Dobro je znati 

Crtanje lutki za gniježđenje u sažetku lekcije srednje grupe. Sažetak lekcije crtanja "Lutka narodnog gnijezda" (srednja grupa). Zajedničke aktivnosti vaspitača i djece

Organizacija: MBDOU "Dječji vrtić br. 105"

Naselje: regija Ryazan, Ryazan

Target: poticanje interesa za narodni život i ukrasne proizvode - primenjene umetnosti, ruski folklor, za upoznavanje djece sa ruskim lutkama.

Oprema: lutke za gniježđenje, koverte sa izrezanim slikama, slike sa konturnom slikom lutkica, olovke u boji, zbirka gnezda, ilustracije sa gnezdama (grupisane prema stilu slikanja), kartice - prazne lutke za gnežđenje.

Napredak igre

Pedagog: U Rusiji je uvijek bilo mnogo majstora koji su svojom vještinom i talentom slavili rusku zemlju. Hajde da se upoznamo narodna umjetnost Počnimo s igračkom koja nam je najpoznatija i najbliža. Ja ću vam postaviti zagonetku, a vi ćete pogoditi:

Za tebe postoji jedna igračka,

Ni konj, ni peršun.

Grimizni svileni rupčić

Sunce sa svijetlim cvijećem

Ruka počiva na drvenim stranama.

A iznutra postoje tajne:

Možda tri, možda šest.

Pocrveni malo

Naš ruski ... (Matrjoška).

Naravno, ovo je svima nama poznata matrjoška. Evo je. (Učitelj pokazuje djeci gnijezdo.)

Priča vaspitača.

Matryoshka je poznata u cijelom svijetu. Matryoshka je jedna od najpopularnijih ruskih igračaka, ruski suvenir. Napravljeno je od lipe i breze, drvo se prvo suši, a zatim reže na šipke. Od njih se prave figure. Zatim se figurica obrađuje brusnim papirom i boji. Zatim se lakiraju. Matryoshka se naziva igračkom koja prikazuje djevojku u sarafanu i maramu. Ova igračka je posebna. Lako se rastavlja. U svakom velikom živi mali, a u malom još manje. (Učitelj otvara lutku za gniježđenje i stavlja sve lutke na stol).

Učiteljica predlaže da odete do štafelaja i pogledate slike matrjoški.

(Učitelj pokazuje i govori)

Domovina ruskih oslikanih lutaka je grad Sergiev Posad u blizini Moskve. Ovdje se po prvi put proizvodi ruska drvena lutka kojoj se i danas divi u celom svetu. Ova gnijezdo Sergiev Posad oslikana je gvaš bojama, ali njene boje nisu previše šarene. Ali lutke za gniježđenje Sergiev Posad razlikuju se od svojih sestara, koje se izvode i na drugim mjestima u Rusiji. Ovdje, u regiji Nižnji Novgorod, matrjoška je ruska ljepotica, naslikana jarko i bogato. A u ruci takva lutka uvijek drži buket cvijeća. Postoji matryoshka, ne samo veličanstvena i debela, već izdužena i vitka.

Odgajatelj: Djeca, lutke za gniježđenje žele se igrati s nama.

Želite li se igrati s matryoshkom?

Pa, imam jednu igru! Okupite se deco!

(Djeca stoje u krugu, učitelj uzima matrjošku, daje je djeci zauzvrat, potičući dijete da izvrši zadatak).

Ko ima matrjošku u rukama,

Malo će se utopiti s njom!

Ko ima matrjošku u rukama,

On će pljeskati rukama!

Ko je uzeo matrjošku u ruke

Veselo nam je zaplesao!

Ko je uzeo matrjošku u ruke,

Divno je čučao!

Pedagog: - Unutar svake matrjoške nalazi se naš zadatak.

Otvaramo prvu lutku za gniježđenje.

  • Recite nam, kakva je to lutka za gniježđenje (opišite je)? (pametno, obojeno, prelijepo)
  • Zašto je obojen? (sarafan je ukrašen cvijećem).
  • Od čega je napravljeno? (od drveta)

Zadatak iz druge lutke za gniježđenje:

  • Nazovite matryoshku s ljubavlju. (Motya, Matyusha, Matryonushka, Matryona).

Treći zadatak matrjoške: Pogledajte ilustracije.

Igra "Nađi me" (među predloženim slikama pronađite matrjošku s buketom cvijeća, nazovite je koja je to lutka).

Četvrta lutka: Djeco, ova lutka ima zanimljive slike. Morate ih prikupiti.

Održava se igra "Sakupi Matrjošku". (izrežite slike lutki za gniježđenje).

Educator. Bravo djeco, svi su se nosili sa zadatkom, odmorimo se malo.

Igra "Mi smo smiješna Matryoshka"

Smiješne lutke za gniježđenje (pljesnu rukama)

Čizme na nogama, (Ruke na pojasu, naizmjenično stavljajte stopalo na petu prema naprijed)

Šareni sarafani, (Ruke na pojasu, okreti tijela udesno - ulijevo)

Svijetle maramice, (Glava nagnuta ulijevo - udesno)

Volimo plesati (gazi im nogama)

Obrazi su nam rumeni (trljajte obraze)

Mi smiješne lutke,

Mi smo kao sestre. (Pljesnu rukama)

Odgajatelj: Ljudi, vidite, sve naše lutke su smiješne, ali jedno, zašto je tužna?

Djeca: Njena sarafana nije zakazana.

Odgajatelj: Ljudi, pokušajmo danas postati majstori umjetnosti i naslikati matriošku sundress (distribuira siluete).

(Djeca sjedaju za stolove sa olovkama u boji i slikaju lutke za gniježđenje).

Odgajatelj: Momci, kakvi ste vi momci, kakve lijepe lutke imate. (Djeca pričaju o svojim lutkama za gniježđenje).

Na kraju časa nastavnik: Djeco, sjetimo se koju ste igračku danas sreli?

Djeca: Sa lutkom za gniježđenje.

Pedagog: A od čega je napravljena matrjoška?

Djeca: Od drveta.

Vaspitač: Kakve lutke za gniježđenje imamo?

Djeca: Pametna, lijepa.

Vaspitač: Kakve lutke za gniježđenje postoje po visini?

Djeca: različita, mala i velika.

Pedagog: Kako se možete igrati s njima?

Djeca: Sakupite, rastavite.

Pedagog: I svidjela vam se ova igračka, igrat ćete se s njom.

Pedagog: A kako se treba odnositi prema takvoj igrački i radu narodnih majstora?

Djeca: Pažljivo, pažljivo.

Vaspitač: Odlično. Danas smo upoznali Matryoshku, saznali od čega je napravljena i igrat ćemo se s igračkom pažljivo i pažljivo.

„Još jednom o ... kako možete poučavati djecu starješine predškolskog uzrasta nekonvencionalne tehnike slikanja "

MADOU "Vrtićko selo. njih. Karl Marx "

Sažetak GCD -a: "Crtež"

Tema: "SmiješnoMatryoshka "

Odgajatelj: Yarosh Z.N.

Približan program općeg obrazovanja predškolsko obrazovanje

Od rođenja do škole

Uredio N.E. Veraksy, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva

Starosna grupa stariji

GCD tema : "SmiješnoMatryoshka "

PA Umjetnički i estetski razvoj, GCD "Crtež"

Target : Stvoriti uvjete za razvoj osnovne umjetničke percepcije i praktičnih vještina rada pri slikanju siluete matrjoške nekonvencionalna tehnika crtež ("monotip" i "zgužvani papir", koristeći različite umetnički materijali (gvaš, voštane bojice)

Zadaci:

1. Formirati dječju predstavu o ruskim lutkama. (Upoznati djecu s istorijom stvaranja ruskih lutki za gniježđenje: sa autorskim gnijezdilicama, bazirano na bajkama, sa slikama spomenika kulture, glamuroznim gnjezdilicama) "Kognitivni razvoj"

2. Razvijati komunikacijske sposobnosti djece u komunikaciji sa odraslima i vršnjacima "Društveni i komunikacijski razvoj";

Razvijajte se kreativna mašta djeca, mašta, neovisnost pri slikanju siluete matrjoške na poznate načine netradicionalnog crtanja - "monotip" i "zgužvani papirni otisak" "Umjetnički i estetski razvoj";

Razviti sposobnost izvođenja pokreta u skladu s tekstom igre "Fizički razvoj"

Razvijajte se kod djece kognitivni interes matrjoški kao suvenir, simbol Rusije. "Kognitivni razvoj»

Razvijte želju da postanete umjetnici, majstori i ukrasite siluetu matryoshke "Kognitivni razvoj»

Razviti sposobnost procjene kreativni rad "Društveni i komunikacijski razvoj"

3. Obrazovati djecu da budu uredna pri upotrebi boja. "Umjetnički i estetski razvoj",
Aktivnosti: Fino, sviraj, komunikativno, motorno

Oblici organizacije: Grupa. pojedinac

Oblici provođenja dječjih aktivnosti: Izrada proizvoda dječije kreativnosti

Oprema i materijali : Prezentacija "Povijest stvaranja ruskih lutki za gniježđenje", prijenosno računalo, paket, sanduk, bijele siluete gnijezda s listom albuma, gvaš , uljne krpe, salvete, četke, nerazlijevanje, voštane bojice, listovi papira, štapići od vate, ploče za rabljeno pamučni štapići, palete, velika drvena lutka za gniježđenje,

Pripremni radovi : Razgovor o ruskoj narodnoj igrački "matryoshka", ispitivanje ilustracija, pravih lutki, igranje sa gnjezdilicama.

GCD potez

Djeca sjede na visokim stolicama na tepihu. (Kuca se na vratima)

Ljudi, poslali su nam paket

Šta se nalazi u paketu? (otvara paket) Ovo je škrinja, nije jednostavno,
I iznenađenje u njemu je naslikano. A šta, znat ćete kad pogodite zagonetku.

Ove bistre sestre
Zajedno su sakrili repice
I žive kao porodica.
Otvorite samo stariju,
Još jedna sestra sjedi u njemu,
Ima mlađu sestru.
Doći ćete do mrvice
Ove devojke ...

(Matryoshka)

- (Otvaram sanduk) Tako je, ovo je matrjoška. Pogledajte koliko je bistra i pametna. Ali naše lutke za gniježđenje imale su problem: Zima je pretvorila svoje prijatelje u snježne lutke (prikazuju siluete lutki za gniježđenje). Matryoshka je postala potpuno bijela, ružna. Matryoshka je postala tužna, postala je tužna, odlučila je da vas zamoli za pomoć. Moramo vratiti matryoshkama njihov sjaj, učiniti ih opet sjajnim i veselim. Možete li pomoći matryoshkama? ( Da, pomoći ćemo)

(Deca sede pored laptopa da pogledaju prezentaciju)

- Matryoshka - unikatna igračka... Zajedno sa ruskom brezom i ruskim samovarom postala je simbol Rusije. Ruske lutke su svojevrsni glasnik prijateljstva i ljubavi. Ona je duša Rusije. Kako je nastala matrjoška? (slajdovi br. 2, br. 3, br. 4)

Najpopularnija ruska drvena obojena lutka na svijetu pojavila se u Rusiji 90 -ih godina XIX stoljeća na imanju Abramtsevo u blizini Moskve, u vlasništvu S.I. Mamontova, prvu rusku lutku za gniježđenje, izradio je okretač igračaka Vasilij Zvyozdochkin, unutar zidova radionice „ Odgoj djeteta”. Sergej Maljutin, prvi umetnik koji je naslikao matrjošku. Pokazalo se da je prva matrjoška bucmasta, punašna, nevaljala djevojka u maramu i narodna nošnja, sa petlom u rukama. (slajdovi br. 5, br. 6, br. 7, br. 8)

Od kojeg materijala su napravljene matrjoške? (Od drveta,)

- : Pa šta su oni? ( Drveni)

- Različiti majstori oslikavali su svoje lutke na različite načine (slajdovi br. 9, br. 10, br. 11, br. 12). Stoga, iako su matrjoške slične, svaka ima svoj karakter.

Prvi u svijetu i u Rusiji - Muzej Matryoshke (slajd br..17)

Evo ovako velike zbirke lutki za gniježđenje ( slajdovi br..19)

Pogledajte glamurozne lutke za gniježđenje ( slajdovi br..21,slajdovi br..22, slajdovi br..23 ,slajdovi br..24 ,slajdovi br..25)

Ko zna šta glamurozno znači? ( Moderno. sjajan)

(Učitelj nudi Matryoshkinu igračku na ispitivanje)

- Matryoshka je neobična igračka. Pogledaj kako je lepa, kako svijetle boje umetnik ga je naslikao. Da li ti se ona dopada? ( Da, sviđa mi se.)

- Kakvo lice? ( Veselo, tužno, lijepo)

- A kakvi obrazi? ( Okruglo rumeno.)

- A oči? ( Mali, okrugli.)

- A šta je na matrjoškinoj glavi? ( Maramica.)

- Koje boje je sarafan? ( Crveni sarafan)

- A pregača koje boje? ( Pregača je bijela.)

Šta je naslikano na sarafanu? ( Cvijeće.)

- Tačno. Naša matrjoška je vrlo bistra, ima crveni sarafan i bijelu pregaču. Pregača ima jarkocrvene cvjetove sa zelenim lišćem. Na matryoshkinoj glavi nalazi se žuta marama. Oči su crne. Okrugle poput perli. Na obrazima je svijetlo rumenilo.

Sada uzmite siluete matryoshke (djeca sama biraju siluete lutki za gniježđenje) i pozivam vas na radionicu na kojoj vi, kao pravi umjetnici - autori, bojite svoje lutke, pomažete im da ponovo postanu svijetli i elegantni. Ali prvo, napravimo zagrijavanje prije posla.

(Djeca idu u radionicu, za unaprijed pripremljene stolove)

Minuta fizike "U posjeti Matryoshki"

Matryoshka ju je pozvao (dlanovi na obrazima, odmahnimo glavom)

I mi smo išli stazom (hodajući na mjestu)

Vidimo drvo visoko (kamera na kameri)

Vidimo duboko jezero (talas rukom)

Ptice pjevaju pjesme (držite palčeve)

Zrna kljucaju posvuda (kucajte po dlanu prsta)

Ovdje kljucaju, a tamo kljucaju, ne daju ih nikome (skaču na mjesto)

Ovo je kuća i u njoj je prozor (pokrivač i prozor iz ruku)

Matryoshka nas tamo dočekuje (naginje se naprijed)

Ostat ćemo neko vrijeme i trčati nazad (pozdrav, trčanje na mjestu ...)

(Djeca sjede za stolovima i zasuču rukave)

- Siluetu matryoshke slikat ćemo ne kao obično, već na različite načine crtanja i različitih materijala (emisija)- s voštanim bojicama, gvašem i štapićima od pamuka. Sada pogledajte Različiti putevi crtež . (emisija nastavnika) Voštanim bojicama nacrtajte matrjoško lice: okrugle oči - perle, obrve, nos, usta. Rumeni obrazi tamna kosa... Sada je lice matrjoške spremno.

Koje elemente uzoraka možemo nacrtati četkom? ( Valovite linije, vlati trave, uvojci ..., a s pamučnim štapićima - koplje, lišće. Uranjanjem možete nacrtati lišće i latice cvijeća)

- Svaka lutka ima oslikane sarafane različiti obrasci, slikaćemo na svoj način. Sastavljam siluetu lutke na pola. Sjetite se kako se naziva metoda crtanja kada prvo presavijemo list papira na pola (ili siluetu lutke za gniježđenje u ovaj slučaj)? ("Monotip")

Tako je, za slikanje sarafana koristimo metodu "monotipija", a za slikanje maramice - zgužvani papir. Kako se zove ova metoda crtanja? ("Štampanje sa naboranim papirom")

Tako je, a mi koristimo "print (pečat) sa zgužvanim papirom" za slikanje maramice. Naša matrjoška je već nacrtala lice, a ja sam već savila siluetu matrjoške na pola i izgladila liniju pregiba.

Sofija je uzela desnu četku, odmah iznad metalnog vrha, lijeva ruka Stavila sam ga na lijevu polovicu sarafana, kako ne bih obojila ovu stranu, ali na desnu polovicu sarafana siluete matryoshke, kistom nanosimo sve uzorke, jer ste autori-umjetnici. Nakon što ste nacrtali jednu polovinu sarafana matryoshke, dok se boja ne osuši, preklopite siluetu na pola duž linija presavijanja i peglajte je rukom tako da dobijemo otisak na (lijevoj) čistoj polovici sarafana. Otvorite siluetu matryoshke i pogledajte crtež koji izgleda kao uzorak (prikazuje dijete - radi sa "monotipijom"). Ispalo je ovako pametna sarafana kod matryoshke. Zatim prelazimo na drugu metodu "otisak zgužvanog papira":

(Pozivam dijete da bude pokazano na tabli).

Kirill, uzeo je papir i zgužvao ga, pa spustio zgužvani papir u bilo koju boju i stavio otisak (otisak) na matrjošku rupčić (prikazuje dijete - radi sa "otiskom zgužvanog papira"). Rezultirajući uzorak podsjeća na mozaik.

Ponovimo kako ćemo crtati. ( Prvo lice matrjoške.)

- Tačno. Kako nacrtati lice? ( Sa voštanim bojicama)

- Šta ćemo dalje? ( Zatim savijamo siluetu matryoshke na pola. A na jednu polovicu - nanosimo boju)

Tačno. Kako nanosimo boju? ( Sa četkom. Zatim oblačimo drugu polovicu sarafana.)

- Kako da ofarbamo maramicu? ( Zgužvani papir i zgužvani papir na maramicu stavljamo otisak bilo koje boje.)

- Dobro urađeno! Sve je tačno! A ako pokušamo, onda ćemo pamučnim štapićima ukrasiti našu autorsku gnijezdo (perle, obraze ...)

Pa, majstori, prijeđite na posao - hrabro ukrašavajte lutke za gniježđenje.
Odaberite bilo koji uzorak koji će ugoditi oku.

Zvuci muzika "Smiješni smo Matryoshka ...».

Djeca izvršavaju zadatak, učitelj nadgleda, pomaže u slučaju poteškoća.

Izvodi se gimnastika prstima.

Jednom dva, tri, četiri, pet, izbrojaćemo prste, jaki su, prijateljski nastrojeni, sve je potrebno.
Pa su ispružili prste.
A sada, gospodari,
Vrijeme je da se svi odmorite.
-Predlažem vam da ustanete i obiđete stolove - zaustavite se pored matrjoške koja vam se sviđa.

Zašto vam se ova matrjoška najviše sviđa? (Pitam 3-4 djece) (odgovori djece)

Sada se vratite svojim lutkama.

Pogledajte ove emotikone "radosni" i "tužni" Ko od vas misli da ste se nosili sa zadatkom i da je dobio matrjošku tačno onako kako ste namjeravali, zatim stavlja lutku za gniježđenje na stol, gdje je emotikon "radostan". ako mislite da vam lutka nije ugnijezdila, onda na stol na kojem se nalazi "tužni" smiješak. (Djeca izvršavaju zadatak)

- Našoj matrjoški se takođe dopala njena nova devojka. Postali su pametni, bistri, veseli. Dobro urađeno! Veoma lepo ofarbano. Pravi majstori! Lutke se više ne boje zimske gube (Dajem kratku ocjenu dječijeg rada) Svi ste se jako potrudili, Matryoshka vam zahvaljuje na pomoći i zahvaljuje vam na novim djevojkama. A sada se ona oprašta od vas i vraća se svojoj kući.

Ishod:Šta vam se najviše svidjelo na lekciji? (odgovori djece). Na koji način ste voljeli slikati matrjošku "monotipijom" ili "otiskom zgužvanim papirom"? (odgovori djece) Bravo! Lekcija je završena.

Korišćene knjige:

Literatura:

1 T.S. Komarov. "Nastava je uključena vizuelna aktivnost v starija grupa vrtić ". Bilješke sa predavanja. M .: Mozaik - Sinteza, 2009

2.R.G. Kazakova „Časovi crtanja sa predškolcima: Nekonvencionalne tehnike, planiranje, bilješke o nastavi "-M, TC Sphere, 2009.

3.T.A. Tsquitaria. „Nekonvencionalne tehnike crtanja. Integrisana nastava u predškolskim obrazovnim ustanovama ” - M, TC Sphere 2011.

Sažetak lekcije crtanja u srednjoj grupi.

Tema: "Smiješne lutke za gniježđenje"

Softverski sadržaj: razviti osjećaj boje kod djece, samostalno ukrasiti siluetu sarafana, koristeći linije, poteze, točkice, krugove i druge poznate elemente za postavljanje uzorka duž cijele siluete ili pri dnu uz rub.

Pobuditi interes i njegovati poštovanje prema radu narodnih majstora.

Materijal: Uzorci lutki za gniježđenje Polkhov-Maidan; papirna silueta matrjoške, voštana bojica crna, akvarel, četke, salvete - za svako dijete.

Pripremni radovi: Ispitivanje lutaka u grupi, igranje sa narodnim igračkama, sastavljanje priča i bajki, glumci koje su lutke za gniježđenje.

Muzička pratnja: Audio zapis ruskih narodnih melodija.

Tok lekcije

1. Igrajte motivaciju

Educator (stavljajući 8 matrjoški iz jednog seta na sto).

Osam drvenih lutaka

Bucmast i rumen

Živimo na stolu -

Sve se zovu lutke za gniježđenje.

Ova igračka iznenađenja ...

Pogledajte momci

Čime je bogata lutka za gniježđenje?

Mala matrjoška

Ima smešnih sestara.

Prije otprilike stotinu godina, trgovci iz dalekog Japana donijeli su u Rusiju malu igračku lutku, unutar koje se nalazilo još nekoliko figura, gniježđenih jedna u drugoj. Ova se lutka svidjela i odraslima i djeci. A nakon nekog vremena u Rusiji su se pojavile djevojčice igračke koje su ulagale jedna u drugu. Po obliku su ličili na japansku igračku, ali već su bili odjeveni na ruski: u sarafane, pregače i maramice. Ove lutke zvale su se Matryoshka, s ljubavlju - matryoshka.

Rusi su se zaljubili u ovu igračku. Počeli su ga oštrati od drveta na strugovima i bojati. Svaki majstor gniježđenja ima svoje lice, svoju odjeću i svoj karakter.

Lutke za gniježđenje su velike, višesjedne, u koje može stati do 24 sestre, a najjednostavnije - samo 3 lutke. Ali nije stvar u tome koliko ih ima, već u činjenici da se svi, i odrasli i djeca, dive sestrama matryoshka.

Kao repa, okrugla je

I ispod grimizne maramice na nama

Izgleda veselo, pametno, široko

Par očiju crne ribizle.

I mogu se pohvaliti svojom odjećom! Na glavi imaju svijetle marame s cvijećem, preko sarafana - pregaču, ali ne jednostavnu. Pogledajte kojim uzorcima umjetnici ukrašavaju pregače?

- Cvijeće, lišće, bobice, pupoljci.

- Tako je, obrazac se sastoji od svijetle boje, lišće, bobice.

Matryoshka lutke ispadaju svijetle, a čini se da će mahati rupčićima i početi plesati ...

Mi smo lutke za gniježđenje, mi smo sestre,

Mi smo male debele

Kako idemo plesati i pjevati

Nećete nas moći stići.

2. Fizički minuti

P: Hajde, plesat ćemo zajedno sa lutkama.

3. Postavljanje obrazovnih i igračkih zadataka

Pedagog: -A zašto je ova matrjoška tužna?

Djeca: -Njena sarafana nije zakazana

Vaspitač: -Pokušajmo danas postati majstori -umjetnici i naslikati sunčanicu od matryoshke (distribuira siluete).

4. Samostalan rad djeca

Djeca počinju raditi uz audio zapis ruskih narodnih melodija. Dok crtam, djeci skrećem pažnju na bojanje i kompozicijsku konstrukciju uzorka na pregači. Na kraju rada priređena je izložba matrjoški.

5. Analiza radova.

Ljudi, pogledajte svoje lutke za gniježđenje. Kako su lepe. I sviđa vam se vaš rad. Koja matrjoška vam se najviše svidjela? Recite nam šta vam se svidjelo u radu ... (Odgovara 2-3 djece).

Bravo momci. Danas smo se još jednom sreli s našom voljenom lutkom za gniježđenje, a vi ste ovaj posao odradili jako dobro.


Sažetak GCD -a za crtanje pripremna grupa"Bajka"

Tema."Oslikane lutke za gniježđenje".

Softverski sadržaj. Nastavite upoznavati djecu s matrjoškom kao vrstom narodne igračke (povijest stvaranja, značajke izgled i dekor, sirovina, najpoznatiji zanati su Semjonovskaja, Polhov-Majdan, Voronjež), kako bi se oblikovala sposobnost slikanja gnijezda pomoću različitih tehnika, za razvoj oka, osjećaj za boju, oblik, ritam, proporciju, za poticanje interesa za narodnu kulturu, estetski ukus.

Alati:razne drvene lutke za gniježđenje, volumetrijske lutke za gniježđenje, boje, četke, čaše vode, vlažne maramice.

Pripremni radovi: ispitivanje igračaka narodnog primijenjenog zanata (lutkice, Dymkovsky, Filimonovsky, igranje lutkica, razgovor o narodne igračke crtanje drugih igračaka narodne umjetnosti i zanata.

GCD potez:

I... Org. momenat.

Pogledajte koliko nam je gostiju došlo, pozdravimo ih.

II. Glavni dio.

1. Razgovor "Historija stvaranja i vrste lutki za gniježđenje".

Ljudi, danas smo vi i ja završili u drevnoj ruskoj radionici za slikanje igračaka, a pošto je to staroruski, potrebno je odjenuti se narodna nošnja nose Rusi. Danas ćete biti majstori u oslikavanju igračaka

i naslikat ćemo igračku koja je šifrirana u odgovoru na zagonetku.

Grimizni svileni rupčić

Svijetli cvjetni sarafan

Nasloni za ruke

U drvenim stranicama.

A iznutra postoje tajne:

Možda pet, možda šest.

Pocrveni malo.

Ovo je ruski ... (djeca pogađaju "matryoshka")

Dobro urađeno! Naravno, ovo je matryoshka.

Prije sto godina jedan je majstor ugledao japansku drvenu mašinu za igračke (na slajdu) koja je prikazivala starog monaha. I odlučio je napraviti takvu igračku za svoju djecu. Napravio ga je od drveta, a poznati umjetnik naslikao ga je bojama. cvetni uzorak... Da, toliko lijepa da se ova igračka nije svidjela samo djeci. Tako se pojavila djevojka ružičastih obraza, odjevena u sarafan ili suknju s košuljom, pregačom, rupčićem. U rukama je držala pijetla ili gusku, a ponekad i čvor. Tako se rodila slika seljanke - slatke seoske Matryone, tada vrlo često ime. Pa su lutku nazvali matryoshka.

Mnogo godina kasnije, obrtnici su počeli brusiti lutke na tokarilicama. Lutke su se mijenjale iz godine u godinu. Postoje porodične lutke za gniježđenje (mama, tata, djeca), postoje junaci bajki (repa, teremok,).

I prepoznat ćete ove heroje matryoshke (Crvenkapice). Ko je napisao ovu priču? (Charles Perrault). Gledajte, ovdje se nalaze gnijezde sa slikom tvornice.

Zanatlije slikaju matrjoške - lutke "oblače" u šarene sarafane i šalove u boji. Stoga su različita područja imala svoje posebnosti nošnje različita imena lutkice, oblici i metode slikanja. Najčešće su Semenovskaya, Polkhov-Maidanskaya, lutke za gniježđenje. Sada će različite lutke za gniježđenje govoriti o sebi.

Semjonovske lutke za gniježđenje

Odjeća u više boja.

Igrano, igrano -

I jedan je uložio u jednu.

Ove lutke za gniježđenje iz Semjonova.

Prilikom slikanja Semjonovskih gnijezda, majstori koriste tri boje - crvenu, žutu i plavu. Osnovom kompozicije na slici Semjonovske lutke smatra se pregača koja prikazuje bujni buket cvijeće. Gnjezdarica Semjonovskaja odlikuje se svojom prostranošću - u nju je stavljeno do 15-18 lutaka. Upravo je u Semjonovu isklesana najveća matrjoška sa 72 sjedišta, čija je visina bila 1 metar, a promjer 0,5 metara.

Šta je zajedničko svim lutkama za gniježđenje? (1. napravljeno od drveta, 2. otvoreno na isti način, 3. tako jarko obojeno cvijećem.

Tako je, od trupaca od breze ili lipe izrađuju se lutke za gniježđenje, prvo se dobro osuše, a zatim se lutka izreže

Koja je razlika? (na različitim slikama)

2. Igra na otvorenom"Gnijezdimo lutke."

Budući da govorimo o gnjezdilicama, ostanimo malo gnijezdeci i zaplešimo.

3. Nastavak razgovora "Povijest stvaranja i vrste lutki za gniježđenje."

- A sada, momci, pogledajmo još dvije lutke za gniježđenje Polkhov-Maidan i Voronezh. Prilikom slikanja polhovsko-majdanskih lutkica često se koriste grimizno-crvena, zelena, crna boja. O, Voronješka matrjoška oblikom podsjeća uskršnje jaje koji simbolizuje život. Oblik u obliku jajeta pokazao se slučajno: jednom je majstorica ugledala neispravnu lutku za gniježđenje, previše zaobljenog oblika i malo s čvorom na vrhu. Na glavi joj je svijetla marama s cvijećem. Bijela košulja s vezom, često s rombom, koji simbolizira sunce. Crna poneva (suknja) sa crvenim linijama koje formiraju ćelije - simbolizuje crno tlo. Odijelo ima tri boje - bijelu, crnu i crvenu.

Trenutno, autorova matrjoška postaje sve raširenija, kada umjetnici istovremeno kombiniraju elemente u jednoj matrjoški različite vrste matrjoške. Koriste se ukrasni motivi slikanja: Gzhel, Khokhloma itd.

Idemo na radionice. U radionicama umjetnici ukrašavaju svoje suvenire slikanjem.

4. Priprema za produktivne aktivnosti.

Naša igračka za slikanje skrivena je u kalupu koji smo izlili uoči. Uklonite gumice i izvadite igračke iz kalupa.

Kakva igračka je pred vama? (Matryoshka)

Samo naša lutka nije jednostavna, nije drvena, ali kakva? (Naša lutka je od gipsa, ... teška, ... nije ofarbana, ... tužna, ... bez lica).

5. Demonstracija i rad sa uzorkom.

Nacrtajte lice matrjoške u krugu. Napravimo razdjeljak za kosu i dvije niti, uredno položene sa strane. Na dnu brade nacrtamo čvor vezanih krajeva marame, jer je šal uvijek vezan na vrhu lica i kose matrjoške.


Detaljno opisujemo lice lutke. By vodoravna linija crtamo lepe oči. Na početku reda gornji kapci s cilijama, zatim donjim kapcima i između njih same oči u velikim crnim krugovima. Zatim, na vrhu špijunke, napravimo dvije tanke linije obrva, u sredini je mali potez - nos i ispod uredna usta od dvije spužve, slične cvijetu.

Povlačimo linije odjeće. Iznad postoje dvije linije duž linije vrata. Odvojit će šal od sarafana. Pri dnu, sa zaobljenom linijom, rub sarafana.

Nacrtajte uzorke sarafana na kućištu matryoshka. Mogu biti vrlo raznovrsni i bizarni. To može biti cvijet, korpa, ptica. Nacrtaću cvijet. Prvo nacrtajte sam cvijet od latica savijenih prema gore, a zatim prema dolje. Rezultat je vjenčić cvijeta. Zatim nacrtajte lijepo izrezbarene listove na vrhu cvijeta.

Sa strana tijela lutke moramo nacrtati i ručke. Crtamo ih u rukavima košulje, savijene u laktovima. Matryoshka ima uredne male ruke s tankim prstima.

Obojimo matrjošku prema vlastitom nahođenju. Upamtite, lutke za gniježđenje su uvijek vrlo svijetle, šarene lutke, stoga nemojte štedjeti boje da biste im to dali jedinstven ukus, što je svojstveno ovoj ruskoj lutki.

Uz pomoć pamučnih štapića možete ukrasiti sarafan, šal s cvijećem. Zatim umočimo vrh čačkalice u bijeli gvaš i "oživimo" oči sjajima.

Pre slikanja

Morate rastegnuti prste.

Gimnastika prstima

Mi smo smiješne lutke koje se gnijezde, pljesnu im u ruke

Na nogama imamo čizme s kažiprstom i srednjim prstom koji hodaju po podu

U našim šarenim sarafanima spajaju dlanove

Mi smo kao sestre. Ruke u bravi

Budite oprezni i zapamtite to u bilo kojem poslu najbolji pomagači- tišina i strpljenje.

A sada, gospodari,

Vrijeme je da svi krenu na posao.

Majstori, prijeđite na posao -

Hrabro ukrasite lutke za gniježđenje.

6. Produktivna aktivnost.

(Učiteljica u procesu crtanja pomaže i savjetuje djecu)



Bravo momci! Kako ste lijepe lutke za gniježđenje ispale, pametne! I što je najvažnije, svi su tako različiti i radosni!

Gotove lutke za gniježđenje stavite na poslužavnik i ostavite da se osuše.

III.Zaključak.

Ljudi, jeste li voljeli slikati lutke za gniježđenje? (Odgovori djece). Ljudi, koje ste zanimljive stvari naučili o matrjoški? (Odgovori djece). Koja je zemlja suvenir matryoshka? (Odgovori djece). Za vaš današnji sjajan posao, častim vas lutkama za gniježđenje čokolade.

Jeste li uživali u poklonima?

Udovoljimo našim gostima i predstavimo naše prve gipsane radove. (Djeca daju).

Opštinska budžetska predškolska ustanova obrazovne ustanove Vrtić kombinovani tip br

Sažetak

obrazovne aktivnosti crtanja

u srednjoj grupi

"Ukrasimo sarafane za matrjoške"

Vaspitač:

Asonova Lyudmila Alekseevna

Nelidovo, Tverska regija

Tema:"Ukrasimo sarafane matrioški".

Cilj: Formiranje estetskog odnosa prema okolnom svijetu.

Zadaci:

Obrazovni:

Razviti kod djece sposobnost samostalnog odabira načina prikazivanja cvijeća, uzoraka, koristeći različite tehnike za to (nanošenje četke ravno na papir - "vlaženje", rotiranje četke čvrsto pričvršćene na papir, crtanje točkica itd.)

Vježbajte djecu da miješaju boje kako bi dobili svijetle nijanse crveno i plavo cvijeće(ružičasta, plava).

Njegujte točnost pri radu s bojom.

U razvoju:

Razvijati razmišljanje, maštu, govor, pažnju, pamćenje, kreativnost.

Obrazovni:

Stimulirajte empatiju likovi iz igre; poticati želju za pružanjem pomoći onima kojima je potrebna; razviti sposobnost slušanja govora nastavnika i djece bez prekida; odgajati komunikativne kvalitete, dobronamjeran odnos jedni prema drugima.

Integracija obrazovnih područja:

Umjetnički i estetski razvoj;

Kognitivni razvoj;

Razvoj govora;

Društveni i komunikacijski razvoj.

Oprema: Uzorci papirnatih sarafana, gvaš u tri boje (crvena, plava, bijela), četke, krpe, palete, šalice vode, držači za četke, mali listovi papira za uzorke, krpice na stolovima, pregače s trakama za ruke, notni zapis o lutke za gniježđenje ...

Pripremni radovi: Ispitivanje uzoraka na odjeći, rad sa stranicama za bojanje, didaktičke igre i eksperimenti na miješanju boja,

društvene igre ("Domino u boji", "Sakrij se u kući", Loto "Biraj po boji", "Skupljaj perle" itd.), posmatranje cvjetnica u prirodi ljeti i u centru prirode u grupi, pamćenje pjesama o glavnom cvijeću i njihovim nijansama, pjevanju pjesmica o lutkama, izlet do pošte.

Tok obrazovnih aktivnosti

Djeca se igraju u igraonicama. Zvuči muzički snimak pjesme o lutkama koje se gnijezde i u grupi se pojavljuje poštar s paketom u rukama.

Poštar: Zdravo djeco, odrasli. Molim te reci mi ovo srednja grupa?

Djeca: Da.

Poštar: Pa, to je dobro. Doneo sam vam paket.

Djeca: Od koga?

Poštar: Pa, od koga ne znam, ali samo trebate potpisati ovdje.

Vaspitač: Ok hvala! (znakovi) Zbogom!

Poštar odlazi.

Vaspitač: Ljudi, nista ne razumem. Na kutiji je matrjoška. Šta mislite, od koga je paket?

Djeca: od lutaka. (otvara, vadi pismo)

Vaspitač: Zdravo djeco. Vrlo smo tužni lutkice. Pozvani smo na jesenji raspust, a mi nemamo prazničnih sarafana. Zaista bismo voljeli imati sarafane sa ružičastim i plavim uzorcima. Ako nam možete pomoći, ukrasite naše sarafane, bit ćemo vam zahvalni.

Vaspitač:Želite li pomoći matryoshkama?

Djeca: Da.

Vaspitač: Kako možemo pomoći matrjoškama? (Učitelj sluša odgovore djece, razgovara i zajedno donose odluku: ukrasiti sarafane matrjoškama prelijepo cvijeće, uzorci - ružičasti i plavi).

Vaspitač: Pa, problem je što nemamo takve boje. Kako biti?

Djeca: predlažem miješanje bijela boja s crvenom, bit će ružičasta.

Vaspitač: Kako dobijamo plavu boju?

Djeca: Morate miješati bijelu i plavu boju.

Vaspitač: Tačno. Matryoshka lutke jako vole cvijeće, pa možete ukrasiti sarafane različite boje ili uzorci. Pa, jeste li spremni pomoći?

Djeca: Da.

Vaspitač: Prije crtanja morate rastegnuti prste.

Gimnastika prstima.

Mi smo smiješne lutke za gniježđenje (stiskanje i odvijanje prstiju)

Imamo čizme na nogama (igrajte se prstima ispod)

U našim šarenim sarafanima (sastavite dlanove zajedno)

Mi smo kao sestre (ruke u dvorcu)

Vaspitač: Sada uzmite sarafane i idite do stolova.

(Djeca oblače pregače, rukave i sjedaju)

Zvuči mirna muzika, djeca miješaju boje, crtaju. U slučaju kontaktiranja učiteljice, ili ako je potrebno, odem do djece, razjasnim koju boju treba uzeti da dobije plavu boju, a koju ružičastu.

Ko završi posao, odem gore, pitam kojim uzorcima, cvijećem je sundress ukrašen, hvalim. Kad gotovo sva djeca završe, dolazimo do stola na kojem je postavljen posao i razgovaramo: kako ste ukrasili sarafan? Koje su boje uzorci ili cvijeće? Kako se zove ovo cveće? Od čega su napravljeni uzorci? Divimo se radovima, primjećujemo razliku u nijansama boja: blijedoplava, svijetlo plava itd.

Vaspitač: Djeco, mislim da će se matrjoškama svidjeti naše sarafane. Dobro urađeno! Kako ih šaljemo na lutke za gniježđenje? Hoćemo li napisati pismo matryoshkama? Uveče ćemo napisati pismo, a sutra ćemo otići u poštu i poslati pismo i paket matryoshkama.