Динамічна пауза на осінь. Тематичні фізкультхвилинки на тему "Осінь" (середня група)

Ціль:

1. Уточніть звукову вимову звуку [O].

2. Вчити виділяти звук[О] зі складу слова в ударній позиції.

3. Навчати звукового аналізу низки голосних звуків.

4. Розвивати інтонаційну промовистість мови

5. Розвивати увагу, пам'ять, дрібну моторику.

Устаткування.Картина із зображенням Осені, символ звуку [О], дзеркала, схема аналізу артикуляції звуку, індивідуальні схеми, «листя», предметні картинки.

Конспект заняття

1. Організаційний момент.

• Діти входять до зали.

Вихователь:

Діти, подивіться, до нас прийшли гості. Привітайте із гостями.

До зали входить листоноша Печкін.

• Що ж ти нам приніс, Пєчкін?
• Я приніс вам посилку!
• Дякую, Печкіна! (Діти прощаються з листоношою). Посилка, але не проста, а золота, чарівна. Відкриємо посилку і подивимося, що ж у ній лежить? Хлопці, а посилка із сюрпризом! Послухайте уважно загадку і ви дізнаєтесь, хто нам надіслав посилку.

Листя жовтіє, з дерев злітає,

Ховаються звірі у лісі.

Вітер холодний всіх продуває,

Хмари нам дощ несуть.

Сонце хоч світить,

Але все ж таки не гріє.

Чи не зеленіє трава.

Птахи всі в зграї зібралися швидше.

Що за час до нас прийшов?

Подумайте! Про яку пору року йдеться у загадці. Правильно у цьому вірші говорити про Осінь. Вимовимо разом слово Осінь. Який перший звук у слові осінь? Правильно звук [Про].Сьогодні ми з вами вирушаємо в осіннє подорожразом зі звук [Про].

2. Основна частина.

Хлопці! Присядьте на стільці.

Сьогодні на занятті ми познайомимося зі звуком О.

Візьміть до рук дзеркала.

а) Артикуляційна гімнастикау супроводі картинок (бегемот, слон, жаба, рибка).

Осінь подарувала нам картинки, подивіться, хто зображений на картинках

А тепер давайте ми з вами спробуємо зобразити, уважно слухайте мої слова:

• Відкриває бегемот широко величезний рот (картинка бегемота);
• Усміхаються, сміються, а очі у них як блюдця (картинка жаби);
• Наслідую я слона губи хоботом тягну (картинка слона);
• Відкриває риба рота і не чую, що співає (картинка рибки).

При проголошенні голосного звуку повітря не зустрічає перешкод і звук можна довго тягнути.

Хлопці подивіться, хтось із нами грає у хованки, подивимося? Перед дітьми на дошці звуку звук [О].

Пограємо зі звуком "О",

Проспіваємо його легко!

Ледве ми губки округляємо

І вперед їх висуваємо,

Не заважає нічого

Вітерку зі звуком "О" -

Повз язичка, зубів,

Без зусилля, праць

Захопиться, співає,

Політати з собою кличе

Подивіться, як я його вимовляю. (Губи заокруглені і трохи висунуті вперед.) Вимовте звук [О]. Подивіться на картинку (схема виголошення звуку).

Діти, спостерігаючи в дзеркалі за артикуляцією, хором та індивідуально вимовляючи звук [О], під час вимови звуку долоня лежить на горлі.

Діти за схемою аналізують артикуляцію звуку [О] (рот відкритий, губки круглі, дихання вільне). Роблять висновок: Звук [О] голосний. Осінь подарувала нам віршик, послухайте хлопці:

Ми не можемо звук побачити,
І не можемо взяти в руки.
Звук ми можемо лише чути,
А ще його сказати

Звук ми говоримо, а букву пишемо. Перед дітьми виставляється звук [О], зображуємо руками звук.

Хлопці, скажіть, який настрій буває в осені:

Дощове, похмуре – сонячне, холодне – тепле, сумне – веселе, вітряне, різнокольорове. Осінь так само може змінювати свій настрій, як і людина.

Б) Психогімнастика (картинки Емоції).

