Piaskowa uczta w scenariuszu dhow. Sand Festival to uliczna rozrywka dla przedszkolaków w każdym wieku. Planowanie kalendarzowo-tematyczne „Sand Country” w drugiej grupie juniorów

Nazwa: Zabawa na świeżym powietrzu: Dzień piasku w przedszkole, scenariusz gry podróżniczej dla dzieci w wieku przedszkolnym.

Dzień piasku w przedszkolu, gry spacerowe „W krainie piasku”

Dzieci wychodzą na zewnątrz i spotykają się na placu zabaw.
Gospodarz: Cześć chłopaki. Czy wiesz przypadkiem, dlaczego zebraliśmy się dzisiaj?
Odpowiedzi dzieci

Gospodarz: dziwny, ale dziś nie ma wakacji. A może ktoś z Was ma urodziny?
Odpowiedzi dzieci

Gospodarz: znowu nie ... gospodarz zauważa list na drzewie. Więc, więc, więc, czym jest ta koperta? Zobaczmy.
prezenter otwiera kopertę i jest piasek.

Gospodarz: dziwny list, nie ma nic prócz... piasku. I zdałem sobie sprawę, że muszę zobaczyć, od kogo to jest.
prezenter podchodzi do dziecka, które potrafi czytać i prosi o przeczytanie od kogo to jest. Dziecko czyta „Królową Piasku". Gdy tylko dziecko przeczyta, muzyka natychmiast się rozbrzmiewa i wchodzi Królowa Piasku

Sand Queen: cześć chłopaki! To ja przesłałam Ci podpowiedź, żebyś mógł się domyślić, że dzisiaj odwiedzam Twoje przedszkole. Pięknie tu wyglądam: są domy, kwiaty, a nawet piaskownice. Lubisz bawić się piaskiem?
Odpowiedzi dzieci

Sand Queen: świetnie. A w moim kraju wszystko jest zbudowane z piasku. Chcę odwiedzić mój kraj.
Odpowiedzi dzieci
Queen of the Sand: Jeśli jesteś gotowy, czas na nas. Nasza podróż nie będzie zwyczajna. Ty sam wraz z nauczycielami pójdziesz na to. Czekają tam na ciebie wyspy z zadaniami, które musisz wykonać. Jeśli zrobisz wszystko, obiecuję Ci niespodziankę po powrocie. A testy zaczną się właśnie teraz. Musisz odgadnąć zagadki. Gotowy?
Odpowiedzi dzieci

Queen of the Sand: Dobra robota, poradzili sobie z pierwszym testem. I zasłużyli na wskazówki, żeby dostać się na miejsce. Powodzenia!

Piaskowy dzień w przedszkolnej letniej zabawie

Dzieci wyruszają w podróż.

1 wyspa. (sandbox grupy 7) "Hide and Seek in the Sand"
Wybierz jeden płatek. Na nim narysowany jest obiekt, który musisz znaleźć. Jeśli znajdziesz inny przedmiot, musisz go ukryć w piasku. Zabierasz swój przedmiot ze sobą.

2 wyspy. (wejście główne) „Przesuń piasek”
Dzieci na zmianę przenoszą piasek z jednego pojemnika do drugiego za pomocą miarki.

3 wyspa. (boisko sportowe) „Co jest w środku”
Przed dziećmi są wypełnione workami różne materiały... Musisz znaleźć i policzyć tylko te worki, które są wypełnione piaskiem.

4 wyspa. (grupa piaskownicy 8) „Koraliki dla królowej”
W piaskownicy znajduje się wstążka, na której należy ułożyć muszle, aby uzyskać koraliki. Gdy wszystko jest zrobione, usuń wszystko oprócz wstążki.

5 wysp (działki z grup 3,4, 10, 6, 2) „Zrób ciasto”
Dzieci, zgodnie ze swoim znakiem, przychodzą na swoje działki i budują ciasto z piasku, dekorując je różnymi przedmiotami.
Po wykonaniu zadań dzieci wracają na miejsce zbiórki.
Królowa Piasku Podobało ci się?
Odpowiedzi dzieci

Sand Queen: podobały mi się koraliki, które dla mnie zrobiłaś. I jakie masz cudowne ciasta.
Prowadzący: tak, chłopaki, wiecie, dlaczego ugotowaliście ciasta i udekorowaliście je, ale dlatego, że nasza królowa ma dziś urodziny. Pogratulujmy królowej piasku z okazji jej urodzin. A wszystko razem „Happy Birthday”.
Dzieci życzą królowej wszystkiego najlepszego

Sand Queen: Dzięki chłopaki. A jak wiesz, zwyczajowo daje się prezenty na urodziny. Dopiero teraz dam prezenty, zgodnie z obietnicą. A mój prezent też nie jest zwyczajny. Teraz każdy z Was pójdzie do swojej grupy, napije się soku io 10.20 będę na Was czekał na siłowni w Waszym przedszkolu. Do zobaczenia.

