ABC-тэй баяртай.

1. Зохион байгуулалтын мөч.

Шаинскийн "Тэд сургуульд юу заадаг вэ" дууны хүүхдүүд танхимд орж, байрандаа суув.

2. Сайн байцгаана уу.

Багш: -Эрхэм залуус аа! Эрхэм хүндэт эцэг эхчүүд, зочид! Өнөөдөр бидний баяр. Залуус аа, та анхны ном болох ABC номоо судалж дууслаа. Есдүгээр сарын 1-нд та сургуулийн босгыг давж, оюутан болсон. Энэ хугацаанд бид аль хэдийн уншиж, бичиж сурсан. Ухаалаг, сонирхолтой нь танд үүнийг зааж өгсөн. хөгжилтэй ABC... Өнөөдөр бид түүнтэй баяртай гэж хэлэх ёстой, гэхдээ түүний өгсөн мэдлэгийг бид утга зохиолын оронд авч явах болно. Энэ улсад шинэ сонирхолтой бүтээлүүдтэй танилцана.

1 оюутан: Өнөөдөр сургууль сайхан байна

Танхим шатаж байна.

Бид баяр хөөртэй баяраа тэмдэглэж байна

Бид бүх найзуудаа дууддаг.

2 оюутан: Бид аав, ээжийгээ цуглуулсан

Гэхдээ хөгжилтэй байхын тулд биш.

Бид өнөөдөр мэдээлж байна

Таны амжилтын тухай.

3 оюутан: Бид зургуудын дагуу алхав

Бид шат, эгнээ өгсөв.

Өө, бид ямар их сурсан юм бэ

Өө, бид хичнээн их уншсан бэ!

4 оюутан: Бидний зам тийм ч урт байгаагүй

Өдрүүд үл анзаарагдам өнгөрч байна.

Мөн аль хэдийн номын тавиур дээр байна

Бусад номууд биднийг хүлээж байна.

5 оюутан: Гялалзсан зузаан номнуудын дунд

Үл анзаарагдам, даруухан

Тэр бидэнд зааж өгсөн.

6 оюутан: Бид унших болно сайн номнуудолон,

Он жилүүд өнгөрч, олон, олон өдөр өнгөрөх болтугай

Бид ABC сайн найзболсон,

Бид: (хамтдаа) "Баярлалаа!" түүнийг.

ABC орж байна.

7 оюутан: ABC бол миний анхны ном.

Үүний төлөө намайг яаж хайрлахгүй байх билээ дээ.

Чи надад үсгийг хэрхэн нугалахыг зааж өгсөн

Та надад үргэлж баяр баясгаланг өгдөг.

8 оюутан: Одоо минутанд мянган үг

Би бичгийн машин шиг бичдэг.

Би таны аль нэг ном байна

Би үүнийг нэг цохилтоор залгих болно!

ABC: Сургуулийн хүүхдүүд яагаад өглөө ангид байдаггүй юм бэ?

Яагаад орсон бүрэн даашинзөнөөдөр хүүхдүүд?

Тэд ABC-ийн хавтасыг тайлсан бөгөөд хавчуурга байхгүй,

Бүгд бага зэрэг догдолж байна ... Нууц нь юу вэ?

Хүүхдүүд ABC-г гартаа барьдаг.

9 оюутан: Өчигдөр сургуулийн хүүхдүүд энэ номыг уншсан.

Өнөөдөр бид ABC-тэй баяртай гэж хэлэх цаг болжээ.

10 оюутан: Бид яагаад сурах бичгээ ABC гэж нэрлэдэг вэ?

Бусад хүмүүс уг номыг Праймер гэж нэрлэдэг үү?

11 оюутан: Захиаг танилцуулах ном

Тэд үүнийг хуучин өдрүүдэд праймер гэж нэрлэдэг байв.

12 оюутан: Славян "az" ба "beeches" -ийг хүндэтгэн

ABC ABC Book нэртэй.

Багш: Чамайг үсэгтэй танилцуулж, уншиж сургасан номыг бид өөрөөр нэрлэж болно: ABC эсвэл Primer. Мөн энэ нь зөв байх болно.

"ABC, хүн бүрт ABC хэрэгтэй" тоглолтыг хийсэн.

Багш: ABC-д амьдардаг хүмүүстэй танилцах цаг болжээ.

13 оюутан: Гучин гурван эгч

Бичсэн гоо сайхан

Нэг хуудсан дээр амьдардаг

Мөн тэд хаа сайгүй алдартай!

14 оюутан: Тэд одоо чамтай уулзахаар яарч байна,

Алдарт эгч нар аа, -

Бид бүх залуусаас асууж байна

Тэдэнтэй найзууд болоорой!

15 оюутан: A, B, C, D, D, E, F

Зараа дээр өнхрүүлэв!

З, Би, К, Л, М, Н, О

Бид хамтдаа цонхоор гарав!

16 оюутан: P, R, S, T, U, F, X

Тэд тахиа эмээллэв, -

Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я, -

Тэд бүгд ийм байна, найзууд аа!

13 оюутан: Хүүхдүүдтэй танилцаарай!

14 оюутан: Энд тэд - зэрэгцэн зогсож байна.

15 оюутан: Дэлхий дээр амьдрах нь маш муу юм

Хамтдаа: Тэднийг мэдэхгүй хүмүүст зориулав!

Хүүхдүүд захидлынхаа тухай шүлэг уншдаг.

Х: Өрөвтас бидэнтэй хамт зуныг өнгөрөөсөн.

Тэгээд хавар нь хаа нэгтээ зочилж байсан.

Б: Гиппопотам амаа ангайв:

Гиппопотамус ороомог гуйж байна.

V: Бор шувуу хэрээ гуйв

Чоно руу утас руу залга.

Г: Замын дунд мөөг ургадаг, -

Толгой нь нимгэн ишний дээр байрладаг.

Д: Тоншуул хоосон хөндийд амьдардаг байсан.

Цүүц шиг царс цүүц.

Э: Гацуур нь зараа шиг харагдаж байна:

Зүүтэй зараа, бас мод.

F: Цох унасан тул босож чадахгүй байна.

Тэр хэн нэгэн түүнд туслахыг хүлээж байна.

З: Бид өдрийн цагаар оддыг харсан

Голын цаана, Кремлийн дээгүүр.

БА: Хүйтэн гацуурын мөчир дээр хэвтэж,

Нэг шөнийн дотор зүү нь цагаан өнгөтэй болсон.

Гурав: Хүн бүр йодыг мэддэг

Эмч бидний шархыг иодоор түрхдэг.

ХҮҮ: Муур хулгана, хархыг барьж авав.

Туулай байцааны навчийг хазав.

Л: Усан онгоцууд далай дээр хөвж байна

Хүмүүс сэлүүрт сэлүүрдэж байна.

М: Баавгай ойгоос зөгийн бал олов, -

Бяцхан зөгийн бал, олон зөгий.

H: Хирс эвэртэй бөгсөг.

Хирстэй битгий хутгалд!

О: Илжиг өнөөдөр уурлаж:

Тэр өөрийгөө илжиг болохыг олж мэдэв.

NS: Бүрхүүлийг яст мэлхий өмсдөг,

Айдсаасаа толгойгоо нуудаг.

R: Саарал мэнгэ газар ухаж байна, -

Хүнсний ногооны талбайг сүйтгэдэг.

ХАМТ: Саарал заан тайван унтдаг

Унтах гэж зогсож байхдаа тэр яаж гэдгийг мэддэг.

Т: Жоом зуухны ард амьдардаг, -

Ямар дулаахан газар вэ!

Хаана: Оюутан хичээл заав -

Түүний хацар нь бэхлэгдсэн байна.

F: Флот тийшээ хөвж байна уугуул нутаг,

Усан онгоц болгон дээр туг далбаа.

NS: Гарам ой дундуур алхаж байна

Махчин бяцхан амьтан.

C: Хэр бол чухал, том хамартай,

Өдрийн турш хөшөө шиг зогсдог.

H: Цагчин нүдээ цавчиж,

Тэр бидэнд цагаа засдаг.

NS: Сургуулийн сурагч, сургуулийн сурагч, чи хүчтэй хүн юм:

Та дэлхийн бөмбөгийг бөмбөг шиг авч явдаг.

SCH: Би гөлөгөө сойзоор сойздог,

Би түүний талыг гижигдэнэ.

Б: Зөөлөн тэмдэг нь хайхрамжгүй амьдардаг

Тэр үүрд малгайгүй алхдаг.

Б: Зөрүүд хатуу тэмдэг

Малгай өмсөх цорын ганц арга зам.

NS: Бид шар шувуунаас сонссон

s үсгийн хувьд ямар ч үг байдаггүй.

NS: Энэ товчлуур ба нэхсэн тор -

Цахилгаан хонх.

NS: Юнг - ирээдүйн далайчин

Тэр бидэнд өмнөд загас авчирсан.

БИ БОЛ: Цангис жимснээс илүү хүчиллэг жимс байдаггүй.

Би үсгийг цээжээр мэддэг.

Багш: Одоо хүүхэлдэй хэрхэн үсэг сурч байгааг сонсоцгооё.

Үсэгтэй дүр зураг.

ABC: "Азбука"-д нэгэн гэр бүл амьдардаг:

Үсгүүд бүгд "А"-аас "Z" хүртэл байна.

Тэд хоёр багтай,

Тэд аль хэдийн энд байгаа бололтой.

Би найзууддаа танилцуулж байна

Эхний баг бол би.

Эгшигт дүрстэй хүүхдүүд хөгжимд орно.

А үсэг: Бид бүгд цугларсан

Дуу дуулахад бэлэн байна,

Хамтдаа: Эцсийн эцэст бид эгшиг үсэг юм -

Бүх дуучид гайхалтай.

Эгшигүүд "Хамтдаа зугаатай алхаж байна" дууг дуулдаг.

Хүүхдүүд хосолсон гийгүүлэгчийн дүрстэй гарч ирдэг.

ABC: Энд бас нэг тушаал байна,

Үүнд хэн байхгүй вэ:

Дуутай, зоригтой,

Мөн маш их дүлий.

Хосоороо зогсоорой найзуудаа

Би та нарыг бүгдийг нь харах болно.

Хосолсон гийгүүлэгч нь бүжиглэдэг.

Хүүхдүүд Y, H, L, M, R үсэгний дүрстэй гарч ирдэг.

ABC: Y, N, L, M, R үсэг

Тэд бид бүгдэд үлгэр жишээ болсон.

Хэдийгээр тэд хосгүй амьдардаг ч

Бид тэднийг харахдаа үргэлж баяртай байдаг.

Хүүхдүүд C, CH, X, Shch үсэгний дүрстэй гарч ирдэг.

ABC: C, CH, X ба U үсэг

Үргэлж хүндэтгэдэг.

Тэд дүлий гэж хэлдэг

Гэхдээ үүнд ямар ч асуудал байхгүй.

Бас үгээр бол үнэхээр үзэсгэлэнтэй

Тэд бид бүгдэд мэндчилгээ илгээдэг.

b, b үсэг гарч ирдэг

ABC: Хоёр ах үлдсэн,

Мөн тэдэнгүйгээр ном байхгүй болно.

Б, б, бид тэдэнгүйгээр хийж чадахгүй.

ABC: Эдгээр нь бидний захидал

Гайхамшигт орос цагаан толгой!

Хамтдаа: Би түүнийг төгс мэдэх ёстой

Хүн бүр, оюутан бүр.

"Нугасны дэгдээхэйн бүжиг" тоглолтоо хийлээ.

Багш: Залуус аа, цагаан толгойн бүх үсэг байрандаа байна. А үсэг нь эхнийх нь, I үсэг нь сүүлчийнх юм. Тэр яагаад хамгийн сүүлийн байранд байгааг бид одоо олж мэдэх болно.

"I үсэг" шүлгийн тайзнаа.

Тэргүүлэх: Хүн бүр мэддэг: I үсэг

Цагаан толгойн үсгээр, сүүлчийнх нь.

Мэдэх хүн байна уу

Яагаад, яагаад?

Үл мэдэгдэх үү?

Бүх зүйл: - Тодорхойгүй.

Тэргүүлэх: - Сонирхолтой юу?

Бүх зүйл: - Сонирхолтой! -

Тэргүүлэх: За, үлгэрээ сонсоорой.

Бидэнтэй хамт цагаан толгойн үсгүүд

Амьдарч, уй гашуудаагүй,

Учир нь бүгд найзууд байсан

Хэн ч маргалддаггүй газар

Тэнд, асуудал маргаантай байна.

Зөвхөн цаг хугацаа

Бүх зүйл болсон

Аймшигтай дуулианы улмаас:

Үсэгт нь багтсангүй,

Миний бослого гаргасан захидал!

Би, - гэж захидал би хэлсэн,

Гэр - гол!

Би хаа сайгүй баймаар байна

Би урд зогссон!

Би дараалан зогсохыг хүсэхгүй байна.

Би нүдэнд харагдахыг хүсч байна! -

Тэд түүнд:

Бүх зүйл: - байрандаа ор!

Хариултууд: - Би явахгүй!

Би зүгээр л чамд зориулсан захидал биш,

Би бол төлөөний үг.

Чи надтай харьцуулж байна

Үл ойлголцол

Илүү ч үгүй, дутуу ч үгүй!

Тэргүүлэх: Дараа нь бүхэл бүтэн цагаан толгой гарч ирэв

Аймшигтай сэтгэлийн хөөрөлд автлаа.

F үсэг:

Сайн байна уу - чи! -

Тэргүүлэх: хурхирсан F,

Гомдолдоо улайх.

. С үсэг: -Ичиж байна!

Тэргүүлэх: -Ууртай С хэлэв.

Тэргүүлэх: Б хашгирав:

B үсэг: - Төсөөлж байна!

Хэн ч үүнийг хийж чадна!

Магадгүй би өөрөө шалтаг болсон байх!

Тэргүүлэх: - Гэмтсэн П:

P үсэг: - Оролдоод үз, тийм хүнтэй ярь!

Зөөлөн тэмдэг: - Түүнд хэрэгтэй онцгой хандлага,

Тэргүүлэх: -Гэнэт тэр Зөөлөн тэмдэг гэж бувтналаа.

Мөн ууртай хатуу тэмдэг

Чимээгүйхэн нударгаа харуулав.

Эгшиг:

Ти-ба тэр, захидал! Ичиж байна, тэмдэг!

Тэргүүлэх: гэж эгшигүүд хашгирав.

А үсэг: - Ганцхан зүйл дутуу байсан бол тулаан!

Мөн гийгүүлэгч!

O үсэг: Бид үүнийг эртхэн олох хэрэгтэй

Тэгээд тулалдах!

U үсэг: Бид бичиг үсэгтэй ард түмэн!

Захидал би өөрөө ойлгох болно.

H үсэг: Энэ нь төсөөлж болох зүйл мөн үү

Би хаа сайгүй урагшлах уу?

E үсэг: Эцсийн эцэст ийм захидалд хэн ч байхгүй

Ямар ч байсан ойлгохгүй! -

Тэргүүлэх: Би хөлөө дэвсээд:

I үсэг: "Би чамтай зугаалахыг хүсэхгүй байна!"

Би бүгдийг өөрөө хийх болно!

Би хангалттай ухаантай!

Тэргүүлэх: -Захидлууд бие бие рүүгээ харав,

Бүх зүйл - шууд утгаараа! - инээмсэглэв,

Тэгээд найрсаг найрал дуу хариулав:

Бүх зүйл: - За, мөрийцье:

Ганцаараа чадвал

Дор хаяж нэг мөр бичээрэй

Тиймээс үнэн бол чинийх!

I үсэг: -Тиймээс би чадахгүй

Би зүгээр л хэн ч биш, гэхдээ би! ..

Тэргүүлэх: Би ажилдаа орсон захидал:

Тэр нэг цагийн турш хөөрөв

Тэгээд ёолов

Тэгээд хөлөрсөн

Тэр бичиж чадсан

Зөвхөн "... яаяаяя!"

X үсгийг хэрхэн бөглөх вэ:

X үсэг: - Ха ха ха ха ха ха ха!

Тэргүүлэх: -О инээдээр эргэлдэнэ!

Тэгээд толгойг нь барив.

Б гэдсийг нь барьж авав ...

Анх хавсаргасан захидал,

Тэгээд яаж архирах нь:

I үсэг: - Залуус аа, би буруутай!

Би гэм буруугаа хүлээн зөвшөөрч байна!

Би босохыг зөвшөөрч байна залуусаа

Y үсгийн ард ч гэсэн!

Бүх зүйл: - За, -

Тэргүүлэх: шийдсэн бүх цагаан толгой,

Бүх зүйл: -Хэрэв тэр хүсвэл - түүнийг зогсоо!

Энэ бол газрын тухай огт биш юм.

Бид бүгд хамтдаа байгаа нь үнэн юм!

Бүх зүйл А-аас Я хүртэл

Бид нэг гэр бүл шиг амьдардаг байсан!

Тэргүүлэх: Миний үргэлж байсан захидал

Хүн бүр эрхэмсэг.

Бүх зүйл: Гэхдээ бид зөвлөж байна, найзуудаа,

I үсгийн газрыг санаарай!

Хаалга тогшиж байна.

Багш: Энэ хэн бэ? Тэнд хэн байна? Ороорой. (Мэдэхгүй дотогш орох) Залуус аа, Дуннотой сайн уу.

Бүх зүйл: Сайн уу.

Багш: Мэдэхгүй ээ, чамд ч бас сайн уу гэж хэлээрэй. Үзэгчид ээ, хараарай!

мэдэхгүй: Би ямар ч гурилан бүтээгдэхүүн харахгүй байна!

Багш: Донут биш! Үзэгчиддээ мэндчилгээ дэвшүүлээрэй!

мэдэхгүй: Аа тэгээд шууд л хэлчихнэ. Сайн байцгаана уу эрхэм үзэгчид! Надтай тулалдмаар байна уу?

