Encyclopedia 

"Vješte ruke ne poznaju dosadu." Posao u domaćinstvu. Rad sa papirom i kartonom. Nije ni čudo što se kaže da se rad majstora boji

Cilj: poboljšati sposobnost samostalnog i timskog rada.
Zadaci:
edukativni: Proširiti dječije razumijevanje rada, uključujući i kreativni rad, o njegovom značaju u životima ljudi.
edukativni: Vaspitanje marljivosti, želja da se ljudima donese radost i sreća svojim radom. Spomenuti prijateljskim odnosima između djece.
popravni: Ispravka vizuelna pažnja, razvoj fine motoričke sposobnosti, kreativnost djeca.

Skinuti:


Pregled:

Cilj: poboljšati sposobnost samostalnog i timskog rada.
Zadaci:
edukativni:Proširiti dječije razumijevanje rada, uključujući i kreativni rad, o njegovom značaju u životima ljudi.
edukativni: Vaspitanje marljivosti, želja da se ljudima donese radost i sreća svojim radom. Negujte prijateljstva među djecom.
popravni: Korekcija vizuelne pažnje, razvoj finih motoričkih sposobnosti, kreativnih sposobnosti dece.

Registracija: izložba dečijih radova, štand sa likom sunca, sto sa vazom.

Oprema: Multimedija, kompjuter, prezentacija, cveće, vaza, listovi za cveće, lonac za zalivanje od papira, selotejp, magična kesa sa sadržajem: klupko pređe, klupko konca, kesica perli, obruč, gvaš, medalja, češalj sa kopčama za kosu, set igala; "kamilica" sa zadacima.


Napredak događaja:

1. Organizacioni trenutak.

Pozdrav dragi naši gosti. Zdravo momci.

Stanite u krug, uhvatite se za ruke i osjetite toplinu vaših ruku. Zajedno sa toplinom vaših ruku prenosimo jedni drugima dobro raspoloženje, želje za zdravlje, dobrotu.
Drago mi je da te vidim tako lijepu, ljubaznu, sa dobro raspoloženje! Provešćemo ovo vreme zajedno. Neka vam donese radost i mnogo novog zanimljivi utisci. Hajde da usrećimo jedni druge!
Hvala. Dobro urađeno. Idi na svoja mjesta.

2. Otkrivanje znanja učenika o radu.

Ljudi, recite mi molim vas zašto su osobi potrebne ruke? (odgovori djece)
Korektivna vježba: Na slajdu je šifriran naziv događaja, djeca pogađaju. Odgovor: " Vešte ruke ne poznaju dosadu.

Rad na ekranu.
Da, ljudske ruke zaista stvaraju čuda.

Kako razumete poslovicu: "Vješte ruke ne poznaju dosadu"

Evo teme naše lekcije "Vješte ruke ne poznaju dosadu"

Kao što ste možda pretpostavili, danas ćemo razgovarati o poslu, o važnosti rada u ljudskom životu.

Čitav život čovjeka ispunjen je radom. Čak se i mala riba iz ribnjaka ne može izvući bez poteškoća.

nijedan Živo biće ne dolazi bez poteškoća. Ptice, životinje, mravi, pčele itd. rade. Roditelji ti svako jutro odlaze na posao, ti juriš u školu jer učenje je vaš glavni posao u ovom trenutku.
Veoma korisno za rad svježi zrak. Vaša pluća dišu, primaju svježi zrak bogat kiseonikom, onda ulazi u krvotok i širi se po celom telu, a ti i ja dobijamo zdravlje, koje nam ne daju lekovi, već sama priroda.

Mnogo je poslovica o poslu.
Korektivna vježba: Pronađite drugi dio poslovice.


1. Čovjek je slavan ne riječima - sat zabave.
2. Posao je vrijeme - i rad čovjeka.
3. Urađeno na brzinu - i ruke naporno rade.
4. Zemlju oslikava sunce - hodaj hrabro.
5. Iako se oči boje, to je urađeno iz zabave.
6. Završio posao - tada život postaje zadovoljstvo.

7. Svako djelo je veoma važno - i poznato je po svojim djelima.

8. Kada radite iz zadovoljstva - a to vam je potrebno za ljude.


3. Proučavanje gradiva.

Hajde da pogledamo Ožegovov objašnjavajući rečnik. Šta znači riječ "rad"? 1. Rad-rad, zanimanje.

2. Rad je vještina koja ima za cilj da se nešto postigne.
3. Rad je svrsishodna ljudska aktivnost usmjerena na stvaranje materijalnih i duhovnih vrijednosti.

Potreba za radom uvijek postoji. Posao i život su nerazdvojni pojmovi.

Demkina Nadezhda.

Vrijeme brzo leti

Niko ne može usporiti ovu brzinu,

Zima je, proleće je

Zatim se bakar izlije iz lišća.

Moramo da požurimo

Ostavite nešto sjajno u životu

I izaberite profesiju

Da pošteno služim narodu.

Ima puno posla okolo

Naći ćete posao svuda.

I nema potrebe tražiti bilo kakav mir u budućnosti.

Moraš živjeti ovako

Usrećiti nekoga

Učiniti ljude zadovoljnim svojim radom.

Cijeli svijet počiva na dobrim rukama. Nije ni čudo što kažu: „A ruke su, brate, veliko blago. Ruke se daju za djela!

Lisenkova Nastya.

Vješte ruke, vješte ruke

Nikad im nije dosadno

Nemaju odmora na slobodan dan,

Oni su upoznati sa teškim i velikim

Radne ruke u dlanovima su kvrgave

Radna - i blistavo čista

Svi rade tako dobro i vješto

Kako se kaže: oni se svađaju!

Zlatne ruke - ruke koje nisu od zlata,

Zlatne ruke se ne boje hladnoće

U ogrebotinama, žuljevima, ovim rukama -

Većina desne ruke u svijetu!

edukator:

Sto za kojim sjedite, krevet u kojem spavate
Sveska, cizme, par skija, tanjir, viljuska, kašika, nož,
I svaki ekser, i svaka kuća,
I svaka kriška hljeba - Sve je to trudom stvoreno,
Nije pao s neba!
Lisenkova Dasha.

Za sve što je stvoreno za nas,
Zahvalni smo ljudima.

Malyanova Christina.
Doći će vrijeme, doći će vrijeme -
I mi ćemo raditi.

Nudim vam pantomime u obliku kamilice.

  1. Proizvod sam izrezao makazama.
  2. Detalje šijem ručnom iglom.
  3. Uvucite konac u iglu.
  4. Meso uvijam u mleveno meso.
  5. Ručno pranje.
  6. Merim.
  7. Križno šivanje.
  8. Nizak start.

Lineva Lena Otišla sam sa mamom u radnju. Kupili smo krompir, pavlaku i mast. Mama nosi, teško joj je. Oh, drago mi je što nisam umorna. Nisam pomagao majci cijeli dan. Ko zna zašto? Tako je, posjetio me je ... (lijenost).

Hajde da sa vama odgovorimo na pitanje: Šta je lenjost? Kako razumete ovu reč? (odgovori djece)

Na slajdu je riječ lenjost. A sada se okrećemo našem pomoćniku, objašnjavajućem rječniku Sergeja Ivanoviča Ožegova.

Rad sa slajdovima.

Lisenkova Nastya.

Život je veoma težak. Direktna nevolja!

Uostalom, ništa se ne daje bez rada!

Čak i neke gluposti

Nije nam dato, Ne uspijevamo, Ne uspijevamo bez rada!

Užasno je teško ustati ujutro,

Uveče je teško ići u krevet,

Teško je naučiti - Šta se tu krije!

Poteškoće svuda Ne guraj nos!..

Znate li šta je najteže?

To je - Ne radi ništa!

Kuzmina Christina.

Djeco! Posao se mora obaviti: ne bježite s posla.
Uostalom, iz besposlice se rađamnogo tuge i stida.
Ko želi dobru slavu d morate jesti svoj hleb u znoju,
Nije za igre i zabavu d ljudi su počastvovani.
Djeco! Djeco! Ne budi lijen!Rad uvek donosi plodove:
Vredno ćeš raditi od malih nogu -Starost ćete dočekati bez brige.