Królowa Piasku spotyka dzieci na siłowni, sadza je na ławkach, pokazuje bajkę i daje prezent całemu ogródkowi (stół z piasku.). Sugeruje na zmianę, próbując na nim rysować.

Gospodarz: chłopaki, czas, aby królowa poszła do innego przedszkola. Powiedzmy jej wszyscy razem DZIĘKI.
Dzieci dziękują królowej piasku. I pożegnaj się z królową

Nazwa: Letnia zabawa na ulicy: Dzień piasku w przedszkolnej placówce oświatowej, ciekawy scenariusz gry podróżne dla starszych dzieci w wieku przedszkolnym
Nominacja: dzień piasku w przedszkolu, zabawy na spacer.

Stanowisko: starszy pedagog
Miejsce pracy: MBOU „Szkoła średnia nr 133” podział strukturalny"Przedszkole"
Lokalizacja: Krasnojarsk, ul. Gusarova 24

Letnia zabawa dla grupa środkowa... Festiwal piasku.

Ekwipunek.
Dwa wiadra piasku
Dwa wiadra wody
Dwa puste wiadra
Dwie miarki
Dwa małe wiaderka

Postęp świąteczny

Prezenter: witaj dzieci! Lato w pełni. Jak zawsze przyniosła nam dużo radości. Możesz spędzić cały dzień na ulicy grając w gry i zmartwienia.
Leć do czerwonego, czystego nieba,
Sunny, że wszyscy faceci
Zamienia się w czekoladę
Wykrzycz to głośno, dzieci!
Nasz przyjazny hurra ... ..
Hurra!
Prowadzący. Chłopaki, zaśpiewajmy piosenkę o lecie.
Piosenka Lato.
Pojawia się brownie Kuzya.
Brownie Kuzy. Cześć chłopaki! Rozpoznałeś mnie? Jestem brownie Kuzya! Mieszkam w Twoim przedszkolu, obserwuję Cię - jak się bawisz, uczysz, śpisz, chodzisz. Zwykle robię to po cichu. Spoglądam zza rogu, ze szczeliny. A dzisiaj postanowiłam iść z tobą na spacer. Mogą?

Dzieci. Tak!!!
Brownie Kuzy. Masz takie piękne strony! Przestronne altany, zjeżdżalnie, huśtawki i wiele więcej. I jest piaskownica. Ale w żaden sposób nie rozumiem, po co ci tyle piasku?
Dzieci. Graj, buduj budynki.
Brownie Kuzy. Nie może być! Jak zbudować coś z piasku, gdy się kruszy? (pokazuje, że piasek przelewa się między palcami).
Dzieci odpowiadają: przed budowaniem z piasku należy go zwilżyć wodą.
Brownie Kuzy. Jaki jesteś mądry, wiesz wszystko o piasku. I wiesz, jak zręcznie sobie z nim radzić.
Dzieci. Tak!
Brownie Kuzy. Chcę przetestować. Zagrajmy. Aby to zrobić, musisz podzielić się na dwie drużyny.
Z całego serca proszę o uwagę:
Nadchodzi konkurencja
obserwuję Cię
Wybieram te najlepsze.
Konkurs
„Kto szybciej napełni wiadro piaskiem”
Brownie Kuzy. Pierwszy test miarki,
A w szufelce jest piasek.
Nie możesz stać, nie możesz drżeć!
Możesz biegać tylko ostrożnie.
(dzieci na zmianę przenoszą piasek z jednego wiadra do drugiego łopatą. Drużyna z największą ilością piasku wygrywa).
Brownie Kuzy. Dobra robota, chłopaki zrobili wszystko! Proponuję ci drugi konkurs.
Nośniki wody.
Drugi test - woda
Noszenie go to po prostu katastrofa!
Nieumyślnie nosić
Zawiedziesz swój zespół!
(dzieci z każdej drużyny na zmianę niosą wodę w wiadrze i nalewają ją z jednego pojemnika do drugiego).
Zbuduj miasto.
Brownie Kuzy. Kto z was nie zna nudy,
Kto tu jest kluczem do wszystkich transakcji?
Chłopaki, może wybudujecie dla mnie coś z piasku, na przykład miasto.
(dzieci budują budynki).