Багш: Яахав дээ, мэдэхгүй ээ, эвгүй зан гаргахаас бүү ич. Залуус та нар үдэшлэгт оролцож байгаа ч нэг их аятайхан зан гаргадаггүй. Энд хэн ч тулалддаггүй!

мэдэхгүй: Залуус аа, уучлаарай. Би бас баярт оролцож болох уу?

Багш: Та юу санал болгож чадах вэ?

мэдэхгүй: Сайн байцгаана уу, эрхэм үзэгчид ээ! Та надтай өрсөлдөхийг хүсч байна уу?

Багш: Юунд өрсөлдөх вэ?

мэдэхгүй: За, жишээ нь, хэн чанга хашгирч, амаа том ангайвал хувцас солих өрөөнд пальто шиддэг. Чамд ийм залуус байна уу?

Багш: Мэдэхгүй ээ, би танд урьдчилан хэлье, бидэнд ийм тэмцээн хэрэггүй. Залуус тийм юм хийдэггүй.

мэдэхгүй: Тийм ээ, би тоглож байсан! Би бас бүх үсэг, үг мэддэг, шүлэг цээжилж сурсан. Сонсохыг хүсч байна уу?

Багш: За, залуус аа, бид яаж сонсох вэ? Анхааралтай сонс, хэрэв Dunno андуурсан бол түүнийг зас.

мэдэхгүй: Сонсооч залуусаа.

Цас хайлж, горхи урсаж байна.

Салбарууд дүүрэн байнаэмч нар.

Багш: Хэн? Энд ямар үг байх ёстой вэ?

Бүх зүйл: Rooks.

мэдэхгүй: За, та нэг удаа алдаа гаргасан гэж бодож байна, цааш нь сонсоорой.

Бидний өмнө далай цэнхэр болж байна

Нисдэгцамц долгион дээгүүр.

За, дахиад алдаа байна уу? Байж болохгүй! Тэгээд өөр юм уншина, өчигдөр сурлаа.

Тэдний хэлснээр нэг загасчин голд гутал барьжээ

Гэвч дараа нь тэр уягдсанБайшин.

Яагаад инээгээд алга ташихгүй байгаа юм бэ? Би дахиад буруу хэлчихэв үү?

Эмч Митя ахад сануулсан:

Нэг зүйлийг бүү март:

"10 авахаа мартуузайдэгдээхэй унтахын өмнө.

Дахин сонсох.

Миний багцад бүх зүйл эмх цэгцтэй байна -

Үзэг, ном гэх мэтзулзага.

Манай зул сарын гацуур мод дээр

Сэвсгэр, ногоонүсний хавчаар.

Багш: Өө, мэдэхгүй ээ, шүлэг цээжлэх тийм ч амар биш. Амралтын өдрөө бидэнтэй хамт байгаарай. Залуус бүх үсгийг сурч, уншиж сурсан. Одоо тэд танд болон бид бүгдэд үсгийн доторх үгсийг хэрхэн яаж ялгаж, уншихаа харуулах болно.

("амьд" үсэгтэй багш хажуу тийшээ алхана)

Bummer гарч ирнэ.

Залхуу хүн. Би залхуу байна. Хичээл хийхэд хэтэрхий залхуу байна!

Би өдөржин амардаг.

Буйдан дээрх зурагт

Би олон цагаар харж чадна.

Би үсэг мэдэхийг хүсэхгүй байна!

Хэрэв хэн нэгэн гэнэт хэлвэл:

"Ваня, чангаар унш!"

Улаан болж, цайвар болж хувирна

Би ABC-г нуусан нь дээр!

Тэр ABC-г гараас нь бариад далдалдаг.

Багш: Бид үсгүүдээр бэлдсэн бөгөөд одоо бид үсгүүдээс үгийг хэрхэн ялгаж сурснаа ABC болон бүх хүмүүст үзүүлэх болно. Мөн ABC хаана байдаг вэ?

3 хулгана дууслаа.

Хулгана 1: Бид саарал хулгана

Бид тоглоом тоглосон

Хүү хаана байгааг бид мэднэ

Би ABC-г нуусан.

Багш: Хаана? Бидэнд хэлээч, эрхэм хулгана аа, манай ABC хаана байна?

Хулгана 2: Хулганад чихэрлэг будаа өг,

Гурван оньсого шийд!

Дараа нь хэлье!

Багш нэг таваг будаа, гурван халбага авчирдаг. Хулгана будаа иддэг.

Хулгана (найрал дуугаар) Баярлалаа! Амттай будаа!

Хулгана 1: Бут биш, харин навчтай,

Цамц биш, харин оёмол,

Эр хүн биш, харин түүх.

Бүх зүйл: Ном.

Хулгана 2: Талбай цагаан, хонь хар.

Бүх зүйл: Цаас, захидал.

Хулгана 3: Хэл байхгүй ч хэлдэг.

Бүх зүйл: Ном.

Хулгана 1: Сайн байна залуусаа. Тэд биднийг будаагаар дайлж, оньсого тааварлав. Бид танд ABC олоход туслах болно.

Хулганууд тайзнаас гарч ABC авчир. Бүгд алга ташиж байна.

ABC: Эрхэм залуусаа. Үсгүүдээс үг хэрхэн нэмэхээ харуулна уу.

Хүүхдүүд "амьд" үсэг (сургууль, хичээл) нийлүүлж, уншдаг.

ABC: Сайн байна, залуусаа, намайг баярлуулсан.

Залхуу хүн. Бодоод үз, 2 үг уншаад баярла.

ABC: Үгүй ээ, би эдгээр залуусыг бүх үсгийг мэддэг эсэхийг шалгасан.

Залхуу хүн. Би бас залхуу баймааргүй байна. Би уншиж, бичиж, шинэ зүйл сурмаар байна. Надад ABC-г өгөөч. Би бүх үсгийг сурмаар байна.

Багш: Өгчихье, залуусаа?

Бүх зүйл: Тиймээ.

"Баяртай, Праймер" дуу

Багш: Залуус аа, ерөөсөө уншиж чаддаггүй хүмүүст юу тохиолдох вэ? Бид одоо олж мэдэх болно.

"Бичиг үсэггүй Андрей" дүр зураг

Тэргүүлэх 1: Ийм л юм шүү залуусаа заримдаа ийм зүйл болдог,

Бичиг үсэг огт мэддэггүй хүмүүстэй.

Би удахгүй уншиж сурах ёстой

Дараа нь та Андрей шиг замбараагүй байдалд орох болно.

Тэргүүлэх 2: Тэд Андрейээс талх авахыг гуйв.

Тэгээд тэр яаж уншихаа мэдэхгүй явлаа.

Олон тооны самбар байдаг ч ганц хүү байдаг.

(хүү хүүхдүүдийн барьж буй тэмдгүүдийг хардаг: "Талх", "Сүү",

"Гутал", "Хувцас" гэх мэт)

Тэргүүлэх 1: Андрей аймар дэлгүүрт оров.

Хэн нэгэн халаадтай Андрейд хэлэв.

Үсчин: Суу, би сахлыг чинь хусах болно.

(Андрей сандал дээр сууж, гартаа сам, хайч барьсан үсчин үсээ тайрах гэж оролдож байна)

Тэргүүлэх 2: Тэгэхэд л тэр ичсэндээ улайж:

Андрей: Би буруу газар орчихлоо. (зугтав.)

Тэргүүлэх 1: Маш ихийг мэдэхийг хүсдэг хүнд

Хэн ном уншихыг хүсдэг вэ

Уул, хөндийн тухай

Тэргүүлэх 2: Усны гүний тухай

Гол мөрөн, одод, далайн тухай,

Бүх зүйл: Та ABCгүйгээр хийж чадахгүй, найзууд аа!

Багш: Манай залуус дэлгүүр биш үсчинд орохгүй. Уншиж чаддаггүй тийм залуус манайд байхгүй. Бид амралтаа үргэлжлүүлж байна. Мөн ямар ч амттангүй амралт гэж юу вэ?

1. Цаг хугацаа хурдан өнгөрөв

Бид өнөөдөр тэмдэглэж байна

Праймерын гайхамшигт баяр!

2. Бид аль хэдийн уншиж сурсан,

Бид танд онгирохгүй, цаг хугацаа алга

Тэгээд үүрд найзууд болсон

ХАМТ шилдэг ном- Праймер!

3. Шөнө намайг сэрээч,

Хамгийн дунд нь

Би чамд цагаан толгойг бүхэлд нь хэлье

Нэг ч эргэлзээгүйгээр.

4. Өө чи Миний эмээ,

Дахин хэлэхэд би санал нийлэхгүй байна!

Та үүрд санах болно

Аравхан эгшиг бий.

5. Нялх хүүхэд яагаад хийдэг вэ?

Нойтон сормуус?

Учир нь праймер дотор

Хуудсууд дууслаа.

6. Бүү гуниглаарай, Праймер,

Ном байхгүй байсан нь дээр!

Би чамд одоо өгье

Бага дүү.

7. Бид Праймертай баяртай гэж хэлэх болно

Тэгээд бидний гарыг даллана

Тэгээд арван удаа баярлалаа

Нэг дуугаар хэлье!

Багш: Одоо хоёр найзын яриаг үзэж, сонсоцгооё

"Овъёосны будаа" дүр зураг.

Саша, Матвей гэсэн хоёр найз уулзсан.

Саша: Би гэртээ овъёосны будаатай!

Матвей: Бодоод үз дээ, би ч гэсэн гэртээ овъёостой.

Саша : Би овъёосны гуриланд дуртай.

Матвей: Тэгээд би хайртай.

Саша : Тэр шар өнгөтэй, үнэхээр үзэсгэлэнтэй.

Матвей : Мөн амттай, ялангуяа сүүтэй!

Саша: Ямар амттай вэ? Сүүтэй бол яаж байна?

Матвей: Тийм ээ. Энэ нь цөцгийн тос, элсэн чихэртэй сайн байдаг.

Саша : Юу яриад байгаа юм бэ?

Матвей: Яах вэ, яах вэ? Овъёосны тухай! Та юу яриад байгаа юм бэ?

Саша: Тэгээд би овъёосны тухай ярьж байна.

Матвей: Та ямар төрлийн овъёосны тухай яриад байна вэ?

Саша: Энгийн тухай. Манай цэцэрлэгт амьдардаг, дуу дуулж байсан хүний ​​тухай.

Матвей: Каша дуу дуулсан уу?

Саша (ууртай): Ямар будаа? Будаа биш, харин шувуу. Шувуу ов-сян-ка. Та энэ талаар сонсоогүй юм уу, эсвэл юу? Над дээр ирээрэй - миний будааг сонсоорой!

Матвей: Айда! Тэгээд надад - овъёосны гурилаа идээрэй!

Багш: Залуус аа, олон утгатай өөр ямар үгсийг та мэдэх вэ?

Уран зохиолын уншлагатай танилцах.

Оюутан 16: Одоо бид өөрсдийгөө уншиж байна,

Бид үе, үгсийг мэддэг.

ABC-д хэлье: "Баярлалаа!

Бид салах цаг боллоо!"

Оюутан 17: Тэр бидэнд хуудсаа нээсэн

Заах, зугаацуулах, хөгжилтэй.

Тэр бидэнд хэрэгтэй маш их мэдлэгийг өгсөн!

Тэгээд одоо бид хамгийн сайн найзууд болсон!

Оюутан 18: Бид танд хэлэхийг хүсч байна: "Баярлалаа!"

Бид бүх зүйлд баярлалаа.

Бид танд: "Баяртай!

Сайн байна уу! ”гэж бид шинэ номонд хэлэв.

Багш: Залуус аа, одоо бүх зочид ABC бидэнд маш их зүйлийг заасан гэдэгт итгэлтэй байна. Үүний тулд сурах бичигтээ: "Баярлалаа" гэж хэлье.

Бүх зүйл: Таны бидэнд заасан бүх зүйлд баярлалаа, ABC, баярлалаа!

ABC: Өө! Би бүр мартчихаж, найзууд аа,

Би юу төсөөлөх ёстой вэ

Намайг хэн орлох вэ

Дараа нь тэр чамд зааж эхэлнэ.

Уран зохиолын уншлага багтсан болно.

Гэрэл. унших: Сайн уу залуусаа. Би чамтай уулзахыг удаан хүсч байсан. Бид одоо болно гэж найдаж байна сайн найзууд... Намайг анхааралтай уншаарай.

Багш: Бид таны хуудсан дээр амьдардаг олон баатруудыг мэддэг гэдгээ харуулахыг хүсч байна.

1. Тэр хөгжилтэй, эелдэг,

Энэ хөөрхөн тэнэг

Түүнтэй хамт эзэн хүү Робин байна.

Мөн найз - Пиглет.

Түүний хувьд алхах нь амралт юм

Зөгийн бал нь онцгой үнэртэй,

Энэ тансаг тоглоомчин

Тедди баавгай...

Бүх зүйл: Винни Пүүх.

2. Эмээ нь ач охиндоо маш их хайртай,

Би түүнд улаан малгай өгсөн.

Охин нэрээ мартчихаж.

За, надад хэлээч, түүний нэр хэн бэ?

Бүх зүйл: Улаан малгайт.

3. Тэр амьтан, хүүхдийн найз,

Тэр бол амьд амьтан.

Гэхдээ энэ дэлхий дээр ийм

Өөр байхгүй.

Учир нь тэр шувуу биш

Муурын зулзага ч биш, гөлөг ч биш.

Гэхдээ кинонд зориулж зураг авалт хийсэн

Мөн удаан хугацааны туршид хүн бүрт мэддэг

Энэ хөөрхөн царай,

Тэгээд үүнийг гэж нэрлэдэг ...

Бүх зүйл: Чебурашка.

4. Праймертай тэр сургууль руугаа алхдаг

Модон хүү.

Сургуулийн оронд хит

Модон лангуунд.

Энэ номын нэр юу вэ?

Хүүгийн нэр хэн бэ?

Бүх зүйл: Пиноккио.

5. Цөцгийтэй хольсон,

Цонх хүйтэн байна.

Дугуй тал, улаан тал

Өнхрүүлсэн ...

Бүх зүйл: Цагаан гаатай хүн.

Бичиг үсэгтэй. унших: Сайн байна залуусаа. Та миний уран бүтээлийн баатруудыг сайн мэднэ. Одоо би чамд: "Баяртай! Бид уран зохиолын уншлагын хичээл дээр уулзах болно "

Бүх зүйл: Баяртай.

Оюутан 19: Хичээл хаагдаж байна

Түүнтэй баяртай гэж хэлэх цаг болжээ ...

Оюутан 20: Тэр Жинхэнэ найзбидний төлөө байсан.

Түүнтэй салах ёс гүйцэтгэхэд манай ангийнхан гунигтай байна.

Оюутан 21: Гэхдээ бид удаан хугацаанд гунигтай байж чадахгүй:

Илүү олон ном хүлээж байна, найзууд аа!

Оюутан 22: Баяртай заавар!

Тэгээд цаашаа ирэх жил

Та бусдад уншихыг заах болно,

Эхний ангид ирэх хүмүүс!

"Бидний амралт өнөөдөр дуусна" дуу ("Цэнхэр тэрэг" аялгуунд)

"Хүүхэлдэйнүүд праймертай суув" дуу

1. Хүүхэлдэйнүүд праймераар суув

Нугад, зүлгэн дээр.

Хүүхэлдэйнүүд хамтдаа үсэг сурдаг.

“Өө, хүүхэлдэй! Өө, бла, бла! "

Салхи, биднийг битгий зовоо

Мөн хуудсыг эргүүлж болохгүй.

Та захидал уншихгүй

Та зөвхөн хүн бүрийг алах болно.

2. Нугас чухал гарч ирэв,

Гарч ирээд: "Как-вак-вак! "

Тэгээд цаасаа чимхье

Праймерын нуруу.

Чи нугас, битгий зов

Хүүхэлдэйг бүү андуураарай.

"quack-quack-quack" биш, харин яаж?

– Өө, бла, бла... - үүн шиг.

3. Дээш ирж, туурайгаар тогшиж,

Ямаа бидэн рүү: - Та юу хүсч байна вэ?

– Би ямаа сурмаар байна

Бай, бай, бай! Бай, бай, бай!

Чи ямаа, биднийг битгий зовоо,

Хүүхэлдэйг бүү андуураарай.

"Бай, бай, бай" биш, харин яаж?

– Өө, бла, бла... - үүн шиг.

4. Тэгээд тугал нь ирэв

Тэр бувтнаад: "Мүү-мүү-мүү!

Би тэнэг тугал,

Би ойлгохгүй байна".

Чи тугал минь, битгий зов

Хүүхэлдэйг бүү андуур:

"Му-му-му" биш, харин яаж?

– Өө, бла, бла... - үүн шиг.

"ABC" дуу

1. Хэрэв та маш ихийг мэдэхийг хүсч байвал

Маш их зүйлд хүрэхийн тулд

Унших ёстой

Би сурах ёстой.

Найрал дуу:

ABC, ABC

Хүн бүрт хэрэгтэй.

Ном бидэнд туслах болно

Үүнийг уншсан!

2. Бидэнд захидал бичих хэрэгтэй

Цэвэрхэн эгнээнд

Та тэдгээрийг цээжлэх хэрэгтэй

Алдаа байхгүй, гарцаагүй.

Найрал дуу.

3. Номууд хэлж чадна

Дэлхий дээрх бүх зүйлийн талаар.

Тэднийг унших маш их дуртай

Насанд хүрэгчид, хүүхдүүд.

Найрал дуу.

"Баяртай, Праймер!"

1. Миний праймер, минийх найдвартай найз,

Бид одоо салж байна.

В Шинэ дэлхийтом, төвөгтэй

Чи надад хаалгыг нээж өгсөн.

2. Олон баярт үйл явдал

Та надад сайхан бэлэг өгсөн.

Баяр хөөртэй нээлтүүдийн ертөнцөд

Та гишгүүрийн үүрэг гүйцэтгэсэн.

