자녀에게 20개 이내의 예를 세는 방법을 가르치는 방법. 관계와 수학적 연산에 대해 알아봅시다. 용어의 위치를 ​​바꾸는 것부터

수학. 숫자의 덧셈과 뺄셈을 가르치는 방법.

덧셈과 뺄셈을 배우기 전에 아이가 무엇을 할 수 있어야 합니까?

우리는 입구의 계단, 마당의 크리스마스 트리, 책 속의 토끼 등 모든 것을 세지 않았습니다. 그것은 다음과 같았습니다. "토끼는 몇 마리요? 손가락으로 가리키세요. 하나, 둘, 셋. 토끼 세 마리. 손가락 세 개를 보여주세요. 착해요! 맞아요!" 처음에 내 아들은 숫자 세는 데 관심이 없었고 찾는 것을 더 좋아했습니다.

숨바꼭질 게임도 빼놓을 수 없다: "하나, 둘, 셋... 열. 내가 찾아볼게. 숨지 않은 건 내 잘못이 아니야!" 3살 때는 10까지 셀 수 없었고, 숫자 대신 비슷한 억양으로 모르는 단어를 발음했습니다. 그러나 나중에는 손가락의 개수를 보여줘야 하는 경우가 많았기 때문에 숫자는 물체의 개수와 연관되어 있었습니다.

숫자를 안다

기억이 하나도 안 나 특별한 운동우리가 할 것입니다. 지나가는 동안 모든 일이 일어났습니다.

"우리는 몇 층인가요? 2층. 보세요, 벽에 그의 번호가 적혀 있습니다. "2". 손가락 두 개를 보여주세요. 잘했어요."

엘리베이터 안에서: “할머니는 몇 층에 사세요?” — "3일에" — "어떤 버튼을 눌러야 할까요?" - "이것" - "제가 추측을 좀 잘못했네요. 여기 3이 있습니다."

상점에서: "우리는 9번 상자의 열쇠를 가지고 있습니다. 보시다시피, 열쇠에 태그가 있습니다. 어떤 상자에 이 번호가 적혀 있나요?" 옷장 번호와 비슷한 것.

의사를 만나기 위해 줄을 서서: "진료실 번호가 무엇입니까? 여기 전화번호가 있습니다." - "2"(내가 아는 한 무작위로) - "아니요, 숫자 "5"입니다. 손가락 5개를 보여주세요. 좋아요!"

"아빠는 언제 오나요?" - "한 시간 뒤. 보세요, 이제 짧은 바늘이 6에 있습니다. 이 손이 바로 여기 7에 있을 때 도착할 것입니다."

"채널 1로 바꿔주세요. 리모콘을 가져오세요. 여기 채널이라고 뜹니다. 이 버튼을 눌러주세요. 감사합니다."

전문가들은 아이들이 어릴 때부터 숫자 세기를 배워야 한다고 말합니다. 유치원, 수업이 흥미롭고 3-4세 어린이가 스스로 계산하고 싶어하는 것이 중요합니다. 숫자와 계산에 대한 첫 번째 지식을 습득하자마자 아기는 덧셈과 뺄셈에 대한 새로운 지식을 통합하는 것이 더 쉽고 간단해질 것입니다.

아이가 숫자를 세는 첫 단계는 어른들의 지원을 받아야 합니다. 예를 들어, 자녀에게 숫자를 말하면서 하나 이상의 물건을 찾도록 요청할 수 있습니다. 또한 자녀에게 “더 많은 것”, “더 적은 것”, “같은 것”이 무엇인지 이해하도록 가르쳐야 합니다.

아이가 덧셈과 뺄셈을 배우기 전에 단순히 세는 법을 가르쳐야 하고, 그런 다음 큰 소리로 세는 법을 가르쳐야 하고, 그런 다음 속삭이는 법을 배워야 합니다. 마지막 단계카운트가 머리 속에서 시작되고 아기는 결과 결과만 큰 소리로 말할 것입니다.

집에서 숫자를 세는 것뿐만 아니라 아이에게 걷는 동안 숫자 세는 방법을 가르칠 수도 있습니다. 예를 들어, 마당에 몇 대의 자동차가 주차되어 있는지 계산한 다음 작업을 복잡하게 만들어 그 중 빨간색과 회색이 몇 대인지 계산할 수 있습니다. 동물, 새, 나무 등 눈에 띄는 모든 것을 셀 수 있습니다. 이런 식으로 아이는 계산 과정을 배우고 이를 강화하게 됩니다. 시각적 이미지, 그리고 빠르게 머릿속에 셀 수 있도록 목표에 한걸음 더 다가가겠습니다.

숫자 세기를 배우는 모든 어린이는 게임 형태로 이루어져야 합니다. 여기에서 전문가가 도움을 드릴 수 있습니다. 막대기를 세다또는 일반적인 동일한 물체로는 연필, 단추, 펠트펜이 될 수 있습니다. 5까지 세는 법을 익히면서 미취학 아동과 함께 활동을 시작해 보세요. 아이가 빨리 5까지 셀 수 있게 되면, 아이에게 10까지 세는 법을 가르쳐 보세요.

숫자가 무엇으로 구성되어 있는지 자녀에게 설명해보세요. 이것은 과자의 도움으로 쉽게 할 수 있습니다. 예를 들어, 아이가 과자 4개를 가지고 있는데, 어머니와 나눠서 하나를 주면 과자 3개가 남게 됩니다. 자녀에게 뺄셈 과정을 설명할 수 있습니다. 즉, 사탕 4개가 있고 하나를 빼면 3개가 남게 됩니다.

숫자를 세는 데 막대기와 자를 사용할 수 있습니다.

아이에게 같은 방식으로 덧셈을 가르치고, 단어의 자리를 바꿔도 합계가 바뀌지 않는다는 것을 아이가 이해할 수 있도록 자리에 있는 사탕의 수를 바꾸세요. 이렇게 하면 최대 5개, 최대 10개까지 연습할 수 있고 덧셈과 뺄셈 기술도 강화할 수 있습니다.

