Նկարեք այն թեմայի վրա, որը ես լավ եմ անում: Պաբլո Պիկասոյի գործով լավի թեման: Պարալիզացված շները հնարավորություն ստացան տեղափոխվել եւ վայելել կյանքը, ինչպես նախկինում

Խաղ «Դարձեք հրաշագործ»: Անջատեք, օգտագործելով սլայդը մեկ աղջկա վրա, իսկ մյուսը, չարի մեջ: Որակներից յուրաքանչյուրը Մեկնաբանեք, օրինակ, վախկոտության կարեկցանքի դաժանության համբերատարություն Սիրո խնամք Engy Egoism Greed- ը կորցրեց բարեկամության արձագանքումը անպատասխանատվության շեղբեր

Ինչ է լավը: Դասագրքի վրա գտեք եւ կարդացեք հնարավորինս շատ սահմանումներ:

Պարզեք հեքիաթի հերոսը տողերի վրա գուշակել հանելուկը եւ պարզել Հեքիաթային բնույթ, Մտածեք, թե ինչպիսի հերոս է բարի կամ զայրացած եւ ինչու եք որոշել դա: Նա ապրում է անտառի անապատում, իմ հերոսի սիրտը: Նա ոսկորներն աճում եւ վախեցնում են ամբողջ շրջանում: Ինչ է ծերունին: Դե, իհարկե, ...

Դա բարի կամ չար հերոս է եւ ինչու որոշեցիք դա: Պարզեք մուլտֆիլմի հերոսը գրելով. «Եվ իմ առողջությունը շատ չէ: Այնուհետեւ թաթերը լոմիտ են, ապա պոչը ընկնում է: ... Եվ մյուս օրը ես սկսեցի սովորել: Հին բուրդը բարձրացրեց ինձ հետ, նույնիսկ տան մեջ չգամ: Բայց նորը մաքուր է, մետաքսյա, ուստի իմ հացը բարձրացավ:

Դա բարի կամ չար հերոս է եւ ինչու որոշեցիք դա: Պարզեք մուլտֆիլմի հերոսը, որը նա հաճախ երգում է. «Ով օգնում է մարդկանց, նա ապարդյուն ժամանակ է ծախսում: Լավ գործեր Հայտնի լինելը անհնար է: Հետեւաբար, ես բոլորին խորհուրդ եմ տալիս ամեն ինչ անել, թե ինչպես է դա դարձնում ծեր կնոջը իր մականունի վրա ... »

Սեմինարը ավելի բարի է, քան մարդը ... Իրավիճակը 1 Մաշան ստացավ «2» -ը, եւ որ մայրը վախեցավ իր փոքր, ինչի մեջ մտավ սենյակ: 13, հաստատեք ձեր արդարությունը «անբարոյականորեն ինչ-որ բան անելու պատժից առաջ վախից կամ ուրիշներին ձեռք բերելու համար Լավ կարծիք Իմ մասին"

Հեղինակ - Միխիկոսովա Է.Պ., Ուսուցիչ-մարզիչ Օձի, պատմության ուսուցիչ, սոցիալական ուսումնասիրությունների ուսուցիչ, «Աշխարհիկ էթիկայի հիմունքներ»: 5-րդ դասարանի համար «Աշխարհիկ էթիկայի հիմունքներ» դասընթացի շնորհանդեսների ամբողջական հավաքածու, դուք կարող եք պատվիրել բոլոր ներկայացումներին անհրաժեշտ լրացուցիչ բացատրություններ, պայծառ պատկերազարդ: Դասերի նյութերում կան խաղեր հավաքականության զարգացման համար, առակներով պատկերված է վարվելակարգի գործնական միջոցներ, որոնք պատկերված են առակներով, վիդեո հավելվածում եւ երաժշտական \u200b\u200bֆայլերում: «Սերը հայրենիքի մասին» դասը ներառում է Ինտերակտիվ խաղ «Ես սիրում եմ քեզ, Ռուսաստան»: Ներկայացումների գավազան եւ ընտանեկան բարոյական ակտի ցուցակ Ոսկե կանոն Բարոյականության ամոթ, գինիներ, Պատվո եւ արժանապատվության խղճմտանք բարոյական իդեալ: Բոգաթի բարոյական իդեալը: Զինվորներ: Տիկնայք եւ պարոնայք բարոյական նմուշներ հայրենիքի վարվելակերպի մշակույթում (Աշխատանքի դաս) Ընտանեկան արձակուրդներ Կյանք - ավելի բարձր արժեք սեր հայրենիքի պատրաստման համար Ստեղծագործական ծրագրեր «Մշակույթների երկխոսություն»

Ինչ է լավը եւ ինչպես նկարել: «Մենք-Սեւաստոպոլ» -ի 10-ամյակին նվիրված «Բարի» նկարների 7-րդ քաղաքային մրցույթի մասնակիցները, նվիրված «Մենք-Սեւաստոպոլ» -ի 10-ամյակին նվիրված նրա պատասխանին: Մրցույթի եզրափակիչը տեղի է ունեցել նոյեմբերի 12-ին, Սեւաստոպոլի երեխաների եւ երիտասարդության ստեղծագործականության պալատում:

Ժյուրին ընտրեց հաղթողներին 600 աշխատանքների 3-րդ հորիզոնական կատեգորիաներում, որոնք նկարահանել են 40 դպրոցական դպրոցների ուսանողներ: «Ստեղծագործությունը լավը» նշանաբանով մրցույթի նման պայծառ հետաքրքրությունը չի ակնկալում կազմկոմիտեն: Ըստ «Մենք-Սեւաստոպոլ» -ի «We-Sevastopol» - ի «Մենք-Սեւաստոպոլ», ժյուրին հաշվարկվել է մոտ 100 աշխատանք ստանալու համար, բայց մրցույթին հասան ավելի շատ կիսամյակ: Բոլորը համապատասխանում են թեմային եւ լիովին բացահայտում են լավի թեման:

«Այս մրցույթը անցկացվում է որպես ծրագրի մաս» Շնորհավոր մանկությունԹեժ Մեր կազմակերպության համար սա 7-րդ մրցույթն է 2 տարի: Նա նվիրված է «Մենք-Սեւաստոպոլ» կազմակերպության 10-ամյակին, եւ տղաները մասնակցեցին քաղաքի գրեթե բոլոր դպրոցներին եւ գյուղական գոտին », - ասաց Տատյանա Կրավցովը: - Ֆանտազիա տղաներ, սյուժե, նկարչության տեխնիկա - բոլոր գովասանքի վերեւում: Ես հպարտ եմ, որ նման տաղանդավոր տղաներ եւ աղջիկներ ապրում են Սեւաստոպոլում »:

Ի պատիվ 10-ամյակի, «Մենք Սեւաստոպոլցիա» -ը մի փոքր մրցույթի կանոններից մի փոքր էլ ստեղծեց 6 խրախուսող նվերներ, բացի 9 մրցանակային լողավազաններից: Նկարների համար ձեռք են բերվում նաեւ 100-ի հեղինակները: Լավագույն աշխատանք.

«Նույնիսկ այս մրցույթի ամենափոքր նկարիչները երբեմն գերազանցում էին մեծահասակները: Երբեմն դժվար էր որոշել. Կամ դա Մանկական նկարչությունկամ ինչ-որ մեկը օգնեց մեծահասակ: Ես զգում եմ, որ այն ամենը, ինչ տեղի է ունենում Սեւաստոպոլի մշակույթում, ցուցադրվում է Երեխաների ստեղծագործականություն, Մեր ապագան խոսում է մեզ հետ նկարներում. «Ժյուրիի մրցույթի նախագահ« Ստեղծում է լավ », վաստակավոր արտիստ Արմակարդը Անատոլի Շորոխով:

2-րդ եւ 3-ի համար նկարիչները որպես նվեր ստացան դեղահատ, 1 - թվային ֆոտոխցիկների համար: Որպես խրախուսական մրցանակներ, 6 մասնակիցներ պարգեւատրվեցին ժամերով: Ստեղծագործության համար հավաքածուները հանձնվել են հեղինակներին `600-ից ընտրված 100 լավագույն աշխատանքներից: Շնորհակալություն ծանրություն ROO «We-Sevastopol» - ն արժանացավ ինչպես նկարներ, այնպես էլ քաղաքում գտնվող քաղաքապետարան, որոնք զբաղվում էին երեխաների եւ մրցույթի նախօրեին:

«Երեխաների համար նման մրցույթները շատ կարեւոր են մեր քաղաքում: Նրանք խթանում են ստեղծագործական զարգացումը, նրանք շատ հետաքրքրված են ոմանց մասին մտածելու համար նշված թեմանԱկնկալեք արդյունքը, ստացեք մրցանակներ եւ նվերներ, - նկարում է արվեստի ստուդիայի ուսուցիչ Ելենա Լիմոնովում: - Լավի թեմայով երեխաները շատ փիլիսոփայական աշխատանքներ են տվել, եւ նույնիսկ մեծահասակների նկարիչները սովորելու բան ունեն: Մենք շատ շնորհակալ ենք նման մրցույթին մասնակցելու հնարավորության համար: Շատ շնորհակալություն!".

Մրցանակին մասնակցում էին Ալեքսանդր Քովսեր քաղաքի օրենսդիր ժողովի պատգամավորներ, Սեւաստոպոլի հանրային պալատի նախագահ Եվգենի Խալայիչեւը: Դեպի Հանդիսավոր խոսք Հայտնվեց դեռահաս Սեւաստոպոլի շրջանի հայրենակից հայր Ալեքսանդրը:

6-ից 10 տարեկան կատեգորիայի առաջին տեղը գրավեց Սոշի թիվ 37-ի ուսանող Գյուբ Պետուխովի ուսանողը: Նա պատկերեց մի մոլորակ եւ մարդիկ, ովքեր միմյանց օգնում են: 11-ից 13 տարեկան նկարիչների թվում Մարիա Դոնդիցան հաղթեց, Սոշի թիվ 37: Մաշայի համար, իր գործերում լավի մարմնացում Սոցիալական ծրագրեր ROO «Մենք-Սեւաստոպոլ» - «Վետերան», «փրկեք կյանքը», «հոգեւոր ժառանգությունը» եւ «կյանքը առանց կատարակտների»: Նա նրանց տեղահանեց թղթի վրա գուաշով: «Լավ - սա ինչ-որ բան անհեթեթ բան է, ինչ անում ես սրտից եւ հոգուց», - կիսվեց Մարիա Դորդիկան: 14-ից 17 տարեկան կատեգորիայում Գրան պրիը վերցրեց Արինա Նեսաշեւային, որը ներկայացնում էր BDD- ն:

Էկոլոգիայի եւ կարի թեմայի վերաբերյալ շրջապատող Հարցված է իր նկարներում, Էլվիրա Բասիրով, թիվ 22 դպրոց: Նա զբաղեցրեց 2-րդ տեղը Տարիքային կատեգորիա 14-ից 17 տարեկան:

«Ես պատրաստեցի երկու նկար, դրանք նվիրված են շաբաթ օրերի թեմային, քանի որ մեր քաղաքը օգնում է լինել գեղեցիկ եւ մաքուր: Առաջին նկարում ես պատկերում էի տերեւների աշնանային հավաքածուն, եւ ծառերի երկրորդ գարնանային տնկում եւ նրանց խնամք », - ասաց Էլվիրան: Նա սովորում է 11-րդ դասարանում եւ երազում է դիզայներ դառնալ:

«Ես նկարել եմ, թե ինչպես կատուն կատուն է դրել, եւ թռչունների կողմից թռչունների կողմից կառուցվել է« Լավ »մրցույթի մասնակից Վանյա Պրոտասովը: - Ես ինքս շուն ունեմ, կերակրում եմ նրան: Եվ բակում մենք խլեցինք kittens »:

«Ես անտուն կատուն չեմ քաշել անտառում եւ գրել եմ« մեզ տանել տուն »: Ոչ-ոքի սկսվեց դպրոցում, դիմանկարներով: Լավ - սա աշխարհի օգնությունն է »: - Ստանիսլավ Դոնցովը, 12 տարեկան, Սեւաստոպոլի նախագահական կուրսանտների դպրոցը:

Պատկերաբանության տակ գտնվող երիտասարդ նկարիչների գործերը «լավ են ստեղծում»: Նրանք ասում են գլխավորի մասին. Լավ, սեր կա: Փոքրիկ Սեւաստոպոլցեւի համար սերն է աշխարհի աշխարհը, մարդիկ, վետերանները եւ տարեցները, բնությունը, անօթեւան եղբայրները մեր ավելի փոքր եւ մնացած ամեն ինչ: Եվ թվում է, որ ոչ բառերով, բայց իրականում նրանք արդեն գիտեն, թե ինչ է նշանակում «ոչ մի օր առանց լավ գործարքի»:

Կարծում եմ, որ այս դեպքում անհրաժեշտ կլինի նախ եւ առաջ երեխայի հետ խոսել, պարզելու, թե ինչպես է հասկանում լավի եւ չարի կատեգորիաների էությունը, որոնք բավականին հարաբերական են, քան բացարձակ: Դա պարզ է Այս թեման համար Փոքրիկ մարդ Հետեւաբար, շատ դժվար է, երբ տեսնում եք լավի եւ չարի խորհրդանիշները թղթի վրա, անհրաժեշտ կլինի դադարեցնել, ամենայն հավանականությամբ, փորձելով հույզերը փոխանցել այս հասկացությունների ընկալումից: Ահա մոտավոր տարբերակներ, բավարար քանակությամբ կատարման համար.

Նկարեք չար եւ բարի հույզեր.

Կարող եք նաեւ մնալ Առասպելական հերոսներ - Որպես կանոն, արեւի հեքիաթներում շատ պարզ է եւ ակնհայտ է, որ թխվածքը կարող է հեշտությամբ տարբերակել դրական եւ բացասական կերպարները: Դուք կարող եք երեխային առաջարկել ինքներդ ձեզ ընտրել ասոցիացիան եւ դրանք փոխանցել թղթի: Ամենից հաճախ մանկապարտեզի ավագ խմբերի երեխաներն արդեն իսկ գաղափարներն ունեն հրեշտակների եւ դեւերի մասին. Կարող են օգտագործվել որպես դրանց խորհրդանիշ.



Աշխարհը երեխայի աչքերով, բացարձակապես տարբերվում է մեծահասակների աշխարհից: Միայնակ, եւ նույն բաները երեխաներն են, եւ մեծահասակները տարբեր կերպ են տեսնում: Եվ ավելի հաճախ երեխան ինքնուրույն պարզելու ուժի մեջ չէ, ինչը լավ է, բայց վատն է: Նման գլոբալ բացատրությունների համար կան մեծահասակներ, ԱՐՏ Կյանքի փորձ, Հիմա մի քանիսի վրա Պարզ օրինակներ Եվ փորձենք պարզաբանել երեխաների համար մատչելի տիրապետող իրավիճակը, գծապատկերով.)

