Ժպիտներ դեմքերին, սպիտակ աղեղներ, զանգեր համազգեստի վրա և ժապավեններ՝ «Շրջանավարտ» հպարտ մակագրությամբ՝ այս ամենը անփոփոխ հատկանիշներ են։ Վերջին զանգմեր դպրոցներում։ Վերոնշյալ բոլորին ավելացրեք հանդիսավոր քանոն և հետաքրքիր ժամանցային ծրագիրև ստացիր ամենավառ ու ամենահիշվողներից մեկը դպրոցական արձակուրդներմեկ տարի. Բայց այս մայիսյան օրը հատկապես հիշարժան ու կարևոր է դառնում 9-րդ և 11-րդ դասարանների շրջանավարտների համար։ Նրանց վերջին զանգը սոսկ խորհրդանշական տոն չէ, որն ազդարարում է մյուսի ավարտը ուսումնական տարի... Սա այն օրն է, երբ նրանք ընդմիշտ լքում են հարազատ դպրոցի պատերը... լավ սցենարվերջին զանգի համար, գաղափարներ, որոնց մասին կգտնեք մեր այսօրվա հոդվածում։

Վերջին զանգ. 9-րդ դասարանի սցենար

Սկսենք իններորդ դասարանցիների վերջին զանգի գաղափարներից: Նրանց համար դժվար է հրաժեշտ տալ դպրոցի նստարանին, քանի որ իրականում նրանք մեծահասակ են դառնում երկու տարի շուտ, քան իրենց հասակակիցները, ովքեր որոշել են միջնակարգ կրթություն ստանալ: Ո՞րը պետք է լինի նրանց վերջին զանգը։ Հավանաբար ամենադինամիկն ու կենսունակը, որը կհիշվի ողջ կյանքի ընթացքում: Ուստի, որպես սցենարի հիմք, անսովոր և ժամանակակից գաղափարներ... Օրինակ, դուք կարող եք վերջնական զանգ կատարել հայտնի ֆիլմի կամ տեսախաղի հիման վրա: Պահանջվող պայմանլավ արձակուրդ անցկացրեք՝ վերջին զանգի սցենարը պետք է լրացվի ավագ դպրոցի աշակերտների մասնակցությամբ զվարճալի երաժշտական ​​համարներով: Արժե նաև հոգ տանել գեղեցիկի մասին շնորհավորական խոսքերուսուցիչների և ծնողների համար, ովքեր եղել են դպրոցական բոլոր դժվար տարիներին:

Գաղափար թիվ 1 վերջին զանգի սցենարի համար. Տարվա շրջանավարտներ

Սցենարը հիմնված է ավարտական ​​արարողության վրա։ Այս տարբերակում վերջին զանգը կարող է նաև վերանվանվել «Ոսկե զանգ» (ի անալոգիա «Ոսկե գրամոֆոնի») կամ «Հրաժեշտի փառատոն»: Տոնական կազմի ժամանակ հաղորդավարները հայտարարում են տարբեր անվանակարգեր և հաղթողներին պարգևատրում հուշագրերով և ժապավեններով։ Անվանակարգերի թիվը պետք է համապատասխանի 9-րդ դասարանի շրջանավարտների թվին, ովքեր թողնում են ուսումը: անվանակարգերի անվանումները նույնպես պետք է համապատասխանեն բնույթին և տարբերակիչ հատկանիշներնրանց հաղթողները։ Օրինակ, ամենազվարճալի աշակերտին կարելի է շնորհել «Միստեր Միշտ Պոզիտիվ» կոչումը, իսկ ամենաակտիվ մարզիկը` «Միստեր ապագա օլիմպիական հպարտություն»: Իբրև տիտղոսի արժանի լինելու հաստատում, յուրաքանչյուր հաղթող պետք է իր աչքով ցուցադրի իր տաղանդը։ Դա կարող է լինել կարճ տեսարան, հուզիչ շնորհավորանքներ, երգ կամ հումորային համար։

Վերջին զանգի սցենարի գաղափար # 2. Աստղերի գործարան

Վերջին զանգի այս սցենարը հիմնված է տաղանդավոր կատարողներ գտնելու հայտնի նախագծի՝ «Աստղերի գործարան»-ի վրա։ Ավելի շուտ՝ դրա տարբերակը հարմարեցված է դպրոցական թեմաներին։ Սցենարի էությունը հետևյալն է. հաղորդավարները իններորդ դասարանցիներին դասավորում են որպես տաղանդի դպրոցի շրջանավարտներ։ Նրանցից յուրաքանչյուրի համար հատուկ պատրաստվում է փոքրիկ «դոսյե», որտեղ թվարկված են շրջանավարտի ուսումնառության 9 տարիների բոլոր հիմնական ձեռքբերումները։ Դա կարող է լինել և՛ իրական փաստեր, և՛ մտացածին, բայց դա անհրաժեշտ է զվարճալի պատմություններ... Օրինակ՝ իր չարաճճի բնավորությամբ հայտնի շրջանավարտի համար կարող եք պատրաստել հետևյալ դոսյեի պես՝ «Ուսումնառության ինը տարվա ընթացքում ես կարողացա կոտրել 3 պատուհան, 10 անգամ այցելել տնօրենի աշխատասենյակ, 4 անգամ խանգարել դասերին և այլն»։ Յուրաքանչյուր դոսյե պետք է լինի փոքր, բայց հնարավորինս տարողունակ: Նաև հնչեցված տեղեկատվությունը կարելի է կրկնօրինակել գեղեցիկ ձևավորված թղթի վրա և որպես հուշ տալ յուրաքանչյուր շրջանավարտին: Բացի այդ, շրջանավարտներին շնորհվում են «Տարվա աստղային հրատարակություն» մակագրությամբ հատուկ ժապավեններ։ Իններորդ դասարանցիներն իրենց հերթին թվեր ու շնորհավորանքներ են պատրաստում, որոնցում տոնի բոլոր հյուրերին ցուցադրում են իրենց տաղանդներն ու հմտությունները։

Գաղափար թիվ 3 վերջին զանգի սցենարի համար. Այլմոլորակային հյուր

Վերջին զանգի տոնին պատահաբար անսովոր հյուր է ընկնում։ Այս օտարերկրացին այլ երկրից կամ մայրցամաքից չի եկել։ Նա հյուր է հեռավոր ընկերական գալակտիկայից, ով որոշել է ավելի լավ ճանաչել երկրացիների ավանդույթներն ու մշակույթը։ Իններորդ դասարանցիների խնդիրն է արտասովոր հյուրին ասել, թե որն է վերջին զանգը, և ինչու են երեխաները ընդհանրապես դպրոց հաճախում: Սրա համար շրջանավարտները ցույց են տալիս հետաքրքիր տեսարաններ, երգել հոգեպարար երգեր, կարդալ գեղեցիկ բանաստեղծություններ և պարել բոցավառված։ Դուք կարող եք նաև կազմակերպել այլմոլորակայինների էքսկուրսիա դեպի անցյալ՝ անցած տարիների դպրոցական տեսանյութերից և լուսանկարներից խմբագրված հոլովակի օգնությամբ: Վերջում, երբ ծանոթության առաքելությունն ավարտված է, և հյուրը պատրաստվում է տուն վերադառնալ, շրջանավարտները նրան հրավիրում են համատեղ ֆլեշմոբ անելու՝ վառ պար, որն անպայման պետք է տեսագրվի։

Վերջին զանգ՝ 11-րդ դասարանի սցենար

Վերջին զանգը տասնմեկերորդ դասարանցիների համար իսկապես տխուր տոն... Այժմ դպրոցի զանգի ձայնը նրանց համար ընդամենը արձագանք կլինի տարիներուսուցում, որն առաջացնում է մեղմ նոստալգիա և կյանքի է կոչում զվարճալի հիշողություններ դասարանական կյանքից: Այժմ «11-Ա» կամ «11-Բ» հպարտ տիտղոսը կրելու են այլ աշակերտներ, որոնք ամբողջ տարվա ընթացքում պետք է կրեն ավագ դպրոցի աշակերտների արժանի կերպարը։ Այժմ ուսուցիչները դասախոսություններ չեն կարդա, թեստերը վախ են առաջացնում, իսկ ծնողները կշտամբեն վատ նշաններ... Հիմա ամեն ինչ այլ կերպ է լինելու ու տասնմեկերորդ դասարանցիները, կարծես փորձելով կլանել տոնի ամեն պահը, միշտ փորձում են այս վերջին զանգը դարձնել վառ ու հետաքրքիր։ Մասնավորապես, վերջին զանգի համար նրանք օգտագործում են անսովոր գաղափարներ հիշարժան սցենարի համար։ Օրինակ, ինչպիսին մենք ընտրել ենք ձեզ համար հետագա:

Գաղափար թիվ 1 վերջին զանգի սցենարի համար. Վերադարձ դեպի ԽՍՀՄ

Հավանաբար, եթե որեւէ անցորդի հարցնեք, թե ինչ է նա կապում վերջին զանգին նվիրված տոնական շարքի հետ, անպայման կնշի շրջանավարտների սպիտակ աղեղներն ու գոգնոցները։ Ինչ-որ մեկը կարող է հաշվի առնել ժամանակի դպրոցական համազգեստը Սովետական ​​Միությունհնացած, ինչ-որ մեկը, ընդհակառակը, դա ընկալում է որպես ուսանողական հագուստի լավագույն օրինակ: Բայց, այնուամենայնիվ, տարեցտարի ամբողջ երկրում միլիոնավոր դպրոցների շրջանավարտներ ընտրում են ձևի այս հատուկ ձևը՝ իրենց վերջին զանգը կատարելու համար: Ուրեմն ինչու չօգտագործել այս հարմար հագուստի կոդը որպես թեմատիկ վերջին օղակի հանդերձանք:

Սցենարի գաղափարն այն է, որ շրջանավարտներին և հյուրերին տեղափոխել դպրոցի մթնոլորտ Խորհրդային տարիներ... Իդեալում, դուք կարող եք փորփրել դպրոցի արխիվները կամ թեմատիկ կայքերը և որոնել իրական սցենարանցած տարիների վերջին զանգը. Դրանից հեռացնելով գաղափարական մասը և փոքր-ինչ հարմարեցնելով ժամանակակից երիտասարդությանը, կարող եք շատ հետաքրքիր տարբերակ ստանալ. Կարևոր է նաև հոգ տանել դրես-կոդի մասին. աղջիկները պետք է լինեն ավանդական տոնական համազգեստով աղեղներով, տղաները՝ մուգ կոստյումներով և սպիտակ վերնաշապիկներով։ Ինքնին տոնական գծում պետք է շատ բան լինի փուչիկներև ծաղիկներ։ Վերջին զանգի սցենարը պետք է ներառի խորհրդային ժամանակաշրջանի պարեր և երգեր։ Եվ դա կարող է լինել նման բնօրինակ տեքստեր, եւ երգեր-փոփոխություններ վրա ժամանակակից մոտիվ... Կարոտախտի ավարտին կարող եք թաղել ժամանակի պարկուճ, որի մեջ շրջանավարտներից յուրաքանչյուրը կդնի մի քանի. հիշարժան բան... Այս պարկուճը հնարավոր չի լինի ստանալ մինչև 20 տարի անց, երբ ամբողջ դասարանը կհանդիպի շրջանավարտների հանդիպմանը:

Գաղափար թիվ 2 վերջին զանգի սցենարի համար. Հետաքննությունը ղեկավարում են փորձագետները

Վերջին զանգի բնօրինակ սցենարը կարելի է գրել՝ օգտագործելով հայտնի դետեկտիվների՝ Շերլոկ Հոլմսի և դոկտոր Ուոթսոնի պատկերները։ Ինչպես կարող եք կռահել, նրանց հայտնվելը տոնին կապված կլինի անհետացման առեղծվածային գործի բացահայտման հետ. կարևոր հատկանիշ- դպրոցական զանգ. Օգտվելով իրենց հայտնի դեդուկցիայի մեթոդից, ինչպես նաև շրջանավարտների օգնությամբ՝ դետեկտիվները հուզիչ հետաքննություն են անցկացնում, որը նրանց տանում է դեպի «հանցագործը»։ Կասկածյալները կարող են լինել՝ 10-րդ դասարանի աշակերտները, ովքեր չեն շտապում բաժանվել իրենց ավագ ընկերներից. դասարանի ուսուցիչ, ով չի ցանկանում հրաժեշտ տալ իրեն ավարտական ​​դասարան; հենց իրենք՝ շրջանավարտները՝ ձգտելով գոնե մի փոքր երկարացնել իրենց վերջին ուսումնական օրը։ Ընդհանուր առմամբ, տարբերակները կարող են շատ լինել, և սցենարն ինքնին բավականին ունիվերսալ է: Գլխավորը Շերլոկի և Ուոթսոնի գլխավոր դերերի արժանի կատարողներ գտնելն է, ովքեր կարող են ադեկվատ ղեկավարել ողջ տոնը։ Եթե ​​որևէ կասկած կա, որ ուսանողներից մեկը գլուխ կհանի այս առաջադրանքից, միշտ կարող եք դիմել մասնագետների՝ մուլտիպլիկատորների և տեղական թատրոնների դերասանների օգնությանը:

Հետաքննության ավարտին հանճարեղ հետախույզը դեռ պարզում է առևանգողներին, որոնք հենց իրենք են շրջանավարտները։ Նրանց արարքը բացատրվում է սիրելի դպրոցին հրաժեշտ տալու չցանկանալով։ Ուստի տասնմեկերորդ դասարանցիներին իրենց պատվին ուրախացնելու և աջակցելու համար ուսուցիչներն ու ծնողները կատարում են գեղեցիկ և հուզիչ երգ։

Գաղափար թիվ 3. Հեքիաթների վրա հիմնված վերջին զանգ

Մեկ այլ հետաքրքիր և ոչ տրիվիալ տարբերակ է վերջին զանգի սցենարը՝ գրված հայտնի հեքիաթների հիման վրա։ Ավարտելու համար ընտրվում է սովորական նմանատիպ տարբերակը մանկապարտեզև տարրական դպրոց... Առասպելական սյուժեն լավ է աշխատում փոքր լսարանի համար և հեշտացնում է դրա միջով անցնելը տխուր բաժանումձեր սիրելի ուսուցչի / առաջին ուսուցչի հետ: Բայց 11-րդ դասարանի շրջանավարտների համար հեքիաթային թեման նույնքան լավ է աշխատում: Նախ և՛ մեծերը, և՛ երեխաները սիրում են հեքիաթներ։ Սա նշանակում է, որ հեքիաթների վրա հիմնված վերջին զանգը լավ կընդունվի տոնի բոլոր մասնակիցների կողմից։ Երկրորդ՝ հերոսների և հերոսների կերպարները բոլորին լավ ծանոթ են, հետևաբար՝ նրանք նվազագույն ջանքեր են պահանջում կերպարին ընտելանալու համար։ Եվ երրորդ՝ վերամարմնավորվելով հեքիաթային կերպարներ, շրջանավարտները վերջին անգամ կարող են իրենց անհոգ երեխաներ զգալ։ Ինչ վերաբերում է բուն սյուժեին, ամենից հաճախ վերջին զանգի ժամանակ խաղարկվում են իրավիճակներ, որոնցում տոնակատարությունը փորձում է փչացնել բացասական հերոսներին, որոնց ոչ ոք չի հրավիրել տոնին: Նրանք փոքրիկ կեղտոտ հնարքներ են անում և փորձում խաթարել գիծը, բայց, ի վերջո, բարիների ու հենց իրենք՝ շրջանավարտների օգնությամբ, կարողանում են համաձայնության գալ չար ուժերի հետ և փրկել տոնը։

Սցենար «Վերջին զանգ 2015» շարքի համար

Սցենարի հեղինակ - դասղեկ MBOU «Ուշակովսկայայի միջնակարգ դպրոց»
Արվեստի ուսուցիչ Սպիցինա Լյուդմիլա Իվանովնա
Վերջին զանգը միշտ հուզիչ, հուզիչ իրադարձություն է ոչ միայն դպրոցի շրջանավարտների, այլև ծնողների և ուսուցիչների համար: Շրջանավարտների համար դրանք հույսեր են, հոգսեր, ապագայի պլաններ։ Ծնողների համար՝ գիտակցում, որ իրենց երեխաները հասունացել են, և որ կյանքի սովորական ռիթմը փոխվելու է, ուսուցիչների համար՝ հրաժեշտ սիրելի ժողովուրդորի մեջ այդքան ներդրում են արել մտավոր ուժորքան են նրանք ներդրել սեփական երեխաների համար:
Սցենարն ունի միջին մակարդակպատրաստման և բեմադրության բարդությունները.
Այս նյութը կօգնի դպրոցական տոնը դարձնել վառ, զգացմունքային և հիշարժան: Նախատեսված է 11-րդ դասարանների դասղեկների, ղեկավարների համար դաստիարակչական աշխատանք, բոլորին, ովքեր նման տոներ են ստեղծում դպրոցականների համար։
Արտադասարանական գործունեության նպատակներն ու խնդիրները.
- զարգացնել հորիզոններ և Ստեղծագործական հմտություններուսանողները;
- համախմբել դասական թիմ, յուրաքանչյուր շրջանավարտին վստահություն սերմանել իր ապագայի նկատմամբ.
-դաստիարակել հարգալից վերաբերմունքդպրոցի, ուսուցիչների, ծնողների ավանդույթներին.
Կատարման ձևը.երաժշտական ​​և գրական ստեղծագործություն։
Հնչում է երաժշտություն դպրոցի մասին, շինարարությունն ընթացքի մեջ է։ Ֆանֆար.
Ընթերցող 1:Այսօր ուրախ, ուրախ տոն է.
Բարդ, երկար ուսումնական տարին ավարտվեց։
Տղաները դպրոց չեկան -
Լսեք տոների կոչը:
Ընթերցող 2.Այսօր օրն անսովոր է
Արևը ծագեց, լվացվեց ցողով,
Վերջին դասին, հրաժեշտ,
Ավարտական ​​դասարանը մեկնարկեց:
Ընթերցող 1.Մայիսի օրը քանոնը խաղում է,
Զեփյուռը մեղմ շշնջում է սաղարթների մեջ,
Ճանապարհին ձեր ընտանի կենդանիներին ճանապարհելով,
Դպրոցը նրանց կտա վերջին զանգը։
Ընթերցող 2.Կլինի անհանգստանալու հյուրերի ծով,
Կլինեն շատ բանաստեղծություններ և ծաղիկներ -
Փոթորկոտ ծափերի օվկիանոսներ
Մենք ողջունում ենք...
Միասին. ՇՐՋԱՆԱՎԱՐՏՆԵՐ!!!
Ընթերցող 1:Եվ այս տոնը, ինչպես միշտ, վերջինն է
Նրանց համար, ովքեր մեզանում ամենատարեցն են։
Ընթերցող 2:Ծափահարություններ։ Հաղթական երթ
11-րդ դասարանի շրջանավարտներ.
(երաժշտության հնչյունների շրջանավարտները դուրս են գալիս)

Առաջատար 1Հանդիպում մեր վրա աստղային ուղու- 11-րդ դասարան իր դասղեկ Լ.Ի.Սպիցինայի հետ Ամենակարևորը տաղանդավոր, ստեղծագործ և աշխատասեր շրջանավարտներն են։
Առաջատար 2:Այսպիսով, եկել է ձեզ համար՝ մեր փառապանծ շրջանավարտները, ձեր լավագույն ժամը:

Դուք ինքներդ դարձաք, թեկուզ ոչ ամենամեծը, բայց արդեն աստղերը մեր դպրոցական երկնքում։
Առաջատար 1:Ձեզանից յուրաքանչյուրը 11-ի համար դպրոցական տարիներփոքրիկ կայծից վերածվեց փայլող աստղ.
Առաջատար 2Եվ ձեր մեջ ոչ մի աստղ չկա, քանի որ դուք շատ անհատական ​​եք և յուրահատուկ:
Առաջատար 1:Մեր այսօրվա տոնը, թեև ոչ ամբողջությամբ, այնուամենայնիվ ցույց կտա ձեր հմտությունն ու տաղանդը։
Առաջատար 2:Դպրոց! Ուշադրություն. Հանդիսավոր տիրակալ«Վերջին զանգ 2015»-ը հայտարարված է բացված։
Հնչում է ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ՕՐՀԵՐԳԸ
Առաջատար 1:Մի քանի խոսք դպրոցի 11-րդ դասարանցիների ընդունելության կարգի ընթերցման մասին պետական ​​քննություններտրամադրվել է դպրոցի տնօրեն Մատշին Վ.Ն.
Կարդում է հրամանը:
Առաջատար 2:Մեր տոնին մասնակցում են պատվավոր հյուրեր.
_____________________________________________________________________________
Առաջատար 1Հարգելի շրջանավարտներ.
Ինչքան սիրունիկ ես դու այսօր
Ժպիտով տրամադրությունը հիանալի է։
Եվ այս օրը, կարևոր և հանդիսավոր,
Թող ողջույնի խոսքերը հնչեն ձեր պատվին:
Խոսքը տալիս եմ ՌՈ ________________
Առաջատար 2:Շրջանավարտներ!
Ձեր բոլոր հույզերը, անհանգստությունները պարզ են,
Դուք մեծացել եք, շնորհավորում եմ:
Թող կյանքը, որը բաղկացած է տպավորություններից,
Ձեզ կտա ապագան և ներկան:
Շնորհավորանքի խոսքն է տալիս Մ.Ն.
Շնորհավորում ենք պատվավոր հյուրերին _________________________________________________
Առաջատար 1:Ես հիշում եմ քեզ առաջին անգամ
Դպրոցը մտավ այս պատերը,
Ձեր առաջին ուսուցիչները
Քեզ ժպիտով ուղեկցեցին առաջին դասարան
Առաջատար 2:Նրանք քեզ համար երկրորդ մայրերի պես էին
Նրանք տանում էին բարին, պաշտպանված չարից:
Այսօր նրանք ճանապարհ կտան
Նրանք, ում ժամանակին հանդիպել են այստեղ
Առաջատար:Շնորհավորանքի խոսքը տրվում է մեր 11-րդ դասարանի առաջին ուսուցիչներից Լեդովսկայա Ի.Ի.
Առաջին ուսուցիչների ելույթը.

Թողարկում 1.Եվ եթե հիշում ես այդ հրաժեշտի օրը,
Հինգերորդ դասարան, անցնելով,
Մենք բոլորին մի բան խոստացանք
Եվ ինչ, մենք չենք հիշում, մենք, ընկերներ:
Թողարկում 2:Եվ այնքան չարաճճի
Մենք մի անգամ ձեզ հետ էինք
Եվ երբեմն դժգոհություններ էին լինում
Բայց դժգոհությունները մոռացվեցին
- Այն ժամանակ մեզ ասացին
(Դասարանի ուսուցիչը դուրս է գալիս, ասում է բառերը)
Ոչինչ - այդ ամենը անհեթեթություն է, քո ամբողջ կյանքը առջևում է, դու ես գլխավորը, հույս և սպասիր:
Սիրելի շրջանավարտ, դու հավերժ կհիշես դրանում անցկացրած տարիները,
Բոլոր նրանք, ովքեր քո մեջ են դրել իրենց գիտելիքները, հմտությունները, իրենց հոգու մի կտորը:
Մի բան էլ եմ ուզում ասել, իմ սրտի շնորհիվ, որ նրան տրված է երբեք խաղաղություն չճանաչել։
Եվ հիշեք, ձեր սրտում, ձեր աշակերտները, բոլորն այնքան տարբեր են ընդմիշտ:
Թողարկում 1:Ի՞նչ են մեզ համար այսօր երգում թռչունները:
Ինչի՞ մասին էր շշնջում առավոտյան քամին։
Թողարկում 2Ի՞նչ միջոցառում է լինելու դպրոցում:
Ո՞րն է մեր տոնը:
Միասին. Վերջին զանգ:
Թողարկում 1:Ի՞նչ է կատարվում դպրոցում գարնանը։
Ինչ-որ բան հանկարծ փոխվում է.
Թողարկում 2:Պարզապես այս մանկությունը ընդմիշտ հեռանում է մեզանից
Եվ չի վերադառնում:
Թողարկում 3Եվ հիմա, եկեք անձնատուր լինենք քաղցր, սքանչելի, առասպելական հիշողություններով:
Ինչպե՞ս սկսվեց ամեն ինչ:
Կոմպոզիցիա «Մանկություն»

Շրջանավարտները (խաղում են դասականներ, ցատկապարաններ, գնդակ, տիկնիկներ, հեծանիվ) առաջին դասարանցիները գալիս են և առաջին դասարանցիների հետ զույգերով կարդում.
Շրջանավարտ. Հիմա ժամանակն է հրաժեշտ տալ դպրոցին, բայց ես դեռ հիշում եմ իմ առաջին քայլերը դպրոցում:
Շրջանավարտ. Առաջին զանգ, մեր առաջին դասարան, առաջին դպրոցի ընկերները և առաջին ուսուցիչը:
Շրջանավարտ. Հետո մենք շատ ջանք գործադրեցինք. տետրերում գեղեցիկ էինք գրում, նոթատետրերում թվեր էինք տպում տուփի մեջ, արտահայտիչ արտասանում բանաստեղծություններ և երգեր բարձրաձայն երգում երաժշտության դասերին:
Շրջանավարտ. Հետո ամեն ինչ սկսեց պտտվել, թռավ, և այժմ 11 տարին ավելի արագ է անցել, քան մեկ դաս: Մենք արդեն շրջանավարտ ենք։
Շրջանավարտ. Մենք այնքան էինք ցանկանում չափահաս դառնալ, որ նույնիսկ չնկատեցինք, թե ինչպես ենք մեծացել, և հիմա ընդհանրապես չենք ուզում հրաժեշտ տալ դպրոցական նստարանին, գրատախտակին, դասագրքերին և մեր դասարանին:
Շրջանավարտ. Ուստի ես ուզում եմ բղավել. մի պահ կանգ առեք: Բայց ժամանակն անողոք է: Մենք շտապեցինք նրան
շտապել է, ավելի շուտ, մեծ սխալ թույլ տալով, քանի որ մանկությունը չի կարող վերադարձվել:
Շրջանավարտ. Քանի դեռ չափահաս դառնալը, դուք պետք է վայելեք յուրաքանչյուր րոպե, որը տալիս է մեզ Հրաշքների երկիր- մեր մանկության երկիրը: Դռան շեմին չափահասությունեկեք փորձենք հետադարձ հայացք գցել մեր Մանկության երկրին, մինչդեռ այն տեսանելի է շատ մանրամասն:
մենք ձեզ, առաջին դասարանցիներին, մեր խաղալիքները, մեր մանկության խաղալիքները նվիրում ենք

Cl. Ձեռքեր:Ուշադրություն. Ուշադրություն. Ուշադրություն. Սկսվում է հանդիսավոր արարողությունՆվիրում շրջանավարտ 2015. Դուք, սիրելի՛ շրջանավարտներ, դուք պետք է անցնեք «կրակի», «ջրի» և «պղնձե խողովակների միջով»: Անցնել կրակի միջով, անցնել Աստծո կողմից մեզ տրված փորձությունների միջով: Տերը կրակով է ստուգում մեր գործերը. եթե գործերի հիմքը ծղոտն է, ապա գործը կվառվի: Պետք է միշտ ճիշտ պատճառաբանել և հոգ տանել քո մասին, որպեսզի ոսկի լինես, և որ կրակը քեզ չայրի։
Ջուրը նույնպես դժվարության տեսակ է, երբ արցունքները հոսում են: Բոլորն անցնում են կրակի միջով, միայն քչերն են անցնում ջրի միջով: Բայց հաճախ մենք ստիպված ենք լինում դիմանալ ինչ-որ դժվարությունների՝ ավելիին հասնելու համար: Ջուրը կարելի է համեմատել նաեւ այնպիսի իրավիճակների հետ, երբ «ծանրաբեռնված» ես ու ստիպված ես ջրի երեսին մնալ։
Պղնձե խողովակներ, օդի մեկնարկ, դուք շահում եք կախարդական հատկություններփառքի փորձություն է: Ամենադժվարը. Համեստության թեստ. Անցյալն էլ ավելին կտրվի, իսկ ստուգումը ձախողողը ցած կսահի դեպի սկիզբ։ Առաջ, սիրելի շրջանավարտներ, հաղթահարեք բոլոր փորձություններն ու դժվարությունները, եղեք համառ և համարձակ: (փորձարկվում է)

«Տարրերը» տողով բացվում են շրջանավարտներից հետո, պոեզիա կարդալ)
1. Վերջին զանգը հրաժեշտ է մանկությանը։
Վերջին զանգը հնչում է միայն մեկ անգամ։
Դու կթողնես դպրոցը հսկայական ժառանգությամբ,
Որ փայլում է գիտելիքով խելացի աչքերից:
2. Վերջին զանգը, ինչ տխուր է։
Վերջին զանգը՝ նա երջանկության պսակն է։
Դու պատահական չես եկել դպրոց.
Եվ իմացեք, որ կյանքը դեռ չի ավարտվել:
3. Վերջին զանգը միայն սկիզբն է,
Նրանց համար, ովքեր վստահ են, որ գիտեն իրենց ճանապարհը։
Եվ թող ձեր մանկությունն արդեն մահացել է,
Դուք կարող եք նայել ձեր ապագային:
Առաջատար:Շրջանավարտի ժապավենը կապելու իրավունքը տրվում է դասարանի մանկավարժական թիմին։

Ուսուցիչները պոեզիա են կարդում շրջանավարտների համար:
1. Կյանքում շատ ճանապարհներ կան
Եվ դրա մեջ ընկնելը և պարգևը:
Բայց ով կարող էր ավարտել դպրոցը,
Նա այլևս չի վախենում խոչընդոտներից։
2. Դու համարձակորեն առաջ ես գնում,
Չվախենալ քամիներից կամ վատ եղանակից,
Հաջողությունը կյանքում անպայման սպասում է ձեզ,
Արցունքների և երջանկության ժամանակ կգտնվի:
3. Վաղը հրաժեշտ տվեք դպրոցին,
Կռվողը կօգնի ձեզ կյանքի ընթացքում,
Բայց մի մոռացեք մի բան.
Դպրոցը ձեր առաջին ուսուցիչն է կյանքում:
Առաջատար:Երբ ընտանիքում շատ երեխաներ կան, մորը հերոսուհի են անվանում։ Մեր դպրոցական ընտանիքում Լյուդմիլա Իվանովնան 3-րդ շրջանավարտն է։ «2015 թվականի հրատարակության մեդալ»-ը ներկայացնում է դպրոցի տնօրեն Մատշին Վ.Ն.

Ձեր պատվին հնչում է հրավառություն (ծնողները երկու կողմից ճայթուկներ են բաց թողնում)

Cl. Ձեռքեր:Սիրելիներս! Եկավ վերջին զանգը։ Տասնմեկ անգամ կանգնել ես այս քանոնի վրա՝ ճանապարհելով դպրոցը շրջանավարտներին, իսկ այսօր, նայելով դասի աստիճաններին, հիշում ես, թե ինչպես էիր յուրաքանչյուր աստիճանի վրա։
Վարող. Խոսքը տրված է դասղեկԵրգի կատարման 11 դաս
(«Ձյուն» մեղեդին)

Սպիտակ աղավնիների երամի պես
Մանկությունը կթռչի բարձր
Բայց թող լինի օրերի հոսքում
Կվերադառնամ քեզ իմ մտքերում
Եվ թող բոլոր դժվարությունները վերանան
Ձեր աղավնին սպիտակաթև է
Դուք շարունակում եք ձեր թռիչքը
Թող նա երջանիկ լինի:
Փոխադարձ երաժշտական ​​ողջույններդասղեկ.

Թողարկում 1Սիրելի՛, մեր սիրելի մայրեր և հայրիկներ: Այսպիսով, մենք ավարտեցինք դպրոցը: Բոլորն ասում են, որ շատ են հասունացել։ Բայց քեզ համար մենք դեռ փոքր ենք, անօգնական, իսկ դու անհանգստանում ես, անհանգստանում, թե ինչպես կվարվենք նոր կյանքում։ Հանգիստ եղեք, սիրելիներս։ Մենք ձեզ չենք վիրավորի։ Ոչ դուք, ոչ մեր ուսուցիչները ստիպված չեք լինի կարմրել մեզ համար:
Թողարկում 2:Մենք տասնմեկ տարի սովորեցինք դպրոցում.
Այստեղ մենք շատ բան սովորեցինք և տեսանք,
Բայց դժվար թե մենք նման հաղթանակների հասնեինք,
Եթե ​​միայն մեր ծնողները չօգնեին մեզ:
Թողարկում 3:Նրանք կարող են չլուծել խնդիրը,
Երևի մենք թույլ ենք հանրահաշիվ և քիմիա,
Բայց նրանք իրենց ամբողջ հոգով պաշտպանեցին մեզ
Անհաջողություններից, ծուլությունից, բլյուզից։
Թողարկում 4Եվ հիմա նրանք հուզված են նայում
Մեծահասակների համար, մեծահասակ երեխաների համար
Եվ մենք ունենք մեր ծնողական խոսքը
Հանդիսավոր պահին ուզում են ասել.
Վեդաներ. 11-րդ դասարանի բոլոր ծնողների անունից խոսքը տրվում է Ի.Վ.Չապլիգինային։ and Denisova N.The.

Սեռ 1:Մեր սիրելի երեխաներ! Մենք՝ ծնողներդ, այսօր երեւի ավելի շատ ենք անհանգստանում, քան դուք, քանի որ այսօր դուք հրաժեշտ եք տալիս ոչ միայն դպրոցին, այլեւ դուրս եք թռչում ծնողական ջերմ բնից։ Ի՞նչ է սպասվում ձեզ: Ի՞նչ վտանգներ են սպասում ձեզ, ի՞նչ խոչընդոտների կհանդիպեք ձեր ճանապարհին։ Թե՞ դա գլխապտույտ հաջողություն կունենա։
Մենք ցանկանում ենք, որ դուք պատվով հաղթահարեք բոլոր խոչընդոտները՝ մնալով պարկեշտ ու առատաձեռն մարդիկ։
Սեռ 2:Հարգելի ուսուցիչներ. Դուք միշտ ձեր գործի մեջ եք,
Ձեր մանկական անախորժությունների ու երազների մեջ։
Ձեր բոլոր ջանքերն ու անհանգստությունները
Մեր երեխաները կմարմնավորվեն իրենց գործերում։ Շատ շնորհակալություն!
Հաղորդավար. Հարգելի շրջանավարտներ:
Այսօր բոլորը մեծ ոգևորության մեջ են։
Այսօր բոլորը ցանկանում են շնորհավորել ձեզ:
Եվ շատ է հարցնում այստեղ բեմ
Մեր ամենափոքրը առաջին դասարան է!!!
Հրավիրում եմ մեր դպրոցի ամենափոքր բնակիչներին՝ առաջին դասարանցիներին միանալ մեզ այստեղ։

Հնչում է «Bells» երաժշտությունը
1 Մի անգամ մեզ խոսափող տվեցին,
Թող չլռի։
Մենք ձանձրանում ենք առանց քեզ:
Բայց մեր ժամը կգա։
3. Խոսքը մենք՝ ընկերներս, տալիս ենք
Որ մենք ձեզ թույլ չենք տա:
Ինչ լավ երեխաներ:
Դե, էլ որտեղ կարող եք հանդիպել սրանք:
5. Բոլորը սիրում են սովորել և լսում են մայրիկին,
Իսկ շիլա են ուտում՝ ոչ մի գրամ չթողնելով։
Եվ նրանց մեջ կան, ովքեր, պատկերացրեք, չեն ծխում,
Ով մաքրում է դասարանը և հաճախ հերթապահում։
Դուք չեք մոռացել ձևի մասին.
Ջինսերի վրա գամերը փայլում են
Շրթներկը, մատանիները դարձան նորմ
Բոլոր հայցվորները նայում են քեզ։
Ես քեզանից չեմ նեղանում,
Չնայած ես հիմա հիանալի չեմ
Ես էլ կմեծանամ ու նույնպես
Կոչվի «շրջանավարտ»
2. Դու օրինակ էիր մեզ համար,
Գուցե նույնիսկ փարոս:
Անձամբ ես հպարտ կլինեմ
Նա, ով ծանոթ էր քեզ:
4. Մենք երբեմն նախանձում ենք քեզ,
Որ ավարտեցիր սովորելը,
Բայց մենք մի փոքր ցավում ենք ձեզ համար -
Սա այլեւս չի կրկնվի։
Դուք ավելի հաճախ եք գալիս մեզ մոտ,
Մենք միշտ ուրախ կլինենք տեսնել ձեզ:
Եվ ձեր վերջին զանգը դպրոցում
Երբեք մի մոռացեք.
Բայց լաց եղեք այս լույսի ժամին
Մի՛, մենք քեզ թույլ չենք տա,
Քեզ համար, քեզ համար և միայն քեզ համար
Մենք հիմա ինչ-որ բան ենք կազմակերպելու:
(Առաջին դասարանցիները կատարում են երգ «WWW» երգի ներքո):
1. Լավ, դու ավարտել ես դպրոցը, ո՞ր ինստիտուտ ընդունես։
Մաղթում ենք ձեզ համբերություն, հաջողություն, հաջողություն ձեր ճանապարհին:
Երգչախումբ. Լավ անցիր քննությունը: Ստացեք ամենաբարձր միավորը: (2 անգամ)
2. Եվ մենք ձեզ շատ ենք նախանձում։ Մենք եկել ենք ձեզ ճանապարհելու
Մեզ չկա ուսումնասիրելու, մի 10 տարի էլ պիտի հերկենք!
Երգչախումբ. Քննություն հանձնելու համար ստացեք ամենաբարձր միավորը:
(Շրջանավարտներին տրվում են զանգեր):
Այսօրվա կազմը նույնպես վերջինը կլինի իններորդ դասարանցիներից շատերի համար:
Հրավիրում ենք ներկայացնելու 9-րդ դասարանի շրջանավարտի Ժապավենը։ Ժապավեններ կապելու իրավունքը տրվում է դասարանների ուսուցչական կազմին։
1. Եկել է դպրոցին հրաժեշտ տալու օրը
Եվ ավարտվեց իններորդ տարին:
Եվ այստեղից ուրախ ճանապարհ
Մեր մանկությունը հավերժ կանցնի:
2. Մեկնելով՝ մեզ հետ տարեք ճանապարհին
Ամենասիրված երազանքը
Հոգեկան անհանգստության հարազատների մասին,
Ջերմություն, հոգատարություն, բարություն:
3. Մենք ուզում ենք ձեզ խոստում տալ
Մի մոռացեք այս պահը, այս ժամը:
Մեր դպրոցը բաժանման պահին
Բոլորը կասեն՝ շնորհակալություն։ -հիմա.
4. Հանդիպումների, ընկերության, գիտելիքի համար.
Մենք չէինք կարող ապրել առանց դրա։
Մեր դպրոցը: ցտեսություն քեզ
Այսօր մենք ասում ենք «Շնորհակալություն»:
Բաժանումի խոսքեր ու շնորհավորանքներ են տրվում մանկապատանեկան արվեստի դպրոցի տնօրեն Ու-Յուն-Ֆու Ի.Վ.
Առաջատար:Սիրելի շրջանավարտներ, դուք այժմ հնարավորություն ունեք շնորհավորելու ձեր ուսուցիչներին:
Ծաղիկներ նվիրել ուսուցիչներին
Հարգելի տասնմեկերորդ դասարանցիներ, ընդունեք ձեզ առաջին գիծ բերողների շնորհավորանքները, շրջանավարտներ 2005թ.

Առաջատար:Իսկ այժմ, ավանդույթի համաձայն, խոսքը տրվում է դպրոցի շրջանավարտներին։
Շրջանավարտների ելույթը
Ավարտել:Այսօր մենք հրաժեշտ ենք տալիս դպրոցին: Եվ այս պահից խնդրում ենք, որ մեր դպրոցի երեխաների կյանքի գլուխը համարեք 10-րդ դասարանը։ Խնդրում ենք զբաղեցնել 11-րդ դասարանի տեղը։
Ավարտել 1. 10-րդ դասարան, պատրա՞ստ եք ձեզ հանձնել դպրոցի տարածքը։
10-րդ դասարան (երգչախմբում). ՊԱՏՐԱՍՏ!
Ավելի վատ չէ լինել փոքր:
Պետք է ավելի լավ լինի:
Եվ դուք միշտ հավատարիմ կլինեք դպրոցին:
2. Երդվի՛ր պաշտպանել նրան, գովել նրան ամենուր։
Տարածաշրջանում, տարածաշրջանում և ամբողջ երկրում:
3. Եվ որպեսզի դուք դառնաք դպրոցի լիիրավ տերը, մենք հանդիսավոր կերպով ձեզ ենք փոխանցում այս դպրոցական գանձարանը, որտեղ պահվում են մեր հիշողություններն ու ցանկությունները մեր ողջ դպրոցի համար:

4. Լույս ու մուգ թղթի թերթիկ (որ չմոռանան, որ ուսումը լույս է, իսկ տգիտությունը՝ խավար):
5. Օդապարիկներ (հիշելու համար, որ կյանքում միշտ տեղ կա ... տոնի համար):
1. Ներկերի հավաքածու (հիշելու համար. կյանքի պայծառությունը ձեր ձեռքերում է, ինչ նկարում եք, ստանում եք):
2. Օրագիր (որպես հիշեցում, որ ինչքան էլ լարը պտտես, վերջը դեռ կլինի, լավ, ընտանիքի և դպրոցի կանոնավոր փոխգործակցության իրականացման առումով)
3. Պահեստային տուփ կավիճ (հիշելու համար, թե ինչ կարող է անհրաժեշտ լինել ուսուցչին
ձեր օգնությունն ու աջակցությունը)
4. Կոշիկի ծածկոցներ (մեր դպրոցի տունը մաքուր պահելու համար) և «Pemolux» բանկ (խախտողների համար)
5. Այս բացիկը (բայց պարզապես այն պատճառով, որ այն գեղեցիկ է):
1.Եվ, վերջապես, օրացույցը, որտեղ նշվում է փետրվարի 6-ը՝ շրջանավարտների հետ հանդիպման երեկոյի օրը (որ նրանք չմոռանան, որ մենք կվերադառնանք)
Հաջողություն! Մենք կհանդիպենք վեց ամսից, մենք կստուգենք, արդյոք սխալվել ենք դպրոցը ձեզ վստահելով։
(Շրջանավարտները կարդում են և ներկայացնում 10-րդ դասարանի ներկայացուցչին):

Առաջատար 1: Պատասխանել բառըտրամադրվում է 10-րդ դասարաններին.
(Պատասխան բառ 10-րդ դասարանից):
1. Մենք հասկանում ենք ձեզ, մենք ամեն ինչ կկատարենք հեգնանքով:
Մենք լսեցինք ձեզ, ամեն ինչ խելամիտ է, օգտակար:
ՆՎԵՐՆԵՐ ԵՐՋԱՆԿՈՒԹՅԱՆ ԿՈՆՏ
- Ճանապարհին - մենք հավաքեցինք ճանապարհը, մենք ձեզ համար հանգույցներ հյուսեցինք:
- Մենք ձեզ հիշարժան հանգույցներ ենք տալիս,
Այո, ոչ պարզ, բայց ակնարկով ու նախադասությամբ։
- Կավիճը դնում ենք, որ դպրոցը չմոռացվի, լավ հիշվի։
- Կրեկեր, քանի որ հացն ամեն ինչի գլուխն է,
Ամրապնդեք սիլուշկան և հագեցրեք ձեր քաղցը ճանապարհին:
- Մեդալ - շոկոլադ ենք տալիս, որ ճանապարհը դառը չլինի,
Որպեսզի ամեն ինչ վիճվի քննության ժամանակ:
- Եվ որպեսզի ատամները չբութանան գիտելիքի քարի վրա, որպեսզի նրանք սպիտակ և առողջ դառնան.
Փաթեթի ուղեծրերը ստում են, ձեր շունչը կթարմանա:
-Մեր հանգույցը կվերցնես, որպես հուշ կպահես։
Նա կլինի հիշեցում այն ​​մասին, թե ինչ էր նա, քո դպրոցական տուն.
-Թող այս հրաշալի օրը դուք այն հավերժ հիշեք:
Մենք հրաժեշտ ենք տալիս ձեզ: Հաջողություն, հաջողություն, ընկերներ:
Տորթ - կքաղցրացնի ձեզ բաժանման դառնությունը:

Cl. Ձեռքեր.Սիրելի շրջանավարտներ, ձեր դպրոցական կյանքում եղել են տարբեր պահերդժվարություններ, անհաջողություններ, որ սև ամպի հարազատներից (հնչում է ծանր երաժշտություն, պարը ագռավ է)

- Իսկ առջևում՝ մութ, մութ, իսկ առջևում՝ դարան։
- Եվ առջևում ... Բայց միևնույն է, անհրաժեշտ է շարունակել ուսումնասիրել:
Ձեզ սովորեցրել են թռչուն լինել: Թռչուններ, որոնք սավառնում են ծովի վրայով
Կախարդական դեմքերով թռչուններ՝ մաքուր, բարձրահասակ և հպարտ:
- Թռչող գորգ կապույտ երկնքում. փափկամազ թեւեր, գեղեցիկ նախշ:
- Եթե ուզում ես ավելի բարձր, եթե ուզում ես ավելի արագ - հրամայիր, մի վախեցիր,
Թռե՛ք և նայե՛ք։
-Իսկ ձեզանից քանիսն են դեռ առջևում։ Ինչու՞ պետք է վախենաս ազատ ճանապարհին։
- Մտածիր անձրև, մտածիր ձյուն:
- Մի րոպե ամպրոպ, իսկ մեկ դար արև:
-Լռության մեջ թող լինի տաք ճառագայթ և պարզ կայծ
- Շրջանավարտներին թող երկար հիշեն։ (Պարախումբը հետապնդում է ագռավին)

Հիասքանչ երաժշտություն է հնչում
Յուրաքանչյուր տանը կա մի պահապան հրեշտակ, հանդիպեք, ձեր դպրոցի պահապան հրեշտակներին, նրանք պաշտպանեցին ձեզ, հետևեցին ձեր հաջողություններին և ձախողումներին, հաջողություններին, ձեր հաղթանակներին:
Մեղեդիներին հաջորդում է քանոնը՝ գնդակներով։

Շրջանավարտները բռնվում են ձեռքերով, շրջանավարտներն իրենց «աստղերի» վրա են, նրանցից վերցրեք փուչիկներ՝ ցանկությունների ժապավեններով։

Հրեշտակներ.Գնդակը մանկության խորհրդանիշն է, որից դուք այսօր բաժանվում եք ...
Գնդակը քո ամենախոր երազանքն է...
Ցանկություն արա և թող այն իրականանա...
Ուրեմն թողեք ձեր երազանքները, ուրեմն թողեք ձեր հույսերը...
Եվ թող իրականանան:

Ավանդաբար, դպրոցում վերջին զանգը կազմակերպում են իրենք՝ տասնմեկերորդ դասարանցիները. հենց նրանք են ընտրում տոնակատարության ձևը, համաժողովի պատմությունը, պատրաստում հիմնական համերգային համարները և շնորհավորում ուսուցիչներին:

Այս տոնի հաջողությունը մեծապես կախված է նրանից, թե ընտրված սյուժեն որքանով է համապատասխանում կոնկրետ շրջանավարտների դպրոցական իրավիճակին: Ուրիշի հնարամիտ կատակներն ու սցենարը կմնան օտարներըեթե դրանք չեն համընկնում դպրոցում ձևավորված ավանդույթների և հարաբերությունների հետ:

Եվ ևս մեկ գաղտնիք՝ ընտրված սցենարը պետք է դուր գա առաջին հերթին շրջանավարտներին, իսկ հետո Վերջին զանգը կհնչի որպես կախարդական երաժշտություն բոլորի համար։

Մեծ մասը լավագույն տարբերակը- հիմք ընդունիր քեզ դուր եկած գաղափարը, կամ պատրաստի սցենարև լրացրեք այն ձեր սեփական բովանդակությամբ, ինչ-որ բան փոխելով, բաց թողնելով կամ ավելացնելով: Մենք առաջարկում ենք մի քանիսը գաղափարներ Վերջին զանգի սցենարի համար:

1. Օրիգինալ գաղափարներ Վերջին զանգի սցենարի համար։

Մեր երկրում կյանքը անընդհատ փոխվում է, և մենք փոխվում ենք դրան զուգահեռ։ Շատ ժամանակակից շրջանավարտներ, որոնք փորձառու են հեռուստատեսային և մեդիա շոուներում, նույնպես ցանկանում են, որպես վերջին զանգի տոնի սյուժեն, ինչ-որ անսովոր կամ ոճավորված բան որոշակի ծրագրի կամ ֆիլմի համար:

Պատահական չէ, որ ուսուցիչներին շնորհավորելու շատ տարածված ձև է դարձել տարբեր անվանակարգերի, մրցանակների շնորհումը և այլն: Այսպիսով, ամենամյա «Ոսկե գրամոֆոն» մրցանակի նմանությամբ գրված է ուսուցիչներին շնորհավորելու սյուժեն. ... Այն նաև շատ դինամիկ է, ժամանակակից և աննկատ, վերջին զանգի համար ավանդական բոլոր պահերը մակագրված են այնպիսի սյուժեի մեջ, ինչպիսին է «Ֆիլմի նկարահանում»-ը կարող եք տեսնել փաստաթղթում.

Իհարկե, դասական ներկայացում գեղեցիկով հուզիչ հատվածներև նվիրական երգեր յուրաքանչյուր ուսուցչի, սա նման միջոցառումների անցկացման հիանալի և ապացուցված միջոց է, բայց եթե թողարկումը լինի ակտիվ, գեղարվեստական ​​և ստեղծագործական, ապա դրանք կսուղ լինեն այս շրջանակներում։ Ինչպես Այլընտրանքային տարբերակկարող եք որպես նվեր ընդունել KVN-ay կոնֆերանսի և համերգի համարները, ինչպես «Ճանապարհորդություն դեպի. օդապարիկ», ուղղելով այն ինքներդ ձեզ:

«Ճանապարհորդություն դեպի կղզի» սցենարում արկածի թեման բացահայտվում է ավելի ավանդական ձևով։ Իսկ ՏՏ տեխնոլոգիաներով «տարված» շրջանավարտներին, ամենայն հավանականությամբ, դուր կգա վերջին զանգը համակարգչային ոճով անցկացնելու գաղափարը, օրինակ՝ խորհուրդ ենք տալիս դիտել «Դպրոցի սուպեր կայք» սցենարը։

(ներբեռնելու համար - սեղմեք ֆայլը)

Որ սյուժեն ընտրել, ավելի լավ է որոշել ձայների մեծամասնությամբ, քանի որ կարող է պարզվել, որ գաղափարը կապված է, օրինակ, հայտնի հեռուստաշոուներից որևէ մեկի հետ՝ «Փառքի րոպե», «Դոմ-2», «Աստղ»: Գործարան» կամ պարոդիական շոու, կհաղթի. Եթե ​​սա հետաքրքիր է շրջանավարտների համար, ինչու ոչ, քանի որ ցանկացած սյուժեում կարող եք ներառել ավանդական ողջույններ երեխաների համար և երախտագիտության խոսքեր ուսուցիչներին և ծնողներին, և հուզիչ խոսքերցտեսություն:

2. «Շերլոկ Հոլմսի նոր արկածները և

Դոկտոր Ուոթսոն»:

Շատ հաղթական գաղափար՝ կատարել վերջին զանգը ցանկացած հայտնի ֆիլմի ոճով, օրինակ՝ «Շերլոկ Հոլմսի և դոկտոր Ուոթսոնի արկածները»։

Թող հիմնական ինտրիգը լինի այն, որ հայտնի դետեկտիվները հետաքննում են, թե ինչ իրադարձության մեջ են կարողացել հայտնվել։ Նման միամիտ անտեղյակությունը կարելի է բացատրել նրանով, որ մեր հերոսները բրիտանացի են և այնքան էլ ծանոթ չեն ռուսական դպրոցական ավանդույթներին։

Դետեկտիվները հայտնվում են միայն այն բանից հետո, երբ ավագ դպրոցի աշակերտները ֆանֆարի ձայնի ներքո մտնում են դահլիճ և հերթ կանգնում։ Այցելող հյուրերը կարծես թե խախտում են տոնի պլանավորված կարգը: Ճիշտ կլինի, եթե դպրոցի տնօրինությունն ինքը՝ տնօրենը, գլխավոր ուսուցիչը, խաղա Հոլմսի և Ուոթսոնի հետ՝ ասելով, որ նրանք ավելի ուշ կզբաղվեն նրանց հետ, բայց առայժմ թող խուզարկուները կանգնեն կողքի վրա:

Լավագույնն այն է, որ խուզարկուները կանգնեն դահլիճի հակառակ ծայրում՝ տնօրենից և գլխավոր ուսուցչից. այս կերպ միջոցառումը կունենա երկու «բևեռ»։ Պաշտոնական երանգը կտա ադմինիստրացիան, իրենց մեկնաբանությունները կտան Անգլիայից ժամանած հյուրերը։

Խորհուրդ ենք տալիս առաջին «ապացույցը» դարձնել ռեժիսորի անձը՝ Հոլմսն ասում է, որ տվյալներ ունի այս մարդու մասին։ Նա կարդում է դրանք. «Մասնագիտությամբ ուսուցիչ…, նա դպրոցական փորձերի մայրն է/հայրը: Բնավորությունը հավասարակշռված է, համառ: Զգոն, անողոք է մաքրությունը և կարգը խախտողների հանդեպ, ունի սուր լսողություն և հզոր ձայն: Նա տեսնում է ամեն ինչ, լսում է ամեն ինչ, գիտի ամեն ինչ »: Այսպիսով, ծնվում է ենթադրություն, որ սա է այս հաստատության ղեկավարը։

Տնօրենը, կարծես հաստատելով իր եզրակացությունը, ընթերցում է երեխաների քննություններին ընդունելու հրամանը։

Դրան հաջորդում է առաջին դասարանցիների շնորհանդեսը, որը կենտրոնանում է արագ մեծանալու գաղափարի վրա։ Հետախույզները եզրակացնում են, որ ժամանակին հավաքված երիտասարդները երազել են նույն բանի մասին։ Ժամանակի անցողիկության մասին ծնողների քնարական խոսքը հուշում է, որ երիտասարդներն իրենց կյանքում հասել են որոշակի հանգրվանի։

Տասնմեկերորդ դասարանցիների՝ «ավագ ընկերների» պատվիրաններին հավատարմության կատակերգական երդումով հանդես գալը առիթ է ենթադրելու, որ դահլիճում հավաքվածները լքում են հայրենի հողը։ Ընդհանուր առմամբ, ցանկացած համերգի համարըկամ ներկայացումը պետք է ստիպի Հոլմսին և Ուոթսոնին մտածել, որ նրանք շրջանավարտ են: Իսկ զանգով առաջին դասարանցիների ավանդական երթը նրանց դրդում է մտածել, որ այս պատանիների համար դպրոցական զանգհնչում է վերջին անգամ.

Հանդիսավարի սյուժեի համար լավ ընտրված ֆիլմից լավ ճանաչելի արտահայտությունները կստեղծեն հումորի և թեթև տխրության մթնոլորտ, որը պահի հանդիսավորության ֆոնին շատ լավ երանգ կլինի։

Տոնական սցենար Վերջին զանգը ձեր սիրելի մուլտֆիլմի ոճով «Հետքերով Բրեմեն քաղաքի երաժիշտներ"Դու կարող ես տեսնել .

Այս տոնը կազմակերպելիս չպետք է մոռանալ, որ բացի հանդիսավոր և պաշտոնական բաղադրիչից, դպրոցում վերջին զանգը նաև մանկությանը հրաժեշտի խորհրդանիշ է, և, հետևաբար, միանգամայն հնարավոր է «հրավիրել» հեքիաթների կամ գրքերի հերոսներին. , մանկուց սիրված՝ հաղորդավարների դերում։ Մենք առաջարկում ենք մի քանի գաղափարներ, թե ինչպես դա կարող է իրականացվել.

3. Սցենարի գաղափարը. Փոքրիկ Իշխանը".

Տոն կազմակերպելու համար Էքզյուպերիի աշխատանքի հետ կապված սյուժեի հետ կապված, դուք պետք է ուշադիր մտածեք երաժշտական ​​ուղեկցում... Հիանալի կլինի, եթե շրջանավարտներին տոնի սկզբում հանդիպեն ոչ միայն նրանց ծնողներն ու ուսուցիչները, այլև Էքզյուպերիի հեքիաթի հերոսները՝ Վարդը, Աղվեսը, Թագավորը և, իհարկե, Փոքրիկ Իշխանը. հենց սկզբից հատուկ տրամադրություն ստեղծեց:

Թող այս վերջին զանգը բացվի ներածությունՓրինս, ով կշարունակի միջոցառումն անցկացնել իր հերոսի ձևով և ոճով։

Այսպիսի դողացող գրական կերպարի վերաբերյալ դասընթաց անցնելով՝ առաջարկում ենք ծրագրի առաջին համարը դարձնել զույգերի ներկայացում. պարահանդեսային պարեր... Գեղեցիկ վալսից հետո տեղին է բանաստեղծություն կարդալ դրա մասին ամուր բարեկամություն... Թող դա զուգերգ լինի Պրինսի և Ֆոքսի միջև։

Խորհուրդ ենք տալիս նախորդել տնօրենի և գլխավոր ուսուցիչների պաշտոնական ելույթներին ջերմ խոսքերիրենց արժանիքների մասին, օրինակ, հեքիաթի մեկ այլ հերոսի՝ Ռոուզի բերանից:

Բայց համառ թագավորը կարող էր այնպիսի թվեր հայտարարել, ինչպիսին է բեմադրված երգը առաջին դասարանցիների համար՝ «Ի՞նչ են սովորեցնում դպրոցում»։ Շրջանավարտները հաճույքով կստանան մի տեսակ ողջույններ իններորդ դասարանցիներից, ովքեր նույնպես բախվում են սեփական ճանապարհն ընտրելու խնդրին.

4. «Վերջին զանգ - հրաժեշտ մանկությանը» սցենարի գաղափարը։

Այս տարբերակը կարող է նաև լավ գաղափար լինել՝ հրավիրել
Վերջին զանգ Հեքիաթների և մուլտհերոսների տասնմեկերորդ դասարանցիները իրենց մանկությունից՝ Չեբուրաշկա, Թումբելինա, դեռահաս մուտանտ նինջա կրիաներ, թիթեղյա զինվոր և այլն: Եվ ավելի լավ է այս դերերի համար հրավիրել պրոֆեսիոնալ անիմատորների, ովքեր կընդունեն Ակտիվ մասնակցությունծրագրում և երանգավորել ողջ իրադարձության համար:

Հենց այս կերպարներն են հոգեհարազատ ցանկացած պատանեկան սրտի, նույնիսկ դպրոցի մուտքի մոտ շրջանավարտներին կնվիրեն շրթունքներով կրծքանշաններ՝ զանգերի տեսքով, իսկ հետո նրանց կտանեն նիստերի դահլիճ։

Պաշտոնական ողջույնից հետո կարող եք փոքրիկ համերգ կազմակերպել, ինչպես մանկապարտեզում: Ինչու ոչ? Առաջարկեք ավագ դպրոցի աշակերտներին նախօրոք վերափոխել դպրոցի թեմանՏարբեր հանրաճանաչ երգեր. մեկից երկու ոտանավոր յուրաքանչյուր դասարան կարող է կատարել դրանք:

Պատրաստել հումորային հանելուկներուսուցիչների մասին, առաջին սիրո մասին կամ դպրոցական կյանք... Օրինակ՝ «Սպիտակ դաշտում կան կապույտ / ձգված գծեր։ / Եվ ընկերները գնում են նրանց տակ, / Առաջնորդեք միմյանց ձեռքերով» (այբուբեն և գրություն):

Հիանալի ժամանցի պահ կարող է լինել ընդհանուր շուրջպարը (կամ ցանկացողների շուրջպարը, եթե շրջանավարտները 40-ից ավելի են): Միաժամանակ խորհուրդ ենք տալիս երգել զվարճալի երգմուլտֆիլմից» Մեծ գաղտնիքփոքր ընկերության համար «(«Գաղտնիք չէ, որ ընկերները այգում չեն աճում»): Կազմակերպեք նաև ֆիզիկական րոպե կամ զվարճանքը սկսվում է... Դա անելու համար հարկավոր է դահլիճից զանգահարել ցանկացողներին։

Միանգամայն տեղին է յուրաքանչյուր դասարանի դիպլոմ հանձնել զավեշտական ​​գրությամբ և գերազանց հանձնող քննությունների և ուրախ ավարտական ​​մաղթանքներով: Սա տոնի լավ ավարտ կլինի։

Եթե ​​ընտրված է առասպելական սյուժե, ապա ավելի լավ է նաև այն իրականացնել առասպելական ոճով, տեսնելու, թե ինչպես կարելի է դա անել, առաջարկում ենք այս սցենարով.

(ներբեռնելու համար - սեղմեք ֆայլի վրա)

5. «Դպրոցական զանգի առևանգման» սցենարի գաղափարը։

Այս դեպքում սկսեք տոնը սպասվածի պես՝ օրհներգ, քննությունների ընդունման կարգի ընթերցում, ուսուցիչներից բաժանման լավ խոսքեր: Հանկարծ դպրոցի տնօրինության «շարքերով» աղմուկ է անցնում՝ տնօրենն ու տնօրենը զրուցում են, շուրջը նայում։ Թող տարակուսած դեմքով մեկը վազի դահլիճ և բարձրաձայն հայտարարի, որ ամեն ինչ վերջացել է. դպրոցի զանգը գողացել են: Այստեղից էլ ամբողջ դրաման. ինչպես կատարել զանգը վերջին? Խստորեն խորհուրդ ենք տալիս այս պահին հանդես գալ հերոսների բոլոր տեսակի չար ոգիների տարազներով և անտարբեր կերպով սկսել պարել՝ ճանապարհին նեղացնելով շրջանավարտներին:

Այնուհետև մամաների առաջնորդը պետք է պատանդ պահանջի հինգ (կամ քանի՞) «գերազանց ուսանողների», որոնց նա կենթարկի տարբեր փորձությունների՝ պարել մակարենա, մենամարտել չար ոգիների հետ քաշքշուկի ժամանակ, երգել հայտնի հատվածից։ օպերա կարաոկեի տակ (օրինակ՝ «Գեղեցկուհիների սիրտը» Վերդիի «Ռիգոլետտո»-ից)։

Որպեսզի մնացած մարդիկ չձանձրանան, գլխավոր չարագործը կարող է ստիպել նրանց ավարտել իրենց բանաստեղծությունները գրելը. դուք տալիս եք տողերի սկիզբը, որոնք պետք է շարունակել հանգավորմամբ (Մեր դասարանում ... / «Երկու» է. լավագույնը...):

Ամեն ավարտված առաջադրանքի հետ դահլիճում «գծավոր սատանաները» գնալով պակասում են, հետո նրանց լացող առաջնորդը տալիս է դպրոցի զանգը։

Ծնողները կարող են նաև առաջարկել իրենց գաղափարները կամ մի քանի անակնկալներ մատուցել շրջանավարտներին (օրինակ՝ հրավիրել նկարիչների կամ անիմատորների պաշտոնական մասի համար, կամ պատվիրել ֆուրշետի սեղան, բոուլինգ կամ էքսկուրսիա դրա ավարտից հետո):

Տոն կազմակերպելիս փորձեք կատարել պարտադիր պաշտոնական արարողությունների, հաստատված ավանդույթների և ժամանցային պահերի որակյալ միքս։ Առիթների հերոսները, կատարվածի կարևորության գիտակցմանը զուգընթաց, պետք է զգան տոնի մթնոլորտը, ուշադրությունը իրենց նկատմամբ և, իրենց հերթին, անպայման ժամանակ ունենան իրենց երախտագիտության խոսքերն ասելու ուսուցիչներին և ծնողներին:

\ Դպրոցական արձակուրդների սցենարներ

Այս կայքի նյութերն օգտագործելիս՝ և բանների տեղադրում - ՊԱՐՏԱԴԻՐ !!!

Սցենար «Վերջին զանգ» 11-րդ դասարանում

Վերջին զանգի առաջընթացը.

Ուսմասվար.
տնօրեն.
Ուսուցիչներ.
Թույն ուսուցիչներ.
Առաջին դասարանցիներ.
11-րդ դասարան.
Ծնողներ.

Պաստառներ վերնագրերով. «Վերջին զանգը 11-րդ դասարանում», «Վերջին զանգը չափահասության քայլ է».Առաջին դասարանցիները շարվում են 11-րդ դասարանի դիմաց (7 հոգի).

Առաջին դասարանցիների երդումը.

Մենք, ովքեր ստանձնում ենք մեծ 11-րդ դասարանները, երդվում ենք.

• Հետաքրքրությունից վառվող աչքերով վազիր դպրոց առաջին դասին: Երդվում ենք։
• Գայլային ախորժակով՝ կլանելու ամբողջ գիտելիքը և մինչև վերջ չմարսելու, որ արգելակ չլինի։ Երդվում ենք։
• Վազում է դպրոցի միջանցքմիայն սպիտակ հողաթափերով՝ առանց միջանցքի լինոլեումը վնասելու։ Երդվում ենք։
• Մենք խոստանում ենք մինչև 2000 թվականը մեր դպրոցի ճաշարանը վերածել հիանալի McDonald's-ի: Երդվում ենք։
• Մենք երդվում ենք բարձրացնել սիրո և հարգանքի կրակը ուսուցիչների և ղեկավարության հանդեպ, որը դուք վառել եք 11 տարի առաջ: Երդվում ենք։
• Մենք երդվում ենք երբեք չվառել այս կրակը դասերից հետո արձակուրդի ժամանակ: Երդվում ենք։
• Մենք արժանապատվորեն երդվում ենք ավարտել «194-րդ դպրոցի աշակերտ» բարձր կոչումը, ինչպես կտակել է մեծ 11-րդը։ Երդվում ենք։

Առաջին դասարանցի.Երդման հերթապահը երդում է տվել…

Տասնմեկերորդ դասարանցի.Ես երդվեցի.

11-րդ դասարանի պատասխան բառ.

Մենք ձեզ տալիս ենք մանդատ, որը դուք պետք է խստորեն հետևեք.

• Մի մոռացեք ամեն օր խմբով հաճախել դպրոց:
• Գիտելիք ձեռք բերելու հարցում մի չափազանցեք, հիշեք՝ մարսողության խանգարումը վտանգավոր է առողջության համար, և ուղեղում դրանք 4-ն են։
• Մի կոտրեք մեր կտակած դպրոցական սարքավորումների մնացորդները, այլ ամեն կերպ վերակենդանացրեք այն դպրոցական արհեստանոցներում՝ մեծ հարգանք վայելող Վլադիմիր Ալեքսեևիչի ղեկավարությամբ:
• Տղաներ, ձեր կրակոտ աչքերը մի ուղղեք դեպի աղջիկները, այլ բացառապես գիտելիքը՝ հրդեհային անվտանգության նպատակով:
• Մի մոռացեք աննկատ կերպով խթանել գիտելիքները, որոնք դանդաղորեն ձևավորվում են ձեր գլխում:
• Մի մոռացեք քաղաքային, մարզային և հանրապետական ​​օլիմպիադաների ժամանակ զանգվածաբար դպրոց չգնալ՝ օլիմպիական մրցանակները բարձրացնելու համար,
• Մի՛ այրեք ձեր ուսուցիչներին սիրով։ Հիշեք, որ նրանց առողջությունը ձեր ձեռքերում է:
• Մենք՝ մեծ 11-ականներս, երախտագիտությամբ կրելով ձեր ապագայի մեծ պատասխանատվությունը, պարտավորվում ենք գալ դպրոց.

Ողջույններ ուսուցիչներին.

«Հիանալի է, որ մենք բոլորս այսօր այստեղ ենք:

Զանգը ղողանջում է վստահորեն
Համառորեն, չափված,
Մոտենում է բաժանման ժամը
Աչքերն արդեն արցունքոտվել են։
Դե, իսկ մենք, սիրելիս,
Հարգելի ուսուցիչներ,
Առանց քեզ կյանքում ուրախություն չկա,
Ո՞ւր ենք մենք առանց քեզ
Այստեղ մենք մեծացել ենք որպես հորեղբայրներ,
Մեր աղջիկները աղջիկներ են։
Գոնե ամուսնանալ։
Եվ դա այնքան լավ է զգալը
Ինչ կա այս աշխարհում
Այն մարդիկ, ովքեր սիրում են մեզ
Եվ նրանք մեզ չեն մոռանա:
Եվ ուրախություններն ու դժբախտությունները մենք
Մի պահ ապրեց
Չնայած խնդիրներ կային
Բայց սա անհեթեթություն է։
Գրիգորևնա, սիրելիս,
Թեև երբեմն նվաղող
Բայց մենք գիտենք, որ դու փոխարինում ես
Միշտ քո ուսը:
Շնորհակալություն ձեր գիտելիքների համար,
Համբերություն, ուշադրություն.
Բայց գլխավորը գիտությունն է
-Անձնագիրդ կյանքի ես տվել։
Այսպիսով, եղեք հավերժ առողջ
Աստված ձեզ ուժ և քաջություն տա,
Որպեսզի մեկ տարի հետո մենք ձեզ հետ լինենք
Հավաքվել են նաև այստեղ։

Շնորհավորանքներ - ծաղրանկարներ ուսուցիչներին.

1. Կառավարում:
2. Հումանիտար առարկաների ուսուցիչներ.

Մուզ .: Եղանակը տանը:

Ի՞նչ կանխատեսումներ ունենք այսօր դպրոցում:
Ո՞ւմ հետ է մեր տնօրենն այսօր համահունչ։
Մտածում եմ՝ «Օ, Տեր, ողորմիր.
Որպեսզի աչքս չբռնի…»:
Հիմնական բանը ադմինիստրատորն է,
Մնացած ամեն ինչ անհեթեթություն է։
Ի վերջո, կա պատվեր, ինչը նշանակում է (2 անգամ)
Որ բոլորը այստեղ նստեն մինչև առավոտ։

Մուզ .: Ավազի քարհանքերի գեներալներ:

Դպրոցում սկսեցի ռուսերեն սովորել,
Բայց ոչինչ չհասկանալ:
Պատմությունը իմ երկրորդ մայրն է,
Բայց ես նրան չեմ հասկանում:
Գրականությունը նորից մայրս է,
Բայց ես նրան չեմ հասկանում,
Երբ որոշեցի մեդալ ստանալ.
Ես արագ, արագ սկսեցի հասկանալ
Եվ ես ուզում եմ շնորհակալություն հայտնել ձեզ !!!

Ծաղիկներ տվեք

3. Ֆիզիկա և մաթեմատիկայի ցիկլի ուսուցիչների համար.

Մուզ.: Օգնիր ինձ:

Դուք խոսեցիք ինտեգրալների մասին,
Այնքան ձանձրալի, այնքան երկար,
Բայց, այնուամենայնիվ, մենք վաղուց ըմբռնել ենք այս գիտելիքի էությունը:
Դուք մեզ վախեցրել եք հիդրոստատիկայով, միջուկային ֆիզիկայով,
Բայց գիտական ​​փշերի միջով
Մենք, այնուամենայնիվ, ճեղքեցինք:
Օգնիր ինձ, օգնիր ինձ
Մաթեմատիկա անցնել ֆիզիկայի հետ։
Եվ հեշտ չէ, ախ, հեշտ չէ
Եվ մենք ուզում ենք ստանալ հինգերորդ:

Ծաղիկներ տվեք

4. Բնական ցիկլի ուսուցիչների համար.

Մուզ .: Ամեն ինչ մռայլ է:

Մենք կարող ենք փոշոտել մարգագետնի բոլոր ծաղիկները
Եվ մենք կարող ենք H2O լցնել փորձանոթի մեջ:
Մենք կարող ենք բացել մեր կղզին օվկիանոսում
Եվ աստղերով գնա հեռու, հեռու (2 անգամ)
Շնորհակալություն ուսուցիչներին.......

5. AHCH:

Այս ծառայությունը յուրովի այնքան վտանգավոր է և դժվար
ԱՀՃ հասարակ ժողովրդի մեջ այն կոչվում է։
Առանց նրա պատուհանները չլվացված են, տգեղ հատակները,
Եվ բոլոր նախաճաշերն ու ընթրիքները նման են տրանսցենդենտալ երազների:
Եվ այսօր, աղոթքի պես, մենք ասում ենք ձեզ առանց հալվելու.
Առողջություն և հիանալի կյանք !!!

6. Նվիրվում է առաջին ուսուցչին.

Մեր ամբողջ կյանքում մենք կհիշենք, թե ինչպես, առանց ժպիտը թաքցնելու,
Դու մեզ վերադարձրիր տետրը, որտեղ սխալ չկար,
Որքան վրդովված էիր, երբ, թեև հազվադեպ,
Դուք պետք է մեզ վատ գնահատական ​​տայիք։
Մենք երեխա էինք և երբեմն, ավաղ. չի նկատել
Ձեր աչքերով բարի աչքերանհանգստություններ և վիշտեր.
Մենք շնորհակալ ենք ձեզ ամեն ինչի համար, մեզ համար
Դու հավերժ առաջինն ես
Մենք ասում ենք շնորհակալություն!

7. Ֆիզկուլտուրայի, կյանքի անվտանգության, աշխատանքի ուսուցիչների համար.

Muz .: Փոխադրող:

Միայն զանգը հնչում է մեր սիրելի դասի համար
-Իսկ ֆիզկուլտուրայի ուսուցիչը ճանապարհին,
Մենք ամբողջ արագությամբ դուրս ենք թռչում նրանց դպրոցներից,
Եվ պարզապես փորձեք հասնել մեզ հետ.
Դե, հավատարիմ ընկերուհի, ֆիզիկական դաստիարակությունը հին է,
Օգնիր ինձ դառնալ ավելի բարակ
Դարձրեք ձեր ոտքերը ամուր, իսկ շարժումները՝ ճիշտ
Օգնիր մեզ, Եվգենի:

OBZH ուսուցիչ:

Ինչ-որ մեկը իջավ աստիճաններից,
Սա մեր Վիտալին է։
Նա մեզ քշում և վարժեցնում է,
Հայրենասերներ է ստեղծում։

Աշխատանքի ուսուցիչ.

Տղաներ:

Մենք ատաղձագործ չենք և ատաղձագործ չենք, այո,
Բայց «դու»-ի վրա եղած գործիքներով
Եվ մենք մեծ աշխատողներ ենք, այո,
Մենք կխստացնենք բոլորիդ պտուտակներ:
Կեցցե Վլադիմիր Ալեքսեևիչ,
ամենաշատ Վլադիմիր Ալեքսեևիչը
ամբողջ Վլադիմիրով Ալեքսեևիչն աշխարհում !!!

Աղջիկները:

Մենք կարող ենք լավ կարել և եփել,
Դուք մեզ այդպես հեշտությամբ սովորեցրիք։
Եվ ինչպես մաթեմատիկա չի լինի, այո,
Սիրուհիները կլինեն oh-ho-ho! Շնորհակալություն!

(Ծաղիկներ հանձնելով)

Ռիթմի և վոկալի ուսուցիչներ.

Muz .: Smoky:

Մենք ոչինչ էինք՝ ոչ երգել, ոչ պարել,
Նրանք չէին կարող շարժվել բռնակով կամ ոտքով,
Բայց ժամանակը շարունակվում էր։ շնորհակալություն կեցության համար
Ինչ արտիստներ են դարձել, նույնիսկ մեզ նկարում են։
Այժմ բոլորը պարում և երգում են գեղեցիկ:
Շնորհակալություն այն ամենի համար, ինչ տվել եք մեզ,
Եվ քաղաքը մեզ ճանաչում է շնորհակալություն, շնորհակալություն, շնորհակալություն բոլորիդ:
Մենք տաղանդավոր ենք, բայց եթե ոչ դու։
Այդ դեպքում մենք կմնայինք սիբիրյան ֆետրյա կոշիկներ։

(Ծաղիկներ հանձնելով):

11-րդ դասարանի աշակերտը բոլոր ուսուցիչներին բանաստեղծություն է կարդում.

Ա՜խ, դպրոց, իմ օրորոց, ինչ-որ մեկը քեզ պես սիրե՞լ է:
Ձեր ոտնահարված ծաղկանոցները, ձեր կոտրված դուռը
Ձեր պատառոտված քարտերը, ինչպե՞ս ենք մենք հիմա առանց դրանց մնալու։
Ինչպես եմ սիրում կարդալ անկյուններում գրված գրառումները
Նետեք թղթի կտորներ և նշումներ կամ թողեք դրանք այստեղ աղյուսակներում:
Ախ դպրոց, դպրոց, չեմ մոռանա
Այն աղբը, որը, առանց մուտքի մոտ թափահարելու
Իմ ընկերները բերում են դասի:
Այո՛։ դպրոցի պատմությունը մոտենում է ավարտին.
Գլուխներն ավարտվեցին, երազները քննվեցին,
Արդեն, չհուսալով ինչ-որ մեկի հուշումներին,
Մենք ինքներս պետք է լուծենք բոլոր խնդիրները։
Ամեն ճանապարհ չէ, որ հարթ կլինի
Ոչ բոլոր փորձությունները հեշտ կլինեն
Եվ կյանքը նոթատետրի պես մեր առջև է,
Որում դեռ տողեր չկան։
Ժամանակը, ցավոք, անցողիկ է
Տարեցտարի անցել է տասը տարի
Եվ մանկությունը մեզանից ընդմիշտ հեռացավ,
Հիշողությանս մեջ լավ հետք թողնելով !!!

Ծնողներ 11 «Ա».

Մենք՝ մեծ 11 - 11 «Ա»-ից մեկի ծնողներս, այս հանդիսավոր օրը ցանկանում ենք ձեզ հանպատրաստից ներկայացնել մի լավ փորձված երգ։ «Պենկովոյում էր» ֆիլմի երգի վրա՝ «Գյուղում չես կարող թաքնվել, չես կարող թաքնվել»։

Երգչախումբ՝ «Մոսկվայի մայիս»

Մեր դպրոցի հետ բաժանման ժամին
Մենք որոշեցինք շեղվել
Բայց նրանք ուզում էին խոնարհվել խոնարհվելուց առաջ,
Մենք բոլորս հիմա ասում ենք ձեզ ճշմարտությունը:
Երգչախումբ.Ուսուցիչ, հզոր,
Ընդհանուր առմամբ մանկավարժական,
Ֆիզիկա մատյուչա,
Դուք հաղթող դպրոց եք:
Մենք գիտենք, որ բաժանումը մոտենում է
Հոգիս ցավում է ու սիրտս ցավում է
Արցունքները թափվում են, բայց մենք իսկապես ուզում ենք
Ձեզ երախտագիտություն տալու համար:
Երգչախումբ.Ընկերական, մարզական,
Տասուր կանտակտյուչայայի հետ,
Էսթետներով լի,
Փոխանցում է ամեն ինչում:
Երեխաները բեռնված են մաթեմատիկայով,
Լոբաչևսկի - ուրեմն բոլորն արդեն ունեն,
Բայց այդ գիտելիքը չի ընկել երկնքից,
Մեզ այստեղ ողջունող կա։
Երգչախումբ.Ուսուցիչ, վճռական,
Ընդհանրապես դեկորատիվ,
Երգող, ամաչկոտ,
Մոսկվայում բոլորը գնում են քնելու։
Մեր դասարանը ամենաթեժն է
Մայրը, նրա հայրը, մեր կնքահայրն ու խնյակը,
Մենք լցված ենք երախտագիտությամբ:
Բայց մենք վախենում ենք ասել, որ սխալ չէ:
Հայրական խիստ.
Ջերմացնելով բոլորի հոգին:
Երեխաների բազմակողմանիությունը անհերքելի է
Հղկված ձեր աշխատանքով:
Ծնողների երախտապարտ զանգվածները
Այդ ժամանակ նրանք ձեզ կպարգևատրեն տոկոսներով։

Հանդիսատեսից. Ոչ, արի գնանք հիմա, և գորգ:

Երգչախումբ.Խելացի։ համառ,
Բոլյաչեկը չի կռվում,
Ուժեղ, հզոր,
Հարազատ ուսուցիչներ!
Տվեք գորգ

Վերջին զանգի սցենար 11-րդ դասարանում.

Կալմաևա Է.Ն.,
պատգամավոր. թիվ 82 դպրոցի ուսումնական աշխատանքների գծով տնօրեն,
Տրոֆիմով Վ.Ֆ.,
phiz.-mat. գիտություններ
Սեվերսկ, Տոմսկի շրջան

11-րդ դասարանի վերջին զանգի սցենարի ավարտը.

ՎԵՐՋԻՆ ԶԱՆԳ 11-րդ ԴԱՍԱՐԱՆՈՒՄ

Հավանեցի՞ք: Խնդրում ենք շնորհակալություն հայտնել մեզ: Դա անվճար է ձեզ համար, և մեծ օգնություն մեզ: Ավելացրեք մեր կայքը ձեր սոցիալական ցանցում՝