자녀에게 "0"의 개념을 반드시 설명하십시오. 이는 보기보다 훨씬 쉽습니다. 아기 앞에 막대기 몇 개를 놓고 덧셈과 뺄셈을 하고, 막대기 세 개에서 막대기 세 개를 빼는 예를 들어보세요. 테이블에서 모든 젓가락을 제거하고 이 경우에는 아무것도 남지 않을 것, 즉 0이 될 것이라고 설명합니다.

아이에게 숫자 세는 법을 가르칠 때 가장 중요한 것은 규칙성이 있고 강압적이지 않은 것이며, 수업은 매일 재미있고 머릿속에서 숫자를 빠르게 세는 것이 매우 재미있다는 것을 아이가 이해할 수 있도록 해야 합니다. 자녀에게 간단하고 기억하기 쉬운 예를 제공하면 자녀가 숫자를 훨씬 더 빨리 기억할 수 있으며 숫자가 적힌 종이가 여기에서 도움이 될 수 있습니다.

아이들을 위한 숫자 교육 - 숫자와 숫자 10

자녀에게 10 안에 세는 법을 가르치면서 10이 무엇으로 구성되어 있는지 설명해야 하며, 5+5, 3+7, 8+2를 더하면 10은 다양한 방법으로 얻을 수 있다는 점을 자녀에게 이해시켜야 합니다. 아기가 큰 소리로 최대 10까지의 숫자를 더하고 뺄 수 있게 되면, 속삭이듯 속삭이면서 그렇게 하도록 요청해 보세요.

미취학 아동에게 20까지 세는 방법을 가르치려면 10까지 가르칠 때와 같은 방법을 사용하십시오. 자녀에게 8+4를 더하는 방법의 예를 보여주세요. 숫자 4는 10 6이 되기에는 충분하지 않습니다. 8부터 가져오겠습니다. 2가 남고, 10을 2에 더하면 12가 됩니다.

미취학 아동에게 먼저 숫자 세는 방법을 가르쳐야 한다는 것을 잊지 마세요. 시각 자료, 그런 다음 숫자가 있는 카드로 전환한 다음 도움 없이 큰 소리로 말로 세기, 속삭임으로 세기, 그리고 머리 속으로 세기로 전환합니다. 아이가 지식의 첫 번째 수준을 습득하고 이를 자동으로 가져올 때까지 두 번째 수준으로 넘어가지 마십시오.

미취학 아동이 쉽게 20까지 셀 수 있게 되면, 숫자 세기를 다음과 같이 바꿀 수 있습니다. 신나는 게임, 어린 아이에게 길거리에서 마주치는 다양한 숫자를 더하고 빼도록 요청합니다. 이는 집 번호, 자동차 번호 또는 광고 포스터의 번호일 수 있습니다.

“245”와 같은 복소수를 간단한 숫자로 나누고, 자녀에게 2+4+5가 얼마나 큰 소리로 또는 속삭이는지 세어 보라고 하세요. 이렇게 하면 아이는 게임 형태로 암산 능력을 연마하고 최대 20까지 숫자를 더하고 빼는 방법을 쉽게 배울 수 있습니다.

구분이 있는 일반 자는 미취학 아동에게 10과 20까지 세는 법을 가르치는 데 큰 도움이 될 수 있습니다. 여기서는 아이에게 덧셈과 뺄셈을 명확하게 보여줄 수 있고 아이에게 빨리 20까지 세는 법을 가르칠 수 있습니다. 아기에게 4+4를 ​​더하라고 하세요. 눈금자에서 숫자 4를 찾아 덧셈에 대해 이야기하고 있으므로 손가락을 오른쪽으로 옮깁니다.

유아용 – 놀라운 구성 – 덧셈 – 숫자 덧셈 학습

4개를 더 추가해야 하는데, 이는 4단계를 거쳐야 함을 의미합니다. 같은 방법으로 뺄셈을 시도하되 9-5를 예로 들어 보겠습니다. 아이와 함께 9를 찾아 손가락을 대고 다른 아이들과 함께 5걸음을 세어보세요. 숫자 4에서 손가락을 멈추세요. 이렇게 하면 자녀에게 최대 20까지 세고 더하고 빼는 법을 매우 쉽고 명확하게 가르칠 수 있습니다.

많은 부모들이 자신의 아이에게 유치원이 필요한지 의심하지만, 부모로서 아이의 능력을 평가해야 하는데, 어쩌면 아이에게 너무 큰 부담이 될 수도 있습니다. 미취학 아동의 삶을 지속적인 수학 수업으로 바꿔서는 안됩니다. 다른 많은 것들이 있습니다 흥미로운 활동. 숫자 세기는 자질구레한 일이 아니라 흥미롭고 흥미진진한 게임이어야 합니다.

자녀가 이미 중년이 된 많은 부모들은 자녀에게 머리 속으로 빨리 계산하도록 가르치는 방법에 대한 질문을 합니다. 취학 연령. 부모는 계산에 대한 관심이 게임의 형태로 가능한 한 빨리 주입되기 시작해야 아이가 그것이 어떤 것인지 이해할 수 있다는 것을 이해해야 합니다. 흥미로운 주제- 수학.

1학년이 훨씬 더 간단하고 쉽게 계산할 수 있도록 하려면 열에서 숫자를 더하고 빼는 방법을 자녀에게 가르치는 것이 중요합니다. 아이를 가르치는 것은 쉬울 것입니다. 이를 위해서는 약간의 인내심과 아이의 욕구, 종이와 펜이 필요합니다.

처음 학습을 시작할 때는 덧셈에만 집중하세요. 자녀에게 1이 1 위에, 10이 10 위에, 100이 100 위에 오도록 종이에 숫자를 적어 보라고 하세요. 숫자를 적고 나면 그 아래에 선을 그립니다.