Ահա մի քանի նկարներ Պատմեք, թե ինչպես չպետք է հետեւեք. Տանջատող սխալներ, ճտեր, աղբ եւ կռիվ:



Բայց իրավիճակը իրական կյանքԹռչուններին կերակրելը, ծանր պայուսակներով օգնեք, խեղդման եւ ողջույնի տատիկի փրկությունը: Սա իհարկե Լավ գործերԵվ, հետեւաբար, հակադարձաբար չարիք. Լավ:



Իրականում, լավն ու չարը կարող են նկարվել այնպես, ինչպես ցանկանում եք, բայց լավագույնս դեմ է, հավասարակշռեք կազմը մեկ խաղարկության մեջ: Օրինակ, վերցրեք ավելի բարդ վերացական կազմը ծառով: Մենք նախ նկարում ենք ուրախ, ուրախ պատկեր եւ, ի տարբերություն թերթի երկրորդ կեսին, հակառակը հակառակն է:



Մի կազմեք ամեն ինչ երեխայի համար, թող իր ֆանտազիայի կամքը թողեք ձեր երեխային Աջ կողմըԹող նրանք ինքներդ ձեզ ստեղծեն :)

Եվ, օրինակ, մի քանի աշխատանք







Յուրաքանչյուր ոք ունի իր տեսողական արտահայտությունն ու լավի եւ չարի տեսլականը:

Ես առաջարկում եմ հաշվի առնել բարության պատկերը հրեշտակի տեսքով, եւ չարիքը քիչ է:

Միեւնույն ժամանակ, նմանատիպ օրինաչափությունը երբեմն օգտագործվում է որպես դաջվածք, որը կրում է նույն պայքարը եւ հակասությունը:



























Որոշեք, թե որն է չարությունը: Մի լվացեք ձեր ձեռքերը, քանի որ կարող եք հիվանդանալ, վիրավորել աղջիկներին եւ պայքարել տղաների հետ, քանի որ ավելի ուժեղ կարող է ձեզ ծեծել: Ինչ է լավը: Օգնելով ավագը, մի կոտրեք ծառերը, լավներ անելով:

Թիթեղի մեկ կեսին մի տղա քաշեք, տերեւի մյուս կեսին, գրքով աղջկա նկարելու համար:

Ճիշտ նկարեք նկարը լավի եւ չարիքի թեմայի վրա

Նկարեք կրակի ամբողջ թերթիկի վրա, իր ֆոնին մի քանի ծառ, ջրով ավելի շատ դույլի կողքին կամ կրակեք կրակմարիչ, տեսեք, թե ինչպես կարելի է կրակի մարել





Գծապատկերային դույլ



Ինչպես արտասանել տղային աստիճանաբար





Հայտնաբերվել է Ինչպես նկարել մանգոյի չար եւ ողջունել, շատ պարզ տարբերակ: Եվ երեխաները կցանկանան աստիճանաբար գծել աղջկա դեմքը: Մի չար, ընկերասեր:

Գծապատկեր Պարզ, տեսանյութը կարող է դադարեցվել օրինակելի ընթացքում: Իհարկե անգլերեն լեզու, բայց ահա այստեղ շատ կարեւոր չէ, հիմնական նկարիչը ցույց է տալիս բեմերում աշխատատեղերի սոյա:

Ինձ թվում է, այս թեման այնքան լայն է, որ կարող եք նկարել, ամեն ինչ. Քրիստոնեական դրդումներից մինչեւ սովորական բաներ:

Ամենայն հավանականությամբ, երեխաները հրավիրվում են նկարելու, որ իրենց հայեցակարգում լավ կա, եւ ինչ չարիք:

Օրինակ, ընտանիքի, սիրո, խնամքի, բարեկամության եւ չարի հետ կապված լավը `նրանց ոչնչացմամբ:

Որպես տարբերակ, նկարներ, որոնք պատկերում են առակներն ու աֆորիզմը լավ եւ / կամ չարի մասին:

Օրինակ, այսպես.









Լավ եւ չարիք նկարելու համար հարկավոր է հասկանալ, թե ինչպես է իրենց երեխան պատկերացնում, թե ինչ կերպարներով է դնում այս բարոյական հասկացությունները:

Որպես կանոն, լավ, դա պայծառ, գեղեցիկ, պայծառ, ժպտերես բան է, ուստի կարող եք նկարել արեւը, ծիածանը, կենդանիները, ծաղիկները.









Եթե \u200b\u200bմենք խոսում ենք չարի մասին, ապա կարող եք տապակել ամպ, չար գազան, որոշ հրեշ:







Լավ եւ չար, դա լավ է եւ վատ: Մենք նախ պետք է պարզենք չարի եւ լավի հասկացությունները:

Ամենատարածված եւ սիրված մանկավարժներն ու ծնողների աշխատանքի ձեւը `ժամանց: Նման իրադարձություններում է, որ ստեղծագործականության դրսեւորման հնարավորությունները առավել լիովին բացահայտված են: Պարբերաբար մեր մեջ Մանկական պարտեզ Տեղի են ունենում երեխաների աշխատանքների ցուցահանդեսներ `տոների, արձակուրդի, բնապահպանական եւ որպես թեմատիկ շաբաթվա վերջնական իրադարձության համար:

Այսպիսով, Ս. Նոյեմբերի 11-ից նոյեմբերի 24-ը Երեխաների նկարների ցուցահանդես կար «բարությունը կփրկի աշխարհը»: Նա դարձավ ուսուցիչների կողմից կատարված աշխատանքների արդյունքը `խմբերի« բարության »թեմայով նախնական աշխատանքների նախօրեին, ինչպես նաեւ երեխաների եւ ծնողների համատեղ ստեղծագործականությունը: Նրանց գծագրերում Երիտասարդ նկարիչներ ցույց տվեց իրենց բարության տեսլականը: Տղաները ցույց տվեցին իրենց ֆանտազիան ու ստեղծագործությունը:

Ինչ է բարությունը

Ինչու, շուտով ասեք ինձ
Աշխարհը բարի է դառնում:
Քանի որ ինչ-որ մեկը երջանիկ է
Դեպի Պարզ բառեր "Բարեւ!"
Եվ ծիծաղի երեխաներից,
Եւ արեգակի ճառագայթ,
Անտառի ձնաբուքերից,
Որ ես մայրիկ կբերեմ:
Պատուհանի տակ եղեւնից,
Ինչը թակում է տան մասնաճյուղը:
Զով հոսքից,
Գունավոր ցեցից
Եւ գետի վերեւում գտնվող ծիածանից,
Եվ վառելափայտից վառելափայտից,
Քանի որ կա ընկեր
Եւ տատիկի ձեռքերից:
Թարթիչների ձյան փաթիլներից,
Եւ հեքիաթից, որը մենք երազում ենք:
Եվ յասամանի հոտից,
Եւ գիշերային թրիլից:
Աշխարհը խորհրդավոր է, հսկայական,
Տեսեք, թե ինչպիսի լավ է դա:
Այնպես արա, եւ ես եւ դու եւ դու
Ես կավելացնեմ բարություն:

Որոնք են թեմայի թեմաների մեկնաբանման տարբերակները `առաջարկներ: Մայրիկ, մանկական, արեւի, կատու, աղավնիներ ... պայծառ արեւոտ օր, ծաղկող մարգագետին, մայրիկ, որը պահում է երեխայի ձեռքը, կամ ով բերեց վայրի ծաղիկների փունջ: Կարող եք ներկայացնել մեկ այլ նկար. Երկինքը, որը խստացված է ամպերով, հորդառատ անձրեւ, պուդլներ ... Տղան ձգում է իր հովանոցը կամ բերում է տախտակ `հսկայական մաղձի միջոցով կամուրջ պատրաստելու համար:

Այնուամենայնիվ, դա միայն առավելագույնն է Պարզ ընտրանքներ լուծումներ: Թերեւս, լավը ավելի հիմնարար հայեցակարգ է, չնայած այն կարող է մարմնավորված լինել ամենապարզ գործողություններում, որոնցում թվում էր, հերոսական բան չկա: Աղջիկը վերադառնում է բույն, հիվանդասենյակի տագնապած մայրը, որը ընկավ: Դեռահաս տղան ծառի հետ կեռահարում է, որպեսզի այն վերադարձնի լաց լինելու համար: Երեխաները բերում են տատիկի կորցրած ակնոցները: Տղան ձեռքերով բողոքի ձեռքով թարգմանում է ծերունին: Կարող եք գալ կամ հիշել բազմաթիվ տարբեր իրավիճակներ:

Պատկերներ հեքիաթների համար բարության մասին

Դուք կարող եք պատկերազարդեր կազմել հանրաճանաչներից մեկին Լավ հեքիաթներ, Անմիջապես հիշեք դոկտոր ԱԻԲՈԼԻՏ, հաճախելով կենդանիներին: Կամ dunno մի արեւոտ քաղաքում, որը երեք բարի գործ էր անում: Եվ միգուցե Թիլոսա Թիլ-Թիլի որդին, ով իր վրա բերեց իր հիվանդանոց աղջկա, պիեսիլլինի «կապույտ թռչուն»: Ավելի հին տղաները կարող են դիմել ավելի լուրջ փիլիսոփայական հեքիաթների: Օրինակ, նկարեք երջանիկ իշխանի արձան եւ ուսի վրա նստած լինեք Օսկար Ուայլդի «Շնորհավոր իշխան»: Կամ scrooge- ի սուբյեկտը հսկայական Թուրքիա է ուղարկում որպես նվեր իր աշխատողի հարձակման աղքատ ընտանիքին, «Սուրբ Ծննդյան երգը արձակում» Չարլզ Դիքենսից: Կամ Գորկի Դանկո, իր այրվող սիրտը բարձրացված ձեռքով պահելով ...