Найрал дуу: ABC номтой салах нь,

Бид түүний тухай дуу дуулдаг! (2 удаа)

3. Чамайг гайхамшиг шиг илчилсэн,

Баяртай болох цаг ирлээ.

Би хэзээ ч мартахгүй байх болно

Таны анхны том хичээл.

Найрал дуу: ABC номтой салах нь,

Бид түүний тухай дуу дуулдаг! (2 удаа)

"Цэнхэр тэрэг" аятай дуу

1. Бидний амралт өнөөдөр дуусна,

Бид одоо цагаан толгойтой салах ёс гүйцэтгэсэн.

Ээжүүд маань битгий санаа зовоорой

Бид нэгдүгээр ангид орсондоо баяртай байна.

Найрал дуу: Нар тэнгэрт энхрийлэн инээмсэглэж байна.

Бид энд тэнд хүүхдийн дуу сонсдог.

Найрсаг, найрсаг, охид, хөвгүүд

Баяр хөөртэй сурч, аз жаргалтай амьдрах

2. Баяртай салах мөч ирлээ,

Бидний яриа маш товч байх болно:

Бид өнөөдөр: "Баяртай!

Аз жаргалтай болтол хөгжилтэй уулзалтууд!»

Найрал дуу:

Наталья Владимировна Панова
"ABC-тай баяртай". Амралтын скрипт

MBOU "Каспий лицей №8"

Амралтын скрипт

Бага сургуулийн багш:

Панова Н.В.

Үйл явдлын зорилго:

Бичиг үсэг заах, бичих хичээлээс олж авсан хүүхдийн мэдлэг, чадвар, ур чадварыг нэгтгэх.

Үйл явдлын зорилго:

1. Бичиг үсгийн хичээлээр хийсэн ажлыг нэгтгэн дүгнэ.

2. Идэвхжүүлэх танин мэдэхүйн үйл ажиллагаасурагчдын хичээл унших сонирхлыг бий болгох.

3. Хүүхдэд сайн санаа, идэвх, багаар ажиллах чадварыг төлөвшүүлэх

4. Сэтгэцийн үйл ажиллагаа, яриаг хөгжүүлэх, Бүтээлч ур чадвароюутнууд багаар ажиллах, бие биенээ сонсох, эргэцүүлэн бодох чадварыг хөгжүүлэх.

В амралт 1-р ангийн сурагчид, тэдний эцэг эх, 5-р ангийн сурагчид хамрагдана. байдлаар ажиллах үлгэрийн баатрууд(Баба-Яга, Звукомор, Шапокляк, ABC, Уран зохиолын уншлага).

Тоног төхөөрөмж: дүрийн хувцас амралт: ABC, Уран зохиолын уншлага, Шапокляк.

Мультимедиа, үзүүлэн, компьютер

Самбарын чимэглэл:

- « Баяртай, ABC!»

Хосолсон хоолойт болон дуугүй гийгүүлэгч

Үлгэрийн баатруудын дүрүүд;

Ангийн чимэглэл: баярын чимэглэланги, үсэг, зураг.

БАЯРЫН явц:

Багш аа:

Эрхэм залуусаа! Хүндэт эцэг эх! Өнөөдөр бидний хувьд ер бусын өдөр. Бид баяртай гэж хэланхны сургуулийн номтой - « ABC» ... Энэ хугацаанд та төлөвшиж, маш их зүйлийг сурч, маш их зүйлийг сурч, анхны бэрхшээлийг туулж, түүнийг даван туулж сурсан. Өдөр хоног, долоо хоног, хэдэн сарын шаргуу хөдөлмөр урсан өнгөрөв. Мэдлэгийн шатанд гарах эхний алхам бол таны хувьд ч, эцэг эхийнхээ хувьд ч нийтлэг ажил юм. Анхны томоохон ялалтад баяр хүргэе!

« ABC- мэргэн ухаанд хүрэх алхам"

Оюутнуудын яриа.

Оюутан: Бид өнөөдөр маш их баяртай байна

Бүх зочдыг урьж байна.

Бүх танилууд, танихгүй хүмүүс,

Аль аль нь ноцтой, хөгжилтэй.

Нэгдүгээр анги, нэгдүгээр анги

-д урьсан баярын мэнд.

Оюутан: Насанд хүрэгчид болон хүүхдүүд мэддэг

Мөн уурхайчин, шумбагч,

Дэлхий дээрх хамгийн хэцүү зүйл юу вэ

Хамгийн анхны сургуулийн анги.

Оюутан: Нэгдүгээр анги бол анхны өдөөн хатгасан дуудлага юм.

Нэгдүгээр анги бол анхны ноцтой хичээл юм.

Нэгдүгээр анги бол амьдралын анхны анги,

Энэ бол чимээ шуугиантай, баяр баясгалантай завсарлага юм.

Оюутан: Охид бүр, хүн бүр мэддэг хүү:

Нэгдүгээр анги бол сургуулийн анхны ном юм.

Бид үргэлж энэ номноос судалж ирсэн.

Мөн энэ ном - ABC.

Оюутан: Тэр зааж байсан бидэнд захиа,

Мөн бичих, унших,

Хүчтэй нөхөрлөл, ажил,

Бас тэвчээр.

Оюутан: Өнөөдөр найзууд аа, бид энд цугларлаа,

Сайхан үг хэлэх.

Найз байсан хүндээ

Хэн цаг тутамд

Оюутан: Эхлээд бид үсэг мэддэггүй байсан,

Ээжүүд бидэнд үлгэр уншиж өгдөг.

Одоо бид өөрсдөө уншиж байна,

Үлгэр бидэнтэй нөхөрлөсөн.

Оюутан: Маш ихийг мэдэхийг хүсдэг хүнд

Уул, хөндийн тухай

Усны гүний тухай

Оддын тухай, голын дагуух бургас,

Үүнгүйгээр хийж чадахгүй ABC!

Оюутан: Би энэ номыг анх удаа уншиж байна

Би анхны хөнгөн ангидаа ирсэн.

Би энэ номонд дурласан,

Би доторх бүх үсгийг судалсан,

Тэгээд хэлэхэд би ямар их баяртай байна:

Оюутан: ABC бол миний анхны ном!

Үүний төлөө би чамайг яаж хайрлахгүй байх билээ?

Чи надад үсгийг хэрхэн нугалахыг зааж өгсөн

Та надад нээлтийн баяр баясгаланг өгсөн.

Үгийг үе болгон хуваах,

Номын нууцыг дэлгэв

Тэгээд бид бүгд үүнд дассан.

Оюутан: Үсэг, үе, оньсого

Төрөл хэлбэрээр ABC шууд дамжуулж байна,

Алхам алхамаар

Биднийг үлгэрийн хаант улс руу хөтөлж байна.

Дуу « ABC» муза. Островский.

ABC:

Сайн уу залуусаа! Та намайг таньсан уу? Тийм ээ, би бол хатан хаан ABC, мөн таны хичээл дээр танилцсан бүх захидал бол миний хичээлүүд юм. Бид бүгд оршин суугчид үлгэрийн орон... Миний нэр хаанаас ирснийг та мэдэх үү? Энэ нь юу гэсэн үг вэ? (хүүхдийн хариулт)Анхны славян хэлийг хэн зохион бүтээсэн бэ? цагаан толгой? Бидний алс холын өвөг дээдэс болох Славууд славян хэлийг бий болгосон цагаан толгой... Үүнийг ах дүү Кирилл Мефодиус бүтээсэн. (Слайд)

Энэ цагаан толгойг кирилл гэж нэрлэсэн... Дараа нь тэд үүнийг оруулав өөр өөр өөрчлөлтүүдмөн аажмаар мөн адил ABCҮүнийг бид одоо ашиглаж байна. (Слайд) 16-р зуунд " ABC-Оросын анхны хэвлэсэн праймер. Бидний цагаан толгой нь 437 жилийн настай... Ном эхний хоёроос нэрээ авсан цагаан толгойн үсэг-Аболон B. Дээр үед эдгээр үсгүүдийг "az yes" гэж нэрлэдэг байсан "Beeches", иймээс ба зүйр үг: Тийм ээ beeches, тэгээд шинжлэх ухаан." " ABC- мэргэн ухаанд хүрэх алхам"

ABC:

Тиймээ. миний нэр эндээс гаралтай - ABC... Би чам дээр ирлээ амралттантай салах ёс гүйцэтгэх, мэдлэг чадвараа сорих.

Та миний хуудаснаас маш олон зүйр цэцэн үгс уншсан. Хэсэг хэсгүүдээс зүйр цэцэн үг хийхийг хичээ.

Сургаалт үгсийг үргэлжлүүлээрэй (зүйр цэцэн үгсийн жишээ ABC)

Хэн их уншдаг ... тэр ихийг мэддэг

Номгүй хүн ... далавчгүй шувуу шиг

Ном бол бидний найз ... үүнгүйгээр гаргүй шиг

Чи ном уншдаг ... далавчтай нисдэг шиг

Илүү ихийг мэдэх. гэхдээ яаран бага ярь. хүмүүсийг инээлгэ

Сайн хийлээ! Та миний хуудсуудыг анхааралтай уншиж байгаа нь сайхан байна

ABC:

Муу шидтэн Звукомор

Алс холын уулсаас ирсэн

Тэр миний хайрцгийг буянаар хулгайлсан.

Та мэдлэгээ харуулах болно

Хүүхдүүд та ABC-д туслах болно!

Багш аа: Залуус аа, явцгаая хөгжилтэй аялалУтга зохиолын орон руу. (Слайд)

Бид ямар тээврээр явах вэ?

Үгийг цуглуул

Нисэх онгоцны буудал "Альфавитово" (Слайд)

Мөн онгоцны тасалбар нь бидний төлөө байх болно

Багш аа: Захидал нь жагсаалд оролцож буй цэргүүд шиг тэмдэг юм.

Тэдгээрийг тодорхой дарааллаар дараалан байрлуулна.

Бүгд санал нэг байна үнэ цэнэтэй газар.

Мөн бүх зүйлийг цагаан толгой гэж нэрлэдэг!

Багш аа:

Эрхэм ээ ABC!

Парадыг А-аас Я хүртэл аваарай.

ABC.

Парад авах хэрэгтэй!

Алив, захидал, дараалан зогс!

Би командлагч, чи бол миний баг!

ABC:

Цагаан толгойн үсгийн дарааллаар бүтээх.

ABC: Эгшиг!

Эгшиг: Энд!

ABC: гийгүүлэгч!

гийгүүлэгч: Энд!

ABC: Дуу авиаг илэрхийлдэггүй үсэг!

Б, б: Энд.

А нь цагаан толгойн эхлэл юм.

Тийм ч учраас тэр алдартай

Тэгээд түүнийг танихад амархан:

Хөлийг өргөн байрлуулна.

Б - Б үсэг эрт сэрэх болно.

B үсэг нь цорго бүхий баррель юм;

Нүүрээ угаа! Эрүүл байх,

Богатырь, Борис Бобров!

B - Энд В үсэг холоос харагдаж байна -

Сайхан, эрчилсэн.

Бэлэн мах жигнэсэн мэт

Шинээр ирсэн хүмүүсийг хүлээж байна.

G - энгийн дэгээ,

Гэхдээ ажил дээрээ тэрээр үнэнч туслагч юм.

Мөн хусуур, покерт

Би Г-г хувиргаж чадна.

D - Энд утаа, үлээж байна,

D үсэг - зуухны хоолой.

Э, Ё хоёр эгч дүүс.

Эгч дүүсээ ялгах амаргүй

Гэхдээ Е үсэг нь хоёр цэгтэй,

Луиш цэцгийн шат шиг.

F - Энэ үсэг өргөн байна

Мөн энэ нь цох шиг харагдаж байна.

Үүний зэрэгцээ энэ нь гарцаагүй цох юм

Шуурхай чимээ гаргадаг.

Z бол зүгээр л буржгар биш,

Z булаг, жигнэмэг, хусуур.

Тэгээд - Би алх барьсан,

Тэр самбар дээрх захидлыг унагав.

Хэдэн товруу байгаа вэ?

Ямар үсэг вэ?

Y - Ү үсгийг дууддаг "Бас богино".

Таны дэвтэр дээрх шиг.

Y-г би-тэй андуурахгүйн тулд

Дээр тэмдэг бичнэ үү.

К - Тийм ээ, алиалагч!

Та түүнийг хэн болохыг мэдэх үү?

Энэ алиалагч -

L - Цагаан толгой нь бидний цааш үргэлжлэх болно

L үсэг нь ойн овоохой юм.

М - Үүнийг хүн болгон сайн мэддэг

Метро хаана байна, тэнд М үсэг байна.

H - H үсэг дээр I, шатан дээрх шиг,

Би суугаад дуу дуулдаг!

Өө - Энэ захидалд булан байхгүй,

Ийм учраас дугуй хэлбэртэй байдаг.

Тэр болтол тэр дугуй хэлбэртэй байсан

Би өнхрөх боломжтой байсан.

P - Залхуу хүн захидал руу авирав.

Тэрээр P нь хэвтээ баар гэж шийдсэн.

P - P үсэг - шон дээр дарвуул,

Тэнгэрийг шүргэж, алсад дарвуул.

C - Харанхуй тэнгэрт хавирган сар

С үсэг байшингийн дээгүүр өлгөөтэй байв.

T - T үсэг дээвэр дээр зогсож байна,

Гэрт байгаа зурагт.

T - антенн болж хувирав

Тэгээд тэр өөрийгөө дээвэр дээр олов.

U бол тохиромжтой үсэг юм!

Энэ нь түүнд тохиромжтой

Та юу захиалж чадах вэ

Хувцсаа өлгө.

F - Хүн бүр мэддэг зөвлөмжүүд:

F үсэг нь үлгэрийн түлхүүр мэт.

Тэр бидэнд хэзээ ч байхгүй

Карабасыг авч явахгүй.

X бол хөгжилтэй тоглоом юм

Модон эргүүлэгч.

Модон эргүүлэгч

Үнэгүй салхины найз охин.

Ц - С үсэг -

Доод талд нь дэгээ байна.

Яг л нэг баррель нь цорго.

H - Тийм ээ, таны зөв шийдсэн:

Бид дөрөв гэж бичдэг.

Зөвхөн тоо, найз нөхөд,

Бид үсгийг андуурч болохгүй.

W - W үсгийг хараарай -

Захидал маш сайн байна

Учир нь түүнээс

Та E болон Y-г хийж болно.

Щ - Щ үсэг бидэнд туслах болно

Өглөө шүдээ угаа.

B ба b - зөөлөн тэмдэг нь хайхрамжгүй амьдардаг.

Тэр үүрд малгайгүй алхдаг.

Мөн малгайны зөрүүд хатуу тэмдэг

Ингэж л өмсдөг.

S - Энд сүх, түүний хажууд дүнз байна,

Энэ нь бидэнд хэрэгтэй зүйл болсон:

Y үсэг гарч ирэв -

Бид бүгд үүнийг мэдэх хэрэгтэй.

E - Энэ бол амаа ангайсан Е,

Бас гайхалтай хэл.

Ю - Ингэснээр О өнхрөхгүй,

Би үүнийг шуудан дээр сайтар хадаж өгнө.

Өө хараач,

Юу болов:

Y үсэг гарч ирэв!

БИ БОЛ - "БИ БОЛ"тухай хэлсэн өөрөө:

“Би алдартай хоккейчин.

Шайб нь шууд бай руу нисдэг -

Цагаан толгой дууслаа! ABC.

Эрхэм захианууд минь! Хүүхдүүдэд ном уншиж сургаж, бичиг үсэгт тайлагнасан оюутан болоход нь тусалж, үнэнч найз байхыг зааж өгсөн танд талархаж байгаагаа илэрхийлье.

Залуусдаа би маш их баяртай байна!

Би харж байна: бүгдийг сур -

Данс, бичиг үсэг, бичих.

Хэдийгээр тэд жижигхэн хэвээр байгаа ч,

Тэд орос цагаан толгойг мэддэг.

Зээл авсан суудал, бид нисэх болно. (Онгоцны чимээ).

Бид болон зочид маань уйдахгүйн тулд бид дуу хийх болно.

Дуу « ABC» (Б. Заходера).

Бид ирлээ "Дууны хот" (Слайд)

Энд болсон ер бусын түүх... Гэхдээ эхлээд бүх дууг аль хоёр бүлэгт хуваадаг болохыг надад хэлээч? (Оюутнууд: эгшиг ба гийгүүлэгч)

Оюутан: Дууны дуунд эгшгийг зурсан,

Тэд уйлж, хашгирч чадна

Тэд хүүхдийг өлгийд унтуулж чадна,

Гэхдээ тэд шүгэлдэж, үглэхийг хүсдэггүй

Мөн гийгүүлэгч нь зөвшөөрч байна

Шивнэх, шивнэх, шажигнах,

Бүр хурхирч, исгэрч,

Гэхдээ би тэдэнд дуу дуулахыг хүсэхгүй байна.

Орос хэл дээр юу илүү байна хэл: үсэг эсвэл дуу? (Хариулт хүүхдүүд: сонсогдож байна илүү: тэдгээрийн 42, ердөө 33 үсэг байдаг. Зарим үсэг нь 2 авиаг илэрхийлдэг, жишээлбэл, m - m ,.)

Хэдэн эгшиг байдаг вэ? Дуу сонсогдож байна уу? Яагаад дуу авианаас илүү үсэг байдаг вэ?

Багш аа:

Дуу чимээ холилдож, хотод төөрөгдөл үүссэний дараа хотын оршин суугчид ямар ч байдлаар байшингаа олж чадахгүй. Тэдэнд тусалцгаая! Бид дахин замд гарахын тулд дуу чимээг дахин байрлуулах ёстой. Байшингийн дээвэр дээрх тэмдэг нь тэдгээрийг тодорхойлоход тусална. оршин суугчид:

Бүлгийн ажил.