Minut fizičkog vaspitanja

Morate ustati i pljesnuti rukama 3 puta ako pripadate sljedećoj kategoriji:

  • Svi prisutni plješću;
  • Samo oni koji vole igru ​​dama;
  • Samo oni koji vole perle;
  • Samo oni koji vole da pevaju;
  • Samo oni koji dobro uče;
  • Samo oni koji vole da plešu;
  • Samo oni koji vole da vezuju;
  • Samo oni koji vole da igraju fudbal;
  • Samo oni koji su odlično raspoloženi.

edukator: U životu svake osobe postoje hobiji. Ljudi slikaju, pjevaju, skupljaju markice, uzgajaju ribu ili slušaju muziku, čitaju ili uzgajaju kaktuse. Svako ima svoj hobi.

izvorno značenje engleska riječ hobi - mali konj, poni, igračka drveni konj. Otuda i izraz jahati iz hobija, u našem jeziku je poznat kao "sjedi na konja". Reč "hobi" ušla je u rusku govornu upotrebu relativno nedavno, već u 20. veku. Moderno izdanje "Rečnika ruskog jezika" S.I. Ozhegova definiše značenje riječi hobi na sljedeći način: "Hobi, omiljena zabava za sebe, u slobodno vrijeme."

Hobi je vrsta ljudske aktivnosti, vrsta zanimanja, hobi koji se redovno praktikuje u slobodno vreme, za dušu, to je hobi koji čoveku donosi mnogo zadovoljstva.


  • Čovjek se može baviti hobijem u bilo kojoj dobi, i dijete i odrasla osoba, bez obzira na vrstu posla, društveni status.

  • Hobi nije samo zanimljiva, već i korisna aktivnost.

Hobi igra vrlo važnu ulogu u ljudskom životu, doprinosi stalnom razvoju ličnosti, ispoljavanju individualnosti. Zahvaljujući hobijima, pronalazimo istomišljenike, prijatelje sa kojima se uvek ima o čemu pričati, one kojima je stalo do istih problema kao i mi.

Stoga je značaj hobija sve veći. Omiljeni hobi odvlači pažnju od životnih nevolja, vraća duševni mir.

Strast ne donosi novac ni slavu. Ovo je posao za dušu. Sada ću vam reći šta su veliki ljudi voleli.

Mnogo sjajnih ljudi je imalo hobije. Na primjer, poznati kirurg Nikolaj Vasiljevič Sklifosovski volio je vrtlarstvo i čak je izveo nove sorte stabala jabuke i kruške. Drugi doktor, Sergej Petrovič Botkin, volio je svirati violončelo i išao je na časove muzike do 50. godine.

Neki veliki ljudi postali su poznati upravo zbog svojih hobija. Na primjer, divni doktor Vladimir Ivanovič Dal volio je sakupljati ruske riječi, poslovice, bajke. I postao je poznat po svojoj eksplanatorni rječnik, koji je sada svima poznat kao Dahl dictionary. Veliki ruski kompozitor Aleksandar Porfirjevič Borodin, autor opere Knez Igor, po zanimanju je bio hemičar.

Za neke velike ljude hobi je postao profesija. Poznati ruski pesnik Aleksandar Blok ranim godinama komponovao poeziju, i veliki Wolfgang Amadeus Mozart tri godine već zaljubljen u muziku. Poznata matematičarka Sofia Kovalevskaya od djetinjstva voli formule i brojeve. Petar Veliki je bio strastveni numizmatičar, sakupljao je veliki broj kovanice. Švedski kralj Gustav V volio je vez. Danska kraljica - Margaret je obožavala crtanje. Arnold Schwarzenegger sakuplja automobile Hammer.

Lineva Nastya.

Ljudi, samo pogledajte okolo:

Ceo naš život je delo naših ruku.

Sela, mostovi, gradovi i kuće -

Sve naše ruke! Sve naše ruke!

Pametne ruke su osnova uspjeha,

Ruke su lice osobe.

Oružje! Pričaju o puno toga

Oko samo vidi, a ruke stvaraju!

Naše ruke ne grade sela, mostove i kuće, već pogledajte ovdje (obraćanje izložbi ručni rad djeco) naše ruke stvaraju s vama, napravite ovu ljepotu.

Mislim da će svi prisutni biti zainteresovani da saznaju i čuju o vašim hobijima.

Demkina Nadia.

Nisam navikao da se uzalud hvalim,

ali me svi zovu zanatlija -

Zbog činjenice da sam i sama na svojoj lutki

Pletem, vezem i šijem i krojem.

Naučila sam da vezem

Kokoši, pilići i petlovi.

Također haljine za lutke

Šivala sam od komadića.

Nadijina priča o njenom rukovanju. Demonstracija rada i diploma.

Lisenkova Daria.

Male perle izgledaju kao kapljice.

Možete ih staviti na konac, takođe i na žicu.

Od njih ćemo skupljati životinje i tkati kuglice.

Reci mi, kako zovemo ove perle? (perle)

Dašina priča o pravljenju vretenca od perli. Predstavljanje vašeg rada.

Priča Kristine Malyanove o pletenju. Predstavljanje vašeg rada.

Kuzmina Christina priča o dijamantski vez. Predstavljanje vašeg rada.

Priča Elene Lineve o izradi perla. Predstavljanje vašeg rada.

Priča Lineve Nastye o sportskim dostignućima. Prikaz medalja.

Priča Nastje Lisenkove o šivanju krsta. Predstavljanje vašeg rada.

Priča o Krivolop Saši.

Igra " magic pouch» . Presavijte u vrećicu razne predmete, povezan sa različite vrste ručni rad (klupko pređe, klupko konca, torba i perle, obruč, gvaš, medalja, češalj sa gumicama za kosu, set igala.) Ne gledajući u torbu - samo dodirom - dijete mora izvući predmet iz torbe i navesti vrstu rukotvorine kojoj predmet pripada.

Refleksija. Ovdje se naša lekcija završava. Danas smo uradili mnogo posla. A sada ćemo zajednički, svi zajedno, analizirati naš događaj. Svi zajedno napravićemo "Buket raspoloženja"

Metoda "Buket raspoloženja" - ako mislite da se naš događaj pokazao korisnim za vas, uzmite cvijet u ruke, ako ne, onda ne uzimajte ništa. Ako vam je tokom događaja bilo ugodno da radite jedni s drugima, onda zalijepite zeleno lišće na cvijet, ako ne, onda ništa ne radite. Ako će vam stečeno znanje biti od koristi u budućnosti, onda polako izađite do daske i stavite svoj cvijet u vazu.

Momci, hvala vam puno na Aktivno učešće na događaju. A da vam cvijeće ne uvene, ja ću im dodati malo vode. (okačena je kanta za zalivanje). Naš buket pokazuje da su svi dobro raspoloženi, da vam se lekcija dopala. Nadam se da vas je znanje koje ste danas stekli obogatilo i da će vam pomoći u rješavanju kreativnih problema ne samo u učionici, već iu životu. I kao zaključak, želim da vam kažem: „Radite naporno! Svijet neće biti raj za one koji žele da žive lijeni.”

Hvala svima na pažnji. Kreativni uspjeh svima.


Olga Bychkova

Cilj: proširiti razumijevanje djece o poslovima u domaćinstvu.

edukativni:

Konsolidirati i unaprijediti vještine stečene ranije u radna aktivnost: perite igračke, perite salvete: zapjenite, isperite, ocijedite, okačite

Izgraditi kulturu rada i znanje djece o dosljednosti proces rada(koja oprema je potrebna za rad, kako to urediti).

Ojačati sposobnost racionalnog, zajedničkog rada, pomaganja jedni drugima.

u razvoju:

Razviti male i opšte motoričke sposobnosti, vizuelni i slušna pažnja, gramatička struktura govor i srodni govor, nastavite unositi antonime u dječji rječnik.

edukativni:

Negovati samostalnost, marljivost, marljivost, marljivost, tačnost, odgovornost za postavljeni zadatak, međusobnu pomoć, osećaj zadovoljstva od realizacije plana rada.

Materijali i oprema: 4 stola, umivaonika, kante vode, sapun sa posudom za sapun, sunđeri, peškiri, krpe, kecelje, bedževi, tegle za olovke, tanjiri za smeće, šiljila, kocke.

Učesnik i: djeca, vaspitač.

Pripremni rad: razgovor s djecom o "majčinim pomagačima" ( veš mašina, razgovor o brizi o sebi izgled, čitajući pjesmu "Moydodyr", ciljano promatranje "Mi smo u praonici." Razgovor o kućnim poslovima u vrtiću.

1. Organizacioni momenat.

Ljudi, pogledajte koliko gostiju imamo danas.

Hajde da ih pozdravimo.

A sad se zavali, ispravi leđa, stavi ruke na koljena, podigni sve oči prema meni.

Ljudi, danas ćemo pričati o poslu, i pokazati našim gostima kako možemo raditi.