덧셈은 맨 끝에 적힌 단위부터 시작해야 한다고 설명합니다. 숫자의 합이 10보다 작으면 즉시 줄 아래에 적어야 합니다. 10개 이상이면 그 줄 아래에 10개를 적고, 10개라는 숫자를 기억하거나 예시 상단에 적어두세요.

이제 우리는 10개를 더해야 하지만, 1개를 추가할 때 기억했던 10개도 추가해야 합니다. 수백, 수천이 합쳐지면 수십이 됩니다.

정수의 열 추가

1학년생이 숫자를 더하는 방법을 기억했다면, 뺄셈 문제를 풀어보세요. 숫자를 정확히 같은 방식으로 써야 하며, 피감수의 단위 수가 감산보다 크면 10을 "빌려야" 한다고 설명합니다.

1학년에게 나눗셈을 가르칩니다. 이렇게 하려면 나누려는 숫자를 종이에 적고 모서리가 있는 제수와 분리하세요. 그 아래에 결과가 적혀있습니다. 연속으로 숫자를 세는 연습에는 연습이 필요하다는 점을 기억하세요. 조금이지만 정기적으로 1학년에 진학하는 아이와 함께 일하십시오. 예제가 올바르게 해결되었는지 확인하세요.

학생을 위한 암산

암산에는 여러 가지 유형이 있으며, 1학년이 되는 학생에게는 각각을 숙달하는 것이 매우 중요합니다.

유창한 청각 계산은 교사, 부모 또는 동급생이 계산할 때 발달합니다. 주요 부하는 기억력에 떨어지지만 동시에 아기는 빨리 피곤해지기 때문에 이 계산을 너무 오랫동안 연습할 필요가 없습니다.

시각적인 구두 계산은 테이블, 포스터, 칠판에 적힌 메모를 사용하여 수행할 수 있습니다. 이렇게 하면 아이가 수학적 연산을 수행하는 것이 훨씬 쉬워지고, 시각적 자료가 있으면 수학을 훨씬 쉽게 배울 수 있습니다.

통합 계정은 다양한 방법을 사용하여 수행할 수 있습니다. 학급에서는 답을 카드에 표시할 수 있고, 교사는 어린이에게 동료 검토를 요청하고, 게임, 퀴즈, 미로 등의 형태로 연습을 제공할 수 있습니다.

둥근 숫자

아이에게 개념을 설명하려면 둥근 숫자, 일반 긴자를 사용할 수 있습니다. 10은 10개의 단위로 구성되고, 2개의 10은 20개 단위로 구성된다고 설명할 수 있습니다.

1학년이 되는 아이에게 십 단위로 정확하게 세기 위해서는 단위로 세는 원리를 이용해야 하며, 0에 주의를 기울일 필요는 없다고 말해주세요. 10까지 세어보고 0을 적어 두는 것을 잊지 마세요.

세 자리 숫자

초등학교 1학년들이 세자리 숫자라는 주제를 접하면 겁을 먹는 경우가 종종 있습니다. 자녀가 내용을 빨리 이해할 수 있도록 표를 사용하여 자녀에게 자료를 제시해 보십시오.

수백	수십	단위
3	5	1
2	3	8

표를 사용하여 예제 351+238을 풀어보겠습니다. 빈 행을 채워야 합니다.

숫자를 숫자로 쓰고 추가를 수행합니다. 우리는 10 이내의 간단한 계산을 할 것입니다.

수백	수십	단위
3	5	1
2	3	8
5	8	9

뺄셈과 10으로의 전환을 통해 유사한 작업을 수행할 수 있습니다.

숫자를 올바르게 알기

수학을 아는 것은 계산에서부터 시작됩니다. 아이는 숫자를 세는 법을 배우고 숫자를 기억합니다. 이는 대개 5~6세 사이에 발생합니다. 이 단계에서는 숫자가 다음과 같은 개체 그룹을 의미한다는 생각을 어린이에게 형성하는 것이 중요합니다. 일정 금액강요.

이렇게하려면 숫자를 순서대로 지정하도록 가르쳐야 할뿐만 아니라 단순히 암기합니다. 숫자 시리즈. 초등학교 1학년 때 사용하는 숫자 학습법을 활용하는 것이 좋습니다. 그녀는 다음입니다.

1단계. 동기 부여

아이와 함께하는 모든 활동은 재미있고 편안한 분위기에서 이루어져야 합니다. 가능하다면 수업을 게임으로 바꾸고 물건을 사용한 실제적인 행동을 선호하십시오. 밝은 이벤트로 수업을 시작하세요. 아이에게 사탕 2개를 주고, 사탕 3개를 날려주세요. 열기구, 분필 등으로 몇 가지 물체를 그립니다. 당신의 임무는 아기에게 관심을 갖는 것입니다.

2단계. 항목 계산

아이의 관심이 특정한 물건에 집중되면 그 물건의 개수를 세어 보라고 하십시오. 아기가 물건을 놓치거나 숫자를 혼동하지 않는지 확인해야 합니다. 아이들은 대개 서두르고 실수를 합니다. 아이가 올바른 알고리즘을 따르는 것이 중요합니다. "물체 가리키기 - 숫자 이름 지정 - 다음 개체로 이동 - 다음 번호 이름 지정 등" 처음에는 아기와 함께 이러한 작업을 수행하십시오. 계산 방법을 직접 보여주고 반복하고 물건을 가리키면 아기가 계산해야하며 그 반대의 경우도 마찬가지입니다.

3단계. 숫자 게임

아이가 요소의 수를 세고 마지막 숫자의 이름을 지정할 때 강화가 필요합니다. 제안하다:

• 물체를 다시 세되 방향은 다르게 하세요.
• 물체와 같은 수의 원을 당신 앞에 놓으십시오. 그것들도 세십시오.
• 나뭇잎에 같은 수의 막대기를 그립니다.
• 주위를 둘러보거나 사진을 보고 해당 항목의 개수가 무엇인지 말하세요.
• 필요한 수만큼 항목을 완료(추가)합니다.

4단계. 디지털을 만나다

그런 후에야 아이에게 번호를 보여 주고 그것이 무엇을 의미하는지 설명해야 합니다. 많은 전문가들은 "숫자가 어떻게 생겼는지"라는 연관성을 생각해 볼 것을 권장합니다. 이것은 아기가 숫자를 기억하는 데 도움이 될 것이며 eidetic 기술을 사용하는 데 유용할 것입니다.

5단계. "개체 수 - 숫자 - 숫자" 관계의 안정적인 체인 고정

이 단계에는 많은 교육용 게임이 있습니다. 그 중 일부를 설명해 보겠습니다.

도미노 패

"너클"을 만드세요. 한쪽은 점, 다른 쪽은 숫자입니다. 게임 중에 아이는 점을 세고 원하는 숫자를 선택해야 합니다.

수족관

수족관에 숫자가 적혀있습니다. 아이는 필요한 수의 비늘 (점, 대시, 막대 등)이 그려진 수족관에 물고기를 놓아야합니다.

성냥갑

~에 성냥갑숫자가 적혀 있고, 아이는 각각에 필요한 수의 구슬을 넣어야 합니다. 같은 방법으로 계란을 담는 판지 트레이를 사용할 수 있습니다.

수학 레고

숫자가 적힌 원이 있는 경기장을 만들어야 합니다. 아이는 각 원에 필요한 수의 부품을 사용하여 포탑을 만들어야 합니다.

사과

아래쪽에 주머니가 있는 나무 모형을 만들어 보세요. 숫자가 적힌 카드가 삽입되어 있습니다. 아이는 플라스틱으로 필요한 수의 사과를 만들어 나무에 붙여야합니다.

이러한 훈련의 결과로 아이는 숫자를 추상적인 개념으로 인식하지 않고 특정 수의 요소와 연관시키기 시작할 것입니다. 이는 컴퓨팅 능력을 개발하기 위한 기본 기반입니다.

관계와 수학 연산 알아보기

아이에게 "더 많은", "더 적은", "같은" 관계의 개념을 형성하는 것도 똑같이 중요합니다. 이는 객체에 대한 실제적인 작업을 기반으로만 수행되어야 합니다. 5~7세 어린이는 초록이 거의 발달하지 않고 논리적 사고, 그래서 그는 당신이 명확한 예를 들어 설명하는 것만 이해할 것입니다.

개체 그룹을 비교하려면 어린이에게 쌍을 만들도록 가르치는 것이 좋습니다. 첫 번째 그룹의 한 개체는 두 번째 그룹의 한 개체에 해당합니다. 그는 크기가 아닌 요소 수로 비교해야 한다는 것을 이해해야 합니다. 작은 개체보다 큰 개체가 더 적은 작업을 구체적으로 선택할 수 있습니다. 앞으로는 아이에게 이렇게 설명할 수 있을 거예요. 더 큰 숫자숫자 시리즈에서는 작은 숫자보다 더 멀리 떨어져 있습니다.

자녀가 물건을 가지고 놀도록 격려하십시오. 특정 행동그리고 그 결과를 보고 결론을 내리세요. 예를 들어, 당신 앞에 5개의 원을 놓으라고 요청하세요. 그런 다음 몇 가지를 더 추가합니다. 무엇이 바뀌었고 그 이유는 무엇인지 자녀에게 물어보세요. 당신이 원을 추가했기 때문에 더 많은 원이 있다는 결론을 이끌어내야 합니다. 마찬가지로, 물건을 제거하면 그 수가 적어진다고 설명하세요.

거의 모든 수업에서 유사한 연습을 수행하여 행동을 변경해야합니다 (무언가를 먹거나 누군가가 날아가거나 가져 오는 등). 아이는 일상적인 행동의 수학적 본질을 이해하는 법을 배워야 합니다.

어느 정도 시간이 지나면 접근 방식을 바꿔야 합니다. 이제 자녀에게 다소간 물건을 만드는 데 필요한 작업을 제공해야 합니다. 항목 수를 늘리거나 줄이는 다른 조치가 무엇인지 물어보십시오.

이 작업은 덧셈과 뺄셈의 연산을 소개하기 위한 준비 작업입니다. 아이가 행동의 본질을 잘 이해했다는 것을 알게 되면 이제 아이에게 플러스와 마이너스 기호를 소개할 차례입니다. 이것은 일반적으로 동화를 바탕으로 이루어집니다. 선물 받기를 좋아하는(또는 방문하는 등) 크고 뚱뚱한 영웅 플러스가 있는 이야기를 생각해 보세요. 꼭 그의 이미지를 떠올려 그려보세요.

귀하의 임무는 "+" 기호가 물체가 추가되고 크기가 커질 때 추가 동작을 나타낸다는 것을 어린이가 학습하도록 하는 것입니다. "-" 기호를 숙지하고 빼기 작업도 비슷한 방식으로 수행됩니다. 어른들이 보기에는 이것이 쉽고 간단하게 이해되는 것 같지만, 일부 어린이들은 "+"와 "-" 기호를 꽤 오랫동안 혼동하고 어떤 조치를 취해야 하는지 몰라서 실수를 합니다. 이 경우에는 크고 굵은 “+” 기호와 작은 “-” 기호의 이미지를 예제에 직접 활용하는 연습이 필요합니다.

10 안에 예제를 해결하는 방법을 배우십시오

이제 자녀에게 예를 세는 방법을 가르치는 방법으로 넘어갈 차례입니다. 주요 규칙은 실제적인 행동과 반복적인 훈련입니다. 이상적으로는 아이가 20 이내의 모든 예의 결과를 기억해야 합니다. 그러나 암기 학습을 통해 이를 달성하는 것은 매우 어렵습니다. 다양한 활동을 기반으로 하는 것이 좋습니다. 흥미로운 연습. 문제를 해결하는 동안 아이는 예문에 나오는 모든 답을 점차적으로 기억하게 될 것입니다. 다음은 그러한 게임에 대한 설명입니다.

테이블 최대 10개

테이블 카드를 사용하는 것은 매우 효과적입니다. 각각 5개의 셀로 구성된 두 줄로 나뉩니다. 이 카드에는 10개의 칩도 함께 제공됩니다. 아이는 필요한 수의 칩을 셀에 넣은 다음 몇 개를 추가하거나 제거하고 결과를 계산합니다.

이러한 테이블을 사용하면 예제를 해결할 수 있을 뿐만 아니라 아이는 점차 기억해낸다. 시각적 이미지각 숫자와 앞으로는 머리 속으로 계산하는 것이 매우 도움이 될 것입니다.

손가락으로 세기

전통적으로 아이는 손가락을 사용하여 예를 세어 보라고 요청받는 경우가 많습니다. 이것이 매우 편리하기 때문에 이 방법어떤 상황에서도 사용할 수 있습니다. 따라서 일부 전문가들은 아이들에게 손가락으로 세는 법을 가르치는 것에 단호히 반대합니다. 그들은 그 후에 아이가 계속해서 "오래된 방식으로" 계산할 것이기 때문에 머리 속에서 예를 세도록 가르치는 것이 어려울 것이라고 주장합니다. 실제로는 그렇지 않다는 것을 보여줍니다. 아이들은 "수동"보다 빠르게 암산을 할 수 있게 되자마자 쉽게 암산으로 전환합니다.

주판

또한 주판의 예를 해결하는 방법을 배우는 것도 인기가 있습니다. 이 기술의 도움으로 아이는 숫자의 시각적 이미지를 형성하여 머리 속으로 계산하는 데 도움이 됩니다.

휴대용 계산기

자녀와 함께 집에서 계산기를 만들 수 있습니다. 이를 위해서는 당신이 필요합니다 골판지 상자그리고 두 일회용 컵. 안경의 바닥 부분을 잘라내어 바닥에 닿지 않도록 상자 측면 벽에 부착해야 합니다. 벽에 붙은 유리 사이에 "+" 기호를 쓰고 아래에는 "=" 기호를 씁니다.

예를 계산하기 위해 아이는 첫 번째 숫자에 표시된 만큼의 구슬(파스타, 단추 등)을 첫 번째 유리잔에 던지고, 두 번째 숫자만큼 두 번째 유리잔에 던집니다. 그런 다음 그는 상자에 들어 있는 구슬의 총 개수를 셉니다.

빨래집게

빨래집게를 사용하여 계산 능력을 개발할 수 있습니다. 기본적으로 무엇이든 만들 수 있습니다 판지 템플릿(태양, 꽃, 웃는 얼굴, 얼굴 등). 아이는 빨래집게를 붙이고 빼면서 예를 풀게 됩니다. 이 활동은 단순히 계산 자료를 사용하는 것보다 그에게 더 흥미로웠습니다.

자

아이의 계산 능력을 발달시키기 위해 많은 교사들이 자를 사용합니다. 먼저 눈금자의 예에서 첫 번째 숫자를 찾은 다음 필요한 분할 수를 오른쪽("+"인 경우) 또는 왼쪽("-")으로 이동해야 합니다. 우리가 멈춘 번호가 예제의 답입니다.

이 방법은 숫자 계열에 대한 지식을 기반으로 합니다. 이는 1학년 수학 교과서에 많이 나와 있습니다. 숫자 1, 2, 3, 4를 점프하거나 점프하여 숫자 덧셈과 뺄셈을 쉽게 설명하는데 사용할 수 있습니다.

대화형 게임 및 운동 장비

주제에 관한 기타 프리젠테이션 및 자료:

• , 그리고 사이트의 다른 많은 자료들.

20 이내로 세는 방법

• 카드 - 테이블;
• 막대기를 세는 것;
• 주판;
• 숫자의 구성에 대한 지식.

아이는 첫 번째 숫자를 먼저 10으로 반올림한 다음 최종 계산을 수행하는 예를 통해 결과를 얻는 원리를 설명해야 합니다. 첫째, 이 작업도 실제 행동을 기반으로 수행되어야 하며 나중에 숫자 구성에 대한 지식을 기반으로 예제 해결로 넘어갑니다. 일반적으로 아이들은 이 주제를 잘 익히지 못하므로 정신 계산으로 넘어가기 위해 서두를 필요가 없습니다.

20개 이내의 예를 푸는 능력 개발 작업을 완료하기 위해 어린이는 각 숫자에 대한 덧셈과 뺄셈 표를 외워야 합니다. 이는 훈련 연습을 통해 얻은 지식을 정리하는 데 도움이 됩니다. 에게 지금이 순간아이는 많은 예의 결과를 잘 기억하고 쉽게 재현 할 수 있으며 그러한 작업에 대처하는 것이 어렵지 않을 것입니다.

아이에게 예를 세는 방법을 가르치려면 번갈아 가며 아이에게 제공해야합니다 다른 방법들결과를 얻고 있습니다. 그 후, 그는 자신에게 가장 이해하기 쉽고 접근하기 쉬운 기술을 선택하고 그 기술에만 기반을 둘 것입니다. 자녀에게 솔루션 옵션을 강요할 필요는 없으며 자녀가 더 쉬운 방식으로 직접 계산할 수 있는 기회를 제공하십시오. 가장 중요한 것은 대답이 정확하고 아이가 그것을 어떻게 받았는지가 중요하지 않다는 것입니다.

발달을 위한 암산의 이점, 미취학 아동과 초등학생을 위한 암산을 익히는 기본 방법에 관한 모든 것입니다. 성공적인 수업의 게임과 비밀.

인간이 나머지 세계와 구별되는 점은 지적 우월성입니다. 그것이 자신뿐만 아니라 다른 사람에게도 명백해지기 위해서는 뇌를 끊임없이 훈련시켜야 합니다. 두뇌를 훈련하는 방법 중 하나는 암산입니다.

