Si të mësoni një person të majtë të shkruajë saktë me këmbën e tij të djathtë. Konsultimi me poster "si t'i mësoni një fëmije me dorën e majtë të shkruajë". Për të ndihmuar fëmijët dhe prindërit: produkte për të majtët

1. Është e nevojshme t'i kushtohet vëmendje orientimit djathtas-majtas të të gjithë elementëve.
2. Vëmendje e veçantë duhet t'i kushtohet drejtimit të shkrimit në rresht (nga e majta në të djathtë).
3. Është e nevojshme të shpjegohet në mënyrë specifike se si shkronjat lidhen duke përdorur një element lidhës (goditje) dhe në cilat raste është e nevojshme (om, on, yuk), dhe në cilat nuk është (li, ul, sha).
4. Është e nevojshme të analizohet në detaje trajektorja e lëvizjes së dorës kur shkruani çdo shkronjë. Më vete, kushtojini vëmendje elementeve që shkojnë përtej vijës lart e poshtë. Ju duhet të përsërisni lëvizjen dhe udhëzimet disa herë me një ritëm të ngadaltë.
   

Ju kujtojmë:

• animi kur shkrimi arrihet vetëm nga pozicioni i fletores, të gjitha linjat kur shkruani janë të drejta;
• doreza duhet të jetë në linjë me dorën (këndi mund të jetë shumë i vogël);
• dora duhet të jetë e vendosur nën vijën e shkrimit;
• Pozicioni i stilolapsit dhe i dorës gjatë shkrimit është i një rëndësie të veçantë për një fëmijë me dorën e majtë.
• Një fëmijë me dorën e majtë duhet ta mbajë stilolapsin më lart se një fëmijë me dorën e djathtë - në një distancë prej afërsisht 4 cm nga maja e stilolapsit (shkopi). Në në mënyra të gabuara mbajtja e një stilolapsi për të shkruar qartë dhe saktë është e vështirë;
• letra (fletorja) anohet (djathtas) përafërsisht 20° dhe zhvendoset në të majtë nga qendra e trupit;
• dora e djathtë e mban letrën (fletoren) në pozicionin e dëshiruar dhe e lëviz sipas nevojës;
  
• Kur shkruani, drita bie nga e djathta.
  

Kur shkruan, një fëmijë me dorën e majtë mbulon me dorë modelin e shkrimit të shkronjave, kështu që modeli i shkrimit duhet të vendoset me anën e djathtë linjat.

Oriz. 1. Pozicioni kur shkruani me dorën e majtë

Oriz. 2. Pozicioni i dorës kur shkruani me dorën e majtë

Materiali u përgatit në bazë të materialeve të faqes në internet
http://www.mamochka.kz
http://www.pishikrasivo.ru

Në asnjë rrethanë nuk duhet të ritrajnoni një fëmijë mëngjarash që të shkruajë me dorën e djathtë, pasi kjo mund të çojë në neuroza të ndryshme. Dhe ai nuk do të mësojë të shkruajë bukur me dorën e djathtë, ashtu si një i djathtë me të majtën, për shkak të strukturës së ndryshme të trurit, ku hemisfera kryesore është e djathta. Prandaj, një person i majtë duhet të mësohet të shkruajë në shtëpi, mundësisht përpara se të hyjë në shkollë.

Si të mësoni një fëmijë me dorën e majtë të shkruajë saktë

Para se të mësoni se si të shkruani letra, mësoni fëmijën tuaj të ulet në një tryezë, të mbajë një stilolaps dhe një copë letër:

1. Një fëmijë me dorën e majtë shkruan shkronja drejt ose të pjerrëta majtas. Drejtimi i saktë i shkronjave krijohet duke anuar letrën. Vendosni një fletë letre përpara fëmijës në një thurje lineare në mënyrë që këndi i sipërm majtas të jetë lart dhe këndi i poshtëm djathtas në fund, d.m.th. Fletorja duhet të zhvendoset në të majtë në një kënd prej 20 gradë.
2. Dora juaj duhet të jetë nën qepje. Një fëmijë me dorën e majtë shkruan duke mbuluar shkronjat e mëparshme të shkruara, kështu që ju duhet ta mësoni atë të vendosë dorën e tij nën vijën e shkrimit.
3. Një fëmijë me dorën e majtë duhet ta mbajë stilolapsin pak më lart se njerëzit e djathtë, rreth 4 cm nga boshti.
4. Doreza duhet të formojë një vijë me dorën, dhe jo pingul.
5. Vendoseni llambën në tavolinë në anën e djathtë të fëmijës.
6. Vendoseni librin në të djathtë të fëmijës. Një person i majtë ka vështirësi të perceptojë materialin në të majtë.

Ushtrime për të majtët

Dhe tani për detyrat e shtëpisë që do ta ndihmojnë fëmijën tuaj të mësojë të shkruajë saktë:

• Luani shkollën me fëmijën tuaj çdo ditë për 40-45 minuta: 10-15 minuta – funksionimin e vazhdueshëm, pastaj një pushim të shkurtër, etj.
• Filloni me detyra të lehta. Mos kaloni në një detyrë tjetër nëse ajo e mëparshme nuk është përfunduar ende ose është e vështirë për t'u përfunduar.
• Mjedisi i klasës duhet të jetë i qetë, mos e qortoni fëmijën nëse i shkruan shkronjat gabim. Nëse një fëmijë me dorën e majtë shkon në shkollë, ai merr mjaft reagime të pakëndshme për shkrimet e tij nga mësuesit, kështu që nëna e tij është mbështetja e tij e vetme.
• Sigurohuni që të gjitha shkronjat të jenë shkruar saktë, korrigjoni menjëherë fëmijën tuaj nëse bën një gabim dhe ndërtoni mësimet e mëvonshme me theks në shkrimin e atyre shkronjave që ai shkruan gabimisht.
• Një fëmijë me dorën e majtë mund të shkruajë shkronja në të kundërt, d.m.th. bishtat e shkronjave "u", "d", "r", "c", "b" tregojnë drejt anën e kundërt. Në këtë rast, shkruani rreshtat e këtyre shkronjave në mënyrë që ato të mos shfaqen shkrimi i saktë. Jepini fëmijës tuaj detyrën për të gjetur gabimet.
• Ju mund t'i vizatoni shkronjat e listuara më sipër pa shtuar bishtin e tyre dhe lëreni fëmijën të përfundojë shkrimin e tyre.

Mos u dekurajoni nëse diçka nuk funksionon herën e parë. Gjëja kryesore është të mos i bëni presion fëmijës, në mënyrë që ai të mos humbasë plotësisht interesin për të shkruar. Ai patjetër do të mësojë të shkruajë saktë, por vetëm me ndihmën tuaj dhe pas ca kohësh.

Artikulli i fundit i përditësuar: 30 mars 2018

Pyetja se si të mbajmë saktë një stilolaps kur shkruani zakonisht lind para prindërve kur fëmija i tyre mbush 5 ose 6 vjeç. Por ekspertët janë të bindur se është e nevojshme të filloni të mësoni shumë më herët, në mënyrë që një nxënës i klasës së parë të mos ketë nevojë të ri-mësojë në rast urgjence.

Psikologu i fëmijëve

Një fëmijë i vogël përpiqet të marrë një laps në mënyrën më të rehatshme, më shpesh në grusht. Megjithatë, situata është e ndërlikuar nga fakti se një zakon i tillë shpejt zë rrënjë, kështu që lloji i mbajtjes së instrumenteve të shkrimit mbetet për jetë.

Natyrisht, shkrimi i dorës së fëmijëve vuan, por ky nuk është problemi më i rëndësishëm. Nëse aksesori i shkrimit pozicionohet gabimisht, dora e fëmijës lodhet kur punon, shpejtësia e shkrimit zvogëlohet, qëndrimi mund të vuajë dhe lakimi i shtyllës kurrizore do të përkeqësohet.

Ka disa teknika të thjeshta që mund të përdoren për të mësuar fëmijën tuaj të mbajë saktë një stilolaps ose laps. Për më tepër, është e nevojshme të filloni nga shumë mosha e hershme kur i vogli kap për herë të parë një zhurmë, lugë ose shkumës.

Situata kur një fëmijë mban gabimisht një stilolaps, lapsa ose shënues ndërsa shkruan është mjaft e zakonshme. Nga vjen? problem i ngjashëm? Ky zakon është formuar në një moshë shumë të hershme, shumë kohë përpara se të hynte në shkollë.

Gjithçka mund të fillojë që nga periudha kur fëmija interesohet për zhurmën, duke e mbajtur në dorë. Më pas vjen radha e furçave, lapsave të butë, me të cilët foshnja vizaton shkarravitje në letrën e bllokut.

Përveç kësaj, aftësia e mbajtjes së instrumenteve të shkrimit zhvillohet duke punuar me plastelinë ose një test të veçantë.

Ngjitja dhe skalitja e saktë bëhen me dorën e djathtë, duke përdorur gishtin e madh, treguesin dhe Gishti i mesem Dhe.

Nga mosha 4 vjeç, është e nevojshme të vëzhgoni se si vizaton fëmija. Disa fëmijë mbajnë një laps në grusht. Të tjerët e shtrydhin instrumentin e shkrimit me forcë të tepruar.

Procesi i formimit të një kontrolli nuk mund t'i lihet rastësisë. Nëse një fëmijë mban shënues ashtu siç dëshiron, atëherë ai do të duhet të rikualifikohet në shkollë. Sa më shpejt të krijohet kontrolli i duhur, aq më lehtë nxënësi i klasës së parë do të jetë në gjendje të përshtatet me shkollën.

Në moshën 6 vjeç, fëmijët tashmë duhet të jenë në gjendje të përdorin një laps, edhe nëse ai është thjesht vizatimi i modeleve në libra kopjesh ose vizatimi. germa të mëdha shtypi. Për më tepër, prindërit duhet të monitorojnë vazhdimisht korrektësinë e letrës në mënyrë që të parandalojnë rimësimin.

Siç u përmend tashmë, kapja e gabuar e një instrumenti shkrimi mund të çojë në probleme shëndetësore për një fëmijë. Më i rrezikshmi pasoja të padëshirueshme– turbullim i shikimit, shtrembërim Kolona kurrizore për shkak të uljes së gabuar në tavolinë.

Edhe nëse tek fëmija nuk shfaqen komplikime të tilla të pakëndshme, ai thjesht do të lodhet më shumë kur shkruan, hijezon ose vizaton. Dhe kjo mund të ndikojë negativisht në performancën e shkollës dhe përshtatjen psikologjike.

Probleme të tilla mund të parandalohen nëse nuk zbulohen në kohë. pozicioni i duhur duart dhe kapja e gabuar e mjetit të shkrimit. Njohni të ardhmen problemi i shkollës Mund sipas karakteristikave të mëposhtme:

• foshnja e mban gishtin e madh pak më poshtë se gishti tregues kur punon;
• lapsi mbahet nga gishti tregues ose unazor, jo ai i mesit;
• stilolapsi me majë merret me një majë;
• gishtat janë të vendosur ose shumë të ulët ose shumë të lartë;
• një fëmijë, kur vizaton një figurë, nuk rrotullon lapsin, por vetë fletën e albumit;
• skaji i sipërm i lapsit nuk drejtohet drejt shpatullës, por drejt qafës;
• Fëmija e shtyp letrën ose me forcë të tepërt ose shumë dobët.

Nëse vëreni një ose më shumë shenja të kapjes së gabuar të lapsit, duhet të kaloni menjëherë në korrigjimin e zakonit. Përndryshe, pasi të hyjë në shkollë, fëmija mund të ketë probleme me studimet.

Nuanca kryesore është vendosja e gishtërinjve. Një person me dorën e djathtë merr një objekt shkrimi në këtë mënyrë: stilolapsi vendoset në pjesën e sipërme të gishtit të mesëm dhe gishti tregues mban instrumentin e shkrimit sipër. Gishti i madh ndodhet në të majtë.

Mëngjarashët kanë një kapje pasqyre: doreza ndodhet në pjesën e sipërme të gishtit të mesëm të dorës së majtë, gishti tregues mban objektin sipër dhe gishti i madh në anën e djathtë.

Mund të kontrolloni kapjen e duhur duke ngritur gisht tregues. A mbeti instrumenti i shkrimit në vend dhe as nuk lëvizi? Kjo do të thotë se fëmija po e mban stilolapsin saktë.

Tek pjesa tjetër e gishtërinjve kërkesa të veçanta nuk është paraqitur. Unaza dhe gishtat e vegjël mund të vendosen në çdo mënyrë të përshtatshme për shkruesin e vogël. Zakonisht ato shtypen kundër pëllëmbës.

Në mënyrë që fëmija më në fund të kuptojë se si ta mbajë saktë një laps kur shkruan dhe vizaton, ekspertët rekomandojnë t'i kujtoni fëmijës në lidhje me rregullat e mëposhtme:

• objekti i shkrimit vendoset pikërisht në jastëkun e seksionit terminal të gishtit të mesëm;
• të tre gishtat që janë të përfshirë në mbajtjen e objektit duken të rrumbullakosura;
• dy gishtat e tjerë janë të përkulur dhe të shtypur në pëllëmbë;
• e gjithë dora është plotësisht e relaksuar;
• pozicioni ideal - gishtat janë të vendosur mbi një centimetër e gjysmë nga maja e një stilolapsi ose lapsi;
• Në procesin e shkrimit të shkronjave ose vizatimit, gishti i vogël mund të prekë sipërfaqen e tryezës.

Përsëritja e rregullt e këtyre rregullave do t'ju lejojë të vendosni kontrollin e saktë të instrumenteve të shkrimit deri në moshën parashkollore, gjë që do t'ju lejojë të shmangni humbjen e kohës dhe nervave për rimësimin.

6 mënyra për ta mësuar fëmijën tuaj të mbajë stilolapsin siç duhet

Jo të gjithë prindërit e dinë se cila teknikë është më efektive për t'i mësuar fëmijët të kapin në mënyrë optimale aksesorët e shkrimit. Ekspertët identifikojnë disa mënyra të thjeshta, të cilat janë universale (të përshtatshme për të gjithë fëmijët) dhe efektive (funksionojnë pothuajse në 100% të rasteve).

Prindërit duhet vetëm të zgjedhin metodën më të përshtatshme dhe të fillojnë procesin e të mësuarit.

Kapja me piskatore

Për ta mësuar fëmijën tuaj të kapë siç duhet një objekt shkrimi në dorën e tij, duhet të përdorni një "grip" piskatore. Kjo është një nga metodat më të thjeshta dhe vizuale të mbajtjes së lapsave.

Një objekt i lëmuar vendoset me fundin e pllakës poshtë pingul me tavolinën. Fëmija është magjepsës pjesa e sipërme tre gishta të punës dhe më pas i lëviz poshtë derisa të marrin pozicionin optimal të kërkuar gjatë shkrimit.

Në mënyrë që gishtat e fëmijëve të mund të marrin pozicionin e duhur, duhet të grumbulloni paraprakisht gjysmë pecetë dhe një laps. Aksesori i letrës duhet të paloset 4 herë, pas së cilës fëmija e shtyp atë në pëllëmbën e dorës me gishtin e vogël dhe unazën.

Fëmija drejton gishtat që funksionojnë kur shkruan dhe merr me vete një laps siç përshkruhet më sipër. Gishtat “shtesë” nuk do ta pengojnë më fëmijën të kapë saktë një objekt shkrimi.

Shigjetat

Një fëmijë 5 ose 6 vjeç mund t'i kërkohet të hedhë shigjeta për të fituar kontrollin e duhur. Rezulton se shigjetat nuk janë vetëm lojë emocionuese, por edhe një lloj simulatori që ju ndihmon të kuptoni parimin e mbajtjes së një instrumenti shkrimi.

Metoda me tre gishta për të mbajtur shigjetat është e ngjashme me kapjen e një lapsi ose stilolapsi. Prandaj, sa herë që një fëmijë ulet për të shkruar një fletore ose një fletore, kujtojini se objekti i shkruar duhet të merret si një aksesor loje.

shkumësa me ngjyra– një tjetër mundësi e mirë për të mësuar se si të mbani një laps si duhet.

Së pari, pastel duhet të ndahet në copa, gjatësia e të cilave nuk i kalon tre centimetra.

Fëmijët nuk do të jenë në gjendje të fshehin shkumësa kaq të vogla në grusht, kështu që ata do të duhet ta mbajnë pastelin ekskluzivisht me tre gishta.

Pas ushtrimit me shkumës, fëmija do të jetë në gjendje të kalojë në më shumë aksesorë shkrimi për të rritur pa asnjë problem.

Shënoni në gisht

Nëse foshnja ende nuk e kupton se si të mbajë saktë një stilolaps të zakonshëm, duhet ta përdorni metoda më e thjeshtë, e cila përfshin vizatimin e një pike në vendin e gishtit të mesit ku duhet të shtrihet lapsi.

Një shenjë e ngjashme (ose plus, vijë) duhet të vendoset në instrumentin e shkrimit, një centimetër e gjysmë larg nga maja e majë shkruese. I shpjegohet fëmijës se këto dy pika duhet të përkojnë për të marrë një kontroll të përsosur.

Mbani një laps ose stilolaps në mënyrë korrekte tek një fëmijë i vogël interesante do të ndihmojë metoda e lojës, dhe nuk ka fare rëndësi nëse foshnja preferon një kapje djathtas apo majtas.

Ata i thonë foshnjës se lapsi është i lodhur dhe dëshiron të flejë, ai duhet të ndihmohet të shtrihet në "krevat". Një "jastëk" është vendosur nën kokën e tij dhe një "batanije" është e mbuluar në krye.

Le të shpjegojmë: "shtrati" është gishti i mesit, "jastëk" është gishti tregues, "batanije" është gishti i madh. Mund edhe të kompozoni tregim përrallë rreth një laps dhe gishta.

Problemi i mësimdhënies së shkrimit shqetëson edhe prodhuesit e aksesorëve të shkrimit. Në departamentet e zyrës, prindërit mund të blejnë bashkëngjitje speciale që janë bërë në formën e kafshëve të vogla.

Këto pajisje kanë prerje të vogla dhe të çara të veçanta. Nëse bashkëngjitja e gomës vendoset në dorezë, atëherë fëmija thjesht nuk do të jetë në gjendje ta kapë gabimisht instrumentin e shkrimit.

Ju mund të gjeni shumë në rrjet reagime pozitive në lidhje me një aksesor të tillë si një stilolaps trajnimi për të mësuar kapjen e saktë. Aksesori duket si një peshk me dhëmbëza të veçanta. Prodhuesit dhe prindërit pretendojnë se një imitues i tillë mund të korrigjojë edhe dorëshkrimin e një fëmije.

Një tjetër mundësi për pajisjet e shkrimit edukativ janë stilolapsat nga seria Stabilо LeftRight. Këto pajisje u zhvilluan me pjesëmarrjen e mjekëve, mësuesve dhe specialistëve të ergonomisë. Dorezat trekëndore tashmë kanë bashkëngjitje të posaçme me dhëmbëzime që ndihmojnë "shkruanin" të kuptojë saktë artikullin.

Veç kësaj, veglat e shkrimit janë prej materiali të lehtë, të butë dhe ngjyrosja e tyre u jep fëmijëve humor të mirë, e cila është gjithashtu e rëndësishme kur vendosni se si ta mësoni një fëmijë të mbajë saktë një laps.

Si të zgjidhni stilolapsin perfekt?

Në moshë të re, është më mirë të filloni njohjen me shkrimin e objekteve me laps, pasi është më e lehtë për t'u kapur dhe mbajtur në pozicionin e duhur. Pastaj duhet të kaloni te doreza.

Për të ardhmen përkatësia shkollore fëmijës i pëlqeu dhe i plotësoi të gjitha kërkesat, është e nevojshme të merren parasysh disa karakteristika të rëndësishme:

• prania e një futje gome që do të parandalojë rrëshqitjen;
• siguria e materialit, pasi fëmija patjetër do ta tërheqë dorezën në gojë;
• forma trupore trekëndore;
• Gjatësia e produktit është më pak se 13 centimetra, dhe trashësia nuk i kalon 8 milimetra.

Stilolapsi më i mirë për të shkruar letra në libra kopjesh është një stilolaps. Duhet të preferohet boja blu e errët ose vjollcë, pasi ato lënë një shenjë të dallueshme. Stilolapsi blu shkruan më pak qartë, kështu që nxënësi i klasës së parë do të fillojë të bëjë presion mbi stilolapsin.

Në mënyrë që një fëmijë të jetë në gjendje të mbajë stilolapsin siç duhet gjatë shkrimit, ai duhet të marrë një pozicion optimal në tryezë. Që nga kohërat e lashta, nxënësit e shkollës janë mësuar të respektojnë parimin e tre këndeve të drejta.

Ulja ideale është kur një kënd i drejtë formohet nga gjunjët e përthyer, ijet dhe shpina, dhe bërrylat e përkulura.

Ju gjithashtu duhet t'i kujtoni fëmijës tuaj kështu që ai:

• i mbante këmbët afër;
• uli të gjitha këmbët në dysheme;
• vendosi duart mbi tavolinën e tij kur shkruante;
• mbajti një hendek prej 2 centimetrash midis majës së tavolinës dhe trupit;
• vendosi librin e kopjeve në një kënd 30 gradë me trupin;
• përkuli kokën pak drejt tavolinës.

Vendosja e dorës së fëmijës për të shkruar është e pamundur pa e mbajtur stilolapsin siç duhet. Për të mos lejuar që fëmija të lodhet, është e nevojshme të ruani një distancë të caktuar nga maja e shufrës deri te gishti tregues - 1.5 centimetra.

Zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike

Në mënyrë që një fëmijë të jetë në gjendje të shkruajë saktë në moshën 6 ose 7 vjeç, është e nevojshme që në fillim dhe mosha parashkollore përmirëso me të aftësi të shkëlqyera motorike gishtat. Ushtrime të tilla do të ndihmojnë në zhvillimin shkrim dore te bukur dhe koordinojnë lëvizjet.

Për t'u përgatitur për shkrim, mund të bëni: ushtrime të tilla si:

• gjimnastikë gishtash;
• rruaza rrotulluese midis gishtërinjve;
• rruaza me tela ose rruaza të mëdha në një fije;
• prerja e modeleve nga letra me gërshërë sigurie;
• lidhja dhe zgjidhja e nyjeve;
• qepje në butona;
• vizatim;
• kryerja e çeljeve të ndryshme;
• plotësimi i modeleve;
• modelim nga masa plastike;
• lidhëse;
• argëtim me një konstruktor;
• argëtim me një top flluskë etj.

Nuk është sekret që bota është e orientuar drejt shumicës së djathtë, kështu që ata 11-13% të popullsisë së përgjithshme që përdorin kryesisht dorën e majtë duhet të përshtaten me këtë botë. Mund të mos i merrni seriozisht problemet e mëngjarashëve, por nëse renditni disa nga vështirësitë me të cilat duhet të përballen, do të bëhet e qartë pse Kohët e fundit Mëngjarashëve u kushtohet më shumë vëmendje dhe për ta zhvillohen produkte të veçanta. Për shembull, të majtët:

• kanë vështirësi në përdorimin e gërshërëve standarde (tehu i gërshërëve me dorën e djathtë mbulon konturin përgjatë të cilit pret një person i majtë);
• nuk mund të shkruajë në fletore spirale ose unazë;
• kanë probleme me shkrimin në dërrasë të zezë ose në tabelë: dora e tyre, duke ndjekur shkumësin ose shënuesin, fshin tekstin që sapo kanë shkruar);
• kërkon shumë kohë për t'u përshtatur pajisje kuzhine: thika, hapëse kanaçesh, kupa matëse, ndarjet në të cilat vendosen në një rend jo logjik për mëngjarashët;
• tekst i shkruar i njollosjes së dorës stilolaps me top, dhe pjesa e pasme e dorës shpesh lyhet me bojë.

Madje bëhet edhe qesharake: të majtët e pranojnë këtë ndonjëherë tryezë festive ata pinë aksidentalisht nga gota e fqinjit të tyre djathtas, zgjasin dorën e majtë për të shtrënguar duart, nuk mund të shkojnë mirë me kolegët që riorganizojnë dosjet në dollap në një mënyrë të papërshtatshme për të majtët, zbresin shkallët nga ana. ku zakonisht ngjiten njerëzit që takojnë, dhe gjithashtu ankohen se në makinë, mbajtësi i filxhanit të kafesë është në anën e djathtë.

Ndodh që fëmijët nuk vendosin për dorën e tyre drejtuese për një kohë të gjatë, dhe shpesh kalojnë nga e djathta në të majtë, për shembull, ata hanë me dorën e djathtë dhe vizatojnë me të majtën. Dhe kjo i ngatërron prindërit, duke i bërë ata të mendojnë se fëmijët e tyre janë ambidekstë (njerëz që përdorin të dyja duart në mënyrë të barabartë). Por me fillimin e shkollës, si rregull, bëhet e qartë se cila dorë është mbizotëruese. Ka edhe disa teste të thjeshta e cila do t'i ndihmojë prindërit të kuptojnë se me cilën dorë fëmija kryen veprime aktive: hedh një top në një objektiv, kreh flokët e tij, lidh rruaza në një fije, vidhos kapakun në një shishe, mban gërshërë, takëm dhe një laps. Nëse një fëmijë kryen shumicën e këtyre veprimeve me dorën e majtë, do të thotë se ai është në ekipin e atyre që kanë një hemisferë të djathtë më të zhvilluar, e cila është përgjegjëse për emocionet, kreativitetin dhe aftësitë artistike.

Mëngjarashët dyshohen shpesh se kanë disgrafi (çrregullim shkrimi) dhe disleksi (çrregullim leximi) për shkak të faktit se fëmijët lexojnë fjalë nga e djathta në të majtë ose shkruajnë shkronja në të kundërt. Sidoqoftë, ekspertët modernë e lidhin disleksinë dhe disgrafinë me problemet e terapisë së të folurit, dhe të majtët kanë shkrim dhe lexim në pasqyrë. rend i kundërt lidhur me karakteristikat individuale perceptimi i tekstit dhe janë, si rregull, të përkohshëm në natyrë. Është gjithashtu një keqkuptim i zakonshëm që të majtët kanë dorëshkrim të çrregullt dhe shkronja me kënd të gabuar. Por shumë prindër të fëmijëve mëngjarashë nuk e konfirmojnë këtë. Shkrimi i dorës së një fëmije me dorën e majtë do të jetë i pastër nëse i jepet me kohë kapja e saktë e lapsit dhe stilolapsit dhe mësohet të vendosë letrën në mënyrë që dora e tij të jetë në fund të rreshtit: fëmija do të shohë se çfarë po shkruan dhe nuk do të njollosë shkronjat.

Gjëja e parë që prindërit e një nxënësi të ardhshëm duhet të bëjnë është të paralajmërojnë mësuesin se fëmija i tyre është mëngjarash. Kjo do t'i lejojë mësuesit të tregojë mirëkuptim se ku një person i majtë do të veprojë më ngadalë se të tjerët. Shumica e mësuesve punojnë me dorën e tyre të djathtë dhe duhet kohë që fëmija të kalojë në kuadrin e tij të referencës dhe të përsërisë atë që tregon mësuesi i djathtë. Epo, detyra kryesore - të mësosh fëmijën të shkruajë, të vizatojë dhe të përdorë pajisje të ndryshme shtëpiake - bie mbi prindërit.

Këtu janë disa këshilla për ta bërë jetën më të lehtë për mëngjarashët:

Shkrimi i projektuar posaçërisht me shënimin "L" do t'ju ndihmojë të mbani një stilolaps ose laps në mënyrë korrekte. Këto mund të jenë bashkëngjitje me dhëmbëza për gishtat, si dhe vetë lapsa dhe stilolapsa. Instrumente të tilla shkrimi kanë bojë që thahet shpejt që nuk lejon që teksti të njolloset, si dhe një formë të veçantë të shufrës që nuk e gris letrën (kur shkruan, një person i majtë e shtyn stilolapsin përgjatë letrës, ndërsa një personi i djathtë e tërheq pa probleme stilolapsin pas dorës drejtuese). Gjatë disa javëve të stërvitjes, gishtat tuaj do të mësohen vendndodhjen e saktë, dhe fëmija do të jetë në gjendje të kalojë në të shkruar me stilolapsa të rregullt.

Drita nga llamba pas tavolinës duhet të bjerë në të djathtë për një person të majtë. Gjithashtu mësoni fëmijën tuaj të anojë fletoren në të djathtë 45 gradë: në këtë pozicion, ai do të jetë në gjendje të mbajë dorën poshtë vijës dhe do të shohë se çfarë po shkruan.

Në një tavolinë shkollore, një fëmijë me dorën e majtë duhet të ulet në anën e majtë, atëherë bërrylat e tij nuk do të prekin bërrylat e fqinjit të tij të djathtë. E njëjta pikë vlen edhe për ndenjësen tavolina e ngrenies: Për mëngjarashët, është më mirë të caktoni një vend në skajin e majtë.

Si rregull, fëmijët nuk kanë probleme me përdorimin e një miu kompjuterik standard; ata thjesht e vendosin atë në të majtë. Sidoqoftë, nëse dëshironi, mund të ndryshoni cilësimet në parametrat e miut duke riorganizuar konfigurimin e butonit.

Nuk është e pazakontë të shohësh njerëz me dorën e majtë që mbajnë gërshërë në dorën e djathtë: kjo ndodh sepse, nëse mbani gërshërë standarde në dorën tuaj të majtë, tehu i sipërm i tyre mbulon skicën e prerjes. Nëse shihni se fëmija juaj ka vështirësi në prerje, provoni të blini gërshërë të veçantë për të majtët, tehet e të cilëve janë të pozicionuar në drejtim të kundërt.

Për të forcuar aftësinë e të shkruarit nga e majta në të djathtë, ngjitni një yll në këndin e majtë të fletës dhe kujtojuni se një rresht duhet të fillojë gjithmonë nga një yll. Zhvilloni imitimin e ardhshëm shkronja e saktë Ju gjithashtu mund të luani lojëra duke i kërkuar fëmijës tuaj të bashkojë modele mozaiku, të lyejë makinat e lokomotivave dhe të numërojë objektet përreth nga e majta në të djathtë.

Kur zgjidhni librat e kopjeve për parashkollorët, kushtojini vëmendje atyre në të cilat shkronja ose figura sugjerohet së pari të gjurmohen përgjatë vijës me pika. Një dorë e majtë do ta kujtojë më mirë shkrimin sesa nëse i kërkohet të kopjojë menjëherë shenja e duhur nga shembulli i dhënë.

Nëse jeni djathtas, përpara se t'i mësoni fëmijës tuaj ndonjë lëvizje ose aftësi sportive, të tilla si mbajtja e raketës së badmintonit, përpiquni ta mbani vetë në dorën tuaj të majtë dhe kuptoni se si ta demonstroni dhe shpjegoni më mirë kapjen. Prindërit e mëngjarashëve ndajnë një sekret: është më e lehtë t'i mësoni një fëmije disa gjëra nëse vendosni një pasqyrë para jush që ai ta shikojë: për shembull, do ta ketë më të lehtë për fëmijën të kuptojë se si t'i lidhë lidhësit e këpucëve sesa nëse ai shikon duart tuaja.

Lexuesit fillestarë mëngjarash shpesh humbasin një rresht. Derisa aftësia e leximit të bëhet automatike, mund ta mbani gishtin nën vijë ose të mbuloni me gisht rrokjen tjetër, në mënyrë që shikimi juaj të fokusohet vetëm në rrokjen që fëmija po lexon në këtë moment.

Këshilla kryesore për prindërit e fëmijëve të vegjël mëngjarash është që të kenë pak më shumë durim, sepse fëmijëve u duhet pak më shumë kohë për të mësuar disa gjëra sesa bashkëmoshatarët e tyre djathtas, si për shembull të merren me kopsat, zinxhirët dhe lidhëset, ose të tregojnë kohën. duke përdorur një numërues. Nuk është e pazakontë që një person i majtë, duke parë një orë që tregon kohën 1 orë e 30 minuta, të ngatërrojë akrepat e vegjël dhe të mëdhenj dhe të përgjigjet “pesë minuta e gjashtë”. Ngadalësia dhe mendueshmëria karakteristike e mëngjarashëve nuk përshtatet gjithmonë në kokën e një personi që është mësuar të përdorë dorën e djathtë gjatë gjithë jetës së tij, kështu që edhe t'i tregosh një fëmije se si ta mbajë saktë stilolapsin mund të jetë problem për prindërit: ata thjesht nuk mund të palosin gishtat e dorës së tyre të majtë në mënyrën që ata vetë janë mësuar të palosen kur shkruajnë.

Megjithatë, mëngjarashët janë mbresëlënës dhe të pambrojtur, kështu që të rriturit duhet të tregojnë më shumë mirëkuptim dhe të përdorin më shpesh lëvdata, atëherë mëngjarashët do të mësojnë shpejt të lexojnë, shkruajnë dhe gdhendin me saktësi. Do të vazhdoni të vini re veçori pas tyre që janë të çuditshme për sytë tuaj: si përziejnë sheqerin në çaj në drejtim të kundërt, presin bukën me një kënd në të majtë ose vendosin kriklla në dollap me doreza në drejtimin "të gabuar". Por është ende shumë interesante: të jetosh pranë një personi që e percepton botën nga një këndvështrim tjetër.

A i kap foshnja juaj e porsalindur trokitje dhe bishtat e maces me dorën e majtë? A është kjo ajo që ai përdor kur përpiqet të çojë një biskotë në gojë ose kur përqendrohet në një puzzle? urime! Fëmija juaj është mëngjarash!

Kjo është me të vërtetë një dhuratë e fatit. Në fund të fundit, një fëmijë mëngjarash është shpesh më i ndjeshëm, më i talentuar në mënyrë krijuese dhe më i talentuar sesa bashkëmoshatarët e tij të djathtë. Mjafton të kujtojmë gjeni të tillë si Aleksandri i Madh, Leonardo da Vinci, Isak Njutoni dhe bashkëkohësi ynë Bill Gates. Të gjithë janë mëngjarashë.

Sidoqoftë, pothuajse gjithçka në botën tonë u drejtohet atyre që i përkasin shumicës, pra djathtasve, madje edhe tavolinave shkollore. Çfarë duhet bërë fëmijë me dorën e majtë? Si të mësoni të shkruani saktë në mënyrë që të jeni në hap me shokët e klasës dhe të mos krijoni ndërhyrje procesi arsimor? Kjo duhet të kujdeset paraprakisht.

Ku të fillojë

Shumica këshilla më e keqe Ajo që prindërit e një mëngjarashi të vogël mund të bëjnë është ta detyrojnë atë të përdorë vetëm dorën e djathtë. Kohët janë ende të freskëta në kujtesën e shumëkujt, kur dora e majtë e një fëmije lidhej në trup, vendosej një laps në dorën e djathtë dhe, të shtrënguar në grusht, shkarravitej në një fletore. Me kalimin e kohës, kjo metodë solli një rezultat të caktuar: studenti i vogël mësoi të shkruante me dorën e djathtë. Por shkrimi i dorës mbeti shumë mediokër gjatë gjithë jetës, përveç nëse, pasi u bë i rritur, një person me vetëdije filloi të shkruante me dorën e majtë.
Për të zhvilluar një shkrim të bukur dore dhe një mënyrë të relaksuar të të shkruarit tek fëmija juaj, ju duhet: vitet e hershme përfshihen në zhvillim aftësi të shkëlqyera motorike. Jepini të voglit tuaj disa tigane, përzieni fasulet shumëngjyrëshe dhe hikërrorin në një qese dhe kërkojini atij të zgjidhë përmbajtjen, duke i dërguar fasulet në tenxhere e madhe, dhe drithërat - në një masë më të vogël. Fëmija do të jetë i zënë çështje e rëndësishme, do të keni kohë për të përgatitur darkën me nge dhe ndërkohë gishtat e vegjël do të mësohen të trajtojnë objekte të vogla.

Mësoni të mbani stilolapsin në mënyrë korrekte

Përpara se fëmija juaj të shkojë në shkollë, është shumë e rëndësishme t'i mësoni atij se si ta mbajë saktë një stilolaps. Nuk duhet t'ia lini rastësisë. Vendosja e gabuar e gishtërinjve gjatë vizatimit ose shkrimit të një teksti do të çojë në mënyrë të pashmangshme që fëmija të lodhet shpejt, të acarohet, të mos ketë mendje dhe të jetë i pavëmendshëm. Jo vetëm aftësitë e të shkruarit do të vuajnë, por edhe cilësia e të mësuarit material edukativ.
Nëse në familje ka një të rritur mëngjarash, nuk do të jetë e mundur të rrënjosni te një parashkollor aftësinë e të shkruarit të saktë. shumë punë. Për ata, anëtarët e rritur të familjes së të cilëve janë të gjithë djathtas, është disi më e vështirë. Sidoqoftë, në këtë rast, nuk duhet të dëshpëroheni: materialet video edukative nga Interneti do të vijnë në shpëtim.

Shkurtimisht, procesi i shkrimit të tekstit me dorën e majtë duhet të duket kështu:

• dora e punës dhe stilolapsi (ose lapsi) formojnë një vijë të drejtë, ndonjëherë me një pjerrësi të lehtë, fëmija lëviz fletoren me dorën e djathtë;
• dora e majtë kur shkruani ndodhet "nën vijë", pozicioni "mbi vijë" konsiderohet i pasaktë;
• gishtat e mëngjarashëve duhet të kapin stilolapsin ose lapsin 3-3,5 cm më të lartë se sa të djathtët;
• vijat që vizaton fëmija gjatë shkrimit duhet të jenë vetëm të drejta, mund të arrihet një pjerrësi e caktuar duke e rrotulluar fletoren;
• Është e nevojshme të shmangni stresin e tepërt në gishtin tregues - ai duhet të lëvizë plotësisht lirshëm.

Prindërit duhet të mbajnë mend se shkrimi i dorës së fëmijës së tyre të vogël majtas ka shumë të ngjarë të jetë i drejtë ose i pjerrët në të majtë. Gjëja kryesore është që ajo të jetë e qartë dhe e lexueshme.

Zgjedhja e stilolapsit të duhur

Kriteret themelore për zgjedhjen e një stilolapsi për një person me dorën e majtë:

• nuk duhet të jetë shumë i rëndë: sa më i hollë të jetë trupi, aq më i përshtatshëm është për t'u përdorur;
• Preferohet të zgjidhni një shufër të hollë që do të shkruajë në çdo kënd;
• pasta ose boja me të cilën është mbushur duhet të thahet më shpejt se në stilolapsat e zakonshëm, sepse një dorë e majtë rrëshqet mbi tekstin që sapo është shkruar gjatë shkrimit.

Mund ta përdorni për herë të parë me një stilolaps të rregullt, duke vendosur letër fshirëse nën dorën e fëmijës.
Përveç stilolapsave specialë, mund të gjeni shumë produkte të tjera në shitje të dizajnuara për të majtët e vegjël: gërshërë të ndritshme, mprehës qesharak të lapsit, vetë lapsa dhe vizore.

Le të organizojmë një vend pune

Për një fëmijë me dorën e majtë është jashtëzakonisht e rëndësishme kushte komode për klasat. Duhet të jetë e përshtatshme për të, dhe jo për ty, stërhallën apo mësuesin.

Mundohuni ta vendosni tavolinën në mënyrë të tillë që fëmija i ulur në të të jetë përballë dritares ose në të djathtë të saj. Në këtë mënyrë ai mund të kujdeset për të gjatë ditës, pa sforcuar shikimin dhe dora e majtë nuk do të ndërhyjë në shkrim, duke bllokuar dritën.

Në klasë, edhe mëngjarashët duhet të krijojnë kushte të veçanta. Fëmijë të tillë ulen vetëm në anën e majtë, në mënyrë që bërryli të dalë pak përtej skajit të tavolinës. Në këtë pozicion, vetë fëmija do të jetë i rehatshëm dhe nuk do të jetë në gjendje të shqetësojë fqinjin e tij.

Si në shkollë ashtu edhe në shtëpi, kur shkruani, fletorja duhet të jetë e anuar, por jo majtas, si me djathtakët, por djathtas. Atëherë fjalët nuk do të mbyllen, fëmija do të mund të lexojë lirshëm atë që ka shkruar. Pozicioni klasik i fletores, i anuar 30° në të majtë, është krejtësisht i papërshtatshëm për personat mëngjarash. Kjo mund të shkaktojë shqetësim të rëndë tek fëmija.

Më së shumti pozicion i rehatshëm– kur këndi i poshtëm i majtë i fletores është përballë shpatullës së djathtë të fëmijës. Nënshtresat speciale që janë të disponueshme në treg do të ndihmojnë në kontrollin e kësaj.
Megjithatë, nëse fëmija juaj fillon të shqetësohet dhe përpiqet ta lëvizë fletoren më rehat, nuk duhet ta shqetësoni. Ndoshta në këtë pozicion është vërtet e pakëndshme për të të shkruajë. Shumica opsioni më i mirë mund të gjendet vetëm në mënyrë eksperimentale.

Në të njëjtën kohë, është shumë e rëndësishme të zhvillohet qëndrimi i duhur tek fëmija. Të majtët janë më të aftë se kushdo tjetër kur performojnë detyra me shkrim merrni pozat më të pabesueshme. Me durim kthejeni fëmijën tuaj në pozicionin e duhur, përndryshe do t'ju duhet të përballeni me skoliozën.

Veçoritë e mësimdhënies së shkrimit

Fëmijët, dora e punës e të cilëve është me dorën e majtë, kujtojnë letrat dhe parimet e shkrimit të tyre jo më keq se njerëzit e djathtë. Megjithatë, prindërit e tyre shpesh hasin fenomenin e “pasqyrimit”, kur fëmija shkruan disa shkronja, apo edhe fjalë të tëra, në drejtim të kundërt – në mënyrë që ato të lexohen vetëm duke i mbajtur pranë pasqyrës. Shkronja "I" do të duket si "N", "I" do të duket si "R", dhe fjala "MOM" do të shndërrohet në mënyrë misterioze në "AMAM". Gabime të tilla mund të kapërcehen vetëm përmes praktikës së vazhdueshme dhe të durueshme. Por nuk duhet të harrojmë se edhe të rriturit mëngjarashë mund të bëjnë gabime të ngjashme në momentet e mungesës së mendjes. Dhe i shkëlqyeri Leonardo da Vinci në fakt përdori dy lloje shkrimesh: njërën - atë tradicionale - e përdorte për korrespondencë biznesi dhe personale, dhe tjetrën - atë që mund të lexohet vetëm me ndihmën e një pasqyre - ai shkroi ditarët e tij të famshëm. .
Nëse sapo keni filluar t'i mësoni fëmijës tuaj të shkruajë, librat e krijuar posaçërisht për personat me dorën e majtë do të ndihmojnë në zhvillimin e shkrimit të lexueshëm të dorës dhe drejtshkrimin e saktë të shkronjave që janë të vështira për një fëmijë.

Gjëja më e rëndësishme është të mos e lini fëmijën tuaj vetëm me vështirësi. Mos harroni të lavdëroni për arritjen më të vogël. Nëse diçka nuk funksionon, më trego me takt dhe më trego. Sigurohuni që të bëni detyrat e shtëpisë me fëmijën tuaj, dhe jo vetëm të kontrolloni procesin. Vetëm kështu do të keni mundësinë të identifikoni problemin që ka lindur me kohë dhe të punoni së bashku për ta përballuar atë.