У нашій чудовій посилці є ще один сюрприз. Розгляньте картинки та розкажіть, який настрій зображено:

Страх, бо на прогулянці дітей застав дощ, гроза та грім;

Здивування, хлопчик знайшов гриби, дуже зрадів знахідці;

Радість, дівчинка весело біжить по доріжці, погода тепла, сонячна, усміхнена.

В) Дихальна гімнастика:

Хлопці повіяли вітер, листочки опадали з дерев, на небі з'явилися хмари. Який вітер буває сильний – тихий, холодний – теплий. Покажіть мені свої долоні й уявіть, що повіяв вітер-початок тихий, а потім сильніший і сильніший. Спробуємо подути, як вітер. Зображуємо вітер, здування з долонь, надування щік.

3. Фізмінка «Листопад».

Осінь часто дме вітер, листя опадає з дерев. Хлопці як це називається опадіння листя з дерев – Листопад (хором).

Все літо листочки грілися на сонечку, засмагали, пожовтіли, почервоніли та полетіли восени «золотим дощем». А тепер уявіть, що ми з вами листочки і ми зіграємо у гру під назвою Листопад.

(Виконання рухів із мовним та музичним супроводом.)

Ми – листочки осінні.

На гілках ми сиділи.

Вітер дунув – полетіли.

Ми летіли, ми летіли

І на землю тихо сіли.

Вітер знову набіг

І листочки все підняв.

Закружляли полетіли

І на землю знову сіли. (Під музичний супровід.)

4. Гра «Весела доріжка»:

Вітер стих, хмари зникли, погода стала без вітряна, тиха, спокійна, сонячна. Але що залишилося після дощу?

Багато калюж

Що потрібно робити, щоби не намочити ноги?

Акуратно обходити калюжі

Переступати, перестрибувати

Подивіться на нашому шляху з'явилися чарівні доріжки, але щоб ними пройти і не промочити ноги, ви уважно повинні мене слухати. Ідіть лише тоді, коли почуєте звук [О], якщо звук [О] я не вимовляю стійте на місці.

Виділення звуку [О] з ряду голосних: о, а, у, про…

Виділення звуку [О] із ряду складів: ох, ам, на, фо,..

Виділення звуку [О] зі складу слова: осінь, листя, хмари, парасолька.

Молодці хлопці! Уважно слухали, кожен із вас почув звук [О].

5. Виділення звуку [о] зі складу слова.

Наша осіння подорож продовжується. Подивіться куди нас привели чарівні доріжки (картинка город, картинка ослика):

Ми прийшли в гості до віслюка;

У ослика є город;

На городі у ослика росте цибуля, помідори, гарбуз;

Одним словом все називаємо овочі;

Щоб виростити овочі ослик поливає, полити, овочі;

З овочів можна приготувати салат, борщ, картоплю смажать, варять, капусту тушкують…………………

Ослиці потрібна допомога, послухайте яка:

Ослик вийшов на город за овочами.

Ослик дуже засмучений.

Зі звуком [О] він не знайомий.

Хто ж ослику допоможе -

Овочі у відро покладуть

Пам'ятати треба вам одне –

Овочі зі звуком [O].

Давайте допоможемо віслюкові зібрати овочі, в назві яких є звук [О].

(Діти називають овоч - називають який це овоч, колір, форму.)

Молодці! Ми допомогли зібрати врожай! Ослик дякує вам за допомогу, попрощаємося з осликом.

6. Звуковий аналіз.

Хлопці, тепер сідайте на стільці, закрийте очі та послухайте музику. Тепер розплющте очі, які звуки ви почули:

Спів птахів;

Шум вітру;

Шум дощу;

Шурхіт падіння листя.

Осінь нам подарувала картини. Скажіть, які улюблені кольори у Осені:

Жовтий, червоний, коричневий, помаранчевий, багряний, бордовий;

Як люди одягаються восени:

Одягають чоботи, туфлі, черевики;

Одягають куртки, пальта, шарфи;

Одягають шапки, хустки……..