U svim vremenima u Rusiji su bili cenjeni vešti i vredni ljudi.

ne bez razloga narodna mudrost kaže: "Čovjek je slavan radom"

Djeca su uvijek pomagala odraslima. Da li su svi bili gotovi dobri pomagači. Pričali su o njima; "Mali, ali udaljeni"

Ljudi, znate li kako se radi? Kako pomažete odraslima? (odgovori djece)

Bravo momci. Vidim da znaš kako se radi. Koje poslovice i izreke o poslu znate?

1. Bez poteškoća, ne možete čak ni ribu izvući iz ribnjaka.

2. Rad hrani čovjeka, a lijenost kvari.

3. Ko voli posao, ljudi ga poštuju.

4. Želite jesti kalachi. Ne sedi na šporet.

5. Dosadan dan do večeri, ako nema šta da se radi.

6. Zemlja je oslikana suncem, a ljudskim radom.

7. Ne odlažite za sutra ono što možete učiniti danas.

Bravo momci. Znate puno poslovica i izreka.

2. Glavno tijelo: Ljudi, želim da vas podsjetim na još jednu poslovicu koja će odgovarati našem poslu. "Vješte ruke ne poznaju dosadu." šta ona znači? (odgovori djece).

Ljudi, danas imamo 4 vrste posla.

1 krpa za pranje za nanošenje,

2 naoštrene olovke,

3 operite i obrišite kocke,

4 odložiti u kut knjige.

Vi i ja sada treba da odredimo koju vrstu radne aktivnosti ćete obavljati. Predlažem da obučete kecelje (djeca to rade).

Vidite, svako od vas ima bedževe. Oni opisuju vrstu radne aktivnosti. Ko ima nacrtane olovke, ta će djeca, odnosno podgrupa djece, oštriti olovke.

Ko ima nacrtanu knjigu - ova podgrupa djece će počistiti kutak knjige.

Ko je farbao kocke, ova deca će oprati, obrisati kocke građevinskog materijala.


A ko ima lavor naslikan vodom - ova djeca će oprati krpe za aplikaciju.


Predlažem da uzmete svoje poslove (djeca idu na svoje poslove)

Ljudi, gledajte, treba li vam još nešto za posao? Tako je, nema dovoljno vode. Sada ćemo ja, i I. O. (dadilja) sipati vodu u vaše umivaonike. Šta mislite, kakvu ćemo vodu sipati? (toplo). Zašto ne vruće? (da ne opečete ruke). Zašto ne hladno? (možete se razboljeti).Tako je. Mi vam točimo toplu vodu. Sada je sve spremno!

Ljudi, predlažem vam da rasporedite obaveze između sebe i da se bacite na posao. Ko će imati poteškoća u raspodjeli odgovornosti, pomoći ću.

Djeca rade (zvuči lagana muzika).

Tokom rada zapamtite pravila rada. Kako treba raditi? (uredno, prijateljski, mirno, ne ometajte se, pomagajte jedni drugima).

3. Završni dio: Ljudi, a sada ću vas zamoliti da posložite stvari na svoja mjesta. Koje pravilo znamo? "Svaka stvar ima svoje mjesto!" U redu. Isperite krpe, obrišite umivaonike. Stolovi, osušite ruke ručnikom, skinite pregače i zauzmite svoja mjesta. (Djeca sa učiteljem ocjenjuju svoj rad i rad svojih drugova).

Ljudi, šta smo uradili da u grupi bude reda i čistoće?

Jesmo li obavili posao?

Zašto smo uspjeli? Dobro urađeno!

Djeco, idite u svoje stolice. Ljudi, danas je svako od vas učinio svoje malo djelo, a svi zajedno ste učinili veliko zajedničko djelo. I sada možete reći: "Uradio posao - hodaj hrabro." Ljudi, kako možete objasniti ovu poslovicu? Da, on je (završio) posao. Možete se i opustiti. A kakav odmor bez dobre pesme. Djeca pjevaju pjesmu: "Možeš sve na svijetu."


Ljudi, danas ste me obradovali, a ja sam za vas pripremila jedno slatko iznenađenje. Ali prvo, hajde da se zahvalimo našim gostima što su nas došli posjetiti i zbogom. I hvala vam momci!

Povezane publikacije:

Problem radno obrazovanje relevantno za djecu, jer razvijaju lične kvalitete, i želju za radom. Zadaci.

Rad u domaćinstvu "Mali pomagači" (srednja grupa) Rad u domaćinstvu i domaćinstvu "Mali pomagači" srednja grupa Oblik organizacije: Zadatak podgrupe Zadatak: 1. Sposobnost postavljanja.

"Vješte ruke ne poznaju dosadu" Izložbe radova roditelja i djece, porodične vernišaže pokazuju rezultate zajedničke aktivnosti roditelji.

Predškolsko doba je svijetla, jedinstvena stranica života, a pred nama je odrastanje i samostalan život. Kroz predstavljene lekcije.

Sushchenya Ljudmila Petrovna
Pozicija: nastavnik dodatno obrazovanje
Obrazovne ustanove: MBOU DOD DDT
Lokacija: Murmansk region Polarne zore
Naziv materijala: Sažetak lekcije
Tema: Vješte ruke ne poznaju dosadu
Datum objave: 19.03.2017
Poglavlje: dodatno obrazovanje

LOKALNOST NIJE besposlica

"Vješte ruke ne poznaju dosadu"

Target

Događaji:

show

zanimljivo

ponašanje slobodno vrijeme da biste imali koristi i proširili svoje vidike.

Oprema: ručni rad, ilustracije.

Napredak događaja.

Slobodno vrijeme p r o i c h o d i t

g l. d o c i g a t

postići. I

u početku sredstva za slobodno vrijeme

i d os i g,

dostigao" ,

Postignuće (ukrajinsko postignuće), rezultat, a ne nerad.

postignuće, njegovo slobodno vrijeme. A sada na ovim dionicama - u slobodno vrijeme - već je

live

učiniti,

– ležerno vlasnik, tj. vešt, uspešan, sa dostignućima.

A drugi - nije prikupio ništa, nema postignuća, nema slobodnog vremena. I

njega nedostatak slobodnog vremena –

moj

– idlečovječe, odnosno nesrećnik, nesrećnik.

kakva dokolica

besplatno

radije, ne dokolica lenjog čoveka, već ostatka onoga koji je postigao, onoga koji

već se potrudio.

Htio bih započeti razgovor prispodobom... Jedan mudar čovjek je uzeo prazno

vrč i napunio ga do vrha sitnim kamenčićima. Prikupljeno

svojim učenicima i postavio im prvo pitanje: „Recite mi dragi moji,

je li moja tegla puna? Na šta su oni odgovorili: "Da, puna". Onda

Mudrac je uzeo punu teglu graška i ulio sadržaj

vrč sa kamenjem. Grašak je uzeo slobodno mjesto između kamenja.

Mudrac je postavio drugo pitanje: "Da li je moja tegla sada puna?"

Učenici su ponovo potvrdili da je puna. Onda je mudrac uzeo kutiju sa njom

pijesak i isto tako ga je sipao u vrč. Pijesak je procijedio

grašak i kamenje i zauzeo sav slobodan prostor i sve zatvorio. Opet

mudrac je pitao svoje učenike da li je vrč pun i ponovo

čuo potvrdan odgovor. Onda je mudrac izvadio

šolja, pun vode i sipao u teglu do poslednje kapi.

Učenici su se nasmijali dok su ovo vidjeli. Mudrac je rekao: „Hteo sam

Shvatili ste da je bokal naš život. Najviše je kamenja

glavna komponenta svačijeg života: deca, porodica, prijatelji,

zdravlje. Grašak je nešto što je lijepo imati, ali nije

najvažnije: dom, posao, auto, dragocjenosti itd. Pijesak

simbolizira male stvari koje su pune u životu bilo koje osobe.

Ako prvo napunite teglu peskom, neće biti mesta za

grašak i posebno koštice. Tako je i u životu: ako provodiš vrijeme

na sitnicama, neće biti vremena za najvažnije. Daj

prvi put za svoju porodicu i prijatelje, sebe i prijatelje, i

za čišćenje, popravku, uvijek ima vremena. Trebalo bi

prvo se provedi na kamenju, sve ostalo je pijesak. Sage

je krenuo kada je jedan od učenika postavio pitanje: „A

čemu je bila voda? Učitelj je sa osmehom odgovorio: „Ja

da vam to pokažem bez obzira na to kako

užurbani život, uvek ima mesta za nerad"

(zvuči vesela narodna muzika)

Drago nam je da vas vidimo, gosti

Dragi naši!

ruski hvala

Kažemo vam iz srca!

