Ինչու՞ պետք է իմանալ և հետևել քաղաքավարության կանոններին. Ինչ ենք սովորել
Մարդը ողջ կյանքի ընթացքում ընկալում է հասարակության մեջ հաղորդակցվելու կանոնները։ Պաշտոնական ձևով դրանք արտահայտվում են էթիկետի կանոններով։ Քաղաքավարի պահվածքը մարդկանց խթանում է շփվելու և փոխազդելու, դա նման է ջրին, որը խթանում է բույսի աճը: Բարձր զարգացած հասարակություններում միշտ բարձր է գնահատվել ուրիշի անձնական տարածքի նկատմամբ հարգանքը: Էթիկետի և քաղաքավարության կանոններ. մենք հասկանում ենք հաղորդակցության բարդությունները:
Աշխարհիկ վարքագծի հիմնական ձևերը
Մարդկային հաղորդակցության մեջ կան երեք հիմնական ձևեր՝ պաշտոնական, ոչ պաշտոնական, անանձնական: Հաշվի առեք հիմնական ասպեկտները.
Պաշտոնական
Այս տեսակը բնութագրվում է ուժեղացված տակտով: Ցանկացած բողոքարկում պարունակում է «դու», «դու», «դու»։ դրական գործողությունուղեկցվում են երախտագիտությամբ, օրինակ՝ «շնորհակալություն», «շատ լավ», «Շնորհակալ եմ քեզ», «դու այնքան բարի ես», ինչին ընդունված է պատասխանել «ոչինչ», «ուրախ եմ, որ քեզ դուր եկավ» կրկնօրինակներով։ այն», «կերե՛ք ձեր առողջության համար» (եթե ձեզ սնունդ են ընդունել): Ի հավելումն կորպորատիվ բիզնեսի էթիկայի «դուք»-ի գրավչությանը, կարելի է ընդգծել դիրքը, կոչումը և ձեռքբերումները:
Ոչ պաշտոնական
Այս ձևը օգտագործվում է հայտնի և մտերիմ մարդկանց հետ շփվելիս։ Այն բնութագրվում է նվազագույն հավաքածուխիստ կոնվենցիաներ. Բողոքարկումն ուղեկցվում է «դու», «դու», «քեզ հետ» անձնական դերանունով։ Պատասխաններն ավելի պարզ են՝ «շնորհակալություն», «առողջ եղիր», «դիմեք ինձ»:
Անանձնական
Այս տեսակին բնորոշ է անձնական դերանվան բացակայությունը։ Խոսքերն ասես օդում են, թե՞ միանգամից բոլորին, օրինակ՝ «մի ասա ժամը քանիսն է. », «Ասա ինձ, թե ինչպես հասնել հրապարակ»:
Բողոքարկումից «դու»-ից «դու»-ին հաղորդակցության անցման համար նախատեսված նորմեր չկան, հաճախ դա տեղի է ունենում երկարատև. սերտ ընկերակցություն. Վատ կրթություն ստացած մարդիկ առանձնանում են «դու»-ի կոչով բոլորին՝ առանց բացառության։ Մարդկանց ցանկացած փոխազդեցության դեպքում (հազվադեպ բացառություններով) նախաձեռնողը կողմերից մեկն է։ Առաջինը հանդիպմանը, որը ենթակա է փոխադարձ տեսանելիության, ցույց է տալիս քաղաքավարության նշաններ.
- տղամարդը կնոջը;
- ղեկավարին ենթակա;
- ավելի երիտասարդ, քան մեծ;
- մուտքային նվեր;
- հարմար է կանգնելու համար։
Ինչպե՞ս վարվել:
Իսկապես քաղաքավարի մարդ լինելու համար արժե հաշվի առնել հասարակության մեջ վարքի մի շարք հիմնական կանոններ.
- Մեկ այլ անձին ուղղված կոչը չպետք է լինի կոպիտ, ագրեսիվ, բարձրաձայն:
- Մարդու շարժումները պետք է չափված և հանգիստ լինեն՝ առանց կտրուկ շրջադարձերի և ցնցումների։
- Արտաքին տեսքը պետք է լինի կոկիկ. կարևոր է պահպանել հիգիենայի կանոնները (անընդունելի է, որ մարմնի արտահոսքը տհաճ հոտեր);
- Հաղորդակցվելիս ցանկալի է օգտագործել «խնդրում եմ», «շնորհակալություն», «ամենայն բարիք» և նման բառեր, չի կարելի հայհոյանքներ օգտագործել։
- Դուք չեք կարող բարձր ծիծաղել, քմծիծաղել՝ անցնելով անծանոթ մարդկանց կողքով:
- Դուք չեք կարող քոր առաջացնել, վերցնել ձեր ատամները, քիթը, ականջները:
- Հորանջելիս բերանը լայն մի բացեք՝ ավելի լավ է այն փակեք ձեռքով, նույն կանոնը գործում է նաև փռշտալու դեպքում։
Անընդունելի է ոտնահարել ուրիշների իրավունքները և հարմարավետությունը, բացառությամբ ֆորսմաժորային հանգամանքների։ Միայն այս դեպքում կարող եք թողնել զրուցակցին և հրատապ գործով թոշակի անցնել: Եթե գործը կարող է սպասել, ապա անքաղաքավարի է զրուցակցին թողնել նախադասության կեսին: Վարքագիծը չպետք է լինի անհարգալից և ծավալուն, հատկապես մարդաշատ վայրերում: Եթե ինչ-որ մեկի հետ կապ հաստատելու կարիք ունեք, ապա պետք է մոտենաք այս մարդուն և հանգիստ հարցնեք, այլ ոչ թե բղավեք՝ անհանգստացնելով և նյարդայնացնելով ուրիշներին։
Ցանկացած հասարակական վայրում տարածքը պետք է հավասարաչափ բաշխվի բոլոր ներկաների միջև: Եթե սա նստարան է, ապա պետք է նստել՝ զբաղեցնելով մեկ տեղ և չփլվել կես նստարանի մեջ։ Եթե սա նեղ սենյակ է, մի արեք.