1. эгшиг авиа [a] [ба] [o] [y] [s] [e]

2. гийгүүлэгч хосолсон;

3. хосгүй дуут гийгүүлэгч (дуу чимээтэй);

4. Дуу авиаг илэрхийлдэггүй үсэг

Багш аа:

Та орос цагаан толгойн үсгийг маш сайн мэддэг. Одооноос эхлэн тэд чиний үнэнч найзууд болно. Одоо таныг илүү олон сорилт хүлээж байна.

Нэмэлт үсгийг олоод сонголтоо тайлбарла. (Слайд)

Зам дээр цагийг өнгөрөөхийн тулд хүүхдүүд бэлдсэн дуу найруулж байна"ХАМТ хүүхэлдэй цагаан толгойн үсгээр суув» .

ХАМТ хүүхэлдэй цагаан толгойн үсгээр суув

Нугад, зүлгэн дээр.

A B C. (2 удаа.)

Салхи, биднийг битгий зовоо,

Хүүхэлдэйг бүү андуураарай.

Та захидал уншихгүй

Та зөвхөн хүн бүрийг алах болно

Нугас чухал гарч ирэв

Тэгээд хэлэв: "Как-вак-вак!"

Тэгээд цаасаа чимхье

Чи нугас, битгий зов

Хүүхэлдэйг бүү андуураарай.

Үгүй ээ "Как-вак-вак!"... -Гэхдээ? -

A, B, C - ийм байна!

Тэгээд тугал гацсан,

бувтнав: "Мүү-мүү-мүү!

Би тэнэг тугал,

Би ойлгохгүй байна."

Чи тугал минь, битгий зов

Хүүхэлдэйг бүү андуураарай.

Үгүй ээ "Мүү-мүү-мүү"... -Гэхдээ?

A, B, C - ийм байна!

Дээш ирж, туурайгаар тогшиж,

Бидэнд ямаа. "Чи юу хүсч байна?" -

“Би ямаа, би сурмаар байна.

Бай-бай. Бай-байх".

Чи ямаа, биднийг битгий зовоо,

Хүүхэлдэйг бүү андуураарай.

Үгүй ээ "Be-be-be"... -Гэхдээ? -

A, B, C - ийм байна!

ABC: Тэгээд юу болсон бэ? Улаан анивчив. Бид яаралтай буулт хийдэг.

"Үлгэр ой" (Слайд)

Багш аа: Бид хаана хүрсэн бэ?

Тэмдэгтүүд: үнэг, хар өвс Теренти, хоёр туулай.

Тоног төхөөрөмж: зохион байгуулалт (дэлгэц)хонхорхойтой мод, бут, зурагт хуудас "Туулай!

Үнэг энд алхаж байна!"

(Хар өвс модон дээр сууна. Туулай дуусна.)

Бөжин: Сайн уу, Теренти авга ах!

ТЕРЕНЦИУС: Сайн уу, бөжин. Чи энд юу хийж байгаа юм?

Бөжин: Одоо тоголцгооё.

ТЕРЕНЦИУС: Чамд зориулж бичсэн постерийг харахгүй байна уу? Үүнийг уншсан.

Бид сураагүй байна!

Одоогоор бид зөвхөн гадаад хэл сурдаг.

ТЕРЕНЦИУС: Та ямар гадаад хэл сурдаг вэ?

Туулай: Би хуцаж сурсан нохой: Хөөх! Хөөх!

-Тэгээд би муур шиг мяав: Мяаа! Мяаа!

ТЕРЕНЦИУС: Маш сайн! Эдгээр гадаад хэл нь таны амьдралд маш их хэрэгтэй байж магадгүй юм. Гэхдээ та уншиж сурах хэрэгтэй хэвээр байна. Хэрэв та уншиж чаддаг байсан бол энэ зурагт хуудаснаас "Харес! Энд үнэг алхаж байна!"

(Туулай айж, хамтдаа цуглав)

ТЕРЕНЦИУС: Тэгээд тэр энд байна, Зайчата, бутанд нуугдаж байна. (Туулайнууд бутны ард нуугдаж байна. Үнэг гарч ирээд зурагт хуудсыг анзаарав)

FOX: Дахин хэлэхэд, Теренти, чи энэ тэнэг зурагт хуудсыг энд өлгөв! Муухай байдал! Та энд туулай харсан уу? Маш жижигхэн, тэнэг, хөөрхөн ...

ТЕРЕНЦИУС: Үгүй ээ, тэгээгүй.

FOX: (бут руу зааж)Бут хөдөлж байгаа юм шиг зүйл байна уу? Тэд биш гэж үү? Хараач, Теренти, чи дээрээс бүх зүйлийг харж болно ...

ТЕРЕНЦИУС: Тиймээ үгүй ​​ээ, нохой байх шиг байна, цаана нь анчин байгаа бололтой.

Туулай (бутны улмаас): Хөөх! Хөөх!

FOX: Өө, нохой, Өө, анчин! Би гүйж байна, Теренти, Баяртай, Надад цаг алга!

(үнэг зугтдаг)

Туулай: Хөөх! Хөөх! (бутны цаанаас гарч ирэх)Баярлалаа, Теренти.

Бидэнд тусалсан.

ТЕРЕНЦИУС: Тийм ээ, чи алдаж байсангүй, та цаг хугацаандаа хуцсан. Гадаад хэл танд хэрэгтэй.

Туулай: Мэдээжийн хэрэг, гэхдээ одоо бид бас уншиж сурч эхэлнэ.

Бид мэдээж эхлэх болно. Унших чадвартай байх нь маш чухал гэдгийг одоо бид харж байна.

Баяртай, Теренти авга ах.

ТЕРЕНЦИУС: Баяртай, туулайнуудаа.

Оюутан: Бид үсэг мэддэг, бид үеийг мэддэг,

Тэгээд аажмаар, бага багаар,

Оюутан: Адал явдалд дуртай хүмүүст,

Би нууцаа дэлгэнэ.

Уншихаас илүү хөгжилтэй

Дэлхий дээр юу ч байхгүй!

В.Берестовын сурагчийн шүлэг "Уншигч".

Ээжийг гомдоох шаардлагагүй, эмээ ч хэрэггүй сэгсрэх:

"Та үүнийг уншина уу! Үүнийг уншсан! "

Эгчээсээ гуйх шаардлагагүй:

"За, өөр хуудас унш!"

Дуудлага хийх шаардлагагүй, хүлээх шаардлагагүй

Багш аа: Эрхэм, Теренти авга ах аа, бид хаана хүрсэн бэ? Тэгээд манай онгоц юу болсон бэ?

Хөгшин эмэгтэй Шапокляк.

Би бол энд хамгийн хүндтэй хүн!

Гайхалтай, залуус аа, алдаанууд!

Эцсийн эцэст чи намайг таньсан,

Хөгжилтэй хөгшин эмэгтэй Шапокляк?

Багш аа. Өө! Эдгээр хүсэл тэмүүлэл юу вэ?

Хөгшин эмэгтэй Шапокляк. хүндэтгэлд амралтБи дэлхийн хамгийн эелдэг эмээ болж, ганц л муухай зүйл хийхээр шийдсэн. Өө, баяр баясгалан, бэлэг. Хэн 100 рубль авахыг хүсдэг вэ? Нааш ир.

Багш аа. Баярлалаа, эрхэм зочин! Та хэнд бялуу авчирч байгаа юм бэ?

Хөгшин эмэгтэй Шапокляк. Ямар бялуу вэ?

Багш аа. Тийм ээ, энд, таны хайрцагт байна.

Хөгшин эмэгтэй Шапокляк. Тиймээс намайг төрсөн өдрөөр минь Гена, Чебурашка нар урьсан юм. За би тэдэнд гэнэтийн бэлэг бэлдсэн.

Багш аа. Үзэсгэлэнтэй! Амттай юу?

Хөгшин эмэгтэй Шапокляк. Үзүүлж чадна! (Хайрцаг онгойлгоход тоосго байна.)

Багш аа. Чи зүгээр л засч залруулах боломжгүй. Тэр хамгийн эелдэг байхаа амласан ч бодит байдал дээр юу болж байна вэ?

Хөгшин эмэгтэй Шапокляк. Би амласан, амласан. дээр амралт... Мөн төрсөн өдөр нь маргааш болно. Өнөөдөр би хамгийн сайхан нь байна! Та энд утсыг хаана татах хэрэгтэй вэ? Би энд ямар ч ухаалаг, ноцтой оюутнуудыг олж харахгүй байна.

ABC: Чи тийшээ харахгүй байна! (Шапокляк толгойгоо өөр тийш эргүүлэв.)Одоо харж байна уу?

Хөгшин эмэгтэй Шапокляк. Харна уу. Охид, хөвгүүд бидэн рүү хараад чимээгүй сууж байна. Тэд хэлээ залгисан байх. Тэд хэр ухаантай вэ? Тэд яаж сурдаг вэ?

ABC: Тэгээд бид одоо шалгах болно. Залуус аа, намайг анхааралтай сонсоорой хариулах: Хэрэв энэ таны тухай бол. Хэрэв таны тухай биш бол чимээгүйхэн суу.

(Тоглоом "Энэ бол би, энэ бол би, эдгээр нь бүгд миний найзууд".)

ABC:

Хөгжилтэй олон түмэн гэж хэн бэ

Тэр өдөр бүр сургуульд явдаг уу?

Хэн хүйтэн жавараас айдаггүй вэ

Энэ нь тэшүүр дээр шувуу шиг нисдэг үү?

Хөгшин эмэгтэй Шапокляк.

Та нарын хэн нь, хүүхдүүд ээ,

Чихнээс чих хүртэл бохирдох уу?

Та нарын хэн нь чангаар хэлэх вэ?

Хичээл дээр ялаа барьж байна уу?

ABC:

Та нарын хэн нь үүнийг эмх цэгцтэй байлгах вэ

Ном, үзэг, дэвтэр?

Та нарын хэн нь гунигтай явдаггүй вэ?

Та спорт, биеийн тамирын хичээлд дуртай юу?

Хөгшин эмэгтэй Шапокляк.

Та нарын хэн нь тийм сайн юм бэ

Та галошоор наранд шарах гэж явсан уу?

Та нарын хэн нь хичээлдээ ирдэг вэ

Нэг цаг хоцорч байна уу?

ABC:

Хэн хичээлээ гэртээ хийдэг

Яг цагтаа хийх үү?

Хөгшин эмэгтэй Шапокляк.

Би таавар, оньсого тайлахыг санал болгож байна.

1. Гайхамшигтай вандан сандал байна,

Чи бид хоёр үүн дээр суув!

Вандан сандал бид хоёрыг удирдаж байна

Жилээс жилд, ангиас ангид. (ширээ)

2. Хар цагаан дээр

Тэд хааяа бичдэг. (Удирдах зөвлөл)

3. Мэдэхгүй, гэхдээ би бүх насаараа бичсээр ирсэн.

(Үзэг)

5. Хэрэв та үүнийг сайн хийвэл,

Хүссэн бүхнээ зур:

Нар, далай, уулс, наран шарлагын газар.

Энэ юу вэ? (Харандаа)

6. Одоо би торонд, дараа нь захирагч дотор,

Тэдэн дээр бичиж удирдаарай!

Та зурж болно.

Би юу? (Тэмдэглэлийн дэвтэр)

(Rebus 3)Слайд

ABC: Сайн байна, та бүх оньсого тааварлав. За, эмээ, манай залуус ухаалаг, хичээнгүй, нухацтай гэдэгт итгэлтэй байна уу?

Хөгшин эмэгтэй Шапокляк (гомдсон)... Би мэдэх байсан, чам дээр огт ирэхгүй байсан нь дээр байсан.

Багш аа: Эмээ, битгий бухимдаарай! Одоо бид чамайг баярлуулах болно.

Бяцхан нугасуудын бүжиг.

Бичиг үсэггүй газар. Дууны тэнгисийн хаант улс. (Слайд)

(Дууны дуу гарч ирнэ.)

Звукомор.

Сайн байна уу хонгорууд минь, намайг таньсан уу?

Би бол сайн авга ах Звукомор!

Багш аа. Зодоон, хэрүүлийн алдартай мастер!

Звукомор. Би бол хүүхдүүдийн хамгаалагч, найз!

Багш аа. Атаархагч нь зальтай, хорон санаат юм!

Звукомор.

Би хайртай, мэдээжийн хэрэг, би та нарт бүгдэд нь хайртай,

Нойтон, чадваргүй.

Үүний төлөө би чамтай уулзах гэж яарч байсан амралт.

Хөгшин эмэгтэй Шапокляк. \

Тэр бүх зүйлийг сүйтгэх болно, муухай.

Звукомор (дуулдаг).

Өөр өөр үсэг бичих

Ханын цаас болон тэмдэглэлийн дэвтэр дээр

Үржүүлээд нэмнэ үү

Мөн хоёрыг аваарай

Тэд сургуульдаа багшилдаг, сургуульд сурдаг, сургуульд сурдаг.

Хяналтыг хэрхэн хасах вэ,

Хичээлээс яаж зугтах вэ

Тэд сургуульдаа багшилдаг, сургуульд сурдаг, сургуульд сурдаг.

Багшид яаж худал хэлэх вэ

Өдрийн тэмдэглэл дахиад л мартчихаж

Тэд сургуульдаа багшилдаг, сургуульд сурдаг, сургуульд сурдаг.

Багш аа. Худлаа! Залуус аа, тэд сургуульд юу заадагийг надад хэлээч?

Багш аа. Сонсооч, авга ах аа, зайл!

Звукомор.

Өө, чи энд байна! Хүлээгээрэй!

Одоо бэлэн бол би үг өгөх:

Та хайрцгийг харахгүй!

Юу хийх вэ? Бид ямар байх ёстой вэ?

Бид хайрцгийг яаж авах вэ?

Магадгүй зах руу гүйх байх

Ягагийн овоохойг харах уу?

Энэ нь таваг дээр азыг өгүүлэх болтугай

(Баба Яга орж ирэв.)

Баба Яга: Сайн байна уу, хүүхдүүд, охид, хөвгүүд!

Звукомор. Явцгаая тагтаа минь, алхцгаая, тэгэх үү?

Баб а-я г а. Тунгалаг шонхор минь чи юу гэж дэмий юм хэлээд байгаа юм бэ? Би гэрийн даалгавраа хийж амжаагүй, биеийн тамирын хувцсаа угаагаагүй, үдээсийг индүүдээгүй, цагаан толгой сураагүй, биеийн тамирын хичээлийн 100 метрийн зайд давтаагүй, Би дуулах дасгалуудыг давтаагүй. Хоолой хүртэл хийх зүйлс! Ямар үдэшлэг вэ? Би, цай, онц сурлагатан.

Звукомор. За, тараторка! Аль хичээлүүд вэ? Та зуун жилийн өмнө сургуулиа төгссөн.

Баба Яга. Ач нар минь, хонгор минь, хүзүүн дээр сууж байна. Одоо ач, зээ нартаа гэрийн даалгавраа хийх нь маш загварлаг болсон. Хэдийгээр энэ нь үнэхээр боловсролгүй байж магадгүй юм.

Звукомор. Энэ нь яагаад гэнэт сурган хүмүүжүүлэх бус юм бэ? Би аль хэдийн байна бүтэн жилБи ач охиндоо хичээлээ хийж байна.

Баба Яга. Өө, чи түүнийг удаан хугацаанд сүйтгэсэн.

Звукомор. Би өөгшүүлдэггүй. Би түүнд маш хатуу ханддаг гэдгийг чи мэднэ. Хөөх! Би гэрийн даалгавраа хийнэ, зурна, тэгээд тэр өөрөө үүнийг дахин бичнэ.

Баба Яга. Өө! Үнэхээр хатуу. Тэгээд би энэ асуудалд маш их туршлагатай. Ямар нэгэн зүйл байвал надаас асуугаарай.

Звукомор. Мөн хүүхдүүд оньсого тааварлаарай.

Тоглоом "Захидал алдагдсан"

(Звукомор, Баба Яга нар оньсого хийдэг.)

Баба Яга: Уран зохиолын нэрийг хэлнэ үү баатар:

Аав (Карло)Шуудан зөөгч (Печкин)

муур (Леопольд, гуталтай, Матроскин)Доктор (Айболит)

Өвөө (Frost, Mazai)Улаан (Таг)

Эмэгтэй (Яга)Кощей (Үхэшгүй мөнх)

Авга ах (Федор, Стёпа)Нисдэг (Цокотуха)

Матар (Гена)Винни (Поо)

Баба Яга. Сайн хийлээ! Та өөрөө үүнийг сурсан уу? Эсвэл ээж, аав нь тусалсан уу? Өөрөө? Байж болохгүй! Ямар сайн залуус вэ! Чи сайн байгаа байх? Тэгээд өөрөө хичээлээ хийх үү?

(Хүүхдүүд хариулдаг.)

Звукомор. Тийм ээ, тэд бүгд худлаа ярьдаг. Та хүүхдүүдийг мэдэхгүй байна уу? Би хичээлээсээ хоцорсон ярьж байна: "Цаг дууслаа"... Би хичээлээ сураагүй байна ярьж байна: "Би маш их өвчтэй байсан"... Та тэдэнд яаж итгэх вэ? Эцэг эх нь хүүхдүүдээсээ урвахгүйн тулд чимээгүйхэн сууж байна. Тэд гэрийн даалгавраа хэрхэн хийдгийг бид мэднэ.

Баба Яга. Үнэхээр үү? Мөн тэд маш үзэсгэлэнтэй, ухаалаг харагдаж байна. Алив, Звукомор, бид тэднийг шалгах болно. Тэдэнд одоо шалгалт зохион байгуулъя.

Мөн өнгөрөхгүй, шоронд үлдэх болно. Та нар санал нийлж байна уу?

Звукомор. Мэдээжийн хэрэг, шалгалт! Би яаж шууд таамаглаагүй юм бэ? (Хүүхдүүд алдаагаа зас, эсрэг утгатай үгсийг сонго)

Физминутка (Слайд)

Баба Яга. Одоо тоглоомоо тоглоцгооё. Би залгая өөр өөр үгс... Үг нь эгшгээр эхэлсэн бол гараа дээш өргөөд, гийгүүлэгч сонсвол сууна. Бэлэн үү?