Які зміни відбуваються:

Йде дощ;

Дме холодний вітер;

Опадає листя;

Падає сніг;

Замерзають калюжі;

Стало холодно;

Дні коротші, а ночі довші.

Подивіться, яке різнокольорове, чарівне листя приніс осінній вітер, він зірвав його з дерев. А ми зберемо з них букети. Але ці букети не прості, а із загадкою. У перший букет зберемо листя зі звуком [О] на початку слова, на другий – у середині слова, на третій – наприкінці слова. Виходять букети із листя одного кольору. Що відбувається з листям восени вони опадають, як це називається Листопад.

(На килимі лежать листя трьох кольорів. На звороті листочка – картинка. На червоному листі – звук [О] на початку слова, на жовтих – у середині слова, на зелених – наприкінці.)

7. Музичний хоровод «Овочі» (під керівництвом музичного керівника)

Є у нас город, там своя морква росте

Ось такої ширини, ось такої висоти

Ти морква поспішай і трохи потанцюй

Є у нас город, там Зелена цибулязростає

Ти цибулька поспіши і трохи потанцюй

А потім не позіхай і в кошик лізь

Є у нас город, там капуста росте

Ти капуста до нас поспішай і трохи поспішай

А потім не позіхай і в кошик лізь

8. Підсумок.

Діти з яким звуком ми з вами познайомилися:

Ми познайомилися зі звуком [О].

А тепер разом із нашими гостями зіграємо у гру

Є в нас капуста, велика капуста.

Ми капусту режим режим, ми капусту трьом трьом

Ми капусту солимо солимо

Ми капусту мені мені.

Ритуал прощання: Діти беруться за руки і кажуть: Ми молодці!

Осінь на прощання вам діти приготувала подарунок.

Подякуємо нашим гостям за увагу і скажемо до побачення!

Корекційно-розвиваючі цілі:

• активізувати мовну діяльністьдітей;
• удосконалювати діалогічну мову, мовний слух, зорове сприйняттята увага;
• розвивати загальну дрібну моторику пальців рук.

Корекційно-виховні цілі:

• формувати позитивну установку щодо участі у занятии;
• виховувати бережливе ставленнядо природи.

Обладнання:демонстраційний матеріал : картинки на магнітах, із зображенням осінніх ознак, осіннє листя, музика «Звуки осіннього лісу», М'яч.

Попередня робота:спостереження в природі, розгляд репродукції І. Левітана « золота осінь», Читання художньої літератури про осінь.

Словникова робота:золота осінь, осінній килим, листопад, фарби осені.

ХІД ЗАНЯТТЯ

Вже горять вогнем горобини кисті,
І пожовтіло на березах листя,
І співи птахів уже не чути зовсім,
І тихо – тихо до нас приходить осінь.

Звучить осіння музика.

- Хлопці, що вам нагадує ця музика? (Шелесті листя, дріб дощу)
– Сьогодні ми з вами говоритимемо про осінь і щоб дізнатися її ближче, розгадуватимемо загадки, малюватимемо, гратимемо в ігри.
- А зараз скоріше, хлопці, відгадайте загадку!

Загадки про явища природи

1. Над річкою, над долиною
Повисло біле полотно (Туман)

2. Летить, гарчить, гілки ламає,
Пил піднімає.
Чуєш його, а не бачиш його. (Вітер)

3. З неба прийшов, у землю пішов (Дощ)

Вправа на розвиток дрібної моторики "Розмальовка"

Ось художник, то художник!
Усі ліси позолотив,
Навіть найсильніший дощ.
Цю фарбу не відмив.
Відгадати загадку, просимо:
Хто цей художник?..

Діти(хором): Осінь!

Фізмінка "Ми – листочки осінні"

Ціль:розвивати загальну координацію рухів, виконувати рухи відповідно до тексту.

Ми, листочки осінні,
На гілочках сиділи.
Вітер дмухнув, полетіли.
Ми летіли, ми летіли.
І на землю тихо сіли.
Вітер знову набіг.
І листочки все підняв.
Повертав їх, покружляв.
І на землю опустив.