- տարածված արմունկներ;
- ձգիր ձեռքերդ;
- կտրուկ շրջադարձեր կատարել.
Տրանսպորտում պայուսակները, ուսապարկերը հանում են ուսերից և պահում ձեռքում։ Նստատեղ ապահովելը լավ ձև է.
- հաշմանդամներ;
- մկանային-կմախքային համակարգի վնասվածքներով մարդիկ;
- ծերերին;
- հղի կանայք;
- փոքր երեխաներ;
- կանայք (հատը տեղին է տղամարդկանց համար):
Մեկ այլ անձի հետ ֆիզիկական շփումը հնարավոր է միայն նրա հավանությամբ։Խորհուրդ չի տրվում դիպչել անծանոթներին, ծանոթներին դիպչել հնարավոր է միայն այն դեպքում, եթե կա ընկերական պահվածք կենցաղային ծեսերի շրջանակներում՝ ձեռք սեղմելով, ուսին թփթփացնել, ընկերական գրկախառնություններ։ Մեկ այլ մարդու հետ շփվելիս մտածեք այն մասին, որ նա ունի իր սեփական ծրագրերը, կարիքներն ու ցանկությունները, չպետք է ինչ-որ մեկին հետ պահեք, եթե պարզ է, որ նա ցանկանում է հեռանալ։
Անծանոթների և անծանոթ մարդկանց հետ շփվելու կանոններ
Անծանոթների հետ շփում և օտարներըունի իր առանձնահատկությունները.
- Առաջին հանդիպմանը նայեք զրուցակցին, բայց ոչ շատ հաճախ։
- Շփվելիս ժպտացեք:
- Կարևոր է օգտագործել «դու» անձնական դերանունը։ Սա հարգանք է ցույց տալիս և հիմք է հետագա զրույցի համար:
- Ծանոթանալով նախ՝ մեծը նախաձեռնությունը ցույց է տալիս փոքրին, տղամարդը՝ կնոջը, շեֆը՝ ենթականերին։
- Դուք կարող եք անցնել «դու»-ին միայն ավագի (շեֆի) խնդրանքով, մինչդեռ նա, ում հիերարխիան ավելի ցածր է, կարող է թույլ տալ իրեն դիմել «ձեզ»:
- Երկխոսության սկիզբն ու ավարտը հաճախ ուղեկցվում է ժեստով՝ ափի վեր բարձրացրած, գլխի շարժում, գլխի թեքություն:
- Ձեռքերը սեղմելը չպետք է լինի շատ ուժեղ, բայց ոչ անշունչ (1-2 վայրկյանից ոչ ավելի):
- Սենյակ մտնելիս, որտեղ ծանոթ մարդկանցից բացի կան անծանոթներ, պետք է բոլորին բարևել՝ անծանոթներին տալով քո անունը։
- Մուտքի մոտ հանում են գլխարկները, ձեռք սեղմելուց առաջ՝ ձեռնոցներ։
Եթե որևէ օգնության կարիք ունեք օտար, դուք պետք է քաղաքավարի կերպով բարևեք և հարցնեք, թե արդյոք նա կարող է իր ժամանակից մի մասը տրամադրել օգնելուն: Հաստատական պատասխան ստանալուց հետո կարող եք հայտնել հարցումը։ Եթե խնդրանքը անցողիկ բան է, ինչպիսին է ժամանակը կամ գտնվելու վայրը որոշելը, դուք կարող եք անմիջապես հարց տալ ողջույնից հետո:
Եթե ինչ-որ մեկը կապվում է ձեզ հետ, բայց դուք չեք հիշում՝ ճանաչո՞ւմ եք նրան, թե՞ ոչ, պետք է հարց տալ՝ սկսելով ներողություն խնդրելով (օրինակ՝ «Կներեք, մենք իրար ճանաչո՞ւմ ենք»):
սեղանի բարքերը
Սնվելիս հատկապես կարևոր է հարմարավետ միջավայրը։ Պետք է պահպանել մի քանի հիմնական կանոններ. Կեցվածքը պետք է ուղիղ լինի.
- դուք չեք կարող հենվել մոտակայքում նստածների վրա, նույնիսկ եթե նստած եք ուս ուսի.
- ոտքերը ձգելն անընդունելի է, դրանք պետք է թեքվեն և լինեն աթոռի առջևի ոտքերի դիմաց՝ փոքր հեռավորության վրա։
Բացի այդ, դուք չեք կարող ուտել ձեր արմունկները բացած և դրանք դնել սեղանին։ Արմունկները պետք է սեղմվեն կողերին: Անընդունելի է ձեռքերը սեղանի վրայով ձգելը, բացառությամբ ափսեի մեջ ինչ-որ ճաշատեսակի կերակուր դնելու մտադրությամբ: Խնջույքի ժամանակ ավելի լավ է սեղանի շուրջ զրույց չնախաձեռնել, արժե այն թողնել տան տերերի հայեցողությանը։
Եթե դա հասարակական վայր է, ապա «Ես խուլ ու համր եմ, երբ ուտում եմ» հին կանոնը ձեզ վատ տեսք չի տա:
Ոչ մի դեպքում չպետք է խոսեք բերանում գտնվող սննդի հետ։ Սնունդը ծամելիս աշխատեք փակ պահել բերանի բացը. սա երաշխավորում է, որ չլսվեն խոժոռվող ձայներ: Պատառաքաղ օգտագործելիս դա արեք զգույշ՝ առանց ցնցումների, ճռռոցի, քերծվածքի ձայներ ստեղծելու։ Արգելվում է.
- թակել սեղանին;
- ուտել ուրիշի ափսեից;
- անձնատուր լինել;
- նետել առարկաներ;
- երգել;
- խոսել բջջային հեռախոսով;
- դիմել դիմահարդարում.
Բացառություն են կազմում սննդի հետ նշանակվող դեղամիջոցները։ Տղամարդը պետք է օգնի իր աջ կողմում նստած կնոջը (օրինակ՝ ծառայելու խնդրանքով տարբեր ուտեստներկամ լցնել խմիչքներ): Վարքագիծը պետք է լինի չափավոր, հանգիստ և կառուցողական ուրիշների նկատմամբ: Հիշեք. ոչինչ այնքան բարձր չի գնահատվում, որքան քաղաքավարությունը. Յուրաքանչյուր մարդ պետք է ունենա լավ վարքագիծև վարքագծի պատշաճությունը: Միջազգային պրակտիկայում արգելված է անբարոյական և ոչ պատշաճ վարքագիծը։
Էթիկետի և քաղաքավարության հիմնական կանոնների մասին ավելին կիմանաք հետևյալ տեսանյութում։
Մարդու կուլտուրայի աստիճանը միշտ կարելի է որոշել նրա պահվածքով։ Հաճելի է զրուցել բարեկիրթ մարդբայց կոպիտ, գռեհիկ խոսքը վատագույն տպավորություն է թողնում։
Ի՞նչ է քաղաքավարությունը
Յուրաքանչյուր մարդ սոցիալական էակ է: Մարդիկ շփվում են միմյանց հետ, ստեղծում ընտանիքներ, դառնում գործընկերներ։ Հասարակության բոլոր անդամներն արժանի են հարգանքի։ Կոնֆլիկտներից, վիրավորանքներից, անհանգստությունից խուսափելու համար զրուցակիցների միջեւ ընդունված է քաղաքավարի վերաբերմունքը։
Քաղաքավարությունը նրբանկատորեն շփվելու, մեկ այլ տեսակետ ուշադիր լսելու, հանդուրժողականություն ցուցաբերելու, որոշելու կարողություն է: կոնֆլիկտային իրավիճակներխաղաղ ճանապարհով։ Քաղաքավարությունն ու պարկեշտությունը հենց այն գործիքներն են, որոնց միջոցով մարդիկ իրենց հարմարավետ և ազատ են զգում իրենց տեսակի հետ շփվելիս:
Քաղաքավարության կանոններ
Մանկուց բոլորը գիտեն կախարդական խոսքեր»: շնորհակալություն, բարև, կներեք, կներեք, շնորհակալություն: Տակտը սկսվում է քաղաքավարությունից: Սա միջազգային նորմ է։ Եթե նրբագեղության նման որակը համարվում է բնածին, ապա լավ տոնայնությունը կարելի է սովորել: Բարեկիրթ մարդիկ գիտեն, թե ինչ է միշտ անհրաժեշտ.
- ողջունել;
- հրաժեշտ տալով;
- ներողամտություն խնդրել (երբ սխալ է թույլ տրվել կամ անհարմարություն պատճառել զրուցակցին);
- հետաքրքրվել (այսինքն՝ ցույց տալ անհրաժեշտ նվազագույնըուշադրություն, ինչպես օրինակ՝ «Ինչպե՞ս ես: »);
- անցորդներին արմունկներով մի հրեք՝ ինչ-որ տեղ հասնելու համար.
- մի ընդհատեք զրուցակցին, հատկապես, եթե նա տարիքով մեծ է.
- մի գոռա ընկերոջը, որը հեռու է:
Մարդու դաստիարակության լավագույն ցուցանիշը նրա զսպվածությունը կլինի։ Բռնի դրսեւորումը միանգամայն անընդունելի է. բացասական հույզերմարդկանց վրա։
Ինչպես լինել քաղաքավարի
Քաղաքավարության կանոնները երեխայի մեջ սերմանվում են մանկուց։ Ծնողները միշտ առաջին ուսուցիչներն են: Առավոտյան երեխաներն ու ծնողները միմյանց ասում են. Բարի առավոտ», ցերեկը՝ «բարի կեսօր», իսկ երեկոյան՝ « Բարի գիշեր«. Տանը վեճերը լուծվում են բանավոր մակարդակով։ Մեծացած ծնողներվերլուծել կոնֆլիկտի պատճառները, վարքագծի սխալը, բացատրել երեխային, թե ինչու է նա սխալվում: Երեխային պետք է տրվեն օրինակներ, թե ինչպես վարվել տվյալ իրավիճակում: Ահա թե ինչին են փոքր մարդիկ պատրաստ չափահասությունհասարակության մեջ։
Հոգեբաններն ասում են՝ եթե սկսես բարոյական դաստիարակություներեխա 2-3 տարեկանից, հետո արդեն 2-3 տարի ուշանում են. Երեխաները օրինակ են վերցնում ամենամոտ մարդկանցից. Նրանք նմանակում են մայրիկին և հայրիկին, և դա սկսվում է օրորոցից։
Առանձնահատուկ արժեք ունեն զրուցակցի քաղաքավարությունն ու ուշադիրությունը։ Ջերմությունն ու բարեհաճությունը օգնում են մարդուն բացվել, ցույց տալ իրը լավագույն որակները. Կոպտությունը, տգիտությունը, կոպտությունը վիրավորում են մարդու արժանապատվությունը, բարոյական վնաս պատճառում անհատին։ վիրավորված մարդփակվում է ինքնին, դադարում է կապ հաստատել իրավախախտի հետ. Ճապոնացի հոգեբանները վաղուց են նկատել, որ քաղաքավարի մարդը միշտ ապահով է լինելու, իսկ բղավելն ու կոպիտն անպայման փորձանքի մեջ են ընկնելու։
Բարեկիրթ վարքագիծն օգնում է մարդուն նոր բան ձեռք բերել օգտակար կոնտակտներ, ունենալ շատ ծանոթներ, ընկերներ, ընկերներ։ Ծնողները, որպեսզի երեխային վարվելակերպ սովորեցնեն, իրենք պետք է համբերատար լինեն, չճնշեն երեխային, չբղավեն։ Կարող եք քննարկել ձեր կարդացած գրքերի հերոսներին, վերլուծել նրանց պահվածքը։
Բարքեր աշխարհիկ վարքագիծարգելել ցանկացած անպարկեշտություն. Խոսելիս միշտ եղիր քաղաքավարի։
Դպրոցը քաղաքավարություն է սովորեցնում
Դպրոցը կոչվում է երկրորդ տուն: Այստեղ ուսումնական գործընթացբազմակողմանի, աստիճանական և շարունակական: Դպրոցն ունի աշակերտի մեջ մշակութային վարքագիծ սերմանելու իր գործիքները։ Գոյություն ունի ամբողջ գիծըձևավորմանը նպաստող գործունեություն քաղաքավարի վարքագիծ, որոնք ներառում են.
- թեմատիկ դասի ժամեր;
- վերապատրաստումներ;
- սեմինարներ;
- խաղեր.
Այստեղ ընդունված է նմանակել իրավիճակներ։ Դպրոցականները խաղում են առաջարկվող սյուժեն՝ հերթ խանութում, այցելություն թատրոն, երևակայական ճանապարհորդություն դեպի հանրային տրանսպորտեւ այլն։ Տվյալներ ինտերակտիվ մեթոդներնպաստել երեխաների մարդամոտության, փոխըմբռնման զարգացմանը, հետաքրքիր, ստեղծագործական ձևով սովորեցնել քաղաքավարի վարքի նորմերը:
Ավելին քաղաքավարության մասին
Պետք է իմանաք, որ էթիկետի կանոնները ձևավորվել են դարեր շարունակ։ Հիմնական կանոնները ներառում են մի շարք առաջնահերթություններ, որոնք պետք է հիշել, օրինակ.
- տղամարդը միշտ առաջինը բարևում է, բացում է դուռը, ճանապարհը զիջում տիկնոջը.
- փոքրերը նախ ողջունում են, ճանապարհ են տալիս տրանսպորտին, օգնում են մեծերին.
- առողջ մարդիկ թույլ են տալիս հիվանդներին այցելել բժշկի, զիջել նրանց, վայրեր հասարակական տրանսպորտում.
- ենթակաները նախ ողջունում են պետին.
- հարցնելիս պետք է ասեք «խնդրում եմ» բառը.
- ցուցաբերած օգնության կամ ծառայության համար ընդունված է ասել «շնորհակալություն», «շնորհակալություն»;
- եթե ինչ-որ մեկին պատճառել են անհարմարություններ, վիշտ, անախորժություն, անհրաժեշտ է ներողություն խնդրել, ներողություն խնդրել.
- Պաշտոնական ընդունելության ժամանակ նրանք նախ ողջունում են տերերին, իսկ հետո՝ ըստ ավագության.
- զանգահարելիս պետք է ներկայանաս;
- ճշտապահությունն է նշանքաղաքավարի, կուլտուրական մարդ.
Սուպերմարկետում մի դրվագ է նկարագրվել՝ գանձապահը հաճոյախոսություն է արել հեղինակի դստերը «շնորհակալություն» ասելու համար, երբ վերջինս տվել է իրերից մեկը։ «Հազվադեպ է հաճախորդների մեջ լավ վարքագիծ տեսնել,- ասաց խանութի աշխատակիցը,- իսկ ծնողներն իրենք են հաճախ ամենակոպիտը»:
Այն, ինչ նախկինում նշան էր համարվում լավ վարքագիծսկսեց կորցնել կարևորությունը. Լինելով հանրության մեջ՝ մենք ավելի ու ավելի ենք ներքաշվում մեր մեջ և էլեկտրոնային սարքերի մեջ՝ չնկատելով, թե ինչ է կատարվում շուրջը: Ուստի տարեցներն ու հղիները կանգնած նստում են երթուղային տաքսիներով, հարևանները վերելակի մոտ միմյանց չեն բարևում, տղամարդիկ դռները չեն բռնում կանանց առջև, երեխաներն առանց վարանելու ընդհատում են մեծերին։ Ժամանակակից մարդգործում է իր համար, հետևաբար, առաջին հերթին ինքն իրեն տեղափոխում է այս աշխարհ:
Այժմ մեծահասակները հաճախ ասում են. «Մենք երեխաներին չենք սովորեցնում բարևել կամ «շնորհակալություն» ասել հրահանգների օգնությամբ: Կմեծանան - իրենք կսովորեն, ի՞նչ օգուտ կա «ասա կախարդական բառը» արտահայտությունը։ Սրա մեջ կա որոշակի ճշմարտություն. ամենայն հավանականությամբ, երեխաներն իսկապես կսովորեն ասել «խնդրում եմ» և «շնորհակալություն» մանկապարտեզի ուսուցիչների և ուսուցիչների օգնությամբ: դպրոցի ուսուցիչներ. Բայց որքան ավելի հեշտ կլինի նրանց համար շփվել ուրիշների հետ, եթե հանդիպելիս ժպտալու, ուրիշի իրերը վերցնելու թույլտվություն խնդրելու, ինչ-որ մեկին վիրավորելու ժամանակ ներողություն խնդրելու սովորությունը փոքր տարիքից կլինի նորմ, և ոչ թե ծանր խոսքեր: դա պետք է արտասանել, բայց չեմ ուզում:
Հիանալի է, երբ երեխան ընթրիքի ժամանակ օգտագործում է դանակ և պատառաքաղ, չգիտի չխոսել լի բերանով և արմունկները չի դնում սեղանին: Բայց այլ մարդկանց հետ շփվելու հաջողությունը, ամենայն հավանականությամբ, կորոշվի ոչ թե սեղանի վարվելակարգով, այլ նրանով, թե ինչպես է երեխան իրեն պահում համընդհանուր մարդկային մակարդակում, որքանով է նրա վարքագիծը համապատասխանում ընդհանուր ընդունվածներին և որքանով է ինքը տեղավորվում շրջակա միջավայրին:
Քաղաքավարությունը վկայում է այն մասին, որ երեխան այլ մարդկանց վերաբերվում է զգայունությամբ և հարգանքով: Եվ այստեղ գործում է բումերանգի օրենքը՝ մենք ուրիշի հետ վարվում ենք այնպես, ինչպես նա է վերաբերվում մեզ։ Հետեւաբար, քաղաքավարի երեխան շատ դեպքերում կհանդիպի փոխադարձ լավ հարաբերություններ, իսկ մոդայից դուրս եկող կախարդական խոսքերը նրա առջեւ տարբեր դռներ կբացեն։
Խնձոր խնձորի ծառից. քաղաքավարության 8 օգտակար կանոն
«Շնորհակալություն» և «խնդրում եմ» չեն կարող անգիր անել, ինչպես բազմապատկման աղյուսակը, բերվել է ավտոմատիզմի, այս խոսքերը սրտից չեն հնչի: բնական ճանապարհովերեխաների մեջ լավ վարք դրսևորել՝ օրինակ ծառայել նրանց ամենօրյա արձագանքներով: Ինչպես մեր երեխաները նայում են մեզ հայելու մեջ: Մենք շնորհակալություն ենք հայտնում այն աղջկան, ով տվեց թռուցիկը փողոցում, և հաջորդ անգամ երեխաները «շնորհակալություն» կասեն գանձապահին, ով նրանց համար փաթեթավորեց Happy Meals-ի տուփը: Մենք թույլտվություն ենք խնդրում ալբոմում տեսնելու նրանց նկարները, իսկ երեխաները չեն վերցնի իրենց ծնողի հեռախոսը՝ առանց խնդրելու նկարել իրենց արհեստը։ Ներողություն ենք խնդրում, երբ պատահաբար ոտք դրեցինք երեխայի ոտքը, իսկ երեխան ակամա հրելով հասակակիցին խաղահրապարակ, ներողություն խնդրեք անհարմարության համար։ Ինչպես օգտակար բաներկարո՞ղ են մեծահասակները երեխաներին սովորեցնել:
Ողջույն.Ծնողների մեծ մասը երեխաներին սովորեցնում է թափահարել ձեռքերը և ասել «ցտեսություն», բայց երեխան ստիպված կլինի ոչ պակաս հաճախ բարևել՝ հարազատների, ընկերների, հարևանների, դաստիարակների, վաճառողների հետ: Կիրառեք այս օգտակար հմտությունը տիկնիկների հետ և փափուկ խաղալիքներխաղում «հյուրեր», «խանութ», «հիվանդանոց»: Եղեք առաջինը, ով սկզբում բարևեք և դրդեք ձեր երեխային պատասխանել ձեզ: Ողջունեք և ժպտացեք դռնապանին, գանձապահին, կլինիկայի բժիշկներին, տաքսու վարորդին։ Սովորեցրեք տղաներին սեղմել ձեռքերը, երբ հանդիպեք, նրանց համար սա հատուկ կարևորության ծես է:
Ասա «շնորհակալություն»:Երեխաներին բազմիցս կբուժեն, նվերներ կտան, կկատարեն նրանց խնդրանքները։ Հիշեցրեք նրանց, որ ընդունված է «շնորհակալություն» ասել բարի ժեստի համար: Շնորհակալություն ձեզ, որ երեխան իր լվացքը բերեց լվացքատուն, օգնեց դասավորել մթերքների փաթեթը, հյուրասիրեց նրան շոկոլադով։ Մինչ նա փոքր է, չի կարողանում խոսել կամ ամաչում է իրեն տված հյուրից փուչիկ, ամեն անգամ «շնորհակալություն» եք ասում երեխայի համար՝ առանց նախատելու նրան լռելու համար։
Ասա «խնդրում եմ»:Ժամանակակից լեզվով այս բառն ավելի ու ավելի է վերածվում տեքստային «խնդրեմ» բառի, և քանի դեռ այն չի դառնում հնաոճ, թող առաջին «խնդրեմ»-ը գա ծնողներից: Քաղաքավարիորեն խնդրելով երեխային անցնել շաքարամանը կամ հացը, մեծերը ցույց են տալիս ճիշտ ձևհարցումներ։ Ավազի տուփի մեջ խաղալիս խնդրեք մեկ այլ երեխայի լրացուցիչ սպաթուլա: Այգում պաղպաղակ գնելիս նախադասության սկզբում ասեք «խնդրեմ»: Բազմիցս լսելով քաղաքավարի խոսքի ձև՝ երեխան կսկսի այն օգտագործել իր բառապաշարում: Իսկ դուք, երբ երեխայից լսեք «խնդրում եմ», գրկեք և համբուրեք նրան, սա նրան կտա լավ նշանոր նա ամեն ինչ ճիշտ է անում։
Ասա կներես.Որպեսզի երեխաների համար ավելի հեշտ լինի արտասանել սա աշխարհի ոչ ամենահեշտ բառը, եղեք առատաձեռն և ներեք նրանց սխալները թեթեւ սրտով: Մի վախեցեք ինքներդ ձեզ ներողություն խնդրել, եթե հասկանում եք, որ դուք անարժանաբար բղավել եք կամ չափազանց բուռն արձագանքել եք մանկական սխալ վարքագծին: Այսպիսով, երեխան կհասկանա, որ «ներողություն» բառը. կարևոր քայլհաշտվել և հարաբերություններ կառուցել նրանց հետ, ում նա վիրավորել է, ինչպես նաև դեղամիջոց նրանց համար, ում նա ակամա վիրավորել է:
Հանձնվեք և օգնեք թույլերին:Տեղ տվեք օդանավակայանի գրանցման հերթին երեխա ունեցող ընտանիքի համար, քանի որ փոքրերի համար ավելի դժվար է սպասել։ Տեղ տվեք աղջկան, մայրիկին, տատիկին. Տրանսպորտում ճանապարհ տվեք երեցներին, դուռը պահեք ուրիշի համար։ Երեխաները կարող են չկռահել, թե կոնկրետ ինչ է պետք անել, բայց նրանք սիրում են օգնել. շշնջալով նրանց ականջին օգնել տատիկին տանել մի տոպրակ մթերքներով սառնարան, կտրել նրա համար տորթի առաջին կտորը: Մեկ այլ անձի երախտագիտությունը, անկասկած, կոգեշնչի երեխային:
Մի քննարկեք ուրիշներին հանրության մեջ:Ո՞ր ծնողը չի եղել այնպիսի իրավիճակում, երբ երեխան, առաջին անգամ տեսնելով այլ մաշկի գույնի կամ արտաքինով մարդու, մատով ցույց է տալիս նրա վրա և բարձրաձայն հարցնում, թե ինչու է իր հորեղբայրն այդպիսին. մուգ գույնդեմք կամ առանց մազեր: Համաձայնեք, որ եթե երեխային ինչ-որ բան հետաքրքրում է անցորդների մասին, նա կարող է հանգիստ տալ իր հարցը՝ առանց ուրիշների ուշադրությունը գրավելու։ Բացատրեք, որ այլ մարդկանց արտաքին տեսքը բարձրաձայն քննարկելն ընդունված չէ. դա կարող է տհաճ լինել նրանց համար։ Բայց միշտ կենտրոնացեք, թե որքան հետաքրքիր է, երբ մարդիկ տարբեր տեսք ունեն:
Մի ընդհատեք:Զրույցի առանցքային կետերից մեկն այն է, որ թույլ տանք, որ դիմացինը ավարտի նախադասությունը՝ նախքան սեփական տողով պատասխանելը: Կարևոր է պահպանել այս կանոնը և՛ երեխաների հետ երկխոսության ժամանակ, և՛ նրանցից փոխադարձ հարգանք ակնկալել, երբ զբաղված եք կամ զրուցում եք մեկ այլ մեծահասակի հետ: Գտեք նշան, որով երեխան կարող է գրավել ձեր ուշադրությունը. հպեք նրա արմունկին, թափահարեք ձեռքը, նրբորեն սեղմեք նրա ափը, որպեսզի անմիջապես հասկանաք, որ նա ուզում է ձեզ ինչ-որ բան ասել և կարող է բարձրանալ, երբ ազատ եք: Երբ այդ պահը գա, ամբողջ ուշադրությամբ լսեք երեխայի խնդրանքը։
Հարգեք մյուս տան կանոնները:Կարևոր է երեխաներին բացատրել, որ ձեր տնից դուրս գտնվող ցանկացած վայրում տարբեր կանոններվարքագիծ. Նրանք չեն գոռում կամ վազում թատրոնում և ռեստորանում, այլ խաղահրապարակում կամ խաղային լաբիրինթոսում, խնդրում եմ: Տանը դուք կարող եք խոսել ցանկացած ձայնով, որը ցանկանում եք, բայց կլինիկայում ավելի լավ է իջեցնել տոնը: Թույլատրվում է ցատկել ձեր սենյակի մահճակալի վրա, բայց դուք կարող եք դա անել երեկույթի ժամանակ միայն այն դեպքում, եթե սեփականատերերն իրենք դա թույլ տան:
Ինչի՞ համար է այս ամենը։ Գաղտնիք չէ, որ լավ վարք ունեցող երեխաները ավելի հեշտ են հարմարվում մանկապարտեզեւ դպրոց, պահպանել կոլեկտիվներում ընդունված կանոնները։ Նրանց հետ հեշտ է այցելել այցելություններ և սրճարաններ, հաճախել սոցիալական միջոցառումների առանց ռիսկի, անընդհատ համոզվելով, որ նրանք ինչ-որ բան չփչացնեն և չխանգարեն ուրիշների հանգստին։ Բայց քաղաքավարի երեխայի հետ ավելի հեշտ է ոչ միայն ուրիշների համար։ Առաջին հերթին նա ինքն իրեն ամենուր հանգիստ է զգում, քանի որ սովորություն ունի մտածել ուրիշների զգացմունքների և իր ասածների մասին։ Եվ այս սովորությունը գալիս է ծնողական տուն, որում գլխավորը ոչ թե «արա այնպես, ինչպես ես եմ ասում» կարգախոսն է, այլ մեծահասակների օրինակը՝ «արա այնպես, ինչպես ես եմ անում»։
Քաղաքավարության կանոններն են էական հատկանիշյուրաքանչյուր կրթված մարդ: Լավ վարքից պետք է սովորել վաղ տարիքև հաստատակամորեն հետևեք դրանք ցանկացած հանգամանքներում, ցանկացած միջավայրում: Եկեք պարզենք, թե որո՞նք են քաղաքավարության կանոնները տանը, դպրոցում, զբոսնելիս, տանը հասարակական վայրերում.
Ինչի՞ համար է քաղաքավարությունը:
Քաղաքավարությունը դրսևորում է լավ դաստիարակություն, որն ուղղակիորեն ցույց է տալիս մարդու մշակույթի մակարդակը, նրա հարստությունը ներաշխարհ. Քաղաքավարության կանոնները պատահական չեն ստեղծվել. կրթված մարդկանց համար շատ ավելի հեշտ է ընդլայնել իրենց շփումների շրջանակը և հասնել իրենց նպատակներին։
Իրականում քաղաքավարի մարդ լինելն այնքան էլ դժվար չէ։ Բավական է ձեր մեջ լավ վարվելակերպ սերմանել և չմոռանալ դրանք կիրառել ամենուր և ամենուր։ Որոշ ժամանակ անց դրանք կդառնան սովորություն, և նման պահվածքը կդառնա բացարձակ նորմ։
Բրինձ. 1. Նույնիսկ փոքր երեխաները պետք է իմանան քաղաքավարության կանոնները։
Բայց ինչպե՞ս է բարեկիրթ մարդն իրեն պահում հասարակության մեջ։ Դիտարկենք կյանքի ամենատարածված իրավիճակները:
- Ծանոթ մարդու կամ մարդկանց խմբի հետ հանդիպելիս հրամայական է բարևել: Պետք է դա անել ճիշտ՝ ժպտացեք, նայեք զրուցակցի ուղիղ աչքերի մեջ, ողջույնը հստակ արտասանեք՝ մեղմ, քաղաքավարի ինտոնացիաներով։
Դուք կարող եք բարևել ընկերներին կամ դասընկերներին՝ պարզապես ասելով «Բարև»: Բոլոր մյուս մարդկանց համար ողջույնը պետք է լինի ավելի զուսպ՝ «Բարի կեսօր (առավոտ, երեկո)», «Բարև», բայց ոչ մի դեպքում «Հեյ, դու», «Բարև» և այլն: Սա վկայում է մարդու ցածր մշակույթի մասին։
Բրինձ. 2. Հանդիպում ընկերների հետ.
- Փողոցում ընկերոջը տեսնելով՝ չպետք է վազել դեպի նա՝ ճանապարհին հրելով անցորդներին։ Եթե պատահական հանդիպումտեղի է ունեցել սրճարանում, կինոթատրոնում կամ թատրոնում, բավական է ողջույնի նշան անել գլխով, բայց ոչ բղավել:
- Հասարակական վայրերում չպետք է բարձրաձայն խոսել կամ ծիծաղել, չափից դուրս էմոցիոնալ ժեստիկացիաներ անել:
- Քաղաքավարության կանոնները նախատեսում են նաև պարտադիր հրաժեշտ մեկնելիս։
- Անծանոթ կամ տարեց մարդկանց պետք է դիմել «Քեզ»։ Եվ միայն ընկերների, դասընկերների, հարազատների հետ է տեղին դիմել «Քեզ»։
Իսկապես քաղաքավարի մարդու առօրյայում միշտ էլ կան բառեր, որոնք սովորաբար կոչվում են «կախարդանք»: Ի վերջո, նույնիսկ ներս բարդ իրավիճակդրանք կօգնեն փոխըմբռնում գտնել զրուցակցի հետ։ Նման բառերը ներառում են «Շնորհակալություն», «Խնդրում եմ», «Ներողություն», «Խնդրում եմ ...»:
Բարեկիրթ վարքագիծ
Բայց ոչ միայն քաղաքավարի խոսքերի օգտագործումը կարող է մարդուն դաստիարակել։ Մեծ նշանակությունունի իր գործողությունները, վարքը. Ճանաչված լինել որպես կուլտուրական և քաղաքավարի մարդ, պետք է հարգել պարզ կանոններ:
ԹՈՓ 2 հոդվածներովքեր կարդում են սրա հետ մեկտեղ
- Մի բարձրացրեք ձեր ձայնը զրուցակցի վրա, մի ընդհատեք նրան, ուշադիր լսեք այն ամենը, ինչ նա ուզում է ասել:
- Հասարակական տրանսպորտում ձեր տեղը զիջեք նրանց, ովքեր դրա կարիքն ավելի շատ ունեն։
- Թատրոնում կամ կինոյում, գնալով ձեր տեղը, պետք է ներողություն խնդրեք արդեն նստած մարդկանցից և շարժվեք միայն հանդիսատեսի դեմքով։
- Հասարակական վայրերում ոչ մի դեպքում մի քաղեք ձեր քիթը, ատամները, բարձրաձայն փչեք քիթը, հորանջեք բաց բերանով։
Բրինձ. 3. Քիթդ ջոկելը անընդունելի է։
Քաղաքավարությունն ու վարքագծի մշակույթը միշտ բարձր են գնահատվել, քանի որ այն չես կարող գնել ոչ մի փողով։ Ուստի այնքան կարևոր է մանկության մեջ լավ վարքագիծ սերմանել ցանկացած հասարակության մեջ բարեկիրթ մարդու փառք ունենալու համար։
Ի՞նչ ենք մենք սովորել:
Շրջապատող աշխարհի 2-րդ դասարանի ծրագրում «Քաղաքավարության կանոններ» թեման ուսումնասիրելիս իմացանք, թե որքան կարևոր է լինել քաղաքավարի և բարեկիրթ մարդ։ Մենք հասկացանք, թե ինչպես ճիշտ վարվել հասարակության մեջ և խուսափել տհաճ սխալներից:
Թեմայի վիկտորինան
Հաշվետվության գնահատում
միջին վարկանիշ: 4.7. Ստացված ընդհանուր գնահատականները՝ 69։