Լավագույն թեման Պաբլո Պիկասոյի գործով

Աշխարհի նկարչության պատմության մեջ Պաբլո Պիկասոն իր աշխատանքի այսպես կոչված «կապույտ» ժամանակահատվածում մոտեցավ բարության պատկերին: Այնուհետեւ հողամասը հաճախ հայտնվում էր իր նկարներում, որտեղ թույլ պաշտպանում է նույնիսկ ավելի թույլ: Օրինակ, «մուրացկան ծերուկը» մուրացկան երեխային երեխային տալիս է վերջին կտոր հացը: Բոբիկ տղան, ամենայն հավանականությամբ, Սիրոտա է. Փնտրում է նույն դիպուկուհուն կպչել, որքան ինքն է, շուն («շան հետ տղա»): Փոքրիկ աղջիկը պահում է սպիտակ աղավնի ձեռքը, ձգտելով տաքացնել եւ պաշտպանել այն («Աղջիկ, աղավնիով»):

Բոլորը տեսնում եւ լավ են հասկանում իր ձեւով եւ կարող են գալ նկարչության նկարով տվյալ թեմայի շուրջ: Հիմնական բանը այն է, որ լավը գոյություն ուներ ոչ միայն թղթի կամ կտավի վրա, այլեւ նկարչի հոգու մեջ:

Դիտարկումը այսօրվա դասի թեման է: Ոչ այնքան, պարզապես ընտրեք համապատասխան պատնեշը որոշ հին շենքի վրա, այնուհետեւ այն դեռ պատկերեք ամենահաջող տեսանկյունից: Ընտրություն կատարելով, դուք միայն պետք է կիրառեք ձեր տեխնիկական հմտությունները, քանի որ ծավալի ստեղծումը, լուսավորության փոխանցումը, կազմի կառուցումը արդեն տեխնոլոգիայի դեպքն է:

Ձեզ հարկավոր կլինի

• Թուղթ ջրաներկ, գրաֆիտի մատիտներ, մաքրիչ, դեկորատիվ դանակ, պալիտրա, col րաներկ ներկեր, Խոզանակներ, հացահատիկային լցոնիչ:

Ցուցում

Վերցրեք մատիտ եւ վերցրեք բար-օգնության սյունակի գիծը: Ուրվագծեք գլխի ուրվագծերը: Նշեք դեմքի առանձնահատկությունները: Նկարեք գանգուր գծի աջ կողմում, նշեք սյունակի ուրվագիծը:

Աշխատեք ստվերների վրա: Նշեք բերանի գծի շուրջ ստվերները, քթի ծայրին, գլխի եւ մորուքի վրա գտնվող տողերում: Strokes- ը ցույց է տալիս ստվերը գլխի ձախ կողմում, նշեք տարբեր մասեր սյունակի ներքեւի մասում եւ փոքր-ինչ խստացնելով դրանք:

Նկարեք սյուն: Ավելացնել ճակատային տեսարան: Դրանից հետո վերադառնանք սյունակ, եւ թեթեւ հարվածները խստացնում են նրա բոլոր անկյունները: Show ույց տալ առավելագույն հաստ ստվերները, ճնշում գործադրեք մատիտի վրա:

Նշեք դեմքի առանձնահատկությունները: Նկարեք ձեր աչքերը եւ քիթը, ստուգեք բերանի գծի հաստ հարվածները: Show ույց տվեք այտերի վրա ընկղմումները, խորացրեք տոնայնությունը: Կտրեք ստվերը քարե գանգուրի ստորին եզրին, ուշադրություն հրավիրելով այն փաստի վրա, որ խորը ստվերը ընկած է նեղացման միջեւ: Կիրառեք թեթեւ ստվեր սյունակի գագաթին:

Ավելացնել մանրամասներ: Շարունակվող դեմքը, այլընտրանքային մատիտի գծերը `ձգմամբ: Հատկապես ուշադիր պատկերում են ձեր աչքերը եւ բեղերը: Լույսի հարվածները գծում են drapery, նշեք ստվերավորված ճակատագիրը: Վերցնել Ցածր մասը Բարիլեն, ցույց տվեք ստվերները օրինակին: Գործադուլ է սյունակի ներքեւի ձախ հատվածին:

Ավարտեք աշխատանքը սյունակում: Քարի սյունի ուրվագիծը դառնում է ավելի քիչ եզրեր, որոնք օգնում են դիտողի ուշադրությունը կենտրոնացնել ռելիեֆի վրա: Թեթեւ գծերը նշում են ձեր գլխի վերեւում գտնվող մասերի ուրվագիծը եւ դրա ձախ կողմը:

Տեսանյութ թեմայի վերաբերյալ

Տարեց մարդու դեմքը ներկայացնում է Հետաքրքիր նյութ Նկարչի համար: Այսօր մենք կփորձենք այսպիսի դիմանկար գրել նավթի ներկերով: Նրանք ցույց կտան կորերի բոլոր նրբագեղությունը:

Ձեզ հարկավոր կլինի

• DVP թերթ, ակրիլային ներկ, Նավթի ներկեր, տորպտինի, ներկապնակ, խոզանակներ:

Ցուցում

Կատարել նախնական ուրվագիծ: Վերցրեք տափակ խոզանակ համարը 1 եւ վերցրեք կապույտ-կանաչ Ակրիլային ներկ Գլխի ուրվագիծ: Սկսեք տեղադրել դեմքի հիմնական առանձնահատկությունները, ցույց տալով աչքերի, քթի եւ բերանի տողերը եւ կապել նրանց ականջի գծով: Անցկացրեք երեք երկար ուղղահայաց գծեր:

Սկսեք բաշխել թեթեւությունը: Պատրաստեք նույն կապույտ-կանաչ ներկի հեղուկ էրոզիա եւ ստվերները պատրաստեք աչքերի շուրջը, քիթը եւ ներսը Սեփական լվացարան, Հիշեք, որ երբ ներկը ներծծվում եւ չորանում է, այն ձեռք կբերի ավելի հանգիստ լույսի երանգ:

Կիրառեք մարմնական երանգներ: Խառնել դեղին կադմիումը եւ կարմինը բազային ազդանշանային բազայի համար, այնուհետեւ ավելացնել Բելիլային տարբեր համամասնություններով, այնպես որ դուք ստանում եք շատ երանգներ: Կիրառեք հագեցած տոնով քթի եւ ճակատի վրա, ապա ավելի ցուրտ, գունատ երանգ, նշեք աննորմալ աղեղը, թափահարեք եւ ծալեք վերին շրթունք.