Діти імітують дії «листочків» відповідно до тексту вірша: сідають навпочіпки, літають по кімнаті, знову тихо сідають, піднімаються, кружляють і знову сідають.

Гра «Підбери дію»

- Хлопці, ви сказали, що восени часто дме вітер. Ось і сьогодні він дме з самого ранку, зустріла я його по дорозі дитячий будинок, і він подарував мені чарівний м'яч.

М'яч осінній та чарівний,
Буде в руки до вас скакати,
І питання ставити.

– Хлопці, давайте ми підемо на осінню галявину та пограємось у гру. Кому я кину м'яч, той відповідає на запитання, а за правильну відповідь я дам вам осінній лист.

Листя восени (що роблять?) - Листя восени жовтіє, опадає і т.д.
Дощ восени – Дощ восени мрячить, йде і т.д.
Урожай восени – Урожай восени збирають.
Птахи восени – Птахи восени відлітають.
Дерева восени – Дерева восени кидають листя.
Звірі восени – Звірі восени готуються до зими, змінюють шубки.
Осінь – час збирання врожаю, коли людям доводиться багато працювати. А тепер ми вирушимо в город туди, де йде збирання врожаю, і подивимося, що виросло і дозріло до осені.

Гра: «Підкажи слово»

Ціль:розвиток слухового сприйняття, уваги.

Слово називає той, хто має таку картинку.

Він круглий та червоний
Як око світлофора
Серед овочів немає соковитіших. (помідора)

Хвіст зелений, червона головка
Це гостроноса … (морквина)

Від частого поливання
Ледве не промокла
волохата, темно-лілова. (буряк)

На грядці привалився на бочок
Солідний крутолобий. (кабачок)

Він вусатий і повзучий
Сховав ядерце в стручці -
Шаблевидному кулачку.
Не розкусиш, якщо засох
Називається … (горох)

Пальчикова гімнастика«Город»

У городі багато гряд, (Показують багато гряд)
Тут і ріпа та салат, (на кожен овоч загинають палець)
Тут і буряк і горох,
А картопля хіба погана?
Наш зелений город
Нас прогодує цілий рік.

Розповідь «Осінь»

– Це послання осені. Але осінній дощ розмив деякі рядки і вам доведеться самим здогадатися, про що там було написано.
На зміну літу прийшла … (золота осінь). Сонечко все рідше і рідше виглядає … (через хмар). Дерева одягли … (різнокольорове вбрання). …(Червоні, жовті)листя горить на сонечку. … (опадають, кружляють, вкривають)землю золотим килимом. Дощ … (мить)і змушує ховатися … (по будинках). Птахи збираються у зграї … (і відлітають у теплі краї). Звірам колись гратися, вони роблять … (Запаси на зиму). Незабаром білокрила зима набуде своїх прав.

Підсумок заняття (Оцінка роботи дітей)

Вихователь пропонує дітям згадати, про що вони сьогодні говорили на занятті, у які ігри грали, що їм сподобалося.

Вконтакте

Однокласники

Ходить осінь доріжкою
Промочила в лужках ніжки.
Ходить осінь, бродить осінь,
Вітер із клена листя скинув

Дружно лісом гуляємо (кроки на місці)
І листочки збираємо (нахили вперед)
Збирати їх кожен рад
Просто чудовий листопад! (стрибки на місці, з бавовнами в долоні)

Фізмінка осінь прийшла

Стояв кошик на полиці без діла (присісти, округлити руки – зобразити кошик)
Сумувала, напевно, все літо вона (нахили голови, праворуч-ліворуч)
Ось осінь прийшла і листя пожовтіло, (встати, зобразити гілки дерев)
Настав час збирати врожай. (потягнутися, зобразити зривання фруктів з дерев)
Кошик задоволений (руки округлити перед собою, кивати головою)
Вона здивувалася (розвести руки)
Що так багато фруктів у саду вродило! (піднятися на шкарпетки, показати руками велике коло)

Ми доріжки підмітаємо (імітація рухів)
Листя у купи збираємо (нахилитися, імітувати рух)
Щоб гуляючи, діти
Веселилися від душі! (Підскоки на місці)
Ох, втомилися («обтерти піт з чола»)
Відпочинемо (присісти)
І додому скоріше підемо (кроки на місці)

Ми – листочки осінні

Ми, листочки осінні,
На гілочках сиділи.
Вітер дмухнув, полетіли.
Ми летіли, ми летіли.
І на землю тихо сіли.
Вітер знову набіг.
І листочки все підняв.
Повертав їх, покружляв.
І на землю опустив.

