자녀를 유치원에 적응시키는 방법에 대한 부모를 위한 권장사항입니다. 자녀를 유치원에 적응시키는 데 대한 부모를 위한 권장 사항.docx - 자녀를 유치원에 적응시키는 데 대한 부모를 위한 권장 사항. 발생할 수 있는 문제

11.04.2019

적응 - 사회적 환경 조건과 이 과정의 결과에 대한 개인의 적응; 적응, 새로운 조건에 익숙해지는 것.

유치원 - 새로운 기간아이의 삶에서. 아기에게 이것은 우선 집단 의사 소통의 첫 경험입니다. 모든 어린이가 새로운 환경이나 낯선 사람을 즉시 문제 없이 받아들이는 것은 아닙니다. 대부분은 유치원에 가면 울면서 반응합니다. 어떤 사람들은 쉽게 그룹에 들어가지만 저녁에 집에서 울고, 다른 사람들은 아침에 유치원에 가기로 동의하고, 그룹에 들어가기 전에 변덕스럽고 울기 시작합니다. 아이가 나이가 들수록 더 빨리 적응할 수 있습니다.

아이가 눈물을 흘리는 데에는 몇 가지 이유가 있습니다.

환경 변화와 관련된 불안(3세 미만의 어린이는 여전히 더 많은 주의가 필요함) 동시에 평소보다 차분한 가정적인 분위기, 어머니가 근처에 있고 언제든지 구조하러 올 수 있는 곳에서 그는 익숙하지 않은 공간(친절하지만 낯선 사람을 만난다)과 정권(아이가 삶의 규범과 규칙을 받아들이기가 어려울 수 있음)으로 이동합니다. 그가 속한 그룹의). 유치원에서는 특정 규율을 배웠지만 집에서는 그다지 중요하지 않았습니다. 또한 아동의 개인 일상이 중단되어 히스테리를 유발하고 유치원에 가기를 꺼릴 수 있습니다.

노출수 초과. 유치원 교육 기관에서 아이는 많은 새로운 긍정적이고 부정적인 경험을 경험하며, 결과적으로 긴장하고 울며 변덕스러워질 수 있습니다.

자기 관리 기술이 부족합니다. 이는 자녀의 유치원 체류를 크게 복잡하게 만듭니다.

아이의 심리적 준비가 부족하다. 유치원. 이 문제는 가장 어렵고 개인의 발달 특성과 연관될 수 있습니다. 대부분 이런 일은 아이가 부족할 때 발생합니다. 정서적 의사소통엄마와 함께.

부정적인 것 먼저유치원 방문 소감. 이는 자녀가 향후 유치원 기관에 머무르는 데 결정적인 영향을 미칠 수 있습니다.

아기와 접촉하는 성인을 개인적으로 거부합니다. 이 현상은 필수로 간주되어서는 안 되지만 가능합니다.

아이의 스트레스를 줄이는 방법.

간단한 행동은 불안을 줄이고 아이가 새로운 생활 조건에 적응하는 데 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 점차적으로 아이가 유치원에 익숙해지는 것이 좋습니다. 부모는 유치원에 다니는 첫날을 위해 자신과 아기를 미리 준비해야 합니다. 유치원 생활에 맞춰 집에서 아이의 일상(자고, 놀고, 식사)을 미리 만들어 주는 것이 필요합니다.

주말에는 유치원 교육 기관에서 채택한 일상을 준수하여 어린이가 이미 배운 모든 유형의 활동을 반복하는 것이 좋습니다. 이 조언을 따르면 모든 사람이 정권 순간그룹에 참여하면 자녀에게 항의 반응을 일으키지 않으며 결과적으로 자녀의 행동에 긍정적인 영향을 미칠 것입니다.

모든 긍정적인 측면을 고려하여 아이를 집에서 일찍 잠자리에 들고, 잠자리에 들기 전에 아이와 약간의 시간을 보내고, 유치원에 대해 이야기하는 것이 좋습니다.

첫날에는 아기를 유치원에 2시간 이상 방치해서는 안 됩니다. 체류시간을 점진적으로 늘려야 한다. 2~3주 후( 이 기간각 어린이마다 개별적임) 어린이의 희망과 교사의 권장 사항을 고려하여 하루 종일 유치원 교육 기관에 맡길 수 있습니다.

아기가 울고 있다면, 아기를 품에 안고 진정시켜야 합니다. 아기는 아마도 최근에 있었던 어머니의 손길을 그리워할 것입니다. 하지만 조심하세요. 아이들은 부모의 기분이 어떤지 직관적으로 감지하기 때문에 스스로 "감정적으로 행동"해서는 안됩니다. 이렇게 하면 자신이 아기에게 해를 끼칠 수 있습니다.

유치원에서 돌아올 때마다 자녀에게 하루가 어땠는지, 어떤 인상을 받았는지(아기가 스스로 설명할 수 있는지) 물어봐야 합니다. 아이의 관심을 집중시키는 것이 중요합니다. 긍정적인 측면, 그런 짧은 발언을 가진 부모가 그 안에 형성될 수 있기 때문에 긍정적 인 태도유치원 기관에.

매일 시간을 내서 유치원이 무엇인지, 왜 필요한지, 엄마가 왜 유치원에 데려가고 싶어하는지에 대해 자녀와 이야기하십시오.

유치원 운동장까지의 산책을 미리 계획하십시오. 유치원 구역의 아름다움에 자녀의 관심을 이끌어 주십시오. 곧 아이가 여기에서 모든 아이들과 선생님과 함께 걷고 놀 수 있게 될 것이라는 사실에 아이의 주의를 집중시키십시오.

아기 앞에서 친구들에게 아기가 이미 성장했고 유치원에 갈 준비를 하고 있다고 자랑스럽게 말하세요.

처음 방문하기 전에도 자녀에게 유치원에서의 하루 일과, 아이들이 그곳에서 무엇을 하는지, 교사가 누구인지 알려주십시오. 이렇게 하면 아기가 자신의 삶에서 새로운 것을 더 쉽게 받아들이는 데 도움이 될 것입니다.

유치원에서는 새로운 친구를 사귈 수 있다고 말해주세요. 새로운 친구에게 말할 때 사용할 수 있는 샘플 문구와 단어를 가르쳐주세요. 유치원에 관한 시나 동화를 읽고 사진을 보여주세요.

교사의 역할에 대해 그와 이야기하십시오. 많은 어린이들은 어머니가 자신을 버리고 다른 사람의 이모에게 주었다고 잘못 믿고 있습니다. 자녀에게 교사에게 연락하는 방법과 자신의 필요 사항을 올바르게 설명하는 방법을 가르치십시오.

집에서 아이와 함께 유치원 게임을 해보세요. 쌍 만들기 전형적인 상황, 어린이 그룹에서 발생할 수 있습니다. 자녀가 반응하는 데 도움이 되는 몇 가지 옵션을 제공하십시오. 이를 통해 당신은 이미 의사소통의 토대를 마련하고 아기가 새로운 팀에 합류하게 될 것입니다. 처음에는 어린이를 위해, 그 다음에는 학교를 위해, 그다음에는 성인을 위해.

선생님 및 다른 부모님들과 관계를 유지하세요. 아기가 누구와 친구인지 관심을 갖고 우정을 환영하고 격려하십시오. 자녀의 삶에 참여하고 자녀의 성공과 창의성을 기뻐하십시오. 이는 강력한 부모-자녀 관계를 위한 좋은 기반입니다.

아이가 있는 곳이 아닌 공격성 없이 교사와의 갈등 상황과 오해를 해결합니다. 유치원을 비판하지 말고 자녀와 함께 유치원 기관의 업무 단점에 분개하지 마십시오.

1학년 학생들의 학교 적응 문제는 부모와 전체 교육 시스템 모두와 관련이 있습니다. 학교에 와서 새로운 상황에 직면하게 되면서 거의 모든 아이들은 걱정하고 걱정합니다. 교사와 교육자, 학부모 모두 1학년 학생들이 가능한 한 빠르고 성공적으로 학교 생활에 적응할 수 있도록 하는 데 관심이 있습니다.

대부분의 1학년 학생들은 유치원에서 학교에 옵니다. 낮에는 게임, 산책, 조용한 일상, 낮잠이 있었고 선생님은 항상 근처에 계셨습니다. 그곳에서는 현재 1학년들이 가장 나이가 많은 아이들이었습니다! 학교에서는 모든 것이 다릅니다. 여기에는 다소 강렬한 모드와 새로운 엄격한 요구 사항 시스템의 작업이 있습니다. 적응하려면 시간과 노력이 필요합니다.

1학년 학생들에게는 학교 적응 기간이 매우 어렵습니다. 2~3주에서 6개월까지 지속됩니다. 이는 여러 요인에 따라 달라집니다. 개인의 특성아이 같은 교육 기관, 난이도 교육 프로그램, 자녀의 학교 준비 정도.

적응이란 아이를 어떤 환경에 "적응"시키는 데 익숙해지는 것입니다.

1학년 학생들의 성공적인 적응을 위해서는 학습동기가 매우 중요합니다. 첫해에는 주로 성인이 제공합니다. 새로운 것을 익히거나 배우려는 아이들의 시도에 아이들이 어떻게 반응하는지에 따라 1학년 학생들이 배우고 싶은지 여부가 결정됩니다. 교육적 의욕을 키우기 위해서는 아이가 학교에 첫 발을 내딛을 때 어른들의 관심과 이해를 받는 것이 중요합니다.

1. 아이를 관찰하면서 공부하세요. 다양한 상황, 이는 아기와 그의 성격의 특정 특성을 더 잘 아는 데 도움이 될 것입니다.

2. 자녀의 신체 활동을 발달시키십시오. 왜냐하면... 신체 활동에 익숙한 탄력 있는 아이는 약하고 앉아서 생활하는 아이보다 적응을 더 쉽게 견뎌냅니다.

3. 아이의 변덕을 모두 탐닉하지 말고 애정을 남용하지 마십시오. 왜냐하면... 이것은 완고함과 우울함으로 이어질 수 있습니다.

4. 독립하려는 충동을 억누르지 마십시오.

5. 아이의 모든 질문에 답하려고 노력하세요. 왜냐하면... 이 시대의 호기심은 끝이 없습니다.

6. 자녀가 학교에서 겪는 어려움을 스스로 극복하도록 가르치십시오.

7. 자녀의 실패에 대해 초조하거나 화를 내지 마십시오. 왜냐하면... 그는 두려웠다 다시 한번화가 난 부모.

8. 자녀에게 자녀와 친구가 되도록 가르치십시오. 정직하고, 친구를 존중하고, 집에 초대하고, 배신을 허용하지 말고, 비판하고, 모욕하지 말고 지원하십시오. 당신이 지지하는 어린 시절의 우정은 아마도 성인이 되어서도 자녀의 지지가 될 것임을 기억하십시오.

9. “자녀가 공부를 잘하고 싶어하는 것은 모든 아버지, 모든 어머니의 소중한 소망입니다. 그것은 어머니와 아버지에게 기쁨을 가져다 주고자 하는 소망에 그 근원을 두고 있습니다. 그리고 이 욕망이 깨어난다. 아이들의 마음그래야만 아이는 이미 사람들을 위해 선을 행하는 기쁨을 경험하고 경험했습니다. 사람의 이익을 위해 선한 일을 하도록 격려하고, 마음 속에 주변 세상에 대한 감수성을 키우고, 자신의 마음으로 다른 사람의 영적 세계를 이해하는 능력을 키워줌으로써 아이가 공부를 잘하게 할 수 있다고 깊이 확신합니다. 마음." (Sukhomlinsky V.A.)

기억하다:귀하의 자녀는 귀하가 학교에서 배운 것과는 다르게 학교에서 배우게 될 것입니다. 자녀가 이해하지 못하거나 아무것도 하지 못한다고 상처 주는 말로 꾸짖지 마십시오. 자녀의 성공이 확실히 불충분하다고 생각되더라도 자녀의 학업을 긍정적으로 평가하려고 노력하십시오. 자녀를 위해 살고, 최대한의 관심을 보이고, 아기의 모든 실패에 대해 걱정하고, 작은 성공에도 기뻐하십시오. 그의 친구가 되어주세요. 그러면 아기는 자신의 가장 비밀스러운 일에 대해서도 당신을 믿을 것입니다.

인지 및 정서적 의지 영역의 개발.

사랑하는 부모님, 여러분 각자는 자녀의 행복한 미래를 기원합니다. 행복한 삶의 구성 요소 중 하나는 미래의 직업입니다. 그러나 모든 부모가 일반 교육이 기초, 기초라는 것을 이해하는 것은 아닙니다. 미래 직업. 그리고 학생 교육의 기초는 정신적 능력입니다. 아이의 인지 과정(사고력, 기억력, 주의력, 상상력 등) 발달 수준이 높은 수준이라면, 따라서 미래에 아이는 좋은 직업을 배울 수 있을 것입니다. 정신적 능력이 낮은 수준이면 아이가 그러한 직업을 습득할 수 없을 것 같으므로 친애하는 부모 여러분은 인지 과정의 발달에 특별한 주의를 기울여야 합니다.

1. 수업 중에 아이들은 한 가지 활동에서 다른 활동으로 빠르게 주의를 전환해야 합니다. 부모는 운동 운동의 도움으로 집에서 이러한 주의력을 개발할 수 있습니다. 아이들은 명령에 따라 자신의 행동을 수행하고 완료할 수 있으며 걷기, 점프하기, 멈추기 등 한 가지 유형의 움직임에서 다른 유형의 움직임(신체 운동 사용)으로 빠르게 이동할 수 있습니다.

3. 장기간 집중하여 훈련하세요. 이야기를 듣고 다시 이야기하고, 도시를 그리고, 보드 게임을 즐겨보세요.

4. 아이들에게 더 자주 제공하십시오 다음 연습: 신문, 오래된 책, 페이지 중 하나에서 연필로 "a"라는 글자를 모두 지우고 놓치지 않도록 노력합니다. 아이에게 모든 글자를 지우도록 요청하면 작업이 점차 복잡해질 수 있습니다 "a"인 경우 모든 문자 "k"에 동그라미를 치고 모든 문자 "O"에 밑줄을 긋습니다.

5. 명확하게 정의된 규칙이 있는 교육용 게임을 사용하십시오.

6. 미리 개발된 실행 계획에 따라 작업을 완료하는 데 어린이를 정기적으로 포함시킵니다. 구성 세트, 그림, 장식품, 아플리케, 공예품으로 건물을 만들 수 있으며 모양은 구두로 지정하거나 다이어그램을 사용하여 지정할 수 있습니다.

7. 기억력을 훈련하기 위해 어린이들에게 귀하가 작성한 도식적 계획에 따라 이야기와 동화를 다시 말하도록 요청하십시오.

8. 아이들에게 다음을 제공하십시오:

A) 귀하가 말한 단어, 숫자, 문장을 반복합니다.

B) 완성해야 할 완성되지 않은 문구;

C) 대답해야 할 질문, 더 자주 대답하려고 노력하는 어린이를 격려합니다.

9. 사고력을 발전시키기 위해 자신과 다른 사람의 작업 결과와 샘플을 비교, 분석하고 오류를 찾아 수정하는 방법을 배우십시오.

10. 한 유형의 작업에서 다른 유형의 작업으로 주기적 전환, 활성 인지 활동, 통제 및 자제력 형성 - 이 접근 방식은 학교에서 교육 자료에 대한 올바른 인식과 이해에 필요한 인지 과정을 개발하는 데 도움이 될 것이며 이는 결국 어린이가 직업을 습득하는 것뿐만 아니라 미래에도 도움이 될 것입니다. 다른 사람들과 상호 작용.

친애하는 부모님, 자녀의 정서적 의지 영역의 발달은인지 과정 발달의 기초이므로 위의 권장 사항에 따라 자녀에게 따뜻함, 편안함 및 평온함이 필요하다는 것을 기억해야합니다. 집에서, 가족 안에서 만들어보세요. 따라서 아이 성격의 정서적 측면이 올바르게 발달했다면(즉, 아이가 충동적이지 않고, 아이가 비판을 적절하게 인식하고, 아이가 갈등 상황에서 공격적으로 행동하지 않는 등), 정신 발달도 높은 수준이 될 것이다. 자녀에게 더 이해심을 갖고 갈등 속에서 타협을 추구하도록 가르치십시오. 가장 중요한 것은 자녀를 사랑하고 더 자주 안아주는 것입니다. 말하다 즐거운 말, 칭찬하고, 당신의 보살핌을 느끼게 하고, 자녀-부모 관계에서 조화를 이루십시오.

교사 심리학자 Rybakov A.N.

아이를 유치원에 적응시키는 것에 대해

유치원은 아이의 인생에서 새로운 시기입니다. 아기에게 이것은 우선 집단 의사 소통의 첫 경험입니다. 모든 어린이가 새로운 환경이나 낯선 사람을 즉시 문제 없이 받아들이는 것은 아닙니다. 대부분은 유치원에 가면 울면서 반응합니다. 어떤 사람들은 쉽게 그룹에 들어가지만 저녁에 집에서 울고, 다른 사람들은 아침에 유치원에 가기로 동의하지만 그룹에 들어가기 전에 변덕스럽고 울기 시작합니다. 어떻게 큰 아이, 더 빨리 적응할 수 있습니다.

유치원 이후 저녁에 아이를 대처하기가 어렵다면 아이의 행동의 주된 이유는 피로입니다. 이전에는 아기의 주변이 모래상자 안의 가족과 친구들로 제한되었지만 이제는 크고 시끄러운 회사에서 하루 종일 보내야 합니다. 엄마로부터의 고립과 주변에 낯선 사람이 많이 있다는 것은 아기에게 스트레스의 주요 원인입니다. 또한 집에서는 동일한 규칙에 따라 생활하지만 유치원에서는 집과 다소 다릅니다. 그리고 매일 그는 당신의 의사소통 스타일이나 선생님의 의사소통 스타일로 전환해야 합니다. 물론, 돌보는 부모는 아이가 겪고 있는 충격적인 상황을 완화시키고, 유치원에 들어간 후 아이가 적응하고 스트레스를 해소하도록 도와야 합니다.

정서적 측면

적응은 신체가 새로운 환경에 적응하는 것이며, 어린이에게 유치원은 의심할 여지 없이 새로운 환경과 새로운 관계가 있는 아직 알려지지 않은 새로운 공간입니다. 적응에는 광범위한 개별 반응이 포함되며, 그 성격은 정신생리학적 및 개인별 특성아이, 확립된 것에서 가족관계, 유치원 기관 체류 조건에서. 즉, 이미 이해했듯이 각 어린이는 자신의 방식으로 익숙해집니다. 하지만 부모님께 말씀드리고 싶은 몇 가지 규칙이 있습니다.

첫째, 2~3세까지는 아이가 아직 형성되지 않은 또래와의 의사소통 필요성을 경험하지 않는다는 점을 기억해야 합니다. 이 시기의 어른은 아이의 놀이 파트너이자 역할 모델이 되며, 아이의 다정한 관심과 협력 욕구를 충족시켜 줍니다. 동료들은 이것을 줄 수 없습니다. 왜냐하면 그들 자신도 같은 것이 필요하기 때문입니다.

그렇기 때문에 정상적인 아이그는 어머니에게 강한 애착을 갖고 있기 때문에 보육원에 빨리 적응할 수 없으며, 그녀의 실종은 특히 감수성이 있고 정서적으로 민감한 경우 아이로부터 폭력적인 항의를 유발합니다.

2~3세 어린이는 낯선 사람에 대한 두려움과 새로운 의사소통 상황을 경험하는데, 이는 보육원에서 완전히 나타납니다. 이러한 두려움은 아이가 보육원에 적응하는 데 어려움을 겪는 이유 중 하나입니다. 종종 보육원의 새로운 사람과 상황에 대한 두려움은 아이가 더 흥분되고, 취약하고, 예민하고, 투덜대게 만들고, 스트레스가 신체의 방어력을 고갈시키기 때문에 더 자주 아프게 만듭니다.

따라서 어머니와의 정서적 연결이 더욱 발전할수록 적응은 더욱 어려워질 것입니다. 불행히도 모든 어린이가 적응 문제를 극복할 수 있는 것은 아니며, 이는 어린이의 신경증 발병으로 이어질 수 있습니다.

가족 중 외동 아이들, 특히 과잉 보호를 받고, 어머니에게 의존하고, 독점적 관심에 익숙하고, 불안한 아이들은 유치원이나 보육원에 익숙해지는 것이 항상 어렵습니다.

담담한 기질을 가진 아이들은 유치원 기관에서 다른 아이들보다 기분이 더 나쁩니다. 그들은 유치원 생활의 속도를 따라갈 수 없습니다. 빨리 옷을 입거나 산책을 준비하거나 식사를 할 수 없습니다. 그리고 교사가 그러한 아이의 문제를 이해하지 못하면 그는 그를 더욱 자극하기 시작합니다. 정서적 스트레스아이가 더욱 억제되고, 더욱 무기력해지고 무관심해지는 방식으로 행동합니다.

자녀가 적응하는 데 어려움을 겪고 있는 경우 교사와 대화해 보십시오. 다른 아이들은 더 약하고 의존적인 아이들을 놀리고 불쾌하게 만드는 경향이 있기 때문에 자녀에게는 지속적인 관심과 지원이 필요합니다. 물론 동시에 교사의 과도한 요구와 원칙 준수는 심각한 방해가 될 것입니다.

가족의 갈등과 부모의 의사 소통 부족도 적응을 복잡하게 만드는 요인이 될 것입니다. 아이들은 부모의 부정적인 행동을 무의식적으로 내면화하여 또래와의 관계를 복잡하게 만듭니다. 그들은 불안하고 우유부단하게 행동하고, 걱정을 많이 하고, 의심을 많이 하기 때문에 그룹에 받아들여질 수 없습니다.

유치원에 대한 적응: 모드

종종 유치원 적응의 어려움은 아이가 새로운 정권에 익숙해지지 못하기 때문에 발생합니다. 아이의 일상 생활은 매우 중요하며, 일상 생활의 갑작스러운 변화는 물론 추가적인 스트레스입니다. 유치원의 일과를 알아보고 점차적으로 집에 도입하여 자녀가 이에 적응하도록 하십시오. 아기가 처음으로 정원에 오기 한 달 반 전에 하면 좋습니다. 모든 유치원은 소아과 의사와 소아 신경과 전문의가 권장하는 동일한 방식으로 운영되기 때문에 아이의 생활이 더 좋아질 것입니다.

아이의 유치원 적응: 잠자리에 드는 시간

자녀가 밤에 숙면을 취할 수 있도록 하십시오. 장기간의 수면 부족종종 눈물이 나고 주의력과 기억력이 약화되는 신경증적 증상을 유발합니다. 이런 경우 아이들은 불안해지거나 반대로 무기력해집니다. 신경증적 상태는 식욕 감소와 질병에 대한 신체의 저항력 감소를 동반할 수 있습니다. 아기가 밤에 최소 10시간, 낮에 2~2.5시간 자는 것은 매우 중요합니다. 여기서 최대 기간지속적으로 깨어 있는 시간은 6시간을 초과해서는 안 됩니다.

아이의 유치원 적응: 좋은 아침이에요, 자기야!

아침에 잠에서 깨어나는 것도 중요한 순간이다. 물론 가장 좋은 것은 스스로 일어나는 것이지만 이것이 항상 오전 7시에 일어나는 것은 아닙니다. 아이가 깨면, 특히 깊은 수면 단계에서, 아기는 즉시 깨어나지 않고, 힘들고, 오랫동안 주간 활동에 참여할 수 없으며, 변덕스럽고, 무기력하고 수동적입니다. 아기를 10분 일찍 깨우고 완전히 깨어날 때까지 잠시 침대에 몸을 담그도록 하십시오.

옷 입기

아이가 편안하고 자유로울 수 있고, 스스로 쉽게 벗고 입을 수 있는 옷만 유치원에 입으세요. 새롭고 비쌀 필요는 없습니다. 아이나 교사 모두 물건이 구겨지거나 더러워지는 것을 걱정해서는 안 됩니다. 이로 인해 추가적인 정서적 스트레스가 발생합니다. 첫 주에 아이가 그룹에서 보내는 시간은 매우 점진적으로 늘려야 하며, 아마도 처음에는 점심 때까지만 남겨 두어야 할 것입니다. 아이의 감정상태가 좋을 경우에만 체류시간을 늘릴 수 있습니다.

어린이의 유치원 적응: 당신은 이미 컸습니다!

아기가 공용 테이블에서 씻고, 옷을 입고, 잠들고, 조심스럽게 식사하고, 포크와 스푼을 사용하고, 컵으로 마시는지 확인하십시오. 점심을 먹는 데 걸리는 시간을 추적하십시오. 일반적으로 정원에서는 30분이 할당됩니다. 또한 중요한 것은어린이 화장실에서 도움 없이도 할 수 있고 어른들에게 이러한 필요성을 알릴 수 있습니다.

어린이의 이러한 기술이 더 잘 발달될수록, 낯선 그룹에서 어머니와 멀리 떨어져 있을 때 경험하는 감정적, 육체적 불편함이 줄어듭니다.

최대한의 관심

아기가 유치원에 아무리 잘 준비되어 있어도 처음에는 어려울 것입니다. 이 기간 동안에는 아기를 최대한 조심스럽게 다루어야 합니다. 조직에 특별한 관심을 기울이십시오 좋은 휴식어린이. 그를 방문하거나 집에 늦게 돌아오거나 친구를 초대해서는 안 됩니다. 이 기간 동안 아기는 인상에 과부하가 걸리므로 신경계를 보호해야 합니다.

유치원에서 집으로 돌아오면 아이가 평소보다 일찍 잠들었지만 일찍 일어나지 않는 경우가 많습니다. 이는 회복을 위해 더 많은 휴식이 필요하다는 것을 의미합니다. 이러한 상황이 관찰되면 다음 날 일찍 아기를 안아 집에 데려오면 즉시 씻기고 먹여야 합니다. 아마도 그가 다른 아이들과 함께 유치원, 새 방에서 잠을자는 것은 여전히 어려울 것입니다. 아이가 조용한 시간에 잠을 잘 수 없다면, 저녁에 부족한 잠을 보충하는 것이 정상입니다. 자녀가 유치원에서 잠을 자는지, 얼마나 오랫동안 자는지 교사에게 문의하십시오.

어린이의 유치원 적응: 추가 부담 없음

잠시 동안 모든 혁신을 제쳐두십시오. 지금은 유모를 바꾸거나, 아파트를 개조하거나, 아기를 새로운 서클에 배치할 적절한 시기가 아닙니다. 유치원에서 아이는 감정적으로나 육체적으로 많은 에너지를 소비합니다. 그는 이미 새로운 인상을 충분히 받았습니다. 그는 대개 새로운 정보로 인해 과부하가 걸리고 저녁에 피곤해집니다. 부모의 임무는 집에서 차분한 환경을 조성하는 것입니다. 집에 돌아온 후 아기는 저녁을 먹고 조용한 게임을 합니다. 아기는 진정해야 하며 아마도 혼자 있을 수도 있습니다.

가족

아이는 하루 종일 부모님을 보지 못합니다. 집에 오면 유치원에서 얻지 못한 것, 즉 참여, 어른들의 긍정적인 관심, 말할 수 있는 기회 등 엄마 아빠가 필요합니다. 그러므로 아기를 집에 데려왔을 때 즉시 집안일을 서두르지 마십시오. 그와 단 둘이 있고, 함께 놀거나 책을 읽어보세요. 아이들은 다릅니다. 우선, 유치원의 음악과 동화로 충분할 것이며, 잠자리에 들기 전에 마당을 뛰어 다니는 것을 선호할 것입니다. 반대로 다른 하나는 낮 동안 매우 즐거운 시간을 보냈으며 흥미로운 이야기를 듣고 싶어합니다.

유치원이 끝난 후 서둘러 집으로 돌아오지 말고, 길가에 있는 놀이터에 들르거나, 즐거운 대화를 나누며 산책을 하며 돌아다녀 보세요. 이것은 유치원에서 다음 학교로 전환하는 데 도움이 될 것입니다. 가정 환경. 자녀와 지난 하루에 대해 토론하고, 인내심을 갖고 자녀의 말을 듣고, 모든 질문에 답하고, 사소한 문제가 발생하면 반드시 자녀를 지원하십시오.

유치원 때문에 겁주지 마세요

아기가 흥분하고 통제할 수 없을 경우, “진정하지 않으면 유치원에 데려다 줄 게요!”와 같은 말로 아기를 통제하려고 하지 마십시오. 유치원이라는 이미지를 처벌하는 장소로 만들지 마십시오.

부모의 준비

유치원이 가장 중요하다고 생각한다면 가장 중요한 것은 유치원에 대한 긍정적인 태도를 갖는 것입니다. 가장 좋은 장소당신의 자녀를 위해 지구상에서 당신의 자녀도 내부 감각 수준이지만 같은 방식으로 생각할 것입니다. 그렇게 생각하지 않는다면 자동 훈련을하십시오. 종이 한 장을 가지고 "유치원이 필요한 이유는 무엇입니까?"라는 질문에 답하여 글을 쓰십시오. 이에 대해 귀하가 알고 있는 긍정적인 모든 것(예: "내 아이의 사회적 범위가 확장될 것이며 이는 아이의 발달에 매우 유용합니다.") - 예, 아이가 장애물을 극복해야만 발달하기 때문에 부정적인 경험도 유용합니다. 그리고 누구든지, 또는 “소리지르는 아이를 떼어내지 않고 차분하게 가게에 갈 수 있어요. 밝은 상자" 등등.
자녀와 함께 놀이터에서 더 자주 걷고, 갈등에 개입하기 위해 서두르지 말고, 자녀에게 상황에서 벗어날 방법을 찾는 방법을 배울 수 있는 기회를 주고, 자녀를 자랑스러워할 수 있는 기회를 스스로에게 주십시오. 그는 자신의 재산을 지키기 위해 얼마나 영리하게 장난감을 가져갔는지 알 수 있는 훌륭한 친구였습니다.”
적어도 일주일에 한 번은 아이와 함께 산책할 수 있는 장소를 바꿔보세요. 이웃집 마당(주변에 몇 개나 있나요?), 공원, 동물원, 도심 등이 될 수 있습니다. 대중교통으로 2정거장만 이동한 후 도보로 이동하세요. 뒤로 또는 그 반대 등.
자녀와 함께 방문하여 손님을 귀하의 집으로 초대하십시오. 가급적이면 다양한 연령대의 어린이와 함께하십시오. 자녀에게 의사소통, 함께 놀기, 장난감을 가지고 놀게 하기, 낯선 사람에게 물어보기 등을 가르치십시오. - 어떻게 해야 하는지 보여주세요.
유치원에 있는 동안 집에서 아이와 함께 일상적인 과정(먹이기, 옷 입기, 잠자기)부터 게임과 활동에 이르기까지 놀아주세요. 아이의 역할은 아이 자신이나 장난감에 의해 수행될 수 있습니다. “사샤는 유치원 아이들처럼 조심스럽게 식사를 합니다.”, “아이들은 모두 자기 침대에서 자고 타냐도 자기 침대에서 자게 됩니다.”
유치원 기관을 선택하기로 결정했다면 해당 지역을 탐색하고, 아침 저녁 산책을 하고(귀하와 자녀가 유치원 체제에 익숙해지는 데 도움이 됨), 교사를 알아보고, 아이들과 놀아보세요. 자녀 여러분, 나중에 자녀에게 상기시킬 수 있도록 그들의 이름을 기억하십시오. 유치원 심리학자를 방문하여 상담하세요. 간호사또는 의사, 즉 자녀가 대부분의 시간을 보낼 장소에 대해 가능한 한 다양한 정보를 얻으십시오. 가장 중요한 것은 모든 것이 잘 될 것이라는 신뢰와 믿음입니다.

당신의 아이가 유치원에 왔습니다

이전 권장 사항을 모두 고려했다면 가장 어려운 부분의 90%는 이미 지나간 것입니다.
적응 일정을 반드시 따르십시오. 방법 단기 체류 2시부터 유치원에 다니는 아이. 의료 전문가나 유치원 심리학자가 일정을 소개할 것입니다. 아이에게 새로운 조건, 새로운 사람, 새로운 규칙, 어머니의 부재에 점차 익숙해질 수 있는 기회를 주십시오.
자녀에게 장난감이나 책을 줄 수도 있고, 집의 “부분”을 줄 수도 있습니다.
매일 교사와 대화하되, 누가 밀고 장난감을 가져갔는지 묻는 것이 아니라 집에서 자녀가 새로운 생활 조건에 더 익숙해질 수 있도록 자녀와의 관계를 어떻게 조정할 수 있는지 알아내는 것을 목표로 하십시오. 쉽고 빠르게. 교사가 자녀 양육의 조력자가 되도록 하십시오.
적응 기간 동안 자녀를 지원하고, 그의 변덕에 덜 관심을 기울이고, 그에게 따뜻함과 사랑을 주십시오. 이 기간 동안 아이의 삶에 어떤 것도 바꾸지 마십시오. , 등.). 아이의 신경계를 돌봐주세요! 그러나 성공적인 적응을 위한 가장 중요한 조건은 아이가 아니라 가족 전체가 아이가 유치원(공립 또는 사립)에 가거나 생활 조건이 어떻게든 바뀔 수 있도록 부모가 준비하는 것입니다. 예를 들어 유모가 그와 함께 앉을 것입니다. 장기아이는 할머니 등으로 이사합니다.

인내심을 갖고, 이해하고, 분별력을 가지십시오. 그리고 곧 유치원은 아기에게 아늑하고 친숙하며 친숙한 세상으로 변할 것입니다!

일반적으로 이 과정은 개인이 새로운 환경과 조건에 적응하는 것으로 이해됩니다. 그러한 변화는 정원에 적응하도록 강요받는 어린이를 포함하여 모든 사람의 정신에 영향을 미칩니다.

유치원 적응이 무엇인지 더 자세히 이해해야합니다. 우선, 아이에게 엄청난 에너지 소비가 필요하며, 그 결과 아이의 신체가 과도하게 긴장됩니다. 또한 다음과 같이 변경된 생활 조건을 무시할 수 없습니다.

근처에는 엄마, 아빠, 기타 친척이 없습니다.
명확한 일상을 유지하는 것이 필요합니다.
다른 아이들과 교류해야 합니다.
특정 어린이에게 쏟는 시간이 감소합니다(교사는 동시에 15~20명의 어린이와 대화합니다).
아기는 다른 사람의 어른들의 요구에 순종해야 합니다.

그래서 아기의 삶은 근본적으로 변합니다. 또한, 적응 과정은 종종 위반된 행동 규범과 "나쁜" 행동의 형태로 외부적으로 표현되는 아동 신체의 바람직하지 않은 변화로 가득 차 있습니다.

아이가 변화된 조건에 적응하려고 노력하는 스트레스 상태는 다음과 같은 상태로 표현됩니다.

수면 방해– 아이가 눈물을 흘리며 잠에서 깨어나 잠들기를 거부합니다.
식욕 감소 (또는 전혀 없음)– 아이가 익숙하지 않은 요리를 먹고 싶어하지 않습니다.
회귀 심리적 능력 – 이전에 말을 하고, 옷을 입는 방법, 수저 사용 방법, 변기 가는 방법을 알고 있던 어린이는 그러한 기술을 "잃습니다".
인지적 관심 감소– 아이들은 새로운 놀이기구나 친구들에 관심이 없습니다.
공격성 또는 무관심– 활동적인 아이들이 갑자기 활동을 줄이고, 차분한 아이들공격성을 보여라.
면역력 감소– 어린 아이가 유치원에 적응하는 기간 동안 전염병에 대한 저항력이 감소합니다.

따라서 적응 과정은 아이의 행동이 극적으로 변할 수 있는 복잡한 현상이다. 유치원에 익숙해지면 이러한 문제는 사라지거나 상당히 완화됩니다.

적응 정도

유치원에서 어린이의 적응 과정은 다양한 방식으로 진행될 수 있습니다. 어떤 아이들은 변화된 환경에 빨리 익숙해지는 반면, 어떤 아이들은 부정적인 행동 반응으로 오랫동안 부모를 걱정하게 합니다. 적응 과정의 성공 여부는 위 문제의 심각성과 지속 기간에 따라 판단됩니다.

심리학자들은 미취학 아동의 특징인 적응 과정을 여러 수준으로 구분합니다.

이 경우 아기는 2~4주 후에 어린이 팀에 합류합니다. 이러한 유형의 적응은 대부분의 어린이에게 일반적이며 부정적인 행동 반응이 빠르게 사라지는 것이 특징입니다. 다음과 같은 특징으로 아이가 유치원에 쉽게 익숙해지는 것으로 판단할 수 있습니다.

그는 눈물을 흘리거나 히스테리를 일으키지 않고 들어와 그룹 룸에 남아 있습니다.
말할 때 선생님의 눈을 바라 봅니다.
도움 요청을 말할 수 있습니다.
동료들과 가장 먼저 연락을 취합니다.
짧은 시간 동안 자신을 차지할 수 있습니다.
일상생활에 쉽게 적응합니다.
교육적 승인 또는 반대 의견에 적절하게 반응합니다.
부모에게 정원에서 수업이 어떻게 진행되었는지 알려줍니다.

얼마나 오래 지속 되나요 적응기간유치원에서 이 경우? 최소 1.5개월. 동시에, 아이는 종종 아프고 뚜렷한 부정적인 반응을 보이지만 그의 부적응과 팀에 합류할 수 없는 것에 대해 이야기하는 것은 불가능합니다.

아이를 관찰해보면 그가 다음과 같은 점을 알 수 있습니다.

어머니와 이별하는 데 어려움을 겪고, 이별 후 조금 울다.
주의가 산만해지면 이별을 잊어버리고 게임에 참여합니다.
동료 및 교사와 소통합니다.
명시된 규칙과 루틴을 준수합니다.
의견에 적절하게 응답합니다.
갈등 상황의 선동자가 되는 경우는 거의 없습니다.

어려운 적응

심각한 유형의 적응 과정을 겪는 어린이는 매우 드물지만 어린이 그룹에서는 쉽게 찾을 수 있습니다. 그들 중 일부는 보여줍니다 공개적인 공격성유치원을 방문할 때 다른 사람들은 자신에게 물러나 현재 일어나고 있는 일로부터 완전한 분리를 보여줍니다. 중독 기간은 2개월에서 수년까지 다양합니다. 특히 심한 경우에는 완전한 부적응과 유치원 기관에 다닐 수 없다고 말합니다.

적응 수준이 심각한 어린이의 주요 특징은 다음과 같습니다.

동료 및 성인과의 의사 소통을 꺼려합니다.
오랫동안 부모와 헤어질 때 눈물, 히스테리, 무감각;
라커룸에서 경기장에 입장하는 것을 거부합니다.
놀고, 먹고, 잠자리에 들기를 꺼린다.
공격성 또는 고립성;
교사의 연설에 대한 부적절한 반응 (눈물 또는 두려움).

유치원에 완전히 적응할 수 없는 것은 극히 드문 현상이므로 전문가(심리학자, 신경과 전문의, 소아과 의사)에게 연락하여 공동으로 실행 계획을 개발하는 것이 필요하다는 것을 이해해야 합니다. 어떤 경우에는 의사가 유아원 교육 기관 방문을 연기하라고 조언할 수도 있습니다.

아이의 적응에 무엇이 영향을 미치나요?

따라서 유치원 어린이의 적응 기간은 항상 다르게 진행됩니다. 하지만 성공에 영향을 미치는 것은 무엇입니까? 번호까지 가장 중요한 요소전문가들은 연령 특성, 어린이의 건강 상태, 사회화 정도, 수준 등을 포함합니다. 인지 발달등.

종종 부모님들은 일찍 나가려고 하십니다. 직장, 그들은 2살 또는 그보다 더 일찍 아기를 유치원에 보냅니다. 그러나 대부분의 경우 이러한 단계는 어린 아이가 아직 또래와 상호 작용할 수 없기 때문에 큰 이점을 가져오지 않습니다.

물론 모든 어린이는 영리한 개인이지만 많은 심리학자들에 따르면 유치원에 익숙해지기에 가장 적합한 최적의 연령을 식별하는 것이 가능하며 이는 3 년입니다.

그것은 소위에 관한 것입니다. 위기 기간 삼 년. 아기가 이 단계를 통과하자마자 아기의 독립성 수준은 증가하거나 감소합니다. 심리적 의존그러므로 그의 어머니와 몇 시간 동안 헤어지는 것이 훨씬 더 쉽습니다.

왜 서둘러 아이를 유치원에 보내면 안 되나요? 1~3세에 형성이 일어난다. 자녀-부모 관계그리고 어머니에 대한 애착. 그렇기 때문에 후자와의 장기간 분리는 아기의 신경 쇠약을 일으키고 혼란을 야기합니다. 기본적인 신뢰세계로.

또한 3 살짜리 어린이의 독립성이 더 크다는 점을 주목할 수밖에 없습니다. 일반적으로 배변 예절이 있고 컵으로 마시는 방법을 알고 있으며 일부 어린이는 이미 스스로 옷을 입으려고 노력하고 있습니다. 이러한 기술을 사용하면 정원에 익숙해지기가 훨씬 쉬워집니다.

건강 상태

심각한 만성질환(천식, 당뇨병 등)을 앓고 있는 어린이는 신체의 특성과 부모와의 심리적 연결 증가로 인해 적응에 어려움을 겪는 경우가 많습니다.

오랫동안 자주 아픈 아이들에게도 마찬가지입니다. 이러한 아기에게는 특별한 조건, 부하 감소 및 의료진의 감독이 필요합니다. 그렇기 때문에 전문가들은 아이들을 나중에 유치원에 보낼 것을 권장합니다. 특히 통증으로 인해 유치원 출석 일정이 방해를 받을 수 있기 때문입니다.

보육원에서 아픈 아이들의 적응의 주요 문제:

면역력이 훨씬 더 감소합니다.
감염에 대한 감수성 증가;
정서적 불안정성 증가(눈물이 흐르고 피로한 기간);
비정상적인 공격성, 활동 증가 또는 반대로 속도 저하의 발생.

유아원에 입학하기 전에 어린이는 건강 검진을 받아야 합니다. 이를 두려워할 필요가 없습니다. 반대로 부모는 최소한의 손실로 적응에서 살아남는 방법에 대해 다시 한 번 의사와 상담할 기회를 갖게 됩니다.

심리적 발달 정도

취학 전 교육에 대한 성공적인 적응을 방해할 수 있는 또 다른 점은 인지 발달의 평균 지표와의 편차입니다. 또한, 적응이 지연되어 부적응이 발생할 수도 있습니다. 정신 발달, 그리고 재능.

정신 발달이 지연되는 경우, 특별한 교정 프로그램, 지식의 격차를 메우고 어린이의 인지 활동을 높이는 데 도움이 됩니다. 좋은 조건에서 그런 아이들은 취학 연령동료들을 따라잡는 것.

놀랍게도 영재 아동도 위험 그룹에 속합니다. 인지 능력또한 동료보다 높으며 사회화 및 급우와의 의사 소통에 어려움을 겪을 수도 있습니다.

사회화 수준

어린이의 유치원 적응에는 또래 및 익숙하지 않은 성인과의 접촉 증가가 포함됩니다. 동시에 특정 패턴이 있습니다. 사회적 범위가 부모와 할머니에만 국한되지 않은 아이들은 새로운 사회에 익숙해 질 가능성이 더 높습니다.

반대로 다른 아이들과 거의 교류하지 않는 아이들은 변화된 환경에 적응하기가 어렵습니다. 의사소통 능력이 부족하고 갈등 상황을 해결하지 못하는 것은 불안을 증가시키고 유치원 입학을 꺼리게 됩니다.

물론 이 요소는 주로 교사에 따라 다릅니다. 교사가 아이와 잘 지내면 적응 속도가 눈에 띄게 빨라집니다. 그렇기 때문에 가능하다면 가장 긍정적인 평가를 받은 교사와 함께 그룹에 등록해야 합니다.

어린 아이가 유치원에 적응하는 단계

어린이의 적응은 이질적인 과정이므로 전문가들은 부정적인 반응의 심각성을 특징으로 하는 여러 기간을 식별합니다. 물론 그러한 구분은 다소 임의적이지만 중독이 얼마나 성공적인지 이해하는 데 도움이 됩니다.

첫 번째 단계도 심각합니다.주요 특징은 아동 신체의 최대 동원입니다. 아이는 끊임없이 흥분하고 긴장합니다. 부모와 교사가 눈물, 초조함, 변덕, 심지어 히스테리에 주목하는 것은 놀라운 일이 아닙니다.

게다가 심리적 변화, 생리적 변화도 감지할 수 있습니다. 어떤 경우에는 심박수와 혈압이 증가하거나 감소합니다. 감염에 대한 감수성이 증가했습니다.

두 번째 단계는 중등도 급성이라고 하며,부정적인 반응의 심각성이 감소하고 아이가 변화된 조건에 적응하기 때문입니다. 아기의 흥분성과 긴장감이 감소하고 식욕, 수면이 개선되고 정신 정서적 영역이 정상화됩니다.

그러나 아직 상태의 완전한 안정화에 관해 이야기하는 것은 불가능합니다. 이 전체 기간 동안 반품이 가능합니다. 부정적인 감정, 히스테리, 눈물, 부모와의 헤어짐을 꺼리는 형태의 바람직하지 않은 반응이 나타납니다.

세 번째 단계는 보상됩니다. – 안정화 어린 시절의 상태. 마지막 적응기간에는 완전한 회복정신 생리학적 반응으로 인해 아이는 성공적으로 팀에 합류했습니다. 또한 그는 변기를 사용하거나 스스로 옷을 입는 등 새로운 기술을 습득할 수 있습니다.

아이를 유치원에 적응시키는 방법은 무엇입니까? 유치원생에게 유용한 6가지 기술

적응 과정이 최대한 빠르고 고통 없이 성공적으로 이루어지도록 전문가들은 미래의 미취학 아동에게 가장 중요한 기술을 미리 주입할 것을 권고합니다. 그렇기 때문에 부모는 유치원 교육 기관에 다니는 자녀를 가르치는 것이 무엇인지 알아야합니다.

독립적으로 옷을 입고 벗습니다.이상적으로는 3세 어린이는 이미 수영복, 양말, 스타킹을 벗고 티셔츠와 블라우스 또는 재킷을 입어야 합니다. 패스너를 사용하는 데 어려움이 있을 수 있지만 여전히 익숙해져야 합니다. 이렇게하려면 레이싱 장난감을 구입할 수 있습니다. 또한 드레싱 순서에 따라 방에 사진을 걸어 두십시오 (인터넷에서 무료로 다운로드 가능).
숟가락/포크를 사용하세요.칼 붙이를 사용하는 능력은 익숙해지기 더 쉽습니다. 이렇게하려면 빠른 성장에 기여하지 않는시피 컵, 병,시피 컵을 포기해야합니다.
물어보고 변기로 가세요.특히 아이가 숙련된 동료들 사이에서 더 자신감을 느낄 것이기 때문에 묻고 잠자리에 드는 능력이 적응을 크게 단순화할 것이기 때문에 이미 1세 반이 되면 기저귀를 제거해야 합니다.
다양한 음식을 받아들입니다.많은 3세 어린이는 음식 선택성이 특징입니다. 이상적으로는 부모님이 가져오셔야 합니다. 홈 메뉴 Sadikovsky에게. 그러면 유치원 교육 기관의 아침과 점심은 어린이와 교사 간의 전쟁과 닮지 않을 것입니다.
어른들과 소통하세요.엄마만이 이해할 수 있는 아이의 특이한 말을 자주 들을 수 있습니다. 어떤 아이들은 일반적으로 부모가 모든 것을 이해할 것이라고 믿고 몸짓으로 의사 소통합니다. 유치원에 가기 전에는 옹알이와 몸짓의 감소를 모니터링해야 합니다.
아이들과 놀아보세요.아이의 의사소통 능력을 향상시키려면 아이를 어린이 그룹에 더 자주 포함시키는 것이 필요합니다. 심리학자들은 정기적으로 어린 자녀가 있는 가족을 방문하고, 놀이터를 걷고, 모래밭에서 놀 것을 권고합니다.

어린이집과 유치원에는 미래의 미취학 아동을 위한 특별한 적응 그룹이 있습니다. 해당 유치원 교육 기관에서 그러한 서비스를 이용할 수 있는지 확인하십시오. 그러한 그룹을 방문하면 자녀가 교사, 건물 자체 및 새로운 행동 규칙에 대해 알게 될 것입니다.

자녀를 적응시키는 방법에 관해 부모를 위한 권장 사항에는 자녀와 유아원에 대해 더 많이 이야기하라는 조언이 포함되는 경우가 많습니다. 하지만 이를 올바르게 수행하는 방법과 향후 적응을 더 쉽게 하기 위해 아기와 무엇에 대해 이야기해야 합니까?

유치원이 무엇인지, 왜 아이들이 그곳에 가는지, 유치원에 다니는 것이 왜 그렇게 중요한지 가능한 한 간단한 언어로 설명하십시오. 가장 간단한 예: “유치원 - 큰 집부모가 일하는 동안 함께 먹고 놀고 산책하는 아이들을 위해.”
유치원은 아이들을 위한 일종의 일이라고 아이에게 말해주세요. 즉, 엄마는 교사, 의사, 관리자로 일하고 아빠는 군인, 프로그래머 등으로 일하고 아기는 꽤 어른이 되었기 때문에 미취학 아동으로 "일"할 것입니다.
유치원을 지나갈 때마다 잠시 후에 아이도 여기에 와서 다른 아이들과 놀 수 있다는 것을 상기시키는 것을 잊지 마십시오. 그의 면전에서 대화 상대에게 새로 태어난 미취학 아동이 얼마나 자랑스러운지 말할 수도 있습니다.
두려움과 불확실성을 해소하기 위한 보육 루틴에 대해 이야기해 보세요. 아이는 나이 때문에 모든 것을 기억하지 못할 수도 있지만, 아침 식사 후에는 게임을 하고, 산책을 하고, 짧은 낮잠을 잔다는 것을 알게 될 것입니다.
아이가 갑자기 물이 필요하거나 화장실에 가야 할 경우 누구에게 의지할 수 있는지 이야기하는 것을 잊지 마세요. 또한 교육자가 모든 어린이를 한 번에 추적하는 것이 중요하기 때문에 모든 요청이 즉시 이행되지는 않는다는 점을 부드럽게 설명합니다.
유치원에 다녔던 이야기를 나눠보세요. 확실히 당신은 시를 낭송하고, 인형을 가지고 놀고, 부모님과 함께 유치원에서 집으로 돌아가는 낮 시간의 사진을 가지고 있을 것입니다. 상위 예시아기가 유치원에 빨리 익숙해지도록 도와줍니다.

유치원을 과도하게 칭찬하고 완전히 장밋빛 색상으로 칠할 필요가 없습니다. 그렇지 않으면 아이가 교사와 급우에게 실망하게 될 것입니다. 동시에 유치원 기관과 "잘 행동하는 방법을 보여줄"교사로 그를 놀라게 할 수는 없습니다. 황금률을 유지하려고 노력하십시오.

유치원 입학을 준비하는 어린이를 위한 수업

롤플레잉 게임 및 오디션 전래 동화- 어린 아이들이 가장 좋아하는 오락. 따라서 심리학자의 조언에는 유치원에 성공적으로 적응하기 위한 활동, 동화 등의 항목이 포함되는 경우가 많습니다. 이러한 게임의 목적은 아이에게 유치원의 정권과 규칙을 편안하게 익히는 것입니다.

어린이 장난감(인형, 테디 베어들. 좋아하는 플라스틱 친구가 선생님이 되고, 테디베어와 로봇이 이제 막 유치원에 다니는 유치원생이 되어 보세요.

또한 미래의 미취학 아동은 거의 하루 종일 수업을 반복해야합니다. 즉, 테디 베어가 유치원에 와서 이모 선생님에게 인사하고 엄마에게 작별 인사를하고 다른 아이들과 놀기 시작했습니다. 그런 다음 그는 아침을 먹고 공부를 시작했습니다.

아이가 엄마와 헤어지는 데 어려움을 겪는다면, 특별히 강조해야 할 점은 다음과 같습니다. 지금이 순간. 이렇게하려면 유치원에서 빠른 적응을 위해 특별한 동화를 사용하는 것이 좋습니다. 예를 들어 새끼 고양이는 어미가 떠난 후 울음을 멈추고 다른 동물과 행복하게 놀기 시작합니다.

유치원에 더 쉽게 적응할 수 있는 또 다른 기회는 유치원에 관한 프리젠테이션, 만화, 시집 등 사용 가능한 도구를 사용하는 것입니다. 이러한 유용하고 혁신적인 자료는 아이들에게 평범한 이야기보다 더 나쁘게, 때로는 더 좋게 적응시킵니다.

보통 세 살아이들은 자신의 어머니와 다른 중요한 어른들을 아주 쉽게 놓아버립니다. 왜냐하면 우리가 이미 언급했듯이 이 단계에서발생하다 자연스러운 욕망부모로부터 독립하고 독립해야 합니다.

그러나 아기와 엄마가 거의 하나의 유기체로 변하는 상황이 있습니다. 이 때문에 유치원에서 아이의 적응은 훨씬 더 어려워질 수 있고, 완전한 부적응 가능성도 높아진다.

이상적으로는 아기가 부모의 부재에 일관되고 미리 익숙해지는 것이 필요합니다. 하지만 아직까지는 가능합니다 단기어머니에 대한 아이들의 정신-정서적 의존성을 줄입니다. 경험이 풍부한 전문가가 부모에게 전하는 기본적인 조언을 고려해 봅시다.

필요한 조치

자녀와의 상호 작용에 아버지와 기타 가까운 친척을 참여시키십시오. 아기가 엄마뿐만 아니라 다른 어른들과 더 많이 접촉할수록 교사에게 익숙해지기가 더 쉬워집니다.
그런 다음 자녀를 친구들에게 소개하십시오. 처음에는 부모 앞에서 아기와 놀아서 낯선 어른들 앞에서 차분함을 느낄 수 있습니다. 적응된 아이가 있으면 떠나기가 더 쉬울 것입니다.
다음 단계는 밖으로 나가는 것입니다. 할머니나 친숙한 이모가 이야기하는 동안 엄마가 가게에 갈 것이라고 아기에게 설명해야 합니다. 흥미로운 동화. 이 경우 자녀에게 휴가를 요청할 필요가 없으며 자녀에게 알려주십시오.
아이에게 방에 혼자 있어야 한다는 생각을 지속적으로 가르치십시오. 아이가 보육원에서 노는 동안 점심을 준비할 수 있습니다. 이러한 규칙은 샌드박스에서의 운동이나 산책 중에 적용될 수 있습니다.
자녀에게 수줍음, 너도밤나무, 으르렁거림, 울보, 포니테일 및 기타 불쾌한 단어를 부르지 마십시오. 반대로, 그와 다른 사람들에게 그가 얼마나 의사소통이 잘되고, 사교적이고, 쾌활한지 가능한 한 자주 말하십시오.

불필요한 행동

그 순간 아이가 할머니와 함께 앉아 있더라도 비밀리에 아이에게서 도망칠 수는 없습니다. 그의 어머니가 실종되었다는 사실을 알게 된 그는 첫째로 심각하게 겁을 먹고 둘째로 다음에 부모가 떠나려고 할 때 울고 비명을 지르기 시작할 것입니다.
아이를 아파트에 혼자 두는 것은 권장되지 않습니다. 특히 불안과 안절부절이 증가하는 특징이 있는 경우에는 더욱 그렇습니다. 또한, 가장 안전한 집에서도 어린 아이들은 단 몇 분만에 '모험'을 찾을 수 있습니다.
자녀가 부모를 떠나도록 허락한다고 해서 간식이나 장난감으로 보상해서는 안 됩니다. 이것이 실행되면 아이는 유치원에서도 말 그대로 매일 재정적 보상을 요구할 것입니다.

이별을 더 쉽게 만드는 몇 가지 의식을 생각해 낼 수 있습니다. 축하 나 휴일을 더 연상시키는 본격적인 의식으로 바꾸지 마십시오. 그것은 수 평범한 키스, 상호 미소 또는 악수.

유치원에 다니는 것이 가장 중요한 조건이다 완전한 개발어린이. 이 기간을 더 쉽게 만드는 방법은 무엇입니까? 교사, 심리학자, 소아과 의사 등 유명한 전문가의 의견을 들을 수 있습니다. Komarovsky는 유치원에 성공적으로 적응하는 특징에 대해 자주 이야기합니다. 인기 TV 의사의 주요 권장 사항을 알아 보겠습니다.

어머니가 아직 출근하지 않았을 때 유치원 방문을 시작하십시오. 아이가 갑자기 감기에 걸리면 부모는 아이를 유치원 교육기관에 데려가 집에서 1~2주 동안 함께 지낼 수 있다.
여름과 여름 등 특정 계절에는 아이들을 유치원에 적응시키는 것이 가장 좋습니다. 겨울철. 하지만 비수기는 그렇지 않다. 최고의 기간감기에 걸릴 가능성이 높아지므로 유치원 방문을 시작합니다.
특정 유치원에서 적응이 어떻게 이루어지는지에 대한 정보는 불필요하지 않습니다. 아마도 간병인은 강제로 먹이를 주거나 아기를 너무 많이 묶어서 걷는 연습을 할 수도 있습니다.

유치원에서 적응을 가속화하기 위해 Komarovsky는 몇 가지 중요한 권장 사항을 준수할 것을 권고합니다.

유치원 기관에 익숙해지는 초기 단계에서 아동에 대한 요구 사항을 줄입니다. 그가 나쁜 행동을 하더라도 관대함을 보여야 합니다.
자녀의 확장을 준비하십시오. 사회적 접촉샌드박스에서 더 자주, 더 오랫동안 산책하고 게임을 해보세요.
면역력을 꼭 키워주세요. 만약에 보호 시스템몸이 좋아지고 아이가 덜 아프게되므로 중독이 훨씬 더 빨리 진행될 것입니다.

원격 의사는 적응 과정에서 특정 문제의 발생을 배제하지 않지만 4 세에 어린이를 유치원에 익숙해지는 기회를 거부해서는 안됩니다. 적응 기간에 책임감있게 접근하고 가능한 모든 방법으로 아기를 지원하는 것이 가장 좋습니다.

따라서 아기는 이미 유치원에 다니기 시작했지만 습관화가 끝날 때까지 기다리면 안됩니다. 심리학자와 의사가 조언하는 유치원에서의 어린이의 성공적인 적응은 부모의 적극적인 위치에 있습니다. 자녀를 어떻게 도울 수 있습니까?

하루 종일 즉시 자녀를 보내서는 안됩니다. 일반적인 정권에서 변화된 조건으로 점진적으로 전환하는 것이 가장 좋습니다. 즉, 먼저 아기를 몇 시간 동안 보낸 다음 유치원 체류 기간을 늘리는 것이 가장 좋습니다.
자녀가 유치원에서 무엇을 했는지에 대해 진심 어린 관심을 보여 주십시오. 그가 무언가를 만들거나 그림을 그리거나 접착제로 붙였다면 그를 칭찬하고 그 공예품을 선반에 올려 놓아야 합니다.
유치원 기관의 교사나 심리학자가 제공한 정보를 연구하십시오. 일반적으로 그룹에서는 "유치원 아동 적응"이라는 폴더를 설정합니다.
또한 정기적으로 적응 시트, 특별 유치원 방문 양식을 작성하고 심리학자가 유아반의 각 어린이에 대한 카드를 작성하는 교사와 더 자주 대화해야 합니다.
아이가 유치원 이후 피곤해 보이거나 초췌해 보이더라도 너무 걱정하지 마세요. 물론, 낯선 사람과 새로운 지인은 아이의 신체에 심각한 스트레스를 줍니다. 아기를 쉬게 하고 잠을 좀 자도록 하세요.
아이들이 빨리 적응하기 위해서는 정서적 스트레스 증가를 제한하는 것이 필요합니다. 심리학자들은 대중 오락에 참석하지 말라고 조언합니다. 만화나 각종 이미지, 동영상 시청도 자제해야 합니다.
아기에게 특정 정신-정서적 또는 생리적 특성(과잉행동, 건강 문제)이 있는 경우 교육팀과 의료진에게 이에 대해 알려야 합니다.
눈물과 히스테리는 엄마를 위해 고안된 "프레젠테이션"입니다. 이것이 바로 전문가들이 아버지들에게 아이를 유치원에 데려가라고 조언하는 이유입니다. 강한 성관계를 가질수록 일반적으로 그러한 조종적인 행동에 더 엄격하게 반응하기 때문입니다.

적응 과정 동안 자녀에게 차분한 가족 환경을 제공하십시오. 키스, 포옹 등 가능한 모든 방법으로 미취학 아동에게 애정을 표현하세요.

부모를 위한 메모: 유치원에서의 자녀 적응과 기본적인 실수

그래서 어린이의 유치원 적응을 향상시키기 위한 기본 규칙이 설명되었습니다. 그러나 부모 중 누구도 잘못된 행동으로부터 면제되지 않습니다. 그렇기 때문에 가장 일반적인 오해에 대해 더 자세히 설명해야 합니다.

다른 아이들과의 비교.우리는 모두 다르게 적응합니다. 그렇기 때문에 아기를 훨씬 빨리 익숙해지는 동료와 비교해서는 안됩니다. 어린이 팀그리고 선생님;
기만.저녁에만 돌아올 계획이라면 한 시간 안에 아이를 데리러 오겠다고 약속할 필요가 없습니다. 그러한 부모의 약속은 아기가 배신감을 느끼게 만들 것입니다.
유치원에서 처벌.유아원에 몇 시간만 머무르는 데 익숙하다면 어린이를 유아원에 더 오래 머물도록 처벌해서는 안됩니다. 이것은 유치원에 대한 혐오감을 증가시킬뿐입니다.
과자와 장난감으로 "뇌물"을 줍니다.일부 어머니와 아버지는 자녀가 유치원에서 잘 행동하도록 뇌물을 줍니다. 결과적으로 아이는 어른들에게 매일 선물을 요구하며 협박을 하게 됩니다.
아픈 아이를 유치원에 보낸다.적응 기간 동안 감기는 오랫동안 아이를 불안하게 만들 수 있으므로 몸이 불편할 경우 미취학 아동을 유치원에 데려 가지 마십시오. 그렇지 않으면 질병의 증상이 증가할 위험이 있습니다.

또 다른 일반적인 것 부모 오류– 장난감이나 아이들로부터 아이의 주의를 분산시키고 싶지 않은 어머니의 실종. 우리가 이미 말했듯이 그러한 행동은 아기의 불안을 증가시키고 수많은 두려움으로 이어질 것입니다. 히스테리가 증가할 수 있습니다.

결론적으로

유치원과 적응은 종종 분리할 수 없는 개념이므로 유치원 교육 기관에 대한 적응을 일종의 절대적인 악과 부정적인 것으로 인식해서는 안됩니다. 반대로, 그러한 과정은 학교, 대학, 가족 관계와 같은 삶의 미래 변화에 대비하기 때문에 어린이에게 매우 유용합니다.

일반적으로 아기는 몇 달 안에 유치원에 익숙해집니다. 그러나 시간이 지나도 아이의 상태가 안정되지 않고 새로운 심리적 문제(공격성, 불안, 과잉행동)가 발생한다면 반드시 심리학자와 부적응에 대해 상담해야 합니다.

문제가 해결되지 않으면 나중에 유치원 방문을 고려해 볼 가치가 있습니다. 할머니가 몇 달 동안 아이를 돌볼 수 있나요? 이것이 아마도 이 상황에서 가장 좋은 방법이 될 것입니다. 유치원 적응 잘 하시길 바랍니다!