Нярай болон бага насны хүүхдүүдэд аутизмын анхны шинж тэмдгийг хэрхэн илрүүлэх вэ. Хүүхэд юу харшилтай болохыг хэрхэн олж мэдэх вэ: лабораторид болон гэртээ судалгаа хийх. Халдварын ерөнхий шинж тэмдэг

Тодорхой хандлага үүсэх нь нягт холбоотой байдаг нийтлэг хөгжилхүүхэд. Сэтгэл судлаачид насны таван үеийг ялгадаг.

1-2 жил - нялх хүүхдэд анхны бүтээлч хандлага гарч ирдэг;
. 3-4 жил - цаг хугацаа цогц хөгжил, чадвар төлөвших оргил үе. Энэ хугацаанд өрөвдөх сэтгэл тодорхой төрөлүйл ажиллагаа;
. 5-6 жил - сэтгэлгээний хөгжил. Сонирхлын секц, дугуйланд зочлох, авьяас чадварыг хөгжүүлэх;
. 7-8 нас - хүүхдүүдийн бүтээлч байдлын байнгын сонирхлын илрэл, тогтмол хичээлд суух, анхны амжилтанд хүрэх үе;
. 9-14 нас - бие даасан байдал, дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэх чадвар, судалгаанд хариуцлагатай хандах, хөгжлийн цаашдын замыг тодорхойлох.

Ийм ангилал нь эцэг эхийн хувьд эм биш юм. Хүүхдүүдийн чадвар нь янз бүрийн насны үед сэрж болно гэдгийг санах нь чухал. Хэрэв таны хүүхэд дөрвөн настайдаа дуулахгүй, зураг зурахгүй бол хүчээр дасгал хийхийг оролдох хэрэггүй. Түүний авъяас чадвар нь долоон нас хүрэхэд л илчлэгддэг.

Хүүхдийн авьяасыг хэрхэн тодорхойлох вэ?

Авъяас чадварыг хөгжүүлэх хамгийн чухал ажил бол хүсэл эрмэлзэл, чадварыг тодорхойлох явдал юм. Хүүхдийг ажигласнаар үүнийг хийхэд хялбар байдаг. Хүүхдийн зан араншингаар амархан илрэх авьяастай бүлэг байдаг. Үүнд: хөгжмийн авъяас, урлагийн авъяас, уран сайхны ур чадвар, спортод дуртай.

Уран сайхны хандлагыг олж мэдэхийн тулд хүүхэд өглөөнөөс орой хүртэл зураг зурах, зурах шаардлагагүй. Зан үйлийн бусад шинж чанарууд нь дэлхийн харааны ойлголт нэмэгдэж байгааг харуулж байна.

. Урлагийн авьяас— зурах, оньсого эвлүүлэх, зохион бүтээгч угсрах, дүрслэх, чимэглэх, хувцаслах дуртай. Ийм хүүхдүүд ертөнцийг нүдээрээ хардаг: объектыг дүрслэхдээ "сайхан", "тод", "гэрэл" гэсэн үгсийг ашигладаг бөгөөд тэд өнгийг таньж сурдаг.
. Хөгжмийн чадвар- хүүхэдтэй эхний жилүүдхөгжимд анхаарлаа хандуулж, аялгуу, хэмнэлийг давтаж, үгсийн аялгуу, дуудлагыг хуулбарлаж, эргэн тойрон дахь дуу чимээг сонсдог. Сонсгол сайтай хүүхдүүд гадаад хэл, бүжгийг амархан эзэмшдэг.
. Урлагийн чадвар- олны дунд байх дуртай, насанд хүрэгчдийн зан үйлийг давтдаг, хувцаслах дуртай, дүр төрхийг дүрсэлдэг, амьтдыг хуулбарладаг.
. Спортын хандлага- идэвхтэй, их гүйдэг, бөмбөгөөр тоглодог. Тэрээр спортын нэвтрүүлэг үзэх дуртай, бусад хүмүүсийн тоглолтыг үзэх дуртай. Зорилготой, тууштай.
. Математикийн чадвар - оньсого, оньсого тоглох дуртай, шатар, даам тоглох дуртай, урам зоригтой тоолж, тоог сайн цээжилдэг. В бага настоонуудыг удаан харлаа.

Хэрэв хэд хэдэн авьяас байгаа бол?

Хүүхэд нэг дор хэд хэдэн үйл ажиллагаанд сонирхолтой байдаг. "Чи юунд хамгийн их дуртай вэ?" Гэсэн асуултанд хүүхэд "Би мэдэхгүй" гэж хариулдаг. Гураваас таван насны хооронд сэтгэл зүйн зөвлөгөө өгөх, хэрэглэх тусгай техник. Жишээлбэл, оношлогоо дүрслэлийн сэтгэлгээАлис Пол Торрансын "Зургаан тойрог" аргын дагуу оюун ухаан. Мөн эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэй илүү их тоглохыг зөвлөж байна, учир нь тоглоомын үеэр чадварууд ихэвчлэн илэрдэг.

Танилцуулах хичээл, зочлолт нь ахмад настнуудад сонголт хийхэд тусалдаг. сэдэвчилсэн үйл явдлууд. Жишээлбэл, хэрэв таны хүүхэд маш их зурдаг бол урлагийн галерей эсвэл зураачийн pleiner руу оч. Хэрвээ хүүхэд дуулах дуртай бол хүүхдийн чуулгын тоглолтыг хамтдаа үзээрэй.

Клиникийн сэтгэл зүйч Игорь Лобачевский хүүхдийг авьяасыг хөгжүүлэхэд хэрхэн чиглүүлэхийг хэлжээ.

Чадвар дутмаг

Хэрвээ хүүхэд зурдаггүй, дуулахгүй, бүжиглэдэггүй бол түүний чадварыг хэрхэн тодорхойлох вэ? Түүнийг дундаж гэж бодох гэж бүү яар. Математикийн суут ухаантан эсвэл байгалийн шинжлэх ухааны эрдэмтэн өсөж байгаа байх. Шинжлэх ухааны чадвар нь зөвхөн дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэх чадвар бий болсон үед л хүүхдүүдэд илэрдэг.
Боломжит авъяас чадварын дотроос манлайлах чадварыг тэмдэглэх нь зүйтэй. Бүх хүүхдүүд эргэн тойрондоо олон сонирхолтой хүмүүсийг цуглуулж, шинэ тоглоом гаргаж, аливаа бэрхшээлийг даван туулж чаддаггүй гэдгийг хүлээн зөвшөөр. Ирээдүйд ийм хүүхэд бизнес эрхлэх эсвэл багтай ажиллахад өөрийгөө амжилттай нотлох болно.

1980-аад онд Америкийн сэтгэл судлаач Ховард Гарднер оюун ухааны долоон төрлийг тодорхойлжээ. Нэг төрлийн хөгжил нь хүүхдийн авъяас чадварын илрэлд нөлөөлдөг.

Ховард Гарднерийн хэлснээр оюун ухааны төрлүүд

. аман хэл шинжлэлийн- бичих, үг хэлэх чадвар сайтай, уран зохиол сонирхдог;
. логик-математик- тоон сонирхол математик үйлдлүүд, тоолохдоо сайн, дүн шинжилгээ хийх чадвартай;
. харааны-орон зайн - хөгжсөн төсөөлөл, түүх, баатруудыг зохион бүтээдэг, сайн зурдаг;
. кинестатик - моторт ур чадварыг хөгжүүлсэнболон дохио зангаа, сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлж, олон нийтэд ярих дуртай;
. мюзикл- дуу авиа, хөгжмөөр дамжуулан ертөнцийг мэддэг, хэмнэлийг сайн мэдэрч, хөгжмийн зэмсэгт дуртай;
. хүн хоорондын- Илтгэлийн ур чадвар, хүмүүстэй харилцах дуртай, хүмүүсийн анхаарлыг татах чадвартай;
. оршихуй- сэтгэл хөдлөлийн хувьд тогтвортой, онолч, санаа үүсгэгч, сэтгэл хөдлөл, мэдрэмжийг ойлгодог;
. натуралист- бүх амьд биет, байгальд сонирхолтой, амьтан, ургамалтай харилцах дуртай.

1. Хүүхдийнхээ хувийн сонирхлыг хөгжүүл. Насанд хүрэгчид биелээгүй олон хүлээлттэй байдаг. Зарим эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ өөрийгөө ухамсарлахыг хичээдэг. Энэ нь ихэвчлэн эцэг эх, хүүхдүүдийн аль алинд нь сэтгэл дундуур байдаг. Хүүхэд бол өөрийн гэсэн үзэл бодол, сонирхол, чадвартай хүн юм.
2. Хангах шаардлагатай тоног төхөөрөмж . Хүүхдүүдээ дугуйлан эсвэл студид явуулахаасаа өмнө санхүүгийн боломжоо үнэл. Хүүхэд зурж эхлэх нь маш муу, гэхдээ та түүнд шаардлагатай будгийг худалдаж авах боломжгүй.
3. Бүх зүйлд урам зориг хайрла. Сурах явцдаа хүүхдүүд бэрхшээл, саад бэрхшээлтэй тулгардаг. Ямар нэг зүйл бүтэхгүй байсан ч урагшлах хүслийг магтаж, урамшуул.
4. Хүүхдийнхээ үйл ажиллагааг сонирхож байгаагаа харуул. Аав, ээж хоёр бол анхны үзэгчид, анхны шүүгчид. Хүүхдүүдийн анхны амжилтанд баярлах цаг гарга.
5. Туршилт, алдаагаар бүү яв. Та хэд хэдэн авьяас, чадварыг нэгэн зэрэг хөгжүүлэхийг хичээх ёсгүй: 5 настайдаа хүүхэд урлагийн сургуульд сурдаг, 8 настайдаа - хөгжмийн студид явдаг, 12 настайдаа - бүжиглэдэг. Ийм олон талт байдал нь түүнийг аль ч салбарт амжилтанд хүргэхгүй байх болно.
6. Татгалзах гэж бүү авт. Зурах дуртай, зураач болохыг мөрөөддөг байсан хүүхэд урлагийн студид орохоос татгалздаг. Энэ зан үйлийн шалтгаан нь бүлгийн зөрчилдөөн, нийгэмд байх чадваргүй байдал, айдас гэх мэт. Авьяас чадвараа шууд булшлахын оронд нөхцөл байдлыг ойлгохыг хичээ.
7. Сайн багш, сургагч багшийг сонго. Ихэнхдээ үйл ажиллагааны амжилт нь багшаас хамаардаг. Жишээлбэл, хүүхэдтэй байж болно хөгжмийн чадвар, гэхдээ түүнд дасгалжуулагч маш их таалагдах болно спортын хэсэгтэр хөгжимөө орхиж, хоккей тоглох болно. Тойрог эсвэл хэсэг сонгохын өмнө бүлгийн ахлагчтай ярилцаж, түүнийг хүн гэж үнэл.
8. Хүүхдээ бусад хүүхдүүдтэй бүү харьцуул. Хэрэв хэн нэгэн илүү сайн зурдаг бол түүнийг жишээ болгон бүү ашигла. Ван Гогийн зурсан зургууд хүн болгонд бас таалагддаггүй.
9. Хүүхдүүдийг энэ хэсэгт зочлох, бие даасан байдалд бэлтгэх. Хүүхдэд яагаад багш, дасгалжуулагчийг сонсож, бүх хичээлд хамрагдаж, зөвлөмжийг дагаж мөрдөх хэрэгтэйг тайлбарла.
10. Бизнесийн нэгэн адил хүүхдийн авьяас чадварт бүх хүлээлтээ бүү тавь. Та 7 жил хөгжмийн сургуульд сурахын тулд мөнгө төлж, үнэтэй хөгжмийн зэмсэг худалдаж авч, гэртээ дуусашгүй симфони эгшиглүүлсээр байгаад хүү, охин тань мундаг хөгжимчин болоогүй юм уу? Энэ бол хүүхдийн туршлага, ур чадвар учраас зүгээр. Хэрэв тэр өөрөө хоббигоо сонгосон бол тэд түүнд хэрэгтэй бөгөөд сонирхолтой байсан нь гарцаагүй.

Бүх хүүхдүүд авьяастай төрдөг гэдэгт багш нар итгэлтэй байдаг. Гэхдээ хүн бүр аварга, прим, мэргэжлийн хүн болдоггүй. Хүүхдийн бүтээлч байх чадвар нь түүнд амжилтанд хүрэхийг амлаж чадахгүй. Хоббигоо цаг тухайд нь тодорхойлох нь чухал ...

Хүүхэд юунаас харшилтай болохыг хэрхэн тодорхойлох вэ

Харшил бол хүмүүсийн хамгийн өртөмтгий байдаг өвчин юм. өөр өөр насныхан. Амьдралын эхний жилүүдийн хүүхдүүд энэ өвчинд илүү өртөмтгий байдаг, учир нь дархлаа сул, ходоод гэдэсний зам нь бүрэн гүйцэд боловсроогүй байгаа нь хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг. сөрөг хариубиеийг янз бүрийн өдөөлтөд хүргэдэг. Хүүхэд юу харшилтай болохыг хэрхэн яаж тодорхойлох, хаана, ямар аргаар үүнийг хийж болохыг бид энэ нийтлэлд хэлэх болно.

Оношлогооны аргууд

Хэрэв таны хүүхдэд дор хаяж нэг харшлын шинж тэмдэг илэрвэл та өвчнийг өөрөө эмчлэх гэж оролдох ёсгүй. Хүүхдийн эмчид аль болох хурдан очих шаардлагатай, хэн, дараа нь анхан шатны үзлэгтаныг харшлын эмчид хандаарай. Хүүхэд юу харшилтай болохыг хэрхэн тодорхойлохыг тэрээр танд хэлэх болно.

Биеийн сөрөг хариу урвалын шалтгааныг олж мэдэхийн тулд эмч үзлэгийн хэд хэдэн үе шатыг явуулна.

  • Өвчний шинж тэмдэг, удамшлын хүчин зүйлийн талаар бодитой мэдээлэл цуглуулах;
  • Хүүхдийн гадаад үзлэг;
  • Урвалын шинж тэмдгүүд болон болзошгүй цочроох хүчин зүйлсийн хоорондын хамаарлыг тодруулах;
  • Оношлогооны судалгааг томилох.

Харшлын шалтгааныг үнэн зөв олох хэд хэдэн оношлогооны аргууд байдаг.

  • Иммуноглобулины түвшинг оношлохын тулд судсаар цусны дээж авах;
  • Арьсны харшлын сорил.

Эдгээр аргуудын тусламжтайгаар хүүхдэд харшилтай эсэхийг хэрхэн шалгах талаар нарийвчлан авч үзье.

Цусыг шалгаж байна

Харшил үүсгэгчийг илрүүлэх цусны шинжилгээ нь насны хязгаарлалттай холбоотой эсрэг заалтгүй бөгөөд хамгийн аюулгүй гэж тооцогддог. Эдгээр нь 200 гаруй төрлийн өдөөгчийг тодорхойлох боломжийг танд олгоно.

Энэ шинжилгээний бусдаас давуу тал нь хүүхэд харшил үүсгэгчтэй холбоо тогтоох шаардлагагүй юм. Энэ судалгаацусны сийвэн дэх иммуноглобулин, тусгай эсрэгбие байгаа эсэхийг тодорхойлдог бөгөөд энэ нь тодорхой төрлийн харшил үүсгэгчдэд хариу үйлдэл үзүүлдэг.

Эдгээр эсрэгбиемүүдийн концентрацаас хамааран харшлын хүндрэлийг тодорхойлно. Өөрөөр хэлбэл, иммуноглобулины хэмжээ хэвийн хэмжээнээс их байвал өвчин байгаа эсэх талаар дүгнэлт гаргадаг.

Шинжилгээг харуулахын тулд найдвартай үр дүн, та үүнийг илгээхээсээ өмнө зарим дүрмийг дагаж мөрдөх ёстой.

  • Судалгааг хоосон ходоодонд хийдэг;
  • Тоо хэмжээг хязгаарлах Идэвхтэй хөдөлгөөн хийхболон сэтгэл хөдлөлийн хямрал;
  • Санал болгож буй судалгаанаас нэг өдрийн өмнө харшил үүсгэгч бодис агуулсан хоол хүнс, түүнчлэн халуун ногоотой, өөх тос, чихэрлэг хоолыг оруулахгүй байх шаардлагатай.

Иммуноглобулины насны үзүүлэлтүүд өөр өөр байх болно. Тиймээс, ихэвчлэн нэг нас хүрээгүй хүүхдүүдэд энэ нь 15 нэгж / м-ээс хэтрэхгүй байх ёстой бөгөөд 10-16 насныхан 200 хүрч болно.

Арьсны сорилын онцлог

Хүүхдэд харшил үүсгэгчийг тодорхойлох өөр нэг түгээмэл арга байдаг.

Харшил үүсгэгчийг илрүүлэх нь харшлын сорил, эсвэл тэдгээрийг бас нэрлэдэг харшлын сорил ашиглан хийгддэг. Эдгээр судалгаанууд нь мэдээллийн чанартай боловч хуурамч үр дүн бүртгэгдсэн байдаг.

Нэмж дурдахад, шинжилгээ хийх үед хүүхэд бүрэн эрүүл, харшлын шинж тэмдэг илрээгүй тохиолдолд шинжилгээ өгөх шаардлагатай. Хэрэв хүүхэд өвчтэй эсвэл өвчтэй бол тодорхой шинж тэмдэг харшлын урвалсудалгаа хийхийг хатуу хориглоно. Түүгээр ч барахгүй шинжилгээг эдгэрснээс хойш хэдэн долоо хоногийн дараа хийдэг бөгөөд ингэснээр бие нь өвчнөөс бүрэн эдгэрдэг. Туршилт хийхээс өмнө антигистамин ба үрэвслийн эсрэг эм, түүнчлэн парацетамол хэрэглэхийг хориглоно.

Хэрэв эдгээр чухал нөхцөлхангагдаагүй тохиолдолд харшил үүсгэгчийг тодорхойлох боломжгүй мэдээллийн гажуудал гарч болзошгүй.

Чухал! Таван нас хүрсэн хүүхдэд харшлын сорил хийж болно!

Энэ нь урвалыг илрүүлэхийн тулд харшил үүсгэгчтэй шууд харьцдагтай холбоотой юм: шуу эсвэл бугуйны дотор талын арьсан дээр зураас эсвэл зүсэлт хийж, тодорхой харшил үүсгэгчийн дусал дуслаарай. Эдгээр судалгаанууд нь биеийн хариу үйлдлийг хурдан үнэлэх боломжийг олгодог: 15-20 минутын дараа эмч үр дүнг тодорхойлж чадна.

Биеийн хариу үйлдэл

Хүүхдийн биед үзүүлэх харшлын тодорхой нөлөөг хэд хэдэн аргаар явуулдаг.

  • Дусал. Судалгааны явцад арьсгэмтээгүй;
  • Прик тест. Харшил үүсгэгч нь арьсны талбайг тосолж, дараа нь 1 мм-ийн гүнд зүүгээр цоолбор хийдэг;
  • Шархлах. Туршилтын хувьд арьс дээр зураас үүсдэг;
  • Арьсны доторх. Арьсан дор цочроох бодис нэвтрүүлэх замаар биеийн хариу урвалыг шалгах;
  • Өргөдөл. Арьсны нөлөөлөлд өртсөн хэсэгт самбай арчдас түрхэж, тодорхой харшил үүсгэгчийн уусмалд дүрнэ. Оношлогооны арьсны талбайг боолтоор хучиж, үр дүнг өдөр бүр үнэлдэг.

Тодорхой өдөөгчийг тодорхойлоход бие махбодийн хариу үйлдлийг авч үзье.


Туршилтын дараа хүүхэд суларч, толгой эргэх шинж тэмдэг илэрч болно. Энэ хэвийн урвалайх хэрэггүй организм.

Зарим тохиолдолд ийм шинжилгээг таваас доош насны хүүхдэд зааж өгдөг. Гэсэн хэдий ч ийм судалгааны үр дүн бага байна. Үүнээс гадна хүндрэл үүсэх эрсдэл өндөр байдаг.

Устгах туршилтын онцлог

Эдгээр шалгалтууд нь энгийн бөгөөд тусгай мэдлэг, ур чадвар шаарддаггүй. Ихэнх тохиолдолд хоол хүнсийг цочроох бодисыг тодорхойлоход ашигладаг, учир нь хүнсний харшил нь хүүхдийн өвчний хамгийн түгээмэл хэлбэрүүдийн нэг юм. Тэдний мөн чанар нь тодорхой хоол идсэний дараа хүүхдийн хариу үйлдлийг ажиглахад буцалгана.

Тиймээс, хэрэв ээж нь хүүхэд нь харшлын урвал үзүүлэхээс өмнө хүүхэд юу идсэнийг мэддэг байсан бол цочроогчийг тодорхойлоход хэцүү байх болно. Энэ нь хэдэн долоо хоногийн турш хүүхдийн хоолны дэглэмээс хасагдах ёстой. Харшлын илрэл арилсан тохиолдолд бид үүнийг таамаглаж болно аюултай бүтээгдэхүүнолдсон. Эсвэл боломжит харшил үүсгэгчийг хоолны дэглэмээс хасаад дараа нь нэг нэгээр нь оруулж, хүүхдийн бие ямар хариу үйлдэл үзүүлэхийг хянах.

Энэ тохиолдолд тусгай өдрийн тэмдэглэл нь харшил үүсгэгчийг тодорхойлоход тусална, үүнд эцэг эхчүүд хүүхэд эсвэл хөхүүл эхийн идсэн бүх зүйлийг бичих хэрэгтэй. Тиймээс та бие махбодид сөрөг хариу үйлдэл үзүүлсэн бүтээгдэхүүнийг хянах боломжтой.

Энэ арга нь бусад төрлийн урвалыг илрүүлэхэд үр дүнтэй байж болно. Жишээлбэл, хэрэв та хүүхэд олон цэцгийн мандал бүхий цэцэрлэгт хүрээлэнд алхах бүртээ найтааж эхэлснийг анзаарсан бол түүний биед цэцгийн харшил үүсгэгч байх магадлал өндөр байдаг.

Мөн сөрөг хариу үйлдэл үзүүлэх боломжтой тодорхой төрөл эм. Ийм өдрийн тэмдэглэлийг эмчийн хатуу хяналтан дор хадгалж, эмийг аналогоор нэн даруй солих нь үнэн.

Ажиглалтын аргууд

Ажиглалтын арга барил нь олон эхчүүдэд "Миний хүүхэд юунд харшилтай байгааг би ойлгож байна" гэж хэлэх боломжийг олгодог.

Үнэн хэрэгтээ бүгдийг нь нарийвчилсан дүн шинжилгээ хийсний дараа боломжит шалтгаануудсөрөг хариу урвалын илрэл, тэдгээрийг арилгах нь эцэг эх нь хүүхдээ аврах боломжтой болно тааламжгүй шинж тэмдэгхаршил, тэдгээрийг үүрд мартдаг. Бие махбодид ямар хариу үйлдэл үзүүлэхийг хэрхэн ойлгох вэ?

  • Хүүхэд тэжээвэр амьтдын үсэнд маш мэдрэмтгий байдаг. Үүнийг шалгахын тулд хэдэн долоо хоногийн турш гэрийн тэжээвэр амьтдыг орон сууцнаас гаргаж, сайтар нойтон цэвэрлэгээ хийхэд хангалттай;
  • Өвчин хүндэрч байгаа эсэхийг хараарай. Магадгүй хүүхэд цоргоноос урсаж буй хлоржуулсан усанд тохиромжгүй, эсвэл түүний бие ийм байдлаар хариу үйлдэл үзүүлдэг. угаалгын нунтаг. Тоглоомыг хийсэн материал нь өвчнийг өдөөж болно;
  • Хэрэв та үйрмэг нь төрөлх хананаасаа хэдэн өдрийн турш гарахад харшлын бүх шинж тэмдгүүд алга болсныг анзаарсан бол шалтгаан нь орон сууцанд байгаа ахуйн тоос, хөгц байж болно;
  • Хэрэв та гудамжинд явж байхдаа дулааны улиралд өвчний хурцадмал байдлыг ажиглавал цэцгийн тоос нь шинж тэмдгийг үүсгэдэг.

Ийм аргууд нь нэлээд мэдээлэл сайтай боловч үргэлж үр дүнтэй байдаггүй. Дараа нь хүүхэд ямар харшилтай болохыг хэрхэн олж мэдэх вэ, эмч тусгай шинжилгээ өгөх замаар танд хэлэх болно.

цэцгийн тоосны хариу үйлдэл

Хүүхдийн ургамлын цэцгийн (хадлан халуурах) онцгой мэдрэмтгий байдал нь найтаах, нулимс гоожих, салст бүрхэвч хавагнах зэрэг шинж тэмдгүүдийг ашиглан оношлогддог. энгийн тест. Харшил үүсгэгчийг агуулсан уусмал, хяналтын уусмалыг хүүхдийн хамар руу дусаана.

Биеийн хариу урвалын тодорхой шинж тэмдгүүд нь цэцгийн тоосны хариу урвал байгаа эсэхийг тодорхойлох боломжийг танд олгоно.

Харшлын дохио

Хүүхдийн бие нь харшил үүсгэгч байгаа эсэхийг тодорхой дохио өгдөг. Тэрээр бараг бүх өдөөлтөд хариу үйлдэл үзүүлж чаддаг тул өвчний 3 төрлийн илрэл байдаг.

Арьсны хариу урвал дараах шинж тэмдгээр илэрдэг.

  • тууралт ба улайлт;
  • хальслах, загатнах;
  • Хаван.

Ажлын өөрчлөлт ходоод гэдэсний замөөрсдийгөө дараах байдлаар харуулах болно.

  • байнгын регургитаци;
  • Өтгөн хаталт, суулгалтаар илэрдэг өтгөний байнгын зөрчил;
  • Хүнд колик ба гэдэс дүүрэх;
  • дисбактериоз байгаа эсэх;
  • Үндэслэлгүй харагдах байдал, анхны харцаар бөөлжих.

Амьсгалын тогтолцооны хэвийн үйл ажиллагааны доголдол нь хуурай ханиалгах, хүчтэй гоожиж хамараар тодорхойлогддог.

Бага насны хүүхдүүдэд харшлын хавсарсан илрэл, жишээлбэл, хамар гоожих, арьсны тууралт зэргийг ажиглах нь элбэг байдаг.

Эсрэг хариу үйлдэл үзүүлэх шалтгаанууд

Хүүхэд харшил нь олон шалтгааны улмаас үүсч болно.

  • Хэрэв хүүхэд эхийн сүүгээр хооллодог бол эхийн тэнцвэргүй хооллолт;
  • Буруу сонгосон сүүний томъёо эсвэл эрт нэмэлт хоол хүнс;
  • Арчилгааны бүтээгдэхүүн эсвэл угаалгын нунтагны нэг хэсэг болох химийн бодисууд;
  • Малын ноос, тэдгээрийн амин чухал үйл ажиллагааны бүтээгдэхүүн;
  • ургамал;
  • Эм;
  • Хүйтэн;
  • Тоос.

Таны харж байгаагаар харшил үүсгэх олон шалтгаан бий. Тиймээс өвчний анхны шинж тэмдгүүдэд эмчид хандах нь дээр. Эцсийн эцэст, үгүй зөв тодорхойлолтӨдөөгч хүчин зүйлийн эмчилгээ үр дүнгүй болно.

Архаг helminthiasis-ийн хувьд өвөрмөц шинж тэмдэг илэрдэггүй тул бага насны хүүхдийн эцэг эхчүүд хүүхдэд өт байгаа эсэхийг хэрхэн ойлгохыг мэддэг байх ёстой. Өвчинг эрт илрүүлж, эмчилгээг эхлэх тусам ноцтой өвчин, жишээлбэл, зүрхний булчингийн аскариаз үүсэх эрсдэл бага байдаг.

  • температурын өсөлт 37.5 ° -38 ° хүртэл;
  • цайвар арьс;
  • идэхээс татгалзах;
  • нойрмоглох, байнгын нойрмоглох;
  • дотор муухайрах (хүнд халдлага, бөөлжих боломжтой).

эргэн тойрон дахь арьс анусулайж, хагарал, барзгар хэсгүүд гарч ирж болно. В хурц үеөт, тэдгээрийн авгалдай өвчнийг олж болно ялгадасхүүхэд. Гэдэсээ хоосолсны дараа хүүхэд шулуун гэдсээр цочрох мэдрэмжийг илэрхийлж болно - энэ тохиолдолд эмчтэй зөвлөлдөж, өт, өндөгний шинжилгээ, энтеробиазын т рхэц авах шаардлагатай.

Чухал!Энэ шинж тэмдэг нь pinworms-ийн хувьд онцгой шинж чанартай байдаг. Эмэгтэй pinworms шөнийн цагаар гэдэснээс хошного руу гарч, анусны эргэн тойронд арьсыг цочроох, загатнах тусгай нууцыг ялгаруулдаг. Хэрэв хүүхэд ижил төстэй шинж тэмдгүүдийн талаар гомдоллож байвал та хүүхдийн эмч, халдварт өвчний мэргэжилтэн эсвэл хувийн лабораторитой холбоо барьж, enterobiasis-ийн т рхэц авах хэрэгтэй.

Хүүхдэд helminthic халдлагын архаг хэлбэрүүд: хэрхэн таних вэ?

хоолны дуршил муу

-тэй хүүхдүүд янз бүрийн хэлбэрүүд helminthic infestations бараг үргэлж хоолны дуршил буурах эсвэл түүний дутагдалд ордог. Ийм тэмдэг нь үргэлж үзлэг хийх шалтгаан болдог эрүүл хүүхэдхоолны дуршил таарч байх ёстой насны хэм хэмжээ. Хэрэв хүүхэд удаан хугацаагаар идэхээс татгалзвал эсвэл тогтоосон нормоос хамаагүй бага идсэн бол шалтгааныг олж мэдэх хэрэгтэй.

Зарим тохиолдолд хоолны дуршил муунормын хувилбар гэж үзэж болно. Жишээлбэл, халуун цаг агаарт хүүхдүүд маш их уудаг бөгөөд тэдний хоолны дэглэм нь ихэвчлэн жимс, жимсгэнэ, ногооны салат, исгэсэн сүүн бүтээгдэхүүн, үр тарианы кассерол. Энэ хугацаанд олон хүүхэд шөл, мах, загас болон бусад танил хоолноос татгалзаж болно. Энэ нөхцөл байдлыг хэвийн гэж үздэг бөгөөд ямар нэгэн залруулга шаарддаггүй.

Хоолны дуршил бага насбусад шалтгааны улмаас буурч болно, жишээ нь:

  • халдварт өвчний дараа;
  • шилжих, эцэг эхээсээ салах болон сэтгэл хөдлөлийн цочролтой холбоотой бусад нөхцөл байдалд;
  • шинэ нөхцөлд дасан зохицох хугацаанд (жишээлбэл, цэцэрлэгт элсэх үед).

Арьсны гадаад байдал өөрчлөгдөнө

Архаг гельминтиазууд нь ихэвчлэн хэвлий, тохой, дотоод болон дотоод эрхтнүүдэд тохиолддог тодорхойгүй этиологийн тууралт дагалдаж болно. гадна гадаргуугуя, түүнчлэн хүзүүний арын хэсэг. Ийм тууралт нь антигистамин эм уусны дараа арилдаггүй, дагалддаггүй арьс загатнах, хальслах болон харшлын урвалын шинж тэмдэг илэрдэг бусад шинж тэмдгүүд. Гаднах төрхөөрөө тэр эмэгтэй шиг харагдаж байна жижиг цэгүүд цайвар ягаанЭнэ нь эмнэлгийн засваргүйгээр өөрөө алга болдог.

Амны эвгүй үнэр нь хүүхдэд helminthic халдварын бас нэг шинж тэмдэг юм. Энэ нь гельминтийн хаягдал бүтээгдэхүүнтэй цусны хордлогын улмаас илэрдэг эмгэг процессуудходоод гэдэсний замын эрхтнүүдэд. Хэрэв хүүхэд байгаа бол ялзарсан үнэрамнаас бусад өвчнийг хасах шаардлагатай бөгөөд үүнд дараахь зүйлс орно.

  • нойр булчирхайн үрэвсэл;
  • гастрит;
  • Кроны өвчин;
  • шүд цоорох болон бусад шүдний өвчин;
  • гэдэсний дисбактериоз;
  • амны хөндийн кандидоз.

Хэвлийн өвдөлт, хоол боловсруулах эрхтний эмгэг

Хэрвээ хүүхэд гэдэс болон бусад эрхтэнд байгаа бол хоол боловсруулах замөт байдаг, тэр ихэвчлэн хэвлийн өвдөлтийг гомдоллож болно.

Үүнтэй зэрэгцэн өвдөлтийн хам шинжМөн бусад шинж тэмдгүүд илэрч болно, тухайлбал:

  • ходоодонд чимээ шуугиан;
  • гэдэс дүүрэх, хий үүсэх;
  • зүрхний шарх;
  • уусны дараа хүндийн мэдрэмж бага хэмжээнийхоол.

Гельминтоз бүхий өтгөн нь тогтворгүй байдаг. Өтгөн хаталт, суулгалт нь бие биенээ ээлжлэн сольж болох боловч хүүхдийн ерөнхий байдал ерөнхийдөө сэтгэл ханамжтай хэвээр байна.

Байнгын харшил

Хүүхэд харшилд өртөмтгий биш байнга харшилтай байдаг - эмчид үзүүлэх шалтгаан

Харшлын урвалд өртөмтгий биш хүүхэд тэвчихэд хүндрэлтэй байж болно танил бүтээгдэхүүнхоол хүнс, үнэр, хүрээлэн буй бодис. Тэр харшилтай байж магадгүй гэр ахуйн химийн бодис, угаалгын нунтаг, тэжээвэр амьтан, ургамал болон бусад нийтлэг харшил үүсгэгч. Шинж тэмдгүүд нь сонгодог: найтаах, нулимс гоожих, ринит, амьсгалахад хэцүү, загатнах.

Чухал!Хэрэв ийм шинж тэмдэг урьд өмнө хэзээ ч гарч байгаагүй бөгөөд хүүхэд хүрээлэн буй химийн болон ургамлын бодисуудтай харилцан үйлчлэлцэхийг тэсвэрлэдэг бол харшлын эмчээс зөвлөгөө авч, лямблиоз, аскаридоз, энтеробиаз болон бусад түгээмэл хэлбэрийн халдварын эсрэг хүүхдийн өтгөний шинжилгээг өгөх нь зүйтэй. .

Хүүхдийн дархлаанд helminthiasis-ийн нөлөө

Ийм хүүхдэд ханиад, халдварт өвчин үүсгэх нь ямар ч байж болно сөрөг хүчин зүйлүүд, Жишээлбэл:

  • гипотерми;
  • нээлттэй нарны гэрэлд удаан хугацаагаар өртөх;
  • монотон хоол;
  • сэтгэл хөдлөлийн хэт ачаалал гэх мэт.

Чухал!Гельминтээр удаан хугацаагаар халдварлах нь гэдэсний онкологийн гэмтэл үүсэх эрсдлийг нэмэгдүүлдэг. байнга тохиолддог өвчиншалтгаан нь юм иж бүрэн судалгаадархлаа судлаач, өдөөн хатгасан хүчин зүйлийг эсэргүүцэх бие махбодид нөлөөлж буй шалтгааныг тодорхойлох.

Хэрэв та бага насны helminthiasis гэж сэжиглэж байгаа бол яах вэ?

Хүүхэд болон насанд хүрэгчдэд helminthiasis эмчилгээний бэлтгэл

Мансууруулах бодисЗурагХүүхдийг яаж авах вэ?Насанд хүрэгчдийг яаж авах вэ?
10 кг жин тутамд 12.5-25 мг-аар нэг удаа (гурван наснаас эхлэн хэрэглэхийг зөвшөөрнө)Оройн хоолны дараа нэг удаа 150 мг
2.5-5 мл суспензийг нэг удаа (2 наснаас эхлэн)75 кг хүртэл жинтэй насанд хүрэгчид - 3 шахмалаар нэг удаа; 75 кг-аас дээш жинтэй бол нэг тун нь 4 шахмал юм
Нэг удаа 10 кг жин тутамд 10-25 мгНэг удаа 150 мг

Гэрийн тэжээвэр амьтдад антигельминтик хэлбэрээр өгч болно мал эмнэлгийн эм « Пирантел», « Гельминтокс», « milbemax».

Helminthiasis - хүнд хэлбэрийн хүүхдийн биеэргэлт буцалтгүй үйл явцад хүргэж болох өвчин. Хүүхдэд хорхойн халдварын шинж тэмдэг, шинж тэмдгийг мэддэг тул та эмгэгийг цаг тухайд нь анзаарч, болзошгүй хүндрэлээс урьдчилан сэргийлэх боломжтой.

Видео - Хүүхдэд хорхой

Амьдралын нөхцөлд орчин үеийн нийгэм их ач холбогдолхүүхдийн хөгжлийн сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх оношлогооны аргыг эзэмшдэг.

Үзэл баримтлал ба үүрэг

олохын тулд хувь хүний ​​хандлагахүүхдэд, түүний давуу талыг мэдэх ба сул талууд, хамгийн үр дүнтэй зааж, гэртээ болон боловсролын байгууллагад аль аль нь сургах, хангах цаг сэтгэл зүйн тусламжхүүхдийг оношлох шаардлагатай. Үүнд цогц судалгаа орно сэтгэл зүйн онцлог, хувь хүний ​​​​үнэлгээ, цаашдын хөгжлийн таамаглал.

Судалгааны төрлүүд

Оношлогооны олон төрөл байдаг. Ашиглахад хялбар байх үүднээс тэдгээрийг ихэвчлэн янз бүрийн шалгуурын дагуу ангилдаг.

Хамгийн функциональ ангилал бол судалгааны сэдвээс хамааран төрөл зүйлийн хуваарилалт юм.

  • Хувь хүний ​​​​оношлогоо - даруу байдлын тодорхойлолт, өөрийгөө үнэлэх төрөл.
  • Оношлогоо сэтгэл хөдлөлийн хүрээ. Өөрийгөө хянах чадвар, мэдрэмж, ёс суртахууны хэм хэмжээнд хандах хандлагыг судалж байна.
  • Танин мэдэхүйн хүрээний оношлогоо нь хүүхдийн оюуны хөгжлийн оношлогоо, судалгаа юм. сэтгэцийн чадвар, хажуугийн давуу талыг судлах (тэргүүлэх гарыг тодорхойлох, тэргүүлэх нүд гэх мэт).
  • зан үйлийн оношлогоо.

Гэхдээ энэ хуваагдал нь маш дур зоргоороо байдаг, учир нь ихэвчлэн хүүхдийн цогц оношлогоо, бүх буюу хэд хэдэн бүсийн хөгжлийн онцлогийг иж бүрэн шалгаж, үнэлэх үед хийгддэг.

Практикийн хувьд төрлөөр нь ангилах нь бас сонирхолтой юм. мэдрэлийн үйл ажиллагаа(анхаарал, сэтгэлгээ, санах ой, яриа, суралцах чадварыг оношлох). Энэ нь бага сургуулийн насны наснаас хамааран хийгддэг).

Арга зүй

Маш олон янз байдаг бөгөөд тус бүр нь судалгааны төрлөөс хамаарна. Одоогийн байдлаар бүлгийн аргууд нь ач холбогдлоо алдаж, бие даасан сорилтод шилжиж байна. Гэхдээ хүүхдийн оношийг амжилттай болгохын тулд ирээдүйд ашиглах зөв хэрэгслийг сонгох нь чухал юм. Практикт сэтгэл судлаачид дараахь хэрэгслийг ихэвчлэн ашигладаг.

  • Ажиглалт - хүүхдийн сэтгэцийн шинж чанарыг судлах хэвийн нөхцөл. Энэ бол зан байдал, тоглох, бусадтай харилцах харилцааг ажиглах явдал юм.
  • Яриа - харилцаа холбоо тогтоох, шууд харилцааны үр дүнд хүүхдийн тухай ойлголтыг өгдөг.
  • Хүүхдийн үйл ажиллагааны үр дүнг судлах арга бол зураг, гар урлалын дүн шинжилгээ юм.
  • Туршилтын арга - тусгайлан бүтээсэн, дуурайлган хийсэн нөхцөлд субьектийн үйлдлийг судлах явдал юм.
  • Хүүхдэд зориулсан тест нь өнөөдөр сэтгэл судлаачдын өргөн хэрэглэгддэг хамгийн түгээмэл арга юм.

Туршилтын арга

Туршилтын явцад туршилтын хүний ​​​​зан байдлыг судлах, ажиглах, түүний үйл ажиллагааны үр дүн, туршилтын нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийх өргөн хүрээний хэрэгслийг ашигладаг тул үүнийг нарийн төвөгтэй, нарийн төвөгтэй оношлогооны арга гэж нэрлэж болно. Тиймээс хүүхдүүдэд зориулсан тестүүд байдаг янз бүрийн төрөл- тест-асуулга, тест-даалгавар, тест-үйл ажиллагаа.

Асуулгын тестийг хувийн шинж чанарыг оношлоход ихэвчлэн ашигладаг; санал асуулга нь даруу байдлын төрлийг тодорхойлоход сайн ажилладаг. Даалгаврын тест нь ихэвчлэн сэтгэл хөдлөл, оюуны хүрээг судлахад чиглэгддэг бөгөөд оношилгоо шаардлагатай үед онцгой ач холбогдолтой байдаг.Үйл ажиллагааны тестийг зан үйлийг судлахад ашигладаг.

Хувь хүний ​​​​оношлогоо

Хүүхдийн үндсэн хуулийн хувийн шинж чанаруудын талаар оношлох нь: даруу байдал, тайван байдал, мэдрэлийн үйл явцын хөдөлгөөн гэх мэт. ач холбогдолЭнэ нь хүүхдийн зан төлөвийн олон асуултын хариултыг агуулдаг. Дөрвөн үндсэн төрлийн даруу байдлын шинж чанарууд нь бага насны болон амьдралын явцад хамгийн тод илэрдэг. зөв програмХүүхдийг оношлох хөтөлбөрүүд нь сурган хүмүүжүүлэх залруулга хийхэд хялбар байдаг.

Мэдээжийн хэрэг, төрлийг тодорхойлохдоо асуулгын хуудсыг эцэг эхэд нь санал болгодог. Ахмад насны хүүхдүүдийн хувьд хүлээн зөвшөөрөгддөг өөрийгөө шалгах тестүүдасуултуудтай. Туршилтын үр дүнд олж авсан хариултуудын дүн шинжилгээ нь хүүхдийг холерик, сангвиник, флегматик эсвэл меланхолик гэж нэрлэх боломжийг олгодог.

"Шоо шилжүүлэх" тест

Мөрний ирийг судлах явцад жижиг хэмжээтэйстек өөр хэмжээшоо дөрвөлжин, хүүхдэд шоо дөрвөлжингөө гурван метрийн зайд зөөж аваад буцаж ирэх даалгавар өг. Дараа нь нэг шоо унахгүйн тулд энэ ачааг ширээн дээр тавь. Хусуурыг нэг гартаа барих ёстой.

Туршилтын үр дүнгээс үзэхэд тэнцвэрт байдал (бүтэлгүйтсэн тохиолдолд хүүхэд ямар зан авир гаргадаг, тэр сэтгэл хангалуун бус байгаагаа илэрхийлж байгаа эсэх), ажиллах чадвар (хүүхэд даалгавраа хэр удаан амжилттай биелүүлдэг вэ), мэдрэлийн үйл явцын хөдөлгөөн (хүүхэд хэр хурдан байдаг) зэргийг үнэлдэг. даалгавраа ойлгож, хүлээж авдаг, тэр ажилдаа дасан зохицож байгаа эсэх, анхаарал сарниулах ).

Өөрийгөө үнэлэх төрлийг тодорхойлох хөтөлбөр: "Шат" тест

Хүүхэд өөрийгөө хэрхэн үнэлж байгааг мэдэхийн тулд маш түгээмэл тест нь хүүхдэд долоон шаттай шатыг дүрсэлсэн зургийг өгөх боломжийг олгодог бөгөөд дунд шат нь бусдаасаа том байдаг. Хүүхдэд дээд гурван шатанд сайн хүүхдүүд байдаг, хамгийн шилдэг хүүхдүүд хамгийн дээд талд, долоо дахь шат дээр байдаг гэж тайлбарладаг. муу хүүхдүүдГурван доод талд, хамгийн доод талд - хамгийн муу нь байрладаг. Дунд шатанд муу, сайн гэж ангилагдах боломжгүй хүүхдүүд байна. Шалгагч нь энэ шат дээр байраа тэмдэглэж, яагаад өөрийгөө тэнд байрлуулсанаа тайлбарлах ёстой. Хүүхэд ямар нэг алхам сонгохдоо тэр үнэхээр тийм юм уу эсвэл ийм байхыг хүсч байна уу гэж асуудаг. Хэрэв тэр үнэхээр өөрийгөө тийм гэж бодож байгаа бол түүний зогсохыг хүсч буй алхамаа тэмдэглээрэй. Ээж нь түүнийг хаана байрлуулахаа өөрөө сонго.

Тест нь хүүхэд өөрийн хувийн чанарыг хэрхэн үнэлж байгаа, түүнчлэн бусдад (ээж) хэрхэн харагддаг талаар түүний үзэл бодлыг олж мэдэх боломжийг олгодог.

Туршилтын төгсгөлд сэтгэл зүйч дараахь дүгнэлтийг гаргадаг.

  • Өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж хангалтгүй - хүүхэд тэр даруйдаа маргаангүй баримт, тайлбаргүйгээр, эргэлзээгүйгээр өөрийгөө хамгийн дээд цэгт байрлуулдаг.
  • Өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж хэтэрхий өндөр байдаг - тэр хамгийн дээд талыг бодож, сонгож, зарим дутагдлуудын талаар ярьдаг боловч үүнийг өөрийнх нь хяналтаас гадуурх хүчин зүйлээр тайлбарладаг.
  • Өөрийгөө үнэлэх нь хангалттай байдаг - бодсоны дараа хоёр, гурав дахь алхам дээр өөрийгөө тэмдэглэж, сонголтоо тайлбарладаг.
  • Өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг дутуу үнэлдэг - маргаангүйгээр өөрийгөө доод шатуудын аль нэгэнд тавьдаг.

Сэтгэл хөдлөлийн хүрээг оношлох

Хүүхдийг оношлох нь сэтгэл хөдлөлийн-сайн дурын хүрээг шалгахгүйгээр боломжгүй юм. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд энэ нь оюуны салбараас давамгайлдаг. Дэлхий ертөнцийг оюун ухаанаас илүү мэдрэхүйгээр мэддэг.

6 настай хүүхдийн оношлогоо нь эцэг эх (асран хамгаалагч) -д маш чухал бөгөөд мэдээлэл сайтай байдаг. Энэ насанд түгшүүр, айдас, ичгүүр зэрэг мэдрэмжүүд гарч ирдэг тул зургаан настай хүүхдүүдэд шалгалт хийж буй орчин, шалгагчийн хувийн шинж чанар маш чухал юм.

"Кактус" тест

Хүүхдээ цаасан дээр кактус зуруул. Туслах, санал болгох хэрэггүй. Ямар ч асуултад "Бага зэрэг бод, чи амжилтанд хүрнэ" гэсэн хариулт өгөхийг зөвлөж байна. Алсын хараагаа бүү өг, санаагаа бүү илэрхийл.

Зураг нь сэтгэл хөдлөлийн талаар ярих болно. Үр дүнг нарийвчлан шалгана уу:

  • Сансарт будсан цэцгийн хэмжээ, байрлал нь хүүхэд эргэн тойрныхоо ертөнцөд өөрийгөө хэрхэн тодорхойлж байгааг илтгэнэ. Навчны төв хэсэгт байрлах том цэцэг нь өөртөө төвлөрсөн байдлыг илтгэнэ манлайлах ур чадвар. Доор зурсан жижиг кактус нь зураачийн найдваргүй, хамааралтай зан чанарын тухай өгүүлдэг.
  • Хагархай шугамууд, харандаа дээр хүчтэй дарах нь импульстай хүүхдийг өгдөг.
  • Өргөст кактус нь түрэмгий байдлыг илэрхийлдэг. Илүү их зүү, цэцэгнээс удаан наалддаг, хүүхдийн түрэмгий байдлын түвшин өндөр байдаг.
  • кактус тарьсан цэцгийн сав, гэр бүлийн хамгаалалтыг хайж буй "гэрийн" хүүхдүүдийг зур.
  • Цөлд ургадаг кактус нь ганцаардлын мэдрэмжийг илэрхийлдэг.

Тагнуулын оношлогоо

Даалгаврын тестийг ихэвчлэн оюуны хүрээг судлахад ашигладаг. Энэ чиглэлээр шалгалтын субъектууд нь анхаарал, санах ой, аналитик сэтгэлгээ, нарийн моторт ур чадвар, сурах ур чадвар.

"Дараалан оруулах" тест

Зургаан суудалтай хүүхэлдэйг хүүхдийн дэргэд салгаж, хэмжээ нь ялгаатай зургаан ихрийг дараалан байрлуул. Дараа нь тэдгээрийн аль нэгийг нь салгаж, үлдсэн зайг тэнцүүл. Хүүхдийг эгнээн дэх байраа олоход урь. Даалгаврыг амжилттай гүйцэтгэсний дараа тестийг хүндрүүлээрэй: эгнээнээс хоёр үүрлэсэн хүүхэлдэйг салгана.

Туршилт нь танин мэдэхүйн чиг баримжаа, үнэ цэнийн чиг баримжааг үнэлэхэд чиглэгддэг.

"Зургийн ангилал" тест

Таны гарт хоёр бүлэг зураг байна. Найман нь аяга таваг, найм нь хувцасыг дүрсэлсэн. Хүүхдэд халбаганы зурагтай картыг үзүүлж, ширээн дээр тавь. Одоо - хүрэмний зурагтай картыг халбагаас хол зайд ширээн дээр тавь. Халбага ба хүрэм нь нэг болон нөгөө зургаас эгнээг үргэлжлүүлэх боломжтой байхаар зохион байгуулагдсан.

Үүний дараа өөр дарааллаар дараагийн картыг хүссэн эгнээнд тавих хүсэлт бүхий сав суулга, хувцас зэргийг дүрсэлсэн зургийг хүүхдэд үзүүл. Хувцас нь буруу бүлэгт байгаа бол засч залруулж болохгүй. Туршилтын төгсгөлд субьектээс яагаад картуудыг ийм байдлаар зохион байгуулсныг тайлбарлахыг хүс.

зорилго энэ тестүндсэн дээр ерөнхий дүгнэлт хийх ур чадварыг тодорхойлох, харааны-дүрслэлийн сэтгэлгээг судлах явдал юм.

"Улирал хайх" тест

Хүүхдэд улирлыг дүрсэлсэн дөрвөн зургийг үзүүлж, хавар хаана, өвөл хаана гэх мэтийг үзүүлж, ямар шинж тэмдгээр таасан болохыг тайлбарлахыг санал болгож байна.

Туршилт нь улирлын талаархи санаа бодлыг бий болгодог.

"Ялгааг олох" тест

Шалгаж буй хүний ​​өмнө хоёрыг тавь. хуйвалдааны зургууд, анх харахад ижил төстэй боловч сайтар судалж үзэхэд хэд хэдэн ялгаатай байна.

Хүүхэд ялгааг хайж, нэрлэнэ. Тест нь анхаарал, харьцуулах чадварыг шалгадаг.

Тест "Эхлээд юу болсон, дараа нь юу болсон бэ?"

Сэтгэл зүйч дөрвөн хуйвалдааны зургийг харуулж байна. Нэгд нь хүү нүх ухаж, хоёрт нүхэнд үрээ асгаж, гуравт нахиа усалж, дөрөвт цэцэгсийг биширч байна. Хүүхдэд зургуудыг дарааллаар нь байрлуулахыг хүснэ. Туршилт нь үйл явдлын дарааллыг тодорхойлох чадварыг харуулдаг.

Сургуулийн бэлэн байдал

Хүүхдийн сургуульд ороход бэлэн байгаа эсэхийг оношлох шаардлагатай үед сэтгэцийн чадварыг судлах нь онцгой ач холбогдолтой болдог.

Сургуульд суралцахад бэлэн байх нь тодорхой ур чадвар, сэтгэлгээ, санах ой, анхаарлыг хөгжүүлэх шаардлагатай түвшинг илэрхийлдэг.

Тест "Цувралаас хасагдсан эсвэл хэн нь илүүц вэ?"

Дөрвөн объектын эгнээ (объектуудын зураг) үзүүлснээр хүүхдээс илүү нэгийг олж, яагаад гэдгийг тайлбарлахыг хүснэ. Туршилтын субъект ачааны машин, машин, онгоц, тэрэг зэрэг цувралаас онгоцыг хассан тохиолдолд түүнээс хариултаа зөвтгөхийг хүсч, бүх объектыг ямар нэг үгээр нэрлэж болох, ямар төрлийн тээврийн хэрэгсэл илүү их болохыг асуу. нэг нь харьяалагддаг, бусад нь аль нь.

Туршилт нь объектыг үндсэн шинж чанар, хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи санаа бодлыг бий болгох түвшингээс хамааран бүлэглэх чадварыг харуулдаг.

"Яг адилхан олох" тест

Зураг дээр бараг ижил долоон шүхэр байгаа бөгөөд тэдгээрийн хоёр нь яг адилхан байна. Үлдсэн хэсгүүдийн хоорондох ялгаа нь ач холбогдолгүй юм - шүхрийн даавуун дээр өөр өөр толбо бий. Хүүхэд бие даан, хурдан хоёр ижил шүхэр олох ёстой. Туршилт нь анхаарлын хөгжлийн түвшинг шалгадаг.

"Бүх зүйлийг санах" тест

Хүүхдэд 9 зураг судлахыг санал болгож байна. Тэр тэдгээрийг 15-20 секундын дотор цээжлэх ёстой. Тэгээд нүүр буруулаад дор хаяж долоо найман юм нэрлэх ёстой. Туршилт нь санах ойн хөгжлийн түвшинг харуулдаг.

Хүүхэд юунаас харшилтай болохыг хэрхэн тодорхойлох вэ? Та хамгийн ихээс ирэх хэрэгтэй боломжтой аргуудгэртээ оношлох - болзошгүй өрхийн болон хүнсний харшил үүсгэгчийг хасах. Хэрэв энэхүү шаргуу судалгаа эерэг үр дүнд хүрэхгүй бол арьсны харшлын сорилыг зааж өгдөг лабораторийн судалгаацус.

Харшлын хамгийн мэдээлэл сайтай тест бол харшлын сорил буюу in vivo арьсны сорил юм. Энэ шинжилгээ нь ямар антиген нь харшлын урвал үүсгэж байгааг тодорхойлоход тусална. бас дотор алдаагүй IgE иммуноглобулины цусны шинжилгээг тогтооно. Түүний түвшин нь хариу үйлдэл үзүүлж байгааг харуулж байна дархлааны системхаршил үүсгэгч рүү. Харшлын эсрэгтөрөгчийг тодорхойлох нь харшлын эмч, дархлаа судлаачдад зохих шинж тэмдгийн эмчилгээ, аюулгүй дархлааны эмчилгээг зааж өгөхөд тусалдаг бөгөөд энэ мэдээлэл нь эцэг эхчүүдэд хүүхдийн өдөр тутмын амьдрал, хоол тэжээлд харшил үүсгэгчийг бүрмөсөн хасах эсвэл ядаж арилгах боломжийг олгодог.

Харшлын шинжилгээ, тэдгээрийг хэрэгжүүлэх нөхцөл

Харшлын сорил нь арьс, салст бүрхэвчинд түрхсэн өдөөн хатгасан харшил үүсгэгчдэд биеийн мэдрэмтгий байдлыг хурдан тодорхойлох боломжийг олгодог. Хариуд нь мэдрэмтгий байдлын зэргийг тогтооно. Туршилтыг дархлаа судлаач-харшлын эмч хийдэг.

Шалгалт өгөхөөс өмнө юу мэдэх хэрэгтэй вэ

  • Харшлын шинжилгээнд ямар заалт байдаг вэ?-д томилогдсон атопик дерматит, хоол хүнс, холбоо барих харшил, гуурсан хоолойн багтраа, архаг харшлын ринит, коньюнктивит. Мөн байнга ханиалгах, амьсгал давчдах, амьсгал боогдуулах, шавьж хазуулсан үед тодорхой хариу үйлдэл үзүүлэх тохиолдол гардаг. эмнэлгийн бэлдмэлшалгалт хийх шалтгаан болдог.
  • Харшлын шинжилгээнд ямар эсрэг заалтууд байдаг вэ?Өвчний хурцадмал үед шинжилгээ хийдэггүй, учир нь үүнээс ч илүү нь харшлын урвалыг өдөөж болно. Шалгалтыг харшил хурцадсанаас хойш 2 долоо хоногийн дараа хийх ёстой. Мөн ийм тохиолдолд харшлын сорил хийхийг хориглоно: цочмог хугацаа аль ч үед архаг өвчин, вирус, бактери, мөөгөнцрийн халдвар, онкологи, аутоиммун, сэтгэцийн эмгэг, зөрчил дотоод шүүрлийн систем, таталтын хам шинжхаршил үүсгэгчийн хурц урвал.
  • Шинжилгээнд хэрхэн бэлдэх вэ?Антигистаминыг дор хаяж 7 хоног, 14 хоног ууж болохгүй. дааврын бэлдмэл(орон нутгийн болон системийн), сорилтын үр дүнг гажуудуулдаг шигүү мөхлөгт эсийн мембран тогтворжуулагч. Процедурын өмнө хүүхэд идэх ёстой, харшлын сорилыг хоосон ходоодонд хийдэггүй. Өмнөх өдөр нь бие махбодийн хүч чармайлт, хүчтэй сэтгэл хөдлөлийн туршлага байхгүй байх нь чухал юм.
  • Хаана дээж авах вэ?Хүүхдэд зориулсан өдөөн хатгасан харшлын сорилыг тусгай харшлын төвүүдэд явуулдаг. Харшил үүсгэгч нь цочмог, шууд хариу үйлдэл үзүүлэх эрсдэл үргэлж байдаг тул ийм нөхцөл байх ёстой яаралтай тусламжийм нөхцөл байдалд. Туршилтын дараа хүүхэд хэсэг хугацаанд эмчийн хяналтан дор байх ёстой бөгөөд антигистаминыг мөн зааж өгч болно. IgE иммуноглобулиныг тодорхойлох цусны шинжилгээг ямар ч арилжааны лабораторид хийж болох бөгөөд үүний тулд та венийн цусыг хандивлаж, маргааш нь үр дүнг авах хэрэгтэй.

Насны хязгаарлалт

Хүүхдэд хэдэн наснаас харшлын шинжилгээ хийдэг вэ? Хүүхдэд өдөөн хатгасан харшлын сорилыг 3 жилийн дараа хийхийг зөвлөж байна (зарим эх сурвалжууд өөр насыг заадаг - 5 жилийн дараа). Ийм хожуу оношлохЭнэ нь хүүхдүүдийн ферментийн тогтолцооны төлөвшөөгүй байгаатай холбоотой юм. Харшлын арьсны сорил нь буруу, мэдээлэлгүй байх болно, үүнээс гадна энэ нь аюултай нялх нас. Энэ нь ихэвчлэн зургаан сарын дараа тохиолддог давтан туршилтуудмөн харшил илрээгүй. Ийм зөвлөмжийг үл харгалзан тодорхойгүй шинж чанартай хүчтэй харшлын урвалтай бол 3-аас доош насны хүүхдэд энэ үзлэгийг зааж өгч болно. Байна өөр өөр тоймИймд энэ журмын талаар залуу нас. Зарим эхчүүд энэ шинжилгээ нь харшил үүсгэгчийг (ялангуяа хүнсний харшилтай) хурдан тодорхойлж, хүүхдийг үр дүнтэй эмчлэхэд тусалсан гэж үздэг. Бусад эхчүүд, эсрэгээр, та наалдахгүй байх хэрэгтэй гэж үздэг гипоаллергенийн хоолны дэглэм, боломжит харшил үүсгэгчийг устгаж, ферментийн системийг боловсронгуй болгохыг хүлээнэ. Үүнтэй адил өөр өөр цэгүүдалсын хараа нь харшилтай хүмүүст илэрдэг.

Харшлын шинжилгээг хамгийн их гэж үздэг мэдээллийн тестболон харшил судлалын гол оношлогооны арга, гэхдээ тэдгээр нь ихэвчлэн худал эерэг болон өгдөг сөрөг үр дүн. Энэ нь шинжилгээнд бэлтгэх, түүнийг хэрэгжүүлэх арга техникийг зөрчсөн, харшил үүсгэгч бодисыг буруу хадгалсантай холбоотой юм. Хэрэв хүүхэд ямар нэгэн харшил үүсгэгчдэд мэдрэмтгий байдаг бол энэ нь эцсийн оношийг хараахан харуулахгүй.

Арьсны шинжилгээг хэрхэн хийдэг

Уг процедур нь гэмтэл багатай, өвдөлтгүй байдаг тул хүүхэд зөвхөн мэдрэх болно хөнгөн хатгалтэсвэл маажих. Манипуляци нь цусгүй байх ёстой.

  • Ихэнх тохиолдолд шинжилгээг шууны дотор талд, заримдаа нуруун дээр хийдэг.
  • Өмнө нь эмч арьсыг антисептикээр эмчилдэг.
  • Дараа нь нэг дуслыг арьсанд (2.5 см-ийн зайд) гурван бодисоор хийнэ: шинжилгээний хяналтын уусмал, гистамины уусмал, оношлогоонд харшил үүсгэгч.
  • Үүний дараа ланцетны тусламжтайгаар 1 мм-ийн гүнд тарилга хийдэг (хатгалт тест).
  • Арьсыг түрхсэн газарт маажих үед арьсны эпидермисийг гэмтээж болно.
  • 20 минутын дараа эмч арьсны хариу урвалыг шалгана.
  • Эерэг хяналт нь гистамины уусмал, сөрөг хяналтын уусмалыг өгдөг.

Хүүхэд харшилтай болохыг өөр яаж тодорхойлох вэ? Өөр төрлийн өдөөн хатгасан тестүүд байдаг:

  • хамар: шингэн ба харшил үүсгэгчийн хяналтын уусмалыг хамар руу дусааж, оношлоход ашигладаг. харшлын ринит;
  • коньюнктив: шингэн ба харшил үүсгэгчийн хяналтын уусмалыг нүд рүү дусааж, түүний тусламжтайгаар харшлын коньюнктивит оношлогддог;
  • амьсгалах: амьсгалыг хяналтын уусмал ба харшил үүсгэгчийн тусламжтайгаар хийдэг, хэрэв та сэжиглэж байгаа бол хэрэглэнэ гуурсан хоолойн багтраасуурин нөхцөлд;
  • Хэлний дор: шингэрүүлсэн эм эсвэл хоолыг хэлэн доор байрлуулж, түүний тусламжтайгаар эм, хоолонд харшилтай болох нь оношлогддог, хүүхэд дор хаяж нэг өдөр эмнэлэгт хэвтдэг.

Судалгааны жагсаалтад ямар харшил үүсгэгч багтсан байна

Харшлын оношлогооны шинжилгээнд зөвхөн эрүүл мэндийн системд бүртгэгдсэн, хэрэглэхийг зөвшөөрсөн, батлагдсан, "эмчилгээтэй" харшил үүсгэгчийг ашигладаг. Энэ жагсаалтад:

  • төрөл бүрийн хүнсний харшил үүсгэдэг;
  • амьтны үс;
  • шавьжны хор;
  • гэрийн тоос;
  • тоосны хачиг;
  • номын тоос;
  • амьтны ноос, эпидерми;
  • шувууны өд, өд;
  • нуга, үр тариа, хогийн ургамлын цэцгийн тоос;
  • цэцэглэдэг модны тоос;
  • бактери ба мөөгөнцөр.

Ихэнх тохиолдолд шинжилгээг 15-20 харшил үүсгэгчээр хийдэг.

Туршилтын үр дүнгээс юу харж болох вэ

Харшлын эмч шинжилгээг унших ёстой. Хэрэв ээж маягт дээр "+++" гэсэн тэмдэглэгээг харвал энэ нь бүх зүйл тийм сүйрэлтэй гэсэн үг биш юм. Ихэнхдээ шинжилгээ хийхдээ харшил үүсгэгч байхгүй үед далд мэдрэмж (далд мэдрэмж) илэрдэг. эмнэлзүйн шинж тэмдэггэхдээ үр дүн нь эерэг байна.

Хүснэгт - Арьсны харшлын сорилуудын шинж чанар

УрвалЗориулалтИлэрхийлэл
сөрөг- Ямар ч илрэл байхгүй
Эргэлзээтэй-/+ Цэврүүгүй арьсны улайлт
Сул эерэг+ Арьсыг татах үед цэврүү харагдана
Эерэг++ Мэдэгдэхүйц цэврүү (5 мм) эргэн тойронд улайлттай
Маш эерэг+++ Том цэврүү (10 мм), хүчтэй улайлт
маш хүчтэй эерэг++++ Маш том цэврүү (10 мм-ээс их), арьсны хүчтэй улайлт

Лабораторийн цусны шинжилгээ

Хүүхдэд харшлын лабораторийн шинжилгээ - хамгийн их аюулгүй харагдах байдалОношлогоогүйгээр насны хязгаарлалтба эсрэг заалтууд. Энэ нь бүх төрлийн харшлын эсрэг заалттай байдаг. Энэ оношлогооны давуу тал нь хүүхдийг эрсдэлд оруулах, харшил үүсгэгчтэй холбоо тогтоох шаардлагагүй юм. Энэхүү шинжилгээг хийхдээ цусны сийвэн дэх (IgE иммуноглобулин) харшил үүсгэгч илрэх урвалд ордог эсрэгбие байгаа эсэхийг тодорхойлно. Иммуноглобулины концентрацийн түвшинг харшлын урвалын ноцтой байдлыг үнэлэхэд ашиглаж болно. Тусламжаар лабораторийн шинжилгээТа 200 төрлийн харшил үүсгэгчийн хариу үйлдлийг судлах боломжтой.

Хүснэгт - Нийт иммуноглобулины IgE-ийн норм

Юуг мэдэх нь чухал вэ?

  • IgE иммуноглобулины шинжилгээг хоосон ходоодонд хийдэг.
  • Бие махбодийн хүч чармайлт, сэтгэл хөдлөлийн тэсрэлтээс зайлсхийх шаардлагатай.
  • Шинжилгээ хийхээс нэг өдрийн өмнө хүүхэд бага хэмжээний хоолны дэглэмтэй байх ёстой: халуун ногоотой, исгэлэн, өөх тос, чихэрлэг, болзошгүй харшил үүсгэгчийг хасах.

Хүүхдэд харшлын шалтгааныг хэрхэн тодорхойлох вэ

Арьсны харшлын шинжилгээг нэгэн зэрэг хийх боломжгүй бол нэг нас хүртлээ хүүхэд юу харшилтай болохыг яаж ойлгох вэ? Нярайн харшлын шалтгааныг олохын тулд тэвчээр, цаг хугацаа шаардагдана. Эмч нар боломжит харшил үүсгэгчийг арилгах тактикийг санал болгодог. Юуны өмнө энэ нь хүүхдийн хоол тэжээлтэй холбоотой юм.

  • Хөхөөр хооллох үед.Хөхүүл эх нь хоолны дэглэмээ эргэн харах хэрэгтэй. Харшил үүсгэгч агуулсан бүх бүтээгдэхүүнийг оруулаагүй болно. Юуны өмнө: улаан, улбар шар өнгийн жимс, хүнсний ногоо, цитрус, шоколад, зөгийн бал. HB-тэй хамт хэрэглэхийг зөвлөдөггүй бүх сүүхэрэв лактоз үл тэвчих шинж тэмдэг илэрвэл. Манай бусад нийтлэлээс нялх хүүхдэд лактазын дутагдлын талаар дэлгэрэнгүй уншина уу.
  • Хиймэл тэжээлээр.Хүүхэд лактозын агууламжаас харшилтай байж болно хиймэл хольц. Лактозгүй ба лактоз багатай холимог руу шилжихийг зөвлөж байна. Юу гэдгийг мэдэх хэрэгтэй байнга солигдоххоол хүнс нь харшлын урвал үүсгэж болно.
  • Хооллох үед. 6 сарын дараа нэмэлт хоолыг аажмаар нэвтрүүлдэг. Харшил үүсгэдэггүй хүнсний ногоо, цавуулаггүй үр тариа (эрдэнэ шиш, будаа, Сагаган) -аас эхлэхийг зөвлөж байна. Хүүхэд цавуулаг харшилтай байж болзошгүй тул улаан буудай, овъёос, хөх тариа, арвайн бүтээгдэхүүнийг оруулаагүй болно.
  • Хоолны хэмжээ. Та хүүхдээ хэт их хооллож болохгүй. Ферментийн системхүүхэд төлөвшөөгүй хэвээр байгаа бөгөөд их хэмжээний эзэлхүүнийг даван туулах чадваргүй байж болно хөхний сүү, холимог, нэмэлт хоол хүнс.

Хэрэв эцэг эхийн бүх хүчин чармайлтаар нялх хүүхдэд харшил үүсгэгчийг тодорхойлох боломжгүй бол харшлын эмч лабораторийн цусны шинжилгээг зааж өгдөг. Манай бусад нийтлэлээс нялх хүүхдийн харшлын талаар дэлгэрэнгүй уншина уу.

Лабораторийн шинжилгээгүйгээр харшил үүсгэгчийг илрүүлэх

Гэртээ хүүхдэд хэрхэн туслах, харшил үүсгэгчийг тодорхойлох вэ?

  • Хоолны өдрийн тэмдэглэл.Хэрэв хүнсний харшилтай гэж сэжиглэж байгаа бол хүүхдийн янз бүрийн хоолонд үзүүлэх хариу үйлдэл, түүний дутагдал, тэдгээрийн хэмжээг бүртгэхийг зөвлөж байна. Манай бусад нийтлэлээс хүүхдийн хоол хүнсний харшлын талаар дэлгэрэнгүй уншина уу.
  • харшил үүсгэгчтэй холбоо барих.Цоргоноос ямар ус урсдаг, өрөөнд ямар агаар байдаг, хүүхдийн хувцас угаахад ямар нунтаг хэрэглэдэг, юу вэ гэсэн асуулт асуух нь чухал юм. угаалгын нунтагаяга таваг угаадаг, ямар тоглоом хийдэг, байшинд хуучин тоглоом байдаг уу аравчаар тавилга, хивс, нээлттэй номын тавиур гэх мэт.
  • Гэрт байгаа амьтад. Ихэнх тохиолдолд хүүхдүүд муур, нохой, өд, шувууны хөвсгөр арьсанд харшилтай байдаг. Мөн мэрэгчдийн үсэнд хариу үйлдэл үзүүлэх боломжтой ( Гвинейн гахай, шишүүхэй, туулай). Энэ шалтгааныг тогтоохын тулд та амьтдыг найз нөхөддөө хэсэг хугацаанд тээвэрлэж, гэртээ нойтон цэвэрлэгээ хийж, бүх гадаргууг сайтар тоос соруулах хэрэгтэй.
  • Өөр оршин суугаа газар.Хүүхэд өөр газар нүүх үед (жишээлбэл, эмээ дээрээ очиход) харшлын шинж тэмдгүүд арилах эсвэл бага зэрэг илэрдэг. Энэ нь эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөмж юм: магадгүй шалтгаан нь гэрийн тоос, хачиг, хөгц юм.
  • Харшлын улирлын шинж тэмдэг. Хэрвээ хүүхэд хавар эсвэл зуны улиралд харшлын ринит эсвэл коньюнктивиттэй бол шалтгаан нь ургамлын цэцгийн тоос байж магадгүй юм. Энэ өдөөн хатгасан хүчин зүйлийг арилгах боломжгүй (хэрэв та өөр цаг уурын бүс рүү шилжихгүй бол) та хүүхдийн нөхцөл байдлыг хөнгөвчлөх боломжтой.

Гэртээ харшил үүсгэгчийг илрүүлэх нь үргэлж боломжгүй байдаг. Заримдаа, бүх боломжит харшил үүсгэгчийг оруулаагүй тохиолдолд шинж тэмдгүүд удаан хугацаанд үлдэж, өвчин архаг болдог.

Гэрийн аргуудын аль нь ч үр дүнд хүргэхгүй бол хүүхдэд харшил үүсгэгчийг хэрхэн тодорхойлох вэ эерэг үр дүн? Үндсэн оношлогооны аргахаршлын чиглэлээр - илрүүлэхэд тусалдаг харшлын сорил хэт мэдрэг байдалбие махбодид янз бүрийн харшил үүсгэгч бодисууд. Туршилтын тайлбарыг IgE иммуноглобулины шинжилгээний үр дүнг харгалзан харшил үүсгэгч ба шинж тэмдгүүдийн хоорондын хамаарлыг харгалзан харшлын эмч хийх ёстой.

хэвлэх