(Діти імітують дії «листочків» відповідно до тексту вірша: сідають навпочіпки, літають по кімнаті, знову тихо сідають, піднімаються, кружляють і знову сідають.)

Фізмінка Осінь
Між ялинових м'яких лап
Дощ тихо кап, кап, кап! (Діти по черзі то піднімають, то опускають руки перед собою долонями нагору)
Де сучок давно засох,
Виріс сірий мох, мох, мох! (Діти повільно присідають з опущеними, притиснутими до корпусу руками.
Де листок до листка прилип,
З'явився гриб, гриб, гриб! (Діти повільно піднімаються, тримаючись руками за голову, як за капелюшок)
Хто знайшов його, друзі (Діти стоять прямо, знизуючи плечима)
Це я, я, це я! (Діти притискають руки до грудей, ствердно киваючи головою.)
У небі жайворонок співав. (Діти виконують махові рухи руками. Обертають кистями піднятих рук)
Попустував у висоті,
Сховав пісеньку у траві. (Злегка помахуючи руками, опускають через сторони вниз)
Той, хто знайде пісеньку, (Діти присідають, руками обхоплюють коліна)
Веселий буде цілий рік. (Діти стоячи весело ляскають у долоні)
Аверіна І.Є.

Восени
Раптом закрили небо хмари, (Піднімаються на шкарпетки, піднімають догори руки)
Почав капати дощ колючий
Довго дощ плакатиме,
Розведе скрізь сльоту (Присідають, тримають руки на поясі)
Бруд і калюжі на дорозі,
Підіймай вище ноги. (Ходьба на місці, високо піднімаючи коліна)

Пальчикова гімнастика Дощ
Дощ, дощ Стукай пальчиками по черзі
Цілий день
Барабанити в скло.
Вся земля, Стискаємо та розтискаємо кулачки
Вся земля
Від води розмокла...

Фізкультхвилинка осінь

Вранці морози. (Діти повільно встають на шкарпетки і піднімають руки нагору,)
У гаях жовтий листопад. (Плавні рухи над головою вліво-вправо)
Листя біля берези (Повільно присідають,)
Золотий килим лежить. (роблять плавні рухи руками перед собою вліво-вправо)
У калюжах крига прозоро-синя. (Встають, плавно розводять руки убік)
На листочках білий іній. (Піднімаються на шкарпетки, руки вгору)

Фізмінка Чоботи

Нарядили ніжки в нові чобітки, Виставляємо шкарпетки по черзі
Ви крокуйте, ніжки, прямо доріжкою. Ходьба на місці
Ви крокуйте, тупотіть, по калюжах не шльопайте, Тупіт на місці
У багнюку не заходьте, чобітки не рвіть. Стрибки на місці Контакти:

Адреса: 1905 року, 55-д, 15 118563 Москва,

Телефон:+7 495-940-896-01 , Електронна пошта: contact@сайт

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:

У п'ятницю ввечері на Петрівку злетілася вся святкова порядна Москва. На п'ятому поверсі ЦУМу влаштували великий огляд головних скарбів – показ колекцій осінь-зима 2017-2018. Стилізувала шоу креативний д…

Осінь цього року прекрасна і нам, тож дівчатам хочеться теж виглядати особливо чудово! Сьогодні розглянемо варіанти: як виглядати красиво та стильно у чоботях ботфортах. Ботфорти - модний тре…

Нюдові відтінки були офіційно названі одним із головних трендів сезону осінь-зима 2017-18. Як, втім, і речі із трикотажу. То чому б не поєднати їх в одній речі? В першу чергу стоїть обернений…

Ніжний, блідо-рожевий нюд - один з головних подіумних трендів осені - однаково гарний і в одязі, і в прикраси. Тренд на рожевий (повернувся після довгих роківзабуття) плавно перейшов у осінь. З одного…

Всього 5 хвилин вправ на день - і ви будете здорові. Так стверджує знаменитий біолог І. П. Мюллер. Причому займатися такою гімнастикою можуть абсолютно всі у будь-якому зручному місці: вдома.