төмөр ширээний ном

улбар шар цонхны сургууль

морь харандаа илжиг

тоглоомын самбар цох

нүхний самбар (хавх)цуурай

Баба Яга.

Өө, өвөө! Чи яагаад жаахан гунигтай байгаа юм бэ?

Шалтгаан нь юу вэ? Ямар буруутай юм бэ?

Бид бүгд таамагласан бололтой

Бүх оньсого нэг дээр.

Звукомор.

Миний золгүй явдал эцэс төгсгөлгүй!

Би удахгүй өвдөх болно гэж бодож байна

Тийм ээ, тэр даруй миний нүүрнээс сал.

Бид үүнийг хийж чадахгүй, та харж байна.

Би цээжийг нь өгөх ёстой.

Багш аа: Битгий гуниглаарай Звукомор. Залуус аа, түүнийг хуурч зугаалцгаая.

ХЭСЭГ.

Оюутан: Бид аав, ээжийгээ цуглуулсан,

Гэхдээ хөгжилтэй байхын тулд биш.

Бид өнөөдөр мэдээлж байна

Таны амжилтын тухай.

Оюутан: Бид одоо шинэ хувцастай,

Мөн бүгд аз жаргалтай харагдаж байна

Эцсийн эцэст өнөөдөр бид төлөвлөгөөнөөсөө түрүүлж байна

Цагаан толгой сурсан!

Оюутан: Шөнө намайг сэрээ,

Хамгийн дунд нь

Би чамд цагаан толгой хэлье

Нэг ч эргэлзээгүйгээр!

Оюутан: Бид эгшиг үсэгт дуртай,

Мөн өдөр бүр илүү их.

Бид зүгээр л уншдаггүй -

Бид эдгээр үсгүүдийг дуулдаг!

Оюутан: Одоо минутанд мянган үг,

Би бичгийн машин шиг бичдэг.

Би таны аль нэг ном байна

Би үүнийг нэг цохилтоор залгих болно!

Оюутан: Бид баяртай гэж хэлэх болно ABC,

Тэгээд бидний гарыг даллана

Тэгээд арван удаа баярлалаа

Нэг дуугаар хэлье!

Багш аа: Ингээд бид замынхаа төгсгөлд ирлээ. Би чамд ямар шагнал бэлдсэн бэ Цээжинд ABC?

ABC:

Сайн байна уу, нэгдүгээр ангийнхан! Уншиж сурсан, найз нөхөдтэй болсон, үг зохиож, үлгэр зохиож мэддэг, сайн дуулж, сайн тоглож байсан. Одоо гунигтай, хүндэтгэлтэй мөч ирж байна. БИ БОЛ үүрд баяртай байна... Гэхдээ үүнээс өмнө би чамайг шагнамаар байна.

(Оюутан бүрт "Сертификат" болон номыг гардуулах)

Шүлэг унших

1. Хүнд ажлын ард

Удаан унших.

Өнөөдөр бидэнд өгсөн

Тодорхойлолт!

2. Бид юу вэ ABC уншина уу,

Бид шинжлэх ухааны бүрэн курс төгссөн.

Тэгээд одоо ямар ч амралтгүйгээр

Бид ямар ч ном унших болно!

3. Инээд ба нулимс, баяр баясгалан, уйтгар гуниг

Бидэнд туршлага судлах боломж байсан.

Гэхдээ бидний хүчин чармайлт бидний төлөө биш юм харамсалтай байна:

4. Хэрэв ээж гэртээ байхгүй бол

Би уйдахгүй.

Би ширээний гэрлийг асаана

5. Ном бол эелдэг, амьд

Тэр гайхамшгуудыг бүтээдэг!

Дэлхий дээрх бүх зүйлийг мэддэг

Тэгээд тэр надтай ярьж байна!

Багш аа: Тэгээд одоо хонгор минь Бид ABC-д дуу бэлэглэнэ.

ABC.

В сайхан аялалмэдлэгийн зам дээр! Шинэ номтой нөхөрлөж, унш, ухаалаг хүүхдүүд өсгө! (Слайд)Та нар бүгд цэвэр цэмцгэр гэдгийг би мэдэж байгаа ч шинэ хичээлийн хүсэлтийг биелүүлэхийг хүсч байна. "Уран зохиолын уншлага"Би яг одоо чиний хувьд Би танилцуулах болно:

"Уран зохиолын уншлага"

Би чиний сайн найз, хамтрагч.

Надаас болгоомжтой байгаарай, сургуулийн сурагч.

миний цэвэр үзэмжтааламжтай,

Намайг толбоноос хамгаалаарай.

Миний уяаг бүү эвхээрэй

Мөн нурууг нь хугалж болохгүй.

Намайг бүрээсээр боож өг

Чи намайг хаана аваачсан - тийшээ буц.

Би чиний хамгийн сайн найз гэдгийг санаарай

Гэхдээ бохир гарт биш.

Шинэ сурах бичгүүдэд анхаарал хандуулаарай!

Том, баяр баясгалантай хүмүүсийн хүндэтгэлд амралтзочид танд баяр хүргэхээр ирсэн.

Эцэг эхчүүд.

(Зочид, эцэг эхчүүдэд үг өгнө.)

Багш аа:

Хүүхдүүдээ өсгөнө гэдэг хэцүү

Үүний тулд та маш их зүйлийг мэдэх хэрэгтэй.

Би эцэг эхчүүдэд баяр хүргэхийг хүсч байна:

Хүүхдүүдэд бүх зүйлд үргэлж тусалж,

Хүүхдийг өглөө сургуульд нь хүргэж өгөхийн тулд

Салах сайхан үгсийг цаг тухайд нь хэлээрэй,

Амралтын өдөр зугаалахаа бүү мартаарай.

Бүх өвчнөөс зайлсхийхийн тулд

Бид хүүхдүүдийг тайвшруулах хэрэгтэй хэвээр байна.

Уулзалтад бүгд оролцох ёстой,

Сургуульд чадах чинээгээрээ туслаарай.

Хамгийн гол нь - эргэлзээгүй -

Тэвчээртэй байхыг хүсч байна!

Хүндэт эцэг эх!

Багш аа: Анхаарал тавьсанд баярлалаа

Урам зориг, инээдмийн төлөө!

Амжилтыг баталгаажуулсан тэмцээний сэтгэл хөдлөлийн төлөө!

Одоо тэр мөч ирлээ баяртай,

Миний яриа товчхон байх болно

Бид хэлдэг: "Баяртай, шинэ уулзалтууддаа баяртай байна!"

Ажлын байр: MBOU "Большешурнякская ахлах сургууль»EMR RT

Албан тушаал: Бага ангийн багш.

"ABC-тай салах ёс гүйцэтгэх" баярын сценари

Зорилго:

Боловсролын:

Орос цагаан толгойн үсэг, эгшиг ба гийгүүлэгч үсгийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.

Боловсролын:

Багаар ажиллах чадварыг бий болгох.

Хөгжиж байна:

Хөгжүүлэх харилцааны чадварнэгдүгээр ангийнхан.

Энэхүү баярыг "ABC"-ийн судалгаа дууссаны дараа зохион байгуулдаг уламжлалтай. Танхимыг таны дуртай ном, бөмбөлгүүдийн чимэглэлээр чимэглэсэн.

Хүүхдүүд "Нэгдүгээр анги" дууны хөгжимд байраа эзэлдэг.

"Сайн уу охидууд ..." тоглоомын дуу

Сайн уу охидууд (охид "сайн уу" гэж хариулдаг).

Сайн уу залуусаа (хөвгүүд "сайн уу" гэж хариулдаг).

Тэгээд одоо бүгд хамтдаа (бүгдээрээ "сайн уу").

Маш сайн!

Өсгийгөө цохих (зоглох)

Хөвгүүд бидэнтэй хамт байна (илүү чанга дэвснэ),

Тэгээд одоо бүгд хамтдаа (бүгд дэвсэж байна).

Маш сайн!

алгаа таших (алга таших)

Охид ч гэсэн (илүү чанга алга таших)

Одоо бүгд хамтдаа (бүгд алга таших).

Маш сайн!

танилцуулгабагш нар.

Та сургуульд ороод бараг жил болж байна

Та маш их зүйлийг хийж, маш их зүйлийг сурсан.

Тэгээд тэд анхны номоо уншсан.

А үнэнч туслагчүүнд та нар болсон

Анхны үндсэн ном.

Мөн түүний үзүүлсэн эхний үсгүүд

Манай охид хөвгүүд.

Дараа нь үсэг нь үг болж хувирав.

Үг - өгүүлбэр, хэллэг болгон хувиргана.

Тэгвэл асар том, өнгөлөг ертөнц

Та бүхэнд шууд нээгдлээ.

Та олон сайхан ном унших болно,

Он жилүүд өнгөрч, олон, олон өдөр өнгөрөх болтугай

Таны хувьд ABC сайн байна найз болсон,

Бид энэ баярыг түүнд зориулж байна!

Эрхэм зочид! Өнөөдөр бид энэ бүх хугацаанд бидэнтэй хамт байсан ном болох ABC-тэй баяртай гэж хэлье. Тэрээр нэгдүгээр ангийн хүүхдүүдэд уншиж сургасан. Дараа нь олон ном унших болно, гэхдээ энэ нь анхных хэвээр үлдэнэ.

Намрын нэгэн өдөр, гайхалтай өдөр

Бид ангидаа ичингүйрэн орлоо

ABC (бүгдэнд зориулсан бэлэг)

Тэд өөрсдийнхөө ширээг олжээ.

Есдүгээр сарын турш би нэгдүгээрт

Тэр зөвхөн саваа бичсэн,

Одоо би "Жор"-ыг харлаа.

Би захидлуудыг зоригтой гаргаж ирдэг

Тэгээд л би ингэж хэлж байна

ABC-д баярлалаа!

Бид бичиж сурсан

Мөн гайхалтай хэллэгүүд.

Үлгэр, үлгэрүүд.

Бид шаргуу ажилласан:

Эцсийн эцэст, гэхэд үнэнийг хэлэхэд,

Оросын бичиг үсгийн эхлэл -

"ABC" сайтын хуудсан дээр.

Бид үсэг мэддэг, үеийг мэддэг

Бид яаж ярихаа мэддэг, бичдэг!

Тэгээд аажмаар, бага багаар

Надягийн цагаан толгойн үсгээр

Парад шиг

Эгшиг гийгүүлэгч -

Үсэг нь өөр байсан.

Гэхдээ нэг эгнээнд хамт биш

Тэгээд нэг нэгээр нь.

Тэд ярих гэж оролдсон:

Тэд шуугиж, шивнэв,

Гэхдээ яах вэ - ойлгоод үзээрэй:

М үсэг нь үхэр шуугиж байна,

А үсэг нь "А" гэж бичсэн байна!

Чи юу хүсч байна, А үсэг?

Харин миний хариуд А үсэг

Бас асууж байна: "А"?

Энд бас нэг бухимдал байна!

Тэд, захидал, юу хүсч байна вэ?

Гэхдээ дэвтэр дээр байхдаа

Надягийнд уулзсан

А үсэг ба М үсэг

Бүх зүйл бүгдэд ойлгомжтой болсон.

Ойролцоох захидал -

Яг, шулуун -

Нэр төрд нэр төр байсан,

Тэгээд тэд хамтдаа хэлэв:

Ээж ээ!

Энэ нь юу гэсэн үг вэ - хамтдаа!

Одоо манай Надиа

Ярилцлага нь тэмдэглэлийн дэвтэрт байна.

Үг болгондоо

Энд тэнд

Найрсаг захидал амьд байна.

Өдөр бүр өглөө

Бид үүнийг хийх хэрэгтэй.

Бид самбараас нүдээ салгадаггүй

Тэгээд багш бидэнд заадаг.

Бид зургуудын дагуу алхав

Шатнууд дээр - шугамууд явав.

Өө, бид ямар их сурсан юм бэ

Өө, бид хичнээн их уншсан бэ.

"Нэгдүгээр ангийн хүүхдийн дуу" дуу

Тэргүүлэх:

Таны анхны сурах бичиг
Хичээл догдолж эхэлж байлаа...
Үлгэрийн шидтэн бололтой
Би энэ номыг бичсэн.

ABC-ийн тухай слайд

Тэргүүлэх:

2014 онд манай цагаан толгойн 1150 жилийн ой тохиосон. Бидний алс холын өвөг дээдэс, Орос, Украин, Беларусьчуудын өвөг дээдэс - Славян ах дүү Кирилл, Мефодий нар славян цагаан толгойг бүтээжээ. Үүнийг кирилл үсэг гэж нэрлэсэн. Дараа нь түүнд янз бүрийн өөрчлөлт оруулсан. Тэгээд аажмаар бидний одоо хэрэглэж байгаа цагаан толгой гарч ирэв.

1574 онд Оросын анхны хэвлэмэл праймер болох "ABC" эмхэтгэн хэвлэгджээ. Уг ном нь цагаан толгойн а ба б үсгийн эхний хоёр үсгээс нэрээ авсан. Эрт дээр үед эдгээр үсгийг az, beeches гэж нэрлэдэг байсан тул зүйр үг: Эхлээд beeches, дараа нь шинжлэх ухаан.

Тэргүүлэх:

Парадад оролцож буй цэргүүд шиг тэмдэгтийн үсэг,

Тодорхой дарааллаар жагсав.

Бүгд товлосон газартаа зогсож,

Тэгээд бүгдийг нь ... ЦАГААН ТОЛГОЙ гэж нэрлэдэг!

"Цагаан толгой" слайд

Хөтлөгч: Хайрт ABC-ээ зочлохыг урьцгаая.

ABC.

Би улс орнуудаар аялдаг

Би ашигтай байхыг хүсч байна

Мөн хүүхдүүд уйгагүй

Би хаа сайгүй бичиг үсэг заадаг!

ABC Тийм ээ, залуус аа, миний хуудсан дээрх бүх захидал амар амгалан, эв найрамдалтай амьдардаг. Тэгэхгүй бол боломжгүй! Зөвхөн нөхөрлөл, хүч чадлаар!

Багш аа.

Нөхөрлөл! Аль сайхан үг! "ABC" хэмээх гайхалтай дуу бий.

Би хүн бүрийг үүнийг биелүүлэхийг урьж байна.

"ABC" дуу

(Хаалга тогших)

Багш аа. Тэнд хэн байна?

Печкин. Энэ бол би, шууданчин Печкин. Энд "Баяртай, ABC" баярын өдөр байдаг уу?

Багш аа. Тиймээ энд.

Печкин. Шинэ шуудан. Хөтлөгч нь хэн бэ?

Багш аа. БИ БОЛ.

Печкин. Хүлээгээрэй, бичиг баримт чинь хамт байгаа юу?

Багш аа. Үгүй

Печкин. Тэгвэл би чамд өгөхгүй. Би өөрөө хотоос залууст бичсэн захидлыг уншина Сайхан үгс(үзүүлэв), зөвхөн тэдэнд сүүлчийн үг байдаггүй.

Би Настя охиныг харсан

Би одоо гудамжинд байна.

Настя бол сайхан охин,

Настя нэгдүгээр ангид ордог.

Гэхдээ Настягаас аль хэдийн удаан хугацаагаар

Би үгсийг сонсохгүй байна ...

Хүүхдүүд. Сайн уу?

Багш аа. Тэгээд үг - ямар - маш үнэтэй!

Печкин. Тэгээд хоёр дахь захидал энд байна.

Би хөрш Витятай уулзсан.

Уулзалт гунигтай байлаа.

Миний хувьд тэр торпедо шиг,

Булангийн эргэн тойронд ирсэн!

Гэхдээ төсөөлөөд үз дээ - Витигээс дэмий хоосон

Би үгийг хүлээж байсан ...

Хүүхдүүд. Уучлаарай!

Багш аа. Мөн энэ үг маш үнэтэй!

Печкин. Одоо гурав дахь үсгийг уншъя.

Өвөө ач охиныхоо тухай:

Ямар ичмээр юм бэ -

Би түүнд цүнх өгсөн

Би ойлгож байна, би маш их баяртай байна!

Гэхдээ та загас шиг чимээгүй байж чадахгүй.

За, би хэлэх болно ...

Хүүхдүүд. Баярлалаа.

Багш: Бүх үгс маш эрхэм байна!

Багш аа : "Үг хэл" тоглоом тоглоцгооё.

Тоглоом "Үг хэлэх"

Хэрэв та найзтайгаа уулзвал

Ядаж гудамжинд, ядаж гэртээ...

Бүү ичиж, бүү сал

Үүнийг хэлээрэй ... (сайн уу)

Мэнгэ цагаан гэрэл рүү мөлхөв

Тэгээд тэр зараа хэлэв ... (сайн уу)

Хэрэв та ямар нэг зүйл асуувал

Дараа нь эхлээд мартаж болохгүй

Амаа нээ

Тэгээд хэлээрэй ... (гуйя)

Чамайг мунхаг гэж цоллуулахыг хүсэхгүй байгаа бол

Би чамаас маш их гуйж байна - ухаалаг байгаарай,

Эелдэг үгийн хүсэлтээр эхэл:

Эелдэг бай, ... (эелдэг) бай

Бор шувуу урав

Аалзны тор утаснууд.

Тэр ичингүйрэн гиншиж: - Би ... (уучлаарай)

Хэрэв компани байгаа бол

Яарахгүй, урьдчилж биш,

Тэгээд салах мөчид

Бүгдэд хэлээрэй ... (баяртай)

Хэрэв үг эсвэл үйлдлээр бол

Хэн нэгэн чамд тусалсан

Чанга, зоригтойгоор бүү эргэлз

Ярьж байна ... (баярлалаа).

Эрхэм Печкин, захидал илгээсэнд баярлалаа.Таныг манай баярт урьж байна.

