თითების თამაშების აღწერა სარაკეტო ფრენა. თამაში "მძინარეების ცეკვა". ორგანიზებული საგანმანათლებლო საქმიანობა
თემატური კვირა
"სივრცე"
ლოგორითმული ვარჯიშები გარეშე მუსიკალური თანხლებით"მზრუნველი მზე"
მზე აგზავნის ციდან (ბავშვები რიტმულად გადაკვეთენ ხელებს თავზე. ნაზად ატრიალებენ მათ მკლავებს ზემოთ.)
სხივი, სხივი, სხივი.
და ისინი გაბედულად იშლება
ღრუბლები, ღრუბლები, ღრუბლები.
ნაზად ათბობს ზაფხულში
ლოყები, ლოყები, ლოყები. (ისინი რიტმულად ლოყავენ ლოყებს.)
გაზაფხულზე კი ცხვირს იკეთებს
პუნქტი-პუნქტი-წერტილი. (რიტმულად დააკაკუნეთ თითი ცხვირზე.)
ბავშვთა ნაოჭები ოქროსფერია.
მათ ნამდვილად მოსწონთ! (ხელები რიტმულად დაარტყა მხრებზე.)
თითების ტანვარჯიში"ასტრონავტი"
ვარსკვლავურ ცაზე ვარსკვლავები ანათებენ
(ვარსკვლავების ჩვენება, თითების ერთმანეთში გადახლართვა)
ასტრონავტი რაკეტაში დაფრინავს
(ჩვენ წარმოვადგენთ რაკეტის ფრენას: შეაერთეთ ხელები თავზე)
დღე დაფრინავს, ღამე დაფრინავს(თითები დავხუჭეთ)
და იხედება მიწაზე(პორტატის გამოსახვა)
ფიზიკური წუთი "ფრენა"
და ახლა ჩვენ თქვენთან ვართ, შვილებო,(მარტი)
ჩვენ გავფრინდებით რაკეტაზე.(ხელები თავზე მაღლა ასწიეთ)
ადექი ფეხის თითებზე(ადექი თითებზე, დახურე ხელები თავზე)
ახლა, ხელები ქვემოთ. (ჩამოწიე ხელები)
ერთი, ორი, სამი, მიაღწიე (გაჭიმვა)
აქ არის რაკეტა, რომელიც მაღლა დაფრინავს.(ტრიალებს ადგილზე)
ფსიქო-ტანვარჯიში "მზე და ღრუბელი"
ჩაისუნთქეთ
მზე ჩავიდა ღრუბლის მიღმა,(იკბინება, მხრებში ჩაეხუტე თავს)
ცივი და ბნელი გახდა (ამოსუნთქვა)
ღრუბლის უკნიდან მზე ამოვიდა(მხრები გაასწორე)
ჩვენ ახლა გავათბობთ კალმებს. (შეინარჩუნე სუნთქვა, ამოისუნთქე, დაისვენე)
შეისწავლეთ ჟესტების გამომხატველობა "არ ვიცი!"
არ ვიცი რაზე მეკითხებიან, მაგრამ ის უბრალოდ მხრებს იჩეჩავს და ხელებს იშვერს: "არ ვიცი", "წარმოდგენა არ მაქვს", "არაფერი მინახავს". ექსპრესიული მოძრაობები: წარბები ასწია, პირის კუთხეები დაბლა დაიწია, მხრები ერთი წამით აიწია, მკლავები ოდნავ დაშორებულია, პალმები ღიაა.
თითების ტანვარჯიში "კოსმოსური რაზმი"
| Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი - | სათითაოდ, ორივე ხელზე თითები მოხრილი აქვს. |
| ესკადრონი გაფრინდა კოსმოსში. | ხელები ასწიეთ ერთმანეთში, ხელები მაღლა ასწიეთ. |
| მეთაური უყურებს ბინოკლებს, | ორივე ხელის თითები უკავშირდება ცერა თითს და ქმნის "ბინოკლს". |
| რას ხედავს ის წინ? |
|
| მზე, პლანეტები, თანამგზავრები, კომეტები, | ორივე ხელის თითები მოიხვიეთ |
| დიდი ყვითელი მთვარე. |
ფსიქო -კუნთოვანი ვარჯიში "მზე და ღრუბელი"
(მაგისტრალური კუნთების დაძაბულობისა და მოდუნებისთვის).
მზე ჩავიდა ღრუბლის მიღმა, მან დაიწყო ახლად შემცირება ბურთში, რომ გაათბო. მზე გამოვიდა ღრუბლის უკნიდან, გახურდა დასვენება, რადგან მზეზე იყო გაჟღენთილი. გაიმეორეთ 2-3-ჯერ.
თემატური კვირა
"სივრცე"
ფიზიკური განვითარება
"ასტრონომიული რითმა"
მთვარეზე ცხოვრობდა ასტროლოგი.
მან შეინახა ჩანაწერები პლანეტებზე:
ერთი არის მერკური,
ორი არის ვენერა,
სამი არის დედამიწა,
ოთხი - მარსი,
ხუთი არის იუპიტერი
ექვსი - სატურნი,
შვიდი - ურანი,
მერვე არის ნეპტუნი.
გარე თამაში "კოსმონავტები" (უფროსი ასაკი)
სარაკეტო მარყუჟები იატაკზეა ასახული (ჰოოპები ბავშვებზე 1 -ით ნაკლებია წყვილებში). ჰოოპში შესვლა არაუმეტეს 2 ადამიანისა. ბავშვები, ხელჩაკიდებულები, დადიან წრეში და ამბობენ სიტყვებს:
სწრაფი რაკეტები გველოდება
პლანეტებზე სიარულისთვის.
რომელი გვინდა -
ჩვენ გავფრინდებით ამ ერთზე!
მაგრამ თამაშში არის ერთი საიდუმლო -
ადგილი არ არის გვიან მოსულთათვის!
ბოლო სიტყვების შემდეგ, ყველა იფანტება და ცდილობს სწრაფად აიღოს ჰოოპ რაკეტა ორად. წყვილში, ზურგსუკან ერთმანეთი, მჭიდროდ დაჭერით ზურგი და თავები, აიღეთ ლამაზი პოზასწორი პოზით.
გარე თამაში"ვარსკვლავური ხაფანგები"
ბავშვები სათამაშო მოედანზე არიან. მასწავლებლის მიერ დანიშნული ან მოთამაშეების მიერ არჩეული ხაფანგი დგას საიტის შუაგულში, მის ხელში მოცულობითი ვარსკვლავი... სიგნალზე: "ერთი, ორი, სამი - დაიჭირე!" - ყველა ბავშვი იფანტება სათამაშო მოედნის ირგვლივ, თავს არიდებს ხაფანგს, რომელიც ცდილობს დაეწიოს ერთ -ერთ მოთამაშეს და შეეხოთ მას ვარსკვლავით (ლაქა). ის, ვინც ხაფანგში შეეხო ვარსკვლავით მოძრაობს გვერდზე. 3-4 ბავშვის შეღებვისას ირჩევა ახალი ხაფანგი.
გარე თამაში"ფეხებიდან ზემოთ მიწიდან!"
თამაში ტარდება ანალოგიურად, მაგრამ იმ პირობით: თქვენ ვერ დაიჭერთ იმ ბავშვებს, რომლებმაც მოახერხეს დროულად ადგომა ნებისმიერ მაღლა მდებარე ობიექტზე - სკამზე, დაფაზე და სხვა საგნებზე.
გარე თამაში"კოსმონავტები"
თამაში ტარდება მუსიკალური თანხლებით.
მიზანი: ზრდასრული ადამიანის მოძრაობებისა და მეტყველების იმიტაციის განვითარება - ხმის "U" გამეორება.
ჩვენ ვუშვებთ რაკეტას "U-U-U!": ხელები თავზე ზემოთ კონუსის სახით
ძრავები "R - r - r" დაიწყო: მოძრაობა წრეში ერთმანეთის მიყოლებით
დაბნეული: "ოოო!": ხელები გაშლილი აქვს გვერდებზე.
ჩვენ გავემგზავრეთ ბენზინგასამართ სადგურზე: დავჯექით - ხელები წინ, საწვავით - ხელები ჩამოვწიე.
თამაში რამდენჯერმე მეორდება ბავშვების მოთხოვნით.
გარე თამაში "კოსმოსური მაშველები ან შეაგროვეთ კოსმოსური ნარჩენები" (საშუალო ასაკი)
ბავშვები იყოფა 2 გუნდად, თანაბარი რაოდენობის ადამიანებით, ხაზის უკან, კორტის ერთ მხარეს. ბავშვების ხელში ცარიელი თაიგულები განსხვავებული ფერიდა იატაკზე არის პატარა ფერის ბურთები (კუბურები), როგორც თაიგულები.
მასწავლებლის სიგნალით, ბავშვები აგროვებენ ბურთებს (კუბებს) თავიანთ ვედროში მისი ფერის შესაბამისად.
გართულება:
იმოძრავეთ მხოლოდ გიგანტური ნაბიჯებით;
იმოძრავეთ მხოლოდ 2 ფეხზე გადახტომით.
ითამაშეთ ვარჯიში * "უწონადობა" (ბალანსი)
ბავშვები თავისუფლად სხედან დარბაზში, აკეთებენ "მერცხალს" და იდგნენ რაც შეიძლება დიდხანს. ბავშვები, რომლებიც მეორე ფეხზე დგანან, სხედან. გაიმარჯვებს ბავშვი, რომელიც ყველაზე დიდხანს დგას ერთ ფეხიზე.
FINGER GYMNASTICS, POEMS, RIDDLES
სივრცის თემა
თითის ტანვარჯიში "ლუნოხოდი"
შეხედე, მთვარე როვერ
ის ადვილად დადის მთვარეზე.
ის დადის ძალიან მნიშვნელოვანია,
მამაცი გმირი ზის მასში.
ბავშვები ორივე ხელის თითის ბალიშებს დებენ მაგიდაზე, წონის ნაწილს გადასცემენ მათ ხელებს, შემდეგ კი, როგორც ეს იყო, ნაბიჯ -ნაბიჯ, მარჯვენა და მარცხენა ხელებით. რამდენჯერმე გაიმეორეთ მეოთხედი.
ჩვენ ვსეირნობთ დედამიწაზე
თითები ერთად ავწიეთ.
ჩვენ გადავედით ტყეზე,
ჩვენ მთაზე ავედით
დასრულდა ოკეანეში -
ერთად იყიდა.
ფეხით წავიდა ანტარქტიდაზე
ცივი, გაყინული.
ჩვენ ყველანი ვისხედით რაკეტაზე -
ისინი გაფრინდნენ კოსმოსში.
ლექსები ბავშვებისათვის სივრცის შესახებ
თუ თვე არის ასო "C",
მაშასადამე, ძველი თვე;
თუ ჯოხი წონაშია
თქვენ მიამაგრებთ მას
და თქვენ მიიღებთ ასო "R"
ასე რომ, ის იზრდება,
ასე რომ, მალე დაიჯერე-არ დაიჯერო,
ის გახდება მსუქანი.
ყველა პლანეტა მოწესრიგებულია
ნებისმიერი ჩვენგანი დარეკავს:
ერთი არის მერკური,
ორი არის ვენერა,
სამი არის დედამიწა,
ოთხი არის მარსი.
ხუთი არის იუპიტერი
ექვსი - სატურნი,
შვიდი - ურანი,
მის უკან არის ნეპტუნი.
ის ზედიზედ მერვეა.
და მის შემდეგ უკვე, მაშინ,
და მეცხრე პლანეტა
პლუტონი ერქვა.
არკადი ჰაიტი
არსებობს ერთი ბაღის პლანეტა
ეს ადგილი ცივია.
მხოლოდ აქ ტყეები ხმაურობენ
ჩამწკრივებული გამვლელი ფრინველები,
მხოლოდ მის ერთ ყვავილობაზე
ხეობის შროშანები მწვანე ბალახში,
და ჭრიჭინაები მხოლოდ აქ არიან
ისინი გაკვირვებული უყურებენ მდინარეს ...
გაუფრთხილდით თქვენს პლანეტას -
ყოველივე ამის შემდეგ, არ არსებობს სხვა, მსგავსი!
გაუფრთხილდით თქვენს პლანეტას
ი.აკიმი
ძალიან მაგარია კოსმოსში!
ო.ახმეტოვა
ძალიან მაგარია კოსმოსში!
ვარსკვლავები და პლანეტები
შავ წონაში
ნელა მიცურავ!
ძალიან მაგარია კოსმოსში!
მკვეთრი რაკეტები
დიდი სიჩქარით
ისინი აქეთ -იქით ჩქარობენ!
ასე მშვენიერია სივრცეში!
ასე ჯადოსნური სივრცეში!
რეალურ სივრცეში
ერთხელ ეწვია!
რეალურ სივრცეში!
ერთი რომ დაინახა
ერთი რომ დაინახა
ქაღალდის ტელესკოპი!
ასტრონომი
- ყველაფერი, - მტკიცედ ვთქვი სახლში, -
მე მხოლოდ ასტრონომი ვიქნები!
არაჩვეულებრივი
სამყარო დედამიწის გარშემოა!
ავტორი: რიმა ალდონინა
* * *
როგორი მაცდური
გახდი ასტრონომი
მჭიდროდ იცნობს სამყაროს!
სულაც არ იქნება ცუდი:
დააკვირდით სატურნის ორბიტას,
აღფრთოვანებული ვარ ლირას თანავარსკვლავედით,
შავი ხვრელების გამოვლენა
და შეადგინეთ ტრაქტატი ყოველმხრივ -
"გამოიკვლიე სამყაროს სიღრმე!"
სივრცის თავსაბურავები ბავშვებისთვის
ცაში ყვითელი წრე ჩანს
და სხივები ძაფებს ჰგავს.
მაგნიტის მსგავსად.
მიუხედავად იმისა, რომ ჯერ არ ვარ მოხუცი
მაგრამ უკვე მეცნიერი -
მე ვიცი, რომ ეს არ არის წრე, არამედ ბურთი,
ძლიერ აწითლებული. (Მზე)
ღამით მზეს ვცვლი
და მე ვანათებ ცაში.
რბილ სხივებს ვაფრქვევ
ვერცხლის მსგავსად.
შემიძლია ღამით სავსე ვიყო
და შემიძლია - ნამგლით. (მთვარე)
შეხედე ფანჯარას ღამით -
ჩვენ ცაზე მაღლა ვანათებთ
მზის მსგავსად, ძალიან შორს. (ვარსკვლავები)
გადახედეთ ტელესკოპს
ის დადის ორბიტაზე.
იქ ის არის ყველას უფროსი,
ყველა სხვა პლანეტაზე მეტად.
ჩვენს მზის სისტემაში
უფრო დიდი არავინ არის. (იუპიტერი)
ყველა პლანეტა პოლუსებით
ნებისმიერს აქვს ეკვატორი.
მაგრამ პლანეტები ქამრებით
მეორეს ვერ იპოვით.
ამ რგოლებში ის მარტოა
ძალიან მნიშვნელოვანი ჯენტლმენი. (სატურნი)
მე ხშირად ვნათებ ცაში
შენი მეზობელი მეზობელი.
მე მერკურის და ვარ,
და ის ყოველთვის ცხელია ჩემზე (ვენერა)
ეს წითელი პლანეტაა
ჩვენს გვერდით.
ის ზამთარშია და ზაფხულშიც კი
იყინება ყინულზე.
უცნაურია, რასაც ამბობ -
ყინული არ არის თავზე, არამედ შიგნით. (მარსი)
აქ არის უმცროსი ძმა პლანეტებზე,
მცირე ზომის.
ის ყველაზე ახლოს არის მზესთან,
ამიტომ, ის ინკანდესენტურია. (მერკური)
ვფრინავ სივრცეში კუდით
მე ვწმენდ სამყაროს მტვერს.
ცოცხის მსგავსად, ჩემი გრძელი კუდი
ასუფთავებს ვარსკვლავებს. (კომეტა)
ეს ვარსკვლავები ნაპერწკლებივით არიან
დაეცე და სწრაფად გადი გარეთ.
ისინი ანათებენ შუაღამისას
ვარსკვლავური წვიმა ცაში
ამ ნათურების მსგავსად
მხატვარმა დახატა. (მეტეორიტები)
ვფრინავ დედამიწის გარშემო
სიგნალის ქვემოთ ასახვა
ასე რომ მაყურებელს შეუძლია
მიიღეთ სატელევიზიო არხი. (Სატელიტი)
ასტრონავტები, ისინი მყარად სხედან?
მალე მოვა კოსმოსში!
დედამიწის გარშემო კარუსელზე
ორბიტაზე დავტრიალდები. (რაკეტა, კოსმოსური ხომალდი)
ის კოსმოსურ კოსტუმშია, დაზღვევით
ის ორბიტაზე გავიდა.