Манікюр з малюнком, що нагадує трикотаж, - новий трендсезону осінь-зима 2015 року. У листопаді Instagram замайорів фотографіями з хештегом #knitted nails ( в'язані нігті). Модниці всього ...

В ім'я стрункий та підтягнутої фігурилюди сідають на дієти та ходять на виснажливі тренування. Хороша новина: скинути вагу та знайти ідеальну формуможна навіть лежачи на дивані. Пропонуємо вам прос…

Як би відомі стилісти нашої країни не лаяли футболки, вони, як і раніше, залишаються улюбленою деталлю в наших гардеробах. Особисто в моїй шафі їх кількість збільшується з кожним сезоном.

Сучасна модна індустрія різноманітна та надзвичайно захоплююча. Щоб виглядати стильно і модно, нашим модницям не достатньо вибрати образ із брендового журналу, проте і необхідно вміти гармонії.

Не раз мав намір змайструвати для комп'ютера простенький УРЧ зі звуковою колоночкою. З Піднебесної, до речі, прийшла бандеролька з юсб штекерами і крихітним модулем стерео підсилювача, ви…

Кежуал-стиль демонструє те, як ми одягаємось щодня. Важко посперечатися, що суворі ділові костюмиабо ж ошатні вечірні сукнідоречні далеко не завжди. Щоб виглядати красиво та актуально…

Осінь завжди застає зненацька раптовою прохолодою: хочеться терміново утеплитися, але при цьому виглядати стильно і невимушено. Ми вибрали 8 чудових образів, які можна взяти за приклад. Об'ємне упав…

Іноді ми немов з чиєїсь волі опиняємось у потрібному місців потрібна годинаі вважаємо, що так збіглися зірки або це доля. Переїхала на орендовану квартиру, прожила там два тижні. Якось виріши…

Сьогодні на вулицях міста можна побачити багато модниць, на яких точно перерахувати якийсь стиль одягу на ньому неможливо. У такій ситуації поєднання безлічі стилів, а саме класичний, романтично…

Наталія Корольова випустила зворушливу та ніжну пісню про осінь, яка називається дуже тематично «Осінь під ногами на підошві». Новий хітвипущений у співпраці з Михайлом Гуцерієвим. Композити…

Муніципальне Адміністративне Дошкільне Освітня установа

Центр Раннього розвиткудитячий садок №43

Розробка тематичних фізкультхвилин

на тему «Осінь» з урахуванням вікових особливостейдітей

середнього дошкільного віку.

Вихователь:

Риндя Ольга Петрівна

Калінінград

2016

Призначення фізкультхвилин.

Природні сили природи (сонце, повітря, вода) підвищують функціональні можливостіорганізму. Використання природних чинників разом із рухами, фізичними вправами покращують пристосувальні функції організму дитини.

Двигуни, що здійснюються дитиною, досить різноманітні. Сприяючи задоволенню потреби дитини на русі, вони водночас і розвивають його.

Для повноцінного фізичного розвиткута зміцнення здоров'я дітей дошкільного віку необхідний руховий режим, що відрізняється різноманітністю форм фізичного виховання. Однією з таких форм є фізкультурні хвилини.

Мета проведення фізкультурної хвилинки - підвищити чи утримати розумову працездатністьдітей під час занять. Для фізкультурної хвилини складають комплекс, що включає 4 - 6 простих вправдля великих групм'язів (ніг, рук, плечового пояса, тулуба) активізують дихання та кровообіг. Виконуються вони протягом

1,5-2 хвилини.Дуже важливо, щоб рухи для забезпечення відпочинку розумової роботи були простими, цікавими, добре знайомими дітям. Введення рухових вправ має також сприяти переключенню уваги дитини. У комплекси фізкультхвилин включаються фізичні вправина великі групи м'язів, які знімають статичну напругу, активізують дихання, сприяють насиченню крові киснем, знімають застійні явища, що викликаються сидінням за столом.