학습을 시작하기 가장 좋은 나이

대부분의 전문가들은 그렇게 믿고 있다. 가장 좋은 나이 3~5년의 기간이다. 4세가 되면 아이는 기본적인 산술 연산(덧셈과 뺄셈)을 쉽게 익힐 수 있습니다. 5세가 되면 어린이는 문제 해결 방법을 쉽게 배울 수 있습니다. 간단한 예그리고 임무.

훈련 준비

우선, 아이는 수의 개념을 발달시켜야 합니다. 어린이에게 이 범주는 추상적인 개념입니다. 처음에는 숫자나 도형이 무엇인지 아이에게 설명하기가 어렵습니다.

좋아하는 큐브, 공 등 무엇이든 교육 자료로 선택할 수 있습니다. 봉제인형, 자동차 등 아기가 놀 수있을뿐만 아니라 셀 수도 있다는 것을 아기가 이해하는 것이 중요합니다.

이것은 지루하고 방해가 되는 수업의 형태가 되어서는 안 되며, 아이는 그것을 이해하지 못할 것입니다. 모든 것이 마치 "그런데"처럼 게임처럼 보일 것입니다.

아이가 모든 것을 흥미진진한 게임으로 인식하는 시간을 놓치지 않는 것이 중요합니다. 그러면 학습은 아이에게 즐거운 경험이 될 것입니다.

중요한 것을 잊지 마세요. 수업은 흥미롭고 재미있어야 합니다!

올바르게 가르치는 방법?

• 아이에게 수학 계산의 기초를 가르치는 것은 다음과 같은 방법으로 이루어져야 합니다. 게임 형태그리고 원한다면 아기도.
• 숫자 세기 학습은 재미있는 방법으로 지속적으로(매일) 이루어져야 합니다. 아기의 시각적, 촉각적 기억이 관련됩니다.
• 클래스는 명확한 알고리즘으로 구성되어야 하며 시스템이 있어야 합니다. 먼저 "하나"와 "다수"에 대한 이해가 발생한 다음 "더 많은"과 "적은"에 대한 이해가 발생한다고 가정해 보겠습니다.
• "더 많은", "더 적은", "동등한" 개념의 차이점을 설명하는 것이 중요합니다.
• 예를 들어, 계단을 내려가는 동안 재미있는 방법으로 자녀에게 1부터 10까지 서수 계산을 가르치십시오.
• 말한 숫자가 실제 수량과 어떤 관련이 있는지 물건에 대해 자녀에게 보여주십시오.
• 초등학생부터 해보세요 생활 상황예를 들어 차가 한 대 더 도착했거나 차가 두 대 있었다는 등 물체의 수가 어떻게 증가하거나 감소하는지 어린이에게 설명합니다.

10까지 세는 법 배우기

필수 기와아이가 수량에 대한 이해를 시작하려면 사물에 지속적으로 초점을 맞추고 숫자를 언급해야 합니다.

숫자가 언급된 시, 아이와 함께 운율 세기를 배우는 것이 유용합니다.

아이에게 1부터 10까지 세는 법을 가르치려면 다양한 교육 자료를 사용해야 합니다.

현재, 어린이에게 친숙한 형태로 여러분이 좋아하는 만화 캐릭터가 놀고 자녀에게 숫자 세기를 가르치는 애니메이션 교육 비디오가 많이 있습니다.

여기에서는 사용됩니다. 시각적 기억아이는 정보도 귀로 인식합니다.

전문가의 의견

행동 모방 만화 캐릭터, 아기는 숫자 세는 법을 배웁니다. 또한 인쇄된 매뉴얼을 사용하여 공부해야 합니다.

자녀와 함께 교육 자료를 준비하는 것은 10까지 세기 학습을 준비하는 데 도움이 될 수 있습니다. 원이나 큐브를 함께 잘라낸 다음 개수를 셀 수 있습니다. 관절 창의적인 작업교육 외에도 가족 통합에 기여합니다.

간단한 작업은 자녀가 위의 숫자를 묘사하고 이에 대한 아이디어를 형성할 뿐만 아니라 연습에도 도움이 됩니다. 훌륭한 운동 능력, 손과 눈의 협응 및 주의.

20까지 세는 법 배우기

제외하고 기계적 방법 1부터 10까지 세는 법을 배울 때와 동일한 방법을 사용하여 더 세는 것을 배우려면 아이는 "10"과 "1"의 개념을 설명해야 합니다.

전문가의 의견

Klimenko Natalya Gennadievna - 심리학자

시립 산전 진료소에서 심리학자로 활동 중

모든 것이 지루한 활동이 아닌 게임 형태여야 합니다. 이렇게하려면 사탕 20 개와 상자 2 개를 가져갈 수 있습니다. 큰 소리로 세면서 한 상자에 사탕 10개를 넣도록 아이를 초대해야 합니다.

어른은 아이에게 이것을 '10'이라고 말해야 합니다. 빈 상자를 "10"이 있는 상자로 옮긴 후 나머지 사탕을 하나씩 거기에 놓고 큰 소리로 숫자를 말해야 합니다. 11, 12, 13 등 20까지 계속됩니다.

이 게임에는 연구 중인 숫자가 표시되는 카드 시연이 수반될 수 있습니다.

10 이후에는 모든 숫자가 두 자리 숫자로 구성된다는 점을 자녀에게 설명하는 것이 중요합니다.

첫 번째는 "10"(첫 번째 초콜릿 상자)이고 두 번째는 "두 번째 초콜릿 상자"입니다.

아이는 모든 숫자가 서로 이어지는 시스템(10 다음에는 11, 11 다음은 12 등)을 이해해야 합니다.

우리는 계속해서 교육용 만화, 운율 세기, 노래, 과제가 포함된 색칠하기 책 등을 적극적으로 사용해야 합니다. - 1부터 10까지 세는 법을 배울 때 사용된 모든 것.