Brownie Kuzy. Och, jak mi się podobały twoje budynki! Jakie są piękne, wszyscy jesteście wspaniali, wszyscy poradzili sobie z zadaniem. Ale teraz chłopaki, nadszedł czas, abym się z wami pożegnał, do widzenia.

Organizacja: Szkoła GBOU nr 1368 DSHO nr 2

Miasto: Moskwa

Cel: Stworzenie korzystnych stan emocjonalny u dzieci.

Do piosenki dla dzieci „Kulichi” (kompozytor I. Melamed z dziecięcej telewizji program edukacyjny„Ulice Sezamkowe”) dzieci wchodzą do sali, siadają.

Prowadzący:

Chłopaki, dzisiaj wybieramy się w podróż do magicznej krainy. Chcesz poznać nazwę tego? Kraina czarów? Następnie posłuchaj zagadki.

Jest zarówno żółty, jak i sypki,
- Na podwórku wylewa się go na kupę,
- Jeśli chcesz, możesz wziąć
- I gra. (piasek)
- Wychowawca: Pojedziemy do Krainy Piasków.

Gra muzyczna „Stopy chodziły wesoło w kółko”... (dzieci podążają za sobą w kółko, wykonując ruchy do muzyki). Dzieci siadają.

Pedagog:

Był piasek
Tęskniłem za piaskiem
Myślę, że sto tysięcy lat.
Był strasznie samotny
I to było złe.
I tak przez kolejne sto tysięcy lat
Zachowałby przygnębienie,
Ale dostarczono nam ledwo lekkie,
I wcale się nie nudzi
Od teraz w piaskownicy.
Kto zgadł, co to jest? Piaskowy kraj? (W. Bredichin)
- Dobrze! To jest nasza piaskownica. A czym jest wypełniona nasza piaskownica? (piasek). Piasek składa się z wielu małych ziaren piasku Różne formy... I proponuję zagrać w grę „Ziarna piasku”.

Gra terenowa „Ziarna piasku”... Dzieci idą na środek sali.

Pedagog:

- Odwróć się i zamień w ziarenka piasku. Wszyscy przykucnęli. Och, ile mamy piasku. Ale potem wiał wiatr, podniósł ziarenka piasku i wleciały do różne strony... (Dźwięki melodia walca. Dzieci naśladują lot ziarenek piasku). Wiatr ucichł i ziarenka piasku spadły na ziemię. (Dzieci przerywają ruch. Przykucnij).

Pedagog:

Dziękuję! Ile piasku znalazło się w naszej piaskownicy! Chłopaki, wiecie, że nasz piaszczysty kraj ma swoje własne zasady postępowania.

Dziecko: Nie możesz gryźć, walcz tutaj!
I nie możesz rzucać piaskiem!
Możesz budować i tworzyć:
Góry, rzeki i morza -
Mieć wokół siebie życie!
Nie obrażaj nikogo
Nic nie zrujnuj!
To spokojny kraj!
Oto fajna gra!

Pedagog:

Dziękuję! Zapamiętamy te zasady. Chłopaki, ale zupełnie zapomnieliśmy, że potrzebujemy zabawek do zabawy w piaskownicy, co myślisz? (łopatka, miarka, sitko, wiadro itp.). Proponuję zagrać w grę „Kto szybciej zbierze zabawki w piaskownicy”.

Gra „Kto szybciej zbierze zabawki”.

Zasady gry: Dzieci dzielą się na dwie drużyny . Drużyny ustawiają się jeden po drugim na linii startu, każda naprzeciwko własnej „piaskownicy” (obręczy). Zabawki (formy, miarki itp.) znajdują się w dwóch koszach. Dźwięki muzyki – uczestnicy noszą w obręczach jedną zabawkę na raz. Wygrywa pierwsza drużyna, która przeniesie wszystkie zabawki..

Pedagog:

Nasza piaskownica jest pełna zabawek. Czas rozpocząć grę. Posłuchaj, jaką ciekawą grę zaczęli faceci grupa seniorów.

Dzieci czytają wiersz:
Piaskownica, piaskownica,
Wszystkie dzieci są na piasku.
Chcę zbudować dom
Fajna gra.
Piasek rzeczny, mały -
Dobre do ciast wielkanocnych.
Biały kucharz ukłonił się
Nad twoją pleśnią.
Ale Andryusha z Vassenką -
Chłopaki, gdziekolwiek.
Przewożony w czerwonych samochodach
Piaskować tam iz powrotem.
Są kolizje -
Ale to nie ma znaczenia.
Kłótnia - na chwilę
A przyjaźń jest wieczna.
Duży prawdziwy
Tutaj prace idą pełną parą.
I pracowici ludzie
Rosną w piaskownicy.

M. Erszowa

Pedagog:

Co za fajna gra, którą macie! Ale spójrz, wydaje się, że do naszej piaskownicy przyszło więcej facetów! Posłuchaj, co mają do powiedzenia.

Dzieci czytają wiersz:

Na podwórku jest duża piaskownica,

Wszystkie dzieci uwielbiają piaskownicę.

Rano w piaskownicy jest wiele rzeczy do zrobienia -

A dzieciaki pracują tam cały dzień.

Marinka piecze placki z piaskiem.

Maxim wylewa piasek ze skarpety.

Andryushka wykopał rowki i porusza się -

Jest gotowy do walki z piaskowym złoczyńcą!

Antosha zbudował piękny pałac.

Pałac wyszedł wspaniale, Anton – dobra robota!

Oto wieża do nieba wysoka - czyja?

Tylko Ilya mogła to wyrzeźbić.

A Nastya przyniosła ze sobą w wiadrze

Trochę wody - i wylałem ją na piasek -

Jaka wspaniała owsianka się gotuje!

Nastya jest szczęśliwa! Nie owsianka - malasza! (A. Żylina)

Pedagog:

Okazuje się, że piasek to skarb dla fajne gry! Tak, w naszej magicznej Krainie Piasków zawsze świeci jasne słońce. I proponuję zagrać w grę ” Promienie słońca».

Gra „Promienie słońca”(dzieci na podłodze rozłożone) satynowe wstążki promienie do modelu słońca).

Prowadzący:

Chłopaki! Spójrz!

Na środku podwórka jest góra
Na górze jest gra.
Biegnij przez godzinę
Wspinaj się po piasku:
Czysty, żółty i surowy
Chcesz - rój, Chcesz - budować,
Jeśli chcesz - upiecz lalki
Złote ciasta.

Dźwięki muzyki. Taniec jest ugotowany.

Prowadzący:

Co za zabawni kucharze! Powiedz nam, z jakimi prezentami przyjechałeś do nas!?

1. Jesteśmy doskonałymi kucharzami,
Jesteśmy tylko mistrzami.
Ale niezwykłe
Zawsze mamy jedzenie.

2. Gotujemy owsiankę, zupy,
Robimy ciasta.
A nawet chłopiec z grzywką
Smażone ciasta.

3. Karmmy lalki, króliczki,
A nie chcemy.
W końcu nasza instytucja
Nie kuchnia, ale …… .. (Sandbox)

Prowadzący:

Chłopaki! Pewnie zgadłeś z tego, co nasi kucharze ugotowali owsiankę i zupę? (z piasku).

Dziękuję, gotujesz za to niezwykła uczta... (Dzieci siadają)
- Chłopaki! Czy chcesz wiedzieć, w jaką interesującą grę gra __________? Następnie posłuchaj, jaki wiersz przygotował.

Dziecko:

Zakopałem się w piasku
- Rodzice byli w szoku!
- Nie martw się, w porządku,
- Po prostu bawię się w chowanego!

Prowadzący:

Dobra gra. W piasku możesz ukryć się lub ukryć różne „skarby”: na przykład kamyki, muszle, małe zabawki, opakowania po cukierkach. Dlaczego nie bawimy się w chowanego? Mam cudowną pleśń. Wybieramy kierowcę. Zamyka oczy, a my wszyscy razem ukrywamy tę postać w holu na naszej „piaskownicy”. Ale ponieważ nasza piaskownica jest bardzo duża, podpowiemy słowami „Zimno, cieplej, gorąco”.

Gra „Hide and Seek” (zgodnie z zasadą gry „Ciepło i zimno”).

Na początku obiekt jest ukryty, aby kierowca nie widział. (kierowca proszony jest o opuszczenie pokoju na chwilę lub odwrócenie się). Co więcej, kierowca zaczyna chodzić po pokoju, a wszyscy inni gracze jednogłośnie mówią mu, jak blisko jest tematu swoich poszukiwań, ale robią to nie bezpośrednio, ale za pomocą alegorycznych fraz:

Jest zimno – temat jest jeszcze daleko;
Grzałka! - kierowca w końcu skręcił we właściwym kierunku;
Jeszcze cieplej! - kierunek jest prawidłowy, a kierowca jedzie we właściwym kierunku;
Gorący! - kierowca zbliżył się do obiektu;
Gorący! - bardzo blisko tematu;
Bardzo gorący! - obiekt jest gdzieś bardzo blisko, wystarczy sięgnąć.

W tę grę można grać bez słów, na przykład, gdy wszystkie dzieci klaszczą w dłonie, a im bliżej obiektu znajduje się kierowca, tym częściej klaskają. Możesz też zorganizować inną, muzyczną wersję gry z udziałem osoby dorosłej. W takim przypadku odległość od ukrytego obiektu jest pokazywana za pomocą głośności muzyki, którą dostosowuje.

Prowadzący:

Tak więc nasza podróż dobiegła końca, ale Ziemia Piasku nie żegna się z Tobą, czeka na Ciebie na dziedzińcu, na terenie przedszkola.

Piosenka o lecie. (do wyboru dyrektora muzycznego)

Dzieci wychodzą z sali przy muzyce.

M. Erszowa
Piaskownica, piaskownica,
Wszystkie dzieci są na piasku.
Chcę zbudować dom
Fajna gra.
Piasek rzeczny, mały -
Dobre do ciast wielkanocnych.
Biały kucharz ukłonił się
Nad twoją pleśnią.
Ale Andryusha z Vassenką -
Chłopaki, gdziekolwiek.
Przewożony w czerwonych samochodach
Piaskować tam iz powrotem.
Są kolizje -
Ale to nie ma znaczenia.
Kłótnia - na chwilę
A przyjaźń jest wieczna.
Duży prawdziwy
Tutaj prace idą pełną parą.
I pracowici ludzie
Rosną w piaskownicy.

Zabawy z piaskiem i wodą nie tylko sprawiają dzieciom przyjemność, ale także rozwijają, wprowadzają w otaczający ich świat, korzystnie wpływają na psychikę maluchów, łagodzą stres, gaszą negatywne emocje trenuj cierpliwość. Do zabawy w piasku i wodzie wymagany jest szeroki wybór sprzętu.

Sprzęt do zabawy w piasku:
Czysty piasek do piaskownicy. to ważny punkt, wskazane jest, aby piaskownica była zamknięta pokrywką i zwierzęta nie wchodziły do ​​niej. Nie powinien być ani za duży, ani za mały. Większość piaskownicy jest wypełniona piaskiem. Lepiej, jeśli jest nawilżony.
Zabawki mały rozmiar, można spod kielichów, dobrze, jeśli w skład wchodzą postacie ludzkie, domy, zwierzęta, samochody, rośliny, mosty, bramy, przedmioty przyrodnicze: wiadra, kubki, miarki, konewki, grabie, patyki, liście, formy , sitka, kamyki, pudła kartonowe, przedmioty wykonane z różnych materiałów (drewno, metal, plastik, papier) i wiele innych.

Sprzęt do zabaw wodnych:

Pojemniki na wodę: kubki, butelki, miski, miski, przedmioty z różnych materiałów, gąbki, łyżeczki, zabawki gumowe, piłki, piłki i wiele więcej. Będzie fajnie, jeśli ty i twoje dzieci zrobicie łodzie z orzechów lub łupin orzecha kokosowego.
Jednak do pełnoprawnej gry sam sprzęt to za mało. Aby gry były ciekawe, rozwijające się potrzebują pomysłu, eksperymentu lub fabuły. Oto kilka gier, których możesz używać podczas pracy z dziećmi.

Gry piaskowe:

Skoro mówimy o junior i middle wiek przedszkolny, to przy skomplikowanych fabułach lepiej trochę odłożyć i zacząć od odkrywanie piasku i wody.
1. Najpierw dzieci zachęca się do dotykania piasku, przepuszczania go przez palce, zdmuchiwania z dłoni, badania ziaren piasku, chwytania piasku w pięści i wypuszczania go z dłoni jak wody.
2. Dotknij suchego piasku, a następnie mokrego, po podlaniu go z małej konewki. Zwróć uwagę na to, że suchy piasek wylewa się z twojej ręki, ale nie mokry; suchy piasek jest jasny, a wilgotny ciemny.

Gra "Wydruki"

Cel: uzyskanie pierwszego doświadczenia zmysłowego.
1. Na płaskiej powierzchni piasku osoba dorosła i dziecko zostawiają ślady dłoni, palców, stóp, kolan. W trakcie gry można porównać odciski osoby dorosłej i dziecka, włożyć rękę dziecka w odcisk osoby dorosłej.

Gra Mały kucharz
Cel: rozwój wrażeń dotykowo-kinestetycznych, motoryki małej i dużej.
Zwilż piasek konewką. Zaproś dziecko do wyrzeźbienia różnych „ciastek” z mokrego piasku: placków, bajgli, ciastek, ciastek. Możesz udekorować wypieki. Niech dzieci traktują lalki, zabawkowe zwierzęta. W tej grze możesz używać form.

Gra sitkowa
Cel: szybkie zapoznanie się z pojęciami - powoli, rozwój pomysłowości.
Do tej gry potrzebujesz suchego piasku.
1. Poproś dziecko, aby wsypało piasek do sitka i pozwól mu obserwować, jak wystarczająco się wysypia. Dzieci mogą to robić bez końca.
2. Poproś dziecko, aby wymieszało piasek z zabawkami, kamykami, gałązkami, a następnie wyjmij wszystko, co znajduje się w piasku, sitkiem. Zbierz piasek z zabawkami do sitka i podnieś go, piasek wyleje się, ale zabawki pozostaną. Możesz porozmawiać na ten temat (dlaczego piasek uciekł, a zabawki pozostały)
3. Zaproponuj przesypanie suchego piasku przez sitko, a następnie zwilżenie. Porozmawiaj o tym, dlaczego suchy piasek przepływał przez sitko, ale nie mokry.
4. W podobne gry można grać za pomocą lejka. Możesz wziąć 2 lejki: jeden duży, drugi mały i eksperymentować, z którego lejka szybciej „wypłynie” piasek.

Gra tunelowa
Cel: rozwój motoryki dużej i małej.
Dzieci budują zjeżdżalnię z mokrego piasku, ubijają ją, a następnie kopią z dwóch stron tak, aby powstało wejście i wyjście. Dzieci mogą przewozić przez tunel małe samochody lub pociągi. Nawiasem mówiąc, na pociąg możesz zrobić „ popędzać„Z patyków.

Gra „I mamy dziś wakacje”
Cel: stworzenie pozytywnej emocjonalnie atmosfery, nauka budowania małej fabuły.
Dzieci używają lalek, figurek zwierząt i różnych drobiazgów na wakacje w grze. Spróbuj zagrać z nimi w tę grę: dzieci i zwierzęta zebrane na wakacje. Niektóre dzieci zbierają zabawkowych przyjaciół na wakacje, wsadzają ich do samochodów i zabierają na wakacje. Niektóre dzieci przygotowują miejsce na święta: dekorują je, pieczą ciasta, układają je na talerzach, a następnie witają gości i częstują ich „ciastkami”. W tej chwili można śpiewać piosenki, śmiać się, a jeśli jest muzyka, nawet tańczyć.

Gra gąsienicowa
Cel: rozwój motoryki małej i dużej.
Rzeźbimy bryły z mokrego piasku, jak kulki i układamy je jedna po drugiej, tak wyjdzie gąsienica. Na pierwszej grudce możesz zrobić oczy i usta.

Gry wodne

Gra „Statki”
Cel: rozwój oddychania
1. Potrzebujesz miski z wodą. Muszle z orzechów mogą pełnić rolę statków, możesz nawet zrobić żagiel dla tego statku. Zachęcamy dzieci do wodowania swojej łódki i dmuchania na nią tak, aby unosiła się jak na morzu, jednocześnie pracując nad oddychaniem.
2. Aby wodować łodzie z inny materiał: kawałki pianki, zrębki, źdźbła trawy, pióra. Podczas gry możesz dmuchać i tworzyć wir.

Gra „Rybak”
Cel: rozwój percepcji kolorów, umiejętność działania na prośbę osoby dorosłej.
1. Zaoferuj dzieciom miskę wody, zestaw do łowienia ryb (wędkę i rybkę) i pozwól im spróbować złowić swoje złota Rybka... Możesz nawet sobie życzyć połowu.
2. Włóż różne lekkie zabawki do miski, aby unosiły się na powierzchni i pozwól im złapać je siatką lub sitkiem.
3) wrzuć kulki do wody inny kolor i poproś ich, aby łapali piłki na twój rozkaz, na przykład: „Złap czerwoną piłkę; czerwona i żółta piłka; złap 2 kule” i tak dalej.

Gra „Splatter”
Cel: rozwój dokładności, motoryki dużej.
1. W tej grze będziesz potrzebować tarczy i butelki z otworem w pokrywce. Dzieci muszą trafić w cel strumieniem wody, naciskając butelkę.
2. Weź plastikową torbę i zrób w niej małe dziurki. Wlej do niego wodę i zacznij wyciskać. Dzieci będą zachwycone obserwowaniem, jak wypływają z niej małe strumyki wody. To samo można zrobić z plastikową butelką.

Gry - eksperymenty
W trakcie działania eksperymentalne dziecko sztucznie tworzymy sytuacje, które dziecko rozwiązuje poprzez eksperyment, podczas którego uczy się analizować, wyciągać małe wnioski, co z kolei stymuluje rozwój mowy.
1. Daj dzieciom małą butelkę z wąską i szeroką szyjką i poproś, aby włożyły je do wody, niech patrzą, jak tam płynie woda, gdzie dzieje się szybciej, a gdzie wolniej.
2. Gra „Sinks - nie tonie”. Będziesz potrzebować miski z wodą. Daj dziecku pudełko różne tematy i zasugeruj rzucanie po jednym na raz. Porozmawiaj o tym, dlaczego niektóre przedmioty toną, podczas gdy inne pozostają na powierzchni.
3. Niech dzieci wrzucają kamyki do miski prawie wypełnionej wodą. Zadaj im pytanie: „Czy woda wypłynie z miski, jeśli wrzucisz tam kamienie”.
4. Jeszcze jeden ciekawy eksperyment: Daj dziecku 2 miseczki, do jednej wlej wodę, a drugą zostaw pustą. Poproś dziecko, aby za pomocą gąbki „przenosiło” wodę z jednej miski do drugiej. Alternatywnie użyj drewnianej łyżki zamiast gąbki.
Podsumowując artykuł, możemy z pełnym przekonaniem stwierdzić, że zabawa wodą i piaskiem ma znaczący wpływ na zachowanie dobrego samopoczucia emocjonalnego dziecka. Pomagają tworzyć dobry humor, zwiększać witalnośćłagodzą napięcie, agresję, stan wewnętrznego dyskomfortu u dzieci, a także pomagają akumulować doświadczenie życiowe i rozwijać sfera poznawcza dziecko.

Ilnara Gimajewa
Rozrywka dla dzieci z grupy seniorów „Dzień piasku i wody”

Dzień piasku i wody.

Droplet Cześć chłopaki!

Więc nadeszło do nas lato,

Zrobiło się sucho i ciepło.

Dzieci dobrze się bawią

W promieniach słonecznego dnia!

Rozpoznałeś mnie? (Kropelka)

Droplet Zgadza się, dobra robota, chłopaki. I przyjechałem do Ciebie nie bez powodu, ale na wakacje « Dzień wody i piasku» ... Czy będziemy obchodzić takie święto? (Tak)

Droplet Oczywiście, że tak. Czy wiesz, do czego służy woda? (odpowiedzi)

Kropla Dobra robota! A moi asystenci opowiedzą ci więcej o wodzie.

Zarina Słyszałeś o wodzie?

Mówią, że jest wszędzie!

W kałuży, w morzu, w oceanie

I przy kranie.

Jak sopel lodu zamarza

Do domu wkrada się do nas mgła,

Na kuchence się gotuje

Syk promu czajnika

Guzel rozpuszcza cukier w herbacie

Nie zauważamy jej

Jesteśmy przyzwyczajeni do tego, że woda jest

Naszym towarzyszem jest zawsze!

Bez tego nie możemy umyć twarzy.

Nie objadaj się, nie upij się!

ośmielam się donieść do ciebie -

Z pominięciem nie możemy żyć z wodą.

Droplet Tutaj dowiedzieliśmy się, że człowiek nie może bez niego żyć woda... Kto jeszcze potrzebuje wody, chłopaki? (dla zwierząt, roślin)

Droplet Zgadza się, dobra robota! Chłopaki, mam ryby w wiadrach, a oni mają za mało wody, Co robić. Potrzebują wody. Pomożemy im? (Tak)

Gra „Uratuj rybę” (dwa wiaderka, dwie filiżanki)

Droplet Guys, wydaje mi się, że ktoś zaginął na wakacjach? Pomyślmy o tym. W końcu dzisiaj jest święto nie tylko woda, ale również piasek też... Tęsknimy za Wróżką Piasku. Aby to zrobić, wszyscy musimy zadać dobry cios, aby wiatr pomógł Piaskowej Wróżce polecieć na nasze wakacje. Dajmy cios.

Sand Fairy Cześć chłopaki! Od dawna słyszę, że w Państwa przedszkolu planowane są wakacje. piasek i woda... Ale w żaden sposób nie mogłem się z tobą skontaktować. Dziękuję za pomoc.

Czy lubisz się bawić? piasek? (Tak) Ale najpierw ty i ja musimy pamiętać o zasadach gry z piasek:

1. Zadbaj o ziarna piasku – nie wyrzucaj ich z piaskownicy. Piaskownica to przecież dom dla ziarenek piasku.

2. Ziarna piasku nie bardzo lubią, gdy są brane do ust lub rzucane w innych dzieci... Nie możesz brać piasku do ust i rzucać nim w innych ludzi.

3. Mieć dzieci zawsze powinny być czyste uchwyty i nosy. Grał z piasek- umyj długopisy i pokaż czyste dłonie.

Gra „Piaskowi ludzie”

(rysujemy z włączonymi długopisami piasek)

Cóż, teraz pójdziemy odwiedzić ludzi piasku. Aby to zrobić, idziemy do piaskownic i rysujemy palcami piaskowych ludzi. Tutaj są.

Śmieszni mali mężczyźni

Żyją w piaskownicy

I bez gorącego pieca

Pieczone są ciasta wielkanocne.

Przyjechaliśmy odwiedzić ludzi z piasku i będziemy się z nimi bawić. Czy powinniśmy? (Tak)

Gra Zgubione zabawki

(szukam zabawek w piasek)

Gdzie mamy zabawki:

Lalki i zwierzęta?

Nie graliśmy jeszcze wystarczająco dużo

A zabawki rozrzucone!

Nasze zabawki musiały zabrać ludzie piasku grać trochę. Znajdźmy zabawki w piasek.

Sand Fairy Dobra robota, chłopaki! dobrze więc Następna gra Droplet zabierze Cię ze sobą.

Gra „Kolekcjonerzy morskich skarbów”.

Chłopaki, teraz my, swami, musimy wydobyć morskie skarby z dna basenu i włożyć je do pudełka.

Mądre dziewczyny! To są nasze morskie skarby.

Zebrałeś skarby, ale ryby również żyją w wodzie.

Gra "Złapać rybę".

Dzieci łowią ryby i wkładają je do wiadra.

Sand Fairy Guys, jestem bardzo zaprzyjaźniona z Drop i jej asystentami. I przygotowali dla Ciebie niespodziankę. Teraz Kropelki narysują obraz o suchym lecie piasek.

Droplet W międzyczasie moje dziewczyny rysują, przeprowadzimy z wami eksperymenty. Do tego potrzebujemy kubków z woda mydlana i słomki Weź słomkę, zanurz ją w wodzie i dmuchnij w słomkę, aby woda się zagotowała. A potem zaczyna tworzyć się piana i bujne mydło "Broda".

Piaskowa Wróżka I przeprowadzę z Tobą kolejny eksperyment, który nazywa się „Wiatr piaskowy” (dwie osoby z każdego zespołu) Do tego potrzebujemy rurek koktajlowych. Bierzemy oddech i

podczas wydechu dmuchamy w dłonie piasek tworząc piaszczysty wiatr.

Gra "Bryzg"

(spray, cel)

Kropelka Słonie uwielbiają pływać

I zalej go wodą.

Przynajmniej ty i ja nie jesteśmy słoniami,

Ale jesteśmy też przyjaźni z wodą!

Pozwól dzieciom używać sprayu próbując dostać się do"cel".

Sand Fairy Dobra robota, dzieciaki! Cóż, teraz zapraszam wszystkich do swoich piaskownic. Dzieciaki wcielą się dziś w rolę kucharzy i będą musiały upiec wiele, wiele ciast wielkanocnych i precli. A grupy seniorów idź budować zamki z piasku.

Kropelka Słońce świeci jasno

A chłopaki zapraszają

Zagraj w „Piaszczysta stocznia”

I w nasz magiczny piasek.