На ефективність проведення фізкультхвилин впливає якісна та глибоко продумана попередня робота педагога з підготовки всіх необхідних посібниківта інвентарю, які допоможуть проводити комплекс жваво, емоційно, цікаво. Музичний: супровід (бубон, барабан, фортепіано, аудіозаписи) залишить незабутній слід у пам'яті дошкільнят і сприятиме найбільш яскравому сприйняттю рухів.

Розробка фізкультхвилин на тему «Осінь» для дітей середнього дошкільного віку (4-5 років):

1. "Сонце спить".

Сонце спить, сонце спить,(Покласти голову на зімкнуті долоні)

Навіть вітер не шумить.

Рано вранці сонце встало,(Підняти руки вгору)

Всім промені свої надіслало.(Руками описати коло над головою)

Раптом підвівся вітерець,(Помахати руками, піднятими нагору)

Небо хмарою заволок,(Кругові обертання руками над головою)

І дерева розгойдав,(Розгойдування тулуба з боку в бік)

Дощ по дахах застукав.(Бавовни у долоні)

2. "Калюжі" (проводиться з обручем).

Подивіться, навколо калюжі:

Тут ширше, там уже.

Стригаю: дивіться – раз!

У калюжу хлоп, і вся розповідь.

(Л.Міронова)

(стрибати в обручі-калюжі, які лежать на підлозі)

Любимо стрибати ми по калюжах,

І з дощем ми теж товаришуємо.

Під парасолькою гуляти підемо

І всі калюжі обійдемо.

(Ходьба один за одним, обминаючи обручі-калюжі)

3. «Гріш ішов».

Гриша йшов – йшов – йшов,(Ходьба на місці)

Білий грибзнайшов.(Бавовни у долоні)

Раз – грибок,(Нахил уперед)

Два – грибок,(Нахил уперед)

Три - грибок,(Нахил уперед)

Поклав їх у кузовок.(Ходьба на місці)

4. "Дощ".

Дощ! Дощ! Треба нам(Ходьба на місці)

Розходитися по домівках!

Грім! Грім! Як із гармат.(Стрибки на місці)

Нині свято біля жаб.

Град! Град! Сипле град,(Присіли)

Усі під дахами сидять.(Бавовни у долоні)

Тільки мій братик у калюжі(Ходьба на місці)

Ловить рибу нам на вечерю.

5. «По гриби».

Вранці діти в ліс пішли(Ходьба на місці, високо піднімаючи ноги)

І у лісі гриби знайшли.(розмірні присідання)

Нахилялися, збирали,(Нахили вперед з розведенням рук убік)

Дорогою розгубили.(Руками на голову та хитання головою)

Список літератури:

1. Кенеман А. В., Хухлаєва Д. В., Теорія та, методика фізичного виховання дітей дошкільного віку – М.: -1985.

2. Овчиннікова Т.С. Рухливі ігри, фізхвилинки та загальнорозвиваючі вправи з мовою та музикою КАРО. - 2006

3. Осокіна Т.І. Ранкова гімнастика в дитячому садку.

4. Фоміна А.І. Фізкультурні заняттяі спортивні ігриу дитсадку: - М.: Просвітництво, 1984. - 159 з.: ил.

Ходить осінь доріжкою
Промочила в лужках ніжки.
Ходить осінь, бродить осінь,
Вітер із клена листя скинув

Дружно лісом гуляємо (кроки на місці)
І листочки збираємо (нахили вперед)
Збирати їх кожен рад
Просто чудовий листопад! (стрибки на місці, з бавовнами в долоні)

Фізмінка осінь прийшла

Стояв кошик на полиці без діла (присісти, округлити руки – зобразити кошик)
Сумувала, напевно, все літо вона (нахили голови, праворуч-ліворуч)
Ось осінь прийшла і листя пожовтіло, (встати, зобразити гілки дерев)
Настав час збирати врожай. (потягнутися, зобразити зривання фруктів з дерев)
Кошик задоволений (руки округлити перед собою, кивати головою)
Вона здивувалася (розвести руки)
Що так багато фруктів у саду вродило! (піднятися на шкарпетки, показати руками велике коло)

Ми доріжки підмітаємо (імітація рухів)
Листя у купи збираємо (нахилитися, імітувати рух)
Щоб гуляючи, діти
Веселилися від душі! (Підскоки на місці)
Ох, втомилися («обтерти піт з чола»)
Відпочинемо (присісти)
І додому скоріше підемо (кроки на місці)

Фізмінка "Ми – листочки осінні"

Ми, листочки осінні,
На гілочках сиділи.
Вітер дмухнув, полетіли.
Ми летіли, ми летіли.
І на землю тихо сіли.
Вітер знову набіг.
І листочки все підняв.
Повертав їх, покружляв.
І на землю опустив.

(Діти імітують дії «листочків» відповідно до тексту вірша: сідають навпочіпки, літають по кімнаті, знову тихо сідають, піднімаються, кружляють і знову сідають.)

Фізмінка Осінь

Між ялинових м'яких лап
Дощ тихо кап, кап, кап! (Діти по черзі то піднімають, то опускають руки перед собою долонями нагору)
Де сучок давно засох,
Виріс сірий мох, мох, мох! (Діти повільно присідають з опущеними, притиснутими до корпусу руками.
Де листок до листка прилип,
З'явився гриб, гриб, гриб! (Діти повільно піднімаються, тримаючись руками за голову, як за капелюшок)
Хто знайшов його, друзі? (Діти стоять прямо, знизуючи плечима)
Це я, я, це я! (Діти притискають руки до грудей, ствердно киваючи головою.)
У небі жайворонок співав. (Діти виконують махові рухи руками. Обертають кистями піднятих рук)
Попустував у висоті,
Сховав пісеньку у траві. (Злегка помахуючи руками, опускають через сторони вниз)
Той, хто знайде пісеньку, (Діти присідають, руками обхоплюють коліна)
Веселий буде цілий рік. (Діти стоячи весело ляскають у долоні)

Аверіна І.Є.

Восени

Раптом закрили небо хмари, (Піднімаються на шкарпетки, піднімають догори руки)
Почав капати дощ колючий
Довго дощ плакатиме,
Розведе скрізь сльоту (Присідають, тримають руки на поясі)
Бруд і калюжі на дорозі,
Піднімай вище ноги. (Ходьба на місці, високо піднімаючи коліна)

Пальчикова гімнастика "Дощ"

Дощ, дощ Стукай пальчиками по черзі
Цілий день
Барабанити в скло.
Вся земля, Стискаємо та розтискаємо кулачки
Вся земля
Від води розмокла...

Фізкультхвилинка осінь

Вранці морози. (Діти повільно встають на шкарпетки і піднімають руки нагору,)
У гаях жовтий листопад. (Плавні рухи над головою вліво-вправо)
Листя біля берези (Повільно присідають,)
Золотий килим лежить. (роблять плавні рухи руками перед собою вліво-вправо)
У калюжах крига прозоро-синя. (Встають, плавно розводять руки убік)
На листочках білий іній. (Піднімаються на шкарпетки, руки вгору)

Фізмінка Чоботи

Нарядили ніжки в нові чобітки, Виставляємо шкарпетки по черзі
Ви крокуйте, ніжки, прямо доріжкою. Ходьба на місці
Ви крокуйте, тупотіть, по калюжах не шльопайте, Тупіт на місці
У багнюку не заходьте, чобітки не рвіть. Стрибки на місці

Осінь ... осінь ... осінь
Стало холодніше.
Парасольки ми носимо,
Ховаючись від дощів.
Вітер дме сильно,
Листики тремтять…
Падають, кружляють,
За вітром летять.
А в лісі звірятам -
Ніколи грати,
Потрібно їм запасів
На зиму зібрати.
Птахи відлітають
У теплі краї.
Каже нам осінь:
"Ось така я!"

Дивіться також