Na rodnoj zemlji

Častimo vas!

dobro zdravlje

Iskreno želimo!

Klanjamo se nisko

Ako niste upoznati?

Kako običaj kaže:

Budite kao kod kuće!

Drago mi je da te vidim u mojoj sobi! Ionako u modernim stanovima

ne to! Ima li nešto od tog gospodstva, iskrenosti... I uopšte, šta

uporediti? Ili drvena kuca-terem ili drzavna kamena kutija,

gde se komšije ni ne poznaju...

Sećam se, živeli su majstori,

Šta su imali? Ruke i sjekira.

Dan je počeo rano ujutro

Sad nije to, radi od srama.

Kule su stajale po celoj Rusiji,

Njegovom ljepotom svi su bili zadovoljni.

Sada je problem što kutije nisu kod kuće,

Gledam ih i smijem se.

Ovo se nije moglo dogoditi prije.

Uz zemljište pored, postavili su stambene objekte,

Ona će hraniti i pomoći da se živi,

Seća se ovoga, samo starac...

Šteta što se neće vratiti, to je davno

Neću te dirati, iz prošlosti prijekor.

Ono što je živelo pre, čudo majstora,

Šta su imali? Ruke i sjekira...

Pa dobro, šta reći o tome! Ispričat ćemo našu priču o nečem drugom. O

jednostavne ruke koje mogu činiti prava čuda.

Sedam šetača jednog dana

Hajdemo tražiti zemaljsku istinu.

U daljini su zatekli samo starca:

Taj starac je bio mudar, kakva milost!

Šetači su pitali mudraca:

„Svi smo došli ovamo izdaleka,

Da učim od mudrog oca

Odgovor na zagonetku koja živi vekovima.

Koja je razlika između lijene osobe i kreatora?

Neko pametan od očigledno budale?

Radni zanatlija od trgovca?"

Mudar čovjek je rekao: „Razlika je u ruci!

Slušajte pažljivo prijatelji:

Danas ću položiti himnu na ruku gospodaru.

Ne možemo živjeti danas bez toga.

Ona je u svemu što ne mogu da vidim.

Svi spomenici su stvoreni samo njoj -

Žuljeva talentovana ruka.

Bilo koja ljevoruka osoba uopće nije plebejac.

Život bez njega ne bi bio ništa."

Poklonimo se gospodarevoj ruci,

U njenim remek-djelima čuva sjećanje svijeta.

To sećanje na daleke, daleke

Hvala prijatelju od srca

Gavryushkin A.E.

Ovdje preda mnom je jednostavan sanduk.

Iza peći, nevidljivi cvrčak,

I već sam navikao da pevam cvrčak,

A tamo, iza peći, majčina škrinja...

U njoj je pohranjen šareni sarafan

A za pletenicu jednostavne frizure za glavu...

Na kraju krajeva, daje im se posebna količina:

Podseća na detinjstvo.

(otvara škrinju, vadi obojene drvene kašike)

Kašike? Ne razumijem zašto su ovdje? Ili možda zato...

(pjeva uz pratnju kašika)

Zbog šume, zbog planina

Jahao je djed Egor

Na škripavom propuhu

Da na sivom konju

Da o ho!

Na kolicima te robe,

Šta on donosi na tržište?

Peškiri sa čipkom

Da košulje sa pijetlovima

Da o ho!

Svi vole posao

Ona je svuda poznata.

Vezena utiročka

Pa, baš kao na slici

Da o ho!

Od davnina, ruski narod je bio poznat po svojoj marljivosti i težio je ukrašavanju

tvoj život. Gotovo sve u kolibi rađeno je ručno: izrezali su jela

drvo, izvajano od gline, pletene korpe, cipele, filcane čizme, tkane,

šivena odjeća, vezeni proizvodi, vajane i oslikane igračke za

djeca. Sve je rađeno pažljivo, sa ljubavlju, tako da sve nije bilo samo

korisna, ali i lepa. Danas su se u mojoj odaji okupili majstori:

zanatlije i šiljenice.

glatka tkanina boja raznih niti

Obrasci su zamršeno isprepleteni.

U usponu inspiracije i inspiracije

Nastalo je lišće, cvijeće i grozdovi.

Ovdje u svakom stolnjaku, salveti, peškiru

Vidljivi talenat, duša i veština,

I ženske ruke toplina i nežnost srca,

I svijetle boje slavlje života.

Vezovi su zavodljivi sa predivnom paletom.

Oni sijaju, dišu i žive.

Kao muzičke note koje se nalaze na listovima muzičkih postolja,

Trpi, raduj se i zovi dušu u visine.

Zadivljen sam. gledajući ručni rad

I, otupio, bez daha.

Ne, ovo nije plemenito zanimanje iz besposlice,

I nadahnut rad i radost postojanja.

(V. Ganzhar)

(vadi obruč i konac u boji iz škrinje)

U stara vremena, žene su veoma volele ručni rad.

Seljanke su tako izrađivale kućne potrepštine za kuću,

odeća, prelepe slike.

Aristokracija je preferirala šivenje krstom. Smatralo se

vrlo plemenito zanimanje i neophodna vještina za

svaka mlada devojka.

Naši preci su pomoću njih prikazivali različite pojave u prirodi

znakovi. Sloveni su imali mnogo znakova - simbola, gotovo svi

dobio značenje "amajlije".

Amuleti - simboli zaštite, prema idejama tog vremena, jesu

stvar neprobojna za duhove zla.

Vezili su ih na odeći, verujući da štite od raznih

nevolje i donesu sreću u kuću.

vez je uljepšao dokolicu. I ručni rad

proizvodi su oduvijek bili izvor njihovog ponosa.

Svaki se trudio da uradi sve što je bolje moguće, pa da pokaže

prijateljima ili poklonite svom vereniku.

(pokazuje muške pojaseve)

Oh, kakav uzorak u boji! "Nema dosade, jer su ruke zauzete!" I oni su zauzeti

njih sa vezom. Oh vez! Ovo je jedno od najstarijih u našoj zemlji

umjetnički zanati. Koji predmet vezeš? Koliko dugo ste bili

baviš li se vezom?

šav do šava, igla izvlači

Najsloženije bojenje šivanja.

I vezilja rizikuje

Idite preko ivice života...

Ali niti čvrsto drže srce,

Harmonija rađa harmoniju,

I kao lila scherzo

Te teme zvuče radosno.

(izvlači konac i igle za pletenje iz grudi)

Ko je i kada izmislio prvu petlju, niko ne zna, ali dugo vremena

poznato je da je ova čudesna petlja rođena mnogo prije naše ere.

Stvarajući nešto vlastitim rukama, žena kao da prenosi na proizvod

deo sebe, tvoje duše. I prima od procesa njegovog rođenja

potomstvo odlična zabava.

Vezaću ti život

Od pahuljastih niti od mohera,

Vezaću ti život

Neću lagati ni jednu petlju.

Vezaću ti život

Gdje obrazac preko polja molitve

Happiness Wishes

U svetlu prave ljubavi.

Vezaću ti život

Od vesele melanž pređe,

Vezaću ti život

A onda ću dati od srca.

Gdje da nabavim teme?

Nikad nikome ne priznajem.

Da vežem svoj život

Potajno oslobađam svoje...

Znate li da se pletenje naziva i "začinska terapija"? da li je tako

Mislim da će nam o tome bolje reći neka druga majstorica, ili, kao

rekli su među ljudima, tkajući.

(priča o majstorici koja plete na iglama za pletenje

Šta ja vidim! Kakvo čudo!

Toliko poslova okolo!

Da li je zaista tako lepo?

Već oduzima dah

Pogledaj! Ove stvari

Danas su nam došli u posjetu,

Da nam odaju tajne

Drevna ruska lepotica.

Da nas uvede u svet Rusije,

U svijet legendi i dobrote,

Reći: ima u zemlji

Čudo - ljudi - majstori!

(vadi heklanu udicu)

Hoćeš da ti kažem neobična bajka? Onda se zavali i

slušaj.

Davno je Veretjonova baka živjela u šumskom selu.

znala je stvoriti takve proizvode koji nisu šiveni, ne tkani, već

direktno od...ništa tkano. Ona prenosi svoju vještinu

tkanje nije znalo kome.

I u početku su djevojčicu počeli učiti da hekla čipku od pete godine.

Isprva je isplela jednostavnu pletenicu. Svaki novi obrazac postao

sve teže i teže. I pronašla je uzorke za izradu šablona

u prirodi oko njih - u šumi, u polju, na rijeci. i pojavio se na

čipke "božićna drvca" i "ribe", "cvijeće" i "paukove mreže". Sa marljivošću

veština je došla.

Djevojčica je odrasla i postala prava zanatlija. naučio i

vez, ali nisam zaboravio na udicu.

Ne uništavajte život neradom - radite ručni rad!

Shay, pleti - ne daj se obeshrabriti,

Ili vez.

Ovdje su igle, konci, obruči

Za naše okretne prste.

Tkanine, trake, obrub -

U glavi se vrti!

Ono što volimo - vezemo,

Sve dobro organizujemo.

Rezultat je na naše zadovoljstvo,

Naša rodbina i prijatelji.

I posao je gotov

Evo nove brige.

Opet birajte priče.

Vezi i plete...

↓Povijest pletenja

Od davnina, pokušavajući da ukrase svoje živote, ljudi su tražili

koristite najjednostavnije materijale za kombinovanje jednostavnih

forme i sredstva sa nepretencioznim šarama, dok se ostvaruju

visoka vještina. Ručno pletenje prvobitno se pojavio kao

jednostavna utilitarna potreba, kasnije pretvorena u

prava umjetnost. trikotaža uvek visoko cenjena

visoko. Na primjer, u Evropi su ih u početku mogli nositi samo vrlo

bogatih ljudi. Pletene svilene čarape su bile poklon

čak i za kraljeve! Tako je švedski kralj Erik IV naručio par

svilene čarape. A koštaju - godišnja kraljevska plata

obućar

Vrlo je teško precizno utvrditi povijest pletenja, budući da su niti i

ove umjetnosti došle su do nas u obliku slika. U jednom od

Sačuvana slika egipatskih grobnica (1900. pne.).

žena oblači čarape. Otisak čarapa pronađen u

smrznuta lava Pompeja 79. godine nove ere. e. Dječije čarape III-IVc. N. e.

pronađeno u Egiptu. Ove čarape su već uzele u obzir oblik cipela, sandala

sa remenom iza palca. Među starim Egipćanima

pravljenje čarapa thumb pletene odvojeno, kao

rukavice. Kasnije, negde u IX-XI veku, neki vešti

pletilje su počele stavljati čak i tekstove na čarape. Muzeji

Detroit i Badel čuvaju takve uzorke drevnog Egipta

pletenje od pamučnih niti sa drevnim arapskim tekstom.

U XV-XVI stoljeću, pletenje je prilično aktivno rasprostranjeno

Evropu i pretvara u zadaća iu profitabilnoj industriji:

pletene čarape, čarape, rukavice, kapuljače, džemperi, kape. U isto vrijeme

pojavila se i postala tradicionalna pokrivala za glavu Škota -

pletena beretka. Pojavile su se čitave radnje za pletenje. Godine 1589

Rektorski asistent u Woolbridgeu William Lee

izumio mašinu za pletenje. Ali proizvodilo se više proizvoda

masovnu mašinsku proizvodnju, što vrednije

postali proizvodi izrađeni ručno, a posebno proizvodi,

heklane, jer su takvi proizvodi bili nemogući

ponovite na autu. I dalje ne mašine za pletenje, koji

mogao da plete tkaninu koja izgleda kao neheklana.

S vremenom, rad majstora postaje umjetnost, pletena

proizvodi završavaju u muzejima. Na primjer, dva džempera iz 17. stoljeća

pohranjeni su u Švedskoj - u Nordijskom muzeju u Stokholmu i u

Istorijski muzej u Geteborgu. Obično su u Evropi pleteni džemperi

obična pređa, ukrašavanje purl loops lica

platnu, ali su Arapi prije nekoliko hiljada godina mogli nastupiti

višebojni složeni uzorci.

Danas se ova umjetnost razvija, obogaćuje

novi motivi, kompozicione tehnike, moderno

materijala. Ova aktivnost zahtijeva znanje krojenja i šivanja.

na trikotaži, a u radu s kukom ima dosta zajedničkog sa vezom i

tkanje. Pa ipak, ručno pletenje ima prednost

druge vrste rukotvorina. To je posebno atraktivno

polazni materijal - pređa - može se koristiti više puta i

bez većih gubitaka. Ručno pletenje omogućava izradu

jedinstveni, jedinstveni dizajni. Mogućnosti kuke

omogućavaju vam izradu raznih ukrasnih stvari, npr.

čipka, prekrivači, odjeća, igračke, nakit. Zaista, in

danas je veoma teško zamisliti našu garderobu bez nje

trikotaža. Pletenina je udobna i izdržljiva, praktična i

elegantan, topao i udoban. Ručno pletenje dozvoljava

izrazite svoju individualnost, osmišljenu sliku uz pomoć

izbor teksture i boje prediva, njegovih tkanja, dizajna i

stil proizvoda.

Malo istorije heklanja

Heklanje - proces ručnog stvaranja posteljine, čipke

ili odjeća napravljena od konca pomoću hekla.

Ovo je odavno dobro poznato zanimanje, koje je i dalje

popularan ovih dana, zahvaljujući mogućnosti da se brzo i jednostavno

stvoriti i odjeću u cjelini, i elemente njenog ukrasa, kao i

salvete, stolnjaci, ukrasi, igračke i još mnogo toga.

Prema svjetskom putniku i stručnjaku za ovu oblast

heklanje Annie Potter - umjetnost heklanja je bila

nastala u 16. veku.

istraživač,

ograničeno

teritorija

Evropa, iznio 3 teorije.

1) Heklanje je nastalo u Arabiji, a potom se proširilo

pratio

trgovačke rute prema drugim mediteranskim zemljama.

2) Prvi put naučio o heklanju od južna amerika, gdje

primitivno

korišteno

povezani

ukrasi.

3) U Kini su se prvo pojavile heklane lutke.

Zaključno, Lisa Paludan je vjerovala da nema pravih dokaza

koliko je drevna umjetnost heklanja, i

odakle je došao. Nema dokaza da se hekla

postojao u Evropi pre 1800.

Istraživači

pojavio se u 19. vijeku kao vrsta tamburaškog veza, koristeći

navučen na bazu. Čuvano ispod platna radni konac. tanak

prožeti

hvatanje

izvukao ih kroz njega. Dok je petlja još bila uključena

prožeti

stvaranje lanca.

U Evropi je počelo da se razvija heklanje početkom XIX veka.

primljeno

Mademoiselle

Blanchardier, koja je bila poznata po svojoj sposobnosti da se transformiše

staromodna iglana čipka u heklanom uzorku. Riego

smislili

lacy

pozvao Irska čipka. U to vrijeme bilo ih je mnogo

mogućnost

kopija.

Od tada se heklanje u Rusiji proširilo kasno XIX veka.

Rukarice su uglavnom pletele čipku, koristeći uzorke za njih.

od tkanja i križnog boda.

Razumov Sergej Dmitrijevič
Pozicija: nastavnik tehnologije
Obrazovne ustanove: MBOU srednja škola br. 1 ZATO Ozerny
Lokacija: Tver region
Naziv materijala: metodički razvoj
Tema:"Vješte ruke ne poznaju dosadu"
Datum objave: 11.05.2018
Poglavlje: srednje obrazovanje

Vannastavna priredba o tehnici za učenike 7. razreda

"Vješte ruke ne poznaju dosadu"

Zadaci:

Generalizacija i konsolidacija znanja stečenog na časovima tehnologije.

Razvoj radnih vještina i sposobnosti učenika, domišljatosti,

logičko razmišljanje.

Promovisanje team buildinga učenika, stvaranje povoljnog

psihološka mikroklima

Podizanje interesovanja za predmet.

Napredak događaja.

Organiziranje vremena.

Zdravo momci! Danas smo ovdje radi takmičenja

takmičenje "Vješte ruke ne poznaju dosadu." Danas u našem takmičenju

učestvuju dvije ekipe: djevojčice i dječaci 7 razreda. Svako od vas hoće

priliku da pokažete šta ste naučili

lekcije tehnologije. Na takmičenju ćemo identifikovati najveštije i najpažljivije,

radoznali i brzi od ova dva tima.

Pomažite jedni drugima, radujte se uspjehu drugog tima na isti način kao

njegov. Sretno!

Predstavljam članove tima 7-A razreda:

Članovi ekipe 7-B razreda:

Naše takmičare će ocjenjivati ​​nadležni žiri u čijem sastavu će biti

Vodeći: Prvo takmičenje "pozdrav"

Riječ je data ekipi 7-A razreda

(Izvedba)

Riječ ima ekipa 7-B razreda.

(Izvedba)

Vodeći: Pređimo na drugo takmičenje. "Zagrijavanje"

Svaki tim mora odgovoriti maksimalni iznos pitanja.

U obzir se uzimaju tačnost odgovora i vrijeme.

1 tim

Uređaj koji se koristi za mjerenje (centimetarska traka)

1. Alat u kojem se tanka turpija pričvršćuje za izrezane uzorke i

crteži. (slagalica)

2. Alat za obradu drveta (dlijeto)

3.Alat za pletenje (kuka)

4. Od kojih elemenata se sastoji blanjalica (blok, nož, klin, drška)

5. Koja je razlika između crteža leđa i crteža prednje strane (izrez)

6. Zašto nam treba blanjalica, fuga, šerhebel (za blanjanje)

7. Kako se bilježe mjerenja dužine? (u potpunosti)

8. Oštećenja drveta u vidu rupa koje su izgrizle larve i

bube (crvotočina)

9. Uska traka uz rub tkanine (ivica)

10. Koji se alati koriste za obeležavanje (lenjir, merač debljine,

kvadrat)

2 tim

1. Kolut konca umetnut u udicu (špilu)

2. Uređaj za stezanje radnog predmeta (štip)

3.Alat za ručno šivanje (igla)

4. Čim se zabijaju ekseri (čekić)

5.Gdje je umetnuta bobina (šatl)

6. Alat za rezanje (makaze)

7.Alat za blanjanje (blanjalica)

8. Preplitanje niti u tkanini (bod)

9. Mašina za obradu drveta (mašina)

10. Šta je izvučeno iz kotura (konac)

11. Drveni pramen (šipka)

Reč se daje žiriju (rezultati konkursa 1.2)

Voditelj: Pređimo na 3. Anagram takmičenje

Članovi tima dobijaju kartice na kojima su riječi šifrirane, vaše

Zadatak je sastaviti riječi i napisati ih jednu pored druge. Tačnost odgovora se uzima u obzir i

IEELDZI (proizvod)

PERSNATOK (naprstak)

TSYNINOZH (makaze)

NOLOQWO (vlakna)

IPLA (pila)

PTLOIKN (stolar)

AZOGOTKVA (prazno)

ONBLSHHA (šablon)

IEELDZI (proizvod)

URABONK (blanjalica)

OMOLOTK (čekić)

ALMYAR (slikar)

UFNRTIRUA (pribor)

YVATKCHA (tuck)

XALKDA (preklopi)

DMLOE (model)

1 bod za svaki tačan odgovor

Voditelj: Sledeće takmičenje broj 4 "Vezi pravu kravatu"

Pozivaju se po dva predstavnika iz svake ekipe.

Vodeći: Mnogi ljudi imaju kravatu, ali ne znaju svi kako je vezati.

I, po pravilu, nakon što je jednom vezao, ostaje samo vezano

otpuštanje omče sljedeći put kada je stavite. Zadatak učesnika je brži i

bolje je vezati kravatu. Tim koji ima ispravan

vezana veza.

Riječ ima žiri (rezultati konkursa 3.4)

Voditelj: Takmičenje br. 5 "Narodni zanati"

Ovo je važan dio tradicionalnog narodne kulture. U proizvodnji

bilo šta narodni majstor misleći ne samo na praktičnu svrhu,

ali i lepota. Od jednostavnih materijala- drvo, metal, kamen, glina

kreiran istinita djela umjetnosti.

Zadatak Ispravno distribuirati predmete zanata.

Lončar - odjeća, ukras za odjeću

Kovač - korpe, pleter, korpe

Tkanje - vrč

Majstor kućnog posuđa - potkovice, oružje, kočije

(1 bod za svaki tačan odgovor).

Voditelj: Takmičenje br. 6 "Zakucaj ekser"

Takmičenje kapetana

Ova faza uključuje po jednog učesnika iz svake ekipe (kapitene).

Učesnici dobijaju blanke, čekiće i eksere. Za jedan minut kapiteni

maksimum

radni komad.

Procijenjeno

brzinom

tačnost

broj

1 bod za svaki ekser, 1 bod za usklađenost sa sigurnošću, 1 bod za brzinu i tačnost

rad 1 bod.

Riječ ima žiri (rezultati konkursa 5.6)

Voditelj: Takmičenje br. 7 "Odsjeci ploču."

Ova faza uključuje po jednog učesnika iz svakog tima. Učesnici primaju

crteži koji označavaju mjesto rezanja ploče. Učenici moraju označiti i

odsječen

prema

(makaze).

Procijenjeno

brzina i tačnost obeležavanja, te usklađenost dužine table sa zadatom vrednošću, kao i

usklađenost sa sigurnosnim propisima.

Maksimalni rezultat je 3.

Voditelj: Takmičenje

"izreke"

poslovice)

Postoji

ogroman

broj

poslovice

povezani

vještina,

rad, rad. Svaki od prisutnih zna najmanje dva

poslovice

budi siguran. Svaki tim

prima koverat sa 10 kartica. Na prvih pet

početak poslovica, na ostalom kraj. Treba "sakupiti" poslovice. SZO

uradite to brzo i ispravno.

Ko ne radi neka ne jede.

Drvo se cijeni po plodovima, a čovjek po djelima.

Ako želiš da jedeš kalači, ne sedi na šporet.

Ne plašite se posla – neka se plaši vas.

Bolje je malo djelo od velikog nerada.

Nije ni čudo što se kaže da se rad majstora boji.

Kakav je majstor takav je i posao.

Ne sjedite skrštenih ruku, da ne bude dosade.

Ne krivite komšiju ako spavate do podneva.

Dosadan dan do večeri, ako nema šta da se radi.

Za svaki tačan odgovor 1 bod.

(Žiri sumira rezultate za takmičenje 7.8)

Takmičenje br. 9 "Nit" /vunene niti 10 ili 20 cm dužine./

Uvod: iz mitova Ancient Greece o niti Arijadne: „Mitovi

reci,

antikviteti

postojao

moćna država kojom vlada kralj Minos. On je bio

cijela Grčka je podložna. Grad Atina je bio primoran da plati Minosu

strašni danak: poslati sedam mladića i sedam djevojaka na Krit. Njih

progutao Minotaura, čudovište s tijelom čovjeka i glavom bika.

Minotaur je živio u palati zvanoj Labirint. Bilo je tako

mnogo isprepletenih hodnika i prolaza u koje svako ko uđe

nije mogao izaći. Hrabri atinski mladić Tezej

otišao na Krit da ubije Minotaura. Tezej se zaljubio u Arijadnu,

ćerka Minosa. Dala je Tezeju čarobni mač i klupko konca

pobedio čudovište i napustio lavirint”

- Dakle, izraz "Arijadnina nit", ili "Arijadnina nit"

znači „ono što pomaže da se nađe izlaz iz teškog

odredbe."

Svakoj ekipi se daju niti dužine 10 cm (20 komada), koje za 3

minuta treba vezati u jednu dugačku nit.

Tim čija je nit duža i jača pobjeđuje.

Maksimalni rezultat -10 bodova

Konkurs br. 10 "Pjesma o profesiji."

U ovoj fazi učestvuju svi članovi svakog tima. Nude se redom

prisjetite se pjesme o profesiji. Navijači mogu pomoći. Pesme ne

treba ponoviti.

Pozivamo ekipu 7 "A" razreda …………………………………………

Pozivamo ekipu 7 „B“ razreda ………………………………………….

Riječ se daje žiriju

Rezultati takmičenja

Hvala svima na pažnji

Za entuzijazam i zvonki smeh,

Za vatru takmičenja

Osiguravanje uspjeha.

Takmičenje "Vješte ruke ne poznaju dosadu"

(evaluacijski list)

Scensko ime

Kol

bodova

Distribucija

bodova

7 "a"

Klasa

7 "b"

Klasa

1. "Pozdrav"

2. "Zagrijavanje"

3. "Anagrami"

4 "Vežite se

u pravu

kravata"

5. „Narodno

zanati"

6. "Zakucaj ekser"

7. "Odsjeci dasku"

8. "Poslovice"

9. "Thread"

10. "Song of

profesije"

Ukupno bodova

Pitanja za fanove: Da li poznajem tehnologiju?

1. Rodno mjesto ove kulture je Etiopija (Afrika), tačnije Kafa. Sad

ova najpopularnija biljka uzgaja se u većoj mjeri na jugu

Amerika. o čemu se radi? /kafa/

2. Ime ovog jezera sastoji se od topla tkanina i pisma. O kakvom jezeru pričaš

govor? /Bajkalsko jezero/

3. „Ja sam iz Kine. Napravio me je čovjek, a ne čovjek. Oni me čine

tanke tkanine i uvek i svuda su cenjene” /Svila/

4. Ovo je veoma mirisni srodnik jorgovana, poreklom iz Kine, gde i cveta

dodaje se čaju radi arome, a njegovo ulje sadrži sedam posto

svi parfemi proizvedeni u svijetu. o čemu se radi? /jasmin/

snabdevanje

Uskrs

carski dvor. /Faberge/

6. 1843. godine Francuz Alphonse Rallet osnovao je Rallet i

K", koja je počela proizvoditi sapun, ruž za usne i puder. Ova fabrika jeste

"prabaka"

savremeno

parfimerija

kako se zove ova fabrika? /Sloboda/

7.Egipatska kraljica, koja je napisala prvi vodič za kozmetiku, gde su se nalazile

dati su recepti za pripremu pudera, bjelila, rumenila, karmina.

Dajte ime ovoj kraljici. /Kleopatra/

8. Dvorjanin

izumio

fil od jabuke, popularan kod nas i sada, i nazvan u

čast njegovoj voljenoj.

Zadatak: Kako se zvao voljeni kuvar čije je ime nazvano

pita. /Charlotte/

9. Unutrašnji svijet kuće, sastavljen od pojedinačnih stvari. /Enterijer/

kantina

izračunati

siguran

broj osoba. /Usluga/

11. Meka ravna pokrivala za glavu raznih veličina, okruglog oblika,

detalj o ženama i muška odjeća. U 15. veku je napravljen od somota,

kasnije postaje popularan među umjetnicima, relevantan

iu našem vremenu. (beretka)

12. Visoki šešir, XV vijek. sastavni deo muške odeće. As

svakodnevni komad odjeće Britanci su uveli nešto prije

Francuska revolucija, kada je frak postao casual wear, i on

dopuna (cilindar)

13. Od koje tkanine se ne mogu sašiti košulje? (sa željeznice)

14. Jedno jaje se kuva 4 minuta, koliko minuta je potrebno da skuvate 6 jaja? (4

15. Sa kakvom iglom ne možete da sašijete košulju? /jež/

16. Koja kazaljka ne pokazuje vrijeme? /strelice na najlonke/

17. Na koji rukav se ne može prišiti? /za pečenje/

18. Sebe u sobi, a glava na ulici. (Nail./

19. Drvo jede jedan jed, sto zuba u jednom redu. (Vidjela.)

20. Sam je mršav, a glava mu je pud. (Čekić.)

21. Tamo gdje se oslanja repom, kasnije će biti rupa. (Vježbalica.)

22. Dva kraja, dva prstena, karanfili u sredini. (Makaze.)

23. Gospođa sjedi u kašičici, noge visi. (rezanci)

24. Metalni konac koji imitira srebro ili zlato. (gimp)

25. S jedne strane je šuma, a s druge njiva. /Krzneni kaput/

26. Ona ne šije odeću, ali uvek tka tkaninu. Ko je ovo?/Pauk/

27. Za koju čorbu od kupusa kažu "schi, bar bičem umuti"? /prazno, tj. bez

Šta je lakše? 1 kg vate ili 1 kg meda? / podjednako /

The scenario takmičarski program"Vješte ruke ne poznaju dosadu!" mogu se preporučiti nastavnicima dodatnog obrazovanja koji podučavaju djecu. Ako promijenite zadatke na fragmentima, onda scenario mogu koristiti nastavnici koji vode druge oblasti, edukatori grupa produženog dana ili ljetni kampovi i nastavnici osnovnih škola.

Takmičarski program "Vješte ruke ne poznaju dosadu" doprinosi razvoju osjećaja empatije, uzajamne pomoći. U procesu rješavanja zadataka djeca konsoliduju znanja stečena u učionici. Održavanje takmičenja u formi takmičenja izaziva veliko interesovanje dece.

  • razvoj povećanog interesovanja za,
  • učvršćivanje i provjera znanja, vještina i sposobnosti stečenih u nastavi.

Zadaci takmičarski program "Vješte ruke ne poznaju dosadu":

  • edukativni - za konsolidaciju znanja djece o simbolima petlji,poznavanje pravila bezbednog rukovanja alatima, sposobnost izrade kompjuterskih prezentacija svog rada.
  • razvijanje - razvijanje sposobnosti određivanja metoda heklanja premauzorci, poboljšati sposobnost pletenja prema shemi, razviti domišljatost,marljivost, aktivnost, kreativnost do izvršavanja zadataka.
  • edukativni - promovirati razvoj osjećaja empatije,međusobna pomoć, osjećaj ponosa i radosti od rezultata rada kolektivaradu, usaditi ljubav prema poslu i želju za angažovanjem u budućnosti ručni rad.

Oprema.

Za nastavnika:

  • koverta sa "krhtinama",
  • štafelaj,
  • kompjuter,
  • projektor,
  • ekran.

Za djecu:

  • igle,
  • igličasti kreveti,
  • kalemovi konca,
  • makaze,
  • dugmad,
  • njuške prasića,
  • slagalice,
  • uzorci za pletenje cvijeća,
  • kuke,
  • kuglice pređe,
  • heklani uzorci,
  • kartice s nazivima metoda heklanja,
  • olovke,
  • mašine sa vezanim nitima,

Plan takmičenja:

  • Marijino pismo.
  • Timski pozdrav.
  • Šivanje zakrpa.
  • 3 zagonetke.
  • Pletenje prema shemi.
  • Određivanje metode pletenja.
  • Igra "Sakupi loptice."
  • Konvencionalne oznake.
  • Igra "Premotaj nit."
  • Vešte ruke. Prezentacija radova.
  • Povratak Marije majstorice.
  • Sumiranje i ispijanje čaja.

Takmičarski program "Vješte ruke ne poznaju dosadu"

Drage devojke! Danas sam vas pozvao u salu na takmičenje „Vješte ruke ne poznajete dosadu! U našem udruženju već ste mnogo naučili„Čarobni splet“ i ... (čuje se kucanje i poštar ulazi u salu ipreda pismo vođi). Šta je ovo koverat? Hajde da ga otvorimo. (Odkoverte, izlivaju se raznobojne „krhotine“ i SD disk).Oh, ispale su neke figure, a takođe i SD disk? Sada ćemo znati sve.

“Zdravlje vam svima, dobri ljudi!

Zovite me Marya, svjetski stručnjak.

Šaljem ti svoju poruku

U gradu Zavolzhye, onom koji je na Volgi.

I sa nadom, i sa tvojom molitvom

Obraćam se vama za pomoć!

Zatvorio me stari, zli čarobnjak

U strašnoj kuli, mračnoj sobi,

Pretvorio me je u brezu

I tako je uvek naređivao da živi sada!

I da me ne vidiš slobodno svetlo,

Dok čarolija ne pukne.

Čarolija koja će dati slobodu

Crtao je ovde, na "fragmentima",

I samo dobra deca mogu da ih sastave,

Snažan duhom, slavan u prijateljstvu,

Da, zabavno, ručno rađeno.

Pa, zemlja je puna glasina,

I siloviti vjetrovi su mi šaputali,

Šta je u tom gradu

Terem je najdivniji -

Ljudi iz centra ga zovu "Isto doba".

I u toj kuli je svjetlo,

Na prozorima visi čipka.

U toj sobici - cure su crvene.

Brzo pletu divne stvari.

I ljubazni su i snalažljivi!

Govorim vama dame:

Šaljem vam fragmente

Gdje su svi zadaci predodređeni.

Ako je lijepo završiti te zadatke,

Tamo će se odmah pojaviti čarolija,

Svi ga moraju pročitati tri puta,

I zlobna čarolija će se srušiti.

Ali fragmenti će se tek tada zbrajati,

Ako započnete igru ​​zajedno,

Da, takav da se zlikovac dopao

U suprotnom, ništa neće raditi!

Djevojke, jeste li spremne da pomognete Mariji majstorici? Pogledajmo fragmente. Svaki ima zadatak i fragment magična čarolija. Da bi se negativcu svidjela naša igra, podijelimo se u timove. A fragmente će priložiti djevojke iz tima koji će se brzo i ispravno nositi sa zadatkom. Katya V. će mi pomoći da ocijenim vaš rad.

FIRST SHARD.

Reci nam nešto o sebi.

Kako se zoves?

Da, pokušajte da opravdate svoju titulu!

Sa ovim zadatkom, djevojke, lako ćete se nositi s njim. Pozovite svoja imena ime vašeg tima i izgovorite naglas svoj moto.

