Junior and srednja škola davno otkrio vezu između brzine čitanja i uspjeha učenika. Što student brže uoči tok informacija, to bolje uči. Iz tog razloga roditelji nastoje naučiti svoje dijete brzom čitanju prije polaska u školu ili u školu osnovne razrede... Koje su vježbe za djecu za brzo čitanje, kako ih izvesti i gdje početi vježbati, razgovarat ćemo u našem članku.

Šta

Brzo čitanje je sposobnost osobe da percipira tekst velikom brzinom. To je upravo opažanje, a ne samo mehaničko čitanje. Ako naučite dijete da guta riječi fenomenalnom brzinom, a da pritom ne razumije ono što čita, tada vam brzo čitanje neće pomoći u učenju, već upravo suprotno.

Čitanje ispod brzine ispravan smisao uobičajeno je razumjeti razvijenu vještinu obrade obrazovnog teksta. Ovo su odlomci udžbenika, članci o naučnim temama. Brzina čitanja treba biti najmanje 120-150 riječi u minuti. U starijoj dobi to je do 200 leksičkih jedinica.

Svako dijete može naučiti brzo čitati. Ali, prema psiholozima i pedagozima, optimalna starost je period od 10 do 12 godina. Iako djeca od 7 godina, pa čak i od 6 godina imaju pozitivno iskustvo u primjeni tehnike.

Problemi

Brzo učenje čitanja nosi neke izazove. Neuvježbana djeca imaju slabo razvijen periferni vid, artikulaciju, postoje nedostaci u mentalnim vještinama (pažnja, pamćenje).

1. Usko vidno polje. Ovladati tehnikom brzo čitanje morate imati širok spektar vida. Oči se ne bi trebale fokusirati na jednu riječ. Zadatak učitelja brzog čitanja je naučiti učenika da sagleda cijeli tekst, odnosno pogled ne smije stati na odvojene reči, i na razmacima između njih, hvatajući odmah frazu ili rečenicu.
2. Regresija očiju. to glavni neprijatelj brzo čitanje. Učenik se vraća tekstu koji je već pročitao, gubeći vrijeme. Do regresije oka dolazi mehanički. Proces se može kontrolirati vježbama za obuku.
3. Suzbijanje artikulacije. Dok čitaju normalnim tempom, djeca pokušavaju izgovoriti riječi jasno i glasno. Pomaže u asimilaciji fikcije. Na primjer, nemoguće je percipirati pjesme točno i osjetiti raspoloženje autora bez pauza, logičkih naglasaka. Ali dikcija nije potrebna za dinamičko čitanje. Govor smanjuje brzinu razumijevanja teksta.
4. Nerazvijena pažnja. Veliki tempo čitanja zahtijeva povećana pažnja... Ovo je potrebno kako bi se trenutno istaknulo glavno i sporedno, duboko razumijevanje novih informacija.

Da biste uklonili nedostatke i razvili vještine brzog čitanja, morate ne samo stalno trenirati, već i ispraviti širinu vidnog polja, napustiti unutarnji izgovor riječi, kontrolirati regresiju, razviti pažnju i pamćenje. To će pomoći slijedeće vježbe, koji su uključeni u sistem lekcija, dajući im nekoliko minuta u svakoj lekciji.

Vježbe

Najefikasnije vježbe su one koje uklanjaju uzrok spore brzine čitanja i treniraju brzinu vizualne percepcije informacija. Pogledajmo neke od njih.

Da biste proširili vidno polje

Vježbe za razvoj vidnog polja zauzimaju glavno mjesto u sistemu lekcija za dinamičko čitanje. Djeca od 7 i 8 godina ili malim riječima. Široki kut i vidno polje omogućuju snimanje fraza, rečenica, čak i malih odlomaka. Drugim riječima, dijete čita i odmah dalje vidi tekst, percipirajući ga podsvjesno. Ne mogu se svi odrasli pohvaliti takvom vještinom, a djeca, nakon 1-2 mjeseca vježbanja, to rade lako. Upotreba sledećim metodama rad.

Schulte stolovi

Ovo su kvadrati brojeva. Svaka ćelija sadrži broj. Za studente osnovne razrede koristi se raspon od 1 do 20. Cilj vježbe je da svojim očima pronađete sve brojeve po redu. U početku traje dugo, a zatim 10-20 sekundi. Na svakoj lekciji morate mjeriti brzinu zadatka, bilježeći napredak.

Crveno-crni Gorbov-Schulte stol

Verbalne piramide

Analog stolova u obliku klina. Reči se nalaze na različite udaljenosti odvojeno. Morate početi čitati s najvišeg nivoa, postepeno se spuštajući, držeći obje strane piramide u fokusu. Ovaj zadatak je prilično težak. Obuku morate voditi individualno, svaki učenik treba imati karticu sa stolom na stolu kako ništa ne bi omelo pažnju.

Kao opcija, predložene su tablice s cijelim riječima na stranama piramide ili slogovima, povezujući ih, dijete dobiva semantički leksem.

Za borbu protiv regresije oka

Nemoguće je zabraniti očima da se vrate na već pročitani tekst oporuke. Ova vještina zahtijeva obuku.

• Odrežite pola linije

Morate postupiti na sljedeći način:

• Dijete čita rečenice, poput prvog reda odlomka.
• Stavlja list papira, široku oznaku na pročitani fragment.
• Nastavlja čitanje pomicanjem oznake preko stranice.
• Oči se ne mogu vratiti na gornji tekst - skriven je. Pravilnost kretanja samo prema naprijed automatski se generira.

• Pointer

Možete koristiti olovku, prst. Učitelj ili sam učenik ukazuje na pokret čitanja. Oči automatski prate olovku, ali u početku će se učenik morati prisiliti da se ne osvrće.

Za suzbijanje artikulacije

Izgovaranje riječi, čak i usnama, tiho ometa povećanje brzine čitanja. Artikulacija će se morati suzbiti. Samo oči trebaju kliziti po tekstu. Sljedeće vježbe su pogodne za vježbanje vještine.

• Čitamo uz muziku

Puštajte muziku bez reči, a zatim je pratite pesmom. Buka ometa govor. Važno je redovno provjeravati razumijevanje čitanja. Postavljajte pitanja o tekstu, tražite da prepričate odlomke, odlomak udžbenika.

• Mumter

Ili bumbar. Učenici bi trebali pjevušiti ili pjevušiti, pjevati melodiju dok čitaju. Ova vježba je prilično teška. Ali razvija obje hemisfere mozga, jer dijete izvodi nekoliko radnji istovremeno.

• Olovka

Ako usne izgovaraju riječi pročitanog teksta tiho, na stroju, morate ih fiksirati u jednom položaju, zabraniti kretanje. Dijete stisne olovku u ustima ili zatvori usne dlanom.

• Drumroll

Učitelj ili učenik može dodirnuti ritam. Bubnjajte bez ritma ili u određenom tempu dok svirate poznatu melodiju.

Bitan! Ovaj blok obuke namijenjen je školarcima osnovne razrede teško. Vježbe ometaju percepciju informacija, pa morate kontrolirati semantičku percepciju onoga što čitate na redovnoj osnovi.

Vježbe za pažnju

Prilagođavanje nivoa pažnje potrebno je za poboljšanje sposobnosti brzog opažanja teksta, gledanja poznatih riječi, prelijetanja pogledom preko njih. Potrošite sledeći kompleks vježbe:

• Izmišljanje riječi

Pisati duga reč na komadu papira. Na primjer, poduzetništvo. Koristi se za izradu leksema od jednog ili dva sloga: svjetski, šumski, stolni i drugi.

• Pronađite razlike

Zapišite parove riječi: parna šipka, vol-col, path-kopar. Dijete objašnjava po čemu su slični, po čemu se razlikuju.

• Zagonetke

Trik pitanja pobuđuju pažnju. Na primjer, koliko će jabuka rasti na brezi, ako ih ima 8 u vrtu, a na svakom je u posljednjem razdoblju izraslo 10 plodova.

Možete sami smisliti lukave zagonetke, zajedno sa svojim djetetom.

• Rad obe hemisfere

• Zbunjenost

Naučite nekoliko pjesama sa svojim djetetom. Ukucajte zapamćene redove na računaru, ali zamijenite riječi, ispišite. Zadatak učenika je da ih pravilno rasporedi.

• Označavamo glavnu stvar

Pročitaj mali test. Olovkom označite svoje glavne misli, glavne teze.

• Imenujte boje

Uzbudljiv zadatak. Koristite ovakvo polje:

Ne morate imenovati riječi, već boju i nijansu kojom su ispisane.

Vježbe za razvoj pamćenja

Za vježbanje pamćenja prikladni su sljedeći zadaci:

• Vizuelni diktat

Uzmi mali tekst, od 5-8 rečenica. Učenik čita. Zatim zatvorite sve ponude osim prve. Neka dijete to zapamti. Dajte mu 10 sekundi. Uklonite tekst. Učenik mora zapisati rečenicu po sjećanju. Obradite sav tekst na ovaj način.

• Popravite riječi

Elementarno obnavljanje praznina u riječima. Prvo će jedno slovo biti preskočeno u nekim riječima, zatim možete dati tekst bez nedostatka slogova, čak i riječi.

• Oporavak lanca

Učitelj, roditelj čitaju grupu riječi. Mogu biti međusobno povezani semantički ili leksički. Na primjer, škola vožnje vozača autobusa, garaže, benzina, servisera-montera. Broj riječi ovisi o sposobnostima mladog učenika i njegovim godinama.

Dijete ponavlja riječi nakon slušanja. Važno je održavati red u lancu. Postepeno povećavajte broj riječi, dovedite poteškoće do 20 jedinica, po mogućnosti bez značenja.

• Razvijanje strategije brzog čitanja

Postoji nekoliko opcija. Odaberite ono što vam odgovara i razumije vas, dijete. Metode se mogu koristiti izolirano i na složen način, izmjenjujući vježbe u jednoj lekciji ili kroz lekciju:

• Metoda prisilnog ubrzanja

Morate raditi u paru. Uspješniji učenici mogu pomoći studentima koji zaostaju. Vodeći čitalac brzo izgovara tekst, pomiče prst ili pokazivač preko stranice. Posmatrač posmatra, prilagođava se tempu. U sljedećoj lekciji čitanje se odvija u tihom načinu rada. Potrebno je samo pratiti pokrete pokazivača ili prsta. U tom slučaju brzina bi trebala biti na dobroj razini.

• Metoda fiksacije

Dijete čita tekst u dijelovima s metronomom. Morate zaokružiti početak, sredinu i kraj linije. Tako je nekoliko rečenica podijeljeno u tri jednaka dijela. Sa svakim otkucajem metronoma, učenik hvata zasebni deo jednim pogledom ne možete čitati naglas. Uzimajte lekcije o metodi svaki dan 3-4 sedmice.

• Metoda klizanja

Metoda je slična dijagonalnom očitavanju. Olovkom zaokružite prvih nekoliko riječi svake rečenice, uključite metronom. U prvim potezima učenik čita navedene riječi, u drugom - ostale. Brzina klizanja postupno se povećava.

Bitan! U početku se razumijevanje ne može zahtijevati. Važno je razviti vještinu fragmentarnog sagledavanja teksta. Svijest o čitanju će doći kasnije.

Metodologija stručna obuka djeca u brzom čitanju, kao i cjelovit sistem učenja kod kuće, predstavljeni su u knjigama. Pogledajte neke od dole navedenih prednosti:

1. G. Abdulova. „Brzo čitanje za djecu. Kako brže čitati, zapamtiti i razumjeti više ”.
2. Sh. Akhmadullin „Brzo čitanje za djecu“.
3. Sh.Akhmadullin. „Naučiti djecu brzini čitanja“.

Autorski materijali su pogodni za organizaciju individualne lekcije sa roditeljima i u grupama. Programeri metoda tvrde da će se rezultat brzo pojaviti: od 10 dana do mjesec dana, ako posvetite 1 sat dnevno treningu. Knjige za brzo čitanje za djecu mogu se besplatno preuzeti na Internetu ili naručiti na papiru.

• Ne gubite vrijeme na čitanje velikog teksta, bolje je obraditi nekoliko malih odlomaka dobrim tempom.
• Pravite pauze između časova ako su kratki. Na primjer, za učenike prvog razreda odaberite sljedeću shemu: čitajte 3 puta dnevno 7-10 minuta, svaka 2-3 sata.
• Počnite s jednostavnim testovima.
• Prije nego što počnete učiti brzinu čitanja, automatizirajte zvukove, percepciju slogova. Možete koristiti silabičku tablicu. Čita se okomito, vodoravno, dijagonalno. Preuzmite opciju koja vam se sviđa na Internetu ili upotrijebite ovu.
• Koristite kao zagrijavanje u svakoj lekciji.
• Za učenike prvog razreda ili predškolce upotrijebite živopisnu literaturu sa slikama, šarenim ilustracijama kako biste razvili interes za sate.
• Automatizirajte čitanje frekvencijskih riječi. Doman-Manichenko kartice su pogodne za to. Mogu se koristiti sa djetinjstvo... Metoda se temelji na foto -memoriji.
• Umjesto strogih sistema rada, koristite horsko čitanje, obradu teksta u parovima.
• Redovno proveravajte tehniku ​​čitanja, pišite u dnevnik.
• Vodite bilježnicu uspjeha. Pohvalite svog mališana za najmanji uspjeh, kako ne biste obeshrabrili želju za učenjem.
• Čitajte zajedno i dajte pozitivan primjer.
• Dajte svom djetetu vrijeme za samostalno čitanje, bez vašeg nadzora. To će povećati odgovornost i samopoštovanje.

Brzo čitanje za djecu može biti spas. Uz pomoć vježbi za razvoj pamćenja, pažnje, vidnog polja dijete poboljšava mnoga mentalna svojstva. I to pomaže u savladavanju školski program, biti uspješan i poštovan među kolegama i nastavnicima.

Jeste li već prošli kurs brzog čitanja? Jeste li čitali udžbenike, ali bez uspjeha? Proširio vam je ugao gledanja, ali čitate li istom brzinom? Morate razviti vještinu brzog čitanja.

Čitaju zanimljive knjige, briljantne -
ponovo pročitati.
(Nepoznati autor)

Glavna suština metode brzog čitanja je potisnuti unutrašnji izgovor i pokušati obuhvatiti cijeli tekst u kraćem vremenskom periodu.

V novije vrijeme postoji mnogo dostupnih i jednostavne tehnike razvijanje vještine brzog čitanja. Neke tehnike doslovno uzimaju riječ "pročitati za manje vremena", pretvarajući proces čitanja u proces listanja knjige.

Čitalac koji razvije vještinu brzog čitanja treba imati na umu da se neki dijelovi teksta mogu brzo pročitati (preskočiti), a neki dijelovi teksta mogu se pročitati dublje. Umjetnost čitača brzine je upravo prebacivanje s jednog načina čitanja na drugi.

Mašta čitača brzine dobro funkcionira (čitatelj, takoreći, predviđa budući sadržaj teksta), a i veza između svijesti i podsvijesti je također dobro uspostavljena. Zahvaljujući ovoj vezi, iskusni čitatelj se dinamično i vremenom kreće od jedne vrste čitanja do druge.

Kako kod kuće razviti vještinu brzog čitanja

Recimo da ste već pročitali nekoliko knjiga na temu brzog čitanja. Savladali ste osnovne principe brzog čitanja (radili sa Schulte tabelama, pokušali suzbiti izgovor tokom čitanja, savladali algoritme brzog čitanja), ali niste postigli potrebnu brzinu obrade informacija.

Možda ste zaboravili najvažniju stvar iza tehničkih tehnika - ono što je nemoguće postići tehničkim tehnikama, naime, čitate bez posebne praktične svrhe ili čitate skraćeno energetski potencijal... Činjenica je da je prije čitanja potrebno ne samo prilagoditi se čitanju, već i spoznati svrhu čitanja.

Obučavanje vidnog kuta za brzo čitanje

Koncentrišite pogled na centar. Označite iste blokove svojim perifernim vidom. Cilj nije pronaći identične blokove što je brže moguće, već fokusirati pogled u središte ekrana perifernim vidom kako biste pronašli potrebne informacije.

Postavite ciljeve i čitajte brzo:

Znam napisati proceduru u programskom sistemu. Moram zapamtiti sintaksu.

Što je ispravnije postavljen cilj čitanja, veća je vjerovatnoća da ćete ili brže odbaciti tekst, ili ćete u njemu pronaći potrebnu količinu informacija. Najbolje od svega, brzo čitanje pogodno je za čitanje tekstova u kojima su željene informacije koncentrirane u jednom ili dva odlomka.

Pogrešno postavljeni ciljevi:

Ova knjiga lijepo ime verovatno je njegov sadržaj jednako lep

Ovi ciljevi ne određuju stepen praktična upotreba tekst. Stoga razvijanjem brzine čitanja možda nećete postići željeni rezultat a to će se dogoditi iz razloga što jednostavno ne shvaćate cilj.

Za osobu u razvoju vještina brzog čitanja treba shvatiti: Svaki tekst zahtijeva određenu brzinu čitanja, kao i vlastitu strategiju obrade informacija u skladu s prethodnim iskustvom. U okviru jednog teksta, iskusni čitalac mora promijeniti brzinu čitanja sa najveće - brzine gledanja, na dubinsko i pažljivo čitanje. Postulati dinamičkog čitanja: Formulirajte pitanja za autora teksta... Pišite autoru pisma, vodite bilješke, označite misli na marginama knjige. Razmislite o onome što ste pročitali... Zapišite glavne tačke teksta u notebook, a zatim se vratite na ono što ste napisali kako biste razmislili o pročitanom. Zapamtite da za snažno pamćenje primljene informacije treba ponoviti određena količina vrijeme. Ako nema primjene stečenog znanja- to znači da ste gubili vrijeme čitajući. Osećate se umorno? - Odvraćajte pažnju... Promijenite vrste posla. Najbolji odmor- prelazak na drugu vrstu djelatnosti. Možete se opustiti i naizmjenično čitajući dvije knjige, na primjer, naizmjenično čitajući jednu, pa drugu knjigu. Vizualizujte ciljeve pre čitanja određenog teksta. Odlučite šta planirate učiniti sa primljenim informacijama. Razmislite koju ćete metodu čitanja teksta koristiti za proučavanje teksta: zapamtite, pažljivo pročitajte, pogledajte, pronađite činjenicu ili možda sastavite opšta ideja o onome što ste pročitali. Pročitajte nekoliko puta. važne tačke dok se u potpunosti ne razumiju. Preskočite nebitne informacije Fleksibilno promijenite brzinu čitanja... Važan tekst treba čitati polako, a beznačajni ga treba listati. Čitajte na svom vrhuncu... Nemoguće je čitati nezanimljive ili nerazumljive tekstove. Povežite stečeno znanje sa prethodno stečenim znanjem. Iskoristite shemu: pročitao sam je - razmislio - odlučio šta ću raditi u budućnosti. Razmišljao sam o tome i odlučio kako stečeno znanje primijeniti u praksi.

Računarski eksperimenti za proširenje (merenje) ugla gledanja

Čitanje je jedno
osnovnih životnih alata,
dobar zivot.
(Addison)

• Mrežna obuka za proširenje ugla gledanja - rotirajući brojevi
• Vježba za proširenje kuta gledanja za obuku "Brzo čitanje"

Računarski eksperimenti na percepcija teksta

• Obuka za savladavanje vještine brzog čitanja - Pronađite riječ u tekstu

Čitanje i ritam

Ostale računarske obuke za savladavanje vještine brzog čitanja:

• Čitanje od naprijed prema naprijed (obrnuto)

Proširenje ugla gledanja

Trening dijagonalnog čitanja

Jedna od najvažnijih ljudskih potreba je potreba za novim znanjem i samousavršavanjem. Stoga ljudi uče strane jezike, bave se sportom, savladavaju muzičke instrumente. Razvoj svake vještine temelji se na prikupljanju informacija. Brzina učenja nečeg novog ovisi o tome koliko brzo osoba čita.

Brzo čitanje je nevjerojatno korisna vještina koja ne zahtijeva nikakve posebne talente za savladavanje. Ako imate želju, upornost i malo vremena, lako možete savladati brzo čitanje kod kuće.

Zašto čitati brzo

Kome će koristiti razvoj brzog čitanja? Odgovor na ovo pitanje je krajnje jednostavan. Svima koji nastoje naučiti nove stvari bit će korisna ova vještina. Nakon što ste naučili kako naučiti čitati brzinu i potrošili nekoliko mjeseci da savladate ovu tehniku ​​u praksi, možete naknadno uštedjeti ogromnu količinu vremena.

Zauzvrat, sporo čitanje nije uvek opravdano. Većina ljudi ne završi s čitanjem knjiga upravo zbog vremena koje je potrebno. Također, polako čitajući, velike su šanse da izgubite interes za radnju i, opet, napustite knjigu bez čitanja.

Za neke stručnjake čitanje tematske literature dio je radne obaveze, dajući priliku da rastete, razvijate se i postanete stručnjak u svom području. Za ove ljude je ovladavanje tehnikom brzog čitanja profesionalna potreba.

Šta je brzo čitanje

Definirajmo što je brzo čitanje i koliko brzo morate čitati.

Standardna brzina percepcije je 150-250 riječi u minuti. Istovremeno, stranica štampani tekst potrebno je 1-3 minute. Brzo čitanje znači ovladavanje vještinom čitanja od 500 do 3000 riječi u isto vrijeme. Međutim, u ovom slučaju izraz "čitaj" nije u potpunosti prikladan. Brzo čitanje u suštini je analiza teksta i izbor glavne stvari. Odnosno, neke se informacije jednostavno zanemaruju. Cilj je naučiti se usredotočiti na one rečenice i fraze koje nose maksimalno značenje te preskočiti "vodu" koja ne utječe na razumijevanje suštine.

Tajna velikih ljudi

Iznenađujuće, tehnika brzog čitanja pojavila se u srednjem vijeku i bila je poznata mnogim poznatim ljudima.

Na primjer, Josip Staljin bio je vlasnik velike biblioteke. Čitanje mu je bila svakodnevna aktivnost. Čitao je pet stotina stranica teksta odjednom, dok je volio olovke isticati glavne ideje.

Američki predsjednik ponosio se brzim čitanjem. Nije mu bio problem čitati cijelu knjigu odjednom.

Aleksandar Sergejevič Puškin čitao je vrlo brzo. Osim toga, znamo za njegovu biografiju, mogao je reproducirati gotovo doslovno napamet sa svim značajnim datumima.

Tehniku ​​brzog čitanja posjedovali su i Karl Marx, Napoleon Bonaparte, John F. Kennedy, Adolf Hitler. Možda su upravo zahvaljujući tome postigli uspjeh u svom poslu.

Kada je metoda brzog čitanja korisna?

Ako govorimo o brzom čitanju, tada morate uzeti u obzir još jednu točku. Ova metoda se koristi uglavnom za čitanje naučne i tehničke literature, izvještaja, internetskih članaka, vijesti u novinama, odnosno materijala koji donosi nova znanja.

Pjesme i fikcija namijenjene su za vrlo različite svrhe. U beletristiki ne tražimo odgovore na postavljena pitanja, već jednostavno uživamo u procesu čitanja. Cijela vrijednost izmišljenih tekstova leži u njihovom utjecaju na emocije, osjećaje osobe i korištenje njezine mašte. Takvu literaturu je moguće brzo čitati, ali to je apsolutno besmisleno.

Je li moguće savladati brzo čitanje kod kuće

U današnje vrijeme postoji mnogo specijaliziranih tečajeva koji "za malo novca" obećavaju da će naučiti sve čitati brzinom do 3000 riječi u minuti. Treninzi traju od mjesec do tri. No, vrijedi li trošiti vrijeme i novac na pohađanje takvih tečajeva ako možete razviti brzo čitanje kod kuće bez ikakvih ulaganja? Takav samoobrazovanječak ima i svojih prednosti:

• Slobodan izbor vremena za nastavu omogućava izvođenje treninga u onim satima kada će to biti najpogodnije i plodonosnije.
• Tehnike brzog čitanja i opisi vježbi javno su dostupni podaci koji se mogu pronaći u priručnicima koji se prodaju u bilo kojoj knjižari.
• Nedostatak ometanja.
• Mogućnost, odabirom trajanja nastave, kontrolirati vrijeme obuke.

Nekoga bi moglo zanimati mišljenje ljudi koji su pohađali tečajeve za savladavanje brzog čitanja. Recenzije o njihovoj efikasnosti nisu uvijek pozitivne. Često za postizanje zapaženi rezultati, po završetku, potrebna je dodatna nezavisna praksa. Ali o samoj vještini brzog čitanja govori se samo pohvalom. Niko od onih koji su ovladali ovom sposobnošću nije požalio uloženo vrijeme i trud.

Naučite brzo čitati. Šta je potrebno za to?

Da biste kod kuće savladali brzo čitanje, morate se upoznati s osnovnim principima ove vještine.

Prvo pravilo je da ne "skačete" dok čitate. Potrebno je pregledati tekst od početka do kraja, bez zaustavljanja ili ponovnog čitanja nerazumljivih fragmenata. Vidjet ćete, kad pročitate do kraja odlomka ili stranice, sve što je bilo nejasno postat će jasno čak i bez ponovnog čitanja.

Drugo pravilo je istaknuti nekoliko ključnih riječi u svakoj rečenici. Nije potrebno čitati cijelu rečenicu ili odlomak od početka do kraja; važno je shvatiti i zapamtiti samo ključne riječi.

Treće pravilo je da ne odvlačite pažnju. Brzo čitanje neće dati nikakve rezultate ako se ne koncentrirate na ono što čitate. Čitač bi trebao biti potpuno uronjen u proces, jer je važno ne samo čitati, već i popraviti u memoriji korisne informacije.

Zašto čitamo polako

Svakome tko se pita kako razviti brzo čitanje bit će korisno otkriti što nas sprječava u brzom čitanju.

1. Čitanje bez razlike. Kad čitamo, obraćamo pažnju na sve. Da bismo se upoznali s glavnom idejom, trošimo toliko vremena kao i na čitanje lirskih digresija, koje ne nose nikakvo semantičko opterećenje i ne sadrže korisne informacije. Kao što je već spomenuto, radi uštede vremena, tehnika brzog čitanja podrazumijeva definiciju glavna ideja i ignorisanje "vode" u tekstu.

2. Ponavljanje pročitanog. Svako od nas ima loša navika od djetinjstva - da se vratite pogledom na već pročitanu rečenicu. Kad dijete ima formaciju vokabular takva ponavljanja su korisna. Ali mi kao odrasli to radimo samo iz navike.

3. Čitanje za sebe. Kada čitamo naglas, možemo to raditi brže ili sporije, ovisno o tempu čitanja i dikciji. Kada čitamo sebi, naš mozak, takoreći, vodi monolog, "govoreći" informacije s kojima se upoznajemo. Brzina percepcije teksta ne može biti veća od brzine ovog unutrašnjeg monologa. Stoga, ako odlučite svladati metodu brzog čitanja, prvi korak je "ugušiti unutarnji zvučnik" i naučiti percipirati informacije bez da ih sami sebi izgovorite.

4. Vidno polje. Usko vidno polje može značajno usporiti proces čitanja. Ako osoba ima dobro razvijen periferni vid, koristi ga pri percepciji teksta, što se odražava na brzinu čitanja. Za one koji žele sami savladati brzo čitanje, vježbe za proširenje vidnog polja su neophodne.

5. Nepažnja može biti problem bilo kojom brzinom. Nemogućnost koncentriranja na proces čitanja glavni je razlog zašto se informacije ne pamte, bez obzira koliko brzo čitali. Tehnika brzog čitanja podrazumijeva paralelni razvoj sposobnosti apstrahovanja od vanjskih podražaja i fokusiranja na tekst.

Vježbe za povećanje brzine čitanja

Odakle početi savladavati brzo čitanje? Vježba je ključ uspjeha. Redovno izvođenje nekomplikovanih praktični zadaci promiče razvoj kvaliteta neophodnih za brzu asimilaciju informacija.

Uklanjanje unutrašnjeg govora

Ranije je spomenuto da je unutarnja artikulacija jedan od glavnih razloga za niske metode za rješavanje toga:

• Brojite sebi od deset do jedan. Pokušajte, bez da se obistini s računa, razumjeti bilo koji tekst.
• Učinite isto, ali umjesto da brojite, pjevušite pjesmu koju znate napamet.
• Dodirnite bilo koji ritam tokom čitanja.

Princip ove vježbe je da "okupirate svog unutrašnjeg govornika" i naučite percipirati tekst bez njegovog učešća.

Razvijamo periferni vid

Ako je periferni vid razvijen na odgovarajućem nivou, osoba ne smije gubiti vrijeme pomjerajući oči jednom linijom slijeva nadesno, već ih odmah pokrije pogledom. Ovaj način čitanja naziva se okomit. Štaviše, razvijanjem perifernog vida, možete čitati čitave odlomke ili blokove teksta na prvi pogled.

U ovoj fazi oni će doći u pomoć. Na listu je prikazan kvadrat čije su stranice stranice 20 cm. Podijeljen je na pet vodoravnih linija i pet okomitih linija. Tako dobivamo 25 ćelija, od kojih svaka sadrži brojeve od 1 do 25 nasumičnim redoslijedom. Gotov kvadrat postavljen je u visini očiju (udaljenost 25-30 cm).

Sama vježba sastoji se od koncentriranja samo na srednji kvadrat, koristeći periferni vid, kako bi se pronašla lokacija svih brojeva od 1 do 25, a zatim obrnutim redoslijedom.

Još jedna vježba koja pomaže u postizanju istog cilja naziva se trokut. Morate odabrati tekst i odštampati ga tako da je svaki red širi od prethodnog. Na primjer, prvi red sadrži jednu riječ, drugi sadrži dvije, treći sadrži tri itd. Kao rezultat toga dobivamo trokut koji se sastoji od teksta. Dok je čitate, pomičite pogled samo odozgo prema dolje. Pomoću perifernog vida vidite početak i kraj dugih šavova.

Slične vježbe se mogu izvoditi i u Svakodnevni život bez odvajanja posebnog vremena za časove. Na primjer, dok sjedite na poslu, koncentrirajte pogled na predmet i pokušajte vidjeti što se događa oko vas. To će istovremeno biti i naknada za ublažavanje naprezanja očiju, i efikasna metoda bez napora razvija periferni vid.

Učenje pogađanja

Brzo čitanje podrazumijeva selektivnu percepciju teksta. Da biste dobili cjelovite korisne informacije, morate naučiti logiku i pogađati.

Za dovršetak vježbi u ovom bloku potreban je pomoćnik. Odmah morate odabrati nepoznati tekst i odštampati ga. Asistent zatamnjuje neke dijelove teksta crnim markerom, a vi čitajući pokušavate shvatiti značenje. Prvo, možete odabrati jednostavne tekstove za čitanje. No s vremenom je za odabir vještine bolje odlučiti se nepoznate teme i potpuno novu terminologiju. Količina skrivenog teksta također bi se trebala postupno povećavati.

Možete uzeti knjigu i okomita prugaŠirine 5 cm, zatvorite dio teksta, a zatim pročitajte ostatak. Vremenom širite traku.

Vrijedi dati ovoj vježbi jedan sat 3-4 puta sedmično, a za mjesec dana počet će se razvijati brzo čitanje. Vježbe su u moći svakoga, iako se na samom početku može činiti da je teško.

U kojoj dobi se djeca mogu naučiti brzom čitanju

Vokabular djeteta znatno je manji od rječnika odrasle osobe. Dok čita, misli, razumije pročitano gradivo i za to troši mnogo više vremena. Čak i po uhu, djeca mnogo brže percipiraju brzi govor. Stoga možete naučiti djecu brzini čitanja tek nakon što nauče potpuno samostalno razumjeti tekst koji su pročitali. To se događa oko 14-15 godina.

Kao što vidite, razvoj brzog čitanja kod kuće nije tako velika stvar. težak zadatak... Ne samo da su superjunaci sposobni čitati brzinom većom od 500 riječi u minuti, već i obični ljudi... Pokušajte to naučiti, pa ćete se vlastitim primjerom uvjeriti u vrijednost takve vještine.

Škola Jurija Okuneva

Zdravo prijatelji! Ja sam s vama, Yuri Okunev.

Naučnici su uspostavili obrazac između brzine čitanja i uspjeha učenika srednjih škola: odlični učenici, po pravilu, čitaju brzinom od 130-170 riječi u minuti, dobri učenici zadovoljavaju se brzinom od 100-135 riječi, i učenici C - 90 riječi u minuti ili manje.

Ovo je slikovita ilustracija činjenice da je jednostavno potrebno da naša djeca nauče metode brzog čitanja. Tema našeg današnjeg razgovora bit će brzo čitanje, vježbe za djecu školski uzrast.

Vaše dijete dugo zna abecedu, čita riječima, ali brzina čitanja i dalje ostavlja mnogo želja. Razlog nije njegova želja / nespremnost, već potpuno različiti faktori:

• Nerazvijena pažnja;
• Slaba artikulacija (dikcija);
• Regresija očiju;
• Prilično usko vidno polje.

U prethodnom članku već smo se detaljno zadržali na analizi svakog od njih. Metoda brzog čitanja za djecu ima za cilj riješiti se ovih nuspojava.

Na čemu ćemo raditi

1. Razvoj artikulacije;
2. Poboljšan fokus;
3. Suzbijanje regresivnih pokreta očiju;
4. Suzbijanje artikulacije (vizualno čitanje);
5. Proširenje vidnog polja;
6. Razvoj anticipacije.

Metodika izvođenja nastave

Optimalna brzina čitanja kod kuće je 20 minuta dnevno i 5 minuta prije spavanja.

Lekcija će izgledati otprilike ovako:

• Zagrijavanje artikulacije.Čitamo uvrtanja jezika, uvijanja jezika šapatom i na sav glas. Čitanje malog teksta naglas;
• Glavni dio. Rad sa Schulte stolovima;
• Suzbijanje artikulacije. 1-2 vježbe;
• Vježbe za ispravljanje pažnje;
• Vježbe za borbu protiv regresije(uključeno početna faza) ili o razvoju iščekivanja (u narednim lekcijama);
• Čitanje u paru sa odraslom osobom za razvoj prisilne brzine;
• Završni dio. Crtež na osnovu pročitanog teksta.

Prije spavanja odvojite pet minuta na čitanje i prepričavanje (dijete čita kratak tekst i prepričava svojim riječima) ili na zujanje.

Zagrijavanje artikulacije (vježbe)

1. Suglasnici. Molimo učenika da potpuno udahne, izdahnuvši, izgovara 15 bilo kojih suglasnih zvukova: F, Щ, L, V, Š, K, T, S, P, N, G, F, B, N, R.
2. Ugasi sveću. Neka dijete uvuče više zraka u pluća i ugasi jednu veliku zamišljenu svijeću. Upuhnimo sada 3 male svijeće: izdahnite zrak u tri dijela;
3. Lift je krenuo. Odrasla osoba i dijete nalaze se u zamišljenom liftu koji se kreće od prvog kata do desetog. Glasno zovemo podove, svaki put podižući glas sve više i više. Brojeve zovemo jasno, bez gutanja završetaka. Došli smo na gornji kat - silazimo, postepeno stišavajući glas.

Razvoj vidnog polja

Dokazano je da se proces čitanja teksta sastoji od:

• Pokreti očiju;
• Njihova zaustavljanja.

Štoviše, percepcija teksta događa se upravo u drugoj fazi. To znači da je za povećanje brzine čitanja potrebno smanjiti učestalost zaustavljanja oka, dok polje vidljivosti treba maksimizirati za hvatanje susjednih riječi i rečenica.

Ovaj efekat se može postići baveći se Schulte tabelama.
Tablice su mreže 5X5 s brojevima od 1 do 25.
Učenik uzastopno pronalazi sve brojeve za brzinu.

Idealan rezultat je u roku od 5 sekundi. Tajna ovog zadatkačinjenica da oči uvijek trebaju biti u središnjem dijelu stola, u ovom slučaju vidno polje će biti maksimalno.

Osim vidnog polja, Schulte tabele doprinose razvoju RAM -a.

Suzbiti regresiju

Regresija je sposobnost čitatelja da vrati pogled na već pročitani redak. Svatko bi rekao da je ovaj način čitanja izuzetno spor i iracionalan.

Vježba.

Čitamo tekst i svaku pročitanu riječ prekrivamo posebno pripremljenim oznakom. Trenirajući na ovaj način, nakon tjedan dana možete se riješiti regresije.

Suzbiti artikulaciju

Artikulacija govori čitljiv tekst... Važno je kada učenik čita naglas (što manje tetura, to je tehnika čitanja viša), ali je potpuno neprihvatljivo ako želimo postići brzinu od 150 riječi ili veću (osoba ne može govoriti takvom brzinom).

Tehnika brzog čitanja za djecu podrazumijeva razvoj vizualnog čitanja, kada je artikulacija potisnuta na svaki mogući način, a tekst se čita brzim klizanjem očiju. Utvrđeno je da se u ovom slučaju kvaliteta percepcije teksta naglo povećava i poboljšava proces pamćenja.

1. Uz muziku.Čitamo tekst sa uključenom muzikom, za početak je bolje uzeti samo muziku, bez pjevanja. Vremenom pređite na čitanje uz pratnju pjesme. Potrebno stanje: na kraju, dijete mora odgovoriti na pitanja u tekstu.
2. Bumbar. Učenik čita dok zvuči zujanje kao da bumbar leti. Ovo je jedno od osnovne vježbe u brzom čitanju.
3. Ritam kucanja.Čitamo tekst i tapkamo olovkom određeni ritam. Ritam treba naučiti odvojeno i dovesti ga do automatizma. Zadatak se u početku obavlja prosječnim tempom, ubrzavajući se do kraja.
4. Brava. Dijete čvrsto prekriva usta, prstima pritišće usne i počinje čitati tekst što je brže moguće. Nakon čitanja odgovara na pitanja.

Vježbe za ispravljanje pažnje

Ovaj dio je vrlo važan, jer se zbog nedovoljne pažnje pogoršava kvaliteta percepcije pročitanog teksta.

1. Teške reči. Parovi riječi ispisani su na komadu papira, u kojem se jedno slovo razlikuje, ostala su slična, na primjer, SAN - KON, LIJENO - PEN, itd. Pitajte učenika šta je posebno u ovim riječima, po čemu su slične, a šta nisu. Neka učenik nastavi red;
2. Daje se duga reč, na primjer, NEZAVISNOST. Neka učenik napravi što više slova ove riječi kratke reči... Takmičite se s njim. Ko će biti prvi?
3. Fontovi. Od djeteta se traži da pročita tekst u kojem je svaka riječ ispisana različitim fontovima pomiješanim zajedno. Cilj zadatka: naučiti čitati bilo koji tekst s izobličenjem maksimalnom brzinom.
4. Zbunjenost. Prvo napišemo rečenice na list papira, preuređujući riječi na mjestima, na primjer, "kasne djevojke u večernjim satima su se vrtjele tri pored prozora". Dovoljno je 6-10 komada takve zabune. Zadatak djeteta je da se raspetlja.

Razvoj anticipacije

Ancipacija je sposobnost pogađanja značenja riječi. Vježbe za povećanje iščekivanja nužno su uključene u program brzog čitanja kako bi učenik, bez da vidi ekstremne riječi na stranici, mogao shvatiti njihovo značenje.

1. Vladar. Pokrijte dio teksta s desne ili lijeve strane ravnalom ili oznakom, širine 5 do 12 znakova. Dijete čita tekst normalnim tempom.
2. Čitali smo salto. Učenik bi trebao prvo pročitati tekst u normalnom obliku, a zatim ga okrenuti prema dolje. Vježba dobro razvija semantičko nagađanje i pamćenje. Možete pokušati pročitati tekst rotirajući ga za 90 stepeni.
3. Polovine. Uzmemo list papira i napola zatvorimo jedan red teksta koji dijete čita u ovom trenutku. Pokrivene su samo gornje polovice slova, donje trebaju biti vidljive. Red je pročitan. Sada zatvaramo sljedeći red i idemo dalje. U ovoj metodi, "vojni trik" je šifriran: ako je dijete čak i malo pametno, pokušat će pročitati retke čak i prije nego što budu prekriveni plahtom. Tako se brzina povećava!

Čitanje u paru sa odraslom osobom

Ovo uči brzo čitanje za školarce koristeći nametnutu brzinu čitanja. Dijete se mora prilagoditi brzini odrasle osobe, što znači da čita malo življe.

1. Paralelno čitanje. Odrasla osoba čita tekst, mijenjajući brzinu - ponekad brže, ponekad sporije. Učenik treba staviti prst na tekst i pratiti ga, a da se pritom nikada ne izgubi.
2. Štafetna trka. Alternativno, tekst čita odrasla osoba ili dijete. Štaviše, promjena uloge može biti iznenadna (ne nužno na kraju odlomka). Kad god je to moguće, odrasla osoba pokušava ubrzati tempo.
3. Rep. Odrasla osoba počinje čitati tekst, a učenik ulazi malo kasnije, sa zakašnjenjem od 4 riječi. Tekst se čita naglas, u podtonu. Zadatak učenika nije da se izgubi.

Zaključak

Tu završavam. Trenirajte, trenirajte, savladajte nove visine!

Ako želite znati više, preporučujem knjigu Shamila Akhmadullina „Brzo čitanje za djecu. Kako naučiti dijete da pravilno čita i razumije "... Pruža vježbe za razvijanje tehnika čitanja u tri starosne kategorije djece, uključujući brzo čitanje za predškolce.

Tehnika je pogodna za sate o razvoju tehnika čitanja kod kuće, jer sadrži teorijski materijal v kratke forme i zadaci s detaljnim uputama.

O komentarima pišite o svojim utiscima, poteškoćama ili pobjedama. Pozovite prijatelje, poznanike.

U veku savremene tehnologije i vječna žurba, ne želim gubiti minutu ili sekundu svog ličnog vremena. Ovdje odrasli pokušavaju svugdje učiniti sve i naučiti svoju djecu tom ritmu. Najnovija inovacija u našem svijetu bilo je brzo čitanje . Da, to je nešto slično tehnici čitanja u niže ocene, ali ne baš to. Ovo je još jedan koncept koji pomaže djeci i odraslima da brzo čitaju, a istovremeno razumiju ono što čitaju.

Šta je brzo čitanje

Šta je proces brzog čitanja ili brzo čitanje? U nižim razredima djeca još uvijek ne čitaju baš dobro, zbunjeno, polako. Nekima se, naravno, ova vještina lakše daje i brzo se prilagođavaju, zanose i jednostavno savladaju sve informacije koje je potrebno pročitati. Ali obično svaki roditelj prije ili kasnije razmišlja o tome kako naučiti dijete da brže čita, kako u njemu razviti takve sposobnosti? A kako bismo pomogli roditeljima u ovom teškom pitanju, danas ćemo razgovarati koristan savjet, upoznat ćemo se s poviješću ove vještine, razgovarati o njenim prednostima i nedostacima u životu djece te dati posebne vježbe i tehnike brzog čitanja.

Djeca koja čitaju brzo i brzo obično imaju razvijeno pamćenje, imaju dobro strukturiran govor i mogu jasno i ispravno konstruirati prepričavanje pročitanog. Inače, učitelji koji su provodili praktično istraživanje u mlađim i višim razredima također su otkrili prednosti brzog čitanja. Primijetili su da su srednjoškolci koji su u djetinjstvu mogli čitati i brzo čitati, studiranje bilo mnogo lakše, a njihov akademski uspjeh bio je nekoliko puta veći.

Nešto iz istorije brzog čitanja

Prve misli i ideje da se tehnika čitanja može poboljšati počele su se pojavljivati ​​početkom prošlog stoljeća. To se dogodilo s razvojem našeg svijeta, sa sve većim protokom informacija koje su čovječanstvu bile potrebne za savladavanje i širenje. Prvi ozbiljniji događaji i priručnici počeli su se pojavljivati ​​u Rusiji i u inozemstvu. Međutim, nisu postali previše poznati i široko korišteni.

Sve se počelo brzo mijenjati sredinom prošlog stoljeća. Krajem 1945. Evelyn Wood, studentica pedagoga, poslala je veliki članak poznatom profesoru Foxu. On je, zauzvrat, vrlo brzo poslao pregled odgovora. Evelyn je bila jako iznenađena, jer je veličina članka bila zaista velika, a evo ovako brzog i, što je najvažnije, vrijednog kompetentnog odgovora. Nesumnjivo je da je članak čitao od do dole i razrađen. Iznenađena djevojka počela je promatrati takve "brze čitatelje", a zanimanje ju je odnijelo nekoliko godina. U tom je razdoblju vidjela više od pedeset ljudi koji su, baš kao i profesor, brzo proučavali bilo koji štampani materijal i na njega reagirali nevjerojatnom brzinom. Tokom svojih zapažanja, Evelyn je primijetila značajke ponašanja ovih ljudi i značajke najzapaženijih taktika, evo samo nekih od njih:

• Gledajte svi "brzo čitanje" stranicu knjige pomiče se okomito, a ne vodoravno. I dole. A ne slijeva nadesno, kao u običnom čitanju;
• Čitajte odjednom ili nekoliko riječi ili čak fraza;
• Pročitani tekst se praktično ne ponavlja. Odnosno, čita se jednom.

Vještine brzog čitanja posjedovale su takve poznati ljudi poput Josifa Vissarionoviča Staljina, Aleksandra Sergejeviča Puškina, Napoleona Bonaparte, Johna F. Kennedyja, Adolfa Hitlera, Karla Marxa.

Moram li naučiti brzo čitanje i zašto?

U veku informacione tehnologije cijela prezentacija i proučavanje informacija se dosta promijenilo. Ne treba ni govoriti kako je teško postalo ako su djeca već u prvom razredu položila prve ispite ?!

V savremeni svet nije dovoljno studirati na univerzitetu jednom u životu i odbraniti diplomu. Morate stalno ažurirati svoje znanje ako želite raditi u svojoj specijalnosti. Za šta je još potrebno brzo čitanje? Kako se današnja djeca mogu više sjetiti, na čije je glave pala ova luda količina raznolikih informacija?

Upravo će ta vještina pomoći u rješavanju problema percepcije i obrade znanja. Ako vi i vaše dijete ovladate sposobnošću brzog čitanja, tada ćete moći primijetiti koliko vam je postalo lakše nositi se s novim činjenicama, tehnologijom, imat ćete nove hobije o kojima ćete naučiti i iz knjiga, na webu ... Mogućnosti su beskrajne!

Da biste savladali brzo čitanje, trebate barem:

• riješite se unutrašnje artikulacije (izgovaranje riječi)
• koristite široki ugao gledanja (pokrijte veći dio stranice)
• postaviti jasan zadatak čitanja, tj. razumjeti i biti svjestan šta i zašto čitate

Još jedan razlog da naučite brzo čitati je prevladavanje unutarnje stegnutosti i stidljivosti. Uostalom, čitajući i upoznavajući sve više i više informacija, dijete uči više znanja, postaje društveniji, točnije, lakše se otvara za ovu komunikaciju. U glavi ima mnogo "gotovih, savladanih" fraza koje po volji može koristiti u svakodnevnom životu.

Za koncentraciju i razvoj mišljenja nevjerojatno je korisno riješiti. Njihove prednosti su očite ne samo za djecu, već i za odrasle.

Koju god metodu odabrali, koju god vježbu voljeli, glavna stvar na časovima je pravilnost. Najpoželjniji cilj i motivacija za vas trebala bi biti činjenica da ćete vi i vaše dijete u kraćem vremenskom periodu moći obraditi informacije bilo koje prirode.

I ne zaboravite pohvaliti svoje dijete za bilo kakav uspjeh!

Video ispod će rezimirati gore navedeno. Ovdje su ponuđeni životni trikovi dostupni svima:

Sa toplinom,