Ես հասկացա, որ երեխան չի լսում: Ինչ անել, եթե երեխան չի լսում: Պատճառները, թե ինչու է երեխան սկսել վատ լսել

«Ես արդեն 10 անգամ ասացի նրան, եւ նա« զրոյական »ռեակցիաներ է: Դուք ընդհանրապես լսում եք ինձ »: Երբեմն ծնողները կարող են կատաղություն բերել այն իրավիճակը, երբ երեխան անտեսում է նրանց պահանջները, ձեւացնում է, որ չի լսում, այնպես չի անում, քանի որ ծնողները չեն անում: Նա խաղաղորեն շարունակում է իրը Հետաքրքրաշարժ դասընթացներ Կամ հակառակը, բողոքի ակցիաները, ապստամբները եւ հակառակն են անում: Երեխայի գործողությունների համար նախատեսված ընտրանքները կարող են բազմազան լինել, բայց մեկ նախատինքն այն է, որ նա չի ցանկանում լսել ինձ, այնպիսի զգացողություն, որ նա ընդհանրապես չի լսում ինձ:

Ինչու է շարունակվում: Ամենից հետո Փոքր երեխա Չի նախատեսում այն \u200b\u200bմասին, թե ինչպես վարվել ձեր ծնողների հետ, սովորեցնել նրանց եւ բարձրացնել: Նրա արձագանքներն ավելի շատ հիշեցնում են ավտոմատ ռեակցիաները, որոնք արտացոլվում են նրա հետ մեր հարաբերություններով: Եվ եթե երեխան ձեզ չի լսում, ապա դա լակմուսի թուղթ է, որը ցույց է տալիս, որ դուք գոյություն ունեք Տարբեր ալիքներ Ձեր երեխայի հետ, որ ձեր միջեւ ձեր համագործակցության միջեւ կապ չկա:

Եվ ինչ կարող էր ծառայել դրան: Ես կցանկանայի թվարկել այս արդյունքի բերած պատճառները.

Երբ ամենատարածված եւ հեշտ շտկված տարբերակը, երբ Երեխան իսկապես ձեզ չի լսում այն \u200b\u200bպատճառով, որ այն ընկղմվում է խաղի վիճակում, իր ֆանտազիաների աշխարհում, Նա այդ մասին այնքան կրքոտ է, որ տեղեկացված ձայնը պարզապես չի նկատվում: Ընդհանրապես, երեխայի խաղը ավելի լավ է չկատարել, առանց շատ պատճառներով: Բայց եթե պատճառը իսկապես կարեւոր է, ապա նախ համոզվեք, որ երբ ասում եք, որ երեխան նայում է ձեզ, որ իր ամբողջովին ասեք.

Մնացած բոլոր բաներում երեխան իսկապես չի ցանկանում լսել ծնողներին: Որպեսզի ավելի լավ զգան այս պատճառները, մտավոր կերպով փոխեք դերերը երեխայի հետ եւ պատկերացրեք.

• Եվ դուք ուզում եք լսել այն մարդկանց, ովքեր անընդհատ հոգնեցուցիչ եւ ավտորիտար ձայն են տալիս նույն բանը, «Ես ձեզ ասացի ...»: Եվ միեւնույն ժամանակ ցանկանում եք սկսել փոփոխվել Լավագույն կողմը, Ճիշտ, լավ եղեք:
• Կցանկանայիք լսել այն մարդկանց, ովքեր ավելի հաճախ խոսում են վնասել արտահայտությունները Եվ ուրիշների հետ ոչ ավելի լավը, այլ ոչ թե ասեք աջակցության եւ հաստատման խոսքերին:
• Եվ ուզում ես լսել այն մարդկանց, ովքեր համարյա միշտ ասում են. «Ոչ, դա անհնար է, վտանգավոր, անկում, մի շոշափեք» ...
• Եվ ես ուզում եմ լսել այն մարդկանց, ովքեր ոչ մի ուշադրություն չեն դարձնում, երբ իսկապես կատարյալ պահում եք: Բայց միշտ ուշադրություն դարձրեք թեթեւակի սխալին եւ սխալմանը եւ դա ցույց կտա:
• Կամ գուցե ուզում եք լսել այն մարդկանց, ովքեր անտեսում են ձեր հայցերը եւ զբաղվում են ընկերուհիների հետ հեռախոսով, կամ առանց դուրս գալու, հեռուստացույց դիտելու, սպասեք, սպասեք, սպասեք, սպասեք, սպասեք, սպասեք, սպասեք, սպասեք, սպասեք, սպասեք, սպասեք, սպասեք, սպասեք, սպասեք, սպասեք, սպասեք, սպասեք, սպասեք, սպասեք, սպասեք, սպասեք, եւ դա լավագույն դեպքում պատասխանեք:
• Կամ, գուցե, դուք ուզում եք լսել այն մարդկանց, ովքեր վաղուց որոշել են ձեզ համար, երբ եւ ինչ գործ ունենալ, որտեղ քայլել եւ որտեղից կարող եք նստել ապագայում, եւ կարող եք լինել ապագայում, եւ որ ընտրության առասպելական ազատությունը կարող է լինել Հիմա պարզապես երազեք:

Ի վերջո, երեխան ընդհանրապես հրեշ չէ, ով գալիս է շեղելու կարեւոր գործերից: Ի դեպ, նա նույնիսկ հասկանում է, երբ ինչ-որ բան սխալ է անում, բայց երբեմն դա է միակ ելքը Ուշադրություն դարձնելու համար, շատ Վառ զգացմունքներ ձեր ծնողները. Ինքն ինքը ուրախ կլինի ինչ-որ բան անել իր սիրելի մոր համար, բայց հոգնեցուցիչ ուսանելի տրամադրությամբ հանդիպելը, պարզապես արդեն չի կարող անել, քանի որ նա խնդրում է մայրիկին փրկել իր YA- ն:

Եվ իմ կարծիքով, առավելագույնը Կարեւոր գործոնովքեր հաճախ չեն հաշվի առնում վերլուծելիս Չարաճճի երեխաներԵրեխան մեզ չի լսում եւ չի կատարում մեր հայցերը, երբ նա չի տեսնում հնազանդ եւ անկախ մայրիկ, նա պարզապես օրինակ է բերում ձեզ հետ: Եթե \u200b\u200bՀռոմի Պապի յուրաքանչյուր հայտարարության համար մայրը ունի իր կարծիքը եւ այդ մասին փաստարկը, այսինքն, մայրը չի լսում հայրը, երեխան չի հնազանդվի:

Այո, եւ նաեւ ուշադրություն դարձրեք, լսում եք ձեր Սեփական ծնողները? Կամ վիճել բոլոր ժամանակ նրանց հետ:

Ինչպես տեսնում եք, բանական ոչ հնազանդության համար, մի շարք բազմաթիվ պատճառներ թաքնված են: Փաստորեն, անհնազանդության պատճառները ամենեւին էլ երեխայի մեջ չեն, բայց մեր մեջ: Եվ երեխայի հետ, իրականում ոչինչ չի ձեռնարկում:

Եվ որն է ելքը: Պարզ եւ միեւնույն ժամանակ բարդանում է դրա կատարման մեջ, որը պահանջում է ելք իր ավտոմատ ռեակցիաներից եւ տեղյակ է նրանց երբեմն հուզական գործողությունների եւ հայտարարությունների մասին: Երեխայի հետ կապված ձեր սեփական դիրքը փոխելը. Պահանջելը, ավտորիտար եւ ուսանելի. Դիհարության եւ համագործակցության համար բաց դիրքում, որը բխում է երեխայի կարծիքը.

Երբեք մի լսեք նրան, ինչու է «փակում ականջները», գրեք նրա ձայնը ձայնային ձայնագրիչին եւ լսեք ինքներդ ձեզ, կցանկանայիք լսել այդպիսի մարդուն: Պրակտիկ գործիչ Ակտիվ լսում, Հանգիստ բացատրելով երեխայի զգացմունքները ինքն իրեն (ավելին կարդացեք այս մասին Yu.B.Gippenreiter գրքում "Շրջեք երեխայի հետ"):

Լինել Իսկական կինԴա երբեք չի վիճում ամուսնու հետ եւ հետեւում է իր ելույթին: Միայն դրանից հետո երեխան ուրախ կլինի կամ պարտքի զգացումից `լսելու եւ հնազանդվելու իր ծնողներին:

Եվ նույնիսկ ավելի խորը հասկանալու այս թեման, Օգսունովի «Կրթության գաղտնիքները» դասախոսությունից հատվածը կօգնի ձեզ.

Համար Հարմարավետ գոյություն Մարդը շնորհում է հինգ զգացմունքներով `տեսողություն, լուր, հպում, հոտ եւ համ: Բայց հենց խոսակցությունն ու լուրերը, որ նրանք դեռ պատկանում են մարմնի ամենակարեւոր գործառույթներին, քանի որ առանց այդ հմտությունների, մարդու կյանքի որակը շատ վատանում է: Երեխան, որը հայտնվում է լույսի ներքո, չգիտի, թե ինչպես արտահայտել իր զգացմունքներն ու հույզերը, ուստի լուրը չափազանց կարեւոր է երեխայի համար: Ի վերջո, խոսքի զարգացումը ուղղակիորեն կապված է լսողության հետ: Բայց, ցավոք, պատահում է, որ երեխան չի լսում: Այս դեպքում շատ կարեւոր է ժամանակին նույնականացնել Երեխայի լսողության խանգարում Եւ փորձեք ներս որքան հնարավոր է արագ Վերացրեք պատճառը: Եթե \u200b\u200bլսողության գործառույթների խախտումը անհնար է լուծել, կարեւոր է օգնել նավահանգիստը աշխարհը իմանալու այլ եղանակներով:

Բժշկության մեջ լսողության խնդիրների երկու սահմանում կա. Սա լսողության կորուստ եւ խուլություն է:

Գլխավորումը լսողության որոշակի աստիճան է: Խոսքի ընկալումը դժվար է, բայց հիմնականում հնարավոր է: Որպես կանոն, մարդը լսում է բարձր խոսք կամ մոտ մշտական \u200b\u200bմարդ, Սովորաբար, նման ախտորոշմամբ, լսողական օգնականը օգնում է:

Խուլությունը անկում է լսելու կամ կոպիտ խոսելու իր ամբողջական բացակայությունը: Մարդը գործնականում չի արձագանքում հնչյուններին (հազվադեպ է շատ բարձր ձայն լսում) եւ չի ընկալում այլ մարդկանց ելույթը: Այս իրավիճակում լսողական սարքերը անզոր են:

Լսողության խնդիրների հետ կապված հիվանդությունները բաժանվում են հետեւյալ խմբերի.

1. բնածին:

2. Ժառանգական:

3. Ձեռք բերված:

Պատճառ է դառնում, թե ինչու է երեխան սկսել վատ լսել:

Երեխան իրականում կարող է վատ լսել հետեւյալ պատճառներով.

• Քրոնիկ եւ սուր Բորբոքային գործընթացներ Հումորացիա:
• տուժել են վարակիչ հիվանդություններ Ապագա մայրիկ (, Toxoplasmosis, հղիության առաջին 3 ամիսների ընթացքում գրիպը).
• Բարդություններ վարակիչ հիվանդություններ (Meningitis, Encephalitis);
• Դիմում Սահմանված դեղամիջոցներ եւ հակաբիոտիկներ;
• ասֆիքսիա նորածին կամ ընդհանուր վնասվածք;
• Քարտի եւ ուղեղի վնասվածքներ;
• վաղաժամություն;
• ժառանգական հիվանդությունների առկայություն.

Լսումների հետ կապված խնդիրներ Կարող է տեղի ունենալ երեխայի ցանկացած տարիքում Տարբեր պատճառներ, Կան զգայական գերեզման եւ հաղորդիչ եւ խախտումներ:

Արտաքին եւ միջին ականջի հետ կապված խնդիրը, որը կնքված է հնչյունների փոխանցման բարդությամբ, շրջանառության խախտում է: Ուր Ինտերիերի ականջը Գործառույթները ճիշտ են: Նման խանգարումները բուժելի են:

Երեխաների մեջ բնորոշ հաղորդիչ լսողության խանգարումներ

1. Ծծումբ: Մանկական ականջները փոքր եւ ականջ են տալիս դրանց մեջ, համապատասխանաբար, ամբողջովին նեղ: Ականջի ծծմբի հավաքում այս լեռնանցքում, ձեւավորելով ծծմբի խողովակ: Այս վարդակից բլոկները ձայնը մուտք են գործում դոկտոր: Այս խնդրի ողջ բուժումը ականջը լվանալն է: Բայց ինքներդ ձեզ այս ընթացակարգը միացրեք, միայն օտոլարինգոլոգը կօգնի ձեզ այստեղ:

2. Օտար մարմին, Նորածինները սիրում են փորձեր կատարել փոքր մանրամասներով կամ սննդի մնացորդներով, դրանք լցնելով քթի կամ աչքի մեջ, դրանով իսկ արգելափակելով ձայնային մուտքը: Միայն բժիշկը կօգնի ականջից այդպիսի մանրամասներ քաղել:

3. ջուր: Բոլոր երեխաները սիրում են Լոգանքի ընթացակարգեր, Հաճելի է հաճույքով շաղ տալ եւ խաղալը, բայց երբեմն նման ընթացակարգերն ավարտվում են նման տհաճությամբ, որպես լսողական կորուստ: Water ուրը, եթե մնա ականջի մեջ, առաջացնում է լսողական անցուղու բորբոքում:

Վերջին նորություններ

Խնդիրը եկավ տուն ... պարզվեց, որ երեխան չի լսի: Ինչու դա պատահեց: Դա կլինի Արդյունավետ բուժում Եվ արդյոք լսումը բարելավվում եք: Եվ եթե ոչ, ինչ անել: Ինչպես օգնել այդպիսի երեխային: Այս դժվար հարցերը ծագում են լսողության խանգարումներով երեխաների ծնողների համար, եւ դրանք լուծելը չափազանց դժվար է: Մեր խորհրդատուն - Survyopedagog Բարձրագույն կատեգորիա Zaporizhia Տարածաշրջանային հոգեբանական եւ բժշկական եւ մանկավարժական խորհրդատվությունը սիրում է Մարկովային:

Երկար տարիներ, լսող արժեզրկմամբ երեխաների ծնողների հետ շփվելը բազմիցս բախվել է այն իրավիճակի, երբ լսողության կորստի կամ խուլության ախտորոշումը հաստատվել է երկու-երեք տարի տարիքում, չնայած ակնհայտ էր, որ երեխայի մեջ լսողության խախտում էր կյանքի առաջին ամիսներին բնածին էր կամ ծագեց: Միեւնույն ժամանակ, մայրիկը վաղուց նկատեց, որ երեխան չի պատասխանում անունին, դա անհանգստացրեց, որ նա չի ասել: Մայրը դիմեց բժիշկներին, բայց նա հանգստացավ. «Նա լավ է: Նա պարզապես աննկատ է: Շատ երեխաներ սկսում են խոսել երեք տարի հետո: Մինչդեռ ժամանակը գնաց, երեխան չի սկսել խոսել, եւ միայն այն ժամանակ, երբ նա դարձավ երեք տարեկան, այն անցկացվեց Անհրաժեշտ քննություն Եվ ակնհայտ դարձավ, որ երեխան խուլ է:

Երեխաներում լսելու վաղ հայտնաբերման առաջատար դերը, իհարկե, ծնողներ է: Նրանք պետք է ուշադրություն դարձնեն Հիմնական նշաններ Հնարավոր խախտում Երեխա լսելով:

1. Արդյոք երեխան ցնցում է Բարձր հնչյուններ Երկու-երեք շաբաթվա ընթացքում:
2. Արդյոք չորսից հինգ շաբաթվա ձայնը սառեցնում է:
3. Արդյոք մոր ձայնը մեկ-երեք ամիս է, չի տեսնում այն:
4. Արդյոք գլուխը չորս ամսվա գլուխը վերածում է հնչեղ խաղալիքի կամ մոր ձայնի:
5. Արդյոք գնում է երկու-չորս ամիս տարիքը:
6. Արդյոք ջեռուցումը աղեղի մեջ (վանկերի տեսքը (BA) - (PA) - (MA)) չորս տարեկան հասակում:
7. Արդյոք հուզական ամանը հայտնվում է ծնողների տեսքի վրա:
8. Արդյոք այն է դառնում ութ ամսական տարիքին:
9. Հասկանում է (իրականացում) Պարզ հարցումներ Ութ կամ տաս ամիս տարեկանում: («Որտեղ է մայրը»: «Տվեք գնդակը» եւ. Եւ այլն)
10. Կան մեկ տարի տարեց բառեր:
11. Արդյոք երկու սենյականոց արտահայտություններն են մեկ եւ երկու տարեկան:
12. Արդյոք երեխան փորձում է հաղորդակցվելիս խոսելու մարդու դեմքին նայել:

Եթե \u200b\u200bծնողները պատասխան են տալիս 1-ից 11-ի հարցերին բացասական, իսկ 12-րդ դրական. Լսումների անկում կարող է խրախուսվել: Այս դեպքում առաջարկվում է անցնել Համապարփակ քննություն Լսելով `օգտագործելով օբյեկտիվ մեթոդներ:

Բարեւ Հարգելի մայրերԻՇԽԱՆՈՒԹՅՈՒՆ Ինքներդ ձեզ հարց տվեցիք. «Ինչու պետք է կրկնել քսան անգամ»: Ես ինքս ինձ շատ հաճախ եմ հարցնում: Եվ հիմա, մի օր, այն հանդիպեց «Իմ երեխայի» ամսագրում մի հետաքրքիր հոդված: Հոդվածում նշվեց «Ընտանիք A- ից Z» ակումբի հիմնադիրը - Վալենտինա Չիչկուն: Լավ, արագ հոդված, բայց նա շատ հակասություններ առաջացրեց ներս:
Վալենտինը նկարագրեց մեր սիրված երեխաների «խուլության» երեք պատճառները: Սա վախ է, հետաքրքրության պակաս եւ բողոք:
Ինչ է վերաբերվում մեր նորածինների վախը նրա կարծիքով: Հիշեք ինքներդ մի իրավիճակում, երբ վախենում եք ինչ-որ մեկից կամ վախենում եք ինչ-որ մեկի աչքում վատ տեսք ունենալ: Ինչ եք զգում միեւնույն ժամանակ: Դուք կարծես հիմար եք ձեր աչքերում: Մոռացեք բառերը, դուք չեք կարող հասկանալ պարզ բաները, կարոտեք այն, ինչ ասում են ձեզ ... Նույնը տեղի է ունենում երեխայի հետ, եթե ծնողը շատ պահանջկոտ եւ դյուրին է:
Հետաքրքրության պակասը Վալենտինը բացատրում է բնօրինակը: Երեխան այս պահին կարող է զբաղված լինել ինչ-որ բան: Օրինակ, աղջիկն այնքան հիացած էր տիկնիկի համար տան կառուցմամբ, որն իրոք չէր լսում մայրիկի խոսքերը ընթրիքի մասին: Կամ, Վալենտինան առաջարկում է հիշել իր ամուսնուն, երբ նրան խնդրել եք հետեւելիս կախիչը շտկել Ֆուտբոլային հանդիպումը, Եվ մեզ հետ, Մայրիկում, Վալենտինը հարցնում է, որ հեռախոսով մեկնաբանություններ կներկայացնենք, եթե ամուսինը խնդրեց, որ մենք շտապ գտնենք մեր երեխաներին: Արդյոք մենք տեսնում ենք զինվորներին իրենց երեխաների մեջ ???? Եվ, իրոք մենք փորձում ենք նրանց սովորեցնել կանոն, «ծնողը միշտ ճիշտ է»:
Մեր երեխաների բողոքի ակցիան Վալենտինայի համար ճշգրտորեն դեմ է հիպերտեկների, կանգնած մեկնաբանությունների եւ բացատրությունների դեմ: Նա կարող է արտասանվել «լավ, մայրիկ»: Կամ լուռ «Ես պարզապես չեմ լսում քեզ»: Մենք հաճախ հետեւում ենք, թե ինչպես է երեխան անցնում ճանապարհի վրա, մի լսեք մայրիկի նախազգուշացումները: Կամ, որպես դեռահաս զրուցող հովացուցիչով, առանց հայրիկի բողոքներին ուշադրություն դարձնելով: Ինչ ենք մենք անում, ծնողներ, լինելով Նման իրավիճակներ? Ամենից հաճախ, ես զայրացած եմ կամ ձեռքերս իջեցնում եմ. «Ինչ անել, կարող է պարզվել»: Այն չի շրջվի: Հարգանքը զրոյից չի երեւում: Մինչ երեխան փոքր է, նրա համար հեշտ է ճնշում գործադրել եւ ստիպել մեր ուզածը: Այնուամենայնիվ, երբ նա մեծանա, նա հասկանում է, որ դա մեզանից չի կախված, ճնշման տերեւների ճնշումը եւ ոչինչ չի պատահի:
Վալենտինը առաջարկում է դուրս գալ իրավիճակից ընկալման փոխադարձ փորձով: Եվ առաջին պարտքը որոշում է պատճառը: Եթե \u200b\u200bվախը տեսնենք երեխայի աչքում, մենք խորհուրդ ենք տալիս կրճատել պահանջները, չենք պատժում երեխային եւ մի կիրառեք հրամանի կարգի տոնայնություն, վերածվելով աղաղակի: Եվ ավելի հաճախ երեխաները համբուրում են երեխային եւ դրա համար պահանջի առարկա չեն դարձնում:
Մի սահմանափակեք երեխայի ակցիայի ազատությունը `ծնողի վախի պատճառով երեխայի անվտանգության համար: Նման վախ `ինչ-որ բան սխալ բան անել, ծնվել է մի մարդու մեջ, ով չունի փորձ Անկախ որոշումներ, Վալենտինան համապատասխան է երեխայի փխրուն ուսերին պահանջների եւ հավակնությունների բեռը հանելու համար, այնուհետեւ կդառնա ավելի ծանոթ եւ անվճար, ինչը կբարելավի իր մտավոր ունակությունները ...:
Վալենտինան խորհուրդ է տալիս ներթափանցել ձեր երեխայի շահերի աշխարհը, անընդհատ պատկերել մեր առաջնահերթությունը այն ամենի համար, ինչ երեխան զբաղված է ... եւ, օրինակ, գիրքը կարդում է, բայց նստելու համար կողմը եւ սկսեք կարդալ: Եվ հետո, Վալենտինը գրում է, երեխան ինքնին հարմար է ձեզ համար ...
Առաջարկում է նվազեցնել մեր խնամակալությունը, քանի որ երեխան ուժ չունի արձագանքելու թափառաշրջիկի կայունությանը (կա մեքենա, կա շուն, ահա ձագը բաց է) այն անվանում է «տեսարան» եւ ընտանեկան կյանքանընդհատ հիշեցնում է իր ամուսնուն, թե ինչ անել ...
Բայց այս խորհուրդները հարմար են երեխայի մոր միջին բոլոր ցուցանիշների համար: Բայց ծնողների համար Հատուկ երեխաներ, առանձնանում է արտասանված հիպերակտիվությամբ լավ, ճիշտ - ինչ-որ վիրավորանք:
Ես ունեմ Նիկիտա - հիպերակտիվ Չորս տարեկան երեխա, Նա խոսեց երեքուկես տարեկան հասակում, քանի որ նա երբեւէ երբեւէ էր երբեւէ ... չորս ամսվա ընթացքում նա քանդեց մահճակալը, վեց ամսվա ընթացքում նստած նոր անկողնային սեղանին, նա ամբողջովին դուրս եկավ ապակու դուռը Նոր ամուր կանգնած ... Փորձեցի կարդալ գրքերն ու գրքերը եւ գրքերը եւ խաղի մեջ եւ նրա համար Փափուկ խաղալիքներ Եվ մի կողմ նստելով, փորձելով ուշադրություն գրավել: Դա չէր խանգարում դրան, դա նրա թանկարժեք ժամանակի փունջն էր: Նա մի քանի րոպեի ընթացքում խլեց գիրքը, նա ամբողջեց նրան եւ մաքրեց իր կողմը: Առաջին հեքիաթը «Տերեմոկ» նա լսեց (փառք Աստծո) չորս տարում: Այժմ այն \u200b\u200bգիտի միայն «Թերեմոկ», «Կոլոբոկ», «Ռյաբն հավը» եւ «Մուհա Կոստոչ» եւ ես դա համարում եմ հսկայական ձեռքբերում: Ես սկսեցի պատրաստել նրան դպրոց ... շաբաթը երկու անգամ քշել դասերի եւ բնականաբար անել Տնային աշխատանք, Ես փորձում եմ կանխել գեղարվեստականորեն, հետաքրքրված, երեխա, առանց գոռալու եւ նախատելու: Բայց եթե ես օգտագործեի միայն այս մեթոդները, նա կվերցներ խաղի համար (ուզում եմ խաղալ, ուզում եմ ոչ) եւ ավելի վաղ, ես պետք է հոգնած լինեի ... մի քանի անգամ ես ստիպված էի նրան ներկայացնել ապուշ, թե որ վալենտինը գրել է: Թող այդ պահը, իմ պահանջը անձեռնմխելի էր, բայց նա հիշեց, որ այս մասին դասերը չեն լինելու Տհաճ սենսացիաներ, Հնարավոր չէ արժանի երեխայի հարգանքին: Արդյոք մենք միշտ պետք է խաղանք ընկերներ:
Ինձ դուր եկավ նաեւ հետաքրքրության բացակայությունը: Տարօրինակ է, որ մայրիկը պահանջում է ընթրիք գնալ, այնպես չէ: Այս ամռանը Նիկիտան չի գնացել պարտեզ, եւ UNA- ն ի սկզբանե խնդիրներ սկսեց նախաճաշի, լանչերի եւ ընթրիքների հետ կապված խնդիրներ: Նույնիսկ ամուսնու հետ մի սկանդալ կար (դե, նա չի ցանկանում երեխա, թող նա խաղա, ինչպես ուզում է եւ ինչ է ուզում): Գիտեք, սիրելի մայրեր, այնպես որ ամեն ինչ խանգարում է ինձ, որ ես ինձ թույլ տամ Սամոնեկում: Արդյունքն ամբողջ ամառը կարտոֆիլով մեկ կարտոֆիլով ուտում է վարունգով եւ երբեմն եռացրած Bryca- ն, լավ է սիրում կարմիր բորշ ... եւ այդպես էլ բացթողում, թխվածքաբլիթի, փունջը: Ավելին, ես պետք է պահանջեի, ի վերջո մեկ ժամից հետո ես հասա եւ տամ նրան միայն այն, ինչ ուզում էր: Ոչ միսը, ոչ ձուկը, ոչ ձվերը, ոչ կաթը, ոչ հատապտուղներն ու պտուղները, չեն հանդուրժում մեզ: Նրանք նաեւ սկսում են փսխել: Եվ ոչ մի կոտլետ, կոլոլակ չի խաբվի, եւ ելակի մեջ շաքարավազի քանակը չի խնայի: Անկախ նրանից, թե ինչպես ես մաքրեցի եւ կտրեցի դեղձերը խնձորով եւ տանձով եւ այն, ինչ էլ չեմ կարող (նույնիսկ հարել) բերանում: Եւ որ ժամն էր (ինչ վարդագույն այտեր), երբ Նյարդայնացած երեխա Ես չէի հարցնում եւ կերակրում էի ռեժիմը եւ քեզ անհրաժեշտ: Այժմ մենք խնայում ենք վիտամիններ եւ գտնվում ենք Նիկիտայի գարշապարի տակ: Եվ ճիշտ կլինի, չմտնել իր դիրքը հետաքրքրության ամբողջական գագաթնակետից, եւ այլն, եւ ամեն ինչ եւ ամեն ինչ: Ես չէի ուտում, դա ոչինչ չի նշանակում ճաշի: Չի ուզում ընթրիքի գնալ բոլորին, ոչ թե ճաշելու որեւէ բան (հուսահատ, ոչ մեր մարդասիրական հոգեբանների խորհուրդներով), բայց, իմ կարծիքով, ճիշտ է: Որտեղ է հարգանքը: Ես անում եմ այն, ինչ ուզում է, ինձ հետաքրքրում է, թե ինչ է նա սիրում վնասել նրան ...
Ինձ հատկապես հարվածեցին Վալենտինայի խոսքերով Չափազանց խնամքԻՇԽԱՆՈՒԹՅՈՒՆ Այո, արդյոք նա ժամանակին եղել է Նիկիտայի նման այդպիսի երեխայի կողքին: Միգուցե կան թիկնոցներ, որոնք անտեսում են բացարձակապես բավարար երեխաներին, չթողնելով նրանց քայլերը իջնել եւ կոճի վրա մտնել ծովի մեջ: Երեխաների մեջ հոգեբանական խախտման մշտական \u200b\u200bվախի պատճառ դառնալով: Իմ դեպքում դա պարզապես հանցագործություն է. Մի անհանգստացեք անընդհատ: Իմ երեխան ընդհանրապես վախ չունի: Դա է, թե վտանգավոր: Պատկերացրեք, որ նա նստած է դելֆինարիումում Վերջին շարքըԱրդեն չորս տարեկան լինելը բոլորն ուզում էին լողալ դեպի ծով: Եվ դելֆիններով լողավազանին հետաքրքրում էր հենց երկու րոպե: Նրա համար ճանապարհը խոչընդոտ չէ ... ջուրը եւ արժեքների խորությունը չունեն: Այո, ես նրան ընդհանրապես չեմ թողնում: Եվ սա միայն իմ արժանիքն է, որ մենք երբեք ոչինչ չենք կարել ... տողերի վրա այն կշարունակի միայն գլուխը ցած եւ ոտքերը շնչելու համար, որ ես արդեն գրել եմ իմ հոդվածներից մեկում Մենք միայն մեկ ամիս քայլեցինք, բայց լողալու ֆուտբոլում եւ ավելի քիչ է: Լողի մարզիչը շրջվել է բաճկոնի հետեւում, եւ երեխան փոքր-ինչ ցատկեց լողավազան, վարժությունները չկատարեցին վարժությունները, բայց մարզիչից հեռացան: Ֆուտբոլի վրա նա հետաքրքրված էր գնդակի հետեւից անընդհատ վազքով, եթե անհրաժեշտ էր անել այն, ինչ ասում էր մարզիչը, նա վազեց դեպի հորիզոններ ...
Այո, եւ ամուսինս, իմ խնդրանքների համար, գորգը լվանալու կամ չոր մաքրման մեջ վերցնելու համար, դա արեց սեպտեմբերին ... Սա դեպքերից միայն մեկն է: Ուրեմն ինչ ես պետք է լվացա հսկայական գորգը: Այնպես որ, «չտեսնել»:
Ձեր երեխային մի դրեք «ծնող միշտ» կանոն: Խաբել նրան, ձեւացնելով, որ հավաքվել եք, որպեսզի ձեզ անհրաժեշտություն կայացնեք: Նրա մեքենաների եւ խորանարդի նկատմամբ հետաքրքրություն ցուցաբերելու համար կարող եք համաձայնել դրա հետ, բայց ես չեմ դերի իմ ընկերուհու դերում իր ինտելեկտի իր մակարդակով: Թե արդյոք պետք է լինի խիստ եւ համառություն: Եվ եթե Ձեզ անհրաժեշտ է հետաձգել խաղը եւ ուտել կամ դասեր քաղել, անհրաժեշտ է: Եվ հետո ես անում եւ խաղում եմ եւ խաղում: Երբ այն աճում է, նույնպես չի ցանկանում ներխուժել ինտերնետից եւ գնալ դասախոսության կամ հատկապես աշխատանքի համար: Մենք կապրենք նրա շահերը:
Որն է մեր երեխաների «խուլության» պատճառը: Եվ մենք այդպես չէինք: Եվ մեր ծնողները ձեռքի տակ ունեն հանցագործության հոդվածներ, եւ ժամանակը ազատ է համարել հինգ երեխաներից յուրաքանչյուրի շահերը: Եվ ինչու մենք հաշվարկեցինք այդպիսի պարկեշտ, կրթված եւ նպատակային: Ի վերջո, մենք այդքան քիչ ժամանակ վճարեցինք, եւ կան շատ պահանջներ: Թող որ ես ինձ թույլ չտա մանկության մեջ, որ չլսեն մորս կոչը ինչ-որ բանի համար ............