Աշխատել ֆոնի վրա: Ֆտալեյնի ներկերի խառնուրդ եւ Փոքր համար Կարմիր կադմիի գույնի ֆոն, միեւնույն ժամանակ նշելով ուրվագիծը: Մութ ֆոնի վրա գլուխը հատկապես պարզ կանդրադառնա. Բացի այդ, դա ավելի ճշգրիտ կդարձնի տոնայնությունը տարածել աշխատանքի հետեւյալ փուլերում:

Ավելացնել բաց տոներ: Խառնել դեղին կադմիումը, Carmine, Phthalein կապույտ ներկ եւ Bleel: Ձեռք բերված մութ մարմնական տոնը նշանակում է ստվերավորված տարածքները դեմքի եւ պարանոցի կողքին: Show ույց տվեք գլխի վրա պայծառ գծերի շողալը: Կիրառեք գունատ երանգի բիծ ձախ ուսի մոդելի վրա:

Գրեք ձեր աչքերը: Աչքերը պետք է գրվեն ուշադիր եւ միեւնույն ժամանակ մանրամասնորեն ծանրաբեռնեք: Սա բավականին բարդ խնդիր է: Սկսեք հոնքերով. Գրեք այն կարմրավենի խառնուրդով եւ փտած կապույտ ներկով, կիտրոնի դեղին ներկով եւ բլելով խառնուրդով: Վերադարձեք խառնուրդին, որը դուք ֆոն եք 4-րդ քայլում եւ լրացրեք վերին կոպը եւ աշակերտը: Խառնելով Phthalein կապույտ ներկը, կարմիր կադմիումը եւ մի փոքր կիտրոնի դեղին ներկ, գրեք մազերը:

Նշեք բերանը: Կիրառել Մութ երանգներ Բերանի շուրջը, նախորդ քայլում նվագարկման ընթացքում օգտագործվող խառնուրդին ավելացնելով մի քիչ արյուն: Նկարը արտացոլված է Ստորին Լուբա Թեթեւ գունատ մարմնական տոնով: Գայթակղությունից չթողնելով «Ռոթ - Պարզապես կիրառեք Ցանկալի երանգներԵվ կտեսնեք, թե ինչպես են շրթունքների ուրվագծերը սկսում դրսեւորվել:

Նշեք թեթեւ շողալ: Ստանալով Մարմնի տոնը, կիրառեք խորամանկ խիտ հարվածներ տեխնիկայի մեջ, պատկերելով շողալ, գլխի վերեւի այն ինքնաթիռների վրա, որոնք արտացոլում են նրանց վրա ընկած լույսը:

Տեսանյութ թեմայի վերաբերյալ

Նշում

Այս դիմանկարը ունի ուժ եւ քաշ, դրանք «մուտք են գործել» պատկերով, որի մեջ կա համադրությամբ ինքնաթիռների տոնայնության եւ գույնի վրա:

Դասընթացի գործընթացում նկարչության հիմքերը պետք է անընդհատ կատարեն ավելի բարդ առաջադրանքներ: Անձի պատկերի կանոններին ծանոթության փուլից հետո արդեն ավարտված է, կարող եք բարդացնել առաջադրանքը եւ փորձեք որոշակի մասնագիտություն նկարել, օրինակ, Ուսուցիչ.

Ձեզ հարկավոր կլինի

• -մատիտ;
• -Էրես:

Ցուցում

Առաջին որոշեք, թե ինչպես եք գնում ուսուցչին. Դա կլինի դիմանկար, ստատիկ նկարչություն Ամբողջ բարձրությունը կամ կերպար դինամիկայում: Ամենահեշտ է օգտագործել լուսանկար կամ նկար, որի միջոցով դուք կխորտակեք մանրամասները:

Նրանք, ովքեր պարզապես սովորում են Նուրբ արվեստ, դուք չպետք է անմիջապես վերցնեք խոզանակ եւ ներկ: Թղթի վրա կատարեք ուրվագիծ `ոճաբան մատիտով: Շատ կարեւոր է, որ նա հնարավորինս ճշգրիտ պատրաստվեց, անցավ բոլոր հատկություններն ու նրբությունները: Պետք է դիտարկել մարմնի բոլոր համամասնությունները: Եթե \u200b\u200bսկսնակ նկարիչ եք, ապա փորձեք ճիշտ ուսուցիչներ: Նկարեք ուղղահայաց գիծ եւ, պատկերապատում, կոտրեք այն հատվածների վրա, որոնք կպատասխանեն ոտքերին, կոճին, պարանոցին, գլխին:

Սկսեք աստիճանաբար նկարել մասեր, օգտագործելով նկար, որը ծառայում է որպես նմուշ: Նախ ուշ ուշադիր աշխատեք դեմքին: Միգուցե Mimici- ի նկարների առանձնահատկությունների մեկնարկի համար կլինի Դժվար առաջադրանք, Բայց փորձեք գոնե տալ ուսուցիչին լրջության մասին, պատկերելով սեղմված շրթունքներն ու ակնոցները:

Հաջորդը, գնացեք հագուստի էսքիզների: Ակնհայտ է, որ այն պետք է լինի խիստ: Նկարեք ՏՏ մանրամասները, փորձելով հաշվի առնել նկարների նմուշի բոլոր նրբությունները: Հաջորդ նկարեք կոշիկները: Ամենից լավը, եթե ձեր առաջին փորձը վերահսկի ավելի շատ նկարիչ, ով նկարը ստեղծելու գործընթացում ձեզ կասի, թե ինչպես լավագույնս կիրառել հարվածներ եւ շեշտել այդ կամ այլ կետ:

Հիմնական գծապատկերի ավարտից հետո փորձեք ոչ պակաս մանրակրկիտ մանրամասնել այն մանրամասները, որոնք դասավանդում են ուսուցչում: Այսպիսով, նրա ձեռքին կարող է ցուցիչ լինել կամ - նման իրերը հեշտ են պատկերել: Կարող եք նաեւ նկարել կամ գրքեր:

Տեսանյութ թեմայի վերաբերյալ

Բույն - Սա է Երկրի եւ ջրի բնակիչների կառուցումը ապրելու համար, սերունդների հեռացումը եւ նման պաշտպանությունը: Բույնները շատ տարբեր են իրենց ճարտարապետության մեջ եւ կառուցելու ձեւեր: Ինչպես եք նկարում մեր փոքր եղբայրների բույնները:

Ձեզ հարկավոր կլինի

• - թուղթ;
• - մատիտ;
• - ռետին:

Ցուցում

Նկարեք թռչնի բույնը: Տերեւների կեսին ուրվագծեք: Պատկերացրեք ծառի բեռնախցիկը `ուղղահայաց ուղիղ լայն գիծ` մի ճյուղի, որը ճիշտ է ընթանում: Ծառի «խոսակցական» խորացման մեջ նկարեք մի շրջան, որի մասը թաքնված է կողային ճյուղի հետեւում:

Շրջանակի վերեւում նկարեք երկարաձգված օվալաձեւ, տեղակայված հորիզոնական: Բույնի հատակը սերտորեն կարիչ է ուղղահայաց Կարճ տողեր, Ձեւավորմամբ, դուք կտեղափոխվեք այլընտրանք, ապա մութ հորիզոնական գծեր `բույնի կառուցման շերտեր:

Շրջանակի վերին սահմանը նկարում է կարճ հարվածներ: Ձախ մաս Օվալաձեւ ուրվագիծ Մուգ գույն, մեջտեղը ավելի պայծառ է եւ թողնում է ճիշտ մասը: Դրեք թռչնի բույնը:

Նկարեք բույն: Նկարեք երկարատեւ ուղղանկյուն, ուղղահայաց - ծառի միջքաղաքային: Բեռնախցիկի մեջտեղում նկարեք մի գործիչ, որը հիշեցնում է բացօթյա ելքը: Բույների ներքեւի մասում, վերնաշապիկները քաշեք բեկորները:

Նկարեք ձկան վարդակից: Ալբոմի թերթիկի ներքեւի մասում դուք ցույց կտաք մեծ շրջանակ, եւ նրա մեջտեղում շատ բան Փոքր. Փոքր շրջանակ Նվազեցրեք, եւ շրջանակի սահմանների միջեւ տարածքը լրացվում է կարճ ընդհատվող գծերով, որոնք կրկնում են վարդակի ուրվագծերը: Ավելացնել հազվագյուտ ջրիմուռներ - ալիքաձեւ ուղղահայաց գծեր - եւ պատկերել ջրի մի մասը կարճ հորիզոնական հարվածներով: Մի մոռացեք ավելացնել բնակիչները `ձուկ:

Նկարել գորտի բաճկոն: Նկար երկու օվալ, որոնցից մեկը գտնվում է մյուսում: Մեծ ձվաձեւ լրացրեք փոքր շրջանակներով, խորհրդանշելով Շինանյութ, Փոքր ձվաձեւի կեսը բաժանվում է երկու մասի Հորիզոնական գիծ. Ներքեւի մաս Դա ջուր կլինի: Նկարեք ջրի արմատով: Տեղադրեք երկու մեծ տերեւ գորտի վարդակից:

Յուրաքանչյուր մասնագիտություն է ներկայացնում դրա մասին Հատուկ հատկություններ Անձի տեսքով: Սա ես եմ: համազգեստեւ որոշ հատուկ գործիքներ: Այս նշանների համար է, որ կարող եք սովորել մարդու գործունեություն, առանց նրան այդ մասին հարցնելու: Այսպիսով, եթե անհրաժեշտ է ոստիկաններ, հրշեջ կամ Բժիշկները, Դա հեշտ կլինի անել: