Încălcările în vorbirea unui copil sunt un fapt destul de comun. Și deși vorbirea poate fi corectată la orice vârstă, totuși cel mai mult perioadă favorabilă a rezolva această problemă este vârsta preșcolară... Tulburările minore de vorbire pot fi corectate de un logoped, ale cărui clase ar putea fi nevoiți să le viziteze părinții dacă este necesar. Dacă vorbirea copilului are nevoie de o corecție mai lungă, spălăturile ajută grădina logopedică Regatul Unit ... Activitatea grădinilor logopedice vizează tocmai corectarea diverselor probleme de vorbire copii. Numărul grupelor din grădinițele de logopedie nu depășește de obicei 4-6 grupe cu o capacitate de 10-15 persoane. Nu este un secret că în În ultima vreme cererea de grădinițe obișnuite este în creștere semnificativă, iar la acestea trebuie să te înscrii aproape din momentul în care se naște un copil, și cu atât mai mult pentru cele specializate, precum o grădiniță de logopedie. Și asta în ciuda faptului că în fiecare an crește numărul copiilor care au nevoie de terapie logopedică.

Condiții pentru înscrierea unui copil în terapie logopedică Grădiniţă.

Dacă părinții au identificat o problemă cu deficiența de vorbire a copilului, este necesar să începeți rezolvarea acesteia cu o vizită la un logoped la policlinica de la locul de reședință. El este cel care trebuie să evalueze profunzimea acestei probleme și să ia decizia de a o elimina. In unele cazuri cea mai bună opțiune solutia ei este trimiterea copilului la o gradinita specializata in logopedie. Dar această decizie este deja acceptat nu de logoped personal, ci de comisia de admitere a copiilor în grădinițe de logopedie... Această comisie este un organism colegial, include un logoped, un psiholog și uneori un neuropsihiatru.

Examinarea de către comisie se efectuează în prezența certificatelor cu concluzia unui medic ORL, pediatru, oftalmolog și, în unele cazuri, a unui neuropsihiatru. Sarcina comisiei este de a confirma prezența sau absența problemelor de dezvoltare a vorbirii sau a tulburărilor de vorbire ale copilului și, în funcție de abaterile existente, de a determina tipul de grupă și grădiniță în care ar trebui să fie înscris copilul.

Diferite diagnostice necesită abordări diferite la corectare. Deci, de exemplu, dacă un copil de patru ani este diagnosticat cu „subdezvoltare generală a vorbirii”, atunci el va fi trimis la un grup de terapie logopedică format din colegii săi cu un diagnostic similar, și un copil de 6 ani cu probleme de pronunție a sunetului (șuierat, șuierat, sunete sonore) - la grupa pregătitoare, unde se vor organiza cursurile cu el după un alt program. Cursurile cu copii bâlbâitori sunt conduse de specialiști în programe separate folosind metode specialeși fonduri în grădinițele de această specializare specială. În zilele noastre, nu numai îngust concentrat grădinițe de logopedie, există și instituții preșcolare de tip combinat, în care, alături de grupele obișnuite, există și grupele de logopedie, direcțiile în care, spre deosebire de grupele obișnuite, sunt emise și de comisia de logopedie.

Nu este nevoie să vorbim despre prioritățile cutare sau cutare tip de grădiniță. ȘI grădiniță de logopedie, și grădinițe tip combinat a executa munca de logopedie corect și, de regulă, rezultatele sunt mai mult decât pozitive. Există momente în care părinților li se poate refuza înscrierea unui copil într-un grup de logopedie, motivele pentru aceasta pot fi absența necesității de munca corecțională, nu declanșarea unei perioade sensibile pentru a corecta cutare sau cutare tip de tulburări de vorbire și, desigur, supraaglomerarea grupurilor.

Dacă nu este posibil să primiți asistență logopedică într-o grădiniță specializată în logopedie, aceasta poate fi asigurată în centre pentru copii plătite și gratuite. Serviciile din centrele medicale, psihologice și pedagogice sunt oferite nu numai de profesori și defectologi de înaltă calificare, ci și de specialiști neuropsihiatri și neuropsihologi. Munca acestor specialiști cu un copil, de regulă, oferă un foarte rezultate frumoase... Este adesea îndreptată nu numai spre îmbunătățirea stării de vorbire, ci și asupra emoțională, psihologică și dezvoltare intelectuala bebelus. Sunt folosite atât forme individuale, cât și de grup de organizare a cursurilor. În acest caz, ocuparea grupurilor este de obicei de 4-6 persoane. În cursurile susținute de logopezi, logopezi sau psihologi, copiii își extind ideile despre lumea din jurul lor, stăpânesc abilitățile de scris și abilitățile elementare de matematică, normele de comunicare. Munca unui defectolog vizează dezvoltarea procesele mentale: gândire logică, figurativă și abstractă, percepție spațială. Înainte de începerea orelor, se efectuează o examinare psihologică și pedagogică a copilului, în funcție de rezultatele căreia se elaborează un program și se conturează un plan de lucru cu copilul. În absența unor astfel de centre în orașul dumneavoastră, asistența pentru corectarea vorbirii copilului poate fi oferită de un logoped, atât privat, cât și care lucrează în agențiile guvernamentale.

Fiecare mamă își iubește copilul, iar cele mai mici abateri ale sănătății copilului îi provoacă anxietate. Același lucru este valabil și pentru abaterile în dezvoltarea vorbirii copilului. Este important să învățați să nu intrați în panică în același timp, ci să înțelegeți cât mai mult posibil cauza acestor încălcări și să luați măsuri pentru a rezolva această problemă.

Pe primele etape dezvoltarea copilului, mama poate efectua independent un studiu al nivelului dezvoltare generală copilul și formarea abilităților sale de vorbire. Nivelul de dezvoltare al bebelușilor cu vârsta de doi ani și mai mare, în multe privințe, diferă semnificativ de nivelul de dezvoltare al unui copil de până la 1,5-2 ani. Centrii cortexului cerebral responsabili de vorbire sunt complet formați până la vârsta de doi ani și sunt gata de lucru. Vorbirea copilului devine conștientă, vocabularîn continuă creștere.

Vocabularul pasiv este, desigur, înaintea vocabularului activ. Puteți determina nivelul formării sale în timpul orelor cu un copil.

Pentru a determina gradul de conștientizare a vorbirii a copilului, îl puteți invita să-și îndeplinească o serie de sarcini, de exemplu,

1. „Să construim o casă pentru animale. Aduceți cuburile. Să le punem unul peste altul și să construim o casă. Adu un iepuraș care va locui în această casă. Vezi dacă e prea mare pentru casa noastră. Adu un iepuraș mai mic.”
2. Vă rugăm să aduceți o lingură, o cană, o farfurie, colanți, o batistă, cizme, o mașină de scris, o găleată (numite articole de uz casnic, haine, jucării etc.)
3. Verificați înțelegerea de către copil a verbelor: „așezați-vă”, „veniți”, „uscați”, „faceți cu mâna”, „deschideți”, „aruncă afară”, „toarnă” etc.

Dacă un copil face cu ușurință tot ceea ce îi ceri să facă, grijile tale cu privire la dezvoltarea lui generală și la dezvoltarea vorbirii lui sunt nefondate și în zadar.

Dar există cazuri când este necesară apelul la un logoped:

Dacă un copil de 2 ani cu adenoide normale are gura deschisă constant, saliva curge adesea, limba iese în afară sau este inactivă;

Dacă la adenoidele normale există un ton nazal al vocii, limba este inactivă, noduloasă sau proeminentă, pronunția chiar și a sunetelor vocale „a”, „s”, „y” este neclară;

Dacă bebelușul se bâlbâie sau după o situație stresantă sau de altă natură încetează brusc să mai vorbească;

Dacă la 3 ani nu pronunță sau înlocuiește sunetele „g”, „k”, „d”, „t”, „x”;

La 4 ani nu vorbeste si nu distorsioneaza sunete tari sau moale "w", "z", "s", "ts", "z", "h", "u", "l", "r", "v"...

În condiții normale dezvoltarea vorbirii unui copil de 4-5 ani îi este dificil doar să pronunțe sunetul „r” sau să amestece ușor unele sunete într-o propoziție, de exemplu, „s” - „w” „Shasha sla soshe”.

Dacă ați observat problemele de mai sus cu propriul copil, atunci, cel mai probabil, grădinițe de logopedie- de asta ai nevoie.

Cum să ajungi în grădina de logopedie

Cum să ajungi în grădina de logopedie.

Cum ajungi la grădina de logopedie?
Să faci din nou la coadă?
Obțineți doar o recomandare de la un logoped sau treceți printr-o comisie specială?
Există o părere că o grădină de logopedie este un anumit „stigmat” în dosarul personal al unui copil. Este într-adevăr?

Mai întâi, să ne dăm seama ce este un grup de logopedie?
Grupurile corecționale sunt împărțite în logopedie (logopedie) și grupuri de copii cu retard mintal (întârzierea dezvoltării psiho-vorbirii).
În grupurile de logopedie, ei pun sunete care nu existau și le corectează pe cele pronunțate incorect (corectarea defectelor de vorbire), îmbogățesc vocabularul, dezvoltă percepția fonemică, vorbirea coerentă și predau designul gramatical corect. În senior și în grupa pregatitoare pregătirea pentru formarea de alfabetizare.
V Grupuri DPR lucrează atât un logoped cât și un defectolog (pe lângă educatorii cu calificările necesare).
În fiecare an pentru diferite vârste Este o lucrare cu mai multe fațete.
Există grădinițe în care toate grupurile sunt vorbite.
Există - unde există doar grupuri cu ZPR.
Există grădini în care grupe de logopedie (terapie logopedică) + grupuri cu ZPR + grupuri obișnuite = o grădină combinată.
Există o grădină obișnuită cu un centru de vorbire. Centrul de vorbire înscrie copii NUMAI CU IMPACT.
Dar, în orice caz, un grup de logopedie în timpul nostru nu este o pedeapsă, ci cel mai probabil o recompensă, pentru că a devenit mai dificil să ajungi acolo și subdezvoltarea generală este mai ușor să corectezi vorbirea în grădină, unde toată munca are ca scop eliminarea acestei probleme.
Poate că nu mai este un secret pentru nimeni că, în grădinițele de logopedie, pregătirea copiilor, fără supărare nimănui, este uneori mult mai puternică decât în ​​grădinițele de masă. Pentru că copiii de la o grădiniță de logopedie vin la școală cu mult cel mai bun dicționar decât copiii dintr-o grădiniță obișnuită. Ei știu mai multe, au un vocabular mai larg, multe abilități sunt mai bine formate, începând cu abilitățile grafice, analiza sunet-litere și terminând cu povești din imagini, conceptele generalizante sunt mai bine formate. Adică copiii vin de la grădinițele de logopedie și mai pregătiți.
Unii părinți sunt foarte atrași de toată această splendoare și visează să-și identifice copiii într-o grădină de vorbire. Alții se tem de grădinițele de logopedie, crezând că un copil care se află în mediul colegilor care vorbesc prost va vorbi și mai rău decât înainte.
Acestea sunt iluzii. Un copil cu probleme de logopedie nu începe să vorbească mai rău din cauza faptului că interacționează cu alți copii cu dizabilități similare. Singurele excepții sunt cazurile în care un copil cu tulburări de pronunție se află într-un grup de copii care se bâlbâie. Într-adevăr, există cazuri când un copil dezvoltă bâlbâiala „prin imitație”. Dar specialiștii, de regulă, evită astfel de greșeli.
Asa ca, dintr-un motiv sau altul, crezi ca copilul tau are neaparat nevoie de o gradinita de logopedie specializata. Ce trebuie să faci pentru a intra într-o grădină de logopedie?
Grădinița de logopedie acceptă în principal copii de 4-5 ani, deoarece corectarea este deosebit de importantă pentru ei. tulburări de vorbire pentru pregătirea cu succes pentru școală. De la 3 ani, te poți înscrie într-un grup pentru copii cu dezvoltare psiho-vorbirii întârziată (PDD).
Va fi foarte bine dacă voi, dragi părinți, ați vizitat deja mai multe institutii de invatamant... Discutați cu managerul/directorul despre disponibilitate locuri libere poate vizitați un punct de consiliere la fața locului pentru a întâlni specialiști.
Culegerea instituții preșcolare pentru copiii cu deficiențe de vorbire conduce Comisia raională psihologică-medico-pedagogică. Adresele și telefoanele districtului PMPK din Moscova pot fi găsite aici.
Ce anume trebuie făcut:
De la 1 octombrie 2010, procedura de recrutare a instituţiilor de învăţământ preşcolar s-a schimbat. Acum procedura de înscriere la coadă într-o instituție de învățământ preșcolar este stabilită prin ordin al Departamentului de Educație al orașului Moscova din 31 august 2010 nr. 1310 „La aprobarea Procedurii de recrutare a instituțiilor de învățământ de stat care implementează principalele generale program educațional educatie prescolara, sistemul Departamentului de Educație al orașului Moscova ".
Deci, cum să plasați un copil într-o grădiniță specializată.
Pasul 1. Pentru ca un copil să poată fi trimis la o grădiniță pentru copii cu dizabilități este necesar ca acesta să fie înscris în Registrul electronic unificat al Sistemului Informațional Automatizat „Achiziția instituțiilor de învățământ preșcolar”. Părinților li se oferă posibilitatea de a-și înregistra în mod independent copilul în acest registru electronic unificat de pe site-ul ec.mosedu.ru.
Veți putea urmări în mod independent progresul la coada copilului dumneavoastră Jurnal electronic contabilizarea viitorilor elevi.
Pasul 2. Mergeți la un logoped la clinica raională.
Logopedul examinează copilul, dă instrucțiuni pentru promovarea PMPK (comisie psihologică, medicală și pedagogică)
Pasul 3. Colectați mai multe certificate pentru PMPK:
- de la un medic ORL,
- oftalmolog,
- medic pediatru,
-neurolog (pentru copii sub 3 ani),
- un psihiatru.
Pasul 4. Găsiți adresa PMPK din județul dvs., sunați și faceți o programare.
Pasul 5. În ziua stabilită, veniți la examinare cu copilul.
Ce trebuie să luați:
Acte pentru trecerea PMPK
certificatul de naștere al copilului;
pașaportul unui părinte sau al unei persoane care îl înlocuiește (pentru reședința temporară la Moscova și un certificat de înregistrare);
patru rapoarte medicale: - psihiatru copil de la PND la locul de înregistrare a copilului (pentru copiii sub 3 ani - un neuropatolog la o policlinică raională pentru copii), - un logoped la o policlinică raională pentru copii, - un otolaringolog la o policlinică raională pentru copii, - un medic oftalmolog la o policlinică raională pentru copii.
Dacă copilul a frecventat anterior o grădiniță, este necesar să se ofere suplimentar caracteristici psihologice și pedagogice din această grădiniță.
În cazul în care copilul a trecut anterior o comisie într-un alt oraș sau district PMPK, este necesar să se furnizeze suplimentar un aviz psihologic, medical și pedagogic al acestei comisii.
Următorii specialiști vă vor vedea copilul:
- logoped,
- psiholog,
- uneori un neuropsihiatru.
Sarcina comisiei este de a determina dacă copilul rămâne într-adevăr în urmă față de semenii săi în dezvoltarea vorbirii sau dacă părinții au fost pur și simplu reasigurați. Sau poate că vor cu siguranță să înscrie copilul într-un grup de logopedie, în ciuda vorbirii și dezvoltării excelente în funcție de vârstă? S-a întâmplat!
Dacă comisia decide că copilul are probleme, atunci se pune întrebarea: la ce grădiniță de logopedie trebuie trimis copilul? La urma urmei, diagnosticele sunt diferite, în funcție de ele, este recrutat un grup de copii de o anumită vârstă.
De exemplu, dacă un copil de 4 ani are un diagnostic de „subdezvoltare generală a vorbirii (OHP) de nivel 1-2”, atunci logopedul senior se uită la ce grădiniță în acest an recrutează copii de 4 ani cu un astfel de diagnostic.
Și dacă un copil de 6 ani are probleme cu pronunția sunetului (șuieratul, șuieratul este distorsionat, copilul nu pronunță „r” și „l”), atunci un astfel de copil va fi trimis într-un alt grup - pregătitor, unde programul este diferit, iar cerințele pentru rezultatele învățării sunt mai mari...
Pentru copiii care se bâlbâie, există în general grădini separate, cu program propriu și un set de specialiști (acolo, de exemplu, se desfășoară cursuri de art-terapie).
La comisie, copilul este repartizat într-una dintre următoarele grupuri:
- bâlbâială;
- subdezvoltarea generală a vorbirii (copiii cu întârziere a dezvoltării vorbirii sau tulburări de vorbire lexico-gramaticale grosolane sunt trimiși aici);
- tulburare de vorbire fonetico-fonemică (pur și simplu vorbind, acestea sunt tulburări de pronunție - cazuri când un copil pronunță 10 - 12 sunete incorect);
- încălcări ale pronunției sunetelor individuale (2 - 3 sunete).
Deci, copilul dumneavoastră va fi examinat și va primi un certificat de promovare a PMPK.
Abia după comisie, părinții pot respira ușor: pe 1 septembrie, bebelușul va merge cu siguranță la grădiniță.
Pe lângă grădinile care sunt complet dedicate nevoilor de logopedie, centrele de logopedie sunt omniprezente în grădinițele obișnuite. Puteți citi despre cum să ajungeți la centrul de vorbire aici.

Comentarii (1)

Rusia Moscova

Mergem si la oferte speciale. grădină cu ZPR (la Moscova). Nu a fost ușor să obții un loc de muncă, deși diagnosticul nostru a fost pus de un neurolog într-o clinică pentru copii la vârsta de 2 ani. Cert este că dacă vrei să aranjezi un copil într-o astfel de grădină, vei fi târât prin toate cercurile iadului, de la medici până la o comisie idioată, așa-zisa. PMPK. Această comisie, sub pretextul de necesară și decisivă, nu este deloc interesată să vă ajute copilul. Adu copilul acolo, iar dacă el nu îndeplinește ceva din sarcinile lor sau face ceva greșit (și vor încerca să-i dea mai multe sarcini!), atunci ei vor spune: „Ei bine, copilul tău nu poate fi în grup zi întreagă, uite ce este el... (dezinhibat, neliniştit, - vor găsi o grămadă de scuze!) Drept urmare, ca şi noi, vor recomanda o lekothek (de 2 ore de 3 ori pe săptămână). situația din zona „Rusia nu poate fi înțeleasă cu mintea”, atunci copilul dumneavoastră nu va ocupa niciodată un loc la soare. Ne-am pregătit în avans pentru această „comisie”. Soțul a făcut o întâlnire cu șeful departamentului de educație din cadrul nostru. district, și s-a dus să vadă o declarație, la care a atașat o copie a certificatelor de la un neurolog și logoped cu diagnosticul nostru de DPD.În aceeași zi copilul nostru a fost înscris la această grădiniță specială. ), și a spus: ia un alt copil , deoarece acesta este profilul dvs ... Si asta e! De ce? Pur și simplu pentru că fiecărui șef îi este frică pentru locul lui. Dacă ne plângem mai sus, nu va fi benefic pentru el.
La PMPK, de îndată ce au început să ne despartă de grădină și să ofere din nou lekothek, am spus: șeful ne-a înscris deja în această grădină, iar dacă vrei să ne refuzi, atunci scrie-mi un refuz scris, Știu unde să merg cu el. S-au uitat unul la altul și s-au uitat. Problema a fost rezolvată imediat.
In general, tocmai acest PMPK, conform legii, nu este deloc obligatoriu !!! Citit legea federalăși modul de întocmire a unei renunțări la acest comision. Există oameni complet proști cărora nu le pasă nu numai de copiii noștri, ci și de ai lor. De la PMPK, acum suntem în grădină doar scriem o renunțare la numele șefului și nu mai avem întrebări pentru noi. Le doresc copiilor voștri mult succes!

Grădinița numărul 3 (CU GRUPURI LOGOPEDICE)
119618, Moscova, metrou Yugo-Zapadnaya, 50 de ani din octombrie, 25, clădirea 1
Telefon: 435-8746

Grădinița numărul 43 (cu grup de logopedie)
121359, Moscova, metrou Molodezhnaya, str. Pavlova Akademika, 7, clădirea 2
Telefon: 149-3724

Grădinița numărul 77 (LOGOPEDIC)
121108, Moscova, metrou Pionerskaya, str. Gerasima Kurina, 30, clădirea 2
Telefon: 144-0775

Grădinița numărul 154 Centrul de Dezvoltare a Copilului (CU GRUP LOGOPEDIC, 24/7)
121151, Moscova, Metrou Studencheskaya, str. Dunaevskogo, 10
Telefon: 249-3429

Grădinița numărul 216
119415, Moscova, metrou Vernadsky Prospekt, prospect Leninsky, 118
Telefon: 432-4622

Gradina de pepiniera numarul 241 (LOGOPEDIC)
121601, Moscova, M. Polezhaevskaya, bd. Filevsky, 23/2
Telefon: 738-1055

Grădinița numărul 352 (LOGOPEDIC)
121309, Moscova, M. Bagrationovskaya, str. Filevskaya B., 25A
Telefon: 145-2122

Grădinița numărul 409 (CU GRUP LOGOPEDIC)
121552, Moscova, metrou Molodezhnaya, str. Orshanskaya, 12
Telefon: 141-6556

Grădinița numărul 463 (TIP COMBINAT, LOGOPEDIC, CU GRUPURI DE PEPIĂ)
119454, Moscova, metrou Prospekt Vernadsky, str. Lobachevsky, 56
Telefon: 432-9067

Grădinița numărul 545 (LOGOPEDIC, CU GRUP PEPIĂ)
121108, Moscova, metrou Pionerskaya, str. Tarutinskaya, 6
Telefon: 144-7583

Grădinița numărul 582 (COMBINAT CU GRUPURI LOGOPEDICE)
119501, Moscova, metrou Pionerskaya, str. Veernaya, 34, clădirea 1
Telefon: 442-3783

Grădinița numărul 815 (TIP COMPENSATIV, CU GRUP LOGOPEDIC SI PEpiniera)
119526, Moscova, m. Yugo-Zapadnaya, str. Comisarii Baku nr. 26, 2, clădirea 3
Telefon: 434-5034

Grădinița numărul 821 (LOGOPEDIC)
121151, Moscova, M. Student, Mozhaisky per., 4
Telefon: 249-2265

Grădinița numărul 827 (LOGOPEDIC)
121351, Moscova, metrou Molodezhnaya, str. Yartsevskaya, 11, clădirea 4
Telefon: 141-2456

Grădinița numărul 985 (LOGOPEDIC)
121087, Moscova, metrou Fili, str. Tuchkovskaya, 5
Telefon: 148-5409

Grădinița numărul 1148 (ASPECT COMBINAT, CU GRUPURI LOGOPEDICE ȘI PĂCĂȘĂ)
121352, Moscova, metrou Pionerskaya, str. Davydkovskaya, 2, clădirea 3
Telefon: 445-0824

Grădinița numărul 1149 (TIP COMPENSATOR, CU GRUPURI LOGOPEDICE ȘI PEPIȘĂ)
121471, Moscova, metrou Kuntsevskaya, str. Gvardeyskaya, 10, clădirea 2
Telefon: 446-2705

Grădinița numărul 1252
119602, Moscova, m.Yugo-Zapadnaya, perspectiva Michurinsky, Satul Olimpic, 8, bloc 2
Telefon: 437-5932

Grădinița numărul 1303 (TIP COMBINAT, LOGOPEDIC)
121353, Moscova, metrou Molodezhnaya, autostrada Skolkovskoe, 12
Telefon: 446-1923

Grădinița numărul 1428 (TIP COMBINAT, CU GRUPURI LOGOPEDICE)
119602, Moscova, m.Yugo-Zapadnaya, str. Anokhina Akademika, 12, clădirea 5
Telefon: 430-0738

Grădinița numărul 1430 (TIP COMBINAT, LOGOPEDIC)
119607, Moscova, M. Vernadsky Prospect, str. Udaltsova, 87
Telefon: 932-3500

Grădinița numărul 1565 (TIP COMBINAT, CU GRUPURI LOGOPEDICE)
119607, Moscova, m. Vernadsky Prospect, str. Ramenki, 13, clădirea 2
Telefon: 931-1685

Grădinița numărul 1633 (TIP COMBINAT, CU GRUPURI LOGOPEDICE)
121601, Moscova, bd. Filevsky, 8, clădirea 2
st.m. Polezhaevskaya (2100m NE), Bagrationovskaya (2500m S), Fili (2550m SE)
Telefon: 142-0774

Cum ajungi la grădina de logopedie?

Să faci din nou la coadă?

Obțineți doar o recomandare de la un logoped sau treceți printr-o comisie specială?

Există o părere că o grădină de logopedie este un anumit „stigmat” în dosarul personal al unui copil. Este într-adevăr?

Mai întâi, să ne dăm seama ce este grup de terapie logopedică?

Grupurile corecționale sunt împărțite în logopedie (logopedie) și grupuri de copii cu retard mintal (întârzierea dezvoltării psiho-vorbirii).

În grupurile de logopedie, ei pun sunete care nu existau și le corectează pe cele pronunțate incorect (corectarea defectelor de vorbire), îmbogățesc vocabularul, dezvoltă percepția fonemică, vorbirea coerentă și predau designul gramatical corect. În grupele senior și pregătitoare, aceștia se pregătesc pentru formarea de alfabetizare.

Atât un logoped, cât și un defectolog (pe lângă educatorii cu calificările necesare) lucrează în grupurile DPR.

Fiecare an pentru diferite vârste este o lucrare cu mai multe fațete.

Există grădinițe în care toate grupurile sunt vorbite.
Există - unde există doar grupuri cu ZPR.
Există grădini în care grupe de logopedie (terapie logopedică) + grupuri cu ZPR + grupuri obișnuite = o grădină combinată.
Există o grădină obișnuită cu un centru de vorbire. Centrul de vorbire înscrie copii NUMAI CU IMPACT.

Dar, în orice caz, un grup de logopedie în timpul nostru nu este o pedeapsă, ci cel mai probabil o recompensă, pentru că a devenit mai dificil să ajungi acolo și este mai ușor să corectezi subdezvoltarea generală a vorbirii în grădină, unde lucrează toate. are ca scop eliminarea acestei probleme.

Poate că nu mai este un secret pentru nimeni că, în grădinițele de logopedie, pregătirea copiilor, fără supărare nimănui, este uneori mult mai puternică decât în ​​grădinițele de masă. Pentru că copiii de la o grădiniță de logopedie vin la școală cu un vocabular mult mai bun decât copiii de la o grădiniță obișnuită. Ei știu mai multe, au un vocabular mai larg, multe abilități sunt mai bine formate, începând cu abilitățile grafice, analiza sunet-litere și terminând cu povești din imagini, conceptele generalizante sunt mai bine formate. Adică copiii vin de la grădinițele de logopedie și mai pregătiți.

Unii părinți sunt foarte atrași de toată această splendoare și visează să-și identifice copiii într-o grădină de vorbire. Alții se tem de grădinițele de logopedie, crezând că un copil care se află în mediul colegilor care vorbesc prost va vorbi și mai rău decât înainte.

Acestea sunt iluzii. Un copil cu probleme de logopedie nu începe să vorbească mai rău din cauza faptului că interacționează cu alți copii cu dizabilități similare. Singurele excepții sunt cazurile în care un copil cu tulburări de pronunție se află într-un grup de copii care se bâlbâie. Într-adevăr, există cazuri când un copil dezvoltă bâlbâiala „prin imitație”. Dar specialiștii, de regulă, evită astfel de greșeli.

Asa ca, dintr-un motiv sau altul, crezi ca copilul tau are neaparat nevoie de o gradinita de logopedie specializata. Ce trebuie să faci pentru a intra într-o grădină de logopedie?

Grădinița de logopedie acceptă în principal copii de 4-5 ani, deoarece este deosebit de important pentru aceștia să corecteze tulburările de vorbire pentru pregătirea cu succes pentru școală. De la 3 ani, te poți înscrie într-un grup pentru copii cu dezvoltare psiho-vorbirii întârziată (PDD).

Va fi foarte bine dacă voi, dragi părinți, ați vizitat deja mai multe instituții de învățământ. Veți discuta cu șeful/directorul despre disponibilitatea posturilor vacante, poate vizitați un punct de consultanță pe baza instituției, unde vă veți familiariza cu specialiștii.

Recrutarea instituțiilor preșcolare pentru copiii cu deficiențe de vorbire se realizează de către Comisia raională psihologică-medico-pedagogică. Adresele și telefoanele districtului PMPK din Moscova pot fi găsite aici.

Ce anume trebuie făcut:

De la 1 octombrie 2010, procedura de recrutare a instituţiilor de învăţământ preşcolar s-a schimbat. Acum procedura de înscriere la coadă la o instituție de învățământ preșcolar este stabilită prin ordinul Departamentului Educației din Moscova din 31 august 2010 nr. 1310 „Cu privire la aprobarea Procedurii de gestionare a instituțiilor de învățământ de stat care implementează Programul general de învățământ preșcolar principal. Educație, sistemul Departamentului de Educație din Moscova”.

Cum să plasezi un copil într-o grădiniță de terapie logopedică

Pasul 1... Pentru ca un copil să poată fi trimis la o grădiniță pentru copii cu dizabilități este necesar ca acesta să fie înscris în Registrul electronic unificat al Sistemului informatic automatizat „Achiziția instituțiilor de învățământ preșcolar”. Părinților li se oferă posibilitatea de a-și înregistra în mod independent copilul în acest registru electronic unificat de pe site-ul ec.mosedu.ru.

Veți putea urmări în mod independent progresul priorității copilului dumneavoastră în Registrul electronic al viitorilor elevi.

Pasul 2. Mergeți la un logoped la clinica raională.

Logopedul examinează copilul, dă instrucțiuni pentru promovarea PMPK (comisie psihologică, medicală și pedagogică)

Pasul 3. Colectați mai multe certificate pentru PMPK:

De la un medic ORL,

Oculist,

Medic pediatru,

Neuropatolog (pentru copii sub 3 ani),

Psihiatru.

Pasul 4., sunați și faceți o programare.

Pasul 5. În ziua stabilită, veniți la examinare cu copilul.

Ce trebuie să luați:

Acte pentru trecerea PMPK Documente necesare pentru o grădină de terapie logopedică: Certificatul de naștere al copilului; Pașaportul unui părinte sau al unei persoane care îl înlocuiește (pentru reședința temporară la Moscova și un certificat de înregistrare); Patru rapoarte medicale: - un medic psihiatru infantil din PND la locul de înregistrare a copilului (pentru copiii sub 3 ani - un neuropatolog al clinicii raionale pentru copii), - logoped al policlinicii raionale pentru copii, - otolaringolog al policlinicii raionale pentru copii, - medic oftalmolog al clinicii raionale pentru copii. Dacă copilul a frecventat anterior o grădiniță, este necesar să se ofere suplimentar caracteristici psihologice și pedagogice din această grădiniță. În cazul în care copilul a trecut anterior o comisie într-un alt oraș sau district PMPK, este necesar să se furnizeze suplimentar un aviz psihologic, medical și pedagogic al acestei comisii.

Următorii specialiști vă vor vedea copilul:

Logoped,

Psiholog,

Uneori un neuropsihiatru.

Sarcina comisiei este de a determina dacă copilul rămâne într-adevăr în urmă față de semenii săi în dezvoltarea vorbirii sau dacă părinții au fost pur și simplu reasigurați. Sau poate că vor cu siguranță să înscrie copilul într-un grup de logopedie, în ciuda vorbirii și dezvoltării excelente în funcție de vârstă? S-a întâmplat!

Dacă comisia decide că copilul are probleme, atunci se pune întrebarea: la ce grădiniță de logopedie trebuie trimis copilul? La urma urmei, diagnosticele sunt diferite, în funcție de ele, este recrutat un grup de copii de o anumită vârstă.

De exemplu, dacă un copil de 4 ani are un diagnostic de „subdezvoltare generală a vorbirii (OHP) de nivel 1-2”, atunci logopedul senior se uită la ce grădiniță în acest an recrutează copii de 4 ani cu un astfel de diagnostic.

Și dacă un copil de 6 ani are probleme cu pronunția sunetului (șuieratul, șuieratul este distorsionat, copilul nu pronunță „r” și „l”), atunci un astfel de copil va fi trimis într-un alt grup - pregătitor, unde programul este diferit, iar cerințele pentru rezultatele învățării sunt mai mari...

Pentru copiii care se bâlbâie, există în general grădini separate, cu program propriu și un set de specialiști (acolo, de exemplu, se desfășoară cursuri de art-terapie).

La comisie, copilul este repartizat într-una dintre următoarele grupuri:

bâlbâială;

Subdezvoltarea generală a vorbirii (copiii cu întârziere a dezvoltării vorbirii sau tulburări grave de vorbire lexico-gramaticală sunt trimiși aici);

Tulburări fonetico-fonemice de vorbire (pur și simplu vorbind, acestea sunt tulburări de pronunție - cazuri în care un copil pronunță 10 - 12 sunete incorect);

Încălcări ale pronunției sunetelor individuale (2 - 3 sunete).

Deci, copilul dumneavoastră va fi examinat și va primi un certificat de promovare a PMPK.

Abia după comisie, părinții pot respira ușor: pe 1 septembrie, bebelușul va merge cu siguranță la grădiniță.

Pe lângă grădinile care sunt complet dedicate nevoilor de logopedie, centrele de logopedie sunt omniprezente în grădinițele obișnuite. Puteți citi despre cum să ajungeți la centrul de vorbire.

Grădinițe de logopedie sau grădinițe cu grupuri de terapie logopedică după districtele Moscovei sunt enumerate aici:,