ABC. Баярлалаа залуусаа. ABC бол тэдгээрийн жижиг хэсгүүд юм агуу мэдлэг, энэ нь та нарт өгөх болно, эрхэм хүүхдүүд ээ, сургууль. Бяцхан найзуудаа би цаашдаа аян замд гарах гэж байна. Би өөрийнхөө оронд чамайг хөтлөх өөр сурах бичгүүдийг үлдээж байна гайхалтай ертөнцмэдлэг.

(Уран зохиолын уншлага, орос хэл гарч ирнэ)

ABC. Сайн уу гэж хэлье.

Уран зохиол Сайн байна уу залуусаа. Би чамтай уулзахыг удаан хүсч байсан. Одоо бид сайн найзууд болно гэж найдаж байна. Намайг анхааралтай унш, тэгвэл та маш их зүйлийг сурах болно.

Орос хэл.Одоо оньсого тааварлаарай.

Бут биш, харин навчтай.

Цамц биш, харин оёсон.

Хүн биш, харин түүх. (Ном)

Хар, муруй

Төрсөн цагаасаа дуугүй.

Дараалан суух - ярих (захидал)

ABC (Уран зохиолыг хэлнэ).

Өөрийнхөө мэддэг бүх зүйл

Би хүүхдүүдийг зааж өгөхийг хүсч байна.

Уран зохиол.

Та бүгдэд

Би найз болохыг хүсч байна.

За залуусаа

Хүн бүрт бэлэг өг.

(Хүүхдүүдэд "Уран зохиолын уншлага" сурах бичиг өгдөг)

Тоглоом "Үг цуглуулах".

Гялалзсан зузаан номнуудын дунд

Үл анзаарагдам, даруухан

Тэр бидэнд зааж өгсөн.

Би сүүлчийн удаа "ABC" авах болно!

Би түүнийг өргөн анги руу аваачиж байна!

Мөн би үнэ цэнэтэй номонд хэлье:

Баярлалаа!

Чи бол миний анхны ном!

Дэлхий дээр олон ном байдаг,

Би бүх номыг уншиж чадна.

Баяртай! Баяртай!

Тэгээд дараа жил

Эхний ангид ирэх хүмүүс.

Бидний зам тийм ч урт байгаагүй

Өдрүүд үл анзаарагдам өнгөрч байна.

Мөн аль хэдийн номын тавиур дээр байна

Бусад номууд биднийг хүлээж байна.

Өнөөдөр ер бусын баярын өдөр:

ABC, танд баярлалаа.

Та маш их мэдлэг өгсөн

Бид чамайг санах болно.

Амар амгалан гэдэг үг, ээж гэсэн үг

Би өөрөө бичнэ.

Би чамд үлгэр уншиж өгье

Тэгээд би зуу хүртэл тоолох болно.

Мөн номууд бүх зүйлийн талаар, бүх зүйлийн талаар:

Гол мөрөн, далайн тухай
Мөн тэнгэрт төгсгөл гэж үгүй

Мөн дугуй дэлхий.

Сансрын нисгэгчдийн тухай

Тэд олон удаа хамгийн өндөрт нисч байсан.

Бороо, аянга цахилгаан, аянгын тухай,

Гэрэл, дулаан, хийн тухай.

Машинистууд ба нэхмэлчид,

Тракторын жолооч, эмч нар,

Мод бэлтгэгчид, уурхайчид

Сансрын нисгэгчид ба жүжигчид

Тогооч, дархан,

Шумбагчид, дуучид ...

Бүгдийг хэзээ нэгэн цагт анх удаа

Бид нэгдүгээр ангид ирсэн.

Бүгдийн төлөө тэдний ширээн дээр суув,

Бүгд цагаан толгой руу харав.

Баяртай заавар!

Тэгээд дараа жил

Нэгдүгээр ангид орж байгаа хүмүүс.

Ном нандин хуудаснууд

Туслаач хүмүүс амьдардаг,

Мөн ажил, суралцах,

Мөн эх орноо дээдэл.

Оньсого слайд

Диплом, ном, бэлэг гардуулах.

Одоо бид хамгийн эрхэм зочид болох эцэг эхдээ үг хэлж байна.

"Сургуульд юу заадаг вэ" дуу.

Анхаарал тавьсанд баярлалаа.

Баярын зорилго:

• сурах сонирхлыг өдөөх, унших байнгын сонирхлыг бий болгох;
• хүүхдийн ном унших сонирхол, хайрыг хөгжүүлэх;
• болгоомжтой сургах хүндэтгэлтэй хандлаганом руу;
• Хүүхдэд номтой ойр дотно харилцах хүслийг хөгжүүлэхийн тулд эцэг эхтэй хамтран ажиллах.

Тоног төхөөрөмж: баярын чимэглэсэн танхим, бөмбөлөг, зурагт хуудас, сийлсэн үсэг. Аудио бичлэг, видео бичлэг. Хүүхдэд зориулсан хувцас.

Бид өнөөдөр маш их баяртай байна
Бүх зочдыг урьж байна.
Бүх танилууд, танихгүй хүмүүс,
Аль аль нь ноцтой, хөгжилтэй.
Нэгдүгээр анги, нэгдүгээр анги
Би чамайг амралтанд урьсан.

Насанд хүрэгчид, хүүхдүүд мэддэг
Мөн уурхайчин, шумбагч,
Дэлхий дээрх хамгийн хэцүү зүйл юу вэ
Хамгийн анхны сургуулийн анги.

Эхний анги бол анхны өдөөн хатгасан дуудлага юм.
Нэгдүгээр анги бол анхны ноцтой хичээл юм.
Нэгдүгээр анги бол амьдралын анхны анги,
Энэ бол чимээ шуугиантай, баяр баясгалантай завсарлага юм.

Охид, хөвгүүд бүр мэддэг:
Нэгдүгээр анги бол сургуулийн анхны ном юм.
Бид үргэлж энэ номноос судалж ирсэн.
Мөн энэ ном бол ABC юм.

Тэр бидэнд үсэг зааж өгсөн
Мөн бичих, унших,
Хүчтэй нөхөрлөл, ажил,
Бас тэвчээр.

Та өнөөдөр биднийг танихгүй:
Бид хурдан уншиж эхлэв,
Тэд маш их бичиг үсэгтэй болсон,
Ухаалаг, боловсорсон
Тэгээд одоо ямар ч амралтгүйгээр
Бид ямар ч ном унших болно.

Буратино гүйж оров.

Пиноккио: Сайн уу залуусаа! Би чамайг өнөөдөр ABC-ийн баяртай салах ёс гүйцэтгэх гэж байгааг олж мэдсэн бөгөөд би баярт маш их дуртай! Тэгээд би энд байна. Гэхдээ та үнэхээр хурдан уншиж, бичиж сурсан уу?

Хүүхдүүд: сурсан!

Пиноккио: Өө, та нар ямар сайн хүмүүс вэ! Мальвина надад уншиж сургасныг санаарай, гэхдээ би хичээнгүй сурагч биш байсан тул одоо муу уншдаг. За, одоо би маш их хичээж, удахгүй чам шиг уншиж сурна гэдгээ чин сэтгэлээсээ амлаж байна. Мальвинаг баярт урьцгаая.

Хүүхдүүд санал нэг байна. (Буратино хаалгаар гүйж ирээд Мальвинаг дагуулан буцаж ирэв)

Малвина: Сайн уу залуусаа! Чи аль хэдийн сайн уншиж сурсан гэж Пиноккио хэлэв. Энэ бол үнэн? Чамд ид шидийн ном байсан байх? Энийг юу гэдэг вэ?

Хүүхдүүд: ABC!

Малвина: Үлгэрт заримдаа итгэмээргүй зүйл тохиолддог гэдгийг та мэдэх үү? Тэгэхээр одоо гайхамшиг тохиолдох болно.

(Гараа алгадах)Нэг хоёр гурав.

ABC гарч ирдэг.

Би ABC байна. Би уншихыг заадаг.
Та намайг мэдэхээс өөр аргагүй.
Чи намайг сайн судлах болно
Тэгээд та чадна
Унших ямар ч ном
Ямар ч хүндрэлгүйгээр.
Мөн эдгээр номонд бүх зүйлийн талаар байдаг:
Гол мөрөн, далайн тухай
Мөн дугуй дэлхий.
Сансрын нисгэгчдийн тухай
Тэд олон удаа хамгийн өндөрт нисч байсан.
Бороо, аянга цахилгаан, аянгын тухай,
Гэрэл, дулаан, хийн тухай.

ABC: Тэд намайг яагаад ингэж дууддагийг чи мэдэх үү? Та мэдмээр байна уу?

Өмнө нь А үсгийг Az, B - Buki, V - Vedi гэж нэрлэдэг байсан. Тиймээс миний нэр Аз ба Буки цагаан толгойн эхний хоёр үсгээс гаралтай - ABC.

Малвина: Суу, хайрт ABC. Өнөөдөр та манай баярын хамгийн сайхан зочин боллоо.

ABC: Залуус аа, надад хэлээч, та юу сурсан, ямар шинэ зүйл сурсан бэ? Та үсэг сайн мэддэг үү?

Хүүхдүүд дити дуулдаг

Бид аав, ээжийгээ цуглуулсан
Гэхдээ хөгжилтэй байхын тулд биш.
Бид өнөөдөр мэдээлж байна
Тэдний амжилтын тухай.

Зул сарын гацуур мод-нарс
идэмхий, ногоон,
Бүх залуус нэгдүгээр ангийн сурагчид
ABC-д дурлагчид!

Бид өнөөдөр шинэ хувцастай,
Мөн бүгд аз жаргалтай харагдаж байна
Эцсийн эцэст өнөөдөр бид төлөвлөгөөнөөсөө түрүүлж байна
Цагаан толгой сурсан!

Шөнө намайг сэрээ
Хамгийн дунд нь
Би чамд цагаан толгой хэлье
Нэг ч эргэлзээгүйгээр.

Бид эгшиг үсэгт дуртай
Мөн өдөр бүр илүү их.
Бид зүгээр л уншдаггүй -
Бид эдгээр үсгүүдийг дуулдаг!

Өө, чи бол миний эмээ,
Дахин хэлэхэд би санал нийлэхгүй байна!
Та үүрд санах болно
Аравхан эгшиг бий.

Одоо минутанд мянган үг
Би бичгийн машин шиг бичдэг.
Би таны номонд дуртай
Би үүнийг нэг цохилтоор залгих болно!

Хэн ABC-тэй таарахгүй байна вэ?
Би үүнтэй нөхөрлөхгүй байна.
Би тойрог дүртэй -
Би багаасаа хөдөлмөрийг хүндэлдэг!

Яагаад хүүхдүүдээ
Нойтон сормуус?
Учир нь ABC-д
Хуудсууд дууслаа.

Бид ABC-тэй баяртай гэж хэлэх болно
Тэгээд бидний гарыг даллана
Тэгээд арван удаа баярлалаа
Нэг дуугаар хэлье!

Малвина:

Захидал нь жагсаалд оролцож буй цэргүүд шиг тэмдэг юм.
Тэдгээрийг тодорхой дарааллаар дараалан байрлуулна.
Бүгд товлосон газартаа зогсоно.
Мөн бүх зүйлийг цагаан толгой гэж нэрлэдэг!

Сурагчид цагаан толгойноос шүлэг уншив

Хариулт: Өрөвтас бидэнтэй хамт зуныг өнгөрөөсөн.
Тэгээд өвлийн улиралд тэр хаа нэгтээ үлдсэн.

Б: Гиппопотам нь амаа ангайсан,
Гиппопотамус ороомог гуйж байна.

А: Бор шувуу хэрээ гуйв
Чоно руу утас руу залга.

G: Мөөг зам дунд ургадаг -
Толгой нь нимгэн ишний дээр байрладаг.

Д: Тоншуул хоосон хонхорт амьдардаг байсан.
Цүүц шиг царс цүүц.

Е ба Е: Гацуур нь зараа шиг харагдаж байна:
Зүүтэй зараа, бас мод.

W: Цох унасан тул босож чадахгүй байна.
Тэр хэн нэгэн түүнд туслахыг хүлээж байна.

З: Бид өдрийн цагаар оддыг харсан
Голын цаадах, Кремлийн цаад талд.

Мөн: Хүйтэн хяруу гацуур модны мөчир дээр хэвтэв,
Нэг шөнийн дотор зүү нь цагаан өнгөтэй болсон.

К: Муур хулгана, хархыг барьсан,
Туулай байцааны навчийг хазав.

Л: Далай дээр завь хөвж байна,
Хүмүүс сэлүүрт сэлүүрдэж байна.

Б: Баавгай ойгоос зөгийн бал олжээ -
Бяцхан зөгийн бал, олон зөгий.

Н: Эвэртэй хирсний өгзөг,
Хирстэй битгий хутгалд!

Хариулт: Илжиг өнөөдөр ууртай байсан-
Тэр өөрийгөө илжиг болохыг олж мэдэв.

R: Бүрхүүлийг яст мэлхий өмсдөг.
Айдсаасаа толгойгоо нуудаг.

Р: Саарал мэнгэ газар ухаж байна,
Хүнсний ногооны талбайг сүйтгэдэг.

Х: Хөгшин заан тайван унтаж байна -
Унтах гэж зогсож байхдаа тэр яаж гэдгийг мэддэг.

Т: Жоом зуухны ард амьдардаг -
Энэ чинь дулаахан газар.

D: Оюутан хичээл заасан -
Түүний хацар нь бэхлэгдсэн байна.

Ф: Флот төрөлх нутаг руугаа явж байна.
Усан онгоц болгон дээр туг далбаа.

X: Гарам ой дундуур алхаж байна -
Махчин бяцхан амьтан.

В: Хэр бол чухал, том хамартай,
Өдрийн турш хөшөө шиг зогсдог.

H: Цагчин нүдээ цавчиж,
Тэр бидэнд цагаа засдаг.

Ш: Сургуулийн хүүхэд, сургуулийн хүүхэд, чи хүчтэй хүн юм:
Та дэлхийн бөмбөгийг бөмбөг шиг авч явдаг.

У: Би гөлөгөө сойзоор сойдог.
Би түүний талыг гижигдэнэ.

E: Энэ товч ба нэхсэн тор -
Цахилгаан хонх.

Ю: Жунгаа бол ирээдүйн далайчин
Тэр бидэнд өмнөд загас авчирсан.

Би: Цангис жимснээс илүү исгэлэн жимс байхгүй!
Би үсгийг цээжээр мэддэг!

Хөтлөгч: Сайн байна! Хүүхдийн нэрт яруу найрагчийн шүлгийг уншлаа. Түүний овог нэрийг мэдэхийн тулд та кроссворд таамаглах хэрэгтэй. Бэлэн үү? тухай үлгэрийг санаарай тэнэг хулгана... Үүнийг ижил зохиолч бичсэн. Тэнэг хулганыг ямар амьтад доргиосон бэ?

Малвина: Залуус аа, бид ямар үсгийг санахгүй байсан бэ? (Б) (б) (б).

Тэд биднийг гомдоохгүйн тулд тэдний тухай шүлэг ярьцгаая.

Коммерсант: Би маш хүчтэй тэмдэг, тиймээс би бахархаж байна.
Би үгэнд байгаа үсгүүдийг салгаж,
Тэд зөвхөн хатгасан, тэд намайг алдсан!

Б: Би зөөлөн шинж чанартай. Чи намайг олох болно
Мөн "цутгах", "бороо" гэдэг үгэнд!

Ү: Энд сүх байна. Лог ойрхон байна.
Энэ нь бидэнд хэрэгтэй зүйл болсон.
Y үсэг гарч ирэв -
Бид бүгд түүнийг мэдэх хэрэгтэй!

Малвина: Залуус аа, одоо бид таныг цагаан толгойн үсгийг хэр сайн сурсаныг шалгах болно.

Үсгүүдийг тайлбараар нь тааварлаарай.

Хүүхдүүд шүлэг уншдаг

1. Энд хоёр багана ташуу байна,
Мөн тэдний хооронд бүс байдаг.
Та энэ захидлыг мэдэх үү? А?
Таны өмнө захидал байна ...

2. Энэ үсэг маш дугуй -
Би эргэлдэж чадна ...

3. Та харж байна:
Зам хааж байгаа хэн бэ?
Гараа сунгасан зогсож байна
Жолооны хүрдээр хөлөө нугалж байна уу?

4. Энэ захидлыг хар,
Энэ яг л гурав дахь дугаартай адил ...

5. Та энэ захидлыг мэддэг:
Дараалсан хоёр шон байна,
Тэдний хооронд бүс байдаг,
Ташуу сунгасан ...

Физик минут.

Малвина: Одоо тоглоцгооё. Би янз бүрийн үгсийг нэрлэх болно. Үг нь эгшгээр эхэлсэн бол гараа дээш өргөөд, гийгүүлэгч сонсвол сууна. Бэлэн үү?

Төмөр, жүрж, морь, тоглоом, самбар, ширээ, цонх, харандаа, самбар, нүх (хавх), ном, сургууль, илжиг, цох, цуурай.

Малвина: Бид дуу авиа, үсгийн тухай яриагаа үргэлжлүүлж байна. Нэгэн удаа захидалд ямар түүх тохиолдсоныг та мэдэх үү?

"ABC" үзэгдэл

Бүгд мэднэ:
I үсэг нь ABC-ийн сүүлчийнх юм.
Мэдэх хүн байна уу
Яагаад, яагаад?

За, үлгэрээ сонсоорой.
Бид ABC-д үсэгтэй амьдардаг байсан.
Амьдарч, уй гашуудаагүй,
Учир нь бүгд найзууд байсан.
Нэг удаа бүх зүйл босч ирэв
Аймшигтай дуулианы улмаас:
Үсэгт нь багтсангүй,
Миний эсэргүүцсэн захидал!

Би, - гэж захидал би хэлсэн, -
Үндсэн хуудас!
Би хаа сайгүй хүсч байна
Би урд зогссон!
Би дараалан зогсохыг хүсэхгүй байна
Би нүдэнд харагдахыг хүсч байна!

Захидал: байрандаа ор!

Явахгүй ээ!
Би зүгээр л чамд зориулсан захидал биш,
Би бол төлөөний үг.
Та надтай харьцуулж байна -
Үл ойлголцол! Үл ойлголцол -
Илүү ч үгүй, дутуу ч үгүй!

F үсэг: Фу-чи, сайн-чи!

С үсэг: "Ичиж байна!"

Бүгд хашгирав.

Захидал: Төсөөлөгдсөн!

P үсэг: "Ийм хүнтэй ярихыг хичээ!"

Би чамтай зугаалахыг хүсэхгүй байна!
Би бүгдийг өөрөө хийх болно!
Би хангалттай ухаантай!

Захидлууд бие бие рүүгээ харав
Бүгд шууд утгаараа инээмсэглэв
Тэгээд найрсаг найрал дуу хариулав:

Захидал: За, мөрийцье!

Ганцаараа чадвал
Дор хаяж нэг мөр бичээрэй -
Тиймээс үнэн бол чинийх!

Тиймээс би чадахгүй
Би хэн нэгэн биш, гэхдээ би!

Би ажилдаа орсон захидал:
Тэр нэг цагийн турш хөөрөв
Тэгээд гиншиж, хөлрөв ...
Тэр зөвхөн бичиж чадсан
ЯЯЯЯЯЯАЯА!

X үсэг: Ха ха ха! Ха ха ха!

О үсэг: Өө инээд алдлаа!

Захидал А: Тэгээд миний толгойг шүүрэн авлаа!

B үсэг: Б гэдсийг нь шүүрэн авав ...

Анх хавсаргасан захидал,
Тэгээд - энэ нь яаж архирах вэ!

Би буруутай залуусаа!
Би гэм буруугаа хүлээн зөвшөөрч байна!
Би босохыг зөвшөөрч байна залуусаа
Y үсгийн дараа ч гэсэн!

А үсэг: Хэрэв тэр хүсвэл түүнийг зогсоо
Энэ бол газрын тухай огт биш юм
Бид бүгд хамтдаа байгаа нь үнэн юм!

Захидал: Ингэснээр А-аас Я хүртэлх бүх зүйл -
Бид нэг гэр бүл шиг амьдардаг байсан!

ABC: Баярлалаа залуусаа! Тэд гайхалтай үлгэр үзүүлэв. Энэ үлгэрийн зохиогч нь Борис Заходер юм. Хүүхдийн номын хуудаснаас түүний бүтээлүүдтэй уулзах болно. Орост анхны цагаан толгой хэзээ хэвлэгдсэнийг та мэдэх үү? 1574 онд. Энэ жил "Азбука" 435 нас хүрч байна.

Хөтлөгч: Би үсгээр тоглохыг санал болгож байна. Та самбар дээр "нэгдүгээр ангийн сурагч" гэсэн үгийг харж байна. Энэ үгийн үсгүүдээс өөр ямар үг үүсч болох вэ? Ээжүүдтэйгээ хамт бод. Хамгийн урт үгийг хэн авах вэ? (Киви, анги, кассчин,цонх, өд, кино театр, зугаалга,лав, квас, одой морь)

(Хаалга тогшиж байна)

Малвина: Залуус аа, хэн нэгэн бидэн дээр ирлээ!

(Хөгжим сонсогдоно; хөгшин эмэгтэй Шапокляк орж ирэв)

Малвина: Сайн байцгаана уу эрхэм зочин, удахгүй ирээрэй!

Шапокляк: Тийм ээ, нэгдүгээр анги бол насанд хүрэх анхны алхам, энэ алхам хэцүү, учир нь "Өнөөдөр сургууль нь дээд сургууль шиг нэгдүгээр ангид орсон".

Шапокляк: Үлгэрийн баатрыг таахыг хичээ.

1. Тэр дэлхийн бүх хүмүүст илүү эелдэг,
Тэр өвчтэй амьтдыг эдгээж,
Тэгээд нэг өдөр хиппопотам
Тэр түүнийг намагнаас гаргаж авсан.
Тэр алдартай, алдартай
Энэ бол эмч ...

2. Эмээ нь охинд маш их хайртай,
Би түүнд улаан малгай өгсөн
Охин нэрээ мартчихаж
Түүний нэрийг хэн байсныг хэлж чадах уу?

3. Тэр хүн болгонд байнга хайртай
Хэн түүн дээр ирээгүй юм бэ
Гена гэж таамаглаж байна,
Энэ бол Гена ...

4. Аав нь хачин хүүтэй байсан.
Ер бусын, модон.
Тэр маш урт хамартай байсан.
Ямар үлгэр вэ? Асуулт энд байна уу?

Шапокляк: Та нар ямар сайхан нөхөр вэ! Бүх оньсого тааварлагдсан! Тэгээд одоо би явах ёстой, би бусад залуус руу гүйнэ! Баяртай, залуусаа!

(Шапокляк навчис)

ABC: Сайн байна! Одоо үсгүүдийг үлдээгээрэй: A, Z, O, B, C, H, K.

Үг үүсгэхийн тулд ийм дарааллаар зогсохыг хичээ. (овъёос)

"Овъёосны будаа" дүр зураг

Би гэртээ овъёосны будаатай!

Бодоод үз дээ, би ч гэсэн гэртээ овъёостой!

Би овъёосны гурилд ямар дуртай!

Тэгээд би хайртай!

Тэр шар өнгөтэй, үнэхээр үзэсгэлэнтэй!

Бас амттай. Ялангуяа сүүтэй хамт!

Энэ ямар амттай вэ?

Тийм ээ! Мөн цөцгийн тос, элсэн чихэртэй сайн!

Та юу яриад байгаа юм бэ?

Яаж байна - юуны тухай? Овъёосны тухай! Та юу яриад байгаа юм бэ?

Мөн би овъёосны тухай ярьж байна!

Та ямар төрлийн овъёосны тухай яриад байна вэ?

Энгийн тухай. Манай цэцэрлэгт амьдардаг, дуу дуулж байсан хүний ​​тухай.

Каша дуу дуулсан уу?

Ямар будаа? Будаа биш, харин шувуу!

Шувууны овъёос, эсвэл юу? Би энэ талаар юу ч хэлээгүй.

Над дээр ирээрэй - миний будааг сонсоорой!

Явцгаая! Тэгээд надад - овъёосны гурилаа идээрэй!

Багш: Та энэ харилцан ярианы нууцыг ойлгосон байх гэж бодож байна уу? ABC-ийн хуудсан дээр бид ямар хоёрдмол утгатай үгстэй тулгарсан бэ? (Хас, бариул, хөл, цоож)

Малвина: ABC, залуус бүх оньсого тааварлав. Одоо хүүхдүүд танд ямар үлгэр үзүүлэхийг таах ээлж ирлээ.

Залуус "Манжин" үлгэрийг үзүүлэв.

ABC: Таны тоглолт бидэнд таалагдсан. Харин уншиж сураагүй бусад залуус руугаа яарах цаг болжээ.

Пиноккио: Хүлээгээрэй, ABC! Залуус яах вэ? Яагаад тэдэнд унших ном байхгүй гэж?

ABC: Энэ бол миний гайхшрал юм. Би чамд эгч болох Номыг уншихаар авчирлаа.

Хөгжим сонсогдож байна. Унших ном гарна

Унших ном: Сайн байна уу залуусаа. Би бол унших ном. Бид найзууд болно гэж найдаж байна.

Гэхдээ ABC-г бүү мартаарай. Эцсийн эцэст энэ бол таны анхны ном, та түүнээс уншиж сурсан.

Та эдгээр үсгийг цээжилдэг.
Тэдний гурав арав гаруй нь бий.
Мөн таны хувьд тэдгээр нь түлхүүр юм
Бүгд сайн ном.
Та амьтдын тухай ном унших болно
Ургамал, машин.
Та далайд зочлох болно
Мөн саарал оргилууд дээр.
Гайхамшигтай газрууд танд зориулагдана
"А"-аас "Z" хүртэлх замыг нээх болно!

Малвина: Өнөөдөр бид ABC-тэй эелдэг байдлаар баяртай гэж хэлж байна. ухаалаг найзЭнэ нь бидэнд маш их зүйлийг сурахад тусалсан.

ABC: ABC дууссан.
Бид үсэг мэддэг.
Шүлэг, түүхүүд
Бид чөлөөтэй унших боломжтой.
Бидэнд сайн сургасан
Орос хэл яриа.
Тэгээд бид тэр байх болно
Хайрлах, хайрлах!

1. Үсэг, үе, оньсого
Тэд сайн ABC-д амьдардаг.
Алхам алхамаар
Биднийг үлгэрийн хаант улс руу хөтөлж байна.

2. Одоо бид өөрсдийгөө уншиж,
Бид үе, үгсийг мэддэг.
ABC-д баярлалаа гэж хэлээрэй -
Бид салах цаг боллоо!

3. Бид танд баярлалаа гэж хэлмээр байна,
Бид бүх зүйлд баярлалаа!
Бид танд хэлье - баяртай!
Сайн уу? - Бид шинэ номын тухай ярьж байна.

ABC явах

4. Унших чадвартай байх ямар сайхан бэ!
Ээжийгээ битгий гомдоо.
Эмээгээ бүү сэгсэр:
"Та үүнийг уншина уу! Үүнийг уншсан! "
Эгчээсээ гуйх шаардлагагүй:
"За, өөр хуудас унш!"
Дуудлага хийх шаардлагагүй, хүлээх шаардлагагүй
Мөн та аваад уншиж болно!
Үүний төлөө би талархаж байна
Бидний анхны ном - ABC!

Хүүхдүүд "ABC!"

Малвина:

Өнөөдөр бид бүгд хэлж байна
ABC-д "баярлалаа".
ABC сувгаас танд дурсгал болгон
Би бэлэг өгөх болно.

Хөгжим сонсогдож байна. Малвина, Буратино нар бэлэг барьжээ

Зорилтот: Б тоглоомын хэлбэрсудалсан үсэг, олж авсан мэдлэг, чадвар, ур чадвараа нэгтгэх.

Даалгавар: Сурсан дуу авиа, үсгүүдийг давтах; Оюутнуудын дунд авьяас чадварыг илчлэхийг дэмжих; Оюутнуудын ололт амжилтыг үнэлэх үнэлэмжийг бий болгох. Хөгжүүлэх логик сэтгэлгээ, санах ой, сонор сэрэмж, сонирхол, эерэг сэдэл, хэрхэн бие даасан субъектуудболон сургалтын үйл явц бүхэлдээ. бие биенээ хүндлэх, ном сонирхохыг төлөвшүүлэх. Сурах хүслийг бий болгох; өөрийгөө сайжруулах, "би"-ээ хөгжүүлэхэд суралцах, танин мэдэх үйл явцын ач холбогдлыг ухамсарлах. Үүсгэх нөхцөлийг бүрдүүлэх итгэлцсэн харилцааэцэг эх, багш, хүүхдүүдийн хооронд. хүндэтгэхном руу.

Тэргүүлэх:
Гэрэлтсэн нүдтэй
Чимээгүй өрөө дүүрэн байна
Мөн инээмсэглэл гэрэлтдэг
Тэгээд дуу нь хурдасч байна.
Өнөөдөр сургууль дээр амралтын өдөр!
Мөн бид бүх зочдод баяртай байна!
Өнөөдөр бид бүгд энд цугларсан нь үнэхээр сайхан байна!

Дэлгэц дээр жижиг галт тэрэг гарч ирнэ:

1. Энэ галт тэрэг хурдан хөдөлж байна,
Хилээс хил хүртэл.
Тал нутгаар дамжин хөх уулс руу
Ногоон гэрлэн дохион дээр.

2. Тэр одоо сургууль руугаа яарч байна,
Нэгдүгээр ангид амралтаараа бидэнд.
Та амралтаараа хоцорч болохгүй -
Үүнийг бүгд мэднэ.
Нэгдүгээр ангийн галт тэрэг уралдаж байна
Хурд нэмэгдэж байна.

3. Замдаа нэмдэг,
Гураваас дөрөв, хоёроос тав хүртэл
Бяцхан харандаа хайрцаг аянга цахилгаантай
уруулаа бага зэрэг хөдөлгөж,
Цагаан толгойн үсгийг судалж байна.

4. Тиймээс аз жаргалтай галт тэргэнд суу,
Тэгээд бид А-аас Я хүртэл яарах болно.
Өнөөдөр манай танхимд амралтын өдөр байна!
"Баяртай, ABC!"

(хүүхдүүд хөгжмийн аясаар ангид ордог:

1. Бид аав, ээжийг цуглуулсан,
Гэхдээ хөгжилтэй байхын тулд биш.
Бид өнөөдөр мэдээлж байна
Таны амжилтын тухай.

2. Бид өнөөдөр маш их баяртай байна
Бүх залуус, аав, ээжүүд.
Бид зочдыг урьж байна
Эрхэм багш нараа.

3. Бүх танил, танихгүй хүмүүс -
Аль аль нь ноцтой, хөгжилтэй.
Нэгдүгээр анги, нэгдүгээр анги
Би чамайг амралтанд урьсан.

4. Эхэндээ бид үсэг мэддэггүй,
Ээжүүд бидэнд үлгэр уншиж өгдөг.
Одоо бид өөрсдөө уншиж байна,
Үлгэр бидэнтэй нөхөрлөсөн.

5. Долоон настнууд биднийг дууд,
Тэд биднийг битгий тэмдэглээрэй.
Бид өдрийн тэмдэглэл хөтөлдөггүй
Бид одоо ч оюутнууд.

6. Бид хөнгөн, цэвэрхэн ангид дуртай,
Энэ удаад!
Энд бид үгсийг уншина
Энэ хоёр!
Гуравдугаарт, би Катюша байна
Би өөрөө аль хэдийн тэмдэглэл бичиж байна.
Тэгээд эмээ хэлэхдээ:
"Миний ач охин бол гайхалтай хүүхэд!"

7. Ихийг мэдэхийг хүсдэг хүнд,
Хэн ном уншихыг хүсдэг вэ.
Уул, хөндийн тухай
Усны гүний тухай
Оддын тухай, голын дагуух бургас,
Та ABCгүйгээр хийж чадахгүй!

8. Би энэ номыг анх удаа уншиж байна.
Би анхны хөнгөн ангидаа ирсэн.
Би энэ номонд дурласан,
Би доторх бүх үсгийг судалсан,
Тэгээд хэлэхэд би ямар их баяртай байна:
"Би одоо уншиж чадна!"

10 Бид одоо шинэ хувцастай байна
Мөн бүгд аз жаргалтай харагдаж байна
Эцсийн эцэст өнөөдөр бид төлөвлөгөөнөөсөө түрүүлж байна
Цагаан толгой сурсан!

11 шөнө намайг сэрээ
Хамгийн дунд нь
Би чамд цагаан толгой хэлье
Нэг ч эргэлзээгүйгээр.

Бидний дуртай 12 эгшиг үсэг
Мөн өдөр бүр илүү их.
Бид зүгээр л уншдаггүй -
Бид эдгээр үсгүүдийг дуулдаг!

13. Дөрөвдүгээр сар бол цонхны гаднах сар,
Агаарт хавар эргэлдэж байна.
Тэгээд өнөөдөр бид тэгэх ёстой
ABC-д баяртай гэж хэлээрэй!

14.Бүү гуниглаарай, цагаан толгой,
Ном байхгүй байсан нь дээр!
Би чамд одоо өгье
Бага дүү.

15 хүн бүр саяхан дууссан
Бид ABC-г судалдаг.
"Эх орон", "Ээж" гэдэг үг
Бид яаж бичихээ мэддэг.

Тэргүүлж байна. Өнөөдөр бид цагаан толгойтой салах ёс гүйцэтгэх баярыг эхлүүлж байна. Бидний хүн нэг бүрийн цагаан толгой гэж юу вэ? Тэр үнэнч найз, туслагч, багш болдог. Энэхүү анхны номноос бид цагаан толгойн үсгийн бүх үсгийн талаар олж мэдсэн. Багш, эцэг эх, эмээ хүртэл танд энэ талаар тусалсан.

Тэргүүлж байна. Эмээ нар заримдаа, үргэлж гэрийн даалгавраа хийхэд нь тусалдаг нь нууц биш юм.

Мөн эмээ нар ач зээгээ маш их хайрладаг тул тэдэнтэй хамт ширээний ард суухад бэлэн байдаг нь нууц биш юм. Мөн бид эдгээр эмээ нарыг сайн мэднэ. Тэд энд байна.

Хоёр эмээ тайзан дээр гарч ирэв.

Э.Смолин "Эмээ, ач зээ нар" дүр зураг

Анхны эмээ. Сайн уу, хонгор минь. Паркаар зугаалцгаая.

Хоёр дахь эмээ. Чи юу вэ, би хичээлээ хийж амжаагүй байна.

Анхны эмээ. Аль хичээлүүд вэ?

Хоёр дахь эмээ. Одоо ач зээ нартаа гэрийн даалгавар хийх моод болжээ. Энэ нь сурган хүмүүжүүлэх арга биш ч гэсэн би зүгээр л оролдоод үзмээр байна.

Анхны эмээ. Энэ нь яагаад сурган хүмүүжүүлэх биш юм бэ? Тийм ээ, би насаараа ач зээ нартаа гэрийн даалгавар хийж байна. Хэрэв ямар нэгэн зүйл байвал надаас асуугаарай, би маш их туршлагатай.

Хоёр дахь эмээ. Хэрэв тийм ч хэцүү биш бол миний шүлгийг хэрхэн сурсаныг шалгана уу: "Далайн эрэгт ногоон царс байдаг; тэр царс дээрх алтан гинж ... "

Анхны эмээ. Үнэхээр сайн.

Хоёр дахь эмээ. "... Өдөр шөнөгүй нохой бол эрдэмтэн ..."

Анхны эмээ. Ямар нохой вэ?

Хоёр дахь эмээ. Тэр ямар үүлдэртэйг би мэдэхгүй, магадгүй Доберман Пиншер үү?

Анхны эмээ. Тийм ээ, нохой биш, харин эрдэмтэн муур! Ойлгосон уу?

Хоёр дахь эмээ. Аа, би ойлголоо, би ойлголоо! За, тэгвэл би эхлээд эхэлье: "Далайн ойролцоо ногоон царс байдаг; тэр царс дээрх алтан гинж: эрдэмтэн муур өдөр шөнөгүй ... утастай ууттай хүнсний дэлгүүр рүү явдаг."

Анхны эмээ. Ямар утастай цүнх вэ? Аль хүнсний дэлгүүр вэ? Шүлгийг дахин судлаарай.

Хоёр дахь эмээ. Өө, надад маш олон хичээл байсаар байна! Нэг ач хүү нь зургадугаар ангид, нөгөө нь нэгдүгээр ангид сурдаг. Багш нь кассын машиныг сургуульд авчрахыг хүссэн.

Анхны эмээ. Ямар кассчин? Дэлгүүрээс, эсвэл юу? Намайг энэ бизнест битгий оролцуул!

Хоёр дахь эмээ. За тэр дэлгүүрт ямар хамаатай юм бэ? Бэлэн мөнгөний машин бол цагаан толгойн үсэг юм. За, би өөрөө хийх болно, чи надад асуудлыг шийдвэрлэхэд тусална уу.

Анхны эмээ. Тиймээс ... (сурах бичгийг аваад уншина.) "Угаалгын өрөөтэй холбогдсон хоёр хоолой байдаг ..." Асуудлыг шийдэхийн тулд та юу гэж бичсэнийг сайн ойлгох хэрэгтэй гэдгийг санаарай. "Угаалгын өрөөтэй холбогдсон хоёр хоолой байдаг" - та төсөөлж байсан уу?

Хоёр дахь эмээ. Тийм, тийм, би тэгсэн.
Анхны эмээ. "...Нэг хоолойгоор дамжуулан ус цутгаж, нөгөө хоолойгоор цутгаж байна." Танилцуулсан уу?
Хоёр дахь эмээ. Танилцуулсан! (зугтсан) Танилцууллаа-аа-аа!

Тэргүүлэгч гарч ирдэг.

Тэргүүлж байна. Манай эмээгийн ач хүү үсэг сурсан эсэхийг мэдэхгүй, гэхдээ манай нэгдүгээр ангийн хүүхдүүд бүх үсгээ цээжилдэг байсан бөгөөд анхны номдоо талархаж, баяртай гэж хэлэхийг хүсч байна, гэхдээ үүнийг бүү мартаарай, учир нь эдгээр захидал бидэнд үргэлж хэрэгтэй байх болно. хаа сайгүй. Тэд шаардлагатай, хүчтэй.

Энэ бүхэн хэрхэн эхэлсэн бэ:

1-р оюутан.
Би намар орсон
Сургууль, нэгдүгээр анги.
Намайг сургуулийн сурагч гэж үздэг
Эхнийхээс.

2-р оюутан.
Бидний тоглоомууд өөрчлөгдсөн
Эхний анги ноцтой болсон -
X ба игрек, x ба игрек
Одоо бидний толгойд.

3-р оюутан.
Би сурах үнэхээр дуртай,
Би хариулахаас айхгүй байна.
Би даалгаврыг даван туулж чадна
Учир нь би залхуу биш.

Илтгэгч: Одоо танд "Сайн уу, нэгдүгээр анги!"

Бүгд л "Сайн уу, нэгдүгээр анги" дууг дуулж байна.
Зам дагуу, зам дагуу,
Анх удаа намрын өдөр
Сургуулийн үүдэнд шууд
Бид баглаатай явж байна.

Найрал дуу:

Бидэнд сурахыг зааж өгөөч.
Бидэнд сурахыг зааж өгөөч.
Хот, алс холын тосгонд
Анх удаа бидэнтэй уулзах гэж
Инээдтэй дуудлага ирэв
Сургуулийн давхрын дагуу.

Найрал дуу:
Сайн байна уу нэгдүгээр анги!
Бидэнд сурахыг зааж өгөөч.
Бидэнд сурахыг зааж өгөөч.
Бид ширээнийхээ ард зоригтой суух болно
Тэгээд ABC номуудыг нээцгээе.
Самбар дээр шохойгоор бич
Захидал нь тэдний анхных юм.

Найрал дуу нь адилхан

Бүх зүйл. Бид баяртай байна, бид баяртай байна

Бид огт ядардаггүй.
Бид хичнээн шинэ зүйл сурсан бэ!
Хэрхэн суух вэ, яаж босох вэ
Хөрштэйгээ яаж чатлахгүй байх вэ
Хэрхэн сайн уу, баяртай гэж хэлэх вэ,
Харандааны хайрцгийг хэрхэн яаж зохицуулах вэ.
Гараа хэрхэн тайван байлгах вэ -
Бидний хувьд илүү хэцүү шинжлэх ухаан гэж байхгүй!

Хөгжим сонсогдож, Peppy гарч ирэн ABC-г гаргаж ирдэг.

Пеппи: Сайн уу залуусаа! Би хамгийн дажгүй нь аз жаргалтай охинДэлхий дээр, миний нэр Пеппи, урт оймс... Өнөөдөр та эхнээс нь дуустал уншсан ABC-ийн баяр юм. Энэ үеэр би танд баяр хүргэе. Энэ номноос юу уншсанаа дахин санацгаая?

Бүгд сандал дээр суугаад сонсохоор бэлдэж байтал гэнэт зарим хүмүүс гүйж ирээд ABC-г аваад явчихав.

Пеппи: Өө, өө, өө! Энэ хэн бэ! ABC хаана байдаг вэ? Тэмдэглэл байна, энд юу бичсэн байна вэ? (Слайд дээр:
Бид чамаас ABC хулгайлсан
Түүний нэрийг салгаж авсан
Та бүх үсгийг яаж цуглуулдаг вэ?
Та ABC-г хурдан олох болно.
Энд танд мэдэх газрын зураг байна
Та үсэг хаанаас хайх вэ.

Хөөрхөн:
За залуусаа!
"ABC" гарчиг хэдэн үсэгтэй вэ?
Таван үсэг байна,
Бид бүгд тэднийг мэддэг бөгөөд тэдэнд найдаж байна.
Бүх үсгийг цуглуулах шаардлагатай.
Дараа нь бид номыг хаанаас хайхаа олж мэдэх болно.
Бид бүх муу ёрын сүнснүүдэд зочлох ёстой
Мөн түүнийг шударга тэмцлээр ялах.
Газрын зураг дээрх эхний үсэг юу вэ?
үсэг а.

Пеппи: За залуусаа, хурдан явцгаая,
Бид захидлыг буцааж өгөх хэрэгтэй.

1 зогсоол: хөгжим сонсогддог "Тэд биднийг бяки гэж хэлдэг, beeches" Атаманша ба дээрэмчид гарч ирэв.

Дарга: Би дарга байна

Дээрэмчид: Тэгээд бид дээрэмчид.

Бүгд хамтдаа: мөн та аль хэдийн үхсэн, хэрэв та бидэнд зөв хариулт өгөхгүй бол бид та бүхэнд зөвлөгөө өгөх болно: гүй! Хэрэв та бидний оньсого тааварлавал бид таны захидлыг өгөх болно!

(хүүхдүүд оньсого уншдаг)

1 Цагаан чулуу хайлж,
Би самбар дээр ул мөр үлдээсэн. (шохой)

2. Ах нар аа, ямар уйтгартай юм бэ?
Бусдын нуруун дээр мордоорой.
Хэн надад хос хөл өгөх вэ?
Ингэснээр би өөрөө гүйж чадна. (цүнх)

3. Миний багц том ч биш, жижиг ч биш,
Дотор нь асуудлын ном байгаа,
Праймер ба ... (Харандааны хайрцаг)

4. Хар Ивашка, модон цамц,
Хамраараа хаашаа ч хөтөлнө, тэнд тэмдэглэл тавьдаг. (Харандаа)

5. Ямар төрлийн зүйлийг таах -
Шувуу биш хурц хушуу.
Тэр энэ хушуугаараа
тарих, үр тарих,
Талбайд ч биш, цэцэрлэгт ч биш -
Таны дэвтрийн хуудсан дээр. (Үзэг)

6. Би угаагч биш ч гэсэн найзуудаа,
Би хичээнгүйлэн арилгадаг. (Уян хатан)

Атаманша: Сайн байна! За, энд таны захидал байна, бид дээрэм хийх гэж байна!

Хөөрхөн:
Залуус аа, хурдан босоорой
галт тэргийг хурдан шуурхайлахад туслаарай!
Дараагийн зогсоол:
бардам туулай энд амьдардаг,
залуус биднийг хүлээж байна
тэр эдгээр захидлыг хазсан
Тэгээд биднийг багцад үлдээв.
Хүүхдүүдэд хурдан туслаарай,
Та үсгүүдийг сэргээх болно. (үсэг нэмж, тэдгээрээс үг бүтээх)

Д Б Р О Т А
К С А Р Т О
ШО Л А К.

Сайн хийлээ! Өөр захидал ирлээ! Цаашаа явцгаая!

Баба Яга. Фу-фу! Энэ нь Оросын сүнсний үнэртэй. Би араас нь хөөдөг байсан бол одоо хамар руу нь ордог.

Тэргүүлж байна. Сайн байна уу, эмээ бол үзэсгэлэнтэй!

Баба Яга. Сайн уу, хэрэв та нар тоглоогүй бол. Яагаад уулзаж байгаа юм бэ? Хэргийг тамлаж байна уу, хэргээс холдож байна уу?

Тэргүүлж байна. Бид хэргийг эрүүдэн шүүж байна.

Баба Яга. За яахав, асуудал бол яахав! Би хоосон, завхай хүмүүсийг тэвчиж чадахгүй! Тэд зөвхөн хоолонд тохиромжтой.

Тэргүүлж байна. Бид бууж өгдөггүй. Бид анхны номоо уншсан - цагаан толгой. Өнөөдөр бид түүнтэй баяртай гэж хэлээд шинэ ном болох уран зохиолын уншлагатай танилцаж байна.

Баба Яга: Даалгавраа гүйцээцгээе!
Таны сонссон үгэнд ямар үг нуугдаж байгааг чихээрээ тодорхойл.
амбаар машин
шон нугас
хусуур харанхуй
дэглэмийн үүр
загасны саваа хатгах
За! Сайн хийлээ! Машинаа асаана уу

Дараагийн зогсоол: хөгжим тоглоно, Аймшгийн тоглолт:
Би аймшгийн! Би аймшигтай!
Тэгээд би маш их айж байна!
Шөнө би ирдэг, би бүгдийг айлгадаг, би бүгдийг сэрээдэг!
Миний даалгаврыг шийд
Тэгээд би чам дээр шөнөөр болзоонд ирнэ!

Пеппи: Өө, ямар аймшигтай юм бэ! Танд ямар даалгавар байна!

Аймшиг: Эдгээр үгсээс өгүүлбэр зохио:
ИХ УНШИДАГ ХҮН ИХ МЭДЭХ ЮМ.
ХҮН БҮХ УЛСЫН ТАЛД ТААЛАГДАЖ БАЙНА.
Хөөх, бид үүнийг хийсэн. U үсгээ аваарай

Пеппи: За залуусаа, дахиад зам дээр!
Бид ямар нэгэн байдлаар Koschey-тэй харьцах хэрэгтэй!

Кощей:
Би бол үхэшгүй Кощей!
Би хүүхдэд дургүй.
Тиймээс хар даа, намайг битгий уурлуул!
Хурдан хариулж, захиаг аваарай.
Би үлгэрт маш их дуртай ч үхэшгүй амьдралынхаа туршид би үүнийг мартаж эхэлсэн.
Хагас тал нь үгүй ​​гэдгийг би санаж байна. Би ямар үлгэр мэддэгийг таагаарай:
Шар малгай.
Илья бол ханхүү, саарал гахай юм.
Муухай тахиа.
Загасчин ба акулын үлгэр.
Сонгины охин Чапилина.

Кощей: Та үүнийг таасан, энд захидал байна.

Пеппи: Залуус аа, бид бүгд захидал оллоо
Тэгээд бид хамтдаа энэ үгийг уншсан. ABC.

Тэргүүлж байна. Түүнийг залуус гэж дуудъя.

Бүх зүйл. ABC! ABC! Бид чамайг хүлээж байна.

ABC. Сайн уу залуусаа! Та намайг таньсан уу? Тийм ээ, мэдээж хатан хаан ABC!
Ихийг мэдэхийг хүсдэг, ном унших хүсэлтэй хүмүүст:
Уул, хөндийн тухай, усны гүний тухай,
Гол мөрөн, одод, далайн тухай ... тэд надгүйгээр хийж чадахгүй!

- Хичээл дээр таарсан бүх захидал бол миний сэдэв. Бид бүгдээрээ ид шидийн орны оршин суугчид - Прикварины, таны ABC хуудсан дээр байрладаг. Тэгээд би санамсаргүй тохиолдлоор биш өнөөдөр чам дээр ирлээ. Өнөөдөр та урт удаан аялалд явж байна - номын ертөнц, Утга зохиолын орон руу. Миний хааны дагалдагчид ч бас надтай хамт ирсэн - миний 33 баатрууд, тэд чамайг аялалд тань дагалдан явахыг даатгаж, тэд чамайг хэзээ ч орхихгүй бөгөөд танд туслах болно. хэцүү мөч... Гэхдээ нэг болзолтой: та бүгдийг нэрээр нь мэдэх ёстой! Би та нарт зориулж даалгавар бэлдсэн.

Тэргүүлж байна. Өөр хэн биднийг тогшиж байна вэ?

Уншиж байна. Сайн уу залуусаа! Би чамайг хүлээхээс залхаж байна! Тэгээд би ганцаараа биш. Манай шуудангаас маш олон цахилгаан утас хуримтлагдсан утга зохиолын баатрууд... Зөвхөн тэд бүгд гарын үсэг зураагүй байна. Таны баяраар ямар үлгэрийн цахилгаан ирснийг, эдгээр үлгэрийн зохиогч хэн бэ гэдгийг баатруудаас олж мэдэхэд тусална уу. Та надад туслах уу?

Тэргүүлж байна. Бид юу яриад байна! Залуус найдвартай, тэд таны хүссэн зүйлийг тааж чадна!

Унших нь цахилгаан мэдээг унших (слайд дээр)

1. Огрын шилтгээнээс мэндчилж байна. Хэрэв би түүнийг ялвал бид Маркиз Карабастай хамт таны амралтаар ирнэ. (Ч. Перрогийн "Гуталтай идээ".)

2. Баярын мэнд хүргэе. Замдаа гутлаа алдсан болохоор ирж чадахгүй байна. (С. Перрогийн "Үнсгэлжин").

3. Чамд ирэх арга алга, би дахиад л эвдэрсэн тэвш дээр үлдэв. (Хөгшин эмэгтэй "Загасчин ба загасны үлгэр" А. Пушкин.)

4. Баярын мэнд хүргэе. Би жаахан хоцорч байна. Би хуримтай. Ялсан шумуул надад гэрлэх санал тавьсан. ("Флай-цокотуха", К. Чуковский.)

5. Би дугуй, улаан, би уян хатан, зөрүүд, би ойд үлдэж, үнэгтэй харьцсан. ("Колобок" бол Оросын ардын үлгэр)

ABC. Сайн байна залуусаа!

Уншиж байна. Тийм ээ, та нар сайн байна! Эдгээр нь намайг хурдан унших болно.

ABC. Үүний төлөө би баталгаа гаргаж байна!

Тэргүүлж байна. Эрхэм хүндэт ABC болон Reading! Манай залуус танд гэнэтийн бэлэг бэлдсэн - ABC-ийн тухай дуу.

ABC. Эрхэм залуус аа, маш их баярлалааБаярын мэнд хүргэе. Таныг ном уншихад хүргэж байгаадаа баяртай байна. Утга зохиолын орноор сонирхолтой, мэдээлэл сайтай аялахыг хүсэн ерөөе.

Уншиж байна. Мөн цагаан толгойн бороохойг баяртайгаар хүлээн авч, сургуулийнхаа номын санчдад шалыг гардуулж байна.

Номын санч. Залуус аа! Энэ баяраар би чамайг сонирхон харж, хэрхэн төлөвшиж, ухаалаг болохыг харлаа. Чамайг хараад би таныг уран зохиолын хэцүү асуултуудад хариулсан болохоор ном унших дуртайг ойлгосон. Хамгийн гол нь та нөхөрлөж, нөхөрлөл, номын мэдлэг танд тусалсан. Утга зохиолын орноор аялах аялалаа үргэлжлүүлэхийн тулд номын санд бүртгүүлэхийг урьж байгаадаа баяртай байна. Мөн аялалыг сонирхолтой болгохын тулд би танд гэрчилгээ гардуулж байна.

Цагаан толгой, уншлага, номын санч хүүхдүүдэд ном өгдөг.

Уншиж байна. Бидний амралт дуусч байгаа ч би та нартай баяртай гэж хэлэхгүй байна. Амжилт хүсье!

Багш аа. Эрхэм залуусаа! Есдүгээр сард бид Мэдлэгийн орон даяар аяллаа. Бүтэн жилийн турш бид таны ээж, аав, өвөө, эмээгийн халамж, анхаарал халамжаар хүрээлэгдсэн байсан. Бүгд найрал дуугаар "Баярлалаа" гэж хэлцгээе.

Баярлалаа ээжээ, танд
Миний төлөө санаа зовсон бүхний төлөө.
Би сургуульд явдаг учраас
Миний гарт байгаа номынхоо төлөө.
Би энэ номонд дурласан,
Би доторх бүх үсгийг судалсан.
Тэгээд хэлэхэд би ямар их баяртай байна:
Би одоо уншиж чадна! (найрал дуугаар)

-Эцэг эхчүүдэд үг хэлж байна.

Багш аа.
Баяртай салах мөч ирлээ
ABC амралт дууслаа.
Бид: "Баяртай!"
Тэгээд удахгүй уулзацгаая найзуудаа