아이가 '10'과 '1'에 대한 이해가 형성되면 100까지 세는 것을 마스터할 수 있습니다.

다른 사람에게도 관심을 기울이는 것을 잊지 마세요

다양한 연령대의 교육 방법

2~3세 어린이용

어린이에게 장난스러운 방식으로 계산에 대한 이해와 그것을 사물에 적용하는 초기 기술을 심어줄 필요가 있습니다.예를 들어, 우리는 한 손으로 손가락을 세고, 하나, 둘... 물건을 가져오라고 요청합니다. 우리는 "다수", "작음", "큰", "작음"이라는 개념을 주입합니다.

4~5세 어린이용

부모의 집안일을 도우려는 아기의 욕구를 활용해야합니다.

장난감을 상자에 모아서 세거나 아이에게 테이블에서 하나 이상의 접시를 가져오도록 요청할 수 있습니다.

점차적으로 아기는 "하나"와 "다수", "적음", "더 많이", "더 넓게", "더 좁게"라는 개념을 발전시켜야합니다.

또한 아기는 둥근 공 또는 둥근 공과 같은 물체의 모양을 이해하도록 눈에 띄지 않게 소개되어야 합니다. 정사각형 큐브등.

접촉 학습은 훨씬 더 효과적입니다. 이 순간 아기가 물체를 감지하고 물체 인식의 여러 영역이 활성화되어 학습이 더 쉬워집니다.

아이들은 '다수'와 '하나'를 비교합니다. 아기에게 물건의 특성에 과부하를 주지 않고 속성에 대한 이해를 발전시키려면 다양한 물건을 비교해야 합니다. 점차적으로 아이 자신이 단결해야합니다 다양한 아이템하나의 특성에 따라(작음 - 큼, 길음 - 짧음)

수업에 널리 사용됨 게임 기술그리고 교훈적인 게임(사진, 샘플 카드 등에 물체를 놓는 것이 좋습니다.)

5~6세 어린이용

아이들은 인접한 집합의 요소를 요소별로 비교하는 방법, 즉 요소 수가 하나씩 다른 집합을 비교하는 방법을 배웁니다.

주요 방법은 오버레이, 적용, 비교입니다.이 활동의 ​​결과로 아이들은 하나의 요소를 추가(예: 세트를 늘리거나 제거(예: 감소))하여 불평등에서 평등을 확립하는 방법을 배워야 합니다.

1학년 학생들의 경우

우선 2, 3, 5 단위로 숫자 세기를 익히고, 점차적으로 십진수 체계를 이해하게 됩니다.

이 시대에 큰 관심주어진다 암산, 장난스러운 편견을 지닌 교육 방법이 사용됩니다.

이 기술을 사용하면 100 범위 내에서 덧셈과 뺄셈을 자동으로 마음 속에서 수행할 수 있습니다.

가장 흥미로운 기술

1. 미취학 아동과 초등학생은 빨리 피곤해지기 때문에 숫자 세기 능력을 장난스럽게 길러주어야 합니다.
2. 아이가 오랫동안 내용을 배우지 못할 수도 있으므로 긴장하거나 소리를 지르거나 아이를 모욕해서는 안됩니다.
3. 아이는 칭찬으로 성공에 대한 보상을 받아야 합니다.
4. 수업은 명확하게 정의된 목적에 따라 정기적이고 자주 이루어져야 합니다.
5. 자신의 성향에 따라 훈련 방법을 선택해야 합니다. 개인의 특성어린이.

어른이 되어 머릿속으로 빠르게 숫자를 세는 법을 배우는 법

• 세부 사항에 집중하고 정신적으로 발음하는 방법을 배우십시오.
• 계산기를 사용하지 않고 기본적인 문제를 해결해야 합니다. 수학 문제, 예를 들어 상점에서. 수학적 연산에는 고유한 특성이 있지만 복잡하지는 않습니다. 한 번 파악한 다음 연습해야합니다. 이것은 하루에 5-10회 체계적으로 이루어져야 합니다.
• 주인 간단한 기술암산을 하고 매일 두뇌 훈련 작업을 설정하세요. 인터넷에 많이 있어요 모바일 애플리케이션두뇌 훈련 작업을 통해

안에 다음 영상수학자들이 머리 속으로 숫자를 세는 법을 배울 수 있는 방법을 알려줄 것입니다.

어떤 아이들은 따라가지 못해요 학교 커리큘럼. 자주 아픈 아이들에게는 특히 어렵습니다. 또는 활동이 없는 어린이 - 반 친구들보다 새로운 것을 배우는 데 더 오랜 시간이 걸리는 어린이입니다. 아이에게 20 이내로 세는 법을 가르치는 방법은 무엇입니까? 확실히 도움이 될 부모를 위한 팁을 읽어보세요!

학교에서 배운 20 이내 수 세기의 기본 기술

알고리즘 설명을 시작하기 전에 아이가 필요한 지식에 주의를 집중할 수 있도록 기초를 준비해야 합니다.

두 번째 10의 숫자 공부하기

동일한 품목 세트를 준비하십시오(최대 20개). 자녀에게 우리가 공책에 쓰는 것처럼 10개의 물건을 세어 왼쪽에서 오른쪽으로 일렬로 배치하도록 하십시오.

10은 10, 즉 “20”을 뜻하는 또 다른 단어라고 자녀에게 설명해주세요.
10개를 가지고 놀아 보세요. 첫 번째 줄에 다른 물건을 놓고 그것이 하나인지 아니면 하나인지 말해주세요. 우리는 "20"에 "1"을 넣었습니다. 이는 "20"에 1을 의미합니다. 즉 11이 됩니다.

숫자를 선택하고 이를 주어진 수량과 연관시킨 다음 그 옆에 놓습니다.
같은 작업을 수행 다른 숫자, 아이가 10에서 20까지 숫자를 형성하는 원리를 이해할 때까지 "12-20", "30-20"등의 행을 만듭니다.

우리는 수백 개를 형성하는 알고리즘을 마스터합니다.

우리는 이것이 10 또는 "20"이라는 것을 기억하면서 10개의 막대기를 배치합니다.

우리는 두 번째 행을 배치하고 이것이 2개의 "20", 즉 20개라고 말합니다.

숫자 "20"에는 20개의 단위 또는 2개의 10이 있습니다. 이를 이해해야 합니다. 적절한 숫자를 선택하는 것을 잊지 마십시오.

우리는 같은 방식으로 숫자 30을 형성합니다 (40, 50, 60, 70, 80-순서대로, 아마도 하루가 아닐 수도 있음).

우리는 숫자 40과 90을 차례로 구성하지만 이 숫자가 무엇을 가지고 있는지에 어린이의 관심을 집중시킵니다. 특이한 이름- 마흔 아흔. 기억해야합니다.

결과적으로 아이는 규칙을 이해해야 합니다. 단위와 동일한 방식으로 10으로 계산되지만 접두사 "20"이 붙습니다.

아기가 숫자 10, 이름, 숫자 10의 구성을 이해하면 10을 묶음으로 묶어야 합니다. 아이와 함께 막대기 10개를 세어 “포장”하세요. 앞으로는 막대기를 세지 않고 '십'이라는 개념을 사용하게 될 것입니다.

너희 둘...
아이: ...열!
당신: 세...
아이: ...텐트
당신: 포텐
아이: 마흔이에요!

암산을 위해서는 숫자를 10씩 더하고 빼는 것이 유용합니다. 4개의 10에 2개의 10을 더하면 6개의 10이 됩니다.

또한, 10(10, 20, 30 - 최대 100까지 또는 그 반대로)으로 세면 숫자 인식이 향상되고 10, 100과 같은 개념에 대한 어린이의 방향 감각이 향상됩니다.

10을 거치지 않고 20 이내로 센다

1학년 아이가 아직 의존하고 있기 때문에 주제 활동(개체를 사용한 작업) 클래스의 경우 계산을 위해 동일한 개체 세트가 필요하며 객관적으로 선택하고 계산할 수 있습니다. 20 이내로 계산하려면 큐브가 가장 편리합니다. 여러 층에 걸쳐 지을 수 있어 재료에 대한 최고의 인지도를 제공합니다.

20까지 정확하게 세는 법을 가르치는 방법은 무엇입니까? 아기가 10 = 10 단위 비율을 배울 때까지 "더미"와 묶음으로 계산해서는 안됩니다. 십진수 계열을 반복해서 작성하는 것이 더 좋습니다. 아마도 학생은 몇 번의 수업을 통해 이 공리를 배울 것입니다.

우리는 10개의 큐브를 한 줄로 늘어놓고 그 위에 3개를 더 놓습니다(수학에서는 한 줄이 항상 왼쪽 끝에서 시작한다는 것을 기억합니다). 이것이 13이라는 것을 기억합시다.

근처에 우리는 숫자 14를 정렬합니다. 10을 별도로 추가하면 13과 14를 매우 빠르게 추가할 수 있다고 말합니다. 하나는 10이고 다른 하나는 10입니다..? -2 10 또는 "2 - 20", 20! 단위를 별도로 추가하면 3과 4가 7이 됩니다.

결과적으로 숫자 20과 7이 있습니다 (설명과 병행하여 큐브로 작업합니다). 스물일곱은 스물일곱이 될 거예요!

따라서 우리는 처음 100개 이내에서 수십 개와 작업합니다.

수리력을 가르치는 특이한 조수

아이가 0에서 100까지의 숫자 시리즈를 볼 수 있도록 재단사의 센티미터를 보도록 제안하십시오. 본질적으로 1cm는 보관하기 쉬운 크고 부드러운 눈금자입니다. 이 간단한 장치의 도움으로 아기는 어려운 운동을 쉽게 수행할 수 있습니다.

• 10에서 100까지, 100에서 0까지를 사용하여 계산
• 87부터 93까지 역순으로 센다
• 어느 숫자가 더 크거나 작은지 증명합니다. (작은 숫자는 셀 때 앞서 말한 숫자이고 왼쪽에 쓰여진 숫자는 0에 더 가깝습니다.)
• 간단한 덧셈과 뺄셈을 수행
• 순서대로 계산(첫 번째, 두 번째...100번째)을 반복합니다.
• 수학 어휘력 향상

20 안에서 숫자를 세고, 10 단위로 이동합니다.

아이에게 계산을 가르치는 방법 두 자리 숫자? 10까지의 전환을 통해 숫자를 더하고 뺄 때, 용어 중 하나가 최대 10까지 다른 용어를 추가하고 나머지를 추가하는 방식으로 분해된다는 것을 학생에게 설명할 수 있어야 합니다.

17, 즉 10과 7을 취하고 적어봅시다:

(10+7)+5, 숫자 10은 그대로 두고 단위로만 작업합니다.

10에서 7이 빠진 것은 얼마입니까? (10개의 구성은 여기서 우리에게 매우 유용할 것입니다.) - 3개가 누락되었습니다. 5를 3과 2(숫자 5의 구성)로 쓰면 다음과 같은 결과를 얻습니다.

그 결과 다음과 같은 기록이 있습니다.

이것은 10과 10-2 10, 그리고 4 1-22입니다.
빼는 경우에도 동일한 알고리즘을 사용합니다.

아마도 아기는 당장 이해하지 못할 수도 있습니다. "숫자 구성" 표를 자유롭게 활용하세요. 최대 10까지 숫자를 더하는 원리를 이해하는 방법을 배운 학생은 표 없이 구두로 쉽게 이 작업을 수행할 수 있습니다.

계산할 때 주의하세요 특별한 관심술어. 순위 이름을 연구하고 순위표를 작성하세요. 구두와 서면으로 숫자를 숫자로 분해합니다.