მან ოსტატურად გაასწორა გემი
კაბელი გატეხილია. (ასტრონავტი, ასტრონავტი)
სივრცეში არ არის შემწვარი ტაფა
და არც ქვაბია.
არის როგორც ფაფა, ასევე ქაშაყი,
და ბორში და ვინეგრეტი -
კრემივით წინასწარ შეფუთული!
მე ვიქნები ასტრონავტი.
რაღაცისგან ვმღერი
კერძები საერთოდ არ არის. (მილებიდან)
სივრცეში ყოველთვის ცივა
არ არის ზაფხული.
ასტრონავტმა, რომელმაც შეამოწმა კაბელი,
ატარებს რაღაცას.
რომ ტანსაცმელი ინახება
როგორც სითბო, ასევე ჟანგბადი. (კოსმოსური კოსტუმი)
გემში არის ფანჯარა -
"ჩელენჯერი", "მსოფლიო".
მაგრამ არა დედამიწაზე -
სახლში და ბინაში.
წრის ფორმაში, ის ფანჯარა
ძალიან გამძლეა. (პორტალა)
დან სამუშაო პროგრამა
v უფროსი ჯგუფი 5-6 წლის
თითების ტანვარჯიში
FINGER GYMNASTICS
სექტემბერი
შემოდგომა ზღურბლზე
ქარი ითვლიდა ფოთლებს:
გლუვი, ტალღოვანი პალმები
აქ არის მუხა,
აქ არის ნეკერჩხალი
აქ არის მთის ნაცარი მოჩუქურთმებული,
აქ არის ოქროს არყის ხე,
აქ არის ბოლო ფოთოლი ასპენისგან
მოხარეთ ერთი თითი ერთდროულად
ქარმა გზაზე გადააგდო
ხელები მშვიდად დადეთ მაგიდაზე
ტყე სავსეა ზღაპრებითა და სასწაულებით
"Ტყეში"ტომ ტუმბი,
Სად იყავი?
დიდს ოთხჯერ ვკეცავთ
მარცხენა ხელის თითი.
დიდხანს ვიხეტიალე ტყეში!
დიდს ოთხჯერ ვკეცავთ
მარჯვენა ხელის თითი.
შევხვდი დათვს, მგელს,
კურდღელი, ზღარბი ნემსებში.
შეხვდა ციყვს, ტიტრუსს.
შეხვდა მოუს და ჭანჭიკს.
მარჯვენა ხელის ცერა თითი მონაცვლეობით ეხება დანარჩენებს.
ყველას გადასცა საჩუქრები
ყველამ მადლობა გადამიხადა
ოთხი თითი თანმიმდევრობით
წარმართონ დიდი - მშვილდი
შემოდგომის ფოთლები
"ფოთლები"შემოდგომის ფოთლები მშვიდად ტრიალებენ
დატრიალდით ფეხის თითებზე, ხელები გაშალეთ გვერდებზე.
ფოთლები მშვიდად დევს ჩვენს ფეხქვეშ.
ჩაჯექი ქვემოთ.
და ფეხქვეშ შრიალებს, ჟღარუნებს,
ხელის მოძრაობები მარცხნივ და მარჯვნივ.
თითქოს ისევ ტრიალი უნდათ.
ისინი ამოდის, ტრიალებენ.
ქალაქი, რომელშიც ჩვენ ვცხოვრობთ
ჩვენ ვითვლით სართულებს სახლებში:
ერთი სართული, ორი სართული -
ჩვენი ორსართულიანი სახლი.
მივდივართ ბულვარის გასწვრივ
ჩვენ განვიხილავთ ცაცხვის ნეკერჩხლებს:
Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი ...
მოდით ვიჩქაროთ, დავამატოთ სიჩქარე,
ჩვენ მივუდგებით გადასვლას.
მივუახლოვდით შუქნიშანს
წითელი შუქი აანთო ჩვენთან: "დაელოდე!"
ახლა ყვითელი შუქი ჩაქრა,
მწვანე - გვაძლევს საშუალებას გავიაროთ.
ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს ლექსის ტექსტის შესაბამისად
თითების ტანვარჯიში ნოემბერში
1. ლარისკას აქვს ორი რედისკი
ლარისკაზე - (მოატრიალე თითები მუშტიდან, დაწყებული დიდიდან,
ერთ ან ორივე ხელზე.)
ორი ბოლოკი.
ალიოშკაში -
ორი კარტოფილი.
ტომბოის საყურეზე -
ორი მწვანე კიტრი.
და ვოვკაში -
ორი სტაფილო.
და კიდევ პეტკასთან
ორი კუდიანი ბოლოკი.
2. მანქანა
დაწყება ჩემი მანქანის "ძრავა"
BBC, დაასხით ბენზინი 3 ტაშს, ფეხს
საჭეს მაგრად ვუჭერ "საჭეს უჭირავს"
პედლს ფეხს ვაჭერ. ფეხის დადგმა მარჯვენა ფეხი
3. სტუმრები
პალმები დახურულია მკერდის წინ, მარცხენა ხელის თითები მჭიდროდ არის დაჭერილი მარჯვენა ხელის თითებზე.
დედა დედა! პატარა თითები ოთხჯერ ურტყამენ ერთმანეთს.
რა, რა, რა? ისინი სამჯერ აკაკუნებენ ერთმანეთს საჩვენებელი თითები.
სტუმრები მოდიან! პატარა თითები ურტყამს.
Მერე რა? საჩვენებელი თითები დაკრავს.
Გამარჯობა გამარჯობა! შუა და ბეჭედი თითები ორჯერ იკვეთება მეორე ხელის იგივე თითებით, გვერდის ავლით მათ ახლა მარჯვნივ, შემდეგ მარცხნივ.
მოისმინე, დაარტყი, დაარტყი! (სტუმრები კოცნიან) შუა და ბეჭედი თითები ერთიდაიგივე თითებს ურტყამენ მეორე ხელს.
4. მძღოლი და მფრინავი
პილოტი ჯობია.
მე მივდიოდი მფრინავებთან, ისინი ბაძავენ თვითმფრინავის ფრთებს, ხელები გაშლილი აქვთ.
დაე მათ მასწავლონ.
ბენზინს ვასხამ ავზში, დავხრი წარმოსახვით ჭურჭელს.
ვიწყებ პროპელერს. წრიული მოძრაობა მარჯვენა ხელით.
”სამოთხეში, აიღეთ ძრავა, ისინი ბაძავენ თვითმფრინავის ფრთებს გაშლილი ხელებით.
რომ ფრინველებმა იმღერონ ".
ბავშვები წარმოსახვით საჭეს ატრიალებენ.
დახრილი წარმოსახვითი ჭურჭელი.
წრიული მოძრაობა მარჯვენა ხელით.
ისინი ბაძავენ თვითმფრინავის ფრთებს გაშლილი მკლავებით.
შეაერთეთ მარჯვენა ხელის ცერა თითი.
შეაერთეთ მარცხენა ხელის თითები ცერა თითით.
თანმიმდევრულად დააკავშირეთ ორივე ხელის ცერა თითი.
შეკუმშეთ და ამოიღეთ კამერები.
გაშალეთ ხელები წინ, ხელები მაღლა
თითების ტანვარჯიში დეკემბერში
თოვლიᲔრთი ორი სამი ოთხი,
ჩვენ გავაკეთეთ თოვლის ბურთი სტოლით,
მრგვალი, ძლიერი,
ძალიან გლუვი,
და საერთოდ არა, სულაც არ არის ტკბილი.
თითები სათითაოდ მოხარეთ
"გამოძერწვა" ორი ხელით
ჩვენ ვხატავთ წრეს ჩვენი ხელებით
მეორეს ერთი ხელით ვეფერებით
ჩვენ ვემუქრებით თითით
ე თითოეული საკუთარი სახლი
მელა ყრუ ტყეში
არის ხვრელი - უსაფრთხო სახლი.
ქარიშხალი არ არის საშინელი ზამთარში
ციყვი ღრუში ნაძვზე.
ბუჩქების ქვეშ ეკლიანი ზღარბი
რქებს ფოთლებს გროვაში.
ტოტებიდან, ფესვებიდან, ქერქიდან
თახვები ქოხებს აკეთებენ.
ფეხის ფეხს სძინავს ბუნაგში,
ის იწოვს იქ თათას გაზაფხულამდე.
ყველას აქვს საკუთარი სახლი
ყველა თბილი, კომფორტულია მასში.
ბავშვები თითებს ორივე ხელზე ახვევენ
დარტყმები პალმებით და მუშტებით მონაცვლეობით
სახლის აშენება მინდა
ისე, რომ ფანჯარა მასში იყოს,
ისე, რომ სახლში არის კარი,
იქვე ახლოს ისე, რომ ფიჭვი გაიზარდოს
ისე რომ ირგვლივ არის ღობე
ძაღლი იცავდა ჭიშკარს.
მზე იყო
წვიმდა
და ტიტები ყვავის ბაღში.
ხელები თავზე "სახლი"
ხელები თვალების წინ "ფანჯარა"
პალმები გადაბრუნდა თავისკენ, დაიხურა
ხელებს მაღლა ვწევთ
ხელები თქვენს წინ ბეჭედში
ერთი ხელით "ძაღლი"
გადაიჯვარედინეთ თითები და გაშალეთ
შემაძრწუნებელი მოძრაობები
თითები - ფურცლები მაღლა იხედება
ყვითელზე
ჩვენ ვმხიარულობდით ხესთან
და ისინი ცეკვავდნენ და მხიარულობდნენ,
მას შემდეგ კეთილი ბაბუაგაყინვა
მან მოგვცა საჩუქრები.
მისცა უზარმაზარი პაკეტები
ისინი ასევე შეიცავს უგემრიელეს ნივთებს:
ტკბილეული ლურჯი ნაჭრებით
მსხალი, ვაშლი
ოქროს მანდარინი.
ხელების რიტმული ტაში.
მუშტებით რიტმული დარტყმა.
ბავშვები "დადიან" ორივე ხელის შუა და საჩვენებელი თითებით მაგიდაზე.
"დახაზეთ" მათი ხელებით დიდი წრე.
ისინი რიტმულ ტაშს აკეთებენ.
თითები ორივე ხელზე მოხარეთ.
FINGER GYMNASTICS იანვარში
"გასეირნება"Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი,
წავედით სასეირნოდ ეზოში.
მათ გამოძერწეს თოვლი ბაბა,
ფრინველები იკვებებოდნენ ნამსხვრევებით,
შემდეგ ჩვენ გორაკზე ჩამოვედით,
და ისინი თოვლში იწვნენ.
ყველა მოვიდა სახლში თოვლში.
წვნიანი შევჭამეთ და დასაძინებლად წავედით.
მოხარეთ თითები სათითაოდ.
"დადიან" მაგიდაზე ინდექსით და
შუა თითები.
"გამოძერწეთ" ერთიანად ორი პალმით.
ყველას მიერ "დამსხვრეული პური"
თითები.
მიაწოდეთ მარჯვენა ხელის საჩვენებელი თითი მარცხენა ხელის გასწვრივ.
ისინი პალმებით იდებდნენ მაგიდაზე ერთ მხარეს თუ მეორეს.
გაანძრიე მათი ხელები.
მოძრაობა წარმოსახვითი კოვზით;
ხელები ლოყის ქვეშ
"თოვლის ბაბუა"
მოდი, ამხანაგო, უფრო თამამი, მეგობარო,
ქეთი შენი თოვლის ბურთი თოვლში.
ის გადაიქცევა სქელ მუწუკად
და ის გახდება თოვლის ბაბუა.
მისი ღიმილი ისეთი კაშკაშაა!
ორი თვალი, ქუდი, ცხვირი, ცოცხი.
მაგრამ მზე ოდნავ გამოცხვება -
ვაი! - და თოვლის ბაბუა არ არის.
ბავშვები მიდიან ერთმანეთის მიყოლებით
ვითომ თოვლის ბურთს ატრიალებენ მათ წინ.
ისინი ჩერდებიან, "ხატავენ"
ორი ხელი com.
ისინი სახეზე ღიმილს იჩენენ ხელებით.
აჩვენე თვალები, დაიფარე
თავი პალმებით, აჩვენე ცხვირი, ადექი პირდაპირ, დაიჭირე წარმოსახვითი ცოცხი.
ნელა იჯექი.
მხრები აიჩეჩა, მხრები აიჩეჩა
"სპორტსმენები"
ისე, რომ არ შეგეშინდეთ დაავადებების,
ჩვენ უნდა დავიწყოთ სპორტი.
თამაშობს ჩოგბურთს - ჩოგბურთელი,
ის არის სპორტსმენი და არა მხატვარი.
თამაშობს ფეხბურთს - ფეხბურთელს
ის თამაშობს ჰოკეის - ჰოკეის მოთამაშე,
ფრენბურთი - ფრენბურთელი,
კალათბურთი - კალათბურთელი
ასწიეთ ხელები მხრებზე, ზემოთ, მხრებზე, გვერდებზე.
მოხარეთ თითები მუშტად, დაწყებული პატარა თითით.
"Ჩვენი სახლი"
ირგვლივ ბევრი სიმწვანეა
აქ არის ხეები, აქ არის ბუჩქები,
აქ არის რამდენიმე სურნელოვანი ყვავილი.
ღობე აკრავს ყველაფერს
გალავნის უკან არის სუფთა ეზო.
ჩვენ ვხსნით კარიბჭეს
ჩვენ სწრაფად მივდივართ სახლისკენ,
ჩვენ ვაკაკუნებთ კარზე: "დააკაკუნე-დააკაკუნე!"
ვიღაც მოდის ჩვენს დასაკაკუნებლად.
მოვედით მეგობრის მოსანახულებლად
და მათ საჩუქრები მოუტანეს.
დახაზეთ სახლი თქვენი ხელებით.
ხელების ტალღის მსგავსი მოძრაობები
ხელები "აჩვენებს" ხეებს, ბუჩქებს
გამოიყენეთ თქვენი თითები კვირტის საჩვენებლად.
გამოიყენეთ თითები ღობის "საჩვენებლად".
დაარტყი მაგიდას ხელისგულებით.
"გახსენით" კარიბჭე ჯაგრისებით.
გაშალეთ თითები მაგიდაზე.
შეეხეთ მაგიდას თქვენი მუშტით.
დაადე პალმა მარჯვენა ყურს,
მოუსმინე
გაშალეთ ხელები წინ თითქოს
რაღაცის წარმოდგენა.
FINGER GYMNASTICS თებერვალში
დედა ადრე იღვიძებს დათვებს.
დივანიდან არ დგებიან.
ჰოი, ბოლშაკ, ადექი სწრაფად!
მეგობრები კარებთან გელოდებიან!
კარგად, და შენ, ზარმაცი მაჩვენებელი!
შენი საღებავი მშრალია!
ვალი გაქვს შუა გლეხთან
გათეთრება ბეღელი და სახლი.
უსახელო, ჩემო საწყალო!
ვიცი, რომ მძიმედ ავად იყავი.
მომენატრე
დაწექით კიდევ ორი დღე.
შენ, პატარა თითებო, ბავშვები ხართ
შენი სიმაღლე ინჩია!
მაგრამ შემდეგ კეთრი და ჩხუბი
გამოიყენეთ ორივე ხელის თითები დათვების გამოსახატავად
მხრები აიჩეჩა გაკვირვებით
Გაამოძრავე ცერა თითიხელები
ხელებით კარზე მიუთითებს
შეანჯღრიეთ საჩვენებელი თითები
დახაზეთ ვედრო თქვენი ხელებით
შეანჯღრიეთ შუა თითები, შეასრულეთ ხელები ხელებით, ფუნჯის მსგავსად, ქვემოდან ზემოდან
დაარტყა შენი საჩვენებელი თითი მეორე ხელის თითებით
მოათავსეთ საჩვენებელი თითი ხელისგულში და დაარტყით
შეანჯღრიეთ პატარა თითები, აჩვენეთ რამდენად მაღალია ისინი.
გაიზარდა ველურად ველში,
ზაფხულში ის ყვავის და იშოვება,
ის უცებ მარცვლელად იქცა.
და შემდეგ ისინი დაარბიეს
მარცვლეულიდან ფქვილამდე და ცომამდე,
მან თავისი ადგილი დაიკავა მაღაზიაში.
ის გაიზარდა ცის ქვეშ,
და ის მოვიდა ჩვენს მაგიდასთან - პურით.
ბავშვები ხელებს ოდნავ აქნევენ
გაიზარდა.
ისინი ერთმანეთს მუშტებს ურტყამენ.
ვარჯიში
"თითები გილოცავთ"
ისინი მუშტებს იჭერენ და იჭერენ.
გაშალეთ ხელები წინ, ხელები ზემოთ.
ხელები მაღლა ასწიეთ.
გაშალე ჩემი ხელები წინ, ხელები მაღლა.
დამცველები
ეს თითები ყველა მებრძოლია
გაბედული თანამოაზრეები
ორი დიდი და ძლიერი პატარა
და გამოცდილი ჯარისკაცები ბრძოლებში.
ორი მცველი მამაცი
ორი ჭკვიანი თანამოაზრე
ორი გმირი უსახელო
მაგრამ მუშაობაში ძალიან დიდებული
ორი პატარა თითი - მოკლე
ძალიან კარგი ბიჭები.
გაშალეთ თითები, შემდეგ გაჭერით ისინი მუშტად;
ასწიეთ 2 ცერა თითი, დააჭირეთ დანარჩენებს;
ასწიეთ 2 საჩვენებელი თითი;
ასწიეთ 2 შუა თითი;
აწიეთ 2 ბეჭედი თითი;
ასწიეთ 2 პატარა თითი
ასისტენტები
Ერთი ორი სამი ოთხი,
ჩვენ გარეცხეთ ჭურჭელი:
ჩაიდანი, ჭიქა, ჭურჭელი, კოვზი
და დიდი ჭურჭელი
ჭურჭელი გავრეცხეთ
ჩვენ მხოლოდ თასი გავტეხეთ
ჭურჭელიც დაიშალა
ქვაბის ცხვირი გაცრეცილია
კოვზი ცოტა გავტეხეთ.
ასე რომ ჩვენ დავეხმარეთ დედას !!
ხელები დაუკაკუნეთ
მათ ხელის გულზე დაარტყა
მოხარეთ ერთი თითი ერთდროულად, დაწყებული ცერა თითით
ხელები დაუკაკუნეთ
თითების ტანვარჯიში მარტში
1. დედის ასისტენტები
”ჩვენ ვეხმარებით დედას -
ჩვენ ყველგან ვწმენდთ მტვერს.მოძრაობა ტექსტის საშუალებით
ჩვენ ახლა ვრეცხავთ ტანსაცმელს
ჩამოიბანეთ, გაწურეთ.
ჩვენ ირგვლივ ყველაფერს ვალაგებთ -
და რძეზე გაშვებული.
საღამოს ვხვდებით დედას
კარებს ფართოდ ვაღებთ
ჩვენ მაგრად ვეხუტებით დედას. "
2. გაზაფხული
წადი გაზაფხულზე, გაწითლდი
("ნაბიჯი" ორივე ხელის თითებით მაგიდაზე)
მოიტანეთ ჭვავის ბუჩქი
შვრიის ფაფა,
სურნელოვანი ვაშლი,
ოქროს მსხალი
დიდი მოსავალი ჩვენს მიწაზე.
(ერთი თითი მოაშორე პატარა თითიდან)
3. ICICILS
Naughty iciclesთითები ერთმანეთზე დააწყვეთ (დაიჭირეთ)
კარნიზზე დავსხედით.ხელები მუხლებზე დაადო.
Naughty iciclesირონია შენი ხელებით.
ჩვენ ქვევით ვიხედებით.დაიხარე თავი ქვემოთ.
ნახე რა უნდა ქნა?მხრები აიჩეჩა.
დაიწყო წვეთების სროლა.გამოიყენეთ შესაბამისი მოძრაობები თქვენი ხელებით.
ორი ყინული ქვევით იყურებოდა
და დარეკეს მზეზე:
თავსახური, დინგ-დინგი,დაიხარე თავი მარჯვნივ - მარცხნივ დროულად.
თავსახური, დინგ-დინგი.
4. SHALASHIK-HOUSE
სოკოს ქვეშ - ქოხის სახლი, (პალმები როგორც ქოხი)
მხიარული ჯუჯა ცხოვრობს იქ. (შეეხეთ ერთი ხელის მუშტს მეორე ხელისგულზე)
ჩვენ რბილად ვაკაკუნებთ
ჩვენ ზარს დავრეკავთ. ("ჩვენ ზარს ვრეკავთ")
ჯუჯა გვიხსნის კარს,
ქოხის სახლში დარეკავს.
სახლში არის ფიცრის იატაკი, (პალმები დაჭერილია კიდეზე)
და მასზე მუხის მაგიდაა. (ცხრილის ჩვენება)
იქვე - სკამი მაღალი ზურგით (აჩვენეთ სკამი)
მაგიდაზე არის თეფში ჩანგლით. (მარცხენა ხელის პალმა მიმართულია ზემოთ (ფირფიტა), მარჯვენა ხელი (ჩანგალი):
და ბლინები მთას ჰგავს -
სიამოვნება ბიჭებისთვის. (ხელისგული ქვემოთ, ოთხი თითი გაშლილი
და ოდნავ გაშლილი, და დიდი დაჭერილი ხელისგულზე).
FINGER GYMNASTICS აპრილში
"რქები"ჩვენ ნამცხვრები გავაკეთეთ. რუკები მოვიდნენ ჩვენთან.
პირველმა ტორტმა გამოაცხო ღვეზელი, მეორე კი მას დაეხმარა.
მესამე ტალახმა დადო მაგიდა, მეოთხე კი იატაკი გარეცხა,
მეხუთე დიდხანს არ ყიჟინებდა და მათგან ტორტს ჭამდა.
ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი, გამოდით როკების დასათვლელად.
"გამოძერწეთ ტორტი". "გაშალე შენი ფრთები"
თითები მოატრიალეთ ერთ მხრივ.
მოხარეთ თითები მეორე მხრივ
"სივრცე"
გსურთ გახდეთ ასტრონავტი?
იყო ძლიერი და მოხერხებული?
მე უნდა ავიყვანო წყვილი,
და დგანან ერთმანეთის პირისპირ.
თუ სუფთა პალმები -
ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ.
Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი,
ესკადრონი გაფრინდა კოსმოსში.
მეთაური უყურებს ბინოკლებს,
რას ხედავს ის წინ?
მზე, პლანეტები, თანამგზავრები, კომეტები,
დიდი ყვითელი მთვარე.
სივრცეში წლების სისქის გავლით
ყინულოვანი საფრენი ობიექტი.
მისი კუდი არის სინათლის ზოლი,
და ობიექტის სახელია კომეტა.
შეასრულეთ მოძრაობები ტექსტის გასწვრივ.
სათითაოდ, ორივე ხელზე თითები მოხრილი აქვს.
ხელები ასწიეთ ერთმანეთში, ხელები მაღლა ასწიეთ.
ორივე ხელის თითები უკავშირდება ცერა თითს და ქმნის "ბინოკლს".
მოხარეთ ორივე ხელის თითები.
გაშლილი მუშტი ასწიე, დახრი მარჯვნივ და მარცხნივ.
მეორე ხელის ღია თითები მიმაგრებულია მუშტზე - "კუდი"
გაწურეთ და გაშალეთ თითები.
"გასეირნება"
Წავიდეთ სასეირნოდ
და დაეწია ამ უკანასკნელს.
მესამე თითები ეშვება
და მეოთხე ფეხით.
მეხუთე თითი გადახტა
და გზის ბოლოს ის დაეცა.
ხელები მუშტებშია შეკრული, ცერა თითები "ეშვება" მაგიდაზე.
საჩვენებელი თითები "ეშვება" მაგიდაზე.
შუა თითები.
უსახელო თითები
შეეხეთ მაგიდას რიტმულად ორივე პატარა თითით.
მუშტები დაარტყი მაგიდაზე.
"ქალბატონები"
მიჰყვება მამას დედა მოდის,
ბავშვები მიჰყვებიან დედას,
პატარები მათ უკან დახეტიალობენ.
მათ აცვიათ წითელი კალთები,
კალთები შავი წერტილებით.
ისინი მზეს ჰგვანან
ისინი ერთად ხვდებიან ახალ დღეს.
და თუ მათთვის ცხელია
შემდეგ ისინი ყველანი ერთად იმალებიან ჩრდილში
დადექით მაგიდაზე მარჯვენა ხელის ყველა თითით.
დადექით მაგიდაზე მარცხენა ხელის ყველა თითით.
ჩვენ ორივე ხელით ერთდროულად მივდივართ.
დაიჭირეთ ხელები, თითები მჭიდროდ დაჭერით.
შეეხეთ ცხრილს საჩვენებელი თითებით.
დახაზეთ მზე თქვენი თითებით.
დამალეთ ორივე ხელის თითები მუშტებში.
"უდალცი"
ეს თითები ყველა მებრძოლია.
გაბედული თანამოაზრეები.
ორი დიდი და ძლიერი პატარა
და გამოცდილი ჯარისკაცები ბრძოლებში.
ორი მცველი მამაცია!
ორი ჭკვიანი თანამოაზრე!
ორი გმირი უსახელო
მაგრამ ისინი ძალიან გულმოდგინეები არიან თავიანთ საქმეში!
ორი პატარა თითი - მოკლე -
ძალიან კარგი ბიჭები!
გაშალეთ თითები ორივე ხელზე, შემდეგ გაჭერით ისინი მუშტად.
აწიეთ ორი ცერა თითი, დანარჩენი მტკიცედ დააწექით მაგიდას.
აწიეთ საჩვენებელი თითები, მტკიცედ დააჭირეთ დანარჩენებს მაგიდასთან.
ასწიეთ შუა თითები, მტკიცედ დააწექით სხვებს მაგიდაზე.
ლიფტი ბეჭედი თითებისხვები მტკიცედ აჭერენ მაგიდას.
ასწიეთ პატარა თითები. დაარტყი ხელები მაგიდაზე.
FINGER GYMNASTICS მაისში
| მე მივცურავ თეთრი ნავით ტალღები მარგალიტის ქაფით. მე ვარ მამაცი კაპიტანი მე არ მეშინია ქარიშხლის. ტრიალებენ თეთრი თოლიები მათ ასევე არ ეშინიათ ქარის. მხოლოდ ფრინველის ტირილს აშინებს ოქროს თევზის ფარა. და ვიმოგზაურე მშვენიერი ქვეყნების გარშემო, ათვალიერებს ოკეანეებს გმირი მოგზაური სახლში დავბრუნდები დედასთან. | თითების ბოლოები წინ წაისვით, ხელები პალმებით ერთმანეთზე დააჭირეთ, ოდნავ გახსენით. რითმის წარმოთქმისას აჩვენეთ როგორ მოძრაობს ნავი ტალღებზე, შემდეგ კი ხელების გლუვი მოძრაობებით თავად ტალღები, შემდეგ კი, ლექსის ტექსტის მიხედვით, აჩვენეთ თოლია, გადაჯვარედინეთ ხელები, დაუკავშირეთ ხელისგულები უკანა მხარეს და გაიხეხეთ თითები, გასწორებული ხელისგულები დაჭერილი თითებით დაჭერილი თითებით თევზის გამოსახატავად ... აჩვენეთ პალმების გლუვი მოძრაობებით. როგორ ბანაობენ თევზები წყალში |
| როგორ გვყავს დიდი ოჯახი |
|
| რამდენად დიდია ჩვენი ოჯახი დიახ, სასაცილოა. ორი დგას მაღაზიასთან, ორს სურს სწავლა ორი სტეფანი არაჟანთან ერთად ზედმეტი ჭამა. ორი დაშკი ფაფაზე Ჭამენ. ორი ულკი აკვანში ტრიალებენ. | ხელების რიტმული დარტყმა და დარტყმა კამერები მონაცვლეობით მოხარეთ ცერა თითი ორივე ხელზე მოხარეთ საჩვენებელი თითები ორივე ხელზე მოხარეთ შუა თითები წარმართეთ თითები მოხარეთ პატარა თითები |
| ყვავილი |
|
| ის დაკეტილია დილით ადრე, მაგრამ შუადღესთან ახლოს ავლენს ფურცლებს, სილამაზეს Მე მათ ვხედავ. საღამოს, ყვავილი კვლავ იხურება ათქვიფეთ, ახლა კი დაიძინებს დილამდე, წიწილასავით. | ხელები მჭიდროდ აქვს დახურული. პალმები ერთმანეთისგან დაშორებით, ბალიშები ცერა თითიბოლოებამდე დაჭერილი საჩვენებელი ხელები წააგავს კვირტს. ხელები მაჯასთან არის დაკავშირებული და თითები შეუფერხებლად განსხვავდება სხვადასხვა მხარე, წააგავს გახსნილ ყვავილს. თითები დახურულია, ქმნის დახურულს ყვავილი ხელები უბრუნდება პირვანდელ მდგომარეობას. პოზიცია. ხელები ლოყის ქვეშ დაუდეს, სიზმრის იმიტაციით. |
| შინაური ცხოველები |
|
| ცხვარს ბეწვის ქურთუკზე აქვს ბეჭდები, ეს ცხვარი მდინარის პირას ზიანდება ორი ძუნწი ძაღლი ზიანდება მათ, რომ ქანაობდნენ მათ თმიან კუდებს. და მწყემსი გორაკზე ხეზე, ის მილს რთულად უკრავს. სწრაფად გაიქეცი მოხერხებული თითები. მდელოზე ყვავის დენდელიონი ზარი ქარს უტრიალებს ჩვენ გვესმის მშვენიერი მელოდია. | რიგრიგობით გააკეთეთ რგოლები თქვენი თითებით. გამოიყენეთ ორივე ხელის თითები ძაღლების გასაკეთებლად ააფეთქეთ თქვენი ჯაგრისები კუდებივით მთა დახაზეთ ხელებით, შემდეგ ორივე ხელის თითებით. ითამაშეთ წარმოსახვითი მილით ორივე ხელის თითებით. გამოიყენეთ ორივე ხელი ყვავილის გამოსახატავად ხელები ჩაიქნიე. დააჭირეთ მარჯვენა ხელს მარჯვენა ყურზე, მოუსმინეთ. |
MBDOU ბავშვთა განვითარების ცენტრი - საბავშვო ბაღი No35 "გაზაფხულის" დასახლება კრასნოზნამენსკი შელკოვსკი მუნიციპალური რაიონიმოსკოვის რეგიონი
პრობლემა:ბავშვებმა არ იციან დღესასწაული - კოსმონავტიკის დღე, იური ალექსეევიჩ გაგარინის პირველი ფრენის შესახებ კოსმოსში. ამ პრობლემის გადასაჭრელად, ეს პროექტი წარმოიშვა.
პრობლემის დასაბუთება:
1. მშობლები არასაკმარის ყურადღებას აქცევენ რუსულ დღესასწაულებს, მათ შორის. კოსმონავტიკის დღე.
2. ბავშვებს არ აქვთ ინფორმაცია სივრცის შესახებ, პირველი ადამიანი, ვინც კოსმოსში გაფრინდა, რუსეთში დღესასწაულის არსებობის შესახებ - კოსმონავტიკის დღე.
პროექტის ტიპი: შემეცნებითი და შემოქმედებითი.
პროექტის ტიპი: მოკლე.
პროექტის მონაწილეები: ბავშვები 2 უმცროსი ჯგუფი"წვეთები", მასწავლებლები, მშობლები.
სამიზნე: ბავშვებს რუსული დღესასწაულის გაცნობა - კოსმონავტიკის დღე, სივრცე, პირველი კოსმონავტი იუ.ა. გაგარინმა
Დავალებები:
1. ასწავლეთ ბავშვებს ამის შესახებ რუსული დღესასწაული- კოსმონავტიკის დღე, კოსმოსის შესახებ, პირველი კოსმონავტის იუ.ა. გაგარინმა. ინტერესის გაღვივება ილუსტრაციების შესახებ სივრცის შესახებ. ასწავლეთ ორგანიზებული ურთიერთქმედება.
2. აუდიტორული და ვიზუალური ანალიზატორების გააქტიურება, ბავშვებში მეტყველების, წარმოსახვისა და აზროვნების განვითარება. განუვითარდეთ ერთმანეთთან ურთიერთობის უნარი, წაახალისეთ ბავშვები ერთად იმუშაონ.
3. კოსმოსურ ინდუსტრიაში მომუშავე ადამიანებისადმი პატივისცემის, დისციპლინის, ცნობისმოყვარეობის მიმართ. ჩაუნერგეთ სიყვარული და სიამაყე თქვენს ქვეყანაში. ასწავლეთ ბავშვებს მოუსმინონ უფროსებს.
4. გაააქტიურეთ ლექსიკონი: პლანეტა, სივრცე, თანავარსკვლავედი, რაკეტა, კოსტუმი, მთვარე, სამყარო, ასტრონავტი.
Მოსალოდნელი შედეგები:
1. ბავშვების ინტერესი სივრცის თემაზე, მათი შემეცნებითი აქტივობის გამოვლინება.
2. ბავშვები იჩენენ ინიციატივას დამოუკიდებლად: ისინი ათვალიერებენ ილუსტრაციებს, მონაწილეობენ საუბრებში, სვამენ კითხვებს; აგებულია სამშენებლო მასალა, დიზაინერი, რაკეტები, მათი იდეის მიხედვით, შემოქმედებასა და დეტალებს აჩვენებენ თავიანთ ნამუშევრებში.
3. სიამოვნებით ხატავენ, ძერწავენ, თამაშობენ.
4. მშობლების ერთობლივ საქმიანობაში მონაწილეობა, კოსმონავტიკის დღის აღნიშვნა.
პროექტის აქტივობის პროდუქტი:
ჯგუფის რეგისტრაცია და მიღება;
კოლექტიური ნამუშევარი "კოსმოსური მოგზაურობა";
მშობლების საქაღალდეები "სივრცე ჩვენს ცხოვრებაში", "ცნობილი კოსმონავტები", "კოსმოსის კვლევის ისტორია";
ბავშვთა ნამუშევრების გამოფენა, მშობლებთან ერთად "ეს საოცარი სივრცე".
პროექტის განხორციელება:
1. მშობლებთან ურთიერთობა:
- კონსულტაცია "ბავშვის გაცნობა სივრცეში";
- საქაღალდეები - ტრანსპორტი "სივრცე ჩვენს ცხოვრებაში", "ცნობილი კოსმონავტები", "კოსმოსის კვლევის ისტორია";
- საუბარი "რა სახის სამუშაოები შეიძლება გამოყენებულ იქნას ბავშვებთან სივრცის გაცნობისას, დღესასწაული" კოსმონავტიკის დღე ", პირველი კოსმონავტი";
- ბავშვებთან ერთად გაკეთებული ხელნაკეთი ნივთები და ნახატები "ეს საოცარი სივრცე";
მონაწილეობა სრულიად რუსულ ენაზე შემოქმედებითი კონკურსი"მოგზაურობა კოსმოსში".
2. ბავშვებთან მუშაობა:
1. მასალის განხილვა თემაზე "სივრცე";
2. საუბარი „რა არის ცა?“;
3. აპლიკაცია ხატვის ელემენტებით "კოსმოსური მოგზაურობა";
4. ლექსების კითხვა, გამოცანების გაკეთება თემაზე "სივრცე";
5. გამთვლელი ჯოხებიდან ამოღება (დაფარვით) რაკეტა, ვარსკვლავი, ძაღლი, მზე (ან დაგება გეომეტრიული ფორმები);
6. გარე თამაშები: "მზე და წვიმა", " მზის კურდღლები»;
7. თითის ტანვარჯიში "ღრუბლები", "მზე ანათებს";
8. როლური თამაში "გაფრენა კოსმოსში";
9. სუნთქვის ვარჯიშები"Ნიავი";
10. ფიზიკური აღზრდა "რაკეტა";
11. მულტფილმების ნახვა "ბელკა და სტრელკა", "ლუნტიკი", "დუნო მთვარეზე".
12. სიმღერების მოსმენა "მოდით დავხატოთ ყველა პლანეტა" (ბარბარიკი), "ღრუბლები არიან თეთრფრთიანი ცხენები".
მუშაობის შედეგი:
1. ნამუშევრების გამოფენა "ეს საოცარი სივრცე"
2. გუნდური მუშაობაბავშვებთან ერთად "კოსმოსური მოგზაურობა"
Ორგანიზებული საგანმანათლებლო საქმიანობა
მხატვრული და ესთეტიკური განვითარების შესახებ "კოსმოსური მოგზაურობა"
პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი:
იწვევენ კოლექტიური კომპოზიციის "კოსმოსური მოგზაურობის" შექმნის ინტერესს.
ასწავლეთ ბავშვებს რაკეტის გამოსახულების შედგენა მზა გეომეტრიული ფორმებიდან
(კვადრატი, სამკუთხედი, წრეები სხვადასხვა ზომის). მზა ფორმების ჩასმის უნარის კონსოლიდაცია.
სავარჯიშო ხატვით ღრუბლით და პალმებით.
ფორმისა და შემადგენლობის განცდის განვითარება.
გაზარდეთ ცნობისმოყვარეობა, თავდაჯერებულობა.
წინასწარი მუშაობა:
საუბარი სივრცის შესახებ (ღია ბარათები, ფოტოსურათები, დიდაქტიკური საშუალებები). გარე თამაშები "მზე და წვიმა".
რაკეტის დაგება სხვადასხვა ობიექტებიდან
(ფანქრები, ჩამთვლელი ჩხირები, მაქმანი).
თითების ტანვარჯიში "კოსმონავტი".
|
ბნელ ცაზე ვარსკვლავები ანათებენ |
(თითები იჭმუხნება და იხსნება) |
|
ასტრონავტი დაფრინავს რაკეტაში. |
(ხელები თავზე დაიხურა) |
|
დღის ბუზები და ღამის ფრიალებს |
|
|
და ქვემოდან უყურებს მიწას. |
|
|
ის ხედავს ველებს ზემოდან, |
(შეაერთეთ თითები) |
|
მთები, მდინარეები და ზღვები. |
(ხელები გაშლილი აქვს) |
|
ის ხედავს დედამიწის მთელ გლობუსს, |
|
|
მიწიერი სფერო ჩვენი სახლია. |
მასალები, ინსტრუმენტები, აღჭურვილობა.
ცისფერი (ნაცრისფერი, მეწამული) ქაღალდის ფურცელი, ქაღალდის ფორმები - კვადრატები, სამკუთხედები, წრეები, წებო, ღრუბელი, გუაში, ქსოვილის ხელსახოცები, წყალი თასში ხელების დასაბანად. მასალა სანახავად.
OOD პროგრესი
მასწავლებელი კითხულობს ლექსს "რაკეტა" ბავშვებს:
პილოტი კოსმოსურ რაკეტაში
დედამიწას ზემოდან შევხედე.
ჯერ კიდევ არავინ, არავინ მსოფლიოში
მე არ მინახავს ასეთი სილამაზე.
მასწავლებელი აყალიბებს რაკეტის სურათს მაგნიტურ დაფაზე გეომეტრიული ფორმები(სხეული - კვადრატები, ცხვირ – სამკუთხედი და სხვა). ბავშვების ყურადღებას ამახვილებს სამუშაოსთვის მომზადებულ დეტალებზე.
ბავშვები ქმნიან განაცხადებს.
დინამიური პაუზა "რაკეტა"
და ახლა ჩვენ თქვენთან ვართ, შვილებო,
(დადექით მათ თითებზე, აწიეთ)
ჩვენ გავფრინდებით რაკეტაზე.
(მაქსიმალურად მაღლა და გაჭიმეთ)
ფეხის თითებზე დადექი
და შემდეგ ხელები ქვემოთ.
(ხელები შეუფერხებლად ჩამოწიეთ ქვემოთ).
Ერთი ორი სამი! გაჭიმვა.
(აღწევს მაღლა).
აი რაკეტა დაფრინავს ზემოთ!
(ისინი დარბიან ადგილზე მსუბუქი გარბენით).
შემდეგ კომეტები დაემატება სურვილისამებრ, მზე - პალმებით, პლანეტებით და სხვა მფრინავი საგნებით სივრცეში - ღრუბლით.
სამუშაოს დასრულების შემდეგ.
გამოფენის "კოსმოსური მოგზაურობა" გაფორმება.
ლექსის კითხვა:
გ.საპგირი
შენი ცეცხლოვანი კუდის გავრცელება
კომეტა მივარდება ვარსკვლავებს შორის.
მოუსმინეთ თანავარსკვლავედებს
ბოლო სიახლე,
მშვენიერი ამბავი
ზეციური ამბები!
ველური სიჩქარით სეირნობა
მე ვსტუმრობდი მზეს.
მე დავინახე დედამიწა შორიდან
და დედამიწის ახალი თანამგზავრები.
მიმიყვანეს დედამიწიდან
გემები დაფრინავდნენ ჩემს უკან!
Საუბარი
"როგორია ცა?"
Დავალებები.ბავშვების მეხსიერებაში გააცოცხლეთ ცის ჰოლისტიკური გამოსახულება, მოვლენები ცაში, გააქტიურეთ ემოციური სფერობავშვები და ამით მათ სურდეთ საუბარში მონაწილეობის მიღება. ყველა გააქტიურებულია გონებრივი პროცესებიბავშვების კითხვით. ლექსიკის გამდიდრება.
საუბრის პროგრესი:
განმანათლებელი:
ბავშვებო, ჩვენ ყოველდღე გამოვდივართ და ვუყურებთ ... (ბავშვთა პასუხები). თავი მაღლა ავწიეთ და გავარკვევთ, დღეს მოღრუბლულია თუ წმინდა, მოღრუბლული თუ წვიმიანი. რა არის ცა? (ბავშვების პასუხები).
ახლა მოუსმინეთ ლექსს:
შავი, ალისფერი, ლურჯი, წითელი
ცა მრავალფეროვანია.
დილა საღამოს მსგავსად არის მონიშნული წითლად,
შავი ღამით, როდესაც სანთლები ჩაქრება
ნათურები, ფარნები და ფარნები,
თქვენ ხედავთ ვარსკვლავებს მთვარესთან ერთად. შეხედე.
დილა. და მზე აგზავნის სხივებს
ჩვენი ფირმა კვლავ ლურჯდება.
განმანათლებელი:
ცა არის უზარმაზარი ტერიტორია დედამიწის ზემოთ. ზოგჯერ ის გამოხატულია - ცის ლურჯი გუმბათი. ცა არის მთელი სივრცე, რომელსაც ჩვენ ვხედავთ ჩვენს თავზე. მითხარით ბიჭებო, როგორია ცა? (ბავშვების პასუხები).
განმანათლებელი:
დღის განმავლობაში, ეს არის ღია, ლურჯი ან ლურჯი. ნათელ დღეებში მზე ანათებს ცაში. ღამით, ცა ბნელდება, ხდება შავი, მორთული ვარსკვლავებითა და მთვარით. ღრუბლები ცაზე დღე და ღამე ცურავენ, მაგრამ ხანდახან ცა ნათელია, წმინდა, უღრუბლო. ღრუბლები არის წყლის მცირე წვეთების დაგროვება ან ყინულის პატარა ნაჭრები (ცივ სეზონში, წყლის ორთქლი ატმოსფეროში სქელდება). წყლის ორთქლი ყოველთვის ჰაერშია. (საუბრის დროს მასწავლებელი აძლევს განმარტებას, ამტკიცებს ბავშვების პასუხებს, აჯამებს მათ, აუცილებლად აჩვენეთ ვიზუალური მასალა - როგორია ცა: წმინდა, პირქუში, შავი, ვარსკვლავური, მზიანი, მოღრუბლული, რა ხდება აქ ცა: ცისარტყელა, წვიმა, ჭექა -ქუხილი, ელვა, ღრუბლები და ა.შ. საუბარი უნდა იყოს ემოციური, ცოცხალი, გაზარდოს ბავშვების აქტივობა. საუბრის დროს მასწავლებელი ხანდახან გადასცემს ახალ ინფორმაციას ბავშვთა ცოდნის გასარკვევად ან გაღრმავების მიზნით საგნები და მოვლენები (რატომ არის ცა შავი, პირქუში? რა არის ღრუბლები ცაში?) ლექსიკური მუშაობის მეთოდებია მასწავლებლის მიერ ცალკეული სიტყვების მნიშვნელობის ახსნა, სიტყვის გამეორება გუნდში ერთად მასწავლებელი).
თქვენ შეგიძლიათ დაასრულოთ საუბარი ლექსის წაკითხვით ან გამოცანის გაკეთებით:
არაფერი არ არის ზეცა,
ღრუბლები დადიან იქ.
ცა სუნთქავს ნიავით,
ვარსკვლავები ცაში შორიდან.
მძივებივით ციმციმებენ
ამშვენებს ცას
და დილით ისინი ქრებიან
სიზმარივით იშლება
ფრინველები თავისუფლად უბერავენ ცაში
ფრთები ეძლევა მხოლოდ მათ,
მაგრამ ზოგჯერ ადამიანები ოცნებობენ:
ისინი მიწაზე დაფრინავენ.
მარჯვნივ არის ცა, მარცხნივ არის ცა
კარგად, და შენ დაფრინავ, შენ დაფრინავ:
ტოლეი მართალია და გადახურვის თექები არის ფიქცია,
მაშინვე ვერ გეტყვით!
როგორც დავიწყებული ყვავილები-
დელიკატური ლურჯი.
ზოგჯერ, სიმინდის ყვავილების მსგავსად,
და ზოგჯერ, როგორც ზღვა!
მაგრამ არის დღეები, როდესაც
გაბრაზებული და ბნელი
შემდეგ ის იცვლის ფერს -
წარბები შეჭმუხნილია, შავდება.
ღამით - შიგნით ნათელი ვარსკვლავებისათვალეები,
ნაშუადღევს - კაშკაშა მზით!
ღრუბლებით, თოვლის ფერი ...
Ეს რა არის? კარგად ეს ... (ცა.)
ლექსების კითხვა
და გამოცანების გაკეთება
თემაზე "სივრცე"
დედამიწა
არსებობს ერთი ბაღის პლანეტა
ეს ადგილი ცივია.
მხოლოდ აქ ტყეები ხმაურობენ
ჩამწკრივებული გამვლელი ფრინველები,
მხოლოდ მის ერთ ყვავილობაზე
ხეობის შროშანები მწვანე ბალახში,
და ჭრიჭინაები მხოლოდ აქ არიან
ისინი გაკვირვებული უყურებენ მდინარეს ...
გაუფრთხილდით თქვენს პლანეტას -
ყოველივე ამის შემდეგ, არ არსებობს სხვა, მსგავსი!
იაკოვ აკიმი
მზის სისტემა
პირველად ხვდება მზის ქარიშხალი
მოუხერხებელი, პატარა მერკური.
მეორე, მის უკან დაფრინავს ვენერა
მძიმე, მკვრივი ატმოსფეროთი.
და მესამე, კარუსელი ტრიალებს,
ჩვენი მიწიერი აკვანი.
მეოთხე - მარსი, პლანეტა ჟანგიანია,
წითელი - ყველაზე მეტად ნარინჯისფერი.
შემდეგ ისინი ჩქარობენ, როგორც ფუტკრების გროვა,
ასტეროიდები მათ ორბიტაზე.
მეხუთე - იუპიტერი, ძალიან დიდი
ის ნათლად ჩანს ვარსკვლავურ ცაზე.
მეექვსე არის სატურნი, ში ლამაზი რგოლები,
მომხიბვლელი გოგონა, მზის სხივების ქვეშ.
მეშვიდე - ურანი, დაიწექი ზარმაცივით,
ყოველივე ამის შემდეგ, მისი გრძელი გზა რთულია.
მერვე - ნეპტუნი, მეოთხე გაზის გიგანტი
ლამაზი ლურჯი პერანგი დენდი.
პლუტონი, ქარონი, მეცხრე სისტემაში,
სიბნელეში დროის მოშორებით
გაანათეთ ჩვენ, მზე, ანათეთ ...
შენთან ცხოვრება ადვილია!
და სიმღერაც კი გზაში
თავისთავად მღერის.
ჩვენგან ღრუბლები-ღრუბლების უკან
არ წახვიდე, ნუ!
ტყე, მინდორი და მდინარე
მზე და სითბო მისასალმებელია.
- დაგვიბრწყინე, მზე, გაანათე,
ნუ წახვალ ღრუბლების უკან!
ზღარბის ნათელ მზეში
ეკლები უფრო სწრაფად იზრდება.
-ჭორი უშედეგოა
რომ მზე გვაშფოთებს.
ზოგჯერ ბაყაყი - კვა -კვა,
მასაც უყვარს გათბობა!
- დაგვიბრწყინე, მზე, გაანათე,
დილით ადრე გაღვიძება.
სანამ შენ აქ ხარ, ჩვენ არ გავფრინდებით
სამხრეთით, უცხო ქვეყნებში.
იაკოვ აკიმი
იმოგზაურეთ მთვარეზე
-მთვარით განათებული ზღვით
განსაკუთრებული საიდუმლო -
ის არ ჰგავს ზღვას.
წყლები ამ ზღვაში
არც ცოტა, არა
და თევზიც არ არის ნაპოვნი.
მის ტალღებში
ჩაყვინთვის შეუძლებელია
შენ არ შეგიძლია მასში ჩახუტება
ვერ დაიხრჩობი.
ბანაობა იმ ზღვაში
მოსახერხებელია მხოლოდ მათთვის
ვინც ბანაობს
მაინც არ შემიძლია ამის გაკეთება საერთოდ!
ჯანი როდარი
იური გაგარინი
ერთხელ ვკითხე მამას:
ვინ არის იური გაგარინი?
ის ალბათ ძალიან მნიშვნელოვანია,
და მე ბევრი არაფერი ვიცი მის შესახებ ... "
შემდეგ მამამ მიპასუხა:
"მიხარია, რომ მკითხე ამის შესახებ,
ის არის მამაცი და მამაცი პილოტი,
ადიდებდა ქვეყანას მთელ მსოფლიოში.
გაგარინი იყო პირველი მსოფლიოში,
ვინც ერთხელ გაფრინდა კოსმოსში.
ჩვენს პლანეტაზე მყოფი ბიჭებისთვის
მან მომცა ოცნება გავმხდარიყავი ასტრონავტები. ”
ახლა მე ამაყი ვარ რომ ვიცი
ვინ იყო იური გაგარინი.
მკითხე, ამაყად გიპასუხებ:
ის არის პირველი ასტრონავტი, რომელმაც მიაღწია ვარსკვლავებს
მინდა გავხდე ასტრონავტი,
გაგარინი ჩემთვის მაგალითია.
ის ჯერ კოსმოსში გაფრინდა
შემდეგ სსრკ -ში.
მთელი მსოფლიო აღელვებით უსმენდა -
ეს არ არის ყველასთვის სასწაული?! -
პირველი გაფრინდა კოსმოსში
საბჭოთა კაცი!
მას შემდეგ მრავალი წელი გავიდა.
ჩვენ შევეჩვიეთ ფაქტს
იქ რა მოხდა
მარტო არა.
კოსმონავტიკის დღე დადგა.
ეგ მეც მინდა-
მე უბრალოდ უნდა გავიზარდო ...
და მე გავფრინდები კოსმოსში !!!
ტატიანა შაპირო
დიდი დღე! სამოთხე დაეცა
კაცისთვის ფარდა აწეულია.
ყველა შორიდან იყურება, თვალებს ხელს აფარებს -
გზა კოსმოსში დღეს ღიაა კაცობრიობისთვის.
"ვოსტოკი" აფრინდა, დატოვა ბაიკონური,
"წავიდეთ! .." ხალხის გულებში გაიყინა,
როდესაც მან ღიმილით დაუქნია ხელი,
როდესაც გემი ვარსკვლავებამდე მიიყვანეს.
აპრილის ცის ფრენა განათდა,
დედამიწის დაშორება კოსმოსში.
გაგარინმა პირველმა მიაღწია ამ წარმატებას
მივუახლოვდეთ იმას, რაზეც მხოლოდ ვოცნებობდით.
დიდი დღე! ის არ დაივიწყებს
მხოლოდ პირველი ნაბიჯი სამყაროს სიღრმეში.
და მამათა ბედი არ შემცირდება
და არ შეამცირებს დროებით ცეცხლს.
ლამაზად ვარსკვლავური პალატა
პლანეტების სამყარო მშვენიერია.
მაგრამ სერიოზულად გეტყვი:
არ არსებობს დედამიწაზე უფრო ლამაზი!
დაე, ირმის ნახტომი გავრცელდეს
მტვრის ბრილიანტები
მაგრამ მას სჯერა, ელოდება, იმედი აქვს
საყვარელო დედამიწა,
დაე შორეული გალაქტიკა
და ზარებს და ზარებს
მაგრამ კოსმონავტიკის დღესასწაულზე
ირგვლივ გაზაფხული ყვავის
და გული ასე თავდაჯერებულია
დაგიბრუნებს უკან:
დადასტურებული, გამოცდილი-
არ არსებობს დედამიწაზე უფრო ლამაზი!
შენი ცეცხლოვანი კუდის გავრცელება
კომეტა მივარდება ვარსკვლავებს შორის.
- მოუსმინეთ, თანავარსკვლავედებო,
ბოლო სიახლე,
მშვენიერი ამბავი
ზეციური ამბები!
ველური სიჩქარით სეირნობა
მე ვსტუმრობდი მზეს.
მე დავინახე დედამიწა შორიდან
და დედამიწის ახალი თანამგზავრები.
მიმიყვანეს დედამიწიდან
გემები დაფრინავდნენ ჩემს უკან!
კომეტა
რა ბრწყინვალე საოცრებაა!
მსოფლიოს თითქმის ნახევარი
იდუმალი, ძალიან ლამაზი
დედამიწაზე კომეტა დგას.
და მინდა ვიფიქრო:
- სად
გამოჩნდა ჩვენთვის ნათელი სასწაული?
და მე მინდა ვიტირო როდის
უკვალოდ გაფრინდება.
და ჩვენ გვეუბნებიან:
- ყინულია!
და მისი კუდი არის მტვერი და წყალი!
არ აქვს მნიშვნელობა, სასწაული მოდის ჩვენთან,
სასწაული ყოველთვის ლამაზია!
ვარსკვლავები
რა არის ვარსკვლავები?
თუ გეკითხებიან -
თამამად უპასუხე:
ცხელი გაზი.
და ასევე დაამატე,
რა, უფრო მეტიც, ყოველთვის
Ბირთვული რეაქტორი -
ყველა ვარსკვლავი! რიმა ალდონინა
კოსმოსისადმი ინტერესი იღვიძებს ადრეულ ასაკში.
თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ ბავშვების გაცნობა სივრცეში გამოცანების დახმარებით.
ყველა ბავშვს უყვარს ისინი, რადგან ბავშვთა გამოცანები სამყაროს აღქმას უფრო ნათელს ხდის. ეს არ არის მხოლოდ ინტელექტუალური ვარჯიშირომელიც მიზნად ისახავს ბავშვებში აზროვნების განვითარებას, ეს არის ერთ -ერთი სახის ზეპირი ფოლკლორის ხელოვნება, სადაც საგნების ან ფენომენების ყველაზე გასაოცარი ნიშნები კომიკური, გამარტივებული ფორმით არის ნაჩვენები, ისინი ბავშვებს აცნობენ ცხოველთა და მცენარეულ სამყაროს.
არის სპეციალური მილი
სამყარო მასში ჩანს,
იხილეთ ვარსკვლავები კალეიდოსკოპი
ასტრონომები ... (ტელესკოპი)
არის სპეციალური კოსმოსური ხომალდი,
ის აგზავნის სიგნალებს დედამიწაზე ყველასთვის.
მარტოხელა იდუმალი მოგზაურის მსგავსად
ხელოვნური ორბიტაზე დაფრინავს ... (თანამგზავრი)
არც დასაწყისი, არც დასასრული
არავითარი თავი, არც სახე.
ყველამ იცის: როგორც ახალგაზრდა, ისე მოხუცი,
რომ ის უზარმაზარი ბურთია.
(Დედამიწა)
ვინ იცვლის ტანსაცმელს წელიწადში ოთხჯერ? (Დედამიწა)
ყვითელი ფირფიტა ცაზეა ჩამოკიდებული.
ყვითელი ფირფიტა აძლევს ყველას სითბოს.
(Მზე)
კარიდან, ფანჯრიდან
არ დააკაკუნებს,
და ის მოიმატებს
და გაიღვიძებს ყველას.
(Მზე)
ბებიის ქოხში
დაკიდებული პურის ქერქი.
ძაღლები ყეფენ, ვერ ხვდებიან.
(თვე)
ბრწყინავს უზარმაზარი კუდი სიბნელეში,
მიდის სინათლის ვარსკვლავებს შორის სიცარიელეში
ის არ არის ვარსკვლავი და არა პლანეტა
სამყაროს საიდუმლო - ... (კომეტა)
ანათებს გზას ღამით
ვარსკვლავებს ფხიზლობს.
დაე ყველამ დაიძინოს, მას არ აქვს ძილის დრო,
ცაში ანათებს ჩვენთვის ... (მთვარე)
უფროსებმა და ბავშვებმა იციან
რომ მზე არ ანათებს ღამით.
მსუქანი და ფერმკრთალი
ვარსკვლავებს შორის ყოველთვის არის ერთი.
თქვენ ათბობთ მთელ სამყაროს
და თქვენ არ იცით დაღლილობა
შენ იღიმი ფანჯარასთან
და ყველა გირეკავს.
ჯოხებისა და გეომეტრიული ფორმების დათვლა
გარე თამაშები
"მზე და წვიმა"
მიზანი: განავითაროს ბავშვების უნარი გაფანტული, ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე, სწრაფად რეაგირება სიგნალზე.
თამაშის კურსი: ბავშვები სხედან მაღალ სკამებზე.
როდესაც მასწავლებელი ამბობს:
მზე - ყველა დადის, თამაშობს, წვიმს - ისინი სწრაფად გარბიან თავიანთ ადგილებს.
წვიმა, წვიმა, უფრო მხიარული-
წვეთოვნად, არ ინანებ წვეთს,
უბრალოდ არ დაგვასველოთ
ტყუილად არ დააკაკუნოთ ფანჯარაში!
მიზანი: განავითაროს მუსიკაში კონტრასტული განწყობების აღქმა, ასწავლოს მუსიკის ფიგურალური ხასიათის გარჩევა, ამინდის გამოცნობა.
თამაშის მსვლელობა: მასწავლებელი ჩართავს მუსიკას და, შესაბამისად, აჩვენებს სურათებს (მზე და წვიმა) ფლანერეგრაფზე, რომელსაც თან ახლავს შოუ სიუჟეტით: ”მზემ მზერა გაანათა, ბავშვები გავიდნენ სასეირნოდ.
(ჟღერს მუსიკალური გამოსახულება "მზე".) მოულოდნელად გამოჩნდა ღრუბელი, წვიმა წამოვიდა, ბავშვები მიიმალნენ. (ჟღერს მუსიკალური გამოსახულება "წვიმა") შეგიძლიათ გამოიყენოთ დიდი ქოლგა.
"მზის კურდღელი"
მიზანი: ისწავლეთ როგორ შეასრულოთ სხვადასხვა სახის მოძრაობები, განავითარეთ ვიზუალური შეგრძნებები, ჩამოაყალიბეთ იდეები სინათლისა და სიბნელის შესახებ.
მასალა: სარკე.
თამაშის კურსი: როდესაც შეარჩიეთ ის მომენტი, როდესაც მზე უყურებს ფანჯარას, დაიჭირეთ სხივი სარკის დახმარებით და მიაქციეთ ბავშვებს ყურადღება, თუ როგორ ხტება მზის სხივი კედელზე, ჭერზე, სკამებზე ...
შესთავაზეთ შეეხოთ სინათლის ადგილს მზის სხივის დასაჭერად.
მზის კურდღლები
კედელზე გალოპინი
მზის კურდღლები
ისინი ჩუმად მიდიან.
მზის ნათელი სხივი
ზაიჩიკოვმა გაუშვა.
Გოგოები და ბიჭები
რეიმ გაიღვიძა.
ფიზიკური აღზრდა "რაკეტა"
ერთი -ორი, არის რაკეტა.
(ბავშვი ხელებს მაღლა ასწევს)
სამი თუ ოთხი, მალე აფრინე.
(ხელებს იშვერს გვერდებზე)
მზეზე გაფრენა
(წრე ხელებით)
ასტრონავტებს ერთი წელი სჭირდებათ.
(ლოყებს ხელებით იღებს, თავს აქნევს)
მაგრამ ძვირფასო, ჩვენ არ გვეშინია
(ხელები გვერდებზე, სხეული მოხრილი აქვს მარჯვნივ და მარცხნივ)
ყოველივე ამის შემდეგ, თითოეული ჩვენგანი სპორტსმენია
(იდაყვებს იჭერს)
დაფრინავს დედამიწაზე
(ხელებს იშვერს გვერდებზე)
მოდით მივესალმოთ მას.
(ხელები მაღლა ასწია და აკოცა)
სარაკეტო მობილური თამაში
და ახლა ჩვენ თქვენთან ვართ, შვილებო,
ჩვენ გავფრინდებით რაკეტაზე.
ადექი ფეხის თითებზე
და შემდეგ ხელები ქვემოთ ..
Ერთი ორი სამი ოთხი -
აი რაკეტა დაფრინავს ზემოთ!
თითების ტანვარჯიში
"ასტრონავტი".
|
ბნელ ცაზე ვარსკვლავები ანათებენ |
(თითები იჭმუხნება და იხსნება) |
|
ასტრონავტი დაფრინავს რაკეტაში. |
(ხელები თავზე დაიხურა) |
|
დღის ბუზები და ღამის ფრიალებს |
|
|
და ქვემოდან უყურებს მიწას. |
|
|
ის ხედავს ველებს ზემოდან, |
(შეაერთეთ თითები) |
|
მთები, მდინარეები და ზღვები. |
(ხელები გაშლილი აქვს) |
|
ის ხედავს დედამიწის მთელ გლობუსს, |
|
|
მიწიერი სფერო ჩვენი სახლია. |
(პალმები თავზე "სახურავის" ზემოთ). |
"Მზე ანათებს"
მიზანი: ხელების კორელაციური მოძრაობების განვითარება, კარგი საავტომობილო უნარებითითები, ისწავლეთ ტანსაცმლის სამაგრების მოხსნა და დამაგრება.
მასალები: წრე ყვითელი ფერი(ორმხრივი), საწყისიდან სქელი მუყაო 15 სმ დიამეტრის, ტანსაცმლის სამაგრები.
თამაშის მსვლელობა. დაიწყეთ თამაში მოთხრობით: ”შეხედე ფანჯარას: ხედავ, რომ მზე ანათებს ნათლად. მოდით გავაკეთოთ იგივე მზე.
ჩვენ ამ წრეს (გადაცემებს) მზეს ვაქცევთ. ჩვენ მას სხივებს გავაკეთებთ ”. აჩვენეთ ბავშვებს, როგორ დაურთონ რაიონის ტანსაცმლის სამაგრები წრის კიდეებზე. მიაქციეთ ყურადღება ბავშვებს, რომ თქვენ უნდა დააჭიროთ ტანსაცმლის ბოლოებს ორი თითით ერთდროულად.
შემდეგ მოიწვიეთ ბავშვები "გადაიღონ" სხივები.
("ახლა მზე არ ანათებს ნათლად").
"Ღრუბლები"
ჩვენ თითებს ვქსოვდით
და გაიყვანა სახელურები.
ახლა ჩვენ დედამიწიდან ვართ
ჩვენ ღრუბლებს ვშორდებით.
(სავარჯიშოები ტარდება დგომისას. ბავშვები თითებს ერთმანეთში აჭრიან, ხელებს იჭერენ წინ და შემდეგ ასწევენ მაღლა და იწევენ რაც შეიძლება მაღლა).
როლური თამაში
"Კოსმოსური ფრენა"
მიზანი: მიეცით ბავშვებს ცოდნა ასტრონავტების მუშაობის, კოსმოსური ფრენების შესახებ; გამოიმუშავეთ ცნობისმოყვარეობა, ასტრონავტების მსგავსების სურვილი; ლექსიკონის გააქტიურება. ზრდასრული ადამიანის დახმარებით რამდენიმე თამაშის მოქმედების შესრულების უნარის ფორმირება, გაერთიანებულია ნაკვეთის მონახაზი.
თამაშის მასალა: სამშენებლო მასალა, სათამაშოები, თამაშის ატრიბუტები, ილუსტრაციები.
თამაშის კურსი: ბავშვებთან თამაშისადმი ინტერესის გასაზრდელად, ჩვენ ვუყურებთ ილუსტრაციებს "კოსმონავტები", ენციკლოპედიებში, წიგნებში, ვესაუბრებით მათ კოსმოსურ პროფესიებზე, იმ თვისებებზე, რაც უნდა ჰქონდეს ასტრონავტს. ბავშვებთან ერთად ჩვენ განვიხილავთ ადამიანების - ასტრონავტების მახასიათებლებს. კოსმოსური ხომალდის მეთაური მშვიდი და თავდაჯერებულია, აცნობს დედამიწას სივრცეში დაკვირვების შედეგების შესახებ; დისპეტჩერი იღებს ინფორმაციას კოსმოსიდან და გადასცემს მას კოსმოსურ ხომალდს. კოსმოსური ფრენა შეიძლება მოიცავდეს შემდეგ პუნქტებს: კოსმონავტების სწავლება, ექიმის შემოწმება, რაკეტის ჩასხდომა, კოსმოსური ხომალდის გაშვება, კოსმოსში მუშაობა, შეტყობინებები კოსმოსური ხომალდიდან, ფრენის კონტროლი დედამიწიდან, დაჯდომა, შეხვედრა დედამიწაზე, სამედიცინო შემოწმება, ასტრონავტების დასვენება ფრენის შემდეგ, მოხსენების მიწოდება კოსმოსური ფრენის გავლისა და დასრულების შესახებ.
შემდეგ მოიწვიეთ ბავშვები სამშენებლო მასალისგან რაკეტის ასაშენებლად.
რაკეტის აგებისას ის ხაზს უსვამს მის ნაწილებს, ცხვირს, ლუქებს, კუპეს,
პორტები, მართვის პანელი და ა.შ. ჯერ აღმზრდელი იღებს ასტრონავტის როლს, შემდეგ კი შესთავაზებს ბავშვებს (გემის მეთაური, კოსმონავტი). წაახალისეთ ბავშვების სურვილები დამოუკიდებლად შეარჩიონ სათამაშოები და ატრიბუტები სათამაშოდ, გამოიყენონ შემცვლელი ნივთები.
რესპირატორული ტანვარჯიში "ნიავი"
ცხვირის სწორი სუნთქვის უნარის მომზადება;
ღრმა ამოსუნთქვის ფორმირება.
მასწავლებელი აჩვენებს სწორი შესრულებასავარჯიშოები:
ჩაისუნთქეთ ცხვირით, ტუჩები მილში ჩავყარეთ და ნიავივით დიდხანს ვფეთქეთ. ინჰალაციისას დარწმუნდით, რომ პირი დახურულია. გაიმეორეთ 4-5 ჯერ
კონსულტაცია "ბავშვის გაცნობა
სივრცესთან ერთად ".
სივრცე არის უზარმაზარი სივრცე დასასრულისა და ზღვრის გარეშე, რომელიც გარს უვლის ჩვენს პლანეტას. ვარსკვლავები მოძრაობენ ამ სივრცეში, პლანეტები ტრიალებენ მათ გარშემო, კომეტები და მეტეორები დაფრინავენ.
დედამიწა არის პლანეტა, რომელზეც ჩვენ ვცხოვრობთ. კოსმოსიდან ის ლამაზ ცისფერ ბურთს ჰგავს (განიხილეთ გლობუსი ბავშვებით ან პლანეტების ამსახველი ილუსტრაციები). დედამიწის უმეტესი ნაწილი დაფარულია უზარმაზარი ოკეანეების ლურჯი წყლით. თეთრი ლაქები არის ღრუბლები, თოვლი და ყინული. მშრალი მიწა მწვანე-ყავისფერი ფერის უზარმაზარი ადგილებია, ფართები დაფარულია ქვით და ნიადაგით.
დედამიწა არის ერთადერთი დასახლებული პლანეტა, რომელიც ჩვენ ვიცით. ადამიანებს, მცენარეებსა და ცხოველებს შეუძლიათ იცხოვრონ დედამიწაზე, რადგან ის არ არის ძალიან ცხელი ან ძალიან ცივი. არსებობს წყალი სასმელად და ჰაერი სუნთქვისთვის დედამიწაზე. ისინი აუცილებელია ყველა ცოცხალი ორგანიზმისთვის.
პლანეტა დედამიწა სხვა პლანეტებთან, კომეტებთან, ასტეროიდებთან, მეტეორიტებთან ერთად არის მზის სისტემის ნაწილი, რომელიც თავის მხრივ უზარმაზარი ვარსკვლავური სისტემის - გალაქტიკის ნაწილია. მზის სისტემა ჩამოყალიბებულია ცხრა დიდი პლანეტით თანამგზავრებით და ერთი ვარსკვლავით - მზე, რომლის გარშემოც სისტემის ყველა სხეული ბრუნავს.
"რატომ ხდება მთვარე თვეში?"
მთვარის ხედი იცვლება ყოველდღე. თავდაპირველად ის ვიწრო ნამგალს ჰგავს, შემდეგ ცხიმდება და რამდენიმე დღის შემდეგ მრგვალდება. კიდევ რამდენიმე დღეში სავსე მთვარეთანდათან მცირდება და მცირდება და ისევ ხდება ნამგალი. ნახევარმთვარეს ხშირად უწოდებენ თვის. თუ მთვარის ნახევარმთვარე მარცხნივ არის შემობრუნებული, როგორც ასო "C", მაშინ ამბობენ, რომ მთვარე "ბერდება" და მალე საერთოდ ქრება. მთვარის ამ ფაზას ეწოდება "ახალი მთვარე". შემდეგ თანდათანობით მთვარე ვიწრო ნახევარმთვარედან მარჯვნივ შემობრუნდება და ისევ სავსე ხდება. სანამ სავსე გახდება, ის "იზრდება". იმის ახსნას, რომ მთვარე იმდენად განსხვავებულია და თანდათანობით იცვლება ძლივს შესამჩნევი "ნახევარმთვარედან" მრგვალ ნათელ სილამაზედ, შეგიძლიათ მიმართოთ გლობუსის მქონე მოდელს. ამისათვის თქვენ გჭირდებათ გლობუსი, რაიმე სახის სინათლის წყარო, მაგალითად, სანთელი და პატარა ბურთი - "მთვარე". აჩვენეთ ბავშვებს, თუ როგორ ბრუნავს მთვარე დედამიწის გარშემო და რა ხდება განათების დროს, როგორ მოქმედებს ის მთვარის გარეგნობაზე. დედამიწის გარშემო შემობრუნება, მთვარე იქცევა მას ან მთლიანად განათებული ზედაპირით, ზოგჯერ ნაწილობრივ განათებული, შემდეგ კი ბნელი. სწორედ ამიტომ მთვარის გარეგნობა მუდმივად იცვლება თვის განმავლობაში (ილუსტრაციების ნახვა მთვარის გამოსახულებით, თვე).
თანამგზავრი პლანეტასთან ახლოს,
ანათებს არეკლილი შუქით.
ახლა, როგორც ერთი თვე, შემდეგ მრგვალი,
ცოტა გვაძლევს სითბოს.
წყალს უკან მისდევს
ოკეანეებიდან ციდან
და ასე წყალი
მოძრაობს წინ და უკან
არის წყლული და ნაკადი.
და ის ასევე ლამაზია
თუ ყველაფერი განათებულია -
ცაში სავსე მთვარეა.
"პლანეტები და ვარსკვლავები".
ჩვენი დედამიწა უზარმაზარი ბურთია. ყველაფერს, რაც ჩვენს დედამიწას აკრავს, მათ შორის პლანეტასაც, ეწოდება სამყარო, ანუ სივრცე. კოსმოსი ძალიან დიდია და რამდენიც არ უნდა ვიფრინოთ რაკეტაში, ჩვენ ვერასოდეს შევძლებთ მის პირას მისვლას. ჩვენი დედამიწის გარდა, არსებობს სხვა პლანეტებიც: მარსი, ვენერა, იუპიტერი, სატურნი, ურანი, მერკური, ნეპტუნი, პლუტონი.
პლანეტების გარდა, არსებობს ვარსკვლავები.
ვარსკვლავები უზარმაზარი, კაშკაშა ცეცხლის ბურთებია. მზე ასევე ვარსკვლავია, ეს არის გაზის წითელი ცხელი ბურთი, მზის სისტემის სინათლის, სითბოს და სიცოცხლის წყარო. ის მდებარეობს დედამიწასთან ახლოს, ამიტომ ჩვენ ვხედავთ მის შუქს და ვგრძნობთ მის სითბოს. არსებობს ვარსკვლავები მზეზე მრავალჯერ უფრო დიდი და ცხელი, მაგრამ ისინი ისე ბრწყინავს დედამიწიდან, რომ გვეჩვენება, რომ ეს მხოლოდ პატარა წერტილებია ღამის ცაზე. რათა ბავშვმა გაიგოს ეს ფენომენი, შეგიძლიათ შეადაროთ ფანრის შუქი დღის განმავლობაში და საღამოს სიბნელეში. დღის განმავლობაში, ნათელ შუქზე, ფანრის სხივი თითქმის უხილავია, მაგრამ ის ბრწყინავს საღამოს. ვარსკვლავების შუქი ფარნის შუქის მსგავსია: დღის განმავლობაში იგი დაბნელდება მზეზე (მზეზე და ვარსკვლავებზე დაკვირვება ქუჩაში ბავშვთან ერთად სეირნობისას). აქედან გამომდინარე, ვარსკვლავების დანახვა შესაძლებელია მხოლოდ ღამით. იმღერე სიმღერა "მზე" ბავშვთან ერთად:
ასე ამოდის მზე
უფრო მაღალი, უფრო მაღალი, უფრო მაღალი!
(ბავშვები ნელა ასწევენ დაბალ ხელებს, დგებიან თითებზე.)
დაღამებამდე მზე ჩავა -
ქვემოთ, ქვემოთ, ქვემოთ.
(ბავშვები ნელა ასწევენ ხელებს.)
Კარგი კარგი
მზე იცინის.
და მზის ქვეშ ყველა
მხიარულად მღერის.
(ბავშვები თავისუფლად ცეკვავენ.)
სარკის გამოყენებით შეგიძლიათ ითამაშოთ თამაში "მზის კურდღლები".
და ასევე in გარე თამაშითითის ტანვარჯიშის ელემენტები "მზე და წვიმა":
მზე ცაში
გართობა ბრწყინავს.
მხიარულად ანათებს
ათბობს ბავშვებს.
(ბავშვები ხელებს მაღლა ასწევენ და ღია ხელისგულებს აქნევენ გვერდიდან გვერდზე.)
პატარა წვიმა
დაასველეთ ბილიკები.
თავსახური, წვეთოვანი ქუდი.
(ბავშვები თითებს იჭერენ ხელებზე.)
დაასველეთ ბილიკები.
(მსუბუქად ჩაიქნია ხელი.)
წვიმა, ნუ შეგვაშინებთ
(ისინი ემუქრებიან თითს.)
წვიმს, დაგვიდექი!
(ისინი გაფანტულად გარბიან.)
ასე რომ, საუბარი ბავშვების შემეცნებითი აქტივობის განვითარებაზე, კერძოდ თემაზე "სივრცე", ლ. ვიგოტსკიმ აღნიშნა, რომ ცოდნის არარსებობის შემთხვევაში კითხვები არ ჩნდება. შესაბამისად, ბავშვების მიერ დასმული კითხვები ასახავს მათ ცნობიერების დონეს ცოდნის კონკრეტულ სფეროში და შესაძლებელს ხდის პროქსიმალური განვითარების ზონის იდენტიფიცირებას.
... თქვენ ასევე შეგიძლიათ შეავსოთ Yandex Money საფულე 410015930905285როგორ გადაიხადოთ ინვოისი ვებსაიტზე:
1. დარეგისტრირდით თქვენს პირად ანგარიშზე. რეგისტრაციისას შეავსეთ ყველა ველი, მონიშნეთ ყუთი "მე ვეთანხმები შეთავაზების შეთანხმებას" და დააჭირეთ "განახლებას".
2. ი პირადი ანგარიშიშეარჩიეთ ღონისძიება, მიუთითეთ მონაწილეთა რაოდენობა და დააჭირეთ ღილაკს "გადახდა".
3. ROBOKASSA სისტემაში გადახდის შესასრულებლად შეარჩიეთ გადახდის მეთოდი, დააწკაპუნეთ "გადახდაზე" და მიჰყევით სისტემის შემდგომ მითითებებს. შესაძლო ვარიანტებიგადახდა:
- ელექტრონული საფულე (Webmoney, QIWI საფულე)
- საბანკო ბარათები (VISA, MasterCard)
- გადახდის ტერმინალები (QIWI, Eleksnet)
- ინტერნეტ ბანკის საშუალებით (Alfa-Click, რუსული სტანდარტი)
- ფიჭური ოპერატორები (მეგაფონი, TELE 2)
- გადახდის სხვა მეთოდები (სვიაზნოი, ევროსეტი)
4. საკონკურსო სამუშაოები, განაცხადი მონაწილეობაზე, დასკანერებული ან გადაღებული ქვითარი უნდა გაიგზავნოს ელექტრონული ფოსტა [ელფოსტა დაცულია]
გადახდა საკრედიტო ბარათით
Მოხმარების პირობები
Კონფიდენციალურობის პოლიტიკა
ჩვენი დისტანციური ოლიმპიადებისა და შეჯიბრებების მონაწილეობით, თქვენ სრულყოფილად ვითარდებით, აფართოებთ თქვენს ჰორიზონტს და გახდებით უფრო კომპეტენტური ჩვენი ცხოვრების სხვადასხვა სფეროში. ეს გაძლევთ საშუალებას გახდეთ უფრო თავდაჯერებული და მიზანდასახული! ასევე გააფართოვეთ თქვენი პირადი პორტფელი.
გისურვებთ წარმატებებს ჩვენს ოლიმპიადებსა და შეჯიბრებებში!
მასწავლებლებს, რომლებიც მონაწილეობდნენ ჩვენს დისტანციურ ღონისძიებებში, შეუძლიათ გაიარონ სერთიფიკატი, ჩვენი საიტი რეგისტრირებულია ფედერალური სამსახურიკომუნიკაციის სფეროში ზედამხედველობისთვის, საინფორმაციო ტექნოლოგიებიდა მასობრივი კომუნიკაციის სერთიფიკატი No FS77-62875 როგორც ქსელური გამოცემა, რომელიც ახორციელებს საგანმანათლებლო, კულტურულ და საგანმანათლებლო საქმიანობას. (ჩამოტვირთეთ სერთიფიკატი)
კონკურსებისა და ოლიპიადების ცენტრის ორგანიზატორი ინტელექტუალური განვითარება"მეხუთე განზომილება"
მასობრივი ინფორმაციის საშუალებების რეგისტრაციის მოწმობა (როსკომნაძორი) EL No. FS 77 - 72077 დათარიღებული 2017 წლის 29 დეკემბრით.
ონლაინ გამოცემის დამფუძნებელი: შპს მეხუთე განზომილება
ელფოსტა: [ელფოსტა დაცულია]
საიტი: www.site
თითების კოსმოსური თამაშები
თითის ტანვარჯიში "ლუნოხოდი"
შეხედე, მთვარე როვერ
ის ადვილად დადის მთვარეზე.
ის დადის ძალიან მნიშვნელოვანია,
მამაცი გმირი ზის მასში.
ბავშვები ორივე ხელის თითის ბალიშებს დებენ მაგიდაზე, წონის ნაწილს გადასცემენ მათ ხელებს, შემდეგ კი, როგორც ეს იყო, ნაბიჯ -ნაბიჯ, მარჯვენა და მარცხენა ხელებით. რამდენჯერმე გაიმეორეთ მეოთხედი.
კოსმოსური ფიზიკური აღზრდა
მუსიკალური თანხლებით:
მიწიერი "ბალახი სახლში", მუსიკა ჯგუფის მიერ Space (Space)
ცოტა მოძრაობა
დაე ბავშვმა წარმოაჩინოს როგორ დადიან მთვარეზე, ე.ი. ფეხები მხრების სიგანეზე და ნელა ხტება გვერდზე.
მზე ანათებს ნათელ ცაზე,
ასტრონავტი დაფრინავს რაკეტაში.
(გაიშვირე - ხელები მაღლა ასწია.)
ტყის ქვემოთ, მინდვრები -
(Მოღუნვა.)
დედამიწა ფართოვდება.
(ხელები გაშლილი აქვს.)
გამათბობელი "ემზადება ფრენისთვის"
იწყება სარჩელის გამოცდა. ჩაფხუტი კომფორტულად ჯდება თავზე? (უხვევს, იხრის თავს მარჯვნივ, მარცხნივ, წინ, უკან, თავის წრიულ ბრუნვას.) ასტრონავტს შეუძლია სივრცეში გადაადგილება ზურგჩანთაში მოთავსებული მოწყობილობის გამოყენებით. ჩვენ ვამოწმებთ რამდენად მჭიდროდ არის ჩამჯდარი უკანა მხარეს. (წრიული მოძრაობა, მხრების აწევა და დაწევა.) კარგად არის დამაგრებული მრავალჯერადი საცობები და ბალთები? (სხეულის შემობრუნება და დახრა მარჯვნივ, მარცხნივ, წინ, უკან, წრიული მოძრაობატორსი, ფეხების დახრილობა.) ხელთათმანები მჭიდროდ ჯდება ხელებზე? (ხელების მბრუნავი მოძრაობები წინ გადაწეული გულმკერდის დონეზე, მკლავების მონაცვლეობით და ერთდროული მოქნევით, ხელების აწევით თქვენს წინ ალტერნატიული მოხრადა ხელების გაშლით, ქვევით გვერდებზე, ასევე მონაცვლეობით ხელების მოხრა და გაშლა.) როგორ მუშაობს რადიო, ის არ არის ნაგავი? (ნახევრად ჩამჯდარი, ორ ფეხზე გადახტომა ადგილზე.) ჩექმები არ არის მჭიდრო? (წრეზე გასეირნება ფეხის თითებზე, ქუსლებზე, გარე და შიდა ტერფებზე, თითიდან, გვერდითი ქანცი მარჯვნივ, მარცხნივ, ნაბიჯი ერთ ფაილში.) კოსმოსური კოსტუმის "გათბობის სისტემა" მოწესრიგებულია? ადვილია მასში სუნთქვა? (ჩაისუნთქეთ - ხელები ზემოთ, ამოისუნთქეთ - ხელები ქვემოთ.)
თამაში "მეტეორული შხაპი"
მასწავლებელი ჩართავს მუსიკას. ბავშვები თავისუფლად დადიან "მთვარეზე", "სწავლობენ" მას. მუსიკა ჩერდება, ბავშვები გარბიან თავიანთ ადგილებზე - გემებზე - და ელოდებიან მეტეორთა წვიმის დასრულებას. მასწავლებელი კვლავ ჩართავს მუსიკას და თამაში განახლდება.
კლასების სერია
”მოსამზადებელი ჯგუფის ბავშვების გაცნობა
სივრცესთან ერთად.
შესავალი
თუ პროფესია, მაშინ ასტრონავტი, თუ სახლი
- შემდეგ ორბიტაზე, თუ ვაშლის ხეები - მაშინ გაუშვით
მარსი ყვავის! ამან ჩვენი
ქვეყანა 1961 წლის 12 აპრილს.
კაცობრიობა იკვლევს სივრცეს. მიწიერებმა დაინახეს შორეული პლანეტებიკოსმოსური რობოტების "თვალით". თანამედროვე ტელესკოპები და რადიო ტელესკოპები უფრო ღრმად შედიან სამყაროს იდუმალი ნაწლავებში. ასტროფიზიკოსები წყვეტენ კითხვებს სამყაროს ფორმირებისა და ევოლუციის შესახებ, სვამენ კითხვებს კაცობრიობის ბედზე. ამ კითხვაზე პასუხის გაცემისას სამყაროს ევოლუციისკენ გადაქცევა ნიშნავს კოსმიურად აზროვნებას. დროა გააცნობიეროს, რომ ჩვენი ჰაბიტატი არ არის მხოლოდ დედამიწა, არა მხოლოდ მზის სისტემა, არამედ მთელი სამყარო. კაცობრიობა სულ უფრო მეტად ხდება კოსმიური ცივილიზაცია. ადამიანების მსოფლმხედველობა ცვლილებებს მოითხოვს.
და უპირველეს ყოვლისა, ბავშვებში უნდა ჩამოყალიბდეს ახალი მსოფლმხედველობა. ბავშვები სწავლობენ სამყაროს და აყალიბებენ წარმოდგენას მის შესახებ თამაშით.
ყველა ხელნაკეთობა კოსმონავტიკის დღისთვის
ბავშვის პიროვნების ჰოლისტიკური განვითარებისათვის სწავლება და განათლება უნდა იყოს ყოვლისმომცველი. ბავშვები ხარბად შთანთქავენ მათკენ მიმართული ცოდნის ნაკადს. აუცილებელია, რომ ეს ცოდნა იყოს ბავშვებისთვის საინტერესო, იყოს მეცნიერული და საიმედო და ხელმისაწვდომი და გასაგები მათი ასაკისთვის.
ციოლკოვსკი იყო არა მხოლოდ მეცნიერი, არამედ შემოქმედებითი, შორსმჭვრეტელი მასწავლებელი. კონსტანტინ ედუარდოვიჩი ფიქრობდა "სრულყოფილი" ადამიანის აღზრდაზე - რაციონალური ადამიანი, ცოდნის წყურვილი, რომელსაც შეუძლია აქტიური გარდამქმნელი საქმიანობა. ის ეწინააღმდეგებოდა ცოდნის მექანიკურ ათვისებას, ხაზს უსვამდა იმას, რომ ბავშვმა ის უნდა გაიაროს თავისი გრძნობებითა და გონებით.
ბავშვების ცნობისმოყვარეობა და ინტერესი სივრცეში საკმაოდ ადრე იწყება.
ასტრონომიისა და კოსმოსური კვლევების სწრაფი განვითარების ეპოქაში ადამიანებმა დაკარგეს ყოფილი აღტაცება და პატივი ვარსკვლავური ცის მიმართ, ისინი თითქმის ვერ ამჩნევენ მის უჩვეულო სილამაზეს. ადამიანი, რომელიც ბავშვობაში არ გრძნობდა ვარსკვლავური უფსკრულის ბრწყინვალების სიამოვნებას, ვერ გაიტაცებს ასტრონომიას.
კაცობრიობის კოსმიური მომავლის საკითხებს გადაწყვეტს ჩვენი ახალგაზრდა თაობა, რადგან ისინი გააგრძელებენ ჩვენი დიდი წინამორბედების მიერ დაწყებულ საქმეს, მათ შორის K.E. Tsiolkovsky, S.P. კოროლევა, იუ.ა. გაგარინი, ვ.ვ., ტერეშკოვა, ა.ა. ლეონოვი, რომელმაც დიდი წვლილი შეიტანა სივრცის შესწავლასა და კვლევაში. ამრიგად, ამ მიმართულებით მუშაობა ასევე არის პატრიოტული განათლების ნაწილი: მათ ქვეყანაში სიამაყის ფორმირება და მეცნიერებისა და ასტრონავტების მიღწევები.
უპირველეს ყოვლისა, ბავშვს უნდა ჰქონდეს ინტერესი ფენომენის გაცნობა. აინშტაინმა თქვა მოწიფული ასაკი, როგორ შიგნით ადრეული ბავშვობამას დაარტყა მაგნიტური კომპასის ნემსის ქცევა, რომელიც აღმოჩნდა თითქოს თავისთავად და არა პირდაპირი გავლენის შედეგად. გაკვირვების უნარი, ჩვეულებრივში არაჩვეულებრივი ხილვის უნარი წარმოშობს სურვილს გავიგოთ რა იმალება ბუნებრივი მოვლენების ხილული გამოვლინების მიღმა.
ჩართული წინამდებარე ეტაპისკორლუპოვა ო.ა. დაკავებულია ბავშვების სივრცის გაცნობის პრობლემებით. , პანიკოვა ე.ა. , ინკინა V.V.,
ბანიკინი N.P., K. Portsevsky.
თითოეული მასწავლებლის ამოცანაა აირჩიოს საუკეთესო კომბინაციასწავლების მეთოდები და საშუალებები. სწორედ ამიტომ არის ასე მნიშვნელოვანი მისი გამოყენება საკლასო ოთახში არატრადიციული ფორმებისწავლა, რომელთაგან ერთი სახალისოა.
1. გაკვეთილი თემაზე: "მზე, მზე, შეხედე ფანჯარაში".
გაკვეთილის მიზნები:
მზის იდეის ჩამოყალიბება ცხელი სფერული ციური სხეულის შესახებ, რომელიც არის სითბოს და სინათლის წყარო დედამიწაზე არსებული ყველა სიცოცხლისათვის.
გააუმჯობესეთ ობიექტების ფორმის კორელაციის უნარი, დაამატეთ მთლიანი ნაწილებიდან.
განვითარება ლოგიკური აზროვნებადა ბავშვების ფანტაზია.
გაკვეთილის კურსი
განმანათლებელი:
ბიჭებო, როდესაც შენსკენ მივდიოდი, გზად შევხვდი ლამაზ, ზომიერად კარგად გამოჩენილ ბიჭს თავის დროზე ძრავით ზურგზე. როგორ ფიქრობთ, ვინ იყო? წარმოგიდგენიათ, კარლსონი აპირებდა მზისკენ გაფრენას. დიახ, არ ვხუმრობ. სხვათა შორის, აქ ის პირადად არის (მასწავლებელი მაგიდის ქვემოდან თოჯინას გამოაქვს).
კარლსონი: გამარჯობა ბიჭებო, გიხარია ჩემი ნახვა? დღეს დილით გამოვფხიზლდი მზისგან, რომელიც ფანჯრიდან იყურებოდა და ვმღეროდი: "მზე, მზე, გაიხედე ფანჯრიდან". და უცებ გავიფიქრე: ”რატომ არ ვიმოგზაურებ მზეზე? არ იქნება ეს დიდი?
(ბავშვების პასუხები.)
აღმზრდელი:
რას აპირებ მზისკენ გაფრენას, კარლსონ?
კარლსონი:
როგორ რაზე? ზურგზე ძრავი მაქვს და მასზე დავფრინავ.
აღმზრდელი:
ბიჭებო, შეძლებს თუ არა კარლსონი კოსმოსურ მოგზაურობას თავის ძრავზე? რატომ? (მზე ძალიან შორს არის, ძალიან ცხელა, ცივა სივრცეში, ჰაერი არ არის). იცი, კარლსონ, რას აკეთებს ხალხი კოსმოსში მოგზაურობა? თქვენ რას იტყვით ბიჭებო?
(ის იწვევს ბავშვებს, რომ მივიდნენ მაგიდასთან, რომელზეც წინასწარ არის მომზადებული თითოეული ბავშვისთვის კოსმოსური ხომალდის გამოსახულებით დაჭრილი სურათები).
ნახეთ, მე მაქვს კოსმოსური ხომალდის ნაწილები. მე ვთავაზობ მათგან შეაგროვოს მთელი გემი და აჩვენოს იგი კარლსონს (ბავშვები აგროვებენ კოსმოსურ ხომალდებს და უჩვენებენ კარლსონს).
ამის შემდეგ მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს ითამაშოს თამაში "კოსმონავტები".
მობილური თამაში "კოსმონავტები".
სარაკეტო კონტურები (3 ადგილიანი) შედგენილია საიტის კიდეების გასწვრივ. ადგილების საერთო რაოდენობა უნდა იყოს ნაკლები, ვიდრე თამაშობენ ბავშვები. პლატფორმის შუაგულში, კოსმონავტები, ხელჩაკიდებულები, დადიან წრეში და ამბობენ: „სწრაფი რაკეტები გველოდება პლანეტების გარშემო სიარულისთვის. რაზეც გვინდა, ამაზე ჩვენ გავფრინდებით! მაგრამ თამაშში არის ერთი საიდუმლო: არ არის ადგილი გვიან მოსულთათვის ”. თან ბოლო სიტყვაბავშვები დანებდებიან და გარბიან რაკეტაში ადგილების დასაკავებლად. ისინი, ვისაც რაკეტებში საკმარისი ადგილი არ ჰქონდათ, კოსმოდრომზე რჩებიან, ხოლო ისინი, ვინც რაკეტაში სხედან, დახუჭული თვალებით, რიგრიგობით ეუბნებიან სად დაფრინავენ და რას ხედავენ. ამის შემდეგ, ყველა კვლავ დგას წრეში და თამაში მეორდება.
კარლსონი:
ისე, მათ დამარწმუნეს, შემდეგ მე კოსმოსურ ხომალდზე გავფრინდები მზისკენ.
აღმზრდელი:
რა ტანსაცმლით აპირებ ფრენას?
კარლსონი: რა თქმა უნდა, ამ მშვენიერ შარვალსა და პერანგში.
განმანათლებელი: ბიჭებო, შეუძლია თუ არა მას ამ ტანსაცმელში ფრენა? რომელი გჭირდება? რატომ?
ბავშვები კარლსონს უხსნიან, რომ ასტრონავტებს სჭირდებათ სპეციალური ტანსაცმელი.
კარლსონი: კარგი, კოსმოსური კოსტუმი და დამცავი კოსტუმი უნდა ვიპოვოთ.
ტრენერი: გვითხარი, კარლსონ, როდის აპირებ დაბრუნებას?
მოგზაურობები?
კარლსონი: ხვალ, ბევრი მაქვს გასაკეთებელი სახლში.
ტრენერი: თქვენ რას ფიქრობთ, შეძლებს თუ არა კარლსონი ასე სწრაფად ფრენა მზეზე (ბავშვები პასუხობენ).
ტრენერი: (იწვევს ბავშვებს, რომ წავიდნენ ჯგუფის შუაგულში და შექმნან ნახევარწრე, სადაც ფლანგერაგრაფია წინასწარ). გამოდის, ბიჭებო, მზე ჩვენგან იმდენად შორს არის, რომ თქვენ შეგიძლიათ მიაღწიოთ მას ველოსიპედით 3000 წელიწადში, მანქანით 1000 წელიწადში, თვითმფრინავით 20 წელიწადში (ანუ თქვენ გექნებათ დრო ზრდასრული გახდეთ ფრენის დროს) , რაკეტით რამდენიმე თვეში (როგორც ცნობილია მზეზე მოძრაობის დრო, მასწავლებელი აყენებს ფლანერეგრაფს ველოსიპედის, მანქანის, რაკეტის გამოსახულებას. სიუჟეტის დროს ბავშვები მიბაძავენ ველოსიპედის, მანქანის ტარებას,
თვითმფრინავი, რაკეტა.) მაშ რა არის ყველაზე სწრაფი გზა მზესთან მისასვლელად?
კარლსონი: მაშ, დამელოდეთ რამდენიმე თვეში.
ტრენერი: და ბოლო შეკითხვა: მითხარი, კარლსონ, გინდა მზესთან ახლოს ფრენა?
კარლსონი: რა თქმა უნდა, და გადაეყარე კიდეც.
განმანათლებელი: ბავშვებო, როგორ ფიქრობთ, ეს შესაძლებელია? რატომ?
ბავშვები განმარტავენ, რომ მზე არის უზარმაზარი, აწითლებული ბურთი და როცა მიუახლოვდები, შეგიძლია დაიწვა.
ტრენერი: რა თქმა უნდა, კარლსონ, მზე იმდენად ცხელია, რომ მისგან რამდენიმე ათასი კილომეტრის მანძილზე რაკეტით დაწვები. მზე ინკანდესენტურია, ცეცხლი მუდმივად ამოდის მისი ზედაპირიდან (აჩვენებს მზის სურათს ან ფოტოს).
მზე არის ვულკანივით მბზინავი ბუმბერაზი,
ის დუღს ქვაბის მსგავსად, განუწყვეტლივ,
შთამბეჭდავი სიმაღლეები იშლება
სიცოცხლე და სითბო ყველას დაუღალავად აძლევს.
მზე არის ვარსკვლავი, უზარმაზარი ბურთი
სინათლე ასხივებს როგორც ცეცხლი.
(ჯ. პარამონოვა)
ფერწერა:
ბავშვებს ეძლევათ ბუკლეტები დახატული წრით (მზის მონახაზი) და სთხოვენ ხატონ მზის ზედაპირიდან ამოფრქვეული ალის ენებზე.
ტრენერი: მზე ასხივებს სინათლეს და სითბოს, როგორც ნათურა (მასწავლებელი აანთებს ნათურას).
კარლსონი: იმდენად პატარა და ასე ცხელი. Საიდან იცი?
განმანათლებელი: კარლსონ, ზაფხულში სანაპიროზე გარუჯეთ? თქვენ ბიჭები ხართ? (აჩვენებს გარუჯულ ბავშვთა სურათს). რატომ არიან ბავშვები ასე გარუჯულები? როგორ ანათებს მზე ზაფხულში? ეს ნიშნავს, რომ თუ ის მოახერხებს ჩვენს დაწვას ამხელა მანძილზე, მაშინ ის მართლაც ძალიან ცხელია. რომ
ბიჭებო, დაიმახსოვრეთ გამოცდილება, რომელიც ჩვენ გამადიდებელ შუშთან ერთად ჩავატარეთ. რა დაემართა გაზეთს, როდესაც ჩვენ მივუთითეთ მასზე მზის სხივები? დაიმახსოვრეთ, როგორ ცხელდება რკინის საგნები ზაფხულში.
განმანათლებელი: ბიჭებო, თქვენ ასევე ფიქრობთ, რომ მზე პატარაა. ასეა? უყურეთ თვითმფრინავს ცაში? როგორ გვეჩვენება ფრენისას? რა თქმა უნდა, პატარა, რადგან ის ჩვენგან შორს დაფრინავს. მაგრამ თვითმფრინავი მართლაც ძალიან დიდია, არა? ასევეა მზე. ყოველივე ამის შემდეგ, ჩვენ ვიცით, რამდენად შორს არის ის ჩვენგან. ასე რომ, მზე ... უზარმაზარია.
კარლსონი: ვხედავ, რომ მომიწევს მოგზაურობის დათმობა. მხოლოდ საიდან
იცი ყველაფერი მზის შესახებ?
განმანათლებელი: ამის შესახებ თქვა სხივმა, მზის შვილო, და ხალხი მას უყურებს სპეციალური მოწყობილობის დახმარებით - ბიჭებო, რომელი? (აჩვენებს მოწყობილობის სურათს ან მოდელს). რა თქმა უნდა, ტელესკოპი.
კარლსონი: თქვენ დღეს ბევრი რამ მასწავლეთ და ამისთვის მინდა მთელი მზე მოგცეთ (ბავშვებს აძლევს ყვითელი ქაღალდის წრეებს).
განმანათლებელი: არა, კარლსონ, თქვენ ცდებით. ეს მზე შორიდან წრეს ჰგავს. სინამდვილეში მზე ჰგავს ბურთს, მას აქვს ფორმა ... (მასწავლებელი ელოდება ბავშვების პასუხს) ბურთი. რა განსხვავებაა წრესა და ბურთს შორის?
კარლსონი: არ ვიცოდი. შემდეგ აქ ყველანი მზეზე ხართ (ანაწილებს პატარა ყვითელ ბურთებს).
მობილური თამაში: ბავშვები დგანან წრეში, ხელში ბურთები უჭირავთ. მასწავლებელი ასახელებს სხვადასხვა ფორმის ობიექტებს, მათ შორის სფერულ (ყუთს, საზამთროს,
ვაშლი, მსხალი, ჩოგბურთის ბურთი და სხვა). ობიექტის სახელის გაგონებაზე, რომელიც მზეს ჰგავს ფორმით, ბავშვები ძირს იჯდებიან და ხელებს მაღლა აწევენ ბურთებით.
კარლსონი: გმადლობთ ბიჭებო, რომ გამიშვით მოგზაურობიდან, მირჩევნია მზერა ფანჯრიდან შევხედო. ნახვამდის (მხიარულად აჟღერებს სიმღერას მზეზე, კარლსონი იმალება მაგიდის ქვეშ).
ტრენერი: ბიჭებო, გახსოვთ ზღაპარი იმის შესახებ, თუ როგორ გადაყლაპა საშინელმა ნიანგმა მზე ცაში? რა მოხდა ამის შემდეგ? რა მოხდება, თუ მზე შეწყვეტს ბრწყინავს, რა პირობები მოხდება დედამიწაზე (ბნელი, ცივი). რა ხდება შემდეგ ყველა ცოცხალ ორგანიზმში. V-l ამოიღებს ქოთანს ყვავილებით, მოთავსებულია ბნელ კაბინეტში რამდენიმე დღის განმავლობაში და სთხოვს ბავშვებს აღწერონ ის ცვლილებები, რაც მოხდა ყვავილთან ერთად. რაც მცენარეს აკლდა. როგორ მოქმედებს სიცივე მცენარეებზე? (მცენარეები არ იზრდება ზამთარში.) - 9-
2. გაკვეთილი "მოგზაურობა ვარსკვლავებში"
პროგრამის ამოცანები:
საგანმანათლებლო:
ბავშვების გაცნობა სამყაროს სხვადასხვა კოსმოსურ სხეულებთან. აჩვენეთ სხვადასხვა სახის ვარსკვლავები და თანავარსკვლავედები.
განვითარებადი:
გაკვეთილზე მიღებული ცოდნის, უნარებისა და შესაძლებლობების გამოყენების უნარის განვითარება, აქტიური შემეცნებითი ინტერესის გამოვლენა.
საგანმანათლებლო:
ცოცხალი არსებების ბედის მიმართ თანაგრძნობის განმტკიცება.
გაკვეთილის პროცესი
ბიჭებო, მე გეპატიჟებით, რომ გაემგზავროთ ჩვენი პლანეტის გარეთ შორეულ და უზარმაზარ სამყაროში, სავსე მომხიბლავი ზღაპრებითა და იდუმალი მითებით. ამისათვის თქვენ უნდა იჯდეთ სკამებზე, დაიჭიროთ ხელი, დახუჭოთ თვალები და თქვათ ჯადოსნური სიტყვები.
თუ მართლა ცდილობ, თუ მართლა გინდა,
შეგიძლია ცაზე ასვლა და მზესთან გაფრენა.
რა ჰქვია ამ უსაზღვრო და უზარმაზარ სამყაროს? სივრცე თუ სამყარო. სამყაროს არ აქვს დასასრული და ზღვარი. ის სავსეა უამრავი ვარსკვლავით, პლანეტებით და სხვა კოსმოსური სხეულებით. ცივა და ბნელა და ჰაერი არ არის. უსასრულო სამყაროში ჩვენი დედამიწა პატარა პლანეტაა, შეხედე რა არის. ჩვენ უკვე ვისაუბრეთ მზეზე. მზე არის ჩვეულებრივი ვარსკვლავი დედამიწასთან ყველაზე ახლოს.
არ არის ჰაერი გარე სივრცეში,
და იქ 9 განსხვავებული პლანეტა ტრიალებს.
მზე არის ვარსკვლავი სისტემის ცენტრში და ჩვენ ყველანი დაკავშირებულია მიმზიდველობით.
ყველაფერი სამყაროში: ვარსკვლავები, პლანეტები, მკაცრად მოძრაობენ საკუთარი გზით და არ ეჯახებიან. სიტყვა კოსმოსი ნიშნავს წესრიგს.
თუ კარგად დააკვირდებით ღამის ცას, შეამჩნევთ მრავალი შორეული ვარსკვლავის ფართო, ნათელ ზოლს. ეს არის რძიანი გზა.
როგორ ფიქრობთ, რატომ ჰქვია ამ გზას რძიანი, რა სიტყვას ჰგავს სიტყვა რძიანი?
არსებობს ასეთი ლეგენდა: უძველესი ადამიანები, რომლებიც ცხოვრობდნენ ძალიან, ძალიან დიდი ხნის განმავლობაში, ფიქრობდნენ, რომ ღმერთები ცხოვრობენ სამოთხეში. ქალღმერთს სახელად ჰერა შეეძინა ვაჟი, ჰერკულესი. ჰერამ მას რძე აჭამა და შემთხვევით დაიღვარა. რძის ჭავლი ცაზე დაიღვარა და ირმის ნახტომად იქცა. სიტყვა რძიანი ნიშნავს რძიანს, თეთრს მრავალი განსხვავებული ვარსკვლავისგან.
ვარსკვლავები, ვარსკვლავები დიდი ხანია
თქვენ სამუდამოდ აამაღლეთ ადამიანის თვალები.
და ღამით, ზოგჯერ ზის ცხელ ცეცხლთან ახლოს,
განუყოფლად, მას შეეძლო დილამდე შეხედო ლურჯ გუმბათს.
ძველად ხალხი ფიქრობდა, რომ ვარსკვლავები იყო ბრწყინვალე ფარნები, რომლებიც ცის ბროლის სარდაფზე იყო ჩამოკიდებული.
როგორ ფიქრობთ, რა არის ვარსკვლავი? Დიდია თუ პატარა?
თითოეული ვარსკვლავი სლაიდი 6 არის ძალიან, ძალიან დიდი ბურთიშედგება გაზისგან. წარმოიდგინეთ, რომ ჩვენი პლანეტა დედამიწა არის ბარდის ზომა, შემდეგ ვარსკვლავი მასთან შედარებით: .. (რეზინის ბურთი).
თუ ყურადღებით დააკვირდებით ცას, დაინახავთ, რომ არსებობს დიდი ვარსკვლავები - გიგანტები, და არიან პატარები - ჯუჯები, არიან კაშკაშა ვარსკვლავები და არიან: .. (მკრთალი). არის ვარსკვლავები ცხელი და ცივი. ხალხმა დაასახელა ყველაზე კაშკაშა ვარსკვლავები, მოუსმინეთ რა უჩვეულოა ისინი, ზღაპრული სახელები: ალდებარანი, ვეგა.
? თქვენ რას ფიქრობთ, რამდენი ვარსკვლავია სამყაროში? მოდით ვკითხოთ ასტროლოგს ამის შესახებ.
”თქვენს მაგიდაზე არის 2 კონტეინერი მარცვლეულით, ერთში არის ათი მარცვალი, ხოლო მეორეში ბევრია, სამყაროში იმდენი ვარსკვლავია, რამდენიც დიდი ჭიქის მარცვალი. (წარმოიდგინეთ, რომ თითოეული მარცვალი ვარსკვლავია და ისინი მიმოფანტულია ცაში)
ვარსკვლავები ჩვენგან ძალიან შორს არიან. თუკი ერთი ჩვეულებრივი კოსმოსური რაკეტით გაფრინდება ვარსკვლავთა უახლოესთან, მაშინ ადამიანის სიცოცხლე არ იქნება საკმარისი მოგზაურობისთვის. აქ გჭირდებათ სპეციალური კოსმოსური ხომალდი, ვარსკვლავური ხომალდი, რომელსაც შეუძლია ფრენა ძალიან დიდი სიჩქარით. გირჩევთ გაისეირნოთ ვარსკვლავურ ხომალდზე. ამისათვის ჩვენ ჩავიცვით კოსმოსური კოსტუმი: ჩვენ ვამაგრებთ კოსმოსურ კოსტიუმს, ხელთათმანებს, ფეხებს ჩექმებს, თავზე მუზარადს. ჩვენ ვიწყებთ ძრავას, აფრენას. ვარსკვლავური ხომალდის ფრენის ვიდეო
ჩვენ ყველაფერი განვასხვავეთ, მივიღეთ ვარსკვლავური ხომალდი.
ფრთა წინ და უკან, სიჩქარე ძალიან მაღალია:
ახლა კი ჩვენ გამოვდივართ, ვიშიშვლდებით და ვიკავებთ ჩვენს ადგილებს.
როცა უყურებ ვარსკვლავებს, ყველანაირი ზღაპარი იბადება შენს თავში თავისთავად. Ვარსკვლავიანი ცაარის ზღაპრების მთელი წიგნი. ცაზე ბევრი ვარსკვლავია და მათი გაგების მიზნით ხალხმა ისინი ჯგუფებად გააერთიანა და მათ თანავარსკვლავედები დაარქვა. ხალხის თანავარსკვლავედები
უძველესი დროიდან მიენიჭა ცხოველების, ღმერთების და გმირების სახელები, რადგან ვარსკვლავების ნიმუში მათ ხშირად ახსენებდა ცხოველების, ფრინველების და ადამიანების სილუეტებს.
მამაკაცი დიდხანს ჩუმად უყურებდა ღამის სიღრმეს.
ახლა შიშით, ახლა სიამოვნებით, ახლა კი ბუნდოვანი ოცნებით
შემდეგ კი, სიზმართან ერთად, ზღაპარი მომწიფდა ტუჩებზე.
იდუმალი თანავარსკვლავედების შესახებ, უცნობი სამყაროების შესახებ.
ამასთან, თანავარსკვლავედები ყოველთვის არ ჰგავს ფრინველებისა და ცხოველების იმ საგნებს და ფიგურებს, რომელთა სახელებიც დასახელებულია.
? რას ჰგავს, მაგალითად, თანავარსკვლავედი ურს მაიორი?
ჰგავს ვედროსა და არა დათვს. ოთხმა ვარსკვლავმა შექმნა ვედრო და სამმა ვარსკვლავმა გრძელი სახელური. ეს შვიდი ვარსკვლავი თანავარსკვლავედში ყველაზე კაშკაშაა. ბევრი სუსტი ვარსკვლავია, რომლებიც თითქმის უხილავია.
ძველად ხალხს სჯეროდა ღმერთების, რომლებიც ცხოვრობდნენ სამოთხეში. მათგან ყველაზე მნიშვნელოვანი იყო ღმერთი ზევსი. და ყველაზე ლამაზი იყო ქალღმერთი ჰერა. ადამიანებს მოუვიდათ ასეთი ზღაპარი ამ თანავარსკვლავედის შესახებ. ერთი მეფის ოჯახში დაიბადა ქალიშვილი სახელად კალისტო, როდესაც გაიზარდა, ის უფრო ლამაზი გახდა, ვიდრე თავად ქალღმერთი ჰერა. შემდეგ კი ქალღმერთი გაბრაზდა, რომ გოგონა მასზე უფრო ლამაზი აღმოჩნდა და სილამაზე მახინჯ დათვად აქცია. ღმერთმა ზევსმა შეაწუხა ლამაზი კალისტო. მან იგი ცაში აიყვანა და თანავარსკვლავედად აქცია. მაგრამ მან ასწია კუდი კუდით და, შესაბამისად, ის კუდიანი დათვი აღმოჩნდა.
ქალღმერთი ჰერა პატარა დათვად იქცა საყვარელ მსახურად კალისტო, რომელიც არ არის განცალკევებული მისი ბედიისგან და ერთგულად ემსახურება მას. მცირე თანავარსკვლავედში, ყველაზე კაშკაშაა პოლარული ვარსკვლავი. იგი მდებარეობს თაიგულის სახელურის ბოლოში. ეს არის ვარსკვლავი - კომპასი, რადგან ის ყოველთვის ჩრდილოეთით არის, როგორც ისარი კომპასზე. მეზღვაურებისთვის და მოგზაურთათვის მნიშვნელოვანია, რომ თავიდან აიცილონ დაკარგვა ნაოსნობისას.
ძვირფასო ბიჭებო, ვარსკვლავები გვემსახურებიან. ზოგისთვის ისინი აჩვენებენ გზას, ზოგისთვის ისინი ამშვენებენ ცას, მეცნიერებისთვის ვარსკვლავები არის საიდუმლო, რომლის გადაწყვეტაა საჭირო. ვიმედოვნებ, რომ როდესაც სკოლაში დადიხართ, კარგად ისწავლით და შესაძლოა გახსნილსაც ახალი პლანეტა, ვარსკვლავი ან ამოხსენი რაიმე კოსმიური საიდუმლო, ყველაფერი შენს ხელშია, ბიჭებო.
ისიამოვნეთ ჩვენი მოგზაურობით უსაზღვროდ ვარსკვლავური სამყარო? შემდეგ აიღეთ ვარსკვლავი თავის მხრივ, გვითხარით რა მოგეწონათ ჩვენს მოგზაურობაში და მიამაგრეთ იგი ცის პატარა ნაჭერზე. ჩვენ მივიღეთ თანავარსკვლავედი, რას ვუწოდებთ მას?
მუსიკა კონფეტიდან დამზადებული ვარსკვლავური ვარდნა.
3. გაკვეთილი ჯანმრთელობის ტექნოლოგიებით "მოდით ვიყოთ ასტრონავტები"
მიზნები:
ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია, რომ ისინი ცხოვრობენ პლანეტა დედამიწაზე; არსებობს სხვა პლანეტები სივრცეში.
მიეცით პლანეტების ელემენტარული კონცეფცია.
შეკრებისა და გამოკლების არითმეტიკული მაგალითების ამოხსნა.
ფურცელზე სივრცითი ურთიერთობების დანიშნულების უნარის კონსოლიდაცია (ჩვეულებრივი ნიშნები).
ასწავლეთ ბავშვებს დააკავშირონ ობიექტის სქემატური წარმოდგენა მხატვრულთან.
გააძლიეროს ცხოველების, ხეების, ფრინველების კლასიფიკაციისა და დასახელების უნარი.
განავითარეთ ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარები.
რელაქსაციის საშუალებით ასწავლეთ როგორ მოიცილოთ ემოციური სტრესი.
განავითარეთ ლოგიკური აზროვნება, ყურადღება, წარმოსახვა.
ცხოველებთან მზრუნველი და ჰუმანური ურთიერთობების განვითარება.
მეთოდები და ტექნიკა:
თამაშის სავარჯიშოები, საუბარი, წარმოსახვითი სიტუაციის შექმნა, პრობლემური სიტუაციები.
ჯანმრთელობის დაზოგვისა და პედაგოგიური ტექნოლოგიები: განვითარება კარგი საავტომობილო უნარებიხელები, რელაქსაცია, თვალის ტანვარჯიში, პროექტი.
სასწავლო ინსტრუმენტები: სურათები ცხოველების, მცენარეების, ფრინველების გამოსახულებებით; მაგალითები, ბარათები თანავარსკვლავედების გამოსახულებით. ქუდები პლანეტების გამოსახულებით, მუსიკა დასვენებისთვის, ასოები, რიცხვები, რებუსი, ფანქრები.
წინასწარი მუშაობა: სლაიდების ნახვა, ენციკლოპედიიდან ინფორმაციული ისტორიების წაკითხვა: "მე ვიცნობ სამყაროს", საუბრები თემაზე: "დედამიწა არის პლანეტა, რომელზეც ჩვენ ვცხოვრობთ"; საუბარი საღამოს ცაზე.
ლექსიკური მუშაობა: პლანეტების სახელის გაცნობა: მერკური, მარსი, ვენერა, იუპიტერი, ურანი, ნეპტუნი, პლუტონი. სივრცე, სამყარო, პორტალა, თანავარსკვლავედი.
ბავშვი:
მოდით ბიჭები ვითამაშოთ ასტრონავტები.
ჩვენ ყველანი გავფრინდებით კოსმოსში.
ფრენისთვის ემზადება
ჩვენ ყველანი ვაშენებთ ვარსკვლავურ ხომალდს.
განმანათლებელი: ჩვენ თანახმა ვართ ვითამაშოთ თქვენთან ერთად. ჩვენ ავაშენეთ ვარსკვლავური ხომალდი. თქვენ უბრალოდ უნდა განსაზღვროთ თქვენი ადგილი ვარსკვლავურ ხომალდში. ამისათვის თქვენ უნდა გადაწყვიტოთ მაგალითი, ხოლო პასუხი თქვენს ადგილს გვთავაზობს.
მაგალითების გადაწყვეტა.
ტრენერი: მზად არის კოსმოსური ხომალდი ფრენისთვის?
ბავშვები: დიახ!
განმანათლებელი: მე ვფიქრობ, რომ არა. თითოეულ კოსმოსურ ხომალდს აქვს საკუთარი სახელი. თუ ჩვენ ვხვდებით თავსატეხს, ჩვენ გავარკვევთ ჩვენი ვარსკვლავური ხომალდის სახელს.
რებუსის გამოცნობა:
VO100K (აღმოსავლეთი)
ტრენერი: კოსმოსური ხომალდი მზად არის ფრენისთვის, წითელი ფანქრის ასაღებად და წერტილი კვადრატში, მაგრამ წრისა და სამკუთხედის უკან.