Naš tim se zove "Needlewoman"! Volimo da radimo "Čarobna lopta" i pletivo različite igračke, suvenire, a zatim ih poklonitesvojim prijateljima i voljenima. Naš moto: „Ne učite nerad, nego učite – ručni rad!

Sad slušajmo druge djevojke.

Mi smo Master tim! Volimo da izrađujemo vlastitim rukama. različitih zanata. Naš moto: "Rada majstora se boji!"

Bravo, svi ste se zajedno i glasno predstavili. Mislim prvi komad će pričvrstiti kapiteni timova.

SECOND SHARD.

Pomozite prasićima

Zašijte im hitno zakrpe!

Ko od vas želi da šije zakrpe? Izađite do stola Julia i Lena. Evo tvojih dugmadi i prasića. Ne zaboravite na pravila za sigurno rukovanje alatima. Kada završite posao, pošaljite ga Kate na procjenu. Dok djevojke rade ovaj zadatak, mi ćemo dobiti sljedeći komadić.

THIRD SHARD.

Postavljaću teža pitanja

Molim Vas da mi date odgovor u najkraćem mogućem roku!

Djevojke, ovdje trebate riješiti zagonetke. Za tačan odgovor, dat ću vam žetone.

Mala sam, mršava i oštra, tražim svoj put nosom, vučem rep za sobom.

Na prstu jedne kante naopako.

(naprstak)

Popeo se na sto ispod klupe,

Pogledao okolo na štandu

mahnuo savitljivim repom,

Polizao je nabore sa svoje kravate.

Što se više okreće

Što manje dobija.

(Clew)

Za sobom nosi vagone,

Gde sam vozio - nema rupe,

Tragaju samo pragovi i šine.

(igla i konac)

Svinja trči - zlatna čekinja,

Prst je čelični, a rep je laneni!

iskusan alat,

Ni veliki, ni mali.

Pun je briga.

On seče i šiša.

(makaze)

Izgladiće sve bore

Samo ga ne diraj

Vruć je kao vatra!

Vidi, otvorili smo usta

Možete staviti papir u njega

Papir u našim ustima

Biće podeljen na delove.

(makaze)

On pokriva sve na svijetu,

Ono što šije - ne nosi.

sakriću haljinu sa njima,

Izrezao sam uzorke.

Sama kukam i šijem,

Ja pomažem svojoj mami.

Za ćerke, bake i majke

dobri pomagači,

Vjerovatno svima poznato:

To je čudo... makaze.

necu se hvaliti:

Podmladiću sve svoje prijatelje!

Dolaze mi tuzni -

Sa borama i naborima

Odlaze veoma slatki

Zabavno i glatko!

Tako da sam pouzdan prijatelj...

Električno glačalo.

dugačak štap,

Na kraju je nos.

Drži se za petlje

Karakter je nepodnošljiv.

Ja sam pahuljasta, mekana, okrugla,

Ima rep, ali ja nisam mačka,

Često teško skačem

Zaljuljaću se - i ispod komode.

Stari djed laže

Odjevena u dvije stotine krstova.

On nema ruke i noge

I ispod klupe.

(Clew).

Dobro urađeno! Pogodio vrlo dobro! Lera je postigla najviše žetona. Izađite, pričvrstite krhotinu. A Katya će sada reći ko je bolje prišio dugme. Julia, priloži drugi fragment.

ČETVRTA KLOPA.

Ovdje su napisani mnogi znakovi

Ko će razumjeti? Ima li hrabrih?

Cure, poslali su nam šeme, ko hoće da plete po šemi? Izađite, Tanya i Dana. Gotovo cvijeće poklonite našem asistentu za procjene. Da vam ne bude dosadno, mi ćemo nabaviti sljedeću krhotinu.

FIFTH SHARD.

Šaljem uzorke sa divnim brojevima,

Shvati to, hajde, sa starim šarama.

Mislim, djevojke, ovaj zadatak vam neće uzrokovati poteškoće, jer su nam svi načini pletenja poznati. Ko želi da izvrši ovaj zadatak? Izađite, Nadia i Tanya. Uzmite kartice s imenima i ispred njih upišite uzorke brojeva. Dok djevojke završe ovaj zadatak, mi ćemo uzeti sljedeći komadić.

SIXTH SHARD.

Budite pametni, pametni, hrabri,

Dokažite to djelom.

Mobilna igra "Sakupi lopte".

Stanimo u krug i stavimo jaja ispred stopala na pod. Ispod muzika, kretaćemo se u krug sa tobom čim muzika završi,morate uzeti bilo koju loptu. Kome je falila lopta, taj zoveposlovica o poslu i sjedne na stolicu.

Dobro urađeno! Igrao si jako zabavno. Imenovane su mnoge poslovice i izreke.Nastya se pokazala kao najspretnija u našoj igri i dobija pravo na mjestokomad na mestu.

Naša pomoćnica Katya je spremna da proglasi pobjednike četvrtog i petog zadatka. Udijelimo im veliki aplauz! Devojke, vratite delove na mesto. Vidite, momci, već imamo neka pisma... To znači da se Zlikovcu sviđa igra.

SEVENTH SHARD.

Lista dugih pametnih fraza

On te poznaje dugo vremena.

Pročitajte, ne žurite

Ovdje unesite uvjetni znak.

Ko želi da uradi ovaj zadatak, devojke? Nelya, Dasha, izađite hrabrije. Na ovaj list morate staviti konvencije petlje.

Kako bismo brzo spasili Mariju gospodara iz zatočeništva, prijeći ćemo na sljedeći fragment.

OSMI KROG.

Čiji su prsti okretniji ovdje?

Sada ćemo instalirati.

Brzo uvijte konac

Mi ćemo "navijati" za vas.

Ovo je veoma zabavno i omiljeno takmičenje za vas devojke. Za naše pisaće mašine pričvršćene su kanape sa olovkama. Ko brže namota konac na olovku, ta mašina će brže doći do cilja. Izađite oni koji žele."Vozači" tima "Needlewoman" su se pokazali agilnijim.

Tanečka, nađi mesto za ovaj fragment. Dobro urađeno!

Katya, molim te sumiraj rezultate sedmog zadatka. Nelya je pobijedila i moći će da ubaci krhotinu u čaroliju.

NINTH SHARD.

Svi ste vi ovde majstori,

Dakle, ima se čime ponositi.

Djevojke, napravile smo puno stvari. Hajde da ih pokažemo i pričamo o njima. Izađite, Masters tim.

Izvođenje dionica:

lijepe djevojke,

Živimo u regiji Volga,

Po potrebi ćemo plesti šešire,

Ako treba, pevaćemo.

Nismo navikli da se hvalimo

Ali zovu nas majstori,

Volimo da idemo u krug

Volimo igle za pletenje i heklanje.

Možemo li plesti u krug

razne igračke,

Bake - jastuci.

Praznike slavimo u krugu,

Živimo sretno zajedno.

Nikad nam nije dosadno

I pletenje ne zaostaje!

Djevojke pokazuju svoje radove.

Ni naše "Rukarice" ne zaostaju za "Zanatlijama". Pripremili su i prezentaciju o svojim suvenirima.

devojke za rukovanje

Volimo da pletemo.

Sa vašim suvenirima

Znamo kako da iznenadimo.

Možemo pisati priče

Objavljujemo knjige.

I sami pletemo heroje:

I lisica i medvjed.

Stavili smo ih na prst

I u mom pozorištu

Igramo različite uloge

Radimo nastupe.

Ruska pletena inscenacija narodna priča"Repa" na nov način.

Katya, svidjele su ti se naše djevojke. Mislim da su oba tima odradila odličan posao u predstavljanju svojih zanata. Kapiteni timova, pričvrstite posljednju krhotinu.

Dobro urađeno! Tako smo spojili sve dijelove. Sada možemo baciti čini. Recimo to zajedno i glasno 3 puta:"Vještina i vještina u nevolji je spas!"

Zvuči muzika i pojavljuje se stručnjakinja Marija.

Zdravo, drage crvene djevojke i eminentni gosti! Hvala svima na spasavanju! Klanjam vam se do zemlje, dobra djeco, prijateljstvolepo, rucni rad! Sa svim zadacima negativca, odradili ste odličan posao.Uzmi magičnu loptu za uspomenu. Svaki od njih ima tajnu. Kadavežite sve konce, činiće vam se.Sada želim da vas sve pozovem da popijete čaj sa nama, jak čaj sa poslastice.

Na ovom takmičarski program "Vješte ruke ne poznaju dosadu" završava.

.
Svi članci na stranici su autorski, kopiranje je strogo zabranjeno. Uz djelomično citiranje, potrebna je direktna indeksirana veza do web stranice Masterclasses.