղորդել:

Տղաները պատասխանում են.

Եթե ​​ստիպված ես ինչ -որ մեկից հրաժարվել

Ուսուցիչ. Երբեմն դուք կարող եք հայտնվել բավականին նուրբ իրավիճակում, երբ ստիպված եք մերժել ինչ -որ մեկին ձեր արձակուրդի հրավերը: Ողբերգությունն այնքան էլ մեծ չէ, եթե պարզապես ինչ -որ մեկին չես հրավիրում: Բայց ինչ անել, եթե նախ մարդ ես հրավիրել, իսկ հետո ստիպված ես հրաժարվել: Պետք է խոստովանել, որ իրավիճակը բավականին տհաճ է: Իհարկե, իդեալական դեպքում, երբեք չպետք է թույլ տաք նման իրավիճակ, բայց եթե հայտնվում եք նման իրավիճակում, ապա պետք է իմանաք, թե ինչպես դուրս գալ դրանից: Պատկերացրեք, որ ձեր ծննդյան տարեդարձին հրավիրել եք տասնմեկ ընկերների, իսկ մայրը թույլ է տալիս ձեզ հրավիրել միայն տասին, ուստի ստիպված կլինեք ինչ -որ մեկից հրաժարվել: Եվ դա դժվար է անել: Նախ խոսեք ձեր մայրիկի հետ, գուցե կարող եք մեկ այլ անձի բերել, բայց եթե նա անդրդվելի է, դեռ պետք է հրաժարվել: Այսպիսով, դուք պետք է ընտրեք այս «անհաջողակին», այնուհետև ներողություն խնդրեք նրանից և բացատրեք պատճառը, թե ինչու են ձեզ ստիպում հրաժարվել: Իհարկե, նա այնքան էլ գոհ չի լինի, բայց եթե անկեղծ լինեք նրա հետ, նա կհասկանա, որ դա ձեր մեղքը չէ և ձեզ կների մերժման համար: Իդեալում, դուք պետք է նախօրոք մտածեք և քննարկեք ձեր ծնողների հետ, թե քանի մարդ կարող եք հրավիրել: Սա հատկապես կարևոր է, եթե ձեր տոնը չեք նշում տանը, այլ հատուկ վարձված սրճարանում: Այս դեպքում բոլոր տեղերը խստորեն հաշվարկված են, և խնջույքին «լրացուցիչ» հյուրի համար պարզապես տեղ չի լինի:

Ներկա

Ուսուցիչ. Անպայման հոգ տանել նվերի մասին: Նվեր ընտրելու ֆանտազիան պետք է աշխատի ամբողջ հզորությամբ: Բայց, եթե ինքներդ չեք կարող նվեր ընտրել, հարցրեք ձեր ծանոթ մեկին: Կարող եք նաև խորհրդակցել մեկ այլ անձի հետ, ով նույնպես հրավիրված է միջոցառմանը: Դուք նույնիսկ կարող եք ծալել և գնել մեկ նվեր երկուսի դիմաց, իհարկե ավելի արժեքավոր: Երբեք նվերներ մի տվեք, եթե հաստատ գիտեք, որ դրանք ավելորդ են, ավելի լավ է ծաղիկներ գնել: Դուք չեք կարող նվերներ տալ, եթե դրանք ունեն թերություն, որի մասին դուք գիտեք: Բացի այդ, որպես նվեր մի ներկայացրեք այն, ինչ նվիրվել է ձեզ, բայց դրա կարիքը չունեիք: Հիմնական սկզբունքըորի վրա պետք է ապավինել նվեր ընտրելու հարցում. երբեք մի՛ նվիրիր այն, ինչը չէիր ցանկանա ինքդ նվեր ստանալ: Բայց դա ամենևին չի նշանակում, որ դուք կարող եք տալ այն, ինչը ձեզ դուր է գալիս բացառապես: Ընդհանրապես, նվեր ընտրելը իսկապես իսկական արվեստ է: Կարող է ընտրել ստանդարտ նվերներ, բայց ի վերջո, շատ ավելի հաճելի է ստանալ այն, ինչի մասին վաղուց երազել եք, այնպես որ, եթե դեռ ժամանակ ունեք, ուրեմն մի ծույլ մի ընտրեք և իսկապես ընտրեք արժանի նվեր... Չարժե նաև շատ թանկարժեք իրեր տալ, քանի որ նրանք ամոթանք են տալիս ինչպես սեփականատերերին, այնպես էլ մյուս հյուրերին, ովքեր ավելի շատ են բերել համեստ նվերներ... Ձեր կարծիքով տեղին է հագուստ նվիրելը: Ինչո՞ւ:

Տղաները պատասխանում են

Տոնի սկիզբը

Ուսուցիչ. Ենթադրվում է, որ տոնի ամենակարևոր մասը սկիզբն է: Ի վերջո, եթե ամենասկզբից ամեն ինչ չընթանա այնպես, ինչպես դուք էիք նախատեսում, ապա ամբողջ երեկո անհանգստանալու եք այս թեմայով: Եթե ​​տանը տոն եք նշում, ապա փորձեք նախօրոք պատրաստել հյուրերի ժամանմանը: Նախ, տունը պետք է մաքուր լինի. Այստեղ ոչինչ բացատրելու կարիք չկա: Դրա համար մաքրումը կարող է իրականացվել նախօրոք, օրինակ `մեկ օր առաջ: Երկրորդ, մինչև տոնակատարության սկիզբը, բոլոր նախնական գործողությունները պետք է ավարտվեն. Սեղանը դրված է, տեխնիկան դրված է, աթոռները դասավորված են: Սեղանը պետք է սպասարկվի բոլոր կանոնների համաձայն `գեղեցիկ մաքուր սփռոց, տոնական ծառայություն, մրգային խմիչքներ: Դուք կարող եք ծաղիկներ դնել սեղանին: Այս ամբողջ հեթանոսության մեջ պետք է բացակայեն միայն այն հյուրերը, ովքեր մոտ են գալու:

Երբեմն հյուրերն ավելի շուտ են գալիս

Ուսուցիչ. Պատահում է, որ ինչ -ինչ պատճառներով ավելի վաղ եք եկել: Տանտերերը դեռ զբաղված են տոնը պատրաստելով: Համոզվեք, որ ներողություն եք խնդրում վաղ այցի համար և առաջարկում եք ձեր օգնությունը: Եթե ​​նրանք ձեր մտերիմ ընկերներն են, ապա դուք, իհարկե, նրանց լավություն արեք ՝ օգնելով սեղան գցելուն: Բայց, եթե առաջին անգամ եք մոտենում մարդու, նա ձեզ երբեք աշխատանքով չի բեռնավորի: Եթե ​​հրավիրյալներից ինչ -որ մեկն ավելի վաղ է եկել ձեր տուն, ապա վստահ եղեք, որ նրան վերաբերվեք ինչ -որ հեշտ բանով և ինչ -որ բան կգտնեք, որպեսզի նա միայնակ չձանձրանա: Օրինակ, առաջարկեք դիտել ձեր լուսանկարների ալբոմը: Բայց սա խորհուրդ է որպես վերջին միջոց, և ընդհանրապես, նշանակված ժամից շատ ավելի շուտ ժամանելը կամ ուշանալը համարվում է սեփականատերերի նկատմամբ անհարգալից վերաբերմունքի դրսևորում: Բացատրիր ինչու?

Տղաները պատասխանում են.

Հարգանք հյուրերի համար դռնից

Ուսուցիչ. Երբ հյուրերը գալիս են, տանտերերը օգնում են նրանց թռչել: արտաքին հագուստ... Ձեր կարծիքով, ինչո՞ւ է հյուրերի համար այդքան կարևոր օգնել արտաքին հագուստի հարցում:

Տղաները պատասխանում են.

Ուսուցիչ. Շատ հյուրերի մոտ հարց է ծագում `որտեղ դրանք դնել: Եթե ​​առանձնասենյակը թույլ է տալիս ձեզ, ապա ավելի լավ է արտաքին հագուստը կախել կախիչից, բայց եթե շատ հյուրեր կան, ապա հատուկ տեղ հատկացրեք այն սենյակում, որտեղ դուք դնում եք այս իրերը: Դուք կարող եք դրանք վերցնել ինքներդ ձեզ կամ կարող եք դրանք ցույց տալ հյուրերին, և նրանք դրանք կդնեն իրենք:

Շատերը կարծում են, որ հյուրերը պետք է անպայման առաջարկեն իրենց հողաթափերը: Եվ սա սխալ է: Նախ ՝ բոլորի ոտքերը տարբեր են, և երկրորդ ՝ տնային հողաթափերը հանդերձանքի լավագույն հավելումը չեն: Եթե ​​տոնակատարությունը տեղի է ունենում ձմռանը, և ձեր հարկերը ցուրտ են, ապա լավագույնը նախապես զգուշացրեք հյուրերին, որպեսզի նրանք կարողանան վերցնել կոշիկները: Եթե ​​ձեր տունը տաք է, ապա անհանգստանալու ոչինչ չկա: Հոգ տանել ձեր հյուրերի մասին: Նրանք պետք է իրենց հարմարավետ զգան, քանի որ նրանք եկել են ձեզ արձակուրդի, ուստի ցանկանում են հանգստանալ և զվարճանալ: Եթե ​​հյուրերն առաջին անգամ են այցելում ձեր տուն, ապա ծանոթացրեք նրանց սենյակների գտնվելու վայրի հետ, այնուհետև ուղեկցեք նրանց զուգարան, որտեղ նրանք կարող են լվանալ ձեռքերը փողոցից հետո: Դրանից հետո նրանց ուղեկցում են այն սենյակ, որտեղ հավաքվում են հյուրերը: Ինչու՞ հյուրերը պետք է հավաքվեն ոչ թե այն սենյակում, որտեղ տոնական սեղանն է, այլ մեկ ուրիշում:

Տղաները պատասխանում են.

Ուսուցիչ. Ոչ բոլոր հյուրերը կարող են ծանոթ լինել միմյանց, ուստի արժե նրանց ներկայացնել միմյանց: Դա պետք է արվի այն սենյակում, որտեղ հավաքվում են բոլոր հյուրերը: Դուք կարող եք մարդկանց անվանել պարզապես անուններով, կամ կարող եք ասել, թե ով է այդ մարդը ձեզ համար: Օրինակ ՝ «Սաշա, հանդիպիր ինձ, սա իմ ընկեր Կատյան է: Կատյա, հանդիպիր ինձ, սա իմ եղբայր Սաշան է »: Հետագա հաղորդակցությունն արդեն կարող է տրամադրվել հյուրերին: Նրանք իրենք կընտրեն թեման և հաղորդակցության եղանակը: Սովորաբար, հյուրերը միանգամից չեն գալիս, ուստի լավ գաղափար է սենյակում խորտիկներ կազմակերպել `սեղան մրգերով, քաղցրավենիքով, բլիթներով, փոքր սենդվիչներ, ընկույզ և խմիչք: Սա շատ օգտակար կլինի, քանի որ կլուսավորի սպասումների մթնոլորտը և կբարձրացնի ձեր ախորժակը:

Հրավեր սեղանին

Ուսուցիչ. Երբ բոլոր հյուրերը հավաքվել են, սեփականատերը բոլորին հրավիրում է սեղանի մոտ: Եթե ​​ոչ բոլոր հյուրերն են ժամանել, ապա արժե սպասել ևս կես ժամ, բայց չպետք է սպասել այն մարդկանց, ովքեր ավելի երկար են մնացել: Երեսուն րոպեն այն առավելագույն ժամանակն է, որը կարելի է «զոհաբերել» ուշ եկողների համար: Այս ժամանակահատվածում մնացած հյուրերը կկարողանան շփվել, և եթե նրանք հեշտությամբ գտնվեն փոխադարձ լեզուապա նրանք չեն նկատի, թե ինչպես է ժամանակը թռչում: Ընդունված չէ ավելի երկար սպասել: Նախ, քանի որ կան համաձայնեցված պայմաններ, որոնք նույնն են բոլոր հյուրերի համար, և երկրորդ ՝ դու հրավիրեցիր ընկերներին տոնական խնջույք, և նրանք կարող էին շատ լավ բաց թողնել ճաշը տանը, այսինքն ՝ այս պահին նրանք արդեն հստակ ցանկություն կունենան ուտել: Ինչպե՞ս եք հասկանում հին հռոմեական ասացվածքը ՝ «ուշացածները ՝ ոսկորներ»:

Տղաները պատասխանում են.

Ուսուցիչ. Ըստ հին ավանդույթտանտիրուհին առաջինն է նստել տոնական սեղանի շուրջ ՝ դրանով իսկ օրինակ ծառայելով հյուրերի համար: Պաշտոնական ընդունելությունների ժամանակ նույնիսկ ավանդույթ կա `յուրաքանչյուր անձի համար պատրաստել անհատականացված բացիկներ, որոնք տեղադրված են գինու բաժակների կողքին: Այս քարտը տեղ է հատկացնում այն ​​անձին, որի անունը գրված է դրա վրա: Բայց սովորաբար հյուրերը նստում են ինքնուրույն, բայց եթե հրավիրված հյուրերի մեջ կան մարդիկ, ովքեր լավ չեն յոլա գնում միմյանց հետ, ապա ավելի լավ է դրանք միասին չդնել: Այստեղ կարող է օգտագործվել քարտի գաղափարը: Աղջիկներն առաջինը նստում են, և տղաները պետք է օգնեն նրանց զբաղեցնել իրենց տեղը.

Սեղանի շուրջ վարքագծի կանոններ

Ուսուցիչ. Այժմ սեղանի շուրջ վարքագծի կանոնները շատ ավելի պարզ են դարձել, բայց դրանք չեն անհետացել, այնպես որ դուք պետք է տիրապետեք սեղանի շուրջ մշակութային վարքագծի հիմունքներին, որպեսզի անտեսված չհամարվեք: Հարկ է հիշել, որ մարդու մասին շատ բան կարելի է ասել ՝ նայելով, թե ինչպես է նա նստում սեղանի շուրջ: Եթե ​​մարդն ուղիղ կեցվածք ունի, և նա սնունդ է ծամում փակ բերան, ապա տպավորությունը ակնհայտորեն դրական կլինի, և, եթե, անընդհատ մռայլվում է և չի կարող հանգիստ նստել, ընդհակառակը:

Ինչ փորձել: Ինչպե՞ս առաջարկել:

Ուսուցիչ. Սեղանի մոտ հյուրերին չեն պարտադրում փորձել այս կամ այն ​​ուտեստը: Սովորաբար, տան տոնակատարություններին սեղանին միայն աղցաններ և խմիչքներ են, իսկ տաք ուտեստները մատուցվում են առանձին: Ընդունված չէ հրաժարվել հիմնական կուրսից, նույնիսկ եթե չես զգում ծանր քաղց... Դուք կարող եք տանտիրուհուն մի փոքր ավելի փոքր մաս տալ: Բայց այն, ինչ ձեզ առաջարկվում է սեղանին, կարող եք ինքներդ ընտրել ՝ ինչ փորձել և որքան փորձել, պարզապես մի հենվեք մեկ ուտեստի վրա, նույնիսկ եթե այն ձեզ իսկապես դուր եկավ: Հակառակ դեպքում, դա նման կլինի «Պրոստոկվաշինո» մուլտֆիլմի իրավիճակին, երբ փոստատար Պեչկինին իսկապես դուր եկան քաղցրավենիքները, և նա դրանք կերավ մեկը մյուսի հետևից, մինչև այս քաղցրավենիքով ծաղկամանը հանվեց նրանից:

Տանտիրուհին կարող է խոսել որոշակի ուտեստի առանձնահատկությունների, դրա համի մասին, բայց չպետք է ստիպել ինչ -որ մեկին փորձել այն: Պատրաստի ուտեստների մասին վատ արտահայտվելը հյուրերի կողմից կլինի շատ անտակտ: Ավելորդ է ասել, որ ինչ -որ այլ տոնակատարության ժամանակ նման բան կար, բայց շատ ավելի համեղ: Սա ընդհանրապես կարելի է վիրավորանք համարել: Այսպիսով, միակ բանը, որը թույլատրելի է խոսել տանտիրուհու հասցեին, հաճոյախոսություններն են, դրանք չպետք է խնայել: Cheանկացած խոհարար հաճույքով է լսում, որ իրեն իսկապես դուր է եկել իր պատրաստած ուտեստը, բայց գործերով հաստատված խոսքերը էլ ավելի մեծ ուրախություն կպատճառեն: Այսպիսով, եթե իսկապես գովում եք ուտեստը, ապա այն կուլ տվեք երկու այտերին:

Սնունդ և զրույց

Ուսուցիչ. Այդպիսիներն են տոնական միջոցառումներոր դրանց վրա մենք համատեղում ենք անհամատեղելի բաներ ՝ սնունդ և զրույցներ: Բայց դա անելն ամենևին էլ դժվար չէ, քանի որ չի կարելի պարզապես լիքը բերանով խոսել: Եթե ​​իսկապես ցանկանում եք ինչ -որ բանի մասին հարցնել ձեր հարևանին, ապա սպասեք, մինչև նա ավարտի իր ուտելիքը: Հակառակ դեպքում պարզվում է, որ հենց նա սկսեց ուտել, դուք նրան մի հարցով նեղացնում եք, և այդպիսով նրան անհարմար դրության մեջ դնում: Ի դեպ, լի բերանով խոսելը համարվում է հստակ նշանմշակույթի բացակայություն: Բացատրեք, թե ինչու չեք կարող լիքը բերանով խոսել:

Տղաները պատասխանում են.

Ինչի՞ մասին են նրանք խոսում սեղանի շուրջ:

Ուսուցիչ. Սեղանի շուրջ խոսակցության թեմաները կարող են տարբեր լինել, բայց դրանք անպայմանորեն ընդհանուր են բոլորի համար: Սա կարևոր է, քանի որ բոլոր հյուրերը պետք է մասնակցեն խոսակցության: Սովորաբար, սեղանի շուրջ զրույցների ժամանակ հյուրերը հաճախ մի թեմայից անցնում են մյուսին: Եվ սա իրերի կարգի մեջ է: Եթե ​​հյուրերը կարող են քննարկել տարբեր բաներ, ապա դա նշանակում է, որ նրանք հաճույք են ստանում միմյանց հետ շփվելուց: Trueիշտ է, կան թեմաներ, որոնց խստիվ արգելվում է քննարկվել սեղանի շուրջ: Սրանք թեմաներ են, որոնք կարող են փչացնել ձեր ախորժակը և «ահա ես եմ» թեման բարձրացնելով ձեր արժանիքները: Մնացածը տրամադրված է լիակատար ազատություն... Բայց չպետք է այնպես լինի, որ մեկ -երկու հոգի շատ երկար խոսեն, իսկ մյուսները միայն լսում են նրանց: Իհարկե, լսելը շատ կարևոր է, բայց սեղանի շուրջ զրույցներում գլխավորը փոխադարձ հետաքրքրությունն է: Սա պետք է լինի կարծիքների փոխանակում ՝ առանց զրուցակցի վրա ճնշման: Ամենավատն այն է, եթե հյուրերը վիճեն սեղանի շուրջ: Այս անիմաստ գործունեությունը դադարեցնելու համար երեկոյի հաղորդավարը պետք է միջամտի: Ինչու՞ վեճը կարող է փչացնել ամբողջ երեկոն:

Տղաները պատասխանում են.

Ուսուցիչ. Ի դեպ, սեփականատերը պետք է անընդհատ սեղանի մոտ լինի, և բացակայի միայն խիստ անհրաժեշտության դեպքում: Քանի որ նա կարող է աջակցել ընդհանուր զրույց, հաղթահարել առաջին անգամ իր տուն եկած հյուրերի շփոթությունը: Պատկերացրեք, որ եկել եք խնջույքի, նստել եք սեղանի մոտ և պատահաբար ներկել ձեր հագուստը: Դուք պետք է օգնություն խնդրեք սեփականատիրոջից, բայց ինչպես բախտը կունենար դա անընդհատ: Իսկ բիծն այնքան փչացրեց տրամադրությունը, որ դու արդեն արձակուրդ չես: Հետևաբար, դուք անպայման կհիշեք, որ երբ ինքներդ արթնացնեք երեկոյի հաղորդավարին, համոզվեք, որ տեսողության մեջ եք: Սեփականատերը պետք է հետևի այն ամենին, ինչ տեղի է ունենում, պահպանի տոնական մթնոլորտը:

Ուշացողները նույնպես մարդիկ են

Ուսուցիչ. Եթե ​​ինչ -որ մեկը ուշանում է տոնակատարությունից, ապա նա պետք է անպայման ներողություն խնդրի երեկոյի տանտերերից, հանգիստ ողջունի հյուրերին, այնուհետև զբաղեցնի իր տեղը սեղանի մոտ: Պետք չէ բոլորին հանդիսավոր կերպով տեղեկացնել, որ եկել ես, ի վերջո, դու երեկոյի գլխավոր հերոսը չես: Ավելի լավ է ընդհանրապես շատ ուշադրություն չգրավել, այլ աննկատ միանալ ընդհանուր զանգվածին: Եթե ​​վաղուց ճանաչում եք տան տիրոջը, բայց հյուրերից շատերին չեք ճանաչում, ապա խնդրեք ներկայացնել ձեզ: Եթե, ընդհակառակը, հրավիրյալներից միայն մեկին չեք ճանաչում, ապա ներկայացրեք ձեզ: Մի անհանգստացրեք երեկոյի հաղորդավարին դրանով:

Եթե ​​ձեզ հարկավոր է մեկնել ուրիշներից առաջ

Ուսուցիչ. Երբեմն, ինչ -ինչ պատճառներով, պետք է լքել արձակուրդը մինչև դրա ավարտը: Այս դեպքում դուք անպայման պետք է մոտենաք երեկոյի հաղորդավարին, ներողություն խնդրեք և շնորհակալություն հայտնեք տոնակատարության համար: Ամեն անգամ ուրիշներից շուտ հեռանալը - սա բնորոշ է մարդուն ոչ ամենից լավագույն միջոցը... Եթե ​​դուք չունեք բավարար հիմնավոր պատճառներ, և առաջին անգամը չէ, երբ մեկնում եք ավելի վաղ, քան մյուսները, ապա չպետք է զարմանաք, որ հաջորդ անգամ ձեզ պարզապես չեն հրավիրի: Նման վաղաժամ մեկնումները ցույց են տալիս, որ դուք պարզապես չեք սիրում և չեք հարգում տոնի տանտերերին:

Դուք չպետք է հրաժեշտ տաք այլ հյուրերին կամ դա անեք հանգիստ և աննկատ: Ավելի լավ է հնարավորինս քիչ ուշադրություն դարձնել ձեր անհետացման վրա:

Այս երկու իրավիճակներում ՝ ուշ և վաղաժամ հեռանալը, կա մեկը ընդհանուր հատկանիշ... Ամենակարևորը `որքան հնարավոր է քիչ ուշադրություն գրավել ձեր անձի վրա:

Պարել

Ուսուցիչ. .Անկացած մեկի պարտադիր ուղեկիցները հանդիսավոր միջոցառումերաժշտությունն ու պարն են: Նրանք ստեղծում են տոնական տրամադրություն, հատուկ թեթև մթնոլորտ, օգնեք մարդկանց մտերմանալ: Պարելը կարող է հանգեցնել պատահական զրույցբայց եթե լռես, դրանում ոչ մի հատուկ բան չի լինի: Նրանք նաև երբեք չեն ստիպում որևէ մեկին պարել. Եթե մարդը ցանկանում է պարել, թող պարի, եթե ոչ, ապա ոչ: Շատ տղաներ չեն գնում պարելու, քանի որ կարծում են, որ չգիտեն, թե ինչպես դա անել: Սա բոլորովին սխալ որոշում է: Ինչպե՞ս եք սովորում պարել, եթե անընդհատ կողքին եք նստած: Հետեւաբար, ավելի լավ է միանալ պարող տղաներին եւ պարզապես կրկնել իրենց շարժումները: Հիմնական բանը երաժշտություն լսելն է, և մարմինը կսկսի ինքն իրեն շարժվել: Եթե ​​դուք նստած եք լուսանցքում, ապա երբեք թույլ մի տվեք ինքներդ ձեզ քննադատել այլ հյուրերի պարային ունակությունները: Բացատրեք, թե ինչու դա հնարավոր չէ անել:

Տղաները պատասխանում են.

Կարաոկե

Ուսուցիչ. Այսօր շատերն ունեն կարաոկե ծրագիր, և ամեն տարի այն համալրում է իր երկրպագուների ճամբարը: Գեղեցիկ է հետաքրքիր ժամանց... Շատերը սիրում են երգել, իսկ կարաոկեն պարզապես ստեղծվում է երազանքներն իրականացնելու համար ՝ երգել հանդիսատեսի առջև ՝ խոսափողի միջոցով: Եթե ​​լավ ես երգում, ուրեմն զարմացրու ընկերներիդ, ցույց տուր, թե ինչի ես ընդունակ: Երգելու դեպքում նույն կանոնը վերաբերում է պարելուն. Երբեք մի քննադատեք ուրիշներին: Նույնիսկ եթե մարդը միշտ չէ, որ հարվածում է նոտաներին, երգելը նրան հաճույք է պատճառում: Պարզապես հիշեք, որ կարաոկեն երգելու մասին է, ոչ թե միայն գոռալու:

Տոնի ավարտ

Ուսուցիչ. Աղանդերն արդեն կերած լինելուց հետո, բոլոր հյուրերը պարեցին և քննարկեցին բոլոր թեմաները, ժամանակն է ցրվել: Սեփականատերերին պետք է շնորհակալություն հայտնել հիանալի երեկո... Նրանք մեծ ջանքեր են գործադրել տոնը հիշարժան դարձնելու համար: Եթե ​​դա ձեզ իսկապես դուր եկավ, ապա առատաձեռն եղեք գովասանքով: Կարող եք ասել. «Շնորհակալություն հիանալի ժամանակի համար»: կամ «Դուք հիանալի երեկույթ ունեք»: Նման բառերը հաճելի կլինեն լսել, և որ ամենակարևորն է, դրանք իսկապես արժանի են:

Բոլոր հյուրերը պետք է միասին հեռանան: Պետք չէ ուրիշներից ավելի երկար նստել, քանի որ երեկոյի հաղորդավարները նույնպես հոգնած են, և նրանք դեռևս վեհանձն մաքրում են կատարում: Ի՞նչ եք կարծում, արժե՞ արդյոք օգնել հյուրերին սեղանը մաքրել:

Տղաները պատասխանում են.

Ամփոփելով

Ուսուցիչ. Այժմ եկեք ամփոփենք մեր դասը և հավաքենք փոքրիկ հիշեցումներ. Առաջինը հյուրերի համար, երկրորդը ՝ տանտերերի համար: Հյուրերի համար.

այցելություն միայն հրավերով;

աշխատեք չուշանալ;

նվեր բերեք;

արժանապատվորեն վարվել;

թողնելով հյուրերին, համոզվեք, որ շնորհակալություն հայտնեք տանտերերին հաճելի ժամանցի համար:

Տանտերերի համար.

նախօրոք զգուշացնել տոնակատարության մասին.

նախքան հյուրերի ժամանումը պատրաստել տոնական սեղան.

հետևեք երեկոյի ընթացքին, թույլ մի տվեք, որ այն շեղվի.

միշտ լինել